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2025幼兒園春季學(xué)期園長個人簡短的工作總結(jié)

發(fā)布時間:2022-05-26 幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報 幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告

日復(fù)一日,年復(fù)一年,舊的一年即將走完。幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)需要啟動起來了!優(yōu)秀人士對于年度的工作總結(jié)都非常重視。讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《2025幼兒園春季學(xué)期園長個人簡短的工作總結(jié)》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

2025幼兒園春季學(xué)期園長個人簡短的工作總結(jié)(篇一)

時間白駒過隙,一年又結(jié)束了。回首這一年,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。下面就20xx年的工作情況作一簡要匯報。

一、加強政治理論的學(xué)習(xí),提高思想覺悟。

在工作中努力求真、求實、求新,并且以積極、熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作以及突擊任務(wù)。嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,愛崗敬業(yè)。在園內(nèi)校本研修和業(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,并深入學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《課程指南》和《綱要》,以更加豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

二、嚴(yán)格遵循人事制度,履行工作職責(zé)。

1、崗位設(shè)置與聘用

測算本單位崗位空缺情況,調(diào)整單位崗位設(shè)置調(diào)整方案,上報教育局。完成系統(tǒng)內(nèi)新進、流動人員的崗位聘任。

2、教師職務(wù)評審

完成相關(guān)人員初級聘任;積極開展教師資格認定秋季認定工作,做好教師資格證認定人員歸檔工作。

3、人事檔案

根據(jù)調(diào)整后的人事檔案目錄要求,重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。

4、工資福利退休

完成初職聘任人員工資核定工作;20xx年工資年報統(tǒng)計上報工作。

5、編外用工管理

配合上級部門完成編外用工過渡為政府雇員考試考核及日常管理工作;年報填報工作。

三、回顧工作歷程,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我將進一步增強服務(wù)意識,并且多花時間在班級工作中,兼職做好班主任的工作。20xx年,我積極參加各級各類比賽,并取得一些成績。

1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預(yù)的案例研究》順利結(jié)題。

2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家長進課堂活動,提高家園有效性的實踐研究》列為閔行區(qū)第八屆小課題。

20xx年,辛勤的工作中積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。在今后,我將不斷開拓創(chuàng)新,為幼教事業(yè)作出自己的貢獻。

2025幼兒園春季學(xué)期園長個人簡短的工作總結(jié)(篇二)

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、 認真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二、 加強學(xué)習(xí),教研組工作抓實抓細。

作為教育工,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評??梢姡胗谐煽?,教研組的工作必須抓實抓細。

三、 增進聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責(zé)的。今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,使得我們的興趣班活動更紅火!

四、 互動交流,電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工。

2025幼兒園春季學(xué)期園長個人簡短的工作總結(jié)(篇三)

本學(xué)期在歡樂童年總部的引領(lǐng)下,在園長的不懈努力下,運用先進的教育理念,緊緊圍繞"規(guī)范管理,彰顯特色,社會實踐"為幼兒園園務(wù)目標(biāo),以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進幼兒本事訓(xùn)練為目的,有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下:

一、園務(wù)管理:

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高教師的思想認識,經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。

園務(wù)管理實施人文管理、以教代會督促民主管理的作用。利用重大節(jié)日開展主題系列活動。組織教師參加縣教委組織的演講比賽,發(fā)揮教師技能作用。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核,舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作。每月的班級社會實踐活動開展如下:春耕活動、世界衛(wèi)生日、參觀郵局、圖書館、警察局、消防演練、掃墓、氣象站、乘坐公交車、乘坐手扶梯、升降電梯、護蛋活動、超市購物、五一獻愛心活動、參觀農(nóng)貿(mào)市場、獨立夜。

成績:xx獲全國優(yōu)秀幼兒園最佳教育金獎,xx獲全國家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)合格證

二、師資隊伍:

幼兒園樹立目標(biāo)意識,加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位,開展園本培訓(xùn)活動,加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn),在教師中開展五個一活動:"讀一本教育名著,寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;開展一個小課題研究,寫出教育論文;研究一位名師授課,寫出成長感悟"經(jīng)過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

教師自我提升

1、教師們利用午休時間理解了歡樂童年總部一周的教學(xué)培訓(xùn),解決了教師們在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑。

2、理解xx音樂培訓(xùn)

3、利用下班時間理解了xx的yy語言空中課堂培訓(xùn)

4、利用周末時間外出參加教師技能培訓(xùn)

5、體驗了幸福力父母成長課堂

6、參加了縣教科局組織的青年教師演講大賽

經(jīng)過多種渠道的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強了教師們的計劃性、目標(biāo)性,組織本事和管理本事有了明顯的提升,增強了她們的自信心,使她們在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園"保育"工作的關(guān)鍵。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長發(fā)育的需要,幼兒身長、體重達標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動,堅持開展早操活動、課間操、堅持做好每日的晨、午檢工作,常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈,配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,做好紫外線光度消毒。

成績:本學(xué)期流感為零,幼兒園無重大安全職責(zé)事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手,重點搞好"園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展"教研重點:圍繞如何進行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。經(jīng)過"示范課、特色課、模仿課"多樣化的方式活動;不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思本事,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的進取性,并構(gòu)成課題定期交流研究進度制度。

成績:參加特色課程課賽能手比賽1名。演講技能大賽2名。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座1次、邀請家長參加家園親子運動會、親子一齊過"六一"活動、母親節(jié)、父親節(jié)、親子運動體能活動、放風(fēng)箏活動、教育基地體驗活動、畢業(yè)典禮、小班風(fēng)采展示活動、開學(xué)教學(xué)安排家長會活動、新生家長品嘗餐點活動、幸福力父母成長課堂活動。學(xué)期末給家長提示放假安全告知書并簽字活動。幼兒園虛心聽取家長們的意見和提議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù),強化安全衛(wèi)生工作制度,切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康、安全教育等活動,定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時供給給幼兒,把好采買關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒。

行政人員進取為保教第一線服務(wù),及時供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,保證班級教育工作的順利開展。

七、信息技術(shù):

資料管理實現(xiàn)無紙化,建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和智慧樹家園互動平臺、實施幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺,實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源,為家長、教師供給最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。

本學(xué)期雖然時間短暫、可是活動大大小小一共組織了26個,孩子們在活動中成長、教師們在活動中提升、家長朋友們在活動中感悟、園長在學(xué)習(xí)與實踐中創(chuàng)新?!∫陨铣煽兊娜〉茫嬲\的感激家長朋友們對我們工作的支持與配合。感激教委對我們工作的肯定,同時,也真誠的感激全體教職工敬業(yè)愛崗,任勞任怨,默默的奉獻,正是因為有大家的辛勤耕耘,才會有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的期望,在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí),再創(chuàng)新,再拼搏,再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

2025幼兒園春季學(xué)期園長個人簡短的工作總結(jié)(篇四)

本學(xué)期幼兒園克服人力資源緊缺的困境,以“求實、求真、求穩(wěn)”為工作宗旨,堅持腳踏實地,聚焦基礎(chǔ),堅持立足園情,真問題切入,努力提升管理效益,扎實教學(xué)研究,加快教師培養(yǎng),創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。

幼兒園先后榮獲xx區(qū)依法治校示范校、xx區(qū)師資隊伍建設(shè)先進集體、xx市家門口的好幼兒園、xx家庭教育實驗基地等榮譽稱號。班子、行政履職滿意度測評達到95%,教師工作家長滿意度測評達96%。幼兒園各項工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)、專家及廣大家長的高度認可。幼兒園呈現(xiàn)謙和、大氣、陽光、進取的團隊氛圍。以下簡要回顧本學(xué)期工作:

一、園務(wù)管理

1、聚焦基礎(chǔ)管理,提高管理效益。

高效的管理是園所發(fā)展的保障。我們立足原有基礎(chǔ),以優(yōu)化程序化管理、問題管理、民主管理為切入點努力改進基礎(chǔ)管理,提升管理效益。

程序化管理力在將各項復(fù)雜的工作簡單化,簡單的工作規(guī)范化,規(guī)范的工作程序化,從而保證各項工作的有序、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負責(zé)人對部分日常基礎(chǔ)性工作進行梳理,在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化。如:推進信息工作管理的程序化。健全信息工作檔案,配套編制“網(wǎng)站維護、新聞發(fā)布、資源庫建設(shè)”等8類信息工作用表,分類明確各項工作操作細則,每月對信息工作完成情況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求。如:課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——教師三級課程管理網(wǎng)絡(luò),進一步細化各層級職責(zé),初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領(lǐng),為年輕的教師提供了從主題方案的設(shè)計、解讀到執(zhí)行的跟進式引領(lǐng),有效減輕了教師的操作負擔(dān),同時提高了課程的有序、有效執(zhí)行。又如:后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐點管理細節(jié)、班級資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等,力在促進繁瑣的后勤管理逐步形成相對科學(xué)、合理、長效的運作機制。程序化管理是推進園所管理長效減負的重要舉措,我們的探索實踐還剛起步,如何優(yōu)化程序,完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán),還有待后續(xù)深入思考。

問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為過程管理的基本方式,從而不斷改進工作。本學(xué)期我們繼續(xù)以月計劃管理機制為抓手,完善月工作計劃及達成度交流,注重對一線問題的分析與改進,并將之納入條線考核指標(biāo),逐步提升管理條線的問題管理意識與能力。如:針對消毒液配制不達標(biāo)、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡特點不清晰、食堂硬件配制不達標(biāo)、消防設(shè)施存在隱患等各類問題及時跟進改進措施,確保各項工作不斷完善。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā),夯實基礎(chǔ)管理。民主管理力在深入推進黨的群眾路線及三嚴(yán)三實教育活動,進一步加強依法辦園、規(guī)范辦園,努力貼近群眾、凝聚團隊。我們進一步完善了三重一大制度,健全重大事項的民主決策、備案、公開機制。制定了教職工考核方案,修訂了學(xué)期考核指標(biāo),進一步細化、具體化內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),加強考核的嚴(yán)謹(jǐn)性。健全了財務(wù)內(nèi)控制度,梳理完成了政采、基建項目管理等系列財務(wù)操作流程。開展了園務(wù)管理工作的群眾調(diào)研、班子、條線履職滿意度的測評,收集來自一線的意見與建議,結(jié)合群眾訪談,認真組織管理層進行研討,為后續(xù)工作改進提供依據(jù)。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展,創(chuàng)新家長工作。

幼兒安全教育要體現(xiàn)其實效與長效需更多回歸孩子的生活,關(guān)注日常的教育滲透,因此家長的作用不容忽視。為了進一步推進幼兒安全教育特色項目,探索家長參與的有效載體與機制,我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項目建設(shè)的機制研究——以安全教育親子手冊研發(fā)為例》,完成了專家開題論證,組建了由園領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師共同參與的課題小組,設(shè)置了試點班,初步完成了居家安全系列的親子手冊,手冊分為家長冊和親子冊。初步建立了1+N的家庭聯(lián)動機制由志愿者家庭為核心,組成家庭互助苑,以家長帶動家長,通過生活實景教育、技能實訓(xùn)等,推廣手冊的使用。以課題為載體積極推進家長自愿者在園所特色項目建設(shè)中積極參與,助推安全教育更多回歸孩子的生活。

在創(chuàng)新工作的同時,我們認真完成了“家長會、家長學(xué)校、蝸牛小分隊”等各類家長、社區(qū)工作,并積極參與社區(qū)活動,獲得了xx社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎,承擔(dān)了xx社區(qū)科學(xué)育兒進社區(qū)專場活動,全國婦女兒童會主任、副區(qū)長、教育局局長、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場參加活動。園所聲譽不斷提升。

3、按需合理統(tǒng)籌,改善園所環(huán)境。

以規(guī)范與服務(wù)為宗旨,立足幼兒園財務(wù)狀況,我們合理統(tǒng)籌分步落實,優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務(wù)課程,針對運動活動相對薄弱的現(xiàn)狀,整體規(guī)劃運動場地,拓展、改善運動環(huán)境,增設(shè)運動區(qū)域,添置運動器械,以平衡運動經(jīng)驗。針對自然環(huán)境教育功能不足的問題。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理,開辟了果樹區(qū),增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木,增加了綠化植被的標(biāo)識,對園所綠化進行初步規(guī)劃,將自然環(huán)境納入課程資源。二是聚焦規(guī)范,結(jié)合新的食堂規(guī)范、消防法等的學(xué)習(xí),對食堂、消防等問題制定整改方案,調(diào)整保育員操作室、擴建食堂洗消間、增設(shè)防火門等,并爭取專項資金予以保障。

二、隊伍建設(shè)

1、打造幸福團隊,真情浸潤幼兒園。

我們以幸福團隊為主題,借助各類活動載體,引導(dǎo)教師靜心感悟,體會“我與團隊”的關(guān)系,體會“辛勞”背后的幸福,體會陽光心態(tài)的重要,學(xué)會感恩與寬容、學(xué)會享受教師純粹的快樂。我們先后組織了我和團隊的征文交流,一篇篇征文,質(zhì)樸的表述、真實的情感交流,讓大家體味著團隊的重要,感悟著作為團隊一員的責(zé)任。開展了”教師的幸?!薄ⅰ昂托腋O嗉s”專題講座、“我的幸福”小故事交流等活動,在活動中回味尋找自己的快樂,引導(dǎo)教師在平凡的工作中,正確定位自己的工作價值,領(lǐng)悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵,保持一種健康的心態(tài)。借助“師幼互動”專題研究項目,影響教師的兒童觀與教育觀,不斷改進師生關(guān)系,提高幸福感。

我們還組織了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任”的評選活動,鼓勵教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點,進一步凝聚務(wù)實、健康、向上的團隊之風(fēng)。學(xué)期結(jié)束的家長滿意度測評高,教師敬業(yè)、精業(yè)的付出得到家長的高度認可。

