[計(jì)劃必備] 科學(xué)教研組工作計(jì)劃之一

根據(jù)公司最新的任務(wù)安排，我們應(yīng)該盡快提交自己的工作計(jì)劃。一般來說，工作計(jì)劃是具體的、可量化而且可以實(shí)現(xiàn)的工作安排，長(zhǎng)期制定工作計(jì)劃，可以讓我們的生活、工作和學(xué)習(xí)都比較有規(guī)律性。那么，工作計(jì)劃有哪些可以參考的格式呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[計(jì)劃必備] 科學(xué)教研組工作計(jì)劃之一》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

本學(xué)期，我們要把全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 、《加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革》和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實(shí)際的動(dòng)手能力和觀察能力等科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學(xué)課程承擔(dān)著培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，為學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和良好的情感發(fā)展與價(jià)值觀。科學(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個(gè)小學(xué)教育中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。

二、工作安排

1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組教師學(xué)習(xí)新課程，討論本學(xué)期教研工作，制訂具體的工作計(jì)劃。

2、參加片區(qū)的教研工作活動(dòng)，了解科學(xué)教研的新動(dòng)向。

3、做好校本教研工作，認(rèn)真組織教師備課。

4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂實(shí)驗(yàn)，努力促進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，積極探究新課程教學(xué)的規(guī)律。

5、落實(shí)好聽、評(píng)課制度，通過互聽、互評(píng)，及時(shí)反饋、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。

6、組織教師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使教師了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法要點(diǎn)以及認(rèn)識(shí)如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、研究，認(rèn)真撰寫教學(xué)活動(dòng)的方案和教學(xué)反思。

8、鼓勵(lì)學(xué)生不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)多角度思考問題，從而提高學(xué)生的科技素質(zhì)。

9、組織教師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例研究，信息技術(shù)進(jìn)行微課。

三、具體安排

九月份 ：

1、教材分析，制定教研組計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，備好各年級(jí)的教案

2、組織開展科學(xué)組教研活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加“金點(diǎn)子”比賽

十月份：

1、開展課題研究工作。

2、繼續(xù)開展說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、參加吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)

4、組織學(xué)生參加金鑰匙競(jìng)賽決賽

5、組織學(xué)生參加中小學(xué)生科技模型競(jìng)賽

6、課題展示：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤

十一月份：

1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。

2、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評(píng)課工作。

3、課堂展示：唐文健 呂碧雯

十二月份

1、課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。

2、組織開展聽評(píng)課活動(dòng)。

3、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，科學(xué)課實(shí)驗(yàn)操作檢查。

4、課堂展示：查莉琳

一月份

1、組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

2、完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。

3、制定學(xué)科總結(jié)。

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教研工作計(jì)劃必備

我們需要制訂一個(gè)更為可持續(xù)的下一步工作計(jì)劃，如今我們需要對(duì)下一步工作做詳細(xì)的規(guī)劃。工作計(jì)劃怎么樣去制定才算合格呢？?jī)?nèi)容豐富思維深度好的“教研工作計(jì)劃”文章幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您推薦，歡迎你來瀏覽愿這篇文章能夠給你帶來啟示并請(qǐng)與你的朋友分享！

教研工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

我們中年級(jí)組有老年教師嚴(yán)中清、余躍和三名中青年教師劉奕、杜明輝、陳言平、李恒樹，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。

2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的`教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在教學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過多種形式的活動(dòng)，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

1．本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、專題講座等，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

2．繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作，指導(dǎo)重點(diǎn)參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

3.積極參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，切實(shí)提高培訓(xùn)的效果，從而提高教師的素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)水平。

（四）抓好單元測(cè)試和半期測(cè)試，及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。每月寫好學(xué)月總結(jié)，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，抓好教學(xué)。

(五)深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1．課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。2．要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過分注重結(jié)果的做法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”。

(六)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。

進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等），促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效

三、主要工作具體安排：

九月：1、制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃；

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；同時(shí)專研考點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。

3、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

4、劉奕老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由杜老師主持。

十月：1、專題學(xué)習(xí)：陳言平和杜明輝老師每人組織一次；

2、李恒樹老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由杜老師主持。

3、教師集體備課，由杜明輝老師主持。

十一月：1、專題學(xué)習(xí)：劉奕、李恒樹每人組織一次；

2、陳言平、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由杜老師主持。

3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；

4、集體備課，由陳言平老師主持。

十二月：1、專題學(xué)習(xí)：余躍、嚴(yán)中清每人組織一次；

2、余躍上教研課，本組教師聽課、評(píng)課；由杜明輝主持。

3、教師集體備課；由杜明輝主持。

4、期中質(zhì)量分析，由李恒樹主持。

一月: 1、專題學(xué)習(xí)：杜明輝組織一次；

2、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由杜明輝老師主持。

3、期末復(fù)習(xí)集體備課 ；由杜明輝主持。

4、寫個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章。迎接期末考試。

教研工作計(jì)劃 篇2

兩個(gè)月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們20xx—20xx年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的休整期后，大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測(cè)試中，我們學(xué)校去的了教學(xué)成績(jī)的大豐收，所以我們一定要不斷的進(jìn)步，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期更上一層樓！

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué)、教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時(shí)，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩、加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)意識(shí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作要求

1、實(shí)行當(dāng)天行政值日考課制，加強(qiáng)對(duì)課堂45分鐘的教學(xué)管理。

2、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制，同時(shí)做好初三教學(xué)的全盤計(jì)劃安排，搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。組織好初三的教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作，要堅(jiān)持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學(xué)科競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語(yǔ)三個(gè)教研組各負(fù)其責(zé)。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開展教研的能動(dòng)作用。各教研組要有教研計(jì)劃，活動(dòng)要有詳細(xì)記錄，每天教研活動(dòng)，事先要有部署，事后要有總結(jié)，計(jì)劃要周密，要求要落實(shí)。

4、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì)。

（1）繼續(xù)組織好以“減負(fù)、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內(nèi)容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，教法學(xué)法設(shè)計(jì)，問題設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)）為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵。

（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)，盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的.教學(xué)模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。

（3）開展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際選準(zhǔn)突破口，確定研究課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評(píng)。

5、加大常規(guī)教學(xué)管理的工作力度。

（1）繼續(xù)實(shí)施《xx中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，每學(xué)期全面檢查二次，由教導(dǎo)處具體分組進(jìn)行。

（2）繼續(xù)實(shí)施《xx中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲要例》，加大中考獎(jiǎng)懲的力度，并將教學(xué)成績(jī)登記上冊(cè)，進(jìn)入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個(gè)重要依據(jù)。

（3）繼續(xù)實(shí)施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)思想政治工作，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。

（1）制定并實(shí)施《xx中學(xué)德育工作考評(píng)細(xì)則》，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

（2）加強(qiáng)政治課、班會(huì)課、校會(huì)課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中去，每學(xué)期上好2—3次主題班會(huì)課。

（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，定期舉行訓(xùn)干會(huì)及優(yōu)秀班干的考評(píng)。

（4）重視校園文化建設(shè)，辦好黑板報(bào)，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報(bào)。

7、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理，制定并實(shí)施《xx中學(xué)班級(jí)管理考評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)班組工作全面考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據(jù)。

學(xué)校不僅僅是教學(xué)，還要育人，我們要時(shí)刻的以為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來教學(xué)，順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù)。國(guó)家的希望在學(xué)校中成長(zhǎng)，所以我們就不能辜負(fù)國(guó)家的期望，要時(shí)刻的準(zhǔn)備好工作，將我們的祖國(guó)下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國(guó)家棟梁！

教研工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中低年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，以提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，針對(duì)三、四年級(jí)（5年內(nèi)教齡）的教師進(jìn)行聽課，評(píng)課等培訓(xùn)活動(dòng)。為提高我校英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力培養(yǎng)中低年級(jí)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)正確方法，制定了具體的教研活動(dòng)計(jì)劃。

二、主要工作與措施：

一.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。

加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是弘揚(yáng)優(yōu)良教學(xué)文化，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。作為教師，我們要始終牢記自己為人師表、教書育人的神圣職責(zé)，始終牢記自己實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的時(shí)代使命。因此，立足教學(xué)崗位，扎根日常實(shí)踐就是我校當(dāng)前和今后教學(xué)工作的基本要求。根據(jù)區(qū)教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求，我們將再次組織教師認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、重新解讀新課程、認(rèn)識(shí)新課程以及進(jìn)一步實(shí)踐新課程、深化新課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作，將“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重。

二、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)教師的字母書寫和低年級(jí)字母教學(xué)的研討，確實(shí)提高集體備課的效率。

教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基層單位，為充分發(fā)揮其在學(xué)校教學(xué)中的管理作用，教務(wù)處將根據(jù)上級(jí)文件精神和教研室的教學(xué)工作部署及要求，結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能，發(fā)展其教研骨干作用。教研組要做好四項(xiàng)工作：

