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幼兒園大班教案《樹真好》含反思

發(fā)布時間:2022-07-15 樹美術(shù)教案大班 幼兒園大班樹說課稿 幼兒園大班教案反思

我們常說,機會是留給有準備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園大班教案《樹真好》含反思”,希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《樹真好》含反思》

大班教案《樹真好》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中,讓幼兒懂得愛護樹木的重要性,增強幼兒愛護樹木的意識,在分享與交流中,讓幼兒進一步了解樹對人、對環(huán)境的重要作用,感受我們的生活離不開樹,樂意參與表演,大膽與同伴對話,快來看看幼兒園大班《樹真好》含反思教案吧。

活動目標:

1、在分享與交流中,讓幼兒進一步了解樹對人、對環(huán)境的重要作用,感受我們的生活離不開樹。

2、懂得愛護樹木的重要性,增強幼兒愛護樹木的意識。

3、樂意參與表演,大膽與同伴對話。

4、理解故事內(nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

活動準備:

幼兒已有經(jīng)驗:已參加過和樹做朋友的經(jīng)驗,進行過“樹有什么作用”的調(diào)查問卷。

物質(zhì)準備:圖片、“樹真好”散文錄音、記號筆、繪畫紙

活動過程:

一、樹

1.(出示漢字“樹”)今天老師帶來一個字,這個字你們認識嗎?(樹),你在哪里看見過樹?

2.小結(jié):在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹,我們生活周圍到處都有樹。

二、樹真好

1、為什么人們要在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、都種樹?那么你想在樹下干什么呢?

總結(jié):我們可以在樹下做許多事,是啊,“樹真好”。(同時出現(xiàn)漢字)

2、欣賞教學(xué)課件《樹真好》。

三、樹的作用

1、樹真好,那么樹到底還有什么作用呢?前幾天,我們回家和爸爸媽媽一起完成了一個調(diào)查,現(xiàn)在我們一起來看看、說說,你調(diào)查到了什么?

2、人們?yōu)槭裁匆N樹,樹對我們?nèi)祟愑惺裁春锰??——孩子交流自己的問卷。(先請孩子拿著自己的問卷互相交流,然后教師選取幾張有代表性的,請個別幼兒介紹。)

3、老師小結(jié):樹能凈化空氣,美化環(huán)境,有擋風(fēng)固沙的作用。(教師邊總結(jié)邊出示圖片)

4、請小朋友也來畫一畫樹的用處、或者畫出你想在樹下干什么。

四、介紹交流

請幼兒向同伴或老師介紹自己的作品。

五、爭做護綠小衛(wèi)士

1、樹有那么多的用處我們的生活離得開樹嗎?樹是我們的朋友,我們小朋友來爭當愛護樹朋友的宣傳員,爭做護綠小衛(wèi)士。

2、從愛護幼兒園的樹朋友做起,進而關(guān)心、愛護身邊其他的樹朋友。

活動延伸:

在家園互動活動中可以讓幼兒和家長設(shè)計一些愛護樹朋友的倡議書或標記牌。

活動反思:

這次活動《樹真好》,題材“樹”來自于幼兒生活之中,是幼兒日常生活中所熟悉的、常見的一種植物,對幼兒來說開展這樣的題材內(nèi)容,是幼兒感興趣的、樂于參與的。大班綜合活動《樹真好》的整個設(shè)計內(nèi)容整合了科學(xué)、繪畫、社會、語言領(lǐng)域的內(nèi)容,從各個方面促進了幼兒的發(fā)展,讓幼兒從多個角度獲得了“樹”的一個完整概念。《樹真好》我充分地考慮了活動的探究性,活動中提供了兩大環(huán)節(jié)讓幼兒去探索和發(fā)現(xiàn),使幼兒積極、主動地獲得了許多知識。同時,活動中也建立了新型的師幼關(guān)系,教師始終以一個傾聽者、觀察者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與到活動之中。

在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問題,于是,想通過這樣的一個主題活動,讓孩子們共同來關(guān)心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣,學(xué)會發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象,并想通過多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法,讓幼兒了解更多的植物知識,去結(jié)識更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系,離開了植物,人類將無法生存。