2、優(yōu)化研訓(xùn)機制,夯實強師之體

以激勵與保障為重心,我們不斷優(yōu)化園本研訓(xùn)機制。繼續(xù)推進教師組團式發(fā)展機制的探索,以“數(shù)學(xué)研修小組”為試點,鼓勵教師根據(jù)自身興趣或教學(xué)特長組成研修小組,通過主動學(xué)習(xí)、小組共研、名師參與指導(dǎo),針對性提供培訓(xùn)支持等方式開展,促進教師在幼兒數(shù)學(xué)教育方面的個性突破。優(yōu)化名師工作室研修機制,明確工作室職責(zé),以“室內(nèi)運動”為切入點,領(lǐng)銜研究課程實施中的共性問題,初步梳理完成了室內(nèi)運動組織與實施的園本化指導(dǎo)方案,促進工作室作用的發(fā)揮。優(yōu)化大組研訓(xùn)與小組教研的有效銜接。以大教研學(xué)習(xí)與梳理,小教研實踐與反思為園本教研的基本方式,通過蹲點教研組、定期各組專題推進研討等,加強對小組教研實效的過程評估,及時發(fā)現(xiàn)突出問題,跟進大組教研,形成培訓(xùn)引領(lǐng)——實踐反思——評估改進的循環(huán)跟進。實施教研組專題研究交流機制。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與經(jīng)驗交流,實現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗的分享,切實做到組際間研究與實踐的相互滲透、互動共享、共同發(fā)展。加強骨干教師的教學(xué)交流。開展階段展示活動,明確質(zhì)量要求,給予骨干適度加壓,促區(qū)、園兩級骨干教師在教學(xué)設(shè)計、師幼互動、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動提升,園內(nèi)引領(lǐng)作用的積極發(fā)揮。機制優(yōu)化體現(xiàn)了整合、優(yōu)效的研訓(xùn)工作思路。

3、倡導(dǎo)自主氛圍,助推個性發(fā)展。

結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實施,組織教師修訂個人制定個人發(fā)展規(guī)劃。制定分層分類教師任務(wù)書,指導(dǎo)教師以基礎(chǔ)性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)相結(jié)合的方式設(shè)計個人規(guī)劃,對個人規(guī)劃進行審議和指導(dǎo)。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評,加強動態(tài)管理,不斷完善教師個人成長過程中的整體調(diào)控與支持。健全對個人規(guī)劃實施的保障機制,根據(jù)教師意愿,制定分層分類的培養(yǎng)計劃,為后續(xù)分步提供教師師徒帶教、外出培訓(xùn)、教學(xué)展示等機會提供依據(jù)。同時,我們將個人規(guī)劃達成度納入考核常態(tài)項目,注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長,鼓勵教師立足自身,主動發(fā)展?!緅t56w.COm 檢討書大全】

在自主發(fā)展機制下,幼兒園調(diào)整了教學(xué)名師、教學(xué)能手、教壇新秀三級園級骨干評選機制,為不同層面的教師提供發(fā)展平臺,完善了相應(yīng)的骨干管理手冊,為下學(xué)期的新一輪骨干選拔做好了前期工作。

三、保教工作

1、修訂方案,梳理課程實施指南

根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路,特色項目的定位,及規(guī)模擴增、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實施方案的修訂,進一步加強對基礎(chǔ)性課程實施的保障與服務(wù),科學(xué)調(diào)整課程設(shè)置,合理優(yōu)化現(xiàn)有資源,架構(gòu)專門性與滲透性相結(jié)合的安全教育特色項目實施機制,加強安全教育與主題活動、幼兒日常生活中的滲透。同時,著手梳理已有經(jīng)驗,初步匯編“課程實施操作指南”,分別從來園、離園、家長工作、生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)等各版塊,為教師提供具體操作性的指導(dǎo)建議,并以“小貼士”的形式同時為教師提供一些專業(yè)的學(xué)習(xí)資源。

2、完善機制,優(yōu)效落實主題計劃

本學(xué)期我們進一步推進與完善了“課程先導(dǎo)組、教研組、班級”自上而下的三級備課機制,進一步加強上位的實施引領(lǐng)。依托先導(dǎo)組著重加強主題核心 經(jīng)驗的分析與梳理,結(jié)合各領(lǐng)域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗,進一步提高活動內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)、平衡與適量。預(yù)設(shè)保底性活動內(nèi)容,注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選,確保領(lǐng)域發(fā)展平衡及主題目標(biāo)達成,同時注重適度預(yù)留空間,鼓勵教師結(jié)合班級實際及個人專長發(fā)展,自主生成活動內(nèi)容。指導(dǎo)教研組著重加強核心 經(jīng)驗的解讀,引領(lǐng)教師把握主題核心價值;指導(dǎo)教師內(nèi)化3-6指南,分析幼兒領(lǐng)域發(fā)展規(guī)律,準(zhǔn)確把握當(dāng)前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路,充分利用各種課程資源為主題服務(wù),如:自然環(huán)境、家長資源等,讓主題活動的實施更生活化、更多元化。

同時,加強班級主題實施的執(zhí)行監(jiān)督。通過案頭資料檢查,日常巡查,多種形式的聽課、評課等了解教師主題實施情況,并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機制,圍繞“適宜性、科學(xué)性、可操作性”組織教師開展研討,收集一線信息,反思在內(nèi)容選擇、組織實施、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題,為下一輪主題滾動式修訂提供準(zhǔn)確信息。

四、保健工作

1、注重常態(tài)監(jiān)控,推進精細化管理

務(wù)實、優(yōu)化后勤管理,注重管理的常態(tài)化、精細化是關(guān)鍵。本學(xué)期我們對幼兒園保健各項常規(guī)工作進行了認真的梳理,對其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進一步完善和細化,如消毒液配制、玩具消毒、幼兒餐點及運動環(huán)節(jié)保育管理等,使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),操作性更強,并結(jié)合實踐,修訂保育員日常規(guī)范操作指南,細化工作要求。在細化操作的同時,我們著力推進日常管理監(jiān)控與指導(dǎo)。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表,梳理常規(guī)、基礎(chǔ)性要求,為管理者日常巡查提供依據(jù)。嘗試以項目方式,分步細化環(huán)節(jié)監(jiān)控機制,以“幼兒餐點保育操作”為點,制訂了幼兒餐點保育工作監(jiān)控用表,細化細節(jié)要求,采取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法,了解幼兒餐點保育規(guī)范實施情況。在日常監(jiān)控過程中,及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題,并針對問題進行深入剖析,通過集體討論、實踐研究等方式探討問題解決方法,不斷改進工作。后續(xù)我們將著力推進基礎(chǔ)性項目的全面監(jiān)控與重點環(huán)節(jié)的項目式監(jiān)控有機結(jié)合,不斷提升后勤管理的精細化水平。

2、推進保教協(xié)同,加強幼兒習(xí)慣培養(yǎng)

幼兒生活教育重在日常良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,我們積極聯(lián)動教師、家長、保育員共同配合開展幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),不斷加強保教聯(lián)動管理,提高管理效應(yīng)。根據(jù)階段共性問題、突出問題,設(shè)置專項檢查項目,由業(yè)務(wù)牽頭梳理幼兒生活指導(dǎo)培養(yǎng)的要點,保教管理者同步培訓(xùn)教師及保育員,由保健室重點負責(zé),業(yè)務(wù)園長協(xié)同負責(zé)、行政人員配合跟進開展針對性的重點檢查。設(shè)置“好習(xí)慣星星棒”,階段展示評選結(jié)果,通過版面創(chuàng)設(shè)加強宣教,鼓勵家長、孩子積極參與,重視日常習(xí)慣養(yǎng)成。充分利用“2+1”班會研討活動,由教師牽頭,針對班級幼兒習(xí)慣養(yǎng)成情況進行交流,思考策略,統(tǒng)一保教人員日常指導(dǎo)要點。同時,開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”的專題研究。通過利用問卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀,通過對問卷的統(tǒng)計分析以及深入班級實際調(diào)查,了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法,并以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成項目為點,鼓勵、指導(dǎo)保育員積極發(fā)揮教育指導(dǎo)作用。專題的調(diào)研為后續(xù)進一步提高保育員的教育角色認識與能力提供了具體、客觀的依據(jù)。

2025幼兒園春季學(xué)期園長個人簡短的工作總結(jié)(篇五)

又是一年歲末總結(jié),伴隨著孩子與老師的成長與進步,幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進取,以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo),圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設(shè)工程,扎實地開展各項工作。夯實基礎(chǔ)的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育,不經(jīng)受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲?;仡櫼荒甑狞c滴付出與進取,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、園務(wù)管理方面

1.強化師德要求,加快業(yè)務(wù)提升,建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓,開展各類師德建設(shè)活動,在園內(nèi)弘揚尊師重教氛圍,并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,按照規(guī)定穿著園服、園鞋,不佩戴夸張首飾。說話禮貌,態(tài)度和藹。在持續(xù)良好師德形象之外,還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,堅決做到不體罰、變相體罰幼兒,不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

2.加強團隊建設(shè),注重文化管理,提升群眾凝聚力

團隊建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展,同樣的一塊鐵,能夠鋸融消損,也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊伍,能夠庸碌無為,也能夠成就大業(yè)。因而,我園十分重視團隊管理,透過多種活動與策略,激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及用心上進的工作作風(fēng)。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜,對予在省、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星,并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能比賽中,我們常要求教職工以年級組方式參賽,注重年級組內(nèi)小團隊的合作互助意識,從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾。

暑假期間,我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善,做到讓員工一本在手,熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外,在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動,每一天有一名教師分享,并聯(lián)系實際工作介紹分享理由。做到提升自我,輻射影響他人。

在本學(xué)期末,我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進行了研討,如何優(yōu)化一日工作,做到不單是越優(yōu)越小,更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時,提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng),用心總結(jié)工作中成功的小策略,撰寫出心得體會,發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。

3.強抓教師發(fā)展,搭建多種平臺,打造學(xué)校品牌形象

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手,為教師發(fā)展搭建多種平臺,用心推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽,邀請專家來園幫忙其輔導(dǎo),讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度,__老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎。__老師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽,都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計劃,定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度,我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓(xùn)人次到達30余人,基本滿足每一位教師都有機會參與。

另外,我園每學(xué)期,每月,每周定期開展業(yè)務(wù)研討,提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽,培養(yǎng)骨干教師。目前我園已有__市學(xué)科帶頭人1名,__市教學(xué)能手1名,__區(qū)教壇新秀1名。

4.重視家長工作,加強互動聯(lián)系,促家園共育

我園分別透過“家長委員會”、“家長會”、“家長調(diào)查問卷”等方式,充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦。本學(xué)期__月__日,我園在__大酒店召開了科學(xué)育兒報告會,邀請到了__師范大學(xué)__教授為家長作報告,講座反饋效果良好。其次,班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài),以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動,讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外,學(xué)校還與社區(qū)密切合作,組織幼兒進社區(qū)開展各項活動、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等。做到家園、社區(qū)一體化教育。

二、教學(xué)管理方面

1.細化一日保教工作,加強基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初,我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計劃。本學(xué)期更增加了群眾備課的督查工作,每周各年級組實行1小時群眾備課,群眾研討教學(xué)中的難點,商討解決策略。其次,每月開展教學(xué)測評例行工作,從幼兒各領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng),進行跟蹤評價,從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進興趣課程的實施,確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。

本學(xué)期,我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排,合理調(diào)整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂,大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情,培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外,我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”,在開學(xué)初,課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預(yù)期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進,注重將各領(lǐng)域活動與道德教育有機結(jié)合,讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程,隨之構(gòu)成了一套行之有效的方案活動,在全園覆蓋和推廣。

在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中,我園始終堅持并不斷創(chuàng)新。過去的一年,在四季不一樣的主題背景下,孩子們走出校門,走進“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進“xx生態(tài)園”探訪“xx健身館”等等,一路走來,“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,我園更推出了新舉措,結(jié)合“冬之火“運動節(jié),組織幼兒去外市參觀實踐。

三、后勤管理方面

1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境,做到處處無衛(wèi)生死角

我園利用暑期再次對園所環(huán)境進行完善。外墻重新粉刷一新,將操場四周都釘上了原木墻裙,其次將所有空調(diào)外機都安裝了防護框架,內(nèi)外電箱進行了安全防護等。美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中,我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。首先,提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),加強培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實施,并專人負責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整潔如新。

2.加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí),增強師幼自我保護意識,同時每周一排查,每月一整治,確保無安全事故發(fā)生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,我園透過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識送教等,培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護技能。其次,每周及每月進行安全整治,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,繼續(xù)加強晨檢,消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松,每一天按要求晨檢,發(fā)現(xiàn)異常狀況,立即采取隔離。其次分管人員每一天進行巡視檢查,加強保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督,全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次,每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒,每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒,每月?lián)Q洗幼兒被褥,每兩周暴曬一次。因此,在各個傳染病高發(fā)時期,我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

4.嚴(yán)抓幼兒飲食安全,確保幼兒飲食高質(zhì)、健康

除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外,飯菜做到頓頓清,確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改善,每周新鮮的河蝦,營養(yǎng)的牛奶,自制的各式面點,深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下,我園本年度被評為“xx市禮貌單位”,另外,幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作,雖然取得必須的成績,但還有一些需盡快完善的地方。如:

1.加大加快名師招募,建立合理優(yōu)勝劣汰制度,其次提高教職工工作待遇,促使師資隊伍更穩(wěn)定,質(zhì)量再提升。

2.提高教職工的主人翁意識,做到勤儉節(jié)約,降低各類消耗。

3.加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù),為幼兒服務(wù)。

4.提升教師主動開展教科研的潛力。

5.加強園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,在新的發(fā)展機遇面前,我們將會有更高的突破,能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

2025幼兒園春季學(xué)期園長個人簡短的工作總結(jié)(篇六)

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期,我園認真執(zhí)行《綱要》、《指南》,堅持貫徹黨的教育方針,關(guān)注幼兒個體差異,促進幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項工作,取得一定的進步和成績。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下:

一、教師隊伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,帶領(lǐng)教師觀看《最美教師》視頻、學(xué)習(xí)全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡。通過學(xué)習(xí)使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心,要尊重每一個孩子;一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,必定是有良好師德的教師,每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們堅持按級負責(zé),明確分工的原則,積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練,讓幼兒掌握安全逃生的技能。

三、保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織教師們認真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神,并要求教師結(jié)合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃,做到有計劃有步驟的開展各項活動。

2、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課,以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動,為教師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺。

3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。開學(xué)初,各班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動情況,先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時,再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念,最后在全面鋪開,讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo),鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,促進幼兒發(fā)展。同時,我們能認真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比,小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動,受到全園老師的一致好評。

4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,加強課題的研究工作,教師們的思想認識進一步提高,在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,嘗試創(chuàng)新的多了。同時,我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討,組織集體和分組教研活動十多次,開展園內(nèi)觀察及評課活動六次,不斷提高教師們的研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名教師參加了省學(xué)前教育學(xué)會的論文評比。

五、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等;還通過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等,加強與家長的溝通,聽取家長們的意見和建議。學(xué)期結(jié)束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會,提高了家長對我們的滿意程度。

總之,孩子的快樂成長,是對我們工作的鼓勵,家長的滿意信任,是對我們工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,繼續(xù)進取,使我們的工作更上一個臺階。

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幼兒園秋季學(xué)期園長個人工作總結(jié)范文簡短(精選5篇)


彈指之間,今年即將走過它的12個月?!胺彩骂A(yù)則立”,幼兒園園務(wù)年度工作需要盡快安排在計劃表中,一年之末,您真有必要好好分析這一年的成長與不足。如何在幼兒園園務(wù)年度總結(jié)中全面的展現(xiàn)自己呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園秋季學(xué)期園長個人工作總結(jié)范文簡短”,希望能對您有所幫助,請收藏。

幼兒園秋季學(xué)期園長個人工作總結(jié)范文簡短(篇一)

20_年來,我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè),不斷提高辦園水平,取得了一些成績?,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

一、隊伍建設(shè)

師德教育是幼兒園教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容,也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學(xué)習(xí),以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點,繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動。

同時還利用課余時間開展教師讀書會活動,為教師們購買了一些書,組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。

其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。

通過這些活動,進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識,弘揚了優(yōu)秀教師的.高尚師德風(fēng)范,激發(fā)了教師的工作熱情,增強了責(zé)任感、使命感。

二、教研工作

1、我們將教育科研工作作為重點來抓,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施。

在課題研究過程中,我堅持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時,我們結(jié)合我園實際,不斷探索,大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展,教師們積累了經(jīng)驗和資料。

2、我們結(jié)合地方特點,開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程,如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自行設(shè)計,并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,極大的促進了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、我們將新《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

我園在膳食方面,根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,做到了營養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長。

我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢大關(guān),做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

有的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

四、安全工作

從保證幼兒生命出發(fā),認真做好安全工作。園長、教師經(jīng)常巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練,最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產(chǎn)損失。

我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān),不讓外人或小孩隨便出入。強調(diào)“幼兒接送卡”制度,要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育,增強防范意識,確保安全。

在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的一年。正因為有了這些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園秋季學(xué)期園長個人工作總結(jié)范文簡短(篇二)

20xx年是我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年,在xx幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,我認真對照年初簽定的園長工作責(zé)任書,逐條對照,認真核實,總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效,并對各部門、各崗位進行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

與此同時,我們進一步建立健全黨政工團組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們進一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,全面推行園務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費,財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監(jiān)督。

這一年,也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年,為此,我們繼續(xù)深入研究集團辦園的模式,通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢,不斷增強新園辦園活力,加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面,我們進一步加強用人制度改革,調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍,對所有臨時工進行了清理整頓,按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工,并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面,繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進一步統(tǒng)一,有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上,蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣,引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚,而xx、xx兩所分園也在前不久雙雙通過xx省示范性實驗幼兒園的考核驗收,成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。

二、隊伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神,并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起,并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強黨性修養(yǎng),認真學(xué)習(xí)教育管理理論,,實施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,積極地進行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè),努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中,并民主地下放有關(guān)職權(quán),使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,獨當(dāng)一面,不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力,又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書,xxxx位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前,我園一個敢于負責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動,學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。目前,我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求,35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí),60%教師達大專學(xué)歷,多人在進修學(xué)前教育本科。今年暑假,全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn),并與9月份起全部實行無紙備課。

我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在集團范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。今年,我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),并由她們定期將xx幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家。此外,我們深入開展拜師結(jié)對活動,通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo),將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內(nèi)進行推廣,從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺,有意把青年教師推上公開課講臺,有意把他們放到各類競賽中“摔打”,有意引導(dǎo)她們參加教改實驗。本年度,又有多名教師迅速成長起來,受到各級表彰。其中,xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人,xx、xx老師被評為xx市學(xué)術(shù)帶頭人,xx、xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人,xx、xx老師被評為xx市首批好師徒。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,我們先后對音樂廳及xx分園進行改造,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在xx分園的改造上,我們進一步拓展了活動的空間,并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機,真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進一步改善教師辦公條件,為各辦公室安裝空調(diào),配置了多臺電腦、打印機,確保教師辦公自動化順利實行。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時,我們及時地捕捉孩子感興趣的話題,開設(shè)了“前進路一條街”,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料,給予孩子充分的操作機會。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間,同時也是對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

經(jīng)過多方努力,今年,我園被xx市教委、xx環(huán)保局評為xx市首批綠色學(xué)校。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來,我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”,堅持自制點心,堅持開設(shè)好病號飯,堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅持每月在《xxx》園報上公布幼兒伙食費,使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,結(jié)合“四小”活動的開展,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

此外,我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。一年來,我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、xx中心、新華書店、超市等,去福利院獻愛心,去空軍基地實踐,參加街道、社區(qū)的演出,大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動。

③教科研工作

一直以來,我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,我堅持從自身做起,動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,建立了嚴(yán)密的科研計劃和制度,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前,家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

此外,家訪活動成為我園家長工作的一個重點,一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下,我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激動,走過欣喜,這一年對我來說依舊是不平凡的一年,正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業(yè),使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園秋季學(xué)期園長個人工作總結(jié)范文簡短(篇三)

一學(xué)期以來,我園在教委辦領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,在幼兒園董事會的鼎力支持下,在全園教職工的共同努力下,我們順利地完成了幼兒園一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和預(yù)定的工作計劃,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、提升教師的歸屬感,促幼兒園可持續(xù)性發(fā)展

(—)堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的個人修養(yǎng)

1、組織全園教師認真學(xué)習(xí)《__鎮(zhèn)教委辦關(guān)于深入推進真教育見行動的通知》,《幼兒一日活動常規(guī)與良好習(xí)慣培養(yǎng)》等文件,利用課余時間閱讀教育名著、幼教書刊《早期教育》、《幼兒教育》,獲取幼兒教育信息,學(xué)習(xí)幼教經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)能力,擴大常識面。

2、倡導(dǎo)全員讀書

通過一把手引領(lǐng),行政推動,師生及家長共同參與,成立沙龍讀書會。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。建立班級圖書角。經(jīng)常開展讀后感、讀書會、經(jīng)典誦讀等活動,組織全園教師,以段的形式進行學(xué)習(xí)和交流《做教師真難,真好》、《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!返茸x書系列活動,致力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

3、一學(xué)期以來,幼兒園多次組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)

組織__等__位新教師到__小學(xué)參加新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。___等三位教師參加養(yǎng)正中心小學(xué)多功能廳開展鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動。組織班主任等共__人次參加__鎮(zhèn)“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。十月中旬,__園長參加__著名幼兒園特色教育與園本課程建設(shè)活動培訓(xùn)班。組織__等__位老師參加20__年農(nóng)村民辦幼兒園教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),__等幾位老師外出觀摩活動,同時,對園內(nèi)教師進行二次培訓(xùn)。通過“走出去,請進來”的方法,借鑒學(xué)習(xí),取長補短,促使我園教師業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

4、鼓勵教師進行學(xué)歷進修

后勤主任__利用暑假參加幼兒園園長任資資格培訓(xùn),__、__等幾位老師已取得大專畢業(yè)證書,__老師參加教師資格認證考試,__等__位老師參加__市普通話等級考試。

(二)提高教師在園的幸福感和歸屬感

挖掘節(jié)日的內(nèi)涵,開展豐富多彩的活動。結(jié)合教師節(jié)開展“嘉博好聲音,想唱就唱”教師卡拉OK活動,結(jié)合中秋節(jié)組織全園教職工開展“博餅”活動,結(jié)合國慶節(jié)組織全園教職工外出旅游活動,通過組織活動開拓教師視野,提升教師的集體感和歸屬感,舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動,傾聽教師心聲,為教師解決當(dāng)務(wù)之急。

二、認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,培養(yǎng)和扶持年輕干部

(一)培養(yǎng)扶持新上崗的年輕干部

為她們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新提供條件和機會,支持她們的合理需求與想法。學(xué)期初組織新上任xx到xx參加教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),拓寬她們的視野,為今后開展工作做好準(zhǔn)備。請業(yè)務(wù)主任幫助她們參與教學(xué)檢查活動,通過評價分析促進教育教學(xué)能力的提高,同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點,有針對性的指導(dǎo)教師工作。

(二)擴充、加強教師隊伍的建設(shè)

大膽探索教育工作新路子,在實踐中逐漸形成自己的工作特色。積極與晉江鴻江職?;?,為幼教學(xué)生提供實訓(xùn)基地,認真指導(dǎo)幼教學(xué)生組織好幼兒的每個活動。

三、夯實保教工作,推行“真教育行動計劃”提升幼兒一日活動內(nèi)涵

牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題,組織全體教師開展“真教育”大討論活動,以“三課”(課堂、課程、課題)為抓手,分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題,探討解決這些問題的新思路、新辦法,全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見,使真教育更加落實于行動,服務(wù)于學(xué)生。

(一)堅持“保教并重”的原則,凸顯以游戲為主的教育理念

堅持科學(xué)保教方法,堅決鏟除小學(xué)化現(xiàn)象,嚴(yán)格控制班生額。扎實開展貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的工作。根據(jù)各班具體情況制定班級一日活動常規(guī),要求各班級能按計劃達到預(yù)定目標(biāo),使班級幼兒常規(guī)能更快步入新臺階。督促各年段、班級、老師、保育員做好各環(huán)節(jié)的銜接活動,使幼兒園一日活動更有序更規(guī)范的運行。抓好陽光體育活動,保證幼兒戶外活動時間。期初,各段編好科學(xué)合理的早操,使其真正的促進幼兒的發(fā)展。保障幼兒的戶外活動時間和空間,按時進行戶外活動及鍛煉。上足上好每周安排的體育活動課,促進幼兒動作的發(fā)展,堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。

(二)加強教研力度,提升教師專業(yè)水平

幼兒園通過各渠道開展教研活動,本學(xué)期園內(nèi)開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領(lǐng)導(dǎo)推門跟班聽課、年段教研活動等形式促進教師的專業(yè)成長。本學(xué)期,幼兒園以提升幼兒素質(zhì)(禮儀教育教學(xué))及區(qū)域活動的開展為重點,進行教研活動。由段推選大中班__老師提供禮儀教育教學(xué)觀摩活動,供教師研討,邀請__市高級教研員及高級培訓(xùn)師__下園指導(dǎo)工作,使幼兒園的特色課程邁上新臺階!

(三)加強德育教育,彰顯園本特色

1、堅持以人為本以德立園的辦園理念

以“習(xí)慣養(yǎng)成”為德育重點工程,優(yōu)化德育內(nèi)容,改進德育工作方法,努力提高德育工作的有效性。營造濃厚文明氛圍,布置弟子規(guī)掛飾,懸掛文明標(biāo)語,布置德育專欄,組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長,以小帶大,互相傳遞文明用語,形成和諧氛圍。在原有學(xué)習(xí)經(jīng)典《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上,落實每周一次禮儀教育活動的實施,以幼兒主動踐行美德為主要形式,以個人品德為主要教育內(nèi)容,班班開展,人人參與,全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動,進一步培養(yǎng)幼兒知善、行善、揚善、樂善。放大主題教育活動影響,進一步加強班主任、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。同時我們還利用每周一的升旗儀式,介紹幼兒行善先進事跡,表彰行善小標(biāo)兵,表揚先進班級,以評促進,抓好常規(guī)活動的開展。

2、結(jié)合“我們的節(jié)日”開展系列主題教育活動,使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義,進一步激發(fā)幼兒及教師的各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意。

教師節(jié)開展“老師您辛苦啦!”主題活動,中秋節(jié)全園開展“博餅”活動,國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛你!”大合唱活動,重陽節(jié)開展“九九重陽節(jié),最美夕陽紅”親子活動!組織幼兒外出遠足秋游活動。

3、致力建設(shè)學(xué)習(xí)型的校園,營造積極向上、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍

設(shè)立教師書籍借閱區(qū),鼓勵教師大量借閱書籍,增強理論知識水平和教書育人本領(lǐng)。組織教師進行讀書交流活動,轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力。布置幼兒繪本借閱區(qū),閱讀豐富孩子的生活,開拓孩子視野培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收獲。每個班級還把同學(xué)們自己讀書的心得、圖書的推介、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的墻報上,或繪制在手抄報上,教室里散發(fā)出濃濃的書香。在書香的熏染下,很多孩子成了小書迷,有時下課了都不肯出教室。

(四)創(chuàng)設(shè)安全、舒適富有教育意義的育人環(huán)境

期初我園將幼兒園的三條走廊根據(jù)不同的特點分為大中小三個區(qū)域進行創(chuàng)設(shè),布置各具風(fēng)格。各班根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置主題墻,按要求創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境,結(jié)合幼兒年齡特點及發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。接受__鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動榮獲A組二等獎!

