幼兒園中班教案《奪寶探險(xiǎn)》

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中班教案《奪寶探險(xiǎn)》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)，遵守接力賽規(guī)則，發(fā)展奔跑和反應(yīng)能力，樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《奪寶探險(xiǎn)》教案吧。

活動(dòng)目的：

遵守接力賽規(guī)則，發(fā)展奔跑和反應(yīng)能力。

通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)，報(bào)紙球，獎(jiǎng)?wù)拢ㄎ褰切牵?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，扭腰，屈膝，跨步，跳躍。

二、探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)

講明游戲規(guī)則，草地中有許多寶藏，請(qǐng)幼兒一起出發(fā)，每人找到一個(gè)寶藏后返回，并將寶藏置于框內(nèi)。

三、奪寶接力賽

將幼兒分成四組。

師接下來(lái)，老師請(qǐng)四組小朋友進(jìn)行一個(gè)比賽，聽(tīng)好規(guī)則！我們先第一個(gè)小朋友到草地上去找寶藏，找到寶藏后立刻回來(lái)把寶藏放到籃筐里，然后第二個(gè)小朋友才能出發(fā)去找寶藏?？纯茨囊唤M的小朋友最先完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

師：明白了嗎？我們先請(qǐng)****來(lái)示范一下。（強(qiáng)調(diào)要等隊(duì)友將寶藏放進(jìn)籃筐后才能出發(fā)。）

師：好！聽(tīng)到老師喊口令，預(yù)備，開(kāi)始！

比賽過(guò)程中指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

比賽結(jié)束，給勝利的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)??！緕he135.com 零思考方案網(wǎng)】

小百科：寶藏，一般指儲(chǔ)藏的大宗珍寶或珍貴物品。

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幼兒園大班體育活動(dòng)教案《探險(xiǎn)尋寶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育活動(dòng)教案《探險(xiǎn)尋寶》含反思》

大班體育活動(dòng)教案《探險(xiǎn)尋寶》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)：根據(jù)指示箭頭有序活動(dòng)，不隨便插隊(duì)，通過(guò)探險(xiǎn)尋寶游戲，掌握各種活動(dòng)器械的不同玩法，發(fā)展動(dòng)作技能，敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，快來(lái)看看幼兒園大班體育活動(dòng)《探險(xiǎn)尋寶》含反思教案吧。

總目標(biāo)：

1、通過(guò)探險(xiǎn)尋寶游戲，掌握各種活動(dòng)器械的不同玩法，發(fā)展動(dòng)作技能。

2、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)：根據(jù)指示箭頭有序活動(dòng)，不隨便插隊(duì)。

3、敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。

5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

平衡區(qū)——過(guò)鱷魚橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困難，勇敢前進(jìn)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干

2、場(chǎng)地

游戲提示：

1、用梯子和輪胎搭建驚險(xiǎn)的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。

2、梯子應(yīng)有長(zhǎng)有短，便于能力不同的幼兒選擇相應(yīng)的路線。

3、適時(shí)增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。

課后反思：

幼兒對(duì)體育游戲很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

活動(dòng)一開(kāi)始，以“尋寶”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼兒游戲欲望。以“探險(xiǎn)”激趣，練習(xí)攀爬、走平衡木、鉆拱門的動(dòng)作技能，增強(qiáng)各動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性就得到了充分發(fā)揮。游戲情景化的創(chuàng)設(shè)，使幼兒主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，避免練習(xí)的枯燥、單一。

小百科：平衡指兩個(gè)或兩個(gè)以上的力作用于一個(gè)物體上，各個(gè)力互相抵消，使物體成相對(duì)的靜止?fàn)顟B(tài)。亦泛指平穩(wěn)，穩(wěn)定。

幼兒園中班教案《危險(xiǎn)》

中班教案《危險(xiǎn)》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為，樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)，在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神，快來(lái)看看幼兒園中班《危險(xiǎn)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

4、使幼兒掌握一些基本常識(shí)。

5、樂(lè)于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等）若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？

（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？

（出現(xiàn)問(wèn)題情境）

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？

2、欣賞動(dòng)畫片

3、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰(shuí)？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）

（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法？（將問(wèn)題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？

將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來(lái)。

2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下來(lái)。

3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹

四、活動(dòng)延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

幼兒百科：危險(xiǎn)是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的危害。

幼兒園中班教案《勇奪小紅旗》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《勇奪小紅旗》》

中班教案《勇奪小紅旗》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能認(rèn)讀數(shù)字7，并知道數(shù)字7可以代表7樣?xùn)|西，能大膽勇敢地越過(guò)障礙，在體育游戲的情景中激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣，快來(lái)看看幼兒園中班《勇奪小紅旗》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽勇敢地越過(guò)障礙

2、能認(rèn)讀數(shù)字7，并知道數(shù)字7可以代表7樣?xùn)|西。

3、在體育游戲的情景中激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能認(rèn)讀數(shù)字7，并知道數(shù)字7可以代表7個(gè)東西。

越過(guò)障礙，快速找到畫有7個(gè)圈的小紅旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)體育游戲場(chǎng)景。小河、山洞、小橋等障礙的設(shè)置既要適應(yīng)幼兒現(xiàn)有的水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。

2、小紅旗50面，紅旗上分別畫有7個(gè)圈、6個(gè)圈、5個(gè)圈。其中畫有7個(gè)圈的紅旗數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

3、與幼兒人數(shù)相等的胸卡30張，上面分別畫有草莓和數(shù)字7、香蕉和數(shù)字7、蘋果和數(shù)字7.

