幼兒園開學(xué)趣味第一課教案范例(5篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-14 開學(xué)第一課教案幼兒園開學(xué)第一課教案幼兒園教案

教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備幼兒園開學(xué)第一課教案課件了。必須要寫好了幼兒園開學(xué)第一課教案課件，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們到底知道多少優(yōu)秀的幼兒園開學(xué)第一課教案課件呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園開學(xué)趣味第一課教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)作品內(nèi)容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛大自然的情感以及觀察周圍事物的能力；

2、引導(dǎo)幼兒在理解詩歌畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩描畫春天；

3、幫助幼兒分析詩歌的感情基調(diào)，學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌；

4、培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力，發(fā)展初步的審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圍裙(上面貼有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

2、幼兒繪畫工具、紙張

3、錄音機(jī)、音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣

1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧。(幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室)

2、教師提問：你有朋友嗎?他是誰?(幼兒討論)你們知道嗎?春天也有朋友，那它的朋友是誰呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一首詩歌，詩歌的名字就叫《春天的朋友》。

二、學(xué)習(xí)理解詩歌

1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問：春天的朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?(幼兒回答)

2、教師系上圍裙，拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩歌，邊進(jìn)行表演

3、教師提問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，掌握朗誦時(shí)語氣

(1)我們小朋友見到朋友的時(shí)候，心情會(huì)怎樣?

(2)花蝴蝶見到小草、小花和春天的時(shí)候，心里也很高興，那么高興的時(shí)候會(huì)怎樣對(duì)朋友說話呢?

3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌(1)幼兒集體朗誦，(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來朗誦。

三、繪畫《春天的朋友》

1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會(huì)有誰呢?(幼兒討論)小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫下來。

2、幼兒繪畫

3、請(qǐng)幼兒拿著自己畫的春天，去找好朋友，告訴好朋友：我為春天找到了××、××。

四、仿編詩歌《春天的朋友》

1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容，進(jìn)行詩歌的仿編

2、請(qǐng)仿編好的幼兒朗誦給大家聽，教師給予適當(dāng)鼓勵(lì)

3、教師：春天的朋友還有許多，讓我們一起到外面去看看，還有誰可以做我們的朋友。

(幼兒離開活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng))

教學(xué)反思：

兒童詩歌是開展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容，也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料。孩子們，通過愉快地學(xué)習(xí)和觀察，知道春天是多姿多彩、生機(jī)勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢?原來春天就在你們的眼睛里，春天就在你們的手中，春天就在我們的心中，讓我們一起期待春天越來越美！

幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

二、活動(dòng)展開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思考yjs21.Com

(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)

(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)

問："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說什么?"

小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

三、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)！

幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

(1)教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。

但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①教師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。

各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。

建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。

新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。

因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。

(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①教師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述，討論后回答。

③教師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述，討論后回答。

③教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。

如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。

還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。

因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。

被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。

所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬不可以去玩耍。

(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。

教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。

去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有很深的積水。

小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇四】

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

教師小結(jié)：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！?/p>

幼兒園開學(xué)趣味第一課教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

2、了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3、感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2、收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的`活動(dòng)圖片若干張。

活動(dòng)過程

1、觀察、熟悉新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2、討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？

然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧！（教師誦讀兒歌）

提問：兒歌里說了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？

4、自選小組。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的'小組。

活動(dòng)建議

1、在活動(dòng)開始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2、活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

3、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

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2025幼兒園秋季學(xué)期開學(xué)第一課趣味教案范例(5篇)

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫幼兒園開學(xué)第一課教案課件了。幼兒園開學(xué)第一課教案課件寫好了之后，才能規(guī)范的完成工作！有沒有好的范文是適合幼兒園開學(xué)第一課教案課件？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“2025幼兒園秋季學(xué)期開學(xué)第一課趣味教案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

2025幼兒園秋季學(xué)期開學(xué)第一課趣味教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2、對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的?”他自豪地對(duì)我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎?”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容。

(1)詩歌的名字叫什么?

