幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《我是好寶寶》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《我是好寶寶》》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《我是好寶寶》》

大班音樂活動(dòng)教案《我是好寶寶》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受襯詞“呦”給歌曲帶來的親切感覺，有感情地學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，有“要為長(zhǎng)輩服務(wù)”的愿望，激起“尊敬長(zhǎng)輩”的情感，快來看看幼兒園大班音樂活動(dòng)《我是好寶寶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

·理解歌詞內(nèi)容，有“要為長(zhǎng)輩服務(wù)”的愿望，激起“尊敬長(zhǎng)輩”的情感。

·感受襯詞“呦”給歌曲帶來的親切感覺，有感情地學(xué)唱歌曲。

·有感情地學(xué)唱歌曲。（wEI890.COm 唯美句子）

·對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲伴奏

活動(dòng)過程：

一、敬老節(jié)的由來

·下個(gè)星期一是敬老節(jié)，你知道這是誰的節(jié)日嗎？

·為什么把重陽節(jié)又稱做敬老節(jié)？

·小結(jié)：敬老是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)，老人年輕的時(shí)候照顧我們，辛苦了很多年。現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，我們也長(zhǎng)大了，可以和爸爸媽媽一起來關(guān)心、照顧他們了。

·你準(zhǔn)備怎么樣為爺爺奶奶過節(jié)？

二、欣賞歌曲、理解歌詞

·欣賞后提問：

1、這首歌的名字叫《我是好寶寶》，你覺得歌曲里的孩子是好寶寶嗎？為什么？

2、什么叫“不撒嬌、不胡鬧”？

3、好寶寶做什么事情會(huì)讓爺爺奶奶覺得很舒服？請(qǐng)你用歌詞來回答我。

4、咚咚咚咚|咚咚|是什么聲音？（用動(dòng)作——捶拳捶出節(jié)奏）

·帶著問題第二次欣賞：請(qǐng)你仔細(xì)聽聽，歌詞里有什么特別好聽的地方嗎？

·教師范唱，幼兒感受襯詞帶來的親切感覺

三、學(xué)唱歌曲

·跟著音樂練習(xí)語言節(jié)奏

·個(gè)別幼兒演唱襯詞，其他幼兒區(qū)分哪個(gè)唱地好，為什么？

小百科：寶寶是對(duì)小孩兒的親昵稱呼。是爸媽或家人對(duì)嬰兒或幼兒的昵稱。古時(shí)候，父母有了孩子之后都是如獲珍寶。在父母眼里，孩子都是寶貝。

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小班音樂《我是好寶寶》教案900字通用3篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供小班音樂《我是好寶寶》教案900字通用3篇，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小班音樂《我是好寶寶》教案 篇1

小班音樂活動(dòng)教案《寶寶不怕冷》

幼兒園小班音樂教案：寶寶不怕冷

學(xué)習(xí)活動(dòng)：寶寶不怕冷

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。

2．愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、熟悉歌曲內(nèi)容。

1．教師做鍛煉動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）

2．在教師語言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。

3．教師與幼兒邊說歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。

二、理解歌詞內(nèi)容。

1．教師范唱，幼兒傾聽。

2．教師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。

3．師幼完整朗讀歌詞。

三、學(xué)唱歌曲。

1．教師與幼兒速度較慢完整跟唱。

2．引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。

四、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。

1．鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。

2．教師注意了解幼兒表演愿望。

3．帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

小班音樂《我是好寶寶》教案 篇2

活動(dòng)名稱：

《別吵，寶寶睡了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞歌曲，讓幼兒初步養(yǎng)成安靜欣賞音樂的習(xí)慣，感受歌曲旋律緩慢流暢安靜。

2、學(xué)唱歌曲，模仿大人哄寶寶睡覺的動(dòng)作，體驗(yàn)媽媽愛寶寶的情感。

3、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步感受歌曲緩慢流暢安靜的性質(zhì)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲，模仿大人哄寶寶睡覺的動(dòng)作，體驗(yàn)媽媽愛寶寶的情感。

