寫作借鑒：關(guān)于家風(fēng)的作文范例四篇

作文相信大家都寫過(guò)吧，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“寫作借鑒：關(guān)于家風(fēng)的作文范例四篇”，希望對(duì)您有所幫助！

關(guān)于家風(fēng)的作文(篇一)

如果說(shuō)家是溫室，那孩子便是溫室里嬌艷動(dòng)人、純潔無(wú)瑕的花朵，家風(fēng)、家訓(xùn)則是那甘霖，澆灌著我們，使我們健康的成長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲滋潤(rùn)著我們的心田，為我們以后的優(yōu)良品格輸送著營(yíng)養(yǎng)。

古人云：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉節(jié)約便是我們家的家訓(xùn)之一。記得有一次，弟弟吃米飯時(shí)，把米粒都掉在了地上，浪費(fèi)的米粒多得都可以喂飽一只小雞了。媽媽見狀，立刻滿臉黑線，火冒三丈，用古詩(shī)教導(dǎo)弟弟說(shuō)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。每一粒米都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的。你這樣浪費(fèi)，真是太對(duì)不起他們了。說(shuō)完，媽媽又對(duì)弟弟一番教誨，弟弟的臉紅得像蘋果，頭垂了下來(lái)，眼含淚花，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙向媽媽承諾，以后再也不會(huì)浪費(fèi)食物了。

除此以外，媽媽一直是我們家優(yōu)良家風(fēng)的倡導(dǎo)者和捍衛(wèi)者。

還記得她經(jīng)常給我們講漢朝時(shí)期孝子劉恒的故事。他的仁孝聞名于天下，侍奉母親從不懈待，母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。媽媽告訴我們百善孝為先，更有言道：無(wú)暇之玉，可以為國(guó)器;孝悌之子，可以為國(guó)瑞。一個(gè)人如果沒有孝心，是干不了大事的。所以，孝也是我們家的家訓(xùn)之一。

有言道：人無(wú)信不立。所以，誠(chéng)信是我們家最重要的家訓(xùn)。漢朝的開國(guó)功臣韓信，年少時(shí)很貧窮，過(guò)著衣不遮體、食不果腹的生活，還好有一位老婆婆每日給他飯吃，還支持他讀書。韓信十分感激老婆婆，并立下誓言：我長(zhǎng)大以后一定會(huì)報(bào)答您的。后來(lái)，劉邦封韓信為楚王，他并沒有忘記當(dāng)時(shí)對(duì)老婆婆的承諾，于是他找到了這位老婆婆，像對(duì)待母親般對(duì)待她。正所謂一言既出，駟馬難追。

家風(fēng)家訓(xùn)如同一把利劍，時(shí)時(shí)督促著我們，讓我們?cè)卺葆鍟r(shí)當(dāng)機(jī)立斷;在失落時(shí)振作精神;在身處逆境時(shí)披荊斬棘，所向披靡。

關(guān)于家風(fēng)的作文(篇二)

家風(fēng)無(wú)言，滋潤(rùn)著我的心田;家風(fēng)無(wú)聲，響徹了我的心扉;家風(fēng)無(wú)形，永遠(yuǎn)刻在我的心頭。

很小的時(shí)候，我問媽媽：媽媽，家風(fēng)是什么?媽媽輕輕撫摸著我的頭，指向了我家客廳正中央的牌匾，上面刻了五個(gè)大字：百善孝為先。哦，家風(fēng)就是這五個(gè)字，這么短啊?我天真地問道。媽媽笑了笑，說(shuō)：孩子，家風(fēng)很短很短，短到只有五個(gè)字，但又很長(zhǎng)很長(zhǎng)，透過(guò)這短短的五個(gè)字，你能看到整個(gè)世界。我一直都不明白媽媽說(shuō)的意思，直到有一天

喂，倩倩奶奶，你趕緊來(lái)，你娘不會(huì)動(dòng)了!奶奶接到鄰居的電話后，急急忙忙地趕回了老家。一周后，等我再見到奶奶時(shí)，她憔悴了很多，但臉上卻掛著微笑，她牽起我的手，放到了老姥娘手中，告訴我：倩倩，以后你老姥娘就和咱們一起住了。從那以后，我每天看到的是奶奶比以前更加忙碌的身影。

娘，我來(lái)給你擦擦臉。每天早晨起床后，奶奶都會(huì)給老姥娘擦擦臉;娘，吃飯嘍!吃飯的時(shí)候，奶奶都會(huì)把飯端到老姥娘的面前，一口一口地喂給她吃;娘，咱來(lái)洗洗腳!每天晚上，奶奶還會(huì)給老姥娘仔仔細(xì)細(xì)地洗腳奶奶盡心盡力地照顧行動(dòng)不便的老姥娘，看著這一幕幕，一股股暖流從我心底流過(guò)，我想，我也要做一個(gè)孝順的孩子。

一個(gè)周末，奶奶和媽媽一起回了趟老家，照顧老姥娘的重?fù)?dān)便落到了我身上。爺爺做好午飯后，我自告奮勇地說(shuō)：爺爺，讓我來(lái)喂老姥娘吃飯吧!我端起飯菜，來(lái)到了老姥娘床前，先用筷子夾起一口菜，喂到了老姥娘嘴里，等老姥娘細(xì)細(xì)嚼完后，我又用勺子盛了一口湯，吹了吹，讓姥姥娘喝了下去。就這樣，老姥娘吃了一頓飽飯，我開心極了，我知道，奶奶的孝無(wú)形中傳遞給了我，我已經(jīng)接過(guò)了孝的火炬棒。

百善孝為先，現(xiàn)在，我終于明白了它的意思。它不僅僅是短短的五個(gè)字，更是我們家良好的家風(fēng)，透過(guò)它，我看到了孝順的奶奶、和睦的家庭，更看到了如果人人都盡孝心，那么孝心變會(huì)開遍整個(gè)世界!

關(guān)于家風(fēng)的作文(篇三)

家風(fēng)是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的潤(rùn)澤津潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)，在家風(fēng)潛移默化的影響下，我也徐徐成長(zhǎng)。

小時(shí)候，奶奶總對(duì)我說(shuō)：“什么事情都要堅(jiān)持，不然什么事都做不好。”那時(shí)小小的我怎么知道作甚堅(jiān)持，只懂得聽到“堅(jiān)持”兩個(gè)字就是將手中的事情做完，這便是大人們的但愿，也許，這也是我家的家風(fēng)。

徐徐地，我長(zhǎng)大了，我明白了作甚堅(jiān)持——堅(jiān)持就是不拋卻、不退縮。

媽媽拿著拖把，一只手抹著豆大汗珠的樣子容貌是堅(jiān)持，姑姑皺著眉頭望著厚厚的餃皮，手中卻仍不停歇的樣子容貌也是堅(jiān)持……，堅(jiān)持，好像就是在平時(shí)的耳濡目染中，徐徐如一陣東風(fēng)，吹入人心，種下那棵小小的樹苗。

還記得那一天，那個(gè)讓我不只明白更學(xué)會(huì)堅(jiān)持的日子。夕陽(yáng)的余輝斜斜地透過(guò)窗子，在木地板上留下了金色的影子，我呆呆地用手撐著腦袋，雙目無(wú)神地望著樓下的大樹。

“唉！”七點(diǎn)半了，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我煩燥地低下頭，趴在桌子上，一股不著名的.熱氣從心底披發(fā)出，癢癢的，全身都沒了力氣。

奧數(shù)，又是討厭的奧數(shù)！腦海浮現(xiàn)出一串串煩人的思維步驟，又是一陣沒由來(lái)的怒火。為什么要學(xué)這個(gè)？學(xué)校也沒有教??？為什么要做？有什么用？一個(gè)個(gè)疑問，憋在心底，卻得不到謎底。

玄色的鉛字，每個(gè)字分開都熟悉的，為什么合在一起就是搞不明白呢？再一次抬頭后卻只看到黑壓壓的一片，我決定拋卻，扔下筆，倒在床上。算了吧，睡覺！這么難！可是一扭頭，卻看到了那一張照片。

那是在老家的榕樹下，小小的我跌跌撞撞地向一邊展開雙臂的奶奶走去。就這張照片，我記得奶奶跟我說(shuō)過(guò)，這是我第一次學(xué)走路?！澳翘煳也煌５馗阏f(shuō)，要堅(jiān)持，才能成功，也沒想你聽沒聽懂，不想，真成功了，哈哈哈?！?/p>

“堅(jiān)持！”奶奶的話在腦海中浮現(xiàn)，“堅(jiān)持才能成功……。我喃喃自語(yǔ)，一種豁然爽朗的感覺涌上心頭，短短的六個(gè)字，卻似清甜的雨露，心中那棵小小的苗，仿佛一下子長(zhǎng)大了，在我的心中生根發(fā)芽。

現(xiàn)在，那棵叫堅(jiān)持的小樹已經(jīng)長(zhǎng)大，風(fēng)再也吹不倒它。跟著時(shí)間的推移，家風(fēng)在我心里也已根深蒂固，無(wú)論遇到什么難題，我都會(huì)想起了家風(fēng)，并布滿了氣力。

四百米的考試中，家風(fēng)給我氣力；枯燥的書法八級(jí)考級(jí)，家風(fēng)告訴我不拋卻……。家風(fēng)，如一盞明亮的路燈，引領(lǐng)著我在糊口的大路上一往無(wú)前；在家風(fēng)的熏陶下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的含義。

關(guān)于家風(fēng)的作文(篇四)

大到國(guó)家，小到每個(gè)家庭，都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。實(shí)在這并不是特別的，由于只有擁有了家風(fēng)和家訓(xùn)，才能使人們的心中更有了精神目的追求，更有了道德的約束力，更有了前進(jìn)的目標(biāo)和方向。我家的家風(fēng)家訓(xùn)便是——誠(chéng)信。

誠(chéng)信作為一項(xiàng)古老而夸姣的品德，無(wú)論在古代在現(xiàn)代，在中國(guó)在外國(guó)都有許許多多的表現(xiàn)。還記得那一件古事嗎？雙安在變化的早期，為了獲得民心，他曾在一個(gè)大門前立下過(guò)這樣的劃定：誰(shuí)能把這塊粗壯的木頭搬到旁邊的那一個(gè)門前就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)五十兩銀子！人們紛紛不信，說(shuō)這肯定是個(gè)騙局，一定不要上當(dāng)。但是偏偏有人不聽邪，他抱起木頭，便往那個(gè)門前疾步如飛地走去。小安看到這一幕，非常的.興奮，馬上就從口袋里取出了五十兩銀子，雙手奉還給了那位壯漢，并連連稱謝。從此，上海就得到了民心，得到了他變法的動(dòng)力和但愿。

