小學計算機學科老師上半年每月個人工作總結(jié)

青春流逝得如此之快，上半年的小學計算機教學工作已近尾聲，按照校領(lǐng)導的工作要求，我們需要進行小學計算機教師上半年工作總結(jié)了，總結(jié)可以幫助我們的對上學期的工作進行回顧和分析，怎么才能在寫小學計算機教師上半年工作總結(jié)時更全面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學計算機學科老師上半年每月個人工作總結(jié)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小學計算機學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇一】

在緊張忙碌中上半年的班主任工作也匆匆結(jié)束了，為了總線經(jīng)驗，改進不足，虛心向他人學習，現(xiàn)將上半年在班級管理方面所做的主要工作總結(jié)如下：

一、班級管理的措施和辦法。

（一）、想方設法，促進班級的融合。

開學后兩班合并，由我擔任班主任，當我走進教室的時候，看到原來計算機1班的部分學生由于班主任更換，情緒非常低落，有的對新班還有一種排斥心理。因而我的首要任務是穩(wěn)定學生的心理，讓班級盡快形成。當晚，我召開了收心動員班會，詳細說明了為什么要合班。這是學校在教師緊張的情況下，為了優(yōu)先保證畢業(yè)班的師資力量做出的決策，是雖然合了班，但任課老師沒有變，何老師仍然會關(guān)注我們的成長。我會向何老師一樣，平等的關(guān)心和對待每一名同學。后來，在安排座位委任班干部和處理同學矛盾的時候，我都有意識的照顧原來1班的同學，我的工作迅速得到了全體同學的認可。

（二）經(jīng)常性與學生談心，幫助學生樹立信心。

我班學生各科基礎普遍較差，尤其是英語和數(shù)學底子很薄。大部分同學各科學習非常吃力，因而學習信心嚴重不足，每當學習中遇到一些困難和挫折時，一些同學便放棄了努力，開始自暴自棄。技能大賽結(jié)束后，一些學生沒有拿到獎，認為失去了僅有的優(yōu)勢，感到灰心喪氣甚至要輟學回家，我耐心的給他們分析了，近五年來我校參加高考學生的基本情況，向他們說明，相比以前，我們這一級同學是基礎最好，學校和老師最重視，高考復習起步最早的，別人能考上，我們?yōu)槭裁纯疾簧?，不能為自己的不努力找借口，使學生慢慢有了信心。有的同學上進心不強，學習缺乏毅力，沒有吃苦精神，學習上總是一曝十寒，我反復和他們談話，讓他們認識到人生能有幾回搏，此時不博何時博的道理，從而管理好自己的學習。

班級日常工作中。我把周記作為師生交流的平臺，每次周記，我都要認真閱讀，了解學生的思想動態(tài)，記錄學生反映出的問題，并認真書寫批語與學生交流。鼓勵學生樹立信心，珍惜時間，通過努力來實現(xiàn)自己的大學夢。

（三）、積極動員學生參加技能大賽

汲取往年一些項目準備不足的的經(jīng)驗教訓，今年的技能大賽，各位指導老師著手較早，開學初我在班里也進行了宣傳動員，要求學生重視平時的技能訓練，及早準備，十月份讓學生根據(jù)自己的情況選報了參賽項目，在此基礎上，我對各組的人員又做了調(diào)整，要求他們利用下午自習，晚自習和課外活動的時間加緊訓練，特別強調(diào)必須做到學習和訓練兩不誤。在這些時間段，我經(jīng)常性的進行檢查督促，防止部分學生以訓練為名在外游蕩，或在指導教師不在時在實訓室玩游戲和打鬧。保證訓練的有序開展。一分耕耘，一分收獲，在各位指導老師的辛勤努力下，今年的技能大賽中我班獲得了多個一等獎和二，三等獎，為學生的升學奠定了良好的基礎，在此向各位指導老師表示感謝。

（四）、順利完成高考報名和信息采集工作

今年的高考報名工作開始較早，在黨主任的指導下，我指導學生填寫表格，在系統(tǒng)內(nèi)錄

入數(shù)據(jù)，并反復對信息進行核對，指導戶籍不在本地的兩名學生完成的證明材料的準備工作，現(xiàn)在報名材料準備齊全，并完成了照片信息的采集。

（五）、督促學生為充分利用好課內(nèi)外的時間進行學習。

隨著高考的臨近，我班學生逐漸有了一定的壓力，學習風氣越來越濃，特別是學校召開畢業(yè)生大會后，大部分學生思想的觸動很大，但我深知，許多學生自制力很差，又沒有吃苦精神，勤奮學習只不過是三分鐘的熱潮。必須制定制度，加強督促和檢查，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。著我首先從出勤入手，要求全體學生及早進教室進行晨讀，班長7：30開始點名，，我每天在7：25左右進宿舍檢查，課外活動和午自習也經(jīng)常性進教室檢查紀律，督促學生認真學習，有時利用課外活動時間對他們進行集體輔導，晚自習前，我也盡可能的早進教室，檢查學生到校和學習情況。通過批評教育，大部分學生能嚴格按照班級的要求，及時進教室學習。

（六）、通過主題班會，對學生進行思想教育。

我把班會作為教育學生的主陣地。每周根據(jù)班級存在的突出問題，和班級階段性的目標，確定一個主題，班主任重點講解，然后讓班干部對一周存在問題做出講評，努力營造積極向上的班風。如學生開學報到后進行收心動員，合班后兩班學生和諧相處的教育，技能大賽的動員，期中考試后對前半學期進行總結(jié)，針對男女生的異常交往，進行青春期心理健康教育。針對部分學生不思進取進行的理想前途教育等，取得了良好的教育效果。

（七）堅持不懈的進行安全教育。

為了避免安全事件的發(fā)生，每周開班會，我都會根據(jù)季節(jié)的特點，針對近期校園周邊發(fā)生的一些事件、案例，提醒學生要注意交通，乘車安全，不駕駛電動車和機動車。住校生要保管好自己的錢物，周末按時回家，注意人身安全。不到溝塘河壩游泳戲水。不參與打架斗毆。不與校內(nèi)和社會上的不良人員來往。并加強了對特殊學生的在周末和節(jié)假日監(jiān)控，有效杜絕了安全事件的發(fā)生。

二、存在的問題

1、學習風氣還不夠濃厚，一些學生各科基礎很差，對學習缺乏信心。還有部分學生學習態(tài)度不端正，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、個別學生行為習慣較差。有的學生有吸煙的不良嗜好。

3、個別男女生有早戀現(xiàn)象，需要加強教育和引導。

三、今后努力的方面

1、嚴格落實班級的各項制度，加強督促和檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣

2、深入班級，經(jīng)常性與學生交流。摸清學生的思想動態(tài)。有針對性召開主題班會，幫助學生樹立信心，激發(fā)他們?yōu)榱俗约旱那巴径床膭恿鸵懔?，從而全身心的投入到高考備?zhàn)的復習當中。

3、家校聯(lián)系，增強對特殊學生教育和轉(zhuǎn)化的實效。

小學計算機學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇二】

上半年以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20**年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。

二、努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。

這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術(shù)培訓。

三是自學了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河*管理信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。

在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。

四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績

擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。

小學計算機學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇三】

上半年，我任教計算機應用基礎教學，同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把上半年的工作做簡要的匯報。

一、學校制度執(zhí)行情況

平時每個周五都會召開會議，認真學習學校下達的文件，和同事積極溝通，學生的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設維護工作。每周按時組織教研活動，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學情況

1、潛心鉆研，認真?zhèn)湔n。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調(diào)重點。認真寫好教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、以生為本，微笑上課。上課時注重學生反饋，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，從興趣出發(fā)，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的笑臉，這樣能給學生自信。

