關愛農村留守兒童演講稿四篇

演講是一種高級的社交形式，在我們需要進行關愛留守兒童的演講時，提前準備關于關愛留守兒童演講稿是必不可少的一項。演講讓我們能夠有機會將自己得想法分享給他人，優(yōu)秀的關愛留守兒童演講稿應該如何書寫呢？請您閱讀幼兒教師教育網小編輯為您編輯整理的《關愛農村留守兒童演講稿》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

關愛農村留守兒童演講稿【篇一】

各位領導，老師和同學們：

下午好，我演講的題目是：關愛留守兒童，播灑愛心陽光。

愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學習上去關心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學習上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。

兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構建和諧社會做出自己的貢獻！謝謝大家！

關愛農村留守兒童演講稿【篇二】

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!（wWw.dg15.Com 工作總結之家）

在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝__佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領導和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長!

留守兒童是當前社會備受關注的一個群體，他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠矚，率先提出了“三關”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關”工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學習和效仿者。

今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度__佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。

自進二郎中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性，我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關注，生命有陽光。

去年我代管的留守兒童中，有一個叫__的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。

當我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨自承受這一切，我當時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。

之后，我每節(jié)課都要關注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學習上幫助她，給她買學習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。

就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心，懂得回報社會。

今天，雖然她沒能進入高一級學校深造，當時她對生活充滿了向往，她走進社會，她要用她的實際行動實現(xiàn)自己的人生理想，而我們仍然保持著每周一次的電話，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。

有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關愛，就可能改變一個人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關心得留守兒童，我們全體教師定當在各級領導的帶領下，全力開展關愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍的天空。

親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領導的關懷，有學校老師和同學的關心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。

最后，值此__佳節(jié)之際，真摯祝大家__節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!

關愛農村留守兒童演講稿【篇三】

各位領導，老師，同學們：

大家好！能夠代表眾多關注留守兒童的青年志愿者在此發(fā)言，讓我感到萬分榮幸！

在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計外出打工，用的辛勤勞動為社會的經濟發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻。出于無奈，這群孩子們不得不過早的離開了父母的呵護，感受著遠離親人的痛苦，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們就是引起社會各界廣泛關注的——留守兒童。

據(jù)有關部門統(tǒng)計，目前我們國家有1。2億農民常年在城市務工經商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20xx萬留守兒童，這些留守兒童面臨著教育、生活等諸多問題。

作為以“奉獻、友愛、互助、進步”為行動準則的青年志愿者，關注留守兒童，不僅是我們要做的工作，更是我們義不容辭的責任。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士加入志愿者的隊伍，像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

讓我們攜起手來，爭當“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！

謝謝大家！

關愛農村留守兒童演講稿【篇四】

各位領導，老師和同學們：

下午好，我演講的題目是：關愛留守兒童，播灑愛心陽光。

大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計外出打工，用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入，同時也在為社會的經濟發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農村的老家，過早的離開了父母的呵護，感受著遠離親人的痛苦，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們全社會的共同關愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關心和幫助他們吧！

愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學習上去關心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學習上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。

兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構建和諧社會做出自己的貢獻！

謝謝大家！

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20xx年xx月xx日

延伸閱讀

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿9篇

相信很多人的工作與生活都離不開演講，在我們需要進行關愛留守兒童的演講時，需要我們認真書寫關于關愛留守兒童演講稿，才能有備無患。演講可以幫助我們提升自己的知識儲備，可以鍛煉自己的膽量，那么我們應該從哪些方面去完善關愛留守兒童演講稿呢？下面是欄目小編幫大家編輯的《關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿》，僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇1

秋風凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。風呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘。

“鳥有一個巢，人有一個家”，對每個人而言，家里感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣。我們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。我們是誰?我們是缺少父愛母愛的留守兒童。

當我們感到傷心時就會一個人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。平時我們會表現(xiàn)得很堅強，表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實我們的心比誰都要脆弱。當我們看見其他孩子和父母親密擁抱的時候，心都要碎了。我們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給我們愛的力量，溫暖的擁抱和歡快的微笑。我們每天都在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈的對自己說：不就爸爸媽媽就會回來看我的!

我們向往學習，甚至學校是一處教書育人的地方所以我們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光升起來，我們就要早早的起床干活，深深的領悟到父母掙錢的艱辛與不易。

我們理解“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒有父母為我們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉甚至連菜也只是.可我們從來不會浪費一丁點兒糧食，因為我們深知一粒米的來之不易，那都是用勞動換來的。

我們知道，我們因為父母的外出打工。突然沒有了他們的陪伴，從此少見父母的身影，少有父母的音訊。感覺這個世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護，我們在不得不品嘗生活中的某些痛與苦之后，一顆本來還很幼小、稚嫩，而且總是在期待父母百般呵護與關愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。

我們堅強，我們勇敢，但我們也需要大家的愛，需要大家的幫助，而不是譏笑與歧視。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天……

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇2

各位領導、同志們：

大家好！

今天能參加這個會議聆聽領導的教誨和先進單位的經驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領導的要求和先進單位的做法還相差很遠，下面就我校關愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報：

太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），占在校兒童26。05%。這些孩子遠離父母，缺少家庭關愛，在心理、學習、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關工委的關心和支持下開展了一系列工作，加強了對“留守學生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關愛留守學生，構建和諧校園”，作為學校德育工作的重頭戲，啟動了“留守學生關愛工程”取得了一點成績，受到學生家長和領導的好評。

一、提高認識，建立組織

為提高對“關愛農村留守兒童”的認識，確保工作的落實，學校成立了關愛“留守學生”工作領導小組，聘請了社區(qū)書記為關愛“留守學生”工作領導小組負責人，以學校、社區(qū)有關人員、轄區(qū)民警、家長代表為領導小組主要成員，廣泛動員社會力量，建立起以學校為中心，學校、家庭、社會相結合的立體教育網絡，讓學生時時感受到愛就在身邊、就在學習中、就在成長中。

二、強化措施，規(guī)范管理

每學期開學，學校都要采取措施，通過家訪、問卷調查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對學生家長外出打工情況進行摸底調查，配合縣婦聯(lián)、縣關工委，對“留守學生”進行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進一步規(guī)范管理，學校指定專人負責檔案及管理工作，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。

三、結對幫扶，責任到人

為充分發(fā)揮學校作為關愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關愛留守學生”責任制度，與學校的量化管理掛鉤，將關愛留守學生工作落到實處。學校建立了教師和學生“一對一”幫扶制度，及時掌握留守學生情況，做好留守學生成長記錄。

制度規(guī)定每個班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學生及家長、委托監(jiān)護人公布電話號碼，以便互相及時交流；實行“四個一”制，即每學期對每個留守學生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯(lián)系一次；每月與留守學生至少談心一次，重點幫扶一個父母均在外，委托監(jiān)護人監(jiān)護不到位，學習嚴重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學生”。要求老師要詳細填好記錄卡，制定個別教育管理方案，努力做留守學生生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人。

制度還要求每個班級都發(fā)動學生與留守學生結成互助伙伴，許多學生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進的班級新風尚。目前學校有記載的共有116人次的留守學生到過互助伙伴的家中，學生自發(fā)捐款、捐物價值639。6元。許多老師最初是被動地接受學校的任務，在與留守學生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動情地說“對留守孩子的關愛，其實收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的。”

四、開展活動，促進成長。

教育實踐證明，內容豐富生動，形式靈活多樣的少先隊活動是教育學生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況，學校策劃活動方案，定期舉行人文關愛活動，組織留守學生積極參與，通過具體活動使學生從心靈深處受到教育，從而內化為自覺行動。重點開展了以下活動：

（1）給“留守學生”鍛煉的機會：從培養(yǎng)留守學生勞動觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺（奶奶）做件事”的等活動，加強對他們進行如何自理家務、獨立完成學業(yè)等問題的教育；

