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幼兒園中班游戲教案《積木》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-05-07 幼兒園積木游戲?qū)?/a> 幼兒園中班教案反思 搭積木教案

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《積木》含反思》

中班游戲教案《積木》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展動(dòng)手能力,嘗試在游戲情境中進(jìn)行有目的的構(gòu)建,探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,快來(lái)看看幼兒園中班游戲《積木》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試在游戲情境中進(jìn)行有目的的構(gòu)建,探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化。

2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

積木若干、毛毛蟲(chóng)圖片、絨布毛毛蟲(chóng)玩具等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、自由搭建

1.回憶與交流:你用積木搭過(guò)什么?

2.幼兒嘗試用7塊積木自由搭建。

3.欣賞作品。

教師分析

從自由搭建和作品展示引入,引導(dǎo)幼兒關(guān)注積木不同的連接方法所產(chǎn)生的不同效果,以此感受積木的多變性。

二、搭毛毛蟲(chóng)

(一)游戲一:搭一條毛毛蟲(chóng)

1.(教師出示毛毛蟲(chóng)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察其特征,并提出搭建要求)也用7塊積木搭一條毛毛蟲(chóng)。

2.(幼兒交流)你是怎樣搭毛毛蟲(chóng)的?怎樣把毛毛蟲(chóng)的身體連接起來(lái)?

(二)游戲二:毛毛蟲(chóng)變長(zhǎng)了

1.(教師引導(dǎo)幼兒相互比較,看看誰(shuí)的毛毛蟲(chóng)最長(zhǎng))

2.(教師提出搭建要求)讓你的毛毛蟲(chóng)變得更長(zhǎng)。

3.(幼兒“修改作品”后,再次比較并交流)你的毛毛蟲(chóng)是怎樣變長(zhǎng)的?

小結(jié)

積木連接的孔越少,毛毛蟲(chóng)就越長(zhǎng)。

(三)游戲三:會(huì)扭動(dòng)的毛毛蟲(chóng)

1.(教師出示絨布毛毛蟲(chóng)玩具)請(qǐng)大家觀察一下,積木搭出來(lái)的毛毛蟲(chóng)和絨布毛毛蟲(chóng)在形狀上有什么不一樣?

小結(jié)

積木搭出來(lái)的毛毛蟲(chóng)是直的,絨布毛毛蟲(chóng)是可以扭動(dòng)的。

2.(教師引導(dǎo)并提出搭建要求)讓你搭建的毛毛蟲(chóng)扭動(dòng)起來(lái)。

3.(幼兒再次“修改作品”后交流搭建體會(huì))你是怎樣讓毛毛蟲(chóng)扭動(dòng)起來(lái)的?

小結(jié)

兩塊積木只要各連接一個(gè)孔,毛毛蟲(chóng)就可以扭動(dòng)了。

教師分析

先讓幼兒嘗試用7塊積木搭建一條能連接在一起的毛毛蟲(chóng),目的在于引發(fā)幼兒搭積木的興趣;然后再用幼兒自己搭建的作品,通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)積木不同的連接方法可以使毛毛蟲(chóng)變得更長(zhǎng)的秘密;最后用柔軟的絨布毛毛蟲(chóng)來(lái)啟發(fā)幼兒思考硬硬的積木能否搭出一條也能扭動(dòng)的毛毛蟲(chóng)。三個(gè)環(huán)節(jié)步步推進(jìn),始終在引發(fā)幼兒產(chǎn)生認(rèn)知沖突,從而激勵(lì)幼兒大膽探索,在體會(huì)積木的多變性的同時(shí)體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。!來(lái)自快思老師教案.!

三、師幼交流分享游戲感受

活動(dòng)反思

在設(shè)計(jì)“百變積木”活動(dòng)前,我主要考慮以下三個(gè)問(wèn)題:

一是內(nèi)容的生活化。積木是幼兒最常見(jiàn)和熟悉的玩具,每個(gè)幼兒都非常喜歡且百玩不厭。作為一種玩具,能夠獲得幼兒如此喜愛(ài)并且持久不衰,本身就說(shuō)明積木的魅力。但事實(shí)上,恰恰是因?yàn)榉e木的多變性特質(zhì)而讓幼兒很難獲得理想的搭建結(jié)果。幼兒在搭積木時(shí),受從自身意愿出發(fā)的自由隨性和有限經(jīng)驗(yàn)的影響,搭積木活動(dòng)往往呈現(xiàn)出過(guò)度自由而目的性和挑戰(zhàn)性不強(qiáng)的狀況,這一狀況很容易瓦解幼兒搭積木的興趣。教師也大多忽視積木這一玩具背后所隱含的教育功能和價(jià)值,忽視提高幼兒搭積木的興趣和質(zhì)量。因此,選擇幼兒所熟悉的材料――積木作為活動(dòng)材料,有利于幼兒與游戲材料的有效互動(dòng)。

