描寫春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文收藏(5篇)
發(fā)布時間:2022-07-29 春天來了小學(xué)生作文 描寫春天景色小學(xué)生作文 美麗的春天小學(xué)生作文春色滿園關(guān)不住答，一枝紅杏出墻來。光陰似箭，握一桿畫筆，把春天嵌入書卷，點點染染中，裝點春天的顏色，遠處的山青蔥如黛。一篇優(yōu)秀的小學(xué)生春天作文怎么寫呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“描寫春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
描寫春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇一】
我常常在想這人世最美的景象都源自于春天，現(xiàn)在正值三月，春來了……
春來江水綠如藍，能不憶江南！當(dāng)輕輕柔的春風(fēng)拂過水平如鏡的湖面，被風(fēng)帶動的湖面，唯美地漂動著，一層波動著一層，那粼粼的波光好似天邊仙女那五彩繽紛的腰帶，讓人無限遐想。湖水蕩漾著，顏色忽藍忽綠讓人眼花繚亂，岸邊那一棵棵嫣然的桃花散發(fā)出它的芳香，桃花枝頭幾只小鳥兒嘰嘰喳喳地一展歌喉，花瓣慢慢地落在了清澈的湖面上，星星點點的桃花瓣飄滿了湖面，這一切是多么的夢幻、唯美，猶如世外桃園。
春雨，淅淅瀝瀝地下著。讓我的視線變得清晰可見，大地的景物都煥然一新。春雨是透明的，它洗去了冬天的寒冷，換來了春天的溫暖。春雨是美好的！
春天是美麗，可我卻無法挽留，眼前這一副景象。時光匆匆流去，像沙漏悄然地逃去了。美好的景象是永遠無法保留，只有存在于心底。春天過去了，就會是夏天，夏天過去了又會是秋天；而秋天過去了，又會是什么呢？一年四季都是會在變化，而我只能把春的那一份真誠，保留在心底，揮之不去。
三月，春來了。時間也悄然流走，但這樣的春天將永遠銘記在我的腦海，揮之不去……
描寫春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇二】
我愛春天那束金燦燦的陽光，我愛春天那叮咚叮咚的小溪，我愛春天那爭奇斗艷的小花，我愛春天那小鳥的歌唱……
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是生機勃勃的季節(jié)。剛探出頭的小草欣欣然張開了它的眼睛，好奇的張望著世界；婀娜多姿的柳樹甩著長辮子，讓人們欣賞它的美；漂亮的桃花羞紅了臉，隨風(fēng)輕搖；優(yōu)雅的杏花也露出了它的笑臉，同大家問好。
我最喜歡杏花，它近看似一個個小風(fēng)車，遠看似片片白雪。忽然覺得自己就是一朵杏花，穿著雪白的衣裳，站在陽光下。春姐姐來了，我就和它一起跳舞；蝴蝶妹妹來了，我就送給它花粉；雨阿姨來了，我就和它一起洗澡；雷公公來了，我就和它一起拍著大手。
我的姐妹有的還是花骨朵兒，想要展開花瓣，看看外面的世界；有的花瓣全展開了，穿上了雪白的衣裳，帶上了金色的皇冠；有的像我一樣才展開兩三片花瓣，像一個個小風(fēng)車。
蜜蜂飛過來告訴我勞動的美好，小狗路過來告訴我奔跑的快樂……過了好一會兒，我才想起我不是杏花，我是在看杏花呢！
這些杏花可真美?。?/p>
春天，我愛你！我想起了一句詩：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！庇H愛的同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？反正我很喜歡！
描寫春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇三】
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”稚嫩的童聲在呼喚著春姑娘。孩子們喜歡與春姑娘一同玩耍，春姑娘也喜歡用她那溫柔的手撫摸孩子們的臉。春姑娘每次來臨時都會帶來一些禮物送給這些在田野里嬉戲、歡快的孩子們?？?！那嫩綠的泛著亮光的樹葉，那剛剛醒來的小草，都快樂地搖著腦袋、伸著懶腰，努力地奮發(fā)向上。聽！那樹葉拍手的聲音，像是在歡迎春姑娘的到來。
春姑娘給大自然披上了綠襯衫，各種各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
“春姑娘來了！春姑娘來了！”多么歡快的聲音，多么美妙的聲音，春姑娘不僅給大自然帶來了溫暖的太陽，讓太陽把萬物都從睡夢中叫醒，它還給大地帶來了春雨，讓春雨滋潤干渴的土地，到處呈現(xiàn)一片生命的希望。yjS21.Com
“一年之計在于春”，春姑娘已經(jīng)來了，作為學(xué)生的你，有沒有好好珍惜她給你帶來的美好時光呢？
描寫春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇四】
你聽，春天來了，春姑娘她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來。
大地被春天叫醒了，忽的一夜之間，它好像換了個人似的，變得生機勃勃。迎春花綻開了開心的笑臉，干枯的草地又有了無盡的活力，小草也悄悄從地里鉆出了腦袋。這就是春天的魅力，春天讓整個世界重拾生機與活力。
小樹被春天叫醒了，他們伸了個懶腰，揉了揉眼睛，開始不停地長呀長。瞧，柳樹披上了層層新綠，桃花一朵朵的爭相開放，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?
河水被春天叫醒了，厚厚的冰層都化成了流淌著的水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，清澈的水流不知疲倦地奔向遠方，邊走邊唱著歡樂的叮叮咚咚的歌謠。
人們被春天叫醒了，隨著寒假假期的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校開始新一年的工作和學(xué)習(xí)，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了勃勃生機。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個個精神抖擻地趕往目的地，開始一天新的工作。大家紛紛脫去棉衣，換上輕薄的外套，讓春風(fēng)柔和地拂過臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意!
春天是迷人的，是令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿希望的人們，還有生機勃勃的萬物，儼然構(gòu)成了一幅無比美麗的春天畫卷。
描寫春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇五】
春天來了，我們終于可以脫掉厚重的外套，去迎接春天那和煦的陽光。在春風(fēng)的吹拂下，大地散發(fā)了無限的生機，百花盛開、蟲鳴鳥叫，還有許多美味的水果，讓我們恣意品嘗。
春天是一個溫暖的季節(jié)，也是一個感性、充滿活力的季節(jié)。春天到了，花兒綻放、蝴蝶飛舞，春天景色真是美麗！春天充滿生機，經(jīng)過寒冷的冬天，校園里的花草都迫不及待的探出搖曳的身軀，盡情的搖擺，呈現(xiàn)生意盎然的景象。真是讓人心曠神怡，不知不覺就沉醉其中。
春天到了，蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜，到處充滿生氣，感覺舒服極了！春天到了,在溫暖的春風(fēng)吹拂下,大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，環(huán)顧校園,沉睡的動植物蘇醒了,蝴蝶翩翩飛舞,鳥兒自在飛翔,榕樹公公搖曳著他那長長的胡須,似乎在告訴我春天的腳步來臨了!
春天是一個美麗的季節(jié),是一個充滿花香的季節(jié),我希望春天永遠不要走!春天到了，空氣中充滿春天的味道，有淡淡的花香、嫩綠的青草味，真想多吸兩口。春天到了，動物、昆蟲們出來找食物，蝴蝶、蜜蜂也忙著采花蜜，原*來春天這么熱鬧！
我喜歡春天，不僅有美麗的花兒，有溫暖的陽光，還有可愛的同學(xué)們，真希望春天永遠不要離開！
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描寫春天的小學(xué)生作文
無論您是誰請務(wù)必一讀這篇關(guān)于“描寫春天的小學(xué)生作文”的文章，作文是一種傳遞信息的手段可以通過文字傳達出豐富的知識和經(jīng)驗，寫作讓我們能夠更加深入地探索和了解自己和周圍的世界。多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？
描寫春天的小學(xué)生作文 篇1
春天悄悄地來了，像個調(diào)皮的精靈，不知不覺中給一切換上了新裝。
“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開?！彪m然春天剛剛來到，可她已用抹上顏料的畫筆：春風(fēng)，為繁花嫩蕊穿上了一層層艷麗的春裝。迎春花仰著小喇叭似的花朵，好像在歡迎春天這個“畫家”的到來，海棠花像一個嬌羞的舞者，在春風(fēng)中半掩著臉，跳起來圓舞曲，花瓣像涂了一層胭脂似的。
桃花更是婀娜多姿，粉嫩粉嫩的，亭亭玉立。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春雨滋潤如酥，雖然沒有“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的氣勢，卻貴如油般，細如針般。草在下過一番小雨后，遠遠望去，仿佛有一片朦朧，或濃或淡的新綠，可欣喜地跑到近處一看，只有纖細的，帶點兒嫩黃的草芽，卻沒什么顏色了。
等過一段時間，再去看那一片草，便是一抹濃濃的綠，突然又覺得不稀罕了。
過幾天，春天的花開得更鬧了，春天的草長得更綠了，可我覺得，現(xiàn)在的春天是最美的!
描寫春天的小學(xué)生作文 篇2
1 . 大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。
2 . 陣陣春風(fēng)吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。
3 . Don’thidefromme。不要躲避我
4 . 減少被別人利用的次數(shù)，學(xué)會減負。
5 . 交語速裝束，絡(luò)繹如浮云。
6 . 印入眼簾，兩只石龜面對面，頭看天，長鳴一聲，像是在迎接我們的到來呢！這景點就叫“雙龜迎賓”。可這還是剛剛開始哩！這讓我對后面的風(fēng)景充滿了期待。
7 . 霎時，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下。“??！下雨啦！”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家……
8 . 春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚
9 . 人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個美夢來陪伴，或是唱一首兒歌來填充……但是，它們都有著一個共同的特點——寂寞。有時，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長。
10 . Nomorelies。坦誠相待
描寫春天的小學(xué)生作文 篇3
只覺春天越來越近，到處的嫩綠如新生的嬰兒?？諝庵猩l(fā)著淡淡的青草味，樸素淡雅。原本清閑的人們忙碌起來了，早出晚歸，到處都是‘一年之計在于春’的景象。細細聆聽春的聲音：是清脆悅耳的鳥叫，是潺潺的流水聲，還是孩子們奔跑在新發(fā)芽的草地上所發(fā)出的笑聲呢?