(2)詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

2025幼兒園秋季學(xué)期開學(xué)第一課趣味教案【篇二】

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

1、演示法

2、交流討論法

3、自主探索法

4、觀察法

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)過程：

利用身體語言，激發(fā)興趣。——觀看、交流討論、探索。——設(shè)計(jì)標(biāo)志。

（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。）

把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。）

銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢？

（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。

組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：

1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩游戲時(shí)（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里到處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。）

小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。）

活動(dòng)延伸：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

2025幼兒園秋季學(xué)期開學(xué)第一課趣味教案【篇三】

教學(xué)目標(biāo)：

1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2、對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他自豪地對(duì)我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么？

（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

三、教學(xué)過程

（一）入園教學(xué)

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。

（二）談話教學(xué)

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。

（三）如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

（四）戶外教學(xué)

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

（五）室內(nèi)教學(xué)

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。

（六）離園教學(xué)

1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

（七）延伸教學(xué)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

2025幼兒園秋季學(xué)期開學(xué)第一課趣味教案【篇四】

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容

幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：

觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

5、小結(jié)

講述幼兒表演情況。

2025幼兒園秋季學(xué)期開學(xué)第一課趣味教案【篇五】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。

2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

二，活動(dòng)具體安排：

時(shí)間：2016年9月1日

主題活動(dòng)一：

（一）、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00

1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

談話活動(dòng)9：30——10：00

1，認(rèn)識(shí)新老師

2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30

4、幼兒吃點(diǎn)心

5、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40

（二）、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境

11：00餐前準(zhǔn)備

1、餐桌位置的安排

2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間

12：00–14：00午睡時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

主題活動(dòng)二：開展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：

上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

不要和陌生人說話。

上下樓跳注意安全等

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物

幼兒園開學(xué)趣味互動(dòng)第一課教案匯編

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家開始動(dòng)筆寫自己的幼兒園開學(xué)第一課教案課件了。只有規(guī)劃好幼兒園開學(xué)第一課教案課件，才能對(duì)工作更加有幫助！你們到底知道多少優(yōu)秀的幼兒園開學(xué)第一課教案課件呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園開學(xué)趣味互動(dòng)第一課教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園開學(xué)趣味互動(dòng)第一課教案(篇一)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

二，活動(dòng)具體安排：

時(shí)間：2016年9月1日

主題活動(dòng)一：

（一）、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00

1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

談話活動(dòng)9：30——10：00

1，認(rèn)識(shí)新老師

2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30

4、幼兒吃點(diǎn)心

5、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40

（二）、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境

11：00餐前準(zhǔn)備

1、餐桌位置的安排

2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間

12：00–14：00午睡時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

主題活動(dòng)二：開展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：

上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

不要和陌生人說話。

上下樓跳注意安全等

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物

幼兒園開學(xué)趣味互動(dòng)第一課教案(篇二)

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園開學(xué)趣味互動(dòng)第一課教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。

活動(dòng)過程：

談話活動(dòng)。

你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火幼兒園開學(xué)第一課教案2篇教案。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五、說防火兒歌。

幼兒園開學(xué)趣味互動(dòng)第一課教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

3.幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的`主要功能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

2.幼兒操作卡片。

活動(dòng)過程：

一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能

教師："小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"

小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

二、觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。

三、幼兒討論

在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

四、幼兒操作

判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因

五、活動(dòng)延伸

排除自己家陽臺(tái)的安全隱患。

幼兒園開學(xué)趣味互動(dòng)第一課教案(篇五)

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

1、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來撲救.我的電話號(hào)碼是XX）

2、要派人來主要路口迎接消防車。

小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪x財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。

附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù) 自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)

幼兒園開學(xué)趣味互動(dòng)第一課教案(篇六)

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

健康、平安、安全、有序

三、活動(dòng)安排及具體措施

1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

2、強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。

四、教育內(nèi)容提示

（一）交通安全

1、不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書、簽訂保證書。

2、自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

（二）進(jìn)出園區(qū)安全

1、不在路邊攤販上買東西。

2、督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

3、督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

6、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止走失。

（三）設(shè)施設(shè)備安全

1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方。

2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4、不爬桌椅、窗臺(tái)，不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

