2025作文推薦 我喜歡的一位老師作文(510字)

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？以下是小編為大家收集的“2025作文推薦 我喜歡的一位老師作文(510字)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我喜歡的一位老師作文【篇一】

我喜歡的一位老師

我喜歡的一位老師，是以前英語學(xué)校的一位老師，姓陳。

陳老師溫文儒雅，能說會道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學(xué)的喜歡，是學(xué)校里數(shù)一數(shù)2的好老師。她教學(xué)方法獨特，育人有方。上課時，她會先說明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容，將單詞和句子摻進游戲里，再和我們在課堂上玩游戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學(xué)習(xí)到知識，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人?？墒牵萑淌怯邢薅鹊模芳币蔡鴫?，更何況是人。

一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，即使一根針掉在地上也能聽見。

老師馬上教育起我們，在那之后，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。我喜歡的一位老師，就是陳老師。

我喜歡的一位老師作文【篇二】

我愿用青春煮一壺酒，用自己的輕狂與張揚為佐料，以及對那位老師的愛與恨，釀出三杯酒，以敬那位神異老師。敬他，因為他學(xué)識淵博，因為他談吐詼諧，還因為——我“恨”他。

第一杯，敬他的學(xué)識淵博

他是數(shù)學(xué)老師，即陳老師，班贈外號“老陳”，即與“老班”同起同坐之意也。

他在講數(shù)學(xué)題時，總會跑題。有一節(jié)晚自習(xí)，老陳見我們在背生物，竟給我們上了一節(jié)生物課，講了胃腸的蠕動，最后在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束。還時不時地秀出一些英語。例如：他今天上午還在講：“Putonyourbook，andturntothepagefive。”但發(fā)音不準(zhǔn)，總會引起陣陣哄笑，但他仍不以為然，甚至?xí)^續(xù)說下去，還可能會搖頭晃腦，繼續(xù)和我們開玩笑，直到他想起來是課堂，才會讓我們繼續(xù)趕快寫作業(yè)。

第二杯，敬他的談吐詼諧

談到這個，需要先講一下，他的口頭語錄。

“xxx，題做錯了，拉出去，槍斃?！?/p>

“你什么地干活？”

“你們的`，明白？”

還有，他在念答案時，總是會用一種陰陽怪氣的聲調(diào)。這時，如果有心急的學(xué)生說他，他更會不緊不慢，甚至有時還拖著長音，繼續(xù)“我行我素”。

談起他的幽默呀，那真是三天三夜也寫不完。

第三杯，敬他的讓我“痛恨”

不知為何，陳老師總是會過分“關(guān)愛”我，也許因為我太浮躁了，也許是因為我沒有達到老師的期望，他總會在我做錯題后，讓板子或手掌親切地落向我的背或頭，也總會在我的“傷口”上毫不留情地撒上一大把鹽。這曾經(jīng)激起了我的滿腔恨意。

我恨他的不留情面。周二上課時，我準(zhǔn)備喝水，很不幸的被“老陳”看見了，于是他就開始調(diào)侃我“悠閑的小口小口喝著水”“老師們都站著，你坐著還這樣”?？傇谏险n時有意無意地提到我，用言語來調(diào)侃我。

這就是我的“神異”老師——老陳，雖然我恨他，但我還是抑制不住地喜歡他，喜歡他的一言一行，喜歡他的學(xué)識淵博，喜歡他的談吐詼諧幽默，喜歡他對我的過分關(guān)愛。

千言萬語匯成一句話：“老陳，教師節(jié)快樂，我愛你！”

我喜歡的一位老師作文【篇三】

上學(xué)期我來到了五一中路小學(xué)，這里和我以前的學(xué)校不一樣。這里有許多學(xué)生和老師，我費長喜歡音樂課。

有一次我上音樂課，看見了音樂課的的老師揚老師。那明亮的眼睛和黑黑的頭發(fā)真是美麗如花。揚老師的手可以在電子琴上彈出美妙得音樂，比如茉莉花、美麗的家、踩雨等等。雖然揚老師看起來有點兇，可揚老師心地是非常善良的。

我想著一個圣誕節(jié)送一個禮物給她，讓她開心。揚老師平常會對我很好，這一次揚老師就給了我一個機會，就是讓我去參加小小校園，這讓我非常開心，這一次我也想要揚老師開心快樂。yjS21.cOM

我喜歡的一位老師作文【篇四】

我喜歡的一位老師她大部分時間都在微笑，每次見到她都會有一種如沐春風(fēng)的感覺，她便是石老師。

石老師給我的第一印象便是一個字—美。長長的柳葉眉，健康的黃色皮膚，朱紅的嘴唇，還有她那如瀑布般傾瀉的長發(fā)，猶如從畫中走出來的人兒。

石老師總是很認(rèn)真。石老師從來沒有慢待過我們的作業(yè)，她總是很認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，一個逗號、句號都不放過，每次發(fā)完作業(yè)后都會發(fā)現(xiàn)每個人的作業(yè)后面都會有一句評語。

石老師總是在鼓勵我們。犯錯誤在我們班是司空見慣的事，但她總是對我們說：“這一次的失敗不要緊，下一次做好就行，我相信你們是最棒的！”可我們一次次的消耗老師對我們的信任、期待，她說過這樣一句話：“我想成為你們的良師，可我能力有限！我怕耽誤你們！”可我們心中明白，并不是石老師耽誤了我們，而是我們耽誤了石老師的前程，她是一名好老師，卻被我們耽誤了。

我們在一起相處了一年，一年的時間在我們與石老師之間形成了深深的羈絆。這無形的羈絆使我們在分離的時候都忍不住熱淚盈眶，就連那些從前與石老師對著干的同學(xué)也默默的低下了頭，仿佛在說著對不起。

石老師離開了我們，帶著微笑離開的。也許，對于石老師來說離開也是一種解脫了吧！再也不用管我們這群“熊孩子”了。

盡管石老師離開了，但我們還是很喜歡她，因為，在我們的心中她是我們永遠(yuǎn)的老師??！

我喜歡的一位老師作文【篇五】

夕陽美如畫，清風(fēng)醉晚霞，溫婉擁雅韻，墨色度芳華。海天一色間，暮色浴群山，蒼茫霧輕拂，碧藍(lán)接天映。那是，你便出現(xiàn)在我的印象里。

你的金句百分之九十九都出現(xiàn)在課堂，而那剩余的百分之一則出現(xiàn)在私下時間。

我記憶尤深的是你那一段真實又消極的語言使我瞳孔微震了，你道:“交了二十幾年的書，學(xué)生只是我生命中無關(guān)緊要的過客，我只負(fù)責(zé)教書，其余幾乎與我無關(guān)！”知道嘛，在我的觀念中你積極面對生活，對學(xué)生也會挺照顧的?；蛟S“生活不是每天新鮮，安穩(wěn)比什么都難得”是你的價值觀之一。

那天放學(xué)，一不小心和你并肩走了一會兒樓梯！你感慨道:“人有時候要學(xué)會權(quán)衡利弊，尤其是面對學(xué)習(xí)！”我明白這番話是對俺說的，告誡我別再玩下去了，學(xué)習(xí)吧！ok，ok.Isee.后面一段時間，我的成績一直向上飛，我努力也是因為你的一番話。學(xué)習(xí)其實也不難嘛！你還是滿滿的關(guān)心呀！

畫家兼導(dǎo)演史泰龍說:“人追求理想之時，便是墜入孤獨之際?！薄安睾密浫酰澜绱笥赇桡?，萬物茍且而活，無人為你背負(fù)更多，眉毛上的汗水眉毛下的淚水總得選一個”這句名言或許比史泰龍的言語更適合你。

我希望在畢業(yè)之時，你能對著全班說:“在或長或短的銳變過程中，也許會有很多荊棘，但請不要放棄。希望你帶著一如過去的熱情和執(zhí)著，去迎接更好的明天！”因為人的一生大概會遇到二十七萬人，你是二十七萬分之一唯獨散發(fā)光芒的獨特老師。

劉老師啊，不得不承認(rèn)你是我喜歡的一位老師，即使以后不再同路，但能夠與你并肩走過，這段時屬有幸，一定要閃閃發(fā)光哦，在我看不到的地方也是。夕陽真的好美！

延伸閱讀

2025寫作推薦 我最喜歡的一本書作文四篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細(xì)膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“2025寫作推薦 我最喜歡的一本書作文四篇”，還是希望可以對您有所幫助。

我最喜歡的一本書作文【篇一】

我叫王一鵬，我最喜歡和好朋友們?nèi)鴺强磿?。有時會在上完愛好課之后，樓下恰好是漢唐書城，我就拉著媽媽的手一起去看書；周末也會邀上同學(xué)汪佳琪、劉忠珉一起去安康書樓去看書。我們會圍坐在一桌拿著自己喜歡的書全神貫注當(dāng)真的看著。

我最喜歡的書是《晴朗的一天》和《恐龍對戰(zhàn)》。《晴朗的一天》作者是諾尼?；舾窳_金，《恐龍對戰(zhàn)》這本書我是在書樓看的健忘名字了。我最著迷的是恐龍比高矮，好比說美甲龍和甲龍，前者要矮，后者要高，樣子很可愛；我感覺狐貍很勤勞，固然偷喝了老婆婆的牛奶，但是勇于承擔(dān)錯誤，并且為了要回自己的尾巴，努力的完成任務(wù)，終極成功。

讀書能讓我熟悉良多字，好比繪本里的故事非常好聽，讓我入迷；也可以進步寫作水平；還有假如我氣憤了，我就會讀書能讓我變得安靜下來。

高爾基先生說過：“書籍是人類提高的門路。所以我要讀更多的好書！

我最喜歡的一本書作文【篇二】

培根曾經(jīng)說過：讀一本好書，就猶如一個高尚的人在談話。所以，只要有時間，我都會到書海里細(xì)心品味一番。

今天，我要給大家推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是英國作家笛福。書里的主人公魯濱遜是一個熱愛航海的航海家，在一次暴雨中翻船，只有他一個人活了下來。后來他被海水沖到了一個孤島上，不外他靠著堅強的意志和超強的生存能力在這里很快生存下來，也徐徐適應(yīng)了島上的糊口，從最初的身無分文到蓋了一座城堡，而且他的羊圈里還有了不計其數(shù)的羊。

禮拜五——是魯濱遜在這里收的奴仆，有次魯濱遜看見一群野人在欺負(fù)另一個野人，于是上去幫忙打跑那一群野人，結(jié)果他們兩個變成了好朋友。

魯濱遜給他起了個名字叫禮拜五，還把他教化了成了一個正凡人。有一次，他們兩個在探查孤島地形的時候，禮拜五看到了野人的船停在邊上，他馬上講演給了魯濱遜，他們一起找到野人，成功打敗了野人，解救了兩個受傷的人，他們一個是禮拜五的爸爸，一個是西班牙的大叔。