春風(fēng)過，百花開，春光現(xiàn)。
奈何!園中百花綻放，紅的，白的，粉的，紫的……它們開放在綠葉之中，誰說綠葉襯紅花?五顏六色的花朵反而襯出大片大片安靜的綠葉以及那種平和的氣氛，令人心曠神怡。春天的感覺也在這種氣氛中間漸漸濃郁了。
那河水上原本有的一層一層薄冰在春姑娘的裙擺下消融，一條幽綠的永遠充滿歡樂的小河更顯春天的生機勃勃…
隨之而來的的是一場充滿春天氣息的小雨，這場適時的雨灌溉了缺乏水分的初春，雨后的大地更加美麗迷人。不知什么時候嫩綠的小芽已經(jīng)長大，雨后水氣蒙蒙的感覺和淡淡的花香味給這綠色的大地蒙上一縷輕紗，而揭開這層紗的，自然是在春雨滋潤下的早晨辛苦忙碌的人們。
清晨的第一縷曙光打破了夜的寧靜。在初春的早晨，人們不再像冬天那么懶惰，繽紛多彩的春天促使人們勤勞的工作。
什么時候，春天如此美麗：是看到的美，是聽到的美，抑或是勤勞的美，是溫柔的美……
打破了冬天的寂寞，不比秋天的蕭瑟，不甚夏天的無奈……只覺得，春天，如此美麗。
描寫春天的小學(xué)生作文 篇4
它們四人來到了一棵大柏樹下，聰聰靈機一動，說：“你們誰能把這棵大樹里的沖子捉下來？”啄木鳥二話沒說，飛上樹，用它那又尖 又長的\'嘴，東啄啄，西啄啄，一會兒就把蟲子捉了下來。聰聰拍手叫道：“啄木鳥姐姐真厲害！”它們又來到了一堆木頭旁，說：“誰能舉起這堆木頭呀？”啄木鳥和老牛都毫無辦法。只見大象用鼻子輕輕一卷，就舉起來木頭了。三人目瞪口呆，聰聰贊嘆道：“大象力氣真不??！”接著，它們繼續(xù)走，來到一片農(nóng)田旁，聰聰摸了摸腦袋瓜說：“你們誰能把地耕好？”啄木鳥和大象都無可奈何。只有老牛走進農(nóng)田，拉起犁，一會兒，田就耕好了。聰聰贊揚老牛說：“老牛本領(lǐng)還真不小呀！”
最后，老牛、大象和啄木鳥問聰聰誰的本領(lǐng)最大，聰聰說：“我讓你們比賽，是讓你們明白，誰的本領(lǐng)也不比誰的差。讓你們知道的長處和學(xué)習(xí)別人的長處，取長補短，好好學(xué)習(xí)，才會更好呀！”三人不約而同地點點頭。
后來，它們聽了聰聰?shù)脑?，啄木鳥當(dāng)上了樹木醫(yī)生，大象成了搬運工，老牛也終年為人們耕地。這天，它們相聚在一起，回想起以前做的事，它們都哈哈大笑……
描寫春天的小學(xué)生作文 篇5
春天是迷人的。
校園里，小草從大地的懷抱里探出了小腦袋，好奇地打量著這個世界?；▋旱念伾芏啵屑t的、有紫的、有黃的、還有白的。一陣風(fēng)吹過，小草和花兒翩翩起舞，像是一群快樂的小朋友在跳著舞。
公園里，花兒星星點點地顯現(xiàn)在雜亂而綠油油的小草里。大樹上的樹葉不像秋天的楓葉一樣通紅，不像冬天的樹葉一樣有雪覆蓋在上面，而是綠油油的，生機勃勃。清澈的小河在太陽的照射下十分耀眼。你瞧，小河里有好多魚，有金魚、有鯽魚……
田野里，金燦燦的油菜花像一個大太陽，粉嘟嘟的桃花像一片朝霞，紫色的牽?；ㄏ翊抵纫粯釉诤艉埃骸澳憧靵砼阄彝嫜?，快來呀！”它們像有了生命一樣，有的花瓣很調(diào)皮，居然跳到了地上去，還有的花都蹦到了地上，真是調(diào)皮。
我愛春天。
描寫春天的聲音作文小學(xué)生匯總(5篇)
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。時間過得真快，春姑娘來了，她輕舞春風(fēng)的長袖，溫柔地撫摸著大地，喚醒了無數(shù)沉睡中的生靈。寫小學(xué)生春天主題作文時需要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《描寫春天的聲音作文小學(xué)生》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
描寫春天的聲音作文小學(xué)生(篇一)
一場淅淅瀝瀝的春雨，如牛毛般從空中落下，告訴我們春姑娘正準(zhǔn)備到來。
走到公園，許多春景印入眼簾，大樹抽出嫩綠的新芽，“綠精靈”們一個個擠滿枝頭；紫荊花開出粉紫色的小花，一朵朵結(jié)滿了枝干，懶懶趴在那里曬太陽，淋著春姑娘的魔法水，舒服極了，真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”
來到草地，小草門好奇的探出自己的小腦袋，綠油油的照耀著，這時，油菜姑娘們也伸著懶腰，說“怎么這么吵呀？本姑娘都被你們這些綠色寶寶吵醒了！”許多小花小草又從死氣沉沉的冬天，蘇醒了過來，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”也不是浪得虛名的哦！
春天不僅僅是植物們的節(jié)日，也是農(nóng)民伯伯最值得期待的一個季節(jié)。春雨散落在田地里，農(nóng)民們興奮地穿上若笠和綠色的簑衣，光著腳丫子前來耕種食物種子，汗水和雨水打在他們的腳丫上，幸福又快樂，難怪說“春種一粒粟，秋收萬顆子”??！狗年一定是個豐收年！
當(dāng)然了，春天怎能少了沁人心脾的溪流呢？溪流靜靜流淌著，時而快速，時而緩慢。旁邊還有朵朵紅花，真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”
春姑娘的魔力真奇妙啊，一下喚醒了春天的小生物?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿色?！贝禾斓那樾尉褪侨绱税倩R放，美不勝收！
描寫春天的聲音作文小學(xué)生(篇二)
我常常在想這人世最美的景象都源自于春天，現(xiàn)在正值三月，春來了……
春來江水綠如藍，能不憶江南！當(dāng)輕輕柔的春風(fēng)拂過水平如鏡的湖面，被風(fēng)帶動的湖面，唯美地漂動著，一層波動著一層，那粼粼的波光好似天邊仙女那五彩繽紛的腰帶，讓人無限遐想。湖水蕩漾著，顏色忽藍忽綠讓人眼花繚亂，岸邊那一棵棵嫣然的桃花散發(fā)出它的芳香，桃花枝頭幾只小鳥兒嘰嘰喳喳地一展歌喉，花瓣慢慢地落在了清澈的湖面上，星星點點的桃花瓣飄滿了湖面，這一切是多么的夢幻、唯美，猶如世外桃園。
春雨，淅淅瀝瀝地下著。讓我的視線變得清晰可見，大地的景物都煥然一新。春雨是透明的，它洗去了冬天的寒冷，換來了春天的溫暖。春雨是美好的！
春天是美麗，可我卻無法挽留，眼前這一副景象。時光匆匆流去，像沙漏悄然地逃去了。美好的景象是永遠無法保留，只有存在于心底。春天過去了，就會是夏天，夏天過去了又會是秋天；而秋天過去了，又會是什么呢？一年四季都是會在變化，而我只能把春的那一份真誠，保留在心底，揮之不去。
三月，春來了。時間也悄然流走，但這樣的春天將永遠銘記在我的腦海，揮之不去……
描寫春天的聲音作文小學(xué)生(篇三)
盼到了，終于盼到了，春天終于來了！
她帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。春姑娘辛苦了！可是她一刻也沒有停歇，便迫不及待的送走了寒冷的冬天，把蓬勃的生機帶來了。
我愛春天——
愛那寒意猶存而又不乏溫馨的春風(fēng)。她輕輕地拂醒了大地，休眠了一冬天的大地欣然張開了惺忪的雙眼，希望的種子萌發(fā)出綠芽。春風(fēng)是生命的使者。
我愛春天——
愛那綿綿的春雨。是她染綠了小草，漂白了柳絮，喚醒了迎春花……告訴我們春天的到來。于是，小草鉆出了地面，扭動著他那柔弱的身體，新奇地張望著；報春花爭先恐后地吹響報春的小喇叭；楊柳擺動著纖細的腰肢隨風(fēng)舞蹈……春雨“沙沙”地落著，雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來。花更艷了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更加溫暖了，大地變得五彩繽紛。春雨是希望，是耕耘者。
我愛春天——
愛那春天里的鳥叫、蟲鳴和一切充滿活力的生靈。尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在電線上搜尋它們，一根根電線多么像一條條五線譜呀，而小燕子則像小巧玲瓏的音符，給春天帶來了一首首美妙的樂曲。
我愛春天——
愛那春天帶給我們的愜意和舒暢。每年春天，我們都會去春游。漫步在高高的江堤上，望著江中奔流不息的春水，望著對岸綠意盎然的山林，呼吸著無比清新的空氣，感受著春天劇烈跳動的脈搏。一股柔和的春風(fēng)拂面吹來，愜意極了！仰望天空，無數(shù)風(fēng)箏被風(fēng)送得好高好遠，漸漸地融進淡藍的天空里。
春天，也常常引起我的思索：人們總把春天看成生命的希望，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧！努力創(chuàng)造出更加美好的祖國的春天，用實際行動報答祖國寄予我們的厚望。
描寫春天的聲音作文小學(xué)生(篇四)
你聽，春天來了，春姑娘她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來。
大地被春天叫醒了，忽的一夜之間，它好像換了個人似的，變得生機勃勃。迎春花綻開了開心的笑臉，干枯的草地又有了無盡的活力，小草也悄悄從地里鉆出了腦袋。這就是春天的魅力，春天讓整個世界重拾生機與活力。
小樹被春天叫醒了，他們伸了個懶腰，揉了揉眼睛，開始不停地長呀長。瞧，柳樹披上了層層新綠，桃花一朵朵的爭相開放，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?
河水被春天叫醒了，厚厚的冰層都化成了流淌著的水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，清澈的水流不知疲倦地奔向遠方，邊走邊唱著歡樂的叮叮咚咚的歌謠。
人們被春天叫醒了，隨著寒假假期的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校開始新一年的工作和學(xué)習(xí)，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了勃勃生機。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個個精神抖擻地趕往目的地，開始一天新的工作。大家紛紛脫去棉衣，換上輕薄的外套，讓春風(fēng)柔和地拂過臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意!
