遇見的奇跡作文精選五篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《遇見的奇跡作文》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

遇見的奇跡作文(篇一)

奇跡，說來好像很神奇，其實(shí)平凡。好像只有偉人才能創(chuàng)造奇跡，但是普通人一樣也能靠他的雙手來創(chuàng)造奇跡，我就成功的書寫了一片屬于自己的奇跡，一段輝煌的回憶。

看著不斷叫好的觀眾，我的心里有一種喜悅，一種榮耀，今晚，我們才是主角，從北京來的樂團(tuán)。宏偉華麗的悉尼歌劇院，被無數(shù)人所向往，今晚，我決定在這里書寫屬于我的奇跡。當(dāng)最后一個(gè)音符演奏完后，盡管我的嘴唇被哨片磨得發(fā)痛，額頭也被豆大的汗珠所覆蓋，但這絲毫掩蓋不住心中的歡喜。指揮的臉上寫滿了滿足，觀眾無時(shí)不發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們心滿意足的表情，氣氛已經(jīng)沸騰，在這一刻我書寫了我的奇跡。我一定會(huì)記住這個(gè)日子，十月一日。

今年年初，因?yàn)橛冶凼軅B(yǎng)傷的我，偶然聽到一則消息：金帆樂團(tuán)將于今年十月去悉尼演出，將于七月進(jìn)行考核。我被這則消息所震驚，一直盼望能出國著眼世界的我今天卻因?yàn)楦觳补钦鄱锌赡苠e(cuò)失機(jī)會(huì)！我的心中有些打鼓，甚至是難過，但我還是鼓起勇氣去報(bào)名。

可同學(xué)們的質(zhì)疑聲也傳來，我既然報(bào)了名，豁出去也要考上一次，讓他們好好看看，從那時(shí)起，我有了一種念頭，一個(gè)目標(biāo)，一種要?jiǎng)?chuàng)造奇跡的思想。

胳膊沒有完全恢復(fù)的我抄起樂器就練，可胳膊的肌肉卻完全處于麻木，用不上力氣；這學(xué)期的樂曲沒練過，于是只好一點(diǎn)點(diǎn)的去磨合，去試唱；嘴唇因長時(shí)間未練習(xí)而磨出了泡，每次用口含哨片時(shí)，都會(huì)感到鉆心的痛，由于疼痛額頭總是布滿了汗珠，順著臉頰流下來，哨片上也印有了絲絲血痕，我曾經(jīng)想過放棄，但立刻被一種思想所打倒，那也許是創(chuàng)造奇跡的思想吧……

經(jīng)過數(shù)天的練習(xí)，我?guī)е焐闲┰S疼痛走向了考場(chǎng)，從評(píng)委的眼神中，我看到了奇跡。

我其實(shí)只做到了一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持，也許，心的堅(jiān)持會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

遇見的奇跡作文(篇二)

在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來到學(xué)校打開鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。

可是，命運(yùn)之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃?，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對(duì)母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來的希望實(shí)在是很渺茫。″

周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關(guān)鍵的一刻，活了過來。

之后，他又聽到醫(yī)生對(duì)母親說：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢?！?/p>

周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺。

出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動(dòng)搖過，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。

他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。

周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

遇見的奇跡作文(篇三)

“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。”

一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢(mèng)想?

《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。

不要說他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者…他是翟孝偉。

在他出場(chǎng)時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人啊！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢(mèng)想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的勇士。他們是佟麗婭、李煒。丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說過：“我真的很愛跳舞?！本毩?xí)中，李煒小心地呵護(hù)這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說“沒事沒事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無論是表情，動(dòng)作絲毫沒有因?yàn)檠狙镜膫兊妹銥槠潆y。而更加是天衣無縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動(dòng)作，融為一體，一場(chǎng)淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個(gè)驚喜，因?yàn)檠狙臼巧贁?shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因?yàn)檠狙纠吖枪橇蚜?，所以還也已做了羊排。丫丫此時(shí)也一定覺得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場(chǎng)上最幸福的拍檔……

你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！

遇見的奇跡作文(篇四)

生命，有的人把它比喻成茶，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為生命平淡無奇，沒有什么樂趣，到?jīng)]有金錢來的妙，但有的人卻認(rèn)為生命很奇妙能創(chuàng)造出許許多多奇跡來，我也是通過一則報(bào)導(dǎo)才這么認(rèn)為的。

那則報(bào)導(dǎo)的題目是失足少女原音樂夢(mèng)想，里面說一位雙手殘疾且家庭又十分貧困的少年十分想要一架琴，但由于家庭貧困他就只能看電視上的人演奏，不過這位少年十分能吃苦，他把她每天的零用錢加飯錢都攢下來，他不吃不喝，就是想買到一架琴，

終于黃天不負(fù)有心人啊，他用自己辛苦賺來的錢買到了一架電子琴，他十分高興地回到家，開始他的音樂之路，如果以健康的孩子學(xué)起來當(dāng)然很簡單，但面對(duì)這位雙手腳疾的少年，那就比登天還難了不過他不放棄，因?yàn)樗麍?jiān)信只要有生命就能創(chuàng)造出奇跡由于他沒有雙手殘疾，他就只能靠自己的雙腳來練琴了，

他一只腳點(diǎn)著樂譜，另一只腳彈著電子琴，但由于雙手殘疾，身體不平衡他就只能把這、自己綁在凳子上以保持圣體的平衡，他忍著痛，頑強(qiáng)的抗擊自己殘疾的命運(yùn)，有一次他翻到了貝多芬的樂譜想起貝多芬也是殘疾人，更合況他是雙耳殘疾，一個(gè)沒有聽力的人，

都能成為著名的音樂家更何況我只是雙腳殘疾罷了，于是他更努力—更帶勁—更拼命地學(xué)習(xí)電子琴，他慢慢的從一個(gè)剛會(huì)彈琴的人便成一個(gè)小音樂家，他流淚了，他為自己的成功而流淚—為自己的付出而流淚，他有了一絲的滿足，但他可知道，有更多的成功在等著他，，即便如此他還在默默的努力的學(xué)習(xí)電子琴，他腰上的肉已經(jīng)一晰可見，他的衣服透露著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，

我們問他疼嗎?他說不，從他的眼神中可以看出他是多么熱愛音樂，多么熱愛琴啊，不知不覺5年過去了，他已經(jīng)長大成為了一個(gè)帥氣的小伙子了誰知道現(xiàn)在他還在學(xué)習(xí)電子琴，往他的衣服上一看從原來斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡變大塊大塊的血塊他用自己的努力創(chuàng)造出了

一個(gè)難以想象的奇跡，他就是著名的音樂家——李喜芽他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有了生命就能創(chuàng)造出奇跡。

遇見的奇跡作文(篇五)

朋友，你知道“夢(mèng)想”是什么嗎?你想過嗎?你擁有過嗎?

朋友，對(duì)“奇跡”而言，你又是如何理解的呢?你希望擁有嗎?你相信它嗎?但在這里我想說：“相信夢(mèng)想，相信奇跡?！?/p>

在這里我呼吁世間所有的人們，我們要相信夢(mèng)想，相信奇跡，我們要把這八個(gè)大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，并讓我們的一生都為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，為奇跡的出現(xiàn)而永遠(yuǎn)的努力和奮斗。

“夢(mèng)想”，“奇跡”，好比人類的左手和右手，夢(mèng)想離不開奇跡，很自然奇跡也離不開夢(mèng)想。

我想我們每一個(gè)地球人都應(yīng)該知道，我們?nèi)祟愒谶@地球上不是原始的，而是由人猿一步步進(jìn)化而來的，但你思考過他們的動(dòng)力是什么嗎?當(dāng)然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的“支持”就是他們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。在這里便證明夢(mèng)想和奇跡是何等的親密。

“秦始皇”曾經(jīng)是何等霸氣，我們每個(gè)人都知道，他是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全國的大人物，盡管他所建立的政權(quán)存留的時(shí)間很短，很短，但在劃過天空的那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什么嗎?那就是相信夢(mèng)想，相信奇跡。在這里又一次證明夢(mèng)想和奇跡是何等親密。

相信夢(mèng)想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。

朋友，每個(gè)勇者的人生寶典里都有“相信夢(mèng)想，相信奇跡”這八個(gè)極其清晰的大字。

朋友，冒昧的問你一句，你是勇者嗎?如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達(dá)的地方！切記：相信夢(mèng)想，相信奇跡！

延伸閱讀

創(chuàng)建奇跡的作文精選

相信作文大家都不陌生吧，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“創(chuàng)建奇跡的作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

創(chuàng)建奇跡的作文【篇一】

生活中并不缺乏奇跡，而是缺乏一雙尋找奇跡的眼睛。

今年冬天，出奇般的冷，薄薄的雪覆蓋在大地上，房屋上，枝丫上，我儼然來到了一個(gè)銀裝素裹的世界。這白色的小精靈聚集在一起，仿佛在商議著要把這大地洗凈污穢，讓它煥然一新。我在雪地里歡呼著，笑著，跳著，全然忘記，墻角有一盆植物，它也在默默地看著這一切，默默地與這寒冷的冬天做著抗?fàn)?，仿佛有一種堅(jiān)定的信念包圍著它，它要活下去！可是，天意弄人，這倔強(qiáng)的小植物還是向嚴(yán)寒低下了它的頭——它失敗了。即便這樣，它還是用全身最后一點(diǎn)力量與嚴(yán)寒做著最后的斗爭(zhēng)，它不甘愿如此！

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它仿佛一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，全身上下找不到一點(diǎn)兒生機(jī)，所有的葉子都耷拉下來，軟綿綿的，仿佛輕輕一擠就會(huì)擠出汁液來，葉子上還有類似于水泡一樣的小泡泡。這盆蘆薈已經(jīng)在我家生活了四五年，也算是長老級(jí)別的了。有一年下大冰雹它都挺了過來，現(xiàn)在卻敗在了這寒冷上，可惜??！我小心翼翼地扳開這軟綿綿的葉子，看到這下面的泥土上還有些許垃圾，想必是我小時(shí)候扔進(jìn)去的吧。原來，已經(jīng)那么長時(shí)間沒人去管過它了啊；原來，它也曾和我一起長大過啊，從當(dāng)初買回來時(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)，小小的，需要人呵護(hù)著，長到了如今的這么大，花盆又一次快容不下它們了。我微微搖了搖頭，站起來，心中的酸澀不言而喻。我知道蘆薈的生命力是很頑強(qiáng)的，心里也總有一個(gè)念頭，它一定還活著！

我一天天地去看望它，希望它有什么變化，總希望它能夠恢復(fù)些生機(jī)，哪怕一絲也好?？墒菚r(shí)間就這么不留情面地過去了，它愣是沒有什么變化，我心中的這份念想也逐漸淡了下去，慢慢地慢慢地，我又一次遺忘了它。

第二年初春，經(jīng)媽媽的吩咐，我要去把它扔掉。我又一次扳開它的葉子，奇跡發(fā)生了：在這蘆薈的根部，又有新的小葉子長出來了，它們是那般的嬌嫩，宛若一個(gè)新生兒，展望著對(duì)未來的希望和憧憬，它們還活著，這是個(gè)奇跡！這是蘆薈不甘愿就這么平凡地死去，不甘愿牽制于他人的掙扎，這是對(duì)生命的渴望，它成功了！我興奮極了，仿佛若有所思。

我們的生命還有很長時(shí)間，奇跡也一定會(huì)出現(xiàn)。奇跡不是等待，而是去拼搏，去抗?fàn)?，?duì)命運(yùn)有著不服輸?shù)木瘢憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)奇跡。

創(chuàng)建奇跡的作文【篇二】

在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來到學(xué)校打開鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。

可是，命運(yùn)之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃?，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對(duì)母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來的希望實(shí)在是很渺茫?！?/p>

周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關(guān)鍵的一刻，活了過來。

之后，他又聽到醫(yī)生對(duì)母親說：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢?！?/p>

周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺。

出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動(dòng)搖過，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。

他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。

周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

創(chuàng)建奇跡的作文【篇三】

去年的一天，我?guī)蛬寢屓セㄊ锌椿?，我手里撰?0元錢，在人山人海中巡視著，尋找著心儀的盆栽。走了一段路，我看見了一家賣盆栽的店面，便擠過人群，走進(jìn)了那家花店。

一進(jìn)店門，許多琳瑯滿目的各色盆栽被安置在一個(gè)大花架上，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收：茉莉，君子蘭，郁金香……我看都看過不來了，那些花盆也很精致，一個(gè)一個(gè)真惹人喜愛，只是總覺得少了些什么。我走到花架的盡頭。這時(shí)，我注意到在盆栽展臺(tái)的角落，放著一盆仙人球，我走過去，細(xì)細(xì)的端詳著。淺綠色的身體，配著簡單的三色調(diào)螺旋圖樣的瓷盆，與那些色彩艷麗的花相比，顯得格格不入，質(zhì)樸無華。它身上長滿了密密麻麻的刺，我伸手去碰了碰。那些刺鋒利無比，我被扎得手指有了一個(gè)淺淺的“小坑”，我腦子里閃過一個(gè)詞———

倔強(qiáng)。

我本來還想去看看別的花的，可我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)喜歡上這盆倔強(qiáng)的“勇士”了，于是我付了錢，小心翼翼地捧著那盆仙人球?qū)⑺鼛Щ亓思?，把它安置在客廳的窗臺(tái)上。剛好是個(gè)透光點(diǎn)。后來，我每天回家，都要去看一看那盆仙人球，有時(shí)候會(huì)給它松松土。偶爾給它澆一點(diǎn)水。在我的悉心照料下，仙人球長得如一位將軍。長長尖尖的刺是它的鎧甲，平添了一副氣概，真是“威武雄壯”??！它還是那么倔強(qiáng)，這正是我最欣賞，最喜歡的。

后來，我旅游歸來。往客廳角落一看——我驚呆了。我的仙人球脫離了花盆，脫離了土壤，被連根拔起，無助的躺在玻璃柜上，完全失去了大將軍的氣概。我急了，跑到廚房去問奶奶，奶奶說：“你鄰居小妹妹來串門，玩耍的時(shí)候不小心弄的?！蔽衣犃斯謧牡?，這么一位“將軍”就這樣被“砍頭”了。可是鄰居小妹妹又不懂事，我也不能怪她……哎！

沒辦法，我看著我的“勇士”。嘆了嘆氣，抱著不大的希望，把它的根埋在土里，再松了松土，然后走開了。

一段時(shí)間后，我忽然想起我的仙人球，我走到客廳的角落，嘿！它居然活過來了！我驚喜萬分，抱著我的勇士又蹦又跳，它已經(jīng)恢復(fù)了它威武的形象！是什么力量讓它死而復(fù)生呢?我沉思片刻，頓時(shí)明白了：這是一個(gè)奇跡！這是一個(gè)奇跡！這是一個(gè)生命的奇跡！它用它堅(jiān)強(qiáng)的意志力和超強(qiáng)的生命力度過了這個(gè)“鬼門關(guān)”，這是一個(gè)生命的奇跡！

創(chuàng)建奇跡的作文【篇四】

末夏的風(fēng)，吹亂了發(fā)鬢，安撫了浮躁的心。一個(gè)人靜靜坐在荷塘邊，等待奇跡的出現(xiàn)。荷塘上青綠一片，隨風(fēng)涌動(dòng)綠波?？匆娏耍欢浜苫ㄕ诰G海中開放。是的，這就是奇跡，出淤泥而不染的奇跡。

悄悄的，我化作為你的茅廬，在亭臺(tái)樓閣林立的鬧市中，我是多么的簡樸，可是你不在意，你只在我這間小屋中靜靜的生活，你管世俗鬧市或悲或喜。在這喧囂嘈雜的市井中，你卻是心如止水，在你的心海里泛不起絲絲波瀾。這就是你的奇跡，出市井繁華而心境不然。

靜靜的，我在秋風(fēng)下享受著，我是東籬下的一朵小菊，那一天你挽著竹籃發(fā)現(xiàn)了我，我被你采下，握在手心，嚴(yán)重浮動(dòng)著愛憐的目光。在這世人甚愛牡丹的時(shí)代，我不知道你會(huì)偏偏愛上我，你不受世人愛富貴、愛艷麗的大流影響，成為了別人口中的“鮮有聞”。這就是你的奇跡，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我變成雄壯的南山，放眼望去，我看見了你，你捧著一朵雛菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看見了你的目光，你惆然地看著我，眼中沒有一絲官場(chǎng)追逐名利的疲倦與憂傷你是那樣悠然自得，你是那樣淡定從容，不為名利所誘，不為升遷所惑。在別的官人追逐名利的時(shí)候，你卻不以為然的悠閑生活著。這就是奇跡，出好名愛利世俗之氣而不染。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。你累了，你要回家了，心也要從官場(chǎng)中回來了。也許是你倦了，也許是你看淡了。在你被貶之后，你沒有和其他人一樣一昧的想著怎樣翻身，你只是“欲辨已忘言”不合適人一樣，你回歸了田園，回歸了正屬于你的生活。這也是奇跡，出官場(chǎng)污濁之氣而不染。

塘上的荷花，一朵朵的綻放著，可是除了荷花能出淤泥而不染，還能有他物嗎?陶淵明，你便是一個(gè)奇跡

創(chuàng)建奇跡的作文【篇五】

“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。”

一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢(mèng)想?

