繽紛夏日的幼兒園中班教案集錦(7篇)

發(fā)布時間:2022-07-10 幼兒園夏天主題教案幼兒園夏季活動教案幼兒園小班夏天教案

夏天有又大又甜的西瓜，夏天的炎熱容易讓人心浮氣躁，可以一頭扎進開著足足冷氣的房間。幼兒園老師要保證每堂課能夠有順利的進展，就得提前準備好夏天主題教案！那么，一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案是怎么樣的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“繽紛夏日的幼兒園中班教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

繽紛夏日的幼兒園中班教案集錦(7篇)

繽紛夏日的幼兒園中班教案(篇一)

主題名稱:夏天真熱執(zhí)行時間：5月31日—6月25日

主題說明：

中班幼兒對自然的適應(yīng)能力有所提高，通過此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護皮膚的方法，不在太陽光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

成長目標(biāo)：

智慧成長：

1、了解夏天的主要季節(jié)特征。

2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。

3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。

肌體成長：

1、在體能游戲中增進動作的靈敏度，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、具有一定的自我保護能力與初步的競爭意識。

情感成長：

1、體驗表演、造型活動的樂趣。

2、學(xué)習(xí)勞動的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。

審美成長：

1、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。

2、感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動作。

社會成長：

1、能與同伴合作設(shè)計并印畫太陽傘，體驗集體作畫的樂趣。

2、積極參與活動，與同伴共同討論游戲規(guī)則。

創(chuàng)造性成長：

1、大膽嘗試用色彩、線條、符號等表達自己“熱”的感受。大膽嘗試運用抽象的表達手法。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒合作設(shè)計印畫的太陽傘展示到活動室墻面上。

2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。

3、發(fā)動家長與幼兒一起運用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動室內(nèi)進行展示，也可作為角色游戲的材料。

心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍，積極鼓勵幼兒大膽表達、講述自己的想法。

2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動安排：

第十七周：夏天真熱（健康、藝術(shù)）夏天的雷雨（科學(xué)、藝術(shù)）水上花園（語言、藝術(shù)）美麗的太陽傘（藝術(shù)）不怕熱的人們做好各項防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。

第十八周：衛(wèi)生拍手歌（健康、語言、科學(xué)）拖鞋（語言、社會、科學(xué)）夏天里的動物（語言、社會、科學(xué)）做買賣（語言、社會、科學(xué)）蓮蓬和藕（語言、科學(xué)）在日常生活中隨時提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進行。

第十九周：

1、冰淇淋（語言、藝術(shù)）有趣的西瓜（健康、語言、科學(xué)）大草帽（語言、社會）夏裝舞會（科學(xué)、藝術(shù)）開心在夏天（語言、社會、藝術(shù)）

2、通過多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會一些簡單的防暑驅(qū)熱的辦法。游戲：能干的小腳

第十九周：

生成課程

家園配合：

1、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生。

2、建議有條件的家長帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動，增強孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。

3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場。

4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來。

5、引導(dǎo)孩子平時注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動。

6、鼓勵孩子采用多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動物的情況。帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉。

繽紛夏日的幼兒園中班教案(篇二)

一、區(qū)域活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進行泥塑活動，并選擇輔助材料進行制作來表現(xiàn)自己眼中的夏天。

2、了解夏季的各種變化，感受夏天的自然特征，能認識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。

3、感受夏天的快樂。

二、區(qū)域設(shè)置與材料投放*美工區(qū)：太陽帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。

*水果區(qū)：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果（有完整的、有切開兩半的）泥、泥工工具。

*語言區(qū)：表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。

*音樂區(qū)：音樂磁帶、錄音機、打擊樂器等。

三、區(qū)域活動指導(dǎo)

1、開展"學(xué)做小記者"活動，請幼兒帶著問題采訪同伴，如："你喜歡夏天嗎？""在夏天你最喜歡干什么？""夏天里你什么時候感到最快樂？"

2、集體交流

（1）在夏天里你喜歡干什么？曾經(jīng)參加過什么活動？

（2）夏天里，你的好朋友最喜歡干什么？請你把你采訪到的內(nèi)容和大家說一說。

3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料，了解各區(qū)域材料和制作的方法。

4、幼兒按自己意愿進入各區(qū)，教師巡回指導(dǎo)。

*美工區(qū)指導(dǎo)要點：鼓勵幼兒制作完畢后，大膽的、地進行裝飾。（會選擇用輔助材料來制作、裝飾作品）*水果區(qū)指導(dǎo)要點：能根據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。

*語言區(qū)指導(dǎo)要點：開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片，比一比誰找的又多又快，然后相互交流，講述自己喜歡夏天的哪些方面、哪些活動。

*音樂區(qū)指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》，并學(xué)用樂器為音樂伴奏。

鼓勵幼兒到各區(qū)去試一試，嘗試不同的玩法，不同的表現(xiàn)方式。

5、展覽幼兒作品，教師組織幼兒進行評價，幫助幼兒提升經(jīng)驗，進一步了解夏天的特征及熱愛夏天的情感。

四、拓展建議

在區(qū)域游戲中，開設(shè)"百貨商店"、"鞋帽工廠""扇子店"等，將幼兒的作品投放其中，根據(jù)夏季特點，出售相應(yīng)的夏令用品，進一步體驗人們的生活用品、服裝等方面的.變化。

繽紛夏日的幼兒園中班教案(篇三)

設(shè)計意圖：

炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃區(qū)角游戲的時候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進入“夏天真熱呀”這個主題，所以設(shè)計了這節(jié)課。

活動目標(biāo)：

1、了解洗澡的一些方法

2、激發(fā)幼兒愛洗澡的情感

活動準備：圖片、音樂等

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、出示圖片

①這張圖片中的小朋友在干嗎？（洗澡）

②為什么說她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）小結(jié)：原來有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……

③那你們洗澡的時候都要準備些什么？（……）生：我要準備香皂、沐浴露，……

④為什么要準備香皂？∕為什么要準備沐浴露∕......