（2）給“留守學生”愛的呵護。開展“手拉手，心連心”的“四個一”活動：要求非留守學生“交一個幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈一本書”、每月“互訪一次”、“互學一門本領”，這一系列的活動拉近了“留守學生”和“非留守學生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛的.陽光；“為留守兒童獻愛心”、 “送你一個微笑”、“同在藍天下，共享一份愛”等主題隊會用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學生感受到了集體的溫暖；

（3）給“留守學生”自信的動力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動，激勵“留守學生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學生的學習榜樣。

（4）給“留守孩子”家的感覺。學校把少先隊大隊部進行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”；開展豐富多彩的關愛活動。如組織老師、學生為留守兒童過生日；幫“留守兒童”整理家務；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺；開通免費“親情熱線”彌補親子關系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有86位同學通過學校的親情熱線與遠在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團圓夢”。這些關愛活動，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個“留守兒童”真切感受關愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學生一樣不覺“留守”，不再孤獨，快樂生活，健康成長。

五、加強培訓，形成合力。

學校利用春節(jié)、午收等務工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強與留守子女的聯(lián)系。及時了解孩子的真實想法，配合學校的教育。同時利用家長學校對“留守學生”的委托監(jiān)護人進行培訓，學習兒童心理學和教育學知識，掌握符合時代特征的隔代交流、溝通的藝術，使家庭教育與學校教育形成合力，真正將共同關心“留守兒童”的成長落到了實處。

“用大愛擎起碧空藍天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關工委等單位的領導下，關愛留守兒童工作一定會如春風吹暖每個留守孩子的心，使他們在關愛中幸?？鞓返爻砷L。

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇3

各位領導、各位老師、各位同學：

大家好！我叫儲承，來自石臺縣占大中心學校六年級（2）班，今年13歲，家住石臺縣仙寓鎮(zhèn)碧潭村，爸爸、媽媽都在浙江省慈溪市打工，我在家跟爺爺、奶奶一起生活。今天很高興，也很激動，更感到很榮幸作為留守兒童的代表在這里向各位領導老師和同學們匯報。謝謝大家給我這樣的機會，謝謝?。ň瞎?/p>

其實我和許許多多的留守兒童一樣，和其他同學相比我們平時沒有爸爸、媽媽的呵護，更不能在他們懷里撒嬌，但是我們知道，爸爸媽媽背井離鄉(xiāng)，外出打工錚錢是多么的不容易！不僅工作辛苦，而且又怎能割舍得下對家人的牽掛！所以我想，作為留守兒童，我所能做的，應該做的，就是在家里我做些力所能及的家務事，爺爺、奶奶年紀大了，身體又不好，我應該好好照顧他們，讓爸爸、媽媽在外面能安心工作；在學校做個好學生，努力學習，提高學習成績，參加各種活動，提高自己的綜合能力，和同學們友好相處，盡量幫助一些需要幫助的同學。

記得去年冬天一個放學的路上，由于剛剛下過雪,路上積著薄薄一層雪，二年級的王俊同學一邊走一邊滑著雪玩?；?，他一不小心順著路邊斜坡滑到河里去了，一下摔倒在河水里，嚇得大哭起來。我遠遠的聽到哭喊聲，就飛快地跑過去，扔下書包也順著路坡滑下河去。好在河水不深，可是河水好冰好刺骨??！我顧不上這些了，連忙扶起王俊同學，把他攙上岸，我倆渾身都濕透了……回家后，爺爺見我渾身濕淋淋的，凍得直哆嗦，忙問我怎么了，我說是自己不小心摔到水里去了。雖然晚上我感冒發(fā)燒了，但我心里卻一點也不后悔，反而很高興。

大家都知道，5月12日，四川發(fā)生了8級大地震?，F(xiàn)在災區(qū)的小朋友有的已經不在人世了，有的永遠失去了爸爸、媽媽，還住在帳篷里，生活很艱苦。和他們相比，我們多么幸福啊！上個星期一，我們學校組織全校的老師和學生向災區(qū)捐款活動，我把平時積攢的零花錢全部捐獻出來，多么希望能給和我同齡的伙伴們一點幫助??！

作為留守兒童的代表，我想說，雖然爸爸、媽媽不在我們身邊，但我們有老師、同學關心我們，更有在座的許多領導關心我們，鼓勵我們，支持我們，我們一定不會辜負大家的期望，一定會自強、自信、自立，做新時代最優(yōu)秀的好學生，為我們自己，為我們的學校，為我們的家鄉(xiāng)，更為我們的充滿希望的未來，我們一定不懈的努力，取得更大的進步！

謝謝?。ň瞎x幕）

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇4

尊敬的各位家長：

大家好！

又是一年芳草綠，春風送暖入永安。今天我們隆重舉行了以“牽手留守兒童，助其健康成長”為主題的家長會議，其目的是動員和組織社會力量來共同關心留守兒童的健康成長問題。在此，我代表全校師生向在座的留守兒童的家長表示親切的問候，對在百忙中抽出時間來參加會議的各位家長表示衷心的感謝！近幾年來，隨著社會經濟飛速發(fā)展，城市化進程的加快，大量的農村閑置勞動力迅速向城市轉移，這一社會因素導致在我們的周圍多了這樣一群兒童，他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，為了生活背井離鄉(xiāng)到城市打工，這些留守在家的兒童學習上、生活上無形中比起我們那些整日偎依在父母的懷抱撒嬌使小性子的孩子就少了一份關愛、一份溫暖，那么我們該如何來關心這些孩子的健康成長，就成為國家和社會非常關注的一件大事。我校已全面實施了“留守兒童關愛工程”。我們建立了“留守學生”檔案，密切注視著他們成長的點點滴滴；我們創(chuàng)辦“留守兒童之家”，讓他們感受和享受家的溫馨和甜蜜。我校全體領導愛心涌動，帶領全體教職工勤奮努力，洋溢著濃郁的人文情懷，為了孩子們今天和明天的幸福，要求老師們每天給學生一聲親切的問候，一個甜蜜的微笑，一句熱忱的話語，一次表現(xiàn)的機會，以最直接的言行與身教影響和感染學生，使學生如沐春風。無論學生富貴或貧寒，聰明或愚鈍，老師都會傾心關愛，濃濃的人文情懷流淌在校園。看到這里，也許你們會有了些安慰，你們可能認為只要努力掙到足夠的金錢，就能給孩子一個美好的未來；你們可能認為，只要把孩子交給學校，就能讓自己安心離開。但是你們忘了，他們畢竟還是未成年人，他們的心靈還很幼小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長不僅需要物質上的支持和保障，同時更需要精神上的關懷和慰藉，再多的關注與關懷也代替不了父母的愛呀！

最后，祝到會的同志工作順利、家庭幸福。

謝謝大家！

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇5

身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經驗？

實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！睈凼顷柟猓梢园褕员诨?；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金；愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。

在我們這樣的鄉(xiāng)村學校，辦學條件是很有限的，但為了更好的教學，我還是努力去了解我的學生，去了解他們的點點滴滴，也包括他們的家庭。因為我知道我應該試著去做到老師和家長的交流互助，但漸漸的，一個問題呈現(xiàn)在我的面前：當我需要家長協(xié)助開展某項活動時，一些學生會這樣告訴我：“老師，我有一年沒見到我爸爸了,他只有過年的時候才會回家！”“老師,我爸爸媽媽都不在家,他們出去打工了!”“老師,我跟著爺爺奶奶過!”這些就是留守在家的孩子們。有一首歌這樣唱到：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”

近年來，隨著創(chuàng)業(yè)浪潮的不斷掀起，不少的農村夫妻紛紛洗腳上岸、洗腦進城，外出打工經商，他們家中絕大多數(shù)未成年留守在家的孩子寄養(yǎng)在長輩或親戚身邊。據(jù)統(tǒng)計，我國有20xx萬農村留守兒童。20xx萬!多么龐大的一個數(shù)字，多么可怕的一個數(shù)字，更讓人擔憂的是這個數(shù)字在逐年增長著。