5、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。

6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7、不觸摸電源、插座。

8、不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9、不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。

10、教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。

11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

（四）一日生活安全

1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊。

4、戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。

6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇

教案能夠幫助教師組織教學(xué)內(nèi)容和流程。它可以提供教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)資源和評(píng)估方法等重要信息，幫助教師規(guī)劃并實(shí)施一次有條理和高效的課程。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境，建立安全感和信任感。

2.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.?培養(yǎng)幼兒禮貌待人、互相關(guān)心的品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的圖示。

2.?象征幼兒園合作精神的道具。

3.?音樂播放器。

教學(xué)過程：

1.?溫暖歡迎（5分鐘）：

老師對(duì)幼兒進(jìn)行親切的問候和歡迎，引導(dǎo)幼兒相互認(rèn)識(shí)，營(yíng)造愉快的氛圍。

活動(dòng)：老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相互問候和自我介紹。

2.?團(tuán)隊(duì)合作（10分鐘）：

老師向幼兒介紹團(tuán)隊(duì)合作的概念和重要性，鼓勵(lì)幼兒互相幫助和支持。

活動(dòng)：幼兒分為小組，每個(gè)小組完成一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖任務(wù)。引導(dǎo)幼兒相互合作和共同努力。

3.?安全規(guī)則（10分鐘）：

老師向幼兒介紹幼兒園的安全規(guī)則，如不亂跑、不亂抓等，并用圖片進(jìn)行圖示說明。

活動(dòng)：老師與幼兒一起觀看安全規(guī)則的圖示，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演，讓幼兒模仿正確的行為。

4.?相互關(guān)心（10分鐘）：

老師向幼兒介紹互相關(guān)心的重要性，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和祝福。

活動(dòng)：每個(gè)幼兒制作一個(gè)小賀卡，寫上對(duì)其他幼兒的祝福語，并將賀卡送給對(duì)方。

5.?結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）：

老師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，回顧幼兒園開學(xué)的第一課，并表揚(yáng)幼兒的積極參與和表現(xiàn)。

活動(dòng)：幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，互相道別并告別。

教學(xué)延伸：

教師可以通過日常的觀察和指導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固幼兒園開學(xué)第一課的內(nèi)容，并在日常教學(xué)中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、禮貌待人和互關(guān)心的品質(zhì)。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇2)

教學(xué)日期：20xx年x月x日

教學(xué)科目：幼兒園開學(xué)第一課

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日常規(guī)則；

2.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和社交技能；

3.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?教學(xué)素材：圖片、幼兒園日常規(guī)則、幼兒園環(huán)境布置圖片；

2.?教具：黑板、粉筆；

3.?音響設(shè)備。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?讓幼兒圍成一個(gè)圈，坐在地上；

2.?問幼兒們開學(xué)后的感受，并鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法。

二、呈現(xiàn)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日常規(guī)則（10分鐘）

1.?準(zhǔn)備圖片，展示幼兒園的各個(gè)活動(dòng)區(qū)域和學(xué)習(xí)用具的圖片；

2.?逐步介紹每個(gè)區(qū)域的名稱和用途；

3.?分發(fā)幼兒園日常規(guī)則，讓幼兒感知規(guī)則的重要性。

三、團(tuán)隊(duì)合作游戲（15分鐘）

1.?將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)；

2.?分發(fā)色彩紙條，每個(gè)小組根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，用紙條合作完成一個(gè)簡(jiǎn)單的手工作品；

3.?鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助，完成任務(wù)；

4.?完成后，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和表揚(yáng)其他小組。

四、活動(dòng)總結(jié)和分享（10分鐘）

1.?請(qǐng)幼兒回憶今天學(xué)到的幼兒園生活規(guī)則和學(xué)習(xí)環(huán)境；

2.?讓幼兒分享今天團(tuán)隊(duì)合作游戲的體驗(yàn)和收獲；

3.?鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、課堂延伸活動(dòng)（自由活動(dòng)，10分鐘）

