幼兒園中班教案《果農忙》

俗話說，凡事預則立，不預則廢。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《果農忙》”，相信您能找到對自己有用的內容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《果農忙》》

中班教案《果農忙》適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒練習變相追逐跑，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調性，學習10米往返跑,發(fā)展快速跑的能力，讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣，快來看看幼兒園中班《果農忙》教案吧。

活動目標:

1、學習10米往返跑,發(fā)展快速跑的能力。

2、練習變相追逐跑,發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調性。

3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備:

1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果卡片若干,高低不等的貼在四棵道具樹上.

2、小筐4個,害蟲頭飾2個,小呼啦圈人手一個,地墊4~~5塊.

3、背景音樂《小司機》、《摘果子》

活動過程:

1、創(chuàng)設情景,熱身準備.

“胡子爺爺?shù)墓麍@豐收了,想請小朋友們去果園幫忙摘果子,你們愿意嗎？”帶領幼兒手拿呼啦圈,在《小司機》的背景音樂下模仿開汽車,上坡、下坡、鉆山洞等到達胡子爺爺?shù)墓麍@.

2、玩游戲“摘果子”,學習10米往返跑.

（1）、教師介紹游戲場地,請幼兒自由探索10米往返跑的動作要領.

“前面的四顆果樹,就是胡子爺爺想請小朋友幫忙的果樹,怎樣才能快速的摘到果子呢？”

請幼兒自由練習,探索快速往返跑的動作要領.

（2）、教師示范、講解10米往返跑的動作要領:要看清果子的位置,直線快跑,摘到果子后迅速折身跑回.

（3）、請幼兒站成四列縱隊,依次嘗試、練習.教師發(fā)出信號后,幼兒迅速跑到果樹下摘一個果子跑回來,把果子放到小筐里.

可請動作正確、速度快的幼兒進行示范.

（4）、在《摘果子》的背景音樂下,分組進行比賽,看哪對先摘完果子.

3、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”,練習變向追逐跑.

請幼兒扮演七星瓢蟲,一起說:“七星瓢蟲本領大,見了害蟲捉住它.”教師戴上害蟲頭飾說:“害蟲來了――”并變換不同的方向快跑,幼兒追逐“害蟲”.重復玩游戲2~~3次.

4、放松活動.

教師和幼兒一起圍坐在地墊上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下來伸伸懶腰,放松身體.數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,分類放到小筐里.

小百科：果農，通常指以種植果樹作為經濟來源行為的勞動者。但廣義上是指從事果樹育苗，嫁接，種植，果實買賣，運輸一系列活動的人。

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幼兒園中班體育教案《果農忙》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班體育教案《果農忙》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育教案《果農忙》含反思》

中班體育教案《果農忙》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能手腳協(xié)調、平穩(wěn)地推小車走跑，發(fā)展動作的平衡及協(xié)調能力，學習10米往返跑，發(fā)展快速跑的能力，提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班體育《果農忙》含反思教案吧。

活動目標：

1.學習10米往返跑，發(fā)展快速跑的能力。

2.能手腳協(xié)調、平穩(wěn)地推小車走跑，發(fā)展動作的平衡及協(xié)調能力。

3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

活動準備：

1.蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

2.小推車4輛，塑料筐4個，大紙箱(倉庫)1個。

活動過程：

1.創(chuàng)設情境，熱身準備

以“果實豐收了，去果園摘果子”為游戲情境，師帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鉆山洞等熱身活動。

2.玩游戲“摘果子”，學習10米往返跑。

(1)師介紹游戲玩法：秋天到了，果園的果子都熟了，我們去摘果子吧。去摘果子的時候，要快速跑過去，摘到果子后，在快速跑回來。

(2)示范、講解10米往返跑的動作要領：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子后迅速折身跑回。

(3)幼兒站成四路縱隊，依次嘗試、練習。教師發(fā)出信號后，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里?？烧垊幼髡_、速度快的幼兒進行示范。

(4)分組進行比賽，看哪隊先摘完果子。

3.玩游戲“運水果”，發(fā)展幼兒動作的平衡及協(xié)調能力。

(1)幼兒自選小車，取兩個放到小車里，推小車走到對面的“倉庫”，把果子放進去，再推小車返回，教師重點觀察幼兒推小車時手腳是否協(xié)調，給予指導。

(2)幼兒分組進行比賽，看哪組運水果運得快。

4.放松活動

教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放松身體，數(shù)數(shù)摘到的果子有多少，分類到小筐里。

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科：果農，通常指以種植果樹作為經濟來源行為的勞動者。但廣義上是指從事果樹育苗，嫁接，種植，果實買賣，運輸一系列活動的人。