①期初制定好計(jì)劃。

②期中切實(shí)開展好活動(dòng)。

③期末進(jìn)行反思與總結(jié)。

④平時(shí)注意資料積累，歸類整理。

1、日常教研以教研組長(zhǎng)為中心組織活動(dòng)，活動(dòng)做到早安排、早計(jì)劃，在“研”字上做文章，讓教研工作落到實(shí)處，作到一研一得。

2、教研組長(zhǎng)每月組織教研活動(dòng)：每月檢查組內(nèi)教師的教案、作業(yè)、聽課筆記；每單元考試結(jié)束，與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析；每月底對(duì)組內(nèi)教師的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核、評(píng)等，并上報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人。

3．積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。

教導(dǎo)處將會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

教研工作計(jì)劃 篇4

堅(jiān)持“讓我成為最好的自我，讓團(tuán)隊(duì)共性煥發(fā)光彩”的基本辦學(xué)理念，堅(jiān)持“推進(jìn)課改、促進(jìn)學(xué)生、成長(zhǎng)教師、發(fā)展學(xué)?！钡淖谥?，強(qiáng)化教科研效益意識(shí)，不斷提高服務(wù)水平；增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，引導(dǎo)教師從研究角度對(duì)待本職工作，掌握科學(xué)方法，形成一支教科研骨干隊(duì)伍；引導(dǎo)教師投身到教科研實(shí)踐中來，不斷解決實(shí)際問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成一批教科研成果；堅(jiān)持課題研究，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！盃I(yíng)造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”的目標(biāo)提供有力支撐和保證，為推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)開展工作。

（一）以科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)研究，讓學(xué)校充滿活力

1、以“十一五”課題申報(bào)為契機(jī)，堅(jiān)持“以人為本”，把“十一五”課題的研究方向放在學(xué)校核心特色的構(gòu)建和核心精神的培養(yǎng)上，精心策劃，打造學(xué)校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，為特色學(xué)校建設(shè)和今后成為名牌學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

作為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持主動(dòng)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校將努力向“特色學(xué)?！蹦酥痢懊茖W(xué)?！边~進(jìn)?！熬盼濉焙汀笆濉逼陂g，我校從實(shí)際出發(fā)，大膽探索，已初步打造了以科技教育和少兒NIT培訓(xùn)的辦學(xué)特色（優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目），找到了創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口。今年是“十一五”規(guī)劃開局之年，也是“十一五”規(guī)劃課題申報(bào)之年。學(xué)校將堅(jiān)持以人為本，通過組織攻關(guān)小組，展開調(diào)查研究，征求多方意見，虛心向?qū)＜艺?qǐng)教，積極做好“十一五”課題的申報(bào)工作，使得“十一五”課題能將學(xué)校已有的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目體現(xiàn)出來的先進(jìn)性、獨(dú)特性和優(yōu)質(zhì)性，逐漸向?qū)W校工作各個(gè)方面持續(xù)擴(kuò)散，不斷深化和不斷發(fā)展，不斷提升實(shí)踐層次、理論層次和文化層次，逐步形成學(xué)校獨(dú)特的整體風(fēng)貌和顯著的育人效益，為學(xué)校成為特色學(xué)校、名牌學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、立足教育實(shí)踐，倡導(dǎo)行動(dòng)研究，認(rèn)真做好各級(jí)課題的研究工作，讓每一研究團(tuán)隊(duì)煥發(fā)光彩。

（1）xx市重點(diǎn)課題《加強(qiáng)科技教育活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》將從學(xué)校和班級(jí)科技活動(dòng)的整體化和主題化設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施加強(qiáng)研究；組織部分骨干教師認(rèn)真開展課例研究，精心打造一些典型的科技教育的課例；加強(qiáng)少兒NIT培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)、科技教育活動(dòng)的整合研究，逐步建立我?？萍冀逃顒?dòng)的新體系。

（2）5個(gè)市級(jí)備案課題將在中期評(píng)估的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)，反思研究中存在的不足，幫助課題組不斷優(yōu)化研究方法，堅(jiān)持實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)課題組研究過程的管理與考核，提高課題研究的效益。

（3）繼續(xù)以教研組為單位，進(jìn)行專題式校本研究，引導(dǎo)教師漸漸走進(jìn)科研。為期一學(xué)年的校級(jí)教研組課題，本學(xué)期將繼續(xù)研究，我們將要求各教研組緊緊圍繞教研組課題積極開展“教學(xué)課例研究”、“教育案例評(píng)析”等研究，通過“說課、討論”、“教學(xué)”、“協(xié)同反思”等程序，提高教研活動(dòng)和課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性，以不斷推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。期末將對(duì)教研組課題研究情況進(jìn)行考核評(píng)比。

3、認(rèn)真做好xx市級(jí)課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)》的結(jié)題工作，爭(zhēng)取順利結(jié)題。

（二）激發(fā)主體意識(shí)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，提高校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，加快自我更新的步伐，讓教師充滿智慧

1、精心組織，嘗試以教師為主體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的新模式，提高教師參與的積極性，增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。搭建“華小互動(dòng)講壇”，為每個(gè)教師提供15－30分鐘的講話機(jī)會(huì)，展示自己學(xué)習(xí)或?qū)嵺`研究的成果?！爸v壇”的內(nèi)容大體分為自選和專題兩類，實(shí)行教師個(gè)人申報(bào)和統(tǒng)籌安排有機(jī)結(jié)合的彈性制度，讓教師真正成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主角；繼續(xù)邀請(qǐng)教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告；結(jié)合“教海探航”征文的撰寫等活動(dòng)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

2、倡導(dǎo)教師自覺利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“在線”培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)勢(shì)就是資源共享，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)可以減少培訓(xùn)人員，可以不花錢請(qǐng)到國(guó)內(nèi)教育教學(xué)專家、名師，并與他們交流對(duì)話，求解教學(xué)問題。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給教師提供了一個(gè)有多種選擇性的培訓(xùn)，教師們可根據(jù)自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)，選擇具有個(gè)性化的培訓(xùn)方式。我們倡導(dǎo)教師隨時(shí)隨地調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是利用教育類網(wǎng)站提供的各類教育資源、學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“教育在線”、“K12”、“鳳凰語(yǔ)文”等自覺進(jìn)行在線培訓(xùn)。我們將繼續(xù)以“華小論壇”、“華小教科研網(wǎng)”為平臺(tái)，建立和不斷更新教育理論資源，為教師學(xué)習(xí)、教學(xué)和寫作提高提供支持。

3、引導(dǎo)教師讀書、反思和寫作，讓教師充滿智慧。

（1）在上學(xué)期學(xué)習(xí)《給教師的建議》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研朱永新教師《新教育之夢(mèng)》，45周歲教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)在1萬字以上；

（2）認(rèn)真撰寫教育故事，將教學(xué)、管理乃至生活中的教育實(shí)踐及感受，及時(shí)記錄下來，每月不少于兩篇，并選擇其中的一篇佳作發(fā)表在校Blog上；

（3）經(jīng)常上“華小論壇”或Blog參與討論，每周不少于1次；

（4）每學(xué)期認(rèn)真寫好1篇論文，自覺投稿或參與各級(jí)論文的評(píng)比活動(dòng)；

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著和《江蘇教育》、《江蘇教育研究》等優(yōu)秀教育期刊。

4、創(chuàng)新模式，分層培訓(xùn)，引領(lǐng)不同年齡和層次的教師專業(yè)發(fā)展，加快教師成長(zhǎng)步伐。組織“工作室”將有志于教學(xué)研究、有志于“教海探航”征文撰寫的青年教師組織起來，定期、不定期地開展系列研究活動(dòng)和專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，交流“教海探航”征文撰寫的進(jìn)展情況，探討自身專業(yè)成長(zhǎng)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

（三）求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真做好常規(guī)管理工作，為提升教科研品質(zhì)保駕護(hù)航

1、完善教育科研制度，認(rèn)真做好考核工作。在重新修訂《教科研管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上，嘗試制定《校本培訓(xùn)管理及考核制度》和《課題管理辦法》，在此基礎(chǔ)上做好每月和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作。

2、完善教師成長(zhǎng)記錄袋制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真做好自己成長(zhǎng)記錄袋的收集整理工作，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好電子記錄工作。

3、做好教育教學(xué)論文評(píng)選工作。積極組織教師參加省市“教海探航”、“新世紀(jì)園丁獎(jiǎng)”征文活動(dòng)、科技學(xué)術(shù)論文、市“我的故事”征文活動(dòng)，并幫助部分教師進(jìn)行投稿，為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋。

4、認(rèn)真做好?？?bào)的編印工作。成立相關(guān)小組，做好《師苑春秋》和《教海揚(yáng)帆》的編印工作，及時(shí)反映我校課改的研究成果，努力把它辦成展示我校教改、教師風(fēng)采的窗口，激勵(lì)更多的教師多學(xué)多寫，增強(qiáng)教科研的勇氣。