春天是迷人的，是令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿希望的人們，還有生機勃勃的萬物，儼然構(gòu)成了一幅無比美麗的春天畫卷。
描寫春天的聲音作文小學(xué)生(篇五)
春天到了，大地披上了綠色的新裝，一片春意盎然。
柳枝搖著她那綠色的長辮子，好像可愛的小女孩在跳舞呢！
小草穿著衣服偷偷地鉆出地面，好奇地張望著這明亮的世界。小草慌慌忙忙地伸枝爬蔓。遠遠望去，綠茵茵的一片，好像一塊綠色的大地毯。
那金黃的油菜花，一方方，一塊塊。猶如海洋中涌出的一座座小金山，又像一條條金色的地毯。一陣清風(fēng)吹來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，真香??！
看，那麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩，一片接著一片，就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂來，這篇“綠海”里蕩漾起了碧波。
果園了，桃花、杏花、梨花競相開放，你不讓我，我不讓你，都像趕集似的聚攏來。望著一朵朵美麗的花兒，我似乎感受到了桃的香，杏的酸，梨的甜，不由得直流口水。
在彎彎曲曲的小路旁，有許多被燒焦的野草，我把它扒開一看，呀！底下又抽出來了鮮嫩的綠色的芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。?/p>
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天來了，新的一年又開始了。
我喜歡春天，不單單是春天的鳥語花香，也不僅僅是萬物復(fù)蘇，而是春天給我?guī)硇碌南Ｍ姆N子，一切都將重新開始。
優(yōu)秀小學(xué)生作文收藏(9篇)
幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些《優(yōu)秀小學(xué)生作文》資料，在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，作文可以幫助我們?nèi)ケ磉_自己的情感和思想。寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些？
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇1
朋友，遇見你是上天的恩賜，是你陪伴了我的小學(xué)時光。如果沒有你，恐怕我到現(xiàn)在還一個朋友都沒有呢。
記得一年級的時候，我由于在家被管得很嚴(yán)，所以在學(xué)校就很霸道、不講理，沒有人愿意跟我玩兒，只有你，對我不棄不離，當(dāng)我犯下過錯的時候，是你在一遍遍的勸我，當(dāng)我難過沒有朋友的時候，是你走過來安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時候，還是只有你可為我作證。
可我卻一遍遍地傷害了你，不管是你勸我、安慰我，還是為我作證，我的回應(yīng)都只有一個——不要你管?？墒?，你并沒有就此離開我。
終于，我終于被你打動了，終于同意和你玩了?？墒呛镁安婚L，你想找到我霸道的原因，就沒有告訴我去我家了。等到爸爸媽媽告訴我的時候，我就特別生氣，因為我最討厭別人管我的家事。可是，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽對我沒有那么嚴(yán)厲了，我心中的怒火也就被撲滅了。
直到現(xiàn)在，你一直在開導(dǎo)我，我就漸漸沒有那么霸道、不講理了，所以我又收獲了幾個朋友，可是我們的關(guān)系卻慢慢疏遠了，你也又有了新的好朋友。
朋友，是你幫我改了一身的臭毛病，讓我找到了新的朋友。有你真好！
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，彈指一瞬間，我就要告別小學(xué)生活了，叫人怎么舍得呢?漫步在校園里，眼眶總會不禁濕潤。六年的小學(xué)生活是多么令人難忘。
六年的生活，就像是一本色彩斑斕的畫冊，過的多姿多彩，記得六年前入學(xué)，我來到一個陌生的環(huán)境，認識了許多新同學(xué)，我們50個同學(xué)一起組成了4班這個大家庭，我們成為了一個集體，一起為這個集體而奮斗！在歌詠比賽時，我們團結(jié)一致、齊心協(xié)力，終于在比賽中獲得了第一名的好成績。
記得有一次，我在體育樂園里玩，不小心把手臂刮了三道傷口，曾錦燦看見了馬上帶著我去醫(yī)務(wù)室擦藥，至今我還隱隱可以看見痕跡，這比山還高，比海深的友誼我怎能忘懷。
六年的小學(xué)生活，還有敬愛的老師陪伴著我們，此時此刻，我耳邊又回響著老師動聽的聲音在向我們傳授知識，老師對我們的關(guān)心是無微不至的，我就像一棵幼苗，在老師精心照料下，茁壯成長，記得老師不顧疲倦地教導(dǎo)我們，批改我們的作業(yè)，班主任歐陽老師為了能讓我們在比賽中獲得第一名還幫我們練習(xí)，我們好比鮮花，老師就是綠葉，當(dāng)我們獲獎時，沒有綠葉的“無窮碧”哪有花朵的“別樣紅”。沒有老師含辛茹苦訓(xùn)練我們，我們怎能的第一?
我更記得，在一次家長會上，我上臺演講，面對這么多人，我很緊張，歐陽老師對我說：“別緊張，不要怕?！蔽益?zhèn)定了情緒，順利完成了演講。
天下沒有不散的宴席，看著黑板上里小學(xué)畢業(yè)的時間，心里想著的不是對中學(xué)生活的向往，而是對小學(xué)生活的眷戀。
難忘的老師同學(xué)們，難忘小學(xué)生活。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇3
上個星期，我們小學(xué)部全體師生在大操場舉行了一場激烈的拔河比賽。 那天我們排著整齊的隊伍來到大操場，我們班每個同學(xué)都懷著一顆激動的心，大家都在這做著準(zhǔn)備運動，都跳跳躍躍的。
首先上場比賽的是我們五一班和六一班，我們家，用繩子盤老師拿著哨子準(zhǔn)備吹響，加油，加油一時間掌聲吶喊聲歡呼，聲響成一片，我們都賣力地拉著大江神，大家山中間有條紅領(lǐng)巾，我們個個都眉頭緊鎖，現(xiàn)在通紅通紅的，可是對手們的'力氣實在太大了，畢竟我們比他們小一年。6年級勝利，裁判人宣判道。我們都非常遺憾，沒有取得這場比賽的勝利，給我們還有勝利的機會。
雙方休息過后，比賽又開始了，我們是出全身力氣終于起的這場比賽的勝利，最后一場比賽我們都非常緊張，這一杯，最后一場比賽開始了，我們班和六年級互不相讓，各自都使出了全部力氣，紅繩快到了我們這邊六年級，又把紅繩拉回了原地，比賽陷入了僵區(qū)，我們喊出了口令。1223，紅領(lǐng)巾在視頻上，我們這邊比賽再次陷入了僵局，就差一點點就勝利了，我們喜歡口號，123，使盡全身的力氣，紅塵中遇一下我們班，葉文班終于勝利了，我們禁不住心中的激動，經(jīng)過一輪輪激烈的比賽后開始頒獎了，我們班獲得了高年級組第一名。
啊，這可是令人興奮的一天啊。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要過去了，但是，在我的心里，我永遠忘不了趙老師和我的同學(xué)們。趙老師貼、溫柔、聲音迷人，教了我三年。告訴我們怎樣做人，所以，長大后我一定忘不了她。
在每一個學(xué)生的眼里也許她就是自己心中最好的老師了。趙老師上課幽默，學(xué)生不會的題，您都會認真的教你。剛來學(xué)校時，我的字和作文還有字的筆順都不對，您就在我寫字的時候認真的教我怎么寫字，筆順是什么。作文課上，我的作文還是低等級，然后您就讀一讀別人的作文，讓我的作文里如果加上一些修辭就更好了這讓我的學(xué)習(xí)一點一點的提升。
我以前的壞毛病漸漸地都消失了，這都是您的教導(dǎo)才使我得到了很多的知識，讓我學(xué)會了怎樣做人。但是，在冬天里我經(jīng)常生病，您卻讓我們在寒冷的冬天里，每天讓我們早上圍著蓓蕾園跑步，而且還跑很多圈，寒冷的空氣都進入了我的身體，當(dāng)時又冷又累。
而且您每天都說，這樣是對我們好，我們還是一臉埋怨。經(jīng)過一年，我升到了高年級，在冬天里，我不感冒了，而且也不怕冷了，身體也變的更強壯了。后來，仔細回想老師當(dāng)時說的話，覺得這沒有什么錯的。
古人常說：“一日為師，終身為父！”是您陪伴了我們六年，長大以后，無論我在哪里，我都不會忘記您。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇5
當(dāng)標(biāo)著橫幅的旗子在空中飄起的時候，當(dāng)教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴(yán)肅的軍訓(xùn)開始了。
軍訓(xùn)是小學(xué)生活的起點，對我們這些剛踏入小學(xué)殿堂的莘莘學(xué)子來說，也是一個新生活的挑戰(zhàn)。
今天是軍訓(xùn)的第一天，也是一星期軍訓(xùn)生活的第一天。我們從享受中邁向緊張的軍訓(xùn)，從豐富充實的學(xué)校生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜。而且，軍訓(xùn)生活確實很 苦也很累。
嚴(yán)肅的教官站在隊伍旁邊，嚴(yán)格地指導(dǎo)著每個學(xué)生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復(fù)地做著。這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在 做起來卻沒那容易了。
軍訓(xùn)時，教官對動作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對同學(xué)們也充滿很高的期望，同時軍訓(xùn)也賦于我們一個健康的身體與堅強的毅力。
一天的軍訓(xùn)生活下來使我們對小學(xué)生活又有了新的認識，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。
雖然我們都來自一個學(xué)校，但是我們卻有著共同的夢想。我們相信無論以后的軍訓(xùn)生活有多苦，我們都會堅強地一起走過！攜手共進，一起度過我們的軍訓(xùn)生活！
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇6
站在草地上吹泡泡，小學(xué)的生活像電影一樣出現(xiàn)在了泡泡上。在這六年里，老師帶我們?nèi)ミ^的地方不少。地方雖然不同，但同學(xué)間的團結(jié)卻始終沒有變過。
四年級時，我們?nèi)チ藲g樂之都。記得當(dāng)時我們組的同學(xué)們玩兒的不亦樂乎，突然小賈大喊道：“呀！我的外衣呢？好像丟了！”，組里其他五個人立即七嘴八舌地問道：“在哪兒丟到？”，“什么樣子？”……描述這件丟失的衣服對小賈來說似乎不是件容易事，在我們實在無法從那云山霧罩的長篇大論中判斷出此物的具體特征后，我們斷然決定放棄等待，直接進行地毯式搜索。沿著走過的路，同學(xué)們耐心地尋找，不放過一草一木，終于功夫不負有心人，在一個游人休息的長椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意，隨著歡呼聲響起，同學(xué)們迅速靠攏，終于找到啦！我不經(jīng)意地抬頭，看著同學(xué)們臉上掛滿汗水，稚嫩的臉上卻洋溢著發(fā)自內(nèi)心的喜悅，不禁心中感嘆“團結(jié)就是力量！”
“啪！”這一個泡泡破了，下一個又隨著和煦的微風(fēng)飄至我的眼前。
那是一個下午，我們五年級同學(xué)在叢林總動員里上體驗課。課程設(shè)定了若干關(guān)，通關(guān)則需要集體的團結(jié)。前幾關(guān)通過得較為順利，到了最后一關(guān)，我們一下子被難住了。這是一個說起來簡單做起來難的項目。老師讓同學(xué)們背靠背坐在地上，雙臂鉤住身后同學(xué)的雙臂全組八名同學(xué)一起站起來。這個項目的目的就是鍛煉同學(xué)間的相互信任與團結(jié)。開始我們都爭強好勝，各自為戰(zhàn)，經(jīng)過一次次的失敗，同學(xué)們靜下心來，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在老師的引導(dǎo)下我們頓悟了信任和團結(jié)的含義。同學(xué)們把心中體會化作響亮的呼喊，隨勢而起，我們終于戰(zhàn)勝自己，通關(guān)啦！我們勝利了！
一陣微風(fēng)劃過，泡泡飛去了，在天邊反射出一道七彩光，射向了離我不遠的紫禁城。紫禁城，那是我們剛?cè)ミ^的地方，也有著我們團結(jié)的寫照。
在御花園里，為了尋找承乾宮，我們小組甚至拿來了指南針。終于在大家的共同努力下，我們順利到達了指定地點。
六年來，記憶深刻的東西實在太多了，每一件都像一幅畫印在心里，記在心里。六年的小學(xué)生活像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本日記，流水賬般的記錄著它的點點滴滴，充滿童趣。
回首過去，留下美好的回憶；看著未來，充滿期待。作文
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在小學(xué)生活里，充滿了我美好的回憶，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的……都銘記在我的心聲，令我難易忘懷。
經(jīng)過小學(xué)生活，我從一個優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年。從一個調(diào)皮，不懂事的孩子變成了一個懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開小學(xué)的教導(dǎo)，是小學(xué)生活讓我變得更加自信！
記得又一次，開秋季運動會，同學(xué)們都興奮不已。男女運動員都在熱身準(zhǔn)備，同學(xué)們個個也忙得不可開交：有的在寫通訊稿，有的在觀看比賽，還有的在為男女元動員服務(wù)……比賽開始了，同學(xué)們都緊張起來，我也不例外，我是遠動員，也忙身于運動會中，首先上場的是我們班男生短跑健將賀藝涵，只見他一馬當(dāng)先，奔在最前面，可是快到終點時，他不知被什么東給搬到了，同學(xué)人都為他捏了一把汗，只見他有爬起來，繼續(xù)跑向懂點，雖然賀藝涵不是第一，但從他再爬起來跑向終點，這動作時，我們已經(jīng)認定了他是“第一”。