3、虛心學習，堅持聽課。注意學習其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。同時，認真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短。經(jīng)過聽課，評課，上半年對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業(yè)務水平。

三、學習情況

積極學習，針對很多學生計算機基礎的普遍差學習意識淡薄的情況，我跟學生一起，尋找原因，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應用基礎是學習計算機專業(yè)的前提，知識零碎、廣泛，邏輯聯(lián)系不強，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生練實際案例。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結(jié)合的方式告訴學生在校時間不多要珍惜，這樣同學都可以接受。

當然，我也看到了上半年的不足，比如說，對計算機專業(yè)知識的掌握，電子信息化時代，要時時刻刻充電，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能；在教學方面，還應多向老教師、優(yōu)秀教師學習，以提高自已各方面的能力，適應新學期的職業(yè)教育和學校發(fā)展的要求。德育方面，上半年人手緊張，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學期要開辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗，剩下一個班的在校生，這樣可以緩解教學部門管理的壓力，應當轉(zhuǎn)念投入精力招生，為學校的春招添磚獻瓦，為成龍學校的明天獻出自己應盡的一份力。

小學計算機學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇四】

不知不覺中上半年就要結(jié)束了，回顧上半年的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在上半年中，本人能在堅持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷提高，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的教師學習。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下半年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情景進行全面的評價，評價如下：

一、思想方面

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自我;從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我進取參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，上半年繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按教師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調(diào)試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

在設備維護方面，上半年本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

三、業(yè)務方面

作為一名信息技術(shù)教師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時進取參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在很多收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗教師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和評價，上半年我被評為優(yōu)秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自我。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學工作中，我會在堅持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

小學計算機學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇五】

時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，上半年的教學工作又接近尾聲了。 回顧上半年的工作情況，我主要從事了以下的工作。雖然工作任務繁重，但我基本上能按部就班地完成學校交給的各項任務。

本人擔任了14電商兩個班的《網(wǎng)絡營銷與實訓》和 13電商三個班的 《商務基礎》的課程。還承擔了11電商班的畢業(yè)設計與論文撰寫的指導工作 。

在《網(wǎng)絡營銷與實訓》課程中，我能盡職盡責地做好本職工作，熱愛、關(guān)心學生，能熱心、細心、耐心地為學生解答疑題。課堂教學中，在尊重、愛護學生的前提下，不僅教學生做到學會，而且要做到會學。時刻想著學生的需要和接受能力，因材施教。平時強化學生的學習方法意識。我也注意運用啟發(fā)式、討論式、愉快式等創(chuàng)設活潑的學習環(huán)境，情景交融。盡量調(diào)動學生的主觀能動性，學有所得的講、導、練相結(jié)合;盡量讓學生獨立學習，獨立思考。教學中，情感因素與學生學習是成敗有很大的關(guān)系。所以在教學中，我也很注意培養(yǎng)師生情感，以情感人，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，從而使之愛師，樂學。從期末成績看來，學生成績較好。但是部分學生的學習積極性、主動性沒有充分調(diào)動起來，自覺性不夠強。

“興趣是最好的老師。”我讓同學們分成了六個小組，帶著興趣和疑問上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。學生們?nèi)绻麑W習沒有興趣，便沒有求知欲，也不能產(chǎn)生學習主動性。而興趣的培養(yǎng)不是一時一事就能解決的，而應貫穿在長期的教學過程中。我盡量精心設計教案，盡可能插入一些有趣味性的東西，盡量讓學生享受到學習樂趣。為進一步培養(yǎng)學生學習的興趣，根據(jù)所學知識情況，我常選擇一些趣味性強的故事，給學生課后閱讀，課上解疑，以提問方式檢查，對于學生的每一點進步，我都及時肯定、表揚、鼓勵，逐步使他們樹立學好的信心，從而調(diào)動了他們的學習積極性。

教學中，情感因素與學生的成功失敗有著很大關(guān)系。心理學研究證明：“個體對他人的情感會遷移與他人有關(guān)的對象上去。”學生在學習過程中，情感往往由對教師的情感遷移到教師所教學科的情感。因此，教師重視培養(yǎng)學生的情感是教學成功的保證。教師對學生的尊重與愛護，以及和諧融洽的師生關(guān)系有助于抵制自卑感對差生侵襲，并能激發(fā)起他們做人的自信，也對學習產(chǎn)生積極的影響。

在日常教學中，我以真誠的愛對待學生，尤其是對差生。因為差生更需要獲得更多的愛。一般情況下，差生常有一種自卑感，常常疏遠老師，有問題不敢問，日積月累，問題愈積愈多，思想包袱越來越重，因而學習上困難就越來越大。對于這種情況，我主動接近他們，與他們多交往，關(guān)心他們學習、生活乃至家庭情況，做他們的知心朋友，建立友好的師生關(guān)系，熱忱幫助他們解決學習上的困難，排除生活上的疾苦。

在課堂上，我還注意通過自己的語言、動作、表情傳遞給差生親切、信任、尊重的情感信息，使他們以輕松愉快的心情投入學習，從而活躍思維，啟迪智慧，發(fā)揮潛力，滿懷信心地學習 。

在每位學生身上，我不斷地看到他們的長處，找出他們行為中的閃光點，哪怕是細微的優(yōu)點。我先表揚他不怕錯的精神，再對他說："下次還請你，老師相信你能成功。在"下次"之前，為他創(chuàng)造成功的條件，那么，相信他的"下次"總會有進步的。 著名的"羅森塔爾效應"的實踐告訴人們，學生能否持之以恒地學習，與教師的信任程度有密切的關(guān)系。當學生站起來不能流利地回答問題的時候，教師投去一個期待的目光，說一句信任的話語，幫助他成功一次，那么，他在課堂上發(fā)言的水平會更高，學習能力會更強。

人需要賞識，作為課堂主體的學生更不例外。他們常常把教師的賞識看成是對自己的評價，當他們得到賞識時，就覺得自己有進步，能學好，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中是好學生，因而產(chǎn)生自身增值感，增強學習的內(nèi)部動力。在學生的課堂行為表現(xiàn)中，我盡量多些發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西，對學生的答案或方法，正確的加以贊賞，"錦上添花";錯誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，"雪中送炭"。至于答錯的內(nèi)容，我用多種手段讓其自己認識并糾正，只要糾正對了就給予贊賞，讓他看到自己的成績，以利再學。學生答題正確了，我用“很好”、“居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語言予以贊賞。

在《商務基礎》的教學中，我采用了分層次教學。成績佳的同學給予多點練習任務，為以后選拔競賽人才做準備。 后進的同學給予他們設階段性目標。使不同學生在不同層次上保持學習 的積極性并在各自的基礎上發(fā)揮特長，使個性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統(tǒng)一。 學生有了這種心理狀態(tài)，就能調(diào)動他們的學習積極性，促使他們學好功課。其次，布置作業(yè)時，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著厭倦練習的現(xiàn)象。要克服它，一方面我鼓勵差生樹立信心，努力完成練習;另一方面我在布置的數(shù)量和難度上可進行調(diào)整，差生可做些簡單易做、難度低的題，難度大的題則留給學習好的學生。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅，也能解決學習好的學生“吃不飽”的問題。

在以后的教學中，我會朝著調(diào)動學生積極性的目標努力，不斷探索，不斷總結(jié)，引導學生自我學習，自我發(fā)展，讓他們在感到成功的意念中逐步形成、增強、堅定學習好的自信心，激發(fā)學習積極性、主動性，“愛師、樂學”。從而切實提高課堂教學效率。

小學計算機學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇六】

計算機教學是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定上半年計算機教學計劃。

一、上半年教學的主要任務和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。

二、教材的重點和難點

1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應用能力。

三、教學目標

1、知識與技能目標：

通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。

使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。

2、過程與方法目標：

要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。

初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。

培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣

通過應用“word”軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學生通過趣味活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

