幼兒園中班六一節(jié)社會活動教案《愛心義賣》含反思

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班六一節(jié)社會活動教案《愛心義賣》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班六一節(jié)社會活動教案《愛心義賣》含反思》

中班六一節(jié)社會活動教案《愛心義賣》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒打破班級界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗活動的樂趣，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展，懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感，在活動中遵守規(guī)則，禮貌待人，快來看看幼兒園中班六一節(jié)社會活動《愛心義賣》含反思教案吧。

活動目的：

1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。

2、打破班級界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗活動的樂趣，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。

3、在活動中遵守規(guī)則，禮貌待人。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1、談話活動《六一暢想》

2、給幼兒與家長的倡議書

3、游戲活動：購物

4、認(rèn)識一元硬幣

前期材料準(zhǔn)備：

1、分班準(zhǔn)備：比較完整干凈（八成新）的玩具、圖書、文具……

2、申請幼兒園提供：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

3、年段教師共同布置會場。

活動方式：

地點設(shè)在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔(dān)售貨員，買自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購買；半小時后互換。各班教師在場管理、協(xié)調(diào)幼兒活動。最后，集中小結(jié)"愛心義賣"活動。

過程:

（一）幼兒集中禮堂，園長"六一"祝詞，拉開六一節(jié)"愛心義賣"活動。

（二）全年段幼兒"愛心義賣"活動。

（三）集中小結(jié)"愛心義賣"活動。

活動反思：

第一次組織義賣活動雖然有許多需要改進(jìn)的地方，但是總體來說整個義賣活動井然有序，家長與老師通力合作，孩子們在家長和老師的帶領(lǐng)下都獻(xiàn)出了自己的愛心，這些都是義賣的收獲。另外，家長們對本次義賣活動十分支持，感興趣，增進(jìn)了家園合作。孩子們樹立了關(guān)愛意識，學(xué)會了樂于助人。同時，孩子們通過義賣活動增強了社會交往技能。雖然本次活動中，我們的義賣物品價格定位有點不到位但是我們?nèi)耘f籌到了許多善款，可以幫助到一些貧困的孩子們得到更好的生活，許多家長都希望幼兒園能夠多開展這類活動。

小百科：義賣指個體或團體義務(wù)將自己的東西賣出去，然后用得來的錢用在事先定好的某個慈善或公益事業(yè)上。目的是為正義和公共利益事業(yè)籌款，所得的錢全無償捐獻(xiàn)給需要幫助的人或地區(qū)。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

幼兒園大班社會教案《愛心樹》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班社會教案《愛心樹》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會教案《愛心樹》含反思》

大班社會教案《愛心樹》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合行為"自己的事情自己做"，知道應(yīng)該用感恩的言行，表達(dá)對父母的愛意，理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻(xiàn)；并能聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班社會《愛心樹》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻(xiàn)；并能聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感。

2、結(jié)合行為"自己的事情自己做"，知道應(yīng)該用感恩的言行，表達(dá)對父母的愛意。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動準(zhǔn)備：