1.?讓幼兒自由選擇角色扮演幼兒園生活中的不同場(chǎng)景，例如自由游戲區(qū)、繪畫區(qū)等；

2.?鼓勵(lì)幼兒模仿幼兒園老師和朋友之間的互動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園的生活。

教學(xué)反思：

這節(jié)課通過展示幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日常規(guī)則，讓幼兒了解幼兒園的生活，并通過團(tuán)隊(duì)合作游戲培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和社交技能。通過活動(dòng)總結(jié)和分享，培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力和彼此間的觀察力。延伸活動(dòng)的自由選擇增加了幼兒的參與度，提高了他們對(duì)幼兒園生活的興趣和適應(yīng)能力。整節(jié)課的設(shè)計(jì)充分考慮了幼兒的思維方式和興趣點(diǎn)，引發(fā)了幼兒的參與熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇3)

教案標(biāo)題：我愛我的幼兒園

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解幼兒園的基本概念和作用；

2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛和歸屬感；

3.?培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?課件或圖片，展示幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)景；

2.?幼兒園相關(guān)的繪本或故事書；

3.?幼兒園的活動(dòng)器材。

教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：了解幼兒園的概念和作用（10分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒分享對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)和了解。

2.?談?wù)撚變簣@的基本作用，例如：學(xué)習(xí)知識(shí)，玩耍和鍛煉身體。

3.?展示圖片或課件，介紹幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)景。

活動(dòng)二：分享幼兒園的經(jīng)歷（15分鐘）

1.?要求幼兒輪流分享他們?cè)谟變簣@的經(jīng)歷和活動(dòng)，如喜歡的游戲、老師或朋友。

2.?引導(dǎo)幼兒描述他們?cè)谟變簣@學(xué)到的知識(shí)或技能。

活動(dòng)三：講故事《小兔子的第一天》（15分鐘）

1.?選擇一本關(guān)于幼兒園的繪本或故事書，如《小兔子的第一天》。

2.?朗讀故事，逐句解讀并引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

3.?提問幼兒關(guān)于故事中角色和情節(jié)的問題，促進(jìn)幼兒思考和表達(dá)。

活動(dòng)四：幼兒園活動(dòng)體驗(yàn)（20分鐘）

1.?安排一些幼兒園常見的活動(dòng)器材，如積木、玩偶、畫板等。

2.?分成小組，每個(gè)小組圍坐在一個(gè)活動(dòng)器材前。

3.?引導(dǎo)幼兒合作使用活動(dòng)器材，自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4.?引導(dǎo)幼兒團(tuán)隊(duì)合作，分享和交流他們的創(chuàng)意和成果。

活動(dòng)五：總結(jié)回顧（5分鐘）

1.?請(qǐng)幼兒站起身，形成一個(gè)大圈。

2.?提問幼兒對(duì)這堂課的感受和收獲。

3.?引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的話總結(jié)本節(jié)課的主題和內(nèi)容。

教學(xué)延伸：

1.?帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個(gè)區(qū)域，深入了解幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)。

2.?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行關(guān)于幼兒園的手工制作，如制作紙質(zhì)畫板或玩偶。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇5)

主題：新學(xué)期開始

年級(jí)：幼兒園大班（3-6歲）

目標(biāo)：讓幼兒了解新學(xué)期開始，讓他們感到開心和期待。教育他們學(xué)習(xí)新技能、結(jié)交新朋友以及對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?讓幼兒理解新學(xué)期的概念。

2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。

3.?通過與其他幼兒一起參與活動(dòng)，建立新朋友關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或海報(bào)展示新學(xué)期的相關(guān)內(nèi)容。

2.?新學(xué)期的介紹視頻或幻燈片。

3.?學(xué)習(xí)用品：彩筆、畫紙、玩具等。

4.?游戲道具：團(tuán)體合作游戲所需的材料。

教學(xué)過程：

引入（5分鐘）：

1.?教師向幼兒展示一張展示新學(xué)期的圖片或海報(bào)，并問：“大家知道這是什么嗎？”

