[最新范文]買菜大班教學設計一篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是由小編為大家整理的“[最新范文]買菜大班教學設計一篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標：

1.在游戲時學會自我控制，不大聲喊叫，體驗創(chuàng)編歌曲的快樂。

2.能憑借記憶唱準歌詞，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編說唱部分。

3.借助圖譜理解歌詞。

活動準備：

圖片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花）

活動流程：

1、談話導入：

你買過菜嗎？跟誰一起買的？買過什么菜？

2、出示第1、2、7、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。

孫子和奶奶買了些什么菜？

3、教師教唱歌曲。現(xiàn)在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。

1）、教師范唱歌曲。

孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本說出菜名）

2）、教師邊出示圖譜邊總結(jié)幼兒的回答。

師：孫子和奶奶買了……...小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中那一句是沒有曲子的？

3）、教師再次范唱。

歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念。（練習2遍）同時教師出示節(jié)奏譜。

4、幼兒學唱歌曲。

1）、跟琴聲完整學唱2遍。（慢→快）2）、藏圖游戲（2遍）藏圖2、圖3。.

5、歌曲仿編。

1）、教師出示蔬菜圖片。

師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。

2）、幼兒集體選圖仿編。

3）、幼兒相互仿編。

6、幼兒集體表演唱。

活動反思：

這是一節(jié)有趣的音樂課，也是生活的最常見的一種生活需求。《買菜》每個小朋友都到過菜市場，也都知道菜市場有哪些菜，學會這首歌并不難，可是中間的念的詞并不簡單。

以談話的方式導入，“小朋友你們?nèi)ミ^菜市場嗎？”你見到過菜市場有哪些菜？幼兒能夠講出好多菜色。正好順勢帶入主題。 在活動過程中小朋友們都很帶勁，對這首歌很感興趣，很多幼兒都能夠唱出青菜綠油油??白菜大又好呀??后面的說唱部分，幼兒看著圖譜，拍節(jié)奏能夠很有續(xù)。在用琴伴奏，幼兒說唱時，明顯感覺都很有勁。

都爭搶著不甘落后，生怕自己幼兒自己續(xù)編也能夠順利的進行，他們根據(jù)自己看到的蔬菜，加上合適的詞語，來進行編唱還是很有趣。我把幼兒的編唱能夠順利的代入，幼兒也感興趣，紛紛嘗試自己的'編唱。這節(jié)課很不好的是我沒有加上任何游戲，只是加上動作來表演，沒有利用場景，在課前沒有想到，利用場景來讓幼兒有一個表演的機會，如果加上場景，我想幼兒的興趣肯定會提高很多，對這節(jié)課的效果會更佳。

在今后的教學中，各個環(huán)節(jié)都要考慮清楚。

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大班數(shù)學買菜去

這是大班數(shù)學買菜去教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、認識1元、5元、10元人民幣，學習錢幣的兌換。

2、嘗試遷移兌換經(jīng)驗，運用符號表示兌換結(jié)果。

3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動準備：

1元、5元、10元的紙幣各一張，幼兒玩具紙幣若干。

活動過程：

一、認識1元、5元、10元紙幣。

1、觀察1元人民幣。小朋友，你們看這是多少錢？你是怎么知道的？

2、比較和觀察5元、10元紙幣。你們看，這些又是多少錢？上面有什么？﹙數(shù)字﹚還有什么字？﹙元﹚。

3、辨別三種紙幣。逐張出示紙幣，讓幼兒觀察紙幣。

二、學習1元、5元、10元的兌換。

小朋友，這是1元，5個1元是多少錢？和這張5元一樣多嗎？（把5個1元放在一只手中，另一只手舉起一張5元問幼兒，使他們知道它們是一樣多。）10個1元是多少？（同時一張一張地拿10個1元）10個1元和這張10元一樣多嗎？（一樣多）10元錢是幾個5元？5元是幾個1元？（拿不同面值的紙幣讓幼兒數(shù)一數(shù)，了解幾種不同兌法。）三、嘗試遷移兌換經(jīng)驗，運用符號標示兌換結(jié)果。

