作文收藏:關(guān)于拼搏的作文四篇

相信作文大家都不陌生吧，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？小編給大家整理了“作文收藏:關(guān)于拼搏的作文四篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于拼搏的作文【篇一】

一陣秋風(fēng)，喚醒了沉睡了一年的桂花樹(shù)。一夜之間，桂花便悄然開(kāi)放。一棵樹(shù)上，花雖開(kāi)得不大，但樹(shù)上的每一處都開(kāi)著花，沁人心脾的花香因此而彌漫在校園的每一個(gè)角落。也就是在這丹桂飄香的季節(jié)，我校迎來(lái)了第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云的日子里隆重開(kāi)幕了。比賽的項(xiàng)目自然很多，也十分精彩，如女子800米、200米、400米，男子1000米、400米等。在女子800米比賽中，速度快的與速度慢的自然差甚遠(yuǎn)，跑到一半，便沒(méi)有了力氣，這種距離便更加顯露出來(lái)。

有的人雖跑行慢，雖然沒(méi)有成功，但她們都沒(méi)有放棄，沒(méi)有停下，一步步地向終點(diǎn)邁進(jìn)。在榮譽(yù)前，她們輸了;可在精神上，她們超越了自我，勝利了。這不是比什么成績(jī)都重要嗎?

男子100米比賽，甚為精彩。剛開(kāi)始跑中，有的人像離弦的箭一般，有的人像一陣風(fēng)一般地跑出去，將別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。可是百米過(guò)后，有耐力的運(yùn)動(dòng)員們雖然跑得不快，可也逐漸追了上去。最后，竟是這些跑得不快的人取得名次。

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，稍微放松些，就有可能失去這個(gè)辛苦許久但仍可望而不可即的榮譽(yù)。在跳遠(yuǎn)比賽中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)做好了準(zhǔn)備，飛跑而前。當(dāng)跑到紅線時(shí)，便縱身一躍，使盡全力跳得更高。對(duì)于自己的成績(jī)，有人喜也有人憂。不過(guò)，喜的人當(dāng)然希望自己下次可重做得更好，于是就更加努力;憂的人也不甘服輸，將希望寄托在來(lái)年。他們都會(huì)繼續(xù)努力，都會(huì)為這“失之毫厘，差之千里”的成績(jī)奮斗。因此這次的成績(jī)以能代表什么呢?

兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)在降旗聲中結(jié)束了。但通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們懂得了“人生中需要金錢，需要名權(quán)，需要快樂(lè)與榮華富貴。”可我卻并不這么想，我認(rèn)為人生需要的是拼搏。試問(wèn)：沒(méi)有拼搏過(guò)的人生怎能稱之為人生呢?

人生需要拼搏。只有拼搏過(guò)的人生才會(huì)美麗，才會(huì)如夏花般絢爛;只有拼搏過(guò)的人生才會(huì)充實(shí)，才會(huì)如寶石般完美;只有拼搏過(guò)的人生才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)如音符般韻美。

在我的人生中，也有這么一段拼搏史：

記得初一初來(lái)乍到時(shí)，由于剛接觸到新的環(huán)境，一切都不太適應(yīng)，以至于月考的成績(jī)令人咂舌。當(dāng)老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我的心里仿佛懸著一根針，而它也終是刺痛了我。考后的那段時(shí)光，我一直很消沉，心里感覺(jué)希望、夢(mèng)想什么的都離我遠(yuǎn)去。心里空了許多，丟了許多，只留下隱隱的痛，使我久久不能投入到之后的學(xué)習(xí)中去。

而讓我改變想法的，是之后的一次班會(huì)上。一位同學(xué)這樣說(shuō)：“失敗又何所畏懼，只要肯拼搏，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就可以掃清一切障礙……”多么精辟的話語(yǔ)呀!它如一縷初春早上的陽(yáng)光射入我的心房，深深震撼著我，激勵(lì)著我。

從那以后，我重新打起精神。我開(kāi)始努力，我開(kāi)始為我的學(xué)習(xí)拼搏，為夢(mèng)想拼搏，為人生拼搏。我不再虛度光陰，我開(kāi)始珍惜屬于我的每一寸時(shí)光。我全身心的投入學(xué)習(xí)，不再偷懶，不再走神，不再馬虎地對(duì)待作業(yè)，不再消極地對(duì)待世事，不再對(duì)挫折睜一只眼閉一只眼。

我開(kāi)始走進(jìn)同學(xué)，與同學(xué)互幫互助，試著欣賞他人，不再封閉自己，不再帶有色眼鏡……總之，那段時(shí)間我瘋狂了，我不再做任何枉費(fèi)人生的事了。我已經(jīng)感受到，拼搏是多么快樂(lè)呀!我隱約有了滿足感，或者說(shuō)是人生的一種充實(shí)感。

在不久后的期中考試中，我沒(méi)有讓自己失望，更沒(méi)有讓老師和家長(zhǎng)失望。我取得了進(jìn)步，我達(dá)到了最初的目標(biāo)，我離我的夢(mèng)想更近了一步。有人說(shuō)我是幸運(yùn)，是偶然。但只有我知道，這是我拼搏的結(jié)果。若是我沒(méi)有拼搏過(guò)，又怎么會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)呢?

