【精】各種各樣的車子教案中班五篇
發(fā)布時(shí)間:2022-08-11 各種各樣的文具教案大班 各種各樣的句子 中班科學(xué)教案各種各樣的傘俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“【精】各種各樣的車子教案中班五篇”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
各種各樣的車子教案中班【篇一】
活動(dòng)目標(biāo):
在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂(lè)趣,基本建立的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能和概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
汽車圖片、汽車錄音、紅綠燈
活動(dòng)過(guò)程:
1、講述故事《威威愛(ài)打怪手》
教師:小朋友們,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事,認(rèn)真聽哦!
提問(wèn):故事里的大怪手到底是什么車?
除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
2、教師和幼兒玩“猜謎”的游戲
“小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車,現(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜一猜的游戲。請(qǐng)你們認(rèn)真的聽清楚老師說(shuō)的話,然后回答這是什么車?
下雨啦,下雨啦,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?
大嘴巴,大嘴巴,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?
排隊(duì)一個(gè)一個(gè)上,投幣才能坐的車。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?
不用汽油用腳踩,請(qǐng)問(wèn)這是什么車?
失火的時(shí)候,撥打119,請(qǐng)問(wèn)開來(lái)什么車?
抓壞人的時(shí)候,撥打110。請(qǐng)問(wèn)開來(lái)什么車?
生病的時(shí)候,撥打120,請(qǐng)問(wèn)開來(lái)什么車?
3、聽聲音,辯車子。
小朋友真棒!在我們生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽一聽,這是什么車?
4、游戲《紅綠燈》
教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛。為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口的時(shí)候還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有哪幾種嗎?綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?紅的亮了應(yīng)該怎么樣?黃燈亮了又該怎么樣?小朋友真棒!接下來(lái)我們來(lái)玩紅綠燈的游戲,看見紅燈馬上停下來(lái),看見綠燈繼續(xù)向前行。
5、演唱歌曲《開車歌》
6、聽音樂(lè),幼兒自由模仿汽車的動(dòng)作。
7、結(jié)束。
課后反思:
這節(jié)課的內(nèi)容還是比較吸引幼兒的,上了這節(jié)課感覺(jué)自己還有很大的不足。比如:語(yǔ)速過(guò)快,過(guò)度銜接不自然。游戲之前未說(shuō)要求也沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備導(dǎo)致游戲時(shí)間過(guò)短。該給予總結(jié)表?yè)P(yáng)的地方未進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。唱歌曲那部分,沒(méi)有與幼兒進(jìn)行互動(dòng)進(jìn)行模仿就直接進(jìn)行結(jié)束。以至于最后上的課時(shí)間過(guò)短。
故事:《威威愛(ài)大怪手》
隔壁的工地正在蓋房子,那里有很多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧啊瞧,還興奮得大叫。
怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土。吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋。還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕的轉(zhuǎn),一會(huì)兒流出泥漿來(lái)了。
爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
有一天,爸爸神秘的對(duì)威威說(shuō):“威威,有一個(gè)驚喜要給你!”“哇!是一個(gè)玩具怪手車呢!”威威大叫,圓圓的車身,彎彎的怪手,就像隔壁工地的.怪手車。威威高興的玩著,一會(huì)兒開車,一會(huì)兒挖土。要睡覺(jué)時(shí),威威舍不得睡,媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢(mèng)里,威威是不是正開著怪手車跑來(lái)跑去呢?
各種各樣的車子教案中班【篇二】
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道汽車的功用及外形特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。
3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種車的圖片、聲音 ppt 玩具汽車活動(dòng)過(guò)程:
—、 出示馬路圖片——師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽是什么汽車開來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車。(消防車、警車、救護(hù)車、大卡車)二、用提問(wèn)的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
剛才,小朋友說(shuō)了很多很多的車,也知道車的用途。我們一起來(lái)玩?zhèn)€猜謎游戲,請(qǐng)你猜猜我的是什么車?