⑤你們覺得洗澡開心嗎？

⑥我們?yōu)槭裁匆丛璋。?/p>

小結(jié)：原來可以使我們變得很干凈，而且香噴噴的。

二、游戲部分

①?那現(xiàn)在我們也來把自己洗得很干凈的。

②?播放音樂

③?幼兒跟教師一起跟著音樂動起來

1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？（脫衣服）

2、我們先洗什么呢？

擠點洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！

④大家來聞聞自己香不香？

教學(xué)反思：

洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗，整個活動以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編各種洗澡的動作，幼兒參與性高，對音樂的行進和停止掌握得很好，達到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動作，在節(jié)奏把握上還需要進一步加強，可以采用趣味節(jié)奏語言來幫助孩子更好地壓準節(jié)奏。活動中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自我。

總之，在小班韻律活動的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

繽紛夏日的幼兒園中班教案(篇四)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2、根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。

3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

教學(xué)重點

認識夏季的服裝。

教學(xué)準備：

1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、廢舊報紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

3、適合于表演的音樂一段

教學(xué)過程：

一、談話：夏天的服裝

1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短。

2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

二、展示自己的服裝

隨著音樂展示自己的夏裝。

三、設(shè)計服裝

1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望："這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?"

2、幼兒構(gòu)想

3、幼兒動手設(shè)計服裝：

(1)教師重點協(xié)助能力差的幼兒

(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝

2、展示自己設(shè)計的服裝

活動反思：

幼兒對這一課題非常的感興趣，他們每個人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學(xué)起來積極性很高。他們認真聽講，積極思考，大膽創(chuàng)新。通過造型活動，幼兒在合作中增強了解決問題的意識，成功的制作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個較長時間的培養(yǎng)。

繽紛夏日的幼兒園中班教案(篇五)

（一）活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

2.能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

（二）活動準備

1.組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

2.每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。

3.油畫棒、綠色顏料、毛筆。

（三）活動過程

1.導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣

教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？

幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。

教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

繽紛夏日的幼兒園中班教案(篇六)

一、活動

在一次語言活動中，談到人與機器人的不同，激起了孩子們對機器人的探究興趣。

因為，奧特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆知的人物，有的幼兒說"機器人比人還厲害了"

這句話引起了部分幼兒的反對，他們則認為"是人制造的機器人，人的本領(lǐng)是最大的"

看著孩子們針對這個問題爭論不休，我提議："我們的意見有了分歧，根據(jù)各自觀點的不同，分開坐成兩組。

"由此，展開了一系列辯論活動，"夏天與冬天"就是其中的系列主題活動之一。

1、根據(jù)孩子的興趣、經(jīng)驗，選擇活動主題內(nèi)容

2、根據(jù)幼兒的能力和年齡特點確定活動內(nèi)容

3、根據(jù)教育目標(biāo)確定活動內(nèi)容，對這一主題活動的價值判斷與分析

（1）從年齡特點來說，辯論會這一形式富有挑戰(zhàn)，符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點。

（2）從語言方面來說，為孩子提供了共同商討，大膽表達的條件。

（3）從幼兒自主探索方面來說，幼兒用圖畫、文字、圖示等形式表達自己的觀點，能引導(dǎo)每一個幼兒自主探索，主動學(xué)習(xí)。

（4）從主題的設(shè)定來說，照顧到全體幼兒都參與到活動中來，能夠利用各種資源，達到師生共同學(xué)習(xí)。

本次活動是多次辯論會的繼續(xù)，目的是幫助幼兒提升對夏天與冬天關(guān)系的進一步了解。

二、活動目標(biāo)：

1、注意傾聽他人講話，及時捕捉有關(guān)信息，根據(jù)對方的講話內(nèi)容進行辯論、提問。

2、能初步分析事物的因果關(guān)系，嘗試從不同的角度表達和看待問題。

3、大膽連貫地表達自己對某一問題的想法和認識。

三、前期鋪墊準備：

1、充分利用各種教研資源做好辯論的準備：冬、夏天的圖片，互動墻片斷。

2、利用多種形式幫助幼兒歸納、整理知識經(jīng)驗：個人資料本。

（1）組織幼兒觀察冬天：觀察植物的變化及人們的穿著；每天觀察記錄冬天溫度的變化；去動物園觀察動物等活動。

（2）冬天里的故事：根據(jù)冬天幼兒自己對冬天的認識和了解繪制連環(huán)畫，進行手工制作進行講述

（3）創(chuàng)編多種游戲活動，讓幼兒在感知冬天的基礎(chǔ)上比較冬天與夏天的不同。

3、教師的準備工作：邀請外班老師和家長作為親友團參與辯論活動。

四、活動過程；

1、開始部分組織幼兒玩舉牌游戲，教師以主持人的身份提出幾個問題，讓幼兒判斷對錯，并充分說出理由。

2、根據(jù)幼兒的意愿分成兩組進行辯論。

（1）首先，幼兒討論辯論的規(guī)則。

（2）然后，以猜拳游戲的形式?jīng)Q定哪組先發(fā)言。

（3）其次，每一位幼兒先說一說自己認為冬天好還是夏天好的理由。

（4）再次，和外援老師一起討論、運用資料本選擇能證明自己觀點的資料。

（5）最后，幼兒展開自由辯論。

3、辯論結(jié)束后，幼兒把手中的小粘貼送給自己心目中此次表現(xiàn)最佳的小辯手。

4、教師以主持人的身份進行講評。

五、延伸活動：

把幼兒整理的資料本放到活動區(qū)中，大家分享交流。

繽紛夏日的幼兒園中班教案(篇七)