(五)嚴(yán)把安全衛(wèi)生關(guān),加強后勤人員建設(shè),提高其安全意識

開學(xué)初,我園組織保育員參加業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)。園內(nèi)保健醫(yī)生每周1次組織保育員學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動行為規(guī)范》、學(xué)習(xí)《__鎮(zhèn)教委辦保育員知識競賽題庫》等知識,提高保育員的文化素質(zhì)。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育,掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。11月份幼兒園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽,并推選__三位保育員代表幼兒園參加__鎮(zhèn)的保育員知識技能比賽!

嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。聘任新保安,加強門禁管理。每周定期對全園安全進行一次檢查,每月一次大檢查,及時排除安全隱患。利用早談、國旗下講話、家園聯(lián)系欄、安全教育課和分發(fā)告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全、防溺水,放詐騙等活動,加強防震、防暴、消防宣傳和教育力度,__月份進行防震演練、__月份進行防暴演練、__月份進行消防演練,提高全體教師和幼兒的安全意識和應(yīng)對能力。

(六)家園共育,突顯家園教育合力

本學(xué)期,我園邀請專家下園召開2次全園的家長會,期初召開“學(xué)習(xí)《指南》、了解孩子宣傳活動”家長講座,向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。期中召開“文明禮儀伴我行,同心共建和諧校園”家長會,向家長宣傳禮儀教育知識。

繼暑期對全園幼兒進行全面家訪后,我園期初小班段還針對新生入園焦慮、幼兒在家行為習(xí)慣、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解,建立了教師和家長之間的良好的溝通橋梁,有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題,緩解了家長幼兒分離時的焦慮感。召開期初家長會,向家長介紹本學(xué)期班級情況、工作安排和安全教育等方面的信息工作,聽取家長提出的意見,向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋,列入本學(xué)期的工作重點進行教育教學(xué)。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間,家長用心聆聽、認真觀摩、踴躍參與,從各個方面了解幼兒園的教育教學(xué)情況和教師教學(xué)風(fēng)采,有效地促進了家園共育的目標(biāo)。

除此之外各班還通過家園聯(lián)系欄、電訪工作、微信、QQ空間等形式,提醒和鼓勵家長時刻關(guān)注聯(lián)系欄內(nèi)容,及時了解班級幼兒情況。及時了解和反饋幼兒在家在園情況,傾聽家長的心聲和建議,進一步加深相互間的信任與配合,為長期開展班級活動創(chuàng)設(shè)了更加有利的儲備條件。

四、活動繽紛,成績顯著

1、幼兒園榮獲__鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽A組二等獎!

2、幼兒園榮獲__鎮(zhèn)__先進單位稱號!

3、__園長榮獲20__——20__年度先進工作者稱號!

4、__老師榮獲__鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號!

5、__老師榮獲__鎮(zhèn)信息報道先進個人!

6、__教師榮獲__鎮(zhèn)幼兒園卡拉OK比賽二等獎!

9、__老師榮獲安幼片區(qū)卡拉OK比賽三等獎!

8、__、__參加__鎮(zhèn)保育員知識技能比賽榮獲二等獎!

9、__小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲一等獎,__榮獲三等獎!

10、幼兒參加__鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲大班組一等獎。

11、幼兒參加__鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲中班組二等獎。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響,展望20_年,我們將以更飽滿的狀態(tài),腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進真教育計劃,整體提高保教質(zhì)量,全面促進幼兒健康快樂成長!

五、20_年工作思路

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)推進《真教育見行動計劃》,深化真教育內(nèi)涵。

2、深入學(xué)習(xí)指南了解指南,以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高教師總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。杜絕小學(xué)化現(xiàn)象,根據(jù)主題豐富區(qū)域材料,讓區(qū)角活動真正成為幼兒的樂園。

3、進一步開展《弟子規(guī)》活動,各班繼續(xù)推進禮儀教育,做好幼兒的安全教育工作,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)氣。

幼兒園秋季學(xué)期園長個人工作總結(jié)范文簡短(篇四)

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期,我園認真執(zhí)行《綱要》、《指南》,堅持貫徹黨的教育方針,關(guān)注幼兒個體差異,促進幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項工作,取得一定的進步和成績?,F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下:

一、教師隊伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,帶領(lǐng)教師觀看《最美教師》視頻、學(xué)習(xí)全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡。通過學(xué)習(xí)使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心,要尊重每一個孩子;一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,必定是有良好師德的教師,每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們堅持按級負責(zé),明確分工的原則,積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練,讓幼兒掌握安全逃生的技能。

三、保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織教師們認真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神,并要求教師結(jié)合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃,做到有計劃有步驟的開展各項活動。

2、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課,以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動,為教師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺。

3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。開學(xué)初,各班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動情況,先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時,再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念,最后在全面鋪開,讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo),鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,促進幼兒發(fā)展。同時,我們能認真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比,小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動,受到全園老師的一致好評。

4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,加強課題的研究工作,教師們的思想認識進一步提高,在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,嘗試創(chuàng)新的多了。同時,我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討,組織集體和分組教研活動十多次,開展園內(nèi)觀察及評課活動六次,不斷提高教師們的研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名教師參加了省學(xué)前教育學(xué)會的論文評比。

五、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等;還通過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等,加強與家長的溝通,聽取家長們的意見和建議。學(xué)期結(jié)束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會,提高了家長對我們的滿意程度。

總之,孩子的快樂成長,是對我們工作的鼓勵,家長的滿意信任,是對我們工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,繼續(xù)進取,使我們的工作更上一個臺階。

幼兒園秋季學(xué)期園長個人工作總結(jié)范文簡短(篇五)

時間白駒過隙,一年又結(jié)束了?;厥走@一年,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。下面就20xx年的工作情況作一簡要匯報。

一、加強政治理論的學(xué)習(xí),提高思想覺悟。

在工作中努力求真、求實、求新,并且以積極、熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作以及突擊任務(wù)。嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,愛崗敬業(yè)。在園內(nèi)校本研修和業(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,并深入學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《課程指南》和《綱要》,以更加豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

二、嚴(yán)格遵循人事制度,履行工作職責(zé)。

1、崗位設(shè)置與聘用

測算本單位崗位空缺情況,調(diào)整單位崗位設(shè)置調(diào)整方案,上報教育局。完成系統(tǒng)內(nèi)新進、流動人員的崗位聘任。

2、教師職務(wù)評審

完成相關(guān)人員初級聘任;積極開展教師資格認定秋季認定工作,做好教師資格證認定人員歸檔工作。

3、人事檔案

根據(jù)調(diào)整后的人事檔案目錄要求,重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。

4、工資福利退休

完成初職聘任人員工資核定工作;20xx年工資年報統(tǒng)計上報工作。

5、編外用工管理

配合上級部門完成編外用工過渡為政府雇員考試考核及日常管理工作;年報填報工作。

三、回顧工作歷程,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我將進一步增強服務(wù)意識,并且多花時間在班級工作中,兼職做好班主任的工作。20xx年,我積極參加各級各類比賽,并取得一些成績。

1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預(yù)的案例研究》順利結(jié)題。

2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家長進課堂活動,提高家園有效性的實踐研究》列為閔行區(qū)第八屆小課題。

20xx年,辛勤的工作中積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。在今后,我將不斷開拓創(chuàng)新,為幼教事業(yè)作出自己的貢獻。

幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)


日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,一階段的工作就這樣過去了,我們需要開始收集相關(guān)數(shù)據(jù),匯總相關(guān)成果,進行幼兒園小班家長的工作總結(jié),總結(jié)過去是為了更好的準(zhǔn)備,如何突出重點來寫幼兒園小班家長的工作總結(jié)呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)”,希望能對您有所幫助,請收藏。

幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)【篇一】

光陰似箭,日月如梭,愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了,回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。

一、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,我班根據(jù)全園保教活動、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材,認真制定學(xué)期工作計劃、周計劃,認真準(zhǔn)備活動教學(xué)具,開展豐富多彩的教育活動,堅持游戲化教學(xué),努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者,開闊孩子們的視野,幫助他們獲得豐富的情感體驗和生活經(jīng)驗。

(一)重視安全、禮儀教育,將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動中

我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友,為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,我班三位老師齊心協(xié)力,共同創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,制定班級常規(guī),細心引導(dǎo),消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

結(jié)合文明禮儀教育活動,定期開展安全教育、禮儀教育。如:早上幼兒來園時,引導(dǎo)幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。通過晨間、離園前的談話、講故事等,引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長輩、團結(jié)小朋友、學(xué)會分享、學(xué)會互助。認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。我班在一樓,但我們?nèi)匀粓猿忠龑?dǎo)孩子學(xué)會上下樓梯靠右行、開展安全教育活動,如《不跟陌生人走》、《保護五官》等等。

(二)重視戶外活動,讓孩子們在游戲中加強體能鍛煉

本學(xué)期我班戶外活動的開展也做的非常好,“運西瓜”、“切西瓜”、“拉個圓圈走走”、“小螞蟻運糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲,我班教師也能嚴(yán)格按照周計劃的安排認真組織戶外活動,既是游戲,同時也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的能力。

(三)重視教學(xué)活動,讓孩子們在學(xué)學(xué)、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗

讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,精心設(shè)置區(qū)域游戲,為孩子開辟動手、動腦的小天地;注意培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,我班幼兒對幼兒園、班級的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類活動,尤其喜歡操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動、科學(xué)活動等;大部分幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力較強,能大膽地表述自己的意見。

二、保育工作

我班三位教師緊抓班級常規(guī),培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖;用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會洗手、穿衣;餐前介紹食物營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說話、食物殘渣放進小碟子,養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣和進餐禮儀;午睡時,擺放好自己的鞋子,兩個小朋友互相幫助,有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場所的秩序和衛(wèi)生,如:不爬不踩桌椅,排隊喝水、端飯時,藏好小椅子。

這個學(xué)期天氣變化大,一會高溫,一會冷空氣,這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,同時也提出了高要求:及時關(guān)注天氣制定運動量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時提醒家長為孩子做好預(yù)防;認真做各項清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味;認真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等,盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下,我們班一直保持出滿勤,年級組出勤率最高。

三、家長工作

幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,需要幼兒園、家庭和社會的緊密配合。因此只有家園公育達成共識,孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長的溝通,及時了解孩子在家的情況,以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育。

1、“家園聯(lián)系欄”里,定期公布周計劃、幼兒個案記錄、幼兒保健知識及所學(xué)兒歌、游戲等內(nèi)容。

2、利用幼兒入園、離園的時間和班級QQ群、電話等方式,主動向家長反映孩子在園的情況。

3、結(jié)合幼兒園親子活動,邀請家長與孩子、教師一起體驗活動,增進了家園之間的情感交流。

一份耕耘,一份收獲。但是,有成績也有不足,比如:個別孩子自我約束力和傾聽習(xí)慣差;個別孩子比較挑食等等,這些都是我們在以后的工作仍然要努力的地方。

因此,今后的努力方向是:

1、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2、加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識,減少安全隱患。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,在今后的工作中,我會更深入學(xué)習(xí)《指南》,認真做好各項工作,以便將班級工作做得更好!

幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)【篇二】

我班有幼兒39人,男孩22人,女孩17人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生,也是第一次真正的步入工作崗位,通過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí),我在各個方面都有了很大的提高,幼兒園的日常生活,與孩子溝通,與家長交流都已基本了解。

我接的這個班孩子這一學(xué)期也有了很大的進步,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,準(zhǔn)備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班二位老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實,從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。

如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時保持干凈,讓家長看了放心。我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)【篇三】

孩子是每一個家庭的未來,他就象一張無字無畫的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。透過一學(xué)期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

一、密切家園之間的聯(lián)系,建立平等、合作、和諧的關(guān)系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前,我們兩位老師利用自己的休息時間,頂著烈日,對每個孩子逐一家訪,和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽,同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如xx小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,針對如此問題,我們兩位老師沒有向家長告狀,而是透過家訪,表揚孩子的閃光點,給這個孩子有表現(xiàn)的機會,幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作,放松家長的心理,使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布,創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學(xué)習(xí)、生活、教養(yǎng)上有問題,都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙,家長就能夠透過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一向把老師、幼兒、家長緊密相連。

二、引導(dǎo)家長走進二期課改,挖掘自身潛在的教育資源。

本學(xué)期,我們透過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求,定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。向家長宣傳二期課改的精神,幫忙家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點,尊重幼兒合理的意愿,支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力”的座談中,家長們認識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響,學(xué)穿脫衣服、學(xué)穿鞋,自己進餐已成為家長們鼓勵孩子學(xué)習(xí)的資料。從家里做起,讓自己的孩子都有自己動手的機會,從而提高了班中孩子們的生活自理潛力。

我們透過家園園地各欄目持續(xù)與家長的溝通,促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動,奉獻出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中,許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,我們就將此活動的目的告知家長,請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進行展示,大多數(shù)家長們了解后十分支持,紛紛把需要的物品送到幼兒園,豐富了我們的墻面資料,促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫忙”的主題資料后,班中的爺爺奶奶們利用家長的布料,為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品。xx的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望。

另外鼓勵家長透過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會,參與教育討論也是我們工作的重點?!皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗談”是我們開辟的欄目,家長們也來稿參與,雖說參與面還不廣,但我們相信,下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)【篇四】

家園共育是新《綱要》的一個重要內(nèi)容,做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學(xué)期我們建立。家園共育是新《綱要》的一個重要內(nèi)容,做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。

本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊》,通過這個紙質(zhì)的平臺與不方便經(jīng)常溝通的家長進行聯(lián)系,形成幼兒園與家庭的雙向互動,及時反饋幼兒的在園情況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題,在家長與教師中形成良好的氛圍。