5、繼續(xù)實(shí)行教科研的網(wǎng)絡(luò)化管理。建立相關(guān)成果的交流和報(bào)告制度，擇優(yōu)選取能反映我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果的新聞、專題網(wǎng)頁(yè)、優(yōu)秀教師論文、隨筆、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等在網(wǎng)上發(fā)布。

教研工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為根本，以課堂教學(xué)改革為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為生命，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，打造高效課堂，加大教學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校聲譽(yù)。

二、工作措施

（一）、搞好校本教研：分設(shè)教研組，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。按學(xué)科將教師分成語(yǔ)、數(shù)、外、文綜、理綜五個(gè)大組。明確教研組長(zhǎng)職責(zé)。各組長(zhǎng)命名如下：

語(yǔ)文：劉秀娟 數(shù)學(xué)：黃天清

英語(yǔ)：解小偉 文綜：錢軍

理綜：楊成林

各教研組長(zhǎng)應(yīng)在開學(xué)初制定科學(xué)的教研計(jì)劃，每周或間周開展一次聽課活動(dòng)，活動(dòng)開展前一天務(wù)必寫出通知，要求各組相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)參加。教研組長(zhǎng)應(yīng)據(jù)實(shí)記錄聽課、評(píng)課人員。努力開展形式多樣又富有實(shí)效的教研活動(dòng)。

（二）、同年級(jí)同學(xué)科落實(shí)同步教學(xué)，堅(jiān)持說課制。說課是教師集體備課的一種重要形式。各備課組必須定時(shí)，定地點(diǎn)，定人員組織教師說課，發(fā)揮集體智慧，提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)水準(zhǔn)。說課要有活動(dòng)記載。

（三）、加強(qiáng)對(duì)電子白板課件制作和使用的督查。要求全體教師，特別是五十歲以下的教師熟練、有效的運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，打造有效課堂、高效課堂。

（四）、開展并落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)。即：講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讀一本專業(yè)書，建一個(gè)專業(yè)的教師博客，寫篇論文或投一篇稿件。積極向外校老師學(xué)習(xí)，通過聽課，聽講座，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。

（五）、抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，擬定工作方案。選印誦讀材料，營(yíng)造誦讀氛圍，督查誦讀落實(shí)。

（六）、開展第二課堂活動(dòng)，組織“我讀經(jīng)典”的征文比賽。

教研工作計(jì)劃 篇6

2018校本教研工作計(jì)劃、2018年校本教研工作計(jì)劃三篇

一、工作思路：

根據(jù)全市校本教研會(huì)議精神，我校的校本教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以提高課堂實(shí)效性為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，圍繞“新課程、新理念”開展有成效的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)品格，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的實(shí)踐與研究。

2、深化“自主、合作、探索"教學(xué)模式的開展，研究最優(yōu)化的教育教學(xué)模式。

3、建立完善校本教研制度。

4、完成校級(jí)課題的結(jié)題及二個(gè)新課題的立項(xiàng)工作。

5、做好考試與評(píng)價(jià)改革工作，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)控的功能。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教育教研能力。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣與個(gè)性的培養(yǎng)，提高升學(xué)生的寫字水平，提高學(xué)生課外閱讀量。

9、繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的研究。

10、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同辦好教育。

三、具體措施

(一)樹立全新教學(xué)觀，推進(jìn)課程改革。

1、本學(xué)期，學(xué)校將高度重視，以推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)作為中心工作，充分發(fā)揮語(yǔ)、數(shù)、英教研組的指導(dǎo)作用，掀起課程改革研討高潮。加大力度，繼續(xù)做好課改年級(jí)新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作，努力促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。由教學(xué)能力較強(qiáng)的部分青年教師上新教材公開課，全體老師分組進(jìn)行評(píng)課，討論。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

繼續(xù)試行后進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案的評(píng)價(jià)方式，注重過程評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)過程。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“自主、合作、探索"專題的研討。

本學(xué)期將繼續(xù)開展課題研討活動(dòng)，堅(jiān)持上好一人一節(jié)最佳課，三月，我們將舉行“語(yǔ)、數(shù)、英青年教師教學(xué)競(jìng)賽”，希望以此為契機(jī)，提高全體教師的理論及業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)課程新形勢(shì)的需求。

3、建立完善校本教研制度。

要求教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思，各教研組要提倡同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，做好研究、處理、開發(fā)教材等工作。各教研組要在教導(dǎo)處、教科室的統(tǒng)一要求下積極組織教師學(xué)習(xí)理論，研討教學(xué)案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果經(jīng)驗(yàn)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、按照上級(jí)教育文件精神，本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程,新開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方教育課程，采取檢查督導(dǎo)，階段考核等得力措施，規(guī)范教學(xué)行為，重點(diǎn)研究落實(shí)好綜合活動(dòng)課程和校本課程。

2、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與定期檢查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。

3、重視學(xué)生視力有所下降的情況，加強(qiáng)用眼衛(wèi)生的教育。加強(qiáng)對(duì)任課教師課前準(zhǔn)備工作及作業(yè)批改工作的檢查力度，每學(xué)期舉行二次學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)關(guān)于學(xué)科知識(shí)考試方法及考試內(nèi)容的改革，出臺(tái)我班小學(xué)學(xué)生考試辦法。

5、加強(qiáng)體育技能方面的指導(dǎo)和檢測(cè)的研究。

6、注重對(duì)個(gè)性化的自我意識(shí)較強(qiáng)孩子的教育引導(dǎo)問題的研究，抓好綜合學(xué)科技能抽測(cè)工作。

【2018校本教研工作計(jì)劃二】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

(一)通過開展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題，改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向;

(二)通過開展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;

(三)通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

三、校本教研的基本原則和過程

(一)基本原則

1、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。

2、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。

3、“通過教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做研究。

(二)基本過程

結(jié)合我?，F(xiàn)狀，初步設(shè)定在開展校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷以下幾個(gè)基本過程。教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思……

按照“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”模式開展校本教研活動(dòng)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實(shí)踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題，設(shè)計(jì)操作辦法，并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思，要更加清醒的認(rèn)識(shí)自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng)，進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。

要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識(shí)地問一問自己，教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到?主要表現(xiàn)在什么地方，為什么?預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的，處理是否得當(dāng)?這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何?為什么會(huì)有這種表現(xiàn)?等等。

上述所設(shè)定的四個(gè)基本過程構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對(duì)完整的一個(gè)體系，這個(gè)體系可以以一個(gè)學(xué)段、一個(gè)學(xué)年為單位，也可以以一個(gè)單元、一節(jié)課為單位。

四、校本教研的主要措施

(一)強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。

校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計(jì)劃深入年級(jí)組、班級(jí)組聽課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。

1、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，從先進(jìn)或發(fā)達(dá)地區(qū)吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問題;每學(xué)年，組織教師通過先進(jìn)的媒體收聽收看專家講座、講學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類教學(xué)研究會(huì)議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的科研意識(shí)和水平。

2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)。

3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

4、創(chuàng)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強(qiáng)校本教研的時(shí)效性，提高校本教研的層次和水平。

(三)改進(jìn)和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。

1、確保校本教研的.時(shí)間。繼續(xù)堅(jiān)持每周二下午為集體教研時(shí)間。

2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。

3、改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。

(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。

每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個(gè)主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

(五)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績(jī)的教師，學(xué)校納入年終考核積分。

2、立足實(shí)效，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位

(1)組織到位。學(xué)校形成校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

(2)制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

(3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，同時(shí)學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

【2018校本教研工作計(jì)劃三】

一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。

以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

二、具體目標(biāo)及要求

1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求利用新、舊教材體現(xiàn)新理念，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。

4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

三、具體形式與措施

形式采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，利用每周教研組活動(dòng)時(shí)間，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參加，并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用，把校本教研落到實(shí)處。

1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評(píng)課小組，加強(qiáng)指引，落實(shí)校本教研計(jì)劃與聽評(píng)課計(jì)劃。

2、集中學(xué)習(xí)新課程的核心理念，溫故知新，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高理論水平。

3、觀看課堂實(shí)錄，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程課堂教學(xué)的組織與教研活動(dòng)的開展模式深入了解。

4、骨干教師觀摩課及相關(guān)研討會(huì)。

5、開展四課活動(dòng)(匯報(bào)課，觀摩課，研討課，評(píng)課)，加強(qiáng)實(shí)踐，教研組切實(shí)推進(jìn)教研工作的開展。

6、立足本校校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在條件許可范圍內(nèi)邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題講座，或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校來校聽課。

四、具體安排：

三月：

1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評(píng)課小組，制定聽評(píng)課計(jì)劃，開展“人人上好一節(jié)常規(guī)”課

2、新課程理論學(xué)習(xí)(分散學(xué)習(xí))

四月：

1、課題研究研討課

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測(cè)試、

各類競(jìng)賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

3、抓考風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，

杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。

五月：

1、習(xí)作研討教學(xué)