1、出示掛圖，講述畫面的含義。

玲玲和媽媽買菜，她需要兌換一些錢幣，要把10元的分別兌成1元、5元的紙幣，請小朋友把兌換到的紙幣圈出來。然后在右邊圈出與左邊硬幣相同數(shù)量的紙幣。

交流兌換結(jié)果，同伴間互相檢查。

四、游戲"湊錢"。

（1）、教師交待活動要求"今天小朋友上課很認真，特別棒，老師想到超市去買東西獎勵小朋友，可我只有一張10元錢，我想把它換成1元、2元、5元的零錢去請你們幫我換，你們想想可換幾張1元、幾張2元、幾張5元，請你將每種錢的數(shù)目在記錄單上記錄下來。"（2）、幼兒操作，教師巡回指導。

（3）、請個別幼兒講述操作結(jié)果，教師將活動結(jié)果展示出來。

（4）、集體檢查湊出的每份錢是否都是5元。

（5）、討論我們可以用哪些不同的方法湊出5元錢。

五、活動延伸。

1、在幼兒認識人民幣面值時，教師應從錢幣上的數(shù)字上引導幼兒認識不同面值的錢幣。

2、本活動結(jié)束后，教師還可利用其他時間（活動角、下午活動等）再認幼兒玩湊錢的游戲，鞏固幼兒對人民幣的認識。

教學反思

本次活動的目標是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗，以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標既有科常方面的認知經(jīng)驗、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領域特質(zhì)。整個活動環(huán)節(jié)清晰，在找一找、聞一聞中，讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味；在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中，讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味；在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中，知道保護自己的小手。因是小班幼兒，所以在設計教案中，融入了較多生活元素，既有預防甲流的知識，也有冬季保護小手的方法。在提問上，考慮到年齡特征，大多數(shù)體訪問設計成了封閉式和半封閉式，有二個是開放式提問，有利于幼兒的回答。在整個活動中，也考慮到動靜交替，請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下，加入了他們的互動。幼兒的參與性很高。但若在下次活動中，能完善材料的選擇，更貼近幼兒的生活經(jīng)驗會更好。

《兒子買起玩具來沒個夠怎么辦？》：兒子買起玩具來沒個夠怎么辦？

《大班數(shù)學教案：小小文具店》：大班數(shù)學活動小小文具店教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)自己確定的分類標準，布置“文具店”并作統(tǒng)計記錄。在游戲中練習簡單運算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學小小文具店教案吧。

《大班教案：麻房子里的秘密》：大班數(shù)學活動麻房子里的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在剝一剝、記一記中發(fā)現(xiàn)一顆花生中花生米數(shù)最多的是幾粒。初步嘗試用統(tǒng)計的方法了解一堆花生中幾?；ㄉ椎幕ㄉ疃?。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班麻房子里的秘密教案吧。

最新買菜的周記12篇

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的最新買菜的周記12篇，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

買菜的周記【篇1】

第一次去買菜-周記300字

今天，我要為家人買一次菜，我一定要讓家人吃到最新鮮的蔬菜。所以讓媽媽帶我去菜場買菜。

來到菜場，我看見蔬菜的種類繁多，有白菜、青菜、土豆我來到賣土豆的地方，想可以做土豆湯啊！我對媽媽說：我要買土豆做土豆湯。好啊！媽媽告訴我要買表面光滑的，看起來新鮮的土豆。我終于找了兩個大大的土豆，裝入袋里。又來到賣青菜的地方，這里的青菜葉上泛著水珠，鮮嫩欲滴，我找了五六株的青菜放入袋里，付了錢滿意地走了。我又來到賣肉的地方，豬腸、肚、瘦肉。我不知道怎么挑肉，賣豬肉的老板說：肉的顏色不要太紅，淡一點。我看中了一塊肉，肉的周圍有一些肥肉，還帶了一點骨頭，我想很適合做紅燒肉，肥瘦適中。我買完了菜，高興地回到了家。

一進門，爸爸看到買的菜夸我長大了！第一次買菜的體驗給我?guī)Я丝鞓罚?/p>

買菜的周記【篇2】

我家的菜昨天下午就告急，晚飯還是媽媽東拼西湊的才應付了。老媽邊做邊飯邊嘆息：“要是有人幫忙就好了，明早不用早起去買菜?！蔽以谝慌酝低禈?。

晚飯后樓上的阿姨來串門，給老媽傳授“教子秘方”，其中一條是“讓孩子多做家務也是一種鍛煉，比如買菜、拖地、洗衣服等力所能及的事，都可以培養(yǎng)他們獨立生活的能力，據(jù)雜志上顯示的調(diào)查報告百分之七十五的成功人士小時候都愛做家務……”