接下來是400米比賽，這是我比賽的項目一項，我十分緊張，但還是踏上了賽道，只聽見一聲槍響，我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一，跑了一圈后，我的體力下降了，快跑不動了，這時，只聽見全班同學(xué)再喊：“趙婧琳，加油，加油……”這聲音好比心的電池，又給了我新的力量，于是，我鼓起勁，奮力向終點跑去，結(jié)果第一。我知道，這個第一不但來源于我還來源于同學(xué)是她們在我最艱難的時候幫助了我讓我重獲力量。
在這小學(xué)六年生活中，我懂得了許多道理，同時也明白了許多為人處世的方法，這小學(xué)生活猶如萬能的鑰匙，幫我打開了前途的大門。猶如精神食糧，時刻為饑餓的我充饑。??！我難忘的小學(xué)生活！
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇8
我叫金楊，是怡海小學(xué)六年級的學(xué)生。我在眾多優(yōu)生中不算突出，但我有一個可貴的品質(zhì)，并非人人都有——那就是誠實。
六年級的學(xué)生，在學(xué)校最看重的莫過于分?jǐn)?shù)和名次。記得有一回數(shù)學(xué)考試，我的分?jǐn)?shù)是87分，很不理想，名次也在15名左右，心情也像披上了一層薄霧。數(shù)學(xué)周老師講題的時候，無意間的我卻發(fā)現(xiàn)我做錯了一道應(yīng)用題，那題是五分的。我的心里咯噔一下：做錯題是要扣分的，如果再扣五分，我的分?jǐn)?shù)就會變成八十二分，名次肯定還要后退。怎么辦？找不找周老師改分呢？我的心里仿佛有兩個人在說話，一個人說：“快去找周老師改分吧，誠實比分?jǐn)?shù)更重要。誠信是金，是立人之本?！绷硪粋€人說：“唉，要是改了分，排名又會后退一大截。別人會怎樣看你呀！反正也沒人知道，別改了，分?jǐn)?shù)更重要?。 苯?jīng)過好長時間的思想斗爭，“誠實”還是戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)”，我還是去勇敢地找周老師，把分?jǐn)?shù)改了過來。此后，語文方面也發(fā)生過多次。雖然感到分?jǐn)?shù)上的遺憾，但在良心上，我問心無愧，反而輕松多了。
還有一次，在家里，我們點了外賣。等外賣送到，我們在核對菜單時，發(fā)現(xiàn)多送了一碗粥。我馬上對媽媽說：“媽媽，咱們給餐廳打個電話，不能占別人的小便宜?！薄昂茫畠汗??！钡陔娫捓?，我們知道了餐廳很忙，沒法來拿錢，于是我便下了趟樓，親自把一碗粥的錢給餐廳送了去
在眾多學(xué)生中我不算很優(yōu)秀的，但誠信才是立人之本，我為自己有一個誠實的好品質(zhì)而自豪與驕傲。
優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇9
我的小學(xué)生活，是一個色彩斑斕的調(diào)色板。
橙色
六年的小學(xué)生活讓我認識了一大堆好朋友，我們平時打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈.周末，大家一起去逛街，偶爾說個笑話，或者討論著誰請客，這都將是我們的快樂.當(dāng)我困惑時，她們會理解我；當(dāng)我開心時，我會和她們一起分享；當(dāng)我憂傷時，她們會想方設(shè)法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關(guān)懷幫助，給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?
綠色
走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學(xué)大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的'間隙灑在墻壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是同學(xué)們青春的夢想，飛上湛藍的天空，寄托著夢想消失在云際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
白色
課堂上，老師精彩的演說，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經(jīng)典的教學(xué)方案，讓我們學(xué)會了一個個素不相識的方塊漢字......課間，我和同學(xué)談?wù)剨蕵沸侣劊澷澓萌撕檬?，抒抒自己的倒霉運氣......反正就是樂哉樂哉.生活就在這白色的日子里一天天度過. 成為我的青春一個不太明朗的白色結(jié)尾。
小學(xué)生活猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風(fēng)景畫！
描寫我的同桌優(yōu)秀作文收藏五篇
根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“描寫我的同桌優(yōu)秀作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
描寫我的同桌優(yōu)秀作文【篇一】
她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰嗎？她就是我的同桌—張莉。
張莉是一個天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。到了下課時間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時她都一絲不茍，安安靜靜的認真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀！
張莉還有點淘氣，是個開心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開心的時候，她總是想辦法把我逗樂，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
她還熱愛勞動，只要座位底下有紙，她就撿起來扔到垃圾筐子里，我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
她的優(yōu)點可不止這些。關(guān)心和幫助別人時，她從來都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題，四個選項中我認為有兩個是對的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請教老師，回來后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫我的同桌優(yōu)秀作文【篇二】
我的同桌是誰？告訴你吧，他是一個既幽默又愛刻苦鉆研的男孩。
他有很多優(yōu)點，我感覺他最大的優(yōu)點是幽默。平常不經(jīng)意的一件小事，到他那里也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語課來說吧，老師讓我們拼寫“HOT”這個單詞，我邊寫邊自言自語地說：“HOT，熱；DOG，狗；這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了?！蔽覍懲曛?，順便看了看我同桌有沒有寫完，這一看差點讓我笑出聲來。原來他寫作業(yè)竟然把“HOT”的意思寫成熱狗，他還沖我張牙舞爪我的同桌，說我誤導(dǎo)他寫錯，然后自己也忍俊不禁，和我一起哈哈大笑起來我的同桌。
他不但幽默，而且還愛刻苦鉆研，什么樣的數(shù)學(xué)題都難不倒他。
記得有一次，我有一道題請教他，他仔細地審了審題演算起來，我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來，再看看草稿紙上一道道精密的算式，很快他就解決了那道題，我打心眼里佩服他。
他是誰？他，就是一個讓同學(xué)們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。
描寫我的同桌優(yōu)秀作文【篇三】
剛上六年級的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年里的生活。
記得有一個我們班里的同學(xué)，上個5年級的謝王青已經(jīng)變了個樣了。以前，在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀，以為王青學(xué)習(xí)有可能會吃力，但從期末看來，讓全班都刮目相看，他生來就是一個聰明的人。但是那時候在那看來，以為是一個從網(wǎng)上走不出來的同學(xué)，他已經(jīng)走出來了?，F(xiàn)在，他正在和自己的夢想牽手，不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué)，但我一定相信，他不會落選的。
還有一個同學(xué)，但他不像謝王青那樣，從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來。他就是周文斌，在一二年級，他以優(yōu)秀的成績在我們班耀武揚威，但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后，都是以失敗告終，考試成績是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學(xué)回家的路上，路過一個網(wǎng)吧，我正走過的時候，有一個人影進去了，我仔細的看了看，看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現(xiàn)在，周文斌不爭氣也不努力，考試不及格，我真擔(dān)心他會落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學(xué)校。
描寫我的同桌優(yōu)秀作文【篇四】
我的同桌是一個軍事迷，他就是——王理哲。
王理哲有許多本軍事書，他每天都看國際的軍事新聞，還經(jīng)常為我們講解一些有關(guān)軍事的新聞報道，活像一位在電視里主持國際新聞的主持人。同學(xué)們有時也會問他，什么槍該在什么時候用，他也會為同學(xué)們一一解答。聽有的同學(xué)說他的夢想是當(dāng)一名大將軍，所以才會這么喜歡軍事。
每次上地方課時，老師一說到軍事，王理哲便會“豎”起耳朵，津津有味地聽著，老師在投影機里放出一些關(guān)于軍事的資料，或是一些武器的圖片，他便會兩眼發(fā)光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看。老師有時也會讓我們自己去給同學(xué)們上地方課，這不，王理哲把手舉得老高老高的，老師讓他下個星期就來上課。我想：他一定會給我們上一堂有關(guān)軍事的課。
一個星期過去了，果然不出我所料，王理哲準(zhǔn)備上的課，是一堂有關(guān)軍事的課。上課時，“王老師”講得眉飛色舞，深情并茂，課件也做得不錯，雖然我有一些聽不懂，但我承認，王理哲對軍事的各種情況，了解得十分透徹。
瞧！我的同桌就是一個十足的軍事迷——王理哲。
描寫我的同桌優(yōu)秀作文【篇五】
“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。
看！那個拿著掃帚一跳一跳往樹上扔，把楓葉打得滿地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——
小小豆兒
他長得不高不胖，像個十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個子，塌塌的鼻梁，瞇縫著小眼，什么時候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著，下課也不閑著，是個十足的——
話婆子
“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會不行嗎？不說話沒人把你當(dāng)啞巴?！蔽也粷M的抱怨道。
“我就說，我就說，管你什么事，我又不是跟你說，你管不著，哼?！痹捯暨€未落，只聽“唰”的一下，他已被我們強悍的地理老師給拎起來了。
“說什么哪？”不由分說的就把他“粘”在了墻上。
這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——
清潔工
雖說學(xué)習(xí)不認真，但是人家愛勞動，現(xiàn)在正值秋季，調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。
早晨剛進校門就看見他左手揮著掃帚，右手握著簸箕，走出了教學(xué)樓，“來的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復(fù)地確認是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓，簡直不敢相信，他也會有如此認真的時候，看來是我以前看錯他了，這正是它的優(yōu)點。
秋風(fēng)蕭瑟，望著那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。
這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。
描寫冬天下小雪的優(yōu)美作文收藏4篇
相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“描寫冬天下小雪的優(yōu)美作文”希望能對您有所幫助，請收藏。
描寫冬天下小雪的優(yōu)美作文【篇1】
今天，終于等來了祈盼已久的冬天的第一場落雪。
此時的我，正身處龍游。我想人生最驚喜的就是當(dāng)你在冬天的一剎那推開門，卻能窺見外面已是潔白一片。蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著，帶來了這個季節(jié)特有的風(fēng)景：她邁著輕盈的舞步走來；她踏著舒緩的節(jié)奏走來；她披著素潔的紗衣走來；她帶著樸素和嚴(yán)寒走來。這位悄然而至的精靈，在夜深人靜的時候，來為我們的世界梳妝打扮來了！
她的裙袂所到之處，無不是安適如常，空氣顯得分外溫柔。在她降世之后，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥；森林里的蟲鳴隨著雪的降落，漸漸地消失了；在河邊，往日的溪流也停止了喘息。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢?