實(shí)在誠(chéng)信也在糊口中得以體現(xiàn)。老實(shí)取信，這并不是多么大張旗鼓，多么的高尚，在日常糊口的每一件小事中都可以將它體現(xiàn)得淋漓盡致。記得有一次，我和同學(xué)們約好去一個(gè)書店看書。但是路上的時(shí)候我的自行車胎卻不像破裂了，我給那位同學(xué)打了個(gè)電話，他說(shuō)他已經(jīng)由去了。為了不讓她擔(dān)心，我把我的自行車車胎的事隱瞞了他，遲到了約一個(gè)小時(shí)才過(guò)去。后來(lái)每每想到這件事，我都感到非常的后悔。實(shí)在有了什么事都不應(yīng)該隱瞞，坦誠(chéng)相待，對(duì)待朋友，保持一顆純摯的，老實(shí)的心，才能獲得更為長(zhǎng)久更為美滿的情誼。這也是誠(chéng)心在糊口中的實(shí)際體現(xiàn)吧！

家風(fēng)，家訓(xùn)是一個(gè)家庭的約束力，也是整個(gè)社會(huì)的約束力，只有每個(gè)小家都有這種約束力的社會(huì)才能更和諧更夸姣。保持老實(shí)取信，做一個(gè)品德高尚的合格公民！

延伸閱讀

寫作借鑒：難忘師情作文范文錦集四篇

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為大家整理的“寫作借鑒：難忘師情作文范文錦集四篇”，希望對(duì)您有一定的幫助。

難忘師情作文【篇一】

泥土間的生靈，歡喜地享受你的點(diǎn)滴，忙碌奔波的你，只為我們出土的那一刻……

——題記

李老師的課充滿了歡樂，她總是在課上與我們打成一片，像朋友般和我們歡樂地交談。記得有一次，我們正津津有味地聽著課，老師的眼睛突然在一個(gè)同學(xué)身上定住了，我轉(zhuǎn)身一看，小施同學(xué)正撐著腦袋打著瞌睡，老師躡手躡腳地走到小施同學(xué)身邊，并大聲喊道：“太陽(yáng)曬屁股嘍！”只見小施同學(xué)迷糊地睜開雙眼，疑惑地看著早已笑得東倒西歪的我們，才明白自己惹禍了，下意識(shí)地抿了抿嘴，雙手捂著嘴巴，尷尬地笑了笑，好像害怕被老師批評(píng)，可老師卻什么也沒說(shuō)，笑了笑，繼續(xù)上課，那節(jié)英語(yǔ)課，小施同學(xué)居然撐著個(gè)腦袋認(rèn)真聆聽老師的課了！每節(jié)英語(yǔ)課，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真看著黑板，豎耳傾聽，好像怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)又一個(gè)玩笑和游戲，就連最不愛學(xué)習(xí)的小朱同學(xué)也時(shí)常來(lái)湊個(gè)熱鬧。

當(dāng)然，老師更是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的好老師，那節(jié)課上，李老師一個(gè)個(gè)清點(diǎn)了沒有報(bào)名游泳的人數(shù)，因?yàn)槲矣斡举M(fèi)用沒交，所以我只好被列入沒有報(bào)名的同學(xué)名單中，當(dāng)老師問我準(zhǔn)備在哪里學(xué)的時(shí)候，我輕輕吐出“香溢”兩個(gè)字?！跋阋纾磕强啥际切『⑼娴牡胤?，這么大了，應(yīng)該去更大更深的游泳池呀！”老師又吃驚又擔(dān)心地說(shuō)，老師最終撥打了我媽媽的電話，媽媽確認(rèn)交費(fèi)后，老師才松了一口氣，安頓好我之后，她又一個(gè)個(gè)打電話給別的家長(zhǎng)。老師還給我們講明游泳的重要性，并舉例她以前學(xué)生的經(jīng)歷，讓我們吸取教訓(xùn)，更加讓我明白了老師的用心良苦?？粗蠋熋β档谋秤?，我很是感動(dòng)。

生活上每一件零碎的瑣事，她都會(huì)為我們默默地付出，無(wú)微不至地照顧我們。課堂上老師的幽默，生活上老師的負(fù)責(zé)，教學(xué)時(shí)老師的細(xì)心，都深深烙印在我的腦海里，揮之不去。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。老師，您是園丁，培育著我們這些尚未成熟的花朵；您是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師，您是落花，不惜一切代價(jià)，保護(hù)我們。

每每看到媽媽的一言一行，我就像看到了老師您的溫柔；看到朋友的一舉一動(dòng)，我就像看到了您的可愛；看到大家燦爛的笑臉，我就像看到了您的微笑。老師，您的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，無(wú)不充斥在我的生活中。老師，您的那份師情，那份師愛，我永遠(yuǎn)記在心中！

難忘師情作文【篇二】

世界上的愛有很多種：父母之愛、朋友之愛……但是我認(rèn)為最偉大、最無(wú)私的是老師的愛。

可能你會(huì)覺得老師有什么好的，總是布置這么多作業(yè)、老是教訓(xùn)人，可老師都是為了我們好。如果課后不及時(shí)做作業(yè)，白天學(xué)的知識(shí)就沒有得到練習(xí)，很容易就忘記了。如果平時(shí)不對(duì)我們嚴(yán)厲教育，我們就不能成長(zhǎng)成一個(gè)有理想、有道德的好少年，將來(lái)也就不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。你再想想，如果老師不抓緊我們的學(xué)習(xí)，我們還能考好成績(jī)嗎?

記得那是我剛上二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我有很多做錯(cuò)的地方。成績(jī)發(fā)下來(lái)以后，果不其然，我考的很差，老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一下。我心里很害怕被老師批評(píng)。下課后，我走進(jìn)老師的辦公室，老師看見了我，拿起我的試卷，問我：“你怎么回事?考試錯(cuò)這么多?”我膽怯地說(shuō)：“我上課有些沒有聽明白不會(huì)做”老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對(duì)我說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽講，不要開小差……”我點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說(shuō)：“知道了。”說(shuō)完，老師拿起我的試卷，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯(cuò)的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯(cuò)的題，我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。

這就是我的老師!她那無(wú)微不至的愛!

難忘師情作文【篇三】

靜看風(fēng)吹動(dòng)著云朵一片片從天空飄過(guò)，仿佛約定一起去尋找未來(lái)。

經(jīng)歷了一次考驗(yàn)，在面對(duì)更多困難的時(shí)候，就會(huì)從容許多。今天的我，在李老師的關(guān)心下，終于站在了通向理想山峰的又一個(gè)階梯上，信心百倍。

我總會(huì)想起和藹可敬的李老師，想起他說(shuō)的那些話……

晚自習(xí)，同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，很安靜。而我，卻忐忑不安。明天就要參加中考了，我，有點(diǎn)緊張。

走廊上，我和李老師并肩站著。李老師一臉的平靜，望著窗外夜空的閃閃星光。無(wú)語(yǔ)。

我無(wú)心看這些，滿腦子亂七八糟，我深深吸氣，想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾。

“別走神啊，好好欣賞這夜色?！崩罾蠋熗仆颇呛窈竦溺R片，又陶醉在夜空中。

我不知如何是好，但還是抬頭望向天空——

在漆黑的夜空里，找不到月亮，唯有點(diǎn)點(diǎn)星光，不停地閃著，好像想留住什么，不想放棄。

“挑一顆你覺得最美的?！崩罾蠋熭p輕地對(duì)我說(shuō)，目光仍停留在夜空，“然后，盯著它，視線不要移開?！?/p>

我看著一顆弱小的星星，它慢慢地閃動(dòng)著，閃動(dòng)著，慢慢地竟然發(fā)現(xiàn)它變得更亮了，仿佛整個(gè)夜空的光芒都是它放射的！我有些驚奇。

“星星是不是變亮了？”李老師神秘地微笑，不等我回答，李老師接著說(shuō)：“人做事就是如此啊，我們生活在同一個(gè)世界，影響我們做事的因素會(huì)很多，可只要我們的心是平靜的，只看準(zhǔn)自己的目標(biāo)，其他的什么也不管，成功就離我們不遠(yuǎn)啦，所以做事排除干擾，專注才是關(guān)鍵！”此時(shí)的我心情平靜許多，我若有所悟。

“不要想太多，明天你的任務(wù)就是做好試卷，其他的統(tǒng)統(tǒng)都不重要，懂嗎？”李老師用鼓勵(lì)的目光看著我，等待我的回答。我看著那顆星星，仍舊閃著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“一定要相信自己！”我收回目光，看著李老師，報(bào)以最自信的微笑，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

當(dāng)我拿到錄取通知書時(shí)，激動(dòng)極了。李老師，我永遠(yuǎn)忘不了你，我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝！”

云依舊被風(fēng)吹動(dòng)著飄過(guò)，帶著自信的我和我心中敬愛的李老師一起，一起去尋找未來(lái)。

難忘師情作文【篇四】

一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我們遇到了一位溫柔的女老師——?dú)W陽(yáng)老師，她時(shí)常微笑著。媽媽說(shuō)，愛笑的人是最美的，我也是這么覺得。而老師的那個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)更非同尋常。

在一年級(jí)的課本中，我最害怕的莫過(guò)于音序了，由于我總是把英語(yǔ)26個(gè)字母和音序弄混，所以我十分害怕音序，更害怕課堂的抽查。但是知識(shí)終究還是要由我來(lái)學(xué)的，所以在歐陽(yáng)老師說(shuō)出“明天上午要抽查”這句話時(shí)，我嚇得呆呆地坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)，手指甲在手背上留下了幾條抓痕。

第二天上學(xué)的路上，我嘟著嘴，連平時(shí)溫暖的陽(yáng)光也覺得晃眼，心里還在不斷地想：“哎，上帝保佑我千萬(wàn)別被抽到，要不然就糗大了！”到了教室，剛坐定，歐陽(yáng)老師就笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們開始抽查音序……嗯，1號(hào)先來(lái)吧！”說(shuō)著，她翻開了課本。我死死地盯著書，悶悶不樂地聽著1號(hào)同學(xué)自信而熟練地背完了26個(gè)音序。我心想：死定了，下一個(gè)一定是我。老師說(shuō)：“11號(hào)！”這平時(shí)甜美的聲音此時(shí)卻像魔音一樣。我機(jī)械地站了起來(lái)，卻像蚌一樣，口也不開。

