心得參考： 讀《科學(xué)家的故事》有感：讀后感精選一篇

幼兒故事的講解需要父母與教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，因?yàn)楹⒆拥男闹遣怀墒欤苋菀妆徊缓玫臇|西影響！那么，給幼兒挑選故事書，有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編收集整理的“心得參考： 讀《科學(xué)家的故事》有感：讀后感精選一篇”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

在開學(xué)的幾天內(nèi)，我讀了一本名為《科學(xué)家的故事》，這本書匯集了中外許多的科學(xué)家的成長故事，從中我讀到眾多科學(xué)家研究成功，獲得榮譽(yù)前的辛酸故事，使我深有感觸。

這本《科學(xué)家的故事》主要講了科學(xué)家用他們的聰明智慧、執(zhí)著精神，為人類當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。為了讓人們相信真理、傳播科學(xué)，許多科學(xué)家甚至都獻(xiàn)出了自己的生命。這本書中搜集整理了古今中外幾十位著名科學(xué)家的故事，它將帶你走進(jìn)科學(xué)世界，了解科學(xué)家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的美好精神。

這其中有很多關(guān)于科學(xué)家們的故事。例如有創(chuàng)立日心說的哥白尼，發(fā)現(xiàn)地球有萬有引力的牛頓，提出生物進(jìn)化論學(xué)說的達(dá)爾文但給我印象最深的還是愛迪生了。

愛迪生小時(shí)候家庭就很貧困。一邊在火車上當(dāng)報(bào)童，一邊頑強(qiáng)地自學(xué)。

一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)失敗而引起大火，被列車車長扇了幾記耳光，造成了終生耳聾，但他仍依然堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造。并且創(chuàng)造了許多重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。

一開始，愛迪生準(zhǔn)備發(fā)明電燈。就要求自己發(fā)明的電燈結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、價(jià)錢便宜，而且對人體無害。于是，他就開始試驗(yàn)作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗(yàn)了１６００多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多科學(xué)家都都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是毫無意義的。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。后來，愛迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產(chǎn)電燈。此后，電燈開始進(jìn)入尋常百姓家。

一次，一個(gè)記者采訪他，問他在他眼里天才是什么，他的回答是：所謂天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這句話讓我受益淺。同時(shí)也成為了我成長的座右銘之一。

正如這本書的封面上寫的一段話：他們有向著真理勇往直前的執(zhí)著，有為了獻(xiàn)身科學(xué)而寧死不屈的精神，有比普通人更勤奮的頭腦，他們推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，甚至改變了人類的命運(yùn)?？茖W(xué)家們不求財(cái)富，只求給人類幸福的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)、體會(huì)。

這些科學(xué)家都經(jīng)歷過挫折，和問題的阻撓，但都一一勇敢地闖過，成為勝利者。這也象征著我們，告誡我們的是：無論做任何事，都有可能會(huì)遇到極多的困難的挫折，而這些都困難都需要我們有勇氣去克服，去戰(zhàn)勝它們，成為最終的勝利者。

沒錯(cuò)，每位科學(xué)家都擁有自己發(fā)明的東西，所有科學(xué)家大都花費(fèi)了半輩子去發(fā)明、創(chuàng)造，而科學(xué)家們會(huì)在不知不覺中走過了自己的青春年華，回過頭來自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

《科學(xué)家的故事》這本書是偉大的，是令人敬佩的。它讓我們學(xué)會(huì)了許多的人生哲理，讓我們學(xué)會(huì)了許多的道理、精神。

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科學(xué)家的故事讀后感(篇二)

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，教師需要的是細(xì)心與耐心，教育孩子急不得，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候，幼兒的壞習(xí)慣不是那么容易改的！那么，你知道有哪些適合幼兒的故事書呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《科學(xué)家的故事讀后感(篇二)》，希望能為您提供更多的參考。