活動目標(biāo)：（勵志的句子 wWW.DJz525.Com）

1. 在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒以輕巧地、有爆發(fā)力地聲音唱出夏天雷雨時的情景。

2. 啟發(fā)幼兒通過樂器和身體動作有節(jié)奏地表達出歌曲中雷雨時的各種聲音。

3.通過歌曲來發(fā)展幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)力。

活動準備：

1.錄有閃電、雷、雨聲的音帶。

2.歌曲音帶。

3.鼓、沙球、木魚等打擊樂器若干。

活動過程：

一．歌曲導(dǎo)入

1．播放錄有雷、閃電、雨聲的音帶，讓幼兒說說都聽到了哪些聲音。

（這些聲音在我們學(xué)過的哪首歌里有的？）

2.幼兒演唱歌曲《夏天的雷雨》（合唱、領(lǐng)唱）要求以輕巧地、有爆發(fā)力的聲音唱出夏天雷雨時的感覺。

二．敲擊樂器來模擬歌曲中的各種聲音

1.出示各種不同的樂器，讓個別幼兒來選擇樂器，并敲擊樂器模擬閃電聲、雷聲和雨聲。

2.讓幼兒自由選擇樂器并分成三組，在教師的引導(dǎo)下合作演示夏天雷雨中的閃電、雷、雨的聲音。

3.播放音帶，讓幼兒跟著音樂敲擊樂器。

三．用其他的方法來模擬閃電、雷、雨的聲音

1.啟發(fā)幼兒用肢體或其他的方法來發(fā)出類似閃電、雷、雨的聲音。

（如：用跺腳來模擬雷聲，用拍腿拍肩來模擬雨聲等）

2．播放音帶讓幼兒用肢體發(fā)聲的方法來模擬歌曲中的各種聲音。

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我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案

要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，下面是小編精心整理的我們眼中的繽紛世界作文三年級400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案篇1

長壽花既沒有玫瑰的艷麗，也沒有牡丹的高貴，更沒有茉莉花的芳香。但是，我喜歡長壽花。

一天，我在陽臺上觀察長壽花，發(fā)現(xiàn)一根葉桿上有幾十朵花，仿佛是一家

人，心連心，那顏色非常亮麗，是紅色的。每一朵花張開，就像一個小娃娃的笑臉，多么可愛！翡翠的葉子凹凸不平，像尺輪一樣，很尖銳。不過，它厚厚的，就不會扎手了。葉桿有些毛，軟軟的，也很硬。花瓣很厚，好像有成千上萬片。

我用鼻子聞了聞花瓣，“咦？”沒味道，也許是沒離花瓣近吧！于是我走近再用鼻子使勁聞，還是沒有味道，“這是為什么呢？”我百思不得其解。“大概是花里沒有芯吧？”

后來，我查找到，說：“一般長壽花無味，但是有少數(shù)的品種會有淡淡的香味，而且不湊近的話，也是很難聞到的。

“哦，”原來是這樣，“長壽花大部分沒味道。”

以后，我們要細致的觀察。

我喜歡長家里的長壽花，這讓我學(xué)到了知識。

我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案篇2

我奶奶家有許多小動物，比如：滿池塘的小金魚、神氣的大公雞、可愛的小花貓。但我最喜歡的要數(shù)那只可愛的小花貓了。

小花貓披著一身黑白相間的絨毛，四只腳是白色的，比熊貓還漂亮，鼻子下還有一張人字形的小嘴巴，旁邊有四根細長細長的胡須，常常一扇一扇的，很神氣，胡須還有另一個作用——就是用來測量老鼠洞的大小高度，它還有一雙靈敏的.耳朵、一雙好似藍寶石的眼睛、腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，因為有它，小貓走路才不會有聲音，才不會被老鼠發(fā)現(xiàn)。

小花貓平常早上在奶奶家不用的閣樓里睡覺，晚上就起來抓老鼠，每當(dāng)有聲音，它的耳朵就一下子豎起來，觀察周圍的動靜。小花貓還很愛干凈，要么就用爪子撓撓身子，要么就用舌頭舔身體，除去身上的臟東西。小花貓從來不隨地大小便。每當(dāng)吃飯的時候，它總是會坐在門口喵喵叫仿佛在說：“小主人，什么時候開飯?。课液灭I呀！”

這就是我奶奶家的小貓，它既可愛，又調(diào)皮，我喜歡它！

我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案篇3

今天，媽媽買了一個柚子。我看著柚子，感到很好奇。

眼前的柚子，有點像一個放大了的橘子。用手一摸，感覺它的皮厚厚的，軟軟的。

媽媽從我手里接過柚子，拿出小刀，在柚子的身上劃了幾刀，便露出了白花花的“棉絮”，媽媽開始動手剝起柚子來，清香也開始若有若無地鉆進了鼻孔。

當(dāng)媽媽把柚子掰成兩半時，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，一些晶瑩剔透的果肉就突破那層薄薄的“外衣”，爭先恐后地露了出來。我忍不住把果肉塞進嘴里，先嚼了幾下，它的味道是甜甜的，一點都不酸。

