幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，因此，老師會在授課前準備好教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思》

中班教案《抱球接力賽》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展快跑的基本動作，提高奔跑的能力，會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的靈活性和協(xié)調性，在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團結協(xié)作帶來的快樂，快來看看幼兒園中班《抱球接力賽》含反思教案吧。

活動目標

1、會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的靈活性和協(xié)調性。

2、發(fā)展幼兒快跑的基本動作，提高奔跑的能力。

3、在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團結協(xié)作帶來的快樂。（WWw.zFW152.cOM 趣祝福）

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

教學重點、難點

能從同伴手中穩(wěn)當接過球，能把球穩(wěn)當傳給另一個同伴。

活動準備

4個皮球，4條有一定距離的跑道。

活動過程：

1、準備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個小朋友抱好球作好準備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當對面你的同伴抱著球過來時你要迅速從他（她）手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。

2、游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，開心而又緊張的氛圍中進行著。

3、活動結束：教師宣布接力賽結果。

教學反思

本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，突出了以幼主體活動為中心，教師引導為輔的教學理念。教學過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動中為幼兒創(chuàng)設了比較寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴合作，促進了幼兒快跑的基本動作，進一步加強了幼兒的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵來增強其信心。

小百科：一個半圓繞直徑所在直線旋轉一周所成的空間幾何體叫做球體。

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幼兒園大班教案《100米接力賽》含反思

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大班教案《100米接力賽》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感，鍛煉孩子的意志，提高孩子團結協(xié)作精神和集體榮譽感，增強合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園大班《100米接力賽》含反思教案吧。

活動目標

鍛煉孩子的意志，提高孩子團結協(xié)作精神和集體榮譽感。

體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

增強合作精神，提高競爭意識。

教學重點、難點

1、關鍵在于接力棒的傳遞，要準確及時。

2、跑步過程中一定要走直線，防止走偏。

3、安全問題一定要把握好。

活動準備

1、場地準備20米跑道三條。

2、分三組，每組5人。

3、接力棒3個。

活動過程

三條跑道前各站5人，聽到口令后向前跑20米后折返到起點，下一名幼兒拿到接力棒后繼續(xù)往返跑，直至5人跑完，最先到達終點的一組為勝者。

教學反思

通過這次活動的開展，激發(fā)了孩子們的熱情和團結協(xié)作精神及永爭第一的思想。增進了師生之間的感情，加強了孩子們之間的交流，鍛煉了身體增強了體質。在本次活動中，通過組織和實施這次活動，鍛煉了老師的組織能力和現(xiàn)場調控人員的能力。加強了師生之間的配合，了解了幼兒的身體狀況以便在以后的更好的工作。

在本次活動中，由于經驗不足，在活動過程中稍顯混亂，有的孩子不聽招呼，導致活動現(xiàn)場較亂。如果下次再有這樣的活動，我一定會吸取教訓，課前宣布比賽規(guī)則，獎懲辦法，并宣布比賽現(xiàn)場紀律，表現(xiàn)好的要給與獎勵，表現(xiàn)不好的要適當地給予小小的懲罰。這樣的話，我想一定有助于活動的開展。

小百科：接力是田徑以及游泳比賽中唯一的集體項目，由每隊四名隊員依次傳遞接力棒，并跑完一定距離。主要的正式項目有4*100米、4*200米和4*400米等，傳接力棒時須在20米的接力區(qū)內完成。傳接棒技術一般有“上挑式”和“下壓式”兩種。接力賽一般安排在田徑比賽的最后進行，具有很強的觀賞性。

幼兒園中班教案《接力跑》含反思

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中班教案《接力跑》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作精神，學習使用交接棒進行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧，鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活，快來看看幼兒園中班《接力跑》含反思教案吧。

活動目標

1、學習使用交接棒進行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧。

2、在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作精神。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動準備

1、接力棒

2、圓形跑道。

活動內容：

1、準備活動。

——教師喊口令，帶領幼兒做伸展、擴胸、下蹲、俯背、體轉、跳躍等運動。

2、基本活動

——引導幼兒認識接力棒，學習如何傳棒。

3、放松活動。

——在比賽中獲勝的小朋友發(fā)小紅花。

教學反思：

本課主要是讓學生通過學習能夠知道迎面接力跑的基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動作和錯肩方法。我通過循序漸進的教學方法，讓學生慢慢掌握迎面接力跑的方法