利用本班走廊的三塊宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內(nèi)容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計劃,每周二、五的英語課主要內(nèi)容也展示在專欄中,讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內(nèi)容,有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的“讀書節(jié)”活動,我們通過“家長園地”來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動,分別以出海報、開設(shè)“讀書小舞臺”活動以及活動紀(jì)實和互動話題等多個欄目讓家長們更加深刻的認識到孩子從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣的益處。在這些活動中,我們不忘及時為家長補充教育技能和教育知識,通過便于閱讀的大號字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識,得到家長的好評。同時,我們積極開設(shè)每月話題欄目,爭取在每個月都征求家長關(guān)注的話題進行討論,家長可以將自己的經(jīng)驗和困惑寫出來張貼在“各抒己見”的小欄目中,供大家借鑒和商討。在幼小銜接方面,我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書寫姿勢,培養(yǎng)孩子在各方面的堅持性,特別是在書寫方面,我們請家長關(guān)注孩子的書寫情況,并通過量化的方式將每個幼兒的作業(yè)完成情況展示出來,以展覽的形式在“媽媽更愛進步的我”專欄中促進家長在幼兒學(xué)習(xí)時的督促及糾正作用,幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習(xí)慣。在“家長園地”的作用下,我們班的家長幾乎能做到人人參與,不但調(diào)動了育兒積極性,也在點點滴滴中掌握了一些育兒技巧,形成了良好的家園共育的局面。

我們除了以上述方式積極與家長溝通,還利用電話交談的方式,細心了解部分幼兒的情況,與家長討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法,既爭取了家長的配合,又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁,讓幼兒通過這座橋梁,時刻接收到恰當(dāng)且適宜的教育,真正使教育符合幼兒個體自身的需要。同時我們利用晨間、離園前的時間與個別家長交流,雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況,及時反饋到教育方法與策略中,以幫助幼兒更好的發(fā)展,而熱情、周到、細致的服務(wù)也進一步贏得了家長的信任,更加放心的將孩子交給我們,更加熱心的參與到家園共育中來。

與此同時,我們巧妙運用“家校通”這個工具,將一些通知及活動要求等詳細而準(zhǔn)確的傳達給每一位家長,既讓家長對幼兒園相關(guān)活動明了清晰,又方便了家長的主動參與,一舉兩得。

幼兒園家長工作重要而細致,我們本著尊重家長、服務(wù)家長、依靠家長的原則,有效的開展了家長工作,其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。

幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)【篇五】

家長是孩子的第一任教師”,一個孩子從呱呱墜地開始,直到長大成人,在家里和父母在一齊的時間,能夠說是和學(xué)校教師、同學(xué)在一齊時間的幾倍。家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的構(gòu)成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是“陽光”,那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的職責(zé)。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合,共同教育好幼兒。所以,要求我們教育工作者尤其是教育管理者,要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作,作為教育的主導(dǎo),學(xué)校在做好本身職能的同時,必須要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。家長是孩子的衣食父母,家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監(jiān)督作用,這將對我們走向完整教育具有十分重大的意義。所以,我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務(wù),進取開展了以下工作:

一、明確辦學(xué)思想,建立健全各項規(guī)章制度,培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊伍。

1、端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。所以,我園進取組織教師和家長認真學(xué)習(xí),并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會主任任副校長,教師、家委會成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子,大家能明確任務(wù)、各負其責(zé),認真開展各項工作。

3、建立家長學(xué)校工作制度,培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。

家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會成員,他們的任務(wù)是不但自我理解教育方針,樹立新的人才觀,明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,做一個合格的社會公民,并向家長和社會進行宣傳,熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項創(chuàng)立精神禮貌建設(shè),為提高整個城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。

我們和家長學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),研究工作方法。

(1)每個成員向其他家長、社會宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

(2)參與家長學(xué)校的各項工作管理,定期社區(qū)居民和家長的意見提議,制定貼合實際的教育工作計劃,并在實施中善于反思、總結(jié),不斷完善。

第2篇

對于一個班級來說教師與家長的溝通是十分重要幼兒在園的表現(xiàn)及在家的表現(xiàn)都關(guān)系這幼兒的發(fā)展,班級的開展。所以與家長溝通也是我的工作之一,我將總結(jié)為以下幾點……

1.寫好每周的學(xué)習(xí)計劃讓家長清楚地了解自我孩子在園一周的情景。

2.利用家長接送時間與家長交談,共同商討教育方法多鼓勵引導(dǎo)孩子。讓家長與教師互相了解孩子在園及在家的表現(xiàn)。

3.多采用家長供給的資源創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境布置。用家庭照片,制作一個親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺。

4.認真填寫每一本家園聯(lián)系冊,讓家長明白孩子在園近期的成長,提高,同時也讓我們了解孩子近期在家的表現(xiàn)。

5.在學(xué)期末時開展一次家長開放日請家長來園聽課讓家長全面了解孩子在園所學(xué)的知識資料及教師說教學(xué)方法,讓家長看到我們一向以來的教學(xué)成果。

當(dāng)然這一切都離不開家長給予我們的幫忙與支持本班的工作才能順利完成我感到很開心。

2025春季下學(xué)期幼兒園托班個人工作總結(jié)集錦六篇


歲月流逝,聽從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們現(xiàn)在將這段時間的工作做一個幼兒園托班工作總結(jié),工作總結(jié)是對特定時期的工作加以總結(jié)、分析和研究,書寫工作總結(jié)需要注意點面結(jié)合,突出重點部分,您是否正在考慮怎么樣才能寫好幼兒園托班工作總結(jié)呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“2025春季下學(xué)期幼兒園托班個人工作總結(jié)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

2025春季下學(xué)期幼兒園托班個人工作總結(jié)(篇一)

一、班況分析

本班共有25名幼兒,其中男孩子16名,女孩子9名,年齡在21個月至35個月之間,年齡懸殊較大,男女比例不均。

通過家訪我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平時在父母上班時,生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),幼兒間個體差異相差較大,部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,對老師有親切感,能較快地投入到游戲活動中,在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強,能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,會雙腳跳,能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱。

二、保教工作總目標(biāo)

根據(jù)以上班況分析,本學(xué)期的保教重點是:1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,培養(yǎng)他們的安全感,使他們逐漸適應(yīng)集體生活,樂意上幼兒園,關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動能力,保護幼兒的安全。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的行為方式。5、注重個別指導(dǎo)。尊重幼兒的個人特征,積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,并給予支持和鼓勵,以個別交流、個別教育為主。6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢,引導(dǎo)幼兒多開口,充分調(diào)動幼兒聽說的積極性,多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,擴大語言經(jīng)驗。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、 健康:

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

(3)愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、 語言:

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

(2)學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

(3)喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、 社會:

(1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應(yīng)答。

(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4、 科學(xué):

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

5、 藝術(shù):

(1)在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

(3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

四、完成計劃措施

1、認真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點的教育活動,通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、重視個體差異,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

4、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗收工作。

托班第一學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)

本學(xué)期我們兩位老師本著“以幼兒為本”的教育思想,針對孩子的認知特點和身心特點,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化、生活化的生活活動環(huán)境,使孩子們在各方面都得到了有效的發(fā)展。現(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)。

在學(xué)期初的家訪中我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平時在父母上班時,生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在如下問題:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒有一點集體意識;幼兒不知道如何與同伴交往,見到人多會緊張。個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

從學(xué)期初的親子活動中我們觀察發(fā)現(xiàn),幼兒間個體差異相差較大,多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動,能大方的跟老師和同伴打招呼,能較快地投入到游戲活動中。個別幼兒自理能力較強,能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,會雙腳跳,能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱。

一個學(xué)期下來發(fā)現(xiàn),大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外,個別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平,具體表現(xiàn)在這幾個方面。

1、生活習(xí)慣方面:多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高,學(xué)會了自己洗手,學(xué)會了自己拿調(diào)羹用餐,自己取水喝。午睡時多數(shù)孩子能獨立入睡。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,洗手時知道請老師幫助卷起袖子。但飯后漱口、擦嘴,解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護意識不強;個別幼兒不愿意接受健康檢查。

2、與同伴交往方面:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生,能適應(yīng)集體生活,愿意和同伴一起活動。但部分幼兒自我為中心意識較強,自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。

3、學(xué)習(xí)方面:愿意參加集體活動,能聽懂簡單的語言指令并按其行動,能大膽地表達自己的愿望,學(xué)會了用短句表達自己的認識和感受。對身邊的自然物感興趣,愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上,能區(qū)分紅、黃、藍三種顏色,能按物體的明顯特征分類。愿意聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,情緒愉悅。但同時我們發(fā)現(xiàn),幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣褲較為困難。

在下個學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想,制定符合幼兒年齡特點的教育活動,通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。同時重視個體差異,因材施教,使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

托班學(xué)期末個人工作總結(jié)

一、班況分析:

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步,無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面,我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的孩子長大了,盡管在這一學(xué)期初,我們班又加入了新鮮的血液,但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,看到每一個孩子健康快樂的成長,是我們這些媽媽老是最大的欣慰,忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光,忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景,忘不了健旭的號啕大哭,忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤,現(xiàn)在,他們都長大了,我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書,怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具,東珂、晨宇開心的玩著沙子,鈺杰、一然大聲地唱著歌,樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,我想你了”、“我的臉兒像蘋果,老師你快親親我”,心里充滿著甜蜜與自豪,每一時刻,都牽掛著這些孩子們,用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。

二、保教工作

1、保育工作:保障健康安全 促進保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),這就是我們的工作目標(biāo),本學(xué)期在保健方面的具體措施如下:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒體溫,堅持落實消毒衛(wèi)生工作,保持室內(nèi)的空氣流通。 提高安全意識,清除安全感隱患。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,做到及時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂,平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等,提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約,杜絕浪費,管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。

2、教育工作

陽光英語:本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作,孩子們對所有的單詞掌握都比較好,前5課的律動孩子們都學(xué)會了,重要的是孩子們喜歡英語,一上英語他們就很興奮,有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字,甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達出來,由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué),所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。

游戲識字:盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,但是每一屆教育活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的,有幾個寶寶對漢字很感興趣的,時辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色,對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制,滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,年齡大一點了會好一些的。

教養(yǎng)方案:本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫面非常美觀,以生活活動為主,不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,了解餅干有很多的形狀、口味,還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,進行環(huán)保教育,還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動,讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3、注重幼兒良好的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時不隨意打斷等,提高幼兒的規(guī)則意識。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅持性的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時間,并通過各種鼓勵、表揚等不同方式,多組織幼兒進行集體教學(xué)活動,充分發(fā)揮幼兒的主動性,增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動活潑,提高幼兒注意力。

4、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強幼兒獨立解決問題的能力。在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌,學(xué)會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;培養(yǎng)時間觀念,懂得什么時候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強化幼兒獨立生活的能力。

三、家長工作

1、采取多種溝通手段與家長進行交流。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,用QQ號碼聯(lián)系,每周的固定幾幾個晚上都有教師在線為家長答疑,增進相互之間的了解與默契。同時,我還運用了電話,還有家長會,家訪,開放日,與家長進行配合。

2、平和親切的態(tài)度與家長溝通,讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園,心中有很強的不安全感,因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心,堅持每天的來園和離園老師都在班,方便家長,多站在家長的立場上考慮問題,對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正。

四、班級工作

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時,還積極參加幼兒園組織的各種活動,在三八婦女節(jié)之際,我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》,獲得其他教師的認可,我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成績,我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成績,我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷充實自己,做一個優(yōu)秀的幼兒教師。

2025春季下學(xué)期幼兒園托班個人工作總結(jié)(篇二)

幼兒園充滿了歡聲笑語,這里有一個個家庭的希望,這里是祖國花朵的培養(yǎng)基地,經(jīng)過了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個總結(jié)。

一、加強自身的學(xué)習(xí)

我是一名新教師,缺乏足夠的經(jīng)驗與技巧,對教育沒有自己的認知,在處在摸著石頭過河的階段,沒有經(jīng)驗,一切都要從工作開始,所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法,學(xué)習(xí)是一個不錯的辦法,沒有經(jīng)驗,對教師的工作沒有頭緒,我就向園長請教怎么去教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的興趣,也會向那些有著足夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗的老師們請教學(xué)習(xí),因為他們都是比我來得早,最少也已經(jīng)工作了兩年以上,都是我的前輩,經(jīng)過多年的工作正好可以幫助我,讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學(xué)習(xí)總結(jié),還會在一些書籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能,補足自己的不足,讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí)。

二、認真教導(dǎo),做到老師的職責(zé)

小孩子需要我們老師的指點需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí),年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時間本就不長,想讓孩子們學(xué)好知識,必須吸引孩子們的眼球,現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲,用一段時間學(xué)習(xí),一段時間玩游戲,在學(xué)習(xí)的時候采取的是講小故事的方式,通過故事吸引學(xué)生去學(xué)習(xí),去思考。在和同學(xué)們玩游戲的過程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容,通過玩游戲加深印象,也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生,培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。

在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過程中我會分析學(xué)生們的性格,雖然他們現(xiàn)在還小,但是有的小孩子孤僻,有的小孩子喜歡和人一起玩,有的好強等都是他們的不同之處,針對這些孩子們的性格缺陷,給予適當(dāng)?shù)募m正,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子成為一個懂事聽話的好學(xué)生。

三、做好與孩子家長的溝通

做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的,主要還是取決于家長,孩子們很多習(xí)慣都是在生活中,不知不覺中模仿家長的,如果家長不留意,在孩子面前留下一些不好的行為習(xí)慣,孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響,從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學(xué)習(xí)的壞毛病,有可能家長習(xí)慣了,卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響,也就沒有去加以控制,也沒有糾正,我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說給家長,把事情的形成因果都理一遍講一遍,用事實道理說服他們,讓他們注意言行舉止,把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù),交給家長去敦促孩子們?nèi)ネ瓿?,及時做好父母的職責(zé)。

在工作中也會經(jīng)常遇到解決不了的麻煩,但我都會把這些問題記下尋求答案,直達解決,今后工作我還會像以前一樣,做好做細。

2025春季下學(xué)期幼兒園托班個人工作總結(jié)(篇三)

