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請(qǐng)假條幼師 事假模板匯總四篇

發(fā)布時(shí)間:2022-07-06 事假請(qǐng)假條范文 請(qǐng)假條事假范文 公司事假請(qǐng)假條范文

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“請(qǐng)假條幼師 事假模板匯總四篇”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

請(qǐng)假條幼師 事假(篇一)

尊敬公司領(lǐng)導(dǎo):

茲有__________ 部門/單位,_____ (姓名)于 _____年 _____月 _____日起至 _____年 _____月 _____日需請(qǐng)假,共_____ 天,請(qǐng)假原因 _________________________。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!

請(qǐng)假人:部門/單位負(fù)責(zé)人: 主管領(lǐng)導(dǎo):

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:_________

時(shí)間:____年___月___日

請(qǐng)假條幼師 事假(篇二)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我因生產(chǎn),需要回家休息,調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理請(qǐng)假手續(xù),根據(jù)有關(guān)規(guī)定,產(chǎn)假為90天,晚育初產(chǎn)婦延長產(chǎn)假30天。本人已符合國家晚婚晚育規(guī)定,特申請(qǐng)產(chǎn)假四個(gè)月,時(shí)間為2011年10月8日至2012年2月7日。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。

此致敬禮!

請(qǐng)假人:

X年X月X日

請(qǐng)假條幼師 事假(篇三)

尊敬的園長:

我因_______________,特向您請(qǐng)事假_____天。請(qǐng)假時(shí)間自 _____年_____月____日至____年____月____日。這段時(shí)間內(nèi)原計(jì)劃安排的課程已做好處理,希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

XXX

20xx年XX月XX日

請(qǐng)假條幼師 事假(篇四)

尊敬的xxx:

我是幼兒園xx班的`xx老師,因?yàn)?(原因),需從 年 月 日到 年 月 日請(qǐng)假,(共 天),請(qǐng)假期間聯(lián)系方式:xxx。課時(shí)按排為:第xx節(jié)由xx教師上課。銷假時(shí)間:xx年xx月xx日。懇請(qǐng)批準(zhǔn),謝謝!

學(xué)校意見:xxxxx

請(qǐng)假人簽字:xxx

時(shí)間:xx年xx月xx日

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請(qǐng)假條學(xué)習(xí)模板


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請(qǐng)假條學(xué)習(xí) 篇1

××××學(xué)院:

我是 級(jí) 專業(yè) 班學(xué)生 (學(xué)號(hào): 聯(lián)系電話: )。

前往 單位實(shí)習(xí)(地址: 電話: 時(shí)間: 至 )。

實(shí)習(xí)期間保證做到以下幾點(diǎn):

1. 保證實(shí)習(xí)時(shí)間遵守單位規(guī)章制度,信守合同;

2. 保證實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法,維護(hù)學(xué)院形象;

3. 保證實(shí)習(xí)期間注意人身安全,發(fā)生的一切安全問題責(zé)任自負(fù);

4. 保證不耽誤學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、答辯,以及其他和畢業(yè)生有關(guān)的事情;

5. 實(shí)習(xí)期間,若因教學(xué)、畢業(yè)手續(xù)等工作需要返校的,本人保證及時(shí)返校;

因個(gè)人原因不能返校造成的一切后果由本人承擔(dān)。

家長姓名及電話:

特此請(qǐng)假,望老師批準(zhǔn)。

請(qǐng) 假 人(簽字):

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見: (簽字):

系 主 任意見 (簽字):

主管院長意見 (簽字):

(單位公章)

請(qǐng)假條學(xué)習(xí) 篇2

1.心態(tài)一定要放好。有很多同學(xué)一聽到“開學(xué)”這個(gè)詞,或者“上課”這個(gè)詞,就會(huì)習(xí)慣性的情緒低落,其實(shí)大可不必,特別是對(duì)于剛升上初中的同學(xué)來說,新學(xué)期的到來應(yīng)該是非常值得期待的,很多與小學(xué)不同的新鮮事物在等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)掘和探索??梢哉f,初中之旅將會(huì)讓自己收獲更多、更快樂。對(duì)于初二,初三的同學(xué)們來說,有可以見到班里的同學(xué)們了,一起奮斗的日子再次開啟,也應(yīng)該是件開心的事兒。開學(xué)了,有閨蜜可以談心,有好朋友可以一起運(yùn)動(dòng)……這些都是非常美妙的。

2.上課時(shí)的狀態(tài)要好?,F(xiàn)在已經(jīng)開始上課,再用一些上課前的恢復(fù)狀態(tài)的方法顯然已經(jīng)來不及。這時(shí)候應(yīng)該面對(duì)課堂呢?想快速進(jìn)入課堂狀態(tài)的同學(xué),這時(shí)候應(yīng)該在課堂中表現(xiàn)得活躍一些,多積極參與課堂互動(dòng),不要怕答錯(cuò)問題,你要知道,很多同學(xué)沒有回答問題的,并不代表他們都已經(jīng)知道這個(gè)問題的解法,而是他們或許根本還沒有回歸到課堂中來,心還在外邊飄著呢。

3.做作業(yè)的感覺要找回來。這個(gè)就只能慢慢的鍛煉了,而且至少要保證每天晚上的家庭作業(yè)必須要全部完成,遇到不懂的問題趕緊問老師,問同學(xué),也可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)買些練習(xí)冊(cè)多找做題的感覺,同時(shí)打牢基礎(chǔ)。

如果孩子沒在開學(xué)中迅速找到狀態(tài),可能會(huì)導(dǎo)致在接下來的考試中狀態(tài)不佳,成績不理想。尤其是對(duì)于孩子十分重要的期中考試,更是檢測(cè)孩子半學(xué)期學(xué)習(xí)水平和給孩子建立自信心的關(guān)鍵性考試。如果開學(xué)懈怠的狀態(tài)一直延續(xù)到期中考,那給孩子造成的影響是不可估量的。

請(qǐng)假條學(xué)習(xí) 篇3

尊敬的老師:

我是 學(xué)院旅游管理專業(yè)學(xué)生 (學(xué)號(hào): ),我已與 簽訂就業(yè)意向協(xié)議,需要到該單位實(shí)習(xí),因此申請(qǐng)不參加學(xué)校統(tǒng)一組織的實(shí)習(xí),特此請(qǐng)假,請(qǐng)假時(shí)間為 年 月 日到 年 月 日。

在校外實(shí)習(xí)期間,我保證做到以下幾點(diǎn):

1、保證遵守就業(yè)意向單位的規(guī)定,認(rèn)真工作,注意個(gè)人自身安全,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),發(fā)生的一切安全問題責(zé)任自負(fù);