(1) 你只要上車,告訴開車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)(2) 著火了一定需要它的幫助。(消防車)(3) 抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它。(警車)(4) 車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))(5) 要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。(公共汽車)(6) 有人生病了,護(hù)士就會(huì)開著它。(救護(hù)車)(7) 馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車)三、觀察比較——出示消防車、警車、救護(hù)車讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來(lái)救火的。警車上白色的,專門用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。
—— 說(shuō)說(shuō)這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。
四、結(jié)束——時(shí)間到了,小汽車要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小汽車開回停車場(chǎng)。
嘀嘀嘀,汽車叫汽車來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。
反思:
本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途,以及一些車的求助電話號(hào)碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號(hào)碼,不足的地方我再加以補(bǔ)充,如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。
各種各樣的車子教案中班【篇三】
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)不同車子的功能。
2、在搶答過(guò)程中學(xué)習(xí)快速回答問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種車的圖片、投影儀
活動(dòng)過(guò)程:
一、 用一問(wèn)一答的形式,引出課題。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什么車呀?
嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,這是什么車呀?
突突突,突突突,這是什么車呀?
滴答滴答,滴答滴答,這是什么車呀?
叭叭叭,叭叭叭,這是什么車呀?
大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?我們可以這么說(shuō):這是小轎車,可以乘人的。出示圖片(轎車、消防車、出租車、警車、挖土機(jī))
二、 用猜謎的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
剛才,小朋友說(shuō)了很多很多的車,也知道車的用途。我們一起來(lái)玩?zhèn)€猜謎游戲,請(qǐng)你猜猜我的是什么車?看一看、比一比,誰(shuí)搶答的速度快。
(1) 你只要上車,告訴開車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)
(2) 著火了一定需要它的幫助。(消防車)
(3) 抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它。(警車)
(4) 車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))
(5) 要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。(公共汽車)
(6) 有人生病了,護(hù)士就會(huì)開著它。(救護(hù)車)
(7) 前面的路小朋友不能走,請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?(壓路機(jī))
(8) 馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車)
三、 回憶自己見過(guò)的車。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你在哪里見過(guò)這些車子的呢?(報(bào)紙上、馬路上、書上、電視里)
四、 總結(jié):各種各樣的車給我們的生活帶來(lái)了許多方便,但是車子累了、臟了也要找地方去休息,你們知道它們?cè)撋夏膬喝ツ??下次,老師帶你們?nèi)⒂^一下,行嗎?
各種各樣的車子教案中班【篇四】
活動(dòng)目標(biāo):
在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
1 講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)
提問(wèn):故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)
除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
2 教師和小朋友們玩猜謎的游戲。
小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽題。
--下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)
--大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)
--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)
--用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)
--要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)
--搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)
--你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)
--失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)
--抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它出來(lái)。(警車)
--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)
--可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)
--撥打電話119,開來(lái)的是什么車?
--撥打120,開來(lái)的是什么車?
--那110呢?
3 聽聲音,辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)
4 學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著
教師念一遍)
嘀嘀嘀,汽車叫,
汽車來(lái)了我讓道,
過(guò)馬路,東西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不亂跑,
安全第一我知道,
紅燈停、綠燈行,
遵守規(guī)則別忘掉。
5 演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)
6 聽音樂(lè),小朋友們自由模仿開汽車的動(dòng)作。
教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
7 結(jié)束。
[附]故事
威威愛(ài)大怪手
隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
有一天,爸爸神秘地對(duì)威威說(shuō):威威,有一個(gè)驚喜給你!哇!是一輛玩具怪手車呢!
威威大叫。圓圓的車身,彎彎的怪手,就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著,一會(huì)兒開車,一會(huì)兒挖土。要睡覺(jué)時(shí),威威舍不得睡,媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢(mèng)里,威威是不是正開著的大怪手車跑來(lái)跑去呢?
各種各樣的車子教案中班【篇五】
活動(dòng)目標(biāo):
在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
1講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)
提問(wèn):故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)
除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
2教師和小朋友們玩猜謎的游戲。
小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽題。
--下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)
--大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)
--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)
--用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)
--要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)
--搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)
--你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)
--失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)
--抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它出來(lái)。(警車)
--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)
--可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)
--撥打電話119,開來(lái)的是什么車?
--撥打120,開來(lái)的是什么車?
--那110呢?
3聽聲音,辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)
4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教案出自:教案網(wǎng))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)
嘀嘀嘀,汽車叫,
汽車來(lái)了我讓道,
過(guò)馬路,東西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不亂跑,
安全第一我知道,
紅燈停、綠燈行,
遵守規(guī)則別忘掉。
5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)
6聽音樂(lè),小朋友們自由模仿開汽車的動(dòng)作。
教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
7結(jié)束。
[附]故事
威威愛(ài)大怪手
隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
有一天,爸爸神秘地對(duì)威威說(shuō):威威,有一個(gè)驚喜給你!哇!是一輛玩具怪手車呢!威威大叫。圓圓的車身,(教案出自:教案網(wǎng))彎彎的怪手,就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著,一會(huì)兒開車,一會(huì)兒挖土。要睡覺(jué)時(shí),威威舍不得睡,媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢(mèng)里,威威是不是正開著的大怪手車跑來(lái)跑去呢?