大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份，愛心樹音樂、背景音樂神秘園，愛心樹的PPT。

活動過程：

一、引題：看大書。

1、今天老師帶來了一本特殊的書，大家一起先來看一看封面，你看到了什么？

2、大樹和孩子之間會發(fā)生什么事情呢？讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧！

二、理解故事內(nèi)容：背景音樂。

1、第一段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂

（1）大樹為什么會喜歡上這個男孩子？

（2）大樹是怎么關(guān)心小男孩的？

（3）小朋友，當(dāng)你累的時候，有沒有依偎在媽媽的環(huán)抱里？你感覺怎么樣？

（4）請個別小朋友依在老師的懷里，感受溫暖與幸福。

2、講述第二段：大樹愿意為小男孩付出自己的一切。

（1）小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那里去玩？

（2）大樹覺得自己怎么樣？（很孤單）

（3）當(dāng)小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎么做的？

小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎？

（4）當(dāng)小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎么做的？

大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？

（5）當(dāng)小男孩需要樹干做木船的時候，大樹又是怎么做的？

你覺得大樹還快樂嗎？

（6）現(xiàn)在大樹只剩下了什么？

（7）對，大樹沒有了果子、樹枝、樹干，只剩下了樹樁，它為什么還快樂呢？

小結(jié)：因為大樹深深地愛著小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。

三、讓孩子理解愛與被愛。

--聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感

1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？

2、小結(jié)：原來我們身邊有這么多人像大樹一樣愛著我們，我們多幸福呀！

3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎么樣？爸爸媽媽是怎么樣愛我們的呢，讓我們很快樂！

4、傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。

小結(jié)：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎？

對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。

5、那你想對爸爸媽媽說些什么、做些什么，讓他們快樂、幸福呢？

幼兒講述，教師及時的表揚

四、幼兒操作

1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心里。

2、昨天董老師還采訪了一位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎么說的？給爸媽最好的禮物是什么呀？

小結(jié)：對，只有自己的事情自己做，說明你長大了，媽媽會為你而高興。那你們家里有沒有自己的事情自己做的？你們真棒！

活動反思：

本次活動我覺得是比較成功的，因為我采用了以情帶情，以情激情的手段來教學(xué)?！稅坌臉洹分v述的是一棵蘋果樹和一個男孩之間的溫馨,又略帶哀傷的動人故事。故事的文字純樸直白,簡潔明了。它講述了耐人尋味的故事,這種深沉的愛,是無私的給予和奉獻(xiàn),令人在百讀不厭中細(xì)細(xì)體味蘊藏其中“愛”的哲理,非常的感人！因此我是運用媽媽的口吻來對孩子們講述這個故事的，并且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作為背景音樂；我把自己先融入到角色當(dāng)中去，以情帶情，深入孩子內(nèi)心世界，激發(fā)幼兒對家人和朋友的關(guān)愛之情！

整個活動，條理清楚、層次分明，設(shè)計上有突破，有創(chuàng)新。因此，我在組織和引導(dǎo)上感覺非常的輕松和流暢，可以說是一氣呵成。

活動第二個環(huán)節(jié)，幼兒在我的引導(dǎo)下，隨著繪本的畫面，感受著大樹對小男孩的愛，中間我巧妙設(shè)計。

小百科：愛心是指同情憐憫之心態(tài)（包括相應(yīng)的一定行動），它是一種奉獻(xiàn)精神，更是關(guān)懷、愛護人的思想感情，包括于所有情感之中。

幼兒園中班社會教案《我愛圖書》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班社會教案《我愛圖書》含反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班社會教案《我愛圖書》含反思》

中班社會教案《我愛圖書》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過參與購書和觀看幼兒圖書，了解書的傳播過程，了解書的作用，知道書的來源，初步懂得愛護圖書，知道看過的書送回書架，快來看看幼兒園中班社會《我愛圖書》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、了解書的作用，知道書的來源。

2、通過參與購書和觀看幼兒圖書，了解書的傳播過程。

3、初步懂得愛護圖書，知道看過的書送回書架。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

幼兒每人一本書，由家長帶幼兒購書，幼兒有購書經(jīng)驗。書架若干。

制作圖書和銷售圖書的畫面。

幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、通過提問，引出主題。

教師：今天你們從家里帶來一本什么書?你能告訴大家你的書是從哪里來的?你還在哪里見過書?

2、共同探討書的來源。建議提下列問題：

小朋友的書都是從網(wǎng)上、書店、超市里購來的，也有的是從圖書館里借來的。那么，書店、圖書館里的書又是從哪里來的呢?

引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解制作圖書和銷售圖書的過程。

教師：看圖說說，圖上有誰?書是怎樣一步一步做出來的?他們在做什么?

3、討論書的用途。

教師：讓幼兒自由翻閱書籍，提問：這些書好看嗎?為什么?

