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幼兒園中班主題教案《神奇的紙》含反思

發(fā)布時間:2022-05-19 幼兒園中班主題教案 神奇的磁極教案 中班主題活動

我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班主題教案《神奇的紙》含反思”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班主題教案《神奇的紙》含反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班主題教案《神奇的紙》含反思》

中班主題教案《神奇的紙》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,提出問題,通過活動,讓幼兒了解紙的種類與用途,鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,快來看看幼兒園中班主題《神奇的紙》含反思教案吧。

活動設(shè)計背景

現(xiàn)在冬天到了,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都愛流鼻涕,盡管在幼兒園老師都會幫小朋友擦鼻涕,但有些家長為了以防萬一,還是會在小朋友包里放一些衛(wèi)生紙,以備不時之需,但有幾次我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡在座位上坐著把紙撕成一小塊一小塊的,雖然當(dāng)時老師有提醒過小朋友不要撕紙,但好像作用都不太大,于是我將開展一場紙的主題活動來告訴幼兒紙的用途以及滿足幼兒對紙的欲望。

活動目標(biāo)

1通過活動,讓幼兒了解紙的種類與用途。

2鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,提出問題。

3鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒掌握紙的用途

活動準(zhǔn)備

面巾紙白紙報紙等帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個魔術(shù)棒紙的圖片

活動過程

一,導(dǎo)入

1出示魔術(shù)棒,讓幼兒閉眼睛,變出與紙有關(guān)的圖片,讓幼兒睜開眼睛,引發(fā)幼兒的興趣.提問:小朋友都看見了些什么?

2引導(dǎo)幼兒通過觀看,接觸來發(fā)現(xiàn)紙的不同.

二,高潮部分

(1)組織幼兒集中討論

1小朋友還見過哪些紙?還知道哪些紙呢?

2請小朋友告訴老師它們有什么不一樣和一樣的地方?!出自:快思老.師!

3這些紙都可以用來干什么呢?

(2)教師引入

1由魔術(shù)棒變出紙張,老師展示各種紙,介紹它們的名稱和用途.

2引導(dǎo)幼兒在教室里尋找有沒有和老師手里的紙是一樣的,提升幼兒的觀察力和敏銳度.

(3)游戲

1教師出示面巾紙和瓶子,游戲的方法是:用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來,不可以直接用手拎,只能請面巾紙來幫忙。小朋友有什么好辦法?

2.幼兒試一試、玩一玩,教師巡視。

3.組織交流,邀請幼兒展示拎法,教師講評。

4.幼兒再次游戲。

5.組織交流:為什么有的能拎起來,有的小朋友在拎的時候面巾紙就斷了呢?

6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法,再拎一拎。男:順著短邊卷。女:順著長邊卷。再互換嘗試。

7.組織交流:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(長邊的承受力大)

三,結(jié)束部分

鼓勵幼兒回家探索發(fā)現(xiàn)其它的紙還有什么用途?

教學(xué)反思

通過這次活動,提高了幼兒的觀察力和實(shí)際動手操作能力,只要給幼兒提供充分的探索空間,孩子的發(fā)現(xiàn)是無窮無盡的,幼兒只有在親自實(shí)踐中去探索發(fā)現(xiàn),才能對獲得的只是掌握扎實(shí),同時我也深切的感覺到了家園配合的重要性與便利性,家長把自己知道的知識傳給幼兒,再讓幼兒轉(zhuǎn)述給老師和小朋友,也培養(yǎng)了他們的自信心。

小百科:紙,用植物纖維制造,能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體,也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途,如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國。

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幼兒園大班主題教案《神奇的電》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《神奇的電》含反思》

大班主題教案《神奇的電》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展觀察思考、操作實(shí)驗(yàn)、分類歸納的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,增強(qiáng)幼兒對科學(xué)的探索欲望,初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識,了解電與人類的關(guān)系,快來看看幼兒園大班主題《神奇的電》含反思教案吧。