從古至今，世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢?又有那一種花能像雪花一樣的瀟灑呢?就連詩人見到這番景色也按耐不住了，瞧！“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”——這是雪的壯觀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”--這是雪的綺麗；“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”--這是雪的浪漫；……所以，雪的魅力也是沒有任何一種花能夠匹敵的，因此，沒有一位詩人看到雪景不詩興大發(fā)的。
獨自來到河邊，河水還沒有被封凍，只是水面結(jié)了一層鏡子般的薄冰，看上去那薄冰至多能承受一片鵝毛的重量。河中的冰塊像刀刃般鋒利，像野獸的牙齒一樣猙獰，閃著森森寒光。遠遠望去，好似一條銀龍臥在家鄉(xiāng)的大地上。雪，落地即溶，路旁一叢叢的灌木叢，精心地把雪花積攢在濃綠的枝葉上，為自己披上一件潔白輕薄的絨毯。
終于，久違的太陽出來了，房屋上的雪一點點的消失了。雪已經(jīng)開始離去，但它永遠留在了我們的心里。
描寫冬天下小雪的優(yōu)美作文【篇2】
不知何時，身邊繚繞著冬的氣息。雪，一片，一片……——題記
初冬時節(jié)，白雪霏霏。風(fēng)起風(fēng)落，銀翅輕蝶舞……窗外，純潔的風(fēng)擁著飄逸的雪，飛臨人間，一簇，一簇……
仰望。高邈。淡藍的天，純白的地，在地平面相吻。那天，藍得迷人，藍得透徹，沒有浮云的點綴，沒有百鳥的歌頌，只是純粹，純粹得如空靈的藍水晶。仰望，可望卻不可及……
遠眺?？~緲。隱隱約約的山好像籠罩在濃霧之中，如仙境一般。壓抑了三季的雪，終于在一冬爆發(fā)出來，愈下愈大。它們飄落的瞬間，好似流星雨劃過，只一眼，就一眼，便再也無法忘懷。這夢幻的流星雨，定然會給來春捎來好運，這一切，宛如是一幅嵌在琉璃框里的畫，如夢如幻……
小了，小了，那雪，溫柔的，似碎了的白玉，一層一層均勻撒在廣闊的大地上，那是月宮桂樹飄落的玉葉嗎？是吧！簌簌，如歌，訴說著天上嫦娥的孤獨。雪，孤獨嗎？可，它又懂何？既無聲，更無情，永遠只是無憂的旋轉(zhuǎn)、降落。
輕履微踏，在白色的瓊樓玉宇間，留下一串獨屬于自己的腳印，是跳躍的音符，是童心譜寫的曲子。雪調(diào)皮地把潔白的尾巴掛在小巧的屋檐上。雪到了哪兒，都留下詩的痕跡。
我用手捧起雪，還未欣賞這閃耀的鉆石，它已化為水從我的指尖滴落。我怔怔地看著，看著那攤冰冷的水……不，不！雪，你也懂孤獨是嗎？你只是不會言說是嗎？你在獨自舔舐心底的那份悲楚是嗎？
哪怕結(jié)局是化為水，你也只是莞爾一笑，你知道，那是你的使命，對待使命，要堅貞不屈。
一年……
再一年……
又一年……
年年如此，你怎是無情？有人說，世上沒有一模一樣的兩片雪花。確實，但你們帶著的是一樣純潔的心！
俄而日中，枝椏中的雪慢慢消融，點點滴滴的落下來，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，煥發(fā)出永恒的光明。
我知道，雪融化的地方會長出綠的草，紅的花，雪的痕跡會化成一片斑斕的春光圖……
描寫冬天下小雪的優(yōu)美作文【篇3】
靜謐的林區(qū)是一種幽深的美，澄澈的流水是一種空靈的美，小草發(fā)芽是一片嫩綠的生機美，大江奔騰是一派浩蕩的氣勢美……而另我情有獨鐘的是那扣人心弦的雪中美。
留在空中的記憶
你看，灰色的天空中飄落的鵝毛般潔白的花，無人能知道它從多遠的盡頭迫不及待地撲入大地的懷中。我們看到那晶瑩的雪花如技藝精湛的藝術(shù)家雕鏤而成的工藝品從穩(wěn)健的步伐帶著沉淀已久的回憶來到人間與大地促膝談心。我雖不知道那是怎么樣的回憶，但我已從它們那喜悅的笑容里明白了道理。
接觸大地的美麗
你瞧，時而盤旋時而紛飛，時而相競逐追奔的雪花是多么的興奮。當(dāng)它們悠悠然與大地親密接觸時，是那樣的和諧，是那樣的耐人尋味。這時，你必須豎起耳朵，當(dāng)它們在著地的一瞬間與冰面結(jié)成一體時，那扣人心弦的震動毫不亞于從內(nèi)心深處發(fā)出積壓已久的吶喊。此時，本無關(guān)系的雪花一旦飄落在地上，結(jié)成了冰，化成了水就如兄弟姐妹般再也分不開了。
無可奈何的離去
你聽，當(dāng)那一只只腳踏上堆積已久的雪發(fā)出“咯咯”的笑聲時，足以能看出它們是多么的歡悅。而美麗總是一縱即逝的，促促的腳步后接踵而來的是那耀眼的陽光。我呆呆地看著太陽無聲無息地將鋒利的長劍插入雪堆的身體竟無語。難道這就是美的最終結(jié)局？久久的不語，我渴望太陽能收回決意。
太陽最終還是吞噬了這剔透無比的雪堆。而即使是在生命的最后一刻雪花也是坦然面對。
是呀，雪花在演繹生命最后的那一瞬是多么的動人心魄呀！我想，正是有了這無數(shù)美的瞬間才創(chuàng)造了如此完美的永恒。短暫的生命，轉(zhuǎn)瞬即逝的美，但只要我們用心去聆聽？品味，美便俯拾皆是。
描寫冬天下小雪的優(yōu)美作文【篇4】
秋風(fēng)蕭瑟，掠過耳旁，我終于深刻的認識到——秋天來了！
秋天來了，世界似乎變了一個格調(diào)，沒有春的柔媚，也沒有夏的靚麗，它就像一個與世無爭的淑女，帶著淡淡的金項鏈，披著深黃色的風(fēng)衣，漫步在每一寸土地上，讓人們的心，都平靜了下來，靜靜地，認真的去欣賞它的美……
沒有了嬌艷的花朵，沒有了青翠的瑩綠，秋天，有著自己的獨特韻味。它沒有驚艷，沒有活力，但它有著自己的典雅，有著自己的微笑。
在詩人眼里，秋天是南飛的大雁，寄托著他們深深的思鄉(xiāng)之情；在農(nóng)民眼里，秋天是沉甸甸的谷子，代表著他們一年的辛勞；在老師眼里，秋天是那落下的楓葉，一片又一片，陳舊推新；在我眼里，秋天只是那高飛的紫鴛，在那萬丈高空，乘著秋風(fēng)，涿夢翱翔，揚帆遠航！
突然，“秋”字讓我想起了清朝詞人“秋瑾”，她是革命的先驅(qū)，是“鑒湖女俠”，“小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭?！保吧聿坏?，男兒列。心卻比，男兒烈！”秋瑾有著自己可敬可嘆的一生，她的生命是傳奇的，更是短暫的，就正如所以美好的事物一樣，她離開時，年僅三十二歲。
隨著第一片雪花的到來，秋天終于逝去了，緩緩駛來的，是冬天——那片白色的天地。
一夜之間，世界又換了一套外衣，乳白色的絨衣，穿的整整齊齊，像一只初生的白狐。
人人都說冬天冷，可我卻覺得冬天溫馨的很，也可愛的很。地上厚厚的白雪雖然是涼的，但你信嗎？它可以溫手。雪和雨不同，它落到地上之后便不會四處亂流了，它就這樣靜靜地，均勻的鋪在地上，凈化著每一寸土地。只是偶爾幾處，還會有些音符似的腳印，這更給這個單挑的世界些趣味！
如果你那里下雪了，你可以站著院子中央感受一下，那所有事物在你面前慢慢變白的感覺，不用擔(dān)心，雪很和藹，它從不會弄濕你的衣服，它只會撫摸你的肩頭，挑你和它玩樂……
雖然冬天沒有滿地跑的小兔子了，也沒有遍地盛開的野花了，但它有雪，便足矣。我一直相信，雪花是這世間最純凈之物，代表圣潔。
四季輪回，春去秋來，我愛楓葉，也愛雪……
最新描寫春天的小學(xué)生作文四篇
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，春間二三月，風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細雨由天上肆意撒落著，竟也是一副春意圖。怎么寫出精彩的小學(xué)生春天主題作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“最新描寫春天的小學(xué)生作文”，相信能對大家有所幫助。
最新描寫春天的小學(xué)生作文【篇一】
俗話說得好：一年之計在于春。這句話凝聚了千千萬萬的人對春天的喜愛之情。我也不例外。
春天來了，萬物復(fù)蘇。我漫步在公園里。一陣春風(fēng)拂過，公園里所有的花草樹木都“沙沙”地響著，像是在歡迎我。我低頭瞧瞧腳下的草地，草地像綠色的地毯。又瞧瞧花兒，花兒像一位位身穿五彩 綢緞的漂亮姑娘。我一邊欣賞著美景，一邊彎下腰，摘了一朵花，拿在手里仔細端詳著。瞧，這朵花多么美麗呀!翠綠翠綠的葉子襯托著紅里帶白的花瓣，一股股幽幽的淡雅的清香沁人心脾。我繼續(xù)向 前走，側(cè)耳傾聽春天的聲音?！岸《?，丁冬”，那不是小溪的聲音嗎?我奔跑著，踩著還未消失的樹葉，“沙拉沙拉”，這聲音和小溪的聲音交錯著，多么的婉轉(zhuǎn)動聽啊!不知不覺中，我好像成為了春 天的一員，和小溪一起演奏著春天的贊歌。植物和小溪被春姑娘喚醒了，動物們也醒了。我抬頭望著蔚藍的天空，只見一排的燕子身穿黑色的禮服，挺著雪白的肚皮，在天空中飛行著，不時還發(fā)出一陣 陣閑言碎語。旁邊愛管閑事的麻雀也隨聲附和，在樹杈上你一言我一語地討論著，似乎都在談春天。我深深地陶醉了，陶醉在春天的美景之中……
春天，帶給大地的是一曲溫暖的歌，帶給小朋友們的是一首歡樂的歌。正因為這，我非常愛春天，愛她的美麗，愛她的生機。
最新描寫春天的小學(xué)生作文【篇二】
俗話說得好“一天之計在于晨，一年之計在于春?！贝禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是生機盎然的季節(jié)，春天是令人心曠神怡的季節(jié)。我愛春天，愛她的一切。
在春的召喚下，冬姑娘脫去了銀白色的外衣，輕聲與我們說：再見。春姑娘悄無聲息的來了。
她帶來了一支畫筆，把草兒染成綠色的;把花兒描成粉色；把小河變成蔚藍色。她還帶給了人們滿懷的希望：畫家希望抓住春天的腳步把生活變成濃墨重彩的畫卷，農(nóng)民希望春華秋實，有一個五谷豐登的好收成、而學(xué)生們希望看一看春天的好風(fēng)景，放飛理想的彩曳……