活動(dòng)目標(biāo):
1欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒大膽想像,表現(xiàn)各種的車輛。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出與眾不同的汽車。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、貼有各種車輛圖片的汽車王國(guó)墻飾。
2、每人一輛玩具汽車,范例一張。
3、馬路上的快和慢調(diào)查表。
4、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè),油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒玩玩具汽車。
幼兒自由玩汽車,在玩的過(guò)程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。
二、交流調(diào)查表。
1、經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)馬路上的車都有哪些不同?(外形、速度不同)2、剛才我們?cè)谕嫱婢咂嚨臅r(shí)候,還有哪些發(fā)現(xiàn)?
三、設(shè)計(jì)有趣的車。
1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?
2、你想設(shè)計(jì)什么樣的汽車呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車子。
3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下來(lái),粘貼在汽車王國(guó)墻飾上,相互交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。
四、討論評(píng)選創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
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中班主題各種各樣的車
中班主題各種各樣的車教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí),了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護(hù)車120、消防車119),適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看各種各樣的車教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):
1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí)。
2.了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護(hù)車120、消防車119)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):了解三種特殊車的用途。
難點(diǎn):通過(guò)看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
活動(dòng)過(guò)程
(一)情景導(dǎo)入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風(fēng), "小板凳,連一起,當(dāng)做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護(hù)車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來(lái)邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"
(二)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣
1.師:今天小朋友來(lái)得真是早,但不知道今天你們是怎么來(lái)到幼兒園的呢?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
2.除了我們平常見過(guò)的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車,如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護(hù)車、消防車。)
師:原來(lái)有這么多的車,今天我們班來(lái)了很多客人,我們用掌聲把他們請(qǐng)出來(lái)。(請(qǐng)幾個(gè)車寶寶入場(chǎng)自我介紹)師:剛才我們認(rèn)識(shí)了很多種車,你們誰(shuí)知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲,從聽聲音猜猜都有哪些車?
(三)、聽聲音,辨別車輛,并讓小朋友模仿車子的聲音。
(1)播放自行車鈴鐺聲。
(2)分別放出警車、救護(hù)車、消防車等車的聲音,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車的名稱。
師:剛才呀,我們認(rèn)識(shí)了很多車,也知道了它們的聲音,那這些車都是干什么用的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲 (邊放音樂(lè)邊讓沒(méi)參入的小朋友唱并打節(jié)拍)
(四)游戲"找朋友"人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
上學(xué)--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護(hù)車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。
遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼:警車(110)、救護(hù)車(120)、消防車(119),知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話。請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出圖片上的情節(jié),并告訴大家三種特種車的求助電話號(hào)碼。
(五)、結(jié)束部分師:今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車,并且知道它們的用途,還知道一些車的求助號(hào)碼,是不是覺(jué)得很開心呀,我們來(lái)玩一個(gè)開車的游戲輕松一下.小板凳連一起,當(dāng)做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護(hù)車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來(lái)邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途,以及一些車的求助電話號(hào)碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號(hào)碼,不足的地方我再加以補(bǔ)充,如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。
各種各樣的車中班教案(模板5篇)
古人云,工欲善其事,必先利其器。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?經(jīng)過(guò)收集,小編為您獻(xiàn)上各種各樣的車中班教案(模板5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
各種各樣的車中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用長(zhǎng)凳發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、跨跳、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相助的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并積極動(dòng)腦的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
木制高30厘米、寬20厘米長(zhǎng)凳6條、海綿墊2塊,地毯若干、呼拉圈8個(gè),小凳子4個(gè),錄音機(jī),磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒四散站立,在音樂(lè)伴奏下跟隨教師做熱身操。
2、將活動(dòng)器材及內(nèi)容介紹給幼兒,向幼兒講解游戲規(guī)則。
3、教育幼兒園在跨跳、過(guò)“橋”時(shí),注意安全,不要跑得太快。
4、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。
(1)跨。幼兒分兩組自由進(jìn)行跨跳練習(xí),將凳子橫放成“三”字型,由起死回生點(diǎn)依次跨過(guò)后,從兩側(cè)跑到排尾。
(2)鉆爬。將兩組中間凳子依次架起,幼兒進(jìn)行跨眺,鉆爬再跨跳的練習(xí)。
(3)平衡跨跳。
①將凳子擺成一條直線,引導(dǎo)幼兒從凳子上快速走過(guò),跳下。
②將凳子拉成斜線,幼兒從一條凳子上恰跨到另一條凳子上,跳下。
(4)跳。
①將兩條凳子疊放練習(xí)練習(xí)由高往低跳,落點(diǎn)處有墊子保護(hù)。
②將三條凳子疊起來(lái)并鋪好墊子,讓幼兒園爬上“橋”,并從“橋”的另一端跳下。教師加強(qiáng)保護(hù),尤其注意過(guò)“橋”時(shí)的安全,對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以在“橋”中設(shè)置障礙。
(5)幼兒還可以選擇將一條凳子翻過(guò)來(lái),放在另一條凳子上變成中蹺蹺板,從一端走到另一端。
5、放松活動(dòng)。隨音樂(lè)做放松活動(dòng),游戲“雪化了”。
教師:下雪了,雪化了,變成水了。
幼兒根據(jù)以下三句話,分別作相應(yīng)的動(dòng)作,下雪了(幼兒自由的站立),雪化了(幼兒放松身體坐在地毯上),變成水了(幼兒全身放松躺在地毯上)。 小結(jié):表?yè)P(yáng)膽小的幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的勇敢精神和幼兒間互相助的良好行為。
自選活動(dòng):
高蹺、跳跳球、鉆山洞、望遠(yuǎn)鏡、小手、球、圈等。
游戲活動(dòng)
自選活動(dòng)區(qū)(熊貓餐廳、自選商場(chǎng)、科學(xué)桌),重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)桌的操作活動(dòng)。
生活活動(dòng)
1、盥洗時(shí),提醒幼兒不玩肥皂水,能正確迅速地洗手。
2、進(jìn)餐時(shí),注意提醒個(gè)別小朋友不挑食,餐后漱口擦嘴。
3、午睡時(shí),注意引導(dǎo)幼兒迅速入睡,保持正確睡資。
各種各樣的車中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用長(zhǎng)凳發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、跨跳、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相助的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并積極動(dòng)腦的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
木制高30厘米、寬20厘米長(zhǎng)凳6條、海綿墊2塊,地毯若干、呼拉圈8個(gè),小凳子4個(gè),錄音機(jī),磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒四散站立,在音樂(lè)伴奏下跟隨教師做熱身操。