2、保證實(shí)習(xí)期間一定遵紀(jì)守法,維護(hù)學(xué)校形象;

3、保證實(shí)習(xí)期間按要求完成學(xué)院規(guī)定的各階段教學(xué)任務(wù),定期與自己指導(dǎo)老師溝通,匯報(bào)實(shí)習(xí)情況;

4、保持通訊暢通,隨時(shí)與家長、輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師保持聯(lián)系,若更換聯(lián)系電話保證及時(shí)告知各位老師;

5、實(shí)習(xí)期間,若因教學(xué)、畢業(yè)手續(xù)等工作需要返校的,本人保證及時(shí)返校;因個(gè)人原因不能返校造成的一切后果由本人承擔(dān)。

特此請(qǐng)假,望老師批準(zhǔn)。

單位地址:

聯(lián)系人:

電 話:

請(qǐng) 假 人(簽字):

時(shí)間:

請(qǐng)假條學(xué)習(xí) 篇4

第一,家長必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差,想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

第二,父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí),父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上,再從以下幾個(gè)方面了解孩子的情況:①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)?③你需要什么幫助嗎?

第三,應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。①孩子上課是否用心?作專是否認(rèn)真?能否按時(shí)完成?②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?③孩子的特長是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施,讓孩子恢復(fù)自信,培養(yǎng)其成功感。

第四,父母順做到了下幾點(diǎn)。

①當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他,支持他,鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)奮斗。

②讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣,不要老干預(yù),老指導(dǎo),老幫助。

③教育孩子正確對(duì)待失敗,告訴他是成功之母,要善于從失敗中找出成功之路。

④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心,讓孩子體會(huì)到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。

⑤鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo),一步步地爭取,不要希望一步登天。當(dāng)時(shí)孩子考試失敗時(shí),對(duì)孩子大加指責(zé)埋怨,嚴(yán)加管教,使孩子失望的同時(shí)又產(chǎn)生對(duì)考試失敗的恐懼,回避學(xué)習(xí),不愿再做出努力,從而導(dǎo)致孩子進(jìn)一步的失敗。有的家長許若孩子,如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎(jiǎng)勵(lì),如果考不好就給什么懲罰。其實(shí),這并不能促使孩子好好學(xué)習(xí),因?yàn)榉炙麄儾皇窃诤⒆雍煤脤W(xué)習(xí)的時(shí)候給孩子以表揚(yáng),而這強(qiáng)化的不是學(xué)習(xí)而是孩子只想得好分?jǐn)?shù)的想法。這種激勵(lì)方法,可能會(huì)使孩子過于追求表面的分?jǐn)?shù),采取投機(jī)取巧、作弊、欺騙等手段。很多家長只看孩子得了多少分,不管考試難度如何。其實(shí),考試難度對(duì)分?jǐn)?shù)影響很大,如果家長不能正確地看孩子的相對(duì)分?jǐn)?shù),就會(huì)引導(dǎo)孩子也不能正確而全面地自己的相對(duì)分?jǐn)?shù),坐井觀天,只看絕對(duì)數(shù)或只看自己在班上的名次,不利于孩子自我認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。家長對(duì)考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度,對(duì)孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此,要擺正考試分?jǐn)?shù)的位子??荚嚪?jǐn)?shù)固然很重要,但它畢竟是表面的東西,它只是衡量學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)之一而不是全部。要把掌握知識(shí)、發(fā)展能力作為孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)把培養(yǎng)孩子具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),把發(fā)展孩子的全面素質(zhì)擺在比考試分?jǐn)?shù)更重要的位置上。家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手,來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。應(yīng)在孩子好好學(xué)習(xí)時(shí)多加以表揚(yáng),不應(yīng)該在孩子得好分?jǐn)?shù)時(shí)過多地獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)。

請(qǐng)假條學(xué)習(xí) 篇5

1、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變:

家長在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績的思想上,不要和成績太較真,成績只能說明孩子在某一階段的對(duì)知識(shí)的掌握情況,并不能說明什么,不要給孩子太大的壓力,整天地逼著孩子學(xué)習(xí),上學(xué)不是唯一的出路,孩子有一個(gè)好的思想和體魄比什么都重要。

2、學(xué)會(huì)比較:

孩子成績差,家長要看差到什么程度,在班里是處于一個(gè)什么位置,孩子的分?jǐn)?shù),整體上是什么程度,不要單看孩子自己的成績,在和孩子其他同學(xué)比較的時(shí)候,也不要單看班里那幾個(gè)尖子生,優(yōu)秀生,和極少數(shù)比較,只會(huì)讓孩子失去信心。不單單要橫向比較,還要縱向比較,讓孩子自己和自己做比較,看到自己的進(jìn)步。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì):

孩子學(xué)習(xí)差,孩子自身已經(jīng)很苦惱了,家長就不要再一味地批評(píng)孩子,甚至是挖苦孩子了,說孩子怎么那么笨,不如誰誰誰,這樣的責(zé)備批評(píng)只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更少,要多鼓勵(lì),孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也要及時(shí)的鼓勵(lì)。

4、學(xué)會(huì)反思自己:

孩子學(xué)習(xí)成績差,作為家長也要反思一下,不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上,埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力,自己是否平時(shí)關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí),輔導(dǎo)過孩子的作業(yè),和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn),主動(dòng)和班主任老師溝通過,家長多反思一下自己的做法,才是應(yīng)該做的事情。

5、查找原因:

孩子學(xué)習(xí)差,家長要和班主任及時(shí)的溝通,了解孩子學(xué)習(xí)差的原因,是孩子自控能力差,上課不聽講造成的,還是自己忽視了孩子,孩子比較喜歡看電視,上網(wǎng)玩游戲影響了孩子,還是孩子厭學(xué),根本不喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法不對(duì)等,找到原因,再想辦法彌補(bǔ)孩子成績。

6、承認(rèn)差異:

孩子學(xué)習(xí)差,可孩子已經(jīng)努力了,學(xué)習(xí)也比較用功,那就應(yīng)該表揚(yáng)孩子,即便孩子在老師的眼里是個(gè)差生,但在家長眼里要鼓勵(lì)表揚(yáng),要知道孩子也是渴望學(xué)習(xí)好的,可自己智力就是差,學(xué)習(xí)比較慢,記憶力差,這是無法改變的,給一個(gè)健全的人格比學(xué)習(xí)更重要,家長不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這樣的強(qiáng)迫是沒有效果的。

7、培養(yǎng)其它興趣:

孩子學(xué)習(xí)不好,很多情況下都沒有學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,都比較自卑,感覺自己做什么事情都做不好,慢慢的就產(chǎn)生的厭學(xué)心理,要讓孩子找回學(xué)習(xí)信心是關(guān)鍵,可以先培養(yǎng)孩子的其興趣愛好,孩子找到自己的閃光點(diǎn),感覺到自己也很了不起,很棒,這樣有了自信,就可以慢慢在學(xué)習(xí)上也找回信心了。

請(qǐng)假條學(xué)習(xí) 篇6

“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下,知道自己要做什么?!耙呀?jīng)高三了”的意識(shí)設(shè)定,告訴自己不能我行我素了,倘若慢慢浸入骨髓,那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來,成功的開始。

最重要的三個(gè)“養(yǎng)成”即養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯(cuò)題的三個(gè)良好習(xí)慣,解題過程中千萬不要滿足于得出答案,要清楚答案從何而來,力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng),或指明錯(cuò)誤原因,或標(biāo)出證明性實(shí)例、反駁性實(shí)例。

理科學(xué)習(xí)通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率,真正把握各種解題思路、方法和技巧,最大限度地避免失誤。

模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表,列出每天的`學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段,并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書,中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡,傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)。

每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié),連各科學(xué)習(xí)期間的休息時(shí)間以及睡覺和起床都可列出來。訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后,盡量排除干擾堅(jiān)決執(zhí)行。

要保證合理的睡眠安排,建議早上6:00后起床,中午休息30分鐘,晚上不要超過23:30。如果上課常打瞌睡,便說明時(shí)間安排上有問題,學(xué)習(xí)效率很低。

實(shí)踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@點(diǎn)而在高考中失利。合理調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,上課才能集中精力。應(yīng)該意識(shí)到,70%以上的知識(shí)是靠課堂的,30%知識(shí)才靠課余時(shí)間彌補(bǔ)。

零碎時(shí)間來無影去無蹤,沒用誰都不知道它來過,用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦,爭取零碎的時(shí)間,學(xué)語文和英語特別需要采用這種方法。

背誦語文、英語名篇名著時(shí),同桌可以相互提示性對(duì)背,可提示一句話中的最前面一兩個(gè)字詞。當(dāng)然,政治、歷史科許多評(píng)價(jià)性內(nèi)容會(huì)隨時(shí)間而變,可考慮運(yùn)用簡化記憶法或口訣記憶法。

讓學(xué)習(xí)更專注,就要更有針對(duì)性,不同的知識(shí)點(diǎn)要采用不同的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì),這樣,學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加的有條理,知識(shí)輪廓才會(huì)更加清晰。下面就是按學(xué)習(xí)內(nèi)容整理的高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,供大家參考。

高中化學(xué)分為無機(jī)和有機(jī)兩部分,在學(xué)高中化學(xué)無機(jī)部分時(shí),化學(xué)元素是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),每種元素都有單質(zhì)和化合物兩種形式,并且之間可以相互進(jìn)行轉(zhuǎn)換。但是在高中化學(xué)中,各物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是有規(guī)律可以參考的,在化學(xué)元素周期表中同一主族元素性質(zhì)是相同的,并且我們?cè)诟咧谢瘜W(xué)中學(xué)習(xí)的主要元素就是前20位的主族元素。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)只需要將每主族中的一個(gè)元素的性質(zhì)弄懂,就可以推斷出其他幾個(gè)元素的轉(zhuǎn)化過程。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中化學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)部分。是高考中必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。各位同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意這幾點(diǎn):實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)、實(shí)驗(yàn)所涉及的知識(shí)點(diǎn)。這三點(diǎn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)內(nèi)容。這其中最難得一點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。各位同學(xué)要了解各儀器的使用方法。操作時(shí)的注意事項(xiàng),各儀器所處的位置的作用。所以在學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三,在練習(xí)時(shí)多問幾個(gè)為什么。確保自己完全掌握。

化學(xué)反應(yīng)原理是高中化學(xué)中唯一需要進(jìn)行計(jì)算的部分,也是高中化學(xué)中“最像理科”的部分。但是各位同學(xué)要注意反應(yīng)原理不只有計(jì)算一點(diǎn),還需要各位同學(xué)掌握很多東西,如一個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象,以及這個(gè)反應(yīng)會(huì)有的變化規(guī)律的等等。

很多同學(xué)對(duì)于有機(jī)部分的學(xué)習(xí)感到非常頭痛,因?yàn)檫@部分知識(shí)不止陌生,學(xué)習(xí)范圍還非常的廣。其實(shí)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和無機(jī)部分是差不多的。各位同學(xué)在學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)首先要做的是學(xué)會(huì)總結(jié),將所學(xué)的內(nèi)容分門別類,然后在逐一擊破。其次要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)各部分知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,有機(jī)部分知識(shí)的聯(lián)系是非常密切的。只要將給部分知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。各位同學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)非常的容易。

白事請(qǐng)假條怎么寫模板五篇


優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的白事請(qǐng)假條怎么寫模板五篇,歡迎你的品鑒!

白事請(qǐng)假條怎么寫 篇1

請(qǐng)假條是寫給領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人的一種書面請(qǐng)假請(qǐng)求函,一般情況下,是在不得不缺勤的情況下向領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求請(qǐng)假的,比如因病、事故或緊急情況等無法工作或上課的情況。一份規(guī)范的請(qǐng)假條應(yīng)包含以下內(nèi)容:時(shí)間、原因、申請(qǐng)人姓名、職務(wù)、簽字、日期等。下面我們來一一分析。

1. 請(qǐng)假條的抬頭

請(qǐng)假條的抬頭是表示請(qǐng)求對(duì)象和請(qǐng)求正式性的地方。辦公室的請(qǐng)求一般寫給部門主管,學(xué)校請(qǐng)假一般寫給班主任或系主任。在抬頭處應(yīng)該寫明是給誰請(qǐng)假,包括單位名稱、單位地址、收件人姓名和部門等。

2. 請(qǐng)假條的正文

請(qǐng)假條正文是請(qǐng)求請(qǐng)假的主要內(nèi)容。在正文中可以分為以下幾個(gè)部分:

(1)請(qǐng)假的原因:請(qǐng)假條的第一部分應(yīng)該寫明請(qǐng)假的原因,可以是因病、事故、家庭原因、緊急公務(wù)等。應(yīng)該寫得詳細(xì)、清楚,以便領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事能理解您的請(qǐng)求。

(2)請(qǐng)假的時(shí)間:請(qǐng)假時(shí)間應(yīng)該寫明開始日期和結(jié)束日期,以便領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事安排日常工作。

(3)請(qǐng)假的天數(shù):請(qǐng)假條的第三部分應(yīng)該是請(qǐng)假的期限,即請(qǐng)幾天假。請(qǐng)假的天數(shù)應(yīng)該根據(jù)出現(xiàn)問題的原因、實(shí)際情況和工作需要決定。