二是目標(biāo)的適宜性??紤]到中班幼兒剛從小班升上來(lái),因此,我把本次活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置在:讓幼兒在自由搭建的基礎(chǔ)上,嘗試有目的地搭建;通過(guò)發(fā)現(xiàn)并掌握積木的搭建方法和技巧,來(lái)激發(fā)幼兒搭積木的興趣。

三是過(guò)程的互動(dòng)性。作為有目的的教學(xué)游戲活動(dòng),我主要采用了創(chuàng)設(shè)游戲情境,用提問(wèn)或追問(wèn)的方式與幼兒互動(dòng),以此讓幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)和成功的快樂(lè)。我認(rèn)為有效的師幼互動(dòng),應(yīng)建立在教師對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)了解的基礎(chǔ)上,這樣才能做到既鼓勵(lì)幼兒大膽思考和動(dòng)手探索,又激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

小百科:積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具,一般在每一表面裝飾著字母或圖畫(huà),容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式,可開(kāi)發(fā)兒童智力,可拼成房子,各種動(dòng)物等。

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幼兒園中班教案《壘積木》含反思


俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班教案《壘積木》含反思》,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

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中班教案《壘積木》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒積極參加活動(dòng),獨(dú)立完成,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,獨(dú)立能力,讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,快來(lái)看看幼兒園中班《壘積木》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,獨(dú)立能力。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。獨(dú)立完成。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一桶積木。

活動(dòng)過(guò)程

1、每個(gè)孩子發(fā)一桶積木。

2、老師在一邊啟發(fā)孩子的想法,

3、讓孩子自己動(dòng)手壘出自己想象的建筑。

教學(xué)反思

1、能結(jié)合自己生活中看到的及一些建筑,讓孩子聯(lián)想到怎么壘出自己心理想的形狀,

2、整堂課幼兒的學(xué)習(xí)興趣很濃,師幼互動(dòng)較多,幼兒語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)較多、參與性高。

不足之處:應(yīng)該再發(fā)揮一下幼兒思維,教師不要急于告訴孩子到下一環(huán)節(jié)。應(yīng)讓孩子敢于創(chuàng)作自己的建筑。

小百科:積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具,一般在每一表面裝飾著字母或圖畫(huà),容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式,可開(kāi)發(fā)兒童智力,可拼成房子,各種動(dòng)物等。

幼兒園中班游戲教案《紙箱游戲》含反思


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中班游戲教案《紙箱游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒勇敢地參與活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力,運(yùn)用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力,愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法,快來(lái)看看幼兒園中班游戲《紙箱游戲》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力。

2、鼓勵(lì)幼兒勇敢地參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

4、能遵守規(guī)則玩游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每人一只紙箱(蘋(píng)果箱)

2、地雷(用報(bào)紙團(tuán)成)

3、紙簍(4只)

活動(dòng)過(guò)程:

—、紙箱連接成小火車(chē),幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地

1、師:今天我們就來(lái)玩一個(gè)“小小jiefangjun”的游戲。

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

3、輔助練習(xí):①了望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿

二、紙箱游戲的練習(xí)

1、背好行李(蘋(píng)果箱)出去演習(xí)。

2、第一次演習(xí)(練習(xí)爬)。

①你們看這里有條河很深,我們?cè)趺催^(guò)河呢?