小百科:樹木是一種高大的木本組織植物,由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn),可存活幾十年。

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幼兒園大班教案《大樹》含反思


俗話說,做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學(xué)習(xí)效率,。有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《大樹》含反思》,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《大樹》含反思》

大班教案《大樹》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,教小朋友根據(jù)自己的回憶和想象,描繪簡單物品的方法,大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾,快來看看幼兒園大班《大樹》含反思教案吧。

活動目標

1:教小朋友根據(jù)自己的回憶和想象,描繪簡單物品的方法。

2:培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3:大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

4:鼓勵幼兒大膽正確的上色。

教學(xué)重點、難點

培養(yǎng)小朋友把自己觀察和想象的東西表現(xiàn)在紙上。

活動準備

1:活動前組織小朋友玩弄各種玩具模型。

2:每人一套彩筆,一張白紙。

3:范畫:白紙上面一棵樹干。

活動過程

1、啟發(fā)談話,引導(dǎo)小朋友興趣。

教師:小朋友你們見過變魔術(shù)嗎?魔術(shù)師想變什么就能變什么。今天老師帶來了一棵神奇的大樹,小朋友想讓它長什么,它就長什么。

2、引導(dǎo)小朋友積極思考,發(fā)揮想象力。

按小朋友的想象,教師教小朋友畫物品的主要特征,并有側(cè)重的示范,將部分物品畫到樹上。

3、引導(dǎo)幼兒感受神奇的大樹,激發(fā)小朋友創(chuàng)作欲望。

教師:小朋友,這棵神奇的大樹,把你們喜歡的東西都長出來了。有``````有``````還有``````,你們高興嗎?它還能長出更多的東西來嗎?現(xiàn)在請每一個小朋友畫一棵神奇的大樹,在大樹上長出你自己喜歡的東西吧。

4、小朋友繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵小朋友大膽想象,畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西,并提醒小朋友用恰當?shù)念伾咳尽?/p>

5、總結(jié)評比,結(jié)束活動。

(1)作品講評以小朋友介紹自己的畫為主。

(2)教師表揚畫得線條流暢,內(nèi)容豐富的小朋友。

活動延伸:

安排布置“神奇的大樹”,表揚小朋友個個是小設(shè)計師。了不起的畫家。通過簡單的評價,增強其自信心。

教學(xué)反思

這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計的創(chuàng)造能力,小朋友繪畫積極性很高,有些東西盡管畫不象,但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同:有個別孩子任務(wù)意識很強,拿到紙后,先思考,想好后再動手。有的幼兒遲遲還不下手,嘴里嘟嘟“畫什么,畫什么,”在操作過程中他們試著用合作,詢問同伴,自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多,畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。有的幼兒對物品形象的的表現(xiàn)有困難。

出現(xiàn)這些問題,我想:我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習(xí)。對于構(gòu)圖,排列這些基本技能是不是需要一定的練習(xí),這些問題讓我意識到:設(shè)計活動最重要的就是要聯(lián)系孩子的實際經(jīng)驗,因為幼兒的已有經(jīng)驗才是設(shè)計活動的起點。

小百科:樹木是木本植物的總稱,有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分,樹木主要是種子植物,蕨類植物中只有樹蕨為樹木,中國約有8000種樹木。分為榕樹;楊樹;柳樹;柏樹等。

幼兒園小班教案《大皮球真好玩》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《大皮球真好玩》含反思》

小班教案《大皮球真好玩》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當中,讓幼兒培養(yǎng)愛動腦、愛實踐的能力,發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,快來看看幼兒園小班《大皮球真好玩》含反思教案吧。

活動目標

1、發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛實踐的能力。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動準備:

每人一個皮球。

活動過程(實錄)

1、教學(xué)活動導(dǎo)入

每位幼兒手拿皮球做球操(準備動作)。

老師:我們手里拿著什么呀?(皮球)那你們知道皮球應(yīng)該怎么玩嗎?