不一會兒，一只大柚子被我們瓜分了，但我家里仍飄滿了柚子淡淡的`清香，從此柚子就是我最喜歡的水果。

我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案篇4

我的老家種了很多茶樹，可以算是一片茶林了，如果你進去的話，就像在走迷宮。

茶樹雖然多，可是都種在山上，我又不經(jīng)常上山，所以對它們并沒有什么了解。

爺爺提議帶我上山頓時我感到興奮無比，因為又可以再看一眼那日思夜想的茶林咯！

此時的茶樹，并不像平常那樣一身都是綠，而是開了幾朵小白花，我仔細一看，除了那顯眼的小白花，葉子上還有一些小刺，但是也不叫刺，該叫什么呢，我把腦袋里的詞匯全部搜索了一遍也沒找到一個合適的，突然，我想起了魯班發(fā)明的鋸子，葉子的邊緣就像一個個鋸齒。

這時爺爺叫我回家了，我還想在山上多呆一會兒，但是往周圍一看，不由地打了個冷戰(zhàn)，天黑了，我只好戀戀不舍地回家了。

回到家，我馬上查資料，原來茶樹要生長在不冷不熱的地方，氣溫一般低于30度，還有地溫不能低于10度，要這么適宜的溫度，茶樹真是一個很有講究的朋友?。∥疫€了解到茶樹高度可達15-30米！基部樹圍1。5米以上，樹齡可達百年至千年……真是漲知識了！

后來我又了解到，茶樹種子可以榨油，葉子可以泡茶喝，樹干還可以雕刻家具呢！真是一物多用，我愛這美麗的茶樹！

我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案篇5

我家有一只小貓他叫“團子”，是一只英短藍貓，雖然品種叫藍貓，但它的毛卻是純灰色的。黃色的眼睛圓圓的像玻璃球。我認為最特別的還是“團子”那胖胖的大臉和肥肥的體型，走起路來一搖一晃的十分好笑。

團子很聰明，它會打開帶蓋的東西；它會往有縫隙的地方鉆；發(fā)現(xiàn)地上有塑料袋、手提袋，它都找機會探索一番。有一天早上，趁我們還未起床，它把籠子的門打開，出來后又把倉鼠的籠子也打開了，然后開始了一場擊烈的“貓鼠大戰(zhàn)”。等爸爸發(fā)現(xiàn)的時候，屋子里已經(jīng)亂七八糟、一片狼藉。因為這件事爸爸打了團子，還把籠子加了一道鎖。

團子很貪睡，爸爸告訴我貓的一生有三分之二的時間在睡覺，當(dāng)時我還不信，可是仔細觀察幾天，我相信這句話了。它隨時睡在各種各樣的地方，睡在籠子里、地板上、沙發(fā)上、還可以睡在陽臺上，可以說只要是它能去的地方都可以睡覺。

這就是我家聰明、調(diào)皮、貪睡的團子。有時候我對這只“大臉貓”很有意見，因為它老是跟我搶媽媽的愛。但我非常喜歡它，它給我很多歡樂，它是我們家不可缺少的一員，我們?nèi)叶紣鬯?/p>

我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案篇6

我最喜歡我家的小金魚了！它的魚鰭如窗戶玻璃一般透明，帶著一些淺淺的黑色和橙色。它那鱗片排列得錯落有致，在陽光下閃閃發(fā)光。又白又鼓的小肚子，像只小皮球。游動時長長的尾巴來回擺動，就像是一位美麗的'仙女披著透明的絲巾，在水里優(yōu)美地舞蹈。

小金魚吃食時也很有趣。當(dāng)我悄悄地走到魚缸前，拿起魚飼料左搖搖，右晃晃時，嬉戲的小金魚們總是能第一時間發(fā)現(xiàn)我和魚食。它們一窩蜂地涌上來，隨著我的手左右游動。小金魚們的眼睛也一左一右地移動起來，死死地盯著我手中的魚飼料，好像在說：“小主人別逗了，我們都快餓死了，快給我們吃吧！”我有點可憐它們了，就往缸里投入了一顆小小的魚飼料，小金魚們像是黑暗中見了光一樣，爭先恐后地游到魚飼料旁邊，爭搶起來?？匆娺@可愛的場景，我忍不住笑了。于是我又往魚缸里投入了十來顆飼料，小金魚們又一下子沖了過來。有的魚將飼料爭搶下來立馬狼吞虎咽吃了起來，有的拖著飼料躲在角落獨自享用，還有的卻什么也沒有得到，只能失望地看著……哈哈哈！真有趣?。?/p>

這就是我喜歡的小金魚，一只只調(diào)皮可愛的小金魚！

我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案篇7

今天，我和媽媽出門到錢塘江邊散步，走到樹蔭下，天上那輪紅太陽照在身上，暖洋洋的，舒服極了。我還在樹上找到了一個新朋友——小麻雀。

小麻雀雖然沒有孔雀美麗優(yōu)雅，也沒有山雀龐大，但它也有自己的美。

它全身淺棕色，頭上黑黑的像戴了一頂黑帽子。圓溜溜的眼睛像兩顆桂圓，嘴巴尖尖得像筆頭一樣。背上和腹部都有一些密密麻麻的麻點，像穿了一件麻點外衣。小腳像鉤子一樣緊緊得抓住樹枝。一副生怕掉下去的樣子，看起來真可愛。

它是這樣吃食的：一下子飛到地上，用嘴銜著食物又飛上樹，站在高高的枝頭把食物吞了下去，快得像一只小型火箭。

小麻雀為什么總是待在樹上吃食，難道是為了躲避其他動物的追擊嗎？莫非樹上對它來說非常有安全感嗎？

我喜歡小麻雀敏捷的身手和可愛的外形，從此小麻雀成了我喜愛極了的小鳥。

我們眼中的繽紛世界優(yōu)秀教案篇8

我眼中的世界好像是個調(diào)色盤，顏色可多了，有黃色、有紅色、有紫色?？删褪侨鄙俅蠛５乃{色和小草的綠色。今年春節(jié)，我去奶奶家尋找這兩種顏色。

剛進奶奶的后院，我便驚喜地叫起來：“我找到了!我找到了這兩種顏色!”你們快看!藍色的屬于清清的小河，小魚、小蝦和青蛙正在舉行游泳比賽，綠色屬于青青的小草，那或濃或淡的新綠，再加上那一大叢，那一大簇的鮮花，真讓人陶醉。看到這樣美得景色，讓我想起前年的小河。

