高中各科老師的經(jīng)典想笑口頭禪錦集六十條

看來閏年年份與四的關(guān)系非常密切，它到底是什么關(guān)系呢？~~還有哪些類似句子可參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《高中各科老師的經(jīng)典想笑口頭禪》，歡迎大家閱讀。

高中各科老師的經(jīng)典想笑口頭禪【篇一】

1.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！

2.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

3.奇變偶不變，符號看象限。

4.同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識來學(xué)到更多的新知識。

5.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計(jì)算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？

6.怎樣使4個杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個平均高度呢？

7.“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

8.你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)兒聲嗎？

9.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

10.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>

11.同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請你們想一想，盡管折法不同，折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？

12.我們學(xué)到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識用于生活，使我們的生活更美好。

13.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

14.你真聰明，用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題！

15.剛才我們認(rèn)識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

16.高中吃點(diǎn)苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！

17.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些知識，能解決哪些問題？

18.你很自信，自信是走向成功的開始！

19.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！

20.同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？

高中各科老師的經(jīng)典想笑口頭禪【篇二】

21.為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點(diǎn)呢？

22.快說，他們到底是什么關(guān)系？！

23.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。

24.“這道題你為什么選A？”

25.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計(jì)算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

26.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

27.你真行！一次比一次有進(jìn)步！

28.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

29.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。

30.難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。

31.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過什么方法學(xué)會的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？（Www.551336.cOm 合同幫幫網(wǎng)）

32.老師很佩服你的鉆勁兒！

33.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?

34.你的好學(xué)令老師感動，你的博學(xué)令老師敬佩。

35.試一試，你能行。

36.尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

37.如果給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，你會嗎？當(dāng)你學(xué)會比例尺，你就能辦到了。

38.同學(xué)們，今天我們通過實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？

39.你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點(diǎn)，那就更好了。

40.你們體育老師今兒不在，改上語文課。

高中各科老師的經(jīng)典想笑口頭禪【篇三】

41.沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

42.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

43.我們這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

44.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！

45.你的鎂偷走了我的鋅！

46.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

47.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評當(dāng)成“保健箱”。

48.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

49.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

50.請你來談?wù)勥@個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！

51.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。

52.你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

53.這個知識點(diǎn)，必考。

54.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

55.老師經(jīng)典語錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”

56.大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

57.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

58.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

59.你們是我?guī)н^最差的一屆

60.他聽得可認(rèn)真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！

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各科老師經(jīng)典搞笑的口頭禪語錄六十句

大家知道蓋一幢大樓，架一座大橋前，設(shè)計(jì)師都要先設(shè)計(jì)平面圖，今天我們學(xué)習(xí)了比例尺，也來當(dāng)一次小小的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個操場的平面圖，大家愿意嗎？~~每個人欣賞的句子類型不一樣，急您所急，為此幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“各科老師經(jīng)典搞笑的口頭禪語錄”，希望對您有所幫助。

各科老師經(jīng)典搞笑的口頭禪語錄(篇一)

1.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

2.整層樓就你們班最吵

3.最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。

4.你真會動腦筋，比老師想的還要好。

5.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

6.你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

7.從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。

8.今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？

9.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

10.智力競賽快結(jié)束了，小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！

11.今天天氣真好，跑了800米吧！

12.這道題是送分的，這道題也是送分的！

13.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？

14.這個見解很獨(dú)特。

15.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！

16.我們這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

17.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個這樣的同學(xué)，那么我們的課會更精采。

18.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

19.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>

20.知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

各科老師經(jīng)典搞笑的口頭禪語錄(篇二)

21.你們班是我教過最差的一個班.

22.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！

23.看黑板干嘛？快把知識點(diǎn)抄下來?。?/p>

24.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

25.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心啊！

26.你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

27.講話的同學(xué)上講臺上來，你來講，我來聽。

28.機(jī)會的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個。

29.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

30.你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？

31.同學(xué)們，我們這節(jié)課認(rèn)識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系，我們還學(xué)會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

32.你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

33.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。

34.這個知識點(diǎn)，必考。

35.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

36.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

37.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

38.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

39.教你們都要少活幾年

40.剛才大家討論了這么多計(jì)算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

各科老師經(jīng)典搞笑的口頭禪語錄(篇三)

41.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？

42.長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請你當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出美麗的高樓大廈。