早上媽媽還是等到九點才叫我起床，提醒我去買菜，我眼睛蒙的嚴嚴實實，不愿起來，在媽媽地再三催促下，我才以一分鐘動一下的速度穿好了衣服，揣上媽媽給我的六元錢，半睡不醒的走出家門，來到了菜市場。

攤位前的阿姨和藹的問我買什么？我一會看看這個，一會看看那個，不知到底買什么好？看我不知所措的樣子，阿姨說：“你想想家里缺什么，還有你想吃什么就買什么吧。挑好我給你稱，你付了錢就行了?！蔽倚睦锵胭I菜也這么麻煩嗎？媽媽平時買的都是我愛吃的菜，今天我做主也幫媽媽買一回她愛吃的菜，讓媽媽也高興一番。

我聽了很是得意，付過款興沖沖正要往回走，想起家里沒蔥了，就又挑了幾根青蔥買上，然后心里樂滋滋的在路人驚奇的目光中完滿完成自己的第一項家務活。

買菜的周記【篇3】

星期六的早上，爸爸硬把我從夢鄉(xiāng)里拉起來，拉著我去市場里買菜，我心里百般的不高興啊，我想買菜有什么好看的。

到了菜場，發(fā)現(xiàn)人好多啊，人山人海，都快擠不過去了。里面真熱鬧，有我的泥螺是本地的，沒泥的，來點吧等這樣的吆喝聲;有人家才13快一斤，你便宜點啊這樣的還價聲;也有熟人一起打招呼，拉家常的聲音;各種聲音摻雜在一起，一副繁榮的景象。今天的菜特別新鮮，綠油油的，非常嫩;還有那邊的番茄鮮紅的，真想咬一口。海鮮就更多了，有橫行霸道的螃蟹，笨重的大龍蝦，活蹦亂跳的鯉魚，滑溜溜的黃鱔等等，讓我看的眼花繚亂。買魚的時候爸爸告訴我，買昌魚一定要挑魚鱗發(fā)亮的，腮要血紅的，這樣的魚才新鮮。買菜的時候要買有蟲疤的，這樣的農(nóng)藥會比較少。更加環(huán)保

這趟菜場之行讓我懂得了許多課本里學不到的知識，讓我大開眼界。以后有機會，我還要去，我還要了解更多的生活常識。

買菜的周記【篇4】

今天是星期六，我沒有像往常一樣窩在床上睡懶覺，而是一大早就從溫暖的被窩里爬了起來，拉著外婆就往菜市場跑。因為外婆答應今天讓我自己做主去菜市場買菜，終于能夠當家作主了，我心里高興極了。

到了菜市場，我一進門就驚呆了，媽呀，菜市場里真熱鬧，嘈雜的討價還價聲不絕于耳，真是人山人海。正在我愣神的時候，外婆一把將錢包塞進我手里，說：保管好啊!我立刻覺得我的責任重大起來，我連忙點頭，并握緊了手里的錢包，生怕一不小心就把它弄丟了。

菜市場里的蔬菜很豐富。有黃澄澄的南瓜，白色的大蘿卜，長滿白霜的大冬瓜，又大又紅的西紅柿我和外婆一起先去買了些西紅柿和大白菜。外婆真會挑，挑的蔬菜又大又新鮮，再看看我挑的呵呵，還是買外婆挑的吧。當我把錢給了賣菜的叔叔時，我覺得自己就像個小大人，驕傲壞了!

接著，我們來到賣羊肉的阿姨那兒，今天我們家準備吃羊肉火鍋呢。阿姨，羊腿多少錢一斤啊?21。我伸手指了指，說：阿姨，那我就要這只羊腿。好的。阿姨笑容滿面地說，并麻利地割下一只羊腿，放在秤上一秤，一共105元。我從錢包里拿出150元錢遞給阿姨。阿姨問我：羊肉105元，你給我150元，我找你多少?我脫口而出：45元。阿姨夸我：聰明!然后喝喝哈嘿幾刀下去，巨大的羊腿變成了N個小塊。

菜買完了，我和外婆拎著戰(zhàn)利品向家中走去。通過這次買菜，我知道了買菜雖然看似簡單，但也需要對蔬菜的了解和生活的經(jīng)驗。天天買菜也是很煩很費神的事情，外婆很辛苦，我以后一定要幫家里做些力所能及的事情。