《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。

不要說他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者…他是翟孝偉。

在他出場(chǎng)時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人??！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢(mèng)想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的勇士。他們是佟麗婭、李煒。丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說過：“我真的很愛跳舞?！本毩?xí)中，李煒小心地呵護(hù)這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說“沒事沒事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無論是表情，動(dòng)作絲毫沒有因?yàn)檠狙镜膫兊妹銥槠潆y。而更加是天衣無縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動(dòng)作，融為一體，一場(chǎng)淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個(gè)驚喜，因?yàn)檠狙臼巧贁?shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因?yàn)檠狙纠吖枪橇蚜?，所以還也已做了羊排。丫丫此時(shí)也一定覺得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場(chǎng)上最幸福的拍檔……

你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！

青春的奇跡作文五篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“青春的奇跡作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

青春的奇跡作文(篇一)

早上起床穿衣，背后的扣子怎么也扣不上，想著要換掉這件裙子，最終決定再多扣一次，卻奇跡般的扣上了。有時(shí)，奇跡或許就是再堅(jiān)持一會(huì)兒。

宮崎駿說過，“生活壞到一定程度就會(huì)好起來，因?yàn)樗鼰o法更壞。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了?！泵鎸?duì)生活，面對(duì)許多事情，堅(jiān)持注定會(huì)孤獨(dú)彷徨，會(huì)遍體鱗傷，但只要想到轉(zhuǎn)角處或許就有奇跡，那么無論怎樣，我們也要撐起堅(jiān)強(qiáng)。

奇跡的故事，生活中并不罕見。當(dāng)“彩虹”肆虐，博白亞山蒙村的一個(gè)中老年婦女被洪水沖走，她緊緊地抱住了一棵樹，被成功解救時(shí)，洪水已浸沒到她的脖子。如果她當(dāng)時(shí)放棄求生的欲望，不相信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，那后果就可想而知。

像這樣堅(jiān)持就有奇跡的故事，依舊處處可見。生命垂危又無錢醫(yī)治，但用一線的希望茍延殘喘地堅(jiān)持著，卻奇跡般康復(fù)的人，這是生命的奇跡；車禍后大腦損傷成為植物人，醫(yī)生建議放棄，親人堅(jiān)持十年如一日地照顧，最終植物人蘇醒，這是愛的奇跡；為了帶動(dòng)全村人走向脫貧致富之路，他焦頭爛額，苦無資金周轉(zhuǎn)，被眾人當(dāng)作傻子時(shí)，他仍咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，一年后事情峰回路轉(zhuǎn)，有開發(fā)商看中他們的方案，這是創(chuàng)業(yè)的奇跡……

或許，在堅(jiān)持的道路上，我們會(huì)走得很艱辛，會(huì)走得很孑然，當(dāng)我們快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就一定要記住，既然堅(jiān)持那么久了，一路都走過來了，何不咬緊牙關(guān)，再多堅(jiān)持一會(huì)兒，或許拐角處就是另一道風(fēng)景呢！

堅(jiān)持，不是固執(zhí)己見，不是墨守成規(guī)，而是堅(jiān)守自己心中的那一份信念，或許就是那如豆的信念，讓我們看到希望，筑就我們信心的橋梁，奇跡也就在前方！

花兒的堅(jiān)持賦予了世界姹紫嫣紅的美麗；流水的堅(jiān)持展現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)；溫情的堅(jiān)持融化了飽經(jīng)滄桑的心靈，給予了快樂跳動(dòng)的生命；烏龜?shù)膱?jiān)持打破了龜兔賽跑兔子注定是冠軍的傳言……堅(jiān)持是雄壯的，堅(jiān)持是苦澀的，堅(jiān)持是甘甜的，堅(jiān)持是一輪熾熱不落的太陽，堅(jiān)持是一群屹立不倒的山林，它讓我們有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有了超然的靈魂，讓我們有了奇跡就在某一瞬間悄然綻放的信念！

青春的奇跡作文(篇二)

末夏的風(fēng)，吹亂了發(fā)鬢，安撫了浮躁的心。一個(gè)人靜靜坐在荷塘邊，等待奇跡的出現(xiàn)。荷塘上青綠一片，隨風(fēng)涌動(dòng)綠波?？匆娏?，一朵荷花正在綠海中開放。是的，這就是奇跡，出淤泥而不染的奇跡。

悄悄的，我化作為你的茅廬，在亭臺(tái)樓閣林立的鬧市中，我是多么的簡樸，可是你不在意，你只在我這間小屋中靜靜的生活，你管世俗鬧市或悲或喜。在這喧囂嘈雜的市井中，你卻是心如止水，在你的心海里泛不起絲絲波瀾。這就是你的奇跡，出市井繁華而心境不然。

靜靜的，我在秋風(fēng)下享受著，我是東籬下的一朵小菊，那一天你挽著竹籃發(fā)現(xiàn)了我，我被你采下，握在手心，嚴(yán)重浮動(dòng)著愛憐的目光。在這世人甚愛牡丹的時(shí)代，我不知道你會(huì)偏偏愛上我，你不受世人愛富貴、愛艷麗的大流影響，成為了別人口中的“鮮有聞”。這就是你的奇跡，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我變成雄壯的南山，放眼望去，我看見了你，你捧著一朵雛菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看見了你的目光，你惆然地看著我，眼中沒有一絲官場(chǎng)追逐名利的疲倦與憂傷你是那樣悠然自得，你是那樣淡定從容，不為名利所誘，不為升遷所惑。在別的官人追逐名利的時(shí)候，你卻不以為然的悠閑生活著。這就是奇跡，出好名愛利世俗之氣而不染。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。你累了，你要回家了，心也要從官場(chǎng)中回來了。也許是你倦了，也許是你看淡了。在你被貶之后，你沒有和其他人一樣一昧的想著怎樣翻身，你只是“欲辨已忘言”不合適人一樣，你回歸了田園，回歸了正屬于你的生活。這也是奇跡，出官場(chǎng)污濁之氣而不染。

塘上的荷花，一朵朵的綻放著，可是除了荷花能出淤泥而不染，還能有他物嗎?陶淵明，你便是一個(gè)奇跡

青春的奇跡作文(篇三)

在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來到學(xué)校打開鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。

可是，命運(yùn)之神總是愛捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃?，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺。迷迷糊糊的他聽到醫(yī)生對(duì)母親說：″這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來的希望實(shí)在是很渺茫?！?/p>

周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過了最關(guān)鍵的一刻，活了過來。

之后，他又聽到醫(yī)生對(duì)母親說：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢。″

周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺。

出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒有間斷過，但是他的腿卻沒有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒有動(dòng)搖過，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。

他奮力地將輪椅拋開，然后吃力地用無力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。

周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

青春的奇跡作文(篇四)

蝴蝶飛不過滄海，海誓山盟也只是一粒塵埃，而你卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，如絢爛綻放的花朵，芳香永不消逝。

曾記得，那次面對(duì)考試的失利，我一個(gè)人坐在樓梯上，心灰意冷的任淚滴落下來，你輕輕地走過來，安慰我，給了我一個(gè)擁抱。冷風(fēng)中，你的話傳到了我的心底，暖暖的。深深的烙在記憶的深處，永遠(yuǎn)不能散去。

曾記得，那次我生病了，喉嚨發(fā)炎，不能說話，你卻默默的陪在我的身邊，你站起來，拿著我的杯子，幫我打了一杯熱乎乎的水，放在我的身邊，拍了拍我的肩膀，輕輕地對(duì)我說：“多喝點(diǎn)水，喉嚨就不疼了。”我看著那杯水，頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶，水是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。

曾記得，我和你第一次吵架，我們冷戰(zhàn)了很多天，我有好幾次想上去與你和好，卻始終沒有那個(gè)勇氣，我的內(nèi)心十分矛盾，我不知道你是否和我一樣忐忑。直到有一天……那天，櫻花開的正旺，一半半的粉色櫻花落了下來，飄飄灑灑，正好我看到了你，你也看到了我，我們面對(duì)面走了過來，站到櫻花樹下，沐浴著櫻花的洗禮，我們不約而同的朝對(duì)方笑了笑。你說：“我們以后不要再吵架了，好嗎?”我說：“好，我們要做一輩子的好朋友?！蔽覀兙o緊的握住對(duì)方的手，臉上蕩漾著燦爛的笑容，那抹笑燦爛的，仿佛得到了全世界。那櫻花樹下的誓言，把我們系在了一起，直到永遠(yuǎn)。

那樓梯間的擁抱，那一杯熱水，那櫻花樹下的誓言，共同見證了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是歡笑還是悲傷，不管是難過還是哭泣，你都默默的陪在我身邊，不離不棄。

林徽因詩曰：“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。”的確，你像日，像月，是溫暖我的四月天！是你陪我走過漫漫人生中的一段路，這一路上因?yàn)橛心悖艜?huì)變得更加絢爛多彩。

因?yàn)橛鲆娔?，我才?huì)一點(diǎn)點(diǎn)的改變我自己。

遇見你，是我青春歲月的奇跡。

青春的奇跡作文(篇五)

即使是買來了銅錢草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。

具體時(shí)間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內(nèi)外兩面上依存了許多小小的水珠，打開時(shí)，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。

在這種情況下，小區(qū)的樹木做出了飛快地反應(yīng)：花不開了，葉不長了，有的葉子掉了個(gè)精光，有的葉子還安全的長在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細(xì)胞構(gòu)成的，而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個(gè)個(gè)帶上了給北風(fēng)吹出的黃邊。

養(yǎng)了半年的綠蘿，本是養(yǎng)在屋內(nèi)的，后來發(fā)現(xiàn)空氣不通暢，對(duì)綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長出了嫩綠的芽兒，莖也長長了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫。

大冬天的，本來就冷，似乎是做了“補(bǔ)償”——空氣雖然沒夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來訪的霜?dú)?。沒幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說從前的葉子是飽滿的，那么這時(shí)的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。

不得不用剪刀剪去孤單而十分長的莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽臺(tái)上，便想著春天來臨，這綠蘿也會(huì)發(fā)芽了吧。

幾個(gè)月后，春天果然來了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開出了粉嫩的花，苜蓿長出了肥大的三葉。

綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個(gè)月后，當(dāng)陽光在窗玻璃照出新生葉片的影子時(shí)，我才想起了它。三個(gè)月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來了新生，飄揚(yáng)著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。

那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當(dāng)作積累，把忍耐化為行動(dòng)，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。

見證奇跡的時(shí)刻作文通用

許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫作文，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？我們特地為你收集整理“見證奇跡的時(shí)刻作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

見證奇跡的時(shí)刻作文 篇1

早上起床穿衣，背后的扣子怎么也扣不上，想著要換掉這件裙子，最終決定再多扣一次，卻奇跡般的扣上了。有時(shí)，奇跡或許就是再堅(jiān)持一會(huì)兒。

宮崎駿說過，“生活壞到一定程度就會(huì)好起來，因?yàn)樗鼰o法更壞。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了?！泵鎸?duì)生活，面對(duì)許多事情，堅(jiān)持注定會(huì)孤獨(dú)彷徨，會(huì)遍體鱗傷，但只要想到轉(zhuǎn)角處或許就有奇跡，那么無論怎樣，我們也要撐起堅(jiān)強(qiáng)。

奇跡的故事，生活中并不罕見。當(dāng)“彩虹”肆虐，博白亞山蒙村的一個(gè)中老年婦女被洪水沖走，她緊緊地抱住了一棵樹，被成功解救時(shí)，洪水已浸沒到她的脖子。如果她當(dāng)時(shí)放棄求生的欲望，不相信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，那后果就可想而知。

像這樣堅(jiān)持就有奇跡的故事，依舊處處可見。生命垂危又無錢醫(yī)治，但用一線的希望茍延殘喘地堅(jiān)持著，卻奇跡般康復(fù)的人，這是生命的奇跡；車禍后大腦損傷成為植物人，醫(yī)生建議放棄，親人堅(jiān)持十年如一日地照顧，最終植物人蘇醒，這是愛的奇跡；為了帶動(dòng)全村人走向脫貧致富之路，他焦頭爛額，苦無資金周轉(zhuǎn)，被眾人當(dāng)作傻子時(shí)，他仍咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，一年后事情峰回路轉(zhuǎn)，有開發(fā)商看中他們的方案，這是創(chuàng)業(yè)的奇跡……

或許，在堅(jiān)持的道路上，我們會(huì)走得很艱辛，會(huì)走得很孑然，當(dāng)我們快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就一定要記住，既然堅(jiān)持那么久了，一路都走過來了，何不咬緊牙關(guān)，再多堅(jiān)持一會(huì)兒，或許拐角處就是另一道風(fēng)景呢！

堅(jiān)持，不是固執(zhí)己見，不是墨守成規(guī)，而是堅(jiān)守自己心中的那一份信念，或許就是那如豆的信念，讓我們看到希望，筑就我們信心的橋梁，奇跡也就在前方！

花兒的堅(jiān)持賦予了世界姹紫嫣紅的美麗；流水的堅(jiān)持展現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)；溫情的堅(jiān)持融化了飽經(jīng)滄桑的心靈，給予了快樂跳動(dòng)的生命；烏龜?shù)膱?jiān)持打破了龜兔賽跑兔子注定是冠軍的傳言……堅(jiān)持是雄壯的，堅(jiān)持是苦澀的，堅(jiān)持是甘甜的，堅(jiān)持是一輪熾熱不落的太陽，堅(jiān)持是一群屹立不倒的山林，它讓我們有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有了超然的靈魂，讓我們有了奇跡就在某一瞬間悄然綻放的信念！

見證奇跡的時(shí)刻作文 篇2

這些天受關(guān)注最多的也許就是動(dòng)車追尾的問題。

然而讓我們?cè)诟袊@生命短暫的同時(shí)由不得不更加佩服有些政府官員對(duì)待事情的安然若素，不知道相關(guān)報(bào)道的記者針對(duì)這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實(shí)，將真相大白于眾?

但是作為一個(gè)最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜

其實(shí)數(shù)字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文。看操作者如何對(duì)待正義以及那些無辜的眼神。

我曾開玩笑地說過：“現(xiàn)在是動(dòng)車出了問題，或許有一天因?yàn)槟称撇室l(fā)了飛機(jī)問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會(huì)回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國也會(huì)被評(píng)為’環(huán)保理事國‘?！?/p>

當(dāng)然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對(duì)我們依賴政府的某些部門某些領(lǐng)導(dǎo)報(bào)以懷疑的態(tài)度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場(chǎng)景，你是相信儀器多一點(diǎn)，還是自己的眼睛??聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點(diǎn)，還是老天的垂憐??

這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價(jià)換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質(zhì)疑……

愿我民族長盛不衰，團(tuán)結(jié)和諧！！

見證奇跡的時(shí)刻作文 篇3

末夏的風(fēng)，吹亂了發(fā)鬢，安撫了浮躁的心。一個(gè)人靜靜坐在荷塘邊，等待奇跡的出現(xiàn)。荷塘上青綠一片，隨風(fēng)涌動(dòng)綠波?？匆娏耍欢浜苫ㄕ诰G海中開放。是的，這就是奇跡，出淤泥而不染的奇跡。

悄悄的，我化作為你的茅廬，在亭臺(tái)樓閣林立的鬧市中，我是多么的簡樸，可是你不在意，你只在我這間小屋中靜靜的生活，你管世俗鬧市或悲或喜。在這喧囂嘈雜的市井中，你卻是心如止水，在你的心海里泛不起絲絲波瀾。這就是你的奇跡，出市井繁華而心境不然。

靜靜的，我在秋風(fēng)下享受著，我是東籬下的一朵小菊，那一天你挽著竹籃發(fā)現(xiàn)了我，我被你采下，握在手心，嚴(yán)重浮動(dòng)著愛憐的目光。在這世人甚愛牡丹的時(shí)代，我不知道你會(huì)偏偏愛上我，你不受世人愛富貴、愛艷麗的大流影響，成為了別人口中的“鮮有聞”。這就是你的奇跡，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我變成雄壯的南山，放眼望去，我看見了你，你捧著一朵雛菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看見了你的目光，你惆然地看著我，眼中沒有一絲官場(chǎng)追逐名利的疲倦與憂傷你是那樣悠然自得，你是那樣淡定從容，不為名利所誘，不為升遷所惑。在別的官人追逐名利的時(shí)候，你卻不以為然的悠閑生活著。這就是奇跡，出好名愛利世俗之氣而不染。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。你累了，你要回家了，心也要從官場(chǎng)中回來了。也許是你倦了，也許是你看淡了。在你被貶之后，你沒有和其他人一樣一昧的想著怎樣翻身，你只是“欲辨已忘言”不合適人一樣，你回歸了田園，回歸了正屬于你的生活。這也是奇跡，出官場(chǎng)污濁之氣而不染。

塘上的荷花，一朵朵的綻放著，可是除了荷花能出淤泥而不染，還能有他物嗎?陶淵明，你便是一個(gè)奇跡

見證奇跡的時(shí)刻作文 篇4

一個(gè)微笑能讓人感覺到溫暖，一聲問候能讓人感覺到愛，一次掌聲也能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓她對(duì)生活充滿著向往。

小苗，一個(gè)特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會(huì)變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因?yàn)橐淮握坡暥淖兞俗约骸?/p>

記得那是一次班會(huì)課，老師要在班上舉行一場(chǎng)故事會(huì)。同學(xué)們聽后格外激動(dòng)，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺(tái)講故事的機(jī)會(huì)。唯獨(dú)小苗沒有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……

站在講臺(tái)上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學(xué)們呢?”小苗一聽，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措。“沒關(guān)系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”

在老師的鼓勵(lì)下，小苗才一拐一拐的走上了講臺(tái)，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說：“我……我給……給大家……講……講一個(gè)……故……故事?！弊屗龥]有想到的是，她才說了一句話，全班同學(xué)都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒有停息。此時(shí)的小苗好像沒有了拘謹(jǐn)、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個(gè)故事。掌聲再一次響起，如暴風(fēng)雨一般席卷全場(chǎng)。她笑了，笑得那么自信，那么真實(shí)。

第二節(jié)課，老師讓同學(xué)們談一談這次故事會(huì)的感受，小苗第一個(gè)高高地舉起了她的手，說：“我以前很自卑，這并不是一個(gè)秘密，我現(xiàn)在敢于和大家進(jìn)行交流了，這也不是一個(gè)秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會(huì)，而是故事會(huì)上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵(lì)了我，讓我對(duì)生活充滿了熱情與希望，就像是在一個(gè)伸手不見五指的黑夜中，突然有一束光向你照來，我順著光源，才找到了這個(gè)充滿正能量的世界，非常感謝大家！”

其實(shí)在別人看來，鼓掌只是一個(gè)動(dòng)作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學(xué)會(huì)鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng)造奇跡！

見證奇跡的時(shí)刻作文 篇5

好快！轉(zhuǎn)眼已兩個(gè)月了，在這長長短短的六十天里，仿佛“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”

開心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個(gè)夜晚，我反復(fù)思考著：我真的無愧自己的生命嗎?無愧，有愧，無愧，有愧?；蛟S，我真的應(yīng)該靜下心來，好好的想一想。這些問題，只有我誠實(shí)地面對(duì)自己的真心才會(huì)有答案，才會(huì)有一個(gè)令我自己滿意的答案。

我開始回憶，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成功地避開了早戀，和同學(xué)一起拼搏，獲得老師的認(rèn)可…。。我開心地笑了。想到我的不珍惜，錯(cuò)過了朋友，錯(cuò)過了同學(xué)，錯(cuò)過了家人，錯(cuò)過了萬千繽紛的回憶，給我五彩的調(diào)色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。

我有愧于自己的生命，有愧于家人，有愧于朋友，有愧同學(xué)，有愧于每一個(gè)愛我的人。不知不覺，淚水已經(jīng)布滿了我的眼眶，順著我的臉頰流啊，流啊。關(guān)上我的回憶錄，我已經(jīng)迷茫了12年，是時(shí)候改正那些致命的缺點(diǎn)了！

頃刻間，我感覺自己長大了，我已經(jīng)從從前那個(gè)愛玩，專搞惡作劇的幼稚的小女生蛻變成了懂事，負(fù)責(zé)任的青春少女。

我不再有萬斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開始舞動(dòng)最美的奇跡！

遇見作文十五篇

我們認(rèn)真整理了大量信息推出了這篇“遇見作文”，作文是一個(gè)以文字為媒介來反映個(gè)人獨(dú)特思想和價(jià)值觀的方式，寫作是發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的一種有趣的方式。多留心觀察生活能為寫作文積累素材，也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧？

遇見作文 篇1

你很輕快地從山丘上乘雪而來，像雪中的黑精靈般耀眼。你在我面前停下，陪我一起坐在雪地上，接受雪花的洗禮。欣賞遠(yuǎn)方山丘上一頂加厚再加厚的雪帽子。傍晚，夜微涼，鋪天蓋地淺藍(lán)的雪白色。假如沒有遇見你，或許灰暗也還始終是灰暗，稠濃的永遠(yuǎn)化不開。黃昏中的夕陽慢慢向西滑去，燃燒了半邊天空。我走在放學(xué)回家的路上，，卻仿佛有一種被夕陽灼傷的痛覺，心顫顫的疼著。我的朋友啊，堅(jiān)決似鐵的說出殘忍的兩個(gè)字。獨(dú)留我在風(fēng)中傷亂。

我們澆灌了三年的友誼之花，終于在這一刻落敗凋零。假如天使隕落了翅膀，流星會(huì)不會(huì)降奇跡降臨在他身上。假如沒有遇見你，我會(huì)被夕陽燙傷靈魂。在淚水中，回憶三年之中的過往，在繁華的大街上雕刻著屬于自己的\'一片領(lǐng)地。假如小草失去了光彩，那么露珠的音符也跳到了尾音。當(dāng)我終于放下心弦與你相遇本該在原地等我的你已消失不見。

剛開始的快樂還未嶄露頭角，就被扼在沒有開啟的玻璃瓶中，投向遙遠(yuǎn)的海灣。幸福那么耀眼卻那么遙遠(yuǎn)。假如沒有遇見你，我不知道我的世界會(huì)變成什么樣子？不過，幸好我遇見了你，但是我又失去了你。不后悔，人生中有你曾留下的足跡。

不后悔，與你相遇過。。。。。。。。與你擦肩而過的惆悵，是我一生的驚濤駭浪。

遇見作文 篇2

剛好遇見你歌詞

曾經(jīng)我們獨(dú)自一個(gè)人走過很長的路，也去愛過很多的人，有的時(shí)候我們也會(huì)以為我們遇到了生命中那個(gè)對(duì)的`人，我們從一開始也都在打算怎么去跟這個(gè)人過一輩子。但結(jié)果總是令人惋惜的，我們大部分人會(huì)因?yàn)榉N種原因而導(dǎo)致最終沒能夠在一起，只有極少數(shù)的情侶一直走到了最后，最終一起步入了婚姻的殿堂。而這種剛好遇見你，能不值得我們慶幸嗎。

剛好遇見你 - 李玉剛

作詞：高進(jìn)

作曲：高進(jìn)

