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幼兒園大班教案《鐘表店》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-07-15 幼兒園大班教案反思 幼兒園大班教案及反思 幼兒園大班教案與反思

俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),為了將學(xué)生的效率提上來(lái),老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《鐘表店》含反思”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《鐘表店》含反思》

大班教案《鐘表店》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解鐘表使用時(shí)的特征和方法,感受鐘表在人們生活中的用處,讓孩子自覺(jué)遵守時(shí)間,發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力,快來(lái)看看幼兒園大班《鐘表店》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo):

1.感受鐘表在人們生活中的用處,讓孩子自覺(jué)遵守時(shí)間。

2.了解鐘表使用時(shí)的特征和方法。

3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、表示時(shí)間的圖片若干。

2、各種各樣的小鐘(幼兒自家?guī)?lái)的鐘表展覽)。

3、鐘表店的各種鐘表錄像。

4、制作鐘表的材料:各種紙盒、紙張、紐紐棒以及教室里和幼兒園所有的東西(幼兒園各活動(dòng)室和操場(chǎng)上的體育用具)。

5、鐘表制作圖。

教學(xué)重難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)鐘面及整時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、了解鐘表在生活中的用處

1、(出示小房子布谷鳥(niǎo)報(bào)時(shí)鐘)給你們看一個(gè)好玩的鐘。

——引發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興奮情緒。

2、我們已經(jīng)參觀(guān)過(guò)鐘表店,看見(jiàn)了各種各樣的鐘,那么除了鐘表店有鐘,你還看見(jiàn)哪里有鐘?為什么那里有鐘?

——感受鐘對(duì)人們的用處。

3、除了鐘可以讓人們掌握好時(shí)間,還有什么可以讓人們來(lái)感覺(jué)時(shí)間?

——讓孩子把視線(xiàn)引向鐘以外的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。

老師(小結(jié)):鐘給我們的生活帶來(lái)方便。

二、鐘的特點(diǎn)

1、我們?cè)趨⒂^(guān)鐘表店以后,一定有許多問(wèn)題,今天我們來(lái)看看這些問(wèn)題,誰(shuí)可以解決?(幼兒提問(wèn),老師記錄,同伴回答。老師把握活動(dòng)要點(diǎn):(1)鐘面的數(shù)字;(2)鐘面的指針;(3)鐘的外形;(4)機(jī)械鐘和電子鐘。)

2、你們還有什么問(wèn)題,可以記錄下來(lái)貼在“我的問(wèn)題我們解決"上。

三、開(kāi)鐘表店、自制鐘表

1、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)我們喜歡和想要的鐘,開(kāi)一個(gè)鐘表店。

2、教師輔導(dǎo),幼兒制作。

3、幼兒作品展示,互相欣賞。說(shuō)一說(shuō)今天你學(xué)會(huì)了什么。

活動(dòng)延伸:

回家和爸爸媽媽一起制作鐘表,認(rèn)識(shí)鐘表。

小編建議:

如果孩子能理解時(shí)間的概念、讀懂日歷,會(huì)給你們的日常生活帶來(lái)很多方便:當(dāng)孩子想看他喜愛(ài)的電視節(jié)目時(shí),他會(huì)注意時(shí)間,并且一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己的主觀(guān)愿望和時(shí)間的客觀(guān)限制之間的矛盾。

教學(xué)反思:

活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的參與熱情,整節(jié)課在師生的熱烈互動(dòng)中完成的。活動(dòng)目的是通過(guò)觀(guān)察及幼兒自身的嘗試活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、思維力、動(dòng)手能力并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此次活動(dòng)首先我認(rèn)為在物質(zhì)材料的準(zhǔn)備上很充分,為幼兒后面的活動(dòng)作了良好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”讓幼兒參與到活動(dòng)中,從活動(dòng)中體會(huì)知識(shí)的演變過(guò)程,從而受到較好的教育效。

不足之處:

時(shí)間安排不是很合理,前半堂的教學(xué)整時(shí)還是不錯(cuò)的,后面在教學(xué)大約幾時(shí)的時(shí)候,語(yǔ)言不夠規(guī)范,上的過(guò)快,今后在這方面要注意。

總之,在課堂教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的情境,讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流。

小百科:鐘表是一種計(jì)時(shí)的裝置,也是計(jì)量和指示時(shí)間的精密儀器。鐘表通常是以?xún)?nèi)機(jī)的大小來(lái)區(qū)別的。