設(shè)計(jì)意圖：

《別吵，寶寶睡了》是一次音樂歌唱活動(dòng)，歌曲旋律優(yōu)美、詞語親切。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒在欣賞、演唱歌曲的過程中，初步感受搖籃曲緩慢流暢安靜的性質(zhì)?；顒?dòng)由情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。讓每位幼兒拿一個(gè)小娃娃，使幼兒邊唱邊模仿大人哄娃娃睡覺，從而體驗(yàn)媽媽愛寶寶的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人小娃娃一個(gè)，音樂《別吵，小寶寶睡了》。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入情境。

價(jià)值分析：導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒興趣，引起幼兒的思考，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的.積極性。

師：天黑了，整個(gè)大地變得靜悄悄的，布娃娃要睡覺了。月亮婆婆和星星都出來唱歌了，他們的歌聲讓布娃娃睡的多香啊!(教師懷里抱著布娃娃)引起幼兒的興趣。

追問：寶寶們?cè)诩依?，爸爸媽媽是怎么哄你們睡覺的呢?

小結(jié)：原來你們的爸爸媽媽為你們唱歌，給你們講故事，給你們聽音樂，讓你們睡得香香的。

二、欣賞歌曲，感知歌曲內(nèi)容和性質(zhì)。

價(jià)值分析：通過幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)，初步欣賞歌曲，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律和理解歌曲的性質(zhì)。

1.師：老師今天也有個(gè)辦法，老師有一首歌曲，可以讓寶寶安靜地睡覺，你們聽。

教師播放音樂有感情的隨著音樂做著哄布娃娃睡覺的動(dòng)作然后提問：這段音樂好聽嗎?歌曲里面唱了什么?(幼兒自由回答)

2、師：這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺，寶寶聽到這首歌就很快的，安靜的睡著了。這首歌曲的名字是《別吵，小寶寶睡了》。

追問：這首曲子是專門哄寶寶睡覺的，為什么寶寶聽了這首曲子就會(huì)睡著呢?這首歌曲聽起來給你什么感覺呢?這首曲子很熱鬧還是很安靜?

總結(jié)：原來這是一首安靜的，優(yōu)美的，能哄寶寶睡覺的歌曲，寶寶聽了這首歌，睡得香香的。

三、邊唱歌邊嘗試用肢體來表現(xiàn)哄寶寶睡覺的動(dòng)作。

價(jià)值分析：幼兒學(xué)會(huì)安靜地唱歌，模仿生活中大人哄小寶寶睡覺的動(dòng)作，將生活經(jīng)驗(yàn)遷移，讓幼兒體驗(yàn)媽媽愛寶寶的感情。

1、師幼共同模仿媽媽哄娃娃睡覺的動(dòng)作。

師：今天，寶寶們也帶來了家里的小娃娃，小娃娃玩的有點(diǎn)累了，我們一起來哄她睡覺吧。

教師將歌曲再播放一遍，請(qǐng)幼兒按音樂節(jié)奏和教師一同做搖布娃娃睡覺的動(dòng)作，讓幼兒輕聲哼唱。

2、根據(jù)歌曲輕柔優(yōu)美的性質(zhì)，提出要求再次邊唱邊做動(dòng)作

師：你們的小寶寶睡著了嗎?有的寶寶睡著了，有的寶寶沒睡著，因?yàn)槲覀兂杼懥?，我們?cè)佥p輕的柔柔的唱一遍，再哄一哄，寶寶就會(huì)睡著了!

3、送娃娃回家，結(jié)束活動(dòng)

師：噓，小娃娃們都睡著了，讓我們輕輕抱著娃娃送她回家吧!