編曲：關(guān)天天

我們哭了

我們笑著

我們抬頭望天空

星星還亮著幾顆

我們唱著

時(shí)間的歌

才懂得相互擁抱

到底是為了什么

因?yàn)槲覄偤糜鲆娔?/p>

留下足跡才美麗

風(fēng)吹花落淚如雨

因?yàn)椴幌敕蛛x

因?yàn)閯偤糜鲆娔?/p>

留下十年的期許

如果再相遇

我想我會(huì)記得你

我們哭了

我們笑著

我們抬頭望天空

星星還亮著幾顆

我們唱著

時(shí)間的歌

才懂得相互擁抱

到底是為了什么

因?yàn)槲覄偤糜鲆娔?/p>

留下足跡才美麗

風(fēng)吹花落淚如雨

因?yàn)椴幌敕蛛x

因?yàn)閯偤糜鲆娔?/p>

留下十年的期許

如果再相遇

我想我會(huì)記得你

因?yàn)閯偤糜鲆娔?/p>

留下足跡才美麗

風(fēng)吹花落淚如雨

因?yàn)椴幌敕蛛x

因?yàn)閯偤糜鲆娔?/p>

留下十年的期許

如果再相遇

我想我會(huì)記得你

因?yàn)槲覄偤糜鲆娔?/p>

留下足跡才美麗

風(fēng)吹花落淚如雨

因?yàn)椴幌敕蛛x

因?yàn)閯偤糜鲆娔?/p>

留下十年的期許

如果再相遇

我想我會(huì)記得你

遇見作文 篇3

“我這是在哪里？”我站在由一堆藍(lán)色芯片組成的大地上不禁喊到，我向周圍看了看，這是地球嗎？還是其它星球？這也太科技化了吧。地面是藍(lán)色芯片組成的。連人的衣服都是清一色的藍(lán)色。跟太空服似的，肥肥大大的。我發(fā)現(xiàn)周圍的人都圍在一起，好像發(fā)生了一件大事，我便圍過去看了看，可惜人太多，而且他們一個(gè)個(gè)都穿著藍(lán)色的“盔甲”，胖嘟嘟的，更占地方了。我看了半天也沒看著什么。就在這時(shí)，不知道誰叫了一聲:“天?。≡湃?，這里有個(gè)原古人?！蔽艺趯ふ宜^的“原古人?！睕]想到眼前一黑就什么都不知道了。我醒來時(shí)，我眼前就站了一位一身藍(lán)衣的老人，他說:“我也不知道你是怎么出現(xiàn)的?，F(xiàn)在是20xx年，這是水星。在20xx年時(shí)，地球就沒有氧氣了，而且環(huán)境惡化，所以地球人只能到火星居住。但地球人仍然不知道保護(hù)環(huán)境。所以我們這些后代便住到了水星?，F(xiàn)在呼吸的都是人造模擬氧，我們現(xiàn)在面臨著宇宙環(huán)境惡化的危險(xiǎn)。要不是你們這些原古人類不重視生存的環(huán)境。現(xiàn)在也不會(huì)使宇宙都變成這樣?！蓖蝗?，一聲巨響把老人的話打斷了。地面開始晃動(dòng)，逐漸有了裂縫。一聲又一聲的巨響中，伴隨著人們的尖叫聲，老人一邊按著墻上的按鈕，一邊對(duì)我說:“這就是太空垃圾聚集到一起后對(duì)其他星球造成的撞擊。這些太空垃圾都是人類造成的。要保護(hù)生態(tài)環(huán)境??！”這時(shí)，房子塌陷了，我被埋在了下面。

“救命啊，誰來救救我。”我猛的睜開眼睛原來是場(chǎng)夢(mèng)。太嚇人了，我的身上都是冷汗。老人的話依舊在我耳邊回蕩。

是??！環(huán)境真的很重要。如果我們不保護(hù)生態(tài)環(huán)境。說不定真的會(huì)毀滅自己的家園。我們要為未來人留下美好的家園。

遇見作文 篇4

我遇見誰，會(huì)有怎樣的對(duì)白；我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來；我聽見風(fēng)來自地鐵和人海。

——《遇見》

很多年以后，我才會(huì)想起，那個(gè)青春里，有一個(gè)我遇見你，有一個(gè)我離開你。

書桌上破碎的相框，猙獰著它的面孔，與隨意插放的丹桂顯得格格不入。夏秋，你還是忘不了她啊。我苦笑。

我塞上耳機(jī)，用音樂把自己放空。有時(shí)候耳朵靜了，回憶也就遠(yuǎn)了。

白冉，如果可以的話，我想重新遇見你。

青春，有時(shí)就是清秋空氣中淡淡的桂花香。

我和她坐在長椅上，“夏秋，我看見過夏天的桂花哦?！卑兹叫ζ饋淼臅r(shí)候，兩頰會(huì)有小小的梨渦。“知道嗎，桂花那么小，是因?yàn)檫@樣它才能把自己的香氣全部留給這世界。”其貌不揚(yáng)，白冉評(píng)價(jià)桂花的時(shí)候，很嚴(yán)肅。

剛上初中的時(shí)候，夏秋第一次見到白冉，是在校園里的那棵桂花樹下。白冉說過，上帝把你安排到哪個(gè)學(xué)校，哪里就一定會(huì)有你該遇見的人。夏秋最該遇見的，是白冉，最不該遇見的，也是白冉。“你好，我叫白冉?！薄跋那?。”

所有人都說，夏秋和白冉是一對(duì)雙生花。她們一起上學(xué)，一起回家，一起拍照，一起分享一本好看的書，在書頁里夾上一支香氣馥郁的桂花。她們喜歡坐在桂花樹下促膝長談，說著長大以后的事?！跋那?，你長大以后會(huì)去哪兒?！薄拔也恢??！蔽覔u頭?！叭绻覀兎珠_了，你還會(huì)記得我嗎？”“我們要做一輩子的好朋友…”

只是，我和白冉都不會(huì)想到，青春的永遠(yuǎn)也許只是童言無忌。白冉轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，毫無預(yù)兆的，紅了夏秋的眼眶。“夏秋，別哭，忘了我吧?！卑兹阶叩臅r(shí)候，帶走了那一樹的桂花，也帶走了夏秋的整個(gè)秋天。

那一天，夏秋把裝著合影的相框扔在地上，玻璃碎了，她們的友情也回不去了。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。夏秋和白冉的遇見，是青春最美好的回憶。

我摘下耳機(jī)，拿起破碎的相框?？諝庵谐涑庵莫?dú)特的氣息，讓我想起那個(gè)秋天，想起那個(gè)拿著桂花的女孩曾微笑著走過我的青春。

“你好白冉，我叫夏秋。”

遇見作文 篇5

我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心，你不必驚異，更無需歡喜，在轉(zhuǎn)瞬間，消失了蹤影。

——題記

這世界上有一種聲音可以穿越一起冗雜，落在你煩躁的心上。

第一次遇見你，大約在寒冬，那一夜，紛飛的雪花在昏黃的路燈下盤旋，仿佛在留戀著這世間紅塵，久久不肯褪去。不經(jīng)意的一次回眸，動(dòng)人心弦。在那個(gè)最絢麗的舞臺(tái)，歌舞升平，光華交匯，而你輕啟朱唇，溫厚而充滿磁性的歌聲像溪水般汩汩流出。

該怎樣形容這種歌聲呢？就好像夜色中突然騰起了千萬只飛鳥，在無盡的黑暗中扇動(dòng)著翅膀，隨著它的每一次起伏，聽眾的心開始在音樂中沉淀，拋去煩惱，為之動(dòng)容，進(jìn)入一個(gè)全新靜謐的世界。你本不是很清亮的聲音卻可以高亢明亮，像是朝陽般的向日葵向著太陽生長。聚光燈下的你，是那樣明朗，那樣純潔，那樣光彩奪目，歌聲從你身體的每一個(gè)毛孔里飄散出來，將你包圍在一個(gè)世外桃源里，周圍的樹木在風(fēng)中停止了颯響，沉靜地享受著歌聲的美妙。

在什么都不知道，什么都無法把握的未來，你我是未知黑暗里永無交集的一點(diǎn)，只得寫些關(guān)于你的文字，不求華美，不強(qiáng)求確鑿，只要輕省記錄所有的禪理與心動(dòng)，所有的真實(shí)與感悟，所有的明媚與憂傷，別讓心情在歲月中消散。

不求深刻，但求簡單。

為了未來，向著你的方向，尋找自己生活的支點(diǎn)，不會(huì)盲目迷失了既定的軌道，關(guān)掉屏幕的片刻回歸平靜，擔(dān)當(dāng)起原來的角色，遵循內(nèi)心，循序漸進(jìn)，一步一步腳踏實(shí)地，奔向遠(yuǎn)方。

我有一次遇見，跟隨著我的每一次心跳、每一步足跡，它像我的影子，出現(xiàn)在每個(gè)月朗星疏的夜晚，它像是靜謐如霧的呼吸，籠罩我小小的天地，這次遇見有永恒的氣息。

遇見作文 篇6

林語堂先生說過：詩歌教會(huì)了中國人一種生活的觀念，通過諺語和詩卷深切的滲入社會(huì)，給予他們一種悲天憫人的意識(shí)，使他們對(duì)大自然寄予無限的深情，并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生。

古詩，文有盡而意深遠(yuǎn)，是美的享受;古人，時(shí)有盡而智恒遠(yuǎn)，是愛的凝聚。古詩，滲透生活的每一個(gè)角落，即使在新世紀(jì)的今天也無處不在。

在我們的生活中，古詩到處可見，雖只有寥寥幾行字，卻是中華民族文化的靈魂。古往今來，誦讀古詩的人很多，但懂得欣賞、細(xì)細(xì)品味的人卻不多。用心領(lǐng)會(huì)吧!古詩會(huì)引領(lǐng)你穿梭在歷史的長河中，暢覽在中華民族的古典文化里，盡情遨游在智慧的海洋上，讓你回味無窮

李清照才華橫溢，身世卻凄慘悲涼。她一心關(guān)心國事、著書立說、傳道授業(yè)，到頭來只落得個(gè)報(bào)國無門，連個(gè)哀怨的地方都沒有。她獨(dú)自茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚，不知曾經(jīng)感動(dòng)過多少人的《聲聲慢》：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?

那哀婉的凄苦情，讓我們撫肺痛心!《聲聲慢》這首滿含凄苦情的詞?？胺Q千古絕唱!

我喜歡李清照，喜歡她那非人的才華，喜歡她寫的每首詩詞。

遇見作文 篇7

記得那是一個(gè)溫晴的清晨，我來到了鼓樓小學(xué)，大家都用好奇的眼神打量著我，好奇中又閃著一絲詫異，我膽怯的站在墻角邊低著頭，卻依然按耐不住好奇心，用余光偷瞄著，這時(shí)，我看見了你，就這隨意的一瞧，從來沒有讓我想到你竟是小學(xué)四年對(duì)我最有影響力的人，我就這樣遇見了你。

開課了，老師將優(yōu)秀而又樂觀的你調(diào)到了我的桌旁，幫助我適應(yīng)，這時(shí)，我才看清了你的模樣，頭上頂著一團(tuán)清湯掛面，也可以說是鳥兒的巢，臉上很是白凈，眼睛異常的精致，嘴唇嫩紅嫩紅的，使人聯(lián)想到了櫻桃。起初你的容顏?zhàn)屛艺`以為你很內(nèi)向，可是我完全錯(cuò)了，你不僅很積極向上，性格還樂觀開朗，我們倆自然是水火不容啦！上課時(shí)，可以單單為了三八線就爭(zhēng)個(gè)你死我活，桌上你擠我的手我擠你的手，桌下那才真的叫熱鬧非凡，想盡心思的踩住對(duì)方的腳，讓對(duì)方得以讓步；學(xué)習(xí)上，你的數(shù)學(xué)比我好，我的語文英語比你好，考試成績一出我們就會(huì)氣的咬牙切齒，總是不知道為什么考的比對(duì)方低，我又不愿意承認(rèn)自己比你弱，所以就付出雙倍的努力和汗水，心里只想著：下次我一定要打敗你，上課時(shí)，我們還要爭(zhēng)積分，在我們課堂上回答一個(gè)問題可以加兩個(gè)積分，積分越多不僅可以兌換獎(jiǎng)品，還可以證明自己足夠優(yōu)秀，單憑這一點(diǎn)我們當(dāng)然不會(huì)放棄競(jìng)爭(zhēng)啦，通常都是雙贏，畢竟我倆的水平不相上下，但有時(shí)你贏了就會(huì)用輕蔑的眼神嘲笑我，我當(dāng)然不甘示弱，立志下次一定要奪回屬于我的王座，因此發(fā)憤圖強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)更加用心，我們還真的是從小爭(zhēng)到了大，快畢業(yè)了我們又開始爭(zhēng)區(qū)三好的名額，由于班級(jí)較多，一個(gè)班只能選五名，我與你相爭(zhēng)，那乃是龍爭(zhēng)虎斗啊！我們想近各種辦法爭(zhēng)分，我表面上看起來不在意，其實(shí)都是裝給你看，想讓你放松警惕，暗中還派人監(jiān)視你，最后的結(jié)果是我以一分之差險(xiǎn)勝，當(dāng)了第一，本以為你會(huì)不服輸，可你卻真摯的送來了祝賀，這讓我有點(diǎn)不好意思，不知所措。

畢業(yè)那天聚會(huì)，我由于突發(fā)胃病沒能前去，但我還是收到了同學(xué)發(fā)來的現(xiàn)場(chǎng)視頻，聽著你的畢業(yè)感言，本以為你會(huì)覺得我十分可恨，我還調(diào)侃道：把這段話聽了我會(huì)氣的發(fā)抖吧，呵呵！結(jié)果你滿腹真誠對(duì)我表示感謝與關(guān)心，這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，原來你并沒有那么討厭，如果沒有你，我也不會(huì)變的這么優(yōu)秀吧，是你激勵(lì)著我向上向前，敢于拼搏，如果沒有你這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那我也不會(huì)這樣積極，更不會(huì)如此自信了。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我竟淚眼模糊，你也泛紅了眼眶。我多么想再與你相爭(zhēng)，可車已到站。

謝謝同桌四年的你，原來遇見你如此美好！

遇見作文 篇8

于千萬人的茫茫人海中遇見你所遇見的人，在千萬年時(shí)光的滾滾洪流中，沒有早一步的錯(cuò)過，沒有晚一步的嘆息，就是在陽光鋪灑的地方，遇見了，不需要華麗辭藻的問候，唯有輕輕地問候一聲：“奧，你也在這里嗎？”

遇見，一份簡單，一份心動(dòng)。

可遇而不可求，沒有人能夠主導(dǎo)遇見的到來，隨性而起，隨性而沒，仿佛神來之筆，在交錯(cuò)的時(shí)空里，在你素白如霜的人生上點(diǎn)上一筆，一段故事展開，一份美好誕生，一顆心，被美好悄悄點(diǎn)綴。

有一種妙不可言的緣，叫做遇見，那是融化冬日冰雪的初陽，那是吹醒柳枝的春風(fēng)，它包容著深深的禪意，仿佛在冥冥之中，卻發(fā)生在意料之外，就像你歷經(jīng)風(fēng)霜寒雪冬日的煎熬，虔誠地祈禱著春天的來臨，你尋覓著，期盼著，卻只遇見冬日的嚴(yán)寒，不見春日的破曉。然而緣，總在不經(jīng)意間來臨，你懶散的躺在床上，渾渾噩噩的度過時(shí)光，不知如何放置一顆怠倦的心時(shí)，風(fēng)從窗外送進(jìn)了一縷陽光，照亮了那顆塵封的心房，仿佛來自心靈的呼喚，心中一處空白被填滿，全身被溫暖和柔和所籠罩，一股溫柔之感撲面而來，你急切的跑向窗口，仿佛去抓住一份希望一般，將目光駐留在窗外，仿佛在一瞬之間，歷經(jīng)寒冬的枯枝抽出了新芽，飽經(jīng)風(fēng)霜的樹冠籠上了新綠，你的心房此時(shí)也滲透進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)春意，終于你恍然大悟地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)早在不經(jīng)意間，你與你尋尋覓覓的春天，早已在不經(jīng)意間，悄然遇見，沒有事先的約定，不期而遇，渾然天成。

遇見就像命運(yùn)的安排，亦或是命運(yùn)的捉弄，在你為了這份遇見而苦苦尋覓時(shí)，它就如縹緲的琴音，若遠(yuǎn)若近，若即若離，你向它奔跑，向它追尋，心在前，腳在后，就像跑在夢(mèng)里，卻不知這份遇見早已降臨，熔融在你的生命里，到底是不期而遇，還是命中注定，一切，只包含在遇見的隨性隨心中，道不破，說不明。

遇見宛如華麗的詩行點(diǎn)點(diǎn)在人生澎湃的篇章里，走在大街上，一次四目相接，亦是一個(gè)心靈的碰撞，仿佛兩顆早已遇見過的心一般，微笑，擦身，交錯(cuò)，遠(yuǎn)去，一切都發(fā)生在電光火石間，仿佛笑意都沒來得及收斂，一次美好而意外的遇見已經(jīng)遠(yuǎn)去，你去回味，去追憶，卻無奈往事已隨風(fēng)去，不待你在指間停留片刻，一切已經(jīng)塵埃落定。

冬天與春天遇見，激蕩出生命破曉的奇跡，春天與夏天遇見，誕生了生命怒放的美麗，夏天與秋天遇見，凝聚出孕育沉淀的果實(shí)，秋天與冬天遇見，深埋下驚鴻奇跡的種子。每一份遇見都蘊(yùn)藏著驚喜與收獲，他們像泉水沖擊青石般美好，清水于石頭平靜的接觸，激烈的反應(yīng)，在陽光下折射出七彩的宏光，沒有人能預(yù)見他們會(huì)誕生出何種不定的美麗，它捉摸不定，讓人向往。

漫漫長河，茫茫人海，悠悠歲月，滾滾紅塵，潮起潮落，日月更替，命運(yùn)交錯(cuò)在一起，誰成了誰的過客？誰成為了誰的嫁衣？誰變成了誰的風(fēng)景？誰為誰點(diǎn)燃了青春年華？誰為誰笑看了時(shí)間歲月？是何人在青春的盡頭歌頌遇見，又是何人在花甲之年回味遇見，是何人在遇見中步入愛的夢(mèng)池，又是何人在遇見中點(diǎn)亮了生命的光點(diǎn)。

命運(yùn)如一絲線，把兩個(gè)人牽在驚喜的兩頭，直到咫尺陌路，一份驚喜，一份情誼。每一次遇見，就會(huì)掀開一個(gè)故事的扉頁，悄無聲息的，又如泉涌般的譜寫下去，也許也會(huì)轟轟烈烈的，像在仲夏的夜晚回響起的青春的長歌，一個(gè)一個(gè)這樣的故事，或長或短，或喜或悲，或淡然相忘直到永遠(yuǎn)，亦或撕心裂肺刻骨銘記，它們交織在一起，構(gòu)建起斑斕夢(mèng)幻的世界，一切的未知就是你不斷探索下去的動(dòng)力，是風(fēng)箏掙脫束縛迎風(fēng)起航的動(dòng)力，是陽光撕裂烏云閃耀天際的動(dòng)力，而遇見又會(huì)在這探索與起航中，再次悄悄降臨，你尋尋覓覓，它動(dòng)人心弦。

人生就是在生活中不斷彌補(bǔ)生命中的空白與殘缺，每一次遇見就宛如七彩的篇章，鑲嵌在生活里，宛如宇宙中的點(diǎn)點(diǎn)星辰，將如墨般的夜空，點(diǎn)綴的閃耀動(dòng)人。

渴望那一份簡單的遇見，書寫那一篇?jiǎng)尤说墓适?，我們用混沌的眼睛開始一場(chǎng)生命，就用遇見來編織出動(dòng)人的幸福，因?yàn)橛腥苏f過：