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個年度即將過去,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,我順利地完成了本年度的工作,回顧這一年既忙碌又充實,看到那一個個忙碌的身影,那一個個精彩的活動,使我更懂得了累字的內(nèi)涵,懂得了愛字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教這些可愛的孩子,怎樣做好自己的工作,現(xiàn)將本年度工作做出總結(jié):

(一)政治思想方面:

做為一名幼兒教師我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假,在工作中任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,能始終與校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想一致.把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感及奉獻精神全力的投入到教育教學(xué)中去.認真的上好每一節(jié)課,我用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進。

(二)業(yè)務(wù)能力方面:

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,堅持理論聯(lián)系實踐,堅持保教結(jié)合,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動,有較扎實的專業(yè)知識和教學(xué)基本功。

1、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),寓教于樂。

做為大班的教師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了做好幼小銜接,讓孩子們能輕松的適應(yīng)小學(xué)生活,在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在搭班老師的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、安全計劃等,努力勝任各科教學(xué),從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵幼兒鞏固各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。

在教育活動中,我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合大班孩子的年齡特點,選擇有關(guān)科學(xué)、神話、地理知識、中外古今傳說有關(guān)的知識給他們豐富,孩子們都非常的感興趣,既穩(wěn)定了他們的注意力,又豐富了他們的知識面。

2、積極、認真開展課題研究,多方面的提高專業(yè)技能。

(1)作為新教師我參加了區(qū)里的彈唱技能比賽,并榮獲二等獎。

(2)平時,我利用不帶班的時間主動學(xué)習(xí)先進教育理論和模式,虛心學(xué)身邊人、身邊事,做好聽課記錄,取長補短,不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

今年得園領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我擔(dān)任大一班的班主任,帶著驚喜、忐忑、甚至有些措手不及的心情,我接任了這個職務(wù),我知道,這樣的機會在我這樣的新教師里,是十分難得的,為了不讓園領(lǐng)導(dǎo)失望,我積極的向其他老師學(xué)習(xí)帶班的技巧,從生疏到熟練,從一無所知到穩(wěn)扎穩(wěn)打,從與家長交流時手一直出汗到現(xiàn)在的信心滿滿。雖然有時還是會有些迷茫,但我已經(jīng)有勇氣、主動的去克服障礙。

在始終如一地做好本職工作的同時,我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù).完成了大班年級組美術(shù)興趣班的任務(wù)。

我無論是面對孩子還是面對家長,始終保持微笑,樹立良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。

這一年是幸福的一年,因為在這一年中,我付出著,收獲著,快樂著,進步著,今后我會同樣用心去面對,用我的全部熱情來澆灌幼教工作。

以上是我本學(xué)年的個人小結(jié),有不足之處,懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!

2025春季下學(xué)期幼兒園托班個人工作總結(jié)(篇四)

細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,進行教學(xué)活動,著重教育幼兒愛護玩具,會收拾整理玩具,學(xué)會自己洗手,學(xué)會自己愉快進餐

一學(xué)期很快地過去了,在各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下,幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好,特總結(jié)如下:

一、現(xiàn)狀分析:

我班幼兒現(xiàn)有17人,其中男孩11人,女孩有6人,年齡在兩歲半到三歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常。他們喜歡問,求知欲強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,能用簡單的語言表達愿望。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒各方面進步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從而保證幼兒一日生活的愉快進行,促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。

二、保教工作

(一)教學(xué)工作

1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,進行教學(xué)活動,著重教育幼兒愛護玩具,會收拾整理玩具,學(xué)會自己洗手,學(xué)會自己愉快進餐,愉快睡眠,自己上廁所等,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物,避免幼兒受熱或著涼。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強了幼兒的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,從而使自己的交往能力得到了提高。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):根據(jù)本班幼兒的實際特點和結(jié)合季節(jié)的變化進行了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活動中,注重幼兒的兒童化和趣味性,因此,我們布置了一些孩子喜歡的動物圖片。

3、常規(guī)教育:托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育,如:茍敬涵小朋友常有打人、咬人的情況,我們通過與家長共同教育,使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。

(二)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。

1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。

2、對特殊幼兒細心照顧。

3、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,保證幼兒身體健康。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。

三、家長工作

本學(xué)期由于孩子是新入園,家長工作是非常重要的。因此,從一開學(xué),我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗,如:孩子入園的適應(yīng)期,幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄,電話聯(lián)系,便條聯(lián)系等多種形式,讓家長了解幼兒在園的情況,也讓我們了解了家長的想法,使教師我家長增進了理解和友誼。

通過召開家長會,“親子”活動等,促進了家園之間的相互理解、支持。教學(xué)活動、慶?;顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解,有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。

四、安全工作

在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,今后我要認真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)《綱要》,將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中??炭嚆@研新教材,加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

2025春季下學(xué)期幼兒園托班個人工作總結(jié)(篇五)

本月我們圍繞兩個主題開展一系列豐富多彩的教學(xué)活動。在“有趣的昆蟲”活動中,選擇了生活中容易獲得的資源—螞蟻,通過觀察,實驗了解螞蟻家族的知識,體驗小螞蟻團結(jié)合作的快樂,進一步了解螞蟻的生活習(xí)性,充分挖掘孩子的愛好?!拔覑巯奶臁庇變褐老奶斓牡募竟?jié)特征并且了解許多避暑的辦法。

環(huán)境方面我們結(jié)合六一兒童節(jié)與幼兒共同布置彩帶,氣球打扮教師,充分渲染節(jié)日的氣氛。結(jié)合主題讓幼兒收集了各種昆蟲圖片,還利用多種材料制作扇子,美化主題墻。對幼兒展開“六一”國際兒童節(jié)活動,在“六一”的當(dāng)天,組織孩子觀看六一節(jié)目表演。

根據(jù)氣溫特點,做好保育方面的工作,天氣悶熱,給孩子換上毛毯和席子。提醒孩子多喝白開水,使孩子得到水分的補充和體力的恢復(fù),保證幼兒的身體健康。

常規(guī)方面由于天氣原因,孩子情緒比較興奮,老師盡量組織一些安靜的活動,比如益智類游戲、動手類游戲,使得幼兒心靜自然涼。

安全工作方面,夏天到了,發(fā)現(xiàn)孩子的活動量增大,衣服又穿少了,孩子之間喜歡玩打鬧的游戲,容易摔倒,摔倒后就容易受傷。因此,建議幼兒玩一些活動量不大的游戲,盡可能不和同伴打鬧,安定孩子的情緒,將安全放在首位,避免危險的事情發(fā)生。

本月學(xué)期工作已經(jīng)到尾聲,給孩子指導(dǎo)暑假生活和安全教育,同時激發(fā)即將要上大班的自豪感。

2025春季下學(xué)期幼兒園托班個人工作總結(jié)(篇六)

時間可真快,一眨眼的時間,一學(xué)期又過去了,在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Sぷ饕酝?,還做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。

四、家園互動.

我知道要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。

我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,配合老師,吸取教訓(xùn),努力做好本質(zhì)工作。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短


時光猶如奔騰的小溪,這一年的工作就要結(jié)束了,借此機會我們該寫一份崗位年度工作總結(jié)了。年度工作總結(jié)從本質(zhì)上來說是對今年工作的客觀評價和總結(jié)。寫好一份崗位年度工作總結(jié)的準(zhǔn)備工作要做什么呢?或許"幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 "是你正在尋找的內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇1】

今年是我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的一年,在幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,我認真對照年初簽定的園長工作責(zé)任書,逐條對照,認真核實,總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

一、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園“__”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效,并對各部門、各崗位進行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

與此同時,我們進一步建立健全黨政工團組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們進一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,全面推行園務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費,財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監(jiān)督。

二、隊伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神,并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起,并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強黨性修養(yǎng),認真學(xué)習(xí)教育管理理論,實施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,積極地進行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè),努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中,并民主地下放有關(guān)職權(quán),使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,獨當(dāng)一面,不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。目前,我園一個敢于負責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動,學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。目前,我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求,35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí),60%教師達大專學(xué)歷,多人在進修學(xué)前教育本科。今年暑假,全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn),并于_月份起全部實行無紙備課。第三,我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。此外,我們深入開展拜師結(jié)對活動,通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo),將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內(nèi)進行推廣,從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺,有意把青年教師推上公開課講臺,有意把他們放到各類競賽中“摔打”,有意引導(dǎo)她們參加教改實驗。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,進一步拓展了活動的空間,并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機,真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進一步改善教師辦公條件,為各辦公室安裝空調(diào),配置了多臺電腦、打印機,確保教師辦公自動化順利實行。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時,我們及時地捕捉孩子感興趣的話題,開設(shè)了“前進路一條街”,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料,給予孩子充分的操作機會。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間,同時也是對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

(一)保健指標(biāo)。

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來,我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”,堅持自制點心,堅持開設(shè)好病號飯,堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅持每月在《__園》園報上公布幼兒伙食費,使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

(二)保育工作與幼兒發(fā)展。

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,結(jié)合“四小”活動的開展,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

此外,我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。一年來,我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、科博中心、新華書店、超市等,去福利院獻愛心,去空軍基地實踐,參加街道、社區(qū)的演出,大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動。

(三)教科研工作。

一直以來,我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,我堅持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,建立了嚴(yán)密的科研計劃和制度,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。

今年是“__”課題研究的第一年,為此,我們認真組織課題的申報及開題準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)我園的實際情況,以幼兒社會性教育為突破口,確立了我園“__”課題《__》,目前已被確立為省級“__教科規(guī)劃課題。此外,我們還申報了國家級子課題《__》,兩個課題均確立專人負責(zé),并已按實施方案開始實施。

在課題研究過程中,我們結(jié)合我園實際,不斷探索,大膽實踐。根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求,我們對原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系,才能真正促進幼兒全面的發(fā)展。為此,在借鑒了國內(nèi)外一些先進的課程體系理念之后,我們結(jié)合地方特點,開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程,如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自編教材、自行設(shè)計,并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,極大的促進了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近,我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊,編輯了《__》一書,這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

(四)家園聯(lián)系。

當(dāng)前,家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的.關(guān)注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切實做好家長學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

此外,家訪活動成為我園家長工作的一個重點,一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下,我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激動,走過欣喜,這一年對我來說依舊是不平凡的一年,正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業(yè),使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇2】

這半年來的工作已經(jīng)結(jié)束,還是需要進一步調(diào)整好狀態(tài)的,我作為一名副園長我感覺自己在這半年來的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)了很多,對自己各個方面都有一個不小的突破,我也是能夠意識到這些細節(jié),上半年來還是有很多東西要去做好的,在這方面應(yīng)該主動一點,我們的園內(nèi)的工作也是進行的不錯,家長們也是非常的配合我們工作,上半年還是比較順利的,工作也告一段落我需總結(jié)一番。

首先是在工作當(dāng)中我認為還是可以進一步調(diào)整好的,我們園內(nèi)一直都是非常認真的在處理好孩子們的事情,配合園長我在上半年也是工作任務(wù)很多,要是安排各個的老師的工作,還有園內(nèi)的后勤工作,這些斗志直接由我負責(zé),我也是能夠感受到自己的變化,這半年來是有非常大的突破,作為一名副園長,我在這方面真的是應(yīng)該主動一點去做好相關(guān)的本職工作,未來還是會有很多事情要去做好的,這半年是一個重要時刻,我需要好好的把握好,在這半年來的工作當(dāng)中這也是我需要仔細做好的。

安全工作方面半年來,幼兒園的安全工作一直都是做的非常的不錯,我們園內(nèi)老師都是認真的在和孩子們講解安全問題,保證孩子們的日常安全,這是工作重點,再有就是的考慮到上半年小班的孩子們有些還不是很適應(yīng),剛剛來到園內(nèi)有很多是事情需要慢慢的適應(yīng),所以說這方面也是我需要重點安排的工作,半年來確實是有了非常多的提高,對于我而言還哈斯需要把這些細節(jié)歸納到位,我也會一點點的積累知識,這是我對自己的工作的一個認可,也是下一階段的需要去努力做好的工作,作為一名幼兒園副園長我一直都感覺自己的責(zé)任大,需要去做好的事情也是非常的多,現(xiàn)在包括未來都是需要努力的。

當(dāng)然半年來回顧不足也是可圈可點,在工作當(dāng)中有的時候也是會分配的不合理在時間方面做的不是非常的好,這一點是需要重視起來的,再有就是在工作當(dāng)中也會遇到一些問題,跟園內(nèi)的任課老師工作的一個默契度,還需要進一步的融洽,作為一名副園長我甚至工作的重要性,我肯定會提高精神,在工作當(dāng)中這些是必然要求調(diào)整的,也是需要慢慢的磨合,我一定會把這些工作做好,接下來做的更加細心,完善工作的一些不足,下半年把幼兒園工作做的更好。

又是一學(xué)期的的流逝,又是一串的腳印。這一學(xué)期來,我們不斷地努力著、實踐著,困惑著也成長著,每一位教師都在孜孜以求地探索著,用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。在新學(xué)期開始前,我將這一年來的工作做了如下的總結(jié),在積累好的經(jīng)驗的同時,反思存在的問題,促使自己不斷學(xué)習(xí),努力提高,是自己的工作和業(yè)務(wù)能力足見成熟起來。為新一年的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

一、找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作

我記得在競聘副園長時,曾經(jīng)對副園長這個副字,特意查了字典,想真正去理解副的含義,使我懂得副是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔(dān)。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

我認為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計和生成每當(dāng)茫然的時候,查閱資料、總結(jié)反思,與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時,如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,公開觀摩活動,我都認為:雖然參賽的對象是一線教師,但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機會。我認真對待,對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。

三、加強培訓(xùn),促進教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師結(jié)對幫扶的形式,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,鼓勵教師有才你來秀,有獎你來拿,通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣教壇新秀評選雙雙獲選,教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20**年12月派送骨干教師陳桂梅老師到手拉手幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動;本人多次承擔(dān)對村、民辦園的指導(dǎo)工作,于5月23日,以藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法為主題,開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動;還準(zhǔn)備在六月份開展送教下鄉(xiāng)活動,派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動,讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。