②請(qǐng)幼兒自由商量,教師進(jìn)行啟發(fā)幼兒說(shuō)出用背上的紙箱折平擺放在河面上搭成一座橋。

③幼兒壓平紙箱搭成橋。

④請(qǐng)幼兒做示范,教師分析動(dòng)作,提出指導(dǎo)要點(diǎn),(兩手撐地,兩膝著地,手腳協(xié)調(diào))幼兒進(jìn)行練習(xí)二次。

3、第二次演習(xí)

①現(xiàn)在我們又遇到了沼澤地了。

②教師指導(dǎo):腳踩磚塊上快速向前跑要踩在磚塊上快速向前走,幼兒練習(xí)二次。

4、第三次綜合演習(xí)(排地雷)

①剛才我們進(jìn)行了演習(xí),現(xiàn)在有一個(gè)任務(wù),沼澤地里有許多“地雷”要我們?nèi)ヅ懦?/p>

②幼兒想辦法排地雷要求不能掉到沼澤地下去,站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”,爬過(guò)橋把地雷放到安全區(qū)。

③幼兒進(jìn)行比賽,彎腰拾地雷不能掉到沼澤地下去在爬過(guò)河把地雷放到安全區(qū)。

三、放松活動(dòng):

1、幼兒互相歡呼勝利的喜悅,教師對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)互相做“捶背”操。

延伸活動(dòng):

在體育活動(dòng)區(qū)角中提供各種大小不同的紙箱,讓幼兒進(jìn)行各種動(dòng)作及體能的練習(xí)。

教學(xué)反思:

整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過(guò)程中,孩子的興趣很高,積極主動(dòng),表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂(lè)趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng),預(yù)防幼兒在活動(dòng)受傷。

小百科:紙箱常用的有三層、五層,七層使用較少,各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙,里、面紙有茶板紙、牛皮紙,芯紙用瓦楞紙,各種紙的顏色和手感都不一樣,不同廠家生產(chǎn)的紙(顏色、手感)也不一樣。

幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思》

中班游戲教案《影子游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn),玩影子游戲,初步了解物體都有影子,愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法,快來(lái)看看幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、玩影子游戲,初步了解物體都有影子。

2、在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

選擇一個(gè)晴朗的天氣

活動(dòng)過(guò)程

一、猜謎,激發(fā)幼兒探索影子的興趣。

1.請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ):我有個(gè)好朋友,我走它也走,我停它也停,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,這是誰(shuí)?

2.找自己的影子。

3.相互交流。

二、找教師影子的位置,學(xué)用方位詞前、后、旁邊。

1.教師不斷變化方位,請(qǐng)小朋友找一找老師的影子,引導(dǎo)幼兒學(xué)用方位詞前、后、旁邊。

2.提問(wèn):為什么老師的影子一會(huì)在前面,一會(huì)在后面,一會(huì)又在旁邊呢?

3.小結(jié)。

三、引導(dǎo)幼兒變化自己影子的位置,鞏固影子與自己方位的關(guān)系。

1.幼兒自己探索。

2.交流、小結(jié)。

3.集體玩游戲:讓你的影子在你的前面(后面、旁邊)。

四、藏影子,探索影子與光的關(guān)系。

1.幼兒藏影子。

2.相互交流。

3.總結(jié):光照射到物體,物體就有影子。

活動(dòng)延伸

物體除了在太陽(yáng)光下有影子,還在什么情況下也會(huì)有影子。

教學(xué)反思:

影子一直是孩子們感興趣的話題,將科學(xué)教育融于幼兒生活中中心的觀念的體現(xiàn),設(shè)計(jì)活動(dòng)旨在通過(guò)讓幼兒探索影子,讓幼兒來(lái)了解影子與光的密切關(guān)系,激發(fā)幼兒對(duì)影子的好奇與興趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度。本次科學(xué)探索活動(dòng),我抓住了孩子對(duì)科學(xué)現(xiàn)象好奇、好動(dòng)手的特點(diǎn),讓孩子們?cè)诔浞肿灾鞯膶?shí)踐探索中發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理,活動(dòng)效果好。但也存在一些問(wèn)題,如孩子個(gè)別操作無(wú)目的,所以沒(méi)有能很好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,體驗(yàn)到成功的喜悅。

小百科:影子是由于物體遮住了光線的傳播,不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域,就是我們常說(shuō)的影子,它是一種光學(xué)現(xiàn)象。"影子"還是一部電影的名字,一本唱片的名字,一位藝人的名字,還是電視劇《雪在燒》主題曲的名字。

幼兒園中班教案《桌子游戲》含反思


古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《桌子游戲》含反思”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

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中班教案《桌子游戲》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性,利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì),快來(lái)看看幼兒園中班《桌子游戲》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

難點(diǎn):高跳下的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

桌子8張,墊板4塊,《健康歌》小白兔頭飾。

活動(dòng)過(guò)程:

一、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

(1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來(lái)過(guò)橋,過(guò)了橋,從旁邊箭頭回來(lái),排到隊(duì)伍后面,看誰(shuí)的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

(2)小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過(guò)去呢?(兩排合龍)

(3)大橋又要變成九曲橋了,請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,用什么辦法進(jìn)去呢?