43.“能提出這個問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章?！?/p>

44.我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

45.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

46.剛才同學(xué)們討論的很好，下面請同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個問題。

47.今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

48.同學(xué)們，今天我們通過實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？

49.今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條２厘米長的線段？

50.你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

51.我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

52.同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。

53.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！

54.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

55.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

56.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

57.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

58.放學(xué)留下來抄半小時詞組。

59.學(xué)習(xí)英語一定要大聲說出來！發(fā)音不好也沒關(guān)系！Do you understand？

60.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

各科老師使人開懷大笑的經(jīng)典口頭禪六十條

雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？~~想分享到朋友圈嗎？考慮到您的需要，以下幼兒教師教育網(wǎng)小編為您細(xì)心準(zhǔn)備的《各科老師使人開懷大笑的經(jīng)典口頭禪》，歡迎大家閱讀并分享。

各科老師使人開懷大笑的經(jīng)典口頭禪(篇一)

1.剛才老師給同學(xué)們設(shè)計(jì)了一份練習(xí)，同學(xué)們做得挺好，大家能不能利用今天整理的這些常用的計(jì)量單位，聯(lián)系生活實(shí)際，以小組為單位來設(shè)計(jì)一些精彩題目呢？

2.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。

3.“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”

4.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

5.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

6.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

7.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的。

8.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。

9.你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。

10.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

11.do是照妖鏡??！大家要記牢！

12.本次測驗(yàn)，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競爭獲得高分的。

13.你能向同學(xué)們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

14.剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵對方一下。

15.大家知道，要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們在學(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式呢？那么像這樣的圖形怎樣割補(bǔ)？割補(bǔ)以后又怎樣推導(dǎo)呢？下面我們就來研究這兩個問題，先研究割補(bǔ)的辦法。

16.就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

17.你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

18.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評當(dāng)成“保健箱”。

19.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些知識，能解決哪些問題？

20.評價愛遲到的同學(xué)：……同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會成為一個遵守時間的孩子。

各科老師使人開懷大笑的經(jīng)典口頭禪(篇二)

21.沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

22.剛才由于時間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒有得到一個十分滿意的長方體物體，但可以看出，同學(xué)們對長方體的認(rèn)識又加深了一步，也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價值的。

23.比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！

24.同學(xué)們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

25.評價聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

26.這幾名同學(xué)匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強(qiáng)，我想動腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。

27.你真會動腦筋，比老師想的還要好。

28.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

29.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關(guān)?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

30.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

31.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。

32.剛才同學(xué)們畫了一個圓，并且很快把圓剪開拼成了一個近似的長方形，同學(xué)們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。

33.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

34.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

35.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

36.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？

37.你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

38.本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識，你覺得應(yīng)注意什么？

39.大家聽明白沒有？！誰沒聽明白請舉手！

40.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好。現(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

各科老師使人開懷大笑的經(jīng)典口頭禪(篇三)

41.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

42.“你瞅啥捏啊？外邊有那么好看嗎？

43.同學(xué)們，今天我們通過實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？

44.從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識它。

45.這個知識點(diǎn)，必考。

46.同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！

47.當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

48.你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。

49.不會就給我死記硬背。

50.同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？

51.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

52.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

53.智力競賽快結(jié)束了，小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！

54.這個見解很獨(dú)特。

55.你們體育老師今兒不在，改上語文課。

56.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

57.老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?/p>

58.誰不聽課，等一下我就點(diǎn)誰回答問題！

59.你坐得真端正！注意力真集中！

60.其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。

各科老師夾雜口音的口頭禪錦集六十三條

數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。~~你也想轉(zhuǎn)發(fā)這方面的句子嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“各科老師夾雜口音的口頭禪”，供您參考，希望能幫助到大家。

各科老師夾雜口音的口頭禪(篇一)

1.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

2.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

3.“能提出這個問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。”

4.今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

5.《連續(xù)退位減》：本部分知識比較麻煩，需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會望而卻步，大家說是不是?

6.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會使自己成為一個知識淵博的人。

7.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

8.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關(guān)。看來，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

9.聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就過去了。

10.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

11.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

12.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

13.不會就給我死記硬背。

14.你是敢于嘗試的勇士，好極了！

15.從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識它。

16.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

17.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

18.你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！

19.你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？

20.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對，那個誰你上來做下這個題。

21.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

各科老師夾雜口音的口頭禪(篇二)

22.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識？還有什么問題？

23.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！

24.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

25.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

26.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

27.教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

28.×××，你今天表現(xiàn)得真好。

29.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?

