立秋寫自己感想的小學(xué)作文匯總九篇

節(jié)假日對(duì)我們有非比尋常的意義，那么在度過(guò)有意義的立秋節(jié)氣之后，可能會(huì)被要求寫一篇立秋主題的作文，寫作文是通過(guò)文字形式與世界、他人與自我進(jìn)行交流的一種方式。那么關(guān)于立秋作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“立秋寫自己感想的小學(xué)作文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇一】

今天是立秋，我本來(lái)并不注重節(jié)氣，而家里有老人，老人比較注重節(jié)氣。如果我的姥爺不說(shuō)，我都不知道秋天已經(jīng)來(lái)了。

細(xì)心的感受一下，雖然還穿著半袖和短褲，但是天氣沒(méi)有那么熱了。最近一直在下雨，晴天的時(shí)候很少，出門都要帶著傘。

相比之下，我還是比較喜歡秋天的，因?yàn)槲壹以跂|北，夏天的時(shí)候很熱，冬天很冷，春天來(lái)的特別晚，幾乎沒(méi)有太多的過(guò)度，就到夏天了。在詩(shī)人的筆下，秋天大多是凄涼的，很多詩(shī)人通化描寫秋天來(lái)表達(dá)自己的境遇。但是在我看來(lái)，秋天別有一番風(fēng)味。最有特色的就是楓葉，楓葉只有在秋天的時(shí)候特別紅，秋天也是收獲的季節(jié)，是農(nóng)民最忙碌也最開(kāi)心的日子。

秋天也不會(huì)有那些蚊子和蒼蠅來(lái)打擾我們，可以睡個(gè)好覺(jué)，那些天氣炎熱的南方也不用每天都與風(fēng)扇或者空調(diào)為伴。

秋天也是學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子，在這樣涼爽的日子開(kāi)學(xué)，一切都是一個(gè)新的開(kāi)始，一切都充滿著新的希望，而且不久的日子就會(huì)有寒假的到來(lái)，想到這就很開(kāi)心。

秋天，不論其他人如何看待你，我都會(huì)一直喜歡你，我出生在秋天，你給了我特別的含義，秋天，我喜歡你。

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇二】

雨有的時(shí)候也是天氣的一個(gè)重要的指向，在春夏之際，雨可以說(shuō)每下一次氣溫就要升高一點(diǎn)。但是到了立秋時(shí)節(jié)，每下一次雨就意味著溫度都要下降一些，這些都是我們?cè)谏钪锌梢愿杏X(jué)得出來(lái)的，那么在立秋下雨有什么具體的說(shuō)法嗎?

據(jù)《月令七十二候集解》：秋，揪也，物于此而揪斂也。立秋預(yù)示著炎熱的夏天即將過(guò)去，秋天即將來(lái)臨。古人把立秋當(dāng)作夏秋之交的重要時(shí)刻，一直很重視這個(gè)節(jié)氣。四川有立秋下雨會(huì)熱24個(gè)秋老虎的說(shuō)法，意思是立秋當(dāng)天如果下雨，就還會(huì)炎熱24天左右。

立秋帶來(lái)的首先是天氣的變化。從這一天開(kāi)始，天高氣爽，月明風(fēng)清，氣溫逐漸下降，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：立秋之日涼風(fēng)至，早上立了秋，晚上涼颼颼。但立秋的早晚又有很大區(qū)別，所謂早立秋冷颼颼，晚立秋熱死牛，即是提醒人們不可對(duì)立秋盲目樂(lè)觀，有時(shí)候立秋過(guò)后，還有(秋)老虎在一頭。

其實(shí)，立秋降溫最大的法寶是下雨，秋前秋后一場(chǎng)雨，白露前后一場(chǎng)風(fēng)，這是人們長(zhǎng)期觀察總結(jié)得出的結(jié)論。人們對(duì)秋雨無(wú)疑是歡迎的，立秋下雨人歡樂(lè)，處暑下雨萬(wàn)人愁，在通常情況下，立秋處暑有陣頭，三秋天氣多雨水，不但下雨，有時(shí)還要打雷，這標(biāo)志著立秋響雷，百日見(jiàn)霜。

立秋后每降一次雨，氣溫也隨之下降一定幅度，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒之說(shuō)即在于此。但立秋后無(wú)雨的情況也是有的，其標(biāo)志就是秋前北風(fēng)馬上雨，秋后北風(fēng)無(wú)滴水，最直接的后果也很明顯：立秋無(wú)雨秋干熱，立秋有雨秋落落。

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇三】

今天立秋了，天氣也比昨天涼爽多了，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)“今天要下雨了?！毕挛?，我寫完作業(yè)，就到樓頂上想透透氣，我站在樓頂上、吹著涼風(fēng)，望著天空，看到遠(yuǎn)處有一大塊黑云正在慢慢地移動(dòng)，我想這可能是要下雨了吧!一會(huì)兒，天邊又出現(xiàn)了一副美麗的風(fēng)景。我想如果我是一位畫家，我一定會(huì)把這美麗的.風(fēng)景留在我的畫板上，永久的保存下來(lái)。

我靜靜地站在那里，觀察著不時(shí)變化的天空，覺(jué)得天空真的好美!這種美平時(shí)都被我們給忽略了。旁邊還有一群努力練習(xí)飛翔的鴿子，它們很有規(guī)律的一圈一圈地在房頂上飛翔。有時(shí)它們會(huì)飛成長(zhǎng)方形，有時(shí)飛成各種各樣動(dòng)物的樣子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，它們已經(jīng)從剛開(kāi)始的五層樓高度，飛向更高的天空了。當(dāng)然也不是每只鴿子都那么努力，也有幾只偷懶的鴿子，只飛了一會(huì)兒就停止屋頂上休息了。

在我們身邊有很多有趣的事情，不是你發(fā)現(xiàn)不了，而是你不愿意用心去發(fā)現(xiàn)。

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇四】

今天是二十四節(jié)氣中的立秋，這證明著秋天的'來(lái)臨。

只是在這夏秋交接之間，下了一場(chǎng)雨，它算得上是秋天的第一場(chǎng)雨了。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著這場(chǎng)秋天的雨。都說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！辈恢裉斓挠?，算不算在其中。立秋了，是不是往后的時(shí)日里會(huì)多些涼爽呢?更或者會(huì)迎來(lái)“秋老虎”。畢竟現(xiàn)在所有人，都還停留在夏天的空調(diào)、西瓜、短袖之間，關(guān)于秋天狀況，貌似還要再等一段時(shí)間。

這么想著，我對(duì)秋天多了一絲幻想：它是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。它是絢麗多彩的，也是收獲滿滿的。它是微熱的，也是涼爽的。秋天里，還會(huì)有夏天依舊的笑聲與歡樂(lè)，或許樹(shù)梢的枝頭還會(huì)停留著鳥(niǎo)兒的歌唱。所有的樹(shù)葉，是綠的，還是黃的?再或者，是紅的?印象中，秋天的深處里沒(méi)有多少綠色，更多的是豐收的金色吧，恍然感覺(jué)到滿眼的金色盡收眼底。

五洲湖荷塘里的一池荷花，卻開(kāi)得正艷呢。花開(kāi)花謝，四季交替，又是一個(gè)好來(lái)秋。這個(gè)夏天就這么悄然而過(guò)了，時(shí)光荏苒，每一個(gè)夏天都是盡然不同的，別具風(fēng)景。這立秋的雨，來(lái)得恰是時(shí)候，捎來(lái)了秋的涼爽，也給夏季畫了一筆不一樣的句號(hào)。既是秋季的前奏，也吹響了收獲得號(hào)角。我不由得感慨：時(shí)間真如白駒過(guò)隙，眨眼間大半年又過(guò)去了!

這立秋的雨，真有點(diǎn)兒意思。

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇五】

今年的立秋在公歷的8月7日。民間有一諺語(yǔ)，不知你是否聽(tīng)到過(guò)：“立秋晴一日，農(nóng)夫不用力?！?/p>

秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們常說(shuō)：“雷打秋，冬半收?！彼赞r(nóng)夫們都期望立秋這天是晴天。

“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”這句話的意思是立秋之后，每一場(chǎng)雨后天氣就會(huì)轉(zhuǎn)涼，之后的秋雨會(huì)讓天氣越變?cè)經(jīng)觥?/p>

許多人都知道立夏稱重的由來(lái)是因?yàn)閯⒍U，但誰(shuí)知立秋也要稱重？立秋時(shí)要稱重是因?yàn)橄奶煅谉?，小孩子胃口不好，容易變瘦。所以?jīng)歷過(guò)“苦夏”，秋天到了要多吃肉養(yǎng)膘。要“貼秋膘”“以肉貼膘”。

立秋時(shí)，有一些地方有“啃秋”“咬秋”的習(xí)俗。如：江蘇吃西瓜，說(shuō)是不會(huì)長(zhǎng)秋痱子；浙江取西瓜和燒酒同食，民間認(rèn)為可以防瘧疾。

據(jù)說(shuō)在奶奶小的時(shí)候，每逢立秋之后的第五日都要去土地廟祭祀土地神，以求豐收與平安。奶奶慢慢回憶：“不僅要拜土地神，還要煮粥，做社等等?！边@些習(xí)俗都統(tǒng)稱為秋社。秋社始于漢代，流傳至今，已經(jīng)是很古老的習(xí)俗了。

立秋之后要開(kāi)始養(yǎng)生了。要早睡早起，與雞俱興。也要注意潤(rùn)肺柔肝，可以食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁，益胃生津。多喝水、粥、豆?jié){，多吃蘿卜、藕、梨等，潤(rùn)肺生津。

“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收?！弊＾r(nóng)民伯伯們今年有大豐收！

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇六】

立秋，是“魔法風(fēng)”旅游的日子，它會(huì)到世界各地去“玩賞”。

這一天，“魔法風(fēng)”先來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校里游來(lái)蕩去，趁你不注意的時(shí)候就刮一陣風(fēng)把銀杏葉變成了黃色的“小扇子”。黃色樹(shù)葉多了，他就覺(jué)得沒(méi)勁，于是給楓樹(shù)染上了他愛(ài)的紅色，這才拍手稱快，笑得“咯咯咯”。你聽(tīng)，那秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音就是他的笑聲呢!

晃晃悠悠的“魔法風(fēng)”又來(lái)到水池邊，看著嬌艷欲滴的荷花，他的壞主意又上來(lái)了。他大聲打了一個(gè)噴嚏“阿秋”，荷花的花瓣被吹落，荷葉也東倒西歪的，他滿意地看著自己的杰作，腳丫在水池邊蕩呀蕩，泛起了層層漣漪。

“魔法風(fēng)”又來(lái)到了田中，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯弓著背，流著汗，辛勤地在照顧果樹(shù)。他想，這么辛苦的他們，我要給他們帶去快樂(lè)!一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，樹(shù)間躲著的小青果子立馬大變樣，紅彤彤，圓溜溜的，讓人垂涎欲滴。欣喜的農(nóng)民們一邊摘著果子，一邊吃著自己辛苦勞動(dòng)種的可口果實(shí)?！澳ХL(fēng)”越看越覺(jué)得好吃，就在農(nóng)民們休息的時(shí)候偷偷摘了一個(gè)果子，一口下去，好甜!吃了果子的人紛紛贊揚(yáng)農(nóng)民種的果子好吃，這時(shí)農(nóng)民笑瞇瞇地看著天空，好像在對(duì)立秋的“魔法風(fēng)”說(shuō)謝謝呢!

“魔法風(fēng)”之后又去了美國(guó)、巴西、葡萄牙、日本、法國(guó)、新疆等，在世界各地各個(gè)角落，施展著他的魔法。

立秋的“魔法風(fēng)”真是無(wú)所不能啊!讓我們一起來(lái)歡迎他的到來(lái)吧!

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇七】

今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。我希望上帝能馬上下一場(chǎng)大雨，給大地，讓莊稼喝。但是，上帝正在臉上。

啊，如果天氣能按季節(jié)執(zhí)行的話，多好啊春天，暖風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，人們來(lái)到各地旅行，孩子們放風(fēng)箏，桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，美麗的景色勝過(guò)畫，是多么好的季節(jié)啊而且春天是一年的開(kāi)始，人們抓緊時(shí)間開(kāi)始一年的工作。夏季天氣炎熱，但莊稼生長(zhǎng)旺盛，荷花盛開(kāi)池塘。到了晚上，人們來(lái)到路邊、樹(shù)下、竹林，聊天、講故事、吃西瓜、下棋，是多么愉快的季節(jié)啊秋天，涼爽，田野金黃色，瓜果成熟，讓人品嘗，那是多么舒適啊季節(jié)啊冬天，天空下起了鵝毛大雪。天氣很冷，但我們不怕！我們勇敢地走出房間，來(lái)田野玩雪，打雪仗，堆雪人，做雪橋這是多么羨慕的季節(jié)啊每個(gè)季節(jié)都很滿意。但是，超常的話，就會(huì)反過(guò)來(lái)。如果我們能控制季節(jié)的話，多好啊

所以，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，掌握更多豐富的知識(shí)，為將來(lái)控制季節(jié)的變化，服從人類的安排。我對(duì)自己很有信心。未來(lái)，我一定要讓立秋不像今年那么熱！

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇八】

外婆就說(shuō)：“今天是立秋，要吃西瓜的。”

外公搬起一個(gè)大西瓜，外婆手起刀落一開(kāi)兩半，啊，紅彤彤的好有誘惑力哦。

“來(lái)，用調(diào)羹挖著吃，多吃點(diǎn)。”外婆招呼我。

我知道立秋是一年里寒暑的分水嶺，立秋來(lái)了，預(yù)示著酷暑即將過(guò)去秋天即將來(lái)臨。

但是為什么要在立秋吃西瓜呢?我去查了電腦。（zw5000.COM 作文5000網(wǎng)）

原來(lái)，立秋吃西瓜是我們江南一帶的習(xí)俗，對(duì)于為什么吃西瓜卻有著種種的說(shuō)法：

有的認(rèn)為可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子、染瘧疾;有的認(rèn)為可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉;有的認(rèn)為可以消除熱天積聚在肚子里的不好東西，為過(guò)冬做準(zhǔn)備;還有的認(rèn)為立秋以后西瓜越來(lái)越少了，立秋時(shí)再吃一吃西瓜有依依惜別之意。

好吧，不管說(shuō)法如何，現(xiàn)在吃西瓜總不會(huì)錯(cuò)，甜甜的西瓜生津解渴，在這大熱天是太有作用啦!