“怎么了？不會(huì)背嗎？試試吧。”我抬起頭來(lái)，老師微笑了一下，那笑容像顆檸檬糖一樣，甜甜的，又有一點(diǎn)清新的感覺，仿佛充滿陽(yáng)光的顏色，一下子照亮了我的心。我深吸了一口氣，不那么緊張了，世界就像那個(gè)笑容一樣簡(jiǎn)單，我開始背誦。當(dāng)我把26個(gè)音序字母全部背完時(shí)，我又看到了老師那檸檬糖一樣的笑容。世界美極了！

雖然，我快畢業(yè)了，但是這六年里，我沒有忘記老師那美麗的笑容。正因?yàn)槟莻€(gè)檸檬糖一樣的笑容，我才有勇氣在課堂上舉手發(fā)言。微笑像顆檸檬糖，這是我六年來(lái)最珍貴的記憶之一，也是讓我感動(dòng)的一件事。

寫作借鑒：關(guān)于遺憾的作文最新模板(4篇)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“寫作借鑒：關(guān)于遺憾的作文最新模板(4篇)”，供大家參考，希望有用。

關(guān)于遺憾的作文(篇一)

我們只是一滴塵埃在浩渺的宇宙中，我們只是微不足道的存在。那天，比我還要渺小的生物卻觸動(dòng)了我的心靈，它讓我覺得，所有的失望都加壓到了我的身上，那感覺很苦……

夜晚，在明月與黑綢緞般的天空的映襯下，一切都顯得那么寧?kù)o。忽然，一聲凄厲的叫聲從樓后傳來(lái)，把我從題海中拉了出來(lái)?！皨專趺椿厥?”“沒什么，可能樓后的狗在打架吧!”一向是偵探迷的我自然不會(huì)滿足于這樣的答案。這樣的叫聲絕對(duì)不是兩只狗打架發(fā)出來(lái)的。雖然我不懂“狗語(yǔ)”但人和動(dòng)物的感情畢竟還是有相似之處的。這只狗的叫聲里似乎包含了很多的失望，還有絕望……

這樣的想法讓我覺得恐懼，我打開窗戶，依靠著樓后微弱的燈光，看見了僅比《生化危機(jī)》好一點(diǎn)的畫面：一個(gè)男子追著一條狗，并且用棍子瘋狂地敲打著足以致命的頭，我想這便就是狗叫的如此凄涼的原因了吧。雖然我不明白這條狗到底犯了什么錯(cuò)，足以讓男子致塔它于死地，但我可以確定的是它認(rèn)識(shí)這個(gè)人，而且它很愛他。因?yàn)樵谒淖反蛑兴z毫沒有反撲的意味，只是飛快的跑著叫著，好像在喊著“饒了我吧，饒了我吧!”想到這些，心頭一酸的我想立即下樓去阻止那個(gè)男人。但在踏出臥室門的那一刻，心中有冒起了許多疑慮：萬(wàn)一我下去阻止他，他傷害我怎么辦?我下去狗咬我怎么辦?我下去了不敢回家怎么辦?……許許多多的疑慮就像地上的鵝卵石一樣，踩的我腳底生疼，一步也走不動(dòng)了。正在自己猶豫時(shí)，一聲比剛才更加凄厲的叫聲傳入我耳中。此后便沒了聲音。我感到一陣恐慌，便飛快的爬回窗戶，只見那個(gè)男人喊道：“有狗肉吃了!”聽到這句話，滾燙的淚水一滴滴的滾落下來(lái)。我明白：它死了，帶著那份絕望去了天堂……

淚滴纏綿著，纏綿在臉上不愿消失。我想，它們也和我一樣思念著那只狗。在后來(lái)，心中對(duì)他的情感好像不是悲痛了，滿滿的傷心也不復(fù)存在了，取而代之的是無(wú)盡的慚愧與遺憾，怎樣也抹不去。

事后我常常這樣想：為什么那些疑慮的鵝卵石牽絆住了我，不該啊!如果我去了，那只狗也許不會(huì)飛向天堂，其實(shí)它的命本不該絕啊?？墒窃俣嗟倪z憾也換不來(lái)他鮮活的生命，我只想說(shuō)：“天堂的狗，一路走好!當(dāng)我走上天堂之路時(shí)定不喝孟婆湯，滿滿的遺憾下輩子再償還罷。

珍重，走好!

關(guān)于遺憾的作文(篇二)

蟬鳴叫，夏日到，彩蝶紛飛，勾起一絲笑意，碧藍(lán)的天空，闊了心境。我的夢(mèng)在無(wú)言中悄悄離去，勾起一絲伴著遺憾的小小的回憶。

——題記

遺憾，是我們成長(zhǎng)道路上必然會(huì)經(jīng)歷的。也許它是來(lái)不及道別的匆匆別離，又或許是錯(cuò)過(guò)美景的惋惜之情，又或許是學(xué)習(xí)上的一些挫折，又或許是考試的失敗……而我有個(gè)小小的遺憾就是——靜靜地躺在家中未參賽的那幅畫。

那是六年級(jí)的夏天，蟬聲鳴叫，似乎是想顯擺一下自己響亮的歌喉。無(wú)法抓住的流云，在天邊漫無(wú)目的地流浪著，不一會(huì)兒，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我手中握著心愛的畫筆，在紙上自由自在地飛舞著!

最近要舉行一場(chǎng)繪畫比賽，并且還相當(dāng)?shù)拇笮停业拿佬g(shù)老師忙得不可開交，并且讓我們把要參賽的作品今天就要上交。我和另外一個(gè)非常喜歡畫畫的同學(xué)自然是要參加的，而且，這么大型的比賽，我們還是第一次遇到，這也是展現(xiàn)自己實(shí)力的大好時(shí)機(jī)!

隨著畫筆在白紙上磨砂的聲音，時(shí)間也從筆尖溜去了，轉(zhuǎn)眼間，就到了傍晚，似乎那個(gè)同學(xué)要畫得更快些，我才畫了一半多，她已經(jīng)畫完了，“我跟你講，這次比賽我們都一定能得獎(jiǎng)!”她說(shuō)。聽了她的話，我的內(nèi)心喜悅無(wú)比。笑著說(shuō)：“我也希望我們都能得獎(jiǎng)!”這時(shí)，同學(xué)的電話響了起來(lái)，原來(lái)是同學(xué)家里有事，要先回去?！拔蚁然厝チ?畫你幫我交一下，謝謝了!”說(shuō)完她就回去了。當(dāng)我交畫的時(shí)候，老師竟對(duì)我說(shuō)“你們倆只能交一張!”“為什么?”我驚訝地問?！耙?yàn)槟銈儌z的畫畫水平差不多，我想多留出一個(gè)名額!”聽了老師的話，我竟一句話也說(shuō)不出來(lái)!我多希望能再爭(zhēng)取一個(gè)名額，但老師的眼神卻告訴我不行!此時(shí)此刻，沒錯(cuò)，我首先是想交自己的畫，我真的不想失去這個(gè)為數(shù)不多的參賽機(jī)會(huì)!但接著我又想起了同學(xué)那渴望得獎(jiǎng)的目光!如果沒有得獎(jiǎng)，充滿信心的她將有多失望!想到這里，我遲疑了!最終我還是交了同學(xué)的那幅畫!

同學(xué)的那幅畫真的得獎(jiǎng)了!我想我是替她高興的，但我的內(nèi)心深處卻不免有些遺憾!

又是一年夏來(lái)到!每當(dāng)我聽見蟬鳴聲，就會(huì)想起家中那幅未能交去參賽的畫。只是不知不覺，藏在我心底那份小小的遺憾正在慢慢地消散!

秋風(fēng)輕劃過(guò)湛藍(lán)的天空，幾絲云絮悠悠地飄蕩。茸茸的小草鋪滿在褐色的大地上，傾聽著鳥的微語(yǔ)。菊花開了，一朵一朵，柔美而堅(jiān)強(qiáng)。秋的筆觸改變了世界。一切都是那么安詳與美麗。我沉醉在秋的國(guó)度里，輕托著腮，又看見了那片被小竹竿圍起來(lái)的空地。在這萬(wàn)物歡騰的季節(jié)，除了它，那株浸透了我的淚水與遺憾的向日葵。

那是五年前的春天。某個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸為我?guī)Щ亓艘活w飽滿的葵花種子，喜歡向日葵的我連忙將它種在了小區(qū)里的一片空地上，還小心翼翼地用竹竿圍了起來(lái)。從此以后，我每天都用喝剩的牛奶來(lái)滋養(yǎng)這小小的花苗。在我的悉心照料下，花苗漸漸長(zhǎng)大了，而且日漸成熟。我高興的手舞足蹈，心想很快就能看到美麗的葵花了。

有一天，伯伯到我們家來(lái)做客，我拉著伯伯的手，請(qǐng)他欣賞我栽培的向日葵。誰(shuí)知伯伯摸了摸向日葵的葉子，竟對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這向日葵內(nèi)有蟲子啊!你看這葉子里的水分都流失了?！蔽乙磺?，哪里有?挺拔的向日葵迎著陽(yáng)光，正展示著傲人的身姿呢!分明就是你嫉妒我，才想除掉它罷了!我才不信呢!我嘟著嘴，滿不在乎地說(shuō)：“不可能!向日葵長(zhǎng)得多好呀!”伯伯再三勸導(dǎo)我，如果不及時(shí)治理，不久這株向日葵就會(huì)枯死的。我越聽越煩，索性跑開了，伯伯望著我離去的背影，無(wú)可奈何的搖了搖頭。

以后幾日，向日葵看起來(lái)還是那么健美挺拔，我洋洋得意，認(rèn)為自己的種花技術(shù)天下無(wú)敵。然而好景不長(zhǎng)，在一個(gè)狂風(fēng)大作的晚上，向日葵遇難了，它被風(fēng)攔腰劈斷。我定睛一看，幾只小蟲子正在向日葵的莖中爬著，啃著，咬著。我呆住了，原來(lái)伯伯說(shuō)的是真的!小蟲子毀壞了向日葵的根，又蠶食著它的軀體。我坐在地上，號(hào)啕大哭，無(wú)數(shù)的悔恨，無(wú)數(shù)的遺憾，全部涌上心頭?？涩F(xiàn)實(shí)，留給我的，只有苦澀的淚水和一株已經(jīng)枯死的向日葵……

向日葵的遺憾，像刀子一樣銘刻在我的心上，讓我知道——忠言往往不中聽，但是你不能忽視它。做任何事都一樣。

想到這兒，遺憾的淚水又一次滑過(guò)臉頰，遺憾的思緒又一次充溢心間。向日葵的遺憾，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

關(guān)于遺憾的作文(篇三)

遺憾，會(huì)像一池落花，淡泊，卻依然是美的……

遺憾是一種夙愿未嘗的慨嘆，遺憾是一種有情人未成眷屬的惋惜，遺憾是一種呼喚沒有得到回應(yīng)的無(wú)奈，遺憾是一種上下求索知音難覓的`失落……只是，我們?cè)诶龜?shù)了種種遺憾時(shí)不要忘了遺憾也是一種美麗：一種卓絕的美，一種痛苦的美，一種詩(shī)意的美，一種超越常態(tài)的美……

凋零的花朵是遺憾的，然而“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的神韻卻永遠(yuǎn)留在了人間;黯淡的月亮是遺憾的，然而“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”卻成了光耀千古的詞章;失去聽力的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼;斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美卻可讓全世界驚嘆。

一切的遺憾，往往蓄含著美好!一切的遺憾，往往是催生的力量。遺憾與美好同在，世間有多少美好，就會(huì)有多少遺憾。也正是我們的人生有遺憾相伴，人生的精彩才會(huì)盡顯無(wú)余。試想一下，假設(shè)沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，我們能讀到林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎?假設(shè)李白真的官場(chǎng)得意、平步青云的話，他還能稱得上是偉大的浪漫主義詩(shī)人嗎?假設(shè)陶淵明沒有隱居山村，我們還能有機(jī)會(huì)感悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的物我相忘的境界嗎?

