范文系列之體育游戲幼兒園教案七篇

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“范文系列之體育游戲幼兒園教案七篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

體育游戲幼兒園教案(篇一)

活動目的：

1. 根據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

活動準(zhǔn)備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

活動過程：

一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、

1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）

3.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運網(wǎng)球

三、游戲評價。

1. 表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

活動反思：

通過此次活動既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，又能增進(jìn)幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達(dá)簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習(xí)拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習(xí)運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習(xí)后背夾球，看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著分組進(jìn)行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進(jìn)行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結(jié)束后，老師評價比賽結(jié)果及表揚幼兒，同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

體育是鍛煉身體和增強體質(zhì)的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣，同時培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

小百科：西瓜（學(xué)名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

體育游戲幼兒園教案(篇二)

活動目標(biāo)：

體育游戲小猴玩紙棒。

1、學(xué)會助跑跨跳的動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、能自覺遵守活動規(guī)則，積極參與游戲活動。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。

活動建議：

一、教師講解游戲玩法。

（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。

（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

（三）幼兒要按順序進(jìn)行游戲，不能爭搶。

（四）必須動作正確地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1個果子。

二、教師講解游戲規(guī)則。

（一）路徑設(shè)置：

第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。

第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。

第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。

（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

體育游戲幼兒園教案(篇三)

活動目標(biāo)：

1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準(zhǔn)備好的輪胎，讓幼兒認(rèn)識，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想!!

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

(1)幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

(2)把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)

(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

(1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。

(3)幼兒學(xué)小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲，感受快樂

幼兒們根據(jù)的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

體育游戲幼兒園教案(篇四)

大班體育課教案《雙簧游戲》

活動目標(biāo)：

1、幼兒能自由探索，逐步完成雙簧人行走、轉(zhuǎn)向、傳球、撿球、推車等動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中，幼兒能自主結(jié)伴，分工合作，培養(yǎng)幼兒間合作游戲的能力。

3、幼兒能感受到雙簧游戲的詼諧與幽默，體驗與同伴合作的快樂情緒。

活動準(zhǔn)備：

紙團若干，推車3輛，飲料瓶8個（里面灌滿水）。

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒聽音樂進(jìn)場，進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

2、準(zhǔn)備操"動一動"。

二、基本部分

（一）幼兒自由探索雙簧人游戲。

1、初步嘗試練習(xí)雙簧人動作。

（1）幼兒每兩人為一組結(jié)合成雙簧人，四散于場地上，自由探索練習(xí)雙簧人動作：即兩人一前一后，前者雙臂反背于腰間，后者伸手從腋下至前者的胸前，形成雙簧人組合，嘗試練習(xí)不同動作。

（2）教師小結(jié)并請有創(chuàng)意的幼兒示范表演。

（3）幼兒交換伙伴再次練習(xí)雙簧人動作（要求雙簧人完成行走、轉(zhuǎn)向、與其他雙簧人握手道別等有趣動作）。

2、增加活動器械，進(jìn)一步嘗試雙簧人動作。

（二）幼兒分工合作，完成雙簧人合作游戲。

1、雙簧人接力運球比賽。

（1）雙簧人自由結(jié)合，分成兩組，教師提出合作游戲"接力運球"的活動規(guī)則。

（2）雙簧人討論并探索"接力運球"的方法，并進(jìn)行游戲。

（3）教師小結(jié)，并對幼兒在競賽中的表現(xiàn)加以肯定和鼓勵。

2、雙簧人推小車運球比賽。

（1）雙簧人自主設(shè)計運球路線并初步嘗試。

（2）兩組進(jìn)行運球競賽。

（3）教師小結(jié)，并對幼兒在競賽中的表現(xiàn)加以肯定和鼓勵。

三、結(jié)束部分

1、放松運動：《找朋友》

2、教師小結(jié)，結(jié)束活動。

活動延伸：

1、在日常生活中進(jìn)一步開展合作游戲：如雙簧人互喂餅干，互相給水喝等。

2、開展表演游戲："雙簧"，進(jìn)一步促進(jìn)相互間的配合。

體育游戲幼兒園教案(篇五)

大班體育游戲教案《民間游戲》

大班體育活動教案：有趣的民間游戲

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

活動過程：

一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動

1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。

2、簡單交流對民間游戲的認(rèn)識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？

二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

1、借助圖片導(dǎo)入：他們在干什么？這個游戲你玩過嗎？怎么玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。

3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進(jìn)行。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗。

三、游戲：“運糧食”

1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！

2、探討規(guī)則：要想運得快，三個人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？

3、師幼示范：邊運糧食邊強調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進(jìn)行運糧食的比賽。

5、交流第一次運糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗。

6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。

四、放松游戲，結(jié)束活動

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結(jié)：今天玩得開心嗎？為什么？

體育游戲幼兒園教案(篇六)

設(shè)計意圖：

體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。可是一般在室內(nèi)開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展。《綱要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實際接觸過，對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動中還加進(jìn)了輔助器械--輪胎，更能激起小朋友的興趣。

作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費時等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動差別，使每個小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械--輪胎，讓每個小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。

在二十一世紀(jì)的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不時區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。"因此在活動中我不但強調(diào)幼兒對動作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團隊精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因為小朋友到了小學(xué)、社會中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。（重點）

2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。（難點）

活動準(zhǔn)備：

梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。

活動流程：

準(zhǔn)備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動

活動過程：

一、準(zhǔn)備運動

跟著音樂做熱身動作。（活動一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。）

二、任意玩梯子和輪胎

1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導(dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。）

2、幼兒任意玩。

3、休息，同時提問你是怎么玩的。（動靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。）

三、游戲：小小建筑師

（在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。）

體育游戲幼兒園教案(篇七)

中班體能活動教案及反思：投籃游戲

活動目標(biāo)：

1、通過游戲。鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力

2、鍛煉幼兒的手。眼的協(xié)調(diào)能力

活動準(zhǔn)備：

球，籃子

活動過程：

1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。

老師；今天我教給大家一種新的玩法，投籃。

2、讓幼兒排好隊，帶到操場上。

3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進(jìn)為贏，投不進(jìn)為輸，沒人投三次，依次往下輪。

4、老師向幼兒介紹動作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友。

5、讓幼兒按照活動方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。

6、讓投的好的朋友再為表演一次。

教學(xué)反思：

通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運動。

看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導(dǎo)。

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幼兒園體育游戲教案24篇

幼兒園體育游戲在幼兒的身體、心理和社交等多個方面發(fā)揮著重要的作用，對幼兒全面發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。因此，幼兒園應(yīng)該重視體育游戲的開展，為幼兒提供多樣化、有趣的體育游戲活動。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園體育游戲教案24篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園體育游戲教案24篇(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒建立對體育活動的興趣；

2.?培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作意識；

3.?培養(yǎng)幼兒的運動技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?活動場地：室內(nèi)或室外空曠的地方；

2.?游戲道具：球、繩子、跳繩等；

3.?音樂播放器。

教學(xué)過程：

1.?熱身活動：

-?運動操：帶領(lǐng)幼兒一起做簡單的伸展、彎腰、扭轉(zhuǎn)等運動操，熱身身體；

-?變靈活：讓幼兒模仿各種動物的動作，如蛇爬行、兔子跳躍等，鍛煉身體的靈活性。

2.?游戲一：接力賽跑

-?將幼兒分為若干組，每組擁有一個接力棒；

-?設(shè)定起點和終點線，將每組幼兒排列在起點線后；

-?一聲口令，每組的第一個幼兒持棒跑到終點后，交給下一個幼兒，直到所有幼兒完成比賽。

3.?游戲二：射箭比賽

-?將幼兒分為若干組，每組有一個箭靶；

-?給每個幼兒分配一支玩具弓箭；

-?設(shè)定射箭的距離，幼兒輪流進(jìn)行射箭，射中箭靶的中心得分最高。

4.?游戲三：躲避球

-?將幼兒分為若干組，每組兩名隊員為投手，其他隊員為躲避者；

-?投手站在一側(cè)，持球投向躲避者，躲避者需要躲避球的攻擊；

-?若躲避者被投手擊中，出局，直到只剩下一個躲避者為止。

5.?結(jié)束活動：

-?適當(dāng)給予幼兒肯定和獎勵；

-?結(jié)合活動回顧幼兒表現(xiàn)和進(jìn)步。

教學(xué)提示：

1.?活動前要確保幼兒安全，避免危險的動作和游戲設(shè)施；

2.?教師要為幼兒創(chuàng)造積極、和諧的游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒友好交往；

3.?根據(jù)幼兒的實際情況和能力，適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和規(guī)則。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣和參與度；

2.?鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性；

3.?培養(yǎng)幼兒團體合作意識和團隊精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?可運動的室內(nèi)或室外場地；

2.?音樂播放器；

3.?手持設(shè)備或激光筆準(zhǔn)備。

教學(xué)過程：

引入活動：（5分鐘）

在班級集合區(qū)域，老師為幼兒們介紹今天的體育游戲活動。提問幼兒們對體育游戲的興趣和了解程度，并告知今天的游戲?qū)心男﹥?nèi)容和具體規(guī)則。