春天的風(fēng)是溫柔的向母親的手撫摸著你。春天里的一切都給人一份以生的氣息。芬芳的花兒爭奇斗艷的開放著，嬌嫩的小草從土壤里冒冒然的的鉆出，鳥兒在枝頭上齊聲歌唱。這一切都是迎接春天的到來。春天里我們可以享受愜意的陽光、爭奇斗艷的花兒……無數(shù)美好的事情。我不由得想起了杜甫的一首詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這首詩描繪了我對春天的喜愛。
我是一個平凡的人，我面對大自然母親賜給我們的一切又怎能不吐露我的心聲哪？除了這樣我還能做些什么嗎？我喜歡春天，喜歡他的風(fēng)景，喜歡她的生機盎然，喜歡她一切的一切。
最新描寫春天的小學(xué)生作文【篇三】
春天在哪里？春天在哪里？上個星期天，爸爸媽媽帶著我去桃花嶺尋找春天的蹤跡。
其實有的時候，一路上也有美好的景色呢。去桃花嶺必須經(jīng)過一條兩旁栽著高大水杉樹的水泥路。這條路的兩邊是一望無際的田野。一年之計在于春，有些勤快的農(nóng)民已經(jīng)在田里播種了，他們都在為秋天累累碩果做準(zhǔn)備呢。而有些田地里，還沒有播種或者插秧，小草就趁機偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，好像輕輕一掐就可以掐出水來。小草這兒一片，那里一片地鋪在田地上。草地綿綿軟軟的，勝過世上最好的地毯。羊群在草地上散步、覓食，悠然自得。
走完這條路，就到了英雄水庫邊的盤山公路，行了大概一半的路程，突然眼前一亮，哇！一棵開著金燦燦的小花的樹！一朵朵小花盛開在樹上，星星點點，像金子，像眼睛，像星光，在陽光下閃耀。難道這就是它迎接春天的方式？
行完這條盤山公路，經(jīng)過一個古村落，才到了上桃花嶺的水泥路。行了一段后，發(fā)現(xiàn)一個很深的小池，里面滿是春水。這個池里的水，和其它地方的水不一樣，它是真正的“清澈見底”，而且有一抹藍綠色。透過池水，可以看見一片片碧綠的“水下森林”,那是一片片水藻，它們好像離我很近，正在水底下問：“我們美嗎？你想下來嗎？”
……
春天其實無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
最新描寫春天的小學(xué)生作文【篇四】
一場大雪過后，冬爺爺帶著雪花娃娃下班了。春姑娘身穿五彩裙，提著百花籃，來接班了。
首先，春姑娘來到了河堤旁。她給沉睡的小河穿上了蔚藍的衣裙。小河又“嘩嘩”地流向遠方，好像在說：“謝謝你！春姑娘。”柳樹妹妹也吐出了新芽，嫩嫩地，綠綠的，像一頂頂翠綠的小尖帽；又像一個個小茸團；還像一個個綠色的小寶貝。那修長的枝條在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像在展示自己優(yōu)美的舞姿。
接著，春姑娘來到了田野里。田野里的油菜花開的正艷，一朵朵金黃金黃的，問一問，沁人肺腑。一陣微風(fēng)輕輕吹來，迎春花像起伏的金色海洋，還傳出了一股股濃郁的香味。
再接著，春姑娘來到了花園里?；▓@里姹紫嫣紅；粉紅的桃花，金黃的迎春花。嫩黃的杜鵑花……五顏六色，美不勝收，吸引了許多游客。她們有的在照相；有的在賞花；還有的在談?wù)撨@些美麗的花兒，熱鬧極了！
最后，春姑娘來到了山坡。山坡上長滿了綠油油的小草，它們探出了尖尖的小腦袋，好奇地觀察這個美妙的世界。一場紛紛春雨后，小草大片大片的了，毛茸茸的，像一個綠色的草原。
?。〈禾?，你是美麗的，你是多彩的，我愛這個萬物復(fù)蘇的春天！
描寫春天景色的小學(xué)生作文五篇
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。彈指之間，在春風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵兩朵，一片兩片……匯成海。你知道關(guān)于春天的小學(xué)生作文怎么寫嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《描寫春天景色的小學(xué)生作文》，希望能對您有所幫助，請收藏。
描寫春天景色的小學(xué)生作文(篇一)
現(xiàn)在已是三月，我們已經(jīng)走進了春天，以前凜冽的北風(fēng)與化成吹面不寒楊柳風(fēng)，陽光灑在身上暖洋洋的，舒服極了。
來到小河邊，一排排柳樹已經(jīng)長出了長長的柳條，在淡淡的春風(fēng)的吹拂下，那些長長的柳條隨風(fēng)擺動，真像一位嬌羞的小姑娘呢！這也讓我想起了一句古詩——“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。轉(zhuǎn)身走在大馬路上，楊樹也長出了短短的楊絮，草地上小草已經(jīng)長出來了，軟軟的，綿綿的躺在上面，就像躺在“席夢思”床上一樣。草叢中間夾著許多小花，把草地點綴得五彩繽紛。草地邊上還有一些梨樹，雪白的梨花已經(jīng)爭先恐后的盛開了，白里夾黃，還有許許多多的小蜜蜂在辛勤的工作呢！
瞧呀！河面上的冰已經(jīng)融化了！一些魚兒歡快的為我們表演了個“魚躍龍門”！我突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，指著天上喊：“快看，一字排開的大雁！”我仰頭看，不一會兒又飛來一些小剪刀——燕子，它們嘰的一聲已由這邊的田野飛到了那邊的藍天之下。一低頭，許許多多老朋友——螞蟻也和我打了個招呼呢！
人們也脫去了厚厚的棉襖，換上了小毛衣、毛大褂，這不！他們都來到野外活動了，有的人在放風(fēng)箏，有的人在嬉戲，有的人在散步，小孩子們在互相追逐。綠色的田野配上星星點點的人們，就像一幅彩色的花倦。
我愛春天！
描寫春天景色的小學(xué)生作文(篇二)
春去春又回。春天來了，萬物復(fù)蘇，一個美麗而充滿希望的季節(jié)到了。
鳥兒是春天的使者。你看，報春鳥、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥也加入了，還有那會唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個地方。連小燕子也從很遠的地方趕回來，參加春天的大合奏。
春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我?guī)頉鰶龅母杏X。好雨知時節(jié)，春雨貴如油。農(nóng)民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。
春天花會開，讓我們?nèi)タ椿ò??；▓@里田野邊，各種花你追我趕的開著，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花許多不知名的小花也在默默無聞地綻放，為春天增色。
春天真的來了，太陽伸了伸懶腰，早早地爬起來。春天走到了大自然，小草探出頭
來向春姑娘問好。老樹發(fā)出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動物們都醒過來了，水鴨子嘎嘎的叫著，小蜜蜂嗡嗡的飛來了。
漫步在春天里，我感覺自己變成了一棵小樹，在藍天、白云、陽光下越長越高；我心中五彩的'夢想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多么美好的春天！
描寫春天景色的小學(xué)生作文(篇三)
盼望著，盼望著，春天到了。
冬爺爺帶著雪花妹妹悄悄地走了，春姐姐邁著春天的腳步來到了人間，她溫暖了人間。
俗話說“一年之計在于春”。春天不僅是新一年的開始，也是一個萬物復(fù)蘇、生機勃勃、百花齊放的季節(jié)。
春天到了，春姑娘把大地裝飾的五彩繽紛，給大地織了一件漂亮的外衣，陽光像害羞的小姑娘，不輕易暴露她的外表，一旦出現(xiàn)，就會充滿火辣辣的熱情。
河岸一片片的楊柳，山中的桃花點綴著美麗的圖畫，地上一叢叢的嫩草裝飾著碧綠的大地，田間一片片青蔥的小苗拉開了春天的景色，顯得格外耀眼、美麗。
蜜蜂揮動它那小小的翅膀，在花叢中竄來竄去，采完這朵采那朵，爭先搶后，忙得不亦樂乎，他們好像在交流，一個小蜜蜂說：“我采的蜂蜜比你多，我贏了！”另一個小蜜蜂說：“我也不落后，我們繼續(xù)采吧?！焙捅让鄯浞€(wěn)重多了，在花叢中翩翩起舞，舞姿非常優(yōu)美，就像一位亭亭玉立的少女，隨著美妙的音樂跳起了舞蹈，連我都情不自禁的給她鼓掌來贊揚她。
人們都說春雨非常珍貴，是呀，在這樣的時候，如似可以聽到一聲春雷，春雨來臨，雨絲好像一串珍珠，投入大地的懷抱，小草們貪婪的吸收著這甘甜的雨水，花兒在雨中臉兒仿佛更紅了，嬌羞的低下了頭，亮晶晶的雨水滑落在手上，好清涼，好清爽……
??！春天，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，春天，孕育了盎然的生機，她是一個播種希望的季節(jié)，我愛春天！愛他的一切！
描寫春天景色的小學(xué)生作文(篇四)
春天來了，我們終于可以脫掉厚重的外套，去迎接春天那和煦的陽光。在春風(fēng)的吹拂下，大地散發(fā)了無限的生機，百花盛開、蟲鳴鳥叫，還有許多美味的水果，讓我們恣意品嘗。
春天是一個溫暖的季節(jié)，也是一個感性、充滿活力的季節(jié)。春天到了，花兒綻放、蝴蝶飛舞，春天景色真是美麗！春天充滿生機，經(jīng)過寒冷的冬天，校園里的花草都迫不及待的探出搖曳的身軀，盡情的搖擺，呈現(xiàn)生意盎然的景象。真是讓人心曠神怡，不知不覺就沉醉其中。
春天到了，蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜，到處充滿生氣，感覺舒服極了！春天到了,在溫暖的春風(fēng)吹拂下,大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，環(huán)顧校園,沉睡的動植物蘇醒了,蝴蝶翩翩飛舞,鳥兒自在飛翔,榕樹公公搖曳著他那長長的胡須,似乎在告訴我春天的腳步來臨了!