3、練習(xí)高跳下

(1)幼兒嘗試高跳下。

(3)教師示范,糾正動(dòng)作。

(3)幼兒全體練習(xí)一次。

請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來(lái)跳一次,看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

(4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

1、過(guò)了橋的小朋友趕快到老師這來(lái),我有個(gè)消息要告訴你們,剛才我收到一個(gè)消息,聽(tīng)說(shuō)森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?

2、教師示范

去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過(guò)地道,再鉆進(jìn)墻洞,爬進(jìn)墻,爬進(jìn)大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí),下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會(huì)被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動(dòng)

1、小白兔救出來(lái)了嗎?我們一起來(lái)慶祝一下(隨音樂(lè)做放松活動(dòng))。

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家(大概是送頭飾,他上面沒(méi)說(shuō),呵呵,我猜的)。

活動(dòng)反思

活動(dòng)過(guò)程一環(huán)扣一環(huán),整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中始終體現(xiàn)綱要中:即適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣。活躍幼兒的思維,發(fā)展其能力。幼兒在有趣的游戲中不知不覺(jué)地鞏固了自己的平衡、鉆爬、攀登、跳躍能力,體現(xiàn)了幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)了幼兒良好的合作意識(shí),感受到了體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。結(jié)束部分是放松運(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng):聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等,也是動(dòng)靜交替。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來(lái),整個(gè)過(guò)程考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合?;顒?dòng)材料的選定既貼近幼兒的生活,又滿足了幼兒好奇、好動(dòng)、好玩、喜歡探索的心理特點(diǎn)。

活動(dòng)開(kāi)展后我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如基本環(huán)節(jié)內(nèi)容太多,先探索桌子的不同玩法,再分組練習(xí)了平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動(dòng)作,最后是游戲競(jìng)賽“救小白兔”,整個(gè)過(guò)程盡管孩子興趣很高漲,但孩子的活動(dòng)量太大,集合分散的次數(shù)太多,用時(shí)太多,導(dǎo)致課時(shí)延長(zhǎng)了。再如由于學(xué)習(xí)量大,導(dǎo)致有些難度動(dòng)作如翻越,有的幼兒還沒(méi)有做到位,也沒(méi)有更多時(shí)間練習(xí)和糾正,那么需要在今后的戶外體育活動(dòng)中再多多開(kāi)展玩桌子活動(dòng),繼續(xù)練習(xí)平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動(dòng)作。

小百科:桌子是一種常用家具,上有平面,下有支柱。可以在上面放東西、做事情、吃飯、寫(xiě)字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撐物固定起來(lái)的家具。

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    2020-09-25 閱讀全文
  • 幼兒園中班游戲教案《紙箱游戲》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《紙箱游戲》含反思》中班游戲教案《紙箱游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒勇敢地參與活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力,運(yùn)用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡...
    2022-05-04 閱讀全文
  • 幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思》中班游戲教案《影子游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn),玩影子游戲,初步了解物體都有影子,愿...
    2022-05-07 閱讀全文
  • 幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案《百變積木》 【活動(dòng)目標(biāo)】 嘗試在游戲情境中進(jìn)行有目的的構(gòu)建,探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 積木若干、毛毛蟲(chóng)圖片、絨布毛毛蟲(chóng)玩具等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、自由搭建。 1、回憶與交流:你...
    2020-10-09 閱讀全文

俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班教案《壘積木》含反思》,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助?,F(xiàn)在向您介紹幼...

2022-06-15 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.嘗試在游戲情境中進(jìn)行有目的的構(gòu)建,探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化。 2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。 5...

2020-09-25 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《紙箱游戲》含反思》中班游戲教案《紙箱游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒勇敢地參與活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力,運(yùn)用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡...

2022-05-04 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《影子游戲》含反思》中班游戲教案《影子游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn),玩影子游戲,初步了解物體都有影子,愿...

2022-05-07 閱讀全文

【活動(dòng)目標(biāo)】 嘗試在游戲情境中進(jìn)行有目的的構(gòu)建,探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 積木若干、毛毛蟲(chóng)圖片、絨布毛毛蟲(chóng)玩具等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、自由搭建。 1、回憶與交流:你...

2020-10-09 閱讀全文