四、埋首教研,提高保教質(zhì)量

在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長,分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選,公辦園互檢等活動,我的心情與參賽者一樣的想法,一樣的沉重,一樣的緊張,但我變壓力為動力,以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點,以家園合作為支撐點,以實踐活動為主陣地,扎實開展教研活動。我園省級研究課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如:大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術(shù)活動:碎紙粘畫《美麗的樹》等。經(jīng)過一階段的研究,取得了一定的研究成果,在20**年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,得到了專家的肯定,獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動,我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》,獲得了與會者的好評。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,同時也發(fā)展了幼兒的能力,有力地促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類比賽都捷報頻傳,在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,其中顏肖航小朋友參加縣幼兒才藝表演據(jù)悉,獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文,參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。

五、加強管理,激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度,實施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,深入班級聽課80多節(jié),并以中心小學(xué)舉行的常規(guī)評價月活動為契機,提高教師責(zé)任意識,推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,激活了日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇3】

作為一個幼兒園副園長,工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園副園長,我深感自己肩負的職責(zé),時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,構(gòu)成辦園特色?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、努力學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學(xué)第一線,堅持看課、評課、議課,用a心參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的推薦,并且幼兒園的重大開支進行政務(wù)公開,粘貼在公開欄內(nèi),理解群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,建立以美辦園、以美施教、以美育人的辦園特色,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。各崗位進行具體分工,職責(zé)到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的用心性,發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次。在工作中盡量做到多一點商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也務(wù)必這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,用心看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的用心性、主動性和奮發(fā)進取性,才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,透過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手潛力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒帶給了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種潛力。

此外,我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。使家長了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說:看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,我放心了安心了。老師們在家長面前的出色表現(xiàn),受到了家長及社會的一致好評。

走過激動,走過欣喜,我們深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。

在過去的一段時間里,我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn),即取得了成績,也嘗試了教訓(xùn)。一年之即在于春,一日之即在于晨,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,同時,酒店也是大有期望的。困難與期望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

本年度,我園重點圍繞學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評,促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開展各項工作,一學(xué)期忙碌而充實,有序而高效,平安而和諧。幼兒園先后榮獲XXXX年區(qū)三八紅旗集體,XX年度工會工作考核一等獎,XX年度檔案先進集體,橫林鎮(zhèn)計劃生育工作先進集體。順利通過省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評材料評審和省檔案工作三星級規(guī)范建設(shè)驗收?,F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下:

一、優(yōu)化園務(wù)管理,促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

1.實施科學(xué)管理,使工作規(guī)范化。

首先,繼續(xù)實施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,關(guān)注制度的執(zhí)行和落實,使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號,激勵教師積極地投入工作,要讓教師在公平、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,實施以愛為核心的人文管理,堅持和諧共贏的管理理念,使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛、合作的關(guān)系,讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長。再次,實施以公開、參與為原則的民主管理,制訂幼兒園議事制度,民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,實施園務(wù)公開,強化教師參與幼兒園管理的意識,邀請家長參與幼兒園活動,為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

2.優(yōu)化層級管理,使工作常態(tài)化。

進一步優(yōu)化層級管理,形成有序的園長副園長年級組長教職

工自主參與和家長積極互動的管理網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮各條線負責(zé)人的工作自主性,高效運作,提升服務(wù)效能。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行六個帶頭和六個表率上盡心盡責(zé),做到各項工作計劃在前,準(zhǔn)備求細,實施求實,反思求進。

3.推行6s管理,使工作精細化。

6s是一種方法,一種理念,一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和制度化,能讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為教職工的一種習(xí)慣,一方面能加強教師關(guān)機管理的規(guī)范性,打造一支高效有序的團隊,另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則,提高幼兒的安全意識。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們乘熱打鐵,強化并大力推行6s管理。開學(xué)初,以年級組為單位進行研討,然后根據(jù)班級實際情況進行實踐操作,接著由園部全面檢查考核,推薦創(chuàng)意做法讓教師實地參觀,最后組織大家進行分享交流。在6s推行工作中,教師們充分體現(xiàn)了物盡其用,變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用,既展現(xiàn)了教師的心靈手巧,同時也杜絕了浪費現(xiàn)象,降低了材料成本。

此外,6s管理促進了教職工對每日所做工作進行反思,將工作行為不斷規(guī)范,變得更有條理,更高效也更精細化。

二、強化培訓(xùn)研究,促進教師專業(yè)發(fā)展

1.強化師德,提高素養(yǎng)。

開展道德講堂活動。我們依托工會,定期組織道德講堂活動。三月份,組織全體教職工觀看《XX年度感動中國十大人物頒獎典禮》,聆聽幼兒園三位骨干教師的真實愛生故事,三位老師暢談活動感受,集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,從大到小、由遠及近給教職工上了生動一課。九月份,團支部開展了金秋九月頌紅燭活動,通過宣講三好教師的先進事跡,表彰幼兒園三好教師,載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福。

開展分享美文活動。利用每周的集體學(xué)習(xí)時間,我們由行政、工會、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,推薦給教職工分享,內(nèi)容涉及為人、處事的藝術(shù),工作、生活的態(tài)度,教育、學(xué)習(xí)的方法等,成為教職工的精神小點。不僅促進了教職工的實踐、思考,也促進了教師學(xué)習(xí)、提高的自主性,還促進了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

開展禮儀培訓(xùn)活動。結(jié)合三八節(jié),我們行政工會組織全體教職工參加了現(xiàn)代禮儀與教師形象培訓(xùn),從禮儀的來園,名人與禮儀,學(xué)習(xí)禮儀的方式,到教師的禮儀,進修學(xué)校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

開展三好教師爭創(chuàng)活動。我們組織教師參加教育局師德視頻會議,積極響應(yīng)教育局的號召,積極開展三好教師評選活動。我園費靜霞老師在爭創(chuàng)過程中,表現(xiàn)突出,被評為武進區(qū)三好教師候選人,也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位。結(jié)合第七個師德建設(shè)月活動,我園開展了橫幼首屆三好教師的評選活動,本著公開、公正、公平的原則,經(jīng)教師自主申報,事跡交流,全體教師無記名投票。最終,楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆三好教師。

開展青年教師成長論壇活動。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,她們朝氣蓬勃,充滿生機,樂于進取,奮發(fā)向上。為提升青年教師的教學(xué)智慧,實現(xiàn)自我成長,橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動。本次活動先采用個性化自我介紹,接著由13位青年教師結(jié)合自身實例與大家分享了自己的成長故事,最后以情景答辯的形式開展。此次活動內(nèi)容豐富,形式新穎,在青年教師中引起熱烈響應(yīng)。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示,充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采,展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術(shù),師愛是教育的靈魂。愛在左,責(zé)任在右,讓青春與愛同行,讓責(zé)任與智慧并肩,這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,參加了武進區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽,并獲得了二等獎的好成績。

2.專題培訓(xùn),專業(yè)引領(lǐng)。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》:章樺老師參加武進區(qū)的培訓(xùn)后,組織了幼兒

園全體教師的再培訓(xùn),節(jié)約了培訓(xùn)成本,提高了教師運用信息技術(shù)的能力。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),全體教師思想上高度重視,行動上積極主動,成果上共享共贏。最后都提前看完培訓(xùn)視頻,如期做完培訓(xùn)作業(yè),順利完成培訓(xùn)考核。

三是組織教科研工作培訓(xùn):我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座,讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進理念,明晰了課題研究的基本方法,掌握的論文寫作的章法技巧,受益匪淺。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn):邀請小學(xué)音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓(xùn),從發(fā)聲、咬吐詞、氣息、音準(zhǔn)等多方面進行了現(xiàn)場指導(dǎo)和練習(xí),效果非常好。

3.師徒結(jié)對,教學(xué)相長。

繼續(xù)開展師徒結(jié)對的傳幫帶工程,督促切實履行師徒職責(zé),發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用,促進新教師的快速成長。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會,師徒間的相互學(xué)習(xí)、交流、欣賞、鼓勵、建議,成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

4.學(xué)習(xí)交流,開闊視野。

繼續(xù)采用送出去,請進來的方式讓一些知名專家與教師對話,拓展教師視野。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次。

此外年級組針對不同的教師隊伍情況,積極開展一些集體學(xué)習(xí)交流活動。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展好書推薦美文誦讀等一些讀書學(xué)習(xí)活動。這些實實在在的學(xué)習(xí)交流,幫助教師解決工作中的困惑,也體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。

5.評優(yōu)活動,一展風(fēng)采。

張晶和陳常青兩位老師參加XXX市教科院組織的幼兒園主題課程背景下的游戲評比獲得了市二等獎的好成績。王維老師被評為XXX市優(yōu)秀班主任,錢玲潔、楊菊老師分別被評為武進區(qū)優(yōu)秀班主任和武進區(qū)德育先進工作者。費靜霞老師被評為武進區(qū)三好教師,楊敏、黃馨麗兩位老師被評為武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評為武進區(qū)第六批骨干教師。秦怡華被評為武進區(qū)衛(wèi)生保健工作先進個人。楊敏被評為橫林鎮(zhèn)XX年度先進工作者和婦女工作先進個人,趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為人杰地靈,最美橫林演講比賽中榮獲一等獎。

6.創(chuàng)新模式,一課多研。

我們繼續(xù)開展課題研究,利用年級組、教研組這兩個主陣地,創(chuàng)新教研模式,開展多元化的專題研究。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實際困難,努力順應(yīng)各個層面教師的需求,力求體現(xiàn)教學(xué)的真實性,研究的樸實行和以園為本的扎實性,從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、促進作用。

審議式教研:以年級組為單位,對主題活動的確定、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動的設(shè)置、家長資源的利用等等進行集體商議、審定,以形成較為成熟的主題,建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位,就一個集體教學(xué)活動為切入點,共同討論最優(yōu)化教學(xué)過程等等。

解惑式教研:中班數(shù)學(xué)教研組從師幼互動如何有效應(yīng)答?這一問題入手,開展一些列教研:有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù),有個案分析了解幼兒情況,有組內(nèi)教師磨課精煉教師語言等,教研活動中人人參與,在學(xué)習(xí)、觀摩、研討中解惑,在實踐反思再實踐再反思的過程中提升。

案例式教研:大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進行了三次研討活動,針對教具的制作和利用、教師提問和回應(yīng)的有效、教學(xué)過程的設(shè)計和教學(xué)方法的運用、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開展現(xiàn)場案例研究,一次次進行優(yōu)化改進。特別在第三研后采用了大家提出的建議,增加了一個小小辯論會后,課堂氣氛一下子就活躍了,孩子們各抒己見、熱烈爭辯,孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,活動也達到了高潮。小班的計算、語言教研活動也是如此。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇4】

不經(jīng)意間,又一個學(xué)期接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑA钊诵牢康氖?,我們高興的看到了孩子們的進步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí),經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐,取得了可喜的效果。

一、加強衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。

一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄。積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪。

二、認真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1.加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強師幼的交流。

本學(xué)期我針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。

3.認真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,項目式課程《一起去旅行》和主題課程相結(jié)合開展。以發(fā)展幼兒為先,通過幼兒收集教學(xué)資料,教師的有效引導(dǎo)引發(fā)幼兒下一步的思考,推動教學(xué)的開展。《一起去旅行》中,孩子們根據(jù)自己的研究興趣成立小組,小組成員之間建立了合作意識共同商量活動。每一節(jié)活動,幼兒參與性強,教師作為觀察者和支持者促進幼兒的發(fā)展。運動會的內(nèi)容就是源于幼兒的興趣,孩子們投票選出旅游城市,為出游做調(diào)查、設(shè)計游戲,游戲中積極動腦解決問題,大大發(fā)展了孩子們做計劃、實施、反思、再實踐的一系列操作,孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗有效提高。

4.積極參加教研活動,提高教研能力。

本學(xué)期,我園針對自主游戲交流學(xué)習(xí),我受益匪淺。老師放手,幼兒學(xué)習(xí)做計劃,幼兒游戲。如何提升幼兒的游戲經(jīng)驗?游戲后,幼兒的游戲繪畫故事是對首次活動的小結(jié),尋找游戲的問題及解決方法是下次游戲承上啟下的關(guān)鍵,這也是計劃和活動的有效銜接,解決計劃和實施脫節(jié)的問題。

5.幼兒學(xué)習(xí)記錄生活。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇5】

學(xué)校安全問題始終是我園最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項工作的主要義務(wù)。我園在上級教育部門的引導(dǎo)下,在各安全體門的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本園安全工作的實際情況,按照上級部分頒發(fā)的各種安全會議精神,堅持以“隱患險于明火,防范重于泰山”為指針,認真貫徹落實上級各有關(guān)懇求,全面加強學(xué)校安全教育,通過齊抓共管,營造氣氛,切實保障師生安全,維護幼兒園畸形的教育教養(yǎng)秩序?,F(xiàn)將安全工作進行自查并總結(jié)匯報:

一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實專人負責(zé)學(xué)校安全的日常管理工作

進一步清楚各級安全組織和責(zé)任人的職責(zé)、責(zé)任以及學(xué)校安全工作的責(zé)任,跟每個崗位的每個職員簽定了安全責(zé)任書、層層落實任務(wù),保障了各項工作真正落到實處。

二、從建章破制入手

建破健全了學(xué)校安全定期檢查和日常防備相聯(lián)合的治理制度,樹立了安全檢查記載的制度,突法事件和安全工作應(yīng)急預(yù)案以及安全值班,防火防災(zāi),食堂衛(wèi)生安全等規(guī)章制度,使學(xué)校安全工作有章可循,違章必究,不留盲點。