活動(dòng)過(guò)程：

一、布置場(chǎng)地

二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，情景導(dǎo)入，并進(jìn)行熱身活動(dòng)

1、情景導(dǎo)入

小朋友們，上周我們剛開(kāi)展過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，那現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)開(kāi)展班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)好不好？

2、熱身

那我們都來(lái)當(dāng)一當(dāng)勇敢的小運(yùn)動(dòng)員。那要成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，我們要先來(lái)鍛煉鍛煉身體。

3、分組，并講解游戲規(guī)則

——分組

分成三組，草莓隊(duì)、香蕉隊(duì)、蘋果隊(duì)。

——認(rèn)識(shí)數(shù)字7

師：今天我們要來(lái)跟一個(gè)數(shù)字做朋友。看看這個(gè)數(shù)字是誰(shuí)？7.那7可以代表什么呢？

那今天草莓隊(duì)的小朋友可以跟草莓7做朋友，香蕉隊(duì)可以跟。。。。。。。

這些卡片后面都貼有雙面膠，老師等下會(huì)把卡片發(fā)給大家，請(qǐng)小朋友們撕下卡片后面的雙面膠，把自己的好朋友貼在自己的胸前。

——布置任務(wù)

師：今天我們的任務(wù)就是要跳過(guò)小河、穿過(guò)山洞、走過(guò)小橋，跑到對(duì)面，拿到一面上面畫有7個(gè)圈圈的小紅旗，然后繞過(guò)障礙物跑回來(lái)。每組一次一個(gè)小朋友出發(fā)，回來(lái)之后與第二個(gè)小朋友擊掌，第二個(gè)小朋友再出發(fā)。

教師要強(qiáng)調(diào)不是每面小紅旗上面都畫有7個(gè)圈，（每組的框里都有畫有7個(gè)圈圈的小紅旗數(shù)，其中跟組員數(shù)量相等，再加上6面干擾的小紅旗）小朋友要先數(shù)數(shù)，以免拿錯(cuò)。等小組人員全部取回小紅旗之后，一起舉起小紅旗喊：“我們勝利啦”

——發(fā)胸卡

四、開(kāi)始比賽

五、師幼共同檢查幼兒拿在手上的小紅旗是否畫有7個(gè)圈。

小百科：旗屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字。本意為上有龍紋、熊虎圖案的旗幟，后泛指旗幟?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中“旗”表示用布、綢、紙等材料做成的標(biāo)志。

幼兒園大班教案《小老鼠的探險(xiǎn)日記》

下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《小老鼠的探險(xiǎn)日記》”的內(nèi)容一文。讓幼兒在圖片排列的過(guò)程中，享受故事的樂(lè)趣，仔細(xì)觀察圖片，依據(jù)日記進(jìn)程，大膽猜測(cè)，連貫表示，在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖片，依據(jù)日記進(jìn)程，大膽猜測(cè)，連貫表示。

2、在圖片排列的過(guò)程中，享受故事的樂(lè)趣。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、背景音樂(lè)、小筐、拼圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1、小朋友們好！我是閆老師，現(xiàn)在給客人老師打個(gè)招呼吧！

2、師：今天閆老師給大家?guī)?lái)一種東西，看是什么?

幼：日記。

師：日記里都寫什么？

幼：用圖畫記錄的每天事情，

師：有的日記記錄的是高興地事，有的記錄的是悲傷的事。

師：（出示小老鼠）這個(gè)日記本是他們倆的，看看他們的這本日記本用圖畫記錄的是什么事？

師：他們帶的什么？

幼：相機(jī)、地圖、繩子、筆。

師：這兩只小老鼠的日記本里出現(xiàn)了相機(jī)、地圖，帶這么多東西去干什么？這次要去叢林里去探險(xiǎn)。這是一本《小老鼠的探險(xiǎn)日記》

二、中間部分：

（一）、觀察圖片1——4幅圖，并猜測(cè)內(nèi)容。

1、兩只小老鼠想去尋找野生動(dòng)物了（出示動(dòng)物剪影）。兩只小老鼠天還沒(méi)亮就出發(fā)啦，一座巨大的山崖?lián)踝×宋覀兊娜ヂ?，小老鼠的探險(xiǎn)日記從這一天開(kāi)始了。

