[參考]我和苦難兒童比童年之一

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[參考]我和苦難兒童比童年之一》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

20xx年6月5日 星期天 天氣：陣雨

今天下午，翟老師讓我們看了《聚焦全球苦難中的兒童》這篇文章，我非常為他們傷心，因?yàn)樗麄儧]有像我們這樣快樂的童年。

我看到了許多兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去父母、無家可歸、沒有衣服穿、吃不上飯、連睡覺的地方都沒有。有些因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而死亡；有些在下水道里清潔垃圾；有些在磚廠里面當(dāng)童工；甚至還有些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)差點(diǎn)失去了生命和雙腿。

和他們相比，我們的童年是那么的幸福，那么的快樂！我們生活在幸福的家庭里，享受著爸爸媽媽和爺爺奶奶對(duì)我們的愛；每天吃的好、穿的好，還可以接受良好的教育，上最好的學(xué)校；每天和翟老師、同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)和游戲。

我真希望世界和平，再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和炮火。希望苦難中的兒童能夠得到全世界的關(guān)愛，像我們一樣健康快樂的成長(zhǎng)。同時(shí)我也要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，不再挑食、勤儉節(jié)約、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

媽媽的話：和兒子一起看了苦難中的兒童，真是令人擔(dān)憂和心疼。兒子也深深體會(huì)到了自己來之不易的幸福生活，希望世界和平，遠(yuǎn)離苦難。

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[參考]關(guān)愛留守兒童回顧之五

篇一：小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從我校實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、調(diào)查了解情況

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班主任為主，聯(lián)系村委干部到村里了解留守兒童的情況，研究分析做好記錄。如：學(xué)習(xí)、生活上有無人監(jiān)護(hù)管理，身體狀況如何等。為切實(shí)解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，做好切實(shí)的準(zhǔn)備，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營(yíng)造氛圍，開展活動(dòng)

1、營(yíng)造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。

2、開展為貧困留守兒童捐助活動(dòng)

我校于在國(guó)際六一兒童節(jié)當(dāng)天，善美天使工程基金會(huì)在我們學(xué)校開展了“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童，手拉手，一起走”主題活動(dòng)。莆田市副市長(zhǎng)張麗冰等一行領(lǐng)導(dǎo)來到我校與我校師生共同慶祝“六一兒童節(jié)。張麗冰副市長(zhǎng)在我校發(fā)表了熱情洋溢的講話，她代表市委、市政府向并向優(yōu)秀、貧困留守兒童代表送出了每人500元的愛心基金及愛心書包和文具。她勉勵(lì)孩子們從小樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、全面發(fā)展、奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

同時(shí)我校也收到各界愛心人士以及全體師生大力資助，學(xué)習(xí)用品和現(xiàn)金價(jià)值共計(jì)5000余元。使留守兒童真正感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

3、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡

我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童

在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5、建立健全家校聯(lián)系

要求班主任老師期初、期中、期末到留守兒童進(jìn)行家里，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

6、開展關(guān)愛活動(dòng)，快樂成長(zhǎng)

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。今年舉行隆重的“六·一”兒童節(jié)給留守兒童帶

來了無比的快樂。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂成長(zhǎng)。

篇二：關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)

關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)

教育，歷來都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同協(xié)作才能為孩子提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。在我國(guó)古代，便非常重視家庭教育，有“自不教父之過”的說法。隨著時(shí)代的變遷，經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了很多變化。在當(dāng)前的社會(huì)，人們外出工作的機(jī)會(huì)增多，特別是農(nóng)村家庭，父母多是選擇去外地工作來改善經(jīng)濟(jì)條件，因此很多家庭都是由老人或親屬來照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象，甚至很多農(nóng)村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問題產(chǎn)生。

大多的留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障” 等等問題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。從事教育行業(yè)值錢，我就對(duì)留守兒童問題有所關(guān)注，但在具體的教育工作當(dāng)中，我才發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于留守兒童的問題急需解決，否則將會(huì)嚴(yán)重影響孩子們的生理和心理健康，為此，做了些微不足道的事情，并不斷從實(shí)踐中反思，在此分享我的些許經(jīng)驗(yàn)：