幼兒自由玩球,鼓勵幼兒用各種不同的辦法玩球。這時,老師發(fā)現(xiàn)了有的孩子在拍球,有的在踢球,有的在滾球等。老師便叫他們演示給小朋友們看,接著讓孩子們也一起玩,最后鼓勵幼兒想更多的玩球辦法。

教學(xué)反思:以往的教學(xué)就是老師先示范,幼兒跟著學(xué)。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學(xué),最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

1、教學(xué)活動之一

老師:現(xiàn)在老師請小朋友們動一下腦筋,用各種各樣的方法玩球,看誰的辦法多。

因為讓他們用不同的辦法玩球,具有創(chuàng)新性,所以幼兒的興趣很高。

老師:剛才老師看到有的小朋友玩球的方法和別人是不一樣的,誰想上來表演給小朋友們看看?

孩子們搶著演示他們的辦法,邊玩邊說自己的方法,如有的幼兒說的不夠流利,老師就要求幼兒用比較完整的語言說,耐心地給他們以第二次機會,鼓勵他們把話說完整,走得更好。

教學(xué)反思:嘗試開始時,幼兒只是象往常一樣,拍球,都沒想到什么別的辦法。這時老師一言不發(fā),也與孩子們一起玩球,讓孩子們知道還有很多玩球的方法,以此激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。

當孩子們知道還有這么多玩球的方法,以及他們在玩球的過程中遇到問題時的解決方法,讓他們感受到成功的喜悅。平時很少說話的佳澍、宇侖、斯杰、文雋等小朋友,在老師的耐心引導(dǎo)下也能用比較完整的語言來解決問題了。如:

宇侖小朋友想與別的小朋友一起滾球時,她就會主動去找朋友玩,如果是以往的話,她肯定會站在一邊看別人玩,而不會主動去找朋友玩的。但在我的鼓勵下,她懂得說出:“小敏,我們一起滾球好嗎?”然后她們就一起玩了。老師及時表揚了她,增強了她的自信心。

2、教學(xué)活動之二

針對一些幼兒沒有大膽地去發(fā)現(xiàn)新的玩球方法,及不好意思去找朋友一起玩球的現(xiàn)象,我就和一些大膽的小朋友演示給他們看,鼓勵他們大膽地邀請同伴與自己一起玩球。

老師:剛才老師發(fā)現(xiàn)了新的玩球方法,是可以兩個人玩的,現(xiàn)在老師去邀請一位小朋友來和我一起玩。(教師去邀請一位幼兒一起自己發(fā)明的玩球方法)

演示完后,老師提問:剛剛小朋友都看到了,老師想到了新方法,就去邀請別的小朋友一起玩,現(xiàn)在老師也請你們?nèi)パ埿∨笥押湍阋黄鹜媲蚝脝幔?/p>

教學(xué)反思:

本次活動的全過程,,體現(xiàn)了幼兒嘗試教育中應(yīng)當培養(yǎng)“嘗試”精神的要求,它基本遵循了“問題---嘗試(實踐)---發(fā)現(xiàn),提出新的問題---再嘗試---再發(fā)現(xiàn)……”這一不斷嘗試,不斷探究,不斷發(fā)現(xiàn),使認識不斷深化的對科學(xué)現(xiàn)象的認識規(guī)律。

本次活動涉及到的是發(fā)現(xiàn)各種各樣的玩球方法,雖然老師沒說什么,但幼兒通過嘗試,終于玩出了各種各樣的方法,達到了嘗試教學(xué)的目的。

本次活動存在的問題是,個別幼兒在嘗試活動中不積極嘗試,只是跟著別人發(fā)現(xiàn)的方法來玩,自己并沒有發(fā)現(xiàn)什么新的玩球方法。相信經(jīng)過以后更多的嘗試活動,能促使孩子的創(chuàng)新欲望。

小百科:皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

幼兒園大班社會教案《樹真好》及教學(xué)反思


大班社會教案《樹真好》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中,讓幼兒通過欣賞散文,感受樹給人們帶來的好處,能找出物體排列的某些規(guī)律,并會按一定的規(guī)律排列食物,感受植樹中的各種排列樂趣,鞏固認識常綠樹和落葉樹,快來看看幼兒園大班社會《樹真好》含反思教案吧。