2.?讓一些有回答的幼兒發(fā)表看法。

3.?介紹新學(xué)期的概念，如：“新學(xué)期就像是一個(gè)新的開始，我們會(huì)有新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，玩新的游戲?！?/p>

4.?播放一個(gè)新學(xué)期介紹的視頻或幻燈片。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友（10分鐘）：

1.?將幼兒分成小組。

2.?讓每個(gè)小組成員相互介紹自己的名字和興趣愛好。

3.?引導(dǎo)幼兒互相問問題，例如：“你喜歡什么樣的游戲？你喜歡什么樣的顏色？”

4.?讓每個(gè)小組分享他們了解到的新朋友信息。

活動(dòng)二：適應(yīng)新環(huán)境（15分鐘）：

1.?在教室里隱藏一些玩具或物品。

2.?將幼兒分成幾個(gè)小組。

3.?告訴他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)找到并收集盡可能多的隱藏物品。

4.?鼓勵(lì)幼兒與小組成員合作，幫助彼此找到物品。

5.?結(jié)束后讓每個(gè)小組展示他們收集到的物品。

小結(jié)（5分鐘）：

1.?讓幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

2.?強(qiáng)調(diào)他們?cè)谛聦W(xué)期中要努力學(xué)習(xí)、結(jié)交新朋友和適應(yīng)新環(huán)境。

3.?鼓勵(lì)幼兒對(duì)新學(xué)期充滿期待。

延伸活動(dòng)：

1.?與幼兒一起制作新學(xué)期的計(jì)劃表，讓他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。

2.?組織一些小游戲和團(tuán)體合作活動(dòng)，幫助幼兒更好地適應(yīng)新環(huán)境。

3.?安排幼兒之間的互動(dòng)時(shí)間，讓他們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友。

4.?制作新學(xué)期歡迎信或海報(bào)，讓幼兒展示在教室里。

注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒?dòng)安全，避免幼兒發(fā)生意外。

2.?鼓勵(lì)幼兒積極參與，但不強(qiáng)迫他們做他們不愿意做的事情。

3.?保持教室活動(dòng)的秩序和組織，以確保順利完成課程目標(biāo)。

4.?在活動(dòng)中給予幼兒適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使幼兒了解幼兒園的環(huán)境和規(guī)則，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)：介紹幼兒園的環(huán)境和規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《小熊入學(xué)記》、幼兒園的照片、大幅幼兒園規(guī)則圖畫、畫紙、顏料、彩色筆等。

教學(xué)過程：

1.?創(chuàng)設(shè)情境

教師將一副幼兒園的照片展示給幼兒們，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境和資源。

2.?導(dǎo)入新課

教師出示繪本《小熊入學(xué)記》，通過故事引入幼兒園開學(xué)的話題。教師朗讀繪本，讓幼兒們跟著看圖，聽故事。

3.?學(xué)習(xí)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則

教師用大幅幼兒園規(guī)則圖畫介紹幼兒園的環(huán)境和規(guī)則，包括進(jìn)門換鞋洗手、班級(jí)活動(dòng)、午休等。教師引導(dǎo)幼兒們觀察和討論這些規(guī)則的重要性，并向幼兒們介紹幼兒園的各個(gè)區(qū)域，如教室、操場(chǎng)、圖書角等。

4.?探索活動(dòng)

教師組織幼兒進(jìn)行一次幼兒園環(huán)境的探索活動(dòng)。幼兒跟隨教師參觀各個(gè)區(qū)域，了解每個(gè)區(qū)域的功能和注意事項(xiàng)。

5.?學(xué)習(xí)行為規(guī)范

教師利用故事情節(jié)和角色扮演方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，如聽話、排隊(duì)、與他人合作等。教師與幼兒們一起制定班級(jí)的規(guī)章制度，讓幼兒參與其中。

6.?制作幼兒園環(huán)境的畫作

教師組織幼兒用顏料、彩色筆等材料制作幼兒園環(huán)境的畫作，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和好奇心。

7.?總結(jié)歸納

教師與幼兒們一起回顧本課的內(nèi)容，總結(jié)幼兒園的環(huán)境和規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的重要性。

