小編分享： 2020年小學(xué)教育教學(xué)工作計劃簡短 5篇

2020年小學(xué)教育教學(xué)工作計劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“立德樹人”的教育思想，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強化教育教學(xué)管理，優(yōu)化研究過程，力求教育教學(xué)工作的新突破。

二、工作思路

緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點如下：

1、習(xí)慣養(yǎng)成大動干戈。以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為本學(xué)期切入點。下定決心培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，建立科學(xué)的行動指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、評價機制，努力探索學(xué)生自主管理辦法。

2、課程建設(shè)健規(guī)范。一個學(xué)年時間打造高效課堂，探索、完善、建設(shè)小學(xué)部課程體系，為學(xué)生提供科學(xué)、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實現(xiàn)廣義的學(xué)生學(xué)習(xí)的增值，實現(xiàn)課程的新突破。

3、特色品牌意識打造。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個性需求、升級山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢，有意識打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動課程及特色社團精品課程。

4、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。加強學(xué)科教師、班主任隊伍建設(shè)，健全各項制度，以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為核心理念，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)管理，促進教師的外部強化教育與自我成長完美結(jié)合，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊伍。

5、常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點，抓好常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題，著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。

三、具體措施

（一）課程建設(shè)

致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計的角度來重視和規(guī)范。本學(xué)期，小學(xué)部將在學(xué)校統(tǒng)籌下重點進行課程的規(guī)劃和建設(shè)。

學(xué)科課程

1、開足各項國家課程，進一步推進課時聯(lián)排形式。保證每個學(xué)生接受嚴(yán)格、規(guī)范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主，目標(biāo)指向?qū)W生全面發(fā)展。

2、探索完善課堂組織形式，打造高效課堂。尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法，找到尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法。利用可利用的資源對課堂教學(xué)方法進行研究。語文采用備精品課的形式；數(shù)學(xué)采用小組合作模式；英語加入英語拓展閱讀和即興口語；音體美爭取采用大課出精品。

3、全面實施地方課程。

活動課程

1、意志品格課程。打造大課間品牌活動；開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動。

2、科學(xué)探究課程。科技創(chuàng)新大賽備活動，讓學(xué)生在參與實踐中獲得科學(xué)精神。

特色課程

1、豐富、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。需求報名上課評價反饋一體化。

2、藝術(shù)審美課程。借助語文、英語、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進行的拓展和延伸培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養(yǎng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。

3、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學(xué)部閱讀體系，規(guī)范學(xué)校閱讀課，制定學(xué)部、年級閱讀計劃，有布置、有落實、有反饋。鼓勵紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級達標(biāo)工作。

（二）教師培養(yǎng)

（1）嚴(yán)抓備課，常進課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年教師的備課，新教師備課要求課課過關(guān)，師傅簽字確認(rèn)合格、充分熟練后方能進課堂；備課與上課須保持一致，聽課必查備課成為常態(tài)化制度；采用每周組內(nèi)自主互查、每月年級間統(tǒng)一互查的辦法，落實備課的實效性；備課要求牢固樹立目標(biāo)意識與生本意識，對教學(xué)目標(biāo)有準(zhǔn)確的把握，基于學(xué)情充分預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)話語比重適當(dāng)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心。

（2）不折不扣開展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。

各教研組根據(jù)教學(xué)進度和本年級的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課計劃。在三保證（時間、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點就本周問題對策、下周教學(xué)進度、教材分析、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進行教研，切實提高集體備課的實效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)確保每個學(xué)期都要到每個教研組參加教研兩次以上，加強對教研組專題教研的指導(dǎo)，切實提高教研質(zhì)量。

關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。

繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、研究工作。小學(xué)語文、道德與法治、科學(xué)等新教材的研究，將作為一項重要的工作去推進，做好新舊教材的銜接。

（3）加強聽課管理。

繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對聽課、組內(nèi)互相聽課制度，落實好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。本學(xué)期，在結(jié)對分組的基礎(chǔ)上，思考結(jié)對后的指導(dǎo)、評估和反饋，讓結(jié)對真正有時效。加強師徒結(jié)對，不只是教學(xué)，班主任、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)常規(guī)工作和班級管理。

（4）教研組建設(shè)。

加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度，落實例會制度，充分發(fā)揮組長的基層管理和引領(lǐng)作用，堅決落實“開會即培訓(xùn)”的原則，不斷提升教研團隊的教研實力和管理水平。

（5）做好教學(xué)查缺補漏工作。

做好平時教學(xué)的查漏補缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)成長特別是作業(yè)輔導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。

繼續(xù)開展教師基本功大賽等活動，開展學(xué)科教師比武等活動。練習(xí)，期末進行達標(biāo)考核。

（三）學(xué)生培養(yǎng)

1、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)

進一步總結(jié)每一個學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習(xí)能力，如語文、英語學(xué)科的聽說讀寫能力、數(shù)學(xué)計算能力與思維能力訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力、體育各項達標(biāo)數(shù)據(jù)、科學(xué)知識與操作等等。各年級各學(xué)科教師都要重視學(xué)生握筆姿勢、寫字姿勢的常規(guī)教育，尤其關(guān)注身體挺拔。同時語文教師要加強學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，利用早讀、課堂、小自習(xí)等多種時間途徑，訓(xùn)練全體學(xué)生讀的能力。中高年級還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據(jù)學(xué)段循序漸進地予以落實。

在明確各學(xué)科學(xué)科能力和訓(xùn)練目標(biāo)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，開展學(xué)科素養(yǎng)大賽，以賽促學(xué)。

2、繼續(xù)探索考試評價改革。

不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。立足學(xué)科特點，做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價機制，優(yōu)化評價過程。上學(xué)期，一年級仍以游藝形式展開，創(chuàng)新項目，關(guān)注實踐。其他年級繼續(xù)推行口試評價與技能檢測。音美學(xué)科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測評；體育學(xué)科，是否達標(biāo)，將作為學(xué)生評優(yōu)的重要指標(biāo)。

山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實貫徹落實“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展為目標(biāo)，努力發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，營造和諧、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。

