范文示例：民族大家庭教學設計 月度范文精選

活動目標

1、了解中國是一個多民族國家，初步了解少數(shù)民族的習俗、文化和風情。

2、發(fā)展幼兒的觀察比較能力，通過討論、實踐、思考、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

3、知道我國是由56個民族組成的一個多民族的國家，激發(fā)幼兒的愛國情感。

重點難點

我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一國家，每個民族都有自己的風俗文化，各民族都是中華民族的一份子，各民族彼此之間血脈想通、命運相系、文化相連。

活動準備

1、經(jīng)驗準備：知道我國石油56個民族組成的大家庭，他們各自有不同的服飾和生活習慣，提前編排的情景表演“56個民族”。

2、物質(zhì)準備：課件《民族大家庭》，各民族的服裝、音樂、圖片、地圖一張、民族大家庭粘貼表。

活動過程

一、創(chuàng)設情景，導入新課。

1、在歌曲《愛我中華》當背景音樂下，孩子們換上民族服裝，隨音樂表演。

2、提問：剛剛那些表演小朋友跟我們有什么地方不太一樣呢？他們都是哪些民族呢？有什么風俗習慣？喜歡吃什么？住在哪里嗎？

小結(jié)：這些跟我們不同服飾不同裝扮的人是少數(shù)民族。

二、了解少數(shù)民族———五大民族。

1、教師借助多媒體設備，出示一部分少數(shù)民族的圖片和視頻“展現(xiàn)民族風采”，讓幼兒直觀感受各民族的民風民俗。

2、了解主要的五大少數(shù)民族，幼兒模仿表演

（1）漢族人：喜歡吃什么？你們認識這些字嗎？小結(jié)：漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西。如：米飯、湯圓、粽子、饅頭、面條、包子、餃子等。（2）傣族人：最喜歡跳什么舞？小結(jié)：傣族人最喜歡跳傣族舞。（欣賞傣族舞視頻，幼兒模仿表演）（3）藏族人最喜歡吃什么？小結(jié)：農(nóng)區(qū)的藏族人以粑為主食，用茶水拌食，喜歡酥油茶和奶茶。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食，日食五六餐。（4）維吾爾族有什么好吃的東西？他們喜歡跳什么舞？小結(jié)：新疆的土魯藩有葡萄和哈密瓜。他們喜歡跳新疆舞。（欣賞視頻，幼兒模仿表演）

（5）蒙古族人喜歡吃什么？他們穿的衣服有什么特點？他們居住在哪里？他們喜歡干什么？

小結(jié)：蒙古族人愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿長袍，腰間束腰帶，腳穿靴子。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

總結(jié)：這些跟我們不同服飾不同裝扮的人是少數(shù)民族，每個少數(shù)民族都有自己民族的特殊文化、服飾及生活習慣。

三、貼圖游戲————給五大民族找家

1、現(xiàn)在有“漢族、蒙古族，傣族，維吾爾族，藏族”五大民族圖片，每個民族在地圖上的位置也不同。教師帶領幼兒找一找中國地圖上“五大少數(shù)民族自治區(qū)”的地理位置在哪里？找一找他們的家。

四、觀看PPT，說說你還知道哪些其他少數(shù)民族。

1、結(jié)合PPT內(nèi)容和自己的所見所聞盡可能多的說出更多的少數(shù)民族。

2、小結(jié)：我國各民族在語言、文字、風俗習慣、生活方式等方式，存在很大差異，但我們共同生活在同一個大家庭里，互相幫助，相親相愛，我們彼此之間血脈相通、命運相系、文化相連，我們擁有一個相同的名字，她是56個兄弟民族的總稱。

五、制作民族娃娃。

1．教師提供材料，幼兒自己動手制作漂亮的民族娃娃，教師播放歌曲《五十六個民族》作背景音樂。

2、師生同唱共舞“愛我中華”，結(jié)束活動。

活動總結(jié)

本節(jié)活動是以情景舞蹈表演的形式導入新課內(nèi)容，創(chuàng)設愛國氛圍，使活動順利地開展，各民族有著極為特色的民風民俗，本次獲得通過五個大的活動內(nèi)容，從而使得幼兒感性認識少數(shù)民族風情，民俗習慣和服飾特點，是本節(jié)課的一個大亮點。