(4)交接安排:請(qǐng)假條的第四部分應(yīng)該寫明在請(qǐng)假期間的工作交接安排。在組織或公司中,為了保證工作的順暢,通常需要讓其他人暫時(shí)接替工作。請(qǐng)假人應(yīng)該交代任務(wù)的內(nèi)容和進(jìn)度,以便工作繼續(xù)開展。

(5)聲明和簽名:請(qǐng)假條的最后一部分是需要請(qǐng)假人簽署的聲明。在簽署前,請(qǐng)假人要再次確認(rèn)請(qǐng)假申請(qǐng)的原因和時(shí)長。簽名后,附上時(shí)間和日期,以明確請(qǐng)假條的有效期限。

3. 請(qǐng)假條的注意事項(xiàng)

在寫請(qǐng)假條的時(shí)候,還需要注意以下幾點(diǎn):

(1)請(qǐng)假條的格式和排版應(yīng)該整齊、美觀,內(nèi)容要簡潔明了。

(2)請(qǐng)假條要準(zhǔn)確地說明請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)間,以便領(lǐng)導(dǎo)和同事好好安排日常工作。

(3)請(qǐng)假條需要簽署,以證明請(qǐng)求的真實(shí)性和正確性,同時(shí)也需要注明請(qǐng)求人的職務(wù)和聯(lián)系方式。

總之,寫請(qǐng)假條需要注意各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。通過簡短、清晰、明了的文字,準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的請(qǐng)求,讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事都可以理解和支持您的請(qǐng)假請(qǐng)求。

白事請(qǐng)假條怎么寫 篇2

活動(dòng)的請(qǐng)假條范文一

負(fù)責(zé)人:

因我行于xx月xx日晚因參加培訓(xùn),任何人不得缺席,所以本人xx月xx日晚不能參加活動(dòng)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!

請(qǐng)假人:

xx年xx月xx日

活動(dòng)的請(qǐng)假條范文二

xx培訓(xùn)中心:

因我行于xx月xx日晚舉行員工大會(huì),任何人不得缺席,所以本人xx月xx日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!

請(qǐng)假人:

x年xx月xx日

活動(dòng)的請(qǐng)假條范文三

尊敬的:

我因有急事,不能到X地(不能到場(chǎng)),特向您請(qǐng)假,望批準(zhǔn)!

此致

敬禮

X年XX月XX日

延伸閱讀

格式范文

一般最常用的格式如下:

標(biāo)題(居中):請(qǐng)假條

上款(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字):

正文(請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù))如:因……需要請(qǐng)假,請(qǐng)假時(shí)間自20xx年x月x日至20xx年x月x日共天,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

下款(標(biāo)在右下)……………請(qǐng)假人:x x x

………………………X年XX月XX日

白事請(qǐng)假條怎么寫 篇3

這是一篇關(guān)于請(qǐng)假條的故事,但是,它并不只是一篇普通的請(qǐng)假條。

故事的主人公是一個(gè)名叫小麗的女孩。她是一名年輕的教師,在一所小學(xué)里教英語。她的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的,她一直是學(xué)生們的好朋友和知音。

不過,最近,小麗的心情有些不太好。原因是她剛剛和男友訂婚了,但是她的父母卻不同意這段戀情。父母認(rèn)為小麗和男友的背景不夠相符,而且男友的家庭條件也不是很好。他們一直試圖阻止小麗和男友的戀情,并找了一些所謂的“門當(dāng)戶對(duì)”的相親對(duì)象,希望能夠讓小麗放棄男友,嫁給一個(gè)條件更加優(yōu)越的人。

小麗非常愛男友,她決定和男友一起經(jīng)營這份感情,無論父母會(huì)如何反對(duì)。她和男友商量后,決定正式訂婚,并且在周末去男友的故鄉(xiāng)看望他的家人。

早上,小麗寫了一封請(qǐng)假條,她解釋了訂婚的原因,希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解。這是一封非常不同尋常的請(qǐng)假條,因?yàn)樗皇且驗(yàn)樯眢w不適或者緊急事情,而是因?yàn)閭€(gè)人的私事。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看到請(qǐng)假條的時(shí)候,臉上露出了一絲驚訝。但是很快,他就明白了小麗的處境。他們談了很久,領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)小麗堅(jiān)持自己的愛情,不要被外界的干擾打亂了自己的心意。他說小麗是一名出色的教師,對(duì)學(xué)生的影響非常深遠(yuǎn),他希望小麗能夠在工作中放松心情,保持良好的狀態(tài)。

當(dāng)小麗走出學(xué)校的大門時(shí),她感覺心情非常暢快。她有了一個(gè)堅(jiān)定的信念,她愿意為自己的愛情奮斗,不被任何人的反對(duì)所動(dòng)搖。她也感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)樗墓膭?lì),讓她感到更有勇氣和動(dòng)力。

那個(gè)周末,小麗和男友有一個(gè)美好的約會(huì)。他們到一家餐廳慶祝訂婚,旁邊還有幾桌客人在歡聲笑語。小麗的媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了他們的行蹤,她急匆匆地打電話給小麗,要她馬上返回家中。

小麗沒有聽從媽媽的勸告,她決定繼續(xù)和男友在一起。他們?cè)谀莻€(gè)美麗的城市里漫步,欣賞著周圍的建筑和風(fēng)景。他們聊天,說一些親密的話,他們的感情更加深厚了。這是一個(gè)特別的周末,小麗感到非常幸福和滿足。

漸漸地,小麗的父母了解了自己女兒對(duì)男友的堅(jiān)定情感,他們也明白了女兒的選擇并不是一個(gè)錯(cuò)誤。他們將自己女兒的幸福放在首位,開始支持小麗和男友的感情。

小麗回到了學(xué)校,她感到自己增加了很多生氣和動(dòng)力。她教學(xué)充滿了活力,學(xué)生們非常喜歡她。她告訴學(xué)生們,愛情是人生最重要的部分,如果有了愛,人們就會(huì)有信心,有勇氣面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

小麗的請(qǐng)假條和她的個(gè)人經(jīng)歷是一個(gè)證明,證明了愛情的力量是不可阻擋的,就算是周圍的人反對(duì)也不會(huì)動(dòng)搖。它也證實(shí)了一句古話——“門當(dāng)戶對(duì)”的觀念并不是萬能的,人們能夠依靠自己的感情決定自己的命運(yùn)。通過小麗的經(jīng)歷,我們了解到,每個(gè)人都應(yīng)該有權(quán)利選擇自己的愛情,追求自己的幸福。