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幼兒園大班教案《鐘表》含反思


古人云,工欲善其事,必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班教案《鐘表》含反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《鐘表》含反思》

大班教案《鐘表》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)鐘表轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間走過(guò)的感覺(jué),讓孩子對(duì)數(shù)字及鐘表有初步的認(rèn)知,培養(yǎng)幼兒的多項(xiàng)思維能力及動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)鐘表的興趣,快來(lái)看看幼兒園大班《鐘表》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

讓孩子對(duì)數(shù)字及鐘表有初步的認(rèn)知。

體驗(yàn)鐘表轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間走過(guò)的感覺(jué)。

培養(yǎng)幼兒的多項(xiàng)思維能力及動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)鐘表的興趣。

養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

鐘表的分針時(shí)針的認(rèn)識(shí)。

鐘表的指針是順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。

認(rèn)知整點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教具:表盤(pán)

學(xué)具:每個(gè)孩子都有一個(gè)表盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始環(huán)節(jié):謎語(yǔ),導(dǎo)入鐘表。

基本環(huán)節(jié):開(kāi)始認(rèn)識(shí)鐘表表盤(pán),認(rèn)識(shí)指針,刻度,及整點(diǎn)。

結(jié)束環(huán)節(jié):用兒歌結(jié)束。

延伸環(huán)節(jié):孩子在老師的指導(dǎo)下練習(xí)。

教學(xué)反思

在教學(xué)活動(dòng)中無(wú)效問(wèn)題太多,比如“好不好”“要不要”應(yīng)該注意此類(lèi)問(wèn)題。

小百科:鐘表是一種計(jì)時(shí)的裝置,也是計(jì)量和指示時(shí)間的精密儀器。鐘表通常是以?xún)?nèi)機(jī)的大小來(lái)區(qū)別的。

幼兒園大班教案《鐘表店》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《鐘表店》”。讓幼兒了解鐘表使用時(shí)的特征和方法,感受鐘表在人們生活中的用處,讓孩子自覺(jué)遵守時(shí)間,發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

教學(xué)目標(biāo):

1.感受鐘表在人們生活中的用處,讓孩子自覺(jué)遵守時(shí)間。

2.了解鐘表使用時(shí)的特征和方法。

3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、表示時(shí)間的圖片若干。

2、各種各樣的小鐘(幼兒自家?guī)?lái)的鐘表展覽)。

3、鐘表店的各種鐘表錄像。

4、制作鐘表的材料:各種紙盒、紙張、紐紐棒以及教室里和幼兒園所有的東西(幼兒園各活動(dòng)室和操場(chǎng)上的體育用具)。

5、鐘表制作圖。

教學(xué)重難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)鐘面及整時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、了解鐘表在生活中的用處

1、(出示小房子布谷鳥(niǎo)報(bào)時(shí)鐘)給你們看一個(gè)好玩的鐘。

——引發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興奮情緒。

2、我們已經(jīng)參觀(guān)過(guò)鐘表店,看見(jiàn)了各種各樣的鐘,那么除了鐘表店有鐘,你還看見(jiàn)哪里有鐘?為什么那里有鐘?

——感受鐘對(duì)人們的用處。

3、除了鐘可以讓人們掌握好時(shí)間,還有什么可以讓人們來(lái)感覺(jué)時(shí)間?

——讓孩子把視線(xiàn)引向鐘以外的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。

老師(小結(jié)):鐘給我們的生活帶來(lái)方便。

二、鐘的特點(diǎn)

1、我們?cè)趨⒂^(guān)鐘表店以后,一定有許多問(wèn)題,今天我們來(lái)看看這些問(wèn)題,誰(shuí)可以解決?(幼兒提問(wèn),老師記錄,同伴回答。老師把握活動(dòng)要點(diǎn):(1)鐘面的數(shù)字;(2)鐘面的指針;(3)鐘的外形;(4)機(jī)械鐘和電子鐘。)

2、你們還有什么問(wèn)題,可以記錄下來(lái)貼在“我的問(wèn)題我們解決"上。

三、開(kāi)鐘表店、自制鐘表

1、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)我們喜歡和想要的鐘,開(kāi)一個(gè)鐘表店。

2、教師輔導(dǎo),幼兒制作。

3、幼兒作品展示,互相欣賞。說(shuō)一說(shuō)今天你學(xué)會(huì)了什么。

活動(dòng)延伸:

回家和爸爸媽媽一起制作鐘表,認(rèn)識(shí)鐘表。

小編建議:

如果孩子能理解時(shí)間的概念、讀懂日歷,會(huì)給你們的日常生活帶來(lái)很多方便:當(dāng)孩子想看他喜愛(ài)的電視節(jié)目時(shí),他會(huì)注意時(shí)間,并且一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己的主觀(guān)愿望和時(shí)間的客觀(guān)限制之間的矛盾。

教學(xué)反思:

活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的參與熱情,整節(jié)課在師生的熱烈互動(dòng)中完成的。活動(dòng)目的是通過(guò)觀(guān)察及幼兒自身的嘗試活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、思維力、動(dòng)手能力并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此次活動(dòng)首先我認(rèn)為在物質(zhì)材料的準(zhǔn)備上很充分,為幼兒后面的活動(dòng)作了良好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”讓幼兒參與到活動(dòng)中,從活動(dòng)中體會(huì)知識(shí)的演變過(guò)程,從而受到較好的教育效。

不足之處:

時(shí)間安排不是很合理,前半堂的教學(xué)整時(shí)還是不錯(cuò)的,后面在教學(xué)大約幾時(shí)的時(shí)候,語(yǔ)言不夠規(guī)范,上的過(guò)快,今后在這方面要注意。

總之,在課堂教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的情境,讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流。

幼兒百科:鐘表是一種計(jì)時(shí)的裝置,也是計(jì)量和指示時(shí)間的精密儀器。鐘表通常是以?xún)?nèi)機(jī)的大小來(lái)區(qū)別的。

幼兒園大班教案《商店》含反思


前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《商店》含反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《商店》含反思》

大班教案《商店》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒討論并說(shuō)出減小垃圾的方法,感受廢物利用的樂(lè)趣,認(rèn)識(shí)什么是廢物,懂得亂扔垃圾給環(huán)境帶來(lái)的危害,從小養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的意識(shí),快來(lái)看看幼兒園大班《商店》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)意圖

如何把環(huán)保意識(shí)滲透到平常的教育中去,從而提高孩子、家長(zhǎng)以及周?chē)说?環(huán)保意識(shí)"呢?于是設(shè)計(jì)了《商店》活動(dòng),旨在讓幼兒知道隨地扔垃圾是不講公德的行為,懂得亂扔垃圾會(huì)給人們帶來(lái)不便和危害,了解自然環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系,使幼兒從小養(yǎng)成不隨便扔垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單處理垃圾的方法,激發(fā)幼兒保護(hù)身邊環(huán)境的情感意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)什么是廢物,懂得亂扔垃圾給環(huán)境帶來(lái)的危害。

2、討論并說(shuō)出減小垃圾的方法,感受廢物利用的樂(lè)趣。

3、從小養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)什么是廢物,垃圾。

材料準(zhǔn)備:各種各類(lèi)的廢物(如吸管,瓶蓋,紙杯等);各種工具材料(如膠布,毛線(xiàn),剪刀等),利用廢物制作的玩具,教具。

情境準(zhǔn)備:輕音樂(lè)一首,故事中小動(dòng)物的頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程

(一)講述故事,引發(fā)幼兒的興趣。

師:小朋友們,你們?nèi)ミ^(guò)商店嗎,那么小朋友見(jiàn)過(guò)的商店是什么樣的呢?讓幼兒展開(kāi)簡(jiǎn)單的討論。

師:森林里的大象伯伯也開(kāi)了一家商店,那他的商店是什么樣的呢?我們一起去看看吧!請(qǐng)聽(tīng)故事《奇妙的商店》。

播放背景音樂(lè),拿出相應(yīng)的動(dòng)物頭飾,開(kāi)始講故事《奇妙的商店》。

故事講完后提問(wèn),讓幼兒進(jìn)行討論。

1、故事里大象伯伯開(kāi)了個(gè)什么商店?店門(mén)旁邊還寫(xiě)了兩行什么字呢?

2、小猴子拿了什么到大象伯伯的商店?結(jié)果怎么了?

3、小豬拿了什么到大象伯伯的商店?結(jié)果怎么了?

4、小貓又拿來(lái)了什么到大象伯伯的商店?大象伯伯又把它變成了什么禮物呢?

5、咦,小狐貍帶來(lái)了什么?結(jié)果怎么了?

6、小雞也來(lái)了商店,他帶了什么?結(jié)果怎么了?

7、除了這些小動(dòng)物,還有誰(shuí)來(lái)了商店呢?他們都帶來(lái)了什么呢?

8、大象伯伯為什么要這樣做呢?他是怎么說(shuō)的?