后來，在他們一起努力下，魯濱遜回到了英國，過上了快樂的糊口。

《魯濱遜漂流記》就是這樣一本情節(jié)跌蕩放誕起伏，布滿神秘色彩的文學(xué)名著，你豈非不想讀一讀嗎？

我最喜歡的一本書作文【篇三】

每個人都有一本屬于自己最愛的一本書，而我心目中最喜歡的一本書就是——《相約禮拜二》。

本書是一位年青人向一位垂死的白叟家學(xué)習(xí)生死之道的書。作者米奇艾爾邦，在一次無意偶爾的機會下，再次遇見大學(xué)時期教導(dǎo)他，有是他最敬愛的老教授墨瑞史瓦茲。死時，這位老教授已剩下短短幾個月的時間可活，墨瑞擺脫原先對死亡的情緒與束縛，并借由每個禮拜二的談話，使米奇重新看待生命。

看完了這本書之后，我領(lǐng)悟到了許多，就像書中有一句話：“每個人都知道自己有一天會死，但沒有人把這認(rèn)真?！?。我覺得墨瑞說的很有道理，相信我們每一個人都清晰，有生就有死，自己有終將難逃死亡這一扇門，但我們卻不愿承認(rèn)它，面對它，對于死亡我們欺騙自己；我們害怕，害怕一切都將消失殆盡。良多人都說，死亡帶來悲傷，也帶來生離死別，是痛苦的象征。實在，死亡就像日出日落一樣天然，它不具任何情緒情感上的意義；時候到了，就是如斯。因此，我們絕對不會知道，死亡是什樣的感覺，或者之后會如何。我們應(yīng)該向墨瑞看齊，在遇見這么龐大的難題時，仍是依然用最誠懇的角度去面對它，對抗它。這位教授，墨瑞所遇到的挫折比我們所想象的、所碰見的、看到的都還要痛苦，但他卻能夠用這么積極洞澈的人生觀去看待死亡這件事。我們應(yīng)該好好深省。

我以為，生命是一門課程，就與我們在求學(xué)的過程之中相同，會碰到瓶頸，也會碰到難題；這們課用經(jīng)驗教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ッ鎸?、如何看待自己的人生。有時你會想要逃離這個處處逼人的地方，但是請想想墨瑞，別健忘他告訴過我們的話。

生命的課程，永遠(yuǎn)不會結(jié)束，“課繼承在上”。

我最喜歡的一本書作文【篇四】

要問我喜歡的書是什么，那可還真多，但若問我最喜歡的書是什么，謎底就只有一個，那就是《狼王夢》。這本書是沈石溪出了名的作品。那么是什么故事能夠讓我深受喜愛呢？就讓我們一起去閱讀下面的故事吧。

在我讀三年級的時候，我不喜看書，由于我覺得看書一件很無聊的事，但在下課時，我老是能聽到我們班的同學(xué)在說：“沈石溪寫的《狼王夢》其實是太好看了！”“不就是一本書嘛，有什么了不起的?！蔽以谛睦砟卣f。

有一次，我其實是太無聊了，就只好去聽同學(xué)們講故事，聽著聽著，我就入迷了，我忍不住問講故事的同學(xué)：“這本書的書名是什么呢？怎么這么好聽。”她們異口同聲地說：“就是《狼王夢》呀！”我驚呆了，說：“《狼王夢》真會有這么好看嗎？”她們又說：“你又沒看，你怎么知道?！?/p>

我回到家中，叫媽媽給我買了一本《狼王夢》，我翻來翻去只能看見一大堆字和幾張黑白的圖片而己，并沒有我想象中的好看，媽媽對我說：“買回來了，就要看！你不要只看圖片，要看里面的內(nèi)收留，特別是里面出色的內(nèi)收留更多看看、多讀讀，慢慢地，你就能體會到看書的樂趣了?！蔽抑缓冒舶睬那牡乩^承看書了，剛開始看的時候，我仍然感到很無聊，但看了幾個章節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)開始有點喜歡這本書了，在文中，作者把動物寫得栩栩如生，讓你感到像是走進了故事中。

跟著我看書的本數(shù)逐漸增多，我的課外知識也豐碩了良多，學(xué)習(xí)成績也慢慢進步了！這讓我明白了讀書的意義：一個人看再多的書，也可能比不外你仔細(xì)地看一本書得到意義深刻。你，明白了嗎？

寫作借鑒：我喜歡的一位老師作文通用(5篇)

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？請您閱讀小編整理的《寫作借鑒：我喜歡的一位老師作文通用(5篇)》，相信能對大家有所幫助。

我喜歡的一位老師作文【篇一】

我喜歡的一位老師就是包老師。包老師是我們的班主任，她像小孩子一樣，和我們玩耍，還特別關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班買了個大跳繩，供全班用。下課了，同學(xué)們跑到操場去跳起了跳繩，包老師看見了跑來說：“我也玩?！卑蠋熖似饋?，“一個、兩個、三個……”包老師一共跳了三十個。我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心才進了一個小坑，腳崴了，我和媽媽一起去了骨科醫(yī)院，一位醫(yī)生為我包扎起來。第二天晚上，是我該做值日了，我剛要拿起掃帚，老師進來說：“別掃了，快跟你媽媽回家吧。我來掃吧。”我回家了，可老師還在掃著。

這就是我最喜愛的老師。在我們的學(xué)習(xí)上，包老師一點也不馬虎。每次考試前，包老師都領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)?？荚嚭蠖寄芸紓€好成績。

我最喜歡的老師就是包老師。

我喜歡的一位老師作文【篇二】

你知道嗎？我的生活中有這樣一位老師：

她博學(xué)，公正，幽默，也令我總是想不到的是，這樣的一個人，一位老師，小小、瘦瘦的身體里，竟蘊藏著那么多大大、深深的奧妙。

當(dāng)然，她就是我的語文老師——李欣李老師。

她矮，她瘦，她那本應(yīng)該潤紅的臉頰，也每天在我們固執(zhí)地調(diào)皮搗蛋下，日漸消瘦，瘦上加瘦（可惜不能夠負(fù)負(fù)得正）。李老師呀李老師，多希望您能多休息點，多關(guān)愛一下自己的身體呀！

李老師的談吐，在我看來，那是一種儒雅，一種飽讀詩書的儒雅。也正因為如此，讓這樣一位教師，搖身一變成了我們眼中上知天文下知地理的、博學(xué)的、努力的班媽。她常常說：“人的成長就是不斷學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)，才能遇見更好的自己?！睂Υ耍疑钚挪灰?。就我的眼光看，聽她的課，聽她的講，聽她的話，甚至點點滴滴的語句，都熠熠閃光。我也相信，在李老師身上，我能學(xué)到更多，不單單是知識，更是習(xí)慣。就拿我借給老師的書本為例，李老師的那句“不動筆墨不讀書”，都足夠我羞愧半天。

或許李老師的知識蓄量有邊界，但我敢肯定，博學(xué)不會只體現(xiàn)在一方面。

李老師的博學(xué)，是一種讀書人的優(yōu)雅，不得不令我佩服。

我還喜歡李老師的公正，喜歡她辨別事情的犀利，以及愛憎分明。如果每個人心中的尺子各有不同，那么我認(rèn)為李老師的內(nèi)心一定有把筆直的鋼尺來主持公道。不管你的成績?nèi)绾?，在她這里，真的是“王子犯法與庶民同罪”。哪怕是班級最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，她也只是就事論事，絕不會胡亂扣上“大帽子”。

包括她的幽默，以及其他，都讓我“心向往之”。

和李老師相處的種種，或是嚴(yán)厲的批評，或是諄諄的教誨，都讓我打心里認(rèn)為，這是一位貨真價實的好老師。

我想說：李老師，遇見您，三生有幸！

我喜歡的一位老師作文【篇三】

所謂師者，傳道授業(yè)解惑者也。在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……我的老師名叫林秀艷，她就是這樣的一位好老師。我愛她，就像愛我的母親一般，因為她伴隨著我度過了將近六年的小學(xué)生活，就是她讓我懂得了人生的一個最基本的道理—誠實。

在一堂數(shù)學(xué)課上，林老師帶我們學(xué)習(xí)了新的知識，隨后，老師讓我們做了一個小測驗。我信心滿滿地做完了，覺得自己一定會的滿分?？衫蠋煿即鸢负?，我傻了眼，5道題錯了2道。林老師對大家說：“滿分的同學(xué)站起來！”我一看，只有幾個差學(xué)生錯了，而我，一向是班級里的好學(xué)生，這次竟然錯了2道，我因為怕同學(xué)笑話，所以站了起來。沒想到，老師居然親自檢查分?jǐn)?shù)，老師看到了我的卷紙后，發(fā)現(xiàn)我在撒謊，嚴(yán)肅地說：“下課來辦公室一趟?！毕抡n后，我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，等待著我應(yīng)有的懲罰，出乎意料的是，林老師并沒有批評我，只是心平氣和地對我說：“于文慧，做人要誠實，你可以告訴老師你為什么要撒謊嗎？”我聽了，十分慚愧，忍不住哭了，我支支吾吾地對林老師說：“我……我怕同學(xué)笑話我，所以就……”林老師遞給我一張紙巾，說：“別哭了，誰沒有犯錯誤的時候呢？你只是一個孩子，大人有時候都會犯錯，更何況是你呢？我們不怕犯錯誤，就怕知道錯后不改。做人要誠實，要知道，誠實對于一個人來說重于生命，一個人如果不誠實，就會被他人孤立。誠實，是走向成功的第一步。所以，以后再也不能撒謊了?！甭犃死蠋煹脑捄?，我才意識到我的行為是多么的可笑，我雖然改變了分?jǐn)?shù)，但這種行為卻把我推向了一個更大的深淵。

于是，我向老師承認(rèn)了錯誤，老師也原諒了我。雖然只是短短的幾句話，但她讓我懂得了誠實對于一個人的重要性。這幾句話一直鞭策著我，將使我受益終生，它就如我生命中的一盞明燈，照亮了我前方的道路。謝謝您，老師！

我喜歡的一位老師作文【篇四】

我喜歡的一位老師她大部分時間都在微笑，每次見到她都會有一種如沐春風(fēng)的感覺，她便是石老師。

石老師給我的第一印象便是一個字—美。長長的柳葉眉，健康的黃色皮膚，朱紅的嘴唇，還有她那如瀑布般傾瀉的長發(fā)，猶如從畫中走出來的人兒。

石老師總是很認(rèn)真。石老師從來沒有慢待過我們的作業(yè)，她總是很認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，一個逗號、句號都不放過，每次發(fā)完作業(yè)后都會發(fā)現(xiàn)每個人的作業(yè)后面都會有一句評語。

石老師總是在鼓勵我們。犯錯誤在我們班是司空見慣的事，但她總是對我們說：“這一次的失敗不要緊，下一次做好就行，我相信你們是最棒的！”可我們一次次的消耗老師對我們的信任、期待，她說過這樣一句話：“我想成為你們的良師，可我能力有限！我怕耽誤你們！”可我們心中明白，并不是石老師耽誤了我們，而是我們耽誤了石老師的前程，她是一名好老師，卻被我們耽誤了。