白事請(qǐng)假條怎么寫 篇4

dear mr. peter,

i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day

on april 4th,this wednesday.thanks. i will call you at 1:30 p.m. or you can call me at any time.(many thanks. im looking forward to your kind answer.)(希望獲準(zhǔn))

earnestly yours,

li hua

白事請(qǐng)假條怎么寫 篇5

尊敬的校長:

我是貴校五年級(jí)二班的學(xué)生小剛,寫這封請(qǐng)假條是因?yàn)槊魈焓橇粌和?jié),我想和我的家人一起慶祝這個(gè)節(jié)日。

我非常喜歡六一兒童節(jié),因?yàn)檫@是屬于我們孩子們的節(jié)日,為我們孩子們?cè)O(shè)計(jì)了許多的活動(dòng)和游戲,也讓我們可以盡情地玩耍、享受快樂的時(shí)光。在這個(gè)節(jié)日里,我和爸爸媽媽、姐姐、弟弟都可以一起插上五彩繽紛的胸花,玩捉迷藏、打氣球、吃棉花糖等,真的很期待。

我已經(jīng)和我的家人商量好了,我們計(jì)劃早上九點(diǎn)左右出發(fā)去游樂場(chǎng)玩耍,中午一起在附近的餐館里品嘗美食。雖然只是短短的一天,但我相信這一天里我一定會(huì)度過一個(gè)快樂難忘的六一兒童節(jié)。

我知道學(xué)習(xí)很重要,但是孩子的快樂與幸福也同樣重要。因此,我請(qǐng)求您批準(zhǔn)我的請(qǐng)假條,讓我和我的家人一起慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。

謝謝您的耐心閱讀,期待您的回復(fù)!

此致敬禮

敬禮

小剛

年假請(qǐng)假條十四篇


俗話說,磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編精心收集整理,為你帶來的年假請(qǐng)假條十四篇,不妨參考一下。希望你喜歡!

年假請(qǐng)假條(篇1)

16 May, 200

Dear Mr. Brown,

I beg to inform you that I shall be unable to come to school / your class today because of an important business in the family.

Your loving student

J. Smith

我因家中一重要事情今天不能到校,向您請(qǐng)假。

年假請(qǐng)假條(篇2)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好

我將于近日結(jié)婚,婚期定在___月___日。是老人家定的。

我也借此機(jī)會(huì)向您報(bào)告。

因?yàn)樽罱容^忙,結(jié)婚的'很多事情都沒有怎么準(zhǔn)備,雙方父母催得特別緊,幾次打電話要我趕緊請(qǐng)假去辦。

要我___月___日務(wù)必去做必要的準(zhǔn)備工作。

現(xiàn)在正置期末,學(xué)校和班里的工作又比較繁忙,真是不好意思向您說請(qǐng)假的事。

萬望您海涵準(zhǔn)假。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:________

____年____月____日

年假請(qǐng)假條(篇3)

【篇一:婚假請(qǐng)假條范文】

×單位領(lǐng)導(dǎo):我與××定于×月×日結(jié)婚,需請(qǐng)假×天,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

(右下角)請(qǐng)假人:×××

(右下角)×月×日

【篇二:婚假申請(qǐng)書范文】

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚,并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定,本人可享受15天婚假?,F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假,自x月x日到x月x日共計(jì)15天,請(qǐng)予以審批。

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人:xxx

xxxx年x月x日

附:結(jié)婚證明(復(fù)印件)

【篇三:婚假申請(qǐng)書】

名頭是婚價(jià)申請(qǐng):

開頭是尊稱:

主題:本人自我介紹形式如xxx出生日期符合國家婚姻法規(guī)定現(xiàn)與xxx配偶決定于年月日辦理結(jié)婚手續(xù)/或結(jié)婚手續(xù)辦理完畢.懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)許本人享受國家法定完婚待遇.

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人:哪個(gè)部門的xxx

申請(qǐng)日期:

如果你與單位簽合同,那就好因?yàn)槟阆硎車覄趧?dòng)合同法保護(hù),單位沒理由拒絕如果拒絕你可以到勞動(dòng)部門告他包贏做個(gè)懂法的人不會(huì)吃虧的

1、按法定結(jié)婚年齡(女20周歲,男22周歲)結(jié)婚的,可享受3天婚假。

2、符合晚婚年齡(女23周歲,男25周歲)的,可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。

3、結(jié)婚時(shí)男女雙方不在一地工作的,可視路程遠(yuǎn)近,另給予路程假。

4、在探親假(探父母)期間結(jié)婚的,不另給假期。

5、婚假包括公休假和法定假。

6、再婚的可享受法定婚假,不能享受晚婚假。

婚假期間工資待遇:在婚假和路程假期間,工資照發(fā)。

附一:婚假申請(qǐng)書格式

【篇四:婚假申請(qǐng)書】

本人×××定于2×××年×月×日結(jié)婚,依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定可以享受××天婚假,現(xiàn)申請(qǐng)于××××年×月×日,至××××年×月×日休婚假,特此申請(qǐng),請(qǐng)予批準(zhǔn)!

×××

2×××年10月8日

附二:婚假天數(shù)

【篇五:婚假申請(qǐng)】

局領(lǐng)導(dǎo):

本人于20xx年10月25日登記結(jié)婚,并屬于晚婚。根據(jù)國家和云南省有關(guān)婚假規(guī)定,可享受18天婚假。現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)休婚假,自11月7日到11月24日共計(jì)18天,請(qǐng)予以審批。

特此申請(qǐng)!

申請(qǐng)人:

二〇一一年十月二十六日

【篇六:婚假申請(qǐng)書】

尊敬領(lǐng)導(dǎo):

本人天子,于20xx年5月24日登記結(jié)婚,屬于晚婚。雙方父母擇定于20xx年11月25日舉行結(jié)婚典禮。根據(jù)國家有關(guān)婚假及晚婚假規(guī)定,本人可享受婚假3天+晚婚假20天=23天?,F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假5天,自11月22日到11月23日、26—29日共計(jì)5天,請(qǐng)予以審批。

特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)人:

20xx年11月22日

年假請(qǐng)假條(篇4)

XXX

人員年休假審批單(存根)

編號(hào):

同志符合休 假 天的規(guī)定,安排在 年 月 日始休, 年 月 日止假。

申請(qǐng)人: 部門負(fù)責(zé)人意見:

辦公室主任意見: 局領(lǐng)導(dǎo)意見:

備注(如若外出請(qǐng)注明目的地、行程等):

XXX

人員年休假審批單

編號(hào):

同志符合休 假 天的規(guī)定,安排在

月 日始休, 年 月 日止假。

申請(qǐng)人: 部門負(fù)責(zé)人意見:

辦公室主任意見: 局領(lǐng)導(dǎo)意見:

備注(如若外出請(qǐng)注明目的地、行程等):

年 月 日 年 月 日

年假請(qǐng)假條(篇5)

支部請(qǐng)假條

一天的課程結(jié)束后,我正準(zhǔn)備收拾行李回宿舍,突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被手術(shù)室里潮濕的環(huán)境氣氛所籠罩了。疲憊不堪的身體已經(jīng)難以支持我完成剩余的兩節(jié)課。于是乎,我拿起筆,開始寫下這張“支部請(qǐng)假條”。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)/老師:

您好!我是第二班的班長,本來今天應(yīng)該完成全部的課程及作業(yè),但我的身體已難以承受,使我不能夠正常地完成今天的所有任務(wù),向您請(qǐng)假。

首先,我感到非常抱歉,由于身體狀況非常糟糕,我已經(jīng)忍耐了好幾天的身體不適和疲勞。在班級(jí)抽象線性代數(shù)課上,我突然感到頭暈,陣陣頭痛和腰部酸痛。身體的狀況越來越差,無法在現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)上課,此刻我的身體狀況已經(jīng)降到很低了。

其次,由于當(dāng)前疫情形勢(shì)下,我已完成核酸檢測(cè)及新冠疫苗接種,但我仍然感到十分擔(dān)心我的身體狀況是否會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的健康造成影響。

最后,我將在您的幫助下盡快找到出藥方法,恢復(fù)健康并祈愿我的不適能夠盡快得到神速解決。

非常感謝您的理解及支持,希望能夠得到您的批準(zhǔn),我也會(huì)盡快好起來,回到課程學(xué)習(xí)當(dāng)中。

再次感謝!

上海某大學(xué)偉仁學(xué)院學(xué)生胡佳宏

時(shí)間:20XX年XX月XX日

上方蓋有偉仁學(xué)院的公章。

年假請(qǐng)假條(篇6)

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

有限公司請(qǐng)假/調(diào)休申請(qǐng)單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請(qǐng)假/調(diào)休_____天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(注:請(qǐng)假最小單位為0.5天) 申請(qǐng)人: 申請(qǐng)時(shí)間____年__月__日

領(lǐng)導(dǎo)同意簽字: 考勤人員確認(rèn)簽字:

年假請(qǐng)假條(篇7)

尊敬的_______:

我是_____________班學(xué)生,我叫__________,因____________________________事情需請(qǐng)假,我家住______________________________,聯(lián)系電話________________。

出行方式:□家長接送□自己打車□騎自行車□步行

離校時(shí)間:_____________,返校時(shí)間:_____________。

班主任簽字:_____________年級(jí)主任簽字:_____________

請(qǐng)假人:______________

_________年____月____日

年假請(qǐng)假條(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我與未婚妻定于____年____月____日舉辦婚禮,現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假,自____年____月____日到____年____月____日,共計(jì)23天,于___月____日正常恢復(fù)上班。

目前手頭的工作已確保完畢,其他工作已經(jīng)交付完畢,請(qǐng)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xxx

時(shí)間:xx年xx月xx日

年假請(qǐng)假條(篇9)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!!

本人xx,于xx年xx月入司,在公司的工作這段時(shí)間,本人深深被單位的企業(yè)文化所吸引。受公司企業(yè)文化的熏陶,本人深知,作為一個(gè)年青人,除了工作,仍然需要不斷地學(xué)習(xí),充電,以便個(gè)人潛力提高,為自己將來職業(yè)身崖規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,本人于xx年xx月參加了會(huì)計(jì)資格證書的培訓(xùn),將于xx年xx月考試,出于每次培訓(xùn)時(shí)間為每周星期天,所以本人現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)诒救伺嘤?xùn)的這段期間(注名具體時(shí)間)內(nèi),如公司不是很忙的狀況下,本人周末能夠不用加班!當(dāng)然,如果因公司有緊急事宜或任務(wù)須處理,本人將以工作為重,第一時(shí)間趕到公司!

盼望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?。。。≈x謝?。?/p>

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)?。?!謝謝

申請(qǐng)人:xx

日期:xx年xx月xx日

年假請(qǐng)假條(篇10)

工程請(qǐng)假條——一名工程師的請(qǐng)假之旅

作為一名工程師,我的工作非常繁忙。每天都要處理各種問題、調(diào)試各種設(shè)備,工作壓力非常大。而在這樣緊張的工作狀態(tài)下,我們難免會(huì)遇到一些緊急的情況,需要請(qǐng)假離開工作崗位,比如我最近要請(qǐng)假參加好友婚禮。那么,如何提交一份完整且規(guī)范的工程請(qǐng)假條呢?

首先,工程請(qǐng)假條的格式應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容明確。在開頭要寫上“請(qǐng)假條”四個(gè)字,接著寫上“公司/單位名稱”、“申請(qǐng)人姓名”、“申請(qǐng)假期起始時(shí)間”、“申請(qǐng)假期結(jié)束時(shí)間”、“申請(qǐng)假期天數(shù)”、“事由及說明”等頭部內(nèi)容。

其次,事由及說明是請(qǐng)假條中很重要的一部分。在寫事由的時(shí)候,一定要寫清楚具體原因,例如本人因要參加好友婚禮,需要請(qǐng)假外出。并且在說明中,要列舉一些證明材料,比如參加結(jié)婚的請(qǐng)?zhí)⒒槎Y地點(diǎn)、婚禮時(shí)間等信息。這些證明材料可以加強(qiáng)申請(qǐng)人對(duì)請(qǐng)假事由的說明,讓管理層更容易同意。

接下來,需要簽署請(qǐng)假條的人員,要在表格底部填寫請(qǐng)假人員簽名、請(qǐng)假開始時(shí)間、審批人員簽名等信息。

最后,提交請(qǐng)假條時(shí),要注意時(shí)間的把控,盡量提前一定時(shí)間提交,避免臨時(shí)抱佛腳。同時(shí),也要做好對(duì)假期前和假期結(jié)束之后的項(xiàng)目整理,避免請(qǐng)假給工作帶來過多的影響。

總之,提交一份完整規(guī)范的工程請(qǐng)假條不僅是對(duì)自身工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是對(duì)公司管理層負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。在提交之前,需要認(rèn)真考慮各種情況,做好充分的準(zhǔn)備,讓自己的請(qǐng)假之旅更加順利!

年假請(qǐng)假條(篇11)

情侶請(qǐng)假條

這天,呂小林和他的女友楊蕾兩人早早地便在床上舉座歡騰,直至興奮到了七八點(diǎn)鐘,楊蕾才感到身體無法承受這種程度的興奮,于是提議說:“小林,我們今天就別去上班了,我陪你在家里好不好?”