遺憾本身就是生活的一部分。遺憾使我們的人生變得沉重的同時(shí)，也使我們的人生變得豐厚。生活因?yàn)橛羞z憾才如此迷人，又如此惱人。生活也正因?yàn)榧葠廊擞置匀瞬胚@般令人想舍又愛，愛而難舍。遺憾讓我們更加珍惜生命，更加善待自己，它成了生命一種存在的見證。那已經(jīng)逝去的無(wú)數(shù)個(gè)遺憾點(diǎn)綴了平淡的日子，漣漪之后，更留下點(diǎn)點(diǎn)余韻，回味無(wú)窮，成為我們生命歷程里最美麗的亮點(diǎn)。有遺憾就意味著有惋惜、有追悔，心兒念念不忘的仍是對(duì)憧憬的追尋，遺憾過(guò)后，心已憔悴，靈魂卻更為堅(jiān)強(qiáng)了。

“人生豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心!”這恐怕是我所知曉的面對(duì)遺憾的最好的一句俗語(yǔ)。正是因?yàn)槿松杏辛诉@些遺憾，我們才能在慨嘆命運(yùn)、感悟生活的同時(shí)明白人生的真諦!

關(guān)于遺憾的作文(篇四)

“人間有味是清歡”抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。有時(shí)候，遺憾，也是一種美麗。

青年歌者姚貝娜的逝世，讓我的心靈收到一次打擊。在我眼里，她就是一個(gè)完美的人——她有姣好的容顏，她有幸福的家庭，她的歌聲深受人們的歡迎……在所有人都認(rèn)為她是上帝的寵兒時(shí)，三十歲的年紀(jì)，正值生命之花盛開，可不幸突然降臨，病魔帶走了她。

姚貝娜的去世，是一個(gè)遺憾，但粉絲們包括她的父母并沒有過(guò)度傷懷，因?yàn)樗麄兦宄饶纫呀?jīng)盡力做好自己，把快樂帶給大家，把歌聲帶給大家，所以我們都相信，她在天堂里，也一定是快快樂樂的!

遺憾，是你所不想發(fā)生的事，但傷感過(guò)后，回首來(lái)看，是不是也是一種別樣的美麗?

很多時(shí)候，我們都想將過(guò)去的一些不愉快忘掉，甚至是徹底刪除，但你要知道，你不用這樣做，因?yàn)槟悴槐赝昝馈?/p>

傳說(shuō)以前有一個(gè)人背包徒步旅行，在他收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)的那一刻，他仿佛認(rèn)為包太小了，東西總也裝不完，后來(lái)，他背著一個(gè)重重的打包踏上旅途，沒過(guò)多久，他就累死在了路上，為什么呢?因?yàn)樗嘲亓耍阉麎核懒?。重到什么地步?能帶些什么呢?原來(lái)他把家里的牙簽都帶著的!

這是一個(gè)愚蠢的故事，愚蠢的人。他不懂得取舍，他不懂得不帶牙簽也能買到!

由此可知，遺憾，也是一種美麗呀!

如果你只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生命將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你只能看到朋友的缺點(diǎn)，那你將難以找到知音!你要知道你不必完美無(wú)缺!

遺憾，也是一種美麗!

關(guān)于愛鳥的作文范例四篇

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分，寫作可以幫助我們更好地理解生活的意義。背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。“關(guān)于愛鳥的作文”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)特意挑選現(xiàn)在向您推薦，大家都可以參考一下互相鼓舞！

關(guān)于愛鳥的作文(篇1)

我設(shè)了六點(diǎn)半的'鬧鐘，但卻沒響，是小鳥叫醒了我。

一只小麻雀，“撲楞”著翅膀飛進(jìn)我的房間，它不知道如何飛出去，我也不知道它到底是如何飛進(jìn)來(lái)的。那時(shí)我正躺在被窩里，睡眼朦朧，房間的窗戶緊閉著，整個(gè)房間就好像一個(gè)無(wú)形的牢籠，困住了這只小小小鳥。

本來(lái)酷愛賴床的我，一睜眼就睡意全無(wú)，這只小小的麻雀引起了我濃厚的興趣，翻開被子，它仿佛被我嚇了一跳，飛到了大廳，我穿著睡衣就跑到了爸媽房間，像新聞?dòng)浾咭粯?，第一時(shí)間就報(bào)道了小鳥飛進(jìn)我房間一事。爸媽也很好奇，立馬從被窩里鉆了出來(lái)，去看我說(shuō)的那只小鳥。

一到大廳，那小鳥就好像學(xué)會(huì)了隱身術(shù)，怎么找也找不到了，好像它就跟本沒進(jìn)來(lái)過(guò)房子，不漏一點(diǎn)痕跡，但也許它還潛藏在某個(gè)角落，正向我們發(fā)出敵視的目光。我正打算將小鳥一事拋之腦后，可它卻又“撲閃”著翅膀出現(xiàn)了，在我們的視野里出現(xiàn)了，暴露了行蹤。它的模樣看起來(lái)很害怕，很無(wú)助，羽毛凌亂，一直小碎步地往角落里退，身體瑟瑟發(fā)抖，我們又漸漸逼近它，我們之間的距離越來(lái)越短，“砰”我們伸手抓住了它。它是多么的可愛，圓點(diǎn)大小的眼睛用乞求般的眼神看著我，仿佛求我放了它，我有點(diǎn)動(dòng)心了，可是它又是那么的可愛，我多么想讓它留下來(lái)，沉默了一會(huì)，我跟父親說(shuō)：“父親，我們，我們把它放了吧！”

最終，它又飛回了屬于它們的藍(lán)天，那才是它們最終的歸屬。

遠(yuǎn)處，傳來(lái)幾聲清脆而又響亮的小鳥叫聲：

啾啾！

關(guān)于愛鳥的作文(篇2)

“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我的腦海里就有一幅畫面：在綠草如茵的大自然里，到處桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香。

今天是星期日，我和媽媽一起到鄉(xiāng)下玩。舅舅正那著一張網(wǎng)在門口經(jīng)過(guò)。我好奇地問：“舅舅，你去干什么？”他笑了一下說(shuō)：“去捕鳥，晚上請(qǐng)你吃麻雀。”

到了晚上，舅舅果真送給我?guī)字宦槿?，它們?cè)诨\子里叫著，好像在說(shuō)：“放我出去！放我出去！”我趕忙去放小鳥，舅舅把我攔住了，還得意的說(shuō)：“我的捕鳥水平高吧?！蔽殷@呆了：“現(xiàn)在的鳥越來(lái)越少，怎么可以捕捉呢？”“小書呆子，那么多鳥，只捕了幾只又沒事?！?/p>

望著那桌上的麻雀，我心里難過(guò)極了，它們都已經(jīng)沒命了。我現(xiàn)在才知道小鳥的歌聲為什么不見了：那是因?yàn)樾▲B都成了一道餐桌上的美味食品了。

我希望有個(gè)“愛鳥節(jié)”，經(jīng)常進(jìn)行愛鳥的宣傳，讓所有人都明白，鳥是人類的好朋友。

關(guān)于愛鳥的作文(篇3)

在我們的生活中，有許許多多的節(jié)日，如：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)我非常希望能有一個(gè)愛鳥節(jié)，因?yàn)槲壹腋浇幸豢煤艽蠛艽蟮臉洌看挝胰ツ睦锿娴臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一大群的鳥在那里站著，我心里想：如果有一天下大雨，那這些小鳥可就麻煩了，如果這兒的樹上有一個(gè)鳥巢，那小鳥們不就沒事了嗎？

早上起來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)你最近總是觀察門前的小鳥，你可以幫小鳥搭個(gè)鳥巢嘛！我聽了，急急忙忙的跑出家門，連早飯都沒吃就去找小伙伴找材料去了??！

我們很快就將材料準(zhǔn)備好了，然后就做了幾個(gè)大大的鳥巢，最后我們跑到樹下把鳥巢弄了上去。

可是，還剩下最后一個(gè)鳥巢時(shí)，我們?cè)趺磁才缓?，我就?duì)大家說(shuō)：要不我爬上樹去，把鳥巢弄上去！！好吧！你可要小心點(diǎn)兒！小林對(duì)我說(shuō)。

我爬上樹，把鳥巢掛了上去，可是就在我下來(lái)的時(shí)候，全部鳥巢都向我砸來(lái)。

?。?！我被驚醒了。

噢，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，我多么想把這夢(mèng)變成真的！

關(guān)于愛鳥的作文(篇4)

假期里，我和奶奶一起回老家，經(jīng)常到鄰居張奶奶家去玩。

一天，我吃過(guò)早飯，和往常一樣又去張奶奶家，一見門，看見張奶奶的孫子用繩子拉著一只小燕子，我看在眼里，急在心里，馬上走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，快把小燕子放了吧！小燕子是益鳥，它會(huì)捉害蟲的?！毙〉艿軗u了搖頭說(shuō)：“不行，我才不放呢，我奶奶好不容易才抓住了它，很好玩?！薄澳氵@樣不行的，馬上會(huì)被你弄死的?！毙〉艿苡终f(shuō)：“不會(huì)的。”誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，小燕子真的被小弟弟拖來(lái)拖去的拖死了。一只活活的小燕子眼睜睜地就這樣死了，我的心里好難受??！想起以前，還有更殘酷的，張奶奶抓到小麻雀就喂給自家的小貓吃?？吹竭@樣的情景，感覺到心里像被貓爪抓了似的。我想：人類這樣不愛護(hù)鳥類，隨意去捕捉它，傷害它，那小鳥將會(huì)一天比一天少，將來(lái)如果有一天世上真的沒有小鳥，那害蟲就會(huì)大量繁殖，這些害蟲會(huì)吃掉我們的莊稼、花草、樹木。那就會(huì)給我們美好家園和幸福生活帶來(lái)很大影響，想想是多少可怕呀！我再也不愿意往下想，此時(shí)此刻，我的心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：讓我們?cè)O(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)吧！”