買菜的周記【篇5】

星期六，陽光明媚，我和媽媽去海南市場買菜，還沒走進大門，我就聽見菜場里面一片嘈雜的喧鬧聲。走進菜場，哇，好多人??！他們都在精心挑選著自己喜愛的菜。菜市場分好幾個區(qū)域，有蔬菜區(qū)、肉類區(qū)、魚類區(qū)、熟食區(qū)等等。

我和媽媽先來到蔬菜區(qū)，這里有碧綠的青菜，紅紅的蘿卜，黃黃的土豆……真是琳瑯滿目，應有盡有。我最喜歡吃西紅柿炒蛋了，我和媽媽挑了兩個又大又紅的西紅柿。媽媽又挑了兩根又粗又綠的萵苣，看上去很新鮮，媽媽說準備做萵苣炒黑木耳。接著，我們又來到了賣魚的地方，我看到盆子里全是活蹦亂跳的鮮魚。我看中了一條又大又肥的鯽魚，我想自己用網(wǎng)兜去撈，沒想到這條魚太調(diào)皮了，我剛把網(wǎng)兜伸進水里，它就來了幾個騰空翻，撲騰撲騰濺了我一身水。最后，還是阿姨幫我撈了上來。后來我和媽媽又去買了幾個咸鴨蛋，然后拎著菜高高興興的回家了。

買菜的周記【篇6】

周末，我騎著自行車跟奶奶去買菜。一進入菜場，就感覺來到了一個菜的世界，有魚、蝦、紫菜、青菜、金針菇、海帶、豬肉、羊肉、西紅柿我看看這，看看那，眼睛都忙不過來了。

看了好久，不知買什么好。我想想自己最喜歡吃的，再想想奶奶喜歡吃的，就知道要買什么了。一會兒工夫，我們買了蝦、青菜、雞蛋、金針菇和海帶。在門口我看見有玉米粒和青豆粒，它們正泛著光芒吸引著顧客呢。我對奶奶說：我還要買玉米粒和青豆粒。奶奶說：好吧!我們買些玉米粒和青豆粒。稱好后，老板說：16元8角。我小心地對老板說：能不能便宜一點啊?老板說：好吧!算你們15元吧。我偷偷地對奶奶說：太好了。

我跟著奶奶轉(zhuǎn)悠夠了，就走出了菜場。

買菜的周記【篇7】

在時間的大海里，有許多記憶的長河?？墒?，最令人難忘的是第一次買菜。

在一個風和日麗、陽光明媚的早晨，媽媽對我說：“兒子，你能不能去菜場，幫媽媽買點素菜。”“不要嘛，我不會，還是你自己去買吧?！眿寢尷业氖?，和藹可親的說：“兒子，媽媽讓你去買菜，一方面可以鍛煉你的能力，另一方面也可以讓你體驗生活，我相信你是最棒?！痹趮寢尩墓膭钕?，我猶豫地接過了錢，向菜場走去。

正是春節(jié)，街道兩旁擺滿各式各樣的蔬菜，有嫩嫩的青綠、黃黃的花菜、圓圓的`紅蘿卜……真是應有盡有，看得眼花繚亂，心里一陳慌張，不知買什么菜才好，轉(zhuǎn)眼，我看到了一些芹菜，看上去又嫩又新鮮，我想到我們家平時都愛吃芹菜，于是我指著芹菜問賣菜的叔叔：“叔叔，芹菜多少一斤？”叔叔看了看我，笑容滿面地對我說：“這么小就會買菜了？我買給你便宜點，1元錢一斤?！庇谑牵易屖迨宸Q給我一斤芹菜，我給他了一元錢。這時，我想到媽媽燒菜時，還喜歡放一點紅蘿卜和香菜，于是找到了買紅蘿攤位，學著剛才的樣子，又買了一些紅蘿卜和香菜。

回家的路上，正巧碰到了媽媽，媽媽聞了聞芹菜，說：“真香！不錯嘛，菜買得很好！”我和媽媽興高采烈的拿著菜回家了，到了家里，媽媽用刀把葉子削掉，剝開芹菜，發(fā)現(xiàn)里面有點爛芯，這讓我感到：外表漂亮的芹菜，也會有不好的地方，看來以后買菜還要多加挑選。