我們在一起相處了一年，一年的時間在我們與石老師之間形成了深深的羈絆。這無形的羈絆使我們在分離的時候都忍不住熱淚盈眶，就連那些從前與石老師對著干的同學(xué)也默默的低下了頭，仿佛在說著對不起。

石老師離開了我們，帶著微笑離開的。也許，對于石老師來說離開也是一種解脫了吧！再也不用管我們這群“熊孩子”了。

盡管石老師離開了，但我們還是很喜歡她，因為，在我們的心中她是我們永遠(yuǎn)的老師?。?/p>

我喜歡的一位老師作文【篇五】

我喜歡的一位老師是讓我至今記憶深刻的六年級班主任，他并不和藹可親，相反為人嚴(yán)肅，對他的學(xué)生也是要求嚴(yán)格，但是，我卻覺得他是一個匠人，是指引我前進的明燈。

為什么喜歡他？大概是他在用心教書，用心育人吧。還記得他教我的第一節(jié)課，便是讓我們每個學(xué)生在書的開篇寫下幾個大字:自尊，自愛，自信，自強。當(dāng)時的我并不懂這是什么意思，只是按著要求寫下了那幾個歪歪扭扭的大字。而現(xiàn)在，我才明白他的用心，不由得觸動。

為師者，教書育人，他就是最好的例子。對于不同的學(xué)生，他能做到因材施教，在我不自信的時候，他總會鼓勵我，讓我不再那么自卑。在他的課堂上，你從來不會感到乏味，從他的話來看，這是全班人的課堂，不是他一個人的課堂，他會啟發(fā)我們思考，對于講課也是極有耐心，不會的，也會不厭其煩地將。我覺得一個老師最好的品質(zhì)大概在這里，尊重學(xué)生的想法，對他們的勞動成果表示鼓勵認(rèn)同。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，這句話老師他曾不厭其煩地說過很多次，我也一直銘記于心。這個職業(yè)需要像他這樣的靈魂工程事，以身作則，培養(yǎng)著我正確的人生觀和價值觀，所以我喜歡的老師是他，不需要太多感人的情節(jié)，春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。

我最喜歡的一本書作文推薦九篇

你是否也在尋找一些好的作文作為參考呢？寫作是連接我們內(nèi)心和外部世界的橋梁，在寫作的過程中，我們能夠不斷地擴展自己的想象空間。要提高寫作水平的秘訣就是多觀察、多閱讀以及多練習(xí)寫作。我們精心創(chuàng)作的“我最喜歡的一本書作文”一定能夠讓您滿意，歡迎您來到本頁享受優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗！

我最喜歡的一本書作文 篇1

我最喜歡的一本書

我最喜歡的一本書是一本童話書，因為它將我引入了童話世界。那一個個剛勁端莊的字在書中排列成一篇篇沁人心脾的故事充實著我的想象世界。

你知道嗎？小海蒂的花曾在夜間主辦舞會，單腳錫兵最后是與心愛的舞女一同死去的；海的女兒是為了心愛的王子的幸福而化為泡沫的；天鵝公主是被狠毒的姐姐害死的；笨蛋約翰娶得了公主；采著面包的女孩變成了石雕；丑小鴨最后變成了潔白的天鵝；賣火柴的小女孩是在大年夜里死去的。

??！多么美妙的童話！它們多像一顆顆璀璨的星星，將我那漆黑如墨的世界點綴得美麗而又神秘有趣；多像五彩冰紛的畫筆，將我那空白的世界畫得漂亮無比。多像一塊砂糖，將我平淡如水的世界染成了有滋有味的甜水。

它告訴我：人不可貌相?，F(xiàn)在默默無聞的丑小鴨，將來可以成為展翅飛翔的白天鵝；它告訴我，做人不能驕傲自滿；它告訴我，邪惡永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝善良與正義；它告訴我：好人有好報，惡人有惡報；它告訴我：為人要勇敢大膽，不要被困難打倒。

這本書帶給我知識，帶給我想象，帶給了我快樂。這本書叫做《安徒生童話》，有時間希望大家也找來讀讀。

我最喜歡的一本書作文 篇2

每當(dāng)我到書店里的時候，我就會想起一本曾經(jīng)讓我難以忘懷的童話書《世界經(jīng)典歷險童話》，這本書固然只是一本童話故事，可是它卻深深吸引了許多的學(xué)生。實在書不一定是看外表，內(nèi)收留就豐碩，而是要先看它的內(nèi)收留，才知道這本書是那么的有魅力。

《世界經(jīng)典歷險童話》是一本非常有趣小說，里面有四個小故事，分別有《奧茲國歷險記》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯奇鵝旅行記》、《獸醫(yī)多立德的冒險故事》，我最喜歡的是第一個小故事《奧茲國歷險記》，這個故事里有一可愛小女孩，她是由于被旋風(fēng)吹到一個叫奧茲國的地方去了，那是一個奇特錦繡的地方，那里有一位心地善良的北方女巫，她是來幫助這個可愛的小女孩，女巫在小女孩的額頭上留下了一個吻，誰也不能傷害她？？，固然有了北方女巫的保護，可是這個可愛的小女孩在遙遠(yuǎn)的路途中，仍是碰到了許多挫折？？具體的內(nèi)收留我就不逐一說了，在這本有趣的故事書里，它給予我們許多道理和啟發(fā)，讓我們，甚至每個人知道假如碰到什么危險，應(yīng)該怎么做。固然童話不一定是真的，而且世界上根本沒有女巫，童話只是讓我們多看書，讓我們明白什么叫做傳說，實在有一些傳說是真的，就是少數(shù)，多數(shù)的都是假的，固然《老夫子》不是童話，而是漫畫，可是這個也算是一個傳說，假如這個傳說是真的，豈非以前的世界真的有“老夫子”嗎？這是沒可能，就算世界所有人都說這是真，它也不會是真的？？這個故事給予了我們許多道理，我們應(yīng)該多看一些有關(guān)這樣的書，增強多一些課余的知識。

我最喜歡的一本書作文 篇3

算來讀書也不算太少，目前為止最讓我喜歡的還是近日剛剛讀完的《夜鶯林的秘密》。這本兒童小說是英國作家露西。斯特蘭奇的代表作，曾經(jīng)獲得“風(fēng)船草國際大獎”。譯本由青島出版社出版。讀完《夜鶯林的秘密》我有一種相見恨晚的感覺。

該書以第一次世界大戰(zhàn)為背景，講述了災(zāi)難中兩位失去兒子的母親在自救與互救的幫助中從絕望走向希望，從黑暗走向光明的曲折歷程。故事的情節(jié)懸念叢生，人物形象的塑造特征顯明。

小說伊始就帶給我眾多的疑問：小豬豬一家為什么來到“希望之家”？亨麗埃塔的哥哥是怎么死的？森林里姻味是誰制造的？這些問題像磁石一樣吸引著我迫不及待向后讀。當(dāng)讀到“一聲絕望的尖叫劃破了黑夜的沉寂”時，我心頭禁不住一顫，這“絕望的尖叫”是誰發(fā)出來的？為什么小說遲遲沒有關(guān)于亨麗媽媽的描述？聯(lián)系亨麗爸爸的諸多反常表現(xiàn)，我猜想亨麗一家到“希望之家”絕不僅僅是為了休閑度假。

隨著亨麗欲望與膽量的增長，黑森森的夜鶯林更加具有了誘惑力。森林里真的有人嗎？那個女巫會是誰？她身上到底藏著多少鮮為人知的秘密？距離小說中心越來越近，閱讀勁頭也越來越足。至于以后的情節(jié)怎么樣，這里我就不告訴你了，那份撥云見日的興奮還是留給你自己在閱讀中慢慢去體驗吧。

特征鮮明的人物形象的塑造也是這本小說的一大亮點。彼如對女巫的描寫：“一個可怕的身影走進了空地，月光下樹的影子在它周圍形成了一個黑暗的籠子。它伸開了瘦弱的手臂，一條破舊的毯子像爬蟲的翅膀一樣張開。它盯著一片黑暗，搜索著，追尋著……現(xiàn)在它的臉被火光照亮了，那是一張蒼白的女人的臉，野蠻，空洞，散發(fā)著危險的氣息?！背涑庵謶郑魮苤鴳z憫，與后面的描寫形成鮮明對比?！八┲粭l綠色的裙子……他們在喝茶，他正在給她讀著一本書?！本G色代表著生機和希望，茶和書代表著閑逸和沉靜。女巫是如何變仙女的？《夜鶯林的秘密》會告訴你答案。

再彼如對跛足大衛(wèi)。斯塔克的塑造開始也充滿了神秘感?！八糁桓终龋铱粗D(zhuǎn)身，一瘸一拐地朝旅館走去。他的手杖像一條多余的腿一樣在他身前戳著，而且他的速度快得驚人，像只昆蟲。”

小說中的每個人物好像都有“秘密”。就連打電話也是支支吾吾，神神秘秘的。

《夜鶯林的秘密》稱得上是一部優(yōu)秀的“秘密”大作，如果你恰是一位窺秘愛好者，一讀此書就再好不過了。

我最喜歡的一本書作文 篇4

我把小烏龜放在陽臺的地上，仔細(xì)觀察著它。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅硬的盔甲，它用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說：你就是我的主人了嗎？你可要對我哦！我真是打心眼里喜歡它。而且我把一只喜歡活動的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。

我喜歡西湖公園，但是我更喜歡建造西湖公園的人們和種花種草的園丁，如果沒有他們，會有這么美麗的公園嗎？

書是人類進步的階梯，而課外書又是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分，多看課外書不但可以讓我們開拓眼界，還能讓我們增長知識，同時也能提高我們的作文水平，就像杜甫說的那樣讀書破萬卷，下筆如有神今天我向大家推薦的是黃蓓佳老師寫的《我要做個好孩子》。這是一本適合少年兒童和家長，老師一起閱讀的長篇小說。

我最喜歡的一本書作文 篇5

我最喜歡的一本書是，先不告訴你，聽我慢慢講。

這本書封面上有四個人，最上空的是一只猴子，頭戴金箍，身穿鎧甲，手拿鐵棒，好不氣派，再加上他站在云上，真是一副威風(fēng)凜凜的樣子!第二個是一頭豬，一頭有懶有笨的大肥豬，他常常因為睡覺耽擱了一大堆時間，可他以前竟是天蓬元帥，真叫人不敢相信。第三個是一個長著一大把胡子的人，他從小就在流沙河長大，水性可好了，在這本書中有一個片段，他在和豬八戒打架時，他一把把豬八戒按在水里。唐僧才是最重要的，如果沒有唐僧的話，就沒有三個徒弟，我欣賞他的毅力，討厭他的軟弱。

當(dāng)然，書好不是好在封面，而是好在內(nèi)容，像這本書吧，內(nèi)容可比封面更精彩多了，好了，我現(xiàn)在就說內(nèi)容吧：他們師徒四人在偶爾中相遇了，經(jīng)過九九八十一難，七十二洞妖魔鬼怪;踏遍千山萬水，終于得到金卷，可沒想到金卷是假的

