小學(xué)生描繪自己偉大理想的課堂隨堂作文集錦五篇

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。每個(gè)人都有設(shè)立理想的必要性，理想是我們?nèi)松暮匠讨胁豢苫蛉钡臒羲瑑?yōu)秀的小學(xué)生理想作文模板是什么樣的呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《小學(xué)生描繪自己偉大理想的課堂隨堂作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)生描繪自己偉大理想的課堂隨堂作文【篇一】

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當(dāng)一位人名教師。

這個(gè)理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀(jì)的時(shí)候，來了一位新班主任，她姓田，她戴著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)往上推推，在那眼鏡后面有一雙對我們充滿無限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無數(shù)個(gè)白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業(yè)。我很佩服田老師，因此我心里隱隱有了想當(dāng)老師的理想。再后來的一件事里讓我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念：我一定要當(dāng)一位人名教師。事情是這樣的：快期末考試了，我們又開始了緊張的復(fù)習(xí)，然而田老師卻以為我們的復(fù)習(xí)病倒了。田老師上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴，下午又來給我們上課，頓時(shí)，我們的眼圈紅了，眼睛模糊了。田來師深情的目光像一股清澈的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田，教室里安靜的出奇，只能聽到田老師沙啞而又清晰的講課剎那間，教師的形象在我心目中更加高大起來。

漸漸地我對老師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，我知道想要成為一名深受老學(xué)生愛的老師，首先要了解每一位學(xué)生，其次還要豐富自己的知識(shí)，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生們在知識(shí)的海洋中遨游。還要對學(xué)生有慈母般的關(guān)愛。這是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，要努力學(xué)習(xí)文化。俗話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從現(xiàn)在開始我要為我的理想奮斗，人們常說：一分耕耘，一分收獲。我也堅(jiān)信有朝一日我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)生描繪自己偉大理想的課堂隨堂作文【篇二】

每個(gè)人都有自己的理想，有的人想要做一名人民教師，教書育人；有人想做一名醫(yī)生，救死扶傷；有人想做一位軍人，保衛(wèi)邊境。

而我的理想說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近不近，那就是用我的口才、表達(dá)能力去完成我的主持夢。主持人這份職業(yè)，不見得有多優(yōu)秀，也不見得有多么引人注目，而僅僅因?yàn)槲覠釔壑鞒郑瑹釔圻@份職業(yè)。

從我剛剛認(rèn)識(shí)主持老師開始，我就愛上了主持且愛上了這份職業(yè)。

而我的主持水平能達(dá)到今天的程度，也不得不感謝我的主持老師，是他為我照亮這條路并帶著我走下去，直至到了現(xiàn)在。在這條道路上，我所有的榮譽(yù)，都離不開老師的指導(dǎo)和我所付出的努力；在這條道路上，有過艱辛，有過汗水，也有過歡笑……但無論如何，走上了這條路，我并不后悔，相反，更加努力。

在學(xué)習(xí)主持的過程中，老師讓將一篇稿件讀五遍時(shí)，我會(huì)讀上十遍……老師讓讀二十遍時(shí)，我會(huì)提早將它背下來……但我所付出的一切努力，不是為了獲得老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊，而是為了距離我的理想越來越近。

人們常說，人的一生中，最重要的就是高考，因?yàn)槟鞘侨松幸粋€(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須要重視起來。

不錯(cuò)，學(xué)習(xí)還是很重要的，現(xiàn)在我升入六年級(jí)，說快不快，說慢也不慢，我一定會(huì)以后的時(shí)光中，更加努力，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！

如果說這個(gè)理想離我很遠(yuǎn)，我一定會(huì)倍加努力到底；如果離我很近，那么，我決不放棄！

小學(xué)生描繪自己偉大理想的課堂隨堂作文【篇三】

理想是推動(dòng)人們的動(dòng)力，是人一生奮斗的目標(biāo)，沒有理想的人就好像一個(gè)沒有靈魂的人。

小的時(shí)候，頭一次去文具店，看到各種各樣的筆袋子，不同形狀的可愛的橡皮，還有不同顏色、不一樣的花紋的水筆，我一心頭一熱，就告訴媽媽：“我長大了，要當(dāng)一個(gè)文具店的老板娘。”因?yàn)檫@樣就可以每天對著這些小玩意兒了，看著自己喜歡的東西，心情一定會(huì)很好。從此，我就總把各種各樣的本子、水筆買回家，不管書包里有沒有這些學(xué)習(xí)用品，我一如既往地買。

再大一些，鄰居朋友總到我家來幫我扎頭發(fā)，一只一只的小辮子，可好看了，當(dāng)時(shí)我就想當(dāng)一個(gè)發(fā)型師。有些時(shí)候比我小三四歲的小孩子來我家做客，我就幫她扎辮子，可會(huì)弄得亂七八糟，就沒什么耐心了。

現(xiàn)在我的理想是成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，衣服裙子任你怎么剪，怎么畫，展開想象。所以現(xiàn)在我總畫一些小人，給她畫上漂亮的衣服。有空的時(shí)候，還會(huì)看看他們的服裝展，衣服比較新穎、顏色比較鮮艷。還有些時(shí)候可以欣賞一下別人的設(shè)計(jì)。

我們每個(gè)人都有自己的理想，想必大家也知道了我的理想了吧？答對了！是當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，每個(gè)人都喜歡上我設(shè)計(jì)的衣服。

我知道，雖然我離自己的的理想還很遙遠(yuǎn)，但是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我將會(huì)努力奮斗。

小學(xué)生描繪自己偉大理想的課堂隨堂作文【篇四】

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們造福，讓他們開開心心的走下去。

每次，我看見一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時(shí)候，我心里充滿了羨慕。

有一天，我從一件事情領(lǐng)悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個(gè)12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。但是他的父親堅(jiān)決的拔掉了輸液管，就在拔下那個(gè)管子的時(shí)，醫(yī)生將他的角膜取下來送到了外地，讓失明的人重見光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會(huì)為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個(gè)中年婦女得了重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個(gè)人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動(dòng)彈，不過時(shí)間很快就過去了，慢慢地她可以走動(dòng)了，醫(yī)生的技術(shù)實(shí)在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進(jìn)了醫(yī)院。我看見了護(hù)士為爺爺扎針很困難，但是并沒有放棄。到了輸液的時(shí)間，一位護(hù)士來給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖?，看來看去，根本找不到爺爺?shù)难埽藘舍樢矝]有扎進(jìn)去，眼見針眼處鼓起青包。這時(shí)又來了一位護(hù)士，這位護(hù)士眼睛很尖，一眼就看見了一根血管，然后小心謹(jǐn)慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進(jìn)去了，護(hù)士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟惖慕】底龀隽素暙I(xiàn)，我也要當(dāng)一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過上幸福的生活。

小學(xué)生描繪自己偉大理想的課堂隨堂作文【篇五】

理想不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。朋友，你的理想是什么呢？我的理想是當(dāng)一名書法家。

你肯定會(huì)問了：你為什么想當(dāng)書法家呢?我的理由很簡單，就是因?yàn)槲蚁矚g書法。

看到那一個(gè)個(gè)跳躍在紙上的毛筆字，我就有一種說不出的喜歡?？?，王羲之的行書，飄若浮云，矯若驚龍；趙孟頫的楷書華滋遒勁，飄逸秀氣；懷素的草書真氣彌漫，狂放恣肆。這一個(gè)個(gè)毛筆字，在書法家們的筆下，或奔放豪邁，或細(xì)膩凝滑，形狀千變?nèi)f化，怎能不叫人喜歡？

記得九歲那年，我無意中看到一本柳公權(quán)書法字帖。當(dāng)時(shí)，我好奇地翻了翻。這一翻，可把我深深吸引住了。這些字，在柳公權(quán)的筆下，盡情地釋放自我，如同一個(gè)個(gè)鮮活的生命?？矗粋€(gè)普普通通的“大”字，是那么蒼勁，那么有靈性，囊括四海之意，并吞八荒之心盡在看似平淡無奇的一橫，一撇，一捺中。當(dāng)時(shí)，我羨慕極了。在一旁的爸爸，好像看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“你也可以做到?！薄拔乙材茏龅?？對，我也能做到！”

當(dāng)時(shí)，我下定了決心，長大后，我要成為一名偉大的書法家，讓這一個(gè)個(gè)有生命、有靈氣的字在我的筆下跳躍。

帶著這個(gè)理想，這幾年，我一直在刻苦地練習(xí)。每天寫一張，不管是春秋還是冬夏，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，你都能看到我在練書法時(shí)的身影。我知道，在通往理想的路途上充滿著辛酸，密布著荊棘，但我相信，我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想的！

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我理想的課堂作文

我為了滿足您的要求，整理了以下信息：“我理想的課堂作文”。這篇作文充分展示了個(gè)性和思考能力的多樣性和特點(diǎn)，同時(shí)也展示了作文對于我們學(xué)會(huì)如何闡述自己觀點(diǎn)的重要性。一篇優(yōu)秀的作文必須確保主題的連貫性，不能讓思路散亂。只有持之以恒，我們才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

我理想的課堂作文 篇1

課堂誰都見過，可大多數(shù)人是不滿意的。每個(gè)人都有理想的課堂，而且這些課堂可謂是千奇百怪。

話說20xx年的中國，科技飛速發(fā)展，超過了獨(dú)占桂冠很久的美國，成為世界第一強(qiáng)國。科技遍布中國每一個(gè)角落，當(dāng)然，教學(xué)也不例外。

因?yàn)橹袊I(lǐng)導(dǎo)人對教學(xué)方面的高度重視，使教學(xué)科技進(jìn)步快的出乎人意料，尤其是在課堂教學(xué)方面，和現(xiàn)在比簡直是天壤之別。

同學(xué)們上課拿著最新版Iphone6s平板電腦，老師上課手里拿著最新教書版Iphone8s平板電腦!老師把學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在黑板上，然后學(xué)生根據(jù)老師的學(xué)習(xí)提示找出要學(xué)的內(nèi)容，找出者得一分，滿十分可換取一份小禮品!

老師上課總是面帶微笑，課堂上，老師直接把課堂檢測發(fā)到各個(gè)同學(xué)的電腦上，同學(xué)們直接在電腦上做題，做完了按“提交”鍵，作業(yè)就會(huì)自動(dòng)提交給老師并打分，全對者可獲得精神小獎(jiǎng)勵(lì)——一個(gè)“贊”，滿十個(gè)“贊”會(huì)被老師在課堂上重點(diǎn)表揚(yáng)!

老師講課時(shí)，通過Iphone8s平板電腦把學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)給學(xué)生，并講一些關(guān)于這些知識(shí)的小故事，以吸引學(xué)生的興趣，增加課堂學(xué)習(xí)氛圍。如果學(xué)生上課開小差和打瞌睡，Iphone6s平板電腦會(huì)通過特殊的感知接觸器知道你狀況，并以振動(dòng)提示，如果提示超過三次，電腦將自動(dòng)報(bào)告老師，由老師處理。如果老師過于生氣來體罰或重罰學(xué)生，Iphone8s平板電腦將把此情況上報(bào)給校長，由校長來批評老師。

這樣的課堂才完美，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情高漲，老師的教學(xué)情緒良好。

這就是我的理想課堂，是我心中最好的課堂。雖然現(xiàn)在中國科技比不上美國，但我相信有一天中國是最強(qiáng)大國。我們中國的科技一定能超越美國。加油!

我理想的課堂作文 篇2

于是相約在課堂。眾多學(xué)生低悶著腦袋，手中緊握著的筆在好不純熟地滾動(dòng)著，時(shí)不時(shí)抬頭看看在講臺(tái)前講得娓娓悅耳卻看似很吃力的老師們，然后又很無奈的撐著頭，努力地聽些……驕陽夏日的迫臨，翠綠的葉子壓抑了整個(gè)冬天的潛能開始勃發(fā)，望著望著，我多么渴想一節(jié)室外課堂!

糊口處處皆學(xué)問?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”書本上的知識(shí)究竟是有限的，只有親自去體驗(yàn)實(shí)踐才能真正理解書中的深刻道理。

如今已快步入夏季，春姑娘留下的痕跡我尚未發(fā)現(xiàn)。每每步入校園，聞得仔細(xì)些，總有一種香息，是穿越了靈魂悠悠而來的。每一幢樓旁姹紫嫣紅，紅的，橙的，黃的，綠的千姿百態(tài)?！盎ㄏ闶?，更值滿枝開;承恩不在貌，誰敢斗香來。”校園的景色依舊色澤怡人，樹木花草依舊是絢麗奪目。我想離開這枯燥無味的教室，出去專心感觸感染靈魂工程師——大天然的巧奪天工。

我們?yōu)楹尾粨Q個(gè)新的環(huán)境來增長我們的知識(shí)，開拓我們的眼界，陶冶我們的情操，又何樂而不為呢?若是偶爾上課，選擇校園一個(gè)細(xì)微的角落，靜下心來，坐在草坪上，站在小河旁，與同學(xué)與老師交談，聊聊心中的煩惱，學(xué)習(xí)的困惑。也許你看到一個(gè)景或者一件事，正好讓你有所感悟，懂得些什么，不是很完美嗎?

我心中的課堂就是一片祥和，溫馨的畫面中學(xué)到了不少其他的東西。校園的每個(gè)角落都能有我們走過的腳印，都能成為我理想的課堂。親近大天然，擁抱大天然，在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，這便是我夢寐以求的理想課堂。

我理想的課堂作文 篇3

教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，需要倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的課堂。新課程一個(gè)重要的理念是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。教師要為學(xué)生提供更多做的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際的操作、表演和探究中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)知識(shí)的生成過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

課堂教學(xué)不能是教師一個(gè)人的表演，不能是事先預(yù)設(shè)情景的再現(xiàn)，更不能是教師的滿堂灌。學(xué)生參與是激發(fā)學(xué)生思維的基本前題。理想的課堂教學(xué)過程是需要老師和學(xué)生共同合作的，是師生之間有愉快的情感溝通與智慧交流。在教學(xué)過程中爭取能做到全員參與，而不僅僅是個(gè)別尖子學(xué)生的參與，全程參與而不是暫時(shí)片刻的參與。這需要老師上課時(shí)也魅力四射，鼓勵(lì)的話語，溫馨的.微笑，適時(shí)的寬容，沒有人會(huì)被無情打擊，更沒有人會(huì)受到法庭式審判，學(xué)生忘記了課堂，在課堂中玩起來，把知識(shí)玩到手。愛因斯坦說：在一切方法的背后，如果沒有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來不過是笨拙的工具。學(xué)法要真正發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用，必須樂學(xué)，并要從要我學(xué)到我要學(xué)。

理想的課堂，就是讓學(xué)生積極踴躍的參與思考、發(fā)言，最終達(dá)到與老師的共鳴。理想的課堂教學(xué)是一種師生共同參與，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的動(dòng)態(tài)過程。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，師生之間的關(guān)系是合作關(guān)系。要充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，使課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的場所。只有學(xué)生動(dòng)起來，學(xué)生才能在自主、合作、探究中得到真正的發(fā)展，動(dòng)起來更精彩，學(xué)生在動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

我理想的課堂作文 篇4

作為學(xué)生，課堂總是最重要的部分之一，如今的課堂總是老師在講，學(xué)生只聽聽，聽過便罷。在我理想中的課堂中，上課應(yīng)該是這樣的：

現(xiàn)在我們總是一人一張桌子，規(guī)規(guī)矩矩的坐在課堂上，聽著老師講課，而在我的理想之中，課堂應(yīng)該是氣氛活躍的，同學(xué)們也不是一人一桌，而是圍成一圈，由老師在中間講，同學(xué)們在一旁聽著記著。遇到不懂的可以提出來，也可以和一旁的同學(xué)交流。這樣，同學(xué)們不僅能在課堂上打起精神，這樣的課堂也更親切，更有活力。