四、教學措施：

通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每教裎可以是一個或多個任務。

利用機房電腦，為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。

通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握上半年的教學內(nèi)容。

課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。

采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

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2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)

青春匆匆流逝。不知不覺來在小學教師崗工作半年了，根據(jù)學校領(lǐng)導的指示，需要我們認真進行小學教師上半年工作總結(jié)，總結(jié)可以幫助我們的對上學期的工作進行回顧和分析，你知道大家都是怎么寫小學教師上半年工作總結(jié)的嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇一】

在過去的半年里，我從一個只有理論而沒有實踐經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工作者，擔任小學半年級一班班主任并任教該班語文，從此邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人20xx年上半年工作總結(jié)：

一、教師專業(yè)化想方面

政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。

而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳?shù)挠媱潱土己玫男膽B(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導致對學生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。

二、專業(yè)化水平能力方面

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這半年的語文教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。半年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺。現(xiàn)在每天面對的確是活生生的學生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學失去了信心，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學效率仍沒有提高，學生的課堂學習狀態(tài)仍不理想時，我迷失了方向。而當我看到了思霞老師去世時，教學界人士為悼念她而回憶她教學工作的點點滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、備學生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。

讀所得必然是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標這一教學準繩抓得還不夠緊，教學的目標還不夠清晰，抓得不夠準，所以經(jīng)常上完課后才從學生學習情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學目標與課標、教參上發(fā)展學生能力的目標有出入。雖然經(jīng)過半年的教學實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學生的某些心理已經(jīng)漸漸習得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標不夠準確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學生對字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學生在堂上完成熟讀成誦的任務。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設計都應緊抓住啟發(fā)學生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學生養(yǎng)成細心觀察、積極思考良好習慣。也就是說，學生興趣昂然地學了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠發(fā)展影響的能力。另外，由于學生的個別差異較大，學習要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學習基礎、習慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學習上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學習基礎差，學習習慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學習情況，也抓住了習慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學期的下半段他們的學習都能保證基礎過關(guān)，獨立完成測試，成績達到了及格線以上。

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇二】

本學期，我校的衛(wèi)生工作開展的得很有實效。下面，我將作上半年總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，管理合理。

1、我校雖小，但是校領(lǐng)導十分重視我校衛(wèi)生工作。每次我們都認真領(lǐng)會上級的會議精神，并力爭盡快地落實好。對于提及的合理的相關(guān)衛(wèi)生建議或意見，校領(lǐng)導也給以大力支持，力求達到合理安排或圓滿解決。這些，為我校衛(wèi)生工作的順利開展做了良好的準備。

2、上課之余，我力爭做到有序、合理地管理檔案，做到了及時填寫；也曾多次有效、相對無菌地使用醫(yī)療器械為學生處理小外傷，同時已做好了記錄。

3、衛(wèi)生管理制度健全，日常管理趨于正規(guī)化。

（1）、我校的衛(wèi)生檢查制度和標準已日趨完善，通過開展周周清掃、周周檢查、周周評比等一系列活動，我校的環(huán)境衛(wèi)生和學生的個人衛(wèi)生水準有了很大的提高。

（2）、平時我們注重嚴把師生飲用水的質(zhì)量關(guān)，堅決杜絕“三無”商品進入，保證了師生飲水衛(wèi)生安全。

二、堅持上好了學校公共衛(wèi)生教育課，注重教學實效。

1、本學期，我校領(lǐng)導按照兩周一課的課程做了安排；任課的教師做到了認真地備課、上課?，F(xiàn)在，我們學校班班有電視、DVD，可以隨時組織學生看?健康教育?關(guān)盤，提高了教學實效性。這樣，不僅拓寬了學生們的視野，豐富了學生們的知識，也使學生們在每一節(jié)課中過得充實、快樂，收到了良好的教學效果。

2、本學期末，我們對學生們的學習情況進行了測評，主要以口試為主，做到了教師有試題、學生有成績，測評結(jié)果已經(jīng)上報，學生衛(wèi)生知識的知曉率達到了90%以上。

三、做好了學生常見病和傳染病的防治工作

在我校，學生常見病以“防近”為中心，以“防齲”為重點；傳染病則堅持以預防為主，尤其是甲型H1N1流感的防控工作，力爭做到“四早”，即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

1、做到了讓學生保質(zhì)、保時做眼保健操。

（1）平時，我們注重抓半年級新生學習眼保健操。分節(jié)教學，分步輔導，讓每一個學生都能夠找準穴位、正確按揉，基本上把好了學生學習新操的基礎關(guān)。

（2）在這一工作開展中，我校各班的小衛(wèi)生員起到了十分重要作用。他們中有專門檢查眼操的，有深入各班級檢查、指導的，有流動監(jiān)督、檢查的，他們是我校教師的得力小助手。因此，我校這一工作開展地非常有實效。

2、學期初，對我校半年級開展了學生刷牙情況調(diào)查，結(jié)果表明學生們的刷牙習慣還有待進一步養(yǎng)成。于是，我們以多種形式對學生進行了口腔保健常識教育，為我校學生能養(yǎng)成良好的刷牙習慣打好了基礎。

3、做好了宣傳教育工作。以各班的紅十字衛(wèi)生員為得力助手，組織各班學生自己動手創(chuàng)辦校園板報、班級板報、健康小報，要求宣傳的內(nèi)容應符合季節(jié)的特點和流行的特點，進而大力宣傳，收到了良好的教育效果，同時定期消毒，把各種疾病控制在了最低限度。當前流行的甲型H1N1流感的防控工作更是我們每天工作的重點。我們力爭做細、做好，每一項都有記錄，達到了有效防控。

4、做到了定期向?qū)W校提出相關(guān)的衛(wèi)生建議或意見，做到了全校定期消毒，做好了學生晨檢記錄和因病缺席記錄。這樣，能夠及時排查我校學生患傳染病情況，并使學生已患傳染病得到了及時的隔離與控制。因此，我校各個年級學生所患的“普通感冒”這一傳染病得到了及早的控制，各班缺席情況控制在了最低限度。

四、做好了今年的體檢工作和檢后統(tǒng)計工作。

１、今年6月，我校學生體檢工作進行地相當順利而有秩序，受到了體檢工作人員的一致好評。

2、利用課余時間及早抓檢后統(tǒng)計，作好了體檢后相應統(tǒng)計分析工作。體檢結(jié)果做到了及時上報。

以上是我校衛(wèi)生工作的開展情況，希望各級領(lǐng)導能給我們提出寶貴的建議或意見，以便我校的衛(wèi)生工作開展得更好！

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇三】

半年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)小學的正確領(lǐng)導和支持下，努力做到解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量。在全體教師的共同努力下，較好地完成了預定工作目標?，F(xiàn)將我們半年來的工作情況匯報如下:

一、狠抓師德師風建設，校風學風明顯好

首先，我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，多次組織教師學習《中小學德育工作條例》、學習《公民道德建設實施剛要》，使教師明確德育工作的長期性、艱巨性和復雜性，明確堅持教書育人，為國家培養(yǎng)合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核真正結(jié)合起來。對教師的工作情況做到一周一登記，一月一小結(jié)，期末一總結(jié)表揚。真正把教師全學期的德育工作業(yè)績與教師的考核獎、評先進等掛鉤起來。大大調(diào)動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得扎實、有效果。

其次，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，依據(jù)既定的《學生日常行為規(guī)范》，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。少先隊大隊委利用學生自治委員會評比檢查小組，通過學校室內(nèi)外衛(wèi)生，班級實地檢查（內(nèi)容包括學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等），將每天的檢查結(jié)果隔日于課間操后在廣播站進行公布。做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表揚。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，開展競賽。涌現(xiàn)許多優(yōu)秀老師，如青年教師:朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀一寒、朱榮美，不但班主任工作突出，而教學成績顯著，深受學生家長的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。