一、關(guān)心兒童，和孩子們做朋友。留守兒童在學(xué)校的時(shí)間相對(duì)來講比在家庭的時(shí)間更多，所以學(xué)校是他們的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。教師需密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況，針對(duì)一些孩子需要時(shí)常的談?wù)勑模膭?lì)和肯定，讓留守兒童與教師之間關(guān)系更加密切，成為好朋友，如此便能更加容易掌握孩子們的狀況。

二、關(guān)心留守兒童的生活，也要他們的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)習(xí)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等，讓孩子的們的生活和學(xué)習(xí)都能夠穩(wěn)步進(jìn)行。

三、對(duì)他們的品行的教育。讓他們能經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，能以優(yōu)秀成績(jī)完成學(xué)業(yè)；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起散步、聊天，了解他們的各方面情況。

四、積極組織活動(dòng)讓留守兒童參加。

五、學(xué)校與孩子的父母或監(jiān)護(hù)人員共同努力。學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛都是為了他們更加健康的成長(zhǎng)，有著共同的目的。學(xué)校早早的便建立了孩子們的監(jiān)護(hù)人員的信息，及時(shí)與他們聯(lián)系，共同關(guān)愛孩子。

六、健全”留守”檔案、 便于信息捕捉。目前學(xué)校的留守兒童特別多，無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩，不過這也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)對(duì)留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行了解、分析，為每個(gè)留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長(zhǎng)的相關(guān)信息、監(jiān)護(hù)人的信息，并將這些檔案進(jìn)行綜合管理，有效的健全了制度。

要解決留守兒童的問題，不是一蹴而就的，它不是某一個(gè)人的事情，需要我們老師的努力，需要我們所有家庭的努力，更需要社會(huì)的支持，為了孩子們，我們需要共同努力!

歐陽(yáng)偉

篇三：2014-2015學(xué)年度關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

陳灘小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)年度）

加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的必然要求。根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合陳灘小學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，形成了以陳校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、進(jìn)一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案

學(xué)校德育處依據(jù)相關(guān)文件精神，及時(shí)作了布置。要求各個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)班級(jí)的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對(duì)他們

的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)

為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng)，我校按照“3+1”的幫扶方式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動(dòng)。

1、要求黨員、教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對(duì)幫扶，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄。

2、認(rèn)真做好留守兒童談心活動(dòng)，并做好記錄，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。

3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。

4、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度。我校通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

5、建立健全評(píng)價(jià)制度，把關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的開展情況作為對(duì)各級(jí)各類學(xué)校評(píng)價(jià)、檢查的重要內(nèi)容。

6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。

值得參考！自我介紹兒童

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“值得參考！自我介紹兒童”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我叫張?jiān)婂伊鶜q半了，現(xiàn)在讀小學(xué)一年級(jí)。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。我長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙明亮的大眼睛，笑起來眼睛彎彎的，就好像一輪彎彎的月牙兒。我長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，笑起來就會(huì)露出兩顆蛀牙，這都是愛吃糖惹的禍。馬上要換牙了，為了長(zhǎng)出一口漂亮的新牙，我現(xiàn)在已經(jīng)很少吃糖了。我的個(gè)子很小，不過跑起步來可快可快了，上次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還拿了女子組200米第一呢！

我的愛好是畫畫和跳舞，長(zhǎng)大了我想當(dāng)一名畫家或舞蹈家。從現(xiàn)在開始我要加油了！

這就是我，一個(gè)活潑可愛的一年級(jí)小女生！

[參考]兒童自我介紹(篇二)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考]兒童自我介紹(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

打竹板，笑開懷，

歡天喜地走上臺(tái)。

走上臺(tái)呀笑嘻嘻，

先來介紹我自己。

贛江源頭是我家，

革命蘇區(qū)是搖籃。

紅井水，沙洲壩，

紅土地上我長(zhǎng)大！

細(xì)算起來7年了。

我姓陳、叫芃希，

小名特多，好記憶。

逗逗、毛豆、開心逗、紅豆、綠豆、幸福豆！愛講故事、愛唱歌，

英語(yǔ)、繪畫最拿手。

今年暑假學(xué)游泳，

成了快活的小蝌蚪，

曬得黑、不要緊，

搖身一變成黑豆

這-----就是我，

活潑可愛的黑豆小公主。下面我把故事講

名字叫做“分月亮”