2020年小學(xué)教育教學(xué)工作計劃(篇二)

一、工作目的

以“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”為宗旨，以“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為目標(biāo)，以“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民服務(wù)”為根本，繼續(xù)深化課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，伴著校本教研，打造教學(xué)品位，促進生樂學(xué)、師善教，師生形成具有個性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格而努力。

二、工作思路

抓規(guī)范、促課改，同年級實行合作備課制，共同研究教學(xué)方法，繼續(xù)實行同年級進同課的教學(xué)研究；抓常規(guī)，促優(yōu)化，凸現(xiàn)教學(xué)特色；整體工作上臺階，教師實行月考評制。

三、工作目標(biāo)

1、課程改革立足課堂，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，用教學(xué)研究指導(dǎo)課堂，不斷提高教師素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力，提高整體教學(xué)效益。

2、伴著“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”之教學(xué)理念，讓教師去感動學(xué)生，活躍學(xué)生，使全校形成一種師愛生，生愛師，互愛互尊的師生關(guān)系，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)、生活中健康成長。

3、閃現(xiàn)亮點，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時的作業(yè)練習(xí)，讓教師及時做好記載，以便分析學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時也能讓困生早日擺脫貧窮。

4、人人積極參與教學(xué)研究，選好自己研究的課題，開展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動，力爭創(chuàng)建一班一特色，一師一奇才的教學(xué)新局面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。

四、工作舉措

1、著力狠抓常規(guī)教學(xué)是否有教研落實，創(chuàng)建以教研來指導(dǎo)教學(xué)的機制。嚴(yán)格實行工作量化標(biāo)準(zhǔn)和考核評比制度，執(zhí)行激勵。著重對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)進行解剖，壓濾機濾布及時進行分析對比，公布檢查結(jié)果，糾正不良行為，使教師能在課堂上有落實，在學(xué)生作業(yè)和評價學(xué)生上有創(chuàng)新。

2、重學(xué)習(xí)，教師積極投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，形成崇尚學(xué)習(xí)、樂于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍，不斷改進備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容，寫好備課反思、教學(xué)手記、教學(xué)札記以及學(xué)生個案和作業(yè)批閱記載，隨筆進行總結(jié)、研究，爭做優(yōu)秀教師。

3、強力營造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作，實行同年級合作備課，同年級同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動，取人之長，補己不足，相互促進，及時研究，使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng)造研究的好教師，濾布轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念，做好學(xué)習(xí)筆記、工作筆記和聽課筆記，不斷美化自己。

4、進一步重視短線學(xué)科的教學(xué)，更加豐富學(xué)生知識的全面性。

5、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學(xué)生進行抽測，實行比學(xué)趕超，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌，困生能脫貧窮。

6、抓好“課堂工程”，充分利用電化教學(xué),立足課堂,運用自己選定的課題研究,探索出好的方法去教學(xué)生,使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂,樂中有趣,趣中所獲”的感受，使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新臺階。

7、從教學(xué)教研中求發(fā)展，從實踐中謀生存，有創(chuàng)建研究型、科學(xué)型教師，使任教學(xué)科展亮點，上品牌，力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項比賽中占領(lǐng)先地位。

五、工作安排

二月份：1、明確任務(wù)，合理分工，制訂計劃。

2、開足課時，按課表上課。

三月份：1、開展同課研討活動。

2、啟動“古詩詞進校園”活動。

3、進行一次教學(xué)質(zhì)量抽測。

四月份：1、開展流行病、傳染病的預(yù)防教育活動。

2、優(yōu)質(zhì)課比賽。

3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測。

五月份：1、教師論文評比。

2、教學(xué)案例、札記評比。

3、中心學(xué)校教學(xué)檢測。

六月份：1、古詩詞比賽（頌詩、唱詩、編詩）。

2、期末統(tǒng)考。

3、教學(xué)總結(jié)。

4、填寫素質(zhì)教育報告單。

2020年小學(xué)教育教學(xué)工作計劃(篇三)

1、教學(xué)目的要求任務(wù)：

1.1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

1.2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

1.3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

1.4、學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個文明觀眾。

1.5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

1.6、樹立健康第一的'指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。

1.7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

2、教學(xué)主要內(nèi)容：

專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

3、學(xué)生知識狀況分析：

3.1、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。

3.2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。

3.3、資料收集的能力有待加強。

4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

4.1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4.2、組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動，為學(xué)生提供感悟、體驗、提升的機會和平臺。

2020年小學(xué)教育教學(xué)工作計劃(篇四)

新的學(xué)年又開始了，上學(xué)期在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)成績顯著提高、三化管理等再上新臺階，為總結(jié)過去，更好的做好xx年工作，特制定計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實教育局和中心校xx年工作要點，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強化“四化”管理，加強校風(fēng)建設(shè)，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1.加強德育工作，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教育教學(xué)管理再上一個臺階。

3.繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。

4.突破性工作再創(chuàng)佳績。

5.進一步推進“一校一品牌，一生雙愛好”工程。

6.打造田莊小學(xué)工程。

三、方法措施

〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人

制定學(xué)校、班級德育工作計劃和活動安排。

重點加強學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。

采取多種形式，通過多種途徑、多種活動，加強德育工作。每周一舉行升旗儀式，三----六年級負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。

每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導(dǎo)員，制定獎勵方案，今年準(zhǔn)備重點抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)，期末舉行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎，以提高學(xué)生的書寫能力。

加強三結(jié)合教育，本學(xué)期要對每個學(xué)生進行普遍家訪一次，經(jīng)常進行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會，讓社會了解我們的學(xué)校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教育的支持。

狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會做人，遵守紀(jì)律，做一個合格的小學(xué)生.要做到人人講安全，人人注意安全，時時想著安全，處處注意安全，安全無小事，責(zé)任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實行班級負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處。

加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級以上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。

各班都要培養(yǎng)好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們鍛煉的機會，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接。