本學期學校還建“德育教室”，學生經(jīng)常在這里接受良好的道德教育。

二、規(guī)范辦學行為管理，教學成績穩(wěn)步提高

1、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從學校對老師們的教案及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對教案進行增減與反思。在作業(yè)布置方面，老師大部分能根據(jù)本班實際設計作業(yè)，并能做到全批全改。

2、積極推進課程改革，提高教學成績。從本學期開始，學校提出：一解放學生的大腦，讓學生多想一想；二解放學生的雙手，讓學生多做一做；三解放學生的嘴巴，讓學生多說一說；四解放學生的眼睛，讓其多看看；五解放學生的空間，讓他們多動一動。使學生真正成為“學習的主人”。另一方面，我們又加強對課改年級的引領(lǐng)與監(jiān)督，要求校長、主任每周至少聽一節(jié)課，與老師一起探討教學方法，并適時進行指導。同時，我們還要求教師學期寫出一篇課改小結(jié)，每月上一次公開研討課。在領(lǐng)導的有力監(jiān)督和教師的積極努力之下，我校各科成績有了明顯提高。我校朱躍文任教的二年級語文在鎮(zhèn)統(tǒng)考中班平成績86.4分，獲村完小第一名，四數(shù)班平成績73.8分，獲村完小第二名。

三、堅持教學研究

這學期，我們在抓好各項常規(guī)教學管理的基礎上，繼續(xù)開展教改教研工作。

2025小學學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇四】

上半年工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級一班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的四年級一班語文教學如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級一班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性的研究，讓探究性真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班學生不遵守紀律，成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

小學語文學科老師上半年每月個人工作總結(jié)(6篇)

時光荏苒，歲月蹉跎。一眨眼在小學語文老師崗已經(jīng)工作半年這么久了，根據(jù)學校領(lǐng)導的要求，此時我們應該好好準備語文老師上半年工作總結(jié)，總結(jié)以回顧思考的方式對我們上半年的工作做認知和分析，如何書寫小學語文老師上半年工作總結(jié)才能達到效果呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學語文學科老師上半年每月個人工作總結(jié)”，僅供您在工作和學習中參考。

小學語文學科老師上半年每月個人工作總結(jié)(篇一)

我縣于20xx年開始實施課程改革，經(jīng)過七年的課改實驗，全縣的教育面貌有了明顯的改觀，小學語文教學也取得了可喜的成就。廣大教師在教學觀念、教學方法、專業(yè)水平等方面都經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變與提高；學生的學習興趣越來越高漲，學習方式發(fā)生了變化，由單一的接受性學習，轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃詫W習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習。學生主動參與、樂于研究、勤于動手，喜歡合作，多方面能力得到了培養(yǎng)，綜合素質(zhì)不斷提升。

現(xiàn)就幾年來我縣小學語文教研工作向大家做一介紹。

一、 加大培訓力度，促進轉(zhuǎn)變與提高

為使廣大教師盡快樹立新課程觀念，熟練掌握新的語文教材，并在課堂教學實踐中落實課改精神，我們教研室從20xx年課改開始就把培訓教師作為課改的首要環(huán)節(jié)。規(guī)定開學初兩周內(nèi)集中培訓，培訓內(nèi)容包括新課程理念、語文學科課程標準、新教材教法等，特別注重理論結(jié)合課堂教學實踐。

我們不斷探索培訓模式的創(chuàng)新，長期以來，教師培訓局限于專家講、教師聽這一單一形式，教師積極性、主動性明顯不足。大部分教師參加完這類陪訓后，很難把所學到的知識和技能運用到日常課堂上，效果不佳。為了提高培訓效果，我們采取了“互動式” 、“參與式” 、“實戰(zhàn)式”等方式的培訓，使教師在培訓參與體驗中準確把握新課程理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，弄清新舊教材的區(qū)別，暢談實施新課程教學的獨特感受。逐步實現(xiàn)教師在課堂教學中角色的轉(zhuǎn)變，成為學生學習的促進者。

為強化課改培訓效果，培訓結(jié)束后，我們隨即組織過關(guān)考核，通過試卷測試對達不到考核要求的教師再進行培訓，達到了“一考三促”的目的，即促轉(zhuǎn)變，促研究，促提高?？己耸菇處熣业讲罹啵瑥亩由钊氲劂@研課改理論，研究語文教學的方法，精心設計教學，落實三維目標，思考課改中遇到的問題，跟緊課改步伐，不斷提高自我。

同時，我們狠抓了校本培訓，著力解決課改中遇到的問題。

校本培訓以較強的靈活性，實踐性和針對性，已成為教師培訓的重要組成部分。為搞好此項工作，20xx年我們制定了《雄縣校本培訓工作三年規(guī)劃》及《校本培訓實施意見》，確立了試點校，大力推動校本研訓，提出了“學校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者”制定了“六個結(jié)合、三個落實”的工作思路

（六個結(jié)合：

1、結(jié)合學校實際，教師教學能力實際，學生知識水平和接受能力實際。

2、結(jié)合新課程的觀點、理念，進行校本培訓。

3、結(jié)合基礎教育課程改革形勢的需要組織校本培訓。

4、結(jié)合教研活動開展培訓，做到以訓促研，以研帶訓。

5、結(jié)合“自主學習，自主發(fā)展”內(nèi)容進行校本培訓。

6、集中學習與分散學習相結(jié)合。

三個落實：

1、落實具體培訓時間和地點。

2、落實每次培訓的輔導教師及參訓人員。

3、落實培訓專題內(nèi)容）。

在校本培訓中，我們堅持從教師實施新課程的具體情況出發(fā)，激發(fā)、培育教師學習發(fā)展的內(nèi)在需求，要求每一個教師都要找準自己的最近發(fā)展區(qū)。通過教師本人對實施新課程的教學反思、對語文學科知識與技能、教育科學理論素養(yǎng)等方面存在的實際問題，采取教師自定、同事幫助、學校和教研員指導相結(jié)合的方法確定教師的發(fā)展目標，然后通過有針對性地采取學習培訓與教育教學研究相結(jié)合的方式，促進教師的持續(xù)發(fā)展，保證課改的順利實施。

二、 著眼課改陣地 ， 注重課堂教學實踐

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學改革?？梢哉f，課堂教學直接關(guān)系到課程改革的成敗。探索新課程背景下的課堂教學新方法、新策略，對于推動新課程改革具有至關(guān)重要的意義。為檢驗課改背景下的培訓效果，也為廣大教師提供一個展示和交流教育教學技能的平臺，自20xx年起，我們每學期都要組織全縣教師全員開展教學實踐評比活動（起名為“課堂教學大比武”），通過學校、中心校、縣教研室層層評比選拔，以促進課改理論與實踐的結(jié)合。我們要求小學教師每人都要上一節(jié)體現(xiàn)改革學習成果的“比武課”。然后，任課教師針對自己的“比武課”及學習心得進行說課。各學校組織教師進行集體評課，然后推選出課堂教學突出、理論與實踐緊密結(jié)合的教師參加中心校的“比武課”，中心校再通過評比擇優(yōu)參加全縣“教學大比武”。全縣“教學大比武”根據(jù)教學進度，抽簽決定講授內(nèi)容。由評委獨立評價，當場打分，并全程錄像。為增強領(lǐng)導的責任感，我們規(guī)定每單位推選相同節(jié)數(shù)、相同科目教師參加全縣小學教師“教學大比武”，并評比單位成績。很快在全縣掀起了人人講，人人評的“教學大比武”熱潮。五年來，我們已對60余節(jié)小學語文優(yōu)質(zhì)課進行了全縣評比，頒獎。每次評比之后，我們都組織這些獲獎教師及時舉辦觀摩課，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