我讀完《科學(xué)家的故事》以后，我覺得一個(gè)人想成為一名真正很有用的人的話，就得從小打基礎(chǔ)，或者是對一方面本來就很有興趣和天賦，因?yàn)槊恳粋€(gè)科學(xué)家都是從小時(shí)候就打基礎(chǔ)了，我想如果每一個(gè)科學(xué)家發(fā)明的每一件東西的背后都有幾個(gè)小故事的話，一本書是寫不完的，所以我想從現(xiàn)在開始就必須好好學(xué)習(xí)，長大了就算當(dāng)不了大人物，也可以做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

我記得在看書中關(guān)于愛迪生的文章時(shí)候，我知道了愛迪生有一次在火車上做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，火車因?yàn)閯×翌澏叮箰鄣仙鷾?zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)品掉到了地下，引起了火災(zāi)，幸虧滅火及時(shí)，要不然整個(gè)火車就會(huì)著火，所以管理人員很生氣，就狠狠地給了愛迪生一耳光，結(jié)果這一耳光打聾了愛迪生的左耳，不過愛迪生沒有受到任何影響，仍然發(fā)明了很多東西，一生擁有了1093個(gè)專利。我很敬佩愛迪生。

單篇精選： 科學(xué)家的故事讀書心得

幼兒故事在幼兒的發(fā)展中的重要作用不可言喻，激發(fā)想象力只是其中之一，父母與老師更是要以身作則，幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自我，只有多下功夫，孩子的未來才可以更坦蕩！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“單篇精選： 科學(xué)家的故事讀書心得”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這周我讀了《科學(xué)家的故事》這本書，這本書分兩個(gè)大章，九個(gè)小章，一共有27個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)講一個(gè)科學(xué)家的故事及他的發(fā)明。我最喜歡《想撬起地球的人——阿基米德》。

阿基米德的故事中我覺得“阿基米德想到這，高興地從澡盆里跳了出來，光著身子就跑到了王宮”這一部分比較好玩。阿基米德一生為希臘做出了許多貢獻(xiàn)，比如他把在海灘上擱淺的大船利用杠桿的原理推回了大海、通過反光的原理把羅馬軍隊(duì)燒了個(gè)精光、辨認(rèn)出了皇冠是否摻銀······我對這篇文章的感悟是：大自然給人類的思想從來就不是施舍式的，而是要靠人類不斷地去奮斗、去爭取。的確，靈感總偏向愛勤于思索的大腦。阿基米德解決了難題之后，并沒有停止思索的腳步，最終依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、淵博的知識(shí)和明銳的思考力，讓這些真理的閃光照耀了整個(gè)人類。

我們要學(xué)習(xí)阿基米德這種為了造福人類而思考以及廢寢忘食的學(xué)習(xí)態(tài)度。我就講到這里，大家如果想看更多科學(xué)家的有趣故事就來讀這本書吧。

好句子：就這樣，一位璀璨的科學(xué)巨星損落了，他的去世，是人類的一大損失。

[熱搜范文]《科學(xué)家的故事》讀后感

幼兒故事一般都生動(dòng)有趣，很受幼兒的歡迎，是一個(gè)很好的教育方式，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書籍篩選出來，引導(dǎo)孩子成長，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，幼兒不好的行為習(xí)慣，基本上都是在幼兒時(shí)期養(yǎng)成的！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？小編特地為您收集整理“[熱搜范文]《科學(xué)家的故事》讀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

今天，我讀完了《科學(xué)家的故事》這本書，里面講了100多位科學(xué)家的故事。有中國人、有外國人；有發(fā)明家、有思想家；有農(nóng)業(yè)家、有軍事家；有建筑家、有地質(zhì)學(xué)家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學(xué)家。

其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時(shí)期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學(xué)習(xí)。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預(yù)測震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動(dòng)儀。他的地動(dòng)儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個(gè)方向排列，上面有八個(gè)龍，每個(gè)龍嘴都有一個(gè)小鐵球，下面有八個(gè)蛤蟆，哪個(gè)地方發(fā)生了地震，哪個(gè)龍珠就會(huì)吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。