2、習(xí)作論文評(píng)比

六月：

1、課改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)個(gè)案、反思、論文評(píng)比

2、整理相關(guān)檔案

3.認(rèn)真組織各年級(jí)的期中考及期末考試工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施。

教研工作計(jì)劃 篇7

隨著素質(zhì)教育的不斷落實(shí)與深化，新課改如一股春風(fēng)吹遍沅澧大地，課堂教學(xué)改革已成為教育教學(xué)改革的主旋律，為適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，切實(shí)將素質(zhì)教育落實(shí)到課堂，使新課程改革進(jìn)一步深化，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，制訂本期教研計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本期教研工作的主旋律是配合新課程改革的課堂教學(xué)改革，重點(diǎn)搞好新課改的實(shí)施及初中畢業(yè)會(huì)考工作。以強(qiáng)化教學(xué)過程管理，全新多層次地開展教研活動(dòng)，以期達(dá)到深化教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二、主要措施

１，為適應(yīng)新課改需求，重新組建教研組，本期成立文科組、理科組及藝體組由原來的六個(gè)大組精簡(jiǎn)為３個(gè)教研組，同時(shí)各年級(jí)成立相應(yīng)二年級(jí)組協(xié)助教研組開展活動(dòng)。

２，通過各種聽、評(píng)課活動(dòng)，使課堂教學(xué)改革不斷深化，以教研組為單位一批優(yōu)秀教師上好公開課，目標(biāo)在于如何改革課堂教學(xué)，如何落實(shí)新課程方案，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。

３，通過開展各種學(xué)生活動(dòng)，如：籃球賽、歌詠賽、優(yōu)秀作文展、書畫展等活動(dòng)豐富校園生活促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

４，本期成立“碧葉”文學(xué)社，并出版學(xué)生自己的刊物，發(fā)表學(xué)生文章，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神與成就意識(shí)和進(jìn)取精神。

５，重點(diǎn)抓好初中畢業(yè)會(huì)考工作，一方面通過課堂教學(xué)改革探索復(fù)習(xí)課教學(xué)的新思想、新路子，以適應(yīng)當(dāng)前是會(huì)考的改革的需要，另一方面加強(qiáng)初三教學(xué)管理，如：開好初中畢業(yè)會(huì)考班科聯(lián)系會(huì)，認(rèn)真分析形勢(shì)，確定工作方法，力爭(zhēng)使20xx年畢業(yè)會(huì)考成績(jī)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

６，通過召開教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高全體教師教育水平，特別是青年教師，要通過各種活動(dòng)的開展使之盡快成為學(xué)校教育的主力軍。

７，本期除教導(dǎo)處、教研組按計(jì)劃組織教研活動(dòng)外，還組織相應(yīng)人員進(jìn)行隨堂聽課，以便及時(shí)了解教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

８，每月按時(shí)對(duì)教師伏案工作進(jìn)行檢查，并將伏案工作與教師課時(shí)工資、崗位考核掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，從而使教師伏案工作得到根本好轉(zhuǎn)。

三、具體教研活動(dòng)安排（見附表）

教研工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力，為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)

1、深化課改，大力開展有效教學(xué)研究。

精心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)與調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)初中、小學(xué)綜合學(xué)科課程的落實(shí)情況和課堂教學(xué)規(guī)范化，以及高中深化課改等進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和調(diào)研。幫助學(xué)校認(rèn)真落實(shí)綜合學(xué)科的課程計(jì)劃、幫助教師貫徹落實(shí)課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評(píng)價(jià)”等開展課堂教學(xué)研究。

2、根據(jù)校情打造體育、藝術(shù)為特色的品牌學(xué)校。

大力支持各直屬學(xué)校、各學(xué)區(qū)進(jìn)行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導(dǎo)和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學(xué)校品牌的開發(fā)。

3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作。認(rèn)真組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以“上課、說課、聽課、評(píng)課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入學(xué)校，與教師面對(duì)面交流，聽取意見，幫助解決教師在工作中遇到的實(shí)際問題，努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長(zhǎng)搭建實(shí)踐的平臺(tái)，為廣大教師搭建交流的平臺(tái)，更好地為課改服務(wù)。

4、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真抓好教學(xué)研究活動(dòng)。

以學(xué)科專題研討為主要形式，繼續(xù)抓好市級(jí)課題的實(shí)施和結(jié)題工作，結(jié)合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，重視研究案例的積累，力爭(zhēng)按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù)，力爭(zhēng)推出精品課題研究成果，努力實(shí)現(xiàn)教研工作課題化，更好地為教師發(fā)展服務(wù)，為教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

xx年下半年綜合組教研工作行事歷

周次

日期

教研工作安排

預(yù)備周

8.27—9.2

8月29日教師報(bào)到 8月30-31日始業(yè)教育

1

9.3—9.9

1、xx屆高三學(xué)生通用技術(shù)第一適應(yīng)性測(cè)試

2、溫州市教研員會(huì)議

2

9.10—9.16

教師節(jié)，

1、浙江省高考三項(xiàng)考試

2、瑞安市高中體育學(xué)科課改指導(dǎo)教研活動(dòng)

3、中小學(xué)音樂組長(zhǎng)學(xué)期計(jì)劃部署暨小學(xué)歌唱教學(xué)文本解讀研討會(huì)

4、溫州綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員會(huì)議

3

9.17—9.23

1、通用技術(shù)各縣（市、區(qū)）教研員工作會(huì)議；

2、瑞安市中、小學(xué)體育學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議

3、中小學(xué)美術(shù)組長(zhǎng)學(xué)期計(jì)劃部署暨小學(xué)水墨畫教學(xué)研討會(huì)

4、溫州初中音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)第一次籌備會(huì)議

5、浙江省中小學(xué)美術(shù)學(xué)科攜手行動(dòng)

6、通用技術(shù)高考閱卷

7、瑞安綜合實(shí)踐活動(dòng)第1次常規(guī)教學(xué)方案指導(dǎo)會(huì)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

8、通用技術(shù)全體教師、綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組提交功課表

9、溫州市義務(wù)教育信息技術(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

10、瑞安市義務(wù)教育階段信息技術(shù)教研組長(zhǎng)會(huì)議

4

9.24—9.30

1、全市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2、直屬中小學(xué)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)輪查系列活動(dòng)一

3、全國(guó)美術(shù)教師專業(yè)基本功比賽

4、溫州會(huì)考與高考試題qq群研討

教研工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期主要工作及措施

（一）理論學(xué)習(xí)

1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。

3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實(shí)，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

（二）課改實(shí)驗(yàn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作。首先，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào)，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次，切實(shí)抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研、捆綁式研討的方式，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決遇到的困難和問題，使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。第三，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo)，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。

（三）教學(xué)管理

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識(shí)，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。

2、各校要扎實(shí)抓好“兩個(gè)常規(guī)”的落實(shí)。重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過程督查。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。為了進(jìn)一步促進(jìn)兩個(gè)常規(guī)的落實(shí)，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實(shí)教學(xué)常規(guī)》和教研組長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動(dòng)。

3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評(píng)價(jià)方法。在新理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種、評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合。使評(píng)價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。

4、搭建交流平臺(tái)，城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實(shí)際狀況，針對(duì)問題,制定措施,集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動(dòng)，各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實(shí)高效的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

（四）教育科研

1、學(xué)校要落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

（五）課堂教學(xué)

1、課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。課堂上教師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對(duì)課堂進(jìn)行具體指導(dǎo)外，還要對(duì)各校教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面調(diào)查，對(duì)典型的課例進(jìn)行分析研究。

2、課堂上要認(rèn)真落實(shí)新理念，努力把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。同時(shí)根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》，制定適合我區(qū)實(shí)際的實(shí)施方案，開展各類研討會(huì)、展示會(huì)，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果。

3、繼續(xù)開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上(含校級(jí))研討課，每人建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案，每月提供一個(gè)問題(向同年級(jí)同學(xué)科教研組或備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題)。

（六）隊(duì)伍建設(shè)

1、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊(duì)伍，發(fā)揮他們?cè)谌珔^(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo)、蹲點(diǎn)包校、執(zhí)教公開課、兼職教學(xué)等活動(dòng)，使教研員成為我區(qū)先進(jìn)教育理念的傳播者，教育教學(xué)的示范者，教學(xué)管理的指導(dǎo)者，教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)實(shí)際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)周期和主要措施。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行跟蹤聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對(duì)青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng)，多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長(zhǎng)。

4、實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)名教師的帶動(dòng)作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。

（七）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化。

1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)方法、思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對(duì)話與研究。

2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教師、學(xué)生以各種實(shí)名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學(xué)的有關(guān)問題進(jìn)行充分討論，提出問題，相互解答；經(jīng)驗(yàn)交流，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實(shí)際問題，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所，有效提高教師的理論水平。

3、網(wǎng)上家訪：教師和家長(zhǎng)的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長(zhǎng)交換意見，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況，隨時(shí)隨地發(fā)表自己的建議，實(shí)現(xiàn)教師與家長(zhǎng)之間實(shí)質(zhì)意義上的互動(dòng)，并且不受時(shí)間和空間的限制。

（八）其它工作

1、做好市教研室及上級(jí)部門安排.