三、具體工作

從講政治的高度,把學(xué)校安全工作作為頭等大事,多次強調(diào),逢會必講,促使全部教人員工充分意識到安全工作的重要性,和幼兒園工作的特殊性。

1、各班幼兒義務(wù)落實到每個班主任,加強日常的工作監(jiān)管和巡視,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時報告,即使處理,及時整改。

2、加強門衛(wèi)登記軌制,來園來訪必須登記,方可進入幼兒園。

3、加強園內(nèi)設(shè)施的巡查,大型玩具定期進行安全檢查,并作好記載,而且大型玩具到處都有有警示標(biāo)記,確保人人事事安全??偛恐鳂呛髩γ婷娲u有局部脫落的氣象,目前放松進行修補,該路段已經(jīng)全體封閉,已無人進出。為加強學(xué)校設(shè)施保險,今年對操場上原鐵制的玩具更換成了木制的器具,增加了安全系數(shù);幼兒廁所走道鋪設(shè)了防滑的墊子,走道加涂了防滑的液體,幼兒園的通道危險處,也有提醒標(biāo)志,走廊、過道、操場不留任何雜物,給幼兒讓出流動的安全空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)更安全的環(huán)境;對某些電路進行改造,對松動破損開關(guān)、插座從新安裝,對破損窗子、玻璃及時進行修理,確保師生安全。

4、加強學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作,加大檢討力度。貫徹落實“教導(dǎo)部、衛(wèi)生部”(14號令)的履行細則。把好食品進貨關(guān)、驗收關(guān),加強對食品從業(yè)人員的專業(yè)常識培訓(xùn),做好食物進貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作,食堂工作職員嚴(yán)格依照各種操作流程和規(guī)章制度進行食品操作,同時,建立食品衛(wèi)生監(jiān)督隊伍,由保健室按期檢查,學(xué)校全部教人員工進行監(jiān)視。

5、在幼兒的一日活動中,除了為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的環(huán)境之外,在平時的活動中也滲透安全教誨的內(nèi)容,由老師設(shè)計跟組織各種合乎幼兒年事特點的運動,促使幼兒把持一些基本的自我保護的意識,增強幼兒的保險意識,確保幼兒在園的安全。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇6】

園長是一個幼兒園的靈魂,這一年回頭看看,我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來,在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,本人立足崗位,認真履行工作職責(zé),積極協(xié)助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作,現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況:

一、政治思想方面

1、學(xué)會溝通和傳達

分園負責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達工作,如何做好“傳話筒”,把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2、拒絕猜測、增進透明度

很多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧,因此如何讓老師了解你,了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵。每個人不需要去猜測,因為你已經(jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,你是活動的策劃者、參與者,你還有什么可以猜測的呢?

3、增進了解、表達情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,讓一些人在自己愛人面前表達情感,不能說話,只能用表情和眼神。測試前他們猜測應(yīng)該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外,“滿含愛意”的表情被誤認為:發(fā)呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到,在工作中我們也要學(xué)會表達。要把對方想象成被測試者,他們不知道你的表情和行動說明什么,因此你必須要讓他們明白的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學(xué)會表達情感,對同事的關(guān)心和問候說出來,不滿和疑問說出來,強過在背后發(fā)牢騷。

4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,更不能在背后發(fā)表意見。的方式是讓矛盾雙方都在場,互相說出自己的想法,作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,想想自己還可以怎樣做得更好,這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾,在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。

5、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,有不足說明我們還可以作得更好,直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此、對待個人也是如此,如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求,我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,這樣才能更好的走接下來的路。

二、幼兒園的工作

1、落實了各項制度,使幼兒園的工作正?;?、秩序化

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在,但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度,細化制度,是我們在這學(xué)期中的重點。如:重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員,公共場地包干制度,安全制度,節(jié)約制度,年紀(jì)組長負責(zé)制,班主任負責(zé)制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循,更明確自己該怎么做。

2、加強宣傳,擴大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi),因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動:參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動:組織家長進行親子活動,邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

三、教育教學(xué)方面

1、主題墻的研討活動貫穿整個學(xué)期。

2、教師開課、評課活動重點明確

重點:教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課,教師們更深刻的認識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的,為了不誤人子弟,教師必須嚴(yán)格要求自己。

3、抓分園特色:美術(shù)

繼上學(xué)期在社區(qū)進行幼兒畫展,本學(xué)年我們又在社區(qū)進行了畫展。和上次相比,這次的形式更為豐富。

(1)畫種豐富:蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

(2)裝飾花心思:在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,如在水粉上加上亮粉等,把孩子們的畫提煉得更有特色了。

(3)展示多渠道:把孩子的作品展示在各種場合中,社區(qū)(畫展)、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。

四、后勤保障方面

1、門衛(wèi)工作

x師傅工作認真負責(zé),除了把好門衛(wèi)關(guān),他還兼任很多工作。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),我們感到很放心,沒有后顧之憂。

2、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員,要負責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食,工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨,融洽合作,從沒有怨言,保證了全園幼兒和教職工的伙食,吃得安心、放心。

3、保育、保健工作

本學(xué)年由于加入了新的保育員,學(xué)期初在保健負責(zé)xx的牽頭下,重新細化了保育員一日工作流程,使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好,能夠保持班級的整潔、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時,也發(fā)生過和班級事情相沖突,但在一次次的教育中,很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發(fā),先共同完成幼兒園的“大事情”,再去做班級的“小事情”?,F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。

4、檔案整理工作

本學(xué)年由xx擔(dān)任檔案整理的工作,組織和策劃活動的教師自己整理好相關(guān)的材料,上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,所以相關(guān)的資料收集比較完整。

5、報名工作

本學(xué)年的報名工作由xx牽頭,她認真仔細的核對報名人數(shù),記錄詳細情況,統(tǒng)計人數(shù),給新生領(lǐng)被子等。因此整個報名工作比較有序。

五、我們的努力方向

1、繼續(xù)加強青年教師的師德教育。如何加強團隊意識,從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問題,怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的?

2、怎樣加強品牌意識,把分園的美術(shù)特色亮出來?讓分園成為名副其實的幼兒園。

3、如何加強教師對一日活動及教學(xué)活動的自覺性、有序性?

4、環(huán)境是教學(xué)的一部分,環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇7】

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

一、端正思想,找準(zhǔn)定位,做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),牢記為人民服務(wù)為宗旨,不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,團結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,互通有無,共同開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),實施分層管理

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分挖掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡(luò),實施分層管理。期初召開教研組長會議,要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課,批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的??茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,從而使教育教學(xué)工作有序、高效。

三、以師資培訓(xùn)為抓手,以教科研為平臺,促教師隊伍專業(yè)化成長

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時積極開展教育科學(xué)研究活動,要求教師結(jié)對子、找課題、定計劃、共同開展研究,形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。

為使教師獲得專業(yè)成長,開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等,在評課環(huán)節(jié)采用“自評―互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,從實踐到理論的提升,從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上,親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點,不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。

四、加大教學(xué)管理力度,以活動激活日常教學(xué),促幼兒全面和諧發(fā)展

在日常教學(xué)管理工作中,本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,深入教學(xué)一線有目的地進班聽課,督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動,及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題,幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,豐富幼兒一日生活,活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位,引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗,從而習(xí)得方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著。這是我今年的感受,雖然在工作中有時有不近人意的地方,但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來自同志們的理解和支持,我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步,更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇8】

今年是我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的一年,在xx幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,我認真對照年初簽定的園長工作責(zé)任書,逐條對照,認真核實,總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園“xx”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效,并對各部門、各崗位進行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

與此同時,我們進一步建立健全黨政工團組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們進一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,全面推行園務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費,財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監(jiān)督。

這一年,也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年,為此,我們繼續(xù)深入研究集團辦園的模式,通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢,不斷增強新園辦園活力,加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面,我們進一步加強用人制度改革,調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍,對所有臨時工進行了清理整頓,按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工,并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面,繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進一步統(tǒng)一,有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上,xx教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣,引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚,而xx、xx兩所分園也在前不久雙雙通過xx省示范性實驗幼兒園的考核驗收,成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。

 二、隊伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神,并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起,并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強黨性修養(yǎng),認真學(xué)習(xí)教育管理理論,,實施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,積極地進行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇9】

感覺總是跟不上時間,當(dāng)20__的新年臨近之時,我才發(fā)覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作為幼兒園的園長,其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,在這個不大的幼兒園內(nèi),但卻有大大小小不少事情得操心。

尤其是在的20__年里,幼兒身體免疫力不高,導(dǎo)致在流行疾病的預(yù)防上,我們是費盡心思的做了準(zhǔn)備和調(diào)整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過了這一年。現(xiàn)已經(jīng)年末,我在此對自己的工作的情況做如下總結(jié):

一、個人的實現(xiàn)上

作為園長,我對幼兒們抱有的是愛心、關(guān)心和的教育之心,我是一名教育者,對于未來的社會人才的培養(yǎng),一直是我最關(guān)注的事業(yè)。

作為園長,我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身,讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己,提高個人的要求,能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,我堅持師德師風(fēng),在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時,我也一直積極完善自我,關(guān)注國家時事,積極更進發(fā)展,一步步的完善個人思想。

二、個人的學(xué)習(xí)上

身負園長之職,我更明白了積極進取的道理,社會在不斷的變化,身為園長,我要面對的不僅僅是幼兒,還有家長以及今后的未來。為此,我一直在工作中積極的提高自我的要求,積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓自身能在工作內(nèi)外,積極擴展和提升。

此外,我一直都在對自己過去的工作做好反思,總結(jié)自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問題,以此不斷的提高和更新,讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進,積極的完成工作的要求。

三、自我的不足和反思

回顧這一年,在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,但卻依舊有一些問題出現(xiàn)。如今再想,我不應(yīng)該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,應(yīng)該更多的聽聽老師,以及家長們的意見。幼兒園雖不大,但也有方方面面的事情需要考慮,只有集合大家的力量和智慧,才能做到更好。過去,我總靠個人下判斷,這才是最不可取的。

如今,20__年已經(jīng)到來,我會認真的做好自我的反思,積極聽取大家的建議,將___幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年里,我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒,走向成為棟梁的道路!

幼兒園園長年終工作總結(jié)個人簡短 【篇10】

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園全體老師的共同努力下,我園圓滿地地完成了20__年度的各項教育教學(xué)工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),同時也將促進今后更好地開展工作。

一、營造學(xué)習(xí)氛圍,加強教學(xué)研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會《綱要》精神,認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”,針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進行了目標(biāo)解讀,還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認識。

二、開展園本化培訓(xùn),以教研活動為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑

1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。

2、以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學(xué)改革,鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機聽課的方法,從身邊學(xué)起,對比和檢驗自己的教學(xué)工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短。

3、正副園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會聽課評課,學(xué)會歸納總結(jié)。

4、為探索美術(shù)活動方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美術(shù)活

動的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,選擇各異的美術(shù)材料和方式,制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容,以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達自己的情感、理解和想象。

5、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動評優(yōu),在觀摩、反思、集體評課的過程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高,并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的及教學(xué)中重點難點的把握。

6、結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細則”用自查、園評的方式,對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時尋找解決問題的對策。

三、加強課題研究,突顯辦園特色

本學(xué)期,我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動研究》實施一年來,科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,并加強教師對兒童個案的觀察研究,為行動研究提供科學(xué)的依據(jù),研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,促進幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。今年11月,通過了區(qū)教研室的中期評估,順利成為區(qū)級立項課題。

四、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,增強良好社會效應(yīng)

本學(xué)期,我園每月不定期的開展一次家長學(xué)?;顒?。如:新學(xué)期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學(xué)?;顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽。通過開放活動,我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

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  • 幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié) 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,一階段的工作就這樣過去了,我們需要開始收集相關(guān)數(shù)據(jù),匯總相關(guān)成果,進行幼兒園小班家長的工作總結(jié),總結(jié)過去是為了更好的準(zhǔn)備,如何突出重點來寫幼兒園小班家長的工作總結(jié)呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)”,希望能對您有所幫助,請收藏。...
    2022-04-30 閱讀全文
  • 幼兒園春季新學(xué)期個人工作計劃7篇 為了更好落實工作,我們要花點精力來寫好工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。寫工作計劃應(yīng)該從哪里開始?也許以下內(nèi)容“幼兒園春季新學(xué)期個人工作計劃7篇”合你胃口!僅供參考,歡迎大家閱讀本文。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí),貫徹《指南》精神...
    2023-02-02 閱讀全文

轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲。一學(xué)期來,本人思想上嚴(yán)于律己,在工作中嚴(yán)格要求自己,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作...

2020-09-12 閱讀全文

你喜歡寫工作總結(jié)嗎,做好工作總結(jié),對以后的工作也有一定的指導(dǎo)作用。為此,幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意呈上“幼兒園園長個人工作總結(jié)簡短”,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。...

2023-01-16 閱讀全文

彈指之間,今年即將走過它的12個月?!胺彩骂A(yù)則立”,幼兒園園務(wù)年度工作需要盡快安排在計劃表中,一年之末,您真有必要好好分析這一年的成長與不足。如何在幼兒園園務(wù)年度總結(jié)中全面的展現(xiàn)自己呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園秋季學(xué)期園長個人工作總結(jié)范文簡短”,希望能對您有所幫助,請收藏。...

2022-05-22 閱讀全文

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,一階段的工作就這樣過去了,我們需要開始收集相關(guān)數(shù)據(jù),匯總相關(guān)成果,進行幼兒園小班家長的工作總結(jié),總結(jié)過去是為了更好的準(zhǔn)備,如何突出重點來寫幼兒園小班家長的工作總結(jié)呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園小班春季家長簡短工作總結(jié)”,希望能對您有所幫助,請收藏。...

2022-04-30 閱讀全文

為了更好落實工作,我們要花點精力來寫好工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。寫工作計劃應(yīng)該從哪里開始?也許以下內(nèi)容“幼兒園春季新學(xué)期個人工作計劃7篇”合你胃口!僅供參考,歡迎大家閱讀本文。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí),貫徹《指南》精神...

2023-02-02 閱讀全文