（把快板放在地上）

“我的好月亮，掛在藍(lán)天上?！币恢灰国L在唱它最心愛的歌兒。明凈的月光透過樹葉兒灑

在她的身上，她都唱得入迷了，可是夜鶯的`歌聲一下子被打斷了。 從不遠(yuǎn)的地方，傳來貓頭鷹的叫嚷：“你不能這樣唱，夜鶯姑娘，什么我的好月亮，嘿，

好像月亮全都?xì)w你了？我就沒份兒了?。俊币国L連忙解釋道：“哎呀，對(duì)不起了貓頭鷹大哥兒，我不過是這樣唱唱罷了，我并不會(huì)真的把月亮叼到自己的窩里。再說這歌詞也不是我編的?！?“不行，反正我聽著可就不舒服，你實(shí)在要唱啊，也行！但是你得把歌詞改一改?！薄班牛窃趺锤哪?？” 貓頭鷹使勁地想了一會(huì)兒，想好了，改過以后的新歌詞是這樣兒的：“我和貓頭鷹的好月亮，掛在藍(lán)天上?！?/p>

夜鶯無可奈何地把剛寫好的歌詞重唱了一遍。又聽見烏鴉啰嗦開了：“哎，夜鶯姑娘，你們這樣未免太說不過去了，月亮成了你們倆的，那我夜里需要月光照看一下小寶寶，還得向你們借月亮嘍？不成，我也該有一份兒，你那歌詞啊，還得改！” 夜鶯嘆了一口氣：“唉，那么就改成：我和貓頭鷹和烏鴉的好月亮，掛在藍(lán)天上?！痹愀獾氖牵@時(shí)森林里的鳥兒都被吵醒了，孔雀、鸚鵡、畫眉、百靈，大家氣呼呼地圍住夜鶯：

“哎呦，你們?nèi)齻€(gè)把月亮分了？哼，沒有那么好的事，歌詞還得改！還得改，還得改！”被鳥兒們改過后的歌詞變成了：“我和貓頭鷹和烏鴉、孔雀、鸚鵡、畫眉、百靈的好月亮，掛在藍(lán)天上！”

天哪，小朋友們，你們說如果森林里的老虎、獅子、豹子、老狼、狐貍、兔子、猴子、熊貓、梅花鹿全都要來改歌詞兒、那、那還能成個(gè)什么歌兒?。∫牢铱囱?，月亮每天陪著我們進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，是大家共同的朋友，還不如把歌詞兒改成：“我們的好月亮、掛在藍(lán)天上！”怎么樣？我的辦法還不錯(cuò)吧！

你看我精心準(zhǔn)備講故事、千里迢迢來北京， 就是希望能給大家?guī)砜鞓泛蜌g笑， 請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、各位評(píng)委老師、小朋友們多多支持我、來點(diǎn)掌聲，謝謝大家！

[范例參考]《兒童詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[范例參考]《兒童詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

【教學(xué)目標(biāo)】

1、借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字，讀讀記記“花苞”等詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文。

3、通過朗讀課文，感受兒童豐富的想像力，體會(huì)童年生活的快樂。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。

【課時(shí)安排】

一課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、歌曲引入

1、聽《童年》，說說你想到了什么?

2、導(dǎo)語(yǔ)引入。

二、初讀

1、自由讀。

2、同桌合作讀。

3、指名讀。

4、默讀，說說你的感受。

三、學(xué)習(xí)《我想》

1、再讀小詩(shī)，勾畫自己最喜歡的小節(jié)，說一說為什么?

2、四人小組交流。

3、匯報(bào)，全班交流。指導(dǎo)朗讀。

4、小結(jié)：

想像力的豐富，對(duì)美的追求和向往，動(dòng)詞的準(zhǔn)確使用。

5、續(xù)寫小詩(shī)。

四、學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》

1、自由讀小詩(shī)：

說說你看到了怎樣的畫面?有何感受?

2、同桌交流。

3、指名匯報(bào)，其他人補(bǔ)充：

街頭：鮮明的對(duì)比(喧鬧與寧?kù)o)。

溪邊：動(dòng)靜結(jié)合，色彩艷麗。

江上：點(diǎn)面結(jié)合。

4、指導(dǎo)朗讀。

五、拓展

學(xué)完這課，你想說些什么?

