優(yōu)質(zhì)范文：大班美術(shù)教學設計其二

活動過程：

一、觀看煙花課件，激發(fā)幼兒興趣。

1.課件引入，觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗。

你們看，這是什么？（播放課件）感覺如何？（好看，美麗）

2.提問：

①哪里讓你感覺到美？（顏色、造型）

②煙花有些什么顏色？（煙花有紅色的、綠色的、黃色的……）

③它們的放出來的形狀都一樣嗎？（它的造型各不相同。重點引導孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線條和點組成的。）

二、引導幼兒觀察畫畫材料，教師示范講解。

1.介紹作畫材料。

2.提問：煙花是從哪里放出來的？（炮盒）

每次放出來的煙花高度都一樣嗎？（有的放得高，有的放得低。）

3.請個別幼兒示范。

4.小結(jié)：煙花都是五顏六色，各種造型的，有的放得高，有的放得低。鼓勵幼兒大膽動手作畫，造型獨特。

三、幼兒作畫，教師指導。

1.鼓勵幼兒大膽動手作畫，造型獨特。

2.幼兒作畫，教師巡回指導。

3.展示幼兒作品，同伴相互點評。

四、結(jié)束活動YJS21.COM

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優(yōu)質(zhì)范文：中班美術(shù)教學設計最新模板

居安思危，思則有備，有備無患。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編精心為您整理的“優(yōu)質(zhì)范文：中班美術(shù)教學設計最新模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標：

初步了解賀卡的種類和功能掌握賀卡的制作技能，引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡在學會制作賀卡的基礎上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新潛力活動準備：

馬克筆，水彩筆，蠟筆，彩鉛，各種顏色的卡紙，剪刀，雙面膠，固體膠

活動過程：

（一）欣賞各種賀卡

師：小朋友們看老師給你們帶來了什么禮物呢？（出示各種賀卡）

問：小朋友們在哪里見過這些賀卡呢？它們都是什么形狀的呢？那小朋友們知道這些賀卡有什么用處嗎？（讓幼兒明白賀卡能傳達友誼感情，表示相互祝福之情的）

（二）計劃制作賀卡

（1）激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望

師：圣誕節(jié)馬上就要到了，小朋友們想要向好朋友贈送賀卡表示祝賀嗎？

師：你準備制作一張什么樣的賀卡呢？我們制作好了賀卡記得把想要對朋友說的祝福語寫在賀卡上哦。

（三）幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡

（1）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾

（2)教師巡回觀察、指導

（四）請幼兒將自己制作的賀卡送給好朋友。

實用課件: 小班美術(shù)教學設計其一

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編收集并整理了“實用課件: 小班美術(shù)教學設計其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【活動背景】

圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們早早開始準備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個興趣點，根據(jù)小班孩子的年齡特點，我設計了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動，通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗體驗節(jié)日的快樂和活動成功的喜悅。

【活動目標】

1、學習沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。

2、體驗活動中成功的快樂。

【活動準備】

1、圣誕老爺爺、圣誕樹。

2、音樂、錄音機。

3、操作紙若干、投影儀。

4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

【活動過程】

一、問好，引起幼兒興趣

1、哇!音樂真好聽，看誰來了?

2、圣誕老爺爺與小朋友問好。

3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!

二、幼兒了解圣誕樹

1、圣誕樹上有什么?

幼兒說一說

2、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。

三、出示范例，幼兒欣賞。

1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?

2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?

3、請幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?

四、教師示范

1、教師示范撕紙。

2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。

3、怎樣讓圣誕樹站起來?

出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。

五、幼兒操作

要求：沿小洞慢慢地撕。

六、講評

1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?

2、表揚能干的幼兒。

【活動反思】

在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中，我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。

[課件借鑒] 中班美術(shù)教學設計其一

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是小編為大家精心整理的“[課件借鑒] 中班美術(shù)教學設計其一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、學習水墨畫的握筆和用筆方法，用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

2、能大膽下筆，激發(fā)對水墨畫的興趣。

活動準備：

1、帶領幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅。

2、“群雞”圖片，電腦等。

3、小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤子、抹布、報紙等。

活動過程

1、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

（1）教師出示教學掛圖“群雞”，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請上朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？各部分長得怎么樣？

幼兒回答后教師總結(jié)：小雞長得很可愛，圓圓的頭，圓圓的身體，還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細細的腿。它們有的抬頭找媽媽，有的低頭吃蟲子，還有的在做游戲。

（2）出示小雞玩具，變化小雞的各種不同姿態(tài)，引導幼兒進行觀察。提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。

2、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法。

師：“怎樣用毛筆來畫小雞呢？請你們看老師是怎么畫小雞。（教師示范）先用毛筆蘸顏料，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和身體，身體比頭畫得大一點，再用勾線筆畫出小雞的嘴巴、爪子和眼睛?！?/p>

3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

師：“雞媽媽現(xiàn)在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方，在干什么。”

教師以雞媽媽的口吻指導幼兒，掌握用筆方法。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。

參考范文：小班美術(shù)教學設計范本

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編收集并整理了“參考范文：小班美術(shù)教學設計范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

教學名稱：快樂的顏色

教學目的：

1、通過欣賞作品，感受顏色的豐富多彩。

2、能大膽運用顏色自由繪畫，體驗繪畫的樂趣。

教學準備：

1、大鉛畫紙6張、大小不等方形或長方形鉛畫紙若干、各色顏料（加膠水）、顏料盤、水粉筆、雙面膠、抹布

2、音樂磁帶、錄音機

教學過程：

一、引導幼兒欣賞作品，感受顏色的豐富多彩。

今天老師給你們帶來了一幅好看的畫，誰來說說你看到了什么？（幼兒邊說老師邊將色塊取下）

二、游戲——顏色找家

誰來把這些顏色放回去？（幼兒將色塊一一對應放回家）

三、教師小結(jié)并引導幼兒操作

1、這么多顏色放在一起，好看嗎？

2、這是康定斯基老爺爺和顏色做的一個小游戲，他在不同的形狀里都涂上了自己喜歡的不同顏色，有的紅、有的黃……這些漂亮的顏色合在一起就變成了一幅漂亮好看的畫。

四、幼兒操作，教師指導

1、教師介紹操作材料及要求（分組介紹）

2、幼兒自由繪畫

五、作品展示（師生共同欣賞集體的作品）