呂小林一聽,不禁樂了,但又猶豫說:“可是我們公司上面的領(lǐng)導(dǎo)們都很嚴(yán)肅的,要是請(qǐng)假的理由不夠充分,會(huì)不會(huì)被罰款啊?” 楊蕾聽了,想了想說:“那我們就給領(lǐng)導(dǎo)寫一封請(qǐng)假信,好好地解釋一下我們今天沒法上班的原因?!?于是,兩人便開始共同構(gòu)思如何寫一封充分且有力的請(qǐng)假信,給領(lǐng)導(dǎo)遞交。

他們的請(qǐng)假信內(nèi)容大概如下:

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我和我女友楊蕾,在此想請(qǐng)假一天。我們?cè)谧鰫鄣倪^程中,楊蕾突然感到肚子的不適,腹痛難忍。鑒于這種不舒服的程度,所以我們決定今天就待在家里養(yǎng)養(yǎng)身體。

我們深知在工作中應(yīng)該非常認(rèn)真負(fù)責(zé),但是我們也清楚,身體健康比工作更重要。我們希望您理解我們的情況,并且請(qǐng)您批準(zhǔn)我們的申請(qǐng),謝謝。

此致

敬禮

呂小林和楊蕾

請(qǐng)假時(shí)間:2018年10月14日

在看到這封請(qǐng)假信后,領(lǐng)導(dǎo)不禁笑了出來,他覺得這封信雖然有些調(diào)皮,但也很可愛。于是他便在同意了這封請(qǐng)假信的同時(shí),也在心里覺得這兩個(gè)小伙子很幸福,能夠心懷愛意的生活著。

呂小林和楊蕾收到了領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的請(qǐng)假回復(fù)后,頓時(shí)心情大好。他們一起在床上繼續(xù)開心地度過了整整一天,直到晚上,才緩慢地穿好衣服,準(zhǔn)備重返工作崗位。

這一天,讓他們對(duì)愛情充滿了渴望和幸福,也讓他們更加意識(shí)到了健康的重要性。他們決定以后還要積極關(guān)注自身健康狀況,更加珍惜每一個(gè)美好的時(shí)刻,共同度過美好的人生。

年假請(qǐng)假條(篇12)

××××有限公司

請(qǐng)假條××××有限公司

請(qǐng)假條

日期:年月日編號(hào):hr-qj-姓名:部門:時(shí)間:自月日至月日備注:請(qǐng)假應(yīng)提前辦理和審批,否則視為曠工;因急病未能親自辦理的,必須及時(shí)打電

話向部門主管請(qǐng)假;請(qǐng)假3天內(nèi)由部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),3天以上由總經(jīng)理批準(zhǔn)?!痢痢痢劣邢薰?/p>

請(qǐng)假條××××有限公司

請(qǐng)假條

日期:年月日編號(hào):hr-qj-姓名:部門:時(shí)間:自月日至月日備注:請(qǐng)假應(yīng)提前辦理和審批,否則視為曠工;因急病未能親自辦理的,必須及時(shí)打電

話向部門主管請(qǐng)假;請(qǐng)假3天內(nèi)由部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),3天以上由總經(jīng)理批準(zhǔn)。篇四:

請(qǐng)假條存根

請(qǐng)假條存根注:1、病假須出具醫(yī)院證明。2、本表交由人事處存檔。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅請(qǐng)假條注:1、病假須出具醫(yī)院證明。2、本表交由人事處存檔。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

請(qǐng)假條存根填寫日期:年月日編號(hào):注:1、病

假須出具醫(yī)院證明。2、本表交由人事處存檔。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅填寫日期:年月日編號(hào):注:1、病

假須出具醫(yī)院證明。2、本表交由人事處存檔。篇五:請(qǐng)假條存根第請(qǐng)假條存根第號(hào)請(qǐng)假條號(hào)--------------校領(lǐng)導(dǎo):--------------校領(lǐng)導(dǎo):因----------------------------需請(qǐng)假,請(qǐng)假-----------------天。因

---------------------------------------需請(qǐng)假,請(qǐng)假-----------------天。請(qǐng)假人:-------------------時(shí)間:------------------------銷假時(shí)間:------------------附件:1、-----------------

2、------------------請(qǐng)假條存根第號(hào)--------------校領(lǐng)導(dǎo):因----------------------------需請(qǐng)假,請(qǐng)假-----------------天。

請(qǐng)假人:-------------------時(shí)間:------------------------銷假時(shí)間:------------------附件:1、-----------------

年假請(qǐng)假條(篇13)

教學(xué)目標(biāo) :

1、學(xué)會(huì)課文中14個(gè)生字,知道“制度、另起一行”等詞的意思。

2、學(xué)會(huì)寫請(qǐng)假條。

3、知道寫請(qǐng)假條的意義,初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請(qǐng)假制度的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)生字詞。能寫請(qǐng)假條。

教學(xué)難點(diǎn) :

正確寫請(qǐng)假條,養(yǎng)成不上學(xué)寫請(qǐng)假條的習(xí)慣。

課時(shí)安排:2課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話揭題

同學(xué)們,老師給大家?guī)Я艘粭l不好的消息。出示:今天,王剛感冒發(fā)燒了,要去醫(yī)院看病,不能來上學(xué)。怎么辦呢?看誰的辦法多?(生說……)明確寫請(qǐng)假條的意義。結(jié)合學(xué)習(xí)、理解“制度”

出示課題,學(xué)習(xí)生字“假”

二、自學(xué)課文

看能不能幫王剛寫一張請(qǐng)假條。

1、自己讀課文,可以同桌交流寫請(qǐng)假條的方法

2、共同交流,幫助王剛寫一張請(qǐng)假條

3、熟讀第三自然段

4、用上“先……再……最后……”說說請(qǐng)假條應(yīng)該怎樣寫。

三、鞏固

1、讀生字詞

2、輪流讀課文

3、按課文填空:課后習(xí)題4

四、作業(yè)

試著完成課后第5題

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1、讀生字詞

2、完成課堂作業(yè) 2

3、回憶寫請(qǐng)假條的方法

用上“先……再……最后”說一說請(qǐng)假條該怎樣寫。

二、說說下面兩張請(qǐng)假條分別錯(cuò)在哪里

完成課后習(xí)題5

三、學(xué)習(xí)課文第2段

為什么一定要寫請(qǐng)假條呢?看看李老師是怎么說的?