人活著，本身就是一個(gè)奇跡，而能夠在紅塵中彼此遇見，那更是一個(gè)天大的奇跡。

遇見作文 篇9

人生如畫，五彩斑斕。遇見你，我的生命彩畫里增添了一抹耀眼的亮色。

記得八年級(jí)開學(xué)初的一個(gè)桂花飄香的日子，你從外校轉(zhuǎn)到了我們班上，當(dāng)我聽完你那充滿自信的自我介紹后，就斷定你的來頭肯定不小?？磥砦乙院笤趯W(xué)習(xí)上又多了一位實(shí)力雄厚的勁敵了。

果不其然，期中考試時(shí)，你便一鳴驚人，總分強(qiáng)勢(shì)地占據(jù)了班上第一的“寶座”。更令我吃驚的是，你的物理居然考了滿分，我卻沒考到優(yōu)分。

物理試卷上那幾個(gè)刺眼的大紅叉讓我沮喪不已，又因?yàn)檎也怀鲥e(cuò)誤原因而一籌莫展。我望向窗外的桂花樹，花落，葉也陰郁著，一如我低落的情緒。

一想到你試卷上那引以為傲的70分和清一色的紅勾，我心里五味雜陳——真是讓人羨慕，嫉妒，恨??！

你向我走過來，笑容可掬地說：“怎么了，還在為一次考試失利而郁悶??？把試卷給我看看，我?guī)湍惴治鲆幌洛e(cuò)誤的原因吧?！?/p>

話音剛落，你便抽走了我的試卷。你一邊看我的錯(cuò)題，一邊用紅筆在我的試卷上計(jì)算起來。突然你緊鎖眉頭，一會(huì)兒又睜大眼睛，顯示出難以置信的表情。我想：哼！這是想要幫我還是嘲諷我??？考一次滿分有什么了不起的！

正當(dāng)我忿忿地想著時(shí)，你輕松地舒了一口氣后，認(rèn)真地指著卷子對(duì)我說：“你看啊，這道題就錯(cuò)得太不應(yīng)該了，題目問的是水蒸氣變成霧凇是哪種物態(tài)變化，我估計(jì)你是把霧凇看成霧了吧，這一個(gè)字的差別還是很大的啊。再看這個(gè)計(jì)算題……”

講完了，你放下卷子，很輕松地對(duì)我說道：“總的來說問題不大，但是下次考試你一定要仔細(xì)讀題啊，正確使用這些公式，可不能再大意失荊州??！”聽了你的分析，我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上的陰云瞬間消散。

期末考試時(shí)，我牢記你教給我的做題經(jīng)驗(yàn)，用心答題。發(fā)試卷那天，你特意來查看我的卷子，一本正經(jīng)地說道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，有進(jìn)步嘛！看來，我教給你的做題經(jīng)驗(yàn)還挺管用。這次你考得不錯(cuò)，不僅是你學(xué)以致用，更是我教得好啊！哈哈哈……”看著你那一臉得意的樣子，我也情不自禁地笑了起來。

真沒想到，你成績那么優(yōu)秀，不僅一點(diǎn)也不傲氣，還那么真誠、熱心地幫助別人，這哪是什么勁敵??？分明就是我的良師益友??！

三生有幸遇見你，小釩同學(xué)！初見你，是桂花飄香季，你的品質(zhì)亦如桂花一般馨香，沁人心脾。

遇見作文 篇10

祖父的院子里，有極大部分留給了花草果木。他喜愛這些植物，同自己的親人一般。其中，在院子的正中位置，栽了一棵梧桐，經(jīng)歷了十余年的光景，比我還大上了幾歲。我出生的那一年，這梧桐也就第一次真正放開了粗壯的軀干，直直地立在院子里，仿佛必然與我相遇見。

兒時(shí)，住在祖父屋中一間小房中。離著梧桐稍遠(yuǎn)一些，記得有一句唐詩，“山遠(yuǎn)始為容”。這放在樹上也大抵相似，我從房里一個(gè)小窗向梧桐望，它就立正著對(duì)著我，而祖父就坐在花花草草之間，在春末夏初的和風(fēng)中，總是頗為愜意。再過個(gè)把月梧桐的新葉便全長開了，葉是極大的，不像梅桃桃樹作為花的點(diǎn)綴，那寬大而形似豬耳的葉便是這梧桐唯一的修飾。農(nóng)村的夏是極熱的，當(dāng)在溪間的嬉戲也擋不住暑氣，我便隨祖父坐在梧桐樹下，他總愛放個(gè)鼓詞來調(diào)和過分的安靜，那清脆的鼓點(diǎn)聲和濃陰下涼爽的地面也給我留下了極深遠(yuǎn)的影響。

到了晚上，所有人便將大圓桌移到了院子里，祖父在梧桐旁臨時(shí)搭一個(gè)小灶，便在樹的“唦唦”聲中度過了晚飯時(shí)光，唯有祖父一人在眾人開始閑談時(shí)才搬來一條木椅，坐在樹下，混著早已半涼的菜解決了剩下全部的飯。

就這樣過去了幾年，梧桐的葉生了又落，落了又生……

我長大了，也即將要離開這院子了。走的時(shí)候是秋初了，祖父的屋子早翻了新，五層的高樓，院子里幾乎全被水泥給吞沒了，只有那一棵梧桐幸存了。祖父就將平日里飾弄花草的時(shí)間都留給了在樹下邊抽煙邊聽鼓詞，而煙又被祖母禁止了，他也只能揮著蒲扇，聽著爛熟于耳的舊詞。也時(shí)常有一陣風(fēng)來，便掠走了幾片梧桐葉，“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還歸處……”鼓詞仍然響著，扇子卻停了，祖父嘆了口氣，合上眼。一夜，梧桐葉落盡了。樹又變得赤裸而蒼白。顯得那樣拙笨，而在陽光下，還末散去的葉又那樣的灰淡，那棵梧桐在風(fēng)中似乎更蜷緊了身子，顯得那樣矮小，祖父靠在木椅上，半合著眼，身子佝僂了，頭發(fā)蒼白了，不知增生了幾道皺紋，沒有一片落葉在他的腳邊輕盈的徘徊，只好在樹下局促不安地面對(duì)著昔日的院子……

他是那樣的拙笨，又這樣的直白，沒有花的浪漫，只好佇立，而伴隨了他大半輩子的葉兒也悄悄地走了，葉可以由黃衰至青翠，且失而復(fù)得，乃是自然之則。

我在樹下遇見了他，卻只能隨著風(fēng)擦肩而過。

遇見作文 篇11

世間總有一種遇見，驚艷了時(shí)光，溫暖了歲月。

我遇見你是一種美麗的意外。在我已知的歲月里，你從來沒有綻放過你的美麗?？蓍碌纳碛?，形影單只地佇立在寒風(fēng)中。歲月靜好，聽風(fēng)吟，看雨落。歲月的美麗就在于，春夏秋冬地匆匆流逝。從出生時(shí)的嗷嗷待哺，到胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，再到為夢(mèng)想不斷前進(jìn)奮斗的孜孜學(xué)習(xí)。在這些時(shí)光里，我遇見了溫暖的家庭，誨人不倦的老師，風(fēng)雨同舟的朋友。但是我的心一直在掛念著你，在我失落時(shí)，在我開心時(shí)，在我慶幸時(shí)，我都會(huì)與你分享。雖然你不會(huì)說話，但你是一位好的傾聽者。

在別人看來，你是一棵完全不起眼的桃樹。也有很多人都說你早已枯死，但我從來都不會(huì)相信。因?yàn)槲抑涝谀慊野档耐獗硐拢[藏著一顆蠢蠢欲動(dòng)的嫩芽，呼之欲出。我一直都在期待著，等待著，見證著。就在那一年，一場(chǎng)春雨悄然而至。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我期待這場(chǎng)春雨能夠把你喚醒。我透過窗戶，看著雨滴落在你的手臂，你的身軀，濺落起一串串水珠，慢慢的化開。我的心情如此澎湃。媽媽問我為什么那么執(zhí)著，我回答“因?yàn)槲以谏杏鲆娏四恪?。我遇見的不僅僅是一棵桃樹，更是一個(gè)還未綻放的生命。

讓我喜出望外的是，你終于開花了！最美的遇見是冥冥中的注定。你遇見了春雨，如同我遇見了你一樣；你等待著春雨，如同我等待著你一樣。

大千世界，萬千浮華。我遇見過數(shù)不勝數(shù)的桃花，卻從來沒有一棵能如此感動(dòng)我。你的粉紅色的花朵和黃白色的花蕊，散發(fā)出陣陣幽香，盡顯出生命的美麗。我遇見了生命的綻放，是沉睡了十年后的美麗。

人生中有幾次相遇能夠驚艷時(shí)光？感謝時(shí)光唯美了你我的遇見，這份遇見，也是我坎坷人生途中的一份堅(jiān)持與值得。

遇見作文 篇12

于是小雞雛來到一個(gè)小水洼跟前，小鵝用水罐舀水澆在小雞雛的腳掌上，給他洗腳。小雞雛等著腳掌變紅，可是洗了半天，他的雙腳還是灰色的`。

伙伴們都說：真是可笑呀，一只黃色的小雞雛，兩只腳掌卻是灰色的！

有一次，小雞雛問小鵝：我怎樣才能長大呢？

小鵝說：那要多吃東西。男孩子要多喝粥，女孩子要多喝羹。你這個(gè)黃嘴小雞雛最好吃草莓，你就能長出通紅的雞冠啦。

小雞雛吃了一個(gè)草莓，沒有長出雞冠。他又吃了一個(gè)草莓，雞冠仍然沒有長出來。他大哭起來，流出的眼淚使他的眼睛變紅了。

伙伴們看見小雞雛的紅眼睛都不明白是什么原因。如果是因?yàn)槌粤思t草莓使眼睛變紅，那也太可笑了。如果是因?yàn)樘珎目藜t了眼睛，那就太悲慘啦，就連小雞雛自己也不知道是什么原因。

小雞雛感到生活在朋友們中間無比愉快。他漸漸學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，明白了許多道理。

國外的東西與國內(nèi)的就是不太一樣，國內(nèi)的故事大都有很直白的教育目的，國外的呢，說了半天似乎也沒有說出個(gè)所以然，……太傷心的哭紅了眼睛的小雞雛，最后卻生活在朋友中間無比愉快，這大概就是小朋友們的真實(shí)生活。

遇見作文 篇13

每個(gè)生命都有自己的一輪明月，每個(gè)輪回都有自己的陰晴圓缺。歐陽修說得好：人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。人生多情，風(fēng)月只是轉(zhuǎn)移了我們的情思，給了我們一種寄托。明月這個(gè)意象高懸在詩壇上空，中國人從古至今保持著對(duì)它溫柔的狂熱，因?yàn)樗鼘?duì)我們每個(gè)人都很公平，入心入懷，成為我們生命中恒久相伴的詩意。

說起中國詩歌中的意象，如果讓我們只選取一個(gè)最典型的，我們一定會(huì)想起頭頂上的那一輪明月。

李太白問：青天有月來幾時(shí)?我今停杯一問之。他在唐朝停下的這只酒杯，被蘇東坡在宋朝遙遙接起，明月幾時(shí)有?把酒問青天。一停一接之間，何止兩次追問。

我們的古人，對(duì)頭頂?shù)哪禽喢髟拢兄鵁o窮追問，寄托無限情懷。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

張若虛在《春江花月夜》中追問，相比人生的短暫，江與月都是長久的、不變的，人與世界最初的相遇，發(fā)生在什么情景之下?究竟是誰，哪一位遠(yuǎn)古的先人，發(fā)現(xiàn)了江月的美?究竟是什么時(shí)候，在生命最初的美麗狀態(tài)下，江月發(fā)現(xiàn)了人?流光在生命中悄悄逝去，我們的心在明月照耀下，不停地探尋有迷茫，有歡喜，有憂傷，一切都被明月照亮，從人與月的最初相遇，一直到張若虛的發(fā)問，直到明月照耀我們的今天。

張若虛的問題有答案嗎?其實(shí)，發(fā)問本身就是它的意義。

聞一多先生在《宮體詩的自贖》一文里說：在這種詩面前，一切的贊嘆是饒舌，幾乎是瀆褻。作為一位現(xiàn)代詩人，聞一多先生用詩一樣的語言，表達(dá)了自己對(duì)千年之前的張若虛的深刻理解：更敻絕的宇宙意識(shí)!一個(gè)更深沉、更寥廓、更寧靜的境界!在神奇的永恒前面，作者只有錯(cuò)愕，沒有憧憬，沒有悲傷。有限與無限，有情與無情詩人與永恒猝然相遇，一見如故，于是談開了?！洞航ㄔ乱埂分宰屓巳绱速潎@，是因?yàn)樗莱隽宋覀兩倌陼r(shí)心中都有的疑惑。但是這一生到老，我們都沒有答案，我們也不需要答案。還是在這

遇見作文 篇14

遇見，一個(gè)多么動(dòng)人的字眼，于這茫茫人海中，匆匆一瞥，相視一笑，還有擦肩而過的溫柔，每天都在發(fā)生。

記憶中的那天很冷，販夫走卒們都已經(jīng)消失，路兩邊的店鋪門緊閉著，一片蕭條。寒風(fēng)撲面而來，似乎有一絲絲的甜味，抬頭四顧，我遇見了他。

他穿著黑色衣褲。瘦小的身軀，佝僂著背，縮在爐子旁，口中的白霧隨著呼吸在這寒冷的天里起起伏伏。

這是怎樣的一位老人啊？他黑色的棉襖衣袖已破破爛爛，破衣角在風(fēng)中飄著；布滿皺紋的臉上有兩塊被凍紅的痕跡，像塊飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹皮；雙手戴著破舊的手套，露在外面的手背已經(jīng)被凍腫。

老爺爺，拿兩個(gè)紅薯。我酸了眼眶。小伙子，等一等，還有一會(huì)兒就好了。他朝著我露出有些發(fā)黃的牙齒。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，縮了縮身子?？斓竭@邊來烤烤火，暖和暖和。老人對(duì)我招招手。我湊了過去，然后問他：老爺爺，這么冷的天，怎么不回去啊？他笑道：哈哈，習(xí)慣了。我看著他凍成紫紅的臉說：這么冷沒生意的。這不還遇見了你嗎？他的聲音中滿是開心，眼睛里閃著光。老人坐了下來，與我交談起來。

不一會(huì)兒，老人再次站了起來，嫻熟地打開鐵銹斑斑的爐子，摘下手套，仔細(xì)挑了挑，又小心捏了捏，才從爐子里掏出兩個(gè)紅薯。他秤了秤后遞給了我：一共6塊3角2分，收你6塊啊。我抬頭看著他：那您不是虧了嘛！老人笑了笑：有人吃我烤的紅薯我就很開心了！看著寒風(fēng)中他的笑臉，我心里暖暖的。

我雙手捧著香氣彌漫的紅薯，低頭小口咬了一塊。軟乎乎的紅薯伴著熱氣在嘴里融化，滿嘴的香甜仿佛將身體里的寒氣都驅(qū)散了。

我沉浸于紅薯的香甜中，喂，老頭，拿兩個(gè)紅薯這尖叫聲異常刺耳，一個(gè)穿著時(shí)髦的女人不屑地看了老人一眼，而后轉(zhuǎn)頭對(duì)孩子說著：你長大一定要好好學(xué)習(xí)，不然就跟他一樣。我的心猛地一揪。

給。老人仔細(xì)選了紅薯，放在袋子里小心地掛在孩子伸出的小手上，嘴角依舊掛著笑容

謝謝你，老爺爺。小孩這童稚的聲音像一束光穿透了這茫茫黑夜。

老人笑了，我也笑了。

孤立靜止不是生活，唯有遇見的人生才會(huì)多姿多彩。感謝遇見，讓我漫長的一生更添多彩，如此明媚！

遇見作文 篇15

一縷淡淡的清香鉆入靜謐的房間，我猛地探出頭來，果不其然又遇見了它——茶。

我從小就喜歡茶，不光是因?yàn)榧依锶颂貏e愛茶，更重要的是遇見它時(shí)爺爺曾給了我個(gè)難題。

記得第一次遇見它是很小的時(shí)候，看見爺爺在細(xì)心擦拭一個(gè)精致的小罐子。接著爺爺徑自從罐子中取出了一撮翠綠的葉子，在我疑惑的眼光下投入了熱氣騰騰的瓷杯里。我仔細(xì)地端詳著它，看著杯中的顏色愈來愈深，接著爺爺把它遞給了我，讓我試試?？晌液鹊谝豢跁r(shí)就被吸引住了，它竟然在苦一陣子后變成了甜！我于是好奇的問爺爺喜歡這個(gè)是因?yàn)樗挚嘤痔鸬膯?，可我沒得到答案，只見爺爺摸了摸我的頭，無奈的笑了笑。

我端著熱氣騰騰的茶杯進(jìn)了房間，抱著期望能得到答案的心情，細(xì)細(xì)端詳著它和杯中的茶。

古褐色的茶杯在熱氣和低溫的環(huán)境下冒出了一顆顆水珠，晶瑩剔透，將茶杯上的花紋映襯的更加明顯。那是一朵嬌艷欲滴的牡丹，色澤鮮紅，現(xiàn)在好像沾上了露珠，隱隱傳來迷人的芬芳，好似古代雍容華貴的婦人，想讓人一睹芳容。嫩綠色的茶葉在杯中浮浮沉沉，不住地翻滾著，使得茶水的顏色也由淺綠變?yōu)槟G。大多數(shù)人都愛喝茶，尤其是晚暮的老人，看著茶葉的浮沉，曾經(jīng)經(jīng)歷過的大風(fēng)大浪也再次浮現(xiàn)，不管曾經(jīng)是多么傷痛，亦或是多么愉悅，這一切，都在茶葉的緩緩落下中，漸漸趨于沉靜，漸漸被世人遺忘，最后在茶杯中定格，在記憶中定格。

茶葉的芬芳不停彌漫在空氣中，滲入我的衣服里，滲入我的身體里，仿佛我也變得香氣四溢。驟然想起茶葉那一道道繁雜的制作工藝，那被熾熱的陽光烘烤了的茶葉，竟能散發(fā)出如此芬芳。也是啊，只有經(jīng)歷重重困境，跨過層層艱險(xiǎn)，才能擁有無與倫比的智慧，擁有平常人所沒有的心境，以自己的能力，散發(fā)出令人折服的魅力。

輕輕端起茶杯，我淺淺啜了一口茶水，細(xì)滑的茶水在我的舌尖縈繞，沿著喉嚨慢慢流淌，最終流淌到我的肚子里。淡淡的苦澀在我的嘴里遺留片刻，轉(zhuǎn)瞬間又變?yōu)榈南闾?，苦盡甘來這個(gè)詞語用來形容它真是一點(diǎn)都不為過。一直殘存的苦澀和艱辛，也在這淡淡的香甜中消散，再也沒有一絲痕跡若有若無的潛伏在我腦海里。

淺啜茶水，品的是茶，卻也品到了爺爺?shù)臒o奈與歡欣，生命的大開大闔在茶水中沉淀。遇見清茶，也遇見了一個(gè)截然不同的人生。

奇跡敘事作文精選九篇

敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)整理的“奇跡敘事作文”，寫作文是學(xué)生獲取高分的基本途徑，寫作可以幫助我們了解其他人的看法并進(jìn)行比較和思考。寫作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”，如何才能寫出優(yōu)秀的作文？

奇跡敘事作文 篇1

3枚!6枚!10枚!

滿滿一杯水究竟能容納多少枚硬幣?姚老師的話音剛落，教室里就像平靜的湖面投入了一粒小石子，泛起陣陣漣漪。

姚老師看著我們爭(zhēng)論不休，嘴角一翹，笑盈盈道：今天，我們就來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓它為我們揭曉答案。說完左手拿起一枚硬幣，讓我們瞪大眼睛看好了。

實(shí)驗(yàn)開始了，只見姚老師彎著腰，弓著背，眼睛死死盯著水杯，小心翼翼地將一枚硬幣放入水中，就連我們也大氣不敢喘一下。咦?居然沒流出來!同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起來。

大家數(shù)好了，我要繼續(xù)放硬幣了!