教學(xué)延伸：鼓勵(lì)幼兒在家和幼兒園外也要遵守相應(yīng)的行為規(guī)范，并通過與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)幼兒愛護(hù)和適應(yīng)幼兒園生活。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇7)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒體驗(yàn)到開學(xué)的喜悅和期待。

2.?培養(yǎng)幼兒分享的意識(shí)和樂于助人的品質(zhì)。

3.?培養(yǎng)幼兒園適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和與他人合作的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或物品，代表“學(xué)習(xí)”、“朋友”、“分享”等概念。

2.?音樂播放器和適合幼兒喜歡的音樂。

3.?幼兒園規(guī)則和班級(jí)規(guī)則的卡片。

教學(xué)過程：

1.?歡迎與問候

-?向幼兒表示歡迎，并問候他們。

2.?課堂引入

-?準(zhǔn)備一個(gè)畫面拼圖板上，上面有畫好的一幅圖或是一件物品。

-?問幼兒：“你們覺得這個(gè)畫面或物品和今天的主題有什么關(guān)系呢？”

-?引導(dǎo)幼兒回答是“學(xué)?！被颉皩W(xué)習(xí)”相關(guān)的。

3.?分享喜悅

-?首先分享您對(duì)新學(xué)期的期待與喜悅，和幼兒一起討論你希望在新學(xué)期學(xué)到的內(nèi)容。

-?鼓勵(lì)幼兒分享他們對(duì)新學(xué)期的期待和喜悅，可以用話筒或話蛋等道具，一一讓幼兒發(fā)言。

-?鼓勵(lì)幼兒彼此歡呼鼓掌祝賀對(duì)方。

4.?樂于助人

-?準(zhǔn)備一個(gè)“分享”卡片，上面寫有您想讓幼兒分享的內(nèi)容，比如“分享一張笑臉”或“分享一個(gè)秘密”。

-?請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)來拿卡片，并分享上面的內(nèi)容。

-?鼓勵(lì)其他幼兒聆聽并贊揚(yáng)分享者，并讓其他幼兒分享自己的回應(yīng)。

-?強(qiáng)調(diào)在幼兒園，我們都要樂于助人和分享。

5.?學(xué)校規(guī)則和班級(jí)規(guī)則

-?準(zhǔn)備好幼兒園規(guī)則和班級(jí)規(guī)則的卡片。

-?請(qǐng)幾名幼兒上來背誦一條規(guī)則，并解釋每條規(guī)則的重要性和意義。

-?強(qiáng)調(diào)規(guī)則的目的是使我們?cè)谟變簣@環(huán)境中能更好地學(xué)習(xí)和玩耍，并與他人和諧相處。

6.?音樂活動(dòng)

-?播放適合幼兒喜歡的音樂并邀請(qǐng)他們一起跳舞或做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

-?鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的喜悅和活力，并與他人一起分享快樂。

7.?課堂結(jié)束

-?總結(jié)今天的課堂內(nèi)容和學(xué)到的知識(shí)。

-?強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、分享和樂于助人的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期中繼續(xù)努力。

-?祝賀幼兒們?cè)谛聦W(xué)期中取得進(jìn)步。

教學(xué)延伸：

1.?給每個(gè)幼兒制作一個(gè)學(xué)習(xí)日記本，鼓勵(lì)他們?cè)诩液蛯W(xué)校記錄每天的學(xué)習(xí)和感受。

2.?在學(xué)校環(huán)境中設(shè)置分享角，建立一個(gè)幼兒可以分享自己的作品、經(jīng)驗(yàn)和感受的空間。

3.?家長(zhǎng)參與：給家長(zhǎng)發(fā)放一份學(xué)校和班級(jí)規(guī)則的小冊(cè)子，讓他們與幼兒一起討論規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)诩液陀變阂黄鹬贫ㄏ鄳?yīng)的家規(guī)。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過幼兒園開學(xué)第一課的教學(xué)，讓幼兒在愉悅的氛圍中逐步適應(yīng)幼兒園生活和環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)能力。

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的姓名、年齡、性別等個(gè)人信息，樹立健康自信的自我形象。