拼搏，人只有經(jīng)過(guò)一番拼搏，才會(huì)取得成就，才會(huì)演繹真正的人生色彩。拼搏，多么富有活力的字眼，擁有它，我是多么開(kāi)心。拼搏，人生需要拼搏，人生因拼搏而精彩。

關(guān)于拼搏的作文【篇二】

人的一生不是為了疲于奔命，更重要的是在忙碌的工作中享受生活，感受幸福。也有的人在事業(yè)上有遠(yuǎn)大的志向，并一心為之拼搏奮斗不息，終于事業(yè)有成。然而，在身邊同事朋友羨慕、尊敬的目光中有多少事業(yè)成功者能完全體會(huì)到人生的快樂(lè)幸福。

生活的意義就是主動(dòng)奮斗、執(zhí)著不懈的追求幸福。如果我們只被動(dòng)機(jī)械的等著幸福降臨，如果我們只客觀的依靠外界因素決定自己是否幸福，那么就會(huì)感到生活中很難事事盡如人意，總會(huì)有這樣或那樣的缺憾與失望。其實(shí)生活中沒(méi)有永恒的幸福，幸福不是目的只是一個(gè)過(guò)程，是需要我們永恒追求的。真誠(chéng)的付出，富有成效的工作，為親人朋友帶來(lái)真正的快樂(lè)，這才是幸福的真諦。

一日之季在于晨，是因?yàn)榍宄康某?yáng)驅(qū)逐了黑暗，帶來(lái)了光明和希望;一年之季在于春，是因?yàn)榇禾斓木G意驅(qū)逐了寒冷，帶來(lái)了溫暖，播種了希望和幸福。其實(shí)不管我們身在何時(shí)、身處何境，只要努力奮斗我們就一定能創(chuàng)造屬于自己的幸福。

唯有奮斗，我們才會(huì)成功;唯有奮斗，生命才能永恒，生命的價(jià)值在于奮斗。沒(méi)有了奮斗，生命猶如一杯白開(kāi)水，毫無(wú)味道，平凡至極。年輕的我們應(yīng)該覺(jué)醒，年輕的我們應(yīng)該奮斗。因?yàn)槲覀兡贻p，我們擁有一切;因?yàn)槲覀儕^斗，我們成就一切，拼搏無(wú)悔。

拼搏和奮斗豐富了我們的人生，使我們真正感受到生存與生活之別，讓我們更懂得人生的價(jià)值，只要努力學(xué)習(xí)，積極行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，就能靠近成功。只要我們決心改變，只要我們相信原來(lái)生活是可以更美的。生命就這樣在輪回中，慢慢綻放人生價(jià)值和芬芳。

這世間，美好的事物實(shí)在太多，值得留戀的東西數(shù)不勝數(shù)，我們總希望得到最多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。但你是否想到，在擁有的同時(shí)也會(huì)在不經(jīng)意間失去。只要你拼搏了，奮斗了，付出了，不管成功與否，你都會(huì)擁有同樣一件東西：毅力和拼搏。不管未來(lái)如何，但此時(shí)你就是強(qiáng)者，成功的真諦不在結(jié)果，而在于拼搏的過(guò)程!當(dāng)你以良好的心態(tài)走完別人不敢走的路時(shí)，你定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝!或許你這次失敗了，但下次的成功一定會(huì)屬于你的!

人生如白駒過(guò)隙般短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意的留下色彩和足跡。如果失去了太陽(yáng)，還有星光的燦爛;失去了金錢，還有友情的溫暖;失去一次機(jī)會(huì)的時(shí)候，還有比機(jī)會(huì)更重要的事情值得去做;當(dāng)生命離開(kāi)的時(shí)候，卻擁有了大地的光輝。

擁有時(shí)，倍加珍惜，因?yàn)槊谰耙资?失去時(shí)，不要太認(rèn)真，權(quán)當(dāng)是接受生命真知的付出，權(quán)當(dāng)是坎坷，是人生奮斗諾言的承付。在不經(jīng)意間失去的，你還可以重新去爭(zhēng)?。簛G掉了愛(ài)心，可在春天里尋覓;遺忘了意志，可在冬天里磨練。欲望太多，是一種累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、歡樂(lè)呢?失去意味著減輕了前行的負(fù)擔(dān)，可以輕快的沖向成功;失去意味著有機(jī)會(huì)可以獲得更好的，取得更大的成功!

