[實(shí)用模板]幼兒園小班老師個(gè)人工作回顧范本

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級情況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和尹老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長工作（DJz525.coM 勵(lì)志的句子）

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評。

在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

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幼兒園小班下學(xué)期工作回顧范本

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園小班下學(xué)期工作回顧范本》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。

一、打好“第一仗”

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪，添寫了《情況調(diào)查表》及家訪記錄，創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次《親子游園會》，讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老師還根據(jù)不同的特點(diǎn)起了一個(gè)孩子喜歡的、朗朗上口的名字：云彩老師、葉子老師、湯米老師，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。

二、從生活的點(diǎn)滴開始!(生活及保育)

我們班的孩子整體年齡偏小，xx年出生的只有5個(gè)，有兩位小朋友還有特殊情況，不能運(yùn)動過強(qiáng)、碰撞、感冒;運(yùn)動、擦汗、增減衣服要非常小心及時(shí)。孩子們的生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食(會自己吃飯的只有4個(gè)小朋友);不會自己大小便;不會睡覺、甚至不睡覺;而且不是個(gè)別現(xiàn)象。我們?nèi)焕蠋煟趯W(xué)期初的第一個(gè)月，沒吃過一餐“好”飯，沒睡過一次午覺，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時(shí)也提出了高要求，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時(shí)的提醒家長、保姆為孩子做好預(yù)防等等，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，年級組出勤率最高。一個(gè)學(xué)期以來，釗希、菲菲、江江的小臉蛋變得象紅蘋果;皓然、東東長高了，全班小朋友身高、體重增長率達(dá)100%。三個(gè)月最高增長4、3CM，體重增長4斤。

三、二十九個(gè)小朋友，每個(gè)都是一本書，認(rèn)真讀懂每一頁(行為及個(gè)性)

“承志吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈，他不是小兔子”“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個(gè)班都有一些個(gè)別的孩子，小三班的很有特點(diǎn)的孩子就特別多，時(shí)不時(shí)會尖叫一聲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)、望望;不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的培元、丹羽;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩蕙;還有婧飛、子麒、云濤、從容等等，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來，研究他們的心理活動，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。

由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一個(gè)學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了，彬彬能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，培元、東東能和小朋友友好相處了;嘉潤、皓然每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;丹羽、承志遇到困難不再哭了。

四、活動中孩子們不段成長!(活動及主題)

本學(xué)期的活動比較多，運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日，活動課程的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。拍球、練團(tuán)體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨煉了意志，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。藝術(shù)節(jié)上他們個(gè)個(gè)都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、快樂涂鴉墻、語言藝術(shù)欣賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，為 孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動“我的小手真能干”，并分“小小手指頭”、“生活”、“藝術(shù)”三個(gè)系列，手指謠、舀豆豆、手影游戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境，并成功的對全園及教育學(xué)院、外省市等多次開放教學(xué)觀摩活動。

五、教育好孩子是我們共同的目標(biāo)!(家長工作)

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們開辟了“小三班寶寶信箱”，相互交流、暢所欲言;如：頑皮的培元做事總是耐心不夠，有一天在家練習(xí)拍球的時(shí)候，堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，爸爸馬上把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布，老師和小朋友都來祝賀他的進(jìn)步，還給他頒發(fā)了“實(shí)驗(yàn)特別進(jìn)步獎(jiǎng)”，拍球比賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎(jiǎng)”。我們還把每月的教學(xué)活動內(nèi)容公布在信箱里，讓家長及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況，老師們辛苦了(兩位老師的觀察記錄及網(wǎng)上溝通達(dá)200多份)，但得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。

家委會成員勤勤懇懇、默默無聞，精心設(shè)計(jì)了家委會計(jì)劃，積極地配合老師及各項(xiàng)工作，秋游、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、迎新年，他們時(shí)時(shí)處處想著小三班的全體小朋友，為小朋友們做了很好的榜樣，并精心組織了學(xué)期末的“小三班家長新年聚餐”， “小三班是我們的溫馨的家”，“每個(gè)孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負(fù)起教育孩子的重任。