游戲一：瘋狂追逐（10分鐘）

1.?幼兒們分成兩個小組，站在相距較遠(yuǎn)的起始線上。

2.?當(dāng)音樂響起時，每個組的第一個幼兒開始跑向?qū)Ψ降钠鹗季€。

3.?被追上的幼兒將退出游戲，直到有一組所有的幼兒都被追上為止。

4.?游戲結(jié)束后，可以進(jìn)行反思總結(jié)，比較不同幼兒的跑步速度和策略。

游戲二：激光迷宮（10分鐘）

1.?在室內(nèi)或室外的場地準(zhǔn)備好一個迷宮。

2.?將迷宮的路徑用激光筆或手持設(shè)備的激光指示出來。

3.?幼兒們一個接一個地嘗試通過迷宮，避免觸碰到激光。

4.?觸碰到激光的幼兒將回到起點重新嘗試，直到通過迷宮為止。

5.?游戲結(jié)束后，可以讓幼兒們分享自己通過迷宮的心得和策略。

游戲三：合作傳球（10分鐘）

1.?幼兒們分成小組，站在直線排成一隊。

2.?每個小組的第一個幼兒拿著一個球，傳遞給下一個幼兒，直到最后一個幼兒手中接到球。

3.?如果有幼兒接球失敗，需要回到隊伍最前面重新開始傳球。

4.?可以設(shè)立時間限制，看哪個小組能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成傳球。

5.?游戲結(jié)束后，可以讓幼兒們分享他們在傳球過程中的合作經(jīng)驗和困難。

總結(jié)活動：（5分鐘）

回到集合區(qū)域，老師和幼兒們一起總結(jié)今天的體育游戲活動。讓幼兒們討論游戲過程中的收獲和感受，以及對今后體育游戲的期待和建議。

拓展活動：

如果時間允許，可以嘗試其他體育游戲，如躲避球、跳繩等，以及進(jìn)行簡單的比賽或競賽，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了競爭意識。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇3)

教案名稱：椅子跳躍游戲

年齡段：3-5歲

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒體能，增強肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

2.鍛煉幼兒的動作速度和反應(yīng)能力。

3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)場地：室內(nèi)或室外均可，確?？盏仄秸麩o任何危險物品。

2.椅子：準(zhǔn)備一定數(shù)量的穩(wěn)固椅子，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)確定。

3.音樂播放設(shè)備：播放適合的音樂，增加游戲的趣味性。

教學(xué)過程：

1.準(zhǔn)備階段：

a.將椅子均勻擺放在場地上，保持間距適宜。

b.確保場地的安全，并向幼兒解釋游戲規(guī)則和安全注意事項。

2.游戲規(guī)則說明：

a.將幼兒們分成兩隊，每隊站在起點線后面排成一列。

b.游戲開始時，每個隊伍的第一個幼兒跑到椅子前，通過跳躍的方式跳過椅子。跳過后，將椅子放在原地重新擺放好，等待下一輪的幼兒跳躍。

c.每個幼兒依次輪流進(jìn)行跳躍，直到其中一隊的所有幼兒都完成了跳躍。

d.完成跳躍的隊伍即為勝利隊伍。

3.游戲開展：

a.音樂響起時，第一個幼兒開始跳躍，其他幼兒則觀看并加油鼓勵。

b.每個幼兒完成跳躍后，再按順序站到起點線后面的隊伍中，等待下一輪的跳躍。

c.游戲進(jìn)行中，可以增加一些障礙物，如椅子間距拉長、跳躍方式改變等，以增加游戲的難度和趣味性。

4.游戲結(jié)束：

a.所有幼兒都完成了跳躍后，停止音樂。

b.隊伍中跳躍完成數(shù)量較多的一方為勝利隊伍，可以鼓勵他們互相擊掌或表揚贊美。

教學(xué)拓展：

1.調(diào)整椅子的數(shù)量和距離，增加游戲的難度。

2.改變跳躍方式，如單腳跳、雙腳跳、側(cè)身跳等，以增加幼兒動作的多樣性。

3.引導(dǎo)幼兒觀察隊伍中其他幼兒的表現(xiàn)，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

安全注意事項：

1.確保椅子的穩(wěn)固性，避免幼兒跳躍時摔倒。

2.提醒幼兒們跳躍時要注意平衡，防止摔傷。

3.鼓勵幼兒們相互配合，避免推撞或碰撞。

4.游戲進(jìn)行時，教師要始終保持觀察，隨時做出指導(dǎo)和干預(yù)。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣，激發(fā)他們參與體育活動的熱情；

2.?發(fā)展幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力、平衡能力和反應(yīng)能力；

3.?提升幼兒的團隊合作意識和社交能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?游戲一：跳跳樂

2.?游戲二：抓小尾巴

3.?游戲三：站穩(wěn)了

4.?游戲四：跳繩比賽

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?跳繩

2.?小尾巴

3.?音樂設(shè)備

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?老師與幼兒打招呼，喚起幼兒對體育游戲的興趣；

2.?引導(dǎo)幼兒回憶上一次的體育游戲活動，鼓勵他們分享自己的體驗。

二、游戲一：跳跳樂（10分鐘）

1.?老師示范正確的跳繩姿勢，引導(dǎo)幼兒按照示范進(jìn)行跳繩；

2.?逐漸增加跳繩的難度，如嘗試單腳跳、交叉腳跳等；

3.?分小組進(jìn)行比賽，鼓勵幼兒互相加油鼓勁。

三、游戲二：抓小尾巴（10分鐘）

1.?老師把小尾巴別在幼兒背后，讓幼兒互相抓小尾巴；

2.?告訴幼兒，不能使用手觸碰其他幼兒的身體；

3.?當(dāng)被抓住小尾巴的幼兒出局，最后剩下的幼兒為勝者。

四、游戲三：站穩(wěn)了（10分鐘）

1.?老師和幼兒一起站成一排，手牽手；

2.?老師起帶領(lǐng)幼兒左右晃動身體，要求幼兒盡力保持平衡不倒下；

3.?逐漸增加晃動的幅度和頻率，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

五、游戲四：跳繩比賽（10分鐘）

1.?幼兒分小組進(jìn)行跳繩比賽，每個小組派出一名代表；

2.?每個代表依次進(jìn)行跳繩，跳繩過程中其他小組成員為代表加油；

3.?記錄每個代表跳繩的次數(shù)，比賽結(jié)束后宣布勝利小組。

六、總結(jié)（5分鐘）

1.?回顧今天的體育游戲活動，夸獎幼兒的表現(xiàn)；

2.?引導(dǎo)幼兒分享自己的感受和體驗；

3.?鼓勵幼兒繼續(xù)參與體育活動，提升自己的身體素質(zhì)。

注意事項：

1.?游戲過程中要保證幼兒的安全，確?；顒訄龅氐陌踩裕?/p>

2.?游戲難度和時間可根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；

3.?確保幼兒在游戲中得到平等機會，避免出現(xiàn)排除和歧視現(xiàn)象。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣和參與度。

2.?培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊意識。

3.?提高幼兒的運動能力和身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

體育游戲：小兔找蘿卜。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園室內(nèi)或室外的活動場地。

2.?一些柔軟的道具，如彩色小球、氣墊、落地墊等。

3.?蘿卜形狀的卡片或紙板。

教學(xué)步驟：

1.?游戲介紹（5分鐘）：

介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)，告訴幼兒他們將扮演小兔子，一起去尋找蘿卜。

2.?分組游戲（10分鐘）：

將幼兒分成幾個小組，每個小組指定一名小兔子，其他的幼兒則扮演蘿卜，用紙板做成蘿卜形狀，把它們放在教室不同的角落。

3.?游戲進(jìn)行（15分鐘）：

小兔子們輪流去找蘿卜，找到一個蘿卜后，將其帶回起點，接下來下一個小兔子重復(fù)該過程。

4.?發(fā)揮游戲（10分鐘）：

在游戲進(jìn)行中，可以加入一些變化，如障礙物、時間限制、記住蘿卜位置等，讓游戲更有挑戰(zhàn)性和趣味性。

5.?游戲總結(jié)（5分鐘）：

和幼兒一起回顧游戲的過程和樂趣，并提醒幼兒運動后的休息和喝水。

教學(xué)提示：

1.?游戲過程中，老師要時刻注意幼兒的安全，提前做好防護(hù)措施。

2.?根據(jù)幼兒的實際情況，適當(dāng)調(diào)整游戲難度，確保每個幼兒都能參與到游戲中來。

3.?在游戲中注重鼓勵幼兒，根據(jù)每個幼兒的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)目隙ê酮剟睢?/p>

教學(xué)延伸：

1.?可以結(jié)合音樂進(jìn)行游戲，增加音樂元素的參與和激勵。

2.?在其他場景中進(jìn)行類似的游戲，如戶外操場、游樂場等，豐富幼兒的游戲體驗。

3.?建議在幼兒園每周固定安排一次體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒對體育的興趣和積極性。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇6)

教案標(biāo)題：快樂運動，幼兒成長

教案時間：60分鐘

教案目標(biāo)：通過游戲的形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，培養(yǎng)他們的運動能力和合作意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.音響設(shè)備

2.彩色圓圈（用于標(biāo)記游戲區(qū)域）

3.繩子（用于進(jìn)行拉力賽游戲）

4.彩色球（用于進(jìn)行接球游戲）

5.帶有數(shù)字的卡片（用于進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲）

6.音樂

教學(xué)內(nèi)容：

1.熱身運動（10分鐘）

-?播放活潑的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏進(jìn)行簡單的身體運動，如搖擺、跳躍、擺臂等。

2.循環(huán)游戲（20分鐘）

-?游戲一：追球游戲

將幼兒分為一組追球者和一組傳球者，傳球者用彩色球?qū)⑶騻鹘o隊友，追球者則追著球跑。每次傳球后，傳球者需要繼續(xù)向后移動一步。被追到的人則成為下一輪的追球者。游戲時間可以根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)調(diào)整。

-?游戲二：跑圈游戲

在游戲區(qū)域內(nèi)設(shè)置彩色圓圈，幼兒們圍成一圈，邊沿的圈為起點，教師喊到某個顏色時，站在該顏色圈內(nèi)的幼兒快速跑向教師所在的位置。喊錯顏色或者來不及到達(dá)指定區(qū)域的幼兒需退出該輪游戲。

3.團隊合作游戲（20分鐘）

-?游戲一：拉力賽

將幼兒分為兩組，雙方各拿一根繩子，繩子的中間有一個標(biāo)記點，雙方同時用力拉繩子，看哪一組能將標(biāo)記點拉到對方一側(cè)。

-?游戲二：傳球比賽

幼兒分為兩個小組，每個小組排成一列。兩個小組之間相距一定距離，第一個幼兒用手接到球后，立即上前傳給下一個幼兒，直到傳到最后一個幼兒手中，然后再由最后一個幼兒往回傳，最后一名幼兒將球放在指定位置并迅速返回，比賽結(jié)束。