買菜的周記【篇8】

丁零零，丁零零，鬧鐘把媽媽給叫醒了，媽媽說：陽陽，快起床了。我問：媽媽，今天是星期天，不用去上學，有沒有搞錯啊。媽媽說：今天，我要交給你一個特別的任務，就是去買菜。我有些猶豫，無數(shù)個怎么辦出現(xiàn)在我的腦海里，這時，媽媽問：怎么了，不敢去了嗎？但我不甘示弱，就斬釘截鐵的說：當然敢。于是，我向媽媽要了些零錢，高高興興，一蹦一跳的去買菜了。

我來到離家最近的一個菜市場，看見有一個賣黃瓜的，大聲吆喝著：賣黃瓜了，新摘的黃瓜了，一元錢一斤，一元一斤。再看，他的周圍有許多人在挑揀，于是，我便連忙走了過去，買了兩斤。

接著，我往前走，又看到了一家賣西紅柿的，看著紅紅的西紅柿，我饞得直流口水，想：我最喜歡吃西紅柿了，還可做成西紅柿面條，哈哈，我可多買些。想著，我不由自由的咂巴著嘴巴，我先上去問了問：老板，西紅柿多少錢一斤？老板說：兩元錢。什么，這么貴呀，一元五角行嗎？老板見我是小孩子就搖搖說：不行。我又說：不行不買了。并掉頭就走，誰知還沒走幾步，就聽見老板說：行行，一元五角就一元五角。于是我就買了3斤。

看著我手中掂著兩袋子沉甸甸的蔬菜，我覺得這次買菜真有趣。

買菜的周記【篇9】

星期六爸爸去值班，家里只有媽媽和我了，我寫作業(yè)，媽媽打掃衛(wèi)生，中午該吃飯了，媽媽要做雞蛋面，可是家里沒有雞蛋，媽媽干活累了不想出去，就說：陳琳寶貝，你能不能去樓下買雞蛋；我說：我怕把雞蛋弄打了；媽媽說：沒事，少買幾個，你小心點不會打；我就騎著自行車去了。

來到小賣鋪，我挑了六個雞蛋，阿姨問我還要別的不要，我又給自己挑了一支黑妞糖，就騎著車回家，一路上非常的小心，終于到我家樓下啦，我把雞蛋先送到樓上，然后又下樓搬我的小自行車，媽媽一直夸我：琳琳你真棒！都會替媽媽干活啦！我說：沒事！這是應該的，前幾年都是你們辛苦干活把我養(yǎng)大的，我現(xiàn)在長大了，應該幫助你們多干活，你們一直不讓我干活，等你們變老了，我還是不會干活呀！到那時候誰幫你們呀！你們就讓我干吧！

媽媽用力的親了我一下，媽媽很高興，我也非常開心！午飯吃著用我買的雞蛋做的面，真是好香好香呀！

買菜的周記【篇10】

這是一個暑期的星期六，爸爸、媽媽都休息。一大早媽媽就把我叫醒了。

我覺得自己還沒睡醒，就對媽媽說：讓我再睡一會兒。媽媽說：小懶蟲，別睡啦！今天和媽媽到菜場去買菜。我一聽，來了精神。立刻下床。早飯沒吃，直接拉著媽媽的手上菜場。

媽媽先做了示范，然后丟給五元錢叫我買半斤菊葉，我問賣菜的大媽：菊葉多少錢一斤，大媽：三元一斤，我對大媽說：我要半斤，乘著大媽稱菊葉的功夫，我心算了一下，一斤菊葉三元，那么半斤就是一元五角，我給大媽五元，那就應該找我三元五角,大媽把菜遞給我，我把五元錢遞給了大媽，大媽把找我的錢遞給了我，我一點，剛好三元五角。耶！成功！

買菜的周記【篇11】

星期六，媽媽有很多事情要忙，家里恰好又沒菜了。媽媽太忙，沒時間去超市，可是不能不吃呀!怎么辦呢?于是，我自告奮勇地要幫媽媽買菜。

這是我第一次獨自去超市，更是我第一次獨自去買菜。說實話，我還是有點兒擔心的。擔心遇到壞人，擔心買不好菜，可是在媽媽的鼓勵下我還是硬著頭皮去了。臨走時，媽媽給了我一張便條，便條上寫著要買的食品。

到了超市，我首先找到食品區(qū)，然后再對照便條慢慢地挑選。我買了土豆、西紅柿和雞翅，買雞翅的時候，一位在超市上班的阿姨還教我怎樣挑選呢?最后還差一樣小青菜沒有買，我看見一位阿姨，我問了她，這位好心的阿姨告訴了我，我謝過她之后，買了青菜，付了錢，就回家了。

回到家里，媽媽正開門等著我呢!媽媽不僅給了我一個大大的擁抱，而且還夸了我。這次買菜經(jīng)歷真讓我開心!