六、友誼之手，溫暖之手

學(xué)期的后六周，運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段，葉子子老師由于特殊原因不能上班，臨時(shí)帶班的老師對孩子不熟悉，對家長不熟悉，給班級工作帶來了很多不利因素，脆弱的孩子情緒波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更精心、更用心、更耐心的愛每一個(gè)孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，所有的總結(jié)、評語、家園聯(lián)系表、幼兒成長檔案、主題活動、環(huán)境等班級工作和年級組工作也都落到一個(gè)人的肩上。我們沒有因此放松對工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，兩位老師更加緊密聯(lián)系，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，園領(lǐng)導(dǎo)、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手，使我們小三班的各項(xiàng)工作和活動都能順利開展，取得了可喜的成績，讓我們倍感實(shí)驗(yàn)大家庭的溫暖，我們表示衷心的感謝!

總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

值得分享：幼兒園中班老師工作回顧模板

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的“值得分享：幼兒園中班老師工作回顧模板”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期，在我班兩位教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，同時(shí)結(jié)合本班班務(wù)計(jì)劃和周計(jì)劃，將各項(xiàng)班級工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，但是在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、班級情況：

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。

二、常規(guī)管理工作

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子們的交往意識提高了，能夠相互間學(xué)會交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說話或喧嘩的現(xiàn)象。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

三、教育教學(xué)工作

我們自己精心安排的每一個(gè)活動，讓幼兒吸收了新知識，每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動。在安排各科活動時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對各科的知識掌握度。主題活動的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《秋天的腳步》、《美麗的中國》、《微笑的禮物》、《歡樂中國年》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《秋天的腳步》這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品，在《歡樂中國年》這一主題中，小朋友制作賀卡、禮物把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。

四、保育工作

(一)常規(guī)教育方面

我們加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。

五、安全工作

結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會很危險(xiǎn)。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。

六、德育工作

我們都知道，孩子是們是祖國的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽。在孩子學(xué)知識的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會課和各科學(xué)科、生活，對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處，不說臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格。

七、家長工作

開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長交談及家園聯(lián)系微信群，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見。為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們一方面定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育，另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到了家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

八、工作中存在的問題

1.進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣。

2.生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

3.存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

實(shí)用范文：幼兒園月工作回顧

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？考慮到您的需要，小編特地編輯了“實(shí)用范文：幼兒園月工作回顧”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、教育教學(xué)

1、5.21參加濱南社區(qū)教育培訓(xùn)中心第四屆童話節(jié)――親子講童話故事活動。經(jīng)過前期的準(zhǔn)備排練，三名親子組合講述了經(jīng)典童話故事《小蝌蚪找媽媽》、《聰明小雞笨小狼》、《小紅帽》?！坝H子講童話”不僅為幼兒、家長、教師搭建了一個(gè)提升藝術(shù)想象和展示表演能力的平臺，更是激發(fā)了他們對文學(xué)作品的興趣，提高了語言表達(dá)能力，讓孩子們在懂道理、學(xué)知識的同時(shí)，激發(fā)幼兒表達(dá)、表現(xiàn)的興趣，同時(shí)促進(jìn)了家園溝通，密切了家園關(guān)系。

2、5.31結(jié)合童話課題，開展了“童心飛揚(yáng)，快樂成長”為主題的童話劇匯演。本學(xué)期，建翔幼兒園在童話劇的創(chuàng)編上力求形式新穎，突出主題，在經(jīng)典童話的編排上注入自己新的內(nèi)容。在老師們的精心編排下，全園孩子們表演了《老虎照鏡子》、《小青蟲的夢》、《金色的房子》等11個(gè)童話劇，孩子參與率達(dá)到了100%。讓孩子們度過了一個(gè)豐富幸福的六一兒童節(jié)。為了加強(qiáng)與主體單位的溝通，更好的宣傳和展示幼兒園風(fēng)采我們還先后把節(jié)目送到二礦，二礦采油203隊(duì)等工作一線，深受廣大職工的好評！