針對留守兒童的現(xiàn)狀，在“十七大”會議精神的感召下，各地紛紛開展“牽手留守兒童，助其健康成長”的活動。開展“牽手留守兒童，助其健康成長”活動，這需要社會的共同關心和大力支持，每個人都應該投身這項事業(yè)，為構筑健全未成年人健康成長網絡盡一份力，獻一份愛心，做出一份貢獻，并要在今后的工作中不斷大膽創(chuàng)新。

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇6

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家下午好！

我叫朱文藝，今年10歲，是四年級學生。我發(fā)言的題目是《留守孩子當自強》，今天能有機會作為一名留守兒童代表發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時候，父母就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的廣州謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消極悲觀在生活、學習上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護下快樂成長每一天。

從我上學那一天起，尊敬的領導、親愛的老師、同學們給了我許許多多的幫助和關心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經常與我心靈對話，關注著我的每一步成長。

在學校里我們收獲了很多幸福。在你們的關愛下，我們現(xiàn)在已經變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內心地向各位領導，向各位關心我們的老師同學說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關愛，感謝中心小學為我們留守兒童獲得更多的關愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關注我們的成長，關注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學習成績來回報你們！長大后，我們一定也

會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學校生活得很好，這里有老師的關心，有社會各界人士的關愛，我們會努力學習，爭取在各方面取得全面的進步?！?/p>

最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關心、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑托，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)！”

謝謝大家！

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇7

敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

你們好！

我是班的學生，我叫，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。

在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學甚至獨自一人在家。

每當看到別的同學牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當我做錯事被老師批評時、當我得到表揚時……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享?？墒沁@小小的愿望卻無法實現(xiàn)。有時我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨自留下我。

爸爸媽媽，我深深地愛著你們。我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。

爸爸媽媽，今天我們學校來了許多叔叔阿姨，為我們送來了過冬的棉衣，我們興中格外高興，請你們放心，我們這個冬天不再寒冷，請你們安心在外打工，我們一定不會辜負您和所有關心我們的叔叔阿姨，我們一定會勤奮學習，立志成才，長大以后報效祖國，回報社會，傳遞愛心，把我們的祖國建設的更美好！

在這里，我想謝謝所有的領導、老師們，因為至少在學校里我是快樂的。有了你們的關懷，我們才能享受那久違的父愛母愛，才能體會人間的關愛與真情，我們將以這份愛為動力，努力學習，用優(yōu)異的成績來報答你們。請你們放心！

謝謝大家。

xxx

20xx年xx月xx日

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇8

尊敬的領導、老師，敬愛的叔叔、阿姨們：

您們好！

小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領導的關懷和社會的關愛而健康成長。為了我們的學習、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。在父母離家的日子里，曾有多少次，想拉著爸媽的手去看看大城市的繁華；曾有多少次，想依偎在爸媽身邊要問世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一樣撒嬌玩?！詮纳霞壊块T啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、“愛心媽媽”，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學校成為我們留守兒童課余學習、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。

我們是留守兒童，可我們并不孤單。因為我們有關心幫助我們的老師，有關愛我們的父老鄉(xiāng)親，更有時時刻刻關懷我們的各級領導。是你們的無限關心和愛護，激勵著我們自信、自立和自強。我們會永遠銘記老師的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發(fā)奮學習，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和關心我們的人表示衷心的感謝。

關愛農村留守兒童和困境兒童的演講稿 篇9

各位領導、愛心人士、老師、同學們:

大家好!

青少年是祖國的花朵，是祖國的未來的建設者，是中國特色社會主義的接班人，關心少年兒童，就是關心祖國。

對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城市化進程中，父母為了外出打工，農村出現(xiàn)了大量的留守兒童。

他們的父母為促進我國的城市化做出了巨大的貢獻。他們沒有父母的陪伴，沒有父母的照顧，缺失了父母的關愛，也更需要我們的政府、企業(yè)和各行各業(yè)的人們給他們帶來幫助和溫暖。

關愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業(yè)，需要政府和社區(qū)的共同努力。我希望通過這次活動，凝聚社會各方力量，關愛留守兒童。

在生活、精神、學習上給予他們關愛和幫助，讓他們在“社會家庭”的幫助下成為社會的棟梁。同時，我希望這次活動能夠激勵更多的有識之士加入到關愛留守兒童和貧困學生的隊伍中來，為社會文明與和諧做出更大的貢獻。

在這里，我也希望同學們能夠努力學習，把對黨和政府的關心，對社會各界的關心，轉化為學習的動力。

以樂觀的精神迎接學習和生活中的困難挑戰(zhàn)，用學習充實自己，用知識成就人生，用行動回報社會。

同學們，你們是祖國的未來和民族的希望。你們肩負著振興中國的重任。希望你們克服各種困難，陶冶情操，樹立遠大理想，做一個自尊、自信、自立的人。

在學校努力學習，完成所有的家庭作業(yè)，為個人成長打下基礎，提高服務社會的能力;在家孝敬長輩，加強鍛煉，盡可能多做家務，做一個不讓父母擔心的好孩子。

今天，我們?yōu)槟銣蕚淞艘稽c愛心物資，送給你們，這些物資凝聚了黨和政府以及各界人士的關心和鼓勵。

雖然你的父母遠離家鄉(xiāng)，但你有祖父母的愛，老師的關心，成千上萬的愛心人士和志愿者與你在一起，你的成長并不孤單。

在這里，我要向為本次活動做出巨大貢獻的各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的支持和共同努力下，留守兒童關愛活動必將深入持久地開展下去。

更多的留守兒童和困難家庭的孩子將在愛心助學的行動中完成學業(yè)，健康成長，走向社會。

謝謝大家!

關愛留守兒童演講稿

在接下來的部分，我們將會詳細探討關于“關愛留守兒童演講稿”的相關信息。為了方便日后查閱，我們建議您將本頁添加到收藏夾中。時光如梭，年華易逝，我們應該及時鞭策自己，珍惜光陰。在臺上演講時，為了增強語言的表現(xiàn)力，準備一份演講稿可以使您的演講更加清晰易懂。演講者們應該在演講中保持適當?shù)墓?jié)奏，避免過快或過慢的講述速度。

關愛留守兒童演講稿 篇1

尊敬的評委、親愛的觀眾們，

大家好！今天我演講的主題是“關愛留守兒童”。

留守兒童是指因為父母或監(jiān)護人在外務工、經商、打工等原因而無法陪伴在身邊的孩子。他們通常生活在鄉(xiāng)村地區(qū)、山區(qū)或邊遠地區(qū)，由其他親屬或祖輩照顧。而這些留守兒童由于長期缺乏父母陪伴，面臨著諸多的心理、生理等方面的問題。

首先是心理問題。留守兒童長期處于家庭分離的狀態(tài)下，無法得到來自父母的關懷、鼓勵和支持。這會導致他們產生孤獨、失落、無助、絕望等消極情緒，嚴重影響他們的成長和心理健康。

其次是生理問題。留守兒童長期面臨著生活環(huán)境和飲食習慣的影響，使得他們的健康狀況受到了很大的威脅。很多留守兒童的身體素質比同齡人低下，缺乏必要的營養(yǎng)和運動，嚴重影響身體健康和成長。

如何關愛留守兒童呢？

首先，我們要關注留守兒童的心理健康。每一個孩子都需要被父母呵護，需要得到關心和支持。作為社會的一份子，我們要盡力去關愛他們，提供關愛、溫暖和幫助?？梢詤⑴c到志愿者活動中來，為留守兒童提供協(xié)助和幫助，也可以參與到學校或社區(qū)組織的相關活動中，協(xié)助開展各種各樣的兒童活動，這些活動可以豐富他們的課余生活，讓他們感受到社會的溫暖。

其次，我們要關注留守兒童的健康狀況。我們可以通過各種形式的活動來關注和幫助留守兒童，例如召開健康講座、開展運動會、組織學校體育比賽、提供營養(yǎng)餐等等，這些活動可以督促孩子們加強體育鍛煉、養(yǎng)成健康生活習慣，有效地提高健康水平和身體素質。