2、小老鼠的記錄就從這里開(kāi)始了。

第1天：他們像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣登上山坡。

第2天：他們?cè)谏狡律献吡撕荛L(zhǎng)的路。

第3天：他們遇上了大嘴的老鷹，還給她拍了張照片。

第4天：在山坡上依然爬行，眺望遠(yuǎn)方，看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。

3、小朋友們，小老鼠的記錄記到這里有幾天？記錄了什么事?(第1天，第2天，第3天，第4天)。

4、老師完整講述4天日記。

（二）觀察5——10幅圖，并進(jìn)行猜測(cè)。

1、現(xiàn)在有四天小老鼠的日記，那10天的日記還有幾天？6天的日記要是讓一個(gè)人去記有些困難，那15個(gè)人，三個(gè)為一組，說(shuō)說(shuō)六天的日記怎么記？先找到好朋友坐在一起。3人一組怎么分?第5第6一個(gè)，第7第8一個(gè)，第9第10一個(gè)小朋友，閆老師把六天的日記一下子給大家，你們要按照分好的天數(shù)認(rèn)真的去看去記。等音樂(lè)消失，這些圖片就全部消失了。要把六天的事情牢牢記住喲！

2、放音樂(lè)，出示6天PPT，時(shí)間夠了，每人要記住自己的那兩天事情喲！都記住了嗎？

3、關(guān)掉PPT，請(qǐng)3人一組到前邊，出示10天的PPT，請(qǐng)幼兒到前邊講述，講一張打開(kāi)一張。

幼：第5天：他們到懸崖邊，好像走到了盡頭.

第6天：他們下山了，帶著降落傘降落了。

幼：第7天：他們走進(jìn)山洞去探險(xiǎn)，用手電筒照了一下，什么動(dòng)物也沒(méi)有。

第8天：他們?cè)谏蕉翠伾献啦?，吃野餐?/p>

幼：第9天：他們?cè)谏较滤X(jué)。

第10天：當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來(lái)，小老鼠準(zhǔn)備回家了。

4、老師完整講述5——10天內(nèi)容。

第5天：兩只老鼠什么也沒(méi)找到，繼續(xù)往前走，他們到懸崖邊，好像走到了盡頭，小孩子還是不要走到盡頭。

第6天：他們下山了，帶著奶奶送的降落傘安全著陸了。

第7天：他們著陸之后走進(jìn)一個(gè)巨大的的山洞，可是山洞里什么也沒(méi)有。

第8天：他們實(shí)在太餓了！決定在大山洞里美美的吃上一頓。

第9天：他們?cè)谏蕉蠢锩烂赖乃弦挥X(jué)。

第10天：當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來(lái)，小老鼠準(zhǔn)備回家了。

小結(jié)：6件事情，每人記住兩件就ＯＫ了。

5、師：10天探險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁炊ツ?？幼：去探險(xiǎn)野生動(dòng)物，

有人覺(jué)得有，有些人覺(jué)得沒(méi)有，那按照每天發(fā)生的順序，去拼一拼，說(shuō)不定有新的發(fā)現(xiàn)。

6、幼兒動(dòng)手合作去拼圖，將幼兒作品展示到黑板上。

7、師：按照第一天的順序完整講述進(jìn)行播放。

第1天：我們像運(yùn)動(dòng)員一樣登上山坡，小老鼠正在爬，已經(jīng)爬上了山坡。

第2天：他們?cè)谏狡律献吡撕荛L(zhǎng)的路。

第3天：他們遇上了大嘴的老鷹，還給她拍了張照片。

第4天：在山坡上依然爬行，眺望遠(yuǎn)方，看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)。

第5天：兩只老鼠什么也沒(méi)找到，繼續(xù)往前走，他們到懸崖邊，好像走到了盡頭，小孩子還是不要走到盡頭。

第6天：他們下山了，帶著奶奶送的降落傘安全著陸了。

第7天：他們著陸之后走進(jìn)一個(gè)巨大的的山洞，可是山洞里什么也沒(méi)有。

第8天：他們實(shí)在太餓了！決定在大山洞里美美的吃上一頓。

第9天：他們?cè)谏蕉蠢锩烂赖乃弦挥X(jué)。

第10天：當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來(lái)，小老鼠準(zhǔn)備回家了。這是雨嗎？這是犀牛的尿。

8、講述最后一張。不過(guò)小老鼠是有備而來(lái)的，他拿出自己準(zhǔn)備好的雨傘回家了，小老鼠覺(jué)得這次旅行太美妙了，一直為自己沒(méi)有找到野生動(dòng)物而傷心呢！可是他們不知道！原來(lái)他們就是在犀牛的身上做了一場(chǎng)旅行。咱們到圖書管里找找這本書，看看小老鼠探險(xiǎn)日記里還有沒(méi)有其他更有趣的事情。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。