我也喜歡布魯諾，因?yàn)樗秊榭茖W(xué)獻(xiàn)身。

我喜歡這一本書，因?yàn)樗屛腋徊搅私饪茖W(xué)家的歷史。

[參考]小學(xué)一年級故事讀后感500字合集

與其說要日常辦公，不如說是工作寫文檔，寫作時(shí)，大家的第一反應(yīng)肯定是先找好的范文，觀察范文的落筆點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)是在哪里，您此刻需要的借鑒好的范文嗎？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“小學(xué)一年級故事讀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學(xué)一年級故事讀后感(篇1)

清晨，從小溪邊，從田園里，從一棵棵種著碧綠碧綠的大樹和小嫩草的石子路上，走來了許許多多的小學(xué)生，有的穿裙子，有的穿禮服，有的穿校服，還有穿自己家的短褲和短袖，大家穿的絢麗多彩，都成了好朋友。同學(xué)們向小燕子到招呼，向敬愛的老師問好，向徐徐升起在旗桿上的國旗敬禮。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”安在房面上的鈴鐺響了。

上課了，小學(xué)生們個(gè)個(gè)分在自己班里，準(zhǔn)備等老師來上課。這時(shí)老師來了，大家一起郎讀的聲音，那聲音真好聽！這時(shí)候窗外十分安靜，柳枝不擺了，知了也不叫了，好像在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的事是，跑來了一只小燕子。這些城里的朋友，是那樣的好奇的聽著。下課了，大家在小操場上玩兒跳皮筋，跳格子，石頭剪刀布……招引來了許多小麻雀來看熱鬧。

這就是我們美麗的小學(xué)，一所西安的小學(xué)。參天的大樹，溫馨的教室，還有那回蕩在腦海中的童年記憶。

小學(xué)一年級故事讀后感(篇2)

轉(zhuǎn)眼間，我已畢業(yè)。小學(xué)校里的桂樹也已增添了六個(gè)年輪?，F(xiàn)在回想起在小學(xué)的日子，那可真是快樂啊，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們童言無忌，天真無邪。

一年級，我們踏入校門，你們和我互不相識(shí)，我們卻坐在同一個(gè)教室里，是緣分使我們坐在同一個(gè)教室里，讓我們互相成為同學(xué)。

二年級，我們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)，并成為了非常好的朋友。我們開始用幼稚的語言來說笑，調(diào)皮時(shí)還扮鬼臉。

三年級，那時(shí)候的我們不知道團(tuán)結(jié)是什么，也不知道班集體是什么，更不知道班級榮譽(yù)是什么。但是，一次拔河比賽讓我們知道了這些。

班主任告訴我們要拔河比賽，我們沒把它放在心上。那時(shí)候我們心中只有玩，除了玩還是玩。我們看見其他班級努力訓(xùn)練的時(shí)候甚至還說：看他們好傻之類的話。直到我們拔河比賽的時(shí)候，因?yàn)槠匠２慌?，所以我們班是倒?shù)第一名。當(dāng)我們走在操場上時(shí)，聽見其他班的同學(xué)在說：“看，作文那就是某某班?！?/p>

“哦！那個(gè)班啊，就是拔河得最后的那個(gè)班啊”頓時(shí)我們覺得顏面無存，也終于明白了班級榮譽(yù)，明白了落后就要挨打，努力才會(huì)強(qiáng)大。

六年級了，大家都在為小考準(zhǔn)備著。緊張的考試氣氛，看同學(xué)們“書到用時(shí)方恨少”的樣子。同時(shí)，有些同學(xué)也在搜集其他同學(xué)的具體信息。生怕，一別不再見，在考完小考，拿成績時(shí)不管同學(xué)們考得好的，或考得不好的都在哭，是啊，就要分別了。以后就各奔東西了，以后就見不到了。以后就不能在一起說笑，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。失去了一個(gè)知心朋友就很痛心了，更何況是一批！