“課堂教學大比武”活動的開展極大地推進了課改的深入實施，有利地促進了課堂教學水平的提升。

小學語文學科老師上半年每月個人工作總結(jié)(篇二)

本學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級一班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并進取進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。此刻將本學期的四年級一班語文教學如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我進取探索，大膽實踐。我進取向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，進取發(fā)揮每一名學生的進取性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在團體備課中，我認真記錄，進取發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，同時闡述自我的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級一班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀進取性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一齊誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學本事，我一向要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自我的閱讀成果，經(jīng)過手抄報等形式進行展示。

三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有必須的認識。

本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的構(gòu)成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性的研究，讓探究性真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的本事，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，進取實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

進取創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

總之，經(jīng)過本學期的語文教學工作，我的教育理論水平有必須提高，課堂教學方面也有明顯提高。但也不不足，如本班學生不遵守紀律，成績一向不夠夢想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

小學語文學科老師上半年每月個人工作總結(jié)(篇三)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，本學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這本學期以來，學生的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自我這本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文本事。

二、做好學習方法的指導

俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強調(diào)學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的情景，我很抓差生，給差生"開小灶"，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、突出章節(jié)過關(guān)

本學期的教學資料分為七個單元。在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測。針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，僅有學生對知識有了必須積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。經(jīng)過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞語積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生的活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的本事，在本學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

六、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的進取性。

3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

4、個別學生學習語文的進取性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

5、學生學習情景兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。

七、今后努力的方向和設想

1、激發(fā)學生學習語文的興趣。

俗話說"興趣是最好的教師"，我打算經(jīng)過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很趣味。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的進取性。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也能夠帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，團體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和職責感。

語文活動得到了增強，在以后的學習中會更有利于教師同學生共同提高。4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高!

小學語文學科老師上半年每月個人工作總結(jié)(篇四)

我思故我在，思考是為了更順暢的前行。因此想靜心反思并總結(jié)自己在低年級的語文教學以及上半年來的其他工作。

自己的不足點：回顧兩學年的識字寫字教學，覺得有點愧對于學生。大概是因為自己的性格使然，總是會很忽略最簡單的知識，可往往最簡單的也是最基礎的，最需要學生掌握的。因此每次的測驗，學生都在基礎部分丟失很大的分數(shù)，個別學生還特別“樂”寫錯別字，無論你怎么糾正？所以要說總結(jié)這方面的經(jīng)驗，我還是臉紅的，因為我還不會堅持簡單的事情反復做。

反思：始終記得崔巒老師的話：“識字寫字是1—2年級的教學重點，‘重點不重，后患無窮’就會嚴重地導致出現(xiàn)寫字質(zhì)量滑坡，錯別字增多，詞匯量下降，語言貧乏，用詞不當、詞不達意等情況……對識字、寫字忽視的問題該到高度重視、綜合治理的時候了。識字、寫字是學生語文學習的基礎工程、基本任務，絕不能馬虎?！A不牢，地動山搖’。”

低年級的識字寫字教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)問題主要集中在三大方面上，一是面對教材中的識字量之大，如何提高學生的識字效率？二是如何更好地解決生字回生的問題？三是如何有效地指導寫字，保證學生的書寫質(zhì)量？

問題一：面對教材中的識字量之大，如何提高學生的識字效率？

我們來看兩組數(shù)據(jù)，整個小學階段是六年，在這六年中，課標要求學生能夠識記生字的數(shù)量是3500個，而在這3500個字有1600～1800個字的識記是要在兩年時間的低年級語文學習中完成的，也就是六年識字量的一半都要在低年級完成，確實很大。課程專家們之所以要安排這么大的識字量，是想為學生的閱讀打下基礎，是為了讓學生及早地進入閱讀。既然如此，對于我們低年級老師來說，首要擺在我們面前的問題就是：

“面對教材中的識字量之大，如何提高學生的識字效率？”

我覺得如果能做到以下四點，也許能解決這個問題

1.識字備課要細致，識字教學時間要充足

要談識字教學，首先要談備課，老師備課時不可輕視每一課要求認識的字，不要只重備課文的理解、分析，還要備到課后要求認識的每一個字，并且要備細，像這個字的讀音是什么，是什么字形結(jié)構(gòu)、偏旁部首是什么，要記憶它，可以用到哪些識字方法，學生容易把它和哪個字混淆，怎么指導學生進行區(qū)分等等，還有這一課的這些字中，哪幾個字的字形復雜，學生不好記憶，是重點指導的，哪個字學生不常見，怎么幫助學生記住它等等這些都要備到，只有備得細致了，在教學時才能心中有數(shù)、才能指導到位！

老師們反映說有些課文課后要求認識的字都高達十幾個，像這樣的識字量只是三五分鐘的學習時間肯定是遠遠不夠的，既然識字量大、識字教學是重點，那么在語文課堂教學中，把充足的教學時間用在識字教學指導上還是非常有必要的。

2.歸類識字是提高課堂識字效率的途徑之一

歸類識字是很好的識字方法和指導方法。在教材中，一課少則有七八個漢字的識記任務，多則有十五六個漢字的識記任務，如果只是帶著學生一個字一個字地認讀、記憶，說完這個字說下一個字，確實不便于學生進行記憶。但是如果能把要認的這些字歸歸類、分分組的話，就會好得多了！比如，這一課的生字中有幾個字可以用同樣的識字方法進行記憶，那么學生在說出其中一個字的識字方法時老師就可以順勢引導說出同種方法記憶的另幾個字；再比如，在要認的這些生字中有幾個字的結(jié)構(gòu)、偏旁是一樣的，也可以把他們歸為一類指導學生記憶；另外像一課中同時出現(xiàn)了兩個同音字或形近字，也可以把他們放在一起，通過讓學生比較進行記憶其實，隨便翻看教材每一課后面的生字，都可以找出有幾個字有相同或相似的地方，都可以把它們按歸類的方法進行指導，所以，這樣歸類指導識字也是可以提高課堂識字效率的。

（二）、利用繪本閱讀，進行拓展句式和比喻句訓練等。

（三）、利用繪本閱讀，進行句式、句群訓練

訓練角度二：以話補畫

（一）、“無字書”或“單純化”繪本，為其配上想象的文字。

（二）、選擇具現(xiàn)實教育意義的繪本，寫與文中的角色對話。

（三）、讀中積淀，寫從故事中尋找生活中相同的體驗。

（四）、有明暗主線的繪本，讓暗線躍然紙上。

訓練角度三：作畫寫話

（一）、單幅圖的創(chuàng)作。

（二）、多幅圖的創(chuàng)作。

（詳見我撰寫的論文繪出話的種子—低年級寫話教學以畫促寫策略）

課題研究方面：

課題，課題，一說到這個，就好像有座大山壓著我一樣。

既然已經(jīng)開始做了，總不能半途而廢，就這么心甘情愿地開始了我的課題研究，最近，心里突然有了一點點成就感哦。好像做做也不錯，因為班級因我的課題而變得十分有凝聚力，學生現(xiàn)在也越來越喜歡看書了。

上半年繼續(xù)上個學期的古詩任務，每兩天一首詩，時間定在語文課上抽五分鐘讀誦。試過一天背一首古詩，但總感覺效果不佳，很多學生都不能及時記住，第一天的還記不住，第二天又有新詩，學生很有挫敗感，有些學生干脆不背。至從轉(zhuǎn)為兩天一首詩后，就好多了，這樣很好的照顧了一些較懶的學生，并且能讓學生把古詩牢牢地記在心里。到今天為止，70古詩，我們已經(jīng)積累了64來首了，很不錯的成績，為學生鼓掌！另外有一點真的太棒了，這樣持之以恒的古詩背誦，學生的記憶力得到了很大的鍛煉?，F(xiàn)在，一些聰明的學生，基本上只用讀幾次古詩，就會背。