二、教研科研

一研：5.4針對上次體育教研――幼兒戶外拍球，組織各班班長有針對性的進(jìn)行觀摩。各班長先簡單介紹上次活動后反思與調(diào)整的內(nèi)容和近期如何開展的活動，并現(xiàn)場請幼兒練習(xí)。大家現(xiàn)場給予指導(dǎo)性的建議。。

一課：5.25參加局第四屆童話節(jié)活動，聆聽了《東方娃娃》的創(chuàng)始人中國繪本之父周翔先生、《東方娃娃》的主編即繪本《團(tuán)圓》的作者余麗瓊女士、《學(xué)前教育》專欄作者李一慢先生、兒童文學(xué)作家譚旭東先生、北師大家庭教育碩士李一凡女士關(guān)于童話的專題講座。讓老師們對童話有了新的認(rèn)識，更進(jìn)一步推動了課題活動的開展。

三、培訓(xùn)工作

1、教師培訓(xùn)：5.17 3對師徒組合參加教育培訓(xùn)中心組織了幼兒教師導(dǎo)師帶徒公開課比賽。比賽分徒弟設(shè)計(jì)課、師傅指導(dǎo)修改課、徒弟現(xiàn)場講課、師傅即時(shí)評課四個(gè)環(huán)節(jié)，充分展示了師傅和徒弟的教育理念和教學(xué)水平。三名徒弟：黃萍萍執(zhí)教的《艾瑪與風(fēng)》王丁執(zhí)教的《半蹲走》任航宇執(zhí)教的《風(fēng)婆婆》能做到在活動中以幼兒為主體，啟發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)和探索，注重教學(xué)活動的游戲化，師傅則從教學(xué)方法設(shè)計(jì)、過程指導(dǎo)、效果呈現(xiàn)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評。這次比賽推動了導(dǎo)師帶徒活動的深入開展，促進(jìn)了導(dǎo)師率先垂范，言傳身教；徒弟尊師重教，勤學(xué)苦練。也為教師們提供了學(xué)習(xí)和交流平臺，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提升。

2、保育員培訓(xùn)：結(jié)合局保育員往年比賽內(nèi)容認(rèn)真組織5名保育員參加局青工網(wǎng)上拉力賽活動。組織王金梅和劉勝霞兩名選手介紹比賽經(jīng)驗(yàn)，并組織大家模擬練習(xí)，每天抽查考試內(nèi)容。

四、家長工作

1、大班家長學(xué)?；顒樱?.16舉行了家長學(xué)校專題講座――“園校協(xié)力 為孩子共筑幼小銜接之路”。本次講座特邀東營市勝利第十六中學(xué)王建全校長。講座上，王校長從學(xué)校環(huán)境、設(shè)施、特色教學(xué)講起，以形象生動的照片和實(shí)例分析了幼兒園與小學(xué)存在的`不同點(diǎn)，如何給予孩子健康的心理引導(dǎo)，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等等。家長們聽得聚精會神，不時(shí)發(fā)出陣陣激烈的掌聲。

此次講座幫助家長更新、端正、樹立好正確的幼小銜接觀念，家長們受益匪淺。另外為幼兒園下一步幼小銜接活動的開展明確了內(nèi)容與方向。家長們也紛紛表示要家園同步做好幼兒心理、生理上的入學(xué)準(zhǔn)備，讓孩子順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡。