小班音樂《我是好寶寶》教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：1、繼續(xù)鞏固do-do的音高，更快速地認(rèn)出音高。

2、在熟悉所學(xué)過的各種節(jié)奏基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)八分音符，知道其時(shí)值，體驗(yàn)節(jié)奏游戲的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：已基本熟悉全音符、二分音符和四分音符。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppT、五線譜板、

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)八分音符。

難點(diǎn)：會(huì)拍簡(jiǎn)單的組合節(jié)奏。

活動(dòng)過程：

一、搶答認(rèn)音

1、復(fù)習(xí)兒歌一二三線misosi，一二三間falado。

2、根據(jù)兒歌記憶搶答，看無線手譜說唱名——說唱名在自己的手譜上找出位置——看五線譜題卡認(rèn)音。

二、音符寶寶

1、來看看我們認(rèn)識(shí)的音符寶寶。

找一個(gè)你認(rèn)識(shí)的來介紹一下。（有全音符、二分音符、四分音符和附點(diǎn)二分音符）

2、你們能用手拍出這些節(jié)奏嗎？

分班拍打單個(gè)節(jié)奏——組合節(jié)奏。

二、認(rèn)識(shí)八分音符（天天寶寶視頻）

1、引出八分音符，知道八分音符的形狀。

·長(zhǎng)得像小松鼠，有個(gè)小尾巴。

2、知道八分音符的時(shí)值（與四分音符的關(guān)系）。（天天寶寶視頻）

·四分音符是一個(gè)蘋果，八分音符就是半個(gè)蘋果。

·一拍里有兩個(gè)八分音符，所以一個(gè)八分音半拍。

·打節(jié)奏的時(shí)候八分音符就要打的快一些。

幼兒園中班音樂教案：寶寶和大樹

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容。

2、嘗試表現(xiàn)寶寶和大樹親昵的關(guān)系。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】鋼琴。

【活動(dòng)過程】

一、練聲。

二、學(xué)唱歌曲《寶寶和大樹》。

1、教師介紹歌曲名稱，用鋼琴?gòu)椬喔枨?，?qǐng)幼兒邊欣賞邊想象優(yōu)美的旋律。

師：今天，我們要來學(xué)的歌曲叫做《寶寶和大樹》。這是一首三拍子的歌曲，小朋友們先聽老師談一遍歌曲，聽聽看，這是一首怎么樣的歌？

2、完整欣賞歌曲，在欣賞前提問：幼兒們?cè)诟枨新牭搅耸裁矗?/p>

將幼兒提到的內(nèi)容用圖片的形式按順序貼在黑板上。

你們還有誰聽到了不一樣的嗎？那你們?cè)僬J(rèn)真的聽老師唱一遍吧！

3、再次完整欣賞歌曲。

這次有誰聽到了不一樣的東西嗎？

4、按順序與幼兒一起回溯黑板上的圖。然后帶領(lǐng)小朋友清唱一遍。

5、幼兒完整學(xué)唱歌曲，和教師一起唱。

剛才大家唱得很好，現(xiàn)在呢我們?cè)賮沓槐?，和剛才那遍不一樣的是呢，這次我們要帶著感情去唱，那么小朋友們，我們應(yīng)該用怎么樣的歌聲來演唱這首曲子呢？

6、教師再次帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱。

7、教師伴奏，幼兒演唱。

8、挑單獨(dú)的幼兒上來演唱，進(jìn)行表揚(yáng)。

9、分男女孩子演唱歌曲，相互比賽，表揚(yáng)，鼓勵(lì)。

幼兒園小班音樂教案：寶寶笑了

幼兒園小班音樂教案：寶寶笑了

目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，邊唱邊根據(jù)歌詞做動(dòng)作。

2．能感受笑的情緒。

準(zhǔn)備：

1．哭、笑臉譜各一個(gè)。

2．歌曲錄音帶、錄音機(jī)。

過程：

1．感知大家喜歡笑娃娃。

?對(duì)比哭、笑臉譜，引起幼兒興趣。

提問：這兩個(gè)寶寶，你喜歡誰?為什么?