2、將活動(dòng)器材及內(nèi)容介紹給幼兒,向幼兒講解游戲規(guī)則。
3、教育幼兒園在跨跳、過(guò)“橋”時(shí),注意安全,不要跑得太快。
4、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。
(1)跨。幼兒分兩組自由進(jìn)行跨跳練習(xí),將凳子橫放成“三”字型,由起死回生點(diǎn)依次跨過(guò)后,從兩側(cè)跑到排尾。
(2)鉆爬。將兩組中間凳子依次架起,幼兒進(jìn)行跨眺,鉆爬再跨跳的練習(xí)。
(3)平衡跨跳。
①將凳子擺成一條直線,引導(dǎo)幼兒從凳子上快速走過(guò),跳下。
②將凳子拉成斜線,幼兒從一條凳子上恰跨到另一條凳子上,跳下。
(4)跳。
①將兩條凳子疊放練習(xí)練習(xí)由高往低跳,落點(diǎn)處有墊子保護(hù)。
②將三條凳子疊起來(lái)并鋪好墊子,讓幼兒園爬上“橋”,并從“橋”的另一端跳下。教師加強(qiáng)保護(hù),尤其注意過(guò)“橋”時(shí)的安全,對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以在“橋”中設(shè)置障礙。
(5)幼兒還可以選擇將一條凳子翻過(guò)來(lái),放在另一條凳子上變成中蹺蹺板,從一端走到另一端。
5、放松活動(dòng)。隨音樂(lè)做放松活動(dòng),游戲“雪化了”。
教師:下雪了,雪化了,變成水了。
幼兒根據(jù)以下三句話,分別作相應(yīng)的動(dòng)作,下雪了(幼兒自由的站立),雪化了(幼兒放松身體坐在地毯上),變成水了(幼兒全身放松躺在地毯上)。小結(jié):表?yè)P(yáng)膽小的幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的勇敢精神和幼兒間互相助的良好行為。
自選活動(dòng):
高蹺、跳跳球、鉆山洞、望遠(yuǎn)鏡、小手、球、圈等。
游戲活動(dòng)
自選活動(dòng)區(qū)(熊貓餐廳、自選商場(chǎng)、科學(xué)桌),重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)桌的操作活動(dòng)。
生活活動(dòng)
1、盥洗時(shí),提醒幼兒不玩肥皂水,能正確迅速地洗手。
2、進(jìn)餐時(shí),注意提醒個(gè)別小朋友不挑食,餐后漱口擦嘴。
3、午睡時(shí),注意引導(dǎo)幼兒迅速入睡,保持正確睡資。
點(diǎn)評(píng):
此半日活動(dòng)能結(jié)合教育目標(biāo),以幼兒為主體,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),科學(xué)合理地安排各環(huán)節(jié)內(nèi)容,室內(nèi)外結(jié)合,動(dòng)靜交替,活動(dòng)之間過(guò)渡自然,有整體感?;顒?dòng)中體現(xiàn)了幼兒較強(qiáng)的立生活能力、學(xué)習(xí)能力和參與各種活動(dòng)的能力。
教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)前能研究本班幼兒年齡特點(diǎn)與最近發(fā)展水平,在此基礎(chǔ)上提出明確的,不同層次的要求。
恰當(dāng)運(yùn)用電化教學(xué)等手段,直觀形象地展示燈的發(fā)展史及各種常見的燈。在“誰(shuí)使小電珠亮起來(lái)”的分組活動(dòng)中,讓幼兒利用教師提供的各種材料,通過(guò)感知、觀察、操作來(lái)回答是什么、怎么樣和為什么、獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和具體的、粗淺的科技知識(shí)。戶外活動(dòng)能結(jié)合幼兒的實(shí)際能力,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃,以滿足不同幼兒的需要,從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。當(dāng)幼兒利用小椅子進(jìn)行走、跨、跳等練習(xí)時(shí),教師能將全面觀察和重點(diǎn)觀察相結(jié)合,分類指導(dǎo),改變以往只重教材,忽視幼兒園的做法。
不足:教師的思想應(yīng)再解放些,在活動(dòng)中,教師注重結(jié)果,而忽略了過(guò)程。在科學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)關(guān)注答案的正確性,提問(wèn)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。幼兒在分組操作活動(dòng)中,教師應(yīng)保證每組活動(dòng)時(shí)間,更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。戶外活動(dòng)自選材料的準(zhǔn)備應(yīng)考慮到發(fā)展幼兒不同技能。
各種各樣的車中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認(rèn)各種筷子,了解筷子的特點(diǎn)與用途,并學(xué)習(xí)歸類。
2、讓幼兒練習(xí)使用筷子,初步學(xué)會(huì)撥、夾物品,做到持筷姿勢(shì)正確。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一樣夾的物品(如:一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等。
活動(dòng)過(guò)程:
㈠、觀察各種各樣的筷子,將幼兒所帶筷子布置成展覽會(huì)。
1、看看桌子上有什么?我們來(lái)把它布置成展覽會(huì)。
2、交流:你帶的筷子是什么樣的?叫什么名字?有什么用處?
㈡、講述:各種各樣的筷子。
1、今天,這有那么多的筷子,我們一起看看、摸摸、比一比、想一想,這些筷子有什么不同?
2、歸納:筷子的樣子不一樣,材料不一樣、用處不一樣。但有什么是一樣的?