重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想，增強今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動。六一舉行兒童節(jié)慶祝活動?！炊狄越虒W(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機感，教學(xué)成績有了很大進步，獲得中心校教學(xué)獎的人數(shù)越來越多，.這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會的認(rèn)可?，F(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會的重視，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

本學(xué)期的成績更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。

2020年小學(xué)教育教學(xué)工作計劃【篇五】

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了?；仡櫸倚＝逃虒W(xué)工作在本學(xué)期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，辛苦工作的同時取得了一些實實在在的效果，但也有應(yīng)該引以為戒的不足。下面，從四個方面對本學(xué)期工作做個總結(jié)，敬請大家批評指正。

一、堂堂清教學(xué)管理情況：

1.在開學(xué)初以教研組為單位組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、測試課標(biāo)，幫助教師熟悉本學(xué)科、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)及要求，效果很好。

2.規(guī)范課堂常規(guī)，為"高效課堂保駕護航"。以規(guī)范師生漢字書寫為抓手，每天執(zhí)勤校干負(fù)責(zé)檢查課堂黑板板書，納入績效考核中。每天下午學(xué)生進校后，各班進行規(guī)范書寫指導(dǎo)，期中前進行了全校性書寫大賽。

3.以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。通過上課--評課--推出模式課--學(xué)習(xí)、運用再次上課的過程來提高教師課堂教學(xué)能力，最終達到人人過關(guān)。

4.學(xué)校每月召開教研組、年級備課組會議，為教研組、年級組工作制定目標(biāo)、努力方向，促進教研組、年級組自身建設(shè)。

5.認(rèn)真落實作業(yè)批改制度、定期檢查制度和各科作業(yè)時間量的審查制度。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量，預(yù)算作業(yè)總時間，進行協(xié)調(diào)、控制；教導(dǎo)處采取隨教學(xué)進度抽查學(xué)生作業(yè)的方式，促使教師精心設(shè)計作業(yè)，并及時認(rèn)真地批改作業(yè)。本學(xué)期進行了兩次工具學(xué)科"高效作業(yè)"展示、經(jīng)驗交流會。

6.借助"教育科研年"的**，打造學(xué)校科研隊伍，。圍繞"小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略的研究"這一課題，結(jié)合年級和學(xué)科特點，確定研究子課題，作為校級課題。各分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與、組織活動，考評。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。

二、校本教研開展情況：

本學(xué)期，學(xué)校把校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教研組為單位，積極引導(dǎo)各教研組探索總結(jié)適合本學(xué)科、本學(xué)段的課堂教學(xué)模式。促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照包掛學(xué)科和年級全程參與。

1、以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。

每周一次教研活動，各教研組由1個教師就某一主題主講，其余老師圍繞主題進行教學(xué)研討交流。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語文教研組按照低、中、高學(xué)段進行組內(nèi)研課，推出模式課后進行全校展示。展示后，組內(nèi)成員再次上課。如：三年級組圍繞閱讀教學(xué)展開研討，結(jié)合課例實踐--研討--反思--改進--再實踐--再研討--再反思--總結(jié)的模式，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法。再如語文組的《在課堂教學(xué)中，如何把聽說讀寫與理解課文，感悟課文有機結(jié)合起來》教學(xué)論壇活動，通過教研組討論，解決教學(xué)中實際存在的問題。

2、以教研組為單位進行帶題講課。

就是開展以問題為中心的校本教研活動。教師圍繞教學(xué)中等待解決的問題，在集體教研的基礎(chǔ)上，責(zé)成專人帶題講課，課堂上以解決問題為重點，突出對解決問題意識的考察，注入評課的新內(nèi)涵，成為幫助教師形成問題、研究問題、解決問題的過程。

3、繼續(xù)開展"對話"活動，促進教師互動學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展教師"對話"活動，為教師們創(chuàng)造各種對話交流的機會，促進教師在互動中激活思維，深入思考。在學(xué)校的QQ群里，由教導(dǎo)處收集教育中的熱點問題或教學(xué)中的困惑發(fā)出帖子，進行跟帖，有價值的研討放到學(xué)校的網(wǎng)站。電教辦進行統(tǒng)計，亮化。校長室點評。

4、繼續(xù)開展每周的課前說課研討活動。

大型教研活動開展情況：

我校的教科研現(xiàn)場會是在20xx年的３月１５日舉行的，本學(xué)期我校教科室從開學(xué)初就積極投入到教研科研中，召開動員大會、成立子課題組，每個子課題組都有自己的主要研究內(nèi)容，我們的課題研究第一階段結(jié)束，每一個子課題組都認(rèn)真的學(xué)習(xí)、研討、教研，再把教研的結(jié)果在課堂中實施，取得了一定的效果，但是因為是一個階段的總結(jié)展示，我校的現(xiàn)場會想給各位領(lǐng)導(dǎo)展示的內(nèi)容以研究過程為主，充分體現(xiàn)出每一個環(huán)節(jié)實施過程。本次的現(xiàn)場會從課題主持人的課題匯報、子課題組長的匯報到學(xué)科的具體展示以及教研少龍活動，都很順利的完成了，但是如果想呈現(xiàn)出一場與眾不同高質(zhì)量的現(xiàn)場會，我們還需要繼續(xù)努力，不斷完善力爭做到最好。

三、名師志愿者活動

1、20xx年9月28日上午，語文教研組舉行了"名師送課，寫字教學(xué)"專題研討活動。

教研活動分三個環(huán)節(jié)。首先是程阿娜老師向全體教師展示了一節(jié)興味盎然的語文教學(xué)示范課。程阿娜老師的課堂，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，重視學(xué)情并針對學(xué)情進行巧妙的點撥。整個課堂，氣氛友好和諧，學(xué)生活潑樂學(xué)。接著由我校汪潔松老師執(zhí)教課文《桂花雨》，程阿娜老師進行了點評。最后程阿娜老師和我校老師一起就語文教學(xué)交流了經(jīng)驗。

2、20xx年4月7日上午，我校和湖北路小學(xué)開展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀摩研討活動。