春天是一個美麗的季節(jié),是一個充滿花香的季節(jié),我希望春天永遠不要走!春天到了，空氣中充滿春天的味道，有淡淡的花香、嫩綠的青草味，真想多吸兩口。春天到了，動物、昆蟲們出來找食物，蝴蝶、蜜蜂也忙著采花蜜，原*來春天這么熱鬧！
我喜歡春天，不僅有美麗的花兒，有溫暖的陽光，還有可愛的同學(xué)們，真希望春天永遠不要離開！
描寫春天景色的小學(xué)生作文(篇五)
春天到了，大地披上了綠色的新裝，一片春意盎然。
柳枝搖著她那綠色的長辮子，好像可愛的小女孩在跳舞呢！
小草穿著衣服偷偷地鉆出地面，好奇地張望著這明亮的世界。小草慌慌忙忙地伸枝爬蔓。遠遠望去，綠茵茵的一片，好像一塊綠色的大地毯。
那金黃的油菜花，一方方，一塊塊。猶如海洋中涌出的一座座小金山，又像一條條金色的地毯。一陣清風(fēng)吹來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，真香??！
看，那麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩，一片接著一片，就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂來，這篇“綠?！崩锸幯鹆吮滩?。
果園了，桃花、杏花、梨花競相開放，你不讓我，我不讓你，都像趕集似的聚攏來。望著一朵朵美麗的花兒，我似乎感受到了桃的香，杏的酸，梨的甜，不由得直流口水。
在彎彎曲曲的小路旁，有許多被燒焦的野草，我把它扒開一看，呀！底下又抽出來了鮮嫩的綠色的芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天來了，新的一年又開始了。
我喜歡春天，不單單是春天的鳥語花香，也不僅僅是萬物復(fù)蘇，而是春天給我?guī)硇碌南Ｍ姆N子，一切都將重新開始。
描寫春天的小學(xué)作文700字(系列5篇)
在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，寫作文在發(fā)揮想象力的同時，有助于學(xué)有所專。寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下描寫春天的小學(xué)作文，歡迎你的品鑒！
描寫春天的小學(xué)作文(篇1)
春天又到了。又是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
杏花又開了，粉紅粉紅的，又略帶一鈦白?；ò晔且环N淅變色，由白到紅，包住了嫩黃的花蕊。
此時此刻，正好有輕風(fēng)拂過，讓花瓣紛紛揚揚地落了下來，落在水面上。水波潺潺，攜著花瓣向前流淌，流向大海。
花瓣還在飄落。
這時，下起了小雨，細如牛毛的雨點與花瓣在空中交織、跳舞，被風(fēng)托著，依然撒向了水面。水面漾起一圈圈漣漪，恰是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”！
山水之間，花雨飄落。蒙蒙細雨帶來了一絲絲清涼，也帶來了幾分浪漫。在杏樹下找一個草甸子坐下，望著漫天飄動的花瓣，任輕風(fēng)挾著雨滴打在臉上，一定會沉浸其中而無法自拔。
“山色空蒙雨亦奇”，這細細的小雨與山間的霧氣，飄落的花瓣以及輕偷偷的風(fēng)纏綿不休，顯得矇矇眬眬，更添了幾分神秘感，勾畫出一幅具有空靈、幻想風(fēng)格而又幽靜、深遠的畫卷。
山間的小路旁依然有杏花，花的形態(tài)各不相同。有的聚成一團或一簇，群芳斗麗；有的桂林一枝，挺立枝頭，孤芳自賞；的的花朵特別大，在枝頭只會萃了兩三朵，卻依然在風(fēng)中搖曳；還有的色彩在樹上是最艷，傲視群芳，怒放于東風(fēng)之中……
那一年，那一日，迎來了一場錦繡而又罕見的杏花微雨?；ㄏ闱呷朔胃ㄗ肆钊诵淖?。真美！
落花雨……落花雨！
描寫春天的小學(xué)作文(篇2)
“千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲”詩中的第一聲就是指每年春季第一次打雷聲。今年的第一聲就是陽歷3月12日來到了人間。
當(dāng)時，我和同學(xué)們正在校園內(nèi)打籃球，忽然天陰沉下來，感覺有點悶，讓人喘不過氣來。我預(yù)示到要下雨了，就和同伴跑回教室，就在到教室門前的`一瞬間，“喀嚓——”閃電像一柄閃閃發(fā)光的利劍劃破了天空的寂靜，也像一顆雪亮的明鏡照亮了春天的萬物。
聽，“轟隆??！轟隆??！”一聲聲悶雷打破了春天的寧靜?！皣W啦啦……”大雨點像豆子似的落下來，急匆匆向大地奔來，想看看大地萬物蘇醒了沒有。
“哦！xx第一聲春雷打響了！我仿佛看見植物們歡呼起來。有的舞動著油綠的枝葉，有的在春雨中歡快地跳舞，有的在高興地喊：“哈哈，春天來了！”
春雷像是春姑娘的使者，帶來了春天的喜樂，風(fēng)馳電掣地向大地媽媽的懷抱里撲去?？吹竭@樣的景象我高興地想：春雷來到了人間，萬物復(fù)蘇，我家的小烏龜也能進食了。
啊，春雷！我們已被你驚醒，正等著你的到來，歡迎著你那優(yōu)美的姿態(tài)和你一道奔向快樂的明天。作文篇
冬爺爺走了，春姑娘邁開了輕快的腳步向我們走來。走！我們?nèi)ふ掖汗媚锏哪_步吧。
春姑娘來到了田野。你瞧！金燦燦的油菜花綻開了自己金黃的臉蛋，一陣春風(fēng)吹過，涌起金黃的波濤，散發(fā)出一陣陣淡淡的、清清的香味。麥田里麥子綠油油的，幾場春雨后，麥子盡情地吸吮著甘甜的春雨。它們飛快地長著，竄著，匯成了綠色的海洋。
春姑娘來到果園里，果園里一派生機勃勃。淡淡的粉紅色的桃花，潔白晶瑩的梨花，粉嫩粉嫩的蘋果花，……開得好熱鬧哇，真是春色滿園的景象。
春姑娘來到公園里。你瞧！花園里有許許多多的花，有迎春花、杏花、月季、玉蘭花等等，它們爭奇斗艷，好像花兒們在參加比美舞會似的，一個比一個開的艷。
春姑娘來到了小河邊，千萬條柔柳展開鵝黃色的嫩葉。一陣微風(fēng)輕輕吹過，柔柳翩翩起舞，多么像趕集似得聚攏來。河面上的冰也化了，河水“嘩啦嘩啦”地流著，好像在歡樂地歌唱。
春姑娘來到了我們家小區(qū)，我家的桃樹展開嫩嫩的芽苞，草坪上綠綠的小草從地里探出頭來，向四周張望。樓下的杏花來了，許多勤勞的小蜜蜂在杏花中飛來飛去，給杏花增添了許多生趣。
我愛春天，愛生機勃勃的春天，更愛五顏六色的春天！
描寫春天的小學(xué)作文(篇3)
春天像一個淺淺的影子，滑過冰冷的土地，滑入枯黃的草莖，爬上光禿禿的樹干，掃過灰色的天空，靜靜地穿梭。
當(dāng)冬天還在這里徘徊，不肯離去的時候，春天已經(jīng)悄悄地藏在寒風(fēng)里旅行了。帶著寒風(fēng)，她來到玉蘭樹下，嘴唇亮起來，唱著沒有名字的歌。慢慢地，綠褐色長袍下的小嫩芽出現(xiàn)在看似毫無生氣的淺褐色樹枝上。他們非常害羞，小心翼翼地探出頭來，匆匆往回走，就像一個聰明的孩子。
她隨著寒風(fēng)來到灌木叢中，踮起腳尖輕快地跳舞。她伸開四肢，嫩紅的嫩芽長了出來。嫩芽比花蕾寬厚得多，嫩紅的花蕾像一朵鮮艷的紅花在灰綠色的灌木叢中盛開，有一種全新的美。
她也喚醒了一簇簇黃色的報春花，親吻喚醒了樹木嫩綠的柳芽，引來了可愛的小鳥…
她用碧藍的天空做案板，用柔柔的云朵做砂糖，把淡淡的花和葉子混合在一起。然后她倒了一杯溫暖的陽光，泡了一壺濃濃的“春茶”。累了就托付冷風(fēng)讓世間萬物品嘗春天的味道，而她則躺在溫暖濕潤的土地上，把春天特有的氣息傳遞給每一個人。寒風(fēng)牢牢地托住了這壺“春茶”，飄在空中?！按翰琛彪m然被壺蓋蓋住了，但還是調(diào)皮地從壺嘴飛出，聞到了冷風(fēng)的味道。
漸漸地，漸漸地，冷風(fēng)不再是冷風(fēng)，而是春風(fēng)。在春天的祝福下，春風(fēng)愛撫著白玉蘭、小綠葉芽、粉紅櫻花和纖細的柳葉兒……
描寫春天的小學(xué)作文(篇4)
土壤的芳香告訴我春天在哪里，鳥兒的歌聲告訴我春天在哪里，我迫不及待地去尋找春天的足跡。
春天在小區(qū)里，小草睡醒了，伸著懶腰偷偷地從土壤里鉆了出來，探出尖尖的小腦袋四處張望，似乎在呼叫冬眠的小伙伴們快來感觸感染春天的氣味。
春天在校園里，一場春雨過后，細細長長的枝條上泛出一層新綠。沉睡了一個冬天的柳樹終于吐出了嫩黃的小芽，毛茸茸的小芽在和煦的東風(fēng)中打著哈欠，伸展著身體似乎在說“春天來了，春天來了?！边h眺望去，柳枝隨風(fēng)擺動，仿佛是春姑娘在梳理錦繡的長發(fā)。柳樹是春的信使，每當(dāng)春回大地柳樹最先感知春的訊息，它那暗綠色的柳條從僵硬慢慢變得青綠，只要有風(fēng)就可以搖晃出各種嫵媚的姿態(tài)。
春天在廣場上，桃樹上掛滿了花骨朵，有的含苞待放，半藏半露；有的迎風(fēng)初綻，嫣然含笑。它們互相簇擁著，像一群羞怯的小姑娘在綿綿春雨中舞動纖細的腰肢，跳起曼妙的跳舞。
春天邁著輕巧的腳步靜靜地向我們走來，它像一個魔術(shù)師，變出小草給大地鋪上綠毯，變出鮮花點綴枝頭，它把冰封的河水變得歡騰起來，它讓孩子們手中的鷂子高高地飛上藍天。我發(fā)現(xiàn)春天不知不覺地來到我們身邊。
描寫春天的小學(xué)作文(篇5)
春天它悄悄的來了，冬爺爺走了，春姑娘來了。星期天寫完作業(yè)我們一家人來到郊外采風(fēng)，春天真是萬物復(fù)蘇，一片生機勃勃的景象。
不信你看那些花都爭先恐后的開放，紅的似火，白的似雪，真是讓人看著眼花繚亂。這風(fēng)一吹，干枯的小草不再是枯萎的啦，而是挺著身子站立起來，像士兵一樣，堅韌的冰立馬變成了嘩嘩的水，那嘩嘩的水向西流去，我們也不用再穿著那笨重的棉襖，跑的又敏捷又輕快，讓人自由自在的奔跑著。
我們在桃花源里漫步，看看這朵很美，再看看那朵也很美，花上成千上萬的蜜蜂“嗡嗡”的鬧著，許多的蝴蝶在我的眼前，飛來飛去，讓人看得眼花繚亂。春天是美麗的。成片的油菜花駐足眼前，黃澄澄的有，父親說我們吃的菜籽油就是它釀成的！粉色的櫻花，讓人看的贊嘆不已，雪白的玉蘭讓人忍不住去聞一聞。
俗話說一年之計在于春，春天也是最美麗的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)，一切的事物在春天里都是美好的。
大冬天吃雪糕的學(xué)生優(yōu)秀范文收藏5篇
小學(xué)語文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，而寫作對語文教學(xué)的重要性不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結(jié)合所學(xué)知識寫一篇吃雪糕作文，有沒有可以借鑒的吃雪糕作文的模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為您收集整理“大冬天吃雪糕的學(xué)生優(yōu)秀范文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