4.活動總結(jié)（10分鐘）

-?教師與幼兒們一起回顧今天的游戲內(nèi)容，分享個人的體驗和感受。

-?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳煺惯\動，緩解肌肉疲勞。

-?以游戲的形式總結(jié)本次活動的主題，鼓勵幼兒們運動更多、更快、更高。

教學(xué)反思：

1.本教案的活動選擇了多種體育游戲，既注重了幼兒的個體能力的提升，也注重了團隊合作和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

2.游戲過程中需要保持適度的競爭氛圍，教師要及時發(fā)現(xiàn)并解決游戲中可能出現(xiàn)的問題，讓每個幼兒都能參與其中，保證游戲的快樂和公平性。

3.教師要及時調(diào)整游戲難度和規(guī)則，以適應(yīng)幼兒的年齡和能力，確保游戲的樂趣和挑戰(zhàn)性。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇7)

教學(xué)目標(biāo)：通過體育游戲的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的體能、協(xié)調(diào)性和團隊意識，激發(fā)幼兒對體育的興趣和熱愛。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?游戲一：班級接力賽

2.?游戲二：跳繩比賽

3.?游戲三：踢毽子比賽

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園室內(nèi)或室外場地

2.?班級接力賽所需的標(biāo)志物或道具

3.?對應(yīng)人數(shù)的跳繩工具

4.?毽子

教學(xué)步驟：

Step?1：導(dǎo)入

介紹今天的課程內(nèi)容，告知幼兒們今天將進(jìn)行一些有趣的體育游戲，并解釋游戲的規(guī)則和目標(biāo)。

Step?2：游戲一-班級接力賽

1.?將幼兒們分為若干小組，每個小組均分為兩部分，分別是接力跑和傳遞棒子。

2.?在場地上設(shè)置好接力賽道，每名幼兒輪流跑1-2圈，然后將象征接力順位的棒子傳遞給下一名隊員。

3.?第一個完成任務(wù)的小組獲勝。

Step?3：游戲二-跳繩比賽

1.?將幼兒分為兩個隊伍，每隊人數(shù)相等。

2.?給每個幼兒發(fā)放跳繩工具，并告訴他們比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)跳繩，看哪個隊伍跳得多。

3.?比賽結(jié)束后，統(tǒng)計每個隊伍跳繩的次數(shù)，次數(shù)最多的隊伍獲勝。

Step?4：游戲三-踢毽子比賽

1.?將幼兒分為兩個隊伍，每隊人數(shù)相等。

2.?設(shè)定一個小毽子比賽場地，并告訴幼兒們規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)用腳踢毽子，看哪個隊伍能踢得多。

3.?比賽結(jié)束后，統(tǒng)計每個隊伍踢毽子的次數(shù)，次數(shù)最多的隊伍獲勝。

Step?5：總結(jié)

1.?讓幼兒們回顧今天的體育游戲，讓他們分享自己的體驗和感受。

2.?引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識到體育活動的重要性，提醒他們多參與體育運動，保持健康的生活方式。

教學(xué)延伸：

1.?可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，調(diào)整游戲的難易程度。

2.?可以設(shè)置更多的體育游戲，讓幼兒們有更多的機會參與運動。

教學(xué)反思：

1.?游戲的規(guī)則和目標(biāo)要簡單明了，適合幼兒的理解能力。

2.?要注意合理安排幼兒的體力消耗，避免過度疲勞。

3.?在游戲中注重團隊合作和互動，鼓勵幼兒們互相支持與鼓勵。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇8)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓幼兒感受到運動的樂趣，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。

2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互助意識。

3.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運動能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.足球、籃球或其他小型球類器材。

2.游戲道具：繩子、小紙片等。

3.音樂設(shè)備。

三、教學(xué)活動：

1.熱身活動：幼兒輕松地進(jìn)行簡單的熱身運動，如搓手、擺臂、拉伸等。

2.游戲一：乒乓球隊賽

活動規(guī)則：將幼兒分為兩隊，在一定距離的桌子上放置幾個乒乓球，每個隊員輪流舉起自己隊伍的球拍將球打到對方的桌上，以隊伍一共打到對方桌子上球的數(shù)量多者為勝利隊。鼓勵幼兒在比賽中互相幫助和鼓勵對方。

3.游戲二：踢球穿越障礙物

活動規(guī)則：將幼兒分成幾組，每組都有一個目標(biāo)區(qū)域。在目標(biāo)區(qū)域外設(shè)置一些障礙物，幼兒依次踢球，試圖將球踢到目標(biāo)區(qū)域內(nèi)，當(dāng)幼兒成功地將球踢到目標(biāo)區(qū)域后，該隊伍獲得一分。比賽結(jié)束后，分?jǐn)?shù)最高的隊伍為勝利隊。

4.游戲三：繩子傳球

活動規(guī)則：將幼兒分為兩隊，每隊站成一條直線，相隔數(shù)米。每隊的第一個人手里拿著一根繩子，他們用繩子傳球的方式將繩子傳到隊伍的最后一個人手里。傳繩子的隊伍首先完成任務(wù)的隊伍獲勝。鼓勵幼兒通過團隊合作來完成任務(wù)。

5.游戲四：跳繩游戲

活動規(guī)則：使用繩子跳繩，組織幼兒進(jìn)行跳繩游戲，如單腳跳、雙人跳和長繩跳等。鼓勵幼兒相互觀察和學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

四、教學(xué)總結(jié)：

通過以上游戲，幼兒能夠感受體育運動的樂趣，培養(yǎng)團隊合作和互助意識，并提高身體協(xié)調(diào)和運動能力。同時，通過反思和總結(jié)，讓幼兒認(rèn)識到運動的重要性，激發(fā)他們對體育活動的興趣，從小培養(yǎng)他們的運動習(xí)慣。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇9)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?能夠通過體育游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

2.?培養(yǎng)幼兒的團隊意識和協(xié)作能力。

3.?激發(fā)幼兒對體育運動的興趣和熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備適合幼兒園的體育游戲，如跳繩、接力賽跑等。

2.?準(zhǔn)備足夠的運動場地和器材。

教學(xué)過程：

引入活動：

1.?給幼兒引入本次體育游戲教學(xué)的主題，可以通過問問題或講故事的方式。

2.?引導(dǎo)幼兒討論體育游戲的意義和好處，激發(fā)他們的興趣和參與熱情。

活動一：跳繩游戲

1.?介紹跳繩的基本知識，如背景、種類等。

2.?示范正確的跳繩姿勢和技巧，讓幼兒跟著一起動作練習(xí)。

3.?進(jìn)行跳繩游戲，如單人跳、雙人跳等。教師根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行分組和指導(dǎo)。

活動二：接力賽跑

1.?介紹接力賽跑的規(guī)則和要求，如接力棒的傳遞、起跑姿勢等。

2.?組織幼兒進(jìn)行接力賽跑練習(xí)，可以設(shè)立障礙和限定時間等增加趣味性和挑戰(zhàn)性。

3.?進(jìn)行接力賽跑游戲比賽，根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行分組和指導(dǎo)。

活動三：球類游戲

1.?介紹球類游戲的基本知識，如傳球、接球等。

2.?給幼兒示范正確的投擲和接球動作，讓幼兒跟著一起進(jìn)行練習(xí)。

3.?進(jìn)行球類游戲，如傳球、接力接球等。教師根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行分組和指導(dǎo)。

總結(jié)與延伸：

1.?總結(jié)今天的體育游戲教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒對所學(xué)知識有個復(fù)習(xí)和回顧。

2.?鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)參與體育運動，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3.?可以組織幼兒參加小型的體育比賽或運動會，讓幼兒得到更多的鍛煉和競技機會。

教學(xué)反思：

1.?教學(xué)環(huán)節(jié)是否設(shè)計合理，充分考慮到幼兒的年齡特點和能力水平。

2.?是否在游戲中注重幼兒的參與和互動。

3.?教學(xué)過程中是否及時關(guān)注幼兒的身體安全和心理感受。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇10)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參與的態(tài)度。

2.?培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和運動技巧。

3.?培養(yǎng)幼兒合作和團隊意識。

教學(xué)內(nèi)容：體育游戲

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲所需要的道具和器材（如球、繩子）。

2.?教學(xué)場地的準(zhǔn)備。

教學(xué)步驟：

第一步：熱身活動（5分鐘）

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運動，如搖擺手臂、跳躍等，準(zhǔn)備身體進(jìn)行體育游戲。

第二步：游戲介紹（5分鐘）

向幼兒介紹今天的體育游戲，包括游戲名稱、規(guī)則和目標(biāo)等。確保幼兒理解游戲內(nèi)容。

第三步：游戲示范（5分鐘）

教師進(jìn)行游戲示范，讓幼兒直觀地了解游戲的具體操作和要領(lǐng)。

第四步：幼兒參與（20分鐘）

讓幼兒按照規(guī)則進(jìn)行游戲，并在游戲中指導(dǎo)他們正確的動作和技巧。鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。

第五步：游戲總結(jié)（5分鐘）

游戲結(jié)束后，對幼兒進(jìn)行游戲總結(jié)，讓幼兒回顧游戲的規(guī)則和目標(biāo)，引導(dǎo)他們自我評價自己的表現(xiàn)，并給予肯定和鼓勵。

第六步：放松活動（5分鐘）

進(jìn)行簡單的放松活動，如拉伸運動，讓幼兒身心放松。

教學(xué)延伸：

1.?可以選擇不同的體育游戲，根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行教學(xué)。

2.?可以組織幼兒進(jìn)行小組競賽，培養(yǎng)他們的團隊合作和競爭意識。

3.?可以引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計和改進(jìn)游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。