我始終堅(jiān)信命運(yùn)是公平的，唯一的差別就是認(rèn)真的程度。不管以前過(guò)的怎樣，過(guò)的如何，請(qǐng)?jiān)俅喂淖阄覀兊挠職?，背起行囊，繼續(xù)前行吧。我們有所決定，我們有所選擇，就在這決定和選擇之間，生命會(huì)慢慢綻放芬芳，生活會(huì)慢慢顯現(xiàn)輝煌!

拼搏的青春是美麗的、拼搏的青春是燦爛的、拼搏的青春是無(wú)悔的。

關(guān)于拼搏的作文【篇三】

不是每條小溪都能融入大海，不流動(dòng)就會(huì)成為死水;不是每粒種子都能長(zhǎng)成大樹(shù)，不生長(zhǎng)就會(huì)成為空殼;不是每個(gè)生命都能煥發(fā)光彩，不拼搏就會(huì)成為廢人。只有拼搏，才能到達(dá)成功的彼岸。

曾有一句話：三分天注定，七分靠打拼。我迷茫了，我不能理解這句話，也不知道拼搏的含義。初一初二的我總是渾渾噩噩的，甚至把每天上學(xué)當(dāng)成了每日簽到，我把學(xué)習(xí)完全當(dāng)成了一場(chǎng)游戲，持有了本不該有的游戲態(tài)度。

直到初三的二?？荚嚭?，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了。以前，考再少的分?jǐn)?shù)也毫不關(guān)心;現(xiàn)在，只要?jiǎng)e人比自己高一分也會(huì)覺(jué)得自己十分無(wú)能。我也發(fā)現(xiàn)，本來(lái)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，到了初三學(xué)習(xí)變好了。我不明白為什么原來(lái)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)變得學(xué)習(xí)好了。我終于想到了答案：因?yàn)樗麄冃闹杏辛四繕?biāo)，他們?cè)谙蛑闹械哪繕?biāo)拼搏，他們不畏艱難，努力拼搏。

是的，正是因?yàn)樗麄兤床耍艜?huì)有輝煌的今天。我也想有輝煌的一天，于是我開(kāi)始努力拼搏。我改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再用玩的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí);在課上，我不再開(kāi)小差，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課;作業(yè)，我也不再抄襲。

深夜，皎潔的月光照耀著大地，寧?kù)o的村莊總有一盞不滅的燈。

我終于明白了三分天注定，七分靠打拼這句話。拼搏有無(wú)窮的樂(lè)趣，拼搏是成長(zhǎng)必不可少的，我們的成長(zhǎng)需要拼搏。

讓我們一起拼搏吧，用汗水書寫你的人生!讓我們一起拼搏吧，用磨難裝點(diǎn)你的人生!讓我們一起拼搏吧，用精彩詮釋你的人生!去向更遠(yuǎn)的地方!

關(guān)于拼搏的作文【篇四】

有一句話這樣說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！边@是天才愛(ài)因斯坦總結(jié)的一生經(jīng)驗(yàn)。是??！天才并不是天生的，要想成為天才要付出不少的努力，所以要想成功，拼搏是必不可少的！

想必大家都知道袁隆平爺爺吧！我們今天吃的大米都要叫他“爸爸”呢！他取得了世上最為盛大的成功，這又是因?yàn)槭裁茨兀磕皇瞧床?？答案是肯定的。年輕時(shí)他悲天憫人，立下決心要讓人民過(guò)上好日子，便開(kāi)始了他艱苦的研究生涯。聽(tīng)說(shuō)近年來(lái)他又不懈努力，又研究出了“超級(jí)稻”，畝產(chǎn)996公斤呢！

談到這，又隱隱約約想到了20xx年慶國(guó)60周年時(shí)，空中一架架飛機(jī)美輪美奐地表演時(shí)，人們歡呼了，他們贏得了人民的肯定與贊揚(yáng)。但是在這之后，他們暗地里付出了多少的努力啊，花費(fèi)了多少心血?。∈瞧床屗麄?nèi)〉昧顺晒Γ?/p>

……

拼搏與成功是成正比例的。你付出多少，你就會(huì)收獲多少；你是否拼搏就決定著你是否能取得最后的成功，是否能在艱苦中，取得最甘甜的快樂(lè)！

讓我們大家一起拼搏吧！世界上有很多人都為我們樹(shù)立了榜樣，我們要學(xué)習(xí)他們的太多太多，讓我們以他們?yōu)槟繕?biāo)，學(xué)習(xí)他們的精神，朝著成功的彼岸奮斗吧！請(qǐng)大家記住一句話“只要堅(jiān)持不懈的奮斗與拼搏，就能實(shí)現(xiàn)人生的成功！”

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作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。認(rèn)真寫好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累。寫好作文到底要注意什么呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“關(guān)于拼搏奮斗的作文”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

關(guān)于拼搏奮斗的作文 篇1

告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè)；還是茫然，失落？

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？

一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

一、面對(duì)新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了天外有天的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛(ài)贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過(guò)去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通。