我想，最好是一吃西瓜天氣立刻變得涼爽起來(lái)，不會(huì)再有39度40度的高溫天氣，也不再有可恨的蚊蟲(chóng)可恨的蒼蠅，到了夜晚不開(kāi)空調(diào)也能夠美美地睡上一覺(jué)了。

立秋寫自己感想的小學(xué)作文【篇九】

在我還很小的時(shí)候，經(jīng)常感冒，一旦咳嗽，就會(huì)殃及支氣管和肺，那個(gè)時(shí)候，就要頻繁跑醫(yī)院，常常搞得爸媽措手不及，他們說(shuō)我是一個(gè)藥罐子，哎，這讓一家子都很揪心。

那個(gè)時(shí)候，中醫(yī)專家告訴我媽媽，肺臟是主宰人五臟六腑的“丞相”，小孩的肺很脆弱，要好好地養(yǎng)一養(yǎng)。立秋是養(yǎng)肺的絕佳時(shí)機(jī)，給孩子養(yǎng)肺，當(dāng)務(wù)之急!所以，這樣一來(lái)，每當(dāng)立秋到來(lái)的時(shí)候，我媽媽就會(huì)開(kāi)始忙碌起來(lái)，因?yàn)樗o我補(bǔ)肺了。

這不，今年的立秋又如約而至。民間有句俗語(yǔ)“早上立了秋，晚上涼颼颼?！绷⑶?，不僅預(yù)示著炎熱的夏天即將過(guò)去，同時(shí)也說(shuō)明涼爽的秋天即將來(lái)臨。草木開(kāi)始結(jié)果孕子，收獲的季節(jié)快要來(lái)了。但是，每年的立秋幾乎都不涼爽，氣溫還是在持續(xù)飆升。而且聽(tīng)說(shuō)還會(huì)有“秋老虎”，看來(lái)，還得熱上一陣子呢。

今天早上，媽媽帶著我去中醫(yī)館貼了最后一次的三伏貼，緊接著媽媽直奔中藥房，配了一些川貝。川貝的價(jià)錢并不便宜，小小的一包就要一百。然后又去水果店買梨，媽媽選了幾個(gè)品質(zhì)較好的碭山梨?；氐郊遥烷_(kāi)始忙碌了。洗鍋、切梨、放川貝、點(diǎn)火在我看來(lái)，這些步驟對(duì)媽媽而言已是相當(dāng)嫻熟。從一開(kāi)始的大火煮到后來(lái)的小火燉，媽媽自始至終都密切關(guān)注著，生怕把水燒干。快好的時(shí)候，媽媽往鍋里放了一些晶瑩的冰糖，一碗冰糖川貝雪梨就做好了。等到它冷卻至溫?zé)釙r(shí)，媽媽便端到我面前。她欣慰地看著我，我“咕咚咕咚”地品嘗，她的臉上綻開(kāi)了花兒。喝完，媽媽不忘補(bǔ)充：“少喝冷飲，多喝梨湯，明天咱們繼續(xù)喝?！?/p>

年年歲歲立秋日，歲歲年年愛(ài)相隨。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一碗冰糖川貝雪梨卻承載著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。愛(ài)在立秋，立秋有愛(ài)!

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小學(xué)描寫自己理想的主題優(yōu)秀作文匯集(6篇)

如果不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的。理想和我們的人生息息相關(guān)，理想是我們是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，你知道哪些關(guān)于理想的小學(xué)生作文呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)描寫自己理想的主題優(yōu)秀作文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

小學(xué)描寫自己理想的主題優(yōu)秀作文(篇一)

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒(méi)有理想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有理想的人生是無(wú)味的人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的寶貴理想，你們猜我的理想是什么呢？

小時(shí)候，我一會(huì)兒的理想當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒的理想當(dāng)演員，一會(huì)兒又理想當(dāng)歌手。長(zhǎng)大后，我才慢慢確定了自己的理想——當(dāng)一名老師。

假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。

假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的悠久歷史，帶領(lǐng)他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為自己是中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)去奮斗。

理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引領(lǐng)我們走到黎明。我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師而努力學(xué)習(xí)奮斗，你相信我嗎？

小學(xué)描寫自己理想的主題優(yōu)秀作文(篇二)

理想不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。朋友，你的理想是什么呢？我的理想是當(dāng)一名書法家。

你肯定會(huì)問(wèn)了：你為什么想當(dāng)書法家呢?我的理由很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲蚁矚g書法。

看到那一個(gè)個(gè)跳躍在紙上的毛筆字，我就有一種說(shuō)不出的喜歡。看，王羲之的行書，飄若浮云，矯若驚龍；趙孟頫的楷書華滋遒勁，飄逸秀氣；懷素的草書真氣彌漫，狂放恣肆。這一個(gè)個(gè)毛筆字，在書法家們的筆下，或奔放豪邁，或細(xì)膩凝滑，形狀千變?nèi)f化，怎能不叫人喜歡？

記得九歲那年，我無(wú)意中看到一本柳公權(quán)書法字帖。當(dāng)時(shí)，我好奇地翻了翻。這一翻，可把我深深吸引住了。這些字，在柳公權(quán)的筆下，盡情地釋放自我，如同一個(gè)個(gè)鮮活的生命。看，一個(gè)普普通通的“大”字，是那么蒼勁，那么有靈性，囊括四海之意，并吞八荒之心盡在看似平淡無(wú)奇的一橫，一撇，一捺中。當(dāng)時(shí)，我羨慕極了。在一旁的爸爸，好像看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你也可以做到?！薄拔乙材茏龅?？對(duì)，我也能做到！”

當(dāng)時(shí)，我下定了決心，長(zhǎng)大后，我要成為一名偉大的書法家，讓這一個(gè)個(gè)有生命、有靈氣的字在我的筆下跳躍。

帶著這個(gè)理想，這幾年，我一直在刻苦地練習(xí)。每天寫一張，不管是春秋還是冬夏，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，你都能看到我在練書法時(shí)的身影。我知道，在通往理想的路途上充滿著辛酸，密布著荊棘，但我相信，我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想的！

小學(xué)描寫自己理想的主題優(yōu)秀作文(篇三)

理想，一個(gè)多么美妙動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。每個(gè)人的理想都有所不同，每個(gè)人都擁有屬于自己的理想。理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè)的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊。

我的理想原自于我的愛(ài)好，我自小對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，在我眼中那一個(gè)個(gè)美麗的字母就如同一顆顆音符，令我充滿無(wú)限的向往。所以我想當(dāng)一位外資企業(yè)的英語(yǔ)翻譯。我迫切希望能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)理想。從而，在學(xué)好其他功課的同時(shí)，我又會(huì)抽出不少時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上英語(yǔ)學(xué)習(xí)班或是盡可能地多閱讀英語(yǔ)文章。就這樣，盡自己全力為理想打基礎(chǔ)。

我們也許會(huì)因自己的理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒(méi)有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個(gè)世界呢？實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì)更加光彩奪目。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我們一起要向著我們的理想努力吧！

小學(xué)描寫自己理想的主題優(yōu)秀作文(篇四)

小時(shí)候，幼兒園老師和親戚們常會(huì)問(wèn)我有什么理想，我嘴上回答著：“棒棒糖、花衣服”，可我在心里卻暗暗思索，我的理想到底是什么呢？

《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉在抓周時(shí)選擇了口紅，在一生中，就與胭脂水粉結(jié)下了緣。我想，我最有可能實(shí)現(xiàn)的，也應(yīng)該就是我最初的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。

那是一個(gè)二年級(jí)時(shí)的午后，翁老師給我們布置了第一篇作文，主題是母親節(jié)。那篇作文，我?guī)缀跞窃趮寢尩膸椭峦瓿傻模魑睦锒际菋寢尩恼Z(yǔ)言。這篇筆跡稚嫩的作文被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我就想，原來(lái)文筆好這么光榮！我要靠真才實(shí)學(xué)成為作家！于是，這個(gè)理想就在我的心底開(kāi)始萌芽。

上五年級(jí)了，我的一篇佳作上了《溫州都市報(bào)》，當(dāng)我知道了這個(gè)消息時(shí)，都不知道怎樣形容自己的心情了。當(dāng)我捧著數(shù)值少而含意大的稿費(fèi)時(shí)，我知道，我離我的夢(mèng)想又近了一步。

我崇拜每一個(gè)作家，羨慕他們那高超的寫作技能和豐富的想象力，只要筆尖一動(dòng)，就會(huì)讓平常的小事有了色彩，就如韓寒的《書店》一樣，使生活中的細(xì)節(jié)變成了讓人過(guò)目不忘的精典。

我喜歡寫作，但我還是沒(méi)有到駕馭文字的境界，因此，這個(gè)夢(mèng)想離我還有一定的距離。我一定會(huì)努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

小學(xué)描寫自己理想的主題優(yōu)秀作文(篇五)

理想？理想？理想是什么？

理想是希望的種子，承載著明天的未來(lái)，理想是大路的明燈，照耀前行的路；理想是閃爍的繁星，指引迷路的人……

道路漫漫，人生似綠葉。它又飄到哪兒去呢？我的理想是當(dāng)一名醫(yī)師，也是人們口中說(shuō)的“白衣天使”。我想從事臨床醫(yī)學(xué)。

我的理想之花萌發(fā)在書籍與醫(yī)院中。因?yàn)橐恍┚壒?，我住了院。在醫(yī)院那幾日，我躺在床上，透過(guò)門窗，常?？匆?jiàn)醫(yī)師們忙碌的身影。雖忙碌不已，但仍有秩序。出院那天，主治醫(yī)師就發(fā)了朋友圈，說(shuō)病房已滿員，還有人被安排在了走廊上。一下子就有七八個(gè)人住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)師們并沒(méi)有認(rèn)輸，只是再接再勵(lì)。

醫(yī)師這個(gè)職業(yè)之所以偉大，是因?yàn)椤搬t(yī)師”這個(gè)詞的背后有著太多的艱辛與不易。我之所以對(duì)“醫(yī)師”這個(gè)詞，這份職業(yè)所“動(dòng)情”是因?yàn)樗钊司磁?，它具有挑?zhàn)。

假如我當(dāng)了醫(yī)師。我會(huì)好好工作，好好勞動(dòng)。不辜負(fù)病人的信任。假如我當(dāng)了醫(yī)師，我會(huì)履行自己的職務(wù)，會(huì)對(duì)得起那件白衣服，對(duì)得起“白衣天使”的稱號(hào)。走這條路是不易的，盡管道路坎坷，我也要努力。好好學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，努力考上重點(diǎn)中學(xué)，考上之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)理科，努力奮斗，考上醫(yī)科大學(xué)！

理想是初升的太陽(yáng)；理想是蔥郁的樹(shù)木；理想是傲人的寒梅。

小學(xué)描寫自己理想的主題優(yōu)秀作文(篇六)

理想是一盞明亮的燈，人的一生為一個(gè)理想去奮斗是多么酷的一件事啊。每個(gè)人的性格不同，思想就不同，理想也隨之不同。我的理想是作家，當(dāng)我看到作家寫的文章時(shí)有的文章給我人生很大的啟示，所以我選擇作家這個(gè)職業(yè)，來(lái)寫出讓更多人得到人生的啟示。

當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)不好，作文也相當(dāng)?shù)臓€，老師讓我抄作文，我不想抄心想自己能寫就自己寫，在說(shuō)抄的又不是自己寫的。

叮鈴鈴鬧鐘響了我穿好衣服，起了床吃完早餐，來(lái)到學(xué)校，過(guò)了一會(huì)，上課了。老師說(shuō)：xxx，你寫的這一號(hào)“甲骨文”誰(shuí)看的清??？說(shuō)完就把我寫的作文給撕了，下回給我抄篇作文交上來(lái)。

有一次在美術(shù)課上，我用心做了畫，交發(fā)本子的時(shí)候老師說(shuō)我畫的好。我之前老是不交作業(yè)，以為我畫的不好，心想我畫的這么爛交什么？我發(fā)現(xiàn)我以前都沒(méi)用心作畫。

我心想子要我努力，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。以后不管上什么課我都用心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。幾天后我在網(wǎng)上投了搞稿，寫的就是這些事，后來(lái)我的聲望漸漸的大了起來(lái)，最后成為作家。后來(lái)我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我感受到理想的力量和魅力，我心想只要我努力，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文匯總五篇

沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)給自己樹(shù)立一個(gè)理想，樹(shù)立一個(gè)理想可以提升精神境界，塑造高尚的人格，你知道一篇我的理想小學(xué)生作文怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“小學(xué)生描繪自己理想的主題作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇一)

理想？理想？理想是什么？

理想是希望的種子，承載著明天的未來(lái)，理想是大路的明燈，照耀前行的路；理想是閃爍的繁星，指引迷路的人……

道路漫漫，人生似綠葉。它又飄到哪兒去呢？我的理想是當(dāng)一名醫(yī)師，也是人們口中說(shuō)的“白衣天使”。我想從事臨床醫(yī)學(xué)。

我的理想之花萌發(fā)在書籍與醫(yī)院中。因?yàn)橐恍┚壒?，我住了院。在醫(yī)院那幾日，我躺在床上，透過(guò)門窗，常?？匆?jiàn)醫(yī)師們忙碌的身影。雖忙碌不已，但仍有秩序。出院那天，主治醫(yī)師就發(fā)了朋友圈，說(shuō)病房已滿員，還有人被安排在了走廊上。一下子就有七八個(gè)人住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)師們并沒(méi)有認(rèn)輸，只是再接再勵(lì)。

醫(yī)師這個(gè)職業(yè)之所以偉大，是因?yàn)椤搬t(yī)師”這個(gè)詞的背后有著太多的艱辛與不易。我之所以對(duì)“醫(yī)師”這個(gè)詞，這份職業(yè)所“動(dòng)情”是因?yàn)樗钊司磁澹哂刑魬?zhàn)。

假如我當(dāng)了醫(yī)師。我會(huì)好好工作，好好勞動(dòng)。不辜負(fù)病人的信任。假如我當(dāng)了醫(yī)師，我會(huì)履行自己的職務(wù)，會(huì)對(duì)得起那件白衣服，對(duì)得起“白衣天使”的稱號(hào)。走這條路是不易的，盡管道路坎坷，我也要努力。好好學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，努力考上重點(diǎn)中學(xué)，考上之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)理科，努力奮斗，考上醫(yī)科大學(xué)！

理想是初升的太陽(yáng)；理想是蔥郁的樹(shù)木；理想是傲人的寒梅。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇二)

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！

理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

如今也有一部分中學(xué)生，他們擁有理想，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想始終是個(gè)亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開(kāi)創(chuàng)的路，需要在千千萬(wàn)萬(wàn)代子孫的努力中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中開(kāi)辟新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在今后漫長(zhǎng)的人生之路中，用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。

社會(huì)的發(fā)展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無(wú)法濺起成功的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國(guó)雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒(méi)有深遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)而停滯不前，最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。

每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是開(kāi)一所游樂(lè)場(chǎng)，讓每一個(gè)小孩子都玩得開(kāi)心高興，感覺(jué)到幸福。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇三)

談起理想，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，探索奇妙的外太空；有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說(shuō)我想當(dāng)一名警察，為人民的安全多做一份保障；我也不例外，有一個(gè)理想：那就是當(dāng)一名老師。