教學(xué)評估：

觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括對規(guī)則的了解和遵守、動作的協(xié)調(diào)性和技巧的運用等。給予幼兒及時的肯定和鼓勵，并記錄幼兒的進(jìn)步和發(fā)展情況。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇11)

教案：小動物賽跑游戲

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒園幼兒的動作能力和協(xié)調(diào)能力；

2.培養(yǎng)幼兒園幼兒的體育競賽意識；

3.提高幼兒園幼兒團隊合作和競爭意識。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教具：小動物圖片、紙箱、繩子、小獎品；

2.教學(xué)環(huán)境：室內(nèi)或室外開闊場地。

三、教學(xué)過程：

1.引入：教師展示小動物圖片，讓幼兒們猜猜這些動物分別是什么，并討論這些動物的特點。

2.活動規(guī)則的介紹：

將幼兒們分成四個小組，每個小組分別代表一個動物，比如兔子、牛、鳥、貓。

1）每個小組在起點線后面放一個紙箱作為接力棒；

2）每個小組的成員依次穿過繩子下面的“隧道”，拿到接力棒后跑到繩子另一端再回到隊伍，把接力棒交給下一個隊員；

3）重復(fù)以上步驟，最后跑到終點線的小組獲勝。

3.游戲示范：

教師示范游戲流程，讓幼兒們理解規(guī)則，并給予肯定和鼓勵。

4.實踐操作：

讓每個小組分別進(jìn)行游戲，教師全程指導(dǎo)和鼓勵。

5.游戲總結(jié)：

讓幼兒們回顧游戲過程，提問并總結(jié)各小組在游戲中取得的進(jìn)步和困難，并給予肯定和鼓勵。

6.小結(jié)和評價：

教師對幼兒們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，并給予獎勵和表揚。

四、教學(xué)延伸：

1.可以通過增加障礙物的高度或長度來增加游戲的難度；

2.可以進(jìn)行多輪比賽來增加活動的競爭性和趣味性；

3.可以讓幼兒們自己設(shè)計并制作接力棒，增加他們的創(chuàng)造力和思維能力。

溫馨提示：教案只供參考，教師可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇12)

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，增強體育意識和體育能力；

2.發(fā)展幼兒的運動協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性；

3.提高幼兒的合作意識和團隊精神。

教學(xué)內(nèi)容：體育游戲

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.場地準(zhǔn)備：選擇寬敞的室內(nèi)或室外場地，確保安全；

2.教具準(zhǔn)備：橡皮球、繩子、發(fā)泡球、帶子、彩帶等。

教學(xué)步驟：

第一步：熱身運動（5分鐘）

1.引導(dǎo)幼兒做一些簡單的拉伸運動，如搖臂、轉(zhuǎn)頭、彎腰、踮腳尖等，以準(zhǔn)備身體。

2.進(jìn)行簡單的跑步、跳躍和擺動手臂等活動，使身體活躍起來。

第二步：游戲一——傳球游戲（10分鐘）

1.讓幼兒站成一個圓圈，教師拿出一個橡皮球，先示范傳球的動作，然后開始游戲。

2.將橡皮球傳給旁邊的幼兒，幼兒接過球后再傳給下一個幼兒，直到回到起點。教師可以根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)增加傳球的速度和難度。

第三步：游戲二——繩子接力（10分鐘）

1.將幼兒分成兩隊，每隊站在一條起點線上，教師手持一根長繩站在終點線上。

2.一隊的第一個幼兒握住繩子的末端，教師給他示范如何走到終點線，并把繩子傳給隊伍的下一個幼兒，直到隊伍的最后一個幼兒把繩子帶到終點線上。

3.兩隊比賽，看哪個隊伍先完成。

第四步：游戲三——彩帶舞蹈（15分鐘）

1.每個幼兒手里拿一條彩帶，教師示范一種簡單的舞蹈動作。

2.音樂開始后，幼兒們跟著音樂節(jié)奏和教師的示范一起擺動彩帶，自由發(fā)揮自己的動作。

3.鼓勵幼兒們互相觀察、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造新的動作。

第五步：游戲四——捉迷藏（10分鐘）

1.選擇一個適合的室內(nèi)區(qū)域，讓幼兒們互相捉迷藏。

2.教師擔(dān)任指導(dǎo)員，提示幼兒找藏身的位置，并不斷給予鼓勵和指導(dǎo)。

3.游戲結(jié)束后，回顧并分享幼兒們隱藏的經(jīng)驗和感受。

第六步：結(jié)束活動（5分鐘）

1.進(jìn)行簡單的放松活動，如深呼吸、輕松伸展等。

2.鼓勵幼兒互相表揚和鼓勵，回憶活動中的美好瞬間。

教學(xué)反思：

1.本教案主要以體育游戲為主要內(nèi)容，通過游戲的形式培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展和團隊合作能力。

2.在選擇游戲時，要根據(jù)幼兒的年齡特點和能力水平來確定游戲內(nèi)容和難度。

3.在教學(xué)過程中，要注重對幼兒的安全保障，確?；顒拥攸c和教具的安全性。

4.在活動前和活動結(jié)束時，要及時進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砗头潘苫顒?，以保證幼兒的身體健康。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇13)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的體育興趣，提高他們的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2.?培養(yǎng)幼兒團隊合作和競爭意識。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?足球或籃球

2.?圓木、小椅子等具有足夠高度的設(shè)備

3.?紙牌或數(shù)字卡片

4.?空地或體育館等活動場地

教學(xué)活動：

活動一：數(shù)字組合

1.?整理好紙牌或數(shù)字卡片，每個卡片上寫一個數(shù)字。

2.?將所有卡片放在場地上。

3.?將幼兒分成若干小組，每個小組派一名代表。

4.?教師喊出一個數(shù)字，每個小組的代表找到相應(yīng)的數(shù)字卡片并將其收集到自己的籃子中。

5.?時間到后，看哪個小組收集到的數(shù)字卡片最多，獲勝。

活動二：平衡木之王

1.?將幾根圓木或小椅子等設(shè)備擺放在一條直線上，以作為平衡木。

2.?將幼兒分成若干小組，每個小組站在平衡木旁，排成一條直線。

3.?教師示范如何走過平衡木，要求幼兒雙腳踩在平衡木上保持平衡，到達(dá)終點后返回原位。

4.?依次讓每個小組的幼兒輪流表演，時間最短的小組獲勝。

活動三：足球射門

1.?標(biāo)志出一個足球門框或使用籃球架當(dāng)作門框。

2.?將幼兒分成若干小組，每個小組派一名射門員和一名守門員。

3.?射門員進(jìn)攻，守門員負(fù)責(zé)守門。

4.?射門員用腳或手推著足球盡量多地射入對方門框，守門員負(fù)責(zé)把球擋出。

5.?比賽時間結(jié)束后，看哪個小組射入對方門框的球最多，獲勝。

活動四：奪旗比賽

1.?在場地的兩端分別放置一面旗子。

2.?將幼兒分成兩個小組，每個小組站在自己旗子的旁邊。

3.?教師用哨子作為信號，兩個小組的幼兒同時向?qū)Ψ狡熳优苋?，試圖奪取旗子并回到自己旗子旁邊。

4.?如果被對方抓住，則需暫停在原地，直到教師再次吹哨。

5.?看哪個小組搶奪到對方旗子的幼兒最多，獲勝。

教學(xué)延伸：

1.?可以根據(jù)幼兒的能力和興趣適當(dāng)調(diào)整游戲難度。

2.?鼓勵幼兒積極參與游戲，營造積極向上的氛圍。

3.?及時給予幼兒鼓勵和肯定，讓他們感受到成功的喜悅。

評估方法：

1.?觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括技能的掌握程度、合作與競爭意識等。

2.?記錄幼兒在游戲中獲得的成績，并與之前的表現(xiàn)進(jìn)行比較，評估幼兒的進(jìn)步情況。

教學(xué)反思：

1.?在教學(xué)過程中，需要注意保證幼兒的安全，避免發(fā)生意外。

2.?對于不同年齡和能力的幼兒，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行適度的調(diào)整，確保游戲的公平性和挑戰(zhàn)性。

3.?強調(diào)游戲的樂趣和團隊合作，培養(yǎng)幼兒們的積極參與精神

幼兒園體育游戲教案24篇(篇14)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣；

2.?提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)；

3.?加強幼兒的團隊合作意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?游戲一：傳球游戲

2.?游戲二：接力賽跑

3.?游戲三：踢毽子比賽

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?足球、毽子等器材；

2.?小圓球、清水瓶等輔助器材；

3.?警示帶、彩色繩等輔助道具；

4.?游戲規(guī)則和獎勵措施。

教學(xué)過程：

1.?游戲一：傳球游戲

a.?規(guī)則說明：將幼兒分為若干個小組，每個小組站成一列，隊員相距約3-5米，第一個隊員手持足球，向后傳球給下一個隊員，然后沿隊列依次傳遞，第一個隊員跑至隊列末端后返回原點。

b.?操作要點：隊員之間要注意傳球的力度和準(zhǔn)確度，傳球時身體保持穩(wěn)定，避免觸碰其他物體或幼兒。

c.?游戲目的：培養(yǎng)幼兒的傳球技巧和團隊合作能力。

2.?游戲二：接力賽跑

a.?規(guī)則說明：將幼兒分為若干個小組，每個小組選擇1-2名隊員進(jìn)行接力比賽。設(shè)置起點和終點，每個隊員接力跑一段距離，到達(dá)終點后將接力棒交給下一名隊員，最后完成所有隊員的接力。

b.?操作要點：隊員跑動時保持身體穩(wěn)定，注意觀察接力棒的交接點，迅速將接力棒交給下一名隊員。

c.?游戲目的：鍛煉幼兒的跑動速度和敏捷性，加強團隊合作意識。

3.?游戲三：踢毽子比賽

a.?規(guī)則說明：將幼兒分為若干個小組，每個小組站成一列排隊，第一個隊員手持毽子，踢毽子至隊員后方，其他隊員輪流踢毽子，完成一輪后返回原點。

b.?操作要點：隊員踢毽子時要用力適度，注意踢出正確的力量和角度，避免觸碰其他幼兒或物體。

c.?游戲目的：培養(yǎng)幼兒的踢毽子技巧和團隊合作能力，提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)延伸：