在現(xiàn)在的課堂上，我們雖有小組討論的時(shí)間，但大多數(shù)時(shí)間是老師在講課，這就不免有些鼓噪乏味。有些同學(xué)甚至在聽課的時(shí)候昏昏欲睡，常去與“周公”作伴，游歷大江南北去了。所以，在我理想的課堂上，我們針對每一個(gè)問題都可以和同學(xué)討論，然后以組為代表老師和其他同學(xué)去判斷對錯(cuò)與否。這樣的課堂一定充滿了智慧和思考的結(jié)晶，活躍的氣氛和愉快的氣息。

如果說現(xiàn)在的課堂已經(jīng)是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)最好的地方。其實(shí)，我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。我理想中的課堂可以在任何一個(gè)地方：公園，田野，科技館……諸如此類。課堂不僅是提供學(xué)習(xí)書本知識(shí)的地方，更是一個(gè)要學(xué)習(xí)生活的地方。學(xué)習(xí)生活，我們可以去田間與蝴蝶相伴，觀察他們的習(xí)性，那是一個(gè)生物的課堂;可以去科技館，在那里我們可以領(lǐng)略到科技的偉大，放飛自己的想象，這是一個(gè)科學(xué)的課堂?？傊?，在我理想的課堂中，我們可以暢游科學(xué)的海洋，領(lǐng)略自然的美景。

我們現(xiàn)在的課堂，同學(xué)們說想法都需要舉手，難免老師有時(shí)會(huì)顧及不到。而在我理想的課堂，每一位同學(xué)都會(huì)有一臺(tái)小型電腦，這臺(tái)電腦連接著逃似的電腦，想要發(fā)言的同學(xué)可以將自己的想法寫下并發(fā)給老師。即使老師上課沒有解決你的問題，下課也可以童老師，同學(xué)們一起交流，不會(huì)錯(cuò)過每一個(gè)靈妙的點(diǎn)子。

我理想中的課堂氣氛是活躍的，同學(xué)們是積極的，學(xué)習(xí)是輕松的……為了實(shí)現(xiàn)理想中的課堂，我們?nèi)孕璨恍概?，?chuàng)造出更好的條件，使理想早日照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

我理想的課堂作文 篇5

河陽大地如火如荼的進(jìn)行新教育，新教育的主陣地是理想課堂。從接觸新教育，就迷上了理想課堂。孩子是課堂的核心，如何最大可能地促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生每個(gè)個(gè)體的學(xué)習(xí)，如何給孩子盡可能多的自由。

困難學(xué)生，情有獨(dú)鐘。在探究學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生思維敏捷，樂于表達(dá)；有的學(xué)生反應(yīng)較慢，磕磕巴巴，羞于開口。久而久之，只聽不言，這樣就達(dá)不到互幫互學(xué)的目的。為了改變這種現(xiàn)象，給那些不善言談的學(xué)生留下獨(dú)立思考、大膽發(fā)言的時(shí)間與空間。在提出問題后，先不急于討論，允許學(xué)生獨(dú)立思考一會(huì)兒，有了自己的想法后再參與討論。在小組展示時(shí)規(guī)定：困難學(xué)生首先發(fā)言，能說多少就說多少，說不下去再有組長補(bǔ)充。這樣既養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，又保證每一位學(xué)生都有表達(dá)自己看法的機(jī)會(huì)。

畫龍點(diǎn)睛，助力成功。教師評價(jià)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成部分。討論結(jié)束時(shí)，不僅注重學(xué)習(xí)結(jié)果的匯報(bào)，更要注意對合作過程的評價(jià)。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際定出不同的目標(biāo)，只要有點(diǎn)滴的進(jìn)步，哪怕是隱性的，也要給予大張旗鼓的表揚(yáng)，讓每個(gè)人充分體驗(yàn)合作的樂趣。小組展示時(shí)只要成功，組員和組長共同加分，共享成功的喜悅。這樣就能激起困難學(xué)生再接再厲，燃起他們奮發(fā)向上的欲望。

積極參與，適時(shí)調(diào)整。教師以平等的身份適時(shí)地參與小組的討論，善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；不斷改變學(xué)習(xí)小組的組成形式，豐富小組合作內(nèi)容。小組展示結(jié)束，組長要問：哪個(gè)同學(xué)對我們小組的匯報(bào)有補(bǔ)充或疑問？然后，臺(tái)上同學(xué)要對提問進(jìn)行解答。解答不了時(shí)，臺(tái)下有會(huì)的同學(xué)可以代替解答，都解決不了可以尋求老師幫助。每個(gè)小組要認(rèn)真傾聽發(fā)言，及時(shí)針對發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)、補(bǔ)充、建議或質(zhì)疑，補(bǔ)充時(shí)切忌重復(fù)。最后教師點(diǎn)評，以此激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣。

課堂練習(xí)，形式多樣。數(shù)學(xué)課練習(xí)是否有效，將是一節(jié)課的點(diǎn)睛之筆。練習(xí)的素材要與生活息息相關(guān)，適時(shí)滲透國情教育、環(huán)保教育、健康教育、科學(xué)教育，充分挖掘習(xí)題的育人功能。既有基礎(chǔ)性又有挑戰(zhàn)性習(xí)題，運(yùn)用游戲、猜謎、闖關(guān)練習(xí)等形式，吸引學(xué)生的無意注意，當(dāng)學(xué)生沉迷在問題的情境之中時(shí)，他們的無意注意就會(huì)轉(zhuǎn)化為有意注意并趨于主導(dǎo)地位，從而達(dá)到主動(dòng)探究的目的。

理想課堂把知識(shí)、生活、生命高度融合，作為教育的重要使命。作為新教育人只有不斷去追尋、探索，才能重現(xiàn)知識(shí)這一偉大事物的魅力。

我理想的課堂作文 篇6

翔宇的理想課堂,追求“三個(gè)效”,即注重課堂的效率、效果和效益。為此,翔宇走出了“五部曲”。

首先是“回歸”。把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人;把班級(jí)還給學(xué)生,讓教室充盈民主的氣息;把創(chuàng)造還給師生,讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn);把發(fā)展還給師生,讓課堂成為成長的家園。讓課堂還歸“本真”,讓課堂成為“課堂”。

第二是“甄別”。機(jī)械重復(fù)的課堂缺少靈氣,墨守成規(guī)的課堂缺乏思想,人云亦云的課堂缺乏個(gè)性,浮光掠影的課堂沒有實(shí)效,而理想的課堂應(yīng)該是有導(dǎo)游參與的自助游,目標(biāo)明確,過程精彩,隨時(shí)有意外的發(fā)現(xiàn)和驚喜。

第三是“規(guī)劃”。新課堂結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,包括器物層面的變革;流程、方法層面的設(shè)定;理念、理論層面的更新。實(shí)現(xiàn)理想課堂后,教師的行為路徑應(yīng)是:從“執(zhí)行”走向“領(lǐng)導(dǎo)”,從“領(lǐng)導(dǎo)”走向“開發(fā)”。

第四是“考量”。理想課堂關(guān)注“四個(gè)度”:目標(biāo)精準(zhǔn)度、精力流失度、時(shí)間利用度、效用達(dá)成度。

第五是持續(xù)不斷地去“定義”。理想課堂與人一起不斷生長與發(fā)展的過程,就是“定義”不斷豐富發(fā)展的過程。

在翔宇人心中,理想課堂是預(yù)設(shè)和生成的統(tǒng)一,內(nèi)容和方法的統(tǒng)一,主導(dǎo)和主體的統(tǒng)一,“開”與“達(dá)”的統(tǒng)一,“嚴(yán)”與“愛”的統(tǒng)一,“導(dǎo)”與“牽”的統(tǒng)一。

理想課堂應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把,要教得有效,學(xué)得愉快,考得滿意,獲得幸福。一定要認(rèn)識(shí)到課堂學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí),增進(jìn)能力,同時(shí)也是情感、精神發(fā)生、孕育的過程,學(xué)習(xí)著知識(shí)也就是學(xué)習(xí)著人生,創(chuàng)造著知識(shí)也就是創(chuàng)造著自己。它的高效益應(yīng)該建筑在先進(jìn)的教育理念支持上,建筑在科學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)上,建筑在有效的課堂組織形式上,而不是僅僅依賴教師個(gè)體素質(zhì)的高低。

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文匯總(6篇)

何為自律？自律就是當(dāng)好運(yùn)來臨的時(shí)候懂得抓住機(jī)會(huì)，不斷努力。愿你熬得過萬丈孤獨(dú)，藏得下星辰大海。你知道有哪些關(guān)于自律的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇一)

看著天上那自由飛翔的雄鷹，你是否也會(huì)經(jīng)常想到“自由”一詞來？可是他們是真正的自由嗎？

當(dāng)然不是，因?yàn)樗麄兌际且袷丶o(jì)律，達(dá)到了這點(diǎn)，才能在天空中自由翱翔。正如黑格爾所說的一句名言：“紀(jì)律是自由的第一條件?！比绻阆氆@得自由，第一，最最重要的就是紀(jì)律，紀(jì)律可是一個(gè)良好的開端。

可是，有許多人會(huì)有疑問：“自由就是自由，隨心所欲，但為什么要和自律和在一起呢？紀(jì)律不也代表著拘束，也就不是不自由嗎？”其實(shí)，自由和紀(jì)律是相通的，我認(rèn)為如果一個(gè)學(xué)生上課時(shí)不聽課，想要“自由”就便會(huì)逃課，在操場上玩，去超市場去逛……別人在上課時(shí)間他在玩，別人在努力的時(shí)間他還在玩。到了初中生他還一直不斷的在玩……但這就是所謂的“自由”嗎？不，不是的，因?yàn)榈鹊剿L大時(shí)，就會(huì)發(fā)覺過得很吃力，很累。小學(xué)基本知識(shí)不會(huì)，沒知識(shí)，沒文化，就連他可憐的去掃大街都沒人要，就開始慚愧起來，后悔自己當(dāng)初沒有努力，恨自己，覺得當(dāng)時(shí)不應(yīng)該玩，這才不是所謂的自由。

但如果你在小時(shí)候遵守紀(jì)律，不隨心所欲，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握所學(xué)。努力一點(diǎn)點(diǎn)，明天會(huì)為你改變很多，也會(huì)越來越杰出，生活也會(huì)越來越好。長大后也就會(huì)很自由了，就上了一個(gè)大企業(yè)家，一個(gè)了不起的人……所有的愿望夢想都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，會(huì)自由自在。

將來的你，也會(huì)感謝現(xiàn)在正努力的自己。

紀(jì)律是自由的第一條件。如果你想獲得自由，那么就請你現(xiàn)在，認(rèn)認(rèn)真真做好自己，踏踏實(shí)實(shí)遵守每一條紀(jì)律吧！為了未來的精彩，為了輝煌的明天，加油！

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇二)

疫情的火苗還未徹底熄滅，許多省市響應(yīng)國家的“停課不停學(xué)”政策，開始了網(wǎng)上授課，但是結(jié)果卻不盡人意，許多學(xué)生一上課就集體閉麥，老師一提問題就裝網(wǎng)卡。最近流行了一個(gè)段子，學(xué)生：“老師，我這邊網(wǎng)卡了。”老師：“胡說，我剛剛看到你眨眼了！”更有甚者，為了讓釘釘下架，呼吁自己的狐朋狗友給叮?！鞍胄呛迷u！”

但同時(shí)，還有一些自律的青少年在努力學(xué)習(xí)。一個(gè)女孩的家里不能上網(wǎng)，就跑到村部的院子里借網(wǎng)學(xué)習(xí)，一位高三男生不幸染上了冠狀病毒，但他在治療期間，帶著許多高開沖刺書，每天學(xué)習(xí)到很晚，這些自律的人，一定是很優(yōu)秀的人！

自律體現(xiàn)在哪里？處處皆需自律。據(jù)統(tǒng)計(jì)，99%的成功人士都有早起的習(xí)慣，我之前沒有早起的習(xí)慣，能蜷在被窩里一秒是一秒，直到謝老師說“秒間一掀被”這個(gè)絕招，我完美的克服了懶得起，不愿起的毛病，雖然“秒間一掀被”中的那一秒痛苦極了，但是不得不說，他確實(shí)是擺脫賴床的妙招。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，自律使我更出彩，在網(wǎng)課中，幾乎總有幾個(gè)同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)出勤或或者干脆直接不出勤，對老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)常常遲交或不交，被老師點(diǎn)名批評的人每次都有幾個(gè)，但是我的自律“迫使”我認(rèn)真聽課，及時(shí)寫作業(yè)和訂正錯(cuò)題。

一天之內(nèi)，我會(huì)時(shí)不時(shí)的查看家校本，看看有沒有需要完成的作業(yè)，如果有，我會(huì)很快寫完，每一次我提交的時(shí)候，已提交的人數(shù)都是個(gè)位數(shù)，每次看到“未完成”的名單，我心理納悶，“明明作業(yè)很少呀，怎么會(huì)寫不完呢？”

在我的日常學(xué)習(xí)生活中，自律幫了我很大的忙。他像一位嚴(yán)格的老師一樣，督促我高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。自律真是最棒的老師！自律使我更出彩！

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇三)

當(dāng)我剛上初一的時(shí)候，媽媽給我說了一個(gè)著名詩人歌德的一句話，媽媽說：偉大的詩人歌德，他曾經(jīng)告誡過人們：不論做任何事情，自律都是至關(guān)重要。自我節(jié)制，自我約束，是一種控制能力，尤其控制人們的性格和欲望，一旦失控，變得隨心所欲，結(jié)局必將一敗涂地，不可收拾。媽媽說我就要上初中了，自己還要住校，只有星期六，星期天回家。父母和我接觸少了，希望我記住這句話。自我約束，不要貪玩，影響學(xué)習(xí)。

剛開始上初一的時(shí)候，我沒有很在意媽媽說的這句話，反正，上初一就要住校了，父母看不見，碰不到的。自己愿意怎么樣，就怎么樣嘍。慢慢我像被栓了很久的小馬，野性也隨著住校時(shí)間變長，慢慢被時(shí)光挖掘出來了。瘋狂的玩，想去網(wǎng)吧的時(shí)候，就是上著課，也得研究怎么去網(wǎng)吧玩游戲，看電影，想唱歌時(shí)候，就晚上偷偷的不上晚自習(xí)，和宿舍的舍友去電影院看電影，去KTV，K歌。天天玩的隨心所欲，昏天地暗的。漸漸地，我無心學(xué)習(xí)，無心在課堂上聽課了，我的成績下滑到，倒數(shù)幾名，在初一期末考試的時(shí)候。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的成績，看著我的成績單，媽媽兩眼充滿了淚水。當(dāng)時(shí)，我知道，爸爸知道后肯定是一陣的暴揍我，我很害怕爸爸下班回家，我躲在自己的房間不敢出來。當(dāng)媽媽叫我吃晚飯的時(shí)候，我才磨磨蹭蹭的來到餐廳，看著坐在飯桌對面，只有媽媽一個(gè)人的時(shí)候，我有點(diǎn)發(fā)愣。媽媽說：你爸出差了，來吃飯吧！當(dāng)你爸回來的時(shí)候，我會(huì)幫你把期末考試成績攔下來，但，你要答應(yīng)媽媽一個(gè)條件，必須把媽媽給你說的著名詩人歌德的那一句話，抄寫一千遍，從明天起媽媽希望你記住這句話，不要在把自己變的那么隨心所欲，要嚴(yán)格律己，好好學(xué)習(xí)。

初一的暑假結(jié)束，初二開學(xué)的時(shí)候，我還是住校，我不在像初一的時(shí)候了。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要嚴(yán)格律己，把自己的學(xué)習(xí)提高上去。我不在去網(wǎng)吧，不在去電影院，不在去KTV。我只去我以前從沒去過的圖書館，把自己埋在了書的海洋里。眼看初二就要期末考試了，我對這次充滿了信心，因?yàn)?，我?huì)一直記住媽媽給我說的話，嚴(yán)格律己，不要被自己壞的欲望打敗，將來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇四)