唐代詩(shī)人李商隱這樣寫老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我打小就喜歡背這些詩(shī)句，慢慢地我對(duì)這些詩(shī)句就有了一定的理解。老師雖然沒(méi)有警察的威武，也沒(méi)有明星的精彩人生，但是所有各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來(lái)的，所以老師是一個(gè)多么讓人敬佩的職業(yè)啊。于是我立志長(zhǎng)大以后一定要成為一名光榮的老師。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我制定了一個(gè)計(jì)劃，首先我從現(xiàn)在開(kāi)始必須堅(jiān)持鍛煉身體、保護(hù)視力、一筆一畫寫好字、刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我理想中的初高中。我知道，要想考上理想中的師范大學(xué)，我必須付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要管控好自己的情緒。其次，在大學(xué)里我決不得意忘形，我要精讀專業(yè)知識(shí)。當(dāng)上老師后，我會(huì)利用星期六和星期天把下一個(gè)星期的教案寫完，爭(zhēng)取避免晚上上完晚自習(xí)過(guò)后或晚上開(kāi)完會(huì)之后還會(huì)出現(xiàn)熬夜寫教案的情況，保持充足的就寢時(shí)間，讓每一堂課老師講的神采飛揚(yáng)，學(xué)生學(xué)得津津有味。

在園丁的辛勤培育下，我會(huì)圍繞我的理想一步一個(gè)腳印走上這個(gè)光榮的崗位，為國(guó)家輸送更多的人才，讓國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇四)

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們?cè)旄?，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的走下去。

每次，我看見(jiàn)一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時(shí)候，我心里充滿了羨慕。

有一天，我從一件事情領(lǐng)悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個(gè)12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。但是他的父親堅(jiān)決的拔掉了輸液管，就在拔下那個(gè)管子的時(shí)，醫(yī)生將他的角膜取下來(lái)送到了外地，讓失明的人重見(jiàn)光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會(huì)為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個(gè)中年婦女得了重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個(gè)人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開(kāi)，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動(dòng)彈，不過(guò)時(shí)間很快就過(guò)去了，慢慢地她可以走動(dòng)了，醫(yī)生的技術(shù)實(shí)在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進(jìn)了醫(yī)院。我看見(jiàn)了護(hù)士為爺爺扎針很困難，但是并沒(méi)有放棄。到了輸液的時(shí)間，一位護(hù)士來(lái)給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖?，看?lái)看去，根本找不到爺爺?shù)难?，扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)去，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包。這時(shí)又來(lái)了一位護(hù)士，這位護(hù)士眼睛很尖，一眼就看見(jiàn)了一根血管，然后小心謹(jǐn)慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進(jìn)去了，護(hù)士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟惖慕】底龀隽素暙I(xiàn)，我也要當(dāng)一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過(guò)上幸福的生活。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇五)

看著桌面上的畫筆，我突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)個(gè)杰出的畫家。

我從小喜歡畫畫。每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫。我最喜歡的偉人是達(dá)·芬奇，他是一個(gè)天才畫家，我也想像他那樣畫得舉世成名，雖說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在是太大了，我還是努力地學(xué)好。

有一天，老師忽然要求我畫一張風(fēng)景畫。回家后我顧不上吃飯，就跑到學(xué)校的老榕樹(shù)下給“榕樹(shù)爺爺”畫像。一會(huì)功夫我就完成了我的“大作”。第二天，我把我的風(fēng)景畫給老師看，老師笑著說(shuō)：“畫的是我們學(xué)校的大榕樹(shù)？”我說(shuō)：“是的！”嘿，老師也看出我畫的是學(xué)校的大榕樹(shù)了，說(shuō)明我的技術(shù)不錯(cuò)吧！可是老師又接著說(shuō)：“這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的榕樹(shù)爺爺，我怎么沒(méi)有看到他的歲月痕跡呢？”老師的一番話提醒了我，于是我又重新到樹(shù)下去畫了一幅。這次我非常仔細(xì)地觀察，我仿佛看見(jiàn)了榕樹(shù)爺爺身上的皺紋、胡子……。最后，一幅栩栩如生的風(fēng)景畫完成了，還得到了老師的贊許。

故事《畫雞蛋》中的達(dá)·芬奇從耐心、仔細(xì)地畫好每一個(gè)雞蛋開(kāi)始，而我也要從畫好每一張畫開(kāi)始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實(shí)現(xiàn)我的理想，用我手中的筆描繪出最美的未來(lái)。

想到這里，我又不由自主地拿起了畫筆……

小學(xué)生寫立秋的唯美作文

節(jié)假日是一些特殊的需要紀(jì)念的日子，在我們準(zhǔn)備迎接立秋節(jié)氣的到來(lái)時(shí)，可能老師會(huì)要求我們來(lái)寫一篇立秋主題作文，寫作文是記錄所思所想所做之事的過(guò)程，是一種與自己交流的方式。有沒(méi)有可以參考的立秋作文的模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“小學(xué)生寫立秋的唯美作文”希望能為您提供更多的參考。

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇一)

外婆就說(shuō)：“今天是立秋，要吃西瓜的?！?/p>

外公搬起一個(gè)大西瓜，外婆手起刀落一開(kāi)兩半，啊，紅彤彤的好有誘惑力哦。

“來(lái)，用調(diào)羹挖著吃，多吃點(diǎn)?！蓖馄耪泻粑摇?/p>

我知道立秋是一年里寒暑的分水嶺，立秋來(lái)了，預(yù)示著酷暑即將過(guò)去秋天即將來(lái)臨。但是為什么要在立秋吃西瓜呢？我去查了電腦。

原來(lái)，立秋吃西瓜是我們江南一帶的習(xí)俗，對(duì)于為什么吃西瓜卻有著種種的說(shuō)法：有的以為可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子、染瘧疾；有的以為可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉；有的以為可以消除熱天蘊(yùn)蓄在肚子里的不好東西，為過(guò)冬做預(yù)備；還有的以為立秋以后西瓜越來(lái)越少了，立秋時(shí)再吃一吃西瓜有依依惜別之意。

好吧，不管說(shuō)法如何，現(xiàn)在吃西瓜總不會(huì)錯(cuò)，甜甜的西瓜生津解渴，在這大熱天是太有作用啦！

我想，最好是一吃西瓜天色立即變得涼爽起來(lái)，不會(huì)再有39度40度的高溫天色，也不再有可恨的蚊蟲(chóng)可恨的蒼蠅，到了夜晚不開(kāi)空調(diào)也能夠美美地睡上一覺(jué)了。

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇二)

立秋，是“魔法風(fēng)”旅游的日子，它會(huì)到世界各地去“玩賞”。

這一天，“魔法風(fēng)”先來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校里游來(lái)蕩去，趁你不注意的時(shí)候就刮一陣風(fēng)把銀杏葉變成了黃色的“小扇子”。黃色樹(shù)葉多了，他就覺(jué)得沒(méi)勁，于是給楓樹(shù)染上了他愛(ài)的紅色，這才拍手稱快，笑得“咯咯咯”。你聽(tīng)，那秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音就是他的笑聲呢!

晃晃悠悠的“魔法風(fēng)”又來(lái)到水池邊，看著嬌艷欲滴的荷花，他的壞主意又上來(lái)了。他大聲打了一個(gè)噴嚏“阿秋”，荷花的花瓣被吹落，荷葉也東倒西歪的，他滿意地看著自己的杰作，腳丫在水池邊蕩呀蕩，泛起了層層漣漪。

“魔法風(fēng)”又來(lái)到了田中，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯弓著背，流著汗，辛勤地在照顧果樹(shù)。他想，這么辛苦的他們，我要給他們帶去快樂(lè)!一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，樹(shù)間躲著的小青果子立馬大變樣，紅彤彤，圓溜溜的，讓人垂涎欲滴。欣喜的農(nóng)民們一邊摘著果子，一邊吃著自己辛苦勞動(dòng)種的可口果實(shí)。“魔法風(fēng)”越看越覺(jué)得好吃，就在農(nóng)民們休息的時(shí)候偷偷摘了一個(gè)果子，一口下去，好甜!吃了果子的人紛紛贊揚(yáng)農(nóng)民種的果子好吃，這時(shí)農(nóng)民笑瞇瞇地看著天空，好像在對(duì)立秋的“魔法風(fēng)”說(shuō)謝謝呢!

“魔法風(fēng)”之后又去了美國(guó)、巴西、葡萄牙、日本、法國(guó)、新疆等，在世界各地各個(gè)角落，施展著他的魔法。

立秋的“魔法風(fēng)”真是無(wú)所不能啊!讓我們一起來(lái)歡迎他的到來(lái)吧!

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇三)

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡生機(jī)勃勃的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天。秋天給我們帶來(lái)了豐收，也給我們帶來(lái)了喜悅。

若說(shuō)喜歡秋天哪一個(gè)節(jié)氣，想必一定是秋天的第一個(gè)節(jié)氣——立秋。

立秋時(shí)節(jié)，這時(shí)候的大自然可是秋日來(lái)臨的“報(bào)信人”。立秋的大自然可不像金秋九月的大自然，而是在你不注意的時(shí)候，偷偷染黃幾片樹(shù)葉，輕輕吹落幾片枯葉，或是悄悄地干枯幾朵原本盛開(kāi)的大花。立秋的每一天，大自然都會(huì)給人們不同的驚喜。

除了立秋大自然之美，立秋的傳統(tǒng)文化也有不同的風(fēng)采。在南方有“立秋吃西瓜”的習(xí)俗，如《首都志》記載：“立秋前一日，食西瓜，謂之啃秋?！碑?dāng)然在每年立秋也有一個(gè)典型的農(nóng)俗形象——曬秋。

立秋，這個(gè)節(jié)氣總是有著迷人的一面。

立秋這位秋日來(lái)臨的“報(bào)信人”，它給人們帶來(lái)了不同的驚喜。它不僅給我們帶來(lái)了秋日的涼爽，還帶來(lái)了豐收的喜悅和歡笑!

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇四)

王鈺博

今日立秋。

立秋代表著新的季節(jié)——秋季的開(kāi)始，同時(shí)也意味著炎熱的日子的結(jié)束。

今天天氣陰冷，濃重的霧云遮蓋住了陽(yáng)光，也遮蓋住了光照帶給人們的燥熱和憋悶。雖然還是有點(diǎn)熱，但比起之前幾天平均氣溫40度，可以說(shuō)很好了。

樓下的桂花樹(shù)最近開(kāi)花了，黃色的花與綠色的殘葉交織在一起，甚是好看，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)幾只圍著花飛舞的蜜蜂、艱難地爬上花柄的蝸牛以及在花瓣上的螞蟻。小孩子們常常搖晃花柄，看著那些昆蟲(chóng)一個(gè)個(gè)如下鍋的餃子一般掉到地上，然后拿著棍子挑逗它們，有時(shí)還捉幾只帶回家。

唯一不順心的便是那可惡的蚊子和蒼蠅?！扒锾斓奈孟壸顓柡Α保@是千百年來(lái)人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。由于蚊子和蒼蠅大多在晚秋便會(huì)被凍死，初秋的它們急需充足的養(yǎng)分來(lái)哺育后代，所以它們便會(huì)變本加厲地吸食人的血液。每到晚上睡覺(jué)之時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起一陣“嗡嗡嗡”的聲音，以及伴隨著這種聲音傳來(lái)的被咬的痛、和癢。

總之，立秋是極好的，因?yàn)樵S多花草以及強(qiáng)壯的生命在這時(shí)生長(zhǎng)、成熟，而立秋又是極壞的，因?yàn)楦嗬先サ目葜埲~在此時(shí)凋零、死亡。

“秋宜何處看，試問(wèn)白云官。暗入蟬鳴樹(shù)，微侵蝶繞蘭?！?/p>

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇五)

俗話說(shuō)的好：云天收秋色，木葉動(dòng)秋聲。今天就是立秋時(shí)節(jié)，天氣雖然沒(méi)有一下子就涼爽了起來(lái)，但只要你細(xì)心的觀察，身邊的一起就好像變了個(gè)樣。這風(fēng)兒仿佛斜奏著涼爽的曲子，拂過(guò)悠閑的云朵，簇?fù)碇覀兂纬旱男那?，把一個(gè)透著羞澀的豐滿，推到我們的眼前。地上的小草也沒(méi)有以前那么旺盛，伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備進(jìn)入下個(gè)季節(jié)。

按時(shí)節(jié)，立秋后是初秋的，四野里無(wú)際的蔥蘢，全然遮擋不了白天的燠熱，不輸于夏日的燜燥。但是每當(dāng)我一想到將要進(jìn)入秋天，就按耐不住心中的喜悅，因?yàn)樘鞖鈱⒑芸於兊脹鏊?/p>

此時(shí)此刻，縷縷的風(fēng)兒掠過(guò)樹(shù)梢，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)趕著夏日的悶熱，再仔細(xì)聽(tīng)，秋蟲(chóng)兒干澀多日的喉嚨也驟然清爽起來(lái)。有的在唱歌，有的在彈奏真是好聽(tīng)極了。

在這個(gè)立秋時(shí)節(jié)，我盼望著秋日到來(lái)。

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇六)

今天是立秋，媽媽說(shuō)傳統(tǒng)的立秋風(fēng)俗要吃個(gè)西瓜，于是我跟爺爺一起去集市上買西瓜。

到了集市上，路的兩旁幾乎都是買西瓜的攤，可熱鬧了!我聽(tīng)到了一片片激烈的聲音，似乎他們都在搶生意?！百u西瓜了賣西瓜，我家的西瓜又大又甜，不甜不要錢!”我被這個(gè)響亮的聲音吸引了。我拉著爺爺立馬跑到人又多，叫賣聲越大的攤位前。我鉆進(jìn)人群中，看到了一車的大西瓜，這車的西瓜個(gè)個(gè)滾圓圓的，像我們班的青色籃球，帶有一條條深綠色的條紋。咦，這里還有半個(gè)切好包著保鮮膜的，西瓜瓤紅紅的，還帶著許多烏黑的的西瓜籽兒，讓我好想馬上去咬一口。爺爺說(shuō)挑西瓜也有學(xué)問(wèn)的，爺爺保證挑一個(gè)又甜又脆的西瓜。隨后，我看看爺爺先捧起一個(gè)西瓜，放在耳邊，用兩根手指彈了彈。沒(méi)有聽(tīng)到咚咚的聲音，爺爺立馬換了個(gè)西瓜。用同樣的方法，這個(gè)西瓜一下子就聽(tīng)到了很清脆的聲音，爺爺馬上對(duì)老板說(shuō)，就買這個(gè)西瓜打包。老板開(kāi)心地接過(guò)西瓜，稱了稱份量裝進(jìn)袋子，算了錢。我跟爺爺付了錢高興地回了家。

一到家，我迫不及待地就叫爺爺用刀切開(kāi)，咬了口，甜甜的，冰冰的，好好吃，我直夸爺爺是個(gè)挑西瓜的專家。爺爺聽(tīng)了笑得合不攏嘴。就這樣，我們一家過(guò)了個(gè)愉快的立秋。

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇七)

撕下一頁(yè)日歷，兩個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前——立秋!媽媽告訴我，今天是“立秋”，也是秋天的開(kāi)始。

秋天到了?我看了看外面，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，一絲風(fēng)都沒(méi)有。樹(shù)上的知了還扯著嗓子不停地喊著“知了——知了——”。為什么都到秋天了，天還這么熱?我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的疑問(wèn)。媽媽看我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“你是不是覺(jué)得秋天就應(yīng)該很涼爽了呀，現(xiàn)在天氣之所以還這么熱，是因?yàn)橄奶爝€沒(méi)有真正遠(yuǎn)離我們，人們俗稱的“秋老虎”來(lái)啦，它還要在我們這里待一陣子才肯走呢!”“秋老虎?!”我一聽(tīng)這個(gè)詞就樂(lè)了，人們把初秋的炎熱天氣比作“秋老虎”可真形象啊!