1.?可以進(jìn)行團隊PK比賽，設(shè)置獎勵措施，激發(fā)幼兒的參與積極性；

2.?根據(jù)幼兒的年齡和興趣愛好，適當(dāng)調(diào)整游戲規(guī)則和設(shè)定，保障游戲的參與性和趣味性；

3.?教師可以適時進(jìn)行觀察和引導(dǎo)，在游戲過程中給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵幼兒互相幫助和支持，培養(yǎng)團隊合作精神。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇15)

課時：1課時

教學(xué)內(nèi)容：體育游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1.?通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2.?增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和社交能力。

3.?培養(yǎng)幼兒團隊合作精神。

教學(xué)重點：

1.?游戲規(guī)則的講解。

2.?引導(dǎo)幼兒積極參與游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：球、繩子、小紙條等。

教學(xué)過程：

步驟一：熱身運動（5分鐘）

教師帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行一些簡單的熱身運動，如搖擺手臂、踮腳尖等，以準(zhǔn)備接下來的游戲活動。

步驟二：游戲一——扔繩子（10分鐘）

1.?教師將班級分成若干小組，每個小組站成一圈。

2.?某一小組的第一個幼兒手持一根繩子，他/她會把繩子輕輕地扔給緊挨著自己的下一個幼兒。

3.?接到繩子的幼兒要快速把繩子扔給下一個幼兒，以此類推。

4.?教師會計時，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)把繩子傳完最快。

步驟三：游戲二——傳球（15分鐘）

1.?教師將班級分成若干小組，每個小組站成一列。

2.?每個小組的最后一個幼兒手持一個球，他/她會把球傳給緊挨著自己的下一個幼兒。

3.?接到球的幼兒要快速傳球給下一個幼兒，以此類推，直到球傳到隊列最前面的幼兒手中。

4.?教師會計時，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)把球傳到最前最快。

步驟四：游戲三——抓小紙條（15分鐘）

1.?教師將班級分成若干小組，每個小組站成一列。

2.?教師在每個小組的最前面貼上一張小紙條，幼兒用嘴把小紙條撕下來，并傳給后面的幼兒。

3.?最后一個幼兒把得到的小紙條交給教師。

4.?教師會計時，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)把小紙條傳遞到最后最快。

步驟五：游戲結(jié)束（5分鐘）

教師和幼兒一起總結(jié)游戲的過程和經(jīng)驗，并表揚幼兒的積極參與和團隊合作。

擴展活動：

1.?嘗試設(shè)計其他團隊合作的游戲。

2.?鼓勵幼兒在家和家人玩體育游戲，增加親子互動。

教學(xué)反思：

通過體育游戲的教學(xué)，幼兒能夠在愉快的氛圍中鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神。教師要注意游戲規(guī)則的簡單明了，并適度調(diào)整游戲的難易度，以確保每個幼兒都能參與到游戲中來。同時，在游戲結(jié)束后及時總結(jié)，讓每個幼兒都能從中獲得成功感。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇16)

教案名稱：足球傳接游戲

適用年齡：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，增強幼兒的體育意識和團隊合作能力。

2.鍛煉幼兒的視覺動手協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的運動技能。

3.幫助幼兒建立良好的團隊合作意識和溝通能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.足球

2.標(biāo)記物（如錐桶等）

教學(xué)過程：

1.游戲前導(dǎo)引（5分鐘）

老師向幼兒介紹足球游戲的目的和規(guī)則，引發(fā)幼兒的興趣和期待。

2.游戲展示（5分鐘）

老師向幼兒展示如何傳接足球，并示范一輪傳接。

3.團隊練習(xí)（10分鐘）

分成若干小組，每個小組站在直線上，距離相等。

每個小組選擇一名幼兒作為第一個傳球者，其他幼兒為接球者。

傳球者將足球傳給接球者，接球者接到足球后繼續(xù)傳給下一位接球者，直到最后一位接球者將球傳回給第一位傳球者。

老師及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

4.比賽游戲（15分鐘）

在比賽中增加一些競爭元素，使游戲更有趣。

將多個小組的接球者合并，形成更大的圈子。

每個小組選擇一名傳球者，將足球傳給其他小組的接球者。

接球者盡力接住球后傳給另一個小組的接球者。

看哪個小組能夠傳球次數(shù)最多，傳接穩(wěn)定的小組獲勝。

5.游戲總結(jié)（5分鐘）

老師與幼兒一起回顧游戲過程，總結(jié)體驗，表揚幼兒團隊協(xié)作能力的提高，并強調(diào)游戲的樂趣和重要性。

教學(xué)擴展：

1.增加游戲難度，讓幼兒學(xué)習(xí)各種傳球技巧，如直傳、拋球、帶球等。

2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計其他足球傳接游戲，提高他們的創(chuàng)造力和合作能力。

3.參觀附近的足球場地或足球比賽，增加幼兒對足球的了解和興趣。

安全提示：

1.確保游戲場地平整，避免幼兒因不平整地面而受傷。

2.提前檢查足球是否有破損，避免幼兒受傷。

3.提醒幼兒在游戲中保持安全距離，避免相互碰撞。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇17)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒愛好體育運動的意識和興趣。

2.?培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。

3.?鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和動作技巧。

教學(xué)內(nèi)容：體育游戲

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園教室或戶外場地。

2.?球類、跳繩等運動器材。

3.?音樂和麥克風(fēng)設(shè)備（可選）。

教學(xué)步驟：

引導(dǎo)活動：

1.?熱身操：為了讓幼兒身體活動起來，播放快節(jié)奏的音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的跑步、擺臂等熱身操。

2.?創(chuàng)設(shè)好的活動環(huán)境：將教室或場地劃定為活動區(qū)域，為幼兒設(shè)立活動的目標(biāo)點等。

主體活動：

1.?接力賽：將幼兒分成兩個隊伍，每個隊伍站成一列，用跑步、跳躍、匍匐等方式完成接力活動。可以設(shè)置多個目標(biāo)點，每個隊員依次完成并傳遞任務(wù)物品，先完成的隊伍獲勝。

2.?球類游戲：將幼兒分為幾個小組，每個小組站成一列，用手接住拋來的球，然后將球傳遞給下一個隊員。增加難度時可以使用不同大小和重量的球。

3.?跳繩游戲：將幼兒分為幾個小組，每個小組一人拿著跳繩，其他隊員依次跳過繩子。可以按照規(guī)定的次數(shù)或時間進(jìn)行比賽，看哪個小組跳的最多。

4.?音樂游戲：播放音樂，讓幼兒在音樂的節(jié)奏下進(jìn)行自由活動，可包括跳舞、轉(zhuǎn)圈、模仿動物等動作。

結(jié)束活動：

1.?放松活動：播放舒緩的音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行放松活動，伸展身體，緩解運動帶來的緊張和疲勞感。

2.?總結(jié)歸納：引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動，分享自己的感受和體會，并給予鼓勵和贊揚。

教學(xué)提示：

1.?根據(jù)幼兒的具體情況和能力進(jìn)行合理的活動安排，確保每個幼兒都能參與到活動中來。

2.?在活動過程中，注重引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、尊重隊友和對手，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神。

3.?注意幼兒的安全，特別是在跳躍、匍匐等較危險的動作中，教師要時刻保持警覺并提供必要的支持和引導(dǎo)。

教學(xué)擴展：

1.?可以設(shè)計不同的游戲關(guān)卡，讓幼兒在游戲加強上進(jìn)行挑戰(zhàn)，提高他們的體育技能和自信心。

2.?可以邀請體育教師或?qū)I(yè)運動員進(jìn)行體育講座或示范，激發(fā)幼兒熱愛體育的激情。

3.?可以定期組織體育比賽或運動會，讓幼兒有機會展示自己的運動才能，并給予肯定和獎勵。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇18)

教學(xué)目標(biāo)：通過體育游戲的形式，培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作能力和基本運動技能。

教學(xué)內(nèi)容：幼兒園體育游戲教案

教學(xué)準(zhǔn)備：音樂設(shè)備、操場或室內(nèi)活動場地、標(biāo)志物、球、繩子等。

教學(xué)步驟：

1.?游戲名稱：傳球游戲

游戲規(guī)則：幼兒們排成一隊站成一條直線，教師手持球站在隊伍的一端，然后拋球給隊伍的第一個幼兒，幼兒接到球后立即傳給下一個幼兒，依次傳遞直到隊伍的最后一個幼兒，最后一個幼兒再將球傳給教師。如果有幼兒接球失敗，先停止比賽，幫助幼兒調(diào)整姿勢，再繼續(xù)進(jìn)行?？梢栽O(shè)定時間，看隊伍能夠傳球多少次。

教學(xué)重點：幼兒學(xué)會傳球的基本動作，提高團隊合作意識。

2.?游戲名稱：拔河比賽

游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊，各隊隊員排成一排，手牽手，每隊站在繩子的兩頭，目標(biāo)是用力拉繩子使對方隊伍移動到自己方向，直到其中一個隊伍被拉到標(biāo)志線附近。比賽采取多局制，每局結(jié)束后，兩隊換邊再進(jìn)行下一局比賽。

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒團隊合作意識、觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.?游戲名稱：跳繩游戲

游戲規(guī)則：幼兒分成幾個小組，每個小組有一個旗手，其他幼兒手持繩子跳繩，旗手使用旗子或者手拉旗子，其他幼兒在旗手的指揮下進(jìn)行跳繩。旗手可以變換速度和跳繩方式，其他幼兒要和旗手保持一致。比賽最后評價哪個小組跳繩最整齊、跳繩數(shù)量最多等。