科學(xué)教研組年度工作計(jì)劃

加入學(xué)校學(xué)?？茖W(xué)教研組崗工作已有半年了，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，那么我們需要準(zhǔn)備寫學(xué)校科學(xué)教研組下半年工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃是下學(xué)期實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的步驟列表。我們?cè)撊绾蝿?dòng)筆去寫學(xué)校科學(xué)教研組下半年工作計(jì)劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“科學(xué)教研組年度工作計(jì)劃”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

科學(xué)教研組年度工作計(jì)劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，在區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，落實(shí)本校教學(xué)研究指導(dǎo)中心的工作計(jì)劃，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)策略實(shí)施指導(dǎo)，提升教研服務(wù)水平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本?？茖W(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)及措施：

1、以課堂為主陣地，積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性，開展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

2、以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作；積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀念和行為，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3、以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)為核心，做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)與管理職能，努力提高全?？茖W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮學(xué)科骨干力量的作用，全面、深入、準(zhǔn)確地了解我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，找出問題，并尋求突破。

5、積極開展以課堂教學(xué)為核心的行動(dòng)研究。

重點(diǎn)是教材研究、教法研究、學(xué)法研究、作業(yè)研究、教學(xué)問題及對(duì)策研究、教學(xué)評(píng)價(jià)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、教學(xué)實(shí)施研究等。開學(xué)初及學(xué)期末進(jìn)行科學(xué)學(xué)科教學(xué)情況調(diào)查表的發(fā)放、收集、分析和反饋，及時(shí)了解、掌握、指導(dǎo)全校科學(xué)教學(xué)情況。

6、研制監(jiān)控方案，確保教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，嘗試在中高年級(jí)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行階段性測(cè)評(píng)，客觀分析我區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

加強(qiáng)作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?？茖W(xué)教師要科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制、篩選作業(yè)，減少學(xué)生的抄寫量以及重復(fù)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，并有效指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成80%以上的作業(yè)并進(jìn)行及時(shí)的反饋和更正。

主要工作安排：

九月份：

1、制定教研計(jì)劃

2．迎接教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)

3．組織教師參加科學(xué)專題研討會(huì)活動(dòng)

十月份：

1． 組織參加專題性教研活動(dòng)

2.參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)

十一月份：

1. 科學(xué)專題分片研究活動(dòng)

2. 參加講課活動(dòng)（專題性教研活動(dòng)）

十二月份：

學(xué)科教師教材教法測(cè)試

20xx年1月份：

科學(xué)課質(zhì)量抽測(cè)，分析教學(xué)質(zhì)量，撰寫總結(jié)，制定計(jì)劃

科學(xué)教研組年度工作計(jì)劃(篇二)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的`教學(xué)，以“有效課堂”為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識(shí)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)；教研組組內(nèi)交流與校際研討并行，點(diǎn)與面共進(jìn)。

三、主要任務(wù)：

本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識(shí)面，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。

四、具體工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)“有效課堂”的研究。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

（3）以“有效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（1）利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排4次，組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排專人負(fù)責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過程。

（2）定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動(dòng)，進(jìn)行兩周一次的集體備課活動(dòng)，地點(diǎn)定在實(shí)驗(yàn)室1，鼓勵(lì)兼職教師積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。

（3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng)。

（4）結(jié)合教師崗位練兵活動(dòng)，開展師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3、經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況。

（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實(shí)踐，爭(zhēng)出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況，貫徹好上級(jí)精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動(dòng)，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

（2）每月開展一次教學(xué)研討課活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)課的教學(xué)，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極迎新。

4、加強(qiáng)科學(xué)教師的培養(yǎng)

教學(xué)實(shí)踐中教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”：

1、每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題；

2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；

3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；

4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；

5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。

五、措施、方法：

（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的角度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。

2、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”研討活動(dòng)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、不定期舉辦專題交流活動(dòng)，營(yíng)造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

3、收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學(xué)改革成果。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理生理特點(diǎn)，制定本年級(jí)研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實(shí)效性、針對(duì)性。

（四）改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展。

六、主要活動(dòng)：

九、十月份：

1、制定科學(xué)教研工作計(jì)劃

2、小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育

3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

5、參加市科學(xué)教材培訓(xùn)

6、“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課

7、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

8、組織教師進(jìn)行集體備課

十一月份：

1、中小學(xué)航模比賽

2、學(xué)校小課題項(xiàng)目研討活動(dòng)

3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

4、做好“五個(gè)一”自查、互查工作

十二月份：

1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)研討活動(dòng)

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽活動(dòng)

4、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

一月份：

1、期末測(cè)試與質(zhì)量分析

2、學(xué)期工作總結(jié)

科學(xué)教研組年度工作計(jì)劃(篇三)

一、指導(dǎo)思想

以黨的“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)校工作計(jì)劃和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實(shí)際情況，堅(jiān)持以新課改為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、節(jié)約資源的意識(shí)和積極創(chuàng)新的意識(shí)。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī)。

二、主要工作

㈠、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，提高我?？茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。

2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

㈡、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升實(shí)施水平。

1.組織教師開展對(duì)新教材的研究，指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。

2.逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評(píng)價(jià)體系。探索以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體的最佳模式。

㈢、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng)，使教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，配合教導(dǎo)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動(dòng)有原始記錄。

3、根據(jù)本校科學(xué)教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，不定期地開展集體備課；根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力，做到請(qǐng)進(jìn)來，走出去；做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。

4、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

5、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽。

6、繼續(xù)抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級(jí)落實(shí)重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7、大力開展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí)；做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

三、具體工作安排

周次

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)地點(diǎn)

參加對(duì)象

1

9.3-9.9

組員會(huì)議；制定本學(xué)期教研組計(jì)劃

會(huì)議室

科學(xué)組教師

2

9.10-9.16

縣科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教研組長(zhǎng)

科學(xué)教研組年度工作計(jì)劃(篇四)

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二、工作目標(biāo)：

以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

三、具體工作及措施：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果

（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡(jiǎn)單交流。

（3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。

三、活動(dòng)內(nèi)容安排：

周次主要安排

第1周布置教學(xué)計(jì)劃

第3周第一次集體備課

第5周組內(nèi)老師公開課

第8周科學(xué)第一次月考

第9周教學(xué)常規(guī)檢查

第12周第二次集體備課

第13周外出聽課安排

第15周科學(xué)第二次月考

第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查

第17周教學(xué)常規(guī)檢查

2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃

按照領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求，順利開展工作，工作計(jì)劃的重要性尤為凸顯。我們作工作計(jì)劃可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃，有哪些值得我們借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過搜集和處理，為你提供2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì)探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，學(xué)會(huì)與人合作，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題和想問題。

3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想，注重收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。

4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。

5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展。

三、教學(xué)要求：

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。

組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。

2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。

3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。

2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì)探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，學(xué)會(huì)與人合作，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題和想問題。

3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想，注重收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。

4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。

5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展。

三、教學(xué)要求：

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。

組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。

2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。

3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。

四、教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。

2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。

4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。

5、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

6、實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)做好實(shí)驗(yàn)登記工作，我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。

五、具體安排：

3月份：

小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析；

參加區(qū)科學(xué)教師備課。

4月份：

本?？茖W(xué)教師研討活動(dòng)；

課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

5月份：

觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。

6月份：

科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

7月份：

做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作；

科學(xué)期末考核；

撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和層次，踏實(shí)做好課題研究，充分挖掘?qū)W生潛力，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

二、本學(xué)期擬開展的主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研水平。

（1）鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)隨筆和論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上教育機(jī)構(gòu)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表；

（2）做好課題研究工作，縣級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高科學(xué)課外探究實(shí)效的研究》已經(jīng)正式開展，本學(xué)期將要發(fā)揮好“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì)，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、注重常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

（1）做好實(shí)驗(yàn)室的點(diǎn)名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載；

（2）做好學(xué)生科學(xué)課課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等項(xiàng)目的平時(shí)記載，為期末學(xué)生綜合評(píng)定提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。

3、抓好第二課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng)；

(2)做好小雛鷹航模社團(tuán)的組建和訓(xùn)練工作。

(3)在四年級(jí)學(xué)生中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動(dòng)。

4、繼續(xù)做好兩名青年教師的指導(dǎo)和幫扶工作。

三、月工作安排：

二月份

①制定教研組計(jì)劃；

②科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用。

三月份

①小雛鷹航模社團(tuán)的選拔和組建；

②縣級(jí)規(guī)劃課題組成員第一次會(huì)議；

③陳潔老師參加縣青年教師基本功大賽。

四月份

①四年級(jí)養(yǎng)蠶活動(dòng)；

②參與市級(jí)教研活動(dòng)，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課（汪）；

③第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng)。

五月份

① 組內(nèi)研究課（陳）；

② 參與“五小”活動(dòng)；

③ 縣級(jí)規(guī)劃課題組成員第二次會(huì)議。

六月份

①小雛鷹航模社團(tuán)成果小結(jié)；

②撰寫教研組總結(jié)及各項(xiàng)資料上交；

③做好縣級(jí)規(guī)劃課題的資料搜集和整理。

2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”、“教育質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動(dòng)目標(biāo)為宗旨，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二、本組成員情況分析