和小學(xué)同學(xué)在一起的時(shí)光，那些日子真是快樂，真是開心，但是到如今卻見不到了，我是多么的痛心！

總之，與小學(xué)同學(xué)在一起的日子，是非常快樂的，非常開心，是我們由幼稚變得成熟，由無知變得有智慧??！

我的小學(xué)同學(xué)們啊我是多么的想念你們??！

小學(xué)一年級故事讀后感(篇3)

清晨，從川流不息的馬路上，從高高的天橋上，從金黃色的校車上，走來了許許多多的小學(xué)生。有一年級的，有二年級的，有三年級和四年級的。大家相貌不同，來到學(xué)校都成了好朋友。同學(xué)們向值周的同學(xué)打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”教室前的廣播響了。上課了，大家端端正正地坐在教室里，老師開始用親切的聲音講課。接著，大家開始一起朗讀課文，書聲朗朗，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外的三只鳥兒呼啦啦一下子飛到了我們教室旁邊的一根樹枝上，不時(shí)地嘰嘰喳喳叫幾聲，好像在互相討論：“咦，他們在讀什么呀？”“大概在讀‘窗外的鳥兒真漂亮，歌聲真好聽’吧！”“要是真那樣稱贊我們就好了！”花朵們也好像被我們郎朗的讀書聲陶醉了，都一下子盛開了，盡情地伸展著自己嬌艷的身軀。

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹脚艹鼋淌?，盡情地玩了起來。有的扔沙包，有的踢毽子，有的在玩竹蜻蜓，還有的在教室里看書、畫畫，十分熱鬧。

這就是我們可愛的小學(xué)，一所在高新三路的小學(xué)。艷麗的五星紅旗，掛在高高挺立的旗桿上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，在同學(xué)們胸前飄揚(yáng)……

小學(xué)一年級故事讀后感(篇4)

早上，從高樓上，從回民街，從白鹿倉，走來了好多小學(xué)生，他們向敬愛的校長問好，向大樹擁抱，向綠油油的小草澆水。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁而上，你追我趕的來到教室，“嘎嘣”一聲，姚老師拿著教材走進(jìn)了教室，開始講課。同學(xué)們是多么的認(rèn)真，老師的聲音也如同黃鶯一般清脆，到了朗讀環(huán)節(jié)，同學(xué)們朗讀的如癡如醉，窗外，黃鶯不叫了，楊樹不搖了，好像都在聽同學(xué)們朗讀，聲音在整個(gè)校園里回蕩。

不知不覺，到了下課時(shí)間，下課鈴也響起來了，只聽見“哇”的一聲，同學(xué)們跑了出來，速度差不多可以跟豹子比了！操場上真熱鬧呀，有踢足球的，有跳繩的，還有跑步的。大家玩的非常盡興。

這就是我們美麗的小學(xué)，一所城市里的小學(xué)。整齊的大樹，啼叫的黃鶯，當(dāng)然，也少不了同學(xué)們的讀書聲，在校園里回蕩……

小學(xué)一年級故事讀后感(篇5)

早晨，從城市的東面，從城市的西面，從城市的南面，走來了許多小學(xué)生。有穿著禮儀校服的，有穿著運(yùn)動(dòng)校服的，還有穿著表演服裝。大家穿戴不同，來到了學(xué)校，都是好朋友。同學(xué)們向飄揚(yáng)的國旗敬禮·，向校門口值周的哥哥姐姐們問好，向校門口值班的老師打招呼。

叮鈴鈴，丁鈴鈴鈴……！我們的上課鈴聲響了。不同年級的痛分別跑進(jìn)自己的教室，開始學(xué)習(xí)。操場上一下子安靜了下來，仿佛開啟了靜音模式；教室里充滿了生機(jī)勃勃，同學(xué)們都在如饑似渴的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，窗外小鳥都不叫了，害怕影響小朋友們讀書學(xué)習(xí)；最有趣的是窗外飛進(jìn)來了一只小蜜蜂，它好像也想跟我們一起聽課。窗外的車水馬龍仿佛是另外一個(gè)世界，完全不能影響我們。