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時(shí)間，這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺(jué)得與人格格不入，懷念過(guò)去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎？都沒(méi)有朋友，又都渴望交友。如果我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)體做事，彼此做自我介紹，多探討問(wèn)題。無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們混熟了。朋友也多了，越來(lái)越融入集體，陌生感自然會(huì)消失。

三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)。

初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

四、面對(duì)新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽(tīng)，用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn)，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括長(zhǎng)期計(jì)劃（比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么）和短期計(jì)劃，即周計(jì)劃、日計(jì)劃（比如，怎么按排自己的一天活動(dòng)）。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀畫思。要認(rèn)真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要認(rèn)真讀。畫，把不懂的地方畫起來(lái)，這是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。思就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。

聽(tīng)課四準(zhǔn)備。知識(shí)上：通過(guò)預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性；心理上：拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考；物質(zhì)上：要準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái)；方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下及時(shí)問(wèn)。

復(fù)習(xí)三意識(shí)。要有問(wèn)題意識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問(wèn)題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，比如對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把復(fù)雜知識(shí)記牢。反思意識(shí)，分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整。

作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對(duì)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷上，落實(shí)在中考成績(jī)上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。

五、面對(duì)學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來(lái)不輕松，特別是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然，大家要有充分的心理準(zhǔn)備。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米。@進(jìn)去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的性格。

行為科學(xué)研究：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者；社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活?yuàn)^斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧！

關(guān)于拼搏奮斗的作文 篇2

升入初中假如再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)需要我們掙脫對(duì)老師的依靠，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)收留多，信息量大，所以要上課專心聽(tīng)，專心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn)，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃，即周計(jì)劃、日計(jì)劃。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要試探適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被悅耳課和機(jī)械地造作業(yè)上，要專心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，掌握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、溫習(xí)、造作業(yè)四個(gè)方面。

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫——思。要當(dāng)真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要當(dāng)真讀。畫，把不懂的地方畫起來(lái)，這是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。思就是思索，把握課本的大概內(nèi)收留、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。

聽(tīng)課四預(yù)備。知識(shí)上：通過(guò)預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性；心理上：拋開(kāi)邪念，聚精會(huì)神，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思索；物質(zhì)上：要預(yù)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái)；方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，夸大點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下及時(shí)問(wèn)。

溫習(xí)三意識(shí)。要有問(wèn)題意識(shí)，通過(guò)溫習(xí)在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，恍惚點(diǎn)。記住提出問(wèn)題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，好比對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易攪渾的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把復(fù)雜知識(shí)記牢。反思意識(shí)，分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有提高，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整。

功課展示才能。功課訓(xùn)練既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固進(jìn)步又是對(duì)自己把握知識(shí)的檢測(cè)。要獨(dú)立完成功課。在訓(xùn)練中學(xué)，學(xué)中練，功課中泛起的問(wèn)題要當(dāng)真糾正，找出原因。以后要留意使自己做題水平和能力逐步進(jìn)步。切記你對(duì)知識(shí)的把握和能力的施展，要落實(shí)到做題上，落其實(shí)試卷上，落其實(shí)中考成績(jī)上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。

關(guān)于拼搏奮斗的作文 篇3

生命在哪里?生命在拼搏奮斗里;生命在哪里?生命在心里，每一個(gè)人都有一顆拼搏奮斗的心。

那次，我在街上看見(jiàn)了一個(gè)女孩，她非常丑陋，頭上幾乎沒(méi)有頭發(fā)。父親是一個(gè)矮小駝背的修鞋匠。她和我做了好朋友，她告訴我上幼兒園時(shí)，總有孩子欺負(fù)她，但是從小學(xué)到高中，再?zèng)]有一個(gè)人小瞧她了。她的懂事、努力和優(yōu)秀，讓同學(xué)和家長(zhǎng)折服。后來(lái)，她以全區(qū)第一名的成績(jī)，考取了北京的名校。父親喜憂參半，萬(wàn)般愧疚地對(duì)她說(shuō)：“這學(xué)費(fèi)?！保B忙說(shuō)：“爸，您別把擔(dān)心放在心上哪個(gè)，我先申請(qǐng)助學(xué)貸款，然后打工自己掙。”

就這樣，開(kāi)學(xué)一周后，她在學(xué)校食堂里申請(qǐng)了一份工作，周末做著兩份家教，節(jié)假日去幫飯店洗碗、傳菜?？恐约旱男量嗪团?，她完成了研究生學(xué)業(yè)。就在她為工作發(fā)愁時(shí)，意外地收獲了一所大學(xué)的任教邀請(qǐng)函，就這樣，她當(dāng)上了大學(xué)教授。聽(tīng)了她的經(jīng)歷，我極為震驚。

她的故事告訴我：人不要被丑陋、貧困籠罩在自卑的陰影中，而是應(yīng)該以不利的因素轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不懈努力。成功的奧秘就在這里。