教師：大人為什么也要看書?

4、討論看書的方法，養(yǎng)成及時將圖書放回書架的習(xí)慣。

圖書是孩子平時接觸最多的書刊，他們從中獲得知識與樂趣，所以保護和愛護圖書也是平時經(jīng)常性的教育話題。

孩子們通過這節(jié)課，更加能了解圖書的作用，也更加能養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣了。

小百科：圖書是人類用來紀(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻(xiàn)至鉅，所以，無論古今中外，對于圖書，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。

幼兒園大班社會教案詳案《愛》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會教案詳案《愛》含反思》

大班社會教案詳案《愛》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗被愛和愛別人都是一種幸福，運用課件和愛心小書幫助幼兒感受、理解愛的不同方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感，快來看看幼兒園大班社會《愛》含反思教案吧。

設(shè)計意圖：

幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。小朋友平時可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當(dāng)然的。本次活動以“母愛”為支點，截取及格生活中常見的愛表達(dá)方式：愛是親熱、愛是長大、愛是分享、愛是幫助，愛是奉獻(xiàn)。引導(dǎo)幼兒理解、感受愛有不同的表達(dá)方式，體驗愛的美好境界!

活動目標(biāo)：

1.運用課件和愛心小書幫助幼兒感受、理解愛的不同方式。

2.體驗被愛和愛別人都是一種幸福。

3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

4.樂于探索、交流與分享。。

5.學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能，激發(fā)幼兒對他人的愛。

活動準(zhǔn)備：

1、愛心卡課件、字卡、音樂、動物圖片

2、愛心小書人手一份。

活動過程：

(一)出示“愛心卡”，引出主題。

師：這是什么?(愛心卡)幼：上面還有一個字。

師：對，這是一個愛字，下面的love是愛的英文字母。

師：今天我們就來說一說愛的小故事

(二)感受、理解愛的不同表達(dá)方式。

1、師：剛才小朋友講了很多的愛，我這里也有一些愛的故事，請你們來看看，里面都有哪些愛?他們的愛是怎樣的愛?

提問，依次出示相應(yīng)圖片。(動物和動物寶寶的愛心故事)師：誰來說說你在圖片里看到了什么樣的愛心故事?

(1)理解愛是親熱，學(xué)習(xí)用動作來表示親熱。

(圖片--親熱)幼兒模仿親熱的動作，感受愛是親熱。

師：熊貓媽媽和寶寶用“抱抱”來表達(dá)愛就是親熱。

(2)繼續(xù)看愛心小書，理解和感受分享愛心故事：

(圖片――分享)師：你有了好東西時和別人一起分享嗎?

幼兒互相交流分享的經(jīng)驗。

2、通過看課件，來理解和感受愛是幫助，愛是長大。

(1)小螞蟻搬米的課件，讓幼兒討論：平時你幫助過別人嗎?得到過別人的幫助嗎?知道愛是互相幫助。(圖片---幫助)相互討論：平時你幫助過別人嗎?有沒有得到別人的幫助?你幫助了別人心里覺得怎么樣?

師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎?你是用什么方式表達(dá)對大家的愛?你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎?

(2)小鳥學(xué)飛的課件：讓幼兒知道愛是長大。(圖片---長大)師：哎呀，小鳥怎么了?鳥媽媽怎么不去救它呀?

師：你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎?

師生共同舉手表決“愛”與“不愛”。

幫助幼兒理解“愛是為了長大”。

師：其實鳥媽媽非常愛小鳥，因為小鳥在成長過程中必須學(xué)會飛翔這項本領(lǐng)。它把小鳥推下去是為了幫助小鳥早一點學(xué)會游泳。

師：現(xiàn)在你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎?鳥媽媽的愛就是為了鳥寶寶快快長大。(出示字卡--長大。)

3、通過觀賞課件，升華情感，體驗愛更是奉獻(xiàn)。(圖片---奉獻(xiàn))師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎?你是用什么方式表達(dá)對大家的愛?你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎?