大冬天吃雪糕的學(xué)生優(yōu)秀范文(篇1)
有一天放學(xué)，奶奶給我買了個很大的一塊雪糕。
那一天溫度異常的高，所以我樂壞了，于是，我馬上就狼吞虎咽的吃了起來。
剛吃到一半兒，我就有一種感覺，這種感覺很痛苦，然后，一股寒氣從我的嘴里，穿過了食道到我的胃里亂竄，之后，又像一把寒冷的尖刀直穿了我的胃。過了一會兒，我的脊椎又開始疼起來，疼得我哇哇直叫，脖子動也不能動，后來，我就感到頭好暈，于是我踉踉蹌蹌地走到一家報刊亭門口，向老板要了被熱水，突然，嘩的一下，我的舌頭起泡了，于是，我又拿了被冷水，才算止住。
后來，我再也不敢狼吞虎咽的吃東西了！
大冬天吃雪糕的學(xué)生優(yōu)秀范文(篇2)
今天的天氣格外晴朗，是這幾天難得的一個好天氣，于是我便央求媽媽帶我出去玩。
我們?nèi)チ舜笊虉?，在那里我并沒有為沒有買玩具而感到失落，因為媽媽給我買了我向往已久的三色雪糕，平時這些都是禁止我吃的，今天竟如此開恩，讓我大飽口福。
我搶過雪糕，迫不及待地打開蓋子，頓時，一陣涼爽的清香撲鼻而來。我拿起勺子，剛吃了一口，一陣清涼的感覺沁人心脾。啊！美味極了，我不禁贊嘆道。
它分為三種顏色三種口味，橘黃色橙子味，白色奶油味，這兩種味道我最喜歡了。還有一種顏色--棕色，是巧克力味的，吃起來雖然有些發(fā)苦，可三種味道混起來，真是別有一番風(fēng)味。
不一會，我就把一整盒三色雪糕都裝進了我的肚子里。媽媽回過頭來，笑著說：“你真是個小饞貓?！蔽也唤潎@道：“Verygood！”
大冬天吃雪糕的學(xué)生優(yōu)秀范文(篇3)
我的嘴巴里已經(jīng)放進了雪糕，剛一放進就感覺到一種冰冷而又帶著一絲甜味傳到了舌頭上，在整個口腔中蕩漾，我用舌頭舔了一下，感覺到一股香濃的甜味傳到了整個口腔里，我迫不及待地咬下一口，咀嚼后，掉進喉嚨里，喉嚨里面一片冰冷。
我的舌頭舔著那剩下的雪糕，樣子像是正在品嘗著一頓豐盛的美食，又濃又甜又香的奶油味，占領(lǐng)了我的整個口腔，我又一口咬下了一塊雪糕，雪糕的涼意又漫延開來，傳到了我的牙齒上，牙齒涼涼的，似乎已經(jīng)被結(jié)成了冰，我一下子感覺到自己好像掉到了北極，牙齒直打架，我只能把還剩下一些的雪糕拿了出來，用舌頭把極冷的牙舔了一下，感覺口腔已經(jīng)不在是極冰，牙齒也不再打闡，我才把剩下的一些雪糕放了進去，打算開始繼續(xù)吃。
我用牙咬下了一小塊雪糕，任舌頭隨意舔著它，突然，一股獨特的味道一直從舌尖傳到了整個舌頭上，我突然感覺到有一股更香的巧克力味，原來余下的這一小塊是巧克力味的，我把雪糕給使勁咬碎，把它一直滑進了喉嚨里，感覺到一股特別的巧克力香味一直傳到了整個喉嚨里，一股超濃的甜味從舌尖一直傳到了整個口腔里，讓我回味無窮，我又咬了一大口雪糕，把整個雪糕一股腦的吞進了身體里，只覺得還流下了一股香味。
我吃完了雪糕，可還是回味無窮，心想：“這雪糕實在是太好吃了?！?/p>
大冬天吃雪糕的學(xué)生優(yōu)秀范文(篇4)
有一天放學(xué)，奶奶給我買了個很大的一塊雪糕。
那一天溫度異常的高，所以我樂壞了，于是，我馬上就風(fēng)卷殘云的吃了起來。
剛吃到一半兒，我就有一種感覺，這種感覺很痛苦，然后，一股冷氣從我的嘴里，穿過了食道到我的胃里亂竄，之后，又像一把嚴(yán)寒的尖刀直穿了我的胃。過了一會兒，我的脊椎又開始疼起來，疼得我哇哇直叫，脖子動也不能動，后來，我就感到頭好暈，于是我踉踉蹌蹌地走到一家報刊亭門口，向老板要了被熱水，忽然，嘩的一下，我的舌頭起泡了，于是，我又拿了被冷水，才算止住。
后來，我再也不敢風(fēng)卷殘云的吃東西了！
大冬天吃雪糕的學(xué)生優(yōu)秀范文(篇5)
沒有作業(yè)真爽呀！
叮叮叮，媽媽的開門把我給吵醒了，我一看表，原來是十點多了，媽媽下班了。
我一想缺了媽媽給我布置的作業(yè)還沒寫，就抓緊起來寫，蹬蹬蹬，媽媽的腳步聲聽這里我越來越近。媽媽剛走到我這里就從冰箱里拿了個雪糕。
我對媽媽說：媽媽，我剛起來，所以你布置的作業(yè)沒寫。
媽媽說：今天我就寬恕你一天，今天作業(yè)不用寫了，但是，你必須在電腦上寫一篇作文，寫完可以玩一會，但不可以玩游戲。我爽快地答應(yīng)了。
過了一會，作業(yè)寫完了。我看了一會我的QQ。看完了。
我有大睡了一覺。
描寫夏天的小學(xué)生作文(匯總5篇)
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描寫夏天的小學(xué)生作文 篇1
有人說夏天悶熱；有人說夏天涼爽；還有人說夏天鳥鳴蟬鳴。至于我，我覺得夏天性格多變。
夏天我喜歡哭。無論什么時候出了問題，它都會大聲疾呼。什么，你不相信我？看：那黑云是夏天哭泣的臉；晶瑩的雨滴，是夏天豆大的淚珠；震耳欲聾的雷聲是夏天歇斯底里的吶喊；讓人心里發(fā)慌。
夏天他一哭，就很快恢復(fù)了暴躁的樣子。它凝視著天空之下和大地之上的人、動物和植物，用它熾熱的目光掃過每一寸土地。每一個人，每一種動物，每一棵草，一定要讓他們汗流浹背！
有時候夏天很可愛。它帶走了暴躁的外表，在黑夜里悠閑地和青蛙玩耍，和蟋蟀唱歌。它躺在樹蔭下，哼著小曲，撥弄著草地，愜意地在草地上打滾。天亮了我才回去。
夏天有很多個性。頑皮、活潑、沉重、冷靜、穩(wěn)重，雖然它多變的性格讓人措手不及。但是我還是愛這個多變的夏天！
描寫夏天的小學(xué)生作文 篇2
???咦！誰在弟弟背后潑了水？早上一起來，就看見弟弟背后濕濕的，仔細一看，啊，竟是汗水！這也難怪，我早上剛一起來，身上就像籠子里的包子，熱騰騰的，全身汗水如注。這真是個煩人的早上??！
???中午，火烈烈的'太陽，甚至能把一捅冷水變成熱水呢！房子像烤肉架子般地“烤”著我們，熱得我們像鍋上的螞蟻，趕緊拿著扇子跑到冰箱那里拿冰吃。吃、吃、吃，即使如此也無法減少炎熱。吃一支，再吃一支，再吃。咦，肚子唱歌了。啊，肚子好痛，真是得不償失。
???好不容易，可惡的太陽被黑夜踢下山去了。走吧，去院子里乘涼，多美的月亮和星星，一眨一眨的，真可愛?！坝形米樱 钡艿艽蠼幸宦??！斑@里也有?！薄拔疫@里也有?！薄芭?！”我們?nèi)荫R上組成“抓蚊子特工隊”，向蚊子發(fā)起進攻。12點啦，回房去睡覺，全身熱乎乎的，實在睡不著。老天??！您要是再不使天氣涼快些，我就要熱死了！
???我希望四季能和春天一樣溫暖，才不會一會兒冷、又一會兒熱，使我一會兒變冷凍肉一會兒又變烤乳豬。
描寫夏天的小學(xué)生作文 篇3
不知不覺，三峽的夏天已經(jīng)來臨，兩旁郁郁蔥蔥的橘樹和柚樹是它拋出的兩條綠帶。站在順流而下的獨木舟上，讓人不覺想起李白的詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。
早晨，白茫茫的霧還沒有散，鳥兒們早已放開嗓子，唱起了歡快的歌兒。花兒開出了五彩繽紛的花朵，紅、橙、黃、綠、紫……讓人看得眼花繚亂。山下，亭臺樓閣布滿了整個峽谷，在這里住宿，呼吸著如此清新的空氣，真是一種享受！中午，平靜的河面像一塊碧綠的翡翠，鑲嵌在大圓球上。太陽光直射在水面上，發(fā)出綠色的光芒，光反射在山壁上，山壁就像一面銀光閃閃的鏡子，此時峽谷更像一條發(fā)光的帶子。三峽充滿了夏天熱鬧的氣息。傍晚，一切都靜下來了，太陽也快落山了。三峽里起了一層青色的霧，看過去模模糊糊的，連山都看不清楚了，遠遠望去，只能看見那個發(fā)光的太陽。沒過多久，太陽又調(diào)皮地躲進了山里，看上去就像一個頑皮的孩子在大口大口地吃著月餅。夜，終于來了。船上，姑娘們跳起了動人的舞蹈，小伙子們幾乎被她們的舞蹈迷住了。此外，在船上觀看神秘的江面，也是一種愉悅的享受，岸上的燈光和江上的漁火一閃一閃的，使三峽夏天的夜晚顯得更加神秘了。
描寫夏天的小學(xué)生作文 篇4
我喜歡那寧靜溫馨的黃昏，它給我?guī)硪唤z涼意。
不知道從什么時候起，我開始喜歡黃昏了，因為它即沒早上的那么刺眼，也沒有中午那么炙熱，每當(dāng)這個時候，我便會跑出家門，到廣場上和小伙伴們一起玩耍，這是我最向往的時刻，俗話說：“夕陽無限好，只是近黃昏?！?/p>
這樣想著想著，眼看著太陽便又向下溜了一截，這會兒，太陽的臉上開始泛出些微紅，輕輕的，如紗一般，全然變成了小姑娘害羞的臉了。
天空的黑色慢慢溢了過來，幾乎要把太陽包住了，而太陽則變得越發(fā)的紅，宛如一團燃燒的烈火將黑暗照破，我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。
漸漸的，夕陽在我的視野中遠去，最終完全消失了，我知道，此時它已經(jīng)到了地球的另一面，為那里的人們照出一個美麗的黎明了！
描寫夏天的小學(xué)生作文 篇5
春天的結(jié)束預(yù)示著夏天的到來，夏天的來臨意味著天氣真正的熱了!這時我們都換上夏天的短袖。而且，還可以吃冰激凌了!
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞;蓮蓬的籽可以吃，味甜;蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦;蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”這是一首描寫荷花的詞，荷花的確是這樣啊!
夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱!熱的令人氣憤!熱的令人發(fā)暈!所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿街的冷飲批發(fā)店排著長長的隊伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”!
可是，當(dāng)大家嘗到冰激凌的美味時，當(dāng)大家吃到西瓜、葡萄、石榴時，當(dāng)大家在游泳館中享受著快樂的時光時，心中有多么的開心!夏，同時也令人向往!
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時也在享受夏天!
春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往?？刹唤?jīng)過夏天，哪有秋天!從這方面來看，夏，更令人向往了!
而現(xiàn)在，夏天已經(jīng)來了，讓我們迎接這個充滿活力的夏天吧!