我多么渴望到了愛鳥節(jié)那天，大家一起去給小鳥喂食；聽小鳥唱歌；給小鳥一個(gè)舒適而又溫暖的家。讓我們與小鳥和睦相處。只有這樣，愛護(hù)小鳥，保護(hù)小鳥，地球上才會(huì)出現(xiàn)“鶯歌燕舞”、“鳥語(yǔ)花香”，使我們大家的居住環(huán)境更加美麗，生活更加美好。

我渴望的愛鳥節(jié)定于每年五月六日，因?yàn)榈竭@時(shí)，枝葉茂盛，綠樹成蔭，鳥兒快樂地在樹枝上唱歌、做窩，它們無(wú)憂無(wú)慮地生活在樹林叢中。

我多么渴望愛鳥節(jié)早日到來(lái)，這樣，人類就又多了一個(gè)有意義的節(jié)日。

關(guān)于愛鳥的作文(篇5)

我想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。

因?yàn)?，鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩泻芏帏B兒是吃害蟲的，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很有幫助，比如說(shuō)：啄木鳥可以在森林里給大樹捉蟲子，燕子專門吃蚊子，粉紅椋鳥是蝗蟲的天敵，貓頭鷹是田鼠的天敵等等，而且，很多鳥類還是瀕危物種。但是，有很多人把捕捉到的鳥類賣到飯店里，有些小朋友捉到小鳥放在籠子里玩。這些都是傷害鳥類的行為。

我要把這個(gè)節(jié)日設(shè)立在4月6日。因?yàn)檫@一天剛好過(guò)完清明節(jié)，正是春暖花開的時(shí)候，是鳥兒們剛飛回來(lái)的時(shí)間，也是鳥兒們開始繁殖的季節(jié)，我們要把鳥兒們留住，就要讓鳥兒們感到溫暖。

在這一天，公園里人山人海，大家都會(huì)在自己做的鳥巢里放上鳥食，然后掛到樹上。這時(shí)候，小鳥就可以飛到你做的鳥巢里生兒育女了。

這樣，鳥兒們就有了家，有了食物，也就安全了，更愿意留在這里了。

關(guān)于愛鳥的作文(篇6)

在這個(gè)世界上，有九千多種鳥，幾乎每種鳥都是人類的好幫手。比如，一只大山雀1天可捕食害蟲200多條；1只喜鵲1年消滅松毛蟲15000條；1對(duì)杜鵑1天可吃掉柳毒蛾幼蟲180條；1只啄木鳥1天能消滅蛀干害蟲300多條；1只燕子1個(gè)夏天可捕食蚊、蠅等害蟲100多萬(wàn)只；1只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000公斤糧食；1只土燕子僅在育雛期，每月就能消滅蝗蟲16000只……除了能消滅害蟲，除此而外，有的鳥類嗜食腐爛尸體，能清潔環(huán)境；啄花鳥和太陽(yáng)鳥以花蜜為食，從而能為花木傳播花粉。鳥類就是這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日地為我們?nèi)祟愖龀霾豢赡绲墓?jī)。

鳥兒不僅是害蟲的天敵，還是人類的醫(yī)生呢！它們能調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能，讓我們緊張的情緒松弛下來(lái)；它們的語(yǔ)言還有防病健身作用呢！因此，集中精力聽聽鳥啼就能使我們疲勞的大腦得以休息，還能驅(qū)散肉體的疲勞，忘掉精神上的痛苦，使我們快樂起來(lái)；凝視鳥的動(dòng)作，不僅可以預(yù)防青少年近視眼、提高視力，還可以直接對(duì)多種疾病的治療起輔助作用。鳥兒對(duì)人類有這么多好處，難道我們不應(yīng)該把它當(dāng)朋友嗎？

是的，我們應(yīng)該把鳥類當(dāng)自己的朋友。有一次，大伯伯給我抓了一只鳥，把它關(guān)在了籠子里。那鳥身上的羽毛雖然是褐色的，但是排列得錯(cuò)落有致，十分漂亮。它的眼睛又大又亮，目光十分地靈動(dòng)，機(jī)靈地看著你，真是可愛！我們都十分地喜歡它，很想把它留下來(lái)，養(yǎng)在家里。但轉(zhuǎn)念一想，如果把它留下來(lái)，它的親人一定會(huì)很擔(dān)心的！說(shuō)不定它還有幾個(gè)孩子等著它回家呢！還是把它放了吧！這時(shí)，鳥兒仿佛也看出了我的心思，在籠子里焦急不安地飛來(lái)飛去，于是我毫不猶豫地把它給放了。它歡快地叫了幾聲，在空中盤旋了幾圈，然后快樂地飛走了。

鳥兒與我們的生活息息相關(guān)，保護(hù)它們，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。讓我們一起行?dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥兒，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)物種多樣性！

關(guān)于愛鳥的作文(篇7)

今天外面雨下得很大，所以我別無(wú)選擇，只能在家玩。我正在玩，突然聽到門口樹上有幾只鳥在叫。我打開窗戶看了看，哦！原來(lái)是幾只無(wú)家可歸的小鳥在拼命呻吟，好像在對(duì)我說(shuō)：“快救救我們！”是的，近年來(lái)，人們亂砍樹木，鳥兒無(wú)家可歸。

“要是我能給他們一個(gè)家就好了！”我對(duì)自己嘆了口氣，不知不覺，雨已經(jīng)停了。我被拍了一下肩膀，“切！是媽媽！我以為是神圣的！”我幽默地說(shuō)?！鞍?！媽媽，你想從我這里得到什么？”我問?！皨寢尶吹侥阋粋€(gè)人在這里，想看看你在干什么！”媽媽回答?！芭?，我明白了。我在想，要是能給鳥兒搭些窩就好了！”“你不是跟你爸學(xué)建鳥巢的嗎？”

對(duì)！上次跟我爸學(xué)建鳥巢了嗎？不要拖延！我立刻建了幾個(gè)鳥巢。

鳥巢完了之后，我在里面放了一些蟲子，放在門口的三棵樹上。

第二天，我看到一些鳥進(jìn)入鳥巢，過(guò)了一會(huì)兒，一些鳥飛了進(jìn)來(lái)?？粗鞓返男▲B，我的心比吃蜂蜜還甜！

對(duì)了，我也想給這個(gè)節(jié)日起個(gè)名字！這叫鳥戀節(jié)。因?yàn)椤皭邸痹谧值淅锱诺诙?，“鳥”在字典里排第十五，所以我想把這個(gè)節(jié)日定在每年的2月15日。

寫風(fēng)暴的作文范例

文章創(chuàng)作讓學(xué)生更深刻地理解語(yǔ)文規(guī)律，寫作其實(shí)是一種集技巧、學(xué)識(shí)、技藝和智慧于一身的技能，你對(duì)優(yōu)秀文章的寫作方式感興趣嗎？以下由欄目小編提供為您整理的“寫風(fēng)暴的作文”以供您學(xué)習(xí)，歡迎您繼續(xù)往下閱讀，更多詳細(xì)內(nèi)容接下來(lái)為您展現(xiàn)！

寫風(fēng)暴的作文 篇1

你，快去寫作業(yè)，考試分?jǐn)?shù)這么低，還好意思坐在這看電視？就你這副樣子，還想考高分？耳邊傳來(lái)一陣刺耳的聲音，我立馬從沙發(fā)上彈起來(lái)，灰溜溜的走到桌子前，埋頭苦讀起來(lái)。

接著又一陣刺耳的尖叫聲傳入我耳朵：你在干什么？還在電腦上坐著？還不快幫我打掃一下？你看看家里，就跟搶劫了似的，你就不起好帶頭作用，還整天說(shuō)孩子們不聽話！爸爸聽后，立刻關(guān)了電腦，拿起一塊布子心不在焉地擦了起來(lái)。

媽媽喝了口水，擦了擦額頭，深吸了一口氣。不好，我立馬把耳機(jī)插到耳朵里，又用雙手捂著耳朵，前方高能預(yù)警。果不其然媽媽又大吼起來(lái)：你，快去背課文，每次都讀兩次就草草了事，你以為你能騙得過(guò)我嗎？一會(huì)兒檢查，背不過(guò)，絕對(duì)不準(zhǔn)看電視！弟弟意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，只好拿起書讀了起來(lái)。

我的腦袋瞬間膨脹，感覺爆炸了似的，耳邊仍然回放著媽媽的咆哮聲，我不禁嚇得一哆嗦，趕忙拿起作業(yè)，奮筆疾書，生怕這種魔鬼般的聲音再次傳入我的耳朵。唉，我到底何時(shí)才能擺脫這個(gè)可怕的風(fēng)暴??！

這個(gè)星期，老師讓我們寫我的煩惱。我開心極了，想都不用想，這不現(xiàn)成擺著一個(gè)素材嗎？我高興得手舞足蹈，立馬抽出作文本寫了起來(lái)。

時(shí)間流逝地飛快，不知何時(shí)，我一扭頭發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我身后，端詳著我的作文。大事不妙，快溜！等等，我為什么要溜呢？這不就是我的煩惱嗎？我傾訴一下，實(shí)事求是總可以吧？還沒等我想完，又一陣可怕的風(fēng)暴向我襲來(lái)：我說(shuō)你是為了你好，你竟然還嫌我麻煩？如果沒有我整天在督促你，會(huì)有今天的進(jìn)步嗎？

我無(wú)奈的嘆了口氣，摔了摔腦袋，又揉了揉快被震破的耳朵，默默的祈禱：上帝?。】蓱z可憐我吧，讓這個(gè)風(fēng)暴早點(diǎn)停止，還我一個(gè)寧?kù)o的生活吧！

寫風(fēng)暴的作文 篇2

記得自己還很小時(shí)，就會(huì)很安靜的站在大人的一旁，從不會(huì)更不愿表達(dá)自己的任何想法，即使說(shuō)了也只是幼稚而已，為什么要讓他們知道呢？呵呵，卻不知，這樣會(huì)更幼稚；美名其約是一個(gè)公主而實(shí)質(zhì)卻似玩偶的我??！日子久了卻也罷了，談不上什么隱忍，更論不了什么快樂。我常想，我的出生一定就注定是為了來(lái)唯美而虛偽的詮釋文靜。就象倚天屠龍記中的`周芷若吧，不過(guò)我比她多了份自知，我知道的，終有一天，我會(huì)真真正正的明白，什么才叫做文靜。