是貼圖游戲，讓幼兒玩中學。進一步了解區(qū)別各民族的特征和地理位置。最后結(jié)束讓全體幼兒同唱共舞“愛我中華，讓幼兒再次感受各民族之間應該相互了解，相互尊重，相互融洽，共同建設祖國，祖國才能更加繁榮昌盛。

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好范文推薦 民族大家庭教學設計1070字

教學目標

1、引導學生了解我國的地大物博，在藝術活動中進行愛國主義教育。

2、通過多種藝術形式引導學生對我國多民族的文化藝術瑰寶產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的人文素養(yǎng)和藝術能力教學重難點結(jié)合國畫作品，阿凡提的故事多媒體的介紹來了解新疆維吾爾族的自治生活然風光和生活習俗。裝飾自己的新疆帽。

教學過程

一、學習導入

1、播放歌曲《娃哈哈》，師生手拿小鼓共舞，引出本單元的主題——中華民族大家庭。

2、“這首歌是哪個民族的？”由這個問題引出本課題，先讓學生來說說對新疆的了解（從發(fā)型、特產(chǎn)等方面）。

二、藝術活動展開

1、通過多媒體，讓學生欣賞二方連續(xù)圖案，新疆的自然風光和生活習俗、歌舞特色，對新疆有了進一步的了解。（結(jié)合國畫作品——說一說）

2、“新疆有個傳奇人物是誰呢？”——引出《阿凡提的故事》

①先請小朋友來講講所知道的阿凡提的故事。

②觀看動畫片《種金子》，說說每個人物的性格特點。（語言能力）

3、根據(jù)新疆的男女老少都愛戴四楞小花帽，同學們在老師的指導下折一頂新疆帽，回過頭來為教材上的圖形排列調(diào)整順序，并且為新疆帽添上好看的二方連續(xù)圖案。

4、孩子們戴著心愛的自己做的新疆帽，學唱歌曲《娃哈哈》，并且學習維吾爾族民間。舞蹈的基本動作

5、師生共同創(chuàng)設情景，進行表演“我們的新疆之行”，其中以小導游為線索，穿插一系列的民族風情，包括碰到阿凡提，學生表演《種金子》，加深學生對維吾爾族的了解。第十單元中華民族大家庭教學設計教學補充、后記課題歌曲《敲響長鼓》教學要求學習朝鮮族的歌曲和舞蹈和游戲，使學生的藝術能力得到更好的發(fā)展。

教學目標

1、通過對我國朝鮮族的風土人情的了解，感受其能歌善舞的民族特點。

2、學習朝鮮族的歌曲和舞蹈和游戲，使學生的藝術能力得到更好的發(fā)展。

3、從絢麗多姿的民族服飾、各具藝術特色的舞蹈來了解我們中華民族這個大家庭教學重難點感受少數(shù)民族互幫互助，團結(jié)友愛的民族精神。學習朝鮮族的歌曲和舞蹈和游戲。

教學過程

一、學習導入

1、教師在朝鮮民歌《桔梗謠》的音樂伴奏下，跳起了朝鮮舞，從而引入課題。

2、介紹《桔梗謠》是一首朝鮮民族，出示大地圖，點出從西北的新疆又來到了東北的朝鮮，又一次體現(xiàn)祖國大地的遼闊。

3、結(jié)合多媒體，以《桔梗謠》為背景音樂，引導學生了解朝鮮的服飾特色，舞蹈、民歌、飲食習慣、特產(chǎn)等。重點介紹朝鮮族的服飾特點。（如果學校里有演出服裝的，可拿到教室里讓孩子們試一下）。

4、在《桔梗謠》的樂曲中，學習跳朝鮮族的基本舞步，如喜鵲步、平步拍手以及一些基本手位，感受朝鮮舞中蘊涵的優(yōu)美、抒情的，讓人感到輕松活動的鼓點節(jié)奏。

5、多媒體展示朝鮮族的一些樂器，生活用品、工藝品等（這些都需要網(wǎng)上去搜集），學生拿起畫筆，畫中他們心中的朝鮮。

6、在歡快地音樂聲中，師生一起學習朝鮮兒童集體舞（要求動作簡單些、少一些），主要讓學生感受集體舞的快樂。

7、來到教室外面，師生一起玩起了朝鮮的體育游戲活動“蹺蹺板”，游戲過程隨音樂高低進行，分組進行，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性。