最后，我們要擴大留守兒童的朋友圈。家長不能陪伴孩子，朋友可以陪伴孩子。我們要鼓勵孩子積極參加各種活動，結交更多的朋友，擴大自己的社交圈子。同時，我們也要推廣網絡資源，讓孩子們可以通過互聯(lián)網獲得更多的知識和信息。

親愛的評委和觀眾們，讓我們一起為留守兒童獻上一份關愛和支持！讓他們感受到社會的溫暖和愛心，幫助他們健康成長、幸福生活！

關愛留守兒童演講稿 篇2

據(jù)有關部門統(tǒng)計，目前我國農村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。

留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛 “留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。

同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《同在藍天下，共同成長進步》。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草?！保ǔ瑁?在我們身邊有這樣一群同學：他們的父母為了生計外出打工，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體――留守兒童。他們因缺少父母的關愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。

我們班有位同學，在自我介紹時，這樣說道：“我的父親在我出生時就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時候，我媽媽也離開了這個家！” 我們班還有位同學，出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今快七歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過，甚至連父母的聲音也沒有聽過?，F(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。

這倆位同學小小年紀，就要承擔生活和學習的雙重壓力。作為他的同學，在這里我要對這些孩子的父母說一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們在外的辛苦。但是他們需要的不多，只是有空回來看看他們，哪怕是一封信、一個電話，他們就滿足了。

他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛的孩子，其實他們的這些夢想都不是什么夢想，是做為他們這個年紀的孩子應該享受到的最基本的親情。

這些留守同學獨立自強的精神是我們學習的榜樣， 但是，他們在學習上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關照。同學們，如果你是個懂事的孩子，請奉獻出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個有愛心的孩子，請高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動地去學會交往，學會學習，學會生活。我們相信，你們一定會尋找到自信，尋找到快樂！同學們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽！他們的天空就將變成美好的春天！

各位老師、同學們：

我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。關愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關心的大事！

現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉(xiāng)，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”建設人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！

有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機。團結就是力量，讓我們團結起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻愛心，結對子，共成長，生活在同一片藍天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：

“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經濟欠發(fā)達的農村，老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們――留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。

或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們缺少父母親的關懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

關愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應該為他們做些什么嗎？原全社會都來關注，關愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們 編織一個色彩斑斕的夢！

同學們，當你們倍受父母呵護、盡情享受親溫暖的時候，當你們倍受老師關愛、徉于知識海洋的時候，你可曾想到，在同一片藍天下，并不是每一個孩子都能盡享明媚的陽光。你是否想過，在我們身邊，還有一群特殊的群體，他們遠離父親、遠離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活――他們就是 “留守兒童”。

“留守” 這個詞，你一定會很陌生吧？但是，“農民工”這個詞語，你或許并不陌生，因為我們的爸爸媽媽大多都是農民的兒女。許許多多的農民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了賺錢謀生，不得已奔波于城市的每個角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年華奉獻給了城市的繁榮和發(fā)展，卻把千千萬萬個孩子留在了農村，成了 “留守兒童”。

同學們，你了解 “留守兒童” 嗎？校園里，他們和我們一起上課，一起學習。如：我們班的張鑫、呂雪瑩等同學?？墒?，在節(jié)假日里， 有人帶他們去公園游玩嗎？過生日的時候，有人給他們買可口的蛋糕吃嗎？灰蒙蒙的雨天，校門口有父母送傘來的身影嗎？在家里，他們和年邁的爺爺奶奶一起生活，一起勞動?？赡銈冎?？無論是老師的關心愛護，無論是家人的關懷照顧，都不能代替爸爸媽媽給他們的愛。他們缺少愛的心田，變得孤獨自卑，開始對學習失去信心；他們缺少愛的心田，變得柔弱無助，開始不愿與同學交流。他們有的性格內向，自暴自棄，有的甚至沾染了社會不良風氣。他們是一個比任何 人都需要愛的群體。

同學們，關愛 “留守兒童” ,需要留守家庭o他們一個溫馨的成長環(huán)境！關愛 “留守兒童”，需要學校社會給他們一個和諧的學習氛圍！ 關愛 “留守兒童”，需要我們每一位同學從自我做起，從現(xiàn)在做起，奉獻一份愛心，投入一片真情！

同學們，讓我們大家立即行動起來，手牽手，心貼心，共同為 “ 留守兒童”支撐起一片希望的藍天！

我的演講到此結束，謝謝大家！

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。

在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴――“留守兒童”。

童心，是一輪滿月，本應盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠的親情，留下太多的惆悵。

愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。

紅領巾，在胸前飄揚；少先隊，是團結的榜樣！手拉手，共進步！肩并肩，齊向前！我們應該分享彼此的快樂，分擔對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大， ,燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學習，自信自強。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！

同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。

各位老師、同學們：

大家好！我是四年級五班李景陽。

我演講的題目是《關愛留守兒童 創(chuàng)建和諧校園》。

兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關愛留守兒童是全社會的共同責任。

隨著我國現(xiàn)代化建設進程的加快，大批農村青壯年外出務工，他們用勤勞和智慧為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，可他們的子女都留在了農村家里成為“留守兒童”。

我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩――明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。

那一晚，風刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠了，我整個晚上都沒睡著……

第二天中午我放學回家，順便去看明明，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸，看著明明和老奶奶哭紅的眼睛，心里真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應受到父母的呵護，享受家庭的溫馨，但他們和父母相隔甚遠，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養(yǎng)和教育，極易使他們性格內向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學都應積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關愛他們，盡一點我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)建一個和諧文明的校園！

我是來自四（三）班的陳香亦，今天我演講的題目是《讓愛充滿陽光》。

目前，在我們學習的環(huán)境中，出現(xiàn)了不少遠離父母撫育的孩子，陪伴他們成長的不是爸爸媽媽，而是爺爺奶奶，或是姥爺姥姥。因為這些同學人數(shù)的增加，形成了一個新的群體，有人稱呼為“留守孩子”，同時也在學校教育中產生了一個新亮點。

愛是循循善誘，滿腔熱情的真誠感化；愛是春雨潤物細無聲的言傳身教?！傲羰睾⒆印币埠臀覀円粯樱Ｍ芴焯煲蕾嗽诟改干磉?，得到溫馨與呵護，每當我們看到這些同學，充滿對父母期盼的眼神，觸摸到他們從心底發(fā)出呼喚爸爸媽媽早日回家的心聲時，我們該為他們做些什么呢？

記得在一次作文指導課上，老師命題讓大家描寫自己的母親。同學們紛紛發(fā)言贊頌自己的媽媽，唯獨坐在窗邊的張大威同學，熱淚盈眶的望著窗外。當時任憑老師和同學怎么問他都不肯說出原因。經過老師了解，才知道他剛出生八個月時，媽媽就因病去世了，現(xiàn)在爸爸又常年在外打工，一直由奶奶把他帶大。事后，全班同學都主動和他玩耍，特別是我們的班主任王老師，象媽媽一樣幫他把系歪的紅領巾扶正，及時地關心和安慰他，讓他感覺到學校象家一樣的溫暖。還進一步了解了班里所有留守孩子的情況，建立詳細的個人檔案和聯(lián)系家長，特訂幫扶方案，讓品學兼優(yōu)的同學幫助那些學習上困難的“留守孩子”，使他們跟上全班同學前進的步伐，使他們學得舒心，玩的開心，樹立起自尊、自信、自強、自立的堅強信念。

我們班同學多，情況復雜。如小李的父母長年在外打工，在家庭教育這個環(huán)節(jié)上脫了扣，使他成了全校有名的“調皮大王”“搗蛋鬼”上課不認真聽講，作業(yè)不按時完成，回家不尊敬長輩，爺爺奶奶只管吃穿，無法顧及其它，由于思想品德教育沒跟上，使他變成了一個“問題學生”。班主任針對問題，利用課余時間補課，幫他擬定學習計劃，耐心開導他樹立堅定的學習信念，課堂上只要他舉手，老師就給他發(fā)言的機會，課后，安排幾名比較優(yōu)秀的同學與他結隊p交友p談心p幫扶，隨時關注他的言行，一發(fā)現(xiàn)做了好事，及時給予表揚，小變了，他上課認真聽講了，對班集體的事關心了，他還給學校揣來了一盆菊花呢，看到他的進步，我們大家心里有說不出的喜悅。