有時(shí)候青春真的很奇妙，他會(huì)忍，會(huì)哭，會(huì)跳，會(huì)跑，會(huì)鬧，然后會(huì)一直到老。

當(dāng)痛苦的淚水在指間干過(guò)，我應(yīng)該變了吧。

不然，為什么我總是發(fā)現(xiàn)世界是那么殘破，而我是那么的卑微呢？就如同掙扎著的白雪，隨風(fēng)在空中飄落。難道是要證明世間真的沒有邪惡?jiǎn)?？可到最后，終究還是會(huì)傷感地化成淚，滲到地里沒有留一絲存在的痕跡那樣消失。那時(shí)的我有無(wú)數(shù)的想法，卻最終在心中凋落。

曾哭過(guò)，跳過(guò)，跑過(guò)，鬧過(guò)，這就夠了，接下來(lái)，應(yīng)該是要“曾老過(guò)”吧。

寫風(fēng)暴的作文 篇3

A

暑假，用飯，安排，拉屎挨罵，煩悶，接續(xù)安排，睡醒接續(xù)用飯，拉屎再安排。動(dòng)作一名學(xué)力不明的同道，對(duì)暑假的評(píng)價(jià)就不過(guò)兩個(gè)字：呵呵。

是的，這想必是非常多成績(jī)并不是首屈一指，目標(biāo)也不是融合地球的童鞋們苦逼的夏季囹圄之旅。當(dāng)下一個(gè)假期完結(jié)后又將迎來(lái)使人心寒的寒假，面臨江東尊長(zhǎng)，腳踏水泥地板，只恨頭太軟，地太硬，不能鉆進(jìn)地里。真堪稱兩個(gè)假期即是冰火兩重天哪！??！

說(shuō)到這邊，大家能夠會(huì)明白我的身份了，我即是一翻墻倒璧，溜門撬鎖，窮兇極惡的一名老師眼中的徹徹底底的壞學(xué)生，回到了家里，沒有老師再孜孜無(wú)倦的拎著那些坑爹的問題：王二打了王大一下，王大的臉青了，王二的手紅了，求：王二動(dòng)手用了多大的力？自然，也沒有-平常一塊干壞事的那些酒肉朋友，清靜了很多，也無(wú)趣了很多，這時(shí)候才豁然開朗：本來(lái)像我們這號(hào)人物不是不愛上學(xué)，不過(guò)不愛上課，假如學(xué)校里沒有老師，沒有考試，那么學(xué)校對(duì)學(xué)生來(lái)講幾乎即是一個(gè)世外天國(guó)。

B

暑假，看書，背單詞，補(bǔ)習(xí)稱頌，高興，更加勤奮看書，補(bǔ)習(xí)，提升本人，動(dòng)作新世紀(jì)的一名年輕人，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)將來(lái)充溢向往，所以暑假對(duì)我來(lái)講即是一個(gè)給本人充電的光陰。

或許我的話沒說(shuō)到大局部人的內(nèi)心里，你們只會(huì)涼涼的回我一句：文具盒能裝。不過(guò)我相信我的將來(lái)不是夢(mèng)，大局部人在假期游手好閑時(shí)，我將這些光陰讓本人在家充電，那么一來(lái)我又比他人多走了一段路，離勝利又近了一步。

是的，我即是一名老師心中的勤學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的省心的娃，休假在家不再有那么多看似無(wú)用不過(guò)很樂趣的問題。其有用處也挺大，不準(zhǔn)確的求出蘋果砸到頭上的力，怎么能找出地心引力的真實(shí)順序；不畫出點(diǎn)燈通電的電路圖，又何如建造出冗長(zhǎng)的電子產(chǎn)物；假如不明白史乘左右?guī)浊?，又怎么知道時(shí)期變化的進(jìn)展順序。

學(xué)校即是一個(gè)非常大的貯存包，而我們每個(gè)人都是一個(gè)硬盤，我們每一個(gè)人會(huì)在貯存包里拷貝本人愛的內(nèi)容：生活，戀情，友誼，學(xué)問。但是你悠久沒辦法所有拷貝下來(lái)，在這段光陰里你只能完好的拷貝下與你本人支出相對(duì)應(yīng)的東西，學(xué)校即是云云呢奇妙的世外天國(guó)。

C

等等，你肯定會(huì)感到以上是我羅列的兩個(gè)極品的例子，不過(guò)我要說(shuō)：NO，這全是我：每一個(gè)人當(dāng)他從來(lái)很忙時(shí)，(大概是學(xué)習(xí)，大概是工作，大概是玩樂）他是沒有光陰議論的，惟有在閑下來(lái)時(shí)才會(huì)真實(shí)的對(duì)某一件工作施行議論，不過(guò)在這過(guò)程當(dāng)中你會(huì)永生非常多反面或是背面的心思，我們-常常叫他們小黑和小白，也能夠叫做：A面和B面。

A面常常是從本人感性動(dòng)身，而B面則全面宏觀的理性商討。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，惟有將這兩面都擺在本人的且自公道選擇。

惟有當(dāng)這兩種心思一次，又一次的劇烈碰撞，才恐怕掀起你的心思風(fēng)暴，惟有在一次又一次風(fēng)暴后，才能得出你本人心中的準(zhǔn)確謎底。而假期則是讓本人的心思風(fēng)暴為所欲為的修正的好時(shí)機(jī)。所以，在茶余飯后，將本人的A面和B面都看個(gè)通透，對(duì)本人的小黑和小白明白通盤，這樣一來(lái)何如選擇將一覽無(wú)余。

寫風(fēng)暴的作文 篇4

我，就這樣，微微地側(cè)著臉挨在桌子上，用我那擁有5．2視力的眼球凝視著這一切。

夜，還是那么深邃；我，還是那么可悲。

我已無(wú)力去抵擋這突如其來(lái)的風(fēng)暴，它們籠罩著我的眼球，侵略我的思想。它們要讓我失去視力，以致無(wú)法指控它們的罪行。它們不斷地、慢慢地滲入我的腦子里，讓我變得越來(lái)越貧瘠。

于是，我失明了。我從未想過(guò)自己會(huì)淪落到這個(gè)地步。我那最明亮的眼球逐漸被蛔蟲侵腐。可惡的、可憐的。

我無(wú)奈。面對(duì)這如此黑暗的世界，我只能痛斥罷了；我只能恥笑罷了；我只能流淚罷了；我只能無(wú)奈地、畫上一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)，如積累著。

我開始害怕。無(wú)數(shù)的問號(hào)不住地浮現(xiàn)在我的腦海里，即使我看不見它們的容貌，但我感受得出，它們正無(wú)休止地恥笑我的命運(yùn)。

我開始厭惡。厭惡這生活，這乏味的生活。但至少讓我明了擁有光明是一件多么幸?？鞓返氖恰?/p>

我開始不斷地排斥自己，讓自己完完全全地頹廢。

我拒絕周圍身邊的的支撐，一個(gè)人生活，我盡力地讓自己接受跌倒的滋味。

是的，我應(yīng)該承認(rèn)這一切一切

原來(lái)，世界時(shí)如此歡樂。

但是，那只屬于擁有視力的人。

寫風(fēng)暴的作文 篇5

我們班的體育課，最近越來(lái)越好玩，動(dòng)不動(dòng)就搞游戲潘趣酒，也有很多好玩的事，其中，最難忘的那一次就是最近的那一件游戲事件

游戲事件一密室逃脫風(fēng)暴：

至從劉禪老師的上課可玩學(xué)習(xí)游戲開始，那一刻，大家都愛上了密室逃脫。還不是因?yàn)槲夷且淮?，我?jīng)常玩密室逃脫之四神秘博士的家（百度上天天查），被高板凳鄧博俊和大型丁格丁日涵看見了，于是他們開始玩了起來(lái)，后來(lái)又由于大型丁格的真?zhèn)鱾魉徒o了撐死辣椒陳思彤，然后又有她傳給了班上的每一個(gè)徒兒，于是，密室逃脫在我們班變的火熱起來(lái)。

游戲事件二賽爾號(hào)海嘯：

有一次，我們體育老師偶然讓我們玩電腦，我很開心，這可是老師第一次讓我們玩賽爾號(hào)啊！我們男生都在討論服務(wù)器問題，女生看著好玩，也來(lái)湊熱鬧。她們干脆玩起來(lái)，于是，一個(gè)個(gè)5級(jí)的伊優(yōu)和布布種子誕生了。丁日涵的號(hào)被盜了，自己不管新創(chuàng)號(hào)的慘，也創(chuàng)了一個(gè)。就連我們的中隊(duì)長(zhǎng)李丹寧上課的時(shí)候也跟鄧博俊聊鋼牙鯊和麼牙刷的問題。

游戲事件三植物大戰(zhàn)僵尸之火：

我們班的游戲風(fēng)云越來(lái)越火爆，那是偶然一次體育課玩電腦，我和趙浩宇下載植物大戰(zhàn)僵尸，被人發(fā)現(xiàn)，于是，圍觀人無(wú)數(shù)，從1-1關(guān)的豌豆射手到了1-8關(guān)的寒冰射手，雖然連第一關(guān)都沒打通，可是周圍要下載的人無(wú)數(shù)，我和趙浩宇一出去后面就有狗仔隊(duì)，夠慘！

這就是我們班的游戲風(fēng)暴，怎么樣？羨慕不羨慕？

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文范例十篇

寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，寫作的時(shí)候作文主題非常重要，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫秋風(fēng)作文呢？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你知道寫好一篇秋風(fēng)作文需要注意些什么問題嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇一)

有人認(rèn)為秋天是一個(gè)華勝畫出了五顏六色的秋天；有人認(rèn)為秋風(fēng)是一個(gè)淘氣的孩子，這兒跑跑，那兒跳跳；有人認(rèn)為……而我認(rèn)為秋風(fēng)是一位偉大的魔術(shù)師！

真的！不信你看:他把魔術(shù)帽往楓樹頭上一戴，哇！滿樹的葉子一下子都變成了紅色。但秋風(fēng)它不滿意了——全是紅色太單調(diào)了！你是他打了個(gè)響指，楓樹葉子上就有變化了。就說(shuō)這個(gè)葉子吧，葉脈是綠色的，而整個(gè)葉子是紅色的，只有邊上留了一圈金黃像是度了一層金邊，看起來(lái)美極了。

“呼——”突然，秋風(fēng)沖過(guò)火炬樹，頓時(shí)，整顆樹開始搖曳起來(lái)，有些巴掌大的樹葉騰空而起，在空中飄啊飄，蕩啊蕩，忽上忽下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中上下飛舞。