關(guān)于拼搏奮斗的作文 篇4

人生就是那么坎坷，日子總是那么平凡。要在平凡的日子里創(chuàng)造出那個(gè)不平凡的你，就要靠自己的努力了

——題記

有人常會(huì)說(shuō)：“這日子一天天的，活著個(gè)什么勁兒”我現(xiàn)在就否定這句話，它是錯(cuò)誤的，是你沒(méi)有真正找到幸福的日子。

接近考試了，日子總算能熬到頭了，但是就是在這個(gè)日子卻發(fā)生了令人意想不到的奇跡。

每天清晨，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，老師還未到，天還未亮;甚至家長(zhǎng)們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中;同學(xué)們卻背起了課文，教室里書聲朗朗，樓道中的讀書聲也是到處回應(yīng)，整個(gè)教室都彌漫著讀書的清香。

我仿佛感受到了同學(xué)們的汗珠在一滴一滴又一滴的灑落。

沒(méi)錯(cuò)，這就是知識(shí)的海洋。

中午，教室里又傳來(lái)了一陣陣的讀書聲。

我的心被震撼到了。同學(xué)們的眼睛甚至都成了熊貓眼。

沒(méi)錯(cuò)，這就是知識(shí)的力量，從現(xiàn)在開(kāi)始。絕不放棄，努力，努力，再努力!

課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，個(gè)個(gè)精神專注，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課堂下，更是你爭(zhēng)我趕，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!遇到難題時(shí)，總要經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮，實(shí)在不行，問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，總要逐字逐句的把每道題讀懂吃透。

沒(méi)錯(cuò)，這就是奮斗，拼搏。普通中學(xué)，平凡的生活，但這日子是通過(guò)奮斗拼搏得來(lái)的幸福。

多少的汗水，在澆灌知識(shí)的甘泉;多少的堅(jiān)強(qiáng)，在這坎坷的學(xué)習(xí)中堅(jiān)韌不拔;多少棵成長(zhǎng)的小樹(shù)，如今已長(zhǎng)成為當(dāng)天參天大樹(shù)。多少的寂寞，多少的憂愁，在這奮斗拼搏的日子里，消失的無(wú)影無(wú)蹤…

有的孩子雖然家境貧困，但是心中都有一顆燃燒著的熄不滅的火星。他們雖然不富有，但他們有共同的特點(diǎn)——窮且益堅(jiān)，不墜青云之志!

有的同學(xué)甚至帶病上學(xué)，經(jīng)受著病痛的折磨，一次又一次。但仍然堅(jiān)持上學(xué)。直到病情到了那種地步…

學(xué)習(xí)使我們受益終生。學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。

我們用奮斗取得成功，我們有汗水抒寫偉大，我們用奮斗拼搏的汗水換來(lái)了今天的成功。

這就是我們奮斗拼搏的日子。我們是一個(gè)大家庭。我們始終堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。

我十分懷念這奮斗，拼搏的日子，。這段美好的時(shí)光，將在我的人生旅途中打下深深的，深深的烙印……

關(guān)于拼搏奮斗的作文 篇5

再見(jiàn)，那些為了得到表?yè)P(yáng)而拼搏的日子；再見(jiàn)，那些為了獲得獎(jiǎng)狀而拼搏的日子；再見(jiàn)，那些為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏的日子。

有句話叫舊的不去，新的不來(lái)一件事物的結(jié)束并不代表它永遠(yuǎn)的終結(jié)，而是結(jié)束了一個(gè)階段開(kāi)始另一個(gè)階段的奮斗！

踏上初中這條旅途，回憶這段旅程的起點(diǎn)：剛進(jìn)入初中的我們年少輕狂，總喜歡在一起玩耍嬉戲，至于學(xué)習(xí)，經(jīng)常為一道難題而爭(zhēng)得面紅耳赤，因?yàn)橐淮蔚氖《^失意，傷心懊惱，因?yàn)橐淮蔚某晒Χ院?，驕傲。那時(shí)的我們競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，一不認(rèn)真，興許你就落在別人后頭，老師常叫我們不要輸在起跑線上，而初一正是初中的開(kāi)始，所以大家會(huì)奮勇自追，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。我們朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

初二是初中旅途的中心環(huán)節(jié)，時(shí)間讓我們變得更加成熟，不會(huì)再為了一次失敗或成功，就輕言放棄或驕傲自滿，做到了勝不驕，敗不餒遇到問(wèn)題往往會(huì)在一起討論，各抒己見(jiàn)，若絞盡腦汁還是想不出，那就只有請(qǐng)教老師了，初二作業(yè)也逐漸增加，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加強(qiáng)，氣氛也變得有些緊張。整個(gè)初中的帷幕在初二已經(jīng)落下了一大半。