就在這時(shí)，奶奶從廚房里抱出一個(gè)大西瓜，笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，今天立秋，快過(guò)來(lái)‘咬秋'啦!”只見(jiàn)那西瓜又大又圓，穿著墨綠條紋的衣服。切開(kāi)它，紅紅的瓜瓤、黑黑的種子就露了出來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。爸爸連忙起身，拿起一塊西瓜說(shuō)：“入秋了，西瓜少了，能咬一口是一口?！蔽倚南耄涸瓉?lái)“咬秋”是這個(gè)意思呀。但是在我看來(lái)，“咬秋”是要咬住這涼爽的秋天。想到這里，我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜，并嚷起來(lái)：“看看看，我把秋天咬住啦!”大家看我濺得一臉的西瓜汁，都哈哈大笑起來(lái)!

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇八)

8月__日，立秋了!

知道立秋是一個(gè)怎樣的節(jié)氣嗎?

立秋是二十四節(jié)氣中的第十三個(gè)節(jié)氣?！扒铩本褪侵甘钊デ飦?lái)，意味著秋天的開(kāi)始。到了立秋梧桐樹(shù)必定開(kāi)始落葉，因此才有“一葉知秋”的成語(yǔ)。秋季包括立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降六個(gè)節(jié)氣，是由熱轉(zhuǎn)涼，再由涼轉(zhuǎn)寒的過(guò)渡性季節(jié)。

立秋后，刮風(fēng)時(shí)人們會(huì)感到?jīng)鏊?，此時(shí)的風(fēng)已不同于暑天中的熱風(fēng);接著，大地早晨會(huì)有霧氣產(chǎn)生，并且秋天感陰而鳴的寒蟬也開(kāi)始鳴叫。

相傳立秋的主要習(xí)俗有立秋節(jié)、摸秋、秋忙會(huì)、貼秋膘等。立秋節(jié)也稱七月節(jié)，時(shí)間在公歷每年8月7日開(kāi)始?！百N秋膘”是指民間流行的立秋節(jié)這天以懸稱稱人，將體重與立夏時(shí)相比，因?yàn)槿说较奶旄緵](méi)什么胃口，飲食清淡簡(jiǎn)單，兩三個(gè)月下來(lái)，體重大都要減下一點(diǎn)。秋風(fēng)一起，胃口大開(kāi)，想吃點(diǎn)好的增加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)償夏天的損失，不補(bǔ)的辦法就是貼秋膘。在秋天，人們都要做各種各樣的肉食，像燉肉啊、烤肉啊、紅燒肉等等，真是可以讓人大飽口福呢!

立秋的節(jié)候是由熱轉(zhuǎn)涼的交接季節(jié)，也是陽(yáng)氣漸收，陰氣漸長(zhǎng)的時(shí)期，是人體陰陽(yáng)代謝出現(xiàn)陽(yáng)消陰漲的過(guò)渡期，因此秋季的精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)鍛煉，皆以養(yǎng)生為原則。

小學(xué)生寫立秋的唯美作文(篇九)

外婆就說(shuō)：“今天是立秋，要吃西瓜的?！?/p>

外公搬起一個(gè)大西瓜，外婆手起刀落一開(kāi)兩半，啊，紅彤彤的好有誘惑力哦。

“來(lái)，用調(diào)羹挖著吃，多吃點(diǎn)?！蓖馄耪泻粑?。

我知道立秋是一年里寒暑的分水嶺，立秋來(lái)了，預(yù)示著酷暑即將過(guò)去秋天即將來(lái)臨。

但是為什么要在立秋吃西瓜呢?我去查了電腦。

原來(lái)，立秋吃西瓜是我們江南一帶的習(xí)俗，對(duì)于為什么吃西瓜卻有著種種的說(shuō)法：

有的認(rèn)為可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子、染瘧疾;有的認(rèn)為可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉;有的認(rèn)為可以消除熱天積聚在肚子里的不好東西，為過(guò)冬做準(zhǔn)備;還有的認(rèn)為立秋以后西瓜越來(lái)越少了，立秋時(shí)再吃一吃西瓜有依依惜別之意。

好吧，不管說(shuō)法如何，現(xiàn)在吃西瓜總不會(huì)錯(cuò)，甜甜的西瓜生津解渴，在這大熱天是太有作用啦!

我想，最好是一吃西瓜天氣立刻變得涼爽起來(lái)，不會(huì)再有39度40度的高溫天氣，也不再有可恨的蚊蟲(chóng)可恨的蒼蠅，到了夜晚不開(kāi)空調(diào)也能夠美美地睡上一覺(jué)了。

寫秋天的作文小學(xué)匯總

大家從小就會(huì)練習(xí)寫作文，通過(guò)寫作文可以給自己和別人帶來(lái)感動(dòng)，寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上寫秋天的作文小學(xué)匯總，供你參考，希望能夠幫助到大家。

寫秋天的作文小學(xué) 篇1

秋姐姐穿著金黃的新衣悄悄地來(lái)到鄉(xiāng)村，來(lái)到田野，走進(jìn)大地媽媽的懷抱，給鄉(xiāng)村帶來(lái)奇妙的變化。

我走進(jìn)稻田，??！一望無(wú)際的稻谷泛起金波。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷也隨著微風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在告訴人們：“馬上把我們割掉吧，要不然冬爺爺又該給我們穿上那雪白雪白的冬衣啦!’’走著走著，前面又是另一番景色！看！那玉米又黃又大，那毛毛可長(zhǎng)了！聽(tīng)說(shuō)，毛毛又長(zhǎng)又多，玉米才能長(zhǎng)得又大又好。你們看，那毛毛像不像老爺爺?shù)暮?我真想嘗嘗著又黃又大的玉米是什么滋味！

瞧！那松樹(shù)站在那里紋絲不動(dòng)，真不愧是我們站姿的榜樣。這時(shí)的松樹(shù)依然是碧綠碧綠的，樹(shù)上還結(jié)了松果。小松鼠跑到樹(shù)上摘了一個(gè)大松果，放到家里，又出來(lái)找吃的啦！楓樹(shù)枝上滿是火紅的楓葉，微風(fēng)拂過(guò)，楓葉在風(fēng)中翩翩起舞，慢慢落到大地媽媽的懷抱里。蘋果樹(shù)上結(jié)了紅艷艷的大蘋果，蘋果們大聲叫喊：“快把我們摘下來(lái)，快把我們摘下來(lái)！”

鄉(xiāng)村里的人們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著微笑。有的人拿著袋子去掰玉米，有的人帶著竹籃去收花生，還有的小孩跑到果園里去摘蘋果?？?！他們多自由，多快樂(lè)！

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)有趣的季節(jié)。鄉(xiāng)村的秋天更是一個(gè)迷人的季節(jié)！

教師評(píng)語(yǔ)：小作者寫的是家鄉(xiāng)的秋天，運(yùn)用擬人的手法展開(kāi)了整片文章的描寫，通過(guò)對(duì)稻谷、玉米、松樹(shù)和蘋果的描寫來(lái)展現(xiàn)秋天，從而獲得了秋天是豐收的、快樂(lè)的、美麗的、有趣的季節(jié)的感悟。

寫秋天的作文小學(xué) 篇2

秋天的快樂(lè)在哪里？

來(lái)到田野，映入眼前的便是金色的稻浪，飽滿的稻穗低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，金色的地毯像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。山坡上、田埂上，一排排高粱舉著燃燒的火把，秋風(fēng)吹過(guò)，那葉子便“沙沙”作響，似乎在告訴農(nóng)民伯伯們急待收割的心情。地里的棉花成熟了，棉桃朵朵，一片銀海?？?，農(nóng)民伯伯正喜氣洋洋地忙著收割，伴隨著一陣陣的笑聲抖掉了各自臉上的汗珠。這能不是秋天帶給人們的快樂(lè)嗎？

走進(jìn)果園，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。抬眼望去，只見(jiàn)那紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、紅燈籠似的桔子，一個(gè)個(gè)掛滿枝頭，像是一玩耍正酣的小娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地向外張望。看，果農(nóng)們正高興地忙著摘下一個(gè)個(gè)成熟的果子呢！這能不是秋天帶給人們的快樂(lè)嗎？

看，樹(shù)林里小朋友們踩在又軟又厚的落葉上，就像踩在松軟的棉毯上似的。偶爾幾陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了一片片樹(shù)葉，那樹(shù)葉飛呀飛呀，一搖一擺地，像一只只蝴蝶飄然而下。小朋友們跟著那樹(shù)葉追呀追呀，追到樹(shù)葉飄落的地方，撿起一片樹(shù)葉，輕輕一撕，就能看到奇妙的圖案。這能不是秋天帶給人們的快樂(lè)嗎？

是啊，秋天帶給人們的快樂(lè)在農(nóng)民伯伯幸福的笑容里，在果農(nóng)們豐收的喜悅里，在小朋友們恣意的玩耍里。秋天的快樂(lè)，無(wú)處不在！

寫秋天的作文小學(xué) 篇3

炎熱的夏天不知不覺(jué)地離開(kāi)了，秋天輕輕地向我們走來(lái)了……

秋天是一把銀光閃閃的鑰匙，為我們打開(kāi)了一扇神奇的大門，展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。瞧！那火紅火紅的楓葉正蕩著秋千一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落，那金黃金黃的稻谷正扭著細(xì)長(zhǎng)的腰肢在跳舞，黃澄澄的香梨正哈哈大笑，等著人們帶它回家呢……

秋天是一個(gè)大禮盒，里面裝著人們豐收的喜悅。農(nóng)民伯伯駕駛著收割機(jī)在田野來(lái)來(lái)回回地跑，露出了滿意的笑容；叔叔阿姨們架著樓梯，在果樹(shù)上開(kāi)心地摘著水果——無(wú)論是田野，還是山崗，瓜果遍地，到處傳遞著豐收的訊息。

秋天是一把電風(fēng)扇。它帶著電風(fēng)扇滿世界跑，吹啊吹，吹得花呀、草呀、樹(shù)呀異口同聲地說(shuō)：“秋天，你真頑皮??！”你看，在電風(fēng)扇吹出來(lái)的涼風(fēng)中，果樹(shù)寶寶的玩具丟了一地，楓樹(shù)婆婆的臉變紅了，柳樹(shù)公公的胡子飄起來(lái)了——秋天真像個(gè)調(diào)皮的小孩！

秋天還是一把大喇叭，它拿著大喇叭天天喊：“冬天快要到了，冬天快要到了！”聽(tīng)到廣播，小青蛙加緊挖洞，小松鼠加緊摘松果，小螞蟻加緊覓食，棕熊則加緊捕食動(dòng)物，儲(chǔ)存脂肪，為冬眠做好準(zhǔn)備。大雁呢，它們?cè)缇统扇航Y(jié)隊(duì)，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形地飛往南方呢！

??！秋天，是你給我們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅和歡樂(lè)！

寫秋天的作文小學(xué) 篇4

黑夜落了幕，太陽(yáng)從地平線上躍起。金秋踩著金雞鳴叫的鼓點(diǎn)，輕巧的走上大地這個(gè)舞臺(tái)。金色的陽(yáng)光潤(rùn)飾著這個(gè)秋天，為她穿上了錦繡的薄紗長(zhǎng)裙。朦朦朧朧的早晨便這樣姍姍來(lái)遲。

秋天的太陽(yáng)仍是耀眼的。只是耀眼中，又多了一絲涼意，在不像盛夏時(shí)節(jié)那般熾熱。就如晚了的青春曲調(diào)，總夾雜著些成熟的韻律。是霜凍結(jié)了太陽(yáng)的暖和嗎？不，縱使霜是白雪的使者，可金色才是秋天的主打色。所以，它仍是融于陽(yáng)光。怪不得詩(shī)人們都說(shuō)秋天是告別的季節(jié)。秋葉跟著風(fēng)離去，飄落間，像精靈翩翩起舞，如蝶、如絮、如癡、如醉。秋風(fēng)帶來(lái)了蕭瑟，只剩一棵沒(méi)有葉子陪伴的樹(shù)還在等“枯木又逢春”，沒(méi)有了稀稀疏疏的影子，撒下了滿地陽(yáng)光。

不僅僅是有落紅，路旁幾株野菊生命正怒放。空氣中雖彌漫著秋天的香味，卻也難遮花朵那幾分嬌艷。迎著風(fēng)，頻頻點(diǎn)頭，盈盈而笑，淡粉色的臉龐很是引人喜愛(ài)?！安皇腔ㄖ衅珢?ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！备档闷珢?ài)的，是它孤獨(dú)的身姿，迎霜而開(kāi)的信念，這可不就是開(kāi)不倦的執(zhí)著？

最美的風(fēng)景當(dāng)屬秋天的田野了。秋是個(gè)設(shè)計(jì)師，她給茄子穿上了紫色的禮服，給蘋果畫上了紅紅的胭脂，給玉米鑲上了幾顆大金牙，給高粱帶上了鳳冠霞帔，這待字閨中的新娘也要“出嫁”了。和風(fēng)吹送，無(wú)邊無(wú)涯的麥田出現(xiàn)層層麥浪，翻騰著，涌動(dòng)著。這金黃色的海洋，如斯放肆的吞噬著我的思緒，使我深深陶醉在這片波瀾之中。

就在我快要被吞沒(méi)時(shí)，幾點(diǎn)黑影又勾去了我的魂。是大雁！大雁南飛了。它們一齊盤旋著擦過(guò)麥浪，忽高忽低，若隱若現(xiàn)，我的思緒也跟著它們的旅行路線跌蕩放誕起伏，跟著它們飛向遠(yuǎn)方。春歸時(shí)，不知道它們還會(huì)帶著誰(shuí)的思念歸來(lái)？

秋天是無(wú)色的傷感，是多彩的但愿。秋天，這個(gè)讓人捉摸不透的季節(jié)，伴著似火的晚霞，落幕了這一秋的繁華。

寫秋天的作文小學(xué) 篇5

當(dāng)漸漸秋風(fēng)冉冉吹過(guò)你身邊時(shí)，你會(huì)想些什么呢？可能會(huì)想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會(huì)想到燕子們成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，有可能會(huì)想到路邊芬芳多情的桂花樹(shù)。