教育目標(biāo):

1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,增強(qiáng)幼兒對科學(xué)的探索欲望。

2、發(fā)展幼兒的觀察思考、操作實(shí)驗(yàn)、分類歸納的能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識,了解電與人類的關(guān)系。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)目標(biāo):

1、了解有關(guān)電的簡單原理,知道電需要電源、電線等。

2、知道電對人類的巨大作用,但用電過程中要注意安全。

3、能積極的參加探索活動,大膽表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn),愛思考,多動腦。

4、提供實(shí)驗(yàn)材料,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

5、能合理布置畫面,獨(dú)立設(shè)計繪畫內(nèi)容。

6、能夠比較準(zhǔn)確的按音樂的節(jié)奏做各種稍復(fù)雜的基本動作。

7、認(rèn)識幾種常見的立體圖形,學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形。


家長工作:

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的知識,學(xué)習(xí)正確使用常見的家用電器。

2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識,教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

3、請家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍

學(xué)習(xí)范疇:

1、日常生活:安全用電、了解電器、愛護(hù)電器。

2、科學(xué):燈為什么會發(fā)亮?電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電

3、美術(shù):手工制作:花燈、電器、繪畫:美麗的燈、我喜歡的小動物、線描畫:樹林、

4、音樂:歌曲:值日生、胡說歌、勤快人和懶惰人,小樹葉

5、社會:各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的,電的本領(lǐng)大、我認(rèn)識的電器

6、語言:詩歌:“落葉”、散文欣賞:秋天的雨、談話:最喜歡的燈、“發(fā)明大王”—愛迪生

7、數(shù)學(xué):5以內(nèi)數(shù)的組成、學(xué)習(xí)解答口報加法應(yīng)用題、看圖學(xué)習(xí)2的加法、數(shù)學(xué)智力卡活動

活動反思:

活動過程中,幼兒的學(xué)習(xí)興致很高,探索欲望很強(qiáng),每一位幼兒都能積極動手去探索,環(huán)環(huán)相扣,很好的完成了活動目標(biāo),效果很好。充分調(diào)動起幼兒好奇心和探究欲望,他們在親身感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中提高能力,達(dá)到科學(xué)教育的價值取向。幼兒在操作過程中,自然而然的掌握了電的正確使用方法,并了解了電流是不斷循環(huán)流動的。通過討論,得出了幾條安全用電的基本常識,并適時的對幼兒進(jìn)行了安全教育。

小百科:電是靜止或移動的電荷所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活中,電的機(jī)制給出了很多眾所熟知的效應(yīng),例如閃電、摩擦起電、靜電感應(yīng)、電磁感應(yīng)等等。

幼兒園中班教案《神奇的火》含反思


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中班教案《神奇的火》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過觀看錄象“神奇的火”,了解火對人們的用處和危害,通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn),知道火能發(fā)光、發(fā)熱,大膽用語言表達(dá)自己對火的認(rèn)識,快來看看幼兒園中班《神奇的火》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn),知道火能發(fā)光、發(fā)熱。

2、通過觀看錄象“神奇的火”,了解火對人們的用處和危害。

3、大膽用語言表達(dá)自己對火的認(rèn)識。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

蠟燭,收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄象。

活動過程:

一、通過操作,幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)。

1、教師:小朋友,你們看見過火嗎?它是什么樣子的?

2、教師點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒觀察。

教師:小朋友,你們看到燒出來的火是什么樣子的?幼兒交流,大膽表達(dá)。

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)。

教師:請你想一想,你還在哪里看到過或?(兒回憶表達(dá))

三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料,使幼兒知道火的用處和危害。

1、你知道火對我們有什么用處嗎?沒有火,人會怎樣?

2、火對我們有很多用處,可是火有沒有壞處呢?有什么害處?