現(xiàn)在知道是什么書了吧，那就是眾所周知的《西游記》。

指導(dǎo)老師張德英

我最喜歡的一本書作文 篇6

我最喜歡的一本書是楊紅櫻寫的笑貓日記系列中的《轉(zhuǎn)動時光的傘》這一本書。

在這本書中，笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘。只要把這把傘往左轉(zhuǎn)動，你就可以看到已經(jīng)過去的時光；如果把這把傘往右轉(zhuǎn)動，你就可以提前看到未來的時光。如果你想看到哪個人的未來，你就需要在這個人睡著或者閉著眼睛的時候打開這把傘，向右轉(zhuǎn)。你就可以看到這個人的未來了！

在讀這本《轉(zhuǎn)動時光的傘》時，我常常聯(lián)想到，如果在現(xiàn)實生活中就有幾把這樣的傘，那該多好呀！如果把這樣的傘放在紅綠燈的上方，再在傘的上面放上未來發(fā)生的交通事故，這樣就可以提高人們的交通安全意識了。如果把這把傘放在教師的手里，教師就可以提前知道每個學(xué)生長大之后干了什么事業(yè)。就可以把那個學(xué)生往這方面培養(yǎng)總之，如果現(xiàn)實生活中就有這樣的傘，那該多好呀！

這就是我最喜歡的一本書《轉(zhuǎn)動時光的傘》！

我最喜歡的一本書作文 篇7

我最喜歡的一本書，既不是《三國演義》，也不是《假如給我三天光明》，而是被家長們視為兒童不宜的《射雕英雄傳》?？赡苡腥藭婀?，《射雕英雄傳》不是武打小說嗎，你為什么最喜歡這本書呢？不，你錯了！《射雕英雄傳》是一把雙刃劍，就看你怎么使用它了。你可以把它往好處用，也可以把它往壞處用。而且，金庸先生把他筆下的人物的心理、動作、神態(tài)、善惡全部都刻畫得一清二楚，讓我們明辨是非。

《射雕英雄傳》是一本講俠骨柔情的書。那么，什么是俠骨呢？是仗義。例如：穆念慈被楊康欺侮時，郭靖路見不平，拔刀相助，與楊康打得昏天黑地。這便是俠。又例如：在黃蓉落難時，郭靖幫她付清酒錢。這也是俠。原來俠就是不求回報地幫助比自己弱小的人。但是，這只能算小俠，真正的大俠是為國為民，也只有為國為民，才能算大俠。

至于柔情，我也不太懂。不過我想，等我將來長大了，我自然會明白的。

為什么金庸先生筆下的俠客，既有英勇無畏的一面，又有俠膽柔情的一面呢？那是因為金庸先生自己的經(jīng)歷就潛藏著俠骨柔情的故事：學(xué)生時代的金庸，就表現(xiàn)出很高的文學(xué)天賦，他在浙江省立聯(lián)合高中的初中部就讀時，深得校長張印通的賞識。但金庸的性格桀驁不馴，常常秉筆直書，針砭校規(guī)，張校長迫于壓力，不得不開除金庸。但張校長又給他寫了封引薦信，讓他去衢州中學(xué)。風(fēng)雨中，仿佛出現(xiàn)了一道彩虹。金庸不禁百感交集：為了維護校風(fēng)校紀(jì)，張校長鐵面無私，將他開除；另一方面，內(nèi)心又無比柔軟，給他指明了一條道路。

正因為張校長的俠骨柔情，讓金庸成為一個著名作家。幾十年后，金庸先生深情回憶道：張校長的鋒利與柔軟，給他的武俠小說帶來了很大影響。

綜上所述，《射雕英雄傳》并不是人們所認(rèn)為的武打小說，而是一部教我們怎么做一個大俠的書。我又有何理由不喜歡它呢？！

我喜歡《射雕英雄傳》！

我最喜歡的一本書作文 篇8

讀書可以增長我們的見識，讀書可以讓我們領(lǐng)略外面華麗的世界；讀書可以讓我們收獲無窮無盡的知識。有人喜歡一些名人名家的中外小說，有人喜歡一些恬靜清幽的散文，也有人喜歡一些神秘莫測的科幻小說，而我最喜歡的是記錄著華夏文明悠久歷史的——《中華上下五千年》。

這本書記錄著中華民族五千年來的滄桑和歷史演繹，翻開它仿佛翻開了歷史長河的卷軸，讀它讓我認(rèn)識了華夏民族的偉大人物，以及華夏文明發(fā)展史上的重大事件，讓我了解了那些聞所未聞的歷史人物，認(rèn)識了中華民族一路走來的曲折歷程！

那天，我匆匆地寫完了作業(yè)，便捧著那本書津津有味的讀了起來。從盤古開天辟地到女媧補天再到大禹治水看得我如醉如癡。商紂王的殘暴統(tǒng)治讓我痛恨，楚國的著名愛國志士屈原更讓我感慨萬千，當(dāng)楚國滅亡時，他抱著一塊大石頭跳進了汨羅江，那一刻讓我心痛不已。聰明的藺相如帶著和氏璧出使秦國，他一次次的與秦王斗智斗勇最終安全地把和氏璧帶回了趙國，并且緩解了秦趙兩國之間的關(guān)系。千古一帝——秦王贏政，他帶領(lǐng)秦軍亡了六國，完成統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，開啟了一個新的歷史時代。但他卻用大量的財力去建造宮殿和陵墓，勞民傷財，耗盡了國力，他還一直幻想著長生不老。諸葛亮的聰明才能更讓人贊嘆，但他最終為蜀國匡復(fù)漢室的大業(yè)而操勞過度，鞠躬盡瘁，為國捐軀。隋煬帝開鑿京杭大運河，勞民傷財，累死了不少人，激起民怨成為了歷史上的一大暴君。一代女皇武則天統(tǒng)治期間使唐朝的國力進一步向前發(fā)展。開辟了“治宏貞觀，政啟開元”的統(tǒng)治局面，成為中國歷史上唯一的女皇帝。成吉思汗多次發(fā)動戰(zhàn)爭，橫掃東亞給我留下了不可磨滅的印象。民族英雄——林則徐為了中華民族的利益，領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，顯示了中國人民的禁煙斗志，他剛正無私的品格令我肅然起敬。英法聯(lián)軍侵入北京燒掉了中國的皇家園林——圓明園，使我國的的好多瑰寶和歷史文物被付之一炬！讀到這里我暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，做國家的棟梁之才！使我們的國家變的更強大，不受外來的侵?jǐn)_！

最后，建議大家多讀書，讀好書只有這樣才能讓自己博聞強識，更加優(yōu)秀，才能讓自己的寫作水平提高，才能為自己奠定堅實的知識儲備，幫助自己實現(xiàn)美好的人生理想，創(chuàng)造輝煌燦爛的人生前程！

我最喜歡的一本書作文 篇9

我最喜歡的一本書是《三國演義》。

《三國演義》這本書，想必同學(xué)們都很熟悉吧，它是四大名著之一，作者羅貫中通過這本書給我們講述了從東漢末年，董卓亂政，群雄割據(jù)，三國鼎立到晉朝建立之間的故事。其中塑造了許多英雄人物，如：關(guān)羽，張飛，趙云，諸葛亮也描述了許多宏偉壯觀的戰(zhàn)役，如：官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)

其中，也講述了許多故事，如《三沖當(dāng)陽道》：劉備一方被曹操追擊，妻子和孩子都走散了，劉備手下大將趙云為救其妻子和孩子，三次沖當(dāng)陽道，斬殺曹操數(shù)十員戰(zhàn)將，如入無人之境，救回其孩子阿斗，平安歸來。此等忠誠，真是令人敬佩。

又比如說《過五關(guān)，斬六將》：關(guān)羽被曹操所俘，誓死不降，一聽到劉備的消息，便前去尋她，不惜斬殺曹操六位大將，硬闖五個關(guān)卡，歸附劉備。這等不顧生死，忠誠的精神。也被世人傳頌。

這本書它描繪了一幅宏偉的征戰(zhàn)沙場圖。讓人看了心潮澎湃，里面人物的精神也描寫的栩栩如生，值得人學(xué)習(xí)。所以，《三國演義》是我最喜歡的書，它是一本好書。

我喜歡小學(xué)作文推薦10篇

也許通過閱讀《我喜歡小學(xué)作文》，您可以更深入地了解這個問題。我們非常感謝您的支持和喜愛，并希望您能將這篇文章分享給您的朋友們。作文是思考和解決問題的重要工具，通過寫作，我們可以回顧和總結(jié)我們的經(jīng)驗和思想，并更好地成長。要想寫好作文，就需要從小開始練習(xí)，并且不能放棄。

我喜歡小學(xué)作文【篇1】

我喜歡夏天，是因為夏天有著多姿多彩顏色，也是一個充滿生機，充滿幻想的季節(jié)。

我喜歡夏天的清晨，夏天的清晨還是有些涼意，有時我會躲在被子里不愿出來，直到媽媽叫我，我才起來。推開房門便能聞到一股綠草地的清香，放眼遠(yuǎn)望，綠樹枝頭上的小鳥在不停地歌唱。好像在對我說著什么，我在想它一定是提醒我要抓緊時間學(xué)習(xí)，別浪費了清晨美好的時光。

我喜歡夏天的中午，太陽像火爐一樣，把大地都烘烤的火辣辣的，玩耍的我也會被曬得像熱鍋上的螞蟻，迅速跑回家里，吹吹空調(diào)，吃著冰涼的西瓜。那種感覺與室外完全是兩個世界。

我喜歡夏天的夜晚，它沒有清晨的涼意，也沒有中午的炎熱。爸爸媽媽和我總會拿出凳子圍坐在門前，望著滿天的星光。習(xí)習(xí)的晚風(fēng)會使人們精神振奮，消除白天的煩悶。

我喜歡的夏天是不是很美麗呢？

我喜歡小學(xué)作文【篇2】

每一個人都有著自己喜歡的事物，因為喜歡才會有興趣，因為喜歡才會快樂，從小到大，我也喜歡著許多事物。

我喜歡雨，細(xì)雨，中雨。從很小的時候我就喜歡上了雨，我總是喜歡和一群小朋友在雨中玩耍。雖然每次都會淋成“落湯雞”，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_心。長大我更喜歡雨了。

雨，它就想是一部電影，里面包含著我許多美好的回憶，我記得，一年級的時候老師冒雨帶著雨傘送我回家；二年級我和同學(xué)們一起沖向雨簾中回家；三年級的時候我們?yōu)榱私o一個被欺負(fù)的同學(xué)打抱不平在雨天和二班的打架；四年級我們一起在雨中踢足球，雨很大，我們的友誼之空更大，那次是我印象中玩得最快樂的一場球；五年級我們在秋游的時候以外遇到了雨，雨不大，那天我們一起避雨，一起開玩笑，感覺在一起說笑比玩耍還快樂；六年級，這是一個多雨的年份，我們經(jīng)常因為雨不能回家而在班里一起學(xué)習(xí)到家長來接，每次都是這么歡樂。雨，我喜歡你。