而我，卻想到那悠悠的落葉。對(duì)，就是那尋常又獨(dú)特的落葉。

瞧，它們每一片都是有著獨(dú)特個(gè)性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯(cuò)在一起，這些柔美的曲線都象征著天然之美，流暢而不失條理。它們可真是個(gè)生成的藝術(shù)家。在風(fēng)的催促下，換上了它們親身縫制的漂亮衣服。

銀杏葉換上了樸實(shí)典雅的淺金色連衣裙，像一把把為人們拂去焦熱的小蒲扇；楓樹(shù)葉穿上了最豪華的喜氣洋裝

在風(fēng)中搖晃著身子；松樹(shù)任然四季常春，不外它仍是披上了墨綠的外衣，看起來(lái)更加精神了。

遠(yuǎn)望整片樹(shù)林，紅、黃、綠這三種顏色占據(jù)了你的眼睛，讓人目眩繚亂，拼成一幅幅亮麗的風(fēng)景畫。

不時(shí)還發(fā)出嘩嘩啦啦的清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進(jìn)樹(shù)林，一幅流光溢彩的畫頁(yè)印在你的腦海里。它們?cè)诳罩刑鹆死寺娜A爾茲，如詩(shī)如畫，讓你流連其間。

這時(shí)，你不由自主地伸出一只手，想要接住它?？伤鼈儏s在空中和你淘氣地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去捉住它們，哦，撲了個(gè)空，再來(lái)！

你在樹(shù)林里不停地和它們打轉(zhuǎn)兒，把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措時(shí)，它們開(kāi)心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。

一片葉子擺脫了大樹(shù)媽媽的拘束，一下子跳到我手上。呀！我感觸感染到了，這是秋的溫度，這是秋的氣味，這是秋，它在我手上。一陣風(fēng)吹來(lái)，把秋帶走了，它飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

在這個(gè)秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹(shù)所迷醉。我只鐘情于它秋天的落葉。

寫秋天的作文小學(xué) 篇6

秋來(lái)了，秋來(lái)了，它變魔術(shù)似的將漫山遍野珠樹(shù)葉紛紛染成五顏六色的了。它又卷起陣陣秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。

拿起一片鐵樹(shù)的葉子，只見(jiàn)堅(jiān)硬的樹(shù)柄上又分出放多細(xì)長(zhǎng)的葉子，像一把把鋒利的寶劍。要是你不小心碰它一下，準(zhǔn)會(huì)刺得發(fā)痛，這也許正是它叫鐵樹(shù)的原因吧！如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵樹(shù)葉雖然很硬，摸上去卻細(xì)膩光滑。到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點(diǎn)！在瑟瑟的秋風(fēng)中，它如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，這里是這喜歡它的原因。

銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風(fēng)，它就逐漸變黃，到最后，就變成金黃色的了。我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹(shù)媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。

我言秋日勝春潮。我覺(jué)得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點(diǎn)。有人說(shuō)，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天。呵！我愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉，更愛(ài)這斑斕的秋天。

寫秋天的作文小學(xué) 篇7

秋，總以一種獨(dú)特的方式展示著他的風(fēng)韻與華姿，在這個(gè)多愁善感但又刻骨銘心的季節(jié)里，我們盡情享受著似水的年華。萬(wàn)千思緒頃刻間化成煙霧，留下的只有似曾相識(shí)的記憶。

望著窗外挺拔的白楊，嬉戲的孩童，惆悵煙消云散。在這流金的歲月里有太多太多的感悟，好多好多的無(wú)奈—————漫步于園林之間，楓葉火的讓人沉醉，松樹(shù)綠的讓人癡迷。地上的小花一簇簇，姹紫嫣紅，美在其中。望著這夢(mèng)一般的美景，仿佛置身于仙境。

秋，象征著穩(wěn)重和賢淑；秋，就像飄逸的窗紗，隨和寧?kù)o；秋，就像老院里的孤竹，清純高尚；秋，平淡卻深刻地體現(xiàn)了年輕純真的本性。

秋天的離愁隨楓葉在風(fēng)中飛舞，漫步在林間小道，感受迎面吹來(lái)的徐徐涼風(fēng)，享受著大自然的氣息。我們總是從一陣秋風(fēng)中感受到秋天的腳步，從一片落葉傾聽(tīng)秋天的訴說(shuō)。秋韻翩然而至，站在這成熟的季節(jié)里，我感悟生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。停住腳步，細(xì)細(xì)體會(huì)著秋天，它在微笑，其實(shí)秋天很美麗。它是蕭瑟的，讓人感覺(jué)不出心底蕩起的輕輕漣漪。秋天，如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)。

打開(kāi)夢(mèng)的塵封，投入這風(fēng)情萬(wàn)種的日子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，受了秋天感染的自己，已經(jīng)有了一份獨(dú)有的瀟灑。啟動(dòng)心底最真的信念，在這遐想的季節(jié)中，依舊保留著那份紫晶般的執(zhí)著。生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴起源于這里，最美的回憶醞釀在這里，自然的氣息埋藏在這里。

走過(guò)秋季，總是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韻。

寫秋天的作文小學(xué) 篇8

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天驕陽(yáng)似火，秋天五谷豐登，冬天大雪紛飛。當(dāng)然，我最喜歡秋天了。

9月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，夏弟弟不見(jiàn)了蹤影。一到立秋，“桂花雨”就開(kāi)始了。桂花沒(méi)有像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，可是它的香氣味兒真是迷人。風(fēng)一吹, “桂花雨”就下下來(lái)了。

松鼠在枝頭，螞蟻搬饅頭。大熊找蜂蜜，拿到回洞里。你知道我說(shuō)的是什么季節(jié)嗎？對(duì)！就是秋天！松樹(shù)跳來(lái)跳去地采松果，螞蟻在尋找食物，熊兒在找足夠的蜂蜜，把它帶進(jìn)洞穴里。

秋天又有什么呢？當(dāng)然是谷類、水果和大樹(shù)啦！在田野里，稻子金黃金黃的，像士兵穿著的黃金鎧甲；高粱火紅火紅的，像喝了過(guò)量的酒的老爺爺；還有大豆，俗話說(shuō)：“大豆搖鈴千里金?！?.....蘋果在樹(shù)上嚷嚷，說(shuō)它要一件紅大衣，橘子在樹(shù)上嚷嚷，說(shuō)它要穿一件橘色的棉襖。家里的石榴樹(shù)慢慢地長(zhǎng)出綠色的果實(shí)，然后變成黃色，再變成紅色。它像一個(gè)個(gè)帶著皇冠的小姑娘向我們微笑......楓葉紅了,落了,像一只只鮮艷的蝴蝶在翩翩起舞,銀杏葉黃了，像一把把小扇子在樹(shù)上扇動(dòng)。

我去池塘邊，以為荷花都謝了，誰(shuí)知荷花開(kāi)得比夏天的更紅，這一朵漂亮，那一朵也漂亮，仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞。剛下過(guò)雨，雨水像一顆顆珍珠在荷葉上滾動(dòng)。

我喜歡秋天，喜歡“桂花雨”，喜歡小動(dòng)物，喜歡這一切！

寫秋天的作文小學(xué) 篇9

秋天是夸姣的季節(jié)，秋天的風(fēng)景非常錦繡！特別是長(zhǎng)果子的時(shí)候，站在那里一陣風(fēng)吹來(lái)，覺(jué)得非常錦繡！看見(jiàn)成熟的果子被風(fēng)吹，像一個(gè)個(gè)小燈籠在飄呀飄，假如站在高的地方看風(fēng)景一定非常錦繡。秋姑娘送給我們的景色真美！

秋天的人們正在辛勤的勞動(dòng)呢！人們用厚厚的衣裳包起了樹(shù)木，讓樹(shù)木越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯！秋天的樹(shù)葉變得越來(lái)越黃了，生果都成熟了，覺(jué)得很漂亮！特別是柏樹(shù)，柏樹(shù)的樹(shù)葉黃了的時(shí)候特別漂亮，當(dāng)太陽(yáng)照射下來(lái)的時(shí)候，像長(zhǎng)在樹(shù)上的黃金！

秋天的時(shí)候，是大豐收的季節(jié)，有許許多多的農(nóng)夫伯伯去摘果子吃和拿來(lái)賣。秋天成熟的生果有良多，有：蘋果，橘子，柿子，葡萄等等…像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣，在樹(shù)上飛舞著，秋天的生果真有趣！

秋天的動(dòng)物正在干活兒呢！小田雞匆匆忙的挖洞，真可笑！大雁馬上飛回南方，小鳥(niǎo)也匆匆忙忙的建屋子呢！秋天時(shí)候的小動(dòng)物這么忙，看著他們這么忙碌我都想讓他們休息呢！

秋天是給人們又能吃又能玩，這個(gè)秋天對(duì)人們來(lái)說(shuō)長(zhǎng)短常好的季節(jié)，有良多的節(jié)日，好比說(shuō)中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)等等。每逢這些節(jié)日的時(shí)候，人們都非常開(kāi)心，街道上都非常熱鬧！放假的放假，旅游的旅游！節(jié)目豐碩多彩！人們都非常喜歡秋天。

寫秋天的作文小學(xué) 篇10

“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”這是詩(shī)人劉禹錫眼中的秋天；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這是詩(shī)人杜牧眼里的秋天，而在我的眼中的秋天，是碩果累累的，也是香飄四野的。

秋天在一片火紅的楓葉上，一陣風(fēng)拂過(guò)，許多楓葉便從樹(shù)上飄落下來(lái)，猶如一只只紅色的蝴蝶漫天飛舞，真是可愛(ài)極了！

秋天在一片片金黃的稻田里，一陣風(fēng)拂過(guò)，稻田里的麥穗便劇烈地?fù)u晃起來(lái)，猶如一片金黃的海洋在沸騰。麥穗真是姿態(tài)萬(wàn)千，有的筆直地站著，猶如一個(gè)意志堅(jiān)定的士兵在眺望遠(yuǎn)方；有的則彎曲著，像一位年邁的老人佝僂著身子。

秋天在農(nóng)民伯伯和藹的笑容里，果園里飄來(lái)一陣芳香，你瞧，那如胭脂般的蘋果，紅得那么鮮艷，紅得那么可愛(ài)，像一朵朵紅云飄落在枝頭；橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，帶著臉上的微笑，在微風(fēng)中搖晃；一個(gè)個(gè)黃澄澄、金燦燦的菠蘿，似珍珠般井然有序地排列著，真是一副和諧的畫面！農(nóng)民伯伯把這些美味的水果都裝在籃子里，他們的笑聲還在果園里飄蕩，久久不肯散去。

秋天是一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將月光和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。

人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文匯編

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了讓我們觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么大家的我的缺點(diǎn)作文要怎么寫呢？寫作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。所以優(yōu)質(zhì)的我的缺點(diǎn)作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇一)

我的優(yōu)缺點(diǎn)

我是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的孩子，每個(gè)困難都能被我克服，記得有一次，我還不會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車，我就每天堅(jiān)持練，但有一天我被一塊小石頭擋住了去路，我的車把左右的晃動(dòng)，咣當(dāng)哎呀摔倒了，可是我不怕疼又堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)騎……最終在我的努力下終于學(xué)會(huì)了騎車。心里那個(gè)美呀！

有的時(shí)候我卻為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而哭泣，那天放學(xué)的時(shí)候我一邊哭一邊打的小旗，爸爸問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“我的胳膊被車刮了一下破了并且還留了一點(diǎn)點(diǎn)血”爸爸說(shuō)：“你看爸爸的手有時(shí)破了那么深的口子爸爸還沒(méi)哭呢！我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)每一件事情。”我明白了。

有時(shí)候我是一個(gè)能克服困難的小孩子，有時(shí)候我又是個(gè)膽小鬼，你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇二)

人都有缺點(diǎn)，噢！當(dāng)然，人也有優(yōu)點(diǎn)。

我？在英語(yǔ)老師面前，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，在數(shù)學(xué)老師的眼里，我是個(gè)沒(méi)有正能量的孩子，在語(yǔ)文老師的心中，我是個(gè)愛(ài)讀書，且頑皮的孩子，在三位老師的眼中，我從來(lái)都不是一個(gè)省油的燈。不過(guò)，我自己認(rèn)為，這樣倒是挺好的。只有這樣才符合自己的性格，只有這樣才能顯現(xiàn)出自己的與眾不同，只有這樣才能，不像小草那樣千篇一律。

有句名言江山易改，本性難移。有時(shí)，我想去改，可我發(fā)現(xiàn)太難了！也許是小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。就如同狗改不了吃屎。我的壞習(xí)慣，就如同天上的星星，永遠(yuǎn)都不知道有多少個(gè)；也有可能，我的壞習(xí)慣，就如同沙漠中的沙子，永遠(yuǎn)也不知道有多少粒；也有可能，我的壞習(xí)慣，就如同海洋中的魚，永遠(yuǎn)都不知道有多少條；也有可能，我的壞習(xí)慣，就如同大地上的草，永遠(yuǎn)也不知道有多少株

在學(xué)校中。我？上課睡覺(jué)、說(shuō)話、接話茬、上課玩、做小動(dòng)作、與任課老師頂嘴、在背后說(shuō)老師壞話。送給老師一個(gè)名副其實(shí)的綽號(hào)。呵！這些可都是我的拿手菜。不過(guò)，老鼠見(jiàn)了貓還是有些后怕的。而我就生活在這個(gè)老鼠與貓的王國(guó)中。見(jiàn)了貓，什么都別說(shuō)，什么也別想，趕緊默默的調(diào)轉(zhuǎn)方向，靜悄悄而又快的離開(kāi)這個(gè)是非之地。

不過(guò)，這可不代表，我可怕城管，只要我做錯(cuò)了事，我從不會(huì)避。在我認(rèn)為，犯了錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)不改??！俗話說(shuō)得好浪子回頭金不換。我雖然有著數(shù)不清的壞毛病。但我卻把最真誠(chéng)、最誠(chéng)信、最誠(chéng)實(shí)，給留了下來(lái)。這也是我一直值得我最驕傲的一件事。

我？還有幾個(gè)不人之的優(yōu)點(diǎn)。希望你猜對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)，那就是，在做任何事情之前，我都非常樂(lè)意制作一個(gè)小的計(jì)劃，和一個(gè)在計(jì)劃中必須完成的小目標(biāo)。在我認(rèn)為還有一個(gè)小的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)！就是發(fā)呆。呵呵！有人會(huì)說(shuō)，發(fā)呆算什么本事，我也會(huì)。的確，發(fā)呆誰(shuí)都會(huì)，可重要的是，在發(fā)呆的過(guò)程中，你都在想什么呢？