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒跳繩技巧、團隊協(xié)作能力和觀察力。

4.?游戲名稱：躲避球游戲

游戲規(guī)則：將幼兒分成兩隊，一隊持球站在場地兩端，另一隊在場地中央。持球隊員盡量將球投向?qū)Ψ疥爢T，對方隊員要躲避球的投擲。被擊中的隊員出局，直到最后一名隊員為勝利者。游戲可以設(shè)定時間，時間結(jié)束后，兩隊換位進(jìn)行下一輪比賽。

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒敏捷性和反應(yīng)能力。

5.?游戲名稱：獨木橋游戲

游戲規(guī)則：在操場或者室內(nèi)場地上鋪設(shè)一條繩子當(dāng)作獨木橋，幼兒們排成一隊，一個一個依次走過獨木橋，目標(biāo)是不掉落，如果掉落則重新回到起點?？梢约尤胍恍╇y度，如雙腳交替走、眼睛閉著走等。

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒平衡能力和注意力。

教學(xué)總結(jié)：通過體育游戲的形式，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)基本的團隊合作和運動技能，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇19)

教案名稱：小動物追逐游戲

教案目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

2.?培養(yǎng)幼兒的跑動和追逐能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?小動物頭飾或卡片。

2.?寬敞的活動場地。

教學(xué)過程：

1.?介紹游戲規(guī)則：

a.?將小動物頭飾或卡片分發(fā)給幼兒，每個幼兒都成為一個小動物。

b.?幼兒們站在場地的一端，教師站在另一端。

c.?教師開始喊出一個小動物的名字，該小動物要追逐其他幼兒。

d.?被追逐的幼兒需要盡快逃離，并回到教師的位置，避免被“追到”。

e.?游戲循環(huán)進(jìn)行，每次換一個小動物追逐其他幼兒。

2.?指導(dǎo)操作：

a.?請幼兒們戴上小動物頭飾或拿著相應(yīng)的卡片。

b.?解釋游戲規(guī)則給幼兒們聽，并示范一次。

c.?請幼兒們站好隊列，準(zhǔn)備開始游戲。

3.?開始游戲：

a.?教師喊出一個小動物的名字，例如“追貓咪！”。

b.?被追逐的幼兒們盡量快速逃離，并回到教師的位置，避免被“追到”。

c.?游戲進(jìn)行一段時間后，再換一個小動物繼續(xù)追逐。

d.?觀察并鼓勵幼兒們的表現(xiàn)，及時調(diào)整游戲難度和規(guī)則。

4.?游戲結(jié)束：

a.?結(jié)束游戲前，讓幼兒們集中在一起，進(jìn)行簡單的伸展運動，放松身體。

b.?回顧游戲過程，鼓勵幼兒們的參與和努力。

教學(xué)延伸：

1.?可以逐漸增加追逐的速度和難度，讓幼兒們在游戲中提升反應(yīng)和團隊合作的能力。

2.?可以讓幼兒們自己想辦法制定游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

注意事項：

1.?確保活動場地的安全，并清理障礙物。

2.?游戲過程中，教師要關(guān)注每個幼兒的參與和安全情況，及時進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)。

3.?游戲時間不宜過長，每次游戲時間控制在15-20分鐘左右。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇20)

教案目標(biāo)：

1.通過體育游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力。

2.提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和運動敏感性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.平坦的操場或室內(nèi)場地

2.長竿（高度適宜幼兒使用）

3.小旗若干

4.發(fā)令槍或發(fā)令手勢

教學(xué)步驟：

步驟一：準(zhǔn)備階段

1.教師將操場或室內(nèi)場地進(jìn)行劃分，分為起跑區(qū)、接力區(qū)和接力棒區(qū)。

2.將小旗插入接力區(qū)的每個終點線處。

步驟二：游戲說明

1.教師向幼兒簡單介紹游戲規(guī)則：“我們要玩一個百米傳竿接力的游戲，大家要分成幾個小組，每個小組依次進(jìn)行接力比賽?！?/p>

2.說明傳竿接力的具體方法：“每個小組由四名幼兒組成，第一名幼兒手持長竿，從起跑區(qū)開始跑，跑到接力區(qū)后將竿交給第二名幼兒，第二名幼兒再持竿繼續(xù)跑，依此類推，直到第四名幼兒跑到接力區(qū)終點線處?！?/p>

步驟三：分組和練習(xí)

1.教師將幼兒分成若干個小組，每個小組由四名幼兒組成。

2.讓幼兒依次站在起跑區(qū)等候，并告訴他們手持竿的正確姿勢。

3.發(fā)出起跑信號，讓第一名幼兒開始跑，完成接力。

步驟四：游戲比賽

1.完成練習(xí)后，告訴幼兒們開始正式比賽。

2.按照比賽規(guī)則進(jìn)行接力比賽，看哪個小組完成時間最快。

步驟五：游戲總結(jié)

1.比賽結(jié)束后，教師與幼兒們一起討論游戲過程中的體會和感受。

2.分享比賽中的困難和樂趣，并提醒幼兒們體育游戲的樂趣在于參與和互助。

3.鼓勵幼兒繼續(xù)鍛煉身體，提高體育能力。

教學(xué)延伸：

1.可以增加難度，讓幼兒們在比賽中進(jìn)行竿的交接練習(xí)，提高技巧和速度。

2.可以讓幼兒們自己設(shè)計其他形式的接力游戲，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇21)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲興趣的培養(yǎng)。

2.?幫助幼兒發(fā)展運動技能，如跑步、跳躍、投擲等。

3.?培養(yǎng)幼兒和他人合作、分享和團隊精神。

教學(xué)材料：

1.?球類，如小型足球、籃球或軟式球。

2.?跳繩、竹竿、磨盤等。

教學(xué)步驟：

Step?1：熱身活動（5分鐘）

在教室或操場上進(jìn)行簡單的熱身活動，例如一起做搓手、踮腳尖、搖頭、拍手等，準(zhǔn)備好身體。

Step?2：介紹游戲規(guī)則（3分鐘）

根據(jù)幼兒的年齡和能力，選擇適合的體育游戲，并向幼兒介紹游戲規(guī)則和玩法。例如，如果選擇足球游戲，可以教幼兒如何傳球、射門等。

Step?3：示范和解釋（5分鐘）

老師進(jìn)行示范，并重點解釋每個動作的正確方式和技巧。強調(diào)幼兒們要注意動作的連貫性和平衡性。鼓勵幼兒們模仿老師的示范，并做出正確的動作。

Step?4：游戲?qū)嵤?5分鐘）

組織幼兒們實施體育游戲。根據(jù)游戲規(guī)則，劃分小組或進(jìn)行個人比賽。在游戲過程中，鼓勵幼兒們積極參與，多次嘗試，并互相鼓勵。

Step?5：游戲總結(jié)（5分鐘）

結(jié)束游戲后，老師可以與幼兒們一起總結(jié)游戲的過程和經(jīng)驗。詢問他們對游戲的感受，并鼓勵他們分享自己的體驗和感受。

Step?6：冷靜活動（2分鐘）

幫助幼兒們放松身心，進(jìn)行簡單的冷靜活動，例如深呼吸、舒展四肢等。

Step?7：課堂總結(jié)（2分鐘）

對本節(jié)課進(jìn)行簡單的總結(jié)，強調(diào)幼兒們在體育游戲中的表現(xiàn)和收獲。鼓勵幼兒們繼續(xù)參與體育游戲，并在日常生活中保持積極的運動習(xí)慣。

備注：教案中的時間僅供參考，具體的時間可以根據(jù)實際情況和幼兒的注意力進(jìn)行調(diào)整。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇22)

目標(biāo):通過體育游戲培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識和運動能力。

教材準(zhǔn)備:彩色紙牌、彩色尺子、彩色球。

活動過程:

1.?游戲1:穿越彩色河

a.?將彩色紙牌散落在地上，組成一條彎曲的"河流"。

b.?教師示范如何從一端踩著紙牌橫穿"河流"，并逐個拿起紙牌疊放在一旁。

c.?幼兒分成若干小組，每個小組站在同一邊的起點線。

d.?教師示范后，每個小組開始依次穿越"河流"，并一起將紙牌疊放在另一側(cè)。

e.?第一個完成穿越和疊放的小組為勝。

f.?所有的幼兒都完成后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思，討論如何更好地協(xié)作完成任務(wù)。

2.?游戲2:彩虹跳

a.?在室內(nèi)或操場上貼上幾款不同顏色的彩色尺子。

b.?教師按照紅、橙、黃等順序貼好彩色尺子，并要求幼兒跳躍時按照顏色順序依次踩到尺子上。

c.?教師示范后，幼兒們開始跳躍，并盡可能按照正確的順序踩到尺子上。

d.?跳完一趟后，教師可以加大難度，讓幼兒嘗試以不同的順序跳躍。

e.?游戲結(jié)束后，教師可以和幼兒一起討論跳躍時的注意事項和感受，鼓勵幼兒分享自己的想法。

3.?游戲3:彩色球傳遞

a.?幼兒分成幾個小組，每個小組站成一圈，相互之間拉著手。

b.?教師將一顏色不同于幼兒衣服顏色的彩色球放在每個小組的中間。

c.?教師示范將球從一人手中傳遞到另一人手中，直到傳到圈內(nèi)的每個幼兒手里。

d.?幼兒們開始傳遞球，盡可能快速地傳遞到每個人手里。

e.?游戲結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒反思傳遞球時遇到的困難和解決辦法，鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受。

總結(jié):通過這些游戲，幼兒可以培養(yǎng)協(xié)作意識、團隊合作能力和運動能力，提高整體動作的協(xié)調(diào)性。同時，幼兒在游戲中也會感受到成功帶來的喜悅，增強自信心。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇23)