買菜的周記【篇12】

一個夏天的星期日，我一大早就起來，和媽媽去買菜了。一走進菜市場，我們就看見了許多買菜和賣菜的人，攤位一個挨著一個數(shù)不勝數(shù)，吆喝聲也很大。

攤位上擺放著許多菜，有鮮紅的辣椒；有燈籠似的青椒；綠油油的青菜；有害羞的西紅柿，它一見人就會臉紅；還有味道鮮美可口的蝦、活蹦亂跳的魚、滑溜溜的黃鱔真是琳瑯滿目啊！買菜的人也是絡繹不絕。只見媽媽在那么多菜中挑來挑去，經(jīng)過一番精挑細選之后，媽媽就買了：兩斤青菜，半斤蘑菇，半斤蝦和一條魚。

我們買好了菜就要回家了，在回家的路上我媽奇地問：媽媽，為什么您在那么多的菜中挑了這些菜，而不挑其它的菜呢？媽媽慎重地說：因為這些菜很實惠，而且營養(yǎng)也很好，如蛋白質(zhì)、維生素、鈣、鐵、鋅等多種營養(yǎng)。凡是人體內(nèi)所需要的營養(yǎng)都有。

現(xiàn)在我知道了，買菜就要買實惠的，有營養(yǎng)的。有了這個秘訣，如果讓我自己一個人買菜也難不倒我了。

實用范文：花中班教學設計最新模板

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“實用范文：花中班教學設計最新模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一、 教學目標：

認知目標：學會歌曲《對花》，并能有感情地演唱。

技能目標：使學生了解滑音的實際唱法，并能在歌曲中運用。

情感目標：通過對歌曲的學習，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧場面，并通過對班內(nèi)優(yōu)秀同學的表彰，激發(fā)學生的成功感，培養(yǎng)自信心及主人翁意識。

二、 教學重點：

《對花》歌譜的教學及對歌曲情感的體會。

三、 教學難點：

滑音與倚音的實際演唱效果。（其中倚音不作新授要求。）

四、 課前準備：

錄音帶，錄象帶，大紅花若干，大歌片，紅綢帶每生兩條。

五、 教學過程：

師生問好

隨《軍隊與老百姓》的音樂進入教室，坐定后隨音

樂拍手。

基礎練習

1、練練：4/4

拍手 0× 0× 0× ×× | 0× 0× 0× ×× |

跺腳 × × × 0 | × × × 0 |

拍手 0× 0× 0× ×× | 0× 0× 0× × ||

跺腳 × × × 0 |× × × 0 ||

師：同學們，今天我們一起來做一回勇敢的解放軍，去打擊敵人，好嗎？（生：好?。┪覀兘裉斓娜蝿沼?個，首先要求我們按指定的步伐行軍，因為敵人非常狡猾，而這種步伐能混亂他們的視聽，第二步就要與我方的地下黨員接暗號，取任務，然后就看誰能出色的完成任務，我們就為他戴上大紅花！好嗎？（生：好?。?/p>

師：你看，這個就是上級給我們的行軍步伐，哪位優(yōu)秀的解放軍能完成？

1）、出示拍手的節(jié)奏，請一位學生念念。

2）、學生齊念節(jié)奏兩遍，第1遍休止符的地方可先用“嗯”代替，第2遍時請生把“嗯”念在心里。

3）、用手打節(jié)奏，休止符時手往外。

4）、出示跺腳節(jié)奏，請生分組配合再由生獨立完成。

節(jié)奏。4/4

×·×××|×·× ×× ×- | ×××××× |×·××-||

師：我們踏著這個整齊的步伐前進著，敵人果然沒有發(fā)現(xiàn)我們，同學們，真不愧是解放軍，第1個任務順利完成了，現(xiàn)在我們應該尋找地下黨員，與他接上頭后取得任務，那位地下黨員是誰呢？請你找找看，他的標記是，（教師的穿著），對了，我就是那位地下黨員，我接受上級組織的委托，前來接頭，暗號是這條節(jié)奏。