今年的九月十六日，正值是星期天，當老師和幾個同學出其不意地出現(xiàn)在“留守孩子”王君家門口時，他愣住了，還是我們手中的生日蛋糕讓他才反映過來――－今天是自己的生日。父母的離異，給他幼小的心靈蒙上了一層陰影。當生日蛋糕上的蠟燭點燃，老師和同學們拍手唱起了：祝你生日快樂，祝你生日快樂……，王君激動的淚花奪眶而出，他說：老師，是我一生中最難忘的生日。”不等話說完，他已泣不成聲，撲倒在王老師懷中，此時一位同學說：“王君別哭了，今天是你的生日，應該高興呀，我們班七十個孩子是一家，大家都是好兄弟姐妹，你不會孤獨的”。

我們班這樣的事情還有很多很多……

這里我不由自主的想起了作家左拉曾講過的一句名言：愛是不會老的，它留給人們的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料。

是啊，只要我們每個人都能給”留守孩子”真誠的關愛，他們會覺得孤單嗎？

是啊，只要被那誠摯的愛所溫暖過的”留守孩子”，他們對社會的感恩會遺忘嗎？不會，肯定不會！因為社會的關愛就是養(yǎng)料，一定能夠催生”留守孩子”快樂茁長的成長。

尊敬的老師，親愛的同學，為了我們共同燦爛的明天，為了千千萬萬個孩子的成長p成材，讓愛的陽光撒滿祖國大地吧！

我的演講到此為止。謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學們：

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天》。

在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經濟社會發(fā)展作出了貢獻。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的――“留守兒童”。

據(jù)一項調查數(shù)據(jù)表明，目前我們國家有1.2億農民常年在城市務工經商，他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務工，全縣的“留守兒童”多達2萬。（本文出自范文先.生網 ）這些遠離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉溺網吧。

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結合，寬嚴相濟，用無私的關愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們人生航標，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學習，共同游戲，共同分享自己父母的關愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學校中，一個城里孩子交一個農村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農村留守小伙伴，經常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。

敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。

敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育 篇章的點金術；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻了全部的血汗和愛心。

課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學，播種著智慧，播種著力量，引領著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。

您甘為人梯，默默奉獻，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。

歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；

老師，您像園丁，培育著祖國的花朵；

老師，您像粉筆，默默地奉獻著自己；

老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進的道路；

老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領到知識的彼岸。

在這個特殊的時間里，讓我們用一顆虔誠的心默默祈禱：祝每一位老師身體健康，家庭幸福！祝每一個留守兒童都能快樂成長！

我們生活在繁榮昌盛的二十一世紀。做著衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。

由于現(xiàn)在社會發(fā)展迅速很多大城市建起了高樓大廈，可這些雄偉建筑的建造跟鄉(xiāng)村留守兒童父母的辛勤勞動是分不開的。他們?yōu)榱司S持一家人的溫飽，不辭道路久遠，來到廣州，深圳等大城市打工，只留下自己的親生骨肉由爺爺奶奶照管。據(jù)有關部門統(tǒng)計，目前我國農村留守兒童達到兩千萬人，并呈現(xiàn)繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著生活，教育，社會關愛等問題，妥善解決留守兒童問題 已經刻不容緩。

說起”留守兒童”，它普遍處于”三缺”狀態(tài)。就是：生活上缺人照應，行為上缺人管教，學業(yè)缺人輔導。這三缺。這樣一來，使留守 兒童感覺不到父母的關愛，因而與人疏遠。近些年來，甘肅，河南等地發(fā)生的留守兒童個案，普遍存在四大問題，一是日常生活質量下降，家務負擔加重；二是學業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻自卑者多，有的甚至違法犯罪，四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。據(jù)了解，那里的留守兒童最小的僅有四歲，最大的17歲，他們的父母大多都在外地打工，由爺爺奶奶照看，由于長期缺乏父母的親切呵護，一定程度上造成這些兒童在家庭教育，心理健康的嚴重斷層或缺位。在我們身邊，就有一個典型案例，在汽車疾駛的長安路上，紫來學校的幼兒園放學了，李斌小朋友在教室里焦急的等待爺爺奶奶，他是個留守兒童。父母雙雙在外打工由爺爺奶奶看管，這次，他們有事被耽擱了。沒能及時去接孫子。噩耗傳來，李斌小朋友被飛馳而來的公交車撞死了。爺爺 奶奶覺得對不起外出的兒子、兒媳，便喝農藥自殺了。

血淋淋的事實告誡我們，留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸。留守不是他們的錯，更不是父母的錯，他們的隕落也不是爺爺 奶奶的錯。他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛。

同樣的天空，同樣的陽光，同樣 的色彩。愿留守兒童的明天更加美好。

關愛留守兒童演講稿 篇3

用愛，托起明天的太陽

小關中學：余江海

您，是塑造人類靈魂的工程師；你是陽光下最輝煌的事業(yè)。你偉大是因為你擁有一顆心；你無私，因為你不拿一半的草。因為你的奉獻，大地更寬闊，天空更藍；因為你的奉獻，花兒更鮮艷，草更綠。

老師，您辛苦了；天上的太陽可以見證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見證您的燦爛！

這是一個留守兒童初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個叫程艷女同學來到我的辦公室，對我說：老師，你能把**借給我打一下嗎？

我快兩年沒見到我的父母了。他們在廣州工作，我看到孩子們充滿期待的眼神，更多的是對遠在他鄉(xiāng)的親人的懷念。當**撥號時，這個平時堅強的女孩突然哭了起來，聽了她悲傷的話語：

媽媽，你和爸爸今年春節(jié)回來了嗎？我和弟弟非常想你?；貋戆?。上周，我們家有兩只母雞下蛋了；前天，前天，我們的小黑狗死了。

媽媽，弟弟放學后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。媽媽，我弟弟已經兩天沒上學了。勸他沒用。媽媽，跟爸爸回來。

晚上，面對空蕩蕩的墻壁，我們害怕，媽媽，我總是做噩夢，媽媽，我害怕。

當我聽到真相時，我像個孩子一樣哭了。我問自己：真的是一只小狗，是一個留守兒童的精神寄托嗎？

其實，對于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽光，是賦予他們獨處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉。他們是祖國的花朵，是祖國的未來，但沒有露水和陽光，我們不能讓他們開花并結出果實。

從那以后，我?guī)缀趺總€星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補一補功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。

對于那些留守兒童，我們關懷的一個問候，親切的一個囑咐，真誠的一次談心，坦然的一個對待，關愛的一個眼神兒，就會撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會解除他們心中的疑惑，就會建立師生間真摯的情誼，就會揚起他們人生的風帆。

其實 “事事無小節(jié)，處處皆楷模；淡泊名和利，愛心自綿長”。作為一名普通教師，我沒有令人羨慕的財富和權力，也沒有顯赫的聲譽和榮譽。但是，當我面對的孩子純真的眼神兒流露著對知識和關愛的渴求時，當我看到孩子的作文和書信中寫著對我無限信賴時，我會發(fā)現(xiàn)，教師------我的職業(yè)所蘊藏的豐富內涵；我會發(fā)現(xiàn)教師是我職業(yè)生涯中最重要的責任。

在一線工作的教師，我們不是頂梁柱，但我們的事業(yè)是頂梁柱；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神兒，一句關切地話語，就能撥動一個美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。

老師們，讓我們攜起手來，用愛心，托起明天的太陽；用愛，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。謝謝！

關愛留守兒童演講稿 篇4

尊敬的評委、各位聽眾：

大家好！今天我演講的主題是關愛留守兒童。留守兒童這個群體一直以來備受關注，他們的經歷和需求引起了我們社會的廣泛關注。然而這些孩子的生活真正如何，可能只有他們自己知道，而我們社會是需要為他們創(chuàng)造更好的環(huán)境和未來的。