自律，換而言之，就是嚴(yán)于律己。它是與監(jiān)督想對立，更強(qiáng)調(diào)自我約束和自覺規(guī)范的一種意識(shí)。自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴(yán)要求自己。古人云；君子責(zé)己，小人責(zé)人。從古至今都把能否嚴(yán)于律己當(dāng)作衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們應(yīng)該在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何時(shí)候情況下都做到自律。

要想做到自律，首先要理解監(jiān)督和自律的關(guān)系。監(jiān)督意指被動(dòng)地接受來自外界施加于自身的規(guī)責(zé)和看管。而自律則是主觀的，能動(dòng)的適應(yīng)。它們均能達(dá)到約束行為的目的，自然都是必要的。但想較之下，自律顯得更為重要和積極。就作用而言，監(jiān)督也是為了使人們更好的自律。

要真正做到自律，并不容易，它是自己與自己的約定和承諾。還需要做到很多。

先之，要從自身嚴(yán)格要求。不能正其身，如正人何？現(xiàn)在我們所身處的世界真得很復(fù)雜。有無數(shù)的新奇和誘惑，如何正確的對待關(guān)系到我們的一生。來自網(wǎng)絡(luò)的紛繁復(fù)雜的虛擬，來自現(xiàn)實(shí)無花八門的騙人把戲，我們的確很難應(yīng)對。所以，自律就非常的重要。保正不做第一次就是一種拒絕，就是一種自我保護(hù)。

再之，要經(jīng)常自省，自察，自我批評和自我約束。德國哲學(xué)家海涅說，反省是一面鏡子，它能夠?qū)⑽覀兊腻e(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有機(jī)會(huì)改正。一個(gè)人的愚笨不在他的無知，而在他不知自己的無知。一個(gè)學(xué)會(huì)審視自己的人才有可能認(rèn)清自己，擺正自己的位置，才能有自知之明。我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒砸己，什么可為，什么不可為，什么堅(jiān)決不為。我們要問自己，你在做什么，你該做什么，對你最重要的是什么？我們所做的一切的前提是沒有妨礙到別人，而不是只為了自身。

次之，不怕丑，不怕痛，不護(hù)短，有過必改，有錯(cuò)必究。一個(gè)多么高尚的人，也不免會(huì)犯錯(cuò)誤，而勇于改正會(huì)讓他更加高尚。斯威夫特說，公開認(rèn)過有益于靈魂。是的，一個(gè)人不羞于承認(rèn)自己犯了過錯(cuò)，說明他變得更加豁達(dá)。中國自古就有諺語：聞過則喜，知過不諱，改過不憚。勇于認(rèn)錯(cuò)不但是自律的態(tài)度，更是做人的氣度！

作為學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛，只有自律，我們才可以自省自知，只有自律，我們才可以自立自強(qiáng)！

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇五)

我曾經(jīng)在書上看過一句話：自律是金光的韁繩，人生充滿誘惑，就像一座精神的祭壇，總是讓人在淋漓興奮之后陷入無限的悲哀。自律是我克制自己的利劍。我經(jīng)常提醒自己要自律，要堅(jiān)持。

我不是一個(gè)有意識(shí)的人，有時(shí)候注意力會(huì)被分散。比如有時(shí)候我想在父母不在的時(shí)候看電視，做作業(yè)的時(shí)候如果外面有什么，我就跑出去看看發(fā)生了什么。每次需要有人提醒的時(shí)候，我都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣跌跌撞撞好幾次。但真正改變我的是第二學(xué)期第二天的期末考試。

那是一個(gè)寒冷的冬天，馬上就要放寒假了。我拿了成績單走回家。道路兩旁的樹枝被寒風(fēng)吹得沙沙作響，在我聽來特別刺耳。是的，我考試不及格，這讓我很吃驚。這對一直自我感覺良好的我來說無疑是沉重的打擊?；氐郊?，我媽看完成績單，很認(rèn)真的對我說：你現(xiàn)在要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，合理安排好一切，不能和以前一樣了?；叵胍幌履阒暗膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。唉，上帝希望誰死誰先瘋是真的。我下定決心，對自己說：一定要自律。

但是這個(gè)壞習(xí)慣一時(shí)半會(huì)兒改不了。寫總是一開始就很癢。有一次，家里只有我一個(gè)人練琴。想著自己的決心，也堅(jiān)持了很久。但是我一直以為我放假了。玩一段時(shí)間應(yīng)該不成問題。剛離開椅子，我不禁感到有些慚愧。現(xiàn)在大家都下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了，妥協(xié)誘惑太可惜了！想著想著，又坐回了座位。練了練，又覺得有點(diǎn)無聊，眼睛忍不住往手機(jī)方向瞄。但是我想起了期末考試的那個(gè)可怕的數(shù)字，給了我一個(gè)打擊。只是，只是，我在努力做一個(gè)自律的人。我得有點(diǎn)專注力！我對自己說，繼續(xù)練琴。就這樣，在煎熬和掙扎中度過了一個(gè)下午。幸運(yùn)的是，我堅(jiān)持住了。

接下來的日子似乎越來越順利。漸漸的，我也習(xí)慣了自我克制的方式。我不再覺得辛苦了。一個(gè)月后，開學(xué)了。可能老師是這么說的吧。二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我已經(jīng)改變了以前的散漫習(xí)慣。看著一遍又一遍的小考結(jié)果，我不禁感到高興。但我知道這不是我的重點(diǎn)，我還需要更加努力去創(chuàng)造更好的自己。

我經(jīng)常對自己說：自律。這個(gè)詞也深深地刻在我的腦海里，就像檀香，回味悠長。

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇六)

說到自律的人，我爺爺當(dāng)數(shù)第一！第二嘛，暫時(shí)還沒發(fā)現(xiàn)，第三呢，那差得十萬里了。

爺爺原來是一位小學(xué)教師，他退休得早，多年來養(yǎng)成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣質(zhì)煙、搓搓小麻將。

我八歲那年的一個(gè)夏天，天躁，悶熱難耐，偶然間看見了桌上放著一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔過去猛喝了起來，一口氣喝下了一大半。不想口渴沒能解除，渾身感覺更加的燥熱難耐，全身的血液洶涌澎湃，腦子渾濁一片就倒在了床上……當(dāng)我醒過來的時(shí)候，我看見爺爺站在我的床邊，一邊用右掌不住地抽打著自己的臉腮，一邊嘴角呢呢喃喃絮叨不已。從此以后，爺爺?shù)娘堊狼霸僖渤霈F(xiàn)酒了，代替它的，是一大碗的白開水。

我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)夜晚，我正在做著作業(yè)，爺爺不知道何時(shí)就溜到了我的面前?！靶∽樱趺催@么簡單的題目都會(huì)答錯(cuò)??？”我首先感受到的不是爺爺?shù)呢?zé)問聲，而是那嗆人的煙味，咕咚咕咚地鉆入了我的鼻孔，一股惡臭伴隨著裊裊煙圈向我撲了過來，令我生氣極了。我忍不住就對著爺爺吼：“天天吸，天天吸！你這個(gè)自私的爺爺，大家都跟著你吸二手煙，你可不可考慮一下全家人的健康呀？”此時(shí)的爺爺像一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩，滿臉愧疚地看著我，說不出一句話來。以后的好長一段時(shí)間，我看見爺爺每天從臥室到客廳來回溜達(dá)，坐臥不安，嘴角不住地嚼著口香糖。結(jié)局你肯定猜到了，是的，他硬是把那視如自己生命一般熱愛的煙給戒了。

進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)越加緊張起來，晚自習(xí)的時(shí)間隨著年級(jí)的增加越來越長，爺爺在家和一幫老友搓麻將的時(shí)間由天天一搓變成了三天一搓，即便是這樣，在我面對難題苦思悶想的時(shí)候，那陣陣的麻將聲聽著就像針刺一般的難受。我知道，爺爺也不容易，就剩下這唯一的愛好了，強(qiáng)忍著吧，別讓爺爺一無所愛。沒想到在我初三的時(shí)候，家里再也沒有他的那幫老朋友來了。我問他是怎么回事，他樂呵呵地說：“戒了，戒了！我不能影響我孫子的學(xué)習(xí)喲！”

這就是我的爺爺，一位自律的老者。在他的身上，我不僅感受到了愛，更多的，是對他為了家人而自節(jié)自律的敬！

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文大全八篇

宇宙是未知的，有時(shí)候未知的事物等于危險(xiǎn)，但是我們知道：雖然有危險(xiǎn)，但是我們更加好奇，我們有探索的心，中國航天事業(yè)的成功，讓我們知道了，雖然有困難，但很多事情都是可以實(shí)現(xiàn)的，不試試又怎么知道不可能呢？那么，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的航天作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文【篇一】

面對浩瀚宇宙，人類是渺小的，但人類的探索精神是偉大的。數(shù)千年前古老的中華民族就創(chuàng)造了璀璨的文化，神話中的仙女嫦娥飛向廣寒宮和玉兔朝夕相伴;詩人屈原以一首長詩《天問》，表達(dá)了探索宇宙的愿望和追求真理的意志;人們把七顆明亮的星星想象成為古代舀酒用的斗，北斗七星為古人指引著方向

千載飛天夢，中華有英雄。航天事業(yè)是一個(gè)不斷探索的事業(yè)，自立自強(qiáng)造就了航天奇跡。新時(shí)代的中國科技工作者懷揣不懈追求的航天夢，創(chuàng)造出了非凡成就。天問一號(hào)探測器成功進(jìn)入火星停泊軌道;嫦娥五號(hào)探測器帶回珍貴的月球土壤;北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成這些輝煌成就的背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護(hù)航。中國的航天人勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，推動(dòng)我國星際探測再上新臺(tái)階，使我國在行星探測領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列。

繼往開來的中國航天夢，唯自主拼搏者方能圓夢。當(dāng)世人屢屢追問：中國航天為什么能?答案不僅僅體現(xiàn)在那無數(shù)雙向往星辰大海的專注眼神里，更體現(xiàn)在各參研、參試單位和全體航天工作者的團(tuán)結(jié)拼搏、執(zhí)著創(chuàng)新中。今天，中國人愈發(fā)理解航天事業(yè)對國家發(fā)展的巨大價(jià)值和夢想對一個(gè)民族的長遠(yuǎn)意義。探索太空永無止境，我們對星際探測有著更深更遠(yuǎn)的夢想。勇于攀登航天科技高峰，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，不斷奮斗中的中華兒女將乘風(fēng)破浪、勝利駛向建設(shè)航天強(qiáng)國偉大夢想的光輝彼岸!

祖國的航天事業(yè)也是荊棘密布，回想新中國成立之初，航天事業(yè)一片空白。攜上飛天夢，砥礪永前行。一代代中國航天人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)指引下，用自己的青春和汗水，共同支撐起了中國航天事業(yè)的一片晴空。遙想當(dāng)年，中國航天人白手起家，沒有設(shè)備、沒有經(jīng)驗(yàn)，但是拼搏不止、自強(qiáng)不息的科技工作者創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)里程碑式的奇跡和壯舉。

當(dāng)今世界，科技強(qiáng)，則國強(qiáng)!讓我們堅(jiān)定有力地豎起大拇指，為我國英雄的航天人點(diǎn)贊，并向英雄的航天人致以崇高的敬意!

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文【篇二】

航天科技一直是任何國家都必須重視的一個(gè)新興領(lǐng)域，她對我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì)上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說美國這個(gè)強(qiáng)大的國家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國家在月球上面劃分區(qū)域，說誰占領(lǐng)誰就在將來擁有采礦的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話在未來的100年內(nèi)我們將會(huì)逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋€(gè)方向。

第一次接觸航天方面的知識(shí)是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報(bào)紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號(hào)，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)大概，心里覺得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒有一名女性。當(dāng)時(shí)我就想：要是我能當(dāng)中國的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時(shí)開始，我便懷揣著這樣一份夢想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說，我將來會(huì)成為中國的第一位女宇航員，他聽了，流露出羨慕的眼神。那時(shí)的我自豪極了，覺得當(dāng)一名宇航員太簡單了!三年級(jí)，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識(shí)，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡單的，不僅要有學(xué)問，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺得是身體好的一部份罷了。

雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術(shù)等。所以說，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識(shí)，為我將來的夢想做鋪墊。

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文【篇三】

還記得在我牙牙學(xué)語時(shí)，奶奶就時(shí)常給我講嫦娥奔月仙女下凡的故事。從那時(shí)起，我就對太空充滿了無盡的向往，也萌生了一個(gè)幼時(shí)的飛天夢。星星為什么會(huì)眨眼睛?月亮上是不是真的住著嫦娥?七夕節(jié)牛郎織女如何相聚?這些問題令我心潮澎湃，好奇像種子一樣在我心靈的沃土間發(fā)芽、成長。

如今我小學(xué)馬上畢業(yè)，通過閱讀書籍，了解了楊利偉、聶海勝等航天英雄的事跡，看到了宇宙那令人震撼的圖片，這讓我對宇宙的好奇和對航天的憧憬愈發(fā)強(qiáng)烈。我立志要好好學(xué)習(xí)，長大后爭當(dāng)一名航天員，解開宇宙奧秘，為國爭光。

這一天，我在奮筆疾書，聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本。鋼筆就像一位舞者，在本子上翩翩起舞。不知道什么時(shí)候我的大腦開始昏昏沉沉，夢已占據(jù)我的意識(shí)。夢中的我正在上音樂課，老師鏗鏘有力地唱著《龍的傳人》：古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國;古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅嗽谝魳仿曋校也唤锌f千：我們炎黃子孫既然是龍的傳人，就要像龍一樣直沖云霄，遨游太空，探索宇宙的邊際，揭開太空的秘密。

突然場景一變，我出現(xiàn)在載人飛船飛行任務(wù)新聞發(fā)布會(huì)上。這里人山人海：有來來往往的科學(xué)家，有匆匆忙忙的記者，有議論紛紛的觀眾。此時(shí)的我成了整個(gè)發(fā)布會(huì)的焦點(diǎn)。結(jié)束簡短的演講后，我大步流星地登上了即將發(fā)射升空的飛船，將飛向我夢寐以求的地方。

準(zhǔn)備發(fā)射!十、九、八三、二、一，隨著一聲聲震撼人心的報(bào)數(shù)，我瞬間熱血沸騰、熱淚盈眶：感謝祖國實(shí)現(xiàn)了我的夢想，感謝億萬人民給予我力量，感謝父母給了我希望，感謝恩師教會(huì)我成長!我?guī)е鎳嗣竦囊笄衅谕w入太空，在宇宙中遨游探尋，像水里的魚、空中的雄鷹一般自由自在。我要追尋光的足跡，探索宇宙的秘密。

不知何時(shí)，一束光照進(jìn)來。我晃晃頭，原來是夢一場

夢終究會(huì)醒來，但我相信，自己不懈奮斗，一定能給夢想插上翅膀。更重要的是，我成長在有著五千年文明史的中國，背后有強(qiáng)大祖國的支撐，這讓我驕傲，讓我自豪。

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文【篇四】

當(dāng)我抬頭仰望璀璨的夜空，那一望無際的宇宙常常引起我的好奇：宇宙的另一頭會(huì)是什么樣的呢?是美麗的，還是恐怖的?這些猜測，讓我對太空增添了更多憧憬。

媽媽告訴我，生活在藍(lán)色星球上的中國人，從沒停止過對宇宙的探索。早在東漢時(shí)期，張衡發(fā)現(xiàn)星星是有規(guī)律地移動(dòng)。后來，他通過刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。到了20世紀(jì)70年代，我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅1號(hào)成功升空，點(diǎn)燃了每一個(gè)中國人的航天夢。2003年，航天員楊利偉來到了太空，億萬中國人的航天夢終于被開啟了。媽媽說，當(dāng)時(shí)全國中小學(xué)生都在看現(xiàn)場直播，感受那份光榮與自豪，因?yàn)樯裰畚逄?hào)是我國的第一艘載人航天飛船，全世界都看到了一條東方巨龍飛起來了。2008年神舟七號(hào)發(fā)射，航天員翟志剛成功完成了太空行走，太空終于留下了中國人的足跡。

時(shí)間的日歷翻到了2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功。這是翟志剛叔叔第二次進(jìn)入太空，這一次他和航天員王亞平、葉光富化身為太空教師，在中國空間站為我們帶來了一堂精彩的太空科普課。課上，他們不僅給我們展示了獨(dú)特的生活方式，還做了新奇有趣的太空實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，也讓我們體會(huì)到每一次成功發(fā)射的背后，有著許多人的默默付出。他們都為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，那就是要實(shí)現(xiàn)我國的航天夢。

從記事起，我也幻想著能夠像航天員一樣，穿著航天服，坐著飛船，穿梭在向往的太空中，環(huán)游于銀河系的每一個(gè)角落。一天，我用彩泥制作了一幅宇航員遨游太空的畫。那天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢，我熟練地駕駛著飛船，在宇宙另一邊的一個(gè)星球上著陸了。我小心翼翼地下了飛船，前方突然出現(xiàn)了幾個(gè)外形與人類相似的外星人，不同的是他們頭頂上長著一對觸角，有點(diǎn)像蝸牛的觸角。他們友好地迎接我，用我聽得懂的語言交談，還帶我參觀了他們的摩天大廈，充滿魅力的綠色森林。醒來之后，我發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢，但從那時(shí)起，做一名航天員的夢想在我的心中生了根、發(fā)了芽。我關(guān)注著每一條與航空有關(guān)的信息。

我知道，人類對宇宙的探索永無止境。我們作為將來的建設(shè)者，將如何實(shí)現(xiàn)中華民族的航天夢呢?媽媽說得對，這需要每一位少年更加刻苦地學(xué)習(xí)，為未來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只有這樣，我駕駛宇宙飛船的夢才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)，我們的中國夢才能真正實(shí)現(xiàn)!