湖北路小學(xué)的王評老師應(yīng)邀來校與全體英語老師共同參與活動。王萍老師執(zhí)教五年級一節(jié)英語課。王萍老師立足學(xué)科特點，結(jié)合英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行單詞、發(fā)音的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何運用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出。多媒體課件的充分展示與運用，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)了學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣。活動后，王萍老師還為我們作了一場精彩的"加拿大之行"的報告，使每一位老師都受益匪淺。

四、單學(xué)科學(xué)生競賽組織情況

（1）、語文規(guī)范化知識大賽--讀寫大賽

本學(xué)期，我校舉行了一次校級讀寫大賽活動，目的是拓展學(xué)生知識面，提高寫作能力，全體學(xué)生讀書的積極性被調(diào)動起來了。其中表現(xiàn)突出的是五（1）班、五（3）班。

（2）、英語單詞競賽

為了培養(yǎng)學(xué)生的英語拼讀能力，保證英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量，英語組舉行了三--六年級學(xué)生英語單詞競賽活動，參加這次競賽活動的是，以年級為單位，統(tǒng)一比賽內(nèi)容，豐富了學(xué)生的詞匯量。

（3）、讀書筆記評比活動

由學(xué)校語文骨干教師組成評委團，對各班選送的讀書筆記進行了認(rèn)真的評比打分。低年級孩子的讀書筆記充滿童真，加上斑斕的插圖，讓人感受到他們是在讀書，也是在描繪七彩人生；高年級孩子的讀書筆記充滿了對未來的幻想……此次活動的開展，充分展示了學(xué)生讀書的開展情況，也讓他們有一個展示自我的平臺，有效地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和全面素質(zhì)。

（4）、規(guī)范漢字書寫大賽

此次比賽活動內(nèi)容分為硬筆和軟筆兩項，全體學(xué)生積極參與，通過這次比賽，提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字意識，養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的良好習(xí)慣，把實施素質(zhì)教育落實到具體工作中，為學(xué)生一生發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。表現(xiàn)突出的班級一（2）班、四（3）班、五（1）班。

（5）、數(shù)學(xué)基本技能競賽

以年級組為單位，采取競賽形式進行：一、二年級進行100道速算題競賽；三、四年級進行計算題競賽；五、六年級進行拓展思維競賽。由于平時教師課堂上注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，孩子們基礎(chǔ)扎實、解決問題的技能熟練，賽場上全神貫注、分秒必爭，輕松解答問題，經(jīng)過激烈的角逐，評選出團體和個人獎項。學(xué)校對年級組第一名的班級和年級組前10名的學(xué)生分別給予獎勵，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

五、學(xué)期教學(xué)大事記

時間

主要活動

三月份

1、各學(xué)科期初摸底調(diào)研聽課活動。（學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)）

2、教學(xué)常規(guī)檢查：候課、板書、課堂紀(jì)律。

3、讀寫大賽校級評選、上報。

4、假期布置的教師論文評比。

5、**區(qū)文教體局教育科研年現(xiàn)場會活動。

6、青藍(lán)工程--師徒課互評。

7、組織教師參加市學(xué)會舉辦的全國名師觀摩課。

四月份

1、名師送課（湖北路的王萍）。

2、教師基本功展示--數(shù)學(xué)教師例題精講。

3、全校學(xué)生規(guī)范書寫比賽、評比

4、各學(xué)科主題教研課。

5、"有效學(xué)習(xí)"設(shè)計評比、研討交流會。

五月份

1、舉辦"紅五月"征文比賽活動。

2、學(xué)生基本技能比賽--英語、數(shù)學(xué)。

3、英語教師基本功展示--英語美文誦讀。

4、檢查、落實培優(yōu)補差實效性，召開經(jīng)驗座談會。

六月份

1、舉辦第四屆古詩文誦讀比賽。

2、六年級質(zhì)量調(diào)研、分析、研討交流會

3、工具學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計評比。

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小編分享：幼兒園德育教育工作計劃5篇

時間過得很快，我們即將迎來新學(xué)期的工作，貫徹教學(xué)的各項指標(biāo)，是時候開始準(zhǔn)備新學(xué)期的工作計劃了。對教學(xué)的工作做個簡單的計劃，新學(xué)期的工作才會更順利！你覺得教學(xué)工作計劃應(yīng)該從哪方面來寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供小編分享：幼兒園德育教育工作計劃5篇，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園德育教育工作計劃(篇一)

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)良好品德，給幼兒正確的引導(dǎo)是十分重要的。因此，我打算從以下兩方面入手：

一、樹立強烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學(xué)活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個認(rèn)識過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的驗。學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計劃性。

二、提供一個“健康、和諧”的社會環(huán)境。

從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的`年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結(jié)、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

對于我們的教師來說要做到：

第一，有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；

第二，師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，

第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

本學(xué)期我班幼兒須達到的德育目標(biāo)是：

1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話；

2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學(xué)會謙讓；

3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀；

4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴；

5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感；

6、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩；

7、開展值日生活動，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感、使命感、榮譽感和與人交往的能力。

8、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

我們要時刻將德育教育貫穿在幼兒與同伴以及與成人的各種交往之中，具體措施如下：

利用文學(xué)作品，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。利用游戲活動對幼兒進行德育教育。

利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。

利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。

幼兒園德育教育工作計劃(篇二)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

具體工作和措施

（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

教師是幼兒園德育工作的主體力量，對幼兒進行愛國主義、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師，教師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）常規(guī)教育，常抓不懈

1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，有順序地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié)、開展豐富多彩的開展系列主題活動，介紹先進人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個守紀(jì)律、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3、經(jīng)常開展聽課活動，加強教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動，促進

教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動。

4、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園交流指導(dǎo)工作。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用，指導(dǎo)家庭德育，幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念，幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。

（三）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣

1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹立教師職業(yè)道德標(biāo)兵，要求對幼兒和家長實行“三心（愛心耐心童心）、三愛（師愛母愛友愛）”服務(wù)。

3、學(xué)習(xí)先進園的德育工作經(jīng)驗，和有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