我還有更大的優(yōu)點(diǎn)，就是人生的一個(gè)大目標(biāo)。

哈佛的人生理念認(rèn)為：一個(gè)人的目標(biāo)越高遠(yuǎn)，那么他的成就就會(huì)越大。遠(yuǎn)大的，美好的人生目標(biāo)，能吸引人努力實(shí)現(xiàn)它而奮斗不止。每當(dāng)你懈怠，懶惰的時(shí)候，它猶如清晨叫早的鬧鐘，將你從睡夢(mèng)中中驚醒；每當(dāng)你感到疲憊，步伐沉重的時(shí)候，它就像似沙漠中生命的綠州，讓你看到希望，每當(dāng)你遇到挫折。心情沮喪的時(shí)候，它又如破曉的朝日，驅(qū)散滿天的陰霾。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)和目標(biāo)的人，能在人生目標(biāo)的驅(qū)策下，不斷得激勵(lì)自己，從而獲得精神上的力量，煥發(fā)出超強(qiáng)的斗志。

不過(guò)，這可不代表自己的目標(biāo)越高，成就就會(huì)越大。必須要用心去做事，不能三心二意，馬馬虎虎的對(duì)待任何事。

沒(méi)什么來(lái)不及，現(xiàn)在就是最好的開(kāi)始，我想，我一定可以擺脫那些壞毛病，為成功而做下，鋪墊！

初一:鄧銳

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇三)

今天上奧數(shù)課的時(shí)候，我出現(xiàn)了一個(gè)大錯(cuò)誤。

媽媽總說(shuō)：上課的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要總是拿筆去寫。而我今天就犯了一個(gè)這樣的錯(cuò)誤，在楊老師上課的時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)，而是在拿筆寫。好幾次，媽媽都在后邊提醒我，我還是不聽(tīng)媽媽的話。

老師讓我上去做題的時(shí)候，我這道題寫錯(cuò)了，這時(shí)，我心想：好后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，其他人都對(duì)了，就我一個(gè)人是錯(cuò)的。

在回家的路上，媽媽給我提出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，并讓我改正錯(cuò)誤，還說(shuō)：要是知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子！我說(shuō)：好的，我下次一定改正。

我以后一定認(rèn)真聽(tīng)講，讓優(yōu)點(diǎn)多一點(diǎn)，缺點(diǎn)少一點(diǎn)。

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇四)

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一眨一眨的，可愛(ài)極了。

沒(méi)有一個(gè)人是十全十美，我也有很多缺點(diǎn)，比如：膽小、貪玩、愛(ài)哭等，今天我就說(shuō)說(shuō)膽小這個(gè)缺點(diǎn)吧。有一次夜晚，我在燈光下做作業(yè)，突然，停電了，我見(jiàn)面前一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指，我“啊”地尖叫起來(lái)，渾身發(fā)抖，我想：是不是吸血鬼來(lái)了？好害怕！我見(jiàn)前面有一道光，連忙捂住眼睛，一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“丁寧，你在干嘛呢？怎么了？”哦，原來(lái)是媽媽拿著手電筒走了過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳。媽媽聽(tīng)我說(shuō)了這個(gè)經(jīng)過(guò)，撫摸著我說(shuō)：“別怕，只是停電了，媽媽陪你?！辈灰粫?huì)兒，電來(lái)了，媽媽陪著我一起做作業(yè)，我覺(jué)得心里踏實(shí)多了，心里的一塊石頭可算放了下來(lái)。

同學(xué)們，這下你們了解膽小如鼠的我了吧！

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇五)

我趁爸爸媽媽不注意，拿出媽媽炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打開(kāi)電視，融入到了電視環(huán)節(jié)里。忽然，電視里出現(xiàn)了一只老虎，沖著主人公飛奔過(guò)來(lái)，我嚇出了一身冷汗，騰然間發(fā)現(xiàn)，自己的手指甲又不知不覺(jué)得跑進(jìn)了我的嘴巴里頭，而我，居然對(duì)辣椒也沒(méi)有半點(diǎn)感覺(jué)。

唉！看來(lái)這“辣”肉計(jì)倒是不成啦！

雖然我家是賣藥的，可用那個(gè)創(chuàng)可貼也忒浪費(fèi)了！我只好拿著膠布，在指甲上包了一層。一開(kāi)始還覺(jué)得“嘿！好好玩?。　笨砂?0來(lái)分鐘，這層皮，就脫落了。為啥呀！因?yàn)槲矣X(jué)得這樣子手太癢，本來(lái)只想脫下來(lái)?yè)敢幌?，卻不想，這一下，便不想再戴上去了。

唉！被這么一鬧騰，我頓時(shí)喪氣百生。這樣不行，那樣不行，該咋辦??！突然，靈光一現(xiàn)！我就讓他順其自然吧！

不要說(shuō)我讓它順其自然就不想改正了，如果你也是這種病的病患，如果你有治療方法，請(qǐng)撥打熱線電話等待你的回答。

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇六)

我的缺點(diǎn)很多，像是動(dòng)作慢、很迷糊等，而且我還可以舉出很多個(gè)例子來(lái)，如:吃飯吃太慢，每次都吃到午休才吃完；寫功課寫太慢，沒(méi)時(shí)間玩；洗澡洗太慢，把熱水用完；上體育課忘了穿運(yùn)動(dòng)服；吃飯忘了帶碗筷；聯(lián)絡(luò)簿忘了簽名。因此我必須挑戰(zhàn)它、并擊敗它、戰(zhàn)勝它。

要打敗缺點(diǎn)就要先有戰(zhàn)略，也就是方法，我發(fā)現(xiàn)我是因?yàn)樘珣猩?、不認(rèn)真，才會(huì)這么慢，所以我要給自己訂時(shí)間，要在時(shí)間內(nèi)達(dá)成目標(biāo)，而且要有自覺(jué)一點(diǎn)，不要老是需要?jiǎng)e人催促，至于忘東忘西的毛病就得把隔天的事寫下來(lái)，這樣隔天就不會(huì)記不得要帶什么了。

方法都想好了，就只剩行動(dòng)了，這些事應(yīng)該事說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也容易，但對(duì)我來(lái)說(shuō)需要很大的意志力，不過(guò)請(qǐng)各位放心，因?yàn)槲乙呀?jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，我一定可以把缺點(diǎn)打敗的!

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇七)

缺點(diǎn)是每個(gè)人都有的，沒(méi)有任何人是十全十美的。我做事總是要求自己要做得很快，所以，每次看別人做事情，都感覺(jué)他們像烏龜一樣，慢吞吞的；媽媽總是叫我慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！但我就是做不到，所以，周遭的人都要因?yàn)槲叶兊酶臁Ｉ狭昙?jí)，我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)一個(gè)東西，就是耐心。

因?yàn)槲胰狈δ托?，?dǎo)致我做事都粗枝大葉。像是有一次，上美術(shù)課畫水彩時(shí)，我為了急著去拿新的顏料，卻因?yàn)閯?dòng)作實(shí)在太快了，而忽視了旁邊洗筆的水桶，造成了悲劇。從那刻開(kāi)始，我下定決心要尋找答案，來(lái)改變我這人生中的污點(diǎn)。雖然我有時(shí)找媽媽協(xié)助，請(qǐng)她給我心靈上的指導(dǎo)，我卻是有聽(tīng)沒(méi)有懂，但我不會(huì)因這樣而松懈，我會(huì)更努力去尋找那份答案。

如果我有個(gè)能讓我洗心革面的機(jī)會(huì)，我會(huì)試著將自己的步調(diào)放慢，好讓別人不必變成花豹來(lái)配合我。書本或許是我心靈上的朋友，能為我心中的問(wèn)題找到解答；每當(dāng)別人說(shuō)我太快時(shí)，我會(huì)進(jìn)行自我檢討并改進(jìn)，變成一個(gè)有條有理的人。

說(shuō)不定，我改變之后能變成一個(gè)更好、更能和別人和平相處的人，使我的人際關(guān)系更好，只要有夢(mèng)，希望就是無(wú)限的，一言既出，駟馬難追，我一定能改頭換面，成為一個(gè)很有耐心的人。

從今天起，我要成為一個(gè)有耐心美德的人；從今天起，我要成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖寶寶。

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇八)

世界上會(huì)有人零缺點(diǎn)嗎？應(yīng)該沒(méi)有吧！人沒(méi)有十全十美，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，當(dāng)然我也不例外，因此我覺(jué)得應(yīng)該要常?；〞r(shí)間好好的自我反省，了解自己的缺點(diǎn)在哪里，好好的改進(jìn)。

我的缺點(diǎn)有點(diǎn)多，做事經(jīng)常拖拖拉拉最讓家人受不了。例如：一點(diǎn)作業(yè)，足足花了兩個(gè)半小時(shí)才完成；另外，洗澡時(shí)花了一個(gè)半鐘頭，最后被家人罵得狗血淋頭，很不開(kāi)心。

除此之外，抽屜中收集了許多小寶物，也是被家人所垢病的，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為那些寶物是一堆堆的垃圾，而且放在抽屜中不但佔(zhàn)位子，還顯得非常臟亂。

我的缺點(diǎn)真的很多，常常會(huì)造成家人或身旁朋友的不便，甚至于破壞氣氛，如果可以的話，我好想去找多啦A夢(mèng)，拜托他給我一塊可以擦掉缺點(diǎn)的擦子，把這些缺點(diǎn)一一抹滅，這樣就可以當(dāng)家人心中的乖小孩了。

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇九)

一年四季有不同的天氣，人的個(gè)性也不會(huì)一成不變，有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，有時(shí)秋高氣爽，有時(shí)天寒地凍。沒(méi)有人是十全十美的，正所謂天生我材必有用，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，但我們要維持自己的優(yōu)點(diǎn)，改善缺點(diǎn)。

我是個(gè)糊里糊涂的人，常常丟三落四、忘東忘西的，不時(shí)就把東西弄丟了；而自己要做的事，總需要身旁的人一直三催四請(qǐng)的提醒我，真的很脫腺；俗話說(shuō)：出門看天色，進(jìn)門看臉色。有時(shí)我也不會(huì)看人家的臉色，老是做出一些很白目的舉動(dòng)，令別人大發(fā)雷霆、火冒三丈，渾然不知，反應(yīng)慢半拍的我才知道自己又闖禍了，我真的是哪壺不開(kāi)提哪壺??！真是乞丐討黃蓮自討苦吃。我因此常常和哥哥吵架，也不甘示弱的反彈，雖然我常用獅吼功對(duì)付別人，但我是個(gè)氣來(lái)得快、消得也快的人，所以我還有很大的成長(zhǎng)空間。

我是個(gè)樂(lè)于助人、熱心事物且對(duì)于興趣很執(zhí)著的人，這是我的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于班務(wù)我總是不遺余力，努力做到最好；對(duì)于棘手的事件，我也有勇氣嘗試負(fù)責(zé)，因此贏得了眾人的肯定。我很喜歡英文，每天專心的讀英文，并且努力的背單字，就是想讓英文日益進(jìn)步；我也很喜歡彈鋼琴，每當(dāng)我遇到比較不熟練或不會(huì)彈的曲子時(shí)，我會(huì)多彈幾次并詢問(wèn)、請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)不怠惰。但我對(duì)于我不感興趣的事物會(huì)很排斥學(xué)習(xí)，這是我需要改進(jìn)的地方。

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，都有存在的價(jià)值，正所謂：天生我材必有用、一枝草一點(diǎn)露，但有很多人都只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)，今日有機(jī)會(huì)面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我更能接受我自己，好好改善缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)，迎接我美好的人生，并且要取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，即使不能達(dá)到十全十美，但我可以盡我所能，做到最好，這樣，我的性格和能力也就越來(lái)越接近真善美。

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇十)

世界上，沒(méi)有任何的一個(gè)人是十全十美的。但盡管如此，我還是喜歡自己，因?yàn)槲液軙?huì)彈鋼琴，而且考試也總是考得很好。我認(rèn)為每個(gè)人都要相信自己，才會(huì)越來(lái)越棒！

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)正在慢慢的減少。我缺點(diǎn)彷彿在地獄里，而且它被封閉在一個(gè)渺小的、深深的黑洞里，它會(huì)讓我覺(jué)得自己很孤獨(dú)、很可憐。所以我要把自己的缺點(diǎn)改掉，才能重見(jiàn)光明。

當(dāng)然，每個(gè)人也都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，而我的優(yōu)點(diǎn)有很多，例如：寫字寫得很漂亮、跑步跑得很快，因此我被同學(xué)稱為飛毛腿。我的優(yōu)點(diǎn)就像鉆石般的明亮，非常漂亮！另外，我很慶幸自己擁有健康的身體，所以我更要好好珍惜與愛(ài)護(hù)自己的身體。

我要將自己的缺點(diǎn)慢慢改過(guò)來(lái)，不要常常忘記帶作業(yè)回家寫，要記住自己應(yīng)該要帶哪些東西，這樣才能越來(lái)越進(jìn)步。但愿，我的優(yōu)點(diǎn)能被看成鉆石般的明亮！

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇十一)

吃飯時(shí)，小寶忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是吐字不清?！?/p>

吃驚之余，只好問(wèn)小寶“你從哪些地方看出爸爸媽媽吐字不清呀？”

小寶侃侃道來(lái)“媽媽是Z、C、S和ZH、CH、SH不分，爸爸是洼和娃不分，有時(shí)還不說(shuō)普通話。”

聽(tīng)到小寶說(shuō)的，回想起在給小寶聽(tīng)寫詞語(yǔ)時(shí)，我們故意讀錯(cuò)，想讓小寶自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，好比糾正我們的讀音和組詞，以此讓小寶記得更清晰、清楚，沒(méi)想到被小寶給歸結(jié)為缺點(diǎn)了。看來(lái)，以后得改正了。

“你說(shuō)了爸爸媽媽的缺點(diǎn)，你的缺點(diǎn)是什么呀？”邊吃飯邊問(wèn)起了小寶。

“我的缺點(diǎn)嗎？”小寶歪著頭仔細(xì)想了一會(huì)說(shuō)：“我的缺點(diǎn)是總是忘東西?！?/p>

“我怎么沒(méi)看出來(lái)呀？”我?guī)е?wèn)她。

“就是我忘了功課呀、忘了帶衣服或是忘了放在什么地方，就這些了?！?/p>

“鑒于我們的缺點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都要積極改正缺點(diǎn)，假如發(fā)現(xiàn)了剛才說(shuō)的缺點(diǎn)，我們就大聲地提醒，看看誰(shuí)最快改正缺點(diǎn)！”聽(tīng)完小寶說(shuō)的，我代表全家大聲公布。

“我一定是最快的！”小寶站起來(lái)說(shuō)。

呵呵，新的出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始啦！預(yù)備戰(zhàn)斗吧！

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇十二)