熟讀第段

提問質(zhì)疑

四、小結(jié)

根據(jù)下面內(nèi)容寫請(qǐng)假條

4月15日,王平感冒了,不能去上學(xué),向樓老師請(qǐng)假一天。

五、鞏固練習(xí)

《課堂作業(yè) 》6

年假請(qǐng)假條(篇14)

鼻炎請(qǐng)假條

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是***部門的***同事,由于最近一段時(shí)間一直在受鼻炎的困擾,導(dǎo)致工作效率大幅降低,現(xiàn)在不得已想請(qǐng)您批準(zhǔn)我的請(qǐng)假申請(qǐng),以便能夠盡早地接受治療,恢復(fù)健康。

首先,我想簡要地描述一下我的病情。鼻炎是一種常見的呼吸系統(tǒng)疾病,癥狀主要表現(xiàn)為鼻塞、流鼻涕、打噴嚏、頭疼、嗓子癢、嗓音嘶啞等。這些癥狀不僅影響著我的身體健康,也給我的工作帶來了很大的困擾,讓我無法專心工作,影響了我的工作效率和工作質(zhì)量。

其次,我想進(jìn)一步說明一下我在工作中所面臨的困難。鼻炎的癥狀讓我難以集中注意力,無法專心工作,尤其是在需要長時(shí)間坐在電腦前進(jìn)行工作的時(shí)候。由于鼻塞和嗓音嘶啞的癥狀,我很難與同事進(jìn)行正常的交流,影響了工作效率和溝通質(zhì)量。另外,我的病情還會(huì)讓我不時(shí)地打噴嚏,這會(huì)打擾到周圍的同事,并且可能會(huì)傳播病毒,造成其他同事的健康問題。

最后,我想說明一下我的治療計(jì)劃和請(qǐng)假時(shí)間。我已經(jīng)去醫(yī)院進(jìn)行了診斷,醫(yī)生開了相應(yīng)的藥物進(jìn)行治療。鑒于我的病情比較嚴(yán)重,需要較長的恢復(fù)時(shí)間,我希望能得到一周的病假。在這期間,我將按照醫(yī)生的建議進(jìn)行休息和治療,以便能夠盡快恢復(fù)健康,并能夠更好地投入到工作中。

再次感謝您對(duì)我的支持和理解。我相信,在您的支持下,我一定會(huì)盡快恢復(fù)健康,并能夠更好地為公司做出貢獻(xiàn)!

此致

敬禮

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

我是XXX公司的一名員工。我因?yàn)楸茄椎膯栴},情況有些嚴(yán)重,需要進(jìn)行一段時(shí)間的治療,因此想請(qǐng)您批準(zhǔn)我請(qǐng)假的申請(qǐng)。

我相信,作為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),您一定會(huì)理解我的難處。鼻炎是一種常見的疾病,它會(huì)造成鼻塞、流鼻涕、頭痛、打噴嚏等癥狀,嚴(yán)重影響了我的身體和工作狀態(tài)。我始終保持著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,但鼻炎癥狀在一定程度上影響了我的效率和準(zhǔn)確性。由于我的崗位需要進(jìn)行大量的語音、文件的處理及操作,一些顧客、業(yè)務(wù)伙伴需要與我進(jìn)行電話、視頻的溝通,這些都將造成嚴(yán)重的影響。

為了保護(hù)自己,也為了保護(hù)單位和同事的健康,我決定請(qǐng)假一周,接受治療。我將按照醫(yī)生的要求和指導(dǎo),積極服藥,調(diào)整休息,保養(yǎng)身體,爭取早日康復(fù),重新投入到工作中。我相信,在這一周的休息和治療之后,我將身體更加健康,工作能力和狀態(tài)也會(huì)更加出色。

最后,再次感謝您的支持和理解。我期待著早日重返崗位,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

敬禮!

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

我是您部門的一名員工。最近,我不幸患上了鼻炎,情況比較嚴(yán)重。鼻炎是一種疾病,癥狀主要表現(xiàn)為鼻塞、流鼻涕、打噴嚏等,導(dǎo)致我的工作效率和精力都受到了很大的影響。因此,我還是決定向您提出請(qǐng)假申請(qǐng),希望您能理解我的難處,審批我這一周的病假申請(qǐng)。

我深知在公司里,時(shí)間非常寶貴。但是,由于我的鼻炎癥狀比較嚴(yán)重,帶來的影響也比較大,不但對(duì)自己的身體有危害,也會(huì)給和我合作的同事帶來一些麻煩。所以,我認(rèn)為為了更好地恢復(fù)身體,同時(shí)也為公司的正常發(fā)展和同事們的健康著想,我必須暫時(shí)脫離崗位,接受一段時(shí)間的治療和休息,力求盡快恢復(fù)健康,回到工作中去。

針對(duì)我的鼻炎癥狀,醫(yī)生建議我休息一周。在這一周的請(qǐng)假時(shí)間里,我會(huì)按照醫(yī)生的要求做好自我保健和用藥,盡可能避免感冒病毒的感染,避免傳染給其他同事。我會(huì)認(rèn)真聽從醫(yī)生的建議,配合做好相關(guān)的檢查和治療,爭取盡早恢復(fù),再次加入到公司的隊(duì)伍,為公司的發(fā)展奮斗。

最后,再次感謝您的理解和支持。請(qǐng)批準(zhǔn)我的一周病假申請(qǐng),謝謝!

敬禮。

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為了讓下次工作更好的完成,我們可以開始寫個(gè)人工作計(jì)劃了。我們?cè)趯懝ぷ饔?jì)劃時(shí),內(nèi)容要簡明扼要,具體明確,不能含糊其辭,做好工作計(jì)劃對(duì)我們下一階段的工作有很重要的意義。那么,工作計(jì)劃有哪些可以參考的格式呢?以下便是小編收集歸納的“寫作模板:幼師請(qǐng)假條模版優(yōu)秀模板”僅供參考,希望能為您提供參考!尊敬的`公...

2022-09-10 閱讀全文

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的白事請(qǐng)假條怎么寫模板五篇,歡迎你的品鑒!請(qǐng)假條是寫給領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人的一種書面請(qǐng)...

2024-03-29 閱讀全文

俗話說,磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編精心收集整理,為你帶來的年假請(qǐng)假條十四篇,不妨參考一下。希望你喜歡!16 May, 200Dea...

2023-09-20 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了以下關(guān)于“事假請(qǐng)假條格式”的范文,處理文檔時(shí)必須注意信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,范文的使用范圍十分廣泛。學(xué)會(huì)模仿范文的寫作框架需要多次反復(fù)實(shí)踐總結(jié)和分析,范文如何讓我們避免低級(jí)錯(cuò)誤?愿本文能給您帶來啟示不要忘記將其珍藏!...

2023-07-17 閱讀全文