我喜歡小學(xué)作文【篇3】

有人喜歡鳥語花香的春天；有人欣賞橙黃橘綠的秋天；也有人迷戀銀裝素裹的冬天。而我卻獨愛驕陽似火的夏天，尤愛夏日迷人的夜晚。城市的夏夜是熱鬧的，也是迷人的。晚飯過后，大街小巷處處是閑來散步的人群。有人三五成群，說說笑笑地去超市或水果店購物，大家各抒己見，精挑細(xì)選。公園里，許多小朋友在大人的陪伴下，愉快地散步，不時歡呼雀躍。河畔，人們悠閑地邁著步子，迎著徐徐飄拂而來的暖風(fēng)，好不愜意。最熱鬧的自然非廣場莫屬了?？諝庵辛鲃又魳返臍庀?，那是人 們在跳廣場舞呢！一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻在跳交誼舞。他們動作輕快矯健，默契十足，臉上都洋溢著歡快的笑容，顯露著青春的活力。成就了城市夏夜最靚麗的一道風(fēng)景線。鄉(xiāng)村的夏夜則是靜謐的，也是獨具魅力的。一輪彎彎的明月掛在黑藍(lán)的天空中。一陣陣清風(fēng)夾雜著稻花的芬芳撲鼻而來。大樹時而“沙沙”作響。蟬也不甘落后，不停地鳴叫著，不知在訴說什么呢？田埂里此起彼伏的蛙叫聲，仿佛在演奏美妙的曲子。如果運氣好些，你還能看到螢火蟲在空中飛舞的樣子，亮閃閃的，好像一群可愛的小精靈在夜間游蕩。鄉(xiāng)村的夏夜自然少不了犬吠聲，看門狗“汪汪”地叫著，不是搖動著尾巴，顯得非常盡職。鄉(xiāng)村夏夜的景色正如辛棄疾所說：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。” 你說這樣多姿多彩的夏夜，我怎么會不愛呢？

我喜歡小學(xué)作文【篇4】

每次媽媽說：“吃水果了！”我總是慢悠悠地走到廚房，看著水果愁眉苦臉。不過，如果吃西瓜，一聽到媽媽的“命令”，我就趕緊跑向廚房。

炎熱的夏天，一說到解渴，西瓜當(dāng)然放在第一位。你不知道我有多愛吃西瓜。

一天中午，門外忽然響起了“搬西瓜，搬西瓜”的喊聲，我打開門一瞧，是爸爸買西瓜回來了。頓時，我高興得一蹦三尺高。很快，西瓜搬到家里了，看著那碧綠的瓜衣，深綠色的斑紋，像小尾巴一樣的瓜藤，我饞得直流口水。我吃完晚飯，就堅持不喝水，等著吃西瓜。沒過多久，又覺得口渴，急忙去問媽媽：“媽媽，等會兒可以吃西瓜了嗎？”媽媽爽快地答道：“當(dāng)然可以?！蔽倚老踩艨?。

不一會兒，媽媽盛好一大碗西瓜，放在桌子上。一聞到西瓜香味，我就直奔客廳。我左手拿一塊，右手拿一塊，狼吞虎咽地吃了起來。這西瓜真好吃??！吃完西瓜，我心滿意足地舔著嘴巴，回到了房間。

我喜歡小學(xué)作文【篇5】

我有一個堅持到了現(xiàn)在的愛好，并且我還能將這個愛好堅持至終身，這個愛好是什么呢？這個愛好就是吃。

很多人覺得吃不是一個愛好吧，因為我們每天都要吃很多東西啊，但是，我覺得，能從一件事情中得到快樂，那么，這就可以算作我的愛好。我是一個特別喜歡吃各種美食的人，因為喜歡美食，我的`體重一種保持在偏胖，但是我還是很開心。

我最愛的美食就是各種粉類，可能是因為生活在南方吧，南方的早餐喜歡吃粉，從小，我就喜歡各種各樣的粉，不管是牛肉粉，魚粉，鹵粉還是酸辣粉，我都愛吃，南方的粉類品種繁多，但是我?guī)缀醵汲粤艘粋€遍。其次，我最愛的美食就是各類串串，很多人都覺得串串不夠健康，它是路邊攤，但是，中國美食的精華有很大一部分都體現(xiàn)在路邊攤上面，我就覺得串串很好吃，我也喜歡各類串串火鍋。還有我喜歡的美食是各種各樣的餅類，有的早晨我覺得吃粉有一些油膩，就想要吃粥，那么吃粥用什么東西來搭配呢？那就是各式各樣的餅了，不管是千層餅還是醬餅，或是南瓜餅等等我都喜歡吃，甜的咸的都有，種類繁多，品種齊全，也是一種在南方很常見的早餐品種了吧。

其實我喜歡吃的美食還有很多，剛剛說的只是九牛一毛，比如說麻辣燙，比如說周黑鴨、絕味之類的，還比如說各種油炸食品，和各類蒸餃小籠包等等等等，好吃的美食數(shù)不勝數(shù)，不管是早中晚的正餐還是空隙時間的小吃，想起來都能讓人流口水。

我喜歡小學(xué)作文【篇6】

我喜歡在春風(fēng)中坐在開滿野草花的山坡上，抬頭看各種各樣潔白的云朵，還有翩翩起舞的蝴蝶，像是在旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈。

我喜歡夏日的星辰，晚上靜靜地看著星星，星星像許多寶石眨著眼睛，對我微笑。流星沿著邊際迅速地飄落下來，流下淡淡的行痕，我趕緊許下了美好的愿望。我喜歡瑟瑟的秋風(fēng)，秋風(fēng)里的芒草是那么白，那么凄涼；芒草是那么美，那么孤獨。

我喜歡潔白的白雪，白雪讓許多人歡樂，它可以堆雪人，打雪仗……我們做好動作，躺在雪里冰涼冰涼的。我喜歡寂靜地觀賞奇麗，潔白的月亮就像晶瑩的白玉盤；月亮還像一位很害羞的小公主，悄悄地把美麗帶到人間；月亮還用月光，照亮了大地。

我喜歡火焰，因為火焰用它的亮光，照亮了黑暗的地方?；鹧孢€用它的熱，溫暖著寒冷的人。

我喜歡大海，喜歡獨坐在礁石上，幽靜的聽著大海“嘩嘩”的響聲，不一會，浪花卷上來，又退下去，像一群淘氣的娃娃跑來跑去。

我喜歡冰淇淋，各種各樣的冰淇淋咬一口，美滋滋的，含在嘴里，全身又舒服又涼快。

我喜歡生活，生活里的一切一切！

我喜歡小學(xué)作文【篇7】

在初一這年，我喜歡上了一個男孩子。他并不是我心中的男神形象，但是，我依然無可救藥的喜歡上了他。

我知道，我配不上他。但他對我太溫柔，讓我迷失自己，深入迷霧。我一直以為，他也喜歡我，便找機會套他的話，試探著。

但事實說明，我太愛異想天開，我不愿承認(rèn)，愛他深入骨髓。

那是個意外，讓“我們”分開。

“兒子，我看你和班上某個女同學(xué)相處得比較好呢?！薄皨?，你想多了，我只把她當(dāng)妹妹。還有，我不打算早戀。”他說得很隨意，卻著實傷了我的心：妹妹？我從來沒有把你當(dāng)哥哥?。≡瓉砟銓ξ业臏厝?，只是單純的兄妹！我只感覺，我聽不下去了，畢竟，我還喜歡著、愛著他。

第二天，他還是給我買早餐，可這面包，已失去了他的味道，我強裝笑臉，竟沒被他看出端倪，我的心，好冷。

閨蜜知道我喜歡他，看見我的灰心喪氣，心有不甘。

“你為什么不說清楚？你可能還有機會！”“不會的，他的意思很明確了！”

因為他，我和閨蜜吵了一架。

“又有誰把你賣了？”在我絕望的時候，他過來了，可我的腦袋里，只有兩個字：兄妹。

你不必把我當(dāng)妹妹，因為，你對我越溫柔，我的錯覺就會越深。

也是在那天，我們絕交了，斷了這所謂的“兄妹情”。

“你肯定還在生氣我的無情，可你不知道，我喜歡你啊”

我喜歡小學(xué)作文【篇8】

你最愛什么季節(jié)?每個人的答案都不同，而我的答案是：秋季。

這個季節(jié)不溫暖，不悶熱，不寒冷，卻有其他季節(jié)沒有的特點——幸福。

這個季節(jié)的雨是幸福的。在你不知不覺中，它就悄然來臨。它滋潤了剛剛褪去舊衣的草，讓你看了別有一番風(fēng)味;它輕悄悄的落在大地的外衣上，卻躲不過人們的耳朵，“滴答滴答。”奏出了華麗的樂章;它蹦跳在房頂上，又調(diào)皮的為房屋織出一幅夢幻的水簾。雨滋潤了世界。此刻，我們是不是該反省，一滴雨點滋潤一株草，然后消失，可它真的消失了嗎?比起它，我們能做的是不是更多一點呢?能夠滋潤的東西是不是更多一點呢?

這個季節(jié)花是幸福的?；▋涸谶@個季節(jié)中，莊重的迎接生命的盡頭?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！碑?dāng)一朵花兒的生命走到盡頭，卻仍舊為世界作出貢獻，這不值得歌頌嗎?不值得敬仰嗎?不值得我們每個人去學(xué)習(xí)嗎?比起一朵花兒，我們的生命是不是更長久一點呢?我們所能做的貢獻是不是更多一點呢?這不值得我們?nèi)ド钏际鞈]嗎?

這個季節(jié)的草是幸福的。草兒在這個季節(jié)過后，也即將迎接生命的盡頭。“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生?！碑?dāng)明年春暖花開之際，草兒又將染綠世界。我們是不是也該想想，一株小草的生命都如此頑強，我們有什么理由不去珍惜生命，不讓自己的生命更有價值呢?

這個季節(jié)的葉是幸福的。當(dāng)一只只“蝴蝶”飛舞落地，在生命結(jié)束時，它融進了泥土之中，為樹提供了養(yǎng)料。比起樹葉，我們可否在短暫的生命歷程中，留下一些有價值的東西?將自己化身一片樹葉，在生命結(jié)束之際，報答樹呢?我們難道不應(yīng)該嗎?

當(dāng)雨滋潤世界，當(dāng)花化作春泥，當(dāng)草重新染綠世界，當(dāng)葉變成樹的養(yǎng)料。我們是否應(yīng)該想想，我們是不是能做到呢?我們能否做的更多呢?我們應(yīng)不應(yīng)該做呢?

每個人的答案都是肯定的，因為誰也不會承認(rèn)自己不如一滴雨、一朵花、一株草、一片葉，可是，誰又能做到呢?