搭上初三這趟列車，初三是初中最后的沖刺階段，是勝利與失敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是初中的終點(diǎn)；陪伴初三的，就只有那不為人知的苦澀的汗水。學(xué)習(xí)的氣氛已緊張到了極點(diǎn)，現(xiàn)在都只是為了自己的未來(lái)而拼！每天都行走在書山之中，徘徊在題海之內(nèi)，作業(yè)幾乎把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但盡管初三是那樣的艱苦，卻從未有人為此哭泣過(guò)，因?yàn)槲覀兊那啻毫骱共涣鳒I，老師也勉勵(lì)我們說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利！畢竟吃得苦中苦才方為人上人。

臨近中考，那標(biāo)志著我們將結(jié)束一個(gè)充滿拼搏和苦澀的階段而跨入另一個(gè)全新的階段，拼搏是一種美，是一種用汗水凝聚成的美。

再見(jiàn)！那些拼搏過(guò)的日子。

關(guān)于拼搏奮斗的作文 篇6

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也有，我的夢(mèng)想是成為一名歌星，這棵成為歌星的夢(mèng)想種子早在我五歲的時(shí)候就悄悄的埋在了我的心里，等著發(fā)芽，成長(zhǎng)。

小時(shí)候，打開(kāi)電視，看到那些知名的大哥哥大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上唱著他們的歌，悅耳的音符從他們的嗓中流出，臺(tái)上的彩燈照在他們的身上，觀眾們?cè)谖枧_(tái)下方圍繞著他們，像眾星捧月般一樣。

那時(shí)候，我就在想我什么時(shí)候才能向他們一樣？為了讓我與我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我開(kāi)始不斷的聽(tīng)歌、學(xué)歌、唱歌、以及寫歌，雖然我唱的五音不全，寫的不能入耳，但我并不棄累，因?yàn)槲抑溃胱鲆活w明亮的星星就不能放棄。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”從小我就聽(tīng)著這樣的話長(zhǎng)大的這句話已經(jīng)深深地印在我的腦海里，我不怕辛苦，以為我相信，，只要你不放棄總有一天你會(huì)取得成功！我因不怕失敗，因?yàn)槭∧耸浅晒χ浮?/p>

但媽媽總是打擊我，說(shuō)我可笑，固執(zhí)，愚昧，不可能取得成功，面對(duì)媽媽的冷言熱諷，我不但沒(méi)有退縮反而把媽媽的話變成我成功的動(dòng)力，心里下定決心非要做出一翻成就來(lái)不可，每個(gè)周六日，我拿著原來(lái)寫的稿子，不斷地修改，不斷地練習(xí)。我相信總有一天我能站在那遙不可及的巔峰，讓媽媽對(duì)我另眼相看，我相信我一定會(huì)成功的！加油！

因?yàn)槲业膲?mèng)想，我在從中感悟到了一個(gè)道理，成功是拿1%的天賦與99%的努力換來(lái)的，即便我沒(méi)有那1%的天賦但我有那99%的努力所以我堅(jiān)信我一定能成功！

[收藏]關(guān)于拼裝的作文5篇

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫好作文常常需要做出多方面的努力。作文范本我們具體該如何借鑒呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[收藏]關(guān)于拼裝的作文5篇”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

關(guān)于拼裝的作文(篇1)

對(duì)于“堅(jiān)持”這件事，我一向沒(méi)有太深的理解。學(xué)鋼琴這件事算是第一次讓我理解“堅(jiān)持”的含義，另一件事應(yīng)該就是挑戰(zhàn)成人難度的樂(lè)高積木了。

國(guó)慶期間，我向媽媽主動(dòng)提出要挑戰(zhàn)成人難度的1700粒自行組裝的坦克樂(lè)高，媽媽猶豫地看著我：“要不先買幾百粒的吧！”最終，我堅(jiān)持買了1700粒。

收到快遞的那一刻我有點(diǎn)忐忑，這個(gè)坦克的盒子看起來(lái)有我大半個(gè)人那么高。我迫不及待地拆了包裝，開(kāi)始組裝。當(dāng)組裝完一個(gè)底架時(shí)我有點(diǎn)開(kāi)始不自信了。第二天早上我從被窩爬起就扎堆在1700粒樂(lè)高積木中，我搭了一個(gè)上午，一整個(gè)下午，整架坦克的一半還沒(méi)成型，五的手已經(jīng)泛紅，還起了皮，開(kāi)始時(shí)的興奮勁已經(jīng)消失殆盡。第三天我根本不想進(jìn)房間碰那一對(duì)細(xì)小瑣碎的顆粒。到了晚上媽媽問(wèn)我：“今天怎么沒(méi)見(jiàn)你搭樂(lè)高，那輛坦克怎么樣了？”我收斂起原本自信滿滿的表情：“太難了，媽媽，我感覺(jué)永遠(yuǎn)也搭不完！”媽媽笑嘻嘻地摸著我的頭：“你自信滿滿地立下豪言壯語(yǔ)，就要慢慢將它完成，不急，慢慢來(lái)！”媽媽的話讓我躁動(dòng)不安的心慢慢安靜下來(lái)。接下來(lái)的幾天我一有時(shí)間，就會(huì)安靜地坐在房間地板上，一顆顆地組裝，在媽媽的提醒下，我從廚房拿了好多個(gè)碗，將這堆讓人眼花繚亂的顆粒分類放在各個(gè)碗里，這樣看起來(lái)有序多了。時(shí)間一天天過(guò)去，坦克擁有了外殼，呈現(xiàn)了駕駛室，安上了發(fā)動(dòng)機(jī)，還裝上了炮臺(tái)。最終，兩個(gè)半星期過(guò)去了，1700粒細(xì)小的顆粒變成了一輛帥氣威風(fēng)的大坦克，我心里的成就感真的無(wú)法言喻。