3.培養(yǎng)幼兒良好的社交能力，與同伴友好相處。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的姓名、年齡、性別等個(gè)人信息。

2.培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知和自我表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)課件或圖片

2.卡片或紙板

3.幼兒的個(gè)人信息卡片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師問候幼兒，介紹自己，并向幼兒表示歡迎。

2.老師引導(dǎo)幼兒回憶暑假的一些經(jīng)歷。問：“暑假過得開心嗎？你都去了哪些地方？”鼓勵(lì)幼兒積極參與，與同伴互相分享。

二、新知呈現(xiàn)（10分鐘）

1.老師展示一個(gè)個(gè)人信息卡片，上面寫有姓名、年齡、性別等內(nèi)容，向幼兒解釋這些信息的含義。

2.老師分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)個(gè)人信息卡片，讓他們仔細(xì)觀察并交流討論。鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語言描述自己的信息。

三、活動(dòng)探究（15分鐘）

1.幼兒圍繞個(gè)人信息卡片上的內(nèi)容，用簡(jiǎn)短、明了的語言自我介紹，例如：“我叫小紅，我是個(gè)女孩，今年3歲?！?/p>

2.教師引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行自我介紹，鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語言、肢體語言和面部表情分享自己的信息。

四、鞏固拓展（10分鐘）

1.教師通過問答的形式，幫助幼兒復(fù)習(xí)并鞏固個(gè)人信息的記憶，例如“誰能告訴我你的名字？”“你今年幾歲了？”

2.教師引導(dǎo)幼兒從自己的外貌特征、愛好等方面進(jìn)行自由介紹，并鼓勵(lì)他們相互認(rèn)識(shí)。

五、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息的重要性。

2.老師強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，要積極地展示自己，與同伴友好相處。

六、課后作業(yè)

1.讓幼兒將自己的個(gè)人信息卡片放在書包或者抽屜里，隨時(shí)準(zhǔn)備與其他同學(xué)分享。

2.鼓勵(lì)幼兒與家庭成員一起完成一份簡(jiǎn)單的“我的家庭”介紹，包括家庭成員的姓名、關(guān)系等信息。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇9)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解幼兒園是什么地方，了解幼兒園的環(huán)境和日常活動(dòng)。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好相處。

3.?培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一些日常生活的小事情。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?幼兒園簡(jiǎn)介

2.?幼兒園環(huán)境和日?；顒?dòng)介紹

3.?社交能力培養(yǎng)

4.?自理能力培養(yǎng)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園的簡(jiǎn)介資料和圖片

2.?幼兒園的環(huán)境和日?；顒?dòng)的圖片

3.?幼兒園的模擬場(chǎng)景布置

教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）

教師拿出一張幼兒園的圖片，向幼兒們?cè)儐枺骸按蠹抑肋@是什么地方嗎？”鼓勵(lì)幼兒們回答。然后，教師簡(jiǎn)單介紹幼兒園是一個(gè)學(xué)習(xí)和玩耍的地方。

2.?導(dǎo)入（5分鐘）

教師再拿出幼兒園的環(huán)境和日?；顒?dòng)的圖片，向幼兒們展示，并讓他們猜猜看是什么地方的圖片。然后，教師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹，讓幼兒們了解幼兒園的環(huán)境和日常活動(dòng)。

3.?活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)幼兒園（15分鐘）

教師帶領(lǐng)幼兒們參觀幼兒園的各個(gè)場(chǎng)所，如教室、操場(chǎng)、圖書館等，并向幼兒們介紹這些場(chǎng)所的功能和使用方法。教師可以和幼兒們互動(dòng)，讓他們參與其中，讓他們切身體驗(yàn)幼兒園的生活。

4.?活動(dòng)二：社交能力培養(yǎng)（15分鐘）

教師讓幼兒們分成小組，進(jìn)行小組活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是合作完成一個(gè)任務(wù)，如搭建積木塔或玩具拼圖等。在活動(dòng)過程中，教師鼓勵(lì)幼兒們相互合作、交流和分享，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)友好相處。