自己最大的缺點(diǎn)，最大最大，這個(gè)缺點(diǎn)是既不好克服，又是最可怕的，讓我的上了。

可能是我這么多年玩虛的玩的太厲害了，一直都沉浸在比較黑暗的生活當(dāng)中，我只能這么形容?！白约簺](méi)有頑強(qiáng)的毅力，而且意志不堅(jiān)定”這在我的身上表達(dá)的是淋漓盡致啊。在學(xué)習(xí)中，在生活中，在乒乓球中，在吹笛子中.........太多太多了?！袄щy只能嚇到諾夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。”可以說(shuō)，我現(xiàn)在就是一個(gè)懦夫懶漢。

“我現(xiàn)在要么滿足于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底?！边@就是我歸根結(jié)底的人生缺點(diǎn)。自己制定的計(jì)劃不能如實(shí)完成，唉！我該怎么辦，現(xiàn)在的我完全處于極度混亂狀態(tài)，不知所措。

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇十三)

等一下啦！時(shí)間越來(lái)越晚了，我的眼睛還目不轉(zhuǎn)睛，繼續(xù)盯著電視看，看得眼花撩亂，已經(jīng)不知道是我在看電視還是電視在看我，明明都已經(jīng)精疲力盡了！我的心卻還想看那最后的一點(diǎn)點(diǎn)。

我的媽媽常常對(duì)我說(shuō)：事情要拿得起，但也要放得下。而我就時(shí)常做一些事，一做下去就回不來(lái)了，我想這就是我最大的缺點(diǎn)吧。有一次，我在玩一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，起初，我都家人一叫，我就不玩了，但是，慢慢的我就越玩越迷、越玩越沉，到最后，只要家人一叫我，我就一句口頭禪：等一下！使得我常常惱羞成怒和家人吵架，傷和氣也傷身體，這是最劃不來(lái)的事情。

除了缺點(diǎn)，我也是有優(yōu)點(diǎn)的，老師說(shuō)我常常去幫助同學(xué)，說(shuō)我有古道熱腸的熱忱，喜歡服務(wù)別人，當(dāng)老師或同學(xué)需要幫助時(shí)，我總是會(huì)第一個(gè)報(bào)到的，常常獲得許多人的稱贊！比那些被找來(lái)幫忙卻一直擺臭臉的人，我實(shí)在好太多太多了。但是我愛(ài)拖拖拉拉的壞習(xí)慣卻讓別人不想要找我?guī)兔?，?dǎo)致我的熱忱到處碰壁。俗話說(shuō)：當(dāng)局著迷，旁觀者清。經(jīng)過(guò)媽媽和老師對(duì)我的觀感后，我清楚了解到了我的優(yōu)缺點(diǎn)了。

沒(méi)有一個(gè)人是最完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，只是大和小的差別而已，而我們要做到的是將自己的缺點(diǎn)縮到最小，并且將優(yōu)點(diǎn)放到最大，就算做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槿藗兌荚阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，只要我們能夠認(rèn)真努力，讓優(yōu)點(diǎn)變多，缺點(diǎn)自然也就變少了。長(zhǎng)大的我，省思后懂得這樣的道理，就不應(yīng)該做事情拖拖拉拉了！

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇十四)

陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，在暖洋洋的太陽(yáng)光中，我們287班的同學(xué)正在外面排成整整齊齊的兩列隊(duì)伍，整裝待發(fā)。這究竟要要去干什么呢？原來(lái)是去踏春。

隨著老師的一聲令下，我們臉上洋溢著笑容，腳底虎虎生風(fēng)，向桃花園進(jìn)發(fā)了。我們剛走到校門口，一支初三的隊(duì)伍也來(lái)了，他們和我們一起去。老師要我壓隊(duì)，我找劉思桐和吳添偉一起壓隊(duì)，我們一邊走，一邊在討論看過(guò)的電影，不知不覺(jué)中，桃花園就到了。

放眼一看，漫山遍野都是梨花，雪白雪白的，漂亮極了，像是到了北極一樣，一片白茫茫的景象。正如岑參所言忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這時(shí)，花下成千成百的蝴蝶和蜜蜂在花間鬧著，愉快地跳著歡快的舞蹈，一邊開(kāi)心地歌唱，一邊勤勞地采著蜂蜜。

走近一看，潔白的花瓣宛如幾個(gè)白色的小精靈，在叢林間跳躍。

我們繼續(xù)往前走，看到了一片桃園，桃花已經(jīng)被一場(chǎng)春雨打在土上了，真是夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？看著還剩下一些花骨朵兒的桃花，我心里安慰道：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這時(shí)，我們又往回走，看到老師在摘桃樹(shù)樹(shù)上的膠，我們也加入進(jìn)去，分別向不同的桃樹(shù)進(jìn)攻，我負(fù)責(zé)尋找，其他人負(fù)責(zé)采摘，我還舔了幾口。味道澀澀的，有點(diǎn)甜。我抬頭看看同學(xué)們，他們有的在池塘邊打水漂，有的在仔細(xì)地觀察梨花，有的在草地上縱情奔跑，有的在鄉(xiāng)間小路上散步，有的大家都在大自然的懷抱盡情感受大自然的氣息，玩得好開(kāi)心！

這真是一場(chǎng)開(kāi)心的踏春??！

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇十五)

俗話說(shuō)：“人不可能十全十美?！贝_實(shí)，我并不是十全十美的人，我有很多缺點(diǎn)。

首先，我的最大缺點(diǎn)就是粗心！我是個(gè)馬大哈！每次做題時(shí)不應(yīng)該錯(cuò)的題目卻做錯(cuò)了，而難的題目卻做對(duì)了。同學(xué)說(shuō)我最難的題對(duì)了，最后卻錯(cuò)在了“1+1”上，太可惜了。是?。∶看螠y(cè)驗(yàn)我不是漏寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就是少寫單位，本可以拿到高分的，卻總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而輸給了別人。我爸爸也給我總結(jié)過(guò)，高考時(shí)共有幾百萬(wàn)人，如果因?yàn)橐粋€(gè)符號(hào)忘記寫而失去0.5分，那就可是輸給幾千人的了。我也很想改正這個(gè)缺點(diǎn)，可總是控制不了自己，寫著寫著就忘了，結(jié)果還是沒(méi)用，每次老師的評(píng)語(yǔ)都是：粗心。所以每次考試都得不到理想的分?jǐn)?shù)，高分也是個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望。

我還有另一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的字寫得不好！寫得不工整，不好看。我也曾勤奮地練過(guò)字，寫了好多本字貼，但是不知道為什么，效果甚微，不盡人意。我不知道老師對(duì)我現(xiàn)在的字評(píng)價(jià)如何，不過(guò)我自己感覺(jué)字好象好了一點(diǎn)，只要認(rèn)真！唉！但是有時(shí)寫字寫久了，又會(huì)龍飛鳳舞了，一點(diǎn)也不像寫字。粗心又導(dǎo)致寫錯(cuò)字，造成本來(lái)是做對(duì)的，卻因小小失誤而做錯(cuò)了。

唉呀！這些缺點(diǎn)讓我抓狂！為什么我總是那么粗心呢？為什么我的字總寫不好呢？為什么粗心的習(xí)慣改不掉呢？為什么不能將每一個(gè)字寫好呢？為什么？……

這些缺點(diǎn)讓我很煩惱！讓我感到很無(wú)奈和痛苦！我下決心要改掉這一個(gè)缺點(diǎn)！做一個(gè)細(xì)心的人！

小學(xué)生寫自己缺點(diǎn)的作文(篇十六)

唉！我一直懷疑，自己是不是過(guò)動(dòng)兒？我從小一遇到需要慢慢做的事，我就會(huì)靜不下心來(lái)，然后把事情弄得一團(tuán)糟。不曉得有什么辦法可以改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？

像我在美術(shù)課剪紙衣服的時(shí)候就是一個(gè)例子，為了剪出漂亮的造型，而沒(méi)考慮到后果，也沒(méi)考慮到到底實(shí)用性如何，而這點(diǎn)也讓我同時(shí)看到了我的第二個(gè)缺點(diǎn)：那就是粗心大意，粗心大意不但讓我考試的分?jǐn)?shù)低，因而爸媽責(zé)罵，也讓我在一天的旅行中就受了大大小小的傷，可見(jiàn)粗心也是我必須修正的一項(xiàng)缺點(diǎn)呢！

我剛剛說(shuō)的那兩個(gè)缺點(diǎn)，他們就像鬼魅一樣，有時(shí)出現(xiàn)，有時(shí)消失，當(dāng)他們出現(xiàn)時(shí)，我才意識(shí)到，??！我原來(lái)犯了一個(gè)大錯(cuò)?。∮幸淮?，我們?nèi)乙黄鹪诤谝估锷⒉剑绺缫徊恍⌒?，踩了個(gè)空，就卡在水溝的鐵條上！這讓我知道，就算是日常小事也不能大意，否則恐怕會(huì)招來(lái)惡運(yùn)呢！

自從我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)之后，我想開(kāi)始努力改進(jìn)我這沖動(dòng)的壞習(xí)慣，在我上了跆拳道之后，學(xué)習(xí)了默禱，我才發(fā)現(xiàn)，動(dòng)不再是解決問(wèn)題的唯一辦法，靜也可能會(huì)是解決問(wèn)題的真道喔！至于太粗心的問(wèn)題，我打算利用小說(shuō)來(lái)訓(xùn)練我的注意力，閱讀小說(shuō)不但可以集中注意力，而且還是無(wú)聊的最解藥呢！

大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不會(huì)都十全十美，所以一定每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，因此改掉自己的缺點(diǎn)是人生中必經(jīng)的過(guò)程，每個(gè)人就像一棵種子，要經(jīng)過(guò)生活中的風(fēng)吹雨打，在人生中的試煉中成長(zhǎng)，才能不斷改進(jìn)，并且成為一個(gè)好品格的人。

小學(xué)生寫自己美好理想的作文收藏(5篇)

如果不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的。每個(gè)人都有自己的理想，或大或小，理想是我們?nèi)松暮匠讨胁豢苫蛉钡臒羲瑑?yōu)秀的小學(xué)生理想作文模板是什么樣的呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《小學(xué)生寫自己美好理想的作文》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

小學(xué)生寫自己美好理想的作文【篇一】

老師告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，人生也因?yàn)橛辛死硐?，才能變得豐富多彩。有的人理想是做一名醫(yī)生，救死扶傷；有的人理想是當(dāng)一位科學(xué)家，用科技改變生活；而我的理想，是成為一名建筑工程師。

在我們的日常生活中，我們看到的建筑物各式各樣。這些建筑物的樣式都是誰(shuí)設(shè)計(jì)的呢？房屋的抗震能力如何？需要考慮這些問(wèn)題的，就是建筑工程師了。建筑工程師可以大膽創(chuàng)新，可以奇思妙想，為人們?cè)O(shè)計(jì)出更便利、更優(yōu)秀的房子。

記得在小時(shí)候，爸爸帶我去參觀他的辦公室。在他的辦公室里，存放著各種各樣的畫圖資料。爸爸還為我介紹了許多有關(guān)建筑工程師的知識(shí)。從那時(shí)候起，我就覺(jué)得建筑工程師是一個(gè)很了不起的職業(yè)，從而也立志想成為一名優(yōu)秀的建筑工程師。

如果我當(dāng)上了建筑工程師，我會(huì)為學(xué)生設(shè)計(jì)一座能夠兼容學(xué)習(xí)和娛樂(lè)功能的學(xué)校；為老人們?cè)O(shè)計(jì)一棟環(huán)境舒適優(yōu)雅的療養(yǎng)大樓，里面還要有適合老人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；我還要為山區(qū)貧困家庭設(shè)計(jì)一個(gè)特別的村落，讓他們過(guò)上幸福生活。

理想，從它在你心中生根發(fā)芽的那一刻起，就會(huì)不斷鞭策你，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力前進(jìn)?，F(xiàn)在，我正在努力著，向我的理想一步步邁進(jìn)。

小學(xué)生寫自己美好理想的作文【篇二】

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當(dāng)一位人名教師。

這個(gè)理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀(jì)的時(shí)候，來(lái)了一位新班主任，她姓田，她戴著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)往上推推，在那眼鏡后面有一雙對(duì)我們充滿無(wú)限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業(yè)。我很佩服田老師，因此我心里隱隱有了想當(dāng)老師的理想。再后來(lái)的一件事里讓我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念：我一定要當(dāng)一位人名教師。事情是這樣的：快期末考試了，我們又開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，然而田老師卻以為我們的復(fù)習(xí)病倒了。田老師上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴，下午又來(lái)給我們上課，頓時(shí)，我們的眼圈紅了，眼睛模糊了。田來(lái)師深情的目光像一股清澈的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田，教室里安靜的出奇，只能聽(tīng)到田老師沙啞而又清晰的講課剎那間，教師的形象在我心目中更加高大起來(lái)。

漸漸地我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，我知道想要成為一名深受老學(xué)生愛(ài)的老師，首先要了解每一位學(xué)生，其次還要豐富自己的知識(shí)，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。還要對(duì)學(xué)生有慈母般的關(guān)愛(ài)。這是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，要努力學(xué)習(xí)文化。俗話說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從現(xiàn)在開(kāi)始我要為我的理想奮斗，人們常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。我也堅(jiān)信有朝一日我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)生寫自己美好理想的作文【篇三】

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們?cè)旄?，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的走下去。

每次，我看見(jiàn)一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時(shí)候，我心里充滿了羨慕。

有一天，我從一件事情領(lǐng)悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個(gè)12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。但是他的父親堅(jiān)決的拔掉了輸液管，就在拔下那個(gè)管子的時(shí)，醫(yī)生將他的角膜取下來(lái)送到了外地，讓失明的人重見(jiàn)光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會(huì)為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個(gè)中年婦女得了重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個(gè)人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開(kāi)，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動(dòng)彈，不過(guò)時(shí)間很快就過(guò)去了，慢慢地她可以走動(dòng)了，醫(yī)生的技術(shù)實(shí)在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進(jìn)了醫(yī)院。我看見(jiàn)了護(hù)士為爺爺扎針很困難，但是并沒(méi)有放棄。到了輸液的時(shí)間，一位護(hù)士來(lái)給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖?，看?lái)看去，根本找不到爺爺?shù)难埽藘舍樢矝](méi)有扎進(jìn)去，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包。這時(shí)又來(lái)了一位護(hù)士，這位護(hù)士眼睛很尖，一眼就看見(jiàn)了一根血管，然后小心謹(jǐn)慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進(jìn)去了，護(hù)士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟惖慕】底龀隽素暙I(xiàn)，我也要當(dāng)一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過(guò)上幸福的生活。

小學(xué)生寫自己美好理想的作文【篇四】

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒(méi)有理想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有理想的人生是無(wú)味的人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的寶貴理想，你們猜我的理想是什么呢？

小時(shí)候，我一會(huì)兒的理想當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒的理想當(dāng)演員，一會(huì)兒又理想當(dāng)歌手。長(zhǎng)大后，我才慢慢確定了自己的理想——當(dāng)一名老師。