二、思想品德教育的管理過程

1、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

2、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。

3、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。

4、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪，召開家長會，開展家教宣傳和家長開放日活動，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

三、具體工作安排

二月份：

1、全園開學(xué)主題談話：“新學(xué)期開始了”。讓幼兒感受新學(xué)期到來的喜悅，積極努力在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，爭取做個全面發(fā)展快樂的好孩子。

2、環(huán)境布置：圍繞新學(xué)期開學(xué)為主題。

三月份：

1、常規(guī)要求：

（1）開學(xué)常規(guī)：對人有禮貌，天天上幼兒園。

（2）培養(yǎng)幼兒愛護自己的家人，知道媽媽很辛苦。

2、專欄：“3、8”主題活動——媽媽，我愛您。

四月份：

常規(guī)要求：

（1）學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正，不隨意走動。

（2）繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出禮貌寶寶。

五月份：

1、主題活動：“五一”國際勞動節(jié)：激發(fā)幼兒對勞動人民的熱

愛，通過對成人勞動的認(rèn)識，知道要愛惜勞動人民的成果，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做，開展年級生活自理能力的訓(xùn)練和比賽，激發(fā)幼兒愛勞動情感。

2、常規(guī)培養(yǎng)：

（1）養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

（2）三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

（3）教育幼兒誠實，知道要說真話，不說假話，做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。

3、專欄——爸爸、媽媽，辛苦了！

六月份：

1、共慶“六一”兒童節(jié)。邀請領(lǐng)導(dǎo)、家長、社區(qū)代表來園與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體會自己節(jié)日的快樂。對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同民族的人民和小朋友。

2、常規(guī)培養(yǎng)：

（1）向幼兒進行友愛、謙讓的教育。培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的集體生活，與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

（2）教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及集體活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。

3、環(huán)境布置：快樂的六一。

4、專欄——六一活動剪影

九月份：

1、開學(xué)常規(guī)提出要求：

（1）做有禮貌的好孩子。對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，分年級學(xué)習(xí)常用禮貌用語，知道有禮貌是好孩子。會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

（2）幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2、主題活動：老師，老師，我愛您。通過一系列教師節(jié)的活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

十月份：

1、主題活動：國慶節(jié)。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽；能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。大班認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有*、*廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

2、專欄——祖國我愛你

十一月份：

1、主題活動：幼兒美工展。利用廢舊材料制作教玩具，發(fā)展幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2、專欄幼兒美工展剪影。

十二月份：

1、主題活動：“寒冷的冬天”，讓幼兒在活動中引導(dǎo)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)周圍的變化，了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識，不怕寒冷堅持入園。

2、主題活動“新年到了，我又大了一歲”。激發(fā)幼兒成長的快樂，讓幼兒體會成長的驕傲，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、常規(guī)培養(yǎng)：意志品質(zhì)的培養(yǎng)、做事認(rèn)真、有始有終，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

4、專欄——我又大了一歲。

幼兒園德育教育工作計劃【篇三】

素質(zhì)教育從娃娃抓起，為提升幼兒的思想道德素質(zhì)，我們五常市幼兒園堅持以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的《五常市教育局20xx德育工作實施意見》，結(jié)合本園實際狀況特制定本學(xué)期德育工作計劃。

一、職責(zé)意識的培養(yǎng)

職責(zé)心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是潛力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)意識，能夠喚起幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的職責(zé)感和良好品質(zhì)。為培養(yǎng)幼兒的職責(zé)意識，我們將循序漸進的開展主題活動:

1、組織開展《我是幼兒園的小主人》活動，透過學(xué)習(xí)《幼兒園是我家》、《我愛我的幼兒園》等兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒建立“小主人”的職責(zé)感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事。

2、組織開展《我是小雷鋒》活動，三月是“雷鋒月”，透過學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進一步開展踐行活動，大班幼兒走進托班幫忙托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事；中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內(nèi)樓廊；小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片，學(xué)唱歌曲，聽講故事。結(jié)合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關(guān)于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

3、組織《我是中國娃》系列活動，舉行每周升國旗儀式，以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學(xué)習(xí)有代表性的歌曲，讓幼兒明白作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽，構(gòu)建“小故事進大家庭”模式，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒職責(zé)感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽，激發(fā)對祖國的熱愛，培養(yǎng)愛祖國的職責(zé)感。

4、建立“愛心植物站”，在操場綠地處建立“愛心植物站”，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子，園內(nèi)班級每周輪換一次負(fù)責(zé)為植物澆水、記錄植物的生長過程(繪畫、拍照，大班可用文字方式)。

二、自理潛力和意志力的培養(yǎng)

此刻幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中，孩子們的自理潛力在一點點削弱，為培養(yǎng)孩子的自理潛力將開展以下活動:

1、組織開展《自己的事情自己做》主題活動，要求幼兒每一天來園后要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理。中大班開展“小能手大比拼”活動，比一比疊被子，穿衣服等簡單的潛力。結(jié)合家園共育，讓家長為幼兒在家里設(shè)置一個崗位，并提出職責(zé)，讓幼兒能夠建立起家庭職責(zé)感的同時自理潛力能夠得到很大的鍛煉。

2、為了提高幼兒的耐力，培養(yǎng)幼兒的意志力，我園將開展“每一天一分鐘”活動，大中小班每一天堅持以情境游戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動作，例如“我是小交警”游戲，孩子能夠做交警的手勢一分鐘不動。

三、道德自律的培養(yǎng)

禮貌禮儀是道德培養(yǎng)的基石，是幼兒園思想品德教育的重要資料。加強幼兒禮貌禮儀教育，不僅僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的禮貌禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，構(gòu)成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。

我園在本學(xué)期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造五常市幼兒園新的辦園特色。我們將從“坐、立、行、走”入手，透過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成禮貌的行為習(xí)慣。開展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”，教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會講禮貌用語、學(xué)會做禮貌人。結(jié)合一日生活滲透禮儀教育，教師以身作則，注重一言一行，待人接物，給幼兒創(chuàng)設(shè)禮貌的環(huán)境和氛圍。