2、爸爸社團(tuán)活動：5月12日，建翔幼兒園舉辦了主題為“愛心尋寶 牽手幸?！钡牡谖鍖冒职稚鐖F(tuán)活動，近五十名家長和孩子們在這里度過了一個(gè)難忘的母親節(jié)?；顒又?，孩子們用舞蹈“媽媽我愛你”向媽媽表達(dá)了自己對媽媽的感恩；一家三口的幸福圓圈集體舞“天下的媽媽都是一樣的”讓每一個(gè)家庭都沉浸在幸福的海洋中；在“愛心尋寶”的環(huán)節(jié)中，所有的爸爸和孩子們運(yùn)用自己的聰明、智慧、體能為孩子的母親尋找禮物；最讓人感動的“愛心物語”的環(huán)節(jié)，老師們深情的話語讓許多家長感動的留下了熱淚，家長們深深地感受到了“親子之間溫馨的幸福、夫妻之間和諧的幸福、家園之間合作的幸福”。最后，孩子們們把盛開的康乃馨送給自己的媽媽大聲表達(dá)自己對媽媽的愛，溫馨的場面再一次在幸福中定格。

小學(xué)老師教學(xué)工作回顧模板

那是金秋時(shí)節(jié)，我聽從上級的安排，再次接手了六年級的語文教學(xué)。六年級是初中階段的一個(gè)重要階段，也是學(xué)生六年學(xué)習(xí)的一個(gè)交代和總結(jié)?，F(xiàn)在是冬天。為了更好的開展新學(xué)期的工作，我想對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個(gè)總結(jié)。

首先，按學(xué)校規(guī)定辦事，愛崗敬業(yè)。日常工作中，遵循學(xué)生作息時(shí)間表，不遲到，不早退，不缺課，不耽誤課。在教學(xué)中，要提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際情況備課，記錄備課中應(yīng)該注意的每一點(diǎn)，然后根據(jù)教學(xué)過程改變進(jìn)度，讓每個(gè)學(xué)生掌握知識點(diǎn)。

二是思考如何在教學(xué)過程中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。六年級的學(xué)生對語文已經(jīng)足夠了解了，但有些學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中可能對課堂答題保持沉默，但我知道他心里知道答案，因?yàn)樵谡n后批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都做得很好，所以我總是想著如何讓學(xué)生課后積極回應(yīng)。

上學(xué)期開始用鼓勵(lì)教學(xué)的方式，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有信心。一味的攻擊學(xué)生只會讓他們討厭老師，從而討厭語文這門學(xué)科。所以我在工作中經(jīng)常做的就是表揚(yáng)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事情，找到自己感興趣的事情。同時(shí)，通過不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子對語文的興趣，如舉辦班級辯論賽、作文比賽等，并購買一些小獎(jiǎng)品作為學(xué)生積極參與的獎(jiǎng)勵(lì)。

在教學(xué)間隙，我會鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻不停的書，找適合六年級閱讀的書，可以體驗(yàn)的書，建議他們?nèi)プx，開闊學(xué)生的視野。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程。無論哪個(gè)年級，我們都是通過課文來學(xué)習(xí)課文，通過老師的教學(xué)來理解課文的意思，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在鑒賞句子時(shí)，要求學(xué)生一定程度的鑒賞美和理解文字，所以要多讀，品味文章。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，尤其是寫作過程中，要求學(xué)生具備良好的寫作能力，知識面廣，能寫出優(yōu)美的句子，做到了知之鑿鑿，一氣呵成。如果學(xué)生做不到，我會直接給他們演示別人怎么寫文章，怎么組織語言，根據(jù)作文題目搭建原型，寫作文提綱，按一定順序?qū)?，即使不是因?yàn)榭隙ú皇亲畈睢?/p>

最后，在這一學(xué)期里，我閱讀了不同教育學(xué)專家在雜志上發(fā)表的文章，并寫下了每一個(gè)可取的點(diǎn)，以幫助我更好地了解兒童的內(nèi)心世界。

語文的學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，啟發(fā)學(xué)生的思維能力，對現(xiàn)代中國文化作簡單的了解。在課堂教學(xué)中，我所做的只是其中的一部分，我所做的是用生活中的言傳身教。我會以此為目標(biāo)，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。