二、三、四十六、十七只見杯子里的硬幣越來越多，水也越來越滿。水面鼓得像一個(gè)大花苞一樣，似乎隨時(shí)都會(huì)盛開來。我屏息凝視著水面，心兒緊張得像被卡在嗓子眼里，吐不出來也咽不下去。

哇!二十五枚硬幣!同學(xué)們高興地手舞足蹈起來。盡管我們?cè)诒永锓帕诉@么多硬幣，但水依舊沒有流出來。

姚老師放下手中的硬幣，問大家：同學(xué)們，你們知道這是為什么科學(xué)道理嗎?同學(xué)們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師看我們一無所知，便道：這是因?yàn)樗砻娴膹埩?。這些水由許多小水滴組成，他們非常團(tuán)結(jié)，手拉手抱得緊緊的，使得水的表面盡量縮水，這個(gè)團(tuán)結(jié)的力，在科學(xué)上我們稱它為表面張力。

原來如此。揭開謎底后，同學(xué)們才恍然大悟。

奇跡敘事作文 篇2

前不久，歐冠半決賽的賽場(chǎng)上，皇家馬德里這支傳奇般的球隊(duì)，再一次在自己的主場(chǎng)，那個(gè)上演過許多次驚天逆轉(zhuǎn)的球場(chǎng)伯納烏球場(chǎng)，上演了一次史詩級(jí)的逆轉(zhuǎn)。

這還要從首回合在阿提哈德球場(chǎng)的對(duì)攻大戰(zhàn)開始說起，皇家馬德里對(duì)陣曼徹斯特城，90分鐘的比賽，皇馬3:4曼城，這為后面的逆轉(zhuǎn)也埋下了伏筆。第二回合的比賽在8天后舉行。上半場(chǎng)雙方均無建樹，在下半場(chǎng)70多分鐘時(shí)，曼城再次攻入一球，5：3領(lǐng)先。這就意味著皇馬想要拖入加時(shí)賽，就要在剩下的十分多鐘里打入兩球。這幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。可如我開頭所說，伯納烏從來不缺奇跡。第89分鐘，羅德里戈為皇馬扳回一球!過了不到一分鐘，又是羅德里戈，頭球破門!兩分鐘兩球!絕平!由于取消了主客場(chǎng)進(jìn)球制，所以比賽進(jìn)入了加時(shí)賽階段。

加時(shí)賽，本澤馬在禁區(qū)內(nèi)被放倒，獲得了一個(gè)點(diǎn)球。這是一個(gè)絕殺比賽的機(jī)會(huì)。本澤馬也不負(fù)眾望，穩(wěn)穩(wěn)地罰進(jìn)了點(diǎn)球。6:5，皇家馬德里再一次在自己的主場(chǎng)上演了一次奇跡!

這場(chǎng)比賽我雖然沒有看直播，只是后來看的解說，但仍然是大受震撼。這還真的是應(yīng)了那句話乾坤未定，你我皆是黑馬。就像皇馬一樣，沒有到終場(chǎng)的哨音響起，便一直地去努力，去尋求每一個(gè)機(jī)會(huì)。最后的結(jié)果大家也看見了，皇馬憑借著那股不服輸?shù)钠磩抛罱K挺進(jìn)了決賽。

其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)、生活中很多時(shí)候也是這樣。當(dāng)你覺得自己怎么做一件事情都做不好時(shí)，決定擺爛了的時(shí)候，為什么不用盡力氣再試試呢，也許就做成了呢?即使最后沒有成功，那也至少不會(huì)留下遺憾。也許你會(huì)對(duì)生活感到失望，感到失去了前進(jìn)的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候，就想想皇馬，想想伯納烏，想想那每一個(gè)球員。他們?cè)诿鎸?duì)如此的劣勢(shì)時(shí)，不也是積極地尋找機(jī)會(huì)，在艱難中反擊嗎?跟那些球員相比，我們現(xiàn)在所遇到的所有困難，簡直不值一提。

也許你通過了自身不懈的努力，成功地完成了一次逆轉(zhuǎn)，就覺得已經(jīng)不錯(cuò)了，決定不再前進(jìn)了。這時(shí)候我要告訴你，完成一次逆轉(zhuǎn)不難，難的是次次逆轉(zhuǎn)。我不得不再次提起皇馬這支球隊(duì)。xx-xx賽季歐冠決賽皇馬4-1馬競(jìng);xx-xx賽季西甲 皇馬主場(chǎng)3-1馬洛卡;xx-xx賽季 歐冠 皇馬主場(chǎng)3-2曼城，如此的例子還有很多，相信大家也肯定能夠?qū)W習(xí)到什么，我便不再挑明，留給大家自己去思考。

也許這就是為什么我們?nèi)绱藷釔圩闱虬?國足除外)，我們看球，不僅僅能夠得到視聽上的極致體驗(yàn)，還能夠?qū)W習(xí)到一些優(yōu)美的句子，像桃花影落飛神劍，每逢大賽,會(huì)誕生一群大師。大師們賽前神龍不見,賽后羽扇綸巾之類的，可以在潛移默化中提高我們的文學(xué)素養(yǎng);我們當(dāng)然也可以在足球中體會(huì)到一些很特別的感受，像我上文所說的皇馬逆轉(zhuǎn)，就給我們的人生起到了一定的引導(dǎo)作用。再比如中國球迷現(xiàn)場(chǎng)齊唱《海闊天空》，更讓我感到了人心所向，上下團(tuán)結(jié)。我們踢足球呢，不僅可以強(qiáng)健體魄，還可以增進(jìn)人與人之間的交流。這就是足球的魅力吧，足球給我們帶來的，不僅僅是足球。

奇跡敘事作文 篇3

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，共產(chǎn)黨，辛勞為民族，共產(chǎn)黨，他一心救中國19xx年，中國共產(chǎn)黨誕生了，翻閱這一百年來共產(chǎn)黨歷史事跡，無不動(dòng)人心魄，其中讓我最為震撼的就是堪稱奇跡的長征。

長征，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下工農(nóng)紅軍進(jìn)行的一次艱苦卓絕的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，從1934年10月開始到1936年10月，兩年里紅軍們一邊要突破敵軍的重重包圍，一邊要面對(duì)路途中極端惡劣的環(huán)境、氣候，彈藥不足、食物極度匱乏，在這種情況下，大軍依然堅(jiān)持翻越了蜿蜒曲折的五嶺、險(xiǎn)峻的烏蒙山，渡過江面寬闊，水急浪大的金沙江，強(qiáng)渡大渡河，走過積水淤黑、泥濘不堪、鳥獸絕跡、人煙荒蕪的草地。全程兩萬五千里，歷盡艱險(xiǎn)，去時(shí)8萬多人，最后只剩下3萬余人。

在萬里長征這場(chǎng)磨難中，紅軍全體戰(zhàn)士表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)一致的精神，其中紅軍領(lǐng)導(dǎo)人周恩來做出的表率尤其讓人敬佩。據(jù)當(dāng)年參加長征的戰(zhàn)士回憶，周恩來是在長征中走得最辛苦的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人

作為共產(chǎn)黨中央領(lǐng)導(dǎo)人，他堅(jiān)持與戰(zhàn)士們一同行軍，不搞特殊，而且還特別體恤戰(zhàn)士們，自己的行李簡單得不能再簡單，不給負(fù)責(zé)搬運(yùn)的戰(zhàn)士增加負(fù)擔(dān)。此外他還要研究敵情、指導(dǎo)紅軍干部、處理公務(wù)、還給戰(zhàn)士們做宣傳，常常通宵達(dá)旦地工作。由于長期操勞，又只吃野菜和青稞，營養(yǎng)跟不上，周恩來終于病倒了。然而即使躺在擔(dān)架上，周恩來仍然堅(jiān)持與毛澤東商量紅軍的作戰(zhàn)計(jì)劃。

在過草地的途中，有一次醫(yī)療人員為周恩來煮了一小碗稀飯，不料卻被周恩來嚴(yán)厲地拒絕：你們不知道部隊(duì)的人都在吃什么嗎?!盡管醫(yī)療人員一再勸說，他只說了一句：我們是革命的隊(duì)伍，要官兵一致，好壞大家都要一樣。最終還是沒有吃下稀飯。

周恩來堅(jiān)強(qiáng)的意志和行動(dòng)鼓舞著大家，以身作則的精神激勵(lì)著大家，人人平等的信念感動(dòng)著大家，紅軍上下一心，終于粉碎了敵軍的陰謀，取得了長征的勝利。

看了共產(chǎn)黨革命前輩們?cè)陂L征中的事跡，我心情久久不能平靜：我們現(xiàn)在的幸福生活，是千千萬萬革命先烈用鮮血和生命換回來的，我們一定要珍惜。同時(shí)還要學(xué)習(xí)革命前輩們排除萬難都要向前走的精神，在碰到困難時(shí)不要輕易說不，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，一步一個(gè)腳印，朝我們的目標(biāo)邁進(jìn)。

奇跡敘事作文 篇4

匈牙利的提索河上，每年夏天都會(huì)有“提索花季”。在剛剛進(jìn)入夏季的某一天，滿河道的蜉蝣，會(huì)神奇地在同一時(shí)間浮上河面。浮上河面的蜉蝣，都已經(jīng)潛伏河中三年，它們剎時(shí)布滿河面。因?yàn)樾巯x的翅是藍(lán)色的，雌蟲是褐色的，它們就像河上開滿了藍(lán)色和褐色的花朵。

三年的沉寂和孕育，突然飽滿綻放，美麗驚艷，使提索成為最的蜉蝣國度，匈牙利的提索河因此而名揚(yáng)世界，成為歐洲最的景觀之一。每當(dāng)蜉蝣驚艷的時(shí)刻，提前幾天，匈牙利的提索河流域就吸引了世界上無以數(shù)計(jì)的游人，因?yàn)槿藗冎溃鼈兊捏@艷表演只有三小時(shí)！三個(gè)小時(shí)之后，提索河上的無數(shù)蜉蝣就同時(shí)凋謝了，它們?nèi)甑臐摲褪菫榱巳r(shí)的怒放！

蟬在中國古代象征復(fù)活和永生，這個(gè)象征意義來自于它的生命周期：它最初是幼蟲，后來成為地上的蟬蛹，最后變成飛蟲。小小的幼蟲從卵里孵化出來，呆在樹枝上，秋風(fēng)把它吹到地面上，一到地面，馬上尋找柔軟的土壤往下鉆，鉆到樹根邊，吸食樹根液汁過日子，少則兩三年，多則十幾年，從幼蟲到成蟲要通過五次蛻皮，其中四次在地下進(jìn)行。最后一次，是鉆出土壤爬到樹上蛻去干枯的淺黃色的殼才變成成蟲。因此，蟬是見不得天的昆蟲，雖然壽命很長，但是很少在陽光下生活，幾乎一生都在黑暗地下度過。盡管有幾年不見天日的生活，一旦破繭而出，它們立刻成為季節(jié)的象征，從夏天到秋天，一直不知疲倦地用輕快而舒暢的調(diào)子，為人們高唱一曲又一曲輕快的蟬歌，為大自然增添了濃厚的情意，贏得了“昆蟲音樂家”、“大自然的歌手”的美譽(yù)。

在南半球有一種鳥，它的歌聲比世界上一切生靈的歌聲都更加美好動(dòng)聽，但是它只有找到一種荊棘樹，落在長滿荊棘的樹枝上，讓荊棘刺進(jìn)自己的肉體，才能夠歌唱。從離開巢窩的那一刻起，它就開始了尋找荊棘樹的旅程，直到如愿以償，找到那種長滿如針一樣鋒利荊棘的荊棘樹。這個(gè)時(shí)候，它就落下來，而且要選擇最尖、最鋒利、扎進(jìn)肉體最長的荊棘。它的身體被鋒利的荊棘刺得血流如注，疼痛難忍，生命就要奄奄一息了，它開始了讓所有會(huì)歌唱的鳥自慚形*的歌唱。一向自比歌王的云雀和夜鶯，在它的歌聲面前也黯然失色。不久，荊棘鳥的血流盡了，一曲最美妙的歌聲也戛然而止。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑著。所有聽到歌聲的人和鳥兒都在向荊棘鳥致最后的敬意，因?yàn)榇蠹叶贾溃蠲篮玫臇|西，只有用深痛巨創(chuàng)才能換取。

面對(duì)這幾個(gè)故事，我一直都在沉思：蜉蝣一定是知道的，它三年的孕育就為了三個(gè)小時(shí)的怒放。荊棘鳥也一定是知道的，它尋找荊棘樹，就意味著尋找死亡，就意味著生命的結(jié)束，就意味著承受連生命都承受不了的痛苦。蟬也一定是知道的，它經(jīng)過一個(gè)季節(jié)的鳴叫之后鉆入地下面對(duì)的又是幾年的暗無天日?？墒?，它們無怨無悔，一如既往，前赴后繼，一代一代演繹著生生不息的故事。

奇跡敘事作文 篇5

媽媽說：“孩子，你要記得，任何一棵大樹都是由很小的樹苗長成的?！?/p>

我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說：“媽媽，那么樹枝可以長成一棵大樹嗎？”

媽媽笑了笑，搖著頭說：“傻孩子，一根樹枝怎么會(huì)長成一棵大樹呢，是不會(huì)的?！?/p>

我問：“為什么？它們也是樹啊。”

媽媽說：“它們沒有生命?！?/p>

我說：“怎么會(huì)沒有生命？它們不是在養(yǎng)精蓄銳嗎？”

媽媽看了看我，轉(zhuǎn)身離開了，留下了我獨(dú)自一人，可我還在思考“樹枝能否變成大樹”這個(gè)問題。這時(shí)，腦海中竄出一個(gè)想法——不如自己找根樹枝來試試。哼，我就不信，樹枝不會(huì)變成大樹。

說做就做，我跑到家后面的樹林里，撿了一根自認(rèn)為是最“完美”的樹枝。

我先給這根樹枝“洗了個(gè)澡”，然后將它埋在了院子里。從此，我每天都細(xì)心的呵護(hù)它——給它澆澆水，還會(huì)給它來些營養(yǎng)。

日子一天天的過去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一個(gè)多月過去了。再看看我的樹枝，它還是那個(gè)樣子，沒有一點(diǎn)兒起色。我的內(nèi)心不免有點(diǎn)兒頹喪了。這時(shí)，腦海中突然冒出媽媽一個(gè)多月前笑著對(duì)我說，樹枝不可能變成大樹。突然感覺媽媽的笑是在嘲笑我的年幼不懂事。想到這里，內(nèi)心躥出了一股火，我生氣的將樹枝拔起，扔在了一邊。然后氣鼓鼓的跑回了屋里。媽媽看到我窩火的樣子，趕緊詢問我怎么了，我一句話也沒有說。媽媽搖了搖頭，走出了屋里，到了院子里，看到了那已經(jīng)被我拔起的樹枝，頓時(shí)明白了。

過后的很長時(shí)間，我似乎從來沒有這段記憶般，樹枝沒有存在我的腦海中，它早就已經(jīng)被我遺忘。而那里也變成了菜園。

有天，我和小伙伴們?cè)谖壹艺娴眉ち?。不知是誰，突然冒出一句，“我們?nèi)ネ迭S瓜吧。”這個(gè)提議很快就得到了所有人的認(rèn)同。我突然想起，自己家里就種著黃瓜，我便說：“走，去我家菜園里摘幾根黃瓜去吧。”

我們一起來到了我家菜園，都興高采烈地去摘自己的黃瓜?！鞍ィ@里怎么有一棵樹啊。”聞?dòng)?，我們都趕過去，我定睛一看，還真的有一棵樹，哎，等等，這里……這里不就是我種下樹枝的地方嗎？怎么會(huì)有一棵樹？難道我的樹枝真的變成了樹？

帶著滿腹的疑問，我著急的跑進(jìn)屋里，大叫著“媽，媽，我的樹枝真的變成樹了?！?/p>

就這樣，我家菜園里多了一棵樹。

……

距離那時(shí)，已經(jīng)有七八年了，那棵樹已經(jīng)變得高大魁梧了。

我想這院子走去，看著大樹，內(nèi)心的漣漪又被激起。“我親愛的樹枝，你創(chuàng)造了奇跡?！蔽也唤母锌饋?。

“什么奇跡啊，你真以為你的樹枝能變成這樣一顆大樹。”突兀的，一個(gè)聲音闖入我的耳里，聽到她說的，我內(nèi)心復(fù)雜起來?！霸趺?，姐姐，難道這不是我的樹枝嗎？”我很害怕姐姐會(huì)告訴我這個(gè)不是我的樹枝。

“當(dāng)然……不是，這是媽媽給你的奇跡。”姐姐幽幽的說這。

媽媽給我的奇跡？難道……哦，我明白了，原來我的樹枝沒有變成這顆大樹，它早在八年前就已經(jīng)死去，現(xiàn)在，在我面前的是媽媽為了安慰我幼小懵懂的心靈而栽種的一棵“奇跡樹”。

奇跡敘事作文 篇6

以前，我們寢室的_E生是全年級(jí)最棒的，因而，多次受到班主任的夸獎(jiǎng)與同學(xué)們的好評(píng)?？墒牵鼇?，不知是老師的夸獎(jiǎng)沖昏了我們的頭腦，還是課程越來越緊的緣故，大家逐漸對(duì)寢室衛(wèi)生不大問津了。于是，天天是床上被子亂糟糟的一大堆，地土方便面袋、廢紙到處扔。于是，來串門兒的同學(xué)逐漸少了。班主任曾多次催促我們進(jìn)行打掃，而我們只是應(yīng)付差事地掃_(dá)!二兩下。結(jié)果仍然是常挨班主任的訓(xùn)，就連同學(xué)們也對(duì)我們寢室的衛(wèi)生有了看法。俗話說得好:樹有皮，人有臉。面對(duì)老師的批評(píng)、同學(xué)們的輿淪。大家再也坐不住了。

我們的頭兒一一寢室長決定，下午放學(xué)后，為我們寢室整容放學(xué)鈴聲一響，我們寢室的成員}L_即在寢室集合，商談打掃方案。大家坐在零亂的床上各抒己見，足足爭(zhēng)論廣卜多分鐘，最后寢室長決定:把室內(nèi)的東西全部弄到外面，進(jìn)行徹底清理。方案一落實(shí)，大家立即動(dòng)手抬床。我和另一個(gè)同學(xué)一前一后抬起一張床往外走，由于抬得過高，出門時(shí)，床的上部一下子掛住了門框。::呀的一聲，我只覺得手臂發(fā)麻，不由自主撒手丟f床?？蓱Kr我了，由于慣性，我一下摔了個(gè)大跟頭，惹得大伙兒哈哈大笑。床和室內(nèi)的所有物品終于都搬了出來。

接著，該掃墻壁了、掃墻壁是一個(gè)樁活兒，可為了面子顧不了這些了。我們揮舞著掃帚。寫大字般地在墻士來回劃拉著。經(jīng)過一番云里來霧里去，我們終于把寢，`t:。打掃得干干凈凈，把能用的東西收拾好放在合適的位置。破爛、多余的東西被拒之門外。。接下來，大家開始鋪床。我們像女孩子一樣把床單鋪得平平展展，被子疊得整整齊齊。頭兒竟還弄來了空氣清新劑，狠狠地把我們每個(gè)人的床_L噴了個(gè)遍。頓時(shí)，清香的花粉味兒。沁人心脾。看著整潔的床鋪，真叫人舒心。傍晚時(shí)分，班主任突然駕到。走進(jìn)寢室，他先是一愣，繼而驚愕而又懷疑地說:莫非我走錯(cuò)了房間?