2．欣賞歌曲。

?教師用不同的表情演唱歌曲。

提問：你能學(xué)學(xué)哭寶寶和笑寶寶的樣子嗎?歌曲里唱了什么?

3．幼兒學(xué)習(xí)有表情地唱歌。

?幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞自由地做動(dòng)作表演。

建議：

此歌曲幼兒可以在玩娃娃家時(shí)輕輕唱著哄“娃娃”。

評(píng)價(jià)：

會(huì)用兩種不同表情唱這首歌。

[附] 歌曲

寶寶笑了

1=C

1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 3 2 1 │

寶 寶 哭 了，不 好 看 了，寶 寶 笑 了，大 家 都 喜 歡。

幼兒園小班音樂教案《寶寶不怕冷》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班音樂教案《寶寶不怕冷》》

小班音樂教案《寶寶不怕冷》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中寶寶不怕冷的感受，愿意堅(jiān)持參加鍛煉，引導(dǎo)幼兒初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律，理解歌詞，愿意聽音樂唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂《寶寶不怕冷》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律，理解歌詞，愿意聽音樂唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中寶寶不怕冷的感受，愿意堅(jiān)持參加鍛煉。

讓寶寶不怕冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備

對(duì)冬天季節(jié)特征有一定的體驗(yàn)。

活動(dòng)流程

一、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，引出歌曲

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?北風(fēng)吹會(huì)發(fā)出什么聲音?北風(fēng)吹在身上有什么感覺?我們?cè)趺礃幼屪约鹤兊门推饋?

二、聽歌曲，理解歌詞

T：歌曲里的寶寶是怎么鍛煉身體的?老師唱出歌曲中的樂旬進(jìn)行小結(jié)。

三、唱歌曲

T：我們來數(shù)數(shù)有多少寶寶在鍛煉身體?引導(dǎo)幼兒聽辨旋律節(jié)奏拍手，有一個(gè)音拍一下手。

T：我們也來學(xué)學(xué)寶寶鍛煉身體好。引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱，熟悉歌詞。

T：寶寶先干什么?接著干什么?最后怎么鍛煉?

(分段唱歌曲，節(jié)奏合拍。)

四、再次唱歌曲，動(dòng)作表演。

操作提示

在本次活動(dòng)中重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受鍛煉的樂趣，可用各種方法鍛煉身體，在初步會(huì)唱歌曲后，可將歌詞創(chuàng)編，并結(jié)合動(dòng)作表現(xiàn)作為后續(xù)活動(dòng)。例如：小腳小腳踢足球，天天鍛煉身體好；小手小手甩甩甩，天天鍛煉身體好，引導(dǎo)幼兒使用拍、跳、滾等動(dòng)詞創(chuàng)編。

設(shè)計(jì)依據(jù)

天氣一下子變冷了，孩子們每當(dāng)戶外體鍛時(shí)有的把手藏在口袋里；有的縮著脖子站著不動(dòng)；還有的嘁“好冷好冷”。他們出外鍛煉的積極性明顯下降，一到教室活躍的氣氛又展露出來。針對(duì)孩子們的這個(gè)現(xiàn)象，教師利用孩子們喜聞樂見的歌曲，引導(dǎo)孩子了解各種各樣鍛煉身體使身體熱起來的方法，感受鍛煉的樂趣，鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體。

作品簡(jiǎn)析

這首歌曲主要是為了引導(dǎo)幼兒冬天堅(jiān)持鍛煉，歌曲由五個(gè)音組成，可以在幼兒對(duì)五聲音階音高有了初步高低感知后演唱，對(duì)五聲音階音高作進(jìn)一步的鞏固。

小百科：如果說有些人比較不怕冷，要么就是他身體產(chǎn)熱的速率比較高，要么就是他身體能夠通過調(diào)節(jié)使散熱的速度減慢。