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文【篇五】

10月17日凌晨4時(shí)33分，我國自行研制的“神舟六號(hào)”飛船在太空遨游了五天五夜之后，在內(nèi)蒙古安全著陸，這消息令我欣喜若狂。“神舟六號(hào)”，這是祖國的驕傲，它帶著中國人民對神秘太空的神圣向往，對中國航天事業(yè)的滿腔熱情，飛上了太空，飛進(jìn)了那個(gè)神秘莫測的宇宙。

自從2003年楊利偉在太空中留下了龍的傳人的足跡之后，中國的航天事業(yè)便得到了飛速發(fā)展。如今，僅用不到兩年的時(shí)間，就改進(jìn)了101項(xiàng)飛船技術(shù)，成功地將費(fèi)俊龍、聶海勝兩名航天員送入太空，并穩(wěn)步進(jìn)入世界載人航天先進(jìn)行列。

我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，從小就對宇宙充滿好奇，總愛望著夜空中一閃一閃的星星浮想聯(lián)翩。這次我又在電視上目睹了“神舟六號(hào)”的發(fā)射與返航，真為我國的航天事業(yè)突飛猛進(jìn)而自豪！我十分崇拜航天員叔叔們，希望有朝一日也能像他們一樣成為祖國的驕傲。我們想象中的宇宙是神秘而美好的：土星身上的光環(huán)五彩繽紛，成為黑暗的太空中的點(diǎn)綴之一；哈雷慧星拖著長長的尾巴在太空中象游曳的蝌蚪；而我們的地球母親，身著深藍(lán)色的紗衣，露出那晶瑩的小臉蛋，圍繞著太陽轉(zhuǎn)個(gè)不?！挥挟?dāng)上航天員，才有機(jī)會(huì)欣賞這美妙的一切。我國的航天技術(shù)是很先進(jìn)的，但跟世界先進(jìn)水平相比，還有一定的差距，要把這個(gè)差距縮小，那就需要我們這一代新人去不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)掘，需要涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的航天員。我就希望成為這優(yōu)秀的航天員之一。當(dāng)然，當(dāng)航天員不是為自己，也不僅僅是為中國，而是為了全世界的和平與進(jìn)步。因?yàn)檫@個(gè)美妙的太空不是屬于某個(gè)人，也不是屬于某個(gè)國家，而是屬于全人類。當(dāng)航天員的目的就是要為全人類貢獻(xiàn)自己的力量。

我深知，“神舟六號(hào)”飛上天空，載去的不只是航天員，更多的是我的航天夢。相信有一天，我會(huì)乘著“神舟十六號(hào)”、“神舟十七號(hào)”……去探索太陽系的九大行星，甚至飛出太陽系、銀河系，飛進(jìn)宇宙深處，去揭開宇宙更多的奧秘，找到外星人，讓地球人的足跡遍布宇宙的每個(gè)角落！

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文【篇六】

日歷翻到了2030年。這時(shí)，全球人數(shù)已達(dá)到了30多億。溫室效應(yīng)急劇加快，海平面上升，大量土地被吞噬，綠色越來越少。地球上除了河流湖泊之外，大部分被公路、房子占滿了。人們連呼吸都覺得有些吃力，吃飯更成了問題。地球已經(jīng)無法滿足人類的生存，因此，中國嘗試到月球上探索居住的地方。

我很幸運(yùn)被這次探索行動(dòng)選中，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)是一名卓越的航天科學(xué)家。我和其他幾位科學(xué)家懷著激動(dòng)的心情坐上了“神州30號(hào)”。我們雖然都身穿厚厚的宇航服，但行動(dòng)還是很靈敏，因?yàn)檫@航天服是特殊材料制成的，很輕便?！稗Z隆，轟隆”幾聲巨響，我們離開地面，升入空中，地球離我們越來越遠(yuǎn)，飛船穿過云層向月亮的方向前進(jìn)。我透過窗戶往外看到一片浩瀚的宇宙，我看見火球一般的太陽，它最大。接著看到地球。哦，那就是我們的地球，看上去是一片藍(lán)色的海洋。鄰邊有金星、木星、水星等。

哦，到吃飯時(shí)間了。船長給我們每人發(fā)了一盒壓縮餅干，這能吃飽嗎？我們幾個(gè)都疑惑地看著他，他點(diǎn)點(diǎn)頭。嘗了后，才發(fā)現(xiàn)原來這種餅干不同于普通餅干，是壓縮而成的，密度大，熱量高，營養(yǎng)豐富，是專門為我們制作的。船長讓我們做好降落的準(zhǔn)備，因?yàn)轳R上就要到達(dá)月球了。

月亮并不像晴朗的夜晚時(shí)，我們看到的那么明亮，當(dāng)飛船在月球落定時(shí)我們就好像達(dá)到了一個(gè)無聲的漆黑的世界，這里到處坑坑洼洼，沒有土壤，沒有水，沒有植被。我們下了艙，小心翼翼地踩在月球上，開始了我們的勘探行動(dòng)。我用手掰下一塊礦石，遞給其它幾位科學(xué)家。我們一起回到艙里，進(jìn)行了化驗(yàn)。結(jié)果令大家欣喜若狂，這里真的有可以孕育生命的物質(zhì)存在。多好啊，我們真的可以搬到月球上去住了。我隨手把一面紅旗插到月球上。心里想：哈哈，這是我們中國人的又一次登月！

“叮咚，叮咚”可惡的鬧鈴吵醒了我，我揉揉眼睛，哦，原來不過是美夢一場。不過我覺得夢想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文【篇七】

我有一個(gè)航天夢，別看我是一個(gè)小女孩兒，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太陽的大家庭，和地球形影不離的好朋友——太陽和月亮……

其實(shí)，我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無邊無際的宇宙中自由翱翔，探索其中無窮的真理。在神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功以后，我非常佩服楊利偉叔叔。當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航天知識(shí)，還要經(jīng)過長期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋里。

想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢見自己駕駛著飛船，在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。黃色的陸地像烙餅。飛船停在了月球上，我覺得月球沒有地吸引力，一跳起來就跳到了空中。月球上的環(huán)形山好像埃及的金字塔一般。我把隨身帶著的地球植物種子從袋子中取出來，一把撒在了月球的塵土止，月球上沒有水和空氣。經(jīng)過一陣子觀察后，月球上種出來的農(nóng)作物比地球上要高幾十萬倍。還種上了一些西紅柿，有的比一個(gè)高爾夫球小，有的比很大很大的南瓜還大。

突然間，我眼前出現(xiàn)一道亮光。我猛地一驚，大聲說：“是誰，要命的快給我滾出來!”只見那東西長著一雙超大的眼睛，眼里閃著金色的光，腦袋像個(gè)蘿卜，細(xì)小的胳膊長長的腿，樣子長得非常奇怪。難道就這是外星人嗎?我很驚訝。它們奇怪地問：“你是地球人嗎?”我目瞪口呆，難道外星人也會(huì)說漢語?我連忙打了一個(gè)招呼說：“我們地球人很想見到你們，現(xiàn)在見到了你們，終于可以回去‘交差’了!”我既激動(dòng)又高興。我問道：“你們來這里干什么?”外星人很友好地說：“我們是來考察情況的，看看這里適不適合我們生存，時(shí)候不早了，我們該回去了?！蓖蝗灰魂嚧萄鄣墓忾W過，它們消失了。

“醒醒!”我迷迷糊糊聽見一點(diǎn)聲音，原來是媽媽在叫我。原來是個(gè)夢呀，我想這個(gè)夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

描繪自己航天夢想的小學(xué)生作文【篇八】

我的夢想是當(dāng)宇航員，在無邊無際的宇宙暢游，去探索其中的奧秘，為祖國的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)。

我要去宇宙找一個(gè)可以讓我們生活的星球，我要在上面為人類建設(shè)一個(gè)新的家園，修起寬寬的馬路，蓋起高高的樓房，還要建一個(gè)大大的飛機(jī)場，讓從地球來的人們安全著陸，我要在那個(gè)星球上建一個(gè)現(xiàn)代化的游樂場，可以邀請所有的小朋友一起來玩，里面有過山車，碰碰車，摩天輪，激流勇進(jìn)……

我要去探索月球的奧秘，看看月球的地理結(jié)構(gòu)，我可以從月球上看一看地球是怎樣的，我可以把種子種在月球上，看看它能不能生根，發(fā)芽。

我可以去火星上看看火星的溫度到底有多高，動(dòng)物和植物能不能在那里生存，看看我們能不能去那里旅游。

我還希望能去其他的星球探索更多宇宙的奧秘，為祖國的航空事業(yè)作更大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，光是想象是不夠的，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)我的航天夢打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

描述自己宏偉夢想的小學(xué)生高分作文精選五篇

盡管實(shí)現(xiàn)夢想的途中有時(shí)會(huì)遇到障礙，要知道這是命運(yùn)對你的挑戰(zhàn)。夢想，一般是自然狀態(tài)下，被動(dòng)的夢境；而幻想，卻是主動(dòng)追求某種事物，沒有夢想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。你知曉為夢想而奔跑的作文有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“描述自己宏偉夢想的小學(xué)生高分作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描述自己宏偉夢想的小學(xué)生高分作文(篇一)

夢想，猶如茫茫大海中的指明燈；夢想，猶如人生道路的一把金鑰匙。沒有夢想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活，你就會(huì)迷失在這復(fù)雜、含糊的社會(huì)中。蘇格拉底說過：“世上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗?！毕嘈拍阋欢ㄒ灿羞^為夢想而奮斗努力過，我也有我的追夢故事。

說起夢想，還要從一年級(jí)說起，一年級(jí)下冊時(shí)，媽媽就給我報(bào)了毛筆字班，當(dāng)時(shí)，我天真可愛，不覺得字有多重要，寫毛筆字時(shí)經(jīng)常字寫的像喝了二兩白酒一樣歪歪扭扭的，而臉早已成了大花貓。晚上，媽媽坐在床邊意味深長地說道：“孩子，字猶如人的第二張臉，即使你長得很帥氣，也很富有但是你的字不好看，很丑，那你面貌也不算什么，什么叫字如其人，……”那天晚上，媽媽的話深深地扎進(jìn)我的心里，我在當(dāng)時(shí)心中萌生了一個(gè)想法：我要成為大書法家！這個(gè)想法一想出來，把我也嚇了一跳，這根本不可能我的字寫得那么丑，但轉(zhuǎn)念又一想，世界上沒有想不到的事情。在我發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候，也迎來了許多恥笑與諷刺，“呵！這個(gè)‘小花貓’還想成為大書法家呢，我看他還沒成為就變成小丑了！”而我則沒有放棄，堅(jiān)持不懈的追著我的夢想，可謂是冬練三九，夏練三伏。夏天，那揮汗如雨的季節(jié)，我依然一筆一畫的練習(xí)著；冬天，寒風(fēng)凜冽，我用那冷的直抖手依然練習(xí)著。

功夫不負(fù)有心人，從一年級(jí)起，我年年獲校書法比賽一等獎(jiǎng)，漸漸地我又參加了省、市、縣，以至全國的比賽，當(dāng)我看到那不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀，金光閃閃的獎(jiǎng)牌，光彩奪目的獎(jiǎng)杯時(shí)，我不禁愣住了，是什么，是什么讓我有如此的輝煌，是夢想，是那追夢的心讓我變得更輝煌。至今。我還為我的夢想而奮斗，揩書和隸書學(xué)完了，我現(xiàn)在在學(xué)行書，每當(dāng)我想起一次我為了寫書法而忘記吃飯，為了在一次比賽中得到好的成績而寫了一個(gè)中午來比較那個(gè)寫的好時(shí)，我笑了。

夢想，能讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有目標(biāo)，讓人重回到正確的道路上。

夢想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，讓我們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗、追尋著我們的夢想。

描述自己宏偉夢想的小學(xué)生高分作文(篇二)

人人都有夢想，但是每個(gè)人的夢想都不一樣，我的夢想就是當(dāng)一名古箏老師。

囚鳥的夢想是藍(lán)天，大樹的夢想是森林，我的夢想就是當(dāng)一名音樂老師。我的老師說過，如果你是老師，就要從最基本的教起。我把我想當(dāng)老師的念頭告訴了老師，她就對我說：“只要你肯努力，什么都難不倒你的！”話音剛落，老師就讓我來實(shí)習(xí)一下當(dāng)老師的滋味。

一架霸氣側(cè)露的古箏，已經(jīng)擺到了我的面前。老師讓昨天剛來的小姑娘，來當(dāng)我的學(xué)生。我先坐下，帶上不磨手的假指甲，把教材打開，看著樂譜，抬起手，先彈了個(gè)5，再彈了個(gè)大撮的。我反復(fù)彈了幾遍，直到她看懂為止。

微風(fēng)慢慢地?fù)軇?dòng)著柳樹的頭發(fā)，也慢慢的吹起了地上的葉，一點(diǎn)點(diǎn)卷到了屋里來，風(fēng)大了，雨也漸漸的開始跳躍起來，空氣變得濕潤起來。

我邊彈邊看外面，涼涼的雨，暖暖的風(fēng)，“我聽懂了?！毙」媚锎蚱屏宋覐椙贂r(shí)的沉醉，如果我的夢想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)永遠(yuǎn)感謝我親愛的老師。我起身站到了另一邊，她坐了下來，跟我一樣，先抬手，再用力的彈一下5，再用大拇指和中指彈下，她彈地越來越好，整個(gè)過程中沒有出現(xiàn)太多的紕漏，老師都看在眼里，當(dāng)然還有我！

如今，我的夢想似乎更加明確了，那就是成為一名優(yōu)秀的古箏老師。

描述自己宏偉夢想的小學(xué)生高分作文(篇三)