奇跡敘事作文 篇7

奇跡是什么？是在絕境中逆轉(zhuǎn)局面。就像——火燒赤壁。三萬對(duì)抗一百萬。曹軍每人吐一口唾沫都能淹死對(duì)手。但吳軍懼怕了嗎？從蔣干中計(jì)到火燒連環(huán)船。把曹操殺得神魂不定。這就是奇跡?；蛟S，奇跡很遙遠(yuǎn)，但說遠(yuǎn)，其實(shí)它就在你的身邊。在記憶的心扉中，那次讓我明白了奇跡無處不在。

天代表我的心。那一天出奇般得暗，仿佛太陽被吞噬了一般。無色無光。唉，今天要進(jìn)行期末考試。每當(dāng)?shù)竭@種考試時(shí)我心里就一直不踏實(shí)，生怕自己考不好。去學(xué)校路上我還掏出來書復(fù)習(xí)，用行動(dòng)讓我的心平靜下來。八點(diǎn)的鈴聲敲響了。隨著老師的哨聲，我們遍開始答題了。畢竟是期末考，教室里鴉雀無聲，連班上動(dòng)的曉堯這會(huì)也在埋著頭答卷。時(shí)間一分一秒的過去了。終于我寫完了最后一個(gè)字。呼，我輕嘆道，終于寫完了。我的胳膊真酸啊，一邊活動(dòng)著胳膊，一邊在檢查。突然我的背后響起了一陣輕聲的討論聲。我扭頭一看，原來是兩個(gè)人在互相對(duì)答案呀。我聽著入迷便趁老師不注意參加了議論。“唉，這道題是不是，選1?。俊薄班?。”“這個(gè)是不是等于720？”……議論紛紛，當(dāng)對(duì)到一道對(duì)錯(cuò)題時(shí)我的答案竟與他們的都不一樣！“唉，這道題就是對(duì)的。”一個(gè)同學(xué)說。“對(duì)啊就是對(duì)的?！绷硪蝗苏f到?！盀槭裁?，就應(yīng)該是錯(cuò)的！”我反駁道。仿佛忘了我在考試。小小的爭(zhēng)論傳到了老師的耳朵里。老師狠狠的瞪我們一眼，說“干什么呢，一直喃喃自語，再說就把你們的名字寫到大廳走廊上讓所有師生都知道你們！”老師的怒吼讓我們膽顫心驚。立刻埋下頭檢查。可我久久不能平靜，心里像被人用手捏著似的。翻來復(fù)去怎么也想不明白，這時(shí)我想到了媽媽對(duì)我說得話，相信自己的判斷，即便是錯(cuò)了，也問心無愧。我頓時(shí)茅塞頓開，檢查下一題。隨著結(jié)束鈴響起，也不知怎得，交了卷子后我忽然有一種成就感，渾身上下一陣輕松。到了發(fā)成績的時(shí)候了，當(dāng)我看到我的卷子時(shí)，那道題我竟然答對(duì)了！在眾多人的猜疑，勸解下，我依然堅(jiān)持自己的選擇，沒相信他人，我想這就是上天給我的獎(jiǎng)勵(lì)吧。想著想著，嘴角不禁浮起一絲微笑。

奇跡就是這樣，在面臨眾人的猜疑與不解的情況下你能堅(jiān)持自己的想法嗎？有時(shí)，自己的決定才是正確的，堅(jiān)持自己的理念，堅(jiān)持不放棄，奇跡就會(huì)降臨于你的心頭。

奇跡敘事作文 篇8

今天，烈日當(dāng)空，我和媽媽起了個(gè)大早，因?yàn)榫司艘獛覀內(nèi)ハ娼瓪g樂城，我又興奮又高興。

到了那兒，管理員說現(xiàn)在沒票了，要十點(diǎn)多才有票。頓時(shí)，我好傷心?。∵^了一會(huì)兒，終于有票了，媽媽、舅舅、舅媽他們飛快地拿起手機(jī)搶票，那時(shí)候，我又著急又期待，簡直就是酷熱難耐！突然，聽媽媽大喊一聲：搶到了3張票，接著，舅舅和舅媽也說搶到了票，我和表妹嘉寶開心得連蹦帶跳。

我們一行7人排著長長的隊(duì)進(jìn)入歡樂雪城的大廳，到前臺(tái)換了游樂卡，又是排著長長的隊(duì)伍準(zhǔn)備進(jìn)入地下二層的雪城，來這里游玩的人真多啊。等了差不多半個(gè)小時(shí)，我們進(jìn)入了換裝區(qū)，我們每個(gè)人都換上了雪服、帽子和靴子，雪服又大又暖和，我們被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我一直跟媽媽說：好熱、好熱。媽媽說：別急，到了里面就不熱了。

穿好衣服后，我和嘉寶迫不及待地沖向了雪城，推開了一扇大大的門后，哇！冰天雪地、天寒地凍，地上、屋頂上都好像籠罩在潔白的世界里，真是冰火兩重天。我們?cè)谘┏情_心地玩了起來，媽媽則忙著拍照，舅舅、舅媽和外婆都沒有跟上我們。我看見有許多孩子蜂擁似地來到雪地上，有的滑冰、有的滑雪、有的打雪仗雪地上變成了游戲的樂園。小朋友們的嬉鬧聲和歡呼聲譜成了一曲歡樂的樂曲，在雪城上空飄蕩著。??！這里真是地平線下的歡樂奇跡！

奇跡敘事作文 篇9

兩分鐘，是一個(gè)不渺小的時(shí)間單位。如果再給老師兩分鐘，老師會(huì)分享給我們格外多的知識(shí)。如果再給孩子兩分鐘，他們將玩得更加歡快。如果再給病人兩分鐘，說不定他們會(huì)痊愈。如果再給科學(xué)家兩分鐘，有一個(gè)完美神奇的作品、而如果再給我兩分鐘時(shí)間，我將用聰明的大腦證明自己，創(chuàng)造奇跡！

那是一次奧數(shù)競(jìng)賽，奧數(shù)對(duì)我來說是小KS，此次比賽我都用自己的實(shí)力，震撼了全場(chǎng)！而這次比賽萬分重要，是關(guān)系到我呢吧班級(jí)榮譽(yù)的，我不得不超長發(fā)揮，監(jiān)考老師下發(fā)了試卷，我瀏覽了整張?jiān)嚲?，臉上布著三個(gè)字：比較難！如果不給我足夠的試卷思考的話，那也就三個(gè)字：不會(huì)做！看來這試卷也算難的了！看著別人的一雙雙疑惑臉，我也就放心了，機(jī)會(huì)還是會(huì)有的！我考慮沒到圖的試卷是3到10分鐘，終于，一道道題我都解出來了！還有三道應(yīng)用題，應(yīng)用題可是我的強(qiáng)項(xiàng)，拉開差距的地方就在這里！我又埋下頭，奮筆疾書。三下五除二搞定了兩題。當(dāng)時(shí)間過去了50分鐘，我比他們的速度都快，連師哥李予瀟也都緊皺眉頭、無從下筆。我倒吸一口冷氣，然后吐出。90分鐘時(shí)間還剩40分鐘，完全夠?qū)懸坏缿?yīng)用題，我低下頭，開始寫了。有史以來的四屆奧數(shù)賽最后一題，往往是讓人大腦崩潰的！果不其然，我剛默讀玩題目，就有種不祥的預(yù)感。大腦風(fēng)暴開始了。題目等于一道計(jì)算題：xx個(gè)3相乘，積的末尾是幾?這道題別以為是8，其實(shí)等于333^xx個(gè)3.突然，背后的費(fèi)帥捅了我一下：我只做出來9道題，你幾題啦？最后一題我跟他說了一句就拜拜了，不想讓他觸亂我思維，40分鐘非常的快，一會(huì)兒就悄然流逝，我向老師索要最后兩分鐘，老師答應(yīng)了。也不知是怎么回事，最后兩分鐘使我靈感突發(fā)，還是大腦轉(zhuǎn)了個(gè)彎，發(fā)現(xiàn)其中竟然要奧秘。兩分鐘時(shí)間是多么短暫，而筆尖卻是永不停歇，在這千鈞一發(fā)之際，我的解題成功！最后公布成績，我脫穎而出，向老師，向大家證明了我的水平！

兩分鐘多么短暫，在時(shí)間的長河中微不足道！但這兩分鐘也能創(chuàng)造奇跡，給我兩分鐘還你一奇跡?。。?/p>

奇跡敘事作文 篇10

數(shù)學(xué)課的下課鈴聲終于響了，因?yàn)橄乱还?jié)是體育課，我們的心早已飛到操場(chǎng)去了。

老師不僅沒有離開講臺(tái)，還給我們布置了好多作業(yè)，我們垂頭喪氣，滿臉不悅。老師似乎看穿了我們的心思，大聲說道：今天，誰能用6根小棒擺出四個(gè)相同的三角形，誰就第一個(gè)下課。老師話音剛落，我們就沸騰了，個(gè)個(gè)絞盡腦汁，兩只手比來劃去，只能擺出兩個(gè)三角形。

教室里一陣安靜，同學(xué)們都在思考著。我在紙上畫來畫去，怎么也畫不出來四個(gè)相同的三角形。老師在教室走來走去，在等著我們給出答案。我實(shí)在想不出來，也畫不出來，轉(zhuǎn)頭向窗外望了望，看到遠(yuǎn)處的一個(gè)信號(hào)塔，突然靈機(jī)一動(dòng)，三角體!對(duì)，6根小棒可以擺出一個(gè)三角體，正好四個(gè)面，四個(gè)三角形。我迫不及待地向老師說出了答案?；卮鹫_，可以下課了老師邊說邊走出了教室。

在放學(xué)回家的路上，我總結(jié)了一下，解決問題的最好辦法，不僅要認(rèn)真思考，還要善于觀察!不管再難的問題，都能解決。

遇見宋詞遇見你作文精華

作文可以幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)和文化的變化和發(fā)展，寫作可以讓我們以更高質(zhì)量地去體驗(yàn)身邊的美好。什么樣的作文才會(huì)合適自己？幼兒教師教育網(wǎng)編輯煞費(fèi)苦心地打造了這篇“遇見宋詞遇見你作文”希望大家喜歡，希望我們都能不斷進(jìn)步變得更加出色！

遇見宋詞遇見你作文 篇1

你一生奔波仕途，屢遭同僚抵牾，甚至你的朋友、同窗、老師對(duì)你言事無忌也頗多爭(zhēng)議。你入官的推薦人晏殊就曾責(zé)備你好奇邀名；當(dāng)朝另一位宰相呂夷簡也說你務(wù)名無實(shí)。但是，你死后的千百年來，士大夫和老百姓卻給了你昭若日月的評(píng)價(jià)。朱熹評(píng)論你天地間氣，第一流人物，你甚至成為了士大夫的精神領(lǐng)袖，這不能不說是一個(gè)奇跡。還有你的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂更是家喻戶曉。

隨著學(xué)識(shí)的增加，你學(xué)習(xí)越發(fā)困苦，雖然常常忍饑挨餓，但你不以為意。公元10xx年前后，你讀書于長白山醴泉寺，每天的飲食僅僅一碗稀粥，先冷卻，然后分成四塊，早晚各兩塊，再配以鹽拌韭菜末，劃粥斷齏成了你勵(lì)志苦讀的深刻寫照。記得還有一次，宋真宗幸臨南京，南京萬人空巷，應(yīng)天書院師生也傾巢而出，爭(zhēng)睹圣顏，只有你巋然不動(dòng)，繼續(xù)讀書。有人回來后問你為什么不去一睹皇帝風(fēng)采，你說，將來晉見也不晚，可見你抱負(fù)的遠(yuǎn)大。

在你的仕宦生涯中，身前后世影響最大的有兩件事，一是御邊，二是新政。公元1040年，西夏戰(zhàn)事復(fù)燃，你臨危受命，西夏再也不敢小覷宋軍，但戰(zhàn)事依舊艱，濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫照。在國與家之間，你做出了選擇，繼續(xù)鎮(zhèn)守邊疆。當(dāng)時(shí)民謠可以為證：軍中有一韓，西賊聞之心骨寒；軍中有一范，西賊聞之驚破膽。可此時(shí)，你也寫出了柔情萬丈的思鄉(xiāng)之情酒入愁腸，化作相思淚。

你的施政抱負(fù)雖然受到阻撓，但憂國憂民的精神是一貫的，你為民務(wù)實(shí)的奮斗是持之以恒的。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里，這就是你關(guān)注貧苦百姓生活后寫下的小詩，希望喚起官員對(duì)平苦百姓的關(guān)注。你早年立志，敢說敢為，寧鳴而死，不默而生是你糾偏勘誤不辟禍患的信念。

你立身孤高，報(bào)國奉行以言為先，而且次次都是藥石之言，以致危言多犯，屢言屢貶。歷經(jīng)三度貶職，你絲毫不畏懼，那近似固執(zhí)的堅(jiān)持，源于你特立獨(dú)行的性格，源于你憂國憂民的情懷，源于你許國忘身的精神。

你一生見賢思齊，不斷以往哲先賢的思想、品德和功績勉勵(lì)自己。你在《上資政晏侍郎書》中說信圣人之書，師古人之行，又在《蒙以養(yǎng)正賦》中說學(xué)默默以存志，將乾乾而希圣。庶幾進(jìn)退之間，保君子之中正，你要像先圣一樣，在得失進(jìn)退間，不失其高尚的情操。所以始終內(nèi)守樸忠，外修景行，以潔身自好和為國事功要求自己，企望在現(xiàn)實(shí)世界中成就最高的道德理想。然而，由于你竭力事功而諫言無忌，進(jìn)退自如而操守過潔，使你在當(dāng)時(shí)成了一個(gè)備受爭(zhēng)議的人物，王安石甚至指責(zé)你好廣名譽(yù)，結(jié)游士以為黨助，甚壞風(fēng)俗。你確實(shí)愛名，但你愛的是竭誠報(bào)國之名，愛的是經(jīng)綸濟(jì)世之名，愛的是心若介石之名。正因?yàn)槟銗勖鐚?，注定了你無論是重用為股肱之臣，還是貶謫為偏遠(yuǎn)小吏，始終不以毀譽(yù)累其心，不以寵辱更其守。你作為位起于布衣的至性至真君子，一生砥礪名節(jié)，不易操守。你滿懷至誠，固執(zhí)大道，認(rèn)為名可巽而道不可屈，懷可卷而節(jié)不可降，你誓言定應(yīng)松柏心無改，自信云龍道不孤。正因?yàn)槊?jié)和操守的堅(jiān)持，使你能始于潔行而不耽于憂戚，見于大節(jié)而不屈于名利，所以你忤逆天威依然諫諍于朝廷，三黜專城依然救民于水火，眾口鑠金依然矢志不渝，正如你自己所說：素心直擬圭無玷，晚節(jié)當(dāng)如竹有筠。宋仁宗皇佑四年，六十四歲的你舊疾纏身，感覺大限將至，便向宋仁宗呈上《遺表》，念念不忘仍是社稷長遠(yuǎn)，邦國興衰。

你去了，歐陽修為你刻墓碑說：公少有大志，每以天下為己任。

遇見宋詞，遇見你，我心中永遠(yuǎn)的范仲淹。

遇見宋詞遇見你作文 篇2

溫庭筠，花間派。有著報(bào)國志向，卻也有著一顆少女一般的心。

春來，冬至。不管是什么季節(jié)，你的心中總是一片花海。這花海里的一切都是你一筆一字地想象與描繪?？粗@些文字，我總能在花間尋見你的身影。你的文字細(xì)膩柔和，但這更是讓我感受到了你心里那份如女子般細(xì)膩的情感。讀你的詩，賞你的詞，仿佛讓我沉溺于花海之中。這花，清新，絢麗，卻不濃艷。

你用美麗的心情描繪美麗的事物。一位仕女早初夢(mèng)醒，“照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣?！闭找徽招虏宓幕ǘ?，對(duì)了前鏡，又照后鏡，紅花與嬌顏，交相輝映，剛穿上的綾羅裙襦，繡著一雙雙的金鷓鴣。容顏襯紅花；鷓鴣襯綾羅。華貴，卻柔和。一舉一動(dòng)，一顰一笑，皆是風(fēng)情，仿佛你就是那位少女?！靶∩街丿B金明滅，鬢云欲度香腮雪。”你用細(xì)膩的心思，柔和的情愫，為自己的花海種上一片香腮色的花，并取名為《菩薩蠻》。

當(dāng)逢清明，你不寫它的愁苦，不寫它的凄涼，卻把它展現(xiàn)得如此生機(jī)有趣?！扒宥甬嬌戎?，春樹郁金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風(fēng)?！蹦愦蟾攀前l(fā)現(xiàn)了吧，清明是春的開始，許多色彩被陸續(xù)畫了上去?？吹竭@些，你自然變高興了，仿佛一陣春意盎然的花雨在“清明日”飄落入你的花海，絢爛美麗。

60歲時(shí)，被派去做一個(gè)小小的流官，離開了自己的女弟子魚玄機(jī)。之后很久，聽說她為等心愛的人，沒等到卻出了事故。你便為此感到惋惜與憐憫，寫下了《望江南》?！笆嵯戳T，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲?！睂⑦@少女的愁情化作漂浮不定的白蘋，是想說明她情腸已碎裂？這景也與少女的心一樣，變得不舍，憂傷。我便又瞧見了，那愁化作一片片葉子，讓你那片花海又染上了心碎的殤。

遇見宋詞，遇見你，讓我向往著你心中的那份柔情似水，也讓我目睹了那片在詞中若隱若現(xiàn)的獨(dú)一無二的花海。

遇見宋詞遇見你作文 篇3

一直以來都固執(zhí)的喜歡綠色蔥蘢，所以極不喜歡蕭瑟的秋，枯敗單調(diào)的冬。很是驚喜，能在這清寒的冬日，看到那蔓延的綠色，又和一群雀躍的孩兒們一起歡騰，這是一場(chǎng)與我而言最美的遇見！

一顆心沉寂了好久，或許是因?yàn)槎盏慕蹬R，不再每日里心慌慌的想去出游。就像進(jìn)入了那冬眠期，那些繽紛的夢(mèng)，明媚的愿，都隨著那一縷縷的清寒，塵封！

多慶幸，遇見了你，遇見了你們，遇見了那滿眼滿眼的綠！心，在那一刻，被那肆意渲染的綠滌蕩。那沾衣欲濕的杏花雨，那吹面不寒的楊柳風(fēng)原來一直都在！每一株綠植，都在努力張揚(yáng)著自己獨(dú)有的色彩！悄然間，似乎看到那草木的精靈在枝葉間輕盈起舞，那盎然瞬間氤氳成一首詩，一幅畫！讓你不得不感慨它們的明媚，明媚的讓你感動(dòng)！

眸子里，吟哦著一曲綠色的絕唱。芭蕉不展丁香結(jié)，或許因?yàn)樘圃娝卧~的盡染，對(duì)芭蕉葉也是情有獨(dú)鐘。所以用盡自己的目光，去追逐它每一片寬大而又柔美的葉片。多想，化身其中！

每一株植物都有它獨(dú)特而又響亮的名字，看來讓人不覺莞爾。一路走來，一路用雙眸撿尋，不勝歡喜！

這微涼的冬日里，能遇到這最令我心動(dòng)的綠意蔥蘢，又怎么能不用文字去描?。坎挥糜跋袢ビ涗浤?？

這是一場(chǎng)明媚而又歡騰的遇見！

遇見宋詞遇見你作文 篇4

斷腸集里斷腸淚，苦澀之中苦澀味。

姻緣簿上姻緣錯(cuò)，鴛鴦難得鴛鴦配。

——題記

我不曾想過，為李清照寫一篇悼文，卻一直想為你，唱一曲哀歌。

人們多為李清照的相思之苦傷感，卻不曾想，一個(gè)女子最美好的一段時(shí)光，她都與趙明誠賭書潑茶而過了，又何必奢求太多？可我為你心疼，同是高才夙慧，你的心一樣敏感脆弱，為何上天偏偏將你的命運(yùn)安排成了一個(gè)玩笑？

“早歲不幸，父母失審，不能擇伉儷，一生抑郁不得志，竟無知音，悒悒抱恨而終?！蔽褐俟Ф潭處拙湓?，就概括了你聊賴的一生。

你也曾是“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的深閨佳人，在你不識(shí)愁滋味的心中，才子配佳人是天經(jīng)地義。

某日清晨，當(dāng)你正在“水風(fēng)涼處讀文書，花下?lián)崆匍e弄曲”時(shí)，忽然傳來聲聲如怨如慕的蕭聲。你無意間回眸，瞥見窗外一個(gè)挺拔的背影，竟不禁春心萌動(dòng)，幽幽感嘆，“門前春水碧如天，座上詩人逸似仙。白璧一雙無玷缺，吹簫歸去又無緣。”你開始思嫁，有意無意地關(guān)注起自己的外貌，學(xué)習(xí)起打扮梳妝，“初合雙鬟學(xué)畫眉，未知心事屬他誰？待將滿抱中秋月，分付蕭郎萬首詩?！蹦阆胂笾械奈磥砝删麜?huì)細(xì)致地讀著你的詩，一字一句地去了解你創(chuàng)作時(shí)的心境，你以為你們勢(shì)必會(huì)靈犀相通、相濡以沫吧？