5.?活動(dòng)三：自理能力培養(yǎng)（15分鐘）

教師布置一個(gè)幼兒園的場(chǎng)景，例如小餐廳。教師模擬點(diǎn)餐，然后示范給幼兒們?nèi)绾巫约狐c(diǎn)餐、用餐和清理桌面。接著，讓幼兒們輪流嘗試點(diǎn)餐和用餐，并鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手清理桌面。

6.?總結(jié)（5分鐘）

教師與幼兒們一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)幼兒園的重要性和適應(yīng)幼兒園生活的必要性。最后，與幼兒們一起制定一個(gè)規(guī)則，約定每個(gè)人遵守的行為準(zhǔn)則。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過介紹幼兒園的環(huán)境和日常活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交和自理能力，讓幼兒們對(duì)幼兒園有了初步的了解，并激發(fā)了他們擁抱新生活的興趣。但需要注意的是，幼兒的注意力較為短暫，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要注重交互和互動(dòng)，使幼兒們保持活躍和參與感，以提高教學(xué)效果。

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇10)

課題：認(rèn)識(shí)自己的名字

年級(jí)：幼兒園小班

時(shí)間：開學(xué)第一課

教學(xué)目標(biāo)：

1.?能夠聽懂并認(rèn)識(shí)自己的名字；

2.?能夠用正確的發(fā)音說出自己的名字；

3.?能夠書寫并識(shí)別自己的名字；

4.?培養(yǎng)幼兒的自信心和集體意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園班級(jí)名牌；

2.?白板/黑板和粉筆/白板筆；

3.?幼兒園學(xué)生名冊(cè)；

4.?練習(xí)用紙和鉛筆。

教學(xué)步驟：

Step?1：開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）

1.?教師與幼兒打招呼，讓幼兒自我介紹并說出自己的名字。

2.?教師通過問答的方式檢查幼兒是否能夠認(rèn)識(shí)自己的名字。

Step?2：引入目標(biāo)（5分鐘）

1.?教師在黑板上寫出幼兒園的名字，然后指著名字讀出來，并讓幼兒重復(fù)幾遍。

2.?教師將班級(jí)名牌拿出來，并一個(gè)個(gè)念出幼兒的名字，讓幼兒聽懂并記住自己的名字。

Step?3：聲音訓(xùn)練（10分鐘）

1.?教師將幼兒的名字一個(gè)一個(gè)讀出來，然后讓幼兒模仿教師的語音，讀出自己的名字。

2.?教師重復(fù)多次，幫助幼兒正確地發(fā)音。

Step?4：書寫練習(xí)（15分鐘）

1.?教師在黑板上寫出幼兒的名字，并慢慢讀出來，讓幼兒邊聽邊觀察字母的形狀。

2.?教師給每個(gè)幼兒分發(fā)練習(xí)用紙和鉛筆，讓他們?cè)诰毩?xí)用紙上書寫自己的名字。

3.?教師逐一檢查幼兒的書寫情況，給予指導(dǎo)和幫助。

Step?5：鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.?教師將幼兒的名字剪成字母卡片，然后將卡片打亂，讓幼兒重新拼出自己的名字。

2.?教師可以在黑板上繪制相應(yīng)數(shù)量的名字卡片，讓幼兒找到自己的名字并粘貼在黑板上。

Step?6：結(jié)課總結(jié)（5分鐘）

1.?教師讓幼兒集體回答問題：“今天我們學(xué)了什么？為什么要學(xué)認(rèn)識(shí)自己的名字？”

2.?教師對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒要勇敢地用自己的名字。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠初步認(rèn)識(shí)并掌握自己的名字，增強(qiáng)了他們的自信心和集體意識(shí)。教師在教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)情境，通過語音訓(xùn)練、書寫練習(xí)和鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，提高了幼兒的聽、說、讀、寫等綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師也要注意對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。

幼兒園開學(xué)趣味第一課教案范例(5篇)

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幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇1)

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇2)

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇3)

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇5)

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇6)

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇7)

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇8)

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇9)

幼兒園開學(xué)第一課教案范例10篇(篇10)