本組共有四名專職科學(xué)教師，這四名教師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，在小考中取得了優(yōu)異成績(jī)。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時(shí)間不長(zhǎng)，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(zhǎng)很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)兼任教研組組長(zhǎng)工作，多次在縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)論文發(fā)表。

三、教研專題

本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn)，就是不管中年級(jí)還是高年級(jí)，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著老師的思路走，不會(huì)傾聽老師的話，導(dǎo)致課堂效率低，成績(jī)難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽能力”。

四、目標(biāo)任務(wù)

1、配合我校科學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。

2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

五、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育觀

1、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。

六、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各年級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。

2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時(shí)寫好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。

3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅(jiān)持每天做1道科學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對(duì)輔差效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)督查，實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

七、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展

1、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師。

2、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說課、評(píng)課工作。

3、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

具體工作安排：

九月份：

1、全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

2、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

3、開展課例研討活動(dòng)，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持

十月份：

1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2、開展課例研討活動(dòng)，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持。

3、參加中心校師生博客大賽。

4、周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識(shí)競(jìng)賽。

5、全體科學(xué)教師準(zhǔn)備教師課堂教學(xué)能力過關(guān)。

十一月份：

1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2、組織全體學(xué)生開展科學(xué)小制作活動(dòng)。

3、開展課例研討活動(dòng)，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持。

4、全體科學(xué)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

十二月份：

1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2、開展課例研討活動(dòng)，由宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。

3、全體科學(xué)教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、復(fù)習(xí)課研究，由段淑榮老師作示范課。

5、舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

一月份：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

2、期末考試。

2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力，接受服務(wù)的對(duì)象，可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學(xué)效率。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的.作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

工作具體安排：

2月份

1、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃。

2、成立年級(jí)備課組，并責(zé)任到人。

3、開展“互學(xué)互研，互幫互住”活動(dòng)。

3月份

1、請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹備課經(jīng)驗(yàn)。

2、選定年輕教師，開展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng)。

4月份

1、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動(dòng)。

2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

3、期中考試質(zhì)量分析。

4、教案與作業(yè)檢查。

5月份

1、“一課多輪”資料匯總。

2、撰寫論文、反思等。

6月份

1、教案與作業(yè)檢查

2、期末考試質(zhì)量分析。

3、教學(xué)工作總結(jié)。

2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮中心教師奮發(fā)向上的精神，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

二、工作重點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度。

2、扎實(shí)開展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持“初備上課研討”的集體備課模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù)的素材，積極進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進(jìn)教學(xué)改革。

4、努力提高自身素質(zhì)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完整。

三、工作措施

1、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)，教師要精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)；精心組織研討、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)單的使用。

2、教研結(jié)合，抓教研組建設(shè)

結(jié)合“實(shí)驗(yàn)單的使用”開展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，堅(jiān)持“初備上課研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。

重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。

3、以點(diǎn)帶面，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)

以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，積極挖掘?qū)W科資源，見縫插針地開展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導(dǎo)過程評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)。

4、長(zhǎng)效管理，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以有效輔助科學(xué)學(xué)科教學(xué)，本學(xué)期做好實(shí)驗(yàn)室缺少儀器的統(tǒng)計(jì)，并上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處和總務(wù)處。做好實(shí)驗(yàn)器材借出登記的工作。做好實(shí)驗(yàn)室器材整理與打掃工作。做好演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)記錄表填寫工作。

四、具體安排月份

2月

1、制定科學(xué)組工作計(jì)劃；

2、分發(fā)學(xué)生用書，并做好統(tǒng)計(jì)；

3、第一次集體備課，研討實(shí)驗(yàn)單事宜，明確實(shí)驗(yàn)器材借出登記制度；

4、分發(fā)《分組實(shí)驗(yàn)記錄表》《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》；

5、備課檢查。

6、教師撰寫說課稿，準(zhǔn)備參加本月26日學(xué)校說課展示活動(dòng)。

3月

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；

2、第二次集體備課；

3、備課檢查。

4月

1、第三次集體備課；

2、觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像；

3、備課檢查。

5月

1、第四次集體備課；

2、開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng)；

3、備課檢查。

6月

1、備課檢查；活動(dòng)內(nèi)容

2、做好學(xué)期考核工作（出試卷）；

3、收集各項(xiàng)資料（學(xué)生實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)記錄表、演示實(shí)驗(yàn)記錄表、課標(biāo)學(xué)習(xí)心得、學(xué)生用書、教學(xué)參考用書）；

4、總結(jié)、歸納材料（教研組、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）。7月期末復(fù)習(xí)及考試。備注：實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充。

2023小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念。

2、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新精神，樹立正確教學(xué)理念，準(zhǔn)確掌握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn)。

3、強(qiáng)調(diào)教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。

三、工作措施：

1、樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進(jìn)全體學(xué)生全面而生動(dòng)發(fā)展的觀念，要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱。

2、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。

3、教研日?；?、專題化教學(xué)無小事，各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動(dòng)，并及時(shí)交流總結(jié)，形成濃厚的教研氛圍。

4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，以便順利通過市專業(yè)知識(shí)考試；積極參加市級(jí)、校級(jí)的教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己；工作中，要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)"探究--研討"教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。每位教師積極與跟進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)。

科學(xué)教研組

20xx年xx月

教研組工作計(jì)劃

鑒于領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，那么，我們可以提前準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以讓我們積極的對(duì)待工作，對(duì)接下來的重點(diǎn)工作進(jìn)行安排和設(shè)想。想寫好一篇應(yīng)該怎么寫呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的教研組工作計(jì)劃，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

教研組工作計(jì)劃【篇1】

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，在上級(jí)各級(jí)組織的統(tǒng)一安排下，為了體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”，特制定如下教研組工作計(jì)劃。

一、政治思想：

教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢(shì)，積極改進(jìn)教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作及措施：

教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識(shí)，同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。

難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)方法，以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備—個(gè)案，集體研討—共案，個(gè)性修改—特案，課后反思—定案。

評(píng)課。聽課前備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評(píng)課。組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng)。

八年級(jí)要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。

老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長(zhǎng)為市級(jí)、學(xué)校骨干。

7.抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

三、教研組活動(dòng)計(jì)劃：

二月份

1. 學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門的工作意見。

2.制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃。

教師個(gè)人制定工作計(jì)劃。

三月份

1.學(xué)習(xí)教研活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

2. 組織校內(nèi)公開課。

3.聽評(píng)課階段總結(jié)。

教案檢查。

5.組織教師參加第八屆全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。

四月份

1.各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習(xí)”為課題，嘗試合作學(xué)習(xí)。

2. 理論學(xué)習(xí)，撰寫論文和教學(xué)案例。

實(shí)效性、操作性。

4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

5.組織九年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加中考數(shù)學(xué)研討會(huì)。

五月份

1.九年級(jí)數(shù)學(xué)中考模擬試卷的考試成績(jī)的分析和探討。

2.針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)照已經(jīng)制定活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行反思。

3.非畢業(yè)班年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽。

六月份

1.迎接期末考試，組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)非畢業(yè)班的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3.撰寫本學(xué)期的教育教學(xué)論文或個(gè)案分析。

4.對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

教研組工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)今年縣教研室工作會(huì)議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考開卷模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革、教學(xué)改革力度，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量；加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平；配合學(xué)校要求，做好各方面工作。

教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作，初三兩周一次常規(guī)考試，認(rèn)真、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批；分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

③、認(rèn)真完成聽課計(jì)劃，能夠每周聽一節(jié)課。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)。

2、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)初三的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料，精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課，由教研組長(zhǎng)簽字才能進(jìn)課堂的工作。

精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。

①、開設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、宏觀與微觀、人類文明演進(jìn)四個(gè)理論尺度。

②、在初一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，結(jié)合中考改革形勢(shì)，在抓基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主。

4、展開課題研究，深化教育教學(xué)改革。針對(duì)學(xué)校提出的總課題，教研組將展開對(duì)“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究。

在實(shí)際教學(xué)中將對(duì)“問題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。在這一學(xué)期中，準(zhǔn)備將“問題式教學(xué)”模式基本定型，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動(dòng)，進(jìn)一步深化模式理念，完善研究的各項(xiàng)工作。

5、落實(shí)月考制度，做好成績(jī)分析。作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。

①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。

②、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。

③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

6、抓好初中課改工作，落實(shí)校本課程研究。

7、組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文。

教研組工作計(jì)劃【篇3】

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng)