[范例參考]幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃之五

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[范例參考]幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃之五”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進(jìn)行，為了使活動(dòng)順利進(jìn)行特制定此方案。

一、活動(dòng)目的

通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動(dòng)形式，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng)，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。

2、4月中下旬確定節(jié)目 3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班班主任負(fù)責(zé)

4、5月中上旬對(duì)主持人培訓(xùn)，由吳江紅老師負(fù)責(zé)

5、5月下旬對(duì)各班節(jié)目進(jìn)行彩排，由王枚園長(zhǎng)負(fù)責(zé)

6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長(zhǎng)負(fù)責(zé)

7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長(zhǎng)

8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺(tái)及教室

三、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動(dòng)開始

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、園長(zhǎng)致辭

5、家長(zhǎng)代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結(jié)束

四、活動(dòng)地點(diǎn)：哺苗幼兒園園外空地

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日上午

六、主辦單位：哺苗幼兒園

七、組織編排：

八、監(jiān) 制：

九、協(xié) 助：

十、安 全：制定安全預(yù)案

君山區(qū)哺苗幼兒園

20xx年4月3日

君山區(qū)哺苗幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

本次“六一”文藝匯演在哺苗幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動(dòng)順利進(jìn)行，確保會(huì)場(chǎng)內(nèi)次序井然，確保師生安全，特制定本次活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“安全無小事，責(zé)任重于泰山”，牢固樹立“防患于未然”的安全意識(shí)，高度安全保障工作，做好活動(dòng)過程中各種突發(fā)性事件的應(yīng)急處理。為此特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班教師

以下設(shè)四個(gè)工作小組：

1、安全紀(jì)律保障組

組長(zhǎng)：（演出中維持整個(gè)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和安全管理）

成員：各班班主任（演出中維持各班紀(jì)律和安全管理）

2、舞臺(tái)調(diào)度組

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)音響設(shè)備維護(hù)和音樂播放

成員：

3、后勤攝影組

組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)活動(dòng)中照相、攝影的工作以及后其光碟的制作工作）

成員：

4、醫(yī)療組：

組長(zhǎng)：

成員：

做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理

二、具體措施

1、召開全體教師安全工作會(huì)議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對(duì)幼兒進(jìn)行教育，教會(huì)活動(dòng)中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。

2、班主任是活動(dòng)中班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動(dòng)時(shí)不得讓幼兒隨意走動(dòng)，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長(zhǎng)到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節(jié)目表演完清點(diǎn)人數(shù)后方可由家長(zhǎng)接走。

3、幼兒園全體師生必須在5月31日上午8：00準(zhǔn)時(shí)入園，活動(dòng)結(jié)束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛(wèi)生方可離校。

4、5月31日幼兒提前入園，幼兒園必須在5月30日之前書面或電話通知家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)當(dāng)天必須由家長(zhǎng)親自帶小孩入園，并全程陪同直到活動(dòng)節(jié)束。

5、活動(dòng)節(jié)束后，各班教師負(fù)責(zé)組織沒有家長(zhǎng)陪同的幼兒，等到家長(zhǎng)來接了之后方可讓幼兒離校。

6、全體教師要有高度的安全意識(shí)，如有異樣情況須及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)作好處置。

三、安全事故應(yīng)急處理機(jī)制

1、各班教師必須明確知曉會(huì)場(chǎng)安全的重要性，教育學(xué)生不要亂跑，不要離開家長(zhǎng)，更不能鬧事。 3、如有突發(fā)事件，教師不能驚荒，必須保持鎮(zhèn)定，緊急組織幼兒、家長(zhǎng)，疏散人群，讓幼兒家長(zhǎng)疏散到安全地點(diǎn)，并積極安慰家長(zhǎng)幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統(tǒng)一安排。

4、發(fā)生重大事故立即上報(bào)

四、注意事項(xiàng)

1、遇事要冷靜、措施要果斷

2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)幼兒、控制事態(tài)

值得參考！狗狗奇遇記：兒童小說之四

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是小編為大家精心整理的“值得參考！狗狗奇遇記：兒童小說之四”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