過(guò)了好一會(huì)兒，空中的葉子慢慢落了下來(lái)，好似一場(chǎng)紅色的雨。

秋風(fēng)玩累了。它想了想，決定去果園看看。

來(lái)到果園，他看到的盡是一片單調(diào)的景色:蘋果樹上的蘋果全是青色的！橙子也還沒有熟。種種果實(shí)大的大、小的小，一點(diǎn)兒也不好看！“唉！”秋風(fēng)道“看來(lái)果園也需要我??！”說(shuō)著，他便來(lái)到了蘋果樹下，一觸，樹上的蘋果馬上變紅了，是開心的笑紅了臉？還是被秋風(fēng)涂上腮紅？他又來(lái)到了梨樹下，吹了一口氣，梨子就掛起了小燈籠，似乎每一個(gè)都在閃閃發(fā)光……

他又來(lái)到了森林，看到的全是金黃的菊花，沒有別的顏色。他馬上不知從哪兒變出了七色的顏料，往外一撒，菊花立馬變了樣:白毛獅子像一個(gè)小型的白毛獅子狗；金背大紅又出現(xiàn)了紅色和金色交錯(cuò)的花瓣；白強(qiáng)大是最大的菊花；而節(jié)日里華。是想里花一樣開放的菊花……

秋天看著這一派豐收的景色，欣然的離開了。我突然回頭，天吶！才十月，秋天已經(jīng)過(guò)去了！

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇二)

六歲那一年，我被遺棄在街頭。我不知道他們?yōu)槭裁床灰伊?，我只知道我恨他們。那是暮秋的一天，街上落葉飄上飄下，好像它們也找不到家了。

我在街上盲目地走著，突然面前泛起一個(gè)人，一個(gè)40歲左右的，他問我：“你怎么不回家呢？”我不語(yǔ)，忽然他像明白了什么似的，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我?guī)慊丶??！睆拇?，那個(gè)人便成了我的“”，是他讓我懂得了世上還有一種家，叫做“父愛”。

可是或許是由于我心里布滿了對(duì)親生父母的怨恨。我從此不再啟齒說(shuō)話。那個(gè)人試著開導(dǎo)我，讓我啟齒說(shuō)話，可是我卻始終沒有理他。我不知道他的事，或者說(shuō)我一直把這里當(dāng)做寄宿的地方。他卻把我當(dāng)成親生女兒，他叫我星兒，他說(shuō)我就像星星一樣閃爍。

后來(lái)，我上了學(xué)，可是由于我沒有再啟齒說(shuō)話，后來(lái)竟說(shuō)不出話來(lái)，我不喜歡上學(xué)，不喜歡學(xué)校里的一切，一天，幾個(gè)孩子圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我是啞巴，還說(shuō)我是孤兒。最后，我忍無(wú)可忍，就沖上去打了他們。于是他就被請(qǐng)到了學(xué)校。我站在一旁看著他一個(gè)勁地給別人性歉，還讓我也給他們報(bào)歉，我倔強(qiáng)地昂著頭，他只好作罷，眼里布滿悲傷與無(wú)奈，我心里有一種無(wú)以明狀的痛。

他把我?guī)Щ亓思?，一句話也不說(shuō)，只是忙碌著給我預(yù)備晚飯，我一直低著頭吃飯，不敢看他一眼。

“星兒”他忽然啟齒，“你知道嗎？我本來(lái)有一個(gè)和你差不多大的女兒，一個(gè)很乖，很懂事的女兒?！?/p>

我被他突如其來(lái)的話嚇了一跳。

他接著說(shuō)：“我女兒在7歲那一年得了重病死了，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分地悲痛，一直對(duì)失去但愿，直到那一年在街上看到你，我忽然間覺得你跟她似乎，你知道嗎？她最喜歡的季節(jié)是秋天，特別是飛在中的落葉，她說(shuō)那是天使們的翅膀。她說(shuō)：‘秋風(fēng)吹來(lái)天堂的時(shí)候，天使就會(huì)把脫落的翅膀化成落葉，跟著秋風(fēng)吹到她最愛的人身邊?！莾海阒浪詈笳f(shuō)的一句話是什么嗎？她說(shuō)：‘爸爸，到了天堂，我一定要給好多好多的翅膀給你?！莾海也⒉簧萃憬形乙宦暟职?，我只但愿你能地活著，你懂嗎？”

我望著他，想啟齒叫他一聲爸爸，喉嚨卻像被什么哽咽了，我淚如雨下。

又是一年，又是一個(gè)秋天，我站在街上和他一起去尋找天使的翅膀，看到滿天飛揚(yáng)的落葉，舊事涌上心頭。我忽然間感到頭痛欲裂，我飛快地奔跑，忽然，一輛車飛奔而來(lái)，我愣在那里。忽然，一個(gè)強(qiáng)勁有力的手把我推倒在路旁，然后我看見那輛車撞在了那個(gè)人身上。

“爸……爸……爸爸！”我艱難地喊出了口，就不醒人事。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。我向周圍望了望忽然想起了什么?！鞍职?？爸爸在哪里？”我跳下床，終于在一個(gè)病房里看到了已被裹得不成人樣的爸爸。

我沖上前去，爬著他的手，拼命搖擺?！鞍职?，你醒醒！”爸爸艱難地睜開眼睛，看著我，說(shuō)：“星兒，不要難過(guò)，爸爸要到天堂去看我的女兒了，你要好好活著，要……要快……快樂地活……著……”說(shuō)完，他的手便無(wú)力地垂下?！鞍职?！不要，我不要再變成孤兒，爸爸，你睜開眼睛好不好，你不要星兒了嗎？星兒以后一定會(huì)乖乖地，你不要離開星兒呀！……爸爸……”我哭啞了嗓子，不愿接受這個(gè)事實(shí)。

現(xiàn)在，又是一個(gè)秋天，我望著滿天飛揚(yáng)的落葉，自言自語(yǔ)：“爸爸，又起風(fēng)了，你看見了嗎？哪一片落葉才是你的翅膀。爸爸，星兒好想你……”

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇三)

河畔，幾桿翠竹迎風(fēng)而動(dòng)，青色的葉子投下一片綠蔭，光穿透縫隙，在影中穿梭。

我倚上竹的軀干，任那歷盡滄桑的枯葉蓋住我的身子；芳草穿過(guò)一層層枯竹，把我扎得微微發(fā)麻；浪把小水滴送進(jìn)我的袖口，涼爽的溫度并不嚴(yán)寒，風(fēng)攜著秋意，吹得我隱隱有點(diǎn)兒暈；陽(yáng)光是那么淘氣，不中斷在我臉上、手上、身上竄來(lái)竄去。

對(duì)岸的幾支野花，淡淡搖晃，芳草叢中傳來(lái)土壤的氣味，不遠(yuǎn)處的河水中扶著一片浮萍，風(fēng)兒帶著她們飄來(lái)，淡雅又有些兒濕潤(rùn)的清香中，略微雜著幾絲秋日的涼意，弄得我不禁一陣陶醉。突然，一陣濃香飄了過(guò)來(lái)，我睜開眼，向遠(yuǎn)處望去——一點(diǎn)點(diǎn)淡黃從綠色的葉片中透了出來(lái)，金桂樹下鋪著一層黃色的地毯。我笑了笑，又閉上雙眼，此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出的只有一個(gè)詞：秋風(fēng)送爽。

遠(yuǎn)處，一簾銀光流淌著，似乎一個(gè)巨大的音響，發(fā)出了驚天動(dòng)地震耳欲聾的響聲，震撼著我的耳朵。幾聲婉轉(zhuǎn)的鶯聲響起，一個(gè)嬌小的身影盤旋上了天空，接著，兩只麻雀互相歌唱，放佛在互相傾訴著。風(fēng)大了起來(lái)，竹濤聲、水浪聲、瀑布聲、雀鳴聲……響成一片，時(shí)而哭泣，時(shí)而開心……不中斷訴說(shuō)著天地真情。她們，就這么唱著，唱著悲歡離合，唱著喜怒哀樂，道出了一個(gè)個(gè)錦繡的音符，道出了一段段永恒的旋律……風(fēng)過(guò)了，雀飛了，水卻依舊這么淌著，淌到石頭默默流淚，淌到浮萍為之哭泣。

太陽(yáng)在勁竹中閃出毫光，艷麗的紅灑入河中，整理時(shí)濺起了無(wú)數(shù)魚鱗。對(duì)岸的蒼松直指青天，幾根枯黃的松針落入大地，又滾進(jìn)河中向下漂去。上游是那宛若地墻的巨大瀑布，帶著兩米多高的水霧墜入河中，再向上看去，日從一座座微微帶著一層薄綠的純白色的山上升起。那層薄薄的淡綠放佛略微顫動(dòng)了一下，遠(yuǎn)處的青色掀起了一陣波浪，越來(lái)越近.眼前的竹落下一片秋葉，我的背跟著竹晃了幾下，直到青色的浪遠(yuǎn)去。

我醉了——醉于清爽、芳香、悅耳而又青翠的秋風(fēng)，久久……

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇四)

春風(fēng)溫暖，夏風(fēng)炎熱，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)刺骨。所有我最喜歡秋風(fēng)。

秋風(fēng)是一位美麗的姐姐，他穿著金黃的衣衫，在天空中奔跑，她用冰涼的衣袖撫摸著太陽(yáng)，讓大地和天空變得涼爽。

秋風(fēng)一到，石榴笑了、蘋果紅了、桔子黃了、金燦燦的稻谷隨風(fēng)跳著優(yōu)美的舞蹈、就連高粱也笑彎了腰......秋天瓜果飄香，讓我們一飽口福；秋天，風(fēng)高氣爽，讓我們一起隨風(fēng)奔跑。

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇五)

一縷金風(fēng)一紅黃，幾抹秋韻幾靚裝。

夏，她即戀戀不舍的，又急急匆匆的離去。秋，她星夜兼程，風(fēng)塵仆仆的來(lái)了，秋有她特有悠閑和濃韻。

秋風(fēng)漸漸吹拂過(guò)，使那天空就湛藍(lán)湛藍(lán)的，藍(lán)的`醉人，藍(lán)的養(yǎng)眼。使那白云就細(xì)細(xì)膩膩的白，白的鮮嫩，白的委婉。天藍(lán)云白這是秋韻的美。

秋風(fēng)你是從哪里銜一袋棕黃染了漫山遍野的輕柔綠草，使之金黃一隅，金黃一坡，金黃一派。這一地的悠悠亮黃，是秋詩(shī)特有的美，是秋韻特有的空蒙。也是為來(lái)春鋪墊的綿綿柔韻。