教案名稱：小球傳遞游戲

教案目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

2.?發(fā)展幼兒的運動技能和協(xié)調(diào)能力。

3.?提高幼兒的注意力和集中力。

教具準(zhǔn)備：

1.?多個小球。

2.?游戲區(qū)域。

教案步驟：

引入活動（約5分鐘）：

1.?教師帶領(lǐng)幼兒集體站在游戲區(qū)域內(nèi)，介紹游戲的目標(biāo)和規(guī)則。

2.?詢問幼兒是否喜歡玩接球游戲，激發(fā)他們的參與興趣。

活動過程（約20分鐘）：

1.?教師將多個小球放在游戲區(qū)域中央。

2.?將幼兒分成若干個小組，每個小組站在游戲區(qū)域的不同位置。

3.?一名幼兒從教師手中接過一個小球，并將其傳遞給同一小組中的另一名幼兒。

4.?被傳遞到的幼兒接住小球后，再傳遞給小組中的下一位幼兒。

5.?如此循環(huán)，直到所有幼兒都有機會參與傳球。

6.?教師可以適時調(diào)整小球傳遞的速度和難度，根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行引導(dǎo)。

游戲總結(jié)（約5分鐘）：

1.?教師幫助幼兒回顧游戲過程，并與他們一起總結(jié)游戲規(guī)則和要點。

2.?詢問幼兒游戲中遇到的困難和問題，鼓勵他們進(jìn)行思考和表達(dá)。

3.?對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和贊揚，提高他們的自信心。

拓展活動：

1.?增加困難：逐漸增加小球的數(shù)量，或者增加幼兒之間的傳遞距離。

2.?改變規(guī)則：嘗試使用不同的傳球方式，如兩手傳球、背后傳球等。

3.?練習(xí)單手接球：讓幼兒嘗試用一只手接球，并進(jìn)行傳遞練習(xí)。

注意事項：

1.?確保游戲區(qū)域的安全，并避免幼兒發(fā)生碰撞和摔倒的情況。

2.?監(jiān)督幼兒的游戲過程，確保他們按規(guī)則進(jìn)行，以免引發(fā)糾紛和意外。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇24)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

2.?培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團隊意識。

3.?提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)重點：

1.?學(xué)習(xí)掌握體育游戲的規(guī)則和技能。

2.?培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的積極性。

3.?培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具和器材。

2.?游戲規(guī)則和技能的介紹材料。

3.?活動場地的安排。

教學(xué)過程：

1.?游戲介紹（10分鐘）

-?通過圖片、視頻或模型向幼兒介紹本次要進(jìn)行的體育游戲。解釋游戲的規(guī)則和目標(biāo)。

-?引導(dǎo)幼兒提出問題和猜測游戲的玩法，激發(fā)他們的興趣和想象力。

2.?游戲?qū)嵺`（30分鐘）

-?按照游戲規(guī)則，向幼兒示范游戲的技能動作。

-?分組讓幼兒進(jìn)行游戲?qū)嵺`，鼓勵他們積極參與和發(fā)揮想象力。

-?觀察和指導(dǎo)幼兒的執(zhí)行情況，及時糾正他們的錯誤。

-?對幼兒進(jìn)行肢體放松活動，減輕運動的疲勞感。

3.?游戲總結(jié)（10分鐘）

-?回顧游戲的規(guī)則和目標(biāo)，讓幼兒進(jìn)行游戲的小結(jié)。

-?鼓勵幼兒分享自己的游戲經(jīng)驗和感受。

-?對游戲過程中的問題和困難進(jìn)行總結(jié)和解決。

教學(xué)延伸：

1.?提供更多不同類型的體育游戲，讓幼兒多樣化地體驗和參與。

2.?引導(dǎo)幼兒設(shè)計自己的體育游戲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。

3.?組織小型運動會或游戲比賽，激發(fā)幼兒競爭意識和團隊協(xié)作能力。

教學(xué)評估：

1.?觀察幼兒對游戲的興趣和參與程度。

2.?觀察幼兒對游戲規(guī)則和技能的掌握程度。

3.?與幼兒進(jìn)行交流和討論，了解他們對游戲的理解和感受。

幼兒園中班室內(nèi)體育游戲——報紙系列

適合年齡段：中班材料準(zhǔn)備：報紙，紙棒（質(zhì)地較硬的報紙做成），彩色紙球（報紙捏團后，用彩色皺紙包裹）游戲一--趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi)，并進(jìn)行團隊比賽。

游戲二--跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。

游戲三--過小河玩法：將報紙鋪在地上，可進(jìn)行跳躍練習(xí)；也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。

游戲四--過高山玩法：將硬質(zhì)的報紙兩邊用東西固定成"高山"（障礙物），鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

游戲五--撕報紙玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完后請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團再造成紙球。

游戲六--破紙墻玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從一定距離處將報紙沖破，可輪流進(jìn)行游戲。

游戲七--拋拋樂玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，將紙球放于報紙上，進(jìn)行拋接游戲。

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案范例(8篇)

每個老師不可缺少的課件是教案課件，每個老師對于寫教案課件都不陌生。做足了關(guān)于教案課件的前期準(zhǔn)備，這樣才不致于在實際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況。如何從優(yōu)質(zhì)的教案課件中借鑒有益的知識呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案(篇1)

設(shè)計思路：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“游戲是幼兒的基本活動”。 豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。幼兒園中進(jìn)行本土游戲教學(xué)，可以弘揚家鄉(xiāng)文化，讓幼兒走進(jìn)家鄉(xiāng)的本土文化，對家鄉(xiāng)的文化有一個深刻的認(rèn)識，并在學(xué)習(xí)過程中繼承、發(fā)揚家鄉(xiāng)的本土文化。作為祖國的未來、家鄉(xiāng)的希望，幼兒有責(zé)任了解家鄉(xiāng)的人文資源、本土文化，而作為老師更有責(zé)任讓家鄉(xiāng)的本土文化走進(jìn)孩子們幼小的心田里。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽，還是全球紡織城，紡織貿(mào)易中心。因此，我設(shè)計了本活動，以此來愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。

游戲目標(biāo)

1、鍛煉手臂力量，提高合作能力。

2、激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。

游戲準(zhǔn)備：

圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（扮演酒壇子）、老酒謠音樂、喜慶音樂。

游戲過程

1、引出游戲

教師：寶貝們黃酒節(jié)馬上到了，今天我們一起來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。

2、引出酒壇子

教師以大酒壇的口吻，邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會。

3、酒壇子游戲

伴隨著《老酒謠》音樂，分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。（舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作，為游戲做準(zhǔn)備）

4、游戲：抬酒壇子

教師：今天有兩戶人家辦喜酒，我們要運些酒壇子過去。

（1）講解抬酒壇子的方法：3名幼兒一組，2名幼兒當(dāng)運酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔(dān)，雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子，雙手交叉掛在扁擔(dān)中間，身體下蹲，雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步前進(jìn)，一手緊握扁擔(dān)一頭，一手可垂下前后擺動，也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。

（2）伴隨著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上，雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目的地后放下酒壇子，回來交換隊友，到隊伍后排好隊。

（3）運酒壇子比賽。

幼兒組織兩組抬酒師傅，進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運得最快的一組為勝?；顒又薪處煿膭钣幸懔?、能持久堅持的幼兒。

5、討論運酒壇子的方法并進(jìn)行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等）

6、結(jié)束放松活動

酒壇子給抬酒師傅按摩。

7、離場品嘗黃酒結(jié)束

教學(xué)反思：

新《綱要》指出 “充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。幼兒園開展本土游戲是幼兒教育中的重要組成部分，所以挖掘和開展本土游戲，感受本土文化，既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

通過利用本土資源來開展戶外體育游戲活動，這不僅擴大了幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間，更重要的是加深了幼兒對家鄉(xiāng)文化、風(fēng)土人情的了解，進(jìn)一步激發(fā)幼兒產(chǎn)生豐富的想象力，培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力。在游戲活動中進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。因此，家鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為區(qū)域活動的活題材，做為老師，我們要善于通過引導(dǎo)幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉(xiāng)文化，要將本土教育與區(qū)域活動相結(jié)合，在教育內(nèi)容的選擇和教育活動的組織中做到互相融合、互相補充、互相強化，以取得最大的整體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作適當(dāng)?shù)母木?，有機地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲活動，不僅能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚紹興鄉(xiāng)土游戲；還能培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案(篇2)

活動目的：

1、練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

球類、毽子、跳繩、球拍

活動玩法：

1、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動，進(jìn)行各種器械活動。

2、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。

分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案(篇3)

一、活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒在黑暗、狹窄的通道里控制身體、迅速爬行的能力。

2、引導(dǎo)幼兒感受爬行運動帶來的樂趣，并鼓勵幼兒思考負(fù)重爬行的方法(姿勢、動作)。

3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神。

二、活動準(zhǔn)備：

1、灌滿水的大號可樂瓶若干(炮彈)。

2、陽光隧道4條，平衡木4條，小溝4條。

三、活動流程：

小動物們做運動老鼠襲擊，偷娃娃動物們練本領(lǐng)(運炮彈)動物們運炮彈營救娃娃慶功會娃娃送回家、炮彈運回去。

四、活動過程：

1、小動物們做運動。

(1)教師啟發(fā)：今天的天氣真好，小動物們，讓我們跟著音樂動起來吧。

(2)幼兒邊聽音樂，自由做動作，教師可讓一幼兒上前示范，教師和其他幼兒可跟學(xué)。

2、老鼠襲擊，偷娃娃。

教師啟發(fā)：家里的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，(教案出自：:教案網(wǎng))怎么辦呢

3、動物們練本領(lǐng)(運炮彈)

(1)幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從通道里爬出去。

(2)請方法好，速度快的幼兒示范、交流。

(3)增加難度，幼兒拖著炮彈爬出通道后，還要走過獨木橋，跨過小溝。教師從中指導(dǎo)那些方法錯誤、速度較慢的幼兒。幼兒自由合作，選擇材料擺設(shè)各種形狀的路，在上面練習(xí)走。