然后，披上嫁衣，一頂紅轎將你抬到一個(gè)官吏之家。在他掀起那紅蓋頭后，四目相望時(shí)，你是否就感到了失望？曾經(jīng)滿心歡喜寫就的“萬首詩”，他一首也不能懂。

我不知他待你究竟如何，但知曉你的不快樂。你到底是看不上他的，一個(gè)俗吏，與那日窗外的蕭郎著實(shí)相去甚遠(yuǎn)。帶著不屑與嘲諷，你寫下“鷗鷺鴛鴦作一池，須知羽翼不相宜”這般忿忿的詩句——蠢鷗鷺與美鴛鴦同池，不合宜，哪堪配？

每日面對(duì)著心不能屬的丈夫，日子又怎么會(huì)好過？最終，你再也無法忍受，回到了娘家?？蛇@種行為在父母眼中簡直荒誕，他們視你為恥，心一狠，將你鎖在空屋里。

從此，你“獨(dú)行獨(dú)坐，獨(dú)唱獨(dú)酬還獨(dú)臥”，“獨(dú)自倚闌干，夜深花正寒”，“山亭水榭秋方半，鳳幃寂寞無人伴”。心中的愁苦，轉(zhuǎn)換成一箋箋澀然的詞。孤身一人的生活，很痛苦吧？不然又怎會(huì)“愁病相仍，剔盡寒燈夢(mèng)不成”？

曾幾何時(shí)，你這“掬水月在手，弄花香滿衣”的女子，在無邊的空寂中，心已垂暮。

你的一集《斷腸詞》，令我腸斷了，心痛了，仍淚流不止。

幽棲居士朱淑真，生前寂寞，身后也寂寞。

遇見宋詞遇見你作文 篇5

回想南宋群雄逐鹿，豪杰云涌，可我心中的英雄非君非臣非諸侯，卻是千年不變的你。

年少二十出頭的青年參加起義軍、反抗金人，又率領(lǐng)五十多人襲擊敵軍幾萬人的陣營，英勇向前、奮勇殺敵。你以一個(gè)文弱書生的瘦弱肩膀，扛起了救國濟(jì)民的蒼生大任。你欲將內(nèi)心滿腔熱血為朝廷和國家而揮灑，卻不想你一片赤膽忠心反遭到冷落和猜忌。

被貶途經(jīng)造口，你想起的是從前金兵肆虐、人民受苦的情景，滿懷的憂傷難以抒發(fā)。贛江悠悠流水，蘊(yùn)含多少逃難人的苦淚?！扒嗌秸诓蛔?，畢竟東流去”抬頭遠(yuǎn)望，視線卻被青山遮斷。無數(shù)青山雖可遮住長安，但終究遮不住一江之水向東流，更是遮擋不住敵人進(jìn)侵的步伐。

閑居江西，你借以享受黃沙嶺的美妙夜景來消除內(nèi)心愁苦。不緊不慢行走在山間，時(shí)不時(shí)看看明月的挪移和聽聽輕快的蟬鳴?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”雖然遭彈劾免職，心中積攢著諸多憤懣愁苦，但美麗的自然和恬淡的鄉(xiāng)村生活卻在悄然間退減了這不平之氣。

重憶少年時(shí)代自己不知愁苦，喜歡登上高樓、憑欄遠(yuǎn)眺。如今年歲逐漸增長、處世閱歷逐漸加深，也終于透徹地明白和體會(huì)了愁的意味。自己懷著捐軀報(bào)國的志愿投奔南宋，本想效忠南宋、恢復(fù)大業(yè)。可誰知，自己不僅報(bào)國無門，還落得被削職閑居的地步?！坝f還休，卻道天涼好個(gè)秋”本已經(jīng)愁到無話可說，卻依然要顧及左右、昧著心意。身不由己之意再加上被罷官的愁苦之情，涌上心頭、久久不停息。

暮年追溯年少時(shí)奮勇抗金的沙場(chǎng)畫面，內(nèi)心是洶涌澎湃的豪情壯志?？扇缃駞s被罷職閑居，滿腔熱血受年歲局限。“了卻君王天下事，贏得身前生后名?？蓱z白發(fā)生！”可惜英雄遲暮、壯志難酬，那殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的理想已無法親自實(shí)現(xiàn)。這其中的傷感與悲憤，遺留千古、縈繞不散。

所幸被改派到鎮(zhèn)江去做知府，便又有機(jī)會(huì)為國家獻(xiàn)力。鎮(zhèn)江在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，因而不禁觸景生情、不勝感慨?！澳晟偃f兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！睂O權(quán)年少有為，不斷征戰(zhàn)、擴(kuò)大領(lǐng)土，可如今當(dāng)朝文武之輩卻庸碌無能、懦怯茍安。你濃濃的愛國情懷和報(bào)國無門的無限感慨在千年之前曾震撼了南宋人民，在千年之后也同樣震撼了我。

往事如煙事事休，耳畔縈繞的只是你臨死前留下的憂憤呼喊：殺賊，殺賊！你終生的壯志和熱血已化為一股時(shí)光的清流，盈盈流淌、清脆作響。

我眼中的奇跡作文精選5篇

作為學(xué)生，我們經(jīng)常被老師要求寫一篇作文，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯(cuò)”文。有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？以下是小編為大家收集的“我眼中的奇跡作文”歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

我眼中的奇跡作文 篇1

末夏的風(fēng)，吹亂了發(fā)鬢，安撫了浮躁的心。一個(gè)人靜靜坐在荷塘邊，等待奇跡的出現(xiàn)。荷塘上青綠一片，隨風(fēng)涌動(dòng)綠波?？匆娏耍欢浜苫ㄕ诰G海中開放。是的，這就是奇跡，出淤泥而不染的奇跡。

悄悄的，我化作為你的茅廬，在亭臺(tái)樓閣林立的鬧市中，我是多么的簡樸，可是你不在意，你只在我這間小屋中靜靜的生活，你管世俗鬧市或悲或喜。在這喧囂嘈雜的市井中，你卻是心如止水，在你的心海里泛不起絲絲波瀾。這就是你的奇跡，出市井繁華而心境不然。

靜靜的，我在秋風(fēng)下享受著，我是東籬下的一朵小菊，那一天你挽著竹籃發(fā)現(xiàn)了我，我被你采下，握在手心，嚴(yán)重浮動(dòng)著愛憐的目光。在這世人甚愛牡丹的時(shí)代，我不知道你會(huì)偏偏愛上我，你不受世人愛富貴、愛艷麗的大流影響，成為了別人口中的“鮮有聞”。這就是你的奇跡，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我變成雄壯的南山，放眼望去，我看見了你，你捧著一朵雛菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看見了你的目光，你惆然地看著我，眼中沒有一絲官場(chǎng)追逐名利的疲倦與憂傷你是那樣悠然自得，你是那樣淡定從容，不為名利所誘，不為升遷所惑。在別的官人追逐名利的時(shí)候，你卻不以為然的悠閑生活著。這就是奇跡，出好名愛利世俗之氣而不染。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。你累了，你要回家了，心也要從官場(chǎng)中回來了。也許是你倦了，也許是你看淡了。在你被貶之后，你沒有和其他人一樣一昧的想著怎樣翻身，你只是“欲辨已忘言”不合適人一樣，你回歸了田園，回歸了正屬于你的生活。這也是奇跡，出官場(chǎng)污濁之氣而不染。

塘上的荷花，一朵朵的綻放著，可是除了荷花能出淤泥而不染，還能有他物嗎?陶淵明，你便是一個(gè)奇跡

我眼中的奇跡作文 篇2

不要放棄，不要隱藏，只有改變自己，堅(jiān)持并努力工作。

今天，我看了“青春是能量，沒有翅膀的飛翔。當(dāng)數(shù)千萬匹野馬疾馳而過時(shí)，這份報(bào)告充滿了激情。

這是一個(gè)殘疾人的自我描述，一個(gè)折疊翅膀的天使楊孟衡。從七歲開始，他就一直在適應(yīng)現(xiàn)在的生活。為什么?因?yàn)楫?dāng)他六歲的時(shí)候，他因?yàn)橐淮我馔馐鹿适チ穗p臂，但是這將花費(fèi)他一生的時(shí)間來償還。從七歲開始，孟恒的哥哥就一直在努力適應(yīng)沒有手的日子。他摔倒了無數(shù)次，然后高昂著頭站了起來。然后他摔倒了，又站了起來，從未放棄。他講述了一個(gè)男孩的故事。我深深知道這個(gè)男孩就是他。一路顛簸的旅程，這無情的現(xiàn)實(shí)雨，打擊了孟亨的弟弟。他只有付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力，才能和別人站在一起。但是正是這許多許多次的努力讓他繼續(xù)前進(jìn)。他工作越努力，就越幸運(yùn)。他堅(jiān)持得越多，他就贏得越多。孟恒的哥哥堅(jiān)持別人不能做的事，收獲別人不能得到的東西。雖然殘廢了，但是下定了決心。他在高考中努力學(xué)習(xí)，并以不守規(guī)矩的精神，通過了全省60強(qiáng)，被中山大學(xué)錄取。我現(xiàn)在24歲，已經(jīng)在研究生院學(xué)習(xí)了。孟恒的哥哥終于完成了他的無翼飛行夢(mèng)想。

現(xiàn)在，把你的注意力轉(zhuǎn)向我們。10年前，我們把自己和孟恒的哥哥相比是什么?回避、退縮和放棄是我們的通病。與十年前孟恒的哥哥相比，我們什么也比不上。生活給我們力量，但我們給生活帶來失望。夢(mèng)想給我們力量，但我們給他們失敗。北風(fēng)吹，心是悲傷的，夢(mèng)是黑暗的。是的，孟衡兄弟告訴了我們一句話人生不是100米短跑，而是一生的比賽。滴水穿石不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。如果我們對(duì)成功的渴望就像呼吸一樣，我們?cè)趺催€能遠(yuǎn)離成功呢?亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。早點(diǎn)改變自己，相信自己！永不放棄！

一個(gè)好的開始，成功的一半，堅(jiān)持不懈，以及邁向成功的一大步?，F(xiàn)在，從每一周開始，每一天，每一分鐘，每一秒鐘，相信自己并堅(jiān)持下去，世界上一定會(huì)有我充滿活力的身影，相信奇跡！

我眼中的奇跡作文 篇3

世界上有無數(shù)的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他們那個(gè)領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時(shí)代起，達(dá)爾文就對(duì)昆蟲有了無比的熱愛，并且喜歡研究昆蟲，最重他成為了《進(jìn)化論》作者，為人類起源提供了參考。愛迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家?？梢姡朴诶锰亻L的人會(huì)創(chuàng)造自己的人生。

當(dāng)代著名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時(shí)期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績?cè)愀獾囊?，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個(gè)作者。他的特長在于寫作，他用他的文筆登上了全國作文大獎(jiǎng)賽的冠軍寶座，成為了當(dāng)時(shí)最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路。可見，特長可以讓人創(chuàng)出一片光明。

現(xiàn)代社會(huì)不像從前，過去只要是上了大學(xué)，出來就分配工作，可是現(xiàn)在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的時(shí)代。工作越來越難找了，所以我們要利用自己的特長來創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的小孩子為什么這么多課外班和特長班?小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫，有一絲一毫的休息時(shí)間。小孩總是天真的問：為什么我們要學(xué)這么多?看著一個(gè)個(gè)疲憊的身影，家長也于心不忍，可是如果不學(xué)會(huì)一技之長到將來到社會(huì)上就不好過，只有學(xué)會(huì)一種特長才能確保以后立足于社會(huì)。

當(dāng)然我不在說讓大家只專注于一項(xiàng)，其它的一概不顧，這樣是不行的。試想一個(gè)只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個(gè)卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會(huì)選誰?答案我想不說大家也知道。有人會(huì)不服，搬出一系列的人物來證明他的觀點(diǎn)，可是想想世界上才出幾個(gè)這樣的人?中國只有1個(gè)韓寒。特長不是萬能的，但沒有特長是萬萬不能的。特長是你走南闖北，混跡社會(huì)的一個(gè)保障，或許有時(shí)特長會(huì)造就你的成功。

人生的路上充滿了困難，充滿了危險(xiǎn)。如果一個(gè)人沒有自己的優(yōu)勢(shì)，自己的特長，就會(huì)如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無聲息。而一個(gè)人如果有自己的一技之長，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠(yuǎn)綻放它的光華。

特長是一把鑰匙，它可以開啟人生新的大門。

我眼中的奇跡作文 篇4

“李芳來了！她居然來參加期末考試，她的手不是骨折了，還怎么考?”考場(chǎng)上剎時(shí)間議論紛紛，大家都不由得直冒冷汗，就怕她惹出什么笑話，給班級(jí)拖后腿了。

時(shí)光倒流，那令我心驚肉跳的一幕又在我眼前驚悚地回放了……

那天放學(xué)回家，我依然和李芳結(jié)伴，有說有笑地走出校園。就在那車水馬龍、人來人往的校門口，眼尖的她突然將粉色書包塞給我，頭也不回地拋給我一句：“伙計(jì)，幫我拿一下，我去抱那個(gè)淘氣的小孩，很快！”說時(shí)遲，那時(shí)快，她敏捷地蹲下身子，抱起約有1歲許的小孩時(shí)，一輛限載7人的小轎車“嘶”的一聲長剎，左車頭與小芳的右手來個(gè)親密接觸，李芳轉(zhuǎn)了一個(gè)180度，和孩子一起摔到了一邊……小孩的家長這才警覺起來，趕忙將李芳送往了醫(yī)院，我卻在一旁呆若木雞！

事情的突然好像上演了電視劇，雖在眼前卻總覺得不真實(shí)！可看著臉色蒼白的李芳，我難過得直流眼淚，她一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生怎么可能受得了那么大的傷害和疼痛呢?！當(dāng)她的父母火速趕到了醫(yī)院時(shí)，不由得邊喃喃邊哭道：“你個(gè)臭孩子，這快要考試了，怎么偏偏整出個(gè)骨折呢……”

“妍，我回來了，一起進(jìn)考場(chǎng)，酷吧！”我愣得一回神，細(xì)細(xì)打量她：右手打著石膏，左手挎著書包，滿臉自信的笑容……莫不是她要用左手寫字，能考試嗎?我心里不禁為她捏了把汗，也為她加了把勁！

“咚——咚——”渾厚的鐘敲了起來，正式開考！寫作時(shí)，我暗暗地瞥了一眼旁邊的李芳，她居然用左手寫出了端莊而清秀的字！頓時(shí)，我的心空仿佛一片白云藍(lán)天，不再是烏云密布……也不由自主地想起了“上帝在關(guān)上一扇門時(shí)，也給你開了另一扇窗”。

當(dāng)成績出來時(shí)，她的“95分”震撼了全場(chǎng)！

這就是她，奮不顧身的她，營救了一位小孩的生命；這就是她，創(chuàng)造奇跡的她，學(xué)會(huì)用左手寫字；這就是她，無論怎樣困難，都能攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造奇跡！

我眼中的奇跡作文 篇5

奇跡，說來好像很神奇，其實(shí)平凡。好像只有偉人才能創(chuàng)造奇跡，但是普通人一樣也能靠他的雙手來創(chuàng)造奇跡，我就成功的書寫了一片屬于自己的奇跡，一段輝煌的回憶。

看著不斷叫好的觀眾，我的心里有一種喜悅，一種榮耀，今晚，我們才是主角，從北京來的樂團(tuán)。宏偉華麗的悉尼歌劇院，被無數(shù)人所向往，今晚，我決定在這里書寫屬于我的奇跡。當(dāng)最后一個(gè)音符演奏完后，盡管我的嘴唇被哨片磨得發(fā)痛，額頭也被豆大的汗珠所覆蓋，但這絲毫掩蓋不住心中的歡喜。指揮的臉上寫滿了滿足，觀眾無時(shí)不發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們心滿意足的表情，氣氛已經(jīng)沸騰，在這一刻我書寫了我的奇跡。我一定會(huì)記住這個(gè)日子，十月一日。

今年年初，因?yàn)橛冶凼軅B(yǎng)傷的我，偶然聽到一則消息：金帆樂團(tuán)將于今年十月去悉尼演出，將于七月進(jìn)行考核。我被這則消息所震驚，一直盼望能出國著眼世界的我今天卻因?yàn)楦觳补钦鄱锌赡苠e(cuò)失機(jī)會(huì)！我的心中有些打鼓，甚至是難過，但我還是鼓起勇氣去報(bào)名。

可同學(xué)們的質(zhì)疑聲也傳來，我既然報(bào)了名，豁出去也要考上一次，讓他們好好看看，從那時(shí)起，我有了一種念頭，一個(gè)目標(biāo)，一種要?jiǎng)?chuàng)造奇跡的思想。

胳膊沒有完全恢復(fù)的我抄起樂器就練，可胳膊的肌肉卻完全處于麻木，用不上力氣；這學(xué)期的樂曲沒練過，于是只好一點(diǎn)點(diǎn)的去磨合，去試唱；嘴唇因長時(shí)間未練習(xí)而磨出了泡，每次用口含哨片時(shí)，都會(huì)感到鉆心的痛，由于疼痛額頭總是布滿了汗珠，順著臉頰流下來，哨片上也印有了絲絲血痕，我曾經(jīng)想過放棄，但立刻被一種思想所打倒，那也許是創(chuàng)造奇跡的思想吧……

經(jīng)過數(shù)天的練習(xí)，我?guī)е焐闲┰S疼痛走向了考場(chǎng)，從評(píng)委的眼神中，我看到了奇跡。

我其實(shí)只做到了一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持，也許，心的堅(jiān)持會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

精選關(guān)于奇跡的作文大全

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《精選關(guān)于奇跡的作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

精選關(guān)于奇跡的作文(篇一)

即使是買來了銅錢草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。

具體時(shí)間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內(nèi)外兩面上依存了許多小小的水珠，打開時(shí)，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。

在這種情況下，小區(qū)的樹木做出了飛快地反應(yīng)：花不開了，葉不長了，有的葉子掉了個(gè)精光，有的葉子還安全的長在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細(xì)胞構(gòu)成的，而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個(gè)個(gè)帶上了給北風(fēng)吹出的黃邊。

養(yǎng)了半年的綠蘿，本是養(yǎng)在屋內(nèi)的，后來發(fā)現(xiàn)空氣不通暢，對(duì)綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長出了嫩綠的芽兒，莖也長長了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫。

大冬天的，本來就冷，似乎是做了“補(bǔ)償”——空氣雖然沒夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來訪的霜?dú)?。沒幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說從前的葉子是飽滿的，那么這時(shí)的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。

不得不用剪刀剪去孤單而十分長的莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽臺(tái)上，便想著春天來臨，這綠蘿也會(huì)發(fā)芽了吧。

幾個(gè)月后，春天果然來了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開出了粉嫩的花，苜蓿長出了肥大的三葉。

綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個(gè)月后，當(dāng)陽光在窗玻璃照出新生葉片的影子時(shí)，我才想起了它。三個(gè)月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來了新生，飄揚(yáng)著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。

那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當(dāng)作積累，把忍耐化為行動(dòng)，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。

精選關(guān)于奇跡的作文(篇二)

末夏的風(fēng)，吹亂了發(fā)鬢，安撫了浮躁的心。一個(gè)人靜靜坐在荷塘邊，等待奇跡的出現(xiàn)。荷塘上青綠一片，隨風(fēng)涌動(dòng)綠波。看見了，一朵荷花正在綠海中開放。是的，這就是奇跡，出淤泥而不染的奇跡。

悄悄的，我化作為你的茅廬，在亭臺(tái)樓閣林立的鬧市中，我是多么的簡樸，可是你不在意，你只在我這間小屋中靜靜的生活，你管世俗鬧市或悲或喜。在這喧囂嘈雜的市井中，你卻是心如止水，在你的心海里泛不起絲絲波瀾。這就是你的奇跡，出市井繁華而心境不然。