假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。

假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的悠久歷史，帶領(lǐng)他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為自己是中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)去奮斗。

理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引領(lǐng)我們走到黎明。我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師而努力學(xué)習(xí)奮斗，你相信我嗎？

小學(xué)生寫自己美好理想的作文【篇五】

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

記的在去年的國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰チ烁＝沁叺膹B門。那天，我們起的早早的，然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門，坐了6個(gè)多小時(shí)的車，終于到了廈門了，我迫不及待地下了車，這時(shí)，我看到的是一棟棟高樓大廈，川流不息的汽車，五顏六色的花壇，不但看的這些，而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味，還聞到了一陣陣廈門特產(chǎn)液魚品。哇，好想啊！我們好游覽了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中小學(xué)。還觀賞了日光巖。我實(shí)在是太羨慕了，因?yàn)楫?dāng)導(dǎo)游可以周游世界，所以我對(duì)導(dǎo)游產(chǎn)生了一古羨慕之情，從此我有效的心靈里便種下了一顆理想的種子當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游，把紅海灣都介紹給全世界的人聽(tīng)！我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的南澳島，南澳島那里有兩邊寬闊的大海，一邊風(fēng)平浪靜，一邊洶涌澎湃，兩邊大海的中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。形狀各異的貝殼。每當(dāng)夏天都有很多的游客來(lái)這里旅游。游泳。我想游客們聽(tīng)了我的介紹，便會(huì)經(jīng)常來(lái)這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)熱鬧起來(lái)！我覺(jué)的當(dāng)一名導(dǎo)游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以讓其他人也周游世界！

理想是人的生命的指示等，它鼓勵(lì)著我不斷地向前進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)我的理想。今后的我一定要好好學(xué)習(xí)。努力奮斗，長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

寫自己難忘一件事的小學(xué)生作文匯總

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“寫自己難忘一件事的小學(xué)生作文”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫自己難忘一件事的小學(xué)生作文【篇一】

從我開(kāi)始記事的時(shí)候，發(fā)生過(guò)很多事情，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。

記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長(zhǎng)假的時(shí)候，全家人都來(lái)到外公外婆家，媽媽提議說(shuō)“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。

于是我們開(kāi)始包餃子了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)學(xué)包餃子吧！”我雖然嘴上興奮地說(shuō)：“好啊，我一直想學(xué)呢！”但心里卻不以為然：“有什么大不了的，我肯定比你包的還好。”

說(shuō)著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開(kāi)了，原來(lái)是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來(lái)，這時(shí)，我臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒(méi)了像泄了氣的皮球，真是無(wú)地自容。

爸爸見(jiàn)此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見(jiàn)笑，我們的孩子其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)教我吧！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著爸爸的動(dòng)作，一步一步的學(xué)了起來(lái)。學(xué)完后，爸爸說(shuō)：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，語(yǔ)重

心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，包壞了可以再學(xué)嘛，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著爸爸的樣子，終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜。

這件事是我最難忘的一件事，也是我最美好的回憶。因?yàn)槲抑?/p>

了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。

寫自己難忘一件事的小學(xué)生作文【篇二】

回憶就像一條大河，隨著河水一路向前奔流，過(guò)往都已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，留下的只有現(xiàn)在，但有些事就像河底的石頭一樣，頑強(qiáng)不屈，任憑回憶的大河怎么沖洗，也紋絲不動(dòng)地立在那里。

記得那是一個(gè)周末，我在家閑的無(wú)聊，于是準(zhǔn)備出去買根冰棍消消暑。走到超市買完冰棍，高高興興地舔著冰棍往家走。當(dāng)我路過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，看到一群人圍在那里，堵的水泄不通，好像是有人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。中國(guó)人最大的天性就是看熱鬧不嫌事大，我也本能地?cái)D了進(jìn)去看看到底發(fā)生了什么。

細(xì)細(xì)觀看了一會(huì)兒，才弄清事情的真相。原來(lái)是一位收破爛的老大爺騎著三輪車，不小心撞到了一個(gè)渾身充滿土豪氣息的大老板，然后他的衣服就被三輪車上的鐵絲勾破了，這下可把他惹急了，只見(jiàn)他大聲嚷嚷著：你怎么騎車的，不會(huì)騎就不要騎，你知不知道我這件衣服是新買的，名牌貨，很貴的，我需要賠償。

老大爺一看就是一位貧苦的老人家，穿著打補(bǔ)丁的衣服，一條洗的發(fā)白的褲子，一雙破了幾個(gè)洞的布鞋，他不知所措，看到自己得罪了人家，面露緊張的神情，對(duì)那位大老板用顫抖的聲音說(shuō):我就是一個(gè)撿破爛的窮老頭子，賠不起你啊。大老板不樂(lè)意了，生氣地說(shuō):誰(shuí)讓你自己不注意，是你自己活該，這么老了不在家好好待著，出來(lái)惹是生非干嘛??！今天你非得賠償我的衣服。他咳嗽了兩下，又繼續(xù)說(shuō)起來(lái):看在你穿的這么破爛的份上，就讓你少賠點(diǎn)，也算我今天大發(fā)慈悲，積德行善了，就賠個(gè)一百塊錢吧，一百塊你總有吧。

老大爺也是有苦說(shuō)不出，把兩個(gè)口袋都掏空，認(rèn)真的點(diǎn)了又點(diǎn)，湊起來(lái)也只有三十塊錢。我看到這三十塊錢都是些零零碎碎的錢，五毛的，一塊的，很難看到一張面額大點(diǎn)的鈔票，不由得泛起一陣心酸。老大爺捧著手里的錢伸給大老板，你看看，這是我所有的積蓄了，我真的賠不起，你還是放過(guò)我吧。說(shuō)罷，老大爺撲通一聲就跪下了。

在一旁看熱鬧的我以為大老板會(huì)就此作罷，可憐可憐這個(gè)老人家，沒(méi)想到他居然認(rèn)為老大爺是在裝可憐，說(shuō)什么都不肯原諒他。

我心想：這個(gè)老爺爺也真是不幸，遇上一個(gè)如此摳門的大款，斤斤計(jì)較，圍觀的人也開(kāi)始議論紛紛，看不下去了，于是，有人提議大家一起湊錢幫助這個(gè)老爺爺，于是，在大家的齊心協(xié)力下，錢馬上就湊好了，有人掏了十塊，五塊，二十塊，我也把自己身上剩下的零花錢掏了出來(lái)。

老爺爺接過(guò)錢，非常感動(dòng)，連忙感謝大家，眼里甚至閃著淚花。不知道大老板拿著這些錢是否心安理得，他有沒(méi)有捫心自問(wèn)一下，對(duì)一個(gè)可憐的老人家做出這種事良心是否過(guò)得去。

不過(guò)，這些也都是后話了，只希望世上的人能夠多一份包容之心。

寫自己難忘一件事的小學(xué)生作文【篇三】

寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂(lè)，我仔細(xì)地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。

那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰(zhàn)書”—比一比誰(shuí)下象棋的水平高。一開(kāi)始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把兩只炮都拿來(lái)消滅卒，當(dāng)我痛快地把爸爸的卒消滅完時(shí)，只聽(tīng)到爸爸高興地說(shuō)：“將軍！”我急急忙忙看我的老帥，對(duì)方的炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動(dòng)彈；我只好移動(dòng)帥的位置，右邊的位置被車給占領(lǐng)了，只好移到了左邊，“只見(jiàn)那下安全了吧！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。那時(shí)，我四面楚歌，進(jìn)也進(jìn)不得，回也回不去，只好認(rèn)乖乖地認(rèn)輸了。

爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下棋不能貪吃，要全面布局，關(guān)鍵在于取對(duì)方之帥！”經(jīng)過(guò)那次失敗的教訓(xùn)，我對(duì)自己說(shuō)：“不能心浮氣躁，不能貪吃子！”

于是，又一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開(kāi)始了。我那次是啟動(dòng)防守型，把相上起來(lái)；然后，穩(wěn)步有序地把隊(duì)越過(guò)楚河漢界，進(jìn)行了猛攻。我把爸爸的防守部隊(duì)消滅了一大半時(shí)，我的炮當(dāng)頭將了爸爸一軍，爸爸只好向右走，可是我事先設(shè)置好了陷阱，車已經(jīng)在虎視眈眈了。爸爸沒(méi)棋了，賴皮的爸爸吐了吐舌頭說(shuō)：“要不是我讓著你，你怎么能贏呢！”

是啊，棋局的變數(shù)是無(wú)窮無(wú)盡的，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，勝不驕，敗不餒。

寫自己難忘一件事的小學(xué)生作文【篇四】

20xx年的7月，那是H市炎熱的開(kāi)端，比天氣更讓人受不了的是公司裁員的氣氛。裁員的消息已經(jīng)傳出來(lái)有2個(gè)多月了，但是誰(shuí)走誰(shuí)留卻沒(méi)有定數(shù)，所有人都無(wú)心工作，惴惴不安著。

一天，我剛到辦公室。經(jīng)理把我和美工叫去了會(huì)議室，同行的還有我的直屬領(lǐng)導(dǎo)。我隱隱約約覺(jué)得，我可能是那個(gè)要被開(kāi)掉的人了。公司兩個(gè)美工，兩個(gè)助理，各開(kāi)除一個(gè)，完全合情合理，更何況還叫了我的領(lǐng)導(dǎo)。從座位到會(huì)議室只有30米左右的距離，我步速不慢卻想了很多。我慶幸經(jīng)理在一大早就告訴了我這個(gè)噩耗，等從會(huì)議室出來(lái)我就回家，現(xiàn)在天還不熱，我可不想等到6點(diǎn)再走。我又想到自己還在試用期，可能不能給賠償，又要去重新找工作了。

進(jìn)了會(huì)議室，經(jīng)理沒(méi)有提出讓我和美工走，只是說(shuō)了下公司要裁人，現(xiàn)在還沒(méi)有決定裁掉誰(shuí)。她知道大家都很不安，希望她可以講點(diǎn)什么，但是她還沒(méi)想好，還不知道該說(shuō)什么，她可能要讓大家再等一段時(shí)間。

從會(huì)議室出來(lái)，我還是這個(gè)公司的員工，沒(méi)能回家。我問(wèn)美工，經(jīng)理什么意思，美工搖頭。我們還沒(méi)坐下，經(jīng)理讓所有人去會(huì)議室，把之前說(shuō)過(guò)的話重新說(shuō)了一遍。輕松的語(yǔ)調(diào)沒(méi)能讓大家有個(gè)輕松的氣氛。

這次會(huì)議其實(shí)是一個(gè)預(yù)警，就像餐鐘一樣，它敲醒了裁員的時(shí)代。很快公司少了一半的人，但是我留下了，美工也是。

寫自己難忘一件事的小學(xué)生作文【篇五】

每當(dāng)說(shuō)起那件事我信奮不已、回味無(wú)窮。

那是一個(gè)星期天，我們一大家子去三舅媽家的果園里燒烤。聽(tīng)媽媽說(shuō)那里有十幾畝梨園，我想春季是百花盛開(kāi)的季節(jié)，那一定成了花的海洋了吧，在這么美麗的地方燒烤，真是值得人期待呀！我們把東西準(zhǔn)備好，迫不及待地出發(fā)了。

到了那里，給我的第一印象真是風(fēng)光無(wú)限美，雪白的梨花大片大片的連在一起一眼望不到頭，兩旁都是正在茁壯成長(zhǎng)的莊稼和蔬菜，綠油油的，極是“養(yǎng)眼”。暖暖的陽(yáng)光照在身上，漫步在梨花叢中，不時(shí)地春風(fēng)拂面，那感覺(jué)真是讓我陶醉。

賞完風(fēng)景，開(kāi)始我們的“正事”---燒烤。舅舅、舅媽們坐在圓桌旁邊聊天邊串著簽子；媽媽在一旁精心調(diào)制著涼菜和我以前從未吃過(guò)的壽司；爸爸今天是“大廚”，只見(jiàn)他搭架、生火、扇風(fēng)忙得不亦樂(lè)乎；而我呢東看看西竄竄無(wú)所事事，顯得“游手好閑”。不一會(huì)爸爸招呼著大家來(lái)“點(diǎn)菜”，“烤羊肉”、“烤雞翅”、“烤土豆”、“烤香腸”……爸爸一直沒(méi)停，烤了這個(gè)烤那個(gè)，忙前忙后，真辛苦！于是我拿了一串爸爸最愛(ài)吃的羊肉串，喂給爸爸吃，讓爸爸也嘗嘗自己的手藝。我吃的不過(guò)癮，于是強(qiáng)烈要求自己來(lái)烤，在爸爸的指點(diǎn)下，自己烤的香腸“新鮮出爐”，聽(tīng)著爸爸的夸獎(jiǎng)，吃著自己的“杰作”，心里美滋滋的。這樣不知不覺(jué)的度過(guò)了一天。

這次的燒烤不僅讓我大開(kāi)眼界，品嘗到美味，還讓我感受到家的溫馨！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好的一天。

寫自己難忘一件事的小學(xué)生作文【篇六】

6年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)有短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。那是六年級(jí)上學(xué)期，隨著畢業(yè)時(shí)間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭。

有一天，在放學(xué)回家的路上，衛(wèi)楠說(shuō)：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衛(wèi)楠的提議很快得到大家的贊贊同，同時(shí)，大家決定要＂保密＂。準(zhǔn)備工作暗暗的進(jìn)行著。 11月26日，正好是個(gè)周末。我們都抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，開(kāi)始布置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進(jìn)來(lái)班長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)委員假裝問(wèn)問(wèn)題，纏著老師。同學(xué)很快搞好教室衛(wèi)生，我班＂書法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂(lè)＂四個(gè)大字。桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個(gè)生日蛋糕和一個(gè)筆記本。準(zhǔn)備工作就緒后，我們等著李老師到來(lái)。 李老師剛走到門口，便聽(tīng)見(jiàn)＂祝你生日快樂(lè)＂的歌聲，她一進(jìn)來(lái)教室，我們齊聲說(shuō)：＂祝李老師生日快樂(lè)。請(qǐng)老師點(diǎn)蠟燭。＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光中，李老師的眼睛濕潤(rùn)了，白的臉上／出了紅暈，同學(xué)們靜靜等待著，老師吹滅了蠟燭，激動(dòng)的說(shuō)：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學(xué)們的好意。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻。在一陣熱烈的掌聲之后，李老師有說(shuō)：＂同學(xué)們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！＂＂不！把它帶給嫦笛吧?。⒗罹V大聲說(shuō)。是呀，老師的兒子嫦笛得了肺炎住在醫(yī)院里，她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，上午照常給我們上課，下午去醫(yī)院倍孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫(yī)院去批。孩子的病稍好一點(diǎn)，李老師就跟平常一樣早來(lái)晚歸。想到這兒，同學(xué)們異口同聲得說(shuō)：＂帶給小嫦笛吧?。⒄f(shuō)著，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師。這件事已經(jīng)過(guò)去很舊了。但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。