30.同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！

31.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？

32.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

33.通過上面兩組題的計(jì)算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？

34.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。

35.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？

36.同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？

37.相信自己，研究就是錯了再試的過程！

38.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。

39.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評當(dāng)成“保健箱”。

40.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。

41.同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？

42.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個問題，肯定會更好？

各科老師夾雜口音的口頭禪(篇三)

43.放學(xué)誰背完課本，誰才能走。

44.大家聽明白沒有？！誰沒聽明白請舉手！

45.你們是我?guī)н^最差的一屆

46.你很勇敢，第一個舉手，說錯不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個人見解。

47.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會會合作得更好。

48.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。

49.誰不聽課，等一下我就點(diǎn)誰回答問題！

50.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。

51.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？

52.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

53.請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？

54.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。

55.我們這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

56.大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

57.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。

58.這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

59.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

60.當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

61.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么……

62.剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會了怎樣計(jì)算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

63.本次測驗(yàn)，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競爭獲得高分的。

各科老師的經(jīng)典口頭禪句子55條

“同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！”網(wǎng)站特意整理了各科老師的經(jīng)典口頭禪句子，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，我們會抄寫幾句經(jīng)典的句子。這些句子的特點(diǎn)即是意義濃縮，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

各科老師的經(jīng)典口頭禪句子(1--18條)

1、你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

2、教你們都要少活幾年

3、同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

4、沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

5、整棟樓就你們班最吵！

6、這道題，前年沒考，去年沒考，今年肯定會考。劃重點(diǎn)??！

7、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

8、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的。

9、放學(xué)先別走，我講幾句話

10、通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

11、通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？

12、就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

13、就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

14、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！

15、今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?；丶液?，請把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？

16、你們班是我教過最差的一個班.

17、你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

18、老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

各科老師的經(jīng)典口頭禪句子(19--36條)

19、這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

20、明天把你家長叫來。

21、“額，感覺......”

22、同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！

23、我們學(xué)到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識用于生活，使我們的生活更美好。

24、你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

25、從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識它。

26、今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？

27、這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

28、今天體育老師請假，我們改上語文。

29、由操作過渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時，要先從什么位算起？

30、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

31、某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

32、別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

33、快說，他們到底是什么關(guān)系？！

34、“這道題你為什么選A？”

35、今天，我們又認(rèn)識了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

36、同學(xué)們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。

各科老師的經(jīng)典口頭禪句子(37--54條)

37、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

38、把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，如果再添上1個梨你會分嗎？

39、放學(xué)留下來抄半小時詞組。

40、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

41、我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

42、剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個問題，肯定會更好？

43、我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

44、通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

45、你比老師想得還要多，你真行！

46、這個問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請各小組討論討論。

47、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

48、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

49、剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

50、你一直都是聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那可就太棒了！

51、同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗(yàn)證一下，試試看。

52、這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個這樣的同學(xué)，那么我們的課會更精采。

53、今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。

54、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！

55、你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

各科老師的經(jīng)典口頭禪集合五十九句

同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。~~還有哪些這方面的句子可供分享呢？懂您所需，幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《各科老師的經(jīng)典口頭禪》，僅供參考，希望能為您提供幫助！

各科老師的經(jīng)典口頭禪【篇一】

1.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評當(dāng)成“保健箱”。

2.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

3.剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵對方一下。

4.這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。

5.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

6.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

7.這個見解很獨(dú)特。

8.大家都認(rèn)識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識它。

9.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？

10.剛才我們對圖形進(jìn)行剪、移、拼，找到了計(jì)算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在你們想不想利用這些知識解決一些實(shí)際問題呢？

11.剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

12.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

13.剛才同學(xué)們畫了一個圓，并且很快把圓剪開拼成了一個近似的長方形，同學(xué)們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。

14.這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識，同學(xué)們動手動腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

15.你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

16.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

17.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

18.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

19.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

20.剛才老師給同學(xué)們設(shè)計(jì)了一份練習(xí)，同學(xué)們做得挺好，大家能不能利用今天整理的這些常用的計(jì)量單位，聯(lián)系生活實(shí)際，以小組為單位來設(shè)計(jì)一些精彩題目呢？

各科老師的經(jīng)典口頭禪【篇二】

21.本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識，你覺得應(yīng)注意什么？

22.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

23.同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識和共創(chuàng)精神，非常好。

24.同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

25.沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

26.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。

27.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

28.“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

29.你真行！一次比一次有進(jìn)步！

30.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識？還有什么問題？

31.同學(xué)們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

32.這道題超綱了，以后你們高中老師會講！

33.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

34.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

35.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對，那個誰你上來做下這個題。

36.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么……

37.難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。

38.奇變偶不變，符號看象限。

39.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

40.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會會合作得更好。

各科老師的經(jīng)典口頭禪【篇三】

41.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

42.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

43.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?