狗狗奇遇記：兒童小說

一只可愛的小狗，他住在一間別墅的地基里，他和媽媽、兩個(gè)哥哥生活在那里，他們的爸爸在一次意外中去世了，而帥帥、沸沸(帥帥的二哥)和可可(帥帥的大哥)在母親的愛心呵護(hù)下長(zhǎng)大了……

一年后，三只小狗長(zhǎng)成了“青年”!媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)他們說：“你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該到外面去闖闖世界了，我限你們一年時(shí)間，到外面闖闖，到時(shí)候回來找我就是了，我將送一份很好的禮物給闖得最成功那個(gè)孩子!走吧!”“媽媽，我不走……我要留下來照顧您……”大兒子泄氣的說?！皨寢專懿荒苤魂J一個(gè)月呀?”二兒子蹭蹭媽媽的毛說?！班拧茫瑡寢屛彝怅J一闖，別聽哥哥們的……”“抗議無效!”哥哥們異口同聲地對(duì)帥帥吼道!“好了好了，別吵了，去吧去吧，闖一闖又不是上天堂、下地獄，怕啥!”“哈……不嘛……哎……走吧……你這個(gè)帥帥，帥你個(gè)頭!”沸沸和可可低聲臭罵道!而帥帥似乎沒聽到他們似的，一蹦一跳的向東走了，而哥哥們，是往西走的。媽媽開心的笑了笑，回到洞里，睡著了!

帥帥走了半天，進(jìn)到一座城里，他看到了一群群的人，邊走邊嘰哩吧啦的說話，帥帥扭頭一看，哥哥們不見了，“糟糕，哥哥們肯定走另一邊了，那好吧，我就自己闖天下，呵呵!”帥帥想到都留口水了……“爸爸，這個(gè)哥哥在流口水……呵呵……”這一聲可把正在發(fā)白日夢(mèng)的帥帥喚回來了，原來是老鼠偉偉和他的爸爸喂喂，帥帥刷一下跑到他們面前，有禮貌的說：“您好，我叫帥帥，請(qǐng)問貝克城要往哪里走?”“你是怎么知道貝克城的”“哦，我是聽我媽媽說的，他說貝克城是個(gè)繁榮的城市，那個(gè)什么……想起來了，是克拉公園的仙湖邊10米處有一個(gè)山洞，里面能讓我住一段時(shí)間，如果您不介意的話，請(qǐng)您帶我去一下可以嗎?”

“你是誰(shuí)?怎么知道我們家?請(qǐng)你如實(shí)道來!”偉偉尖叫道?！班?那是你們家，我想請(qǐng)求你們讓我在那里住一段時(shí)間嗎?”“嗯恩……看你這一個(gè)老實(shí)樣，讓你住幾天吧!兒子，走!”“謝謝!”帥帥立刻感激的回答了他!

到了那里，哇!這個(gè)山洞真的很漂亮，樹藤完全把山洞遮掩住，陽(yáng)光時(shí)不時(shí)映入“藤”簾，里面溫度正好，舒服極了，其實(shí)喂喂一家，只住在山洞的一間隔層里!而整個(gè)山洞那么大，帥帥怎么翻怎么滾，都沒啥問題。他整整翻了兩小時(shí)!

“時(shí)候不早啦，帥帥，你可別發(fā)出什么聲音來喲!晚安!”喂喂走出門來對(duì)正在翻滾的帥帥說道?！罢l(shuí)是帥帥?我來瞧瞧……啊!!你怎么放了一只貓來我們家?”喂喂的妻子西西從房間走出來!“他不是貓，他是一只狗，狗呢，跟貓是不同的，貓……”喂喂的聲音越來越少，到最后啥都聽不到。而帥帥睡在地上，聽著湖面奏出甜美的歌，慢慢的，帥帥也睡著了……