從開學開始，我堅持著每天中午的一點到一點二十給學生讀《小豬唏哩呼?！?，大概讀完了上后，讓學生自己讀下?，F(xiàn)在大部分學生都買好了書本，基本上大部分學生每天回家都有看一會書。這可是不小的進步了，至少我已經(jīng)讓學生喜歡上書了。另外學生在課外閱讀的書籍越來越廣，如《外公的女朋友》等。

另外在實施過程中，我不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫了論文《讓信息技術(shù)為繪本教學揚帆助威》《繪出畫的種子》。

教研論文方面：

XX年論文《打開小學文言文的窗扉——淺談小學語文人教版教材中文言文教學的操作策略》和《開辟新的綠洲——小學語文分層性、開放作業(yè)的設計》獲瑞安市教學論文評比三等獎

XX年教學案例《讓文言文教學“向青草更青處漫溯”》獲瑞安市教學案例評比二等獎

XX年課題《開展班級讀書會創(chuàng)建書香校園》獲得瑞安市立項

XX年教學設計《青山處處埋忠骨》入選溫州市農(nóng)村小學新課程教學資源叢書之《小學語文課外實踐活動設計》，現(xiàn)已出版

XX年撰寫論文《農(nóng)村小學生行為習慣的探索與思考》

下學期努力方向：

學生：

1、學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草；還有的學生遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。

2、寫話方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

小學語文學科老師上半年每月個人工作總結(jié)(篇五)

本學期的工作又將結(jié)束，在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自我在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對自我本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、嚴抓學生學習習慣

一年級的小學生年齡小，對知識相對陌生，自我約束本事較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須應對并要解決的問題。針對這一點，我決定必須要先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手，以自我的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子;遇事不急、不躁，堅持冷靜，針對學生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒?。?jīng)過一段時間的的努力，學生普遍構(gòu)成了良好行為習慣和學習習慣。

二、激發(fā)學生學習語文的興趣

俗話說，“興趣是的教師”。最重要的學習莫過于興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。比如說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學。他們不但聰明好學，記憶力強，并且養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一向比較穩(wěn)定。

另外，針對本班學生的特點和實際，本著“扎實打基礎，認真來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的本事。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的本事，拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè)，促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成，鼓勵學生在生活中學語文。

三、加強期望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學生差距

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大提高。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解本事逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不一樣程度的提高，我內(nèi)心感到十分充實、安慰。我會繼續(xù)努力。

小學語文學科老師上半年每月個人工作總結(jié)(篇六)

前段時間，我參加了小學語文骨干教師培訓會議。會上，我們觀摩了多位老師的展示課與精彩講座。這些課與講座，浸潤著她們對語文執(zhí)著研究的心血。通過本次的學習，不僅使我對小學語文教學的理念，有了更新的認識，也為我在以后的教育之路上，立起了一盞指明燈。下面就本次的培訓收獲略談一二。

在這x節(jié)公開課中，給我印象最深的莫過于走近繪本課。對于繪本，我只在電視中或圖書館里見到過，但沒有想到它還能用于學生的學習教材。在課堂上，x老師能以繪本內(nèi)容為載體，配以動情的音樂和教師生動的語言，將圖片、文字精美的融為一體，烘托造勢，營造出了一種濃濃的繪本故事的氛圍，讓孩子們?nèi)硇牡耐耆两谄渲小?/p>

一堂課下來，孩子們有的早已淚流滿面。她讓學生連貫的讀，對于情節(jié)的理解掌握有好處，深深的抓住孩子們的心，而x老師的設問、旁白也很有講究：在故事中，最感動你的是什么？大樹在一次又一次的失去中，為什么還會高興呢？每個同學的感悟都是不同的，卻又是真實的……如此深刻的思想教育，不但使孩子們深浸于愛的洗禮中，更讓聽課的老師感動、學習、思考。而這正是繪本的魅力所在。

會上，聽取了幾位老師關(guān)于寫字的講座后，可謂受益扉淺。對于寫字的訓練，我在課堂上也經(jīng)常指導，可還是對孩子們的漢字書寫水平有所堪憂，聽完報告后，我才深知，原來寫字教學也是需要策略和方法的。寫字和寫字能力的培養(yǎng)，不光是一年級老師的專屬，它貫穿于整個語文學習階段。

“師者，人之模也”，而一個語文教師的書寫水平對學生的寫字能力培養(yǎng)也會有積極的影響。都說，教師是學生的鏡子，每天孩子們有一半的時間與教師共度，教師的言行時刻左右著孩子的成長。作為教師許多重要知識都需要用文字表述在黑板上，作業(yè)本上，教師自己的書寫對學生而言無疑就是一塊無聲的樣板，俗語說“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，教師一手漂亮的好字必然對學生書寫產(chǎn)生潛移默化的影響，對學生寫字起到耳濡目染的作用。

樸實的x老師正是如此做的，從一年級到四年級，每節(jié)語文課，她的字都端端正正的，這無疑給孩子們的練字起到一個榜樣效應。另外，練字過程是個循序漸進耐力持久的過程，并非一年級練好了就可以了，這就需要教師的策略了，x老師在講座中還談到要對學生的寫字水平進行多元化的評價，因為只有建立長效地評價機制，才會為學生的寫字過程樹立自信心，才會讓孩子愛上寫字，從而讓學生堅持下來，成為一種習慣、一種能力。

當然，識字教學與閱讀教師的培訓課程，也給我留下了深刻的印象。這次培訓會，雖沒有名師大家的親臨，卻樸實而深刻。這也正是我們一線教師需要的，它同樣帶給我沉甸甸的收獲，帶給我眾多的思考，作為一名年輕的語文教師，我會以這次學習為契機，在自身的課堂上去實踐研究，努力做有效教育改革的弄潮兒。

小學體育學科老師上半年每月個人工作總結(jié)(5篇)

光陰如駿趕少年，在小學體育老師崗工作半年了，聽從校領(lǐng)導的安排，需要我們好好總結(jié)上半年的體育老師工作了，總結(jié)是我們工作中非常重要的一環(huán)，那么小學體育老師上半年工作總結(jié)應該怎么寫呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《小學體育學科老師上半年每月個人工作總結(jié)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學體育學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇一】

上半年的工作即將結(jié)束，回顧自己在上半年里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將上半年的工作情況總結(jié)如下。

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

上半年我擔任學前班的手指操和活動課。在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學工作

我的教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。上半年學生的課堂行為習慣大有進步。

在教學工作中，還存在這樣或那樣的不足，我會在以后的教學工作中揚長避短，盡量做得盡善盡美。

以上是我上半年的教育教學工作總結(jié)。

小學體育學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇二】

上半年的體育工作將要結(jié)束了，在上半年我較好的完成了體育工作，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧！在上半年的教學工作中，我堅持以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心都得到樂健康發(fā)展?，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

一、教學工作方面

認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性。盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，在教學內(nèi)容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法既曾強了學生體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。

二、廣播操工作

在教學中，我重點抓了廣播操，因為學生是一年級的新生，對廣播操有些陌生，因此，要一節(jié)一拍地認真反復練習，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。一是加強對學生的思想教育，使學生真

正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，規(guī)范，優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到各位班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、安全方面

一年級學生活潑好動，追逐打鬧是不可避免的，所以上課期間我是一點也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢離開學生，每節(jié)課都要對學生千叮嚀萬囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。

總之，從上半年的體育教學中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，就很艱難了。因為學生先天素質(zhì)不同，就像個別學生到現(xiàn)在左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的專業(yè)水平，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