活動目標:

1、能找出物體排列的某些規(guī)律,并會按一定的規(guī)律排列食物,感受植樹中的各種排列樂趣。

2、通過欣賞散文,感受樹給人們帶來的好處。

3、鞏固認識常綠樹和落葉樹。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準備:

長綠樹和落葉樹若干、小簍子、樹的圖片。

活動過程:

一、周圍的樹"你在哪里看見過樹?"(小結(jié):在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹,我們生活周圍到處都有樹)

二、認識的樹。"你認識哪些樹?"(小結(jié):春天來了,柳樹的葉子綠綠的,可是,你們知道柳樹冬天是什么樣子的嗎?)

三、區(qū)分常綠樹和落葉樹--請你看一看,摸一摸,這兩種葉子有什么不一樣?

小結(jié):瞧,無論我們在馬路上看到哪些樹,即使我們不認識它,但是只要它的葉子比較厚、顏色深、表面有光澤,我們就可以判斷,它是"常綠樹"。

四、區(qū)分香樟數(shù)的歸屬。

教師介紹《幼兒知識百科全書》:香樟樹一年四季都落葉子,但是,它落了葉子之后,馬上長出新的葉子,所以,盡管它不停地掉葉子,但一年四季它滿樹都有茂密的葉子,它是常綠樹。"

五、關(guān)于植樹節(jié)1、知道幾月幾號是植樹節(jié),植樹的意義有哪些?

2、讀新聞,感知生活中的節(jié)日對自己的影響。

六、一起來種樹。

1、落葉樹和常綠樹組成了我們生活周圍的綠化和樹林。在公園門口,除了有柳樹,還有什么樹?

2、公園里的花匠很會種樹,他們種樹很有講究的。出示第一條,一棵桃樹一棵柳樹,到了春天,桃樹紅了,柳樹綠了,桃紅柳綠。

3、其他花匠種的樹,也很有意思,一起來看看。出示三條。

○△○△○△★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●

4、你發(fā)現(xiàn)了他們排列的規(guī)律的嗎?

5、孩子操作。最后兩個合作排列一條。

6、交流各自種樹的方法?;ハ嘣u價排列的是否正確。

七、樹真好

1、我們的祖先種了許多樹,那么你想在樹下干什么呢?

總結(jié):我們可以在樹下做許多是事情,是啊,"樹真好"。讓我們一起來欣賞散文:樹真好。

附散文詩:《樹真好》

樹真好,小鳥可以在樹上筑巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫。

樹真好,能擋住大風(fēng),不許風(fēng)吵吵鬧鬧,到處亂跑。

樹真好,我家屋子清清爽爽,陣陣風(fēng)兒吹,滿樹花香往屋里飄。

樹真好,我們?nèi)以跇潢幭乱安?,大家吃得很香,說說笑笑,熱熱鬧鬧。

樹真好,天好了,樹下鋪著陰涼兒,我和我的小貓咪,躺在樹下睡午覺。

樹真好,如果有一只大狗來追我的小貓,小貓爬上大樹躲起來,氣得大狗"汪汪"亂叫。

樹真好,我做個秋千掛在樹上,讓我的布娃娃坐上去,搖啊搖。

樹真好,樹葉在秋風(fēng)里飄呀飄,樹下鋪著樹葉地毯,我們可以在上面滾來滾去,跑跑跳

活動反思:

這次活動《樹真好》,題材“樹”來自于幼兒生活之中,是幼兒日常生活中所熟悉的、常見的一種植物,對幼兒來說開展這樣的題材內(nèi)容,是幼兒感興趣的、樂于參與的。大班綜合活動《樹真好》的整個設(shè)計內(nèi)容整合了科學(xué)、繪畫、社會、語言領(lǐng)域的內(nèi)容,從各個方面促進了幼兒的發(fā)展,讓幼兒從多個角度獲得了“樹”的一個完整概念?!稑湔婧谩肺页浞值乜紤]了活動的探究性,活動中提供了兩大環(huán)節(jié)讓幼兒去探索和發(fā)現(xiàn),使幼兒積極、主動地獲得了許多知識。同時,活動中也建立了新型的師幼關(guān)系,教師始終以一個傾聽者、觀察者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與到活動之中。