這就是我們的小學(xué)，一所美麗、安靜、積極向上的小學(xué)。整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場，還有那歡聲笑語校園中回蕩……，我是多么愛我的學(xué)校??！

小學(xué)一年級故事讀后感(篇6)

清晨，從小區(qū)里，從天橋上，從車水馬龍的馬路上走來了許多的小學(xué)生，有開心的，有迷糊的，有蹦蹦跳跳的，還有邊走邊背書的。大家都穿著整齊的校服，陸陸續(xù)續(xù)的來到了學(xué)校。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”學(xué)校的鈴聲敲響了。

早讀了，所有的小學(xué)生整齊的坐在自己的座位上，大家一起朗讀課文，那聲音真美妙！這時(shí)，窗外的小鳥都在認(rèn)真聆聽，仿佛怕打擾到大家的學(xué)習(xí)。

吃早餐時(shí)間到，大家有序的排隊(duì)，領(lǐng)用豐盛的早餐，安靜的享用。為一天的學(xué)習(xí)補(bǔ)充營養(yǎng)。

上課了，同學(xué)們就聚精會(huì)神地聽講，像海綿一樣吸取知識(shí)。下課了，同學(xué)們歡快的走出教室，開心的玩耍，有的踢毽子，有的做游戲，有的跳大繩，還有的在踢足球，每一個(gè)同學(xué)的臉上都露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。

這就是我們可愛的小學(xué)，一所位于高新區(qū)的小學(xué)。我們愛我們的學(xué)校，愛我們的老師。

[參考]看雷鋒故事有感精選

工作中多多少少都會(huì)遇上要寫文檔的時(shí)候，范文在我們寫作時(shí)可以“拔刀相助”！范文向我們展示了寫作框架，你是不是也不知道如何撰寫范文？也許以下內(nèi)容“看雷鋒故事有感”合你胃口！歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

看雷鋒故事有感【篇1】

在一個(gè)傾盆大雨的午后，我讀了一本書叫《雷鋒故事》。我來和大家講講雷鋒的一生吧!

雷鋒四歲時(shí)，他爸爸被國民黨抓去當(dāng)挑夫，因?yàn)槊刻毂淮?，因吐血而死，而他的哥哥給別人當(dāng)童工，因患肺結(jié)核而死了。而他的幼小的弟弟因餓而帶病死亡。在兩年時(shí)間內(nèi)，他共失去了三位親人。他的母親，也因在打工時(shí)受盡侮辱而懸梁自盡。小雷鋒成了一個(gè)孤兒。終于到了解放的時(shí)候，雷鋒也長大了，他一直都盡心盡力地做事，盡心盡力地幫助別人。可是不幸的是，二十二歲的雷鋒，因被木柱敲到腦袋，流血過多而死。

現(xiàn)在雷鋒已經(jīng)是一個(gè)家喻戶曉的人物了，毛主席曾提筆告訴我們：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!為了推崇高尚的雷鋒精神，告訴國人幫助為快樂之本，如今的3月5日便是雷鋒日。

雖然雷鋒叔叔已故，但雷鋒的身影何曾不在我們身邊?我家小區(qū)就有一個(gè)小雷鋒。那一次我正在小區(qū)廣場玩，正好他也來了，我說：正好我們有六個(gè)人，來玩鬼捉人吧!沒有想到，他這么幸運(yùn)，是鬼，我們其余五個(gè)人一哄而散。我躲到廣告牌后面。可是廣告牌下有很大的縫隙，我想把腳也遮起來，沒有想到他一下子發(fā)現(xiàn)了我。我慌忙地一轉(zhuǎn)身想逃，一不小心被一塊石頭絆倒了，摔了一跤。我的一只膝蓋擦傷了，他連忙跑了過來。我本以為他會(huì)趁人之危。出乎意料的是，他竟然把我扶了起來。并把我扶到大石頭上坐著，可他卻跑開了，我有點(diǎn)不知所措，起來正打算要走的時(shí)候，只見一個(gè)人慌忙地向我跑過來，就是他!他拿著一瓶水，幫我清洗傷口。我不敢說一句話，默默地看著他。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香至今我都不知道他叫什么名字，這也許就是做好事不留名吧。從那以后我總會(huì)在周末到小區(qū)廣場，到那個(gè)廣告牌下找那個(gè)小雷鋒，因?yàn)樵诳吹剿麜r(shí)，我要親口對他說一聲謝謝!