小百科：接力跑，是田徑運動中唯一的集體項目。以隊為單位，每隊4人，每人跑相同距離。其起源有多種說法，有的認為起源于古代奧運會祭祀儀式中的火炬?zhèn)鬟f，有的認為與非洲盛行的"搬運木料"或"搬運水壇"游戲有關，也有的認為是從傳遞信件文書的郵驛演變而來。

幼兒園中班體育教案《拋接球》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎？小編收集并整理了“幼兒園中班體育教案《拋接球》含反思”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

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中班體育教案《拋接球》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過拋接球的游戲，教幼兒練習投球的動作，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園中班體育《拋接球》含反思教案吧。

設計背景

幼兒園要開展家長半天開放日，為開放日而設計的活動教案。

活動目標

1、通過拋接球的游戲，教幼兒練習投球的動作。

2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

重點難點

投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準等，是一個需要手腳協(xié)調，眼腦并用以及合作的運動，幼兒剛開始可能還掌握不好，所以在講解時要重點講，讓幼兒多練習，變化調整和家長之間的合作。

活動準備

籮筐人手一個，海洋球一大箱，畫好投擲線，小松鼠頭飾每人一個，獎品幾個。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

情景導入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進場，老師說：今天小松鼠到樹林里面玩，看到了很多松果，我們一起來撿松果吧，撿了松果就把松果投到籃子里。

二、基本環(huán)節(jié)

教師示范：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠，最好讓每個幼兒都可以投進，以增強幼兒的學習興趣，）然后將球投入籃子里。

1、讓每個幼兒都試試看，教師要觀察幼兒的投進情況及時講解和讓幼兒調整。

2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規(guī)則。

3、最先采得松果最多的一組為勝，進行游戲2次。

三、結束環(huán)節(jié)

1、給予獲勝組獎勵，落后組以鼓勵。

2、表揚積極并給力的家長。

3、結束活動。

教學反思

在本活動中大多數幼兒能通過操作、觀察、調整完成游戲，并學會投擲動作。

家長在本活動中能積極參加和配合，但我覺得在活動中游戲簡單了一點，還可以加大難度，讓幼兒和家長更有挑戰(zhàn)性，希望在下次的活動中能有更好的構思和創(chuàng)意。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸，半圓面旋轉一周形成的旋轉體，也叫做球體（solidsphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

幼兒園小班教案《接力棒》含反思

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小班教案《接力棒》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的品質，初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養(yǎng)幼兒的反應能力及靈敏性、協(xié)調性，商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂，快來看看幼兒園小班《接力棒》含反思教案吧。

活動目的：

1.教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養(yǎng)幼兒的反應能力及靈敏性、協(xié)調性。

2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的品質。

3.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

4.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

設計思路：

本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中，讓幼兒能夠很有興趣地進行活動，以達到培養(yǎng)幼兒的反應能力以及團結友愛的品質的目的。

活動準備：

1、物質準備：

（1）園內操場，并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線；

（2）接力棒兩根；

（3）在終點處放兩面小鼓。

2、前期知識準備：

幼兒事先已玩過游戲《山上有個木頭人》。

活動流程：

游戲《山上有個木頭人》馬路熱身運動游戲“接力賽”

放松運動

活動過程：

1、游戲“山上有個木頭人”

指導：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。

游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人，

三，三，三，三個好玩的木頭人，

不許說話不許動。

2、熱身運動

指導：幼兒跟著老師做熱身操：上肢運動、下蹲運動以及全身運動等，活動各個身體部位、關節(jié)。

指導語：我們做完了熱身操，就有力氣去玩下面的游戲啦！

3、新授游戲“接力賽”

指導：（1）教師將全班幼兒平均分成兩組，在起點線前排成兩豎隊。

（2）教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。

玩法：兩人分站起跑線左右，每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點處快速跑，到達終點站后各自敲打一下各組的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進行。

指導語：讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?！大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名，好嗎？

4、放松運動

指導：幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動，自然離開場地，返回教室。

活動延伸：

此游戲可在早晨晨鍛時繼續(xù)進行。

教學反思：

本課主要是讓學生通過學習能夠知道迎面接力跑的基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動作和錯肩方法。我通過循序漸進的教學方法，讓學生慢慢掌握迎面接力跑的方法

小百科：接力是田徑以及游泳比賽中唯一的集體項目，由每隊四名隊員依次傳遞接力棒，并跑完一定距離。