我喜歡小學(xué)作文【篇9】

我喜歡花朵綻放的春天，濃濃的香味沁潤了我的全身；我喜歡在春天斜斜的雨中漫步，任涼涼的雨絲灑在我的臉上，冰爽舒適。低頭看那破土而出的嫩綠色的小草，在雨水的滋潤中茁壯成長。抬頭看那高大蔥郁的樹木，在雨水的沖洗下健壯、挺拔。

我喜歡小溪潺潺的夏天，在樹蔭下婉約動人。樹影在波光粼粼的小溪上映下一層靈動的藍(lán)色，水面在陽光的照耀下，亮瑩瑩地閃爍著，真像無數(shù)顆光彩奪目的寶石。

我喜歡暮色將至的秋天，獨自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，樹上的葉子紛紛落下灑滿彎曲的小道，鳥兒在歌唱，蟋蟀在歡叫。我看著農(nóng)民伯伯扛回一袋又一袋的果實，難以掩蓋我心中的狂喜。

我喜歡雪花飄飄的冬天，我和伙伴們在雪地里滑雪，打雪仗，那種畫面真是不亦樂乎?。※Z毛般的大雪掩埋我的腳踝，踩出一串串深深的腳印。我們會堆起一個憨態(tài)可掬的大雪人，我仿佛看到一個心靈純潔的天使在向我眨著他那雙明亮的大眼睛。

我也喜歡爬山，喜歡享受爬到峰頂時那種一覽群山小的感受，我會想到，如果我們的成績能想登山一樣一步一個腳印，步步高升，直沖云霄，那該會有多棒??！

我更喜歡陽光，早晨因陽光而明媚，中午因陽光而燦爛，黃昏因陽光而絢爛；春天因陽光而蓬勃，夏日因陽光而蔥郁，秋天因陽光而收獲，寒冬因陽光而溫暖，它是萬物的依賴，它令黑暗悄悄隱埋。

我喜歡，所有所有大自然的事物，因為我是大自然的孩子，也因為我熱愛自然，熱愛生活。

我喜歡小學(xué)作文【篇10】

春天，萬物復(fù)蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節(jié)都有自己獨特的美，而我，最喜歡的季節(jié)就是春天。

現(xiàn)在，是三月份，也就是美麗的春天。春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就是因為春天有這樣一個獨特的美，所以，我最最喜歡的季節(jié)是春天。

哦，春天還是一個綠色，一個五彩繽紛的季節(jié)?，F(xiàn)在，走在道路上，無論在哪里，都可以看見五彩繽紛的春天。

走進小區(qū)，看！那沉睡的小草終于露出了一個綠色的小腦袋；看！那些玫瑰花都披上了自己的漂亮的衣裳；看！那兒還有郁金香，紅色，白色，粉色……聞上一聞，香得不得了?？茨切^(qū)的外面，還有梅花，櫻花，桃花呢，讓我們看看這三種花吧！從梅花開始講，梅花分兩種顏色，粉色和白色，花瓣一朵一朵的，中間還有細(xì)細(xì)的花斑。櫻花；櫻花也分粉色和白色，櫻花一共差不多有四片花瓣，中間也有細(xì)細(xì)的花斑。最后講講桃花吧！桃花有一點和它們不一樣，它們，只有兩種顏色，可桃花呢，卻有三種顏色，白色，粉色和紅色，桃花差不多有五片花瓣，美極了，如果，把梅花，櫻花和桃花放在一起，那我真的分不清哪是梅花，櫻花，和桃花了。

走進學(xué)校，可以看見美麗的山茶花，什么顏色都有，紅的，白的，粉的，黃的`，藍(lán)的，橙的，一大片。接著，就可以看見那沁人心脾的柳樹了，從一片葉子也沒有，變成了全是綠芽的小樹枝，隨風(fēng)而飄，宛如春姑娘正在梳理自己的辮子。

現(xiàn)在，讓我來說說，我們學(xué)校里的迎春花吧！迎春花細(xì)細(xì)的枝條上面長滿了黃色的花朵，小小的，猶如害羞的小姑娘，在春風(fēng)中飄來飄去。

春天，萬物復(fù)蘇，看花開得多么艷；看草開得多兒茂；看那萬物復(fù)蘇的春天，就是我最喜歡的季節(jié)。

我喜歡當(dāng)老師作文錦集

作文寫作是考察學(xué)生總體素質(zhì)的關(guān)鍵之一，通過寫作我們可以更加敏銳地洞察周遭的微小變化。一篇值得一讀的“我喜歡當(dāng)老師作文”文章幼兒教師教育網(wǎng)小編在這里推薦給您。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

我喜歡當(dāng)老師作文【篇1】

我很喜歡張老師。她是我們的班主任，她不愛打扮，一門心思用在教學(xué)上，多次獲得學(xué)校的獎勵。

張老師有一雙非常銳利的眼睛。課堂上，不管誰做什么小動作，都逃不過她的眼睛。有一次，張老師正在教我們寫生字，不知不覺，我習(xí)慣性的把腳放到了椅子上。老師輕輕地走了過來，用腳碰了碰我的腳，我立即把腳放到地面上，老師這才笑著走開了。

張老師有一雙會說話的眼睛。記得那次，我上課時與同桌說小話，張老師頓時放慢講話的聲音，用眼睛瞪著我，一臉的嚴(yán)肅，好像在說；“曹思佳，上課不能講小話！”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，立即坐得端端正正，認(rèn)真聽老師講課。

由于張老師的嚴(yán)，我們才一天天進步。我愛張老師。

我喜歡當(dāng)老師作文【篇2】

我的老師是外表看起來清秀無比，但是她上課的時候很嚴(yán)肅，發(fā)飆起來更是跟外表有天壤之別，也因此我對老師的印象更是特別深刻。

我對老師的印象，從我編班到這個班級開學(xué)時，我一見到老師，就覺得這位老師應(yīng)該不會很兇吧！經(jīng)過一段時間的相處，我終于知道老師的個性是很愛乾凈，做事時很仔細(xì)，要很快速，也很有主見。例如：很愛乾凈，像桌子擦好了，噴到水就要再擦一次；做事仔細(xì)，要快速，如果要出去排隊時，動作比較慢時，老師就會說：「快、快、快」；有主見的時候是在戶外教學(xué)的時候，老師很有判斷能力，可以判斷那個地方好玩，可以去哪玩……等，都是我對老師的印象。

我更要謝謝老師教導(dǎo)我們一年了，因為老師的教導(dǎo)有方，讓我更上一層樓。我愛你老師。

我喜歡當(dāng)老師作文【篇3】

我有很多老師，其中，我最喜歡的就是崔老師了。

崔老師教我們語文課，她長著一雙明亮的眼睛、尖尖的鼻子、能說會道的嘴巴和一張討人喜歡的臉蛋兒。崔老師有的時候為了讓我們記住生字、生詞，往往會開個玩笑，雖然只是一個小小的玩笑，但是，這玩笑里面藏著知識，這玩笑里面藏著愛，這玩笑里面藏著天真，那這么多玩笑到底是什么呢？哎，太多了，就說其中一個吧：有一次，崔老師給我們說：“老師的‘師’字不能把右上角的那一橫給去掉了，一去掉就成崔老帥了?！边@個你覺得好笑嗎？

但是，崔老師有時候還是很嚴(yán)厲的，不過俗話說得好，打是親、罵是愛、吵是疼嘛。

這就是我喜歡崔老師的原因，你喜歡嗎？

我喜歡當(dāng)老師作文【篇4】

我喜歡的一位老師

陳琰鈺

她像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；她像粉筆，犧牲自己，留下知識；她像園丁，不辭勞累培育小花。她就是周老師——我在少年宮學(xué)寫作文的老師。

從一年級起，我就開始討厭寫作文了，一提起作文，我就覺得頭昏腦漲，無話可說。

自從上了二年級，媽媽就給我報作文班，在周老師的培養(yǎng)下，我便情不自禁地喜歡上寫作，喜歡上了寫作后才發(fā)現(xiàn)，寫作文真的是一種享受，快樂無比，它能讓我在想象的天空自由翱翔，它能讓我變得更自信。

上課時的周老師總會用她那會說話的眼睛時時在無聲地提醒著我們；那張能說會道的嘴，總能把枯燥的知識輕松地輸送到同學(xué)們的大腦里，讓同學(xué)們在歡笑中學(xué)到知識。

課堂上的周老師上嚴(yán)肅的；而課后的周老師是慈祥的，總跟我們有說有笑的。

有一次，王凱和我在上課在玩游戲，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我和王凱狠狠地批評了一頓，從那以后，我上課再也不開小差了。

我喜歡周老師！

我喜歡當(dāng)老師作文【篇5】

老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤著小草。老師教我們很多知識，老師教會我們怎樣做人。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。

記得有一次上課時，我的鼻子突然流血了，一直流個不停，滿臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見了非常著急，急忙把我?guī)У搅怂?，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著急，連忙問：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說：“是的。”此時，老師更著急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒說，依然這樣做。時間一分一秒地過去了，而我的鼻子依然在流血。老師著急地問我父母的電話號碼，我說：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起?！崩蠋熾S后撥了姑姑的電話，可是沒人接，沒辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師又是掛號又是找大夫，汗不停地往下流。醫(yī)生說得馬上輸液，我平時最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對我說：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢?！甭犃死蠋煹脑?，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫(yī)生那里找來了一本故事書，給我讀起來，講著講著，我便睡著了，等我醒來時，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒有享受過這種愛了。

下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師并沒有要，只是說：“我這樣做是應(yīng)該的?！?/p>

從那以后，我便對路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。

我喜歡當(dāng)老師作文【篇6】

她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張秀氣的臉龐，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得青春靚麗有才干。她常常穿著一身富有時代感的衣裳，走路輕快而顯得青春有活力，這就是我們的英語老師——答老師，一個既嚴(yán)厲又可親的好老師。

英語課上，她用那洪亮而又動聽的聲音給我們上課，教我們記單詞，認(rèn)句型，用英語對話交流；下課時，她和我們聊天，交流一些與學(xué)習(xí)英語有關(guān)的趣事。和她交流和談話，讓我們增長了不少的見識。

答老師對我們要求很嚴(yán)，要求我們該背誦的單詞和句子如果有人沒有背過，答老師也會大發(fā)雷霆，監(jiān)督我們當(dāng)堂背誦。如果有人上課時不專心聽講被老師發(fā)現(xiàn)了，就會讓他把今天所學(xué)的內(nèi)容自己抽時間抄三遍以示懲罰，或給小組長背誦以檢查掌握情況。為了不惹老師生氣，也不讓自己受罰，上課再也沒人不專心聽講了。