看雷鋒故事有感【篇2】

過兩天班里要出關(guān)于雷鋒事跡題材的板報(bào)，我在家里的書架上找關(guān)于雷鋒事跡的書籍做參考，終于找到一本《雷鋒的故事》，我決定先好好讀一讀。

當(dāng)我讀完這本書以后，雷鋒的事跡使我深受感動(dòng)。解放前，他吃過很多苦，和小伙伴兒們一起上山砍柴被壞人砍傷。解放后，雷鋒在夜校教過書。治理過溈水河，曾經(jīng)抗洪搶險(xiǎn)勇救拖拉機(jī)等。雷鋒是一個(gè)不計(jì)個(gè)人得失的人，吃苦在前，享樂在后，一生不知做了多少好事，幫助過多少人，如：幫大娘尋子，雨中助人等。他曾在日記里寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去這就是雷鋒崇高的愿望。他是這樣說的，也是這樣做的。

讀了這本書，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那種嚴(yán)于律已的精神，那種樂于助人的品格，那種一生都在做好事的毅力，為建設(shè)我們美好的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

看雷鋒故事有感【篇3】

《雷鋒的故事》這本書，主要講了雷鋒一生的經(jīng)歷。雷鋒的爺爺被地主逼入絕境，父親被日寇打死，哥哥被機(jī)器扎死，弟弟在母親的懷里餓死?？蓱z的雷鋒就這樣成了一個(gè)孤兒。雷鋒用心工作，會(huì)開拖拉機(jī)、推土機(jī)，他決心去當(dāng)兵。雷鋒當(dāng)成了兵以后，做了許多好事。俗話說得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有一次雷鋒去廣播站廣播，鼓勵(lì)大家防洪，當(dāng)時(shí)在下雨，去廣播站的路上，雷鋒看到一位同志沒有穿雨衣，身上都是水，就把自己的雨衣給他披上。等那位同志發(fā)覺時(shí)，雷鋒已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

我的一位同桌，他用鋼筆時(shí)鋼筆沒有墨了，正巧老師叫他進(jìn)辦公室。他走后我?guī)退嗔四?，他回來打開鋼筆一看，里面居然有墨了，他問了很多同學(xué)，他們都沒看到是我做的。我沒有聲張，像雷鋒一樣做好事不留名，做好事并不是讓別人感激而做的。我覺得自己的心里有莫名的樂感，激勵(lì)我向前。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的幫助別人、助人為樂的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，肯擠、肯鉆。只有大家都像雷鋒一樣，才能助我們的國家更加輝煌。

看雷鋒故事有感【篇4】

我崇拜雷鋒叔叔。在家中，他是一位成熟的小大人，為了幫助六叔奶奶，不惜冒著危險(xiǎn)去砍柴；在部隊(duì)里，他是一位好戰(zhàn)士，處處為連隊(duì)著想；在社會(huì)上，他則是一位做好事不留名的人。

雷鋒叔叔的童年是坎坷的，七歲時(shí)成為孤兒的他，經(jīng)歷了許多磨難，但他沒有向命運(yùn)所屈服。他堅(jiān)持自己最初的夢想，走上了當(dāng)兵的道路。當(dāng)兵是辛苦的，更是危險(xiǎn)的，但這些辛苦、危險(xiǎn)對他沒有任何影響，他執(zhí)著地追求著自己的夢想。這種精神令我贊嘆！雷鋒叔叔從張書記那里學(xué)會(huì)了積少成多，他珍惜時(shí)間，一刻也不讓自己閑下來，他做好事不留名，一句為社會(huì)主義添磚加瓦更是體現(xiàn)出了他那高尚的奉獻(xiàn)精神。