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

教研組工作計(jì)劃【篇4】

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組將認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和教研室的工作要求，緊緊圍繞區(qū)域教學(xué)質(zhì)量全面提升這一主題，貫徹“宜人教育”的理念，確立“點(diǎn)上突破、面上推進(jìn)”的工作思路。以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的全面使用為抓手，積極構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂模式，努力提高課堂教學(xué)的效率，著力提升我組小學(xué)數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)。努力使我校小學(xué)數(shù)學(xué)在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)、科研工作：

一、抓實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革。

認(rèn)真落實(shí)《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步明確工作要求，并嚴(yán)格貫徹落實(shí)。努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。

教案的備寫要按照新的常規(guī)要求：規(guī)范化、重質(zhì)量、求高效。教學(xué)設(shè)計(jì)以“生本課堂、五步教學(xué)”為主體，尤其要重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶，切實(shí)起到提升教學(xué)質(zhì)量的效果。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。

“減負(fù)增效”關(guān)鍵在課堂，本學(xué)期把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作，將引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭(zhēng)使平時(shí)的每節(jié)課都能做到扎實(shí)有效。

3、抓實(shí)課堂，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

繼續(xù)抓好課堂的變革三個(gè)轉(zhuǎn)變，一是切實(shí)轉(zhuǎn)變教的方式。努力做到課堂精講多練。二是切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)的方式：成立合作學(xué)習(xí)小組，開展真正意義的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。力求做到“四精四必”。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生用好糾錯(cuò)本，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，更全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

4、構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

以教學(xué)模式的建構(gòu)為載體，推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。開展課堂“見?！?、“建模”、“踐?！毖杏懟顒?dòng)，營(yíng)造濃厚的課堂教學(xué)研究氛圍，形成“生本課堂，五步教學(xué)”高效教學(xué)模式。努力使我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂真正成為智慧的課堂、靈動(dòng)的課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。

實(shí)、活，本學(xué)期安排口算能力檢測(cè)，以更好地激發(fā)師生練口算的興趣，真正提高計(jì)算能力。

6、認(rèn)真準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)參加各級(jí)教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

我們要將學(xué)科調(diào)研視為加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升質(zhì)量的契機(jī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

寶貴的教研資源”的作用。

二、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。

1、做好課標(biāo)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

根據(jù)本校的實(shí)際，引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)、教材，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，教師在備課、研課、評(píng)課時(shí)要能緊扣課標(biāo)。選派教師參加蘇教新版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三至六年級(jí)師資培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合修訂教材，切實(shí)做好新舊教材內(nèi)容的銜接工作，避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯漏洞。引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效。

2、組織學(xué)科專題教研。

以“落實(shí)生本教育，建設(shè)高效課堂”為主題，以“生本課堂，五步教學(xué)”模式為抓手，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注：（推進(jìn)“生本課堂，五步教學(xué)”教學(xué)模式。形成校本化、學(xué)科化、生本化的高效教學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)教師弘揚(yáng)教學(xué)個(gè)性；（專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研工作。

3、確保畢業(yè)班的質(zhì)量提升。

狠抓六年級(jí)的課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研究工作。

（1）研制和使用教學(xué)案。以學(xué)案的研制與使用為載體，努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。在使用的過程中，每位教師要對(duì)每節(jié)課的使用作出修改，提出合理的教學(xué)建議，從而不斷地完善教學(xué)案，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

（2）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。要把復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定作為新學(xué)期開學(xué)的第一項(xiàng)重點(diǎn)工作，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在研究的基礎(chǔ)上，盡早提出復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性意見。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定要細(xì)化到每節(jié)課，精確到每節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)。

4、結(jié)合我?！耙徽n三研”的教研活動(dòng)開展“高效課堂”研討。

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，繼續(xù)圍繞“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中構(gòu)建”的教學(xué)主張，開展不同課型教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，培植典型，總結(jié)、提煉和推廣經(jīng)驗(yàn)。

5、繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)。

采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動(dòng)量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核。

6、關(guān)注計(jì)算教學(xué)專題研討。

教師在抓學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。期初制定好口算練習(xí)計(jì)劃，平時(shí)做好練習(xí)記錄，期末集中交流。組織參加片區(qū)二年級(jí)整班口算過關(guān)調(diào)研活動(dòng)。

7、在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。進(jìn)一步加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”建設(shè)。進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升教研人員和廣大數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，積極引導(dǎo)教師通過教研網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)研討，努力使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。

觀摩、展示等活動(dòng)。

三、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)水平。

本學(xué)期，將進(jìn)一步強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、各級(jí)名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等重點(diǎn)方面開展培訓(xùn)，開展好“課堂改革我能行”活動(dòng)，每位教師都要積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并上好一節(jié)高質(zhì)量的專題研討課，教研組要組織人員參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真開展研究，大面積有效地提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、積極參加競(jìng)賽，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期區(qū)教研室將20xx年江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽選手的區(qū)級(jí)選拔工作。嚴(yán)格按照省基本功競(jìng)賽的要求認(rèn)真組織選拔，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。

四、開展課題研究，做科研型教師。

1、開展扎實(shí)有效的數(shù)學(xué)課題研究。

繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)重要工作，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

2、繼續(xù)開展“高效課堂”的專題研討。

通過多種形式的教研活動(dòng)開展“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的專題研討，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。

教研組工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組的教研工作將繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，以推進(jìn)課改為主線，以校本教研為抓手，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。要求全組教師抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高整體教學(xué)效果。

二、具體工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。本學(xué)期，著重加強(qiáng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，通過公開課、示范課等形式，探討在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。

（二）加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。每位老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持聽課制度，及時(shí)討論、總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。緊抓學(xué)科教學(xué)，在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中完成預(yù)期目標(biāo)，為校爭(zhēng)光。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

本組教師通過課題研究的契機(jī)，尋找合適課題，積極開展課題研究。同時(shí)要求組內(nèi)教師積極撰寫論文，努力形成濃厚的教科研氛圍。鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使信息化進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

三、主要活動(dòng)安排：

重要教研活動(dòng)安排周次活動(dòng)內(nèi)容

一討論并制訂新學(xué)期工作計(jì)劃，

二備課組活動(dòng)

三教學(xué)研討

四公開課安排（z）

五國(guó)慶放假

六備課組活動(dòng)

七公開課安排（z）

八備課組活動(dòng)

九公開課安排（z）

十備課組活動(dòng)

十一教研組常規(guī)工作自查一

十二期中考試

十三各年級(jí)試卷分析會(huì)

十四備課組活動(dòng)

十五公開課安排（z）

十六備課組活動(dòng)

十七公開課安排（z）

十八備課組活動(dòng)

十九教研組常規(guī)工作自查二

二十備課組活動(dòng)

二十一期末復(fù)習(xí)研討

二十二期終考試

二十三

教研組工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全面樹立“立德樹人”宗旨。依照市學(xué)院德育處及我校對(duì)德育工作總體部署，進(jìn)一步提升研訓(xùn)工作理念，以提高班主任和心理教師教育能力為抓手，求真務(wù)實(shí)、潛心力行、開拓創(chuàng)新，逐步探求新形勢(shì)下德育工作有效途徑，推動(dòng)我縣德育工作穩(wěn)步發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作

學(xué)習(xí)與提高，促進(jìn)全縣德育工作整體提升，本學(xué)期教師進(jìn)修學(xué)校將開展推進(jìn)可中小學(xué)德育工作的拉練檢查工作。具體實(shí)施方法參照《教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開展德育工作拉練檢查活動(dòng)實(shí)施方案》。

小學(xué)主題班會(huì)內(nèi)容序列化實(shí)踐研究。本學(xué)期德育室將繼續(xù)深入開展初中、小學(xué)主題班會(huì)內(nèi)容序列化實(shí)踐研究，通過實(shí)踐研究，逐步構(gòu)建我縣科學(xué)的中小學(xué)主題班會(huì)內(nèi)容體系、推動(dòng)我縣中小學(xué)主題班會(huì)走向規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。本學(xué)期每位班主任要寫一份規(guī)范的主題班會(huì)教案。

管理育人、服務(wù)育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)爭(zhēng)做研究型、陽(yáng)光型和智慧型班主任，促進(jìn)學(xué)校德育工作不斷深入開展，本學(xué)期開展全縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。

三、主要工作

1、基層調(diào)研與指導(dǎo)工作。深入基層學(xué)校開展調(diào)研與指導(dǎo)班主任工作和心理健康教育工作，在調(diào)研基礎(chǔ)上與學(xué)校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃開展有針對(duì)性的研究指導(dǎo)工作，有效提升學(xué)校班主任及心理健康教育工作質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)班主任及心理健康教育工作發(fā)展。

，突出班主任研訓(xùn)工作實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校班主任校本研訓(xùn)工作有序開展。

3、開展“如何開好家長(zhǎng)會(huì)”專題研討活動(dòng)，并將此主題作為基層德育調(diào)研時(shí)，必參與班主任教研的主要內(nèi)容，以提高家校合作，促進(jìn)班主任與家長(zhǎng)的有效溝通。