1）、教師出示節(jié)奏。

2）、請各別生念念，注意附點與切分。

3）、全體同學蹲下來用雙手在凳子上打節(jié)奏。

4）、出示旋律，（滑音先不要出示），請生視唱。注意倚音部分，教師提示倚音“3”唱得短促。

4/4 6· 5 6 ī3·5 3 5 6 - | 5 5 3 2 12 | 5 ·7 6 -||

5）、加上滑音，師唱后請生聽辨別有何不同？效果如何？

6）、講解新知識：滑音記號，并唱唱上滑音與下滑音有何不同？請生演唱效果。

7）、跟琴唱唱這條旋律。

新歌教學

1、視唱歌譜。

師：暗號接上了，你們確實是聰明的解放軍，下面

我就把上級交待的任務告訴大家。因為前方敵人十分頑固，他們躲在雕堡內(nèi)，我方人員打不進去。所以，要派一位象董薦瑞一樣勇敢的戰(zhàn)士去把它炸掉，你們敢嗎？（生：敢?。?/p>

師：真不錯！咱們的解放軍真是好樣的！可是，這個雕堡它可不那么好對付！敵人設置了密碼，如果解不開密碼，那么我們只要一先靠近，敵人就會發(fā)現(xiàn)我們，我已經(jīng)請情報人員把密碼偷也出來，看看哪位解放軍智勇雙全？

1）、教師出示大歌片，請生視唱歌譜（邊點拍邊唱）

2）、師范唱，糾正錯誤，請生齊唱。

3）、提醒學生滑音部分，及倚音部分的演唱效果。

4）、師彈琴，請生聆聽，在心里默唱，糾正音高。

5）、生跟琴唱唱。

6）、師生接唱歌譜，男、女生接唱歌譜。

7）、隨琴聽結(jié)束部分，請生把兩遍歌譜一起唱唱。

2、歌詞教學。

師：好！現(xiàn)在密碼已經(jīng)由同學們解開啦！炸藥也已

安裝完畢，你聽！雕堡被我們炸掉啦！

1）、錄音播放爆炸聲，槍聲，以及事先錄好的敵人投降聲。

師：這是勝利的炮聲！老百姓們高興地拿起鑼鼓歡迎我們解放軍進城啦！不信，你看！

2）、播放百姓歡迎紅軍的錄象，同時播放歌曲《對花》。

3）、用練練節(jié)奏為歌曲伴奏。

師：同學們！讓我們踏著整齊的步伐進城吧！

4）、唱歌詞。

師：解放軍同志們，讓我們和老百姓一起慶祝勝利吧！我們和他們一齊歌唱！

5）、師彈琴，請生在心里歌唱。

6）、生跟琴一起唱，師注意襯詞部分的地方要求學生咬字清楚。

7）、再提示滑音部分，把韻味唱出來。

8）、師生分角色演唱，感受熱鬧的氣氛，有感情的唱，說說“對”花這種民歌的演唱形式（一問一答。）

9）、分男、女生按角色演唱。

10）、學習秧歌步（出示秧歌步的動態(tài)步伐。）

師：剛才錄象中，他們還跳著秧歌，打著鼓，那么我們也來高興一下，學學他們的秧歌舞吧?。ㄉ黄鹛?。）

11）、隨著音樂邊甩綢帶邊跳秧歌。

12）、用不同的形式邊唱邊跳，可以分組，也可按男女生分。

13）、創(chuàng)編歌詞。請生分小組創(chuàng)作，然后教師選幾給大家一起唱唱。

14）、表彰優(yōu)秀同學，其他同學唱歌，師為生戴上大紅花，

師：老百姓說要謝謝我們，并要為出色的解放軍戴上大紅花呢！

15）、表彰其他方面出色的同學。

師：剛才我們做了一回解放軍，高不高興??？其實我們生活中還有許多同學在各方面表現(xiàn)都不錯，我們趁今天這個機會也對他們進行表彰好嗎？

四、課堂小結(jié)。

師：今天我們學了一首歡快的歌《對花》，并且還當了一回智勇雙全的解放軍，還發(fā)現(xiàn)了我們身邊同學的許多優(yōu)點，我認為，今天大家的表現(xiàn)非常出色，我為你們自豪！！下面，就讓我們隨著《對花》一起走向你們的世界，希望在今后的時間里，能有更多的同學站在其它的領獎臺上！！

一進教室就營造音樂課的氛圍，使學生快速進入角色。

整堂課在“行軍、接暗號取任務，炸雕堡完成任務，表彰”這樣的過程下，使學生在一條主線的引導下自然地進行各個學習環(huán)節(jié)，并激發(fā)他們的學習興趣。