在日常活動中，我們將堅持“五個抓”原則，即:1、抓晨間接待。設(shè)“禮儀小標(biāo)兵”，每一天早上由教師帶領(lǐng)六位幼兒在園門口戴“禮儀小標(biāo)兵”袖帶，向來園的小朋友、老師鞠躬問好；

2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的好處；3、抓區(qū)角、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的潛力；4、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)，(包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣)對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育；5、抓重大活動教育，利用“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。并開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，增強禮貌禮儀教育的有效度，擴大禮貌禮儀教育的輻射面。我們還將借助六一運動會的契機，讓家長了解我園禮儀教育的做法，向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性，讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認(rèn)識。

德育工作不容忽視，每項活動我們將做到有計劃、有部署、有實施、有總結(jié)，在總結(jié)中摸索經(jīng)驗。開展活動不是德育工作的根本目的，目的是讓孩子們能夠在活動中素質(zhì)得到提高，道德得到規(guī)范，思想得到進步，為幼兒的一生奠定良好的基石，為推動社會的和諧禮貌做貢獻。

幼兒園德育教育工作計劃【篇四】

一、情況分析

我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

二、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

三、目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標(biāo)1 尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。

措施1 結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

3 通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。

目標(biāo)2 關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施1 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2 通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

3 教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

目標(biāo)3 了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

措施1 通過小問號、小實驗、科學(xué)小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

2 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

3 請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

(二)講文明

目標(biāo)1 能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施1 老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2 通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

3 家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)2 講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

措施1 通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

(四) 結(jié)束

幼兒園德育教育工作計劃(篇五)

一、情況分析

我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

二、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

三、目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標(biāo)：尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。

措施：結(jié)合系列主題活動“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。

目標(biāo)：關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

目標(biāo)：了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

措施：通過小問號、小實驗、科學(xué)小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

(二)講文明

目標(biāo)：能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施：老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)：講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

措施：通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

小學(xué)教師德育工作計劃分享15篇

依據(jù)單位的工作要求，那么也該根據(jù)實際情況去準(zhǔn)備工作計劃了。按照計劃進行工作，可以大大提高工作效率，對于工作計劃的撰寫你是否感到迷茫呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“小學(xué)教師德育工作計劃分享15篇”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇1】

一、 指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神為指針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“辦群眾滿意的教育、創(chuàng)磨口窗口小學(xué)”為核心，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實中心校工作要點，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革，突出抓好學(xué)洋思、新課改工作，積極實施素質(zhì)教育，努力塑造文化校園，內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹學(xué)校形象。

二、 工作總體目標(biāo)與要求：

1、貫穿一個主題：

提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭當(dāng)質(zhì)量排頭兵。

2、體現(xiàn)兩個重點：

一是學(xué)生“合格+特長”得到初步落實；

二是努力塑造文化校園，培養(yǎng)學(xué)生多種好習(xí)慣。

3、促進三個提高：

⑴通過養(yǎng)成教育和豐富多彩的實踐活動，促進學(xué)生“合格+特長”得到初步落實，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑵通過扎實有效的教學(xué)教研活動，提高教師的教學(xué)水平，促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑶通過內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹學(xué)校形象，提高學(xué)校的知名度。

4、 落實四項工作：

⑴學(xué)校管理規(guī)范化。

⑵校本研修，提高教師素質(zhì)。

⑶提高教學(xué)質(zhì)量。

⑷重視學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、 主要工作及措施：

（一） 德育工作

1、德育是塑造學(xué)生心靈的工作，要高標(biāo)準(zhǔn)完全完成這項工作，對學(xué)生進行文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等教育，幫助學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣。 構(gòu)建德育工作機制。做到四有（有領(lǐng)導(dǎo)小組、有德育計劃、每月有安排、每周有重點教育專題），四堅持（每日常規(guī)有檢查評比、每周匯總，每月按《班級管理細(xì)則》綜合考核，每期評選優(yōu)秀班級）。重視班主任隊伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考評機制。

2、 開展“爭當(dāng)文明小學(xué)生”活動，各班依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》要求，通過學(xué)習(xí)、落實、評議、評獎等步驟，對學(xué)生進行道德教育。學(xué)校分別與“十一”、“元旦”為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“文明小學(xué)生”標(biāo)志。

3、 利用周一升旗時間，進行國旗下教育活動（講話、唱國歌、進行宣誓、呼口號）。

4、 開展豐富多彩的少先隊活動。

⑴學(xué)校少先隊要有計劃，各班要積極配合大隊部開展德育活動。

⑵結(jié)合重大節(jié)日如教師節(jié)對學(xué)生進行敬師勵志教育，舉行畫展和作文演講比賽。

⑶十一、元旦進行豐富多彩的慶?；顒?。

5、開展“養(yǎng)成做人好習(xí)慣”活動，通過行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、學(xué)習(xí)、禮貌等習(xí)慣，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組、值周教師進行檢查評比，對學(xué)生的各種習(xí)慣作出評價，在班內(nèi)對表現(xiàn)好的學(xué)生插小紅旗。

6、建立健全學(xué)生管理制度，改革和完善學(xué)生評價制度，學(xué)生的評價由自我評價收獲、學(xué)生評價、教師評價、家長評價組成，多方面對學(xué)生作出合理評價，肯定成績與進步，激勵學(xué)生成長。召開必要的家長會，對表現(xiàn)好的學(xué)生向家長發(fā)出喜報。

7、做好校園文化建設(shè)，組織豐富多彩的校園文化活動，張貼標(biāo)語，出好班級板報和墻報，組織讀書競賽活動，積極創(chuàng)建文化校園。

（二）規(guī)范管理，完善管理體制，向管理要質(zhì)量

1、 建立健全各種制度，逐步做到條例化，制度化，促使良好的“三風(fēng)”形成。

2、加強常規(guī)制度檢查落實，做好檔案管理。

3、教學(xué)常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，做好記錄。

4、對教師的教學(xué)質(zhì)量推行目標(biāo)責(zé)任制管理。

5、開足開齊體音美課程，在夯實文化課的基礎(chǔ)上，啟迪智慧，培養(yǎng)求知，探索能力同時，抓好體、衛(wèi)、藝工作，組建特長興趣小組，力爭使部分學(xué)生具有一定特長。