“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。行過千山和萬水，一路走來不能回?！毙闹杏袎舻娜兆诱媸浅鋵?shí)快樂的日子，那些不管不顧一心向著夢想奮斗的點(diǎn)滴鐫刻在生命中，成為生命里最閃亮的記憶。

小時(shí)候，受爸爸的影響，夢想有一天能成為一名解放軍，頭頂國徽身著橄欖綠，聽著重復(fù)著幾千遍卻不厭倦的軍號(hào)，集合出操訓(xùn)練，昂首走在軍營?？蛇@真的只是個(gè)夢想而已，沒有實(shí)現(xiàn)的可能。

上學(xué)后，天天和老師打交道，老師在我的眼里就像無所不知無知不曉的神，上通天文下通地理，他們站在講臺(tái)上，那“三尺”的高度足以令我敬畏，我如同一個(gè)虔誠的信徒，就那樣以仰視的姿態(tài)面對他們，銘記他們的每一句教誨，并努力做好每一件事，希望自己有一天也能同他們一樣。從那時(shí)起，我轉(zhuǎn)移了夢想的方向，希望能夠成為一名老師，也能有弟子幾千，桃李遍布天下。這個(gè)夢想伴我走過整個(gè)學(xué)生時(shí)代，直到大學(xué)畢業(yè)。

我學(xué)的是教育專業(yè)，可畢業(yè)后忽然就沒有了當(dāng)老師的沖動(dòng)。當(dāng)我已經(jīng)能清晰地看到我的夢在我的眼前跳躍，我突然放手了，讓曾經(jīng)執(zhí)著的追求一瞬間化作了空氣消失了，理由就是不想成為一輩子的教師。可上天依然給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，我站到了講臺(tái)上，成為了一名教師，在教壇上馳騁了三年。感謝我所有的學(xué)生伴我完成了這個(gè)幾乎夭折的夢，三年的時(shí)光回報(bào)了我年幼時(shí)的夢。那段歲月成就了我的現(xiàn)在，成為我一生寶貴的財(cái)富?；仡^想想，當(dāng)時(shí)雖苦尤甜，累并歡笑著。

現(xiàn)在，我已不再是神圣的人民教師，摘去了光環(huán)我活得輕松快樂無憂無愁，坐在辦公室，常常是忙完了工作就不知道該干些什么。真的是變懶了，生活的重心由工作轉(zhuǎn)移到了家庭，對將來已經(jīng)沒有什么規(guī)劃，安心享受著現(xiàn)在的種.種到手的快樂。我幸福地沉浸在現(xiàn)在的生活里，家庭、工作、愛情、親情、友情溢滿了我的心胸，可也常想念已離我遠(yuǎn)去的夢想，感到一種落寞。想起羅曼·羅蘭的一句話:“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)?！钡拇_，目標(biāo)就是追求的夢想，目標(biāo)就是成功的希望。而我每天正和那可怕的敵人相伴。

很羨慕那些有夢想而且正為自己的夢想奮斗的人，他們每天忙忙碌碌，為未來打拼，在未來的世界尋找合適的自我，尋找適合自己的坐標(biāo)，雖然會(huì)很苦很累很茫然，有時(shí)還會(huì)不斷地懷疑自己，但他們勇敢地走在尋夢的路上，執(zhí)著而堅(jiān)定。他們勇于面對自己，面對每次失誤，面對可能到來的風(fēng)雪雷電，不畏艱辛為自己的夢想找一個(gè)棲息的地方。他們，那些在追逐夢想的道路上苦苦追尋苦苦跋涉的人們是靈魂的勝者，是我的榜樣，向他們致敬！而那里就有我最最親愛的妹妹，她是追夢的勇士。為了不讓自己的將來遺憾，有夢就去追，在前進(jìn)的路上，不管有怎樣的荊棘，矢志不移、堅(jiān)持不懈、勇往直前、決不放棄。追夢的路還有多遠(yuǎn)?哪里是夢想的終點(diǎn)?看著行進(jìn)在路上疲憊的妹妹，我心生憐惜。但我堅(jiān)信，只要不停下腳步，這份勇氣和定力就會(huì)助你夢想成真！

我也要再為自己設(shè)一個(gè)夢想，和他們一起，并肩走在追夢的路上。

描述自己宏偉夢想的小學(xué)生高分作文(篇四)

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢，并為它努力，為它奮斗。走在追夢的路上，或傍徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。

也總會(huì)有那么一次……

我以為夢想在經(jīng)歷無數(shù)次失敗與挫折之后會(huì)成真。但我?guī)缀跽娴姆艞壛恕?/p>

在競爭日益激烈的學(xué)習(xí)中，我變得迷茫，變得不知所措?，F(xiàn)在，在考場中的我久久不能平靜。也許，失敗之前仍是失敗，雨過之后還是雨。也許，在你提筆不安地思考片刻時(shí)，鐘聲已響起。起身，離開，收卷。隨之而來的不是平息的風(fēng)波，而是一番冷眼旁觀的嘲笑，老師的嚴(yán)厲地教導(dǎo)與激烈的廝殺。

然而這種消極的思想不知跟了我多久，直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——

“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫?！备道壮錆M理性的話語是適合所有追夢的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過去的痛苦中，不能冷靜客觀分析錯(cuò)誤的原因。從看到這段話的那一刻起，我釋然了，我要謹(jǐn)記他的話?？v使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲?！?，但只要高潮不過分使我緊張，低潮不過分使我頹廢，就好了。

席慕容不是也說過“原來，每一條走上來的路，都有它不那樣跋涉的理由了，每一條走下去的路，都有它不得不選擇的方向?！蔽覀冏咴诹俗穳舻穆飞?，就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛，就義無反顧地一直，一直走下去。

在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲傷。人生也許就是這樣了，想一次單程旅行，走過的，已不能再回去了。未知的，還在等著你，留戀以前的，你就會(huì)錯(cuò)過更美的風(fēng)景。

心中的信念更加堅(jiān)定：既然目標(biāo)是地平線，留給世人的只能是背影。

從夢想起航的時(shí)候開始，你奔赴的那份天空就不再為你湛藍(lán)。時(shí)而風(fēng)云變幻，時(shí)而晴天霹靂。夢想的征途，有點(diǎn)兒辛酸。

曾有位獲得世界冠軍的大陸羽毛球選手熊國寶訪問臺(tái)灣。記者照例問他:“你能獲得世界冠軍，你最感激哪位教練的栽培?”木訥的他想了想回答說:“我最感激的是自己的栽培，因?yàn)闆]人看好我，沒人幫助我，我才會(huì)有今天?！?/p>

原來在他入選國家代表隊(duì)時(shí)，充當(dāng)?shù)闹皇且黄G葉的角色。雖然此時(shí)球技也已不錯(cuò)，但從未被重視，從未被看作一個(gè)能肩挑重?fù)?dān)為國爭光的人。教練選中他，只不過鮮花需要陪襯，讓他陪著運(yùn)動(dòng)明星練球，僅此而已。一點(diǎn)給他浮想聯(lián)翩的機(jī)會(huì)也沒有。

可有誰知道，在多少個(gè)日日夜夜中，他累到趴下，就因?yàn)樗顷?duì)友最佳的練球?qū)ο?，所以他每日的練?xí)時(shí)間比別人長很多；有誰知道，在多少個(gè)零下十幾度的寒冬下，他凌晨長跑，就因?yàn)樗⒉皇苋酥匾?，所以他更要努力。之所以他一直屹立不倒，因?yàn)樗男闹腥紵鴫粝氲幕鹧妫幌ⅰ?/p>

英雄欠的是一個(gè)給自己展示的機(jī)會(huì)，可即使再寂寞，他都一直在默默中等候。十年磨一劍，終于到它出鞘的時(shí)候了。在一次世錦賽中他墊擋參加。第一場他就勁遇強(qiáng)敵，在世人看來，本應(yīng)毫無懸念的比賽卻在這個(gè)黃發(fā)小子手中一反常態(tài)。第一局以一分之差惜敗給對手，隨后他平復(fù)心情，很快穩(wěn)下陣來，他沒有再給對手任何機(jī)會(huì)，他打出自己平時(shí)的練習(xí)水平，愈戰(zhàn)愈勇，一舉反敗為勝。而這只是一個(gè)開始，接下來他勢如破竹，一路狂嘯，釋放了他多年的辛酸。甚至打敗了最被教練看好奪冠的隊(duì)友，一戰(zhàn)成名。甚至此時(shí)還是他默默一個(gè)人，因?yàn)闆]人認(rèn)識(shí)他，眾人都還在這場突如其來的驚愕下久久難以平復(fù)。而在熊國寶看來，這一切都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)樗呀?jīng)獲得了最大的肯定。

漫漫征途，沒人為他歡呼、沒人為他鼓掌，因?yàn)闆]人認(rèn)識(shí)他。直到最后的一刻才收獲他本應(yīng)擁有的······這就是夢想該有的本質(zhì)。

任何人都擁有夢想，而且任何人都會(huì)為此傾瀉汗水。這條不平凡的路上，寂寞卷著辛酸會(huì)毫不吝嗇打包送你。

司馬遷隱忍茍全，入獄宮刑，發(fā)憤著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的史詩巨著《史記》；不信‘邪’的李四光三十年尋油生涯，打破西方“中國貧油論”；身殘志不殘的33歲殘疾人謝延紅，在一個(gè)暴雨如注巨浪滔天的懸崖邊，毅然拋下拐杖，用殘軀丈量大海，成為全世界第一個(gè)橫渡瓊州海峽成功的殘疾人。

在這些奇跡的背后又隱藏了多少不為人知的血淚?

追夢路上的味道，是辛酸。它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)讓你更成熟。

描述自己宏偉夢想的小學(xué)生高分作文(篇五)

小時(shí)候，我們都喜歡玩紙飛機(jī)，飛機(jī)順著捎間畫出，飛向藍(lán)天。那放飛的不只是紙飛機(jī)啊，還有我們的夢想。

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢，只是彼此不相同。

這周，殘疾人表演藝術(shù)團(tuán)來到了我們學(xué)校。周二晚上，表演開始。

主持人拄著拐，走了出來。上衣間露出來的拐杖與筆直的小禮服格格不入。他用雄渾有力的聲音介紹著他們的團(tuán)隊(duì)。他談吐有節(jié)，彬彬有禮，如果不是那一條折了的腿，他也許會(huì)成為家喻戶曉的主持了。

接下來是聾啞人的舞蹈表演，一個(gè)個(gè)熱血激昂，一個(gè)個(gè)活力青春，他們跟隨著節(jié)拍舞動(dòng)，每一個(gè)舞點(diǎn)，每一個(gè)動(dòng)作，健全人尚且無法企及，你會(huì)想象得到那是殘疾人嗎？然后是盲人歌手登場了，他個(gè)子矮小，但他的歌聲把我們?nèi)鸷沉?，天籟之音讓我們仿佛置身在人間天堂。

其實(shí)，他們都一樣，都擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。世界上最堅(jiān)硬的不是金剛石，而是人的心。

是什么讓他們的心變得堅(jiān)強(qiáng)？是夢想。他們的夢想很真實(shí)，只是想與常人一樣；他們的夢想很平凡，僅僅是想與常人一樣；他們的夢想也很殘忍，竟然是與常人一樣！為著這真實(shí)、平凡、殘忍的夢想，他們?nèi)淌芰司薮蟮目嚯y，承受了無法想象的痛苦，終于，他們將自己的人生演繹得比常人更加精彩超凡！

是的，太陽總在有夢的地方升起，月兒總在有夢的地方皎潔。因?yàn)橛袎簦麄內(nèi)缛瞻銧N爛；因?yàn)橛袎?，他們?nèi)缭掳囵崳?/p>

我們無法決定壽命的長短，但可以拓展它的寬度，我們無法干預(yù)天氣的晴雨，但可以轉(zhuǎn)變心情的悲喜。這就是堅(jiān)強(qiáng)的心給我的啟示，也讓我有了自己的夢！

課堂上寫春天景象的小學(xué)生隨堂優(yōu)秀作文通用五篇

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。時(shí)間如流水，春間二三月，風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上肆意撒落著，竟也是一副春意圖。寫小學(xué)生春天主題作文可以從哪些方面著手呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“課堂上寫春天景象的小學(xué)生隨堂優(yōu)秀作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

課堂上寫春天景象的小學(xué)生隨堂優(yōu)秀作文【篇一】

三月里，春姑娘的腳步越來越響，直至小草探出頭來，花兒的手臂徐徐張開。當(dāng)然,春姑娘還帶來了她的嫁妝——春風(fēng)。

春姑娘最愛她的春風(fēng)了，一會(huì)兒讓春風(fēng)在草地上輕輕拂過，一會(huì)兒讓春風(fēng)吹起我們的紅領(lǐng)巾。我愛春天的風(fēng)，它在我們迎著朝陽升國旗時(shí)，吹拂過我們的頭頂，讓我們的嘴咧開成一朵花；它在我們汗流浹背的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，環(huán)繞在我們的身旁，給了我一陣陣清涼。

春風(fēng)，總是那么的美好。它把春姑娘打扮的漂漂亮亮的。只要它吹拂過的草地，小草、小花便張開了笑臉；只要它掠過柳樹梢，柳芽就會(huì)探出那嬌嫩的頭；只要它在溪面上舞蹈，溪冰也融化了，叮叮咚咚響，好像在感謝它。

我愛春風(fēng)，為什么呢？有一次，我在驕陽高照下升國旗時(shí)，主席臺(tái)上的老師正在演講，而臺(tái)下的我們，卻已是汗流浹背了，這時(shí)春姑娘的寶貝——春風(fēng)飛過來了，在我們的頭頂上盤旋了一會(huì)，我們頓時(shí)感到清爽無比，春風(fēng)好像對我說：“哈哈，我來幫你嘍”。

還有一次，我在公園玩耍，已冒出新綠的柳樹似乎還缺點(diǎn)什么，我也感覺到了，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，像釘在了那里似的。哦！是舞蹈！原來，柳樹枝缺少的是舞蹈！不知道何時(shí)恍然傳來了一陣春風(fēng)，吹起那半睡半醒的柳樹枝，柳枝立刻舞蹈起來，穿著那綠色的晚禮服在春天的舞池里擺動(dòng)。只有我才知道，柳樹枝的舞伴是我最愛、最迷戀的美麗春風(fēng)。

春風(fēng)好像會(huì)變魔術(shù)，她一會(huì)兒把春姑娘變成黃色，一會(huì)兒把春姑娘變成粉色，一會(huì)兒把春姑娘變成綠色，只要春風(fēng)吹過光禿禿的迎春花枝頭時(shí)，春風(fēng)就把春風(fēng)姑娘打扮成嬌艷的黃色，啊，迎春花才開了！看清楚了嗎？聽清楚了嗎？春姑娘就是這樣變“春天”的！

我愛春風(fēng)，它既能幫我一臂之力，又能讓春天變美麗。

總之，我愛春天的風(fēng)——春風(fēng)！

課堂上寫春天景象的小學(xué)生隨堂優(yōu)秀作文【篇二】

今天語文老師讓我們描寫春天，我細(xì)細(xì)的回想，發(fā)現(xiàn)春天是多姿多彩的，它美化了整個(gè)世界，讓整個(gè)世界都煥然一新。

冬季過去了，春姑娘就迫不及待的趕來了，她用梳子讓柳樹姑娘的長發(fā)飄蕩起來，它像指揮家一樣，讓樹木鳥兒們歡快清唱，快樂地飛翔起來。小鳥們在天空旋轉(zhuǎn)，有的跳起華爾茲，有的在白銀里睡懶覺。她又躲在春姑娘的懷里玩著捉迷藏。他們各有各的事，在自己的事情里找到自己的樂趣。

在這么一個(gè)多姿多彩的春天，親愛的同學(xué)們在哪里呢？他們有的在操場上玩著游戲，他們有的玩跳皮筋，有的男生在操場上踢足球，還有那一年級(jí)小孩在玩丟手帕，個(gè)個(gè)臉上掛滿了笑容。這樣的畫面可真美好啊。