3、觀看圖片資料和錄象,幼兒相互交流。

4、師幼小結(jié):火能發(fā)光、發(fā)熱,發(fā)電,火還能推動飛船上天,火還可以取暖、燒烤食物等?;疬€有什么用處呢?古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息,焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處,可是火椰油害處,火能燒毀森林、房屋,還能把人燒死。

四、進(jìn)行安全教育。

1、提問:如果看見起火,應(yīng)該怎么辦呢?

2、教師小結(jié):火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火,但是火也帶來害處。大火會把房子、森林燒掉,把人燒死,我們小朋友不能靠近火,也不能玩火。如果看見起火,應(yīng)該報告大人,或大火警電話119。

孩子最喜歡火、水、泥等,今天當(dāng)我一拿出蠟燭,點(diǎn)燃的時候,就是平時常見的火也讓孩子們開心極了。

火很平常,生活中到處可見!火又很特殊,它是怎么來的?

火是人類的朋友,為人類做貢獻(xiàn)。火又是人類的敵人,有時會傷害我們。

孩子們和我一起討論了有關(guān)火的一切。

我想通過這節(jié)課他們肯定對火有了更深的了解。

活動反思:

火是日常生活中常見的東西,平時,我們一直告訴孩子,火是很危險的,火會帶給人類災(zāi)難。孩子對火也許是懼怕更多一點(diǎn),今天,我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是人類進(jìn)步的標(biāo)志,沒有火,人就不能進(jìn)步,舉了利用火的幾個例子,我想,這下火在孩子的心中,有了更深的印象。

小百科:金文火字由火苗的象形加兩點(diǎn)構(gòu)成,兩點(diǎn)表示火苗中有東西向兩旁散發(fā),整個字是向四周發(fā)光發(fā)熱的東西的示意圖,由此產(chǎn)生火的含義。

幼兒園中班教案《神奇的布》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《神奇的布》含反思》

中班教案《神奇的布》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒增強(qiáng)手腳動作協(xié)調(diào)及手臂力量,積極參與游戲,培養(yǎng)合作精神,幼兒嘗試?yán)酶鞣N大小不一的布積極探索各種玩法,快來看看幼兒園中班《神奇的布》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、積極參與游戲,培養(yǎng)合作精神。

2、增強(qiáng)幼兒手腳動作協(xié)調(diào)及手臂力量。

3、幼兒嘗試?yán)酶鞣N大小不一的布積極探索各種玩法。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

一塊8米長、1.5米寬的藍(lán)色布,魚圖片,鯊魚頭飾,音樂

活動過程:

一、開始部分。

導(dǎo)入活動《大布踏浪》

1、音樂律動進(jìn)場。創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,營造大海的氛圍。

師:今天我們來到了大海邊,讓我們一起到海里玩玩吧!

2、討論提問:

問題①“你剛剛在用什么玩游戲?”

問題②“玩了什么游戲?”

二、基本部分。

1、游戲一:《兩塊布的探索游戲》

(1)變魔術(shù)(將布一分為二)

——將幼兒分成兩組,進(jìn)行撕布活動。

(2)幼兒自由探索布的玩法。

2、游戲二:《能干的捕魚手》

(1)變魔術(shù)(將布一分為四)

——將幼兒分成四組,進(jìn)行撕布活動。

(2)幼兒用四分之一的布進(jìn)行劃小船的探索

——教師介紹劃小船游戲的規(guī)則:把布當(dāng)“小船”,四個幼兒為一組,坐在“小船”上探索如何才能讓“小船”-劃動。

——第二次游戲,請幼兒四人一組進(jìn)行比賽,到對岸捕魚。

3、游戲三:《小小快艇手》

(1)變魔術(shù)(將布一分為八)