3、筷子有什么用?(餐具)(欣賞)(敲擊)
4、這么多的筷子是誰(shuí)發(fā)明的?誰(shuí)造出來(lái)的?給我們的生活帶來(lái)了方便。
㈢、探索如何使用筷子?(學(xué)習(xí)使用筷子)
1、你會(huì)用筷子嗎?幼兒試用后講述。
2、示范、講解持筷的方法。
①手捏在筷子的中下方,不要太低也不要太高。兩個(gè)筷子捏的時(shí)候不要分的太遠(yuǎn),中指和拇指碰頭,食指和其他手指輔助捏緊。
②自己練習(xí),教師個(gè)別助。
3、幼兒分六組進(jìn)行用筷子練習(xí)夾蠶豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、紙條、絨線等。(自己一組的熟練后,可到其他組練習(xí)。)教師給予指導(dǎo),糾正不正確的姿勢(shì)。
㈣、活動(dòng)延伸:
1、在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)投放材料工幼兒操作練習(xí)。
2、同幼兒一起將所帶筷子布置在活動(dòng)室后面的主題網(wǎng)絡(luò)圖上。
4、中班礁各種各樣的燈
1、做好晨檢工作,提醒幼兒插好晨檢卡,做好帶藥幼兒的登激作。
2、幼兒自選游戲活動(dòng):科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)。
重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū):燈的發(fā)展史圖片展。
語(yǔ)言區(qū):看愛(ài)迪生故事書,聽故事《愛(ài)迪生發(fā)明電燈》。
各種各樣的車中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解各類紙的特點(diǎn)和用途,大膽用語(yǔ)言表述自己的探究結(jié)果。
2、主動(dòng)參與活動(dòng),愿意與同伴交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解各類紙的特點(diǎn)和用途,大膽用語(yǔ)言表述自己的探究結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置“紙張小超市”活動(dòng)場(chǎng)景。
2、師幼事先收集生活中的紙:餐巾紙、報(bào)紙、廣告紙、彩色紙、縐紙、卡紙、蠟光紙、瓦楞紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒分享自己收集的各類紙。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紙的名稱和特點(diǎn)并把同類紙張放在一起。
二、運(yùn)用多種感官了解不同類型的紙,說(shuō)說(shuō)它們的特征和用途。
1、鼓勵(lì)幼兒看一看,摸一摸,聞一聞,比一比各種類別的紙,并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、集體交流,說(shuō)出各類紙的不同特征和用途。比如:餐巾紙聞起來(lái)香香的,摸上去很柔軟,它的顏色白白的,是正方形的,它可以用來(lái)擦嘴巴,擦汗等。
3、教師小結(jié)。
師:這些紙各不相同,有的厚,有的薄,有的硬,有的軟,有的光滑,有的粗糙,名稱不一樣,作用也不同。
三、游戲“紙張專賣店”,明確各類紙的特點(diǎn)和用途。
1、引入情境。
師:我們班開了個(gè)“紙張專賣店”,我們可以去那里購(gòu)買自己想要買的紙,但必須向營(yíng)業(yè)員說(shuō)清你所買的紙的特點(diǎn)和作用。
2、教師請(qǐng)2—3名幼兒做小超市的營(yíng)業(yè)員,其他幼兒做顧客,游戲中要求顧客說(shuō)清楚所想要買的紙的特點(diǎn)和作用,否則買不到所需要的紙張。
四、繼續(xù)探究,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
1、買到紙張后,教師鼓勵(lì)幼兒用玩一玩,畫一畫,折一折、印一印等方法,把自己的紙變成一件作品,進(jìn)一步感受各種紙的不同特征。
2、幼兒交流各自的作品及在制作過(guò)程中的感受與發(fā)現(xiàn)。
各種各樣的車中班教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、日常生活中常見的燈(日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應(yīng)燈和一般臺(tái)燈)。
2、燈的發(fā)展史、各種燈的分類展示錄像。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話:了解光明對(duì)人的作用。
假如天黑了,沒(méi)有亮光了,你能在屋里看書、做游戲嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出光在生活中的作用。
2、看錄像,了解燈的發(fā)展史。
有沒(méi)有電燈之前,人們是用什么照明的?幼兒看錄像《知識(shí)窗》節(jié)目,了解不同的時(shí)期人們所使用
的照明用具,讓幼兒對(duì)燈的發(fā)展史有直觀的認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)識(shí)節(jié)能燈、防爆燈,讓幼兒操作,了解燈的開關(guān)方法。
(1)出示節(jié)能燈、防爆燈。
教師:見過(guò)這種燈嗎?在哪見過(guò)?這種燈同別的燈有什么不同?有什么特殊作用?