在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問題,于是,想通過這樣的一個主題活動,讓孩子們共同來關(guān)心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣,學(xué)會發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象,并想通過多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法,讓幼兒了解更多的植物知識,去結(jié)識更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系,離開了植物,人類將無法生存。

幼兒百科:樹,木本植物之總名,主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計算機的發(fā)展,在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關(guān)系構(gòu)成的,由根結(jié)點和若干顆子樹構(gòu)成的。

幼兒園大班教案《一個人睡真好》含反思


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大班教案《一個人睡真好》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中,讓幼兒能大膽表達自己內(nèi)心的恐懼,樹立自信,理解故事,體驗黑夜并不可怕,并克服對黑夜的恐懼心理,教會幼兒做個膽大的孩子,快來看看幼兒園大班《一個人睡真好》含反思教案吧。

活動目標:

1.理解故事,體驗黑夜并不可怕,并克服對黑夜的恐懼心理。

2.能大膽表達自己內(nèi)心的恐懼,樹立自信。

3.教會幼兒做個膽大的孩子。

4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備:

故事PPT課件頒獎音樂眼罩

活動重難點:

1.體驗黑夜并不可怕,大膽表達自己內(nèi)心的想法。

2.能想辦法克服對黑夜的恐懼心理,樂意嘗試一個人睡。

活動過程:

一、導(dǎo)入部分:故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

孩子們,看,這是什么時候的情景啊!對,一個寧靜而美麗的晚上,接著看,你發(fā)現(xiàn)了什么?對呀,睡覺是一件很舒服的事情,可以讓我們的大腦和身體得到充分的休息,幫助我們更好的學(xué)習(xí)和活動。

二、基本部分:

1、播放ppt,教師有感情的講述故事《小老鼠漫長的一夜》。

故事:可是這么一件美好的事情,對于一只小老鼠來說卻糟糕透了,原來,這是它晚上第一次一個人睡,它躺在床上好久都睡不著,它害怕黑漆漆的夜,總覺得,有什么可怕的東西在圍著它的屋子轉(zhuǎn)呀,跑呀,一想到這兒,它就嚇得渾身哆嗦,突然(風(fēng)聲)小老鼠害怕極了,趕緊捂住眼睛竄到被窩里,過了一會兒,它悄悄的走到門前,打開門一看,哦!只是刮風(fēng)的聲音,小老鼠又回到床上繼續(xù)睡覺了,突然,它又聽到,小老鼠著急了,站在床上一動不動,這又是什么聲音呢,過了一會兒,它往窗外一看,哦,原來是風(fēng)吹樹枝敲打玻璃的聲音,還有小鳥們經(jīng)過的聲音,小老鼠放心了,回到床上,一會兒便睡著了。

小老鼠為什么一開始總是睡不著?最后為什么又睡著了呢?

原來那些可怕的聲音是小老鼠的心理作怪,這些來自大自然的聲音并不可怕。晚上睡覺的時候只要關(guān)緊門窗,擰緊水龍頭,家里還是很安全的。明白了原因的小老鼠到了第二天晚上睡的踏實多了,到了第三天晚上睡得可香了,還做了一個美夢呢!看來小老鼠已經(jīng)適應(yīng)了一個人睡了。

2、調(diào)查統(tǒng)計:

那你們是不是也很勇敢的一個讓人睡呢?好,請一個人睡的小朋友站到老師這里,誰來把你一個人睡的經(jīng)歷和我們大家一起來分享一下。

你剛開始一個人睡的時候感覺怎么樣?那怎么辦呢?后來呢?你可真棒,你來說說吧。

聽到了嗎?他們剛開始一個人睡覺的時候都有些害怕,但他們會想一些辦法讓自己不再害怕,也就適應(yīng)一個人睡了,對嗎?你們表現(xiàn)的真棒,來給你們發(fā)一個勇敢的小獎?wù)隆V绬??一個人睡呀,很舒服,不僅對我們的身體健康有幫助,還是我們長大的標志呢!你們馬上就要上小學(xué)了,老師希望你們都能一個人睡好嗎?