20xx年6月30日

小學體育學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇三】

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼上半年的教學工作已經(jīng)結(jié)束?；叵肷习肽陙砼c六年級學生一起學習、鍛煉，其收獲頗多。通過教學、反思不斷加深了對體育本職工作重要性的認識和意義的理解，成功的地方不是太多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的特點吧！

盡管我們學校的體育場地對同時六個班級上體育課是有限的，但我盡可能提高了場地的使用效率。還有在教學內(nèi)容選擇上“因地制宜、因材施教”；設置一些與跑、跳有關(guān)的游戲活動，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法使學生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增強了他們的體質(zhì)。在提高他們的自信心方面，多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序和時間布置都作了詳細的記錄，認真寫好教學設計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿吸引力。

二、增強上課技能。

提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，簡單化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到響應的提高。

三、虛心請教其他經(jīng)驗豐富的老師。

在教學上，有疑必問。在教學方法上向他們學習，多聽他們的課，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克服自身的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進教育教學方法。

總之，從上半年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色地上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的掌握基本技術(shù)，形成運動技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的拼搏精神等。這三點有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

小學體育學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇四】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼上半年又已過去，在這上半年里，我擔任了一年級四個班、二年級三個班的體育教學工作。在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。就上半年開展了以下工作，回顧這上半年我在一年級體育教學工作中，以縣局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學工作中的各項任務，同時還認真學習業(yè)務知識，不斷提高自己的教學水平。

在教學工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護學生、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度，團結(jié)青年教師一道干好工作。教學中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學生中存在的具體問題，適當調(diào)整教學內(nèi)容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展，以群體活動促進我校田徑傳統(tǒng)項目的成績提高。

一年級的體育教學上半年都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務水平。

上半年廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育，開展跳繩踢毽子、做第三套七彩陽光廣播操等活動，同學們活動的非?；钴S，由于群體活動開展得好。今后，我還要再接再勵，繼續(xù)努力。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

小學體育學科老師上半年每月個人工作總結(jié)【篇五】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼上半年又已過去，在這上半年里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。

就上半年開展了以下工作，回顧這上半年我在一年級體育教學工作中，以學區(qū)的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學工作中的各項任務，同時還認真學習業(yè)務知識，不斷提高自己的教學水平。

在教學工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護學生、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度，團結(jié)教師一道干好工作。教學中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學生中存在的具體問題，適當調(diào)整教學內(nèi)容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。

一年級的體育教學上半年都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材 的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務水平。

上半年廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育，開展跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動，今后，我還要再接再勵，繼續(xù)努力。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

計算機學科教師每半年簡短教學工作總結(jié)小學

韶光易逝，時間流逝，在小學計算機崗上班一個學期了。按照學校領(lǐng)導的指示，那么我們可以開始寫小學計算機教師上半年工作總結(jié)了，總結(jié)是把上學期零散的工作經(jīng)驗進行匯總分析從而得出科學的結(jié)論，您是不是正在尋找有關(guān)小學計算機教師上半年工作總結(jié)模板呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的計算機學科教師每半年簡短教學工作總結(jié)小學，希望能為您提供更多的參考。

計算機學科教師每半年簡短教學工作總結(jié)小學【篇一】

在緊張忙碌中上半年的班主任工作也匆匆結(jié)束了，為了總線經(jīng)驗，改進不足，虛心向他人學習，現(xiàn)將上半年在班級管理方面所做的主要工作總結(jié)如下：

一、班級管理的措施和辦法。

（一）、想方設法，促進班級的融合。

開學后兩班合并，由我擔任班主任，當我走進教室的時候，看到原來計算機1班的部分學生由于班主任更換，情緒非常低落，有的對新班還有一種排斥心理。因而我的首要任務是穩(wěn)定學生的心理，讓班級盡快形成。當晚，我召開了收心動員班會，詳細說明了為什么要合班。這是學校在教師緊張的情況下，為了優(yōu)先保證畢業(yè)班的師資力量做出的決策，是雖然合了班，但任課老師沒有變，何老師仍然會關(guān)注我們的成長。我會向何老師一樣，平等的關(guān)心和對待每一名同學。后來，在安排座位委任班干部和處理同學矛盾的時候，我都有意識的照顧原來1班的同學，我的工作迅速得到了全體同學的認可。

（二）經(jīng)常性與學生談心，幫助學生樹立信心。

我班學生各科基礎普遍較差，尤其是英語和數(shù)學底子很薄。大部分同學各科學習非常吃力，因而學習信心嚴重不足，每當學習中遇到一些困難和挫折時，一些同學便放棄了努力，開始自暴自棄。技能大賽結(jié)束后，一些學生沒有拿到獎，認為失去了僅有的優(yōu)勢，感到灰心喪氣甚至要輟學回家，我耐心的給他們分析了，近五年來我校參加高考學生的基本情況，向他們說明，相比以前，我們這一級同學是基礎最好，學校和老師最重視，高考復習起步最早的，別人能考上，我們?yōu)槭裁纯疾簧?，不能為自己的不努力找借口，使學生慢慢有了信心。有的同學上進心不強，學習缺乏毅力，沒有吃苦精神，學習上總是一曝十寒，我反復和他們談話，讓他們認識到人生能有幾回搏，此時不博何時博的道理，從而管理好自己的學習。

班級日常工作中。我把周記作為師生交流的平臺，每次周記，我都要認真閱讀，了解學生的思想動態(tài)，記錄學生反映出的問題，并認真書寫批語與學生交流。鼓勵學生樹立信心，珍惜時間，通過努力來實現(xiàn)自己的大學夢。

（三）、積極動員學生參加技能大賽

汲取往年一些項目準備不足的的經(jīng)驗教訓，今年的技能大賽，各位指導老師著手較早，開學初我在班里也進行了宣傳動員，要求學生重視平時的技能訓練，及早準備，十月份讓學生根據(jù)自己的情況選報了參賽項目，在此基礎上，我對各組的人員又做了調(diào)整，要求他們利用下午自習，晚自習和課外活動的時間加緊訓練，特別強調(diào)必須做到學習和訓練兩不誤。在這些時間段，我經(jīng)常性的進行檢查督促，防止部分學生以訓練為名在外游蕩，或在指導教師不在時在實訓室玩游戲和打鬧。保證訓練的有序開展。一分耕耘，一分收獲，在各位指導老師的辛勤努力下，今年的技能大賽中我班獲得了多個一等獎和二，三等獎，為學生的升學奠定了良好的基礎，在此向各位指導老師表示感謝。

（四）、順利完成高考報名和信息采集工作

今年的高考報名工作開始較早，在黨主任的指導下，我指導學生填寫表格，在系統(tǒng)內(nèi)錄

入數(shù)據(jù)，并反復對信息進行核對，指導戶籍不在本地的兩名學生完成的證明材料的準備工作，現(xiàn)在報名材料準備齊全，并完成了照片信息的采集。

（五）、督促學生為充分利用好課內(nèi)外的時間進行學習。

隨著高考的臨近，我班學生逐漸有了一定的壓力，學習風氣越來越濃，特別是學校召開畢業(yè)生大會后，大部分學生思想的觸動很大，但我深知，許多學生自制力很差，又沒有吃苦精神，勤奮學習只不過是三分鐘的熱潮。必須制定制度，加強督促和檢查，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。著我首先從出勤入手，要求全體學生及早進教室進行晨讀，班長7：30開始點名，，我每天在7：25左右進宿舍檢查，課外活動和午自習也經(jīng)常性進教室檢查紀律，督促學生認真學習，有時利用課外活動時間對他們進行集體輔導，晚自習前，我也盡可能的早進教室，檢查學生到校和學習情況。通過批評教育，大部分學生能嚴格按照班級的要求，及時進教室學習。