前年的小河，人們把各種生活垃圾往小河里扔，漸漸的.，小河變得又臟又臭，不再是藍色的了，小草也不是綠色的。居民們住在像皇宮一樣的房子，卻對屋后那臭烘烘的小河不聞不問。聽奶奶說，一到夏天，蒼蠅蚊子都來開“演唱會”，臭氣熏天，真是慘不忍睹。

再看看今天的小河，真是美極了。我忙問爺爺這是怎么回事，爺爺?shù)靡獾卣f：“這正是五水共治起到的作用，居民們現(xiàn)在都實行垃圾分類，把廚房垃圾扔進綠色垃圾桶，把其調(diào)色盤。一陣秋風(fēng)刮過，法國梧桐樹的葉子落了。我撿了一片樹葉拿在手里，發(fā)現(xiàn)樹葉比我的手掌還大，特別好玩。我拿著樹葉仔細觀察，發(fā)現(xiàn)上面有好多細細的葉脈，還有各種不同的顏色，有紅色、黃色、綠色和土黃色，有深有淺，美麗無比。我又撿了一些金黃的銀杏葉，如手掌一樣的楓葉，還有女貞樹的葉子等……我用這些樹葉做了一副樹葉貼畫：紅色的做花，綠色的做葉，再配上一些花瓣，做完之后，我讓媽媽一看，媽媽說特別好看，我太高興了，這次還真虧了這些樹葉，我才能把秋天收進了樹葉畫里。

這就是我眼中的繽紛世界，一個五彩繽紛，絢麗多彩的世界。

我們眼中的繽紛世界教案第一課時

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級我眼中的繽紛世界作文，歡迎大家分享。

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇1

有一天，童老師讓周晨昊把家里的含羞草帶來。在語文課上，童老師讓我們觀察含羞草。

遠遠的望去，就像一棵棵小草一樣。到近處一看，含羞草有一根筆直的主莖，主莖上有許多如針一般細的小莖，小莖上長滿了一片片像羽毛一樣的小葉子。用一根手指觸碰含羞草的葉尖、葉脈，含羞草的葉子就會慢慢合攏，之后再慢慢的低下頭，這時像一個個小小的豌豆莢。在白天光線充足時，含羞草的葉子是張開的，傍晚或光線很暗，是含羞草的葉子就合攏了。含羞草還會開花的，周晨昊帶來的沒有開花，但是媽媽買的是開花的'，花朵是粉粉的，花瓣比針還要細，從遠處看就像一個個毛絨絨的小球。

含羞草為什么會低下頭?據(jù)說是因為水分在主莖里，觸碰后小葉子就會受到重量的壓力，水就會不知不覺地進到小莖和葉子里邊。但是過了五到十分鐘后，含羞草的葉子又會重新展開了。

含羞草還可以預(yù)測天氣，如果是晴天，含羞草的葉子就會張開，如果是雨天，含羞草的葉子就會合攏，但是如果發(fā)生地震了，含羞草就會枯萎了。

含羞草還真是一種神奇的植物。這讓我深深喜愛上了含羞草!

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇2

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，可我最愛的是我家鄉(xiāng)的棗樹。

春天，棗樹旁邊的小溪叮叮咚咚的，小棗樹也長出了新的嫩芽，努力地生長著。

夏天，棗樹一身的葉子，綠得那么新鮮，讓人看著賞心悅目，就像一塊塊碧綠的玉。此時，小棗樹已經(jīng)長出了碧綠的花苞?；ò浀么蟠蟮?，已經(jīng)做好了開花的準備。

秋天一到，花兒就開放了。那些黃色的小花，一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵比一朵有姿態(tài)。過了一段時間，花兒落了，一個個綠色的棗掛在枝頭上，就像是魔術(shù)師變出來的。一陣風(fēng)吹過，棗兒們就和金黃的水稻一起跳舞。我時不時摘下幾個棗，小棗不僅甜到了我的嘴里，還甜到了我的心坎里。

啊！我愛我家鄉(xiāng)的棗樹！

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇3

秋天到了，天空又高又藍，山坡披上了一件黃色的衣服。樹林里的樹有的結(jié)果實，有的葉子變黃了，有的落葉了。

稻田金黃金黃的，一顆顆稻谷也是金色的，像一片金色的海洋。記得稻谷春天的時候還是翠綠的，可轉(zhuǎn)眼間就變成這樣了，一塊塊方方正正的稻田，遠遠望去就像一塊塊餅干似的。我走進田野里仔細觀察發(fā)現(xiàn)稻谷的高度是參差不齊的，有的高，有的低，每一串稻穗都結(jié)滿了稻谷，我還聽媽媽說：“稻谷可以加工成大米?！?/p>

我可喜歡秋天的田野啦！

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇4

一個周末的早晨，我和爸爸在池塘邊散步。突然我發(fā)現(xiàn)了一個像枯葉一樣的東西，我問爸爸：“那是什么？”爸爸說：“不就是一片枯葉嗎？”說完，爸爸就用腳踢了踢那個像枯葉的東西，沒想到，那東西竟然爬了起來，差點爬上了爸爸的鞋子。