3、心理疏導(dǎo)

不過還有很多小朋友不是一個人睡的,那你們?yōu)槭裁床辉敢庖粋€人睡呢?害怕什么?討論。

(1)你害怕什么?幼兒:我害怕黑,我們小朋友幫他想一想有什么好的辦法?還有嗎?

(2)你害怕什么?幼兒:我害怕怪物。那你們說一說,世上有怪物嗎?對呀,怪物只是神話故事里人們編造出來的,化裝出來的,那你還害怕嗎?還有嗎?你害怕什么?我害怕從床上滾下來,那我們幫他想一想,有什么好的辦法?

(3)你害怕什么?哦!害怕狼啊!孩子們,狼生活在哪里啊!對呀!那你還害怕嗎?還有嗎?沒有了,好,你們能把自己害怕的事情講出來,說明你們也很勇敢,來給這些小朋友鼓鼓掌!

你們剛才說的這些害怕的事情,真的是可怕的事嗎?對,這也是我們小朋友的心理在作怪。只要晚上睡覺的時候關(guān)好門窗,多想一些開心的事情,多聽一些好聽的音樂,或者聽爸爸講一些好聽的故事,你就不會再害怕了,你也會像故事了的小老鼠一樣,一個人睡的時候,會越來越勇敢,而且每天都會睡的很香。

那你們現(xiàn)在心里好害怕嗎?那你以后再有害怕的事情,你會大聲的說:我很勇敢,我不怕你,會嗎?好試一試

我們剛才已經(jīng)把心理最害怕的東西消滅掉了,那你們都愿意嘗試一個人睡了嗎?

三、結(jié)束部分:

創(chuàng)設(shè)情境,體驗優(yōu)美意境

讓我們在音樂的伴隨下,戴上眼罩,靜靜的享受寧靜而美麗的夜晚好嗎?天黑了,太陽不見了,小螞蟻睡著了,天空拉下了帷幕,星星出來了,風(fēng)一個勁的吹著,樹葉嘩啦啦的唱著歌,搖醒了草叢里的蛐蛐,蛐蛐大聲地唱著,又一個美好的夜晚。

好,請輕輕地摘下眼罩,再來欣賞者美好的夜晚吧!

夜晚的景色美嗎?那我們今天晚上就來感受一個人睡的夜晚好嗎?

小百科:睡覺,一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見睡眠對每一個人是多么重要。

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  • 幼兒園大班社會教案《樹真好》及教學(xué)反思 大班社會教案《樹真好》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中,讓幼兒通過欣賞散文,感受樹給人們帶來的好處,能找出物體排列的某些規(guī)律,并會按一定的規(guī)律排列食物,感受植樹中的各種排列樂趣,鞏固認識常綠樹和...
    2021-03-25 閱讀全文
  • 幼兒園大班教案《一個人睡真好》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《一個人睡真好》含反思》大班教案《一個人睡真好》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中,讓幼兒能大膽表達自己內(nèi)心的恐懼,樹立自信,理解故事,體驗黑夜并不可怕,并克...
    2022-05-07 閱讀全文
  • 幼兒園大班教案《樹真好》 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《樹真好》”。讓幼兒懂得愛護樹木的重要性,增強幼兒愛護樹木的意識,在分享與交流中,讓幼兒進一步了解樹對人、對環(huán)境的重要作用,感受...
    2020-06-20 閱讀全文

俗話說,做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學(xué)習(xí)效率,。有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《大樹》含反思》,僅供您在工作...

2022-07-22 閱讀全文

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2022-03-24 閱讀全文

大班社會教案《樹真好》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中,讓幼兒通過欣賞散文,感受樹給人們帶來的好處,能找出物體排列的某些規(guī)律,并會按一定的規(guī)律排列食物,感受植樹中的各種排列樂趣,鞏固認識常綠樹和...

2021-03-25 閱讀全文

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2022-05-07 閱讀全文

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2020-06-20 閱讀全文