44.你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)兒聲嗎？

45.看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

46.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

47.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會使自己成為一個知識淵博的人。

48.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

49.今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？

50.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

51.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

52.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

53.你們班是我教過最差的一個班.

54.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

55.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！

56.“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”

57.同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！

58.×××，你今天表現(xiàn)得真好。

59.你的好學(xué)令老師感動，你的博學(xué)令老師敬佩。

各科老師的口頭禪54條

聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。我們陸續(xù)為大家整理了各科老師的口頭禪，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。在當(dāng)今的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們總會收到很多或長或短的句子，句子雖然簡短，但是它蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容。

1、同學(xué)們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

2、同學(xué)們，生活中時時刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

4、剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會了怎樣計(jì)算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

5、就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

6、這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！

7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

8、放學(xué)留下來抄半小時詞組。

9、你是敢于嘗試的勇士，好極了！

10、別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

11、快說，他們到底是什么關(guān)系？！

12、你是一個聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

13、同學(xué)們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

14、這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

15、這個問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請各小組討論討論。

16、你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

17、某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

18、今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

19、“跟著感覺走，一分都沒有?！?/p>

20、這一節(jié)課，我們認(rèn)識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

21、你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

22、沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

23、老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?/p>

24、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

25、同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的知識有趣嗎?今天學(xué)的知識大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時光，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?

26、大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

27、大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

28、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的。

29、都低著頭干嘛？看黑板的知識點(diǎn)！看我講課啊！

30、同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！

31、聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就過去了。

32、今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條２厘米長的線段？

33、請這節(jié)課學(xué)會的同學(xué)舉手，誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況？現(xiàn)在四個組的人數(shù)同樣多，寫25％這個百分?jǐn)?shù)表示第一次離場的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾？第一次可走多少人？（一組同學(xué)離場）再寫25％（第二組離場）問：再寫一個什么百分?jǐn)?shù)，大家都離場？

34、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

35、給我去門口站著，好好反醒反醒。

36、你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！

37、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

38、今天，我們又算又玩，既開心又學(xué)到了知識，我們發(fā)現(xiàn)，原來，數(shù)學(xué)是這么有趣，在日常生活中，我們離不開它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它，掌握它，長大了才能為實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

39、開頭么總是引出下文，結(jié)尾么總是總結(jié)上文的，中間么動不動就來個承上啟下。

40、老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？

41、同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

42、最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。

43、從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

44、今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系。回家后，請把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？

45、方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測量面積就要有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。

46、你的鎂偷走了我的鋅！

47、《連續(xù)退位減》：本部分知識比較麻煩，需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會望而卻步，大家說是不是?

48、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。

49、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！

50、從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識它。

51、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

52、同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？

53、今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？

54、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

奇怪的各科老師搞笑口頭禪(62條)

今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。~~hello，以上句子你喜歡嗎？應(yīng)您所求，為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“奇怪的各科老師搞笑口頭禪”，歡迎大家閱讀，

奇怪的各科老師搞笑口頭禪(篇一)

1.你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)兒聲嗎？

2.沒按時完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

3.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。

4.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。

5.今天，××同學(xué)開動腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

6.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

7.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

8.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

9.智力競賽快結(jié)束了，小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！

10.尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

11.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

12.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。

13.這節(jié)課，你都學(xué)會了哪些知識？掌握了哪些本領(lǐng)？

14.剛才我們對圖形進(jìn)行剪、移、拼，找到了計(jì)算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在你們想不想利用這些知識解決一些實(shí)際問題呢？

15.老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?/p>

16.“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”

17.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

18.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個問題，肯定會更好？

19.這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

20.大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

21.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

奇怪的各科老師搞笑口頭禪(篇二)

22.你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。

23.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。

24.你是一個聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

25.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

26.這一節(jié)課，我們認(rèn)識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

27.給我去門口站著，好好反醒反醒。

28.請你來談?wù)勥@個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！

29.教你們都要少活幾年

30.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學(xué)到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

31.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

32.你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

33.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

34.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。

35.快說，他們到底是什么關(guān)系？！

36.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

37.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

38.整棟樓就你們班最吵！

39.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計(jì)算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

40.大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

41.你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！

42.“跟著感覺走，一分都沒有?！?/p>

奇怪的各科老師搞笑口頭禪(篇三)

43.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。

44.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

45.你是一個很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

46.你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會更漂亮。

47.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！

48.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個這樣的同學(xué)，那么我們的課會更精采。

49.雖然課文中有許多你不認(rèn)識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

50.你很勇敢，第一個舉手，說錯不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個人見解。

51.“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”