(2)你知道怎樣才能使它們亮起來(lái)嗎?(通電打開開關(guān))請(qǐng)幼兒實(shí)際操作將活動(dòng)室的燈打開、關(guān)上。
(3)幼兒探索嘗試感應(yīng)臺(tái)燈和一般臺(tái)燈開關(guān)方法的不同。
4、討論了解各種燈的不同用途,并對(duì)其進(jìn)行分類。
(1)教師:除了常見的燈,你還見過(guò)什么樣的燈?它是做什么用的?幼兒互相討論回答(霓虹燈、
感應(yīng)燈、彩燈、花燈、冰燈、信號(hào)燈、礦燈等)。
(2)看錄像:按燈的不同用途進(jìn)行分類。
照明用:日光燈、臺(tái)燈、白熾燈、路燈。
裝飾用:吊燈、壁燈、霓虹燈、彩燈。
交通用:車燈、紅綠燈、信號(hào)燈。
觀賞用:冰燈、花燈等。(3)介紹幾種特殊的燈。
教師:還有幾種燈比較特殊,如醫(yī)院的無(wú)影燈,它是醫(yī)生做手術(shù)時(shí)用的燈。還有幼兒園的紫外線照射燈,它可以消滅空氣中的細(xì)菌。
5、讓幼兒發(fā)揮想象,談自己想發(fā)明哪些燈?
活動(dòng)延伸:
在操作區(qū)中投放各種廢舊物品及電池、電線、小燈泡等材料,讓幼兒嘗試制作各種燈。
中班教案:各種各樣的梯子
中班教案:各種各樣的梯子
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的梯子,知道梯子的工作原理。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單梯子的結(jié)構(gòu)的搭建。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】樂(lè)高零件、梯子圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),我們一起來(lái)猜一猜吧。長(zhǎng)的少,短的多,腳去踩,手去摸。你們知道是什么嗎?對(duì)了,就是梯子。P:你們的小腦袋轉(zhuǎn)的真快。
二、展示圖片
師:你們都是在哪兒見到過(guò)梯子?你們見過(guò)的梯子都是什么樣子的呢?p:真厲害,能夠完整的描述出見過(guò)的梯子!今天老師也帶來(lái)了幾張?zhí)葑拥膱D片,不知道你們有沒(méi)有見過(guò),一起來(lái)看看吧。(木梯子、鋁合金折疊梯子、登高梯子、伸縮梯子)
這些梯子有些什么相同的地方?(幼兒自由回答)p:你們觀察的真仔細(xì)(梯子的兩邊都有兩根長(zhǎng)粗桿子,中間有一根根橫檔,這些橫檔是用來(lái)攀爬的。橫檔和邊桿都是相互平行的。)那又有些什么不同的地方?(有些可以折疊,材料不同,高低不同、顏色不同)
三、展示PPT
師:那你們知道梯子在日常生活中有什么作用嗎?p:你們的生活經(jīng)驗(yàn)真豐富。那還有什么作用呢,我們一起來(lái)看一看。
小結(jié):梯子不僅可以幫助人們拿到高處的東西,幫助人們打掃夠不到的地方,登高望遠(yuǎn),還可以用來(lái)做游戲,裝飾房間。
四、觀看視頻
1、師:除了這些常用的梯子,這段視頻里還有一個(gè)更神奇的,我們一起來(lái)看一看。(播放視頻)
2、動(dòng)畫片已經(jīng)看完了,誰(shuí)來(lái)告訴我在動(dòng)畫片中的梯子有什么特殊的功能嗎?(能夠利用梯子來(lái)把自己的夢(mèng)和別人的夢(mèng)連起來(lái))。
五、交流探索
師:你們知道生活中還有什么東西看上去也很像梯子?p:你們真厲害,一想就想到了。那它們有什么區(qū)別嗎?
1、材料不同。梯子一般是由木材,鋼材,鋁材等做的。樓梯是由木材,鋼材,玻璃,鋼筋水泥,塑料,花崗石,大理石等做的。
2、梯子可以隨意的移動(dòng),一般沒(méi)有扶手,比較危險(xiǎn)。樓梯不能移動(dòng),是固定的,有護(hù)欄(扶手)。
3、梯子根據(jù)物體的高度來(lái)確定角度。樓梯與地面有一定的坡度(角度)在30度到50度之間,高度也有規(guī)定。
4、梯子每個(gè)橫檔要考慮人體的重量,橫檔的長(zhǎng)度也有規(guī)定。樓梯能夠承受很大的力
六、拷貝不走樣
師:今天老師也帶來(lái)了一個(gè)用特殊材料做的梯子,大家看!