留守兒童是指父母親在外地或者外國工作、生活，而留下的子女在家中由爺爺奶奶、姥姥姥爺、親戚朋友等人照料的一類兒童。對于這些孩子來說，與父母長期的分離無疑是一種巨大的煎熬，他們心靈上的空虛和孤獨無處宣泄。生活上的缺愛和照顧，甚至不如同齡人可以得到的一份關懷和溫暖。長期的留守，孩子們的生活異常艱苦，心理上的創(chuàng)傷不僅影響了他們的成長和發(fā)展，而且會延伸到他們的一生，傷害他們的身心健康、情感和人際關系等多個方面。

這些孩子的成長環(huán)境和家庭條件都存在巨大的問題，他們普遍面臨著教育的機會不公、困難的生活環(huán)境、心理健康的問題和社會適應等方面的挑戰(zhàn)。其中，教育是留守兒童面臨的最大問題之一。在農村地區(qū)，很多留守兒童的成績普遍較差，進入大學的機會也很少。同時，他們在家長的監(jiān)護下接受教育的時間也少，這使得他們的表現(xiàn)和自信大大受到影響。

此外，留守兒童也存在由于缺乏監(jiān)護的危險和心理問題。缺乏監(jiān)護使得留守兒童易受到犯罪的侵害，比如未成年人有的會走上犯罪的道路；心理方面，孤獨和壓力也是讓留守兒童容易偏離正規(guī)成長道路的因素。

如何才能更好地關愛留守兒童呢？首先，應該落實教育公平政策，加強教育資源投入。同時，建立起遠程教育機制，為留守兒童提供更多精神層面的支持；其次，建立家庭監(jiān)護網絡，讓孩子感覺最重要的是有一個家。同時倡導和引導父母盡可能地在日常工作中多體貼孩子，在孩子的事情上盡量安排及時參與，更好地體現(xiàn)出對孩子的關愛；最后，建立社區(qū)支持機制，讓社區(qū)成為孩子們的家庭之外的另一個家。

我們每個人，都可以為留守兒童做出自己的貢獻。無論是志愿者，在日常生活中盡可能關心愛護那些孤獨的留守兒童；還是政府和社會機構，都可以為留守兒童提供更多的機會和資源。只有全社會一起關心留守兒童，才能建立一個公平、和諧的社會。讓我們一起行動起來，為他們帶來更多的希望和陽光。

我的演講到此結束，謝謝大家！

關愛留守兒童演講稿 篇5

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好！今天我想和大家分享的主題是“關愛留守兒童”。首先，讓我們了解一下留守兒童的現(xiàn)狀。據(jù)調查，現(xiàn)在全國有近9000萬留守兒童，其中超過60%的留守兒童是由于父母外出打工而被迫留守故鄉(xiāng)的。這些孩子因為長期和父母分開，缺乏父母的呵護和關愛，可能產生許多負面情緒和行為。因此我們作為一個社會，必須關注留守兒童的福利和健康，同時幫助他們建立強大的心理和情感支持系統(tǒng)。

首先，我們應該盡最大的努力幫助留守兒童保持良好的身心健康。提供給他們優(yōu)質的教育、心理咨詢和醫(yī)療保健資源，讓這些孩子在困難之余，也能夠享受到和城市孩子一樣優(yōu)質的生活。家長和學校，社區(qū)應該根據(jù)孩子的特殊身份，更關心他們的身體和情感安全問題，營造溫暖的社會環(huán)境。

其次，我們應該關注留守兒童的教育問題。一個好的教育環(huán)境能夠幫助孩子適應新環(huán)境和新生活。我們的教育資源應該盡可能地提供給留守兒童。學校和社區(qū)應該鼓勵家長為孩子提供思維和學習的支持，而且應該提升留守兒童領域的教育和更多地將其納入我們的教育體系。

最后，我們需要為留守兒童創(chuàng)造更多機會，讓他們參與社會活動和文化活動等。這有利于他們尤其是心理上和精神上的成長，同時通過這些活動，讓他們能夠更好地了解世界和生活，學到更多的物質和精神知識。

在這里，我向所有已經接受了這個挑戰(zhàn)的家長、志愿者、機構和組織致以最崇高的敬意。你們努力的時間卓越且持續(xù)。對于這個國家，對于這個世界，對于所有留守兒童，您贏得了我們最深的感激之情。

最后，讓我們一起為留守兒童打call，給他們一個溫暖的家，為他們帶來更多的希望和關愛。謝謝大家！

關愛留守兒童演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是“關愛留守兒童”。留守兒童是指那些因為父母外出務工或其他原因，長時間不能陪伴在身邊的孩子。對于這些孩子來說，生活的苦與樂，成長的喜與悲，都需要他們一個人來承受。因此，我們每個人都應該關注他們、關心他們、關愛他們。讓他們能夠擁有幸福、快樂的童年時光。

首先，我們要通過各種途徑，讓留守兒童感受到社會的關愛和關注。比如，社區(qū)應該建立留守兒童之家，提供咨詢、心理輔導、文化課培訓等服務，為他們提供幫助和支持。學校應該加強與家長溝通，通過家校合作，幫助留守兒童解決各種問題，促進他們的全面發(fā)展。同時，社會各界可以組織各種公益活動，為他們提供機會，讓他們參與其中，感受到社會的關注與愛護。

其次，我們需要給留守兒童更多的關愛和陪伴。看到留守兒童們生活孤獨、缺少關愛的狀態(tài)，我們不能坐視不管。家庭應該盡可能給予孩子更多的陪伴和關愛，尤其是親情的表達，可以讓孩子們感受到家人的關懷，從而更加堅強地面對困難和挫折。在教育上，我們也應該多關注留守兒童的情況，尊重他們的個性與價值，引導他們健康成長。

最后，我們也要幫助留守兒童樹立正確的人生觀和價值觀。面對留守兒童心理上的困擾，從小學生活的方方面面進行打磨和強化，提高他們的自我認知和情緒調節(jié)能力。從中注重潛移默化的方式逐漸培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。同時，我們也應該告訴他們要有積極的人生態(tài)度，要學會發(fā)現(xiàn)美好的事物，運用積極的心態(tài)去解決困難，讓他們能夠樹立正確的人生觀和價值觀，建立自己的人生目標。

總之，關愛留守兒童是我們每個人的責任。我們要從各個方面，為留守兒童們創(chuàng)造更多的關愛和溫暖，讓他們生活得更加幸?？鞓贰o論是家庭、學校還是社會，都應該加強對留守兒童的關注和扶持，用我們的愛心和努力，為留守兒童們創(chuàng)造一片更加美好的天地！謝謝大家！

[參考]關愛留守兒童演講稿

下面的“關愛留守兒童演講稿”也許也許是你在尋找的內容。孫中山聽說過：奮斗這一件事是自有人類以來天天不息，在得知需要上臺進行演講。我們必然要將自己的發(fā)言做個整理，寫演講稿時要恰當?shù)剡x擇材料，安排材料。歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

關愛留守兒童演講稿(篇1)

尊敬的各位領導，親愛的企業(yè)家們、社會各界朋友們：

大家上午好!

值此“六·一”國際兒童節(jié)即將到來之時，美麗的界石小學迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關愛貧困留守兒童20__年6.1兒童節(jié)幫扶公益活動”，我謹代表界石小學2700余名師生，向參與本次公益活動的全體領導、愛心企業(yè)和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!

愛是人類最美的語言，愛是美德的種子(但丁)。如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。我相信，這么多愛心企業(yè)、愛心人士的慷慨幫助，一定會在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子;我相信，孩子們一定會更加刻苦學習，更加熱愛我們的社會主義祖國;我更相信，待孩子們長大成人、成才之時，一定會用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活，藉此來回報我們的社會!