4、動物們運炮彈營救娃娃教師啟發(fā)：動物們出發(fā)去救老鼠，前面有一段很長道路，要想辦法用積平衡木、陽光隧道、小溝鋪成一條路走過去。

5、慶功會。

戰(zhàn)斗結(jié)束，開慶功大會，幼兒聽著音樂，帶著娃娃，找好朋友跳快樂邀請舞。

6、娃娃送回家、炮彈運回去。

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案(篇4)

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動

2、引導(dǎo)能力強的幼兒嘗試花式跳法

3、重點指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

二、活動重點難點：

幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外塑膠地、繩子

四、設(shè)計思路：

現(xiàn)在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體鍛煉，增強他們的體制，從而預(yù)防感冒等疾病。跳繩是一項傳統(tǒng)的體育項目，它能鍛煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素質(zhì)。提高幼兒預(yù)防疾病的能力。為此針對這一情況，我開展了這次活動。

五、活動流程：

做準(zhǔn)備活動――自由練習(xí)――集體活動――放松

1、做準(zhǔn)備活動

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主練習(xí)

讓幼兒自主練習(xí)跳繩 。

3、集體活動，比比誰跳的好。

介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動。

4、放松、休息、擦汗

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案(篇5)

活動目的：

讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。

喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備

場地準(zhǔn)備

活動指導(dǎo)：

１、熱身，入場；

２、引題，介紹玩法；

讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。

３、交代注意事項

教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。

４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。

５、整隊，休息。結(jié)束。

二、分組活動：球類、毽子、跳繩、球拍；

活動目的：

練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

活動指導(dǎo)：

１、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動，進(jìn)行各種器械活動。

２、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。

分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。

游戲反思：

體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，是幼兒園的重要教育教學(xué)手段，幼師必須高度重視，在今后的教學(xué)工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環(huán)境中，隨著意愿活動，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗。

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案(篇6)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動作的靈敏性。

2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強的作風(fēng)以及相互配合、團結(jié)共進(jìn)的合作精神。

【教學(xué)準(zhǔn)備】音樂、大竹梯一把、平衡木4個、小橋2座、1桶水、兩個盆子、若干杯子。

【教學(xué)過程】

一、準(zhǔn)備部分：

1、集合幼兒，師生問好。

2、聽音樂，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。

二、基本部分：

1、根據(jù)老師的要求，在已經(jīng)布置好的場地內(nèi)，幼兒聽著音樂跟教師一起到場地內(nèi)運用各種方法進(jìn)行過小橋、走梯子和平衡木。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力，積極提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí)。

3、游戲：大竹梯上運水

(1)創(chuàng)設(shè)一個游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

(2)教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。

(3)讓幼兒體驗游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進(jìn)行比賽。

4、游戲：嘴咬紙杯運水。

(1)幼兒進(jìn)行運水活動，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。

(2)要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點，那組最快的一隊就為獲勝的隊。

三、結(jié)束部分：

1、放松練習(xí)：聽音樂，跟著老師一起做放松運動。

2、收拾器材，師生再見。

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。

2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。

3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

活動重點：

能探索出輪胎的玩法。

活動過程：

一、熱身活動準(zhǔn)備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正幼兒的動作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù)。

三、闖關(guān)游戲

教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。

玩法一：(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。

玩法二：(過獨木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

玩法四：過河(走輪胎)。

1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。

2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎)，運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。

五、放松活動，談話結(jié)束。

師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。

師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!

活動反思：

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。

幼兒園鄉(xiāng)土體育游戲教案(篇8)

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒的競爭能力,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

教學(xué)重點、難點：

重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備：四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機

活動過程：

1、開始:

老師:我們現(xiàn)在一起做個游戲好嗎?游戲的名字"搶凳子"

2、游戲規(guī)則:

五位小朋友一組,每人張卡片,活動室中間放四個小凳子,老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走,再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領(lǐng)讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行,每組玩三邊

3、活動結(jié)束。

課件范本:體育游戲幼兒園教案六篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“課件范本:體育游戲幼兒園教案六篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

體育游戲幼兒園教案(篇一)

活動目的：

1. 根據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

活動準(zhǔn)備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

活動過程：

一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、

1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）

3.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運網(wǎng)球

三、游戲評價。

1. 表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

活動反思：

通過此次活動既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，又能增進(jìn)幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達(dá)簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習(xí)拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習(xí)運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習(xí)后背夾球，看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著分組進(jìn)行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進(jìn)行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結(jié)束后，老師評價比賽結(jié)果及表揚幼兒，同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

體育是鍛煉身體和增強體質(zhì)的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣，同時培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

小百科：西瓜（學(xué)名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

體育游戲幼兒園教案(篇二)

活動目標(biāo)：

體育游戲小猴玩紙棒。

1、學(xué)會助跑跨跳的動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、能自覺遵守活動規(guī)則，積極參與游戲活動。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。

活動建議：

一、教師講解游戲玩法。

（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。

（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

（三）幼兒要按順序進(jìn)行游戲，不能爭搶。

（四）必須動作正確地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1個果子。

二、教師講解游戲規(guī)則。

（一）路徑設(shè)置：

第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。

第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。

第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。

（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

體育游戲幼兒園教案(篇三)

活動目標(biāo)：

1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準(zhǔn)備好的輪胎，讓幼兒認(rèn)識，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想!!

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

(1)幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

(2)把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)

(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

(1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。

(3)幼兒學(xué)小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲，感受快樂

幼兒們根據(jù)的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

體育游戲幼兒園教案(篇四)

大班體育課教案《雙簧游戲》

活動目標(biāo)：

1、幼兒能自由探索，逐步完成雙簧人行走、轉(zhuǎn)向、傳球、撿球、推車等動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中，幼兒能自主結(jié)伴，分工合作，培養(yǎng)幼兒間合作游戲的能力。

3、幼兒能感受到雙簧游戲的詼諧與幽默，體驗與同伴合作的快樂情緒。

活動準(zhǔn)備：

紙團若干，推車3輛，飲料瓶8個（里面灌滿水）。

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒聽音樂進(jìn)場，進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

2、準(zhǔn)備操"動一動"。

二、基本部分

（一）幼兒自由探索雙簧人游戲。

1、初步嘗試練習(xí)雙簧人動作。

（1）幼兒每兩人為一組結(jié)合成雙簧人，四散于場地上，自由探索練習(xí)雙簧人動作：即兩人一前一后，前者雙臂反背于腰間，后者伸手從腋下至前者的胸前，形成雙簧人組合，嘗試練習(xí)不同動作。

（2）教師小結(jié)并請有創(chuàng)意的幼兒示范表演。

（3）幼兒交換伙伴再次練習(xí)雙簧人動作（要求雙簧人完成行走、轉(zhuǎn)向、與其他雙簧人握手道別等有趣動作）。

2、增加活動器械，進(jìn)一步嘗試雙簧人動作。

（二）幼兒分工合作，完成雙簧人合作游戲。

1、雙簧人接力運球比賽。

（1）雙簧人自由結(jié)合，分成兩組，教師提出合作游戲"接力運球"的活動規(guī)則。

（2）雙簧人討論并探索"接力運球"的方法，并進(jìn)行游戲。

（3）教師小結(jié)，并對幼兒在競賽中的表現(xiàn)加以肯定和鼓勵。

2、雙簧人推小車運球比賽。

（1）雙簧人自主設(shè)計運球路線并初步嘗試。

（2）兩組進(jìn)行運球競賽。

（3）教師小結(jié)，并對幼兒在競賽中的表現(xiàn)加以肯定和鼓勵。

三、結(jié)束部分

1、放松運動：《找朋友》

2、教師小結(jié)，結(jié)束活動。

活動延伸：

1、在日常生活中進(jìn)一步開展合作游戲：如雙簧人互喂餅干，互相給水喝等。

2、開展表演游戲："雙簧"，進(jìn)一步促進(jìn)相互間的配合。

體育游戲幼兒園教案(篇五)

設(shè)計意圖：

體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?？墒且话阍谑覂?nèi)開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展。《綱要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實際接觸過，對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動中還加進(jìn)了輔助器械--輪胎，更能激起小朋友的興趣。

作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費時等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動差別，使每個小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械--輪胎，讓每個小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。

在二十一世紀(jì)的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不時區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。"因此在活動中我不但強調(diào)幼兒對動作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團隊精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因為小朋友到了小學(xué)、社會中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。（重點）

2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。（難點）

活動準(zhǔn)備：

梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。

活動流程：

準(zhǔn)備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動

活動過程：

一、準(zhǔn)備運動

跟著音樂做熱身動作。（活動一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。）

二、任意玩梯子和輪胎

1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導(dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。）

2、幼兒任意玩。

3、休息，同時提問你是怎么玩的。（動靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。）

三、游戲：小小建筑師

（在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。）

體育游戲幼兒園教案(篇六)

活動目標(biāo)：

練習(xí)兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬，提高四肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

能通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏。

體驗與同伴共同合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

用紙箱制作的"坦克"，為幼兒人手的一半。

在場地上布置好：體操墊、地墊等。

活動過程：

操練活動。

--引導(dǎo)幼兒扮演解放軍，練習(xí)射擊、投彈、騎馬等動作。

練習(xí)開坦克。

--啟發(fā)幼兒兩人合作開一輛"坦克車"（兩人同時站在紙盒內(nèi)，手提紙箱向前同步走）。

--探索：怎樣走，開得直，開得快。

--集體討論，觀看1~2對幼兒示范開坦克車，知道：可采用喊口令、數(shù)節(jié)奏等方法，控制兩人的速度，保持兩人行走的節(jié)奏一致。

--幼兒在場地上練習(xí)來回開坦克車。

游戲：我是坦克兵。

引導(dǎo)幼兒爬過"沼澤地"（地墊）→爬過"山坡"(體操點下面放)→快速直線前進(jìn)。

放松活動。

--音樂舞蹈《火車舞》。教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演火車舞。

--用紙盒排列連成長長的山洞，引導(dǎo)幼兒玩游戲鉆爬過山洞。