秋風(fēng)你是怎樣銜一方過(guò)濾的沉淀之磚，使萬(wàn)千秋水清澈皎潔，明亮可人。照一照秋水吧！顯現(xiàn)你的清純，我的美，重新束裝理收留，決心信念百倍，擁抱你豐盈寬大曠達(dá)的襟懷胸襟?？疵}脈柔情的明凈秋水，這是秋韻的優(yōu)美。

秋風(fēng)，你舞起輕巧的葉子，悠悠的，飄飄的旋轉(zhuǎn)著，那才叫美，那才叫靚，那才叫風(fēng)光。由于，有色彩鮮艷的美，有外形的美，如的白楊葉子，剛剛脫掉了碧綠的橢圓外衣，卻披上了鵝黃的斗篷。如彎眉垂柳的葉子，是綠里透黃，錯(cuò)落有致的彎眉在黃綠之間，梳妝的十分漂亮，于是就翩翩起舞了。紅紅的楓葉，你有濃濃的心事，你想著，想著就害羞，你羞紅了眉，羞紅了眼，羞紅了身段，是呀，楓葉她的紅，別具韻味，有的殷紅、有的淺紅，有的綠中透紅。紅的好美，紅的可愛，紅的醉人，是呀“霜葉紅于仲春花”。那樣的爛漫的紅，那樣飄飄灑灑的紅，點(diǎn)綴著漫山遍野，鋪設(shè)的精致而錦繡，我好想大聲的喊出來(lái)，“秋，我愛你！”可是，又怕驚了你精心設(shè)計(jì)的情懷。這樣的秋韻真的好美。

秋意，你空靈而大氣；你深?yuàn)W而神秘；你深沉而寬大曠達(dá)；你空曠而高遠(yuǎn)；你林深而徑幽。

秋思，你敏銳而堅(jiān)持；你通靈而清澈；你純凈而清明；你安謐而悠長(zhǎng)；你雁南而意留。

秋顏，你鮮艷而厚重；你斑斕而錦繡；你分層而秀實(shí)；你紅黃而浪漫；你菊艷而香遠(yuǎn)。

秋情，你深蘊(yùn)而纏綿；你燦爛而多情；你溫順而繾綣；你濃烈而寬廣；你納豐而寬大曠達(dá)。

秋，她等于金燦燦的秋，又是紅彤彤的秋，還葉子舞翩躚的秋。秋風(fēng)漸漸，秋韻燦燦。如斯的醉人秋，如斯醉人的風(fēng)，如斯醉人的韻。好一縷秋風(fēng)，好一抹韻，鞠一捧入懷通靈剔透醉人心脾。美不勝收。

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇六)

初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陣陣清風(fēng)蕩漾在我的四周，吹起行人的衣角，四處透著清涼的氣味。母親的聲音在耳邊輕輕響起：“你已經(jīng)十四了，是大孩子了，有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了，知道嗎？”

——題記

你已經(jīng)是大孩子了，有許多事情你有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了，知道嗎？”

我知道，我已經(jīng)是大孩子了，許多事情我得承擔(dān)責(zé)任了。

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇七)

是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問候?是誰(shuí)把莊稼輕輕地召喚?又是誰(shuí)給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”?哦，原來(lái)是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。

秋風(fēng)，你是一個(gè)兒童——活潑、可愛。清晨，你邁著柔和的腳步，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒一個(gè)個(gè)熟睡的人，你輕輕湊近他們的耳際說(shuō)：“起床了，秋天來(lái)了!”他們?cè)陔鼥V之中，就會(huì)看到迎面撲來(lái)的是天高氣爽的秋天。

秋風(fēng)，你是一個(gè)先鋒——樸重、勇敢。你一馬當(dāng)先帶領(lǐng)士兵大顯身手，全力拼搏，使出全力趕走酷暑的夏天，可夏天不甘示弱，奮起直追。像一盤象棋，這盤棋殺得真是熱鬧，雙方橫馬走兵，車攻炮轟，你來(lái)我往，難解難分?？上奶旒敝猩牵兓療o(wú)常，變幻莫測(cè)，你帶兵防不勝防，眼看夏天反敗為勝。你猛打猛沖殺出突圍，用出以快制慢，以靜制動(dòng)的方法，用出“車”、“馬”、“炮”一齊出動(dòng)，前轟后打，右沖左突，縱橫馳騁，所向披靡，殺得對(duì)方步步退守。最后，你帶兵旗開得勝。

秋風(fēng)，你是一個(gè)魔術(shù)師——神奇、有趣。瞧，你剛到樹林，翠綠的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，鳥兒說(shuō)：“魔術(shù)師，魔術(shù)師，你來(lái)干什么呀?”你喜盈盈地回答：“我來(lái)給你們施魔法呀!”樹林痛快地?fù)Q上你送給他們的魔法，霎時(shí)間，葉子就像變成金色的小貝殼，一個(gè)個(gè)蓋在沙灘上。秋風(fēng)，你是一個(gè)母親——和藹、親切。不惜一切代價(jià)，保護(hù)自己的孩子，你的孩子在安全的地方茁壯成長(zhǎng)。果樹為了回報(bào)您長(zhǎng)出累累的果實(shí)。莊稼為了感謝您，長(zhǎng)出一粒粒豐滿的米粒。

秋風(fēng)你帶來(lái)了迷人的秋色;帶來(lái)了豐收的碩果;帶來(lái)火紅的一切。我愛你，愛你粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛你柔柔、婉約的性情，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇八)

我，一個(gè)普通的女孩?？傁矚g把苦往肚子里咽，從不向人傾訴，因此我也多了幾分憂傷，總但愿可以愉快的哭一場(chǎng)。但卻不想讓任何人看到，不想讓家人為我的瑣事而操心，實(shí)在姐姐描述我說(shuō)，在我快樂的外表下，有一顆憂傷的心，從而也比同齡的孩子要成熟幾分。

今天，由于有太多傷心事積存了好久，我抱著一疊書，坐到了樓上走廊里的沙發(fā)上。咦、那快樂的太陽(yáng)怎么躲起來(lái)了？換上烏云叔叔來(lái)值班是的，漸漸涼風(fēng)朝我撲面而來(lái)，我聽著MP3里那憂緩的旋律，覺得臉上有了熱熱的東西，我沒有去擦它，任它流進(jìn)了我的嘴巴里，只覺得涼涼的咸咸的，原來(lái)我哭了，心里酸酸的痛痛的，實(shí)在也不知道為什么要哭，好像是那淚水是從心底里涌出來(lái)的，怎么都止不住剛開始是一滴滴往下掉，最后像是中斷了線的珠子，掉個(gè)不停，也許是太傷心了吧。霎時(shí)間記憶如潮水般涌來(lái)，被打動(dòng)的場(chǎng)景，受委屈的場(chǎng)景，被責(zé)罵的`場(chǎng)景……風(fēng)也徐徐大了起來(lái)，但秋天的風(fēng)再怎么大，也不覺得有被刀劃感覺。

也就是這樣吧，讓我覺得風(fēng)是一位在聽我傾訴的人，在慢慢為我清掃布滿悲傷的道路。就這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)一個(gè)很特殊的下戰(zhàn)書，由于秋風(fēng)帶走了我的悲傷。

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇九)

一個(gè)清香裊裊的早晨，我走出家門，一股輕風(fēng)吹過(guò)，那么清涼，那么貞潔！我想，這就是秋風(fēng)。

秋風(fēng)像一只神奇的畫筆，她給翠綠的樹葉畫上了黃色的棉襖，畫上了一雙隱形的翅膀，讓他們隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨風(fēng)跳舞。秋風(fēng)，她還把稻谷，染成了一個(gè)個(gè)黃澄澄的金條，遠(yuǎn)眺望去，田野上滿是金黃，還能看見幾位農(nóng)夫在收割稻谷。

秋風(fēng)，是一位能夠彈奏出豐收之歌的仙女。這位仙女，她經(jīng)由玉米，輕輕地彈奏著：沙沙把玉米們奏成一個(gè)個(gè)粒大味甜的成熟玉米；她經(jīng)由蘋果樹，慢慢地彈奏著：沙沙蘋果們一個(gè)個(gè)汁兒甘甜，又大又紅；她又經(jīng)由柿子樹，緩緩地彈奏著：沙沙柿子們像一個(gè)個(gè)大燈籠，高高地掛在樹上

秋風(fēng)，能給人帶來(lái)神清氣爽，使人頭腦清新。假如你有煩惱，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)立即覺得心曠神怡，心情天然也會(huì)好起來(lái)，說(shuō)不定還能找到解決的好辦法。

我經(jīng)常想，秋風(fēng)到底是什么？她真的是一只神奇的畫筆嗎？不是。她真的是一位仙女嗎？不是。那她是什么呢？為什么她那么高深莫測(cè)，可以改變?nèi)f物

啊，秋風(fēng)！我終于明白你是什么了。你是秋天的象征，是秋天派來(lái)的使者。我們大家都離不開你！

關(guān)于秋風(fēng)的經(jīng)典作文(篇十)

夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的。而秋風(fēng)則是蕭瑟的，既有夏風(fēng)清爽的涼，也有北風(fēng)顫人的刺骨，是夏末冬始的過(guò)渡期。

走在路上，馬路兩旁的樹木孤零零的鵠立在那里，樹葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹干。有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它劇烈的晃動(dòng)，仿佛在排斥；有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的搖晃身姿，仿佛在嬉戲；又是秋風(fēng)吹過(guò)，它挺直了脊背，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在反抗。樹木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來(lái)，樹木必定開始脫落樹葉。它是秋風(fēng)即來(lái)的象征。

大街上，人們穿上了微厚的衣裳，雖說(shuō)秋風(fēng)沒有北風(fēng)那樣刺骨，嚴(yán)寒，但仍是能使人不戰(zhàn)而栗。有時(shí)秋風(fēng)怒了，暴風(fēng)大作，人們必然要躲著它；有時(shí)秋風(fēng)笑了，拂過(guò)小樹與人們嬉戲，人們必然要炫耀它。有時(shí)秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整每天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂，人們必然作出反應(yīng)。它與人們?nèi)藗兊那锷苫钕⑾⑾嚓P(guān)。

秋風(fēng)吹過(guò)，高粱、玉米成熟了，農(nóng)夫大豐收，喜悅的歡樂聲傳遍秋天；秋風(fēng)吹過(guò)，樹木脫落葉子，在樹干里孕育新的樹葉，為明年春天做預(yù)備；秋風(fēng)吹過(guò)......

秋風(fēng)是頑皮的，有時(shí)會(huì)做過(guò)火。但它同時(shí)也是可愛的，為農(nóng)夫伯伯帶來(lái)喜訊。秋天因有秋風(fēng)而出色！