朋友們，你們的扶危濟困、急公好義就是最溫暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最艷的花、結出最碩的果。

同學們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學習，努力實踐，不斷成長，永遠銘記住愛心人士給予我們的無私關心與幫助!

最后，讓我再次代表受助學生，向所有有社會責任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業(yè)蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國處處充滿愛的正能量!

謝謝!

關愛留守兒童演講稿(篇2)

各位老師們、同學們：

大家好！

少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義接班人，關心少年兒童，就是對祖國的關心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城鎮(zhèn)化進程建設中，農村出現(xiàn)了一大批父母在外地務工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮(zhèn)化建設做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關心與關愛。

同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民；在學校努力學習，奮發(fā)向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領；在家里孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。

最后，我再次祝你們節(jié)日快樂、學習進步，祝福老師們工作順利、身體健康。

關愛留守兒童演講稿(篇3)

各位領導、愛心人士、老師、同學們：

大家好！

少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義接班人，關心少年兒童，就是對祖國的關心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城鎮(zhèn)化進程建設中，農村出現(xiàn)了一大批父母在外地務工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮(zhèn)化建設做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關愛，也更需要我們的政府、企業(yè)和社會各界人士帶給他們幫助和溫暖。

關愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業(yè)，需要政府和社會各界共同努力。希望通過此次活動，能夠集中全社會的各方力量，共同關愛留守兒童，在生活上、精神上、學習上給予他們關懷和幫助，讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟梁之才。同時，希望此次活動能夠激發(fā)更多有識之士加入到關注扶助留守兒童和貧困學生的隊伍中來，為社會文明和諧做出更多的奉獻。

同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民；在學校努力學習，奮發(fā)向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領；在家里孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。今天我們準備了一點愛心物資，送給你們，這些物資凝聚著黨和政府以及社會各界愛心人士對大家的關心和鼓勵。雖然你們的父母遠在他鄉(xiāng)，但是你們有爺爺奶奶的疼愛，老師的關愛，還有千千萬萬愛心人士和志愿者們與你同在，你們的成長不會孤單。

這里，再一次向為本次活動提供大力捐助的社會各界人士表示衷心的感謝！眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的大力支持和共同努力下，關愛留守兒童活動將會深入持久的開展下去，會有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛心助學行動中完成學業(yè)、健康成長、走向社會。最后，祝各位老師身體健康、幸福美滿！祝各位同學寒假愉快，學業(yè)進步！

謝謝大家！

關愛留守兒童演講稿(篇4)

大家好！我是xx教育黨支部的xxx，今天我演講的題目是———留守兒童更需要愛。

在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛?！?/p>

愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落后，就是調皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關系到孩子的未來，關系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時時都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅動力，這是在歷練我們愛的功力。

想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了?？矗耗莻€在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢！他會變好的，愛讓我學會了等待。

有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了？（這事會時有發(fā)生，他們知道，找不到他們，我會派同學去“搭救”他們。）一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。

因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路。“捧著一顆心來，不拿半根草去?！彼麄儗捜莸募m正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學生，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。

我是一名小學教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。

謝謝大家！

關愛留守兒童演講稿(篇5)

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家上午好！

在這寒氣逼人的隆冬時節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會和xxx實業(yè)有限公司的各位領導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心關注我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎。向長期以來關心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會領導表示真誠的感謝，向常年關注社會慈善事業(yè)的萬果園實業(yè)有限公司的領導表示崇高的敬意。

今天，開發(fā)區(qū)管委會和xxx實業(yè)有限公司的領導給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們！

幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運的。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強，堅定信念，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學習、掌握本領，也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人，傳遞愛心，以己之力促進社會人與人之間的和諧相處，努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。

同時，我也代表xxx學校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質，外樹形象，努力提高教育教學質量，我堅信在開發(fā)區(qū)管委會的正確領導下，在萬果園等社會各界的關懷支持下，我們一定會把xxx學校打造成開發(fā)區(qū)xx的一所窗口學校！

授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。現(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

最后，祝各位領導身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材！

謝謝大家！

關愛留守兒童演講稿(篇6)

今年春節(jié)，媽媽帶我到鄉(xiāng)下大舅公家拜年。

汽車徐徐的進入了山坳里的一個小村子，走下車子，感覺比我們家里冷多了。我跟著媽媽走進了村子，聽見路邊的一扇小門突然打開，看到一個小腦袋探了出來，他黑黝黝的臉，臉凍得通紅，臉上還有刮裂的傷痕，看著他期盼的目光，好像要告訴我什么似的，這個時候，他已經走到了路上，往我們身后張望了下，然后就沮喪著低頭，往回走，靠在了自家門口。我從自己包中找出愛吃的零食，挑了一塊德芙牛奶巧克力想遞給他，我拉著他的手，他冰涼的手冷得像冰塊，寒冷從我的手指傳遞到手臂穿透到我的心臟，我手不經意的彈了回來，自己打了一個寒顫，我嚇了一跳，他不作聲楞了一下，我難為情的再次把巧克力放入他手心中，并說：“給你吃?！闭f完我便跑入媽媽懷里，害羞地回頭看看他，他好奇得看著手中的東西，又看看我笑了。這時候我發(fā)現(xiàn)，他身上穿著一件有些偏大的新衣服，腳上是一雙白色的球鞋，他拿著巧克力，轉身進了屋。

下午的時候，我走到村頭，碰到了剛才的小男孩，我就過去與他聊天。這個時候我才知道，他每次聽到有汽車進村，就會跑出去看，希望是爸爸媽媽回來了，結果每次都是失望的回來。其實過年前爸爸媽媽就寄了新衣服，新鞋子給他，打電話告訴他，今年還是不能回家過年，希望他聽爺爺奶奶的話，好好讀書。我問了大舅公，他告訴我這個村子里大部分的小孩子都是常年跟著爺爺奶奶生活，他們的爸爸媽媽都是在外地打工，有些是好幾年才回家一趟。我突然感覺，我能理解那天小男孩冰冷的手是怎么回事了，他眼中的失落透露著沒有父母陪伴的孤獨與想念，他多么希望父母來看看他，與他說說笑笑，給他的童年留下一絲溫暖。

媽媽告訴我，有一個詞語專門描述這個現(xiàn)象——留守兒童。想想自己，年幼時白天騎在爸爸頭上玩耍，晚上躺在媽媽懷里聽著故事睡覺。有了父母的陪伴與呵護，歡聲笑語整天包圍著我長大。長大時，爸爸接送我上學，媽媽輔導我知識。回家后我上網查了資料，目前中國農村“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人，這是一個多么恐怖的數(shù)據(jù)。有研究顯示，留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內向，缺乏愛心和交流的主動性，又缺少安全教育，沒有自我保護意識。與從小在蜜罐里長大的我相比，那些留守兒童多么的可憐啊!

每一個孩子，都如植物一樣，需要充足的陽光給予溫暖，這樣才能健康的成長。爸爸媽媽就是支持孩子們成長的那一縷陽光。我呼喚長期在外的家長行動起來，時?；丶铱纯矗粋€甜蜜的笑臉，一句溫暖的問候，一個久違的電話，就會解凍孩子冰冷的心，讓他們身心健康。

關愛留守兒童演講稿(精選)

您想要學習撰寫關愛留守兒童嗎？只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味，要想要演講比賽順利進行。演講稿是讓他人更加關注和認識我們的專業(yè)知識和經驗的有效方式之一，這份“關愛留守兒童演講稿(精選)”是幼兒教師教育網用心制作的希望能夠達到您的預期，感興趣的朋友可以在這里找到所需的條件！

關愛留守兒童演講稿(精選) 篇1

尊敬的各位領導、親愛的同志們：

大家好！

首先，我要感謝大家的到來，今天我非常榮幸地能夠在這里發(fā)言，與大家分享我的一些想法和觀點。我所要談論的話題是"關愛留守兒童"。

留守兒童是指在農村地區(qū)父母外出務工或離婚后父母都不在身邊陪伴下成長的兒童。隨著農村勞動力外出務工越來越多，留守兒童逐漸成為一個不可忽視的群體。留守兒童所面臨的困境愈發(fā)嚴重，但是他們的處境卻很少讓人關注并給予關懷。