春天的世界很美好。夏天的時(shí)候有人抱怨這天氣怎么這么熱呀，秋天的時(shí)候有人抱怨道，這天氣時(shí)好時(shí)壞，都不知道該怎么穿衣服了，冬天的時(shí)候又有人抱怨了，天氣太冷，讓人直打哆嗦。我有時(shí)也會(huì)這樣說，只不過會(huì)在后面加上一句話，還是春天好啊，就是因?yàn)檫@句話，讓我覺得春天最好，她在我心中已經(jīng)是十全十美的了。

春天一個(gè)多姿多彩的世界，讓我們的生活充滿了生機(jī)，這生活變得更加快樂。我真的非常喜愛春天。

課堂上寫春天景象的小學(xué)生隨堂優(yōu)秀作文【篇三】

春天是美好的，春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了希望之情。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

走過炎熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，春終于來了，踩著不變的步伐，它給大地披上了一件綠衣裳。

水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進(jìn)里，戲耍著，暢游著。桃花、杏花爭妍斗奇，一對對蝴蝶在花叢中翩翩起舞。成群的燕子飛回來了。自由自在地在藍(lán)天白云下飛翔。

四周都是綠的，也許是春風(fēng)喚醒的吧，連那竹葉也“刷刷”作響，竹筍也不甘寂寞，想出來透透氣，剝?nèi)ツ菍訉盈B疊的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。

清晨，踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，和著清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，滑過同樹上的每一片樹葉。但我卻發(fā)現(xiàn)，依偎在杜鵑花上的那一顆，是最燦爛的。

堅(jiān)實(shí)的泥土不再沉默，農(nóng)民伯伯的耙犁，在它身上譜出一曲曲勞動(dòng)的樂章。

到處都是春天的影子，我們甚至可以嗅到它身上的花香，春天是多么的可愛，美麗動(dòng)人?。?/p>

課堂上寫春天景象的小學(xué)生隨堂優(yōu)秀作文【篇四】

現(xiàn)在已是三月，我們已經(jīng)走進(jìn)了春天，以前凜冽的北風(fēng)與化成吹面不寒楊柳風(fēng)，陽光灑在身上暖洋洋的，舒服極了。

來到小河邊，一排排柳樹已經(jīng)長出了長長的柳條，在淡淡的春風(fēng)的吹拂下，那些長長的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，真像一位嬌羞的小姑娘呢！這也讓我想起了一句古詩——“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。轉(zhuǎn)身走在大馬路上，楊樹也長出了短短的楊絮，草地上小草已經(jīng)長出來了，軟軟的，綿綿的躺在上面，就像躺在“席夢思”床上一樣。草叢中間夾著許多小花，把草地點(diǎn)綴得五彩繽紛。草地邊上還有一些梨樹，雪白的梨花已經(jīng)爭先恐后的盛開了，白里夾黃，還有許許多多的小蜜蜂在辛勤的工作呢！

瞧呀！河面上的冰已經(jīng)融化了！一些魚兒歡快的為我們表演了個(gè)“魚躍龍門”！我突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，指著天上喊：“快看，一字排開的大雁！”我仰頭看，不一會(huì)兒又飛來一些小剪刀——燕子，它們嘰的一聲已由這邊的田野飛到了那邊的藍(lán)天之下。一低頭，許許多多老朋友——螞蟻也和我打了個(gè)招呼呢！

人們也脫去了厚厚的棉襖，換上了小毛衣、毛大褂，這不！他們都來到野外活動(dòng)了，有的人在放風(fēng)箏，有的人在嬉戲，有的人在散步，小孩子們在互相追逐。綠色的田野配上星星點(diǎn)點(diǎn)的人們，就像一幅彩色的花倦。

我愛春天！

課堂上寫春天景象的小學(xué)生隨堂優(yōu)秀作文【篇五】

春天的氣息越來越近了，瞧，是春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地將春天的大門打開了。

種子們從泥土里冒出來，一個(gè)個(gè)慢慢地伸起了懶腰。小草們從大地媽媽的搖籃里探出頭來，左右張望，看著這奇妙的世界。大家都跟春姑娘打著招呼：“你好，春姑娘！好久不見，你又漂亮了許多！”春姑娘也忙跟大家說：“大家好?。『镁貌灰?，你們也漂亮了許多。”這時(shí)下起了蒙蒙的春雨，“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”花兒們也爭先恐后地冒出來了。

看，這里的櫻花，有的綻開笑臉；有的躲在花叢中，花瓣緊緊地裹在一起，好像有一位花姑娘正在里面梳妝打扮，；有的害羞的半開半閉，三五朵擁在一起，成傘狀，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴。

瞧，那邊的桃花對著大家也露出了美麗的笑容。有的才展開二三片粉紅的花瓣；有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

再看那路邊的`野花，藍(lán)的、紫的、黃的、白的……一朵挨著一朵，一片挨著一片，一堆挨著一堆。它們都在一起你推我擠，好似一群小孩子們正在活潑的玩樂。

原來我才發(fā)現(xiàn)我是如此的熱愛春天！深愛這生機(jī)勃勃、五彩繽紛的春天。

一堂課作文集錦

你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？作文可以讓我們活在當(dāng)下并深度思考未來，寫作可以提高人們的思考能力。有些同學(xué)經(jīng)常想到什么寫什么，導(dǎo)致作文邏輯不通，本文旨在分析出“一堂課作文”電影的影響和價(jià)值，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

一堂課作文(篇1)

今天，科學(xué)老師為我們上了一堂富含哲理的課，這堂課讓我久久思索，難以忘記。

一上課，老師就拿出一個(gè)錘子和一只雞蛋，并對同學(xué)們神秘地說：“請大家仔細(xì)看這兩個(gè)東西，下面我就來給大家做個(gè)看起來不可能的實(shí)驗(yàn)?！崩蠋熐辶饲迳ぷ咏又终f：“這實(shí)驗(yàn)就是用這個(gè)錘子砸這個(gè)雞蛋，而雞蛋不會(huì)爛?！崩蠋熞桓毙判臐M滿的樣子。我們半信半疑，在下面四處交流討論。老師見我們不相信，又說：“這一定可能，要不我選一個(gè)同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn)？”這一下，同學(xué)們有點(diǎn)相信老師的話了，還有幾名同學(xué)舉手想要上去做實(shí)驗(yàn)，最后老師竟叫我上去做實(shí)驗(yàn)。我不知是激動(dòng)還是擔(dān)心，反正那只拿著錘子的手總是不停地抖。后來手終于不那么抖了，可再看看我的樣，你又會(huì)笑掉大牙，我的眼睛只有一只睜著，舌頭向一邊伸著，五官已不能用丑來形容了?？赏瑢W(xué)們也都和我的樣子差不多，有的瞪大眼睛，不想放過每一個(gè)精彩瞬間；有的雙手緊握、暗暗地為我擔(dān)心；還有幾個(gè)膽小些的女生，雙手緊緊地?fù)踉谘矍?，可還是忍不住想往我這里看。

只聽錘落蛋碎，雞蛋清雞蛋黃流得滿盆都是。這時(shí)同學(xué)們都不再看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場了，而是面對老師，臉上滿滿都是疑惑。這時(shí)老師說的一句話震驚了大家。“其實(shí)我給大家玩了一個(gè)小把戲，這個(gè)肯定是誰都知道的常理，可為什么沒有人提出來和指出來這是錯(cuò)誤的呢？”說著，老師的語氣加重了些許，“是你們雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，沒有這方面經(jīng)驗(yàn)，所以才說錯(cuò)的，還是你們一心只聽老師言?。?！”同學(xué)們從剛開始的“老師為什么要騙我們”到臉紅，最后到羞恥，我也低下了頭去思考起來。

突然，我想到了曾經(jīng)讀過的一篇文章，由一位心理學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：題目是這樣的，“一只船上有99只羊和47只牛，請問船長多少歲？”把這一題給荷蘭的小學(xué)生做，全部都寫“此題有誤?！笨稍谏虾＃o兩個(gè)師資力量和那所荷蘭小學(xué)差不多的兩所小學(xué)做，他們寫的竟是“99-47=52（歲）”學(xué)生說：“老師就是這樣教我們答題的。”

突然，我好像悟出了些什么。

一堂課作文(篇2)

今天，我在家中玩電腦，忽然想起了第一次上學(xué)校的電腦室的情形。

那時(shí)，我正好讀四年級(jí)，第一次上電腦室，真是太激動(dòng)了。電腦室里的電腦總共有五十多臺(tái)，一人一臺(tái)。電腦老師在臺(tái)上講解著怎樣開機(jī)和運(yùn)用記算機(jī)。啊，學(xué)校的電腦室位居舊綜合樓的三樓，所有的電腦都是一個(gè)顯示器，一個(gè)鼠標(biāo)，一臺(tái)處理器組成的，我聽著老師的講解，按老師說的按動(dòng)了處理器上的開機(jī)鍵。只聽見“噔”的一聲響，顯示器上出現(xiàn)了許多英文字母，等過了差不多幾秒鐘，我按下了回車鍵，啊，開機(jī)了。開機(jī)后的顯示屏上有許多圖標(biāo)，電腦的背景是一片藍(lán)天。老師教我們打開文件和退出文件和運(yùn)用程序，然后教我們練習(xí)打字，準(zhǔn)備訓(xùn)練我們用一節(jié)課打字，看我們的基礎(chǔ)。哼，我可沒那么安份呢，我那時(shí)還不懂電腦，拿鼠標(biāo)亂點(diǎn)，把電腦弄死機(jī)了，老師還算厲害，三下五除二又把電腦弄好了。呼，害我嚇出了一身冷汗，這下子我可安份了，一節(jié)課都規(guī)規(guī)矩矩地坐著打字。我的同學(xué)們見了還不趁機(jī)笑我呀！那節(jié)課可真難忘。

我現(xiàn)在對電腦有了更深的認(rèn)識(shí)，至少再也不會(huì)把電腦弄死機(jī)了！

一堂課作文(篇3)

眼間又到周末了，回想起這個(gè)星期在學(xué)校的時(shí)光，真是很懷念?。√貏e是那堂數(shù)學(xué)課，令我終身難忘。

記得那是星期四的下午，學(xué)校通知我們?nèi)グ装迨疑险n。一進(jìn)白板室，我就看到后面坐著幾位神情嚴(yán)肅的老師，從他們手上的聽課本我可以猜到，他們是來聽課的。我的心不自覺地像小鹿一樣“砰砰”地亂跳起來。不一會(huì)兒，雷老師拿著備課本大步流星的走上了講臺(tái)。她的一句“同學(xué)們好！”打破了白板室的沉寂。

隨后，雷老師在寬寬的黑板上寫下了我們今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《兩位數(shù)乘兩位數(shù)之筆算乘法緊接著她指著曾陽說道：“在二十年前我教過他的媽媽，他媽媽當(dāng)時(shí)十二歲。那么，有誰知道他的媽媽現(xiàn)在有多少歲？”“三十二歲！”我們大家異口同聲地回答道。雷老師對著我們大家滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“為了長高，他的媽媽給他在網(wǎng)上訂了一種牛奶，每份的價(jià)格是二十四元。他的媽媽一口氣訂了四份。這個(gè)需要多少錢他喝了一段時(shí)間，他媽媽覺得效果很不錯(cuò)。請同學(xué)們算算訂一年的牛奶需要花多少錢？”……就這樣，我們大家在雷老師那一連串的故事中，不知不覺的就學(xué)到了這堂課的主要內(nèi)容。我也被雷老師那幾個(gè)有趣的故事深深的吸引住了，也漸漸忘記了那些聽課的老師，心情也不緊張了。

多么難忘的一堂課呀！它讓我知道了數(shù)學(xué)的樂趣。

一堂課作文(篇4)

每個(gè)人的人生都有許多難忘的事，今天我就給你們說說令我難忘的事吧！

那是一節(jié)評語文課。只聽上課鈴響了，同學(xué)們都跑回教室，坐在位置上，端端正正地坐著等待老師的到來。只見老師微笑著走上講臺(tái)，掃視了一下教室，在黑板上寫好題目，讓我讀出來，再根據(jù)課文題目出問題，然后讓我們讀一讀課文，解決這些問題，臺(tái)上同學(xué)們各讀各了讀了起來。

我這幾天正好感冒，喉嚨沙啞啦！那時(shí)，我的喉嚨特別難受，說不出話來了，我只能放在心里默讀，因?yàn)椴皇娣^用手托住，頭向左邊。這時(shí)，老師正好路過，看見我這樣子，以為我在說話，還用手掩蓋，十分生氣。于是，她在我的'手上重重地扭了一下。這里我正在在讀課文，突然覺得一陣疼痛，頭來來一看，見老師狠狠地看了我一下。我覺得莫名其妙，想：“我沒干什么呀！老師干嗎要打我呢?！敝钡酵栏嬖V我，我才反映過來。我心里一陣痛，覺得十分委屈，教師怎么能不知道情形就亂打人呢？這可是我小學(xué)到現(xiàn)在第一次被打這么重呀！

這件事情，讓我久久不能忘記。讓我知道了我們要認(rèn)真觀察事情，不能胡亂說人，就息他真的錯(cuò)了，也要寬容對待。

一堂課作文(篇5)

在我的記憶里，最難忘的一節(jié)課莫過于那一節(jié)課了，其實(shí)也不知道應(yīng)該說是最難忘的一節(jié)課還是最無語，最打瞌睡的一節(jié)課——北京四中上的那一節(jié)——物理課。

那天天氣十分寒冷，大家都穿著厚重的衣服跑到學(xué)校去，互相分了班，都是學(xué)自己不擅長的那項(xiàng)科目。我選擇了其中一個(gè)物理和其他兩項(xiàng)。

終于，熬到了下午，我選擇的那節(jié)物理課——開始了！由于給我們上課的是我們的物理老師，所以有些緊張。然而，上了一些時(shí)候過后，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，在他的課上----我差點(diǎn)睡著了！額的天哪！我都有些懷疑他到底還是不是我們那個(gè)在學(xué)校的景老師。

在學(xué)校，他的課上我們可是從來不會(huì)打瞌睡，做小動(dòng)作，講話的，雖然有時(shí)候會(huì)和我們開一下小玩笑?？墒?，他在我們心里的主要感覺就是嚴(yán)厲！而在這兒，一切都變得不一樣。在上課的時(shí)候，差不多都睡著了，那可是多功能教室啊，你知道的。我旁邊那個(gè)優(yōu)等生，直接睡了。（我和她是坐在第一排）不過那仗勢，呵呵！叫一個(gè)壯觀！

你應(yīng)該知道為什么那是我記憶里。

一堂課作文(篇6)

今天早上，我一進(jìn)教室，就看見有好多同學(xué)圍在一起議論紛紛，好奇的我也圍過去聽一聽。原來是早上的第一節(jié)語文課要進(jìn)行演講比賽，而且是殷教導(dǎo)要來當(dāng)評委。誰獲得“最佳優(yōu)秀演講員”稱號(hào)，還有精美的小禮物！這下我可激動(dòng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備，心里暗自高興。