你們想不想也搭一個(gè)梯子?老師有要求哦,你要搭得和老師一模一樣,看誰(shuí)搭得又快又好。注意你們要選擇長(zhǎng)度合適的磚塊,而且你的梯子能夠穩(wěn)穩(wěn)地站住。
七、介紹交流
屬于我們的梯子已經(jīng)搭建完成了,那你們想把你們搭建的梯子放在哪里呢,讓它發(fā)揮什么樣的作用呢?為什么?p:你的想法很獨(dú)特哦?。ㄓ變哼M(jìn)行自由回答交流)
八、創(chuàng)意搭建
1、師:小朋友們,你們覺(jué)得自己的梯子怎么樣?那你們想不想把你們的梯子變得更厲害,擁有更多的功能呢?那就動(dòng)動(dòng)你們的小手來(lái)改裝一下吧。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,在搭建好的梯子上進(jìn)行改裝
2、請(qǐng)你們向老師和其他的小朋友來(lái)介紹一下你的梯子有什么神奇的功能。你有一雙能干的小巧手,我們一起來(lái)評(píng)出今天的最佳設(shè)計(jì)師。(小能手、建筑師、創(chuàng)意王、發(fā)明家、小天才、點(diǎn)子王、智慧星)
九、教師小結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了生活中各種各樣的梯子,知道了梯子與樓梯有著不同的地方,而且我們還會(huì)學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手搭建出一個(gè)梯子。在自己搭建的梯子上能夠創(chuàng)作出這么多有想法的東西。
中班主題各種各樣的汽車
中班主題各種各樣的汽車教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途,使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車的發(fā)明過(guò)程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望,適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看各種各樣的汽車教案吧。活動(dòng)目標(biāo):
1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。
2、使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車的發(fā)明過(guò)程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。
3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、汽車發(fā)明過(guò)程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機(jī)。
2、木偶表演臺(tái),布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。
3、布置出一個(gè)“汽車展覽會(huì)”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)興趣,引出課題。
木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會(huì)就到了。再見?!保ㄐ⊥米谵I車上,說(shuō)完下場(chǎng))教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?
2、簡(jiǎn)要了解汽車的由來(lái)。
(1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時(shí)候,人們沒(méi)有交通工具,只能用腳走路?!?/p>
(2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。
①“經(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動(dòng)物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有牛、馬、象、駱駝等?!?/p>
②“人們發(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車?!?/p>
“又出現(xiàn)有輻條的車輪,車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。”
④“后來(lái),美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車,現(xiàn)在汽車的種類就更多了?!?/p>
(3)提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車的由來(lái)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程:走一動(dòng)物一輪子一有輻條車輪一美國(guó)人發(fā)明汽車。
3、了解汽車的種類及不同的用途。
(1)教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考:“你們見過(guò)什么樣的汽車?”
幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)??ㄜ?、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)
(2)情境表演,認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車。
①表演:小猴(木偶)著急地說(shuō):“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”
幼兒:救火車。
教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,——又叫消防車?!保镁然饒D片)
小猴:“謝謝,我去救火啦?!?/p>
②認(rèn)識(shí)消防車。(專門用來(lái)救火的。)(是紅色的,能拉警報(bào)。)
木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護(hù)車)
③認(rèn)識(shí)救護(hù)車(專門用來(lái)幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記,能拉警報(bào)。)
④教師:“咱班小朋友真是愛(ài)幫助別人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們。”
4、在玩中鞏固知識(shí)。
(1)教師小結(jié):“今天我們主要認(rèn)識(shí)了救火車即消防車和救護(hù)車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對(duì)人們有幫助,是一種很方便的交通工具?!?/p>
(2)以參觀“汽車展覽會(huì)”結(jié)束教學(xué)。
(3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識(shí),開闊視野。
活動(dòng)反思:
幼兒通過(guò)生動(dòng)有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽勺由來(lái)。接下來(lái)的情境表演,是通過(guò)展示幾種汽車的專門用途的故事,加深了幼兒對(duì)汽車的用途的認(rèn)識(shí)。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車,為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個(gè)活動(dòng),幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。
一、專家點(diǎn)評(píng)
在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,有些老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的,因而會(huì)嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí),對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),幻燈如圖書一樣,同樣有趣。只要合理選擇,幻燈教學(xué)會(huì)獲得好效果。
二、反思與討論
你認(rèn)為此活動(dòng)設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)(量),是否適宜?如果讓上這節(jié)課,你同意本活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程嗎?如何修改?