幼兒園大班美術教案：農忙

設計理念：

生活是最貼近幼兒的。怎樣從生活中發(fā)現(xiàn)美的、新的東西用于課堂，從幼兒的興趣出發(fā)，著眼于激活思路、啟迪智慧、觸發(fā)創(chuàng)新的活動，是我一直在思考的。我們幼兒園身處農村，有著豐富的自然資源，要充分開發(fā)和利用它們，為幼兒提供豐富的、取之不盡的材料。本次活動中利用的蛇皮袋是我們生活中隨處可見的，是幼兒熟悉的、經常接觸的，但經常不被人們重視的物品。線是繪畫中最基本的要素，它既能表達簡單的圖形，又能展示復雜的結構，是塑造物體最重要的繪畫語言之一。利用線描的繪畫形式在蛇皮袋上進行藝術創(chuàng)作活動，從另一個視角為幼兒帶來了全新的藝術嘗試。

活動目標：

1、根據自己的想象，利用線描的繪畫方式對人物的動作、表情和外形進行刻畫。

2、逐步養(yǎng)成刻畫細節(jié)的習慣，通過活動體驗農忙的快樂。

活動準備：

1、課前觀看過農民豐收的場景。

2、教師的作品范例兩幅。

3、操作材料：蛇皮袋、記號筆若干。

4、幻燈片（有關農忙的照片）；背景音樂、錄音機。

活動重難點：

根據自己的想象，利用線描的繪畫方式對人物的動作、表情和外形進行刻畫。

活動過程

一、回憶導入活動。（幫助幼兒回憶人們農忙的各種場景。）

1、師：小朋友！這幾天農民伯伯都非常地忙，你們知道他們在忙什么嗎？（幼兒根據已有經驗講述）

2、根據幼兒所說，演示人物動作。

（可請幼兒演示，也可教師演示）

3、老師也拍了一些農民伯伯農忙時的照片，我們一起看看吧?。ㄓ^看幻燈片，引導幼兒觀察動作與表情）

4、講解范例。（引導幼兒對線條的觀察）

二、幼兒自由創(chuàng)作。（根據自己的想象，利用線描的繪畫方式對人物的動作、表情和外形進行刻畫。）

1、幼兒自由創(chuàng)作。

2、教師巡回指導，對能力弱的幼兒給予一定的幫助。

三、作品展示評價。（感受線條的美，感受農忙的快樂氣氛。）

1、把作品陳列、展覽。

2、師幼共同欣賞、評價。

幼兒園中班教案《水果》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水果》》

中班教案《水果》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒獨立運用團、搓、捏、拉等技能，初步嘗試表現(xiàn)各種水果的特征，能大膽使用各種顏色橡皮泥，制作各種水果，引導幼兒積極與材料互動，體驗制作水果的樂趣，快來看看幼兒園中班《水果》教案吧。

活動目標：

1、能大膽使用各種顏色橡皮泥，制作各種水果。

2、獨立運用團、搓、捏、拉等技能，初步嘗試表現(xiàn)各種水果的特征。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作水果的樂趣。

4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。

活動準備：

實物蘋果、香蕉、梨、橘子等；橡皮、火柴棒、小樹葉、泥工板若干。

活動過程：

一、出示實物水果，引導幼兒觀察水果的特征。

教師：這些水果是什么形狀的？我們來比較它們的相同和不同之處。

二、引導幼兒討論怎樣用橡皮泥塑造水果。

幼兒討論后，教師總結：蘋果是圓圓的，上下有小坑，可以用團圓、壓坑的方法去做；香蕉是彎彎的，可以搓長后彎曲做成；梨子可以團圓后再捏長一頭；橘子可以用團圓、壓坑、捏的方法做。另外還可以用小棒點出梨子上的小點，用小樹葉做蘋果、橘子的葉做蘋果、橘子的葉子，小棒還可以用來做水果的蒂。

三、交待作業(yè)要求。

請幼兒想一想：看過、吃過哪些水果？它們是什么形狀？用什么方法來做？看誰想得多，誰的水果做得好。

四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導。

鼓勵幼兒大膽思考和創(chuàng)作，捏出自己喜愛的水果。

五、將幼兒做的水果擺成排，讓幼兒互相說說自己做了什么水果，是用什么方法做的，表揚大膽創(chuàng)作的幼兒。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。

幼兒園中班教案《蘋果》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蘋果》》

中班教案《蘋果》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果，讓幼兒學會使用剪刀，提高手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術的喜愛之情，快來看看幼兒園中班《蘋果》教案吧。

一、活動目標：

1、讓幼兒學會使用剪刀，提高手指的靈活性。

2、通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。

3、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

5、感受作品蘋果的美感。

二、活動準備：

彩紙、膠水、剪刀、范樣。

三、活動過程：

1、趣味導入，觀察特征。

欣賞兒歌《水果歌》

小朋友們在歌中聽到了什么？

各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）

水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向大家介紹下它的外形特征？

3、欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。

欣賞教師范作，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

4、教師演示。

教師總結并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調。

5、幼兒動手實踐，分組比賽。

教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。

6、欣賞作品。

每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談談喜歡那個籃，為什么。

7、結束

小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣？（高興）那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂快樂互動結束。

小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實富含礦物質和維生素，是人們經常食用的水果之一。