“鈴鈴鈴……、鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們急匆匆地跑進(jìn)教室，并端端正正地坐著，等評委的到來，這時(shí)殷教導(dǎo)和陳老師來了。陳老師說：同學(xué)們，今天要演講比賽的主題是有勿忘國恥，振興中華”現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲請第一位選手上臺(tái)演講。看著前幾位同學(xué)演講得那么出色，我感覺越來越緊張了。如果不能得獎(jiǎng)，這精美的小禮物就沒了，而且同學(xué)們會(huì)說我這位當(dāng)班長不夠資格。這時(shí)我心里像揣著一只小兔子——七上八下，蹦蹦跳跳。終于輪到我上臺(tái)了，我先行了一個(gè)漂亮的敬禮，接著就富有感情地演講了。我越講越投入，不時(shí)還得到同學(xué)們的掌聲，現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不緊張了。當(dāng)我演講完時(shí)，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。時(shí)間過得飛快，我們這場演講結(jié)束了。現(xiàn)在教室里靜悄悄的，激動(dòng)人心的時(shí)刻快到了，這精美的禮物會(huì)花落誰家？經(jīng)過殷教導(dǎo)的評定結(jié)論是，五位同學(xué)都講了很好，都是“最佳優(yōu)秀演講員”這個(gè)結(jié)果出乎預(yù)料，我們?nèi)巳硕加芯赖亩Y物。大家都非常開心。殷教導(dǎo)還給了我們一些總結(jié)是，我們有兩個(gè)方面需要注意是一：關(guān)于勿忘國恥講得太多，而振興中華比較重要卻講得比較少，叫我們要多搜集一些有關(guān)振興中華的資料，讓同學(xué)們了解更多。叫我們都要認(rèn)真讀書，將來成為一個(gè)振興中華的人。二：叫我們要把演講的內(nèi)容背起來，這樣能更好地表達(dá)出情感，如果再加一些手勢，會(huì)更生動(dòng)。還給我們舉例了二位偉人的演講動(dòng)作：一位是我們偉大的毛主席演講時(shí)，總喜歡兩手插腰，胸有成竹的樣子，還有一位是列寧同志卻是喜歡把一只手舉得高高的，不停地?fù)]動(dòng)著。這會(huì)給人留下深刻的印象。說這二點(diǎn)如果能做到，我們將會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的演講員。

??！多么難忘的一節(jié)課，殷教導(dǎo)的話，讓我深深地刻在心里。我要認(rèn)真讀書，長大以后成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，也希望能成為一個(gè)非常優(yōu)秀的演講員。

一堂課作文(篇7)

我最喜歡的一堂課就要非小桔燈的游戲課穿針引線莫屬了。

上課時(shí)，范老師說我們今天來一場比賽，哪組快，哪組就獲勝!放眼望去，男生們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的低下頭，而女生們則興奮的手舞足蹈，一個(gè)個(gè)都自信滿滿，斗志高昂。

游戲開始了，因?yàn)閿撤绞悄猩?，所以可想而知，兩軍大?zhàn)，我們必定贏。我們組第一個(gè)上去了，敵軍也上去了，敵軍不慌不忙地穿著每一根針，還時(shí)不時(shí)擰一下，生怕穿不進(jìn)去，和我們隊(duì)不相上下是我們太輕敵了，不料敵軍穿完了，敵軍個(gè)個(gè)笑逐顏開，那表情好比中了一百萬還高興，緊接著我們組也穿完了，第二個(gè)同學(xué)一個(gè)箭步跨上去，沖到穿針臺(tái)前飛速的拿起線就往針里穿，不料心急吃不了熱豆腐，他遇到了攔路虎，穿了n次也沒穿進(jìn)去，不經(jīng)有些惱怒了，我們慢慢地鼓勵(lì)他:沒事慢慢來，不著急。在我們大費(fèi)周折的全軍鼓勵(lì)下，他的信心倍增，一次就把兩根針都穿進(jìn)去了。而敵軍還在第二關(guān)卡上停留，似乎這第二關(guān)卡故意和他們作對似得，敵軍見勢不妙，便派出幾個(gè)小兵來騷擾我們比賽，想趁機(jī)為他們多爭取一點(diǎn)時(shí)間，我們軍全力保護(hù)那個(gè)在穿針的同學(xué)，就像母親全力保護(hù)幼崽似的。

隨著同學(xué)的速度，已經(jīng)快到我了，我不由得緊張的如臨大敵，敵軍高深喊到:這太難了，不是我們玩的游戲。聽了這句話，我軍大笑起來，心災(zāi)樂禍的說:我們贏定了。到我了，我一腳登上穿針臺(tái)，也不知怎么的，我的一雙手竟在發(fā)抖，我拿起線往針里穿，可這線好像一個(gè)淘氣的小寶寶，怎么也不肯聽話的服從我的命令，我不由得心慌。

敵軍來了一個(gè)心靈手巧的男生，對他們來說如同如虎添翼，敵軍一個(gè)個(gè)都緊鎖著眉頭穿過去了，可是我怎么也穿不過去，我的心如十五個(gè)吊桶七上八下，上躥下跳的。

敵軍還有最后一個(gè)了，敵軍歡呼起來，而我也迅速冷靜下來，輕而易舉的將那兩根針穿了過去!我們贏了敵軍則勝不驕，敗不妥的說道：我們盡全力就可以了，沒關(guān)系的。聽了這句話，敵軍那些還沉浸在遺憾中的人豁然開朗，云散日漸，還是一日既往的陽光明媚，好像根本沒有發(fā)生過這件事情一樣。

這次比賽令我受益匪淺，心急吃不了熱豆腐，用最放松的心態(tài)去面對最難的挑戰(zhàn)，你往往會(huì)獲得一個(gè)不可思議的結(jié)果。

團(tuán)結(jié)就是力量，一根筷子容易折，一把筷子折不斷。只有我們大家一起努力，一起挑戰(zhàn);這個(gè)困難就會(huì)被我們擠到，勝利就是屬于我們的!

關(guān)于自律話題的學(xué)生隨堂作文推薦五篇

什么是自律？自律是生活，也是享受，它會(huì)給你見證奇跡的時(shí)刻。真正能讓你走遠(yuǎn)的，都是自律，積極和勤奮。我知道您一定是在找關(guān)于自律的作文吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于自律話題的學(xué)生隨堂作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

關(guān)于自律話題的學(xué)生隨堂作文【篇一】

自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。

意大利的但丁曾經(jīng)說過：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒錯(cuò)，就算你的知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚，結(jié)果沒到釣鱸魚的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚，他看到四周沒有人，就想將鱸魚放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己；別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說給我們聽的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。

其實(shí)做到自律非常簡單，對于我們來說，就是在自習(xí)課是安靜地寫作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

我們要從現(xiàn)在開始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。

關(guān)于自律話題的學(xué)生隨堂作文【篇二】

自律，即自我約束。從大的方面說，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來說，它是對一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。

普羅圖斯說過：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者。”勃朗寧也說：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。”這些都是名人眼中的自律。

也許現(xiàn)在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著不可估量的作用。

美國有個(gè)心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。

同學(xué)們，由此可見，自律是成功的基石。

尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會(huì)陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯(cuò)，悔之晚矣。

那么，如何學(xué)會(huì)自律呢？

首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。

其次，自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開的，沒有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。

再次，要從小事做起。自古以來，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。

最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。

關(guān)于自律話題的學(xué)生隨堂作文【篇三】

自我需要與自身的懈怠，放任，頹喪進(jìn)行不懈抗?fàn)?，都說世上最頑固的敵人是“自己”，戰(zhàn)勝自我也許比戰(zhàn)勝外物需要花費(fèi)數(shù)倍的氣力。孔子曾說：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”意思是多自我反省，自我約束，就不會(huì)違法紀(jì)律，觸犯別人，就不會(huì)遭受別人的埋怨。有思想家提出，適當(dāng)?shù)目酥疲皇鞘耸肿愕逆i鏈而是護(hù)身的鎧甲，是力量的體現(xiàn)，克制使得人類引以為榮，反觀我們同學(xué)的行為：校園內(nèi)隨處可見同學(xué)隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋，盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃；寢室里、廁所內(nèi)或校園內(nèi)的一些死角處，時(shí)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)在吞云吐霧，置三令五申與不顧，諸如男女同學(xué)交往問題，損壞公物、不按時(shí)就寢、上課講話或睡覺、晚自修吵鬧、玩手機(jī)等等。然而我們每位同學(xué)應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段的任務(wù)，要做到“有所為，有所不為”。

自律，顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。

林則徐是我國清代著名愛國政治家、思想家和詩人。他自律的事例讓人十分佩服。禁煙運(yùn)動(dòng)之初他到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道，暴怒無濟(jì)于事，而且還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時(shí)，他就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。

自強(qiáng)，就是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的精神。

蘇聯(lián)著名作家 奧斯特洛夫斯基，在一次戰(zhàn)爭中不幸受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。于是，他就開始寫小說，他躺在床上，先構(gòu)思全書輪廓，想好了每一章細(xì)節(jié)，接著口述讓人記錄。然后又自己抄；即使夜深了，他仍然在堅(jiān)持寫作……，他的妻子早上起床，看到寫好的稿紙散落的滿地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡……，顯然，這嘴唇上淡淡的血跡是他為了抵御病痛，忍痛寫作咬成的。終于，在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書出版了。面對人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強(qiáng)精神萬歲！”

在歷史的長河里，像這種例子不計(jì)其數(shù)；在我們的日常生活中，同樣也不乏這樣的事跡。而它們都反映了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：自律自強(qiáng)，是成功的必備前題。

關(guān)于自律話題的學(xué)生隨堂作文【篇四】

18歲，美好的季節(jié)，千般惆賬萬種思緒浮游心上。只有經(jīng)歷過這連綿不斷的雨季，才會(huì)看見雨后的彩虹，我們無憂無慮天真無邪地跨進(jìn)了18歲的門坎，我想：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么可見彩虹，沒有人能夠馬馬虎虎成功。”在此，我們更加要學(xué)會(huì)自律。

一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到，這話也常常是在我重點(diǎn)初中數(shù)學(xué)教師的課上能聽得到。一鳴驚人不好，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。這就要看我們自己的自律性有多高了。要進(jìn)步我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽起來仿佛沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動(dòng)的聲勢，可細(xì)細(xì)琢磨一下，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，簡直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在若無其事中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。

這是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是對現(xiàn)狀有所突破。假如在今天比昨天里面少了自律，那我們還會(huì)有突破嗎？

每天都在盯著那高遠(yuǎn)的目的，每天都不慌長不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，固執(zhí)但不偏執(zhí)地矯正著不滿，又營造著快樂，這一切又不是大起大落大喜大悲，而是每天我們怎樣去對待。就是每天的一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，就能看出最后的勝利屬于誰，誰會(huì)笑得最絢爛。

不要小看這“一點(diǎn)，一滴”。靈感，智慧，使你在危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī)；勇氣……就是那么的一點(diǎn)，就可改變。

就是因?yàn)樗ㄗ月桑?，它很?shí)在，它堵死一時(shí)心血來潮，也回絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那么平靜，沉著，步履穩(wěn)健。不允許每一天虛弱，不放過每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。沒有不切實(shí)的狂想，只有在有可能眺望到的地方追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要努力和自律，就可以到達(dá)目的。

自律，需要每天都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)檫@不是做給別人看的，也不要跟人換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。

學(xué)會(huì)自律，使每一個(gè)今天都充實(shí)而飲滿。

關(guān)于自律話題的學(xué)生隨堂作文【篇五】

一個(gè)人如果想要做到自律是一件非常難的事情，而我卻想要做一個(gè)自律的孩子。

1945年8月20日，蔣介石給毛澤東發(fā)了一份電報(bào)，邀請毛澤東赴重慶談判。在整個(gè)談判期間，毛澤東的表現(xiàn)讓蔣介石大為驚嘆。毛澤東離開后，蔣介石對秘書陳布雷說：“毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷，綿綿不斷。但他知道我不吸煙后，在同我談話期間竟絕不抽一支。對他的決心和精神，不可小視?。　?/p>

從這一點(diǎn)上，我們不難看出毛澤東強(qiáng)大的自律能力。自律，說到底是一種自我約束，一個(gè)具有極強(qiáng)自律能力的人，一定是個(gè)能力能高的人，也是一定成大事的人。

我國古代思想家許衡就是一位極具自律能力的人。一年夏天，許衡和很多人一起逃難，在途中看到一棵結(jié)滿梨的梨樹。所有人這會(huì)都是又渴又餓了，看到這棵梨樹都爭先恐后的去搶梨子吃。只有許衡一人端正座于樹下，不為所動(dòng)。大家都覺得奇怪。許衡說：“主人不在，但我心中主人卻在，我不會(huì)摘梨的?！庇腥苏f許衡太過于迂腐，但在我看來這卻是一種自律的表現(xiàn)。他同大家一樣都是逃難之人，但自律能力卻不一樣，他寧愿自己渴著餓著也不去吃別人家的東西。而反觀別人，卻早已忘記不能隨便拿別人東西這個(gè)問題了。他們覺得只要自己過好，其余都不重要了。

真正的自律，是在別人看不見的地方，依然能做到那個(gè)最好的自己。不論環(huán)境如何變化，他絕對不會(huì)更改自己的初心，遇到問題他們會(huì)想盡辦法去解決，而不是選擇半途而廢。所以在以后的生活中，我要做到父母、老師無論在不在我都要自覺完成作業(yè)，自己的事情自己處理，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)自律的好孩子！

寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文集錦

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，有沒有比較好的作文給我們參考呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文(篇一)

成長的路上，我們會(huì)經(jīng)歷或大或小，或喜或憂的一些事，尤其是對我們有啟迪有教育意義的事兒，更是讓我們記憶深刻，難以忘記。在我的記憶深處，就有這么一件事——五老峰之行。

那是發(fā)生在大班暑假中的一件事。爸爸的單位組織去五老峰游玩，我和媽媽也一起去了。

到了那里，我們先乘纜車才到達(dá)可以登山的地方。我們沿著石階往上爬，雖然有點(diǎn)兒累，可我還是繼續(xù)堅(jiān)持著，因?yàn)閺男寢尵徒逃摇獔?jiān)持到底就是勝利。

快到山頂?shù)哪嵌紊铰?，沒有人工鋪就的石階，更是陡峭而狹窄。兩邊是幽深的山谷，往下一看，就會(huì)有眩暈的感覺。這情勢連有的大人也望而生畏，有些退縮，更別說只有六歲的我啦。爸爸看我害怕的樣子，就說：“男子漢，大丈夫。不要只看表面，就被嚇住了。無論什么時(shí)候都要勇于嘗試。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我有了勇氣，艱難而小心地向山頂爬去。

到了山頂，爸爸建議我們坐滑索到對面的山峰再下山。我看著深深的山谷，嚇得腿都發(fā)抖了。不過，我又想起爸爸剛才說的那番話，于是壯著膽，和爸爸一起坐上滑索，工作人員把我們的安全帶系得緊緊的.，然后把滑索放開，“嗖”地一下，滑索就像一支離弦的箭飛快地滑向?qū)γ妫@險(xiǎn)而有刺激。

這次五老峰之行，雖然過去了很長時(shí)間，但我卻久久難忘，因?yàn)樗刮叶昧耍簾o論做什么事，遇到困難，都不要退縮，而要勇于面對，敢于嘗試。

寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文(篇二)

有一天考試，我忘帶鉛筆了。我自言自語的說：“完蛋了!”坐在我旁邊的羅彤看我一副焦急不安的樣子，說：“你怎么了?"“我忘帶鉛筆了，你能借我一支鉛筆嗎?”“能,當(dāng)然能!”說完她馬上拿出一支最尖的鉛筆借給了我。我連忙說謝謝，“那是我應(yīng)該做的?！绷_彤客氣地說。瞧!她的筆真好用。等考試完以后，我跟羅彤說:“你的筆太好用了，我都還想繼續(xù)用呢?！睕]想到她竟然爽快地說：“既然你還想用那我就借你用幾天吧?！薄爸x謝!”說完我就高高興興地回家了。

過了幾天，羅彤問：“我的筆呢?”“筆......在這里?！惫P已經(jīng)被我弄斷了。我把筆放到羅彤的手里，不敢看她的眼睛，心想：我把她的筆弄壞了，他會(huì)不會(huì)打我呀?這時(shí)候意想不到的事情發(fā)生了，羅彤說：“不就是斷了嗎?我用削筆刀削一下就好了?！?/p>

這是多么難忘的事情啊!

寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文(篇三)

記得一年級(jí)開學(xué)不久，放學(xué)時(shí)校門口擠滿了家長，家長不來，自己不能回家。

一天放學(xué)過后，媽媽一直沒來接我，當(dāng)時(shí)我非常著急，左看看，右望望，就是不見媽媽的影子，索性一人回家吧。我背著重重的書包，跟著大人過了兩條馬路，可是當(dāng)我走到離家不遠(yuǎn)的十字路口，我犯難了。這么多的車啊，怎么走呢？我正在猶豫不決時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳邊。桐桐，桐桐，是爸爸，我的救星來了。只見爸爸一路飛奔，滿頭大汗朝我走來。我一下子撲到了爸爸的懷里，膽怯的望著他。爸爸拍拍我的頭說：“傻孩子要有耐性，別著急，多危險(xiǎn)，不禁大人著急，自己回家太危險(xiǎn)啦，不行有下次了，記住了嗎？”我向爸爸行個(gè)隊(duì)禮，大聲的喊道：“記住了，保證不忘?！?/p>

這件事已經(jīng)過去一年了，可是我就是忘不掉，爸爸那充滿關(guān)懷，焦急的眼神，有時(shí)候，我們對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)感恩的好孩子。

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寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文(篇四)

每次看到我腳上的疤痕，我就想起一件事。

那天，媽媽說：“我們到外婆家去吧！”我聽到了這句話我開心極了，媽媽到煤屋里拿出了一輛單車，媽媽雙手抱著我放到車后的座凳上，媽媽騎上去，單車走了起來。單車在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開手上下晃動(dòng)像鳥兒一樣飛起來。接著又換了動(dòng)作，我似乎發(fā)現(xiàn)前方有目標(biāo)一樣，我做了個(gè)神槍手的動(dòng)作，正當(dāng)我自娛自樂的時(shí)候，媽媽提醒我說：“坐穩(wěn)了不要亂動(dòng)，把腳打開?！蔽以谲嚿戏路饹]聽到似的，繼續(xù)玩。這時(shí)單車來到一個(gè)拐彎處了，不知道，為什么車子不?；蝿?dòng)，我趕緊抓住媽媽的衣服，我的腳使勁往中間靠，單車打了個(gè)趔趣。“啊”我突然叫了起來，媽媽立刻停下車，問我：“怎么了？”原來是我的腳卡在單車輪子里面了，劃出了一道口子，鮮血直流。媽媽嚇壞了說：“腳怎么卡到單車?yán)锩嫒チ?，我剛才不是提醒你了嗎？”媽媽把我的腳拿了出來，立刻把我送到醫(yī)院去了，在醫(yī)生的幫助下我的腳漸漸康復(fù)了，只是腳上永遠(yuǎn)留下了一道疤痕。

這就是我永遠(yuǎn)忘記不了的疤痕。

寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文(篇五)

有一件令我難忘的事，直到現(xiàn)在我都記得清清楚楚，想忘也忘不掉。

二年級(jí)的一次語文考試，我胸有成竹的進(jìn)入教室準(zhǔn)備考試?？荚団徱豁?，我就拿出鉛筆盒。老師把試卷發(fā)下來了，我迅速的寫上名字，又看了一遍試卷，心里想：哇！這張?jiān)嚲肀任蚁胂笾幸菀滓话俦叮疫@次非考一百分不可。然后，我就拿起鉛筆，以最快的速度答試卷，正當(dāng)我做得差不多的時(shí)候，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，正想拿橡皮去擦掉錯(cuò)字的時(shí)候，在鉛筆盒里找不到橡皮擦，心里想：糟糕，我昨天好象把橡皮放在鉛筆盒了，怎么辦呢？正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，我身邊的同學(xué)何俊豪就毫不猶豫地把橡皮放在我的桌面上。當(dāng)時(shí)我一看到橡皮的時(shí)候，心里就松了一口氣，就不管是誰的都拿來用了?？荚嚱Y(jié)束的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這橡皮上寫著：何俊豪，我就把橡皮還給了何俊豪。幾天后，試卷發(fā)下來了，我得了滿分，我高興之余并沒有忘記感謝我的恩人——何俊豪。

多好的同學(xué)??！我不會(huì)忘記他，我更不會(huì)忘記這件事啊！

寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文(篇六)

我一生有許多事情，可是唯獨(dú)這一件事情令我終生難忘。

記得有一次下雨，學(xué)校沒有上課，雨越下越大，突然，我發(fā)現(xiàn)我們家門口有一位全身臟兮兮的老人，我猜想他一定是乞丐，我覺得他很需要一把傘，于是我便翻出了一把雨傘，可是這把雨傘是媽媽剛剛買給我的，借他吧，不借他吧，我的心情十分亂，我想這種人借了一定不會(huì)還回來的，所以我把這把雨傘放回原處，我看見一件破破爛爛的雨衣，打開一看，上面有許多大大小小的洞洞，我想反正這個(gè)人這樣子，借給他了也不還，就把這個(gè)爛的借給他吧，我把雨衣扔給那個(gè)老人，老人看了雨衣笑了笑。

過了幾天，我?guī)缀醢堰@件“好事”給忘記了，一天放學(xué)回家，我看見家門口有一個(gè)紅袋子，袋子了裝了一件雨衣，咦，那件雨衣不就是我給那個(gè)老人的雨衣嗎?怎么會(huì)跑到這里來呢?我打開袋子一看，雨衣上大大小小的洞洞全部給補(bǔ)好了，一張紙條掉了下來，紙條上的字歪歪扭扭的，我辨認(rèn)了好久才認(rèn)出來，上面寫著：“小朋友，謝謝你!”我感動(dòng)及了，這我才知道，看人不能只看外表。壞人臉上沒有壞人兩個(gè)字哦!

寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文(篇七)

小時(shí)候，做過許多搞笑的事，但有一件事，仍然記憶猶新。那然而上幼兒園中班的時(shí)候，每周兩天休息都會(huì)在外公外婆家度過?？赡暇┯幸淮蠊帧跋掠攴甓Y拜”，一下起雨來，哪兒都去不了，就“悶”在家里，簡直難受極了。

記得那然而一個(gè)星期天，外面正下著大雨，在家覺得很無聊，偶然間看見家里有許多的玩具動(dòng)物，靈機(jī)一動(dòng)，就對外公說：“們何不搞一次玩具動(dòng)物表演呢！”外公十分贊同。們說干就干，外公拿了兩張方凳拼在一齊，并在凳子的前面掛了一塊布簾，這樣一個(gè)簡易的舞臺(tái)就算搭好了。之后，把所有的玩具動(dòng)物收拾到舞臺(tái)的后面，外公坐在舞臺(tái)的對面當(dāng)觀眾。表演就要開始了，一邊說著：“各位觀眾，然而主持人小熊貝貝，感謝你們的光臨?！币贿呌檬职淹婢咝⌒軘[在了舞臺(tái)上，“下面然而小猴寧寧的表演?！庇昧硪恢职淹婢咝『镒隽艘粋€(gè)大翻滾站立在舞臺(tái)上亮了一個(gè)相。此時(shí)，外公連忙說：“好！再回一個(gè)?！痹掃€沒講完，外公的掌聲巳經(jīng)響起。緊之后小狗大紅粉、長頸鹿圓圓、老虎跳跳、松鼠咪咪等都進(jìn)行了精彩的表演。們正玩得開心時(shí)，只聽到外婆在喊：“吃飯了?！本实谋硌葜缓脮焊嬉欢温?。以后，玩玩具動(dòng)物表演然而十分喜歡的事，它伴度過了好多年。

這就然而童年中的一件難忘的事，它給帶來了快樂和幸福。

寫下自己難忘的一件事的小學(xué)課堂測驗(yàn)作文(篇八)

這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。

那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。

我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了?！俺疫@排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

車又經(jīng)過了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋€(gè)“問號(hào)”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！

我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。

這件事雖然過去了那么長的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂于助人的人。

描述自己理想抱負(fù)的小學(xué)作文(5篇)

常言道，生活中沒有理想的人，是可憐的人。每個(gè)人都有自己的理想，或大或小，理想是我們?nèi)松暮匠讨胁豢苫蛉钡臒羲欠裥枰獌?yōu)秀的小學(xué)生理想作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“描述自己理想抱負(fù)的小學(xué)作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

描述自己理想抱負(fù)的小學(xué)作文【篇一】

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是長大以后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

記的在去年的國慶節(jié)，我們?nèi)胰チ烁＝沁叺膹B門。那天，我們起的早早的，然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門，坐了6個(gè)多小時(shí)的車，終于到了廈門了，我迫不及待地下了車，這時(shí)，我看到的是一棟棟高樓大廈，川流不息的汽車，五顏六色的花壇，不但看的這些，而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味，還聞到了一陣陣廈門特產(chǎn)液魚品。哇，好想?。∥覀兒糜斡[了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中小學(xué)。還觀賞了日光巖。我實(shí)在是太羨慕了，因?yàn)楫?dāng)導(dǎo)游可以周游世界，所以我對導(dǎo)游產(chǎn)生了一古羨慕之情，從此我有效的心靈里便種下了一顆理想的種子當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游，把紅海灣都介紹給全世界的人聽！我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的南澳島，南澳島那里有兩邊寬闊的大海，一邊風(fēng)平浪靜，一邊洶涌澎湃，兩邊大海的中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。形狀各異的貝殼。每當(dāng)夏天都有很多的游客來這里旅游。游泳。我想游客們聽了我的介紹，便會(huì)經(jīng)常來這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)熱鬧起來！我覺的當(dāng)一名導(dǎo)游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以讓其他人也周游世界！

理想是人的生命的指示等，它鼓勵(lì)著我不斷地向前進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)我的理想。今后的我一定要好好學(xué)習(xí)。努力奮斗，長大后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

描述自己理想抱負(fù)的小學(xué)作文【篇二】

理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和動(dòng)力，是人生的航標(biāo)，是對明天的信念。崇高的理想是一個(gè)人心中的太陽，它能照亮生活中的每一條路。既然理想在生活中扮演如此重要的角色，又怎能缺少它呢？

從四歲時(shí)我的理想就是成為一名醫(yī)生。為什么想當(dāng)醫(yī)生呢？原因很簡單，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我一直天真地認(rèn)為人不會(huì)去世，會(huì)永遠(yuǎn)生活在這個(gè)世界上，只有生病的人才有可能離世，那些生病的人又會(huì)去醫(yī)院接受治療，而醫(yī)治病人的就是醫(yī)生！最讓我驚訝的是，每一個(gè)進(jìn)入醫(yī)院治病的人好像不久以后病就消失了！所以在我的腦海里一直有這樣一種想法：如果這個(gè)世界上的醫(yī)生多一些，那么去世的人不就會(huì)少一些了嗎？如果那些原本沒有醫(yī)生的地方也能擁有一些醫(yī)生，那該多好??！

后來，我慢慢長大，才發(fā)現(xiàn)人們的生命不管怎樣都會(huì)有同樣的目的地，而那個(gè)目的地就是死亡。當(dāng)我知道了這個(gè)事實(shí)后，成為醫(yī)生的渴望頓時(shí)失去了一大半。直到有一天，我外婆突然生病了，而且病得非常嚴(yán)重。最后，外婆還是去世了。從那以后，我當(dāng)醫(yī)生的渴望又開始上長，因?yàn)槲也幌牒湍谴我粯?，只能眼睜睜地看著她離去，我想保護(hù)我的家人！

我知道要想成為醫(yī)生，必須付出非常大的努力，必將面對非常多的困難。但是，不是有那樣一句話------“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

描述自己理想抱負(fù)的小學(xué)作文【篇三】

“心里有好多的夢想，未來正要開始閃閃發(fā)亮，不管天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光?！边@首歌告訴我：只要有理想，人生就會(huì)美好。

理想，談何容易。你可以瞧不起一個(gè)自甘墮落的人，但你絕對不可以瞧不起一個(gè)擁有理想的人。

我的理想就是當(dāng)一名科學(xué)家，聯(lián)想到以前有很多科學(xué)家發(fā)明了很多對人類有益利的發(fā)明，我就覺得科學(xué)家很偉大。但科學(xué)并不簡單，偉人毛澤東說過：“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”每一位科學(xué)家、每一位成功的人，在搞發(fā)明的時(shí)候，在成功的路上，都難免會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨難。我知道的科學(xué)家有：諾貝爾、愛迪生、富蘭克林、居里夫人。他們都是偉大的名人，也是對“科學(xué)”這個(gè)詞最好的開篇。

“科學(xué)夢”一直團(tuán)團(tuán)縈繞在我的心中。要問為什么會(huì)有這個(gè)理想，原因終究還是那樣：只為我中華，為我中華富強(qiáng)，為我中華繁榮昌盛，自強(qiáng)不息！理想，無論是偉大，還是渺小，只要你把它放在心中留戀過，它必定就是你的目標(biāo)！

對于我來說，我的理想是我生命中的一部分，是我人生踏上的一道大門，有了理想，生活就有希望，我們就不再平凡。如果將人生比作一道門，那么理想就是走向人生之門的階梯；如果將人生比作一條路，那么理想就是人生之路旁的一盞明亮的燈；如果將人生比作一棵樹，那么理想就是人生之樹需要的雨水。

描述自己理想抱負(fù)的小學(xué)作文【篇四】

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們造福，讓他們開開心心的走下去。

每次，我看見一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時(shí)候，我心里充滿了羨慕。

有一天，我從一件事情領(lǐng)悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個(gè)12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。但是他的父親堅(jiān)決的拔掉了輸液管，就在拔下那個(gè)管子的時(shí)，醫(yī)生將他的角膜取下來送到了外地，讓失明的人重見光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會(huì)為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個(gè)中年婦女得了重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個(gè)人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動(dòng)彈，不過時(shí)間很快就過去了，慢慢地她可以走動(dòng)了，醫(yī)生的技術(shù)實(shí)在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進(jìn)了醫(yī)院。我看見了護(hù)士為爺爺扎針很困難，但是并沒有放棄。到了輸液的時(shí)間，一位護(hù)士來給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖郑磥砜慈?，根本找不到爺爺?shù)难?，扎了兩針也沒有扎進(jìn)去，眼見針眼處鼓起青包。這時(shí)又來了一位護(hù)士，這位護(hù)士眼睛很尖，一眼就看見了一根血管，然后小心謹(jǐn)慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進(jìn)去了，護(hù)士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟惖慕】底龀隽素暙I(xiàn)，我也要當(dāng)一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過上幸福的生活。

描述自己理想抱負(fù)的小學(xué)作文【篇五】

在每個(gè)人的心中都有自己五彩的夢；都有自己的理想。理想好比是一盞明燈，為我們指出成功的彼岸。你們的理想是什么呢？我悄悄告訴你：“我的理想是做一名工程師。”

在很小的時(shí)候爸爸給我買了一套積木，不一會(huì)兒我就拼出了一棟高樓。我看著這高樓，心想：如果能把這高樓變成真的多好呀！從那以后我就對高樓產(chǎn)生了興趣。

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去黃驊。我在黃驊看到了許多高樓大廈，我就問爸爸：“爸爸這些高樓是哪什么材料建造的呢？”爸爸回答說：“這些高樓是拿鋼筋混凝土建造的?！睆哪且院笪揖陀X得建筑高樓大廈是那么的神秘。我一定要做一名工程師探尋其中的奧秘。

三年級(jí)的時(shí)候，爸爸買了電腦。我就在電腦上查一些有名的建筑的圖片。我看到了有名建筑有：比薩斜塔、法國巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠……看完了這些有名的建筑，我立志好好學(xué)習(xí)，親手設(shè)計(jì)建造一些聞名世界的建筑。讓全世界的人都知道我設(shè)計(jì)的建筑。

理想是石，敲出了星星之火；理想是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想是燈，為我們指出成功的彼岸。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前。我相信我會(huì)一步一步的邁向工程師的道路，實(shí)現(xiàn)我的理想！