我對爸爸說：“這可能是一只蜥蜴?！彼瘩g道：“應(yīng)該不是吧，你看這小東西身上沒有鱗片，全身非常光滑?！痹诤闷嫘牡尿?qū)使下，我讓爸爸把它抓了回來，帶到家里觀察。

回家以后，我們在百度上面搜了一下，結(jié)果顯示這小東西是一只蠑螈，而且是一種有毒的蠑螈。爸爸連忙跑去洗手間，把手洗得干干凈凈。

我們把它養(yǎng)在一個透明的塑料盒里，放了一點點水。那只蠑螈全身黑色，腹部是紅色的。長著一條長長的小尾巴，還會游泳，而且比小魚還游得快。四條細細的腿上有四根比米粒還小的腳趾。真是漂亮極了。

通過百度，我知道它最喜歡吃水藻和蝌蚪，所以我就去抓了幾只小蝌蚪喂它。剛把小蝌蚪放進去，它狼吞虎咽一口就把其中一只給吞了下去。

它還喜歡慢悠悠的散步，它慢下來的時候，簡直比蝸牛爬得還要慢，真是讓人難以忍受。我在一旁看著，都想推著它走。

養(yǎng)了幾天后，有天放學(xué)回家，我看到它一動不動，望著樓下的池塘發(fā)呆，我想也許它是在想家了吧！于是我就將它放生了，把它放回了原來所在的池塘。

現(xiàn)在放學(xué)回家，每次經(jīng)過池塘，我都會想起它，希望它能幸?？鞓返纳?。

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇5

我家有一只薩摩叫樂樂。它今年十一歲，年紀比我還大。

它全身雪白，如果讓它閉上眼睛趴在雪地里，你根本找不到它。它眼睛黑黑的，黑里面還帶了一圈藍色。它的鼻子也是黑色的，總能第一時間聞到好吃的。每次我吃零食它總坐在我身邊。我停下吃東西低頭看它，它就把頭轉(zhuǎn)開。我轉(zhuǎn)頭繼續(xù)吃，它就看著我。哈哈！想吃還不好意思！

它喜歡跟人在一起，還很聽話，聽得懂握手、坐下、趴下等指令。開心的時候喜歡像兔子一樣跳，不開心的時候總是嗚嗚叫。

有一次樂樂出去玩，好久也沒回來。我感覺有點擔(dān)心，就出去找樂樂。找了好多地方，在離家很遠的.大廣場上看到了它。它蹲在地上一直對著一位跳舞的老太太叫，一動不動地對著那個陌生的老太太叫。我猜它是把那位老太太當(dāng)做我家太太了吧？它是不是在說：“太太！太太！快帶我回家吧！我找不到回家的路了！”

好可愛的樂樂，我最喜歡我們家小狗了。

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇6

我在池塘邊散步，發(fā)現(xiàn)池塘里有很多小蝌蚪，我覺得很好玩，便捉了兩只帶回家，放進了魚缸里。

小蝌蚪的樣子太可愛了！我給大的一只取名叫大牛牛，小的一只取名叫小寶。蝌蚪的身體是橢圓形的，黑黑的外皮，大大的腦袋，拖著一條細長的扁尾巴，就像一個小錘子。仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪?jīng)]有四肢，頭部兩側(cè)有兩只小眼睛，一張小嘴巴。我覺得好奇，便問爸爸：“小蝌蚪怎么吃東西呢？”爸爸笑著說：“剛出生的小蝌蚪，依靠從卵黃中帶來的營養(yǎng)維持生命的，過早吃東西反而會導(dǎo)致死亡。”原來是這樣。

過了兩天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出了兩條后腿，尾巴逐漸縮小了。我又問爸爸，“小蝌蚪需要吃東西了嗎？”爸爸說：“小蝌蚪這回可以吃苔蘚了！”“哪里有苔蘚呢？”我很納悶。爸爸說：“別著急，苔蘚會自然生長的?！蔽夷攸c點頭。我把小蝌蚪從水里拿出來，發(fā)現(xiàn)它們可以慢慢地蹦了。我真希望小蝌蚪趕緊長大。

又過了三天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出了后腿，尾巴又縮小了。我又把它們從水里拿了出來，我看到它們可以跳得更遠了。又過了五天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪已經(jīng)脫掉了尾巴，變成了幼小的青蛙了。我又把它們拿出來，我看到它們用后腿一蹬，就可以跳半米多遠了。

爸爸告訴我：“小蝌蚪是青蛙的幼體，青蛙是人類的朋友，可以幫助我們捉害蟲?！庇谑?，我把小青蛙送回了池塘。它們沖著我“呱呱”地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你！”看著小青蛙回到自己的家，與伙伴們團聚了，我的心里非常高興。

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇7

每個人眼中的世界都不一樣，我眼中的世界是這樣的。

我眼中的世界是一個環(huán)境很好的地方，那里的天氣永遠是晴天，有時也會因地上的花草而下雨。那里每天的.空氣都是新鮮的，陽光照在人們的笑臉上，使大家很和暖。人們不用再戴著口罩上街了。這個世界綠樹成蔭，蝴蝶因世界的美麗而翩翩起舞，蜜蜂在忙忙碌碌地制蜜，成群的小鳥在為這個和諧的世界而歡唱。

我眼中的世界是一個繁華的地方，那里每天都十分熱鬧，大家有說有笑，老人們聊聊家常，孩子們天真可愛，集市上什么都有，人們走在繁華的大街上，心情十分舒暢。那里的人不抱怨，他們遇到困難會想辦法解決，絕不會因困難而垂頭喪氣，絕不會屈服于困難。