（三）加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強化畢業(yè)班管理。

⑴對尖子生、優(yōu)秀生、及格生，實行目標(biāo)責(zé)任制，分解到教師，責(zé)任到人。

⑵鎖定尖優(yōu)生培養(yǎng)對象，強化培養(yǎng)。

⑶做好學(xué)生的思想工作，定期進行文化課考試和考試分析。

⑷做好資料收集與使用。

⑸落實“三清”制度。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理。

⑴嚴(yán)把備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)，把教學(xué)管理過程落到實處。重點做好二次精品備課、優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)、優(yōu)秀作業(yè)、試卷展覽，尖優(yōu)生培養(yǎng)、周周清月考工作。

⑵嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會教，學(xué)生會學(xué)，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落到實處。本著教學(xué)有法，但無定法，貴在得法的原則，深入學(xué)習(xí)“洋思”經(jīng)驗，創(chuàng)新教學(xué)形式，高年級做到“三個一”，即學(xué)生自學(xué)占三分之一，教師指導(dǎo)占三分之一，學(xué)生練習(xí)占三分之一；低年級嘗試興趣教學(xué)方法。

⑶嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)，堅持章節(jié)過關(guān)，跟蹤問效，堅持月考制度和質(zhì)量分析制度。

⑷嚴(yán)把學(xué)困生、尖優(yōu)生輔導(dǎo)關(guān)，把因材施教，培優(yōu)補差落到實處。班、科制定培優(yōu)補差計劃，制定“三清”幫教輔導(dǎo)計劃，實行“一幫一”，兵教兵，小組互教互評，按計劃進行“堂清、周清、月清”。

3、深化課堂教學(xué)改革，積極優(yōu)化課堂教學(xué)。

提高“創(chuàng)新”意識，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究教學(xué)方式，把課堂變成學(xué)堂，師生互動、生生互動，研究高效率的課堂教學(xué)模式。大膽嘗試教研教改，堅持把改革與創(chuàng)新，質(zhì)量與效益同步落實到位，向課堂教學(xué)實用性、實效性要質(zhì)量，讓課改與質(zhì)量同步發(fā)展。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇2】

這一學(xué)年來，我校不斷更新德育理念，整合學(xué)校德育資源，完善德育體系，提升德育水平，打造德育亮點和特色，豐富德育途徑和方法，增強德育的針對性和實效性，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一：構(gòu)建了立體的德育課程

1、德育課程體系

我們將《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五中一日常規(guī)》作為德育課程主要教材，把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學(xué)生成長過程中構(gòu)建了我校的五級德育課程：校會、年級會、班團會、社會實踐、社區(qū)服務(wù)五部分組成。

校會包括：每周一的升旗；大型紀(jì)念活動（五〃四、九〃一八一二〃九）；大型教育活動（感恩教育、愛國主義教育）；常規(guī)教育活動等。

年級會包括：每日晨跑、晚鍛煉；年級特色活動（初二年級開展的特色班集體申報活動，涉及衛(wèi)生免檢、書香班級、綠色班級等）；常規(guī)管理。

班團會：包括主題班會、團會；班級特色活動；常規(guī)管理社會實踐：國防教育（初一軍訓(xùn)）；社會大課堂；常規(guī)教育

社區(qū)服務(wù)：與石園北二社區(qū)開展“校居共建”活動；參加社區(qū)舉辦的“愛護環(huán)境”“關(guān)愛殘疾人”等活動；思想?yún)R報專題定期去社區(qū)打掃衛(wèi)生、參加公益活動。

2、德育課程多樣化

八月新生一入校，就組織開展軍訓(xùn)；九月尊師月；十月，“愛國月”十二月安全教育月；三月學(xué)雷鋒；四月讀書月；五月感恩月；六月祝福月；日?；顒尤缯渲榇€。

二、構(gòu)建育人的德育場

學(xué)校提出：德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進校就進入學(xué)校的德育“場”。

（1）德育在每個教職員工

我們在全體教師會上明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、年級甚至學(xué)校反映。

（2）德育在每節(jié)課

我們認(rèn)為，德育工作是作為教育工作者都應(yīng)該做到的事情，是應(yīng)該滲透到每個課堂的。因此要求每一門課程都可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組、備課組教明活動經(jīng)常討論的問題

（3）德育在校園的每一處

優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的教育影響。學(xué)校定期更換樓道櫥窗，在一層大廳張貼新二十四孝圖；定期制作、展示展板，這些都起到了很好地教育效果。

（4）德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中

我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。我校設(shè)立了開放周活動，讓家長前來聽課、觀摩班會，通過開放周讓家長了解學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解了課堂教學(xué)和課改動向。

同時，政教處還鼓勵班主任家訪，通過家訪，使家長和班主任、學(xué)校的溝通越來越好。

三、加強德育隊伍建設(shè)

為了不斷提高學(xué)校德育工作水平，政教處一直著力加強學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)工作德育工作。

1、加大班主任培訓(xùn)力度。班主任是德育工作的主力軍，我校一直高度重視班主任的培訓(xùn)工作。開學(xué)初，聘請北京國子監(jiān)中學(xué)的優(yōu)秀班主任趙淑芳老師就如何做好班主任工作做專題報告。

2、今年11月派學(xué)校骨干班主任赴丹東學(xué)習(xí)，回來后，向全校教師做經(jīng)驗交流。

3、校內(nèi)，定期對班主任進行培訓(xùn)。（怎樣做好班主任工作、做一個有故事的班主任、探討有效的班級管理模式、五中學(xué)生行為習(xí)慣實施方案等）。