范文示例：大班年度工作回顧 月度范文精選

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編為大家整理的“范文示例：大班年度工作回顧 月度范文精選”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學期已經(jīng)接近尾聲。反思這一個學期的工作，我有了很深的認識。這學期以來，本人在保教工作中，始終堅持黨的教育方針，為人師表，確立以幼兒為主體，重視幼兒的個性發(fā)展，促進幼兒身心全面健康發(fā)展，工作責任心強，服從園領導的分工，積極做好本職工作，廣泛獲取各種保教知識，在實踐中不斷提升自己的保教水平。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@時的熱鬧聲。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、

新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

三、常規(guī)教育方面

1.禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2.課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3.衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，

分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

五、家園溝通

1.主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2.通過家園聯(lián)系微信群、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

3.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

4.在與家長溝通時應注意熱情有禮，對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

5.工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

6.結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

六、工作中存在的不足

1.本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”。

2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

七、今后工作規(guī)劃

1.積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2.珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的.工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

范文示例：志愿活動策劃 月度范文精選

一． 活動主題：

陽光志愿兒童村 愛心傳遍你我他

二． 活動背景；

新疆師范大學北區(qū)文光校區(qū)即將組織成立志愿者部。隨著三月志愿者月的到來希望有更多的成員加入到了志愿者隊伍中來。為了給志愿活動愛好者多一項社會服務平臺，展現(xiàn)社團聯(lián)合會朝氣昂揚的精神風貌，同時豐富大學生周末生活，社團聯(lián)合會舉辦Sos——愛心之行 ，以自己的方式為兒童村小朋友送上親切的祝福。

三． 活動目的：

1.為社會樹立全新的公益形象，展現(xiàn)學校風采，體現(xiàn)社團聯(lián)合會版社宗旨 ，豐富大學生周末活動。

2.與兒童村各族小朋友做朋友，在生活學習中幫助他們克服困難一起分享生活點滴，感受生活的陽光

3.加強社團部員之間的合作和互相了解

四．活動時間（待定）

五．活動地點

烏魯木齊市克拉瑪依西路兒童村

六．主辦單位：共青團新疆師范大學委員會

承辦單位：新疆師范大學學生社團聯(lián)合會(北區(qū))

七．活動流程

（一）宣傳

1.標語橫幅兩條（陽光志愿兒童村 愛心傳遍你我他）掛于食堂。主樓前活動當天掛于兒童村內(nèi)

2.海報三張（1陽光志愿兒童村 愛心傳遍你我他 2要求志愿者活動準備 3活動后總結(jié) ）掛于男生樓女生樓內(nèi)及女生樓前

3.板報（陽光志愿兒童村 愛心傳遍你我他要求志愿者活動準備）

4.在女生前或主樓前小型宣誓號召報名現(xiàn)場a放音樂聚集人

B讀宣誓志愿書

C報名儀式捐贈禮物

D確定人數(shù)

5.便利貼制作

（二）準備

1.報名活動當天募捐小禮物（學習用品。體育用品。娛樂器具等）

2.便利貼一個人兩貼于衣服前后，另外寫上自己對他們期望聯(lián)系方式

3.各個社團及參與志愿活動者都可積極準備

4.帶抹布打掃

5.氣球分發(fā)給小朋友

6.學唱一首歌 合唱

7.報名志愿者準備故事或趣聞

8預約時間 協(xié)商進入家庭做朋友

9志愿者可以準備大頭貼

10志愿者自備乘車費

（三）活動當天

1.集合 分發(fā)志愿者貼 貼大頭貼

2．打掃衛(wèi)生募捐品分發(fā)

3．吹氣球用繩扎上分給小朋友

4．協(xié)商 根據(jù)報名人數(shù)143人分配到14家庭，到家里和他們做朋友帶他們在操場上花園里或交流想法。

（四）A游戲環(huán)節(jié)

1.籃球 足球 乒乓（中高年級）

2捉迷藏。三個字。木頭人等（中年級）

3講故事會(低年級)