答老師還是一個節(jié)約時間注意新舊知識聯(lián)系的好老師。每次上課前，老師都會檢查我們上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如果同學(xué)們都能很流利的把所學(xué)內(nèi)容講出來，才開始學(xué)習(xí)新內(nèi)容，新內(nèi)容熟悉之后就指導(dǎo)同學(xué)們背誦，直到大多數(shù)都能背過為止。如果還有時間，老師會給我們講一些有趣的故事，活躍我們的課堂氣氛，所以同學(xué)們很喜歡答老師。有時候老師看我們上課表現(xiàn)好，還會給我們買一些小獎品，以示獎勵。之前我在英語課上什么都不會，26個英文字母也背不過，上課時都不積極發(fā)言，自從答老師教我們之后，我英語單詞和句子差不多都會了，英語成績也慢慢提高了，我也非常喜歡上英語課了。

這就是我們的英語老師一一答老師，一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)深受同學(xué)們喜愛的好老師。

我喜歡當(dāng)老師作文【篇7】

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師是海洋，我們可以在這知識的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因為它的傲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香； 有一種老師，我最喜愛，因為她是再生父母。

說起我最喜歡的老師，那就不得不說是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從 沒嚴(yán)厲地罵過同學(xué)們，當(dāng)我們這些剛進入學(xué)校的小淘氣們做了錯事時，她總是會把那個同學(xué)叫到面前，問清原因，并溫和提醒。對于好的學(xué)生會鼓勵更加上進，而對于差的同學(xué)則是鼓勵爭取有更大進步 。雖然兩種都是鼓勵，卻大有不同。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中取得進步時，老師也總是會第一個看到，還會給予我們小小的獎勵。

我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，為期七天，我天天都在翻日歷，覺得日子好長，好想能快點聽到老師的講課和對我們生活上的呵護。一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了 ，老師給我們都準(zhǔn)備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛心寫的，而作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是您用心改的。蠶絲 吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

眼看我們一年級的學(xué)習(xí)生活即將進入尾聲了，陳老師我想對您說：您辛苦了。你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織一個大花環(huán)，獻給我們親愛的老師媽媽。落紅不是無情物，化 作春泥更護花。正是因為鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛。我的童年才如此精彩！

我喜歡張老師作文九篇

作文是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，寫作文的時候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“我喜歡張老師作文”的網(wǎng)絡(luò)文章非常值得一讀，歡迎閱讀希望你會喜歡這篇文章并愿意與別人分享！

我喜歡張老師作文 篇1

我最喜歡我的國畫老師——魏芳芳老師。她非常的溫柔、幽默，上課的時候經(jīng)常用風(fēng)趣的語言活躍氣氛。學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生的幾件小事令我難忘，讓我愈發(fā)喜歡她！

有一次，我和另外幾個同學(xué)，一起跟著魏老師去參加比賽。比賽結(jié)束，我因為有課，就先走了。剩下的幾個同學(xué)，跟著魏老師到商場里，一個人買了一個冰淇淋。晚上，我上完課回到家，在微信里看到位老師說：“下次上課，再給書瑞發(fā)一個！”我心里頓時生起了一股暖意，我本以為魏老師忘記了我，卻沒想到魏老師還記得。她細(xì)心照顧每個孩子的感受。

還有一次，剛剛學(xué)會畫竹子，要么就是筆太干了，要么就是筆太濕了。魏老師看見了，輕輕地走過來，用她那溫暖的手握住我的手，慢慢地，一筆一畫地教我畫竹子。她還給我講解，直至我熟練。

魏老師不僅是我們的良師，更是我們的好朋友！再過幾天，就是教師節(jié)了，我想對魏老師說：“謝謝您，給我很多的鍛煉機會，我會努力做得更好。您對我的教誨之恩，我一定不會忘記?！?/p>

這就是我最喜歡的老師——魏老師。

我喜歡張老師作文 篇2

“嘿，你好！”開學(xué)的第一天，站在走廊里的我迎來了一個走路風(fēng)風(fēng)火火，洋溢著滿滿的青春的“痘痘老師”。

“嘿，你好！”他笑意濃濃，臉上的痘痘也配合著他的笑扭動了起來。哇塞，真是一位可愛的，讓我喜歡的老師！

相處了一個月后，我發(fā)現(xiàn)痘痘老師并沒有想象中的那么親切，經(jīng)常在我們調(diào)皮時大發(fā)雷霆，用教鞭把講臺敲得“咚咚”響，然后板著臉進行感天動地的思想教育。哦，他不再那么親切了，可我依舊喜歡他。誰會不喜歡一個整日為你著想的人呢？

如今，和痘痘老師相處快一年了，他的幽默徹底征服了我。

一次，我在上課時用心地畫我的最愛——地鐵圖。陳老師講課太投入并沒有發(fā)現(xiàn)我的小秘密，我膽漸漸變大了，繼續(xù)畫啊畫，完全沉浸在地鐵的世界中。

“俞樂祺，你在干什么？”一聲大喊，嚇得我不知所措，小心臟緊張得砰砰直跳。陳老師的這一吼堪比一個猝不及防的炸彈，把我從地鐵的世界中炸了出來。

“他在畫地鐵圖。”同桌毫不留情地檢舉揭發(fā)。

完了，完了，這回肯定要接受陳老師劈頭蓋臉式的批評了，我緊張得臉漲得通紅。

“你是太倉未來地鐵總策劃的俞工程師?！标惱蠋熜χ俺隽诉@樣一句話，全班同學(xué)們聽了哈哈大笑，我也“噗呲”一聲笑了出來。陳老師竟然用如此幽默的批評徹底降服了我。哦，痘痘老師，我再也不敢了！

嘿，帥氣的老師，帥氣的哥哥，帥氣的大伙伴，有你的陪伴真好耶！

我喜歡張老師作文 篇3

同學(xué)們，每當(dāng)你來到虹橋小學(xué)的一個小校區(qū)，總能看到一位打扮得花枝招展的女老師。她金色的頭發(fā)在陽光下很美。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光，仿佛總想對你說些什么。有時我能聽到她爽朗的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。

記得高一的時候，因為不適應(yīng)學(xué)校生活的規(guī)律，上課的時候小眼睛總是往窗外看。被秦老師看到后，我沒有責(zé)怪我，還提醒我上課要用她說話的眼神認(rèn)真聽講，面對黑板，保持頭腦不開小差。這個小東西經(jīng)常提醒我上課要認(rèn)真聽講，要全力以赴，全神貫注。

去年春天，我不小心感冒了，回家休息了很久，落下了很多作業(yè)。上學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)很多地方聽不懂。我想，要是有人能幫我彌補就好了！這時，秦老師走過來問我:“你好了嗎？我會幫你補課的?！?。這句話像暖流一樣流進我的`心里。秦老師讓我把書打開，仔細(xì)講內(nèi)容。我豁然開朗。

那段時間因為秦對我無微不至的照顧，我考的很好。

我喜歡張老師作文 篇4

我最喜歡的老師就是我的英語老師—陸老師。我們都會十分親切地叫她Miss Lu。

Miss Lu有一頭烏黑光亮的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個鼻子，一張小巧的嘴巴。她每天戴著隱形眼睛。Miss Lu很beautiful(漂亮)，所以我們所有人都十分喜歡她。我是一個英語課代表，去Miss Lu辦公室都會得到一些小禮物。

Miss Lu上課前會給我們做一些游戲，我們叫它為“課前熱身運動”。她有一定的獎罰，有一次上課時，老師先沒有上課，而先說了一些獎罰規(guī)則。Miss Lu說：“只要一次單元考得到前3名，訂正作業(yè)前20名，課代表、小組長、小助手和一些有進步的同學(xué)都有獎勵?？烧n文沒有讀好，作業(yè)不及時訂正，作業(yè)質(zhì)量很差很差，不完成作業(yè)，上課被點到5次姓名的人，每次罰抄課文!——3遍，慢一分鐘加1遍?！蔽覀兟犃耍惪谕暤卣f：“OK(好的)!”Miss Lu不像有些老師說話不算話，也不像別的老師獎一些沒有用處的小東西，而是獎一些學(xué)習(xí)用品、小工藝品、進口食品這些東西。

我第一眼看到Miss Lu的時候就感覺她以后會對我們十分友好。記得2年級的一個單元小測試，我的成績并不好，我被Miss Lu叫到了辦公室，我心中產(chǎn)生了一種不好的預(yù)感，可我萬萬沒想到，老師對我說：“以后不要這么粗心了，一次錯誤可以犯，可一樣的錯誤就不能在犯了。”我聽了點了點頭，離開了辦公室。

我在每節(jié)英語課上都會有許多收獲，要不是小標(biāo)記，要不是一些小橡皮。在每一個學(xué)期結(jié)束的前一個星期，Miss Lu總會從網(wǎng)上采購一些小禮品送給我們。課代表、小助手大、小各2樣，小組長小的一樣，這些小禮品上都有我們的小學(xué)回憶。

這就是我的English teacher(英語老師)——Miss Lu。我最喜歡的老師就是她。她是我見過最好的一個老師，我喜歡她!

我喜歡張老師作文 篇5

他熱愛木頭，他熱愛刀扎入木頭的瞬間，他熱愛自己所做的每件工藝品。他——我們的美術(shù)王老師，一個名符其實的“木匠”老師。

王老師有個奇怪的愛好，他喜歡和木頭一起過日子，幾乎每時每刻都帶著一件木頭工藝品。他喜歡各種木頭：竹竿可以做筆，他喜歡；楠木可以做書簽，他喜歡；柳木可以做戒尺，他也喜歡。在他的辦公室里，橫七豎八放著一堆不同種類、長度、大小的木塊。地上全是被削下來的木片、刨花，踩上去吱吱呀呀直叫。每當(dāng)他批作業(yè)時，都會從那些竹子筆里選出一支來打分。如果上課時，大家很吵，他就會拿出一塊四四方方的木塊，用力打擊桌面。那聲音，不比古代打官司用的驚堂木差。

作為他門下的學(xué)徒之一，我認(rèn)為他是無可超越的神圣所在。一次，我們木工團的一個伙伴非?！盁o知”地和王老師比賽做書簽。只見王老師拿起一塊木頭，從容地開始打磨。而那個小伙伴手忙腳亂，一會兒木頭掉了，一會兒砂紙破了，急得他滿頭大汗。時間一分一秒過去了，只見王老師的木頭開始有樣子起來，凹凸的地方?jīng)]了，原來粗糙的表面光滑起來，再涂上一層防蟲的油，書簽就像寶石一樣有了光澤。而那位伙伴則只是把書簽突起的地方弄平了而已。等他做完，王老師的書簽已經(jīng)有了美麗的圖案了。這速度，真是天差地別。如果把王老師的書簽?zāi)萌ベu，能得好幾百呢！見到如此美麗的書簽，那同學(xué)低下了頭。

這就是熱愛木頭的“木匠”老師。

我喜歡張老師作文 篇6

我的老師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。

他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。

那是一個星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，說：我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？好！我們都異口同聲的回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個個子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。

游戲開始了，老鷹向左一下，向右一下，母雞也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說：飛碟！小雞和母雞都向天上看了一下，誰知中了老鷹的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后小雞都被老鷹抓了，老師得意洋洋地說：被抓住了吧。