我將這輛坦克小心翼翼地?cái)[放在書柜里，這是我“堅(jiān)持”的見(jiàn)證。

關(guān)于拼裝的作文(篇2)

哈哈！又到了我的生日，收到了很多生日禮物。咦？這是什么啊？啊哈，是我最喜歡的樂(lè)高玩具。

我打開(kāi)了包裝盒，看到了很多零件，把握弄得眼花繚亂。我仔細(xì)的閱讀了組裝說(shuō)明書，發(fā)現(xiàn)可以拼裝兩款不同的玩具車。對(duì)比研究后，我決定先組裝黃色的那輛，于是給自己鼓了鼓勁：開(kāi)工！

我先把那些五花八門的零件堆在一起，然后把所需的零件一個(gè)個(gè)找出來(lái)?？墒?，有一個(gè)零件我花了很長(zhǎng)時(shí)間，卻怎么也找不到，就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“找這些零件需要你很耐心并仔細(xì)的去尋找，才有可能找全。”于是，我又認(rèn)認(rèn)真真仔細(xì)的排查了幾遍，最后終于找全了。開(kāi)始拼裝了，問(wèn)題又出現(xiàn)了，說(shuō)明書上說(shuō)兩個(gè)零件可以拼起來(lái)，可我費(fèi)了老半天勁，怎么也拼不起來(lái)。這時(shí)我想起了心急吃不了熱豆腐的道理，慢慢的一步一步的往下按。又完成了一步。接著，最頭疼的問(wèn)題出現(xiàn)了，拼裝次序老是搞錯(cuò)，一連好幾次都沒(méi)有成功。我本來(lái)就是個(gè)急性子，這下更著急了，要不是親戚都在，我肯定會(huì)哭出來(lái)，差點(diǎn)都想把零件一腳踹到外面去。叔叔在邊上看到我著急的神情，過(guò)來(lái)安慰我：“拼錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要注意觀察，善于思考，慢慢來(lái)，大不了重新在來(lái)，拼錯(cuò)一次要注意總結(jié)錯(cuò)在哪里，后面在拼的時(shí)候不要犯同樣的錯(cuò)誤，相信你，肯定行的！”，叔叔的話大大的增強(qiáng)了我的信心，于是我一遍一遍不斷的去試，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，最后終于拼裝完成，一輛漂亮的汽車展現(xiàn)在面前。

通過(guò)這次拼裝，我明白了一個(gè)道理：做任何事不但要細(xì)心，還要有耐心和信心。

關(guān)于拼裝的作文(篇3)

星期二下午，老師給我們發(fā)了訂閱的雜志送的玩具。接過(guò)玩具，我打開(kāi)一看，呀！是輛拼裝賽車。我別提有多高興了！

于是，我迫不及待地動(dòng)手拼賽車。一開(kāi)始，我很心急，沒(méi)看說(shuō)明書，就粗心大意地拼，結(jié)果把尾翼折斷了。因?yàn)橐郧拔覐奈雌催^(guò)賽車，不知道拼裝順序，我向金圣瀟求助。他很樂(lè)意幫我，一會(huì)兒就把我的馬達(dá)拼好了。放學(xué)回家以后，我繼續(xù)小心翼翼地拼賽車。這次，我對(duì)著說(shuō)明書，把零件都依次拼了上去。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在我全神貫注地勞動(dòng)下，我的賽車終于拼好了。我開(kāi)始試驗(yàn)賽車的速度，只可惜，車的尾翼被我弄斷了，沒(méi)有尾翼的車開(kāi)不快。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)車亂老是掉，怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把其他玩具模型上的路子拆下來(lái)?yè)Q了上去，車子終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)了，我的內(nèi)心充滿了成功的喜悅。

拼裝賽車是一項(xiàng)腦力游戲，還可以讓手變靈活，你要不要來(lái)試試？

關(guān)于拼裝的作文(篇4)

關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文300字

關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文素材

學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)_關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文550字