（五）B交流環(huán)節(jié)

1（如瘋狂英語）交流聽說讀寫心得及學習方法講自己的經(jīng)歷，鼓勵他們（中高年紀）

2.小時候的樂事或自己的朋友（低中高年級）

3.教小朋友一項本領如折紙唱歌

（六）表演

有節(jié)目的社團展示自己的特色

1.主持人開場辭

2.領導講話

3.總結(jié)（合唱）

4.地面清掃

5.相互交換禮物留下聯(lián)系方式照集體照

6.離開

（七）人員安排

2人掛橫幅（學校內(nèi)兩個 Sos掛取下）

2人桌椅擺放

2人舉旗。擺放社旗

2人上車離開時簽到表演者簽到

3人維持秩序

2人照片拍攝采集(勞動時 游戲 交流 表演 離開 交換禮物)

6人招募時簽到 （ 可定時輪換）

2名催臺人員 （一個點名一個找人）

1名主持人

3名主持人串詞設計

（八）備注

1、由各社團主管帶領社員 主要負責人穿標志衣其他人貼便利

2、每個家庭年齡階段不同相處方式不同

3、有不少羞澀怕生怕拍照的小朋友有些媽媽就可能不讓進家里進入是要由共作人員講明后得到允許在進入

4、在足球場籃球場上可能有不會玩的小朋友不要忽略他們 最好幾個人一個組合分別照看注意安全

范文示例：中班語言教學設計范例

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“范文示例：中班語言教學設計范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標：

1.理解快樂的含義，知道大家在一起會得到快樂，懂得共同合作勞動會得到快樂，為別人解決困難也會

得到快樂。

2.能積極參與活動，學習用清晰的語言大膽地表達自己的想法。

活動準備：

教學掛圖，小鴨的玩偶。

活動過程：

1、導入部分

教師：小朋你們知道什么是快樂嗎？在什么時候你會感到快樂？森林里又一座新造好的公寓，大家稱它為“快樂公寓”，為什么這棟房子大家稱它為“快樂公寓”呢？我們一起來聽一聽，這個故事中有誰？

教師邊演示PPT邊講述故事。

2、分段欣賞故事

提問：

（1）故事中有誰？在沒有住進公寓前，大象、小老鼠、烏龜、狐貍快樂嗎？為什么不快樂？（老師根據(jù)幼兒講述動物，逐一出示貼容教具）

（2）小動物們是怎樣造房子的？各自干了些什么？（教師再次講述故事到造好快樂公寓）這些小動物在一起造房子快樂嗎？啟發(fā)幼兒想象并講述造房子時的快樂情景。

3、請幼兒為小動物分房，體驗幫助別人的快樂。

（1）教師導語：新房子造好了，小動物應該住在哪一層比較合適呢？小朋友你們愿不愿意幫助小動物們分房子？分房子要根據(jù)動物的各自特征進行分房，要注意安全，讓每個動物都感到快樂。

（2）幼兒與同伴交流玩分房的經(jīng)驗，和好朋友說一說。教師通過幼兒的方案用實物圖片展示幼兒的分房結(jié)果。

（3）小朋友你們幫助小動物分好了房子，你們的心情是怎樣的？

4、繼續(xù)講述故事鴨媽媽帶著孩子帶到快樂公寓的情景。

提問：小朋友鴨媽媽的房子被洪水沖走了，小動物們會怎樣幫助他們呢？

5、 故事講完了。小朋友你們知道森林里這座房子為什么叫“快樂公寓”？（因為大家用自己的特長齊心協(xié)力勞動造好了房子，大家友好地住在一起，住得非常舒服，小動物還幫助了被大水沖走了房子的鴨媽媽一家，大家快樂地住在了一起，原來大家合作勞動會給人帶來快樂，開開心心地住在一起會感到快樂，幫助別人也會帶來快樂，原來快樂無處不在）

6．經(jīng)驗的遷移。

小朋友我們一起生活在中四班的大家庭中，你們什么時候會感到快樂？

小結(jié)：我們生活在中四班的大家庭中，一起唱歌跳舞、做游戲會感到快樂，勞動會感到快樂、相互幫助會感到快樂，原來中四班就是我們小朋友的快樂公寓。