五天后的早上，帥帥被一段尖叫聲叫醒了，他睜開眼一看，是老鼠一家三口站在墻邊，不停的顫抖著，而在洞前站著一只眼里發(fā)著綠光的野貓，他嘴邊流出了口水，而他的眼里流露出了幾個(gè)字：我要吃掉你們!帥帥問喂喂：“你們?cè)趺戳?他是誰(shuí)?”“他是貓，一只野貓，他要來吃我們，我們死定啦!嗚嗚嗚……”喂喂傷心的哭了!野貓?jiān)僖徊揭徊降谋平刮挂患?，那恐怖的眼神?dǎo)致老鼠媽媽暈倒，偉偉尿了褲子，喂喂嚇得顫抖的像抽筋一樣!野貓根本沒有發(fā)現(xiàn)帥帥這只狗，況且他也沒見過狗。帥帥想：喂喂叔叔一家真可憐，我天天都想報(bào)答他們對(duì)我的收養(yǎng)之恩，現(xiàn)在終于可以找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答咯!之后，帥帥就在旁邊等待時(shí)機(jī)出手!當(dāng)那只野貓一下子撲上去的時(shí)候，帥帥也跟著撲了上去，西西被偉偉的尿熏醒了之后，歪歪扭扭的站起來;偉偉尿完了，帶著濕潤(rùn)的褲子走到媽媽旁邊，可被媽媽踢開了，因?yàn)樗难澴?而爸爸也不抽筋了，可他又出現(xiàn)了一個(gè)新癥狀，那就是他變成了一個(gè)植物人，傻愣傻愣的站在那兒，看著帥帥和那只野貓的“第三次世界大戰(zhàn)”!

最后，帥帥被野貓那菜刀似的爪子抓傷了兩個(gè)地方，而野貓被帥帥那錐子般的牙齒咬了幾口，落荒而逃。但是帥帥沒有野貓那么慘，他得到了老鼠一家感激的呵護(hù)，恢復(fù)得很快!帥帥很開心，他們就在這個(gè)洞里過著愉快的生活!老鼠一家整天到公園的“免費(fèi)商場(chǎng)”垃圾桶買菜，然后到克拉酒店的后面找些剩肉給帥帥吃，帥帥也當(dāng)上了老鼠一家的保鏢!守護(hù)著他他們，大家愉快地生活在這個(gè)山洞了呢!

一年以后，帥帥跟老鼠一家暫時(shí)告別了，當(dāng)然，老鼠一家也偷偷遷移到了一個(gè)土洞里，安全得很!帥帥回到家，見到了兩個(gè)哥哥，帥帥和哥哥們找到媽媽，媽媽還很好，沒有白頭發(fā)!大哥愁眉苦臉說他愛上了一只母狗，但是那只母狗有一個(gè)壯狗男朋友，那只壯狗把他的腿給打折了!二哥傷心的說他在外流浪了一年，靠在垃圾桶里地剩飯維生!只有帥帥開心的跟媽媽說：“媽媽，我當(dāng)上了一家老鼠的保安，我在克拉公園的仙湖邊的那個(gè)山洞里，保衛(wèi)他們可真辛苦!每個(gè)星期都會(huì)有野貓老鼠來挑戰(zhàn)我，要不是想吃掉喂喂一家，要不就是要占領(lǐng)這個(gè)山洞，我現(xiàn)在準(zhǔn)備為山洞做更隱秘的偽裝，保衛(wèi)好我……我們的家!”“很好，兒子!這個(gè)禮物就送給你!”她拿出一張卡給帥帥，大哥二哥看了后，嘆了口氣：“啊!我們受盡了苦就是為了這張卡～～(_)～～?”“是的!”媽媽簡(jiǎn)潔的回答讓兩個(gè)哥哥差點(diǎn)暈倒!當(dāng)帥帥看了卡后，開心地一蹦一跳地向克拉公園沖去，“耶!我終于……”兩個(gè)哥哥象劍似的沖了過去，搶過紙條，真是不看不知道，一看嚇一跳呀：

“你終于學(xué)會(huì)獨(dú)立啦!你可以回到你那山洞里去，哎，可能你的兩個(gè)哥哥沒希望咯!一直都得跟著我了，唉!”

兩個(gè)哥哥頓時(shí)來了勁，再次異口同聲的說：“我也要出去闖天下，肯定能像堅(jiān)強(qiáng)的弟弟一樣!”說完，他們一扎馬子，一個(gè)向南進(jìn)軍，一個(gè)向北進(jìn)軍，不一會(huì)就消失得無影無蹤了!

“做人一定要獨(dú)立喲!”我代表帥帥跟你們說!