留守兒童身心發(fā)展受到重大影響。他們常年獨處或與老人相依為命，缺少親情和父母的疼愛，情感上遭受了巨大的創(chuàng)傷，容易造成心理障礙、心理疾病和失落感。他們的教育資源也相對匱乏，生活中的問題難以得到及時的解決，很多留守兒童生活在貧困的家庭中，苦于生計的負擔和缺乏良好的家庭環(huán)境，給他們的成長和發(fā)展造成了不良的影響，這些都給他們帶來了嚴重的不良后果。

唯有我們通過共同的努力，才能給予留守兒童應有的重視和關愛，他們才能健康成長，成為有為之人。

首先，我們應該打破對留守兒童的陳規(guī)舊俗和固有印象，認識到留守兒童的社會地位，了解他們的生存狀態(tài)和需要。同時，政府應該落實相關的政策和法規(guī)，切實保障留守兒童的基本權益，為他們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

其次，我們可以通過普及知識、關注生活，讓所有的人都有機會了解留守兒童的日常生活，感受他們的痛苦和需要。同時，尋找更多的公益組織和志愿者參與到留守兒童關愛的事業(yè)中來，一起為他們提供精神上和物質上的幫助，并幫助他們構筑虛擬親情，使他們能夠感受到關愛和溫暖。

最后，我們應該多方面發(fā)揮我們所具備的優(yōu)勢，提供更有效的社會幫扶措施，建立更完善的社會保障體系。倡導家庭和社會的關愛，通過多種形式，為留守兒童的生存和發(fā)展提供充分保障。相信在我們的共同努力下，留守兒童將會有更好的成長環(huán)境和發(fā)展空間。

以上是我想為"關愛留守兒童"做的一點貢獻，希望大家能夠一起關心留守兒童，為他們的未來開創(chuàng)更加美好的前景！謝謝！

關愛留守兒童演講稿(精選) 篇2

尊敬的領導、親愛的同胞們：

大家好！

今天我演講的主題是關愛留守兒童。隨著我國城市化進程的不斷加快，大量的農民工涌入了城市，他們在城市里工作、生活，很多人由于各種原因，無法將自己的孩子隨同帶到城市里來，這就導致了大量的留守兒童出現(xiàn)。

留守兒童是指在農村留在父母外出工作的情況下獨自生活的兒童，他們無法享受到父母的愛撫和關懷，往往孤獨無助。留守兒童很容易受到施虐和性騷擾等各種不良行為的影響,這是非常嚴重的社會問題。

我們的國家面臨著兒童健康成長的嚴峻考驗，因此我們必須要關愛每一個留守兒童。在這里，我提出幾個建議，希望能夠得到大家的支持和共同努力：

首先，政府應該加大對留守兒童的關注和關愛力度。我們的政府應該加強有關留守兒童的法律法規(guī)和政策，并把留守兒童問題納入重點工作之列，保護他們的健康和權益，使他們能夠得到一個良好的成長環(huán)境。

其次，學校、社區(qū)等社會組織應該積極參與到留守兒童的關愛中來。學校應該提高教育活動的實踐性與針對性，注重培養(yǎng)留守兒童的人際關系，提高其自我管理能力和自我意識，社區(qū)應該加強對留守兒童的照顧，組織留守兒童參加各種活動，讓他們得到更多的關愛，更多的機會以及更多的快樂。

再次，我們作為父母，也應該從個人上對留守兒童加強關注和教育，為留守兒童代替失去的親情構筑替代親情，讓留守兒童能夠獲得到適宜的陪伴和關愛，并為留守兒童的人生奠定更加牢靠的基礎。

最后，我們希望通過加強留守兒童的關愛工作，讓我們的孩子們能夠健康快樂地成長，贏得美好的未來，同時也為我們的家庭和社會帶來更多熱情和能量，為中華民族的崛起和繁榮貢獻自己的力量。

感謝大家的聆聽，謝謝！

關愛留守兒童演講稿(精選) 篇3

尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！今天我想和大家聊一聊一個長期以來備受關注，但卻始終難以解決的社會問題——留守兒童。這些孩子們因為父母長期在外打工或者離婚等原因，被迫留在家鄉(xiāng)，獨自面對成長中的困難和挑戰(zhàn)。作為一個社會人士，我們有責任和義務好好關心和照顧這些孩子們，保護他們的健康和安全，幫助他們跨越困境，實現(xiàn)人生價值。

首先，讓我們看看留守兒童的生活狀況。這些孩子通常在農村家庭中生活，由于缺乏合適的照顧和監(jiān)護，他們長期處于無人照管的狀態(tài)，日常生活缺乏規(guī)律和科學的指導。雖然有的家庭會請親戚或鄰居照看孩子，但他們的經驗和知識往往不能很好地滿足孩子身心發(fā)展的需求。另外，由于留守兒童常年獨自在家，他們容易感到孤獨、失落和無助，缺少家庭溫暖和父母關愛。長此以往，這些孩子的心理健康和社會適應能力會受到影響，甚至引發(fā)一些危險和問題。

但是，對于留守兒童的問題，我們不能只停留在關注的層面，更要從行動上給予他們實質的幫助。我們可以通過以下幾個方面去關愛留守兒童：

第一，建立完善的留守兒童關愛機制。政府和社會組織應該加大對留守兒童的關注力度，建立從教育、助學、心理疏導到健康醫(yī)療等全方位的支持和保障機制。例如，設置專門的教育項目和資助計劃，為留守兒童提供免費或優(yōu)惠的教育和培訓服務；組織志愿者和專業(yè)人員去關愛留守兒童，給予他們心理支持和指導；在農村地區(qū)建立健康服務站等機構，為孩子們提供必要的醫(yī)療保障和衛(wèi)生指導。

第二，加強社會宣傳和教育。留守兒童問題是一個社會問題，需要引起全社會的關注和參與。各級政府和媒體應該加強對留守兒童的宣傳和教育，引導公眾關注這個問題，發(fā)動社會資源和力量去幫助留守兒童。同時，從家庭、學校和社區(qū)等多個角度，對孩子們進行健康、安全、道德和基礎知識等方面的教育，讓他們在良好的環(huán)境和氛圍中成長。

第三，加強家庭關愛。雖然父母不在留守兒童身邊，但家庭關愛仍然很重要。親戚、爺爺奶奶或者一些義務照顧人應該多關注孩子，提供必要的幫助和支持。另外，父母也應該多和孩子溝通、交流，盡可能參與孩子的成長過程，給予他們精神上的支持和鼓勵。

最后，我想說的是，關愛留守兒童是我們每個人的責任。這些孩子們是祖國的未來，也是我們的未來。我們需要做的不僅僅是關注和呼吁，更是行動起來、付諸實踐，為留守兒童創(chuàng)造更好的生活和成長環(huán)境。讓我們攜起手來，共同為留守兒童的美好未來而努力奮斗！謝謝大家！

關愛留守兒童演講稿(精選) 篇4

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

今天，XXX、XXX、XXX的領導們，在百忙之中來到我校資助農村兒童，對于我們山村小學來說，這是一個收獲感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表XXX小學全體師生，向遠道而來的各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

現(xiàn)今農村留守兒童不斷增多，他們獨自守望著自己的一片天空與理想，長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關愛與呵護，這給他們的學習與生活帶來了諸多困難。這次捐贈活動，給孩子們帶來的不僅是經濟上、物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財富。

讀書改變命運，教育開創(chuàng)未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業(yè)，就是關心祖國未來。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記著你們的善心。通過本次活動的開展，我相信我們全體師生會倍加珍惜學習機會，銘記各位領導的深情關愛，并以此為動力，刻苦努力，提高素質，練好本領，報效祖國，回報社會，在人生的道路上，永遠充滿愛心，永遠充滿向上的力量。

讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝！

最后祝各位領導身體健康、工作順利、萬事如意！