52.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會會合作得更好。

53.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。

54.今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

55.開頭么總是引出下文，結(jié)尾么總是總結(jié)上文的，中間么動不動就來個承上啟下。

56.本節(jié)課，你們學(xué)會了哪些知識？你是怎么學(xué)會的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識是通過舊知識推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。

57.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

58.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。

59.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

60.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

61.剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

62.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。

盤點(diǎn)各科老師的經(jīng)典口頭禪匯總(63條)

你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。~~你是否在整理類似的句子呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“盤點(diǎn)各科老師的經(jīng)典口頭禪”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

盤點(diǎn)各科老師的經(jīng)典口頭禪(篇一)

1.沒按時完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

2.“我再上兩分鐘就下課”

3.其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。

4.本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識，你覺得應(yīng)注意什么？

5.本次測驗(yàn)，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競爭獲得高分的。

6.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

7.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

8.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會使自己成為一個知識淵博的人。

9.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！

10.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

11.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

12.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。

13.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

14.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會什么知識了？你們還有什么問題嗎？

15.“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”

16.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。

17.你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

18.看黑板干嘛？快把知識點(diǎn)抄下來?。?/p>

19.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對，那個誰你上來做下這個題。

20.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計(jì)算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

21.我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

盤點(diǎn)各科老師的經(jīng)典口頭禪(篇二)

22.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

23.給我去門口站著，好好反醒反醒。

24.你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。

25.誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)！

26.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！

27.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？

28.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.

29.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

30.機(jī)會的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個。

31.你坐得真端正！注意力真集中！

32.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。

33.《連續(xù)退位減》：本部分知識比較麻煩，需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會望而卻步，大家說是不是?

34.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。

35.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑一樣得第一的。

36.同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？

37.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。

38.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

39.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。

40.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

41.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

42.奇變偶不變，符號看象限。

盤點(diǎn)各科老師的經(jīng)典口頭禪(篇三)

43.我們學(xué)到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識用于生活，使我們的生活更美好。

44.×××，你今天表現(xiàn)得真好。

45.這就是道送分題，你還能錯~

46.哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！

47.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

48.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

49.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

50.他聽得可認(rèn)真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！

51.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

52.今天我們認(rèn)識了數(shù)字“１”，小朋友們學(xué)習(xí)得很好。回家看看家里能用數(shù)字１表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。

53.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

54.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。

55.這個你們初中老師沒講過？

56.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

57.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。

58.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。

59.同學(xué)們，生活中時時刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

60.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

61.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

62.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

63.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

整理出來的各地各科老師的口頭禪六十條

尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！~~這些句子文案你喜歡嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的整理出來的各地各科老師的口頭禪，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

整理出來的各地各科老師的口頭禪【篇一】

1.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

2.這節(jié)課，你都學(xué)會了哪些知識？掌握了哪些本領(lǐng)？

3.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

4.知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

5.給我去門口站著，好好反醒反醒。

6.以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。

7.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。

8.“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

9.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

10.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

11.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

12.同學(xué)們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗(yàn)證一下，試試看。

13.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？

14.你真聰明，比老師分析得還好！

15.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

16.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

17.把表揚(yáng)看作“加油站”，把批評當(dāng)成“保健箱”。

18.大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

19.看黑板干嘛？快把知識點(diǎn)抄下來??！

20.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

整理出來的各地各科老師的口頭禪【篇二】

21.同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

22.你的鎂偷走了我的鋅！

23.我再講5分鐘。

24.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？

25.剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲存起來，支援國家建設(shè)，同時還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

26.當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

27.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

28.同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

29.你們寫作文最好不要抄啊！你們看過的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

30.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

31.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財富，有信心嗎？

32.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

33.怎樣使4個杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個平均高度呢？

34.這就是道送分題，你還能錯~

35.同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

36.今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系。回家后，請把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？

37.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。

38.這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

39.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

40.長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請你當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出美麗的高樓大廈。

整理出來的各地各科老師的口頭禪【篇三】

41.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，如果再添上1個梨你會分嗎？

42.這道題是送分的，這道題也是送分的！

43.你是一個很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

44.今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

45.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

46.這幾名同學(xué)匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強(qiáng)，我想動腦能力肯定也不差。現(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。

47.學(xué)習(xí)英語一定要大聲說出來！發(fā)音不好也沒關(guān)系！Do you understand？

48.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。

49.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會了。

50.同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識來學(xué)到更多的新知識。

51.老師經(jīng)典語錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”

52.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

53.同學(xué)們，生活中時時刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

54.今天體育老師請假，我們改上語文。

55.同學(xué)們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

56.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

57.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

58.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。

59.“多考一分就能超過一千個人”

60.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！