會(huì)讀書并養(yǎng)成勤于寫作習(xí)慣。

5、深化網(wǎng)上班主任教研工作。有效開展網(wǎng)上班主任論壇，讓“渾河浪潮”班主任論壇真正成為班主任工作問題解決與經(jīng)驗(yàn)分享交流平臺(tái)，有效促進(jìn)班主任工作。

形式多樣的“送教下鄉(xiāng)”和“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng)，促進(jìn)我縣班主任工作和心理健康教育工作發(fā)展。

在體驗(yàn)中感悟、在感悟中成長(zhǎng)。

8、提倡班主任個(gè)性化發(fā)展，探究構(gòu)建特色班級(jí)，助推班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。

9、倡導(dǎo)初中各校發(fā)展健康的學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。

四、其它工作

照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進(jìn)一步完善部?jī)?nèi)檔案管理工作，及時(shí)上傳各種研訓(xùn)工作數(shù)據(jù)和資料。

2、配合上級(jí)行政和業(yè)務(wù)部門開展的業(yè)務(wù)工作。

五、隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。落實(shí)每三周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型處室。

工作態(tài)度端正、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研水平高、工作能力強(qiáng)的專兼職研訓(xùn)隊(duì)伍。

3、營(yíng)造精誠(chéng)合作，同甘共苦，少計(jì)得失的工作氛圍，創(chuàng)設(shè)力爭(zhēng)上游的工作局面。

教研組工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)?？傮w工作的指導(dǎo)下，藝術(shù)組將繼續(xù)以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好日常教學(xué)工作，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，力爭(zhēng)全面提升藝術(shù)組的教學(xué)質(zhì)量；提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力，開展生動(dòng)活潑、形式多樣的藝術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園藝術(shù)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

二、目標(biāo)要求

1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，落實(shí)集體備課。

2、提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。

3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀率得到進(jìn)一步提高。

5、做好藝術(shù)尖子生的輔導(dǎo)工作，積極參加區(qū)以上藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)并取得名次。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

音樂組為單位，利用每周二中午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課標(biāo)及教材相關(guān)內(nèi)容，為教師專業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。周一上午進(jìn)行集體備課，落實(shí)集體備課制度，授課后經(jīng)過研討修改進(jìn)行二次授課。

閱讀與自己學(xué)科相關(guān)的資料，及時(shí)了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，力求在交流中互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，彼此提高。組織教師積極撰寫論文，積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力爭(zhēng)提高獲獎(jiǎng)檔次。同時(shí)積極開展優(yōu)秀反思評(píng)比活動(dòng)。

3、本學(xué)期，在小課題研究方面，我們從教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)小課題作了有益的探索。做好本學(xué)期小課題的申報(bào)工作。

教研組工作計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，繼續(xù)圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育這一主題，落實(shí)課程改革的要求，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基點(diǎn)，以市教研室教研工作精神的指導(dǎo)，以課題研究為抓手，以教研活動(dòng)為載體，提高團(tuán)隊(duì)合作、自主發(fā)展的自覺性，扎實(shí)做好常規(guī)工作，堅(jiān)持做好教學(xué)“七認(rèn)真”。做到有序、規(guī)范、高效。

二、工作目標(biāo)與措施

1。抓好常規(guī)教研活動(dòng)

（優(yōu)化教學(xué)品質(zhì)、打造教學(xué)品牌。積極指導(dǎo)藝術(shù)教師將課程改革的理念滲透在課堂教學(xué)中，指導(dǎo)教師進(jìn)一步把握教材，“以學(xué)生為本”、“以音樂、美術(shù)為本”，打造真實(shí)、簡(jiǎn)約、靈動(dòng)的音樂、美術(shù)課堂。

（隨堂聽課，關(guān)于隨堂聽課。由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組成的隨堂課聽小組，聽完課隨機(jī)檢查備課，主要查上課內(nèi)容與教案是否基本一致，第二，檢查有沒有超備兩課時(shí)。一學(xué)期每位教師被聽兩次，一次是分管教導(dǎo)，一次是教研組長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)，期末也用投票的方式和優(yōu)秀不超50%的指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2。加強(qiáng)教研組建設(shè)

（課堂教學(xué)研討。（合唱教學(xué)優(yōu)秀案例。（新模式和新方法，四是要自然、真實(shí)，實(shí)在易于推廣。

（有觀摩就要研討分析，共同探討教學(xué)中的疑難問題，診斷課堂教學(xué)得失、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)師生發(fā)展方向，讓參加活動(dòng)的老師有收獲。同時(shí)，我們要不斷研究聽評(píng)課方式，明確聽評(píng)課的要求和標(biāo)準(zhǔn)，避免聽課的隨意性，聽課后一定要注重評(píng)課環(huán)節(jié)，針對(duì)課

堂教學(xué)提出自己的見解，真誠(chéng)交流、用心溝通，加強(qiáng)對(duì)共性問題的探討和指導(dǎo)。

3。提高教學(xué)科研能力

藝術(shù)教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教育科研理論，加強(qiáng)課題研究，提高教師教科研能力。藝術(shù)學(xué)科有其獨(dú)特性，對(duì)于自身專業(yè)的練習(xí)也待加強(qiáng)，新學(xué)期中，美術(shù)教師要堅(jiān)持拿起畫筆，音樂教師要堅(jiān)持彈唱練習(xí)。同時(shí)，本學(xué)期要求每位藝術(shù)教師要讀課題的研究來提升自己的藝術(shù)教育水平和科研水平，鼓勵(lì)藝術(shù)學(xué)科教師向各級(jí)各類雜志投稿，培育學(xué)術(shù)沃土。

4。營(yíng)造良好教研氛圍

積極營(yíng)造良好的教研組氛圍，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課，集體備課一般按照這樣基本程序：個(gè)人初備→集體研討→修正教案→重點(diǎn)跟蹤→課后交流，在教研過程中要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、整體意識(shí)、超前意識(shí)和反思意識(shí)。在扎實(shí)有效的開展校級(jí)教研組活動(dòng)，不能流于形式。發(fā)揮好教研組的團(tuán)隊(duì)作用，推進(jìn)有效備課的深入開展。

5。積極組織各類競(jìng)賽

認(rèn)真組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、兒童畫、畫信、器樂等校級(jí)興趣小組活動(dòng)，積極組織各級(jí)各類競(jìng)賽，無論是教師還是學(xué)生，都將通過選拔擇優(yōu)參賽，爭(zhēng)取能在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)

教研組工作計(jì)劃【篇9】

1）豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)

一個(gè)詞叫厚積薄發(fā)，要想評(píng)課觀點(diǎn)深刻、具有說服力和指導(dǎo)意義，平時(shí)的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅(jiān)持不懈閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)代感，能夠提煉出簡(jiǎn)約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

2）重過程，聽、評(píng)課過程都是主題評(píng)課的主體

（1）做足聽課筆記的功課。聽課時(shí)注意力高度集中，關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時(shí)候能提煉出最有價(jià)值的信息，為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)找出每個(gè)與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有價(jià)值和針對(duì)性的問題。

（2）評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和實(shí)踐要完美結(jié)合。

3）要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述具體生動(dòng)、具有指導(dǎo)意義，評(píng)課就必須分點(diǎn)詳實(shí)展開：①主題性，分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)分點(diǎn)都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則；②典型性，分點(diǎn)要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問題；③情境性，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實(shí)際的，這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。

此時(shí)，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤；分針跑上一圈，時(shí)針才挪了一個(gè)小格。雖然，都奔著同一個(gè)目標(biāo)，但因?yàn)槲恢貌煌\(yùn)行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時(shí)針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。珠河中學(xué)發(fā)展到了一定的階段，需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏，希望我能工作中起到了中堅(jiān)作用！

教研組工作計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期品德教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實(shí)開展研究，遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究；營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

二、本學(xué)期擬開展的主要工作

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研水平。

1.組織全組老師學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo)；

2.鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)論文，申報(bào)課題；

3.申報(bào)縣集體課題。

（二）、注重常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，確保品德學(xué)科的專課專用；

2.上好地方課程《金陵文化》，組織骨干教師參加縣賽課。

三、月工作安排：

二月份

1．制定教研組計(jì)劃。

三月份

1．參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議；

2．組織全校品德教師學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo)；

3．討論申報(bào)縣級(jí)集體課題。

四月份

1．組織教師網(wǎng)上參加省品德課標(biāo)培訓(xùn)；

2．尤珍珍老師參加市品德學(xué)科骨干教師研究活動(dòng)。

五月份

1．端云瑤、陶美萍教師參加縣級(jí)金陵文化賽課；

2．申報(bào)縣級(jí)集體課題；

3．參加三區(qū)縣品德連片活動(dòng)。

六月份

1．組織骨干教師參加市縣個(gè)人課題申報(bào)；

2．組織教師做好期末調(diào)研工作。