我眼中的世界中的人，是活潑、可愛、善良、勇敢、樂于助人、不圖貪圖名利金錢、又樂觀快樂的，他們勤勞能干，樸實待人，是現(xiàn)在的人民所代替不了的。

我眼中的世界，一切都是美好的。

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇8

我喜歡吃水果，水果多種多樣，但最讓我百吃不厭的非蘋果莫屬了。

蘋果穿有一身紅紅的外衣，圓溜溜的，像一盞小燈籠。外衣上還帶有些許斑點，像一顆顆亮晶晶的`小星星，在不停地眨眼睛。仿佛在問我：“我好看嗎？”我想說“你真好看，不然，大家怎會拿你開形容漂亮的臉蛋呢！”哦！我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，蘋果桿的周圍泛著淡黃色的表皮。咋一看，像點燃的煙花沖向天空，表皮上的斑點則是那落下來的火花，漂亮極了！用手摸一摸，非常光滑。聞一聞，一股股清香撲鼻而來，沁入心肺，閉上雙眼，腦海里裝滿了童話世界，幾位仙子在翩翩起舞呢！這感覺真是妙不可言。咬一口，淡黃色的果肉上流淌著甜蜜的汁水，嘴巴里甜津津的，真是汁甜肉脆，讓人回味無窮。

蘋果不僅好吃，營養(yǎng)也很豐富。它含有多種維生素，能人體免疫力。蘋果中的糖份能補充人體所需的能量。我聽到流傳的“一日一蘋果，疾病遠離我，”這句話還是很有道理的。

這么既好看又好吃的蘋果，我真是太喜歡了！

我們眼中的繽紛世界教案第一課時篇9

今天下午放學(xué)，天空淅瀝瀝地下著雨，我沒有因為沒有帶雨傘而討厭這雨下得不是時候，我倒是覺得下雨挺有樂趣。

那雨水打在地上，濺起的水花像淘氣的小孩，一會兒就消失得無影無蹤，雨水毫不留情地打在樹葉上發(fā)出滴滴答答的響聲，地上的水越來越多，匯成一條條小溪。

雨中的傘更是一道美麗的風(fēng)景。它們顏色各異，大小不同，大的像水母，小的像蘑菇。有的像修剪過的松樹，有的像公園里的'涼亭，有的像盾牌……遠遠望去，猶如一朵朵五顏六色的花朵，真是美麗極了！

我正被眼前這一切所陶醉，被一聲叫喊打斷了，我聞聲走過去，是爺爺來接我，我便高高興興地跟著爺爺回家了。

身處夏日的幼兒園教案集錦六篇

夏天代表成長，夏天樹上鳴叫不停的知了拉開了夏天的序幕，提醒人們夏天到了。作為幼兒園老師，我們要讓小朋友們聽得懂我們所講的內(nèi)容，就得提前準備好夏天的教案！那么，一篇幼兒園夏天教案要怎么把它寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“身處夏日的幼兒園教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

身處夏日的幼兒園教案【篇一】

《夏天玩水》

設(shè)計意圖：

水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質(zhì)，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點，設(shè)計了一系列由淺入深和認識水的活動，把孩子們無意識的戲水引導(dǎo)成一個個生動有趣的認識探索過程，提高了了幼兒的認識，鍛煉了他們的能力。

目標(biāo)：

1、通過各種感官對比感知，認識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性

2、了解水的用途，知道節(jié)約用水

3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注

準備：

1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖

3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉

活動一：認識水是無色，無味，透明的

過程：

（一）引導(dǎo)活動，猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣

“手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來”

（二）基本活動

1、水是沒有顏色的

出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？

2、水是沒有氣味的

出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味

3、水是沒有味道的

幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？

4、水是透明的

在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？

5、小結(jié)：水是無色，無味而且透明的

活動二：

過程：

（一）引導(dǎo)活動

1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？

2、請個別的小朋友嘗嘗

3、問：為什么這杯水會是甜的？

（二）基本活動

1、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味

2、將白糖放進水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？

3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？

4、再用鹽做一次實驗

5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽

（三）鞏固活動

1、討論還有哪些東西可以溶解在水里？

2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢？

3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實驗

活動三：討論

水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

身處夏日的幼兒園教案【篇二】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會念兒歌，掌握正確發(fā)音。

2、了解夏天的一般常識。

3、了解小動物和與它們相關(guān)的食物。

活動準備：

1、蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。

2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片，小草、肉骨頭等動物食品卡片（每組幼兒一套）。

3、其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾，個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。

活動過程：

1、教師將活動區(qū)布置成“小猴的家”，教師扮演小猴，對小朋友們說：“哈！夏天到了，我喜歡過夏天，因為我可以看到五顏六色的花朵；看到美麗的彩虹；我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因為我的生日在夏天，今天是我的生日，很高興請到大家來這里為我過生日，我的朋友帶來這么豐盛的禮物！”說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。

2、當(dāng)表演完第一段的'時候，請幼兒討論：“為什么‘小猴見了吱吱叫，這些東西我不要’”？

3、當(dāng)表演完第二段的時候，請幼兒討論：“為什么這一次‘小猴樂得哈哈笑’”？

4、請幼兒按照兒歌的提示進行分組表演：當(dāng)教師說到每一個小動物和食物時，幼兒找出相應(yīng)的動物食品的圖片，放在相對應(yīng)的位置。

活動延伸：

1、配對游戲：將幼兒分成幾個小組，將小動物和它們喜歡吃的東西進行配對，即將小動物和它喜歡吃的食物放在一起。

2、區(qū)域活動：

（1）在手工區(qū)，請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。

（2）在娃娃家表演小猴請客。

效果分析：

在活動中教師把活動區(qū)布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個語言活動巧妙的穿插進夏天的一般常識，