（六）、通過主題班會，對學生進行思想教育。

我把班會作為教育學生的主陣地。每周根據(jù)班級存在的突出問題，和班級階段性的目標，確定一個主題，班主任重點講解，然后讓班干部對一周存在問題做出講評，努力營造積極向上的班風。如學生開學報到后進行收心動員，合班后兩班學生和諧相處的教育，技能大賽的動員，期中考試后對前半學期進行總結(jié)，針對男女生的異常交往，進行青春期心理健康教育。針對部分學生不思進取進行的理想前途教育等，取得了良好的教育效果。

（七）堅持不懈的進行安全教育。

為了避免安全事件的發(fā)生，每周開班會，我都會根據(jù)季節(jié)的特點，針對近期校園周邊發(fā)生的一些事件、案例，提醒學生要注意交通，乘車安全，不駕駛電動車和機動車。住校生要保管好自己的錢物，周末按時回家，注意人身安全。不到溝塘河壩游泳戲水。不參與打架斗毆。不與校內(nèi)和社會上的不良人員來往。并加強了對特殊學生的在周末和節(jié)假日監(jiān)控，有效杜絕了安全事件的發(fā)生。

二、存在的問題

1、學習風氣還不夠濃厚，一些學生各科基礎很差，對學習缺乏信心。還有部分學生學習態(tài)度不端正，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、個別學生行為習慣較差。有的學生有吸煙的不良嗜好。

3、個別男女生有早戀現(xiàn)象，需要加強教育和引導。

三、今后努力的方面

1、嚴格落實班級的各項制度，加強督促和檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣

2、深入班級，經(jīng)常性與學生交流。摸清學生的思想動態(tài)。有針對性召開主題班會，幫助學生樹立信心，激發(fā)他們?yōu)榱俗约旱那巴径床膭恿鸵懔?，從而全身心的投入到高考備?zhàn)的復習當中。

3、家校聯(lián)系，增強對特殊學生教育和轉(zhuǎn)化的實效。

計算機學科教師每半年簡短教學工作總結(jié)小學【篇二】

在上半年里，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在各位教師的大力幫助下，我不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，現(xiàn)將2020年的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

在上半年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。堅決擁護黨的重大決策，反對民族分 裂，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。從思想上，不斷學習、不斷進步、不斷創(chuàng)新。

在思想上嚴于律己，積極的參加學校的集體學習，并在課余時間進行自學，認真書寫學習的心得體會，做好學習記錄。積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排，維護學校領(lǐng)導的權(quán)威，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、在教學工作方面

在上半年的教學中，我擔任了__計算機_、_班的《office_P》課程，共完成了80課時。我嚴格按照計劃要求來完成教學任務，為了在講課時做到簡單易懂，課余除了編輯好教案之外，還編輯了教學課件，盡量做到每位學生都能聽懂;在上課的之余，耐心的輔導每一位學生，對學生嚴格要求，制定出每一輔導任務的任務，并做出完成記錄。但是鑒于該班學生素質(zhì)參差不齊，學習態(tài)度不端正，再者可能本人在學生管理能力方面也還有所欠缺，造成學生學習成績不佳。

在這季度里，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;嚴格要求學生、尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學教育任務。除此之外還能積極配合教務科安排的監(jiān)考工作。

三、學校其他工作方面

1、擔任班主任方面：在擔任班主任工作期間，努力配合管理科和教務科領(lǐng)導做好學生的思想工作，平常密切關(guān)心學生的學習和生活。多次參加學校組織的

打掃衛(wèi)生活動，在這過程中監(jiān)督學生勞動，力爭達到學校的標準。參加班主任的值班，與管理人員一起參加晚上值班。雖在對學生的管理方面還很有很大的不足，但也盡了自己的努力把班級管好。

2、管理機房工作方面：本人擔任了管理_號計算機實訓室的工作，在管理機房的過程中，主要負責配合計算機老師的上機課，盡量做到提前打開機房，讓學生在上課前全部進到機房;督促機房的衛(wèi)生情況，每天檢查機房的設備工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決以免影響教師上課。

四、存在的問題方面

雖然我基本上完成了自己的教學工作，但我身上還存在許多不足的地方：

1、個人的教學業(yè)務水平還不夠高，教學研究還欠深入，尤其在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、在管理、教育學生方面還有待提高，包括如何形成一個規(guī)范的管理模式，用什么方式來作學生的思想工作，學生出現(xiàn)問題時不能站在學生的角度去開導學生。

以上這些，都需要我今后好好地去努力，好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學習，使我各方面的能力都能有所提高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

計算機學科教師每半年簡短教學工作總結(jié)小學【篇三】

上半年，本人擔任初二級5個班、初一8個班的信息科教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在上半年的教學情況總結(jié)。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。無暇顧及13個班面積較廣的差生，致使上半年教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

計算機學科教師每半年簡短教學工作總結(jié)小學【篇四】

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!我叫xx，20x年畢業(yè)于xxxxx，于20xx年9月參加工作，在這一年的時間里一直擔任信息技術(shù)教學工作。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

我將從以下幾方面匯報我的工作：

一、教學方面

(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。

(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。

(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時，從未丟過一節(jié)課，因為這對于學生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢占你的課，學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。

(4)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

二、綜合素質(zhì)評價工作

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質(zhì)評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質(zhì)評價。在綜合素質(zhì)評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質(zhì)評價的進度、效率。

三、學校打印工作

本學期學校要應對很多檢查，打印工作也非常艱巨，我能保質(zhì)保量，按時完成，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我總能在完成教學工作的同時，也能把打印工作做好。

四、微機室管理工作

在本學年里，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感、及主人翁意識。在學習時，要求了學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在本學期養(yǎng)成了較為良好的習慣，為以后學習打下基礎。

我深深感到，信息技術(shù)教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應有的貢獻。

計算機學科教師每半年簡短教學工作總結(jié)小學【篇五】

上半年在學校教學總體計劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術(shù)教育教學工作，使我校信息化建設有了長足的發(fā)展。回顧上半年的工作，總結(jié)如下：

1、開學前預先檢查了網(wǎng)絡線路是否通暢、硬件設備是否正常運轉(zhuǎn)，確保了計算機教室的順利使用。

2、上課教師能認真做好情況記載。

3、教師參加繼續(xù)教育遠程培訓的積極性較高，基本上能夠按時參加培訓活動，取得了一定的效果，但力度還需加強。

4、軟硬件設備的檢查較好，及時發(fā)現(xiàn)并解決了問題，確保了網(wǎng)絡教學的效果。

5、使用人員和學生能保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生，無隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現(xiàn)象。保持了計算機教室的清潔衛(wèi)生。

6、各種登記記載冊順利的回收，裝訂成冊，并已歸檔。

7、認真、高效的完成了教務處布置的各項上報資料的工作。

計算機學科教師每半年簡短教學工作總結(jié)小學【篇六】

本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、計算機教學工作方面

１、備課

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《中學信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

二、教育教學設施方面

上半年，學校電腦室重新?lián)Q址，網(wǎng)線重新布置，電腦也增加了一半。由原來的32臺電腦增加到60臺。上課時都可以實現(xiàn)每個學生擁有自己的計算機來進行操作。多媒體網(wǎng)絡教室軟件的安裝，網(wǎng)絡的暢通，就可以很容易地實現(xiàn)從教師機上控制學生的每一臺電腦，讓學生能夠更好地跟著老師的思路走，學起東西來就變得更輕松啦。解決了先前學生電腦難控制、學生上課紀律差、上課開小差，兩個學生公用一臺電腦的教學難題！

三、個人教學業(yè)務水平學習方面

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。上半年，學校安排我給老師們進行電腦培訓，學習計算機專業(yè)等級考試教學視頻，在學習教學視頻的過程中，老師們都提出了很多問題，在我給老師們解答問題的過程中，自己也從中學習了先前少有的技巧，讓我及時復習舊知識并鞏固記憶！

四、本人今后的努力方向

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在上半年信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。