——將幼兒分成八組,進(jìn)行撕布活動。

(2)用八分之一的布當(dāng)飛艇進(jìn)行“小小快艇手”游戲。

——游戲規(guī)則:兩人一組,一名幼兒坐在布上,將魚放入布中,另一名幼兒做艇手,運(yùn)魚的同時躲避鯊魚的追捕,最后成功將魚運(yùn)到金海岸。

三、結(jié)束部分。

放松活動:《我愛洗澡》

1、變魔術(shù)(將布一分為十六)

——將幼兒分成十六組,進(jìn)行撕布活動。

2、用十六分之一的布進(jìn)行沐浴放松操,洗去一天疲勞。

--——音樂起,幼兒跟隨教師一起做洗澡放松韻律操。

活動反思:

《綱要》中明確指出:“在體育活動中,要培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難和主動樂觀、合作等優(yōu)良品質(zhì)?!被顒又校蠋熯\(yùn)用了簡單的材料——布,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個個有趣的游戲情景,不但提高了幼兒參與活動的興趣,而且還讓幼兒嘗試?yán)酶鞣N大小不一的布積極探索各種玩法,開放性的教學(xué)培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維。以“踏浪——捕魚——快艇手運(yùn)魚”的故事情節(jié)貫穿的游戲活動,有效地增強(qiáng)了幼兒手腳動作協(xié)調(diào)能力及手臂力量。幼兒親手撕布的環(huán)節(jié),既讓幼兒從布的分裂中獲得驚喜,又提高了幼兒的合作能力。在整個活動中,設(shè)計者還注意到了讓幼兒自主探索新玩法,讓幼兒積極參與游戲,合作解決問題,在“小小快艇手”游戲環(huán)節(jié)中,特別設(shè)計了鯊魚的角色,讓幼兒在緊張的氛圍中表現(xiàn)出了不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)到了合作的愉快與成功的喜悅。

小百科:布該字常表示為棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物、布匹、棉布、布料。

幼兒園中班教案《神奇的話》含反思


我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《神奇的話》含反思”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《神奇的話》含反思》

中班教案《神奇的話》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極的參與活動,大膽的說出自己的想法,知道朋友在一起要使用禮貌用語"請""對不起",大家才能相處愉快,共同游戲,讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,快來看看幼兒園中班《神奇的話》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

知道朋友在一起要使用禮貌用語"請""對不起",大家才能相處愉快,共同游戲。

積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

重點(diǎn)難點(diǎn):

會使用禮貌用語"請""對不起"。

活動準(zhǔn)備:

《幼兒畫冊》(第1冊第34頁)

活動過程:

一、以問題引起幼兒的興趣。

教師:你們看,新新不開心,一個人坐在那里,為什么?

二、邊看ppt邊講情境內(nèi)容。

1.情境一:冬冬正在騎木馬。新新說:"讓我騎一下。"冬冬說:"不給。"新新生氣了。老師說:"我送新新一句神奇的話。"(老師悄悄對新新說)新新又悄悄對冬冬說。冬冬馬上將木馬讓給新新,兩人開心的輪流玩。

2.討論:你們猜猜,老師送給新新的是句什么神奇的話?(請你……)

3.情境二:新新與冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬,冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。

4.討論:冬冬為什么哭了?我們送新新一句神奇的話,讓冬冬別哭了。(對不起……)

三、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)找神奇的話。

請幼兒說說:在平時,我們說了哪些神奇的話,解決了什么問題。

四、活動小結(jié)。

活動延伸:

小朋友在一起想要玩的開心,就應(yīng)學(xué)會說許多神奇的話,讓朋友聽了很開心。這些神奇的話是什么呢?(請、對不起、請原諒、沒關(guān)系……)

教后反思:

活動中,我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié),孩子們能大概說出故事的意思。針對平時生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進(jìn)行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學(xué)了以后,馬上明白了小朋友們之間要有愛,要互相謙讓,要禮貌用語,還有李雨馨、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應(yīng),使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

小百科:禮貌用語,是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語。禮貌用語是尊重他人的具體表現(xiàn),是友好關(guān)系的敲門磚。

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