與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌，故事性強，教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣，也容易接受。在活動中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性，同時語言表達能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。

附：兒歌

小猴請客小猴來請客，大家來送禮，小兔送青草，小貓送活魚。

小雞送小蟲，小狗送骨頭，小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。

小猴來請客，大家來送禮，小兔送蘋果，小貓送香蕉。

小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂得哈哈笑，我請大家吃蛋糕。

身處夏日的幼兒園教案【篇三】

主題背景分析

春姑娘慢慢地遠離了我們。在春天這一主題時，幼兒對事物的每樣特征都十分感興趣，如天氣的變化，動植物的變化，春天里的各種食物等等。平時他們經(jīng)常會收集一些春天的東西帶到學(xué)校里來。幼兒喜歡觀察，喜歡問一些他們眼力比較奇特的事物。最近天氣變的越來越熱，孩子們總是玩的滿頭大汗，在場地上做運動時，大家都愛在紫藤長廊下玩，因為那里很陰涼，很舒服，還有很多孩子在休息時，總愛觀察一些季節(jié)性的小蟲。顯然這一階段孩子的興趣點都在季節(jié)的變化上面，他們有著很多對季節(jié)變化的感受和經(jīng)驗，這為主題的開展在材料上提供了保障。主題《火辣辣的夏天》其中的活動內(nèi)容為幼兒提供了很大的發(fā)展空間，幼兒了解了夏天一些特有的特征，幼兒懂得各種防暑降溫的方法。使得幼兒親近大自然，能觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展，了解人與自然的關(guān)系。

活動目標(biāo)

1、觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗夏季是一個十分炎熱的季節(jié)。

2、知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法。

3、了解動植物如何適應(yīng)季節(jié)的變化積極人們常用的防暑降溫的方法。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

墻面環(huán)境

1、墻面布置《夏天防暑降溫的辦法》，讓幼兒知道在炎熱的夏天里可以采取的防暑降溫的措施，讓自己變得涼快

2、墻面布置——折扇，幼兒先在彩紙上畫上自己喜歡的圖案，再把彩紙折成扇子，并呈現(xiàn)在墻面中

3、墻面布置《清涼一夏》，幼兒將夏天需要用到的物品及夏天吃的事物畫下來，裝飾墻面

家園共育

1、天氣轉(zhuǎn)熱，早晚溫差較大，注意孩子的穿著，以免著涼。

2、請幫助孩子一起養(yǎng)成勤洗頭、洗澡，勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、請家長和你的孩子在網(wǎng)上或者報紙上收集有關(guān)防暑降溫，找陰涼的各種好方法，帶來與同伴交流、分享經(jīng)驗。

4、知道夏天不能亂吃東西，形成良好的飲食習(xí)慣

5、紙藝展示區(qū)域

身處夏日的幼兒園教案【篇四】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。

3、對看演示念兒歌歌感興趣，樂意念兒歌參與游戲活動。

活動準備：

1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。

2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片，太陽娃娃的手臂張開。

3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽頭飾一個。

活動過程：

一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。

1、教師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？

2、教師（出示太陽娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰來了？它的手上有什么？

3、教師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。

教師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？

2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進一步熟悉兒歌內(nèi)容。

3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

三、啟發(fā)幼兒進行簡單的兒歌仿編活動。

1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

四、游戲活動《夏天的太陽真頑皮》

教師出事并戴上太陽頭飾，講解游戲的玩法。

活動反思：

因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。

身處夏日的幼兒園教案【篇五】

【活動目標(biāo)】

1.了解知了的外形特征和鳴叫特點。

2.懂得在別人休息的時候要保持安靜。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

【活動準備】

課件《夏天的知了》。

【活動過程】

一、說一說：知了。

1.教師打開課件片頭畫面。教師點擊知了：小朋友，聽一聽，這是誰發(fā)出的聲音？

2.教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。

3.小結(jié)：知了又叫"蟬"，是夏天才有的一種昆蟲，（教。案出自：快思。教案網(wǎng)。）它一般生活在樹上，會發(fā)出吱吱的鳴叫聲。

二、欣賞兒歌：知了

1.老師念兒歌，請幼兒整體欣賞一遍兒歌。

2.師：小朋友，為什么說"知了真不好呢？"

3.師：因為知了的叫聲聽起來很像"知了、知了"，所以我們以為它在說"知道了"呢！

三、評一評：誰做得對

1.教師點擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。師：小朋友，媽媽在睡覺的時候，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小朋友在午睡的時候誰做得不好，誰做得好呢？

2.教師逐一點擊四幅畫面呈現(xiàn)動畫，請幼兒判斷：畫面中的小朋友在做什么，這樣做對嗎？

3.根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對的畫面中，驗證正誤。

4.總結(jié)：別人休息的時候我們不能學(xué)夏天的知了，應(yīng)該安靜地做事，不打擾別人睡覺。

教學(xué)反思：

通過這堂課，給我最大的感受是原來我對昆蟲也不是很了解，還遠遠不能回答幼兒所有的問題。在課堂中，最最后環(huán)節(jié)讓幼兒創(chuàng)編的過程中，幼兒提出了很多昆蟲，當(dāng)他們問起他們的飲食習(xí)慣、生活起居的時候我也不知道，可見我應(yīng)該在課前查閱一些常見昆蟲的相關(guān)知識。

身處夏日的幼兒園教案【篇六】

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準備：

1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動過程：

一、導(dǎo)入教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

二、展開

1.認識夏天的基本特征教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，這是說的什么季節(jié)的事呀？

(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

（1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？

誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些？（吃西瓜、吃雪糕。。。。）你怎樣做能使自己涼快一些？（吹空調(diào)、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍。。。）

（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

活動反思：

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