9、從這以后,森林里的小動(dòng)物們是怎么做的?

(二)小結(jié):

幼兒討論的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒講述自己應(yīng)該怎么做。懂得廢物可以利用,亂扔垃圾,廢物的害處。

(三)出示各種各樣的廢物,幼兒討論:

1、有廢物和垃圾時(shí),你是怎么做的?

2、那么今天呢,我們也來(lái)學(xué)學(xué)大象伯伯,把廢物變成各種禮物送給小朋友們好不好?拿出實(shí)物,問(wèn)小朋友們,這是什么廢物?它有什么用呢?可以做成什么呢?

教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用廢物制作玩具,教具。

幼兒自主選擇自己喜歡的廢物制作玩具,教師巡回指導(dǎo)幼兒使用工具材料。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)幼兒的作品,將幼兒的手工作品放在手工區(qū)域展覽,活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸

1、可分角色讓幼兒表演故事中的小動(dòng)物。

2、鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊物品,和父母合作進(jìn)行創(chuàng)作與改造,在幼兒園開(kāi)展親子作品展。

3、利用廢舊物品制作的手工進(jìn)行環(huán)境布置。

活動(dòng)反思

孩子們?cè)谂c同伴的交流和老師的引導(dǎo)下知道了垃圾應(yīng)該放到指定的地方。從而使幼兒更加關(guān)注周?chē)纳瞽h(huán)境,知道環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。我還從正面引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾,怎樣使垃圾變廢為寶。組織孩子們從我做起,撿拾路邊的垃圾,并鼓勵(lì)幼兒用巧妙的方法來(lái)說(shuō)服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱內(nèi),讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。使他們意識(shí)到愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境人人有責(zé),加強(qiáng)了周?chē)说纳鐣?huì)公德意識(shí)。

小百科:商店,一般是指商品開(kāi)架陳列,顧客自我服務(wù),貨款一次結(jié)算,以經(jīng)營(yíng)生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營(yíng)商。是一種消費(fèi)者自我服務(wù)、敞開(kāi)式的自選售貨的零售企業(yè)。

幼兒園大班教案《文具店》含反思


優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《文具店》含反思”,大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《文具店》含反思》

大班教案《文具店》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)、統(tǒng)計(jì),在游戲中練習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)算,布置“文具店”并作統(tǒng)計(jì)記錄,培養(yǎng)幼兒對(duì)文具店的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),快來(lái)看看幼兒園大班《文具店》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、布置“文具店”并作統(tǒng)計(jì)記錄。

2、學(xué)習(xí)分類(lèi)、統(tǒng)計(jì),在游戲中練習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)算。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)文具店的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)習(xí)用品的圖片,文具實(shí)物,幼兒活動(dòng)手冊(cè)一第31頁(yè)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

根據(jù)自己確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),布置文具店并作記錄。

能相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn),并提出自己的合理建議。

活動(dòng)過(guò)程:

一、收集我的文具。

你們都知道哪些學(xué)習(xí)用品?

介紹自己知道的學(xué)習(xí)用品。

師幼集體觀(guān)察、認(rèn)識(shí)文具。

二、小小文具店

1、布置“文具店”。

2、出示學(xué)習(xí)用品圖片,討論文具應(yīng)該怎樣分?

3、根據(jù)文具類(lèi)別,個(gè)別幼兒扮演文具店統(tǒng)計(jì)員,將學(xué)習(xí)用品找出來(lái),分類(lèi)

并圈出來(lái)統(tǒng)計(jì)并記錄學(xué)習(xí)用品的情況。

4、教師示范在相應(yīng)的空格里統(tǒng)計(jì)出一種學(xué)習(xí)用品的數(shù)量。

應(yīng)區(qū)分汽車(chē)、牛奶、皮球、毛巾不屬于學(xué)習(xí)用品之中。

三、幼兒操作

1、交代要求,幼兒操作。

2、互相交流、檢查,教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,教師為幼兒搭建了自由探索的舞臺(tái),讓幼兒自己探索,嘗試,思考,教師只是活動(dòng)的支持者,合作者,引導(dǎo)者。在科學(xué)探索活動(dòng)中我們首先要有清晰的思路,對(duì)整個(gè)活動(dòng)做合理的安排,做到每次操作要求明確,并能為后一次的操作奠定基礎(chǔ)?;顒?dòng)層次要清晰,做到層層深入。

小百科:文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等?,F(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具:簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等;以及筆筒等配套用品。

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