團(tuán)結(jié)能使人戰(zhàn)勝困難。記得那一次，我們班舉行了拼裝四驅(qū)車大賽。比賽分為兩隊(duì)，比賽時(shí)，我又把我們的這一隊(duì)分為：馬達(dá)組、車輪組、齒輪組、外殼組以及底盤組。我這一隊(duì)是安排得井井有條，各司其職。馬達(dá)組正在努力地組裝著馬達(dá)，而外殼組在仔仔細(xì)細(xì)地修復(fù)著損壞的外殼，車輪組呢？哦！他們正在商議著是使用皮質(zhì)輪胎，或是抓地輪胎，還是棉制輪胎。齒輪組已經(jīng)完工了，底盤組的工作已經(jīng)完成3/4了。在一旁的啦啦隊(duì)都沉默著，因?yàn)榻M裝組需要一個(gè)安靜的環(huán)境，所以他們只是在心理默默地為隊(duì)員加油，臉上都露出緊張的神情。這時(shí)，我才感覺(jué)到班里的空氣有股巨大的汗味，在定睛一看，發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都滿頭大汗。只聽(tīng)見(jiàn)最后一個(gè)完工的小組長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，異口同聲地說(shuō)：“完成！”啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)。裁判激動(dòng)地說(shuō)：“你們贏了！”隊(duì)員們又歡呼起來(lái)。

在這次活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作，不管任何事，只要大家團(tuán)結(jié)一心再大的困難也能克服！

關(guān)于拼裝的作文(篇5)

立異是荒漠中的一片綠洲，是茫茫大海中的一處港灣，是指惹人類文明發(fā)展的明燈。有了立異，人類才能從茹毛飲血、衣不遮體的時(shí)代走到科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)在。作為下一代的我們，也應(yīng)該擁有立異精神，不受教條主義控制。當(dāng)然，立異也是一件快樂(lè)的事。我就曾體會(huì)到立異帶給我的快樂(lè)。

六年級(jí)暑假，恰是無(wú)事可做的時(shí)候，我天天閑在家里玩手機(jī)、玩電腦，爸爸看在眼里急在心里，所以他想到了一個(gè)妙招。一天下戰(zhàn)書，我正坐在電腦前廝殺，爸爸走進(jìn)來(lái)，放在桌上一套電子積木。從那時(shí)起，我就一發(fā)不可收拾，對(duì)照指引書，拼裝各種電路。但是我并不知道它們的工作原理，我只知道好玩兒，對(duì)他們的工作原理充耳不聞。一天下戰(zhàn)書，爸爸看著我拼裝一個(gè)電路，忽然，他問(wèn)我：“你知道揚(yáng)聲器的工作原理嗎？”我支支吾吾答不上來(lái)，“那你不知道原理，拼這個(gè)有什么用？這樣吧，咱們打個(gè)賭，看你能不能不用指引書，拼出一個(gè)收音機(jī)”。“收音機(jī)？那得是個(gè)多么巨大的工程?。∥移床怀鰜?lái)?！蔽颐摽诙??！澳憧隙芷闯鰜?lái)，這個(gè)賭咱們打定了。”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。以后好幾天我都在思索收音機(jī)的工作原理，爸爸見(jiàn)我天天面對(duì)著一堆零件什么都不做，只是思索，就對(duì)我說(shuō)：“你光想肯定想不出來(lái)，拆開(kāi)一個(gè)收音機(jī)不就行了！”于是，我們家的老收音機(jī)被我“大卸八塊”，里面的電路被我一個(gè)個(gè)取出來(lái)觀察，但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)收音機(jī)的電路太過(guò)復(fù)雜，在電路板上根本放不下，還有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的零件，這時(shí)我想了一個(gè)好主意:上網(wǎng)搜。每一個(gè)零件都說(shuō)出了他的名字，但許多電子零件我都沒(méi)有，這時(shí)爸爸幫我了一個(gè)大忙，他告訴我，我的一些零件都是一些小電路組成的。因特網(wǎng)讓我了解了每一個(gè)電路塊是什么電路組成的。了解這些后，我用了兩個(gè)小時(shí)就把收音機(jī)內(nèi)部電路拼好了，可如何調(diào)臺(tái)呢？這個(gè)問(wèn)題難住了我，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的零件里有一個(gè)調(diào)臺(tái)器。我裝好，發(fā)現(xiàn)收音機(jī)發(fā)出的音量特別小，原因是兩個(gè)電池的電不夠用，我又絞盡腦汁裝好了另外兩個(gè)電池……耗時(shí)半個(gè)月，我不單把老收音機(jī)的電路裝了回去，還做好了我的收音機(jī)。固然十分簡(jiǎn)陋，并且發(fā)出的大多是雜音，但它是我做的?！鞍职郑@個(gè)賭我贏了！”“孩子，你的收音機(jī)是引導(dǎo)書上沒(méi)有的，你做的收音機(jī)對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)立異！”“真的是這樣嗎？”我激動(dòng)的心情難以表述?！皩?duì)，立異就是這樣，只要能想到，然后去攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，你就一定能成功！”

立異不是一個(gè)神秘的事情，你只要敢去想敢去做，然后去攻克一個(gè)個(gè)過(guò)程中面臨的困難，你就能成功！