師小結(jié)：是呀，被別人愛和愛別人都是一種幸福。

(三)音樂舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》體驗愛帶來的快樂。

讓我們一起聽著愛的音樂，跳起愛的舞蹈，把愛傳播到四方吧!

活動延伸：

1、分享愛心故事。

2、制作愛心果：我們小朋友回到家，可以和媽媽爸爸一起來制作愛心果，讓更多的人來分享我們的愛心故事。

活動反思：

活動立足于社會領(lǐng)域，因此，所有的預(yù)設(shè)問題都圍繞幼兒的社會性發(fā)展展開，有的放矢。在多媒體課件的輔助下，變換的畫面，清晰的對話，適時的音樂，將整個活動的氛圍營造得溫馨、真切、感人。幼兒在這樣的物質(zhì)和心理環(huán)境中，流露出真實的情感，獲得了有效的交流?！瓣P(guān)愛他人”不是通過枯燥的說教實現(xiàn)的，而是以情感人，以理動人，給予幼兒潛移默化的影響。幼兒社會性的培養(yǎng)不是一個活動，一個內(nèi)容可以達(dá)成的，但是如果某一個活動能讓幼兒有所觸動，那么可持續(xù)發(fā)展之門也將開啟。

小百科：愛是指喜歡達(dá)到很深的程度，繼而人為之付出的感情。是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。

幼兒園大班社會活動教案《玉米》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會活動教案《玉米》含反思》

大班社會活動教案《玉米》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試剝玉米，感受勞動的樂趣，萌生熱愛勞動的感情，在觀察、勞動、品嘗中了解玉米的外形特征和功用，主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅，快來看看幼兒園大班社會活動《玉米》含反思教案吧。

活動動機：

在教學(xué)活動“粗糧和細(xì)糧”中，幼兒提到了玉米也是粗糧的一種，同時很多幼兒喜歡吃玉米，從而展開了有關(guān)的話題。

活動目標(biāo)：

1、在觀察、勞動、品嘗中了解玉米的外形特征和功用。

2、嘗試剝玉米，感受勞動的樂趣，萌生熱愛勞動的感情。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

工具材料：

各類玉米食品，玉米棒，剝玉米工具，毛巾，幻燈片，錄音磁帶等。

過程實錄：

幼：我最喜歡吃肯德基店里的玉米棒了！

幼：我喜歡媽媽在超市買的珍珠玉米。

師：老師也很喜歡吃玉米，我還有一個謎語呢！

教師念玉米的謎語，幼兒一起猜。

師：玉米棒長得怎么樣呢？先來看看最外面是什么（學(xué)習(xí)詞：苞葉）苞葉長得怎么樣？

幼：一層層的，像筍皮。

師：剝開苞葉，玉米棒的里面是怎么樣的呢？我為你們每人準(zhǔn)備了一個玉米棒，仔細(xì)看看玉米棒的形狀怎么樣？顏色有哪些？玉米籽長得怎么樣？

幼兒根據(jù)要求觀察，并且對玉米的排列生長發(fā)生了興趣。

幼：為什么有的玉米一粒粒長得很整齊，有的卻不整齊？

幼：我聽說整齊的健康，就像我們的牙齒。

幼：對對，媽媽買玉米就挑整齊的。

師：這個問題很好，自然界里的生物可聰明了，肯定有其中的道理，我們一起去查查。

幼：好的，我去上網(wǎng)找！

幼兒繼續(xù)觀察……

幼兒觀察之后師，幼共同把發(fā)現(xiàn)進(jìn)行記錄，并繼續(xù)下面的環(huán)節(jié)。

教學(xué)反思：

根據(jù)本節(jié)課的活動目標(biāo)，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理，教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分，充分地調(diào)動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺，思想教育的內(nèi)容沒有全面展開。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存，充分調(diào)動的積極性。

小百科：玉米是禾本科的一年生草本植物。又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等。