雷鋒叔叔有著高度的使命感和責(zé)任感，他幫學(xué)生輔導(dǎo)功課，教育他們好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國。雷鋒叔叔是樸實(shí)的、無私的，他把自己的錢全部捐給需要幫助的人，而自己卻舍不得喝一瓶汽水。這是多么可敬的精神！這是多么可愛的人！

雷鋒叔叔的死是光榮的，他是為祖國而死，為人民而死，他的死重于泰山。從雷鋒叔叔身上，我學(xué)到了許多做人的道理。我堅(jiān)信，雷鋒叔叔的精神必將激勵(lì)千千萬萬個(gè)中國人奮勇前進(jìn)，讓我們每一個(gè)人都可以成為新時(shí)代的活雷鋒。

看雷鋒故事有感【篇5】

今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。其中，對我印象最深的是“釘子精神”。

故事的內(nèi)容主要講的是：有一天，在看露天電影的時(shí)候，一名姓賈的小同學(xué)看見有一位解放軍叔叔一直坐在那里。利用短短的十幾分鐘時(shí)間還在閱讀《毛澤東選集》。這位解放軍叔叔就是他們學(xué)校的課外指導(dǎo)員——雷鋒叔叔。

在小賈同學(xué)看來這短短的十幾分鐘，用來玩耍還不夠。但是，在雷鋒叔叔的悉心教導(dǎo)下才明白了知識(shí)是積少成多的。

雷鋒叔叔在他的日記里還寫著：一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠著壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”于擠和善于鉆。

雷鋒叔叔憑借著自己的這種“釘子”精神。在入伍沒多久，就先后讀完了《毛澤東選集》一至四卷，以及其他大量的通俗哲學(xué)著作和文藝小說、英雄人物傳記等。

讀完這篇《釘子精神》。我想到我們現(xiàn)在的生活時(shí)多么美好。在學(xué)校里學(xué)習(xí)，風(fēng)吹不著，雨淋不著，還有老師給我們上課，多么幸福??！我們一定要珍惜這么好的條件，好好學(xué)習(xí)。更要做那個(gè)木板上的“小釘子”。

優(yōu)文收藏： 科學(xué)家的故事讀書心得(篇一)

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，父母需要花大量的時(shí)間與精力去引導(dǎo)孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“優(yōu)文收藏： 科學(xué)家的故事讀書心得(篇一)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

最近我讀一本叫《科學(xué)家的故事》的書，這本書是李雨桐女士寫的。這本書介紹了蘇步青，林巧稚，和張鈺哲.......他們各有各的本領(lǐng)。有醫(yī)學(xué)家，天文學(xué)家，數(shù)學(xué)家。她寫的這本書很適合我們?nèi)プx，因?yàn)槔锩嬗性S多的知識(shí)，讀了以后對我們有很大的幫助。

蘇步青是我國著名的數(shù)學(xué)家，分幾何的研究方面，成績顯著，有不少成果被許多國家的科學(xué)家引用。他的成功來源于努力，從小自強(qiáng)不息是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 在這本書中，我讀到了。科學(xué)家是怎么樣鉆研科學(xué)的和如何解開科學(xué)問題的。我還知道科學(xué)家們?yōu)槭裁匆忾_問題，我還讀到了李玉桐女士對我們?nèi)嗣竦年P(guān)愛，我們要好好的愛惜這本書。我想起爸爸平時(shí)對我說過的有關(guān)科學(xué)方面的原理。我還以為有些是假的，但我在書上找到了真的答案，是真的！

這一個(gè)個(gè)故事，讓我覺得想要當(dāng)科學(xué)家，就得從小努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。