靜靜的，我在秋風(fēng)下享受著，我是東籬下的一朵小菊，那一天你挽著竹籃發(fā)現(xiàn)了我，我被你采下，握在手心，嚴(yán)重浮動(dòng)著愛憐的目光。在這世人甚愛牡丹的時(shí)代，我不知道你會(huì)偏偏愛上我，你不受世人愛富貴、愛艷麗的大流影響，成為了別人口中的“鮮有聞”。這就是你的奇跡，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我變成雄壯的南山，放眼望去，我看見了你，你捧著一朵雛菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看見了你的目光，你惆然地看著我，眼中沒有一絲官場(chǎng)追逐名利的疲倦與憂傷你是那樣悠然自得，你是那樣淡定從容，不為名利所誘，不為升遷所惑。在別的官人追逐名利的時(shí)候，你卻不以為然的悠閑生活著。這就是奇跡，出好名愛利世俗之氣而不染。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。你累了，你要回家了，心也要從官場(chǎng)中回來了。也許是你倦了，也許是你看淡了。在你被貶之后，你沒有和其他人一樣一昧的想著怎樣翻身，你只是“欲辨已忘言”不合適人一樣，你回歸了田園，回歸了正屬于你的生活。這也是奇跡，出官場(chǎng)污濁之氣而不染。

塘上的荷花，一朵朵的綻放著，可是除了荷花能出淤泥而不染，還能有他物嗎?陶淵明，你便是一個(gè)奇跡

精選關(guān)于奇跡的作文(篇三)

不知從何時(shí)起，我家樓房的過道里竟然多了一個(gè)燕子窩。傍晚的時(shí)候總能看見大燕子飛回來給小燕子喂食，它們嘰嘰喳喳的叫聲總引得居民好奇地大談。日子久了，大家也都習(xí)以為常了，這對(duì)母子漸漸成了小區(qū)的一員。

一天，不知是小燕子調(diào)皮，還是大燕子粗心，小燕子竟從窩里摔了出來，重重地砸在了水泥地上，昏了過去，一動(dòng)也不動(dòng)，跟一只死燕子沒什么兩樣。他弱小的身軀趴在地上，還沒長全的羽毛上滿是鮮紅的血跡，看到的居民無不惋惜，沒有一個(gè)人相信它會(huì)活過來，除了它的母親。唉，如此一個(gè)可愛的生命就這么沒了！它傷得這么重，肯定活不成了。那只大燕子總是守在小燕子的身邊，用嘴梳理著它的羽毛，甚至一次又一次地將食物送進(jìn)它的.嘴里。盡管小燕子的眼睛從未睜開，它還是日復(fù)一日地堅(jiān)持。它在期待著生命?是奇跡嗎?就在大人們快要遺忘掉那兩只燕子的時(shí)候，突然有個(gè)孩子叫道：“看，小燕子動(dòng)了！”

果真，小燕子柔弱的身軀輕微地卻真實(shí)地抖動(dòng)了一下，它努力地想要站起來，可是那本來就有沒發(fā)育全的腿況且還受了重傷，根本無法支撐它的重量，小燕子嘗試了好幾次，都無法站起來。雖然如此，它畢竟還是活了過來，人們無不驚嘆這是個(gè)生命的奇跡。接下來的一周內(nèi)，在大燕子的照料下，小燕子恢復(fù)得極快，一天比一天有精神。它腿上的傷也好了。竟可以行走了，不過還是跌跌撞撞的。唯一遺憾的是，它的一只翅膀折斷了，無法飛回鳥窩了。不過，看著小燕子一天天康復(fù)，人們總算松了口氣，走路的時(shí)候都小心翼翼，生怕踩著它。一天，我放學(xué)回家，竟看見小燕子跌跌撞撞地在下樓梯。由于臺(tái)階對(duì)它來說很高，它是一下下跳下來的。它的小眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎在為這一“壯舉”而驕傲。你這是干嘛啊?快回去！樓下的貓和狗會(huì)吃了你的！

我急忙向它揮手，希望能嚇跑它?？伤稽c(diǎn)也聽不進(jìn)我的忠告，自顧自地往下蹦，倔強(qiáng)而執(zhí)著。而它一點(diǎn)也發(fā)現(xiàn)不了即將到來的危險(xiǎn)，似乎還沉浸在游戲的喜悅中。我嘆了口氣，自知無法阻擋它，只能祈求出現(xiàn)奇跡。晚上的幾聲狗叫和燕子的尖叫聲令我驚心動(dòng)魄，我知道悲劇發(fā)生了。第二下樓時(shí)，小燕子不見了，只有那大燕子的哀啼講訴著昨晚發(fā)生的故事。

“唉”我嘆了口氣，奇跡的產(chǎn)生只會(huì)因?yàn)椴恍傅呐蛨?jiān)持，而不會(huì)因?yàn)槊つ康睾鷣y嘗試。

精選關(guān)于奇跡的作文(篇四)

這個(gè)充實(shí)而又愉快的暑假即將過去，在八月三十一日晚上，我們?nèi)胰嗽缭绲刈陔娨暀C(jī)旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因?yàn)橛形覈麑⑾鑵⒓?，我們既緊張又興奮。

解說員開始介紹110米欄各個(gè)賽道上的運(yùn)動(dòng)員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會(huì)不會(huì)對(duì)他的成績有影響呢?他從來沒被排在第九跑道，而第九跑道也從來沒有出現(xiàn)冠軍。我們很擔(dān)心，可從他那鎮(zhèn)定的眼神中，我仿佛看到了劉翔勢(shì)在必得的勇氣。

第一次發(fā)令槍響起，有一名運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)了。運(yùn)動(dòng)員又重新回到起點(diǎn)，氣氛更加緊張了。

第二次發(fā)令搶響起，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過程中劉翔最少打了四個(gè)欄，尤其在第九個(gè)欄，擺動(dòng)腿的膝關(guān)節(jié)碰到了欄架。這種技術(shù)上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見到的，劉翔一直以技術(shù)穩(wěn)定性著稱，穩(wěn)定和技術(shù)干凈是他最大的優(yōu)勢(shì)。怎么會(huì)發(fā)生這種事情呢?我真為劉翔捏了一把冷汗。轉(zhuǎn)眼間，劉翔的兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——美國的特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經(jīng)和他齊頭并進(jìn)了。在跨最后一個(gè)欄時(shí)，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過了兩位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在劉翔沖過終點(diǎn)的那一刻，他確認(rèn)自己是冠軍后雙手高高舉起，嚴(yán)肅的臉上露出了燦爛的、可愛的笑容。霎時(shí)間，觀眾席上，賽場(chǎng)上，成了五星紅旗的海洋！

這是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一個(gè)很大的機(jī)會(huì)，逆水行舟，不進(jìn)則退，而這次的道次，給了劉翔一個(gè)打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機(jī)會(huì)，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標(biāo)；第九道沒有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側(cè)轉(zhuǎn)頭一瞄，卻發(fā)現(xiàn)一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點(diǎn)線。劉翔用速度、節(jié)奏、技術(shù)、霸氣把第九道當(dāng)成了他展現(xiàn)自我風(fēng)采、展現(xiàn)黃種人風(fēng)采、展現(xiàn)亞洲風(fēng)采的專用道！

我知道光環(huán)的背后凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那么容易的，以后在我的學(xué)習(xí)生活中，我也要以此為動(dòng)力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創(chuàng)造出我的“第九道奇跡”。

奇跡之旅的作文匯總五篇

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《奇跡之旅的作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

奇跡之旅的作文【篇一】

“李芳來了！她居然來參加期末考試，她的手不是骨折了，還怎么考?”考場(chǎng)上剎時(shí)間議論紛紛，大家都不由得直冒冷汗，就怕她惹出什么笑話，給班級(jí)拖后腿了。

時(shí)光倒流，那令我心驚肉跳的一幕又在我眼前驚悚地回放了……

那天放學(xué)回家，我依然和李芳結(jié)伴，有說有笑地走出校園。就在那車水馬龍、人來人往的校門口，眼尖的她突然將粉色書包塞給我，頭也不回地拋給我一句：“伙計(jì)，幫我拿一下，我去抱那個(gè)淘氣的小孩，很快！”說時(shí)遲，那時(shí)快，她敏捷地蹲下身子，抱起約有1歲許的小孩時(shí)，一輛限載7人的小轎車“嘶”的一聲長剎，左車頭與小芳的右手來個(gè)親密接觸，李芳轉(zhuǎn)了一個(gè)180度，和孩子一起摔到了一邊……小孩的家長這才警覺起來，趕忙將李芳送往了醫(yī)院，我卻在一旁呆若木雞！

事情的突然好像上演了電視劇，雖在眼前卻總覺得不真實(shí)！可看著臉色蒼白的李芳，我難過得直流眼淚，她一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生怎么可能受得了那么大的傷害和疼痛呢?！當(dāng)她的父母火速趕到了醫(yī)院時(shí)，不由得邊喃喃邊哭道：“你個(gè)臭孩子，這快要考試了，怎么偏偏整出個(gè)骨折呢……”

“妍，我回來了，一起進(jìn)考場(chǎng)，酷吧！”我愣得一回神，細(xì)細(xì)打量她：右手打著石膏，左手挎著書包，滿臉自信的笑容……莫不是她要用左手寫字，能考試嗎?我心里不禁為她捏了把汗，也為她加了把勁！

“咚——咚——”渾厚的鐘敲了起來，正式開考！寫作時(shí)，我暗暗地瞥了一眼旁邊的李芳，她居然用左手寫出了端莊而清秀的字！頓時(shí)，我的心空仿佛一片白云藍(lán)天，不再是烏云密布……也不由自主地想起了“上帝在關(guān)上一扇門時(shí)，也給你開了另一扇窗”。

當(dāng)成績出來時(shí)，她的“95分”震撼了全場(chǎng)！

這就是她，奮不顧身的她，營救了一位小孩的生命；這就是她，創(chuàng)造奇跡的她，學(xué)會(huì)用左手寫字；這就是她，無論怎樣困難，都能攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造奇跡！

奇跡之旅的作文【篇二】

輸液一滴滴的流入那”沉睡的體內(nèi)”，時(shí)間如沙漏般逝去，時(shí)針轉(zhuǎn)過了上千次的輪回，可是她那永恒的愛仍在延緩，仍在創(chuàng)造愛的奇跡。

這個(gè)平凡中又透著不平凡的女人就是羅映珍。丈夫在一次事故中成了植物人。一個(gè)只會(huì)吃飯，沒有意識(shí)的肉體。羅映珍在遭受打擊的同時(shí)，并沒有墮落到低谷。是她對(duì)丈夫永恒的愛，讓她找到了希望，是他的那份堅(jiān)定使她拾回了自信。日復(fù)一日，羅映珍守護(hù)在病床前，即使希望渺茫，她也不會(huì)放棄：一天一封情書，一份忠貞不渝的愛情；一天幾個(gè)吻，表達(dá)了她無限的眷戀。他以樂觀的向上的生活態(tài)度支撐著她繼續(xù)付出、前進(jìn)……這一種人是常見的，而這種品質(zhì)是罕見的。我們不能遇到一點(diǎn)挫折就心灰意冷，要勇敢的地去面對(duì)、做斗爭(zhēng)。而眼前的這點(diǎn)困難又算什么，只要心中有愛，就能創(chuàng)造奇跡！

也許是上帝被她感動(dòng)了，也許是他聽到了那冥冥之中的的呼喚，也許那真的是愛的奇跡。但是，當(dāng)奇跡出現(xiàn)的那一刻，總會(huì)有太多的情緒浮上心頭。羅映珍使勁揉了揉雙眼，確認(rèn)了丈夫眨眼的瞬間并不是錯(cuò)覺，她腦子頓時(shí)一熱：幾年來的默默守侯有了收獲，一絲欣喜、一絲感動(dòng)浮上了心頭。眼前的飛速進(jìn)展令人難以置信，是她這個(gè)創(chuàng)造奇跡的人的執(zhí)著嗎?還是丈夫感到了那些付出與艱辛，睜開了那雙久閉的眼睛?總之，羅映珍那專注的做事態(tài)度值得贊頌與學(xué)習(xí)，此時(shí)此刻我不禁問自己：“你專注過嗎?”面對(duì)這個(gè)疑問，我會(huì)做出行動(dòng)。

有行動(dòng)就有收獲“花兒翩翩起舞，果實(shí)頻頻點(diǎn)頭……而在羅映珍細(xì)心呵護(hù)下，她丈夫?qū)懗隽藥讉€(gè)樸實(shí)又震撼人心的字眼：“我愛你羅映珍！”羅映珍曾經(jīng)付出過：除了自己必備的時(shí)間，其余的都給了丈夫。幾年后，她總是堅(jiān)持不懈地做著。所以，這幾個(gè)字是上帝的賞賜。得到了恩寵的羅映珍并沒有松懈，而是更加用心地照顧自己的丈夫。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也有體現(xiàn)：只要你上課聽講，成績就回提高；只要你每天向理想邁一小步，理想就會(huì)向你招手……

每一個(gè)感動(dòng)中國的人物身上都有一些常人不具備的閃光點(diǎn)，其實(shí)著并不難：有感動(dòng)就有行動(dòng)。只要你做到那些平凡而有不平凡的事情，把它們做到最好，你就可能是感動(dòng)中國舞臺(tái)上的一大亮點(diǎn)。

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我門攜手創(chuàng)造愛的奇跡吧！

奇跡之旅的作文【篇三】

我們每個(gè)人都是伴著幸運(yùn)降生在這個(gè)世界，這就是奇跡。倘若一個(gè)人因失敗而抱怨命運(yùn)坎坷，那么，一種微乎其微的生物亞馬孫蝌蚪，則用成長的悲歌告訴我們：同在生命的天平上，我們可以享受陽光，已經(jīng)是一種什么樣的幸運(yùn)了。

生活在亞馬孫河上的一種蝌蚪還是卵時(shí)，便有一大半早已成了紅蜻蜓的腹中餐。僅存的小部分亞馬孫蝌蚪剛長出一點(diǎn)形狀，又遭到藍(lán)水鳥的洗劫，然后又趕上河水最后一次潮汛，很多成形的小蝌蚪被驚濤駭浪打爛撕碎。當(dāng)他們終于長成幼娃時(shí)，荷葉下成千上萬的紅扁嘴魚又在張著血盆大嘴等著它們跳下去自投羅網(wǎng)，所以對(duì)亞馬孫蝌蚪來說，想要從一只蝌蚪長成一只大蛙，都是一種可遇而不可求的奢望，因?yàn)?，決定它們生死存亡的，僅僅是一種萬分之一的幸運(yùn)。即使幸免于難，長成大蛙，20多種天敵仍如天羅地網(wǎng)般籠罩著這些生來命薄想的小生靈。

如果這個(gè)故事大家不熟悉，那你們想想剛破卵而出爬向大海的幼龜吧。一只母海龜一次大約能產(chǎn)2000只卵，一個(gè)海龜群大約有100只母海龜，也就是10000左右的海龜卵，可最終爬向大海的幼龜卻只有不到十分之一??！沙灘上，先有嘲鶇捕食幼海龜，等它們飽餐一頓后，又有野狗來搶食，歷盡兩次屠戮小海龜終于接近海洋，但數(shù)以千計(jì)的海鷹虎視眈眈望著他們，他們又要經(jīng)歷一次殺戮即使到了海洋，還有鯊魚威脅其生命。

大自然似乎也向人類昭示著奇妙深刻的哲理：與弱小的亞馬孫蝌蚪、小海龜相比，我們每個(gè)人都是上帝的寵兒，至少同站在大地上，擁有同樣的生命與靈魂。我們沒有任何理由抱怨命運(yùn)的不公，沒有任何借口摒棄生命的每一分鐘。生命從來就是一種奇跡。人無法選擇生活中的悲歡離合，就像亞馬孫河蝌蚪與小海龜一樣無法選擇生存環(huán)境，但人可以選擇挑戰(zhàn)命運(yùn)，可以改變命運(yùn)，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉強(qiáng)食的`自然規(guī)律，只能留下對(duì)生命無可奈何的嘆息。

其實(shí)，活著就是一種幸運(yùn)，每個(gè)人從出生到成長都與幸運(yùn)同行，努力拼搏不為什么，只為彰顯生命是一種奇跡。每個(gè)人都擁有萬分之一的奇跡，那么每個(gè)人也都應(yīng)該有那萬分之一的信念，用艱難挫折勾畫出生命的底色，方能彰顯出我們的生命是一種奇跡。

奇跡之旅的作文【篇四】

朋友，你知道“夢(mèng)想”是什么嗎?你想過嗎?你擁有過嗎?

朋友，對(duì)“奇跡”而言，你又是如何理解的呢?你希望擁有嗎?你相信它嗎?但在這里我想說：“相信夢(mèng)想，相信奇跡。”

在這里我呼吁世間所有的人們，我們要相信夢(mèng)想，相信奇跡，我們要把這八個(gè)大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，并讓我們的一生都為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，為奇跡的出現(xiàn)而永遠(yuǎn)的努力和奮斗。

“夢(mèng)想”，“奇跡”，好比人類的左手和右手，夢(mèng)想離不開奇跡，很自然奇跡也離不開夢(mèng)想。

我想我們每一個(gè)地球人都應(yīng)該知道，我們?nèi)祟愒谶@地球上不是原始的，而是由人猿一步步進(jìn)化而來的，但你思考過他們的動(dòng)力是什么嗎?當(dāng)然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的“支持”就是他們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。在這里便證明夢(mèng)想和奇跡是何等的親密。

“秦始皇”曾經(jīng)是何等霸氣，我們每個(gè)人都知道，他是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全國的大人物，盡管他所建立的政權(quán)存留的時(shí)間很短，很短，但在劃過天空的那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什么嗎?那就是相信夢(mèng)想，相信奇跡。在這里又一次證明夢(mèng)想和奇跡是何等親密。

相信夢(mèng)想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。

朋友，每個(gè)勇者的人生寶典里都有“相信夢(mèng)想，相信奇跡”這八個(gè)極其清晰的大字。

朋友，冒昧的問你一句，你是勇者嗎?如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達(dá)的地方！切記：相信夢(mèng)想，相信奇跡！

奇跡之旅的作文【篇五】

世界上有無數(shù)的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他們那個(gè)領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時(shí)代起，達(dá)爾文就對(duì)昆蟲有了無比的熱愛，并且喜歡研究昆蟲，最重他成為了《進(jìn)化論》作者，為人類起源提供了參考。愛迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家?？梢姡朴诶锰亻L的人會(huì)創(chuàng)造自己的人生。

當(dāng)代著名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時(shí)期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績?cè)愀獾囊?，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個(gè)作者。他的特長在于寫作，他用他的文筆登上了全國作文大獎(jiǎng)賽的冠軍寶座，成為了當(dāng)時(shí)最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路?？梢姡亻L可以讓人創(chuàng)出一片光明。

現(xiàn)代社會(huì)不像從前，過去只要是上了大學(xué)，出來就分配工作，可是現(xiàn)在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的時(shí)代。工作越來越難找了，所以我們要利用自己的特長來創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的小孩子為什么這么多課外班和特長班?小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫，有一絲一毫的休息時(shí)間。小孩總是天真的問：為什么我們要學(xué)這么多?看著一個(gè)個(gè)疲憊的身影，家長也于心不忍，可是如果不學(xué)會(huì)一技之長到將來到社會(huì)上就不好過，只有學(xué)會(huì)一種特長才能確保以后立足于社會(huì)。

當(dāng)然我不在說讓大家只專注于一項(xiàng)，其它的一概不顧，這樣是不行的。試想一個(gè)只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個(gè)卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會(huì)選誰?答案我想不說大家也知道。有人會(huì)不服，搬出一系列的人物來證明他的觀點(diǎn)，可是想想世界上才出幾個(gè)這樣的人?中國只有1個(gè)韓寒。特長不是萬能的，但沒有特長是萬萬不能的。特長是你走南闖北，混跡社會(huì)的一個(gè)保障，或許有時(shí)特長會(huì)造就你的成功。

人生的路上充滿了困難，充滿了危險(xiǎn)。如果一個(gè)人沒有自己的優(yōu)勢(shì)，自己的特長，就會(huì)如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無聲息。而一個(gè)人如果有自己的一技之長，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠(yuǎn)綻放它的光華。

特長是一把鑰匙，它可以開啟人生新的大門。