上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的老師就是周老師。

山東菏澤曹縣古營集鎮(zhèn)雙廟小學(xué)五年級:馮壹航

點評：通過寫周老師能經(jīng)常和你們做游戲把你們逗得哈哈大笑來寫出你自己對周老師的喜歡，在思考上是沒錯的。但是你知道嗎？這篇文章太過留于表面了，而且事件太單薄，難以真正觸動人。我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)高年級了，寫人物最好要抓住人物內(nèi)在的某個特點展開，學(xué)會以情打動讀者，其實你這篇文章無外乎就是為了反映周老師愛你們，既然如此，那就可以將周老師對你們的愛再深挖一下，聯(lián)系生活想一想，周老師都在哪些方面愛你們：和你們游戲？關(guān)心你們的生活？關(guān)注你們的學(xué)習(xí)如果能多從幾個方面有條理地展現(xiàn)周老師對你們的愛，在此基礎(chǔ)上自然流露出你喜歡周老師的原因，那就更好啦！另外，文章首段羅列了那么一大堆人物，顯得重復(fù)，沒有必要，建議刪減整合。

我喜歡張老師作文 篇7

“一日為師終生為父?！边@句古代的名句贊頌了老師的偉大。而在小學(xué)這六年生涯中那位老師卻給我留下了深深的印象！老師在講臺上滔滔不絕地講著，我見老師只專心講課不注意看我們在干什么，所以我便把我的心拋向了遠(yuǎn)離著喧嘩城市的大自然。心飄過清澈的小溪，看那五彩小魚劃出一道道優(yōu)美的弧線。來到那花海，聞著那帶著泥土味的花香。攀登上高山的頂端，用信心與勇氣插上夢想的標(biāo)桿。

“高蘇陽！你來講一下這個古詩的意思！”“我……這個……那個……”老師的眼神中露出不滿，同學(xué)們的眼神中那諷刺地目光筆直地射向我，我的臉唰的一下像熟透的蘋果一樣紅。小心臟撲通撲通的跳著。我想在真想找一個地洞鉆進去。老師走過里說：“高蘇陽，你下次上課要專心點。記住了！”老師說完便繼續(xù)講課了。老師竟對我一句批評也沒說，但我內(nèi)心中卻涌起了改正之心。這就是我最喜歡的老師對我們的糾正方法，她就是──杜老師！

我喜歡張老師作文 篇8

星期六，我找習(xí)題時發(fā)現(xiàn)了幾張表揚信，上面寫著我考試的優(yōu)異成績，這不禁讓我想起了我二年級的數(shù)學(xué)老師――夏老師。

夏老師對我們每個人都一樣，誰做錯了事就要被批評，誰做了好事，就會被表揚，非常公正。

有一次考試，我考了一百分，很高興。同桌看了看我的試卷，發(fā)現(xiàn)我和他有道題的答案一模一樣，他改的是“×”，我改的卻是“√”。我們便一起重做了一下，答案出來了，確實是我錯了。同桌說：“要你自己去跟老師說，要不我去告訴老師？”我愣住了，心想：如果我自己去了，一定會扣分的，如果他去了也一樣會被扣分的，怎么辦呢？我心里像15個吊桶――七上八下。

過了一會兒，我又想了想：如果我去了，會顯得比較誠實，老師應(yīng)該不會責(zé)怪我。便回答：“我去吧！”

我慢慢地拿起考卷，提心吊膽地走向講臺，把老師沒改出來的地方給老師看，并小聲地說：“老師，你沒改出來。”老師在那道題上圈了圈，我以為一百分肯定沒了，沒想到老師溫柔地說：“你很誠實，既然你知道錯了，就不扣你分了，訂正一下就行了。”聽完后我很驚訝，拿著試卷高興地走回位子。

夏老師不但是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的品德老師，因為她讓我明白了誠實的重要。

我喜歡張老師作文 篇9

我的老師很美，剪著一頭清爽的短發(fā)，有一雙明亮的大眼睛。高高的鼻梁，老師一笑就有兩個小酒窩，很好看。

老師特別和藹，就像一個大朋友一樣，利用課間時間會帶我們一起做游戲，陪我們一起畫畫，天冷了，會提醒我們多穿衣服，我親切的稱她為Miss張。有一次我的褲子短了，下面露著一大塊，張老師看見了，找來一把剪刀，把下面縫進去的褲邊拆開，我穿上拆好的褲子，腳不再冷了。

老師很愛干凈，每天早早地來到學(xué)校，收拾教室，迎接我們。經(jīng)常利用休息時間給我們看作業(yè)，當(dāng)看到我們成績下滑時，比我們還著急，幫我們找原因，想辦法提高成績，曾經(jīng)幾次累的住了院，我們都很心疼她。真希望她能好好休息，注意身體。

這就是我的老師，一個像媽媽一樣的老師。

我喜歡的老師作文通用6篇

語文試卷上一定有個作文等著我們，我們可以通過寫作文鍛煉文字運用能力。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)。寫作需不需要天賦呢？有請駐留片刻，小編為你推薦我喜歡的老師作文通用6篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

我喜歡的老師作文【篇1】

他是我們六年級的語文老師，他雖然只教過了我們一年，但在我們心里的印象，是永遠(yuǎn)不會磨滅的。

他平常愛穿一身黑色的衣服踢足球，總是喜歡開開玩笑。

今天，是我們最后一堂新課，張老師的腳步遲緩而沉重，像背著一個大沙袋，我們再有41天就要離開母校了，在離開母校之前，我還有一位我感覺最好的老師，那就是我們的語文老師。

有一天，你將沒收來的東西歸還給趙星宇，并對他說以后不要在地上玩兒了。地下室十分臟的。

我將目光一齊轉(zhuǎn)來。感覺一個個思緒的小船漂回了一年前。

成長，帶走的不只是時光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣

我喜歡的老師作文【篇2】

我從一年級到四年級都是我們的方老師，當(dāng)我們四年的班主任了，方老師教了我們四年了，到了五年級之后就換了另外一位老師做我們的班主任了。

我來介紹一下我的王老師，她不僅文筆好，而且實在也很好，口才也很好；房老師，是因為我最喜歡的老師，她有一頭黑黑的長發(fā)，還有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，長長的睫毛，還有一對好看的眉毛。我認(rèn)為他戴著眼鏡好看，方老師還有一對大長腿。說到這里，你可以想象一下是不是很好看呀？

我再來說一下他的教課方法吧，他教課的方法是這樣的，首先老師讓我們把課文先讀一遍，然后把生字寫在黑板上，再然后就是給我們組詞講一下什么意思，最后以一個自然段一個自然段的教我們。

介紹這么多，你們認(rèn)為方老師怎么樣？

我喜歡的老師作文【篇3】

要問我最喜歡的老師是誰?我會絕不猶豫地回答是我們的易老師。

易老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學(xué)都非常的關(guān)心，假如同學(xué)有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公然課，這節(jié)課讓我記憶猶新。易老師走到講臺上就笑臉滿面地說：“上課!”我們就立即齊聲回答“老師好!”老師上的課說的每句話讓同學(xué)們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎?假如有的同學(xué)沒聽懂，老師會當(dāng)真地把你講懂了為止。假如我們班有同學(xué)沒有來，老師會主動地給家長打電話詢問情況，假如是生病的同學(xué)，老師會問寒問暖并給他補課。

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，易老師就是這樣的好老師，我喜歡她。

我喜歡的老師作文【篇4】

我的老師很精神，天天都扎一個馬尾巴，看上去收留光煥發(fā)。老師的肚子里可裝著不少墨水，對人十分和藹可親。

有一次，恰是課間，老師突然叫我把作文本抱到辦公室，我像接收到命令的士兵一樣立即跑了過去，抱起作文本，沖出教室，當(dāng)我到樓道時停住了：我不知道辦公室在哪?回去問老師，不行!太沒面子了同學(xué)們會笑話我，那怎么辦呢?突然想起不如“渾水摸魚”隨便找一個辦公室，于是我走進了一個辦公室，我心里像有只兔子跳來跳去，當(dāng)我把本子放到一個桌上時“兔子”立即變成了石頭落了下來，一切OK!到了下戰(zhàn)書，老師問我作文本放到哪啦?我想完蛋了!肯定會挨罵。

當(dāng)我把前因后果都告訴老師后，老師語重心長的對我說：“做事要穩(wěn)當(dāng)，不能急性子，反而達不到效果。”最后當(dāng)我把本子抱回來時看見老師對我微微一笑，我恍然明白老師對我們的良苦專心。

老師為我們做的事數(shù)不勝數(shù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，往返報老師。

我喜歡的老師作文【篇5】

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師是海洋，我們可以在這知識的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因為它的傲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香； 有一種老師，我最喜愛，因為她是再生父母。

說起我最喜歡的老師，那就不得不說是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從 沒嚴(yán)厲地罵過同學(xué)們，當(dāng)我們這些剛進入學(xué)校的小淘氣們做了錯事時，她總是會把那個同學(xué)叫到面前，問清原因，并溫和提醒。對于好的學(xué)生會鼓勵更加上進，而對于差的同學(xué)則是鼓勵爭取有更大進步 。雖然兩種都是鼓勵，卻大有不同。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中取得進步時，老師也總是會第一個看到，還會給予我們小小的獎勵。

我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，為期七天，我天天都在翻日歷，覺得日子好長，好想能快點聽到老師的講課和對我們生活上的呵護。一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了 ，老師給我們都準(zhǔn)備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛心寫的，而作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是您用心改的。蠶絲 吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

眼看我們一年級的學(xué)習(xí)生活即將進入尾聲了，陳老師我想對您說：您辛苦了。你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織一個大花環(huán)，獻給我們親愛的老師媽媽。落紅不是無情物，化 作春泥更護花。正是因為鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛。我的童年才如此精彩！

我喜歡的老師作文【篇6】

我的老師有很多。有英語班的Nancy老師，有作文班的郝老師，有奧數(shù)班的大林老師，還有書法班的金星老師，而我最喜歡的卻是我的班主任，譚老師。

她梳著彎彎的頭發(fā)，像波浪一樣飄著，她有時把頭發(fā)梳在右面，再卷起來，有時把頭發(fā)披起來，在她那張尖尖的瓜子臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛一直在關(guān)注著我們，如果有誰表現(xiàn)得不好，老師就會用她那一雙厲害的眼神瞪著他。

譚老師長著一張能說會道的嘴，她的語速不快不慢，讓我學(xué)會了很多新的道理和知識。老師有時很溫柔，有時很嚴(yán)厲。如果我表現(xiàn)得很的話，老師臉上就會呈現(xiàn)出一絲笑容，但如果有人表現(xiàn)得不好的話，老師就會用狠狠地批評教育他。

譚老師不但知識講得好，長得還特別漂亮，穿戴還特別漂亮、時尚、大方。

譚老師已經(jīng)教了我三年了，在這三年里，在譚老師的教育下，我懂得了很多知識和道理。所以，在以后的三年里，我要更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，等我長大了，我要好好報答譚老師。