4、班主任上交工作札記，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)筆記，工作反思等。

除了有一支優(yōu)秀的班主任德育隊伍，我校還大力培養(yǎng)一支自主型的學(xué)生會干部。對于學(xué)生干部，學(xué)校貫徹“在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用”相結(jié)合的原則?，F(xiàn)在各個學(xué)生會部門的干部都積極投入到學(xué)校的管理當(dāng)中。衛(wèi)生部、紀(jì)檢部每天檢查衛(wèi)生、紀(jì)律；宣傳部每天

播放廣播等等，創(chuàng)設(shè)了全體學(xué)生參與學(xué)校管理，人人當(dāng)家作主的良好氛圍。

四、大力開展讀書工程

為了讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，培育師生文明素養(yǎng)，一年來，我校大力開展讀書工程。為了方便同學(xué)們借閱，學(xué)校在綜合樓一層設(shè)立了開放書柜，陳列了500多本書籍供學(xué)生們借閱。同時，為了給學(xué)生們提供自我教育的機會，書柜由學(xué)生來管理，一年來，書柜借閱有序、高效運轉(zhuǎn)。

為了推進讀書活動，學(xué)校設(shè)計了一系列的活動。

1、開展了全校性的讀書心得交流會。交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到怎樣合理利用課余時間，有序讀書；談到閱讀的收獲，并向大家推薦適合自己閱讀的好書。通過讀書交流會活動，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多的讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺行成。

2、定期開展讀書征文評比活動，并將獲獎同學(xué)的文章出版成集。同時給予獲獎同學(xué)一本圖書的獎勵。

3、開展星級學(xué)生評選活動。我校為鼓勵學(xué)生讀書、愛書，進行了多種“星”評選活動。每個學(xué)期，在全校范圍內(nèi)評選出“讀書之星”、“愛書之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星級個人一大批，幾乎覆蓋到全校一半學(xué)生。很多學(xué)生是自上學(xué)以來第一次上臺領(lǐng)獎狀，興奮之情溢于言表。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動，打造活力校園

本著“解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的理念，一年來，我校開展了豐富多彩的學(xué)生活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

1、運動會由每年的一次變成兩次，同時在運動會中增加了趣味性比賽，學(xué)生的參與達到了80%以上。

2、成立了書法、舞蹈、動漫等8個學(xué)生社團，每天下午第八節(jié)課活動，使學(xué)生們的興趣、特長得以發(fā)展。

3、舉辦體育節(jié)。這也是我校的傳統(tǒng)運動，體育節(jié)中設(shè)計了男女籃球比賽等。

4、成立健美操隊。這只隊伍由最初的40人發(fā)展到現(xiàn)在的120人，他們訓(xùn)練的身影成為操場上最亮麗的一道風(fēng)景線。并兩次參加市、區(qū)運動會開幕式的表演。

5、堅持晨跑、晚鍛煉活動，并進行了以年級為單位進行跑步展示，此項活動堅持一年來，磨練了學(xué)生們的意志，學(xué)校的肥胖率在去年降低5個百分點的基礎(chǔ)上又下降了2個百分點。

6、積極開展各種體育小型比賽，如跳繩、接力跑、拔河等班級聯(lián)賽等。

7、創(chuàng)新升旗儀式。原來五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程序也是一成不變的，為了學(xué)生更好地實現(xiàn)自主，給學(xué)生更多展示、鍛煉的機會，學(xué)校打破常規(guī)，升旗由各班主動報名參加，內(nèi)容形式上也不斷創(chuàng)新，一年來，共有200多名學(xué)生上臺主持、展示自我，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、重視心理工作。

1、根據(jù)中學(xué)生心理生育發(fā)育特點，開設(shè)心理健康教育課。

我校將心理健康納入了課堂教學(xué)，每班每兩周有一次心理健康教育課。心理老師針對學(xué)生不同階段的心理反應(yīng)及時調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，體現(xiàn)了心理健康課的實用性和實效性，解決了學(xué)生存在的心理問題。

2、以課題為引領(lǐng)，開展心理工作。我校有市級心理課題《以積極育積極，以幸福育幸福》。今年6月，在我校召開了“開展積極心理健康教育促進幸福班級建設(shè)的研究”的課題視導(dǎo)既心理健康教育現(xiàn)場會。在現(xiàn)場會上，我校專職心理教師賈蘭玉和班主任黃東霞分別上了《學(xué)會寬容》《我也很不錯》的展示課，然后，進行了課題初期進展的匯報。此次現(xiàn)場會的召開對我校的心理工作起到了很大的推動作用。得到了首師大、區(qū)教委及兄弟校領(lǐng)導(dǎo)教師的高度肯定。

3、定期出版教師版和學(xué)生版《心悅之窗》。教師版主要是告訴老師們?nèi)绾闻艍?、減壓；學(xué)生版針對學(xué)生的困惑問題提出解決措施。

總之，在這一年里，我校德育工作本著“務(wù)實”的精神，踏踏實實的工作，也取得了一些成效，今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇3】

一、基本情況

本班學(xué)生在行為上后進的學(xué)生比較多，應(yīng)針對學(xué)生的實際情況，有的放矢地對學(xué)生進行德育教育。教育學(xué)生“愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)”等。要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。爭做合格的小學(xué)生。對學(xué)生進行文明禮儀的教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，規(guī)范學(xué)生的言行。特制定本期德育工作計劃。

二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容

1、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。

2、加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

三、工作要點

1、開好家長會，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學(xué)期，將召開一次家長會，通過專題講座、經(jīng)驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確和評價子女，幫助樹立現(xiàn)代教育理念，建立起民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

2、主動創(chuàng)設(shè)良好的社會教育環(huán)境。組織學(xué)生參加公益勞動，家務(wù)勞動，社會實踐，科普活動，藝術(shù)欣賞，體育鍛煉等，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍，加強對學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育，要充分利用圖書館、紀(jì)念館等文化場所，組織學(xué)生進行參觀學(xué)習(xí)活動。

抓好德育基礎(chǔ)教育：

1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學(xué)期，將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動，有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育。

2、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要加強對學(xué)生的基本倫理道德和基礎(chǔ)文明行為的訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置，形成良好的班風(fēng)。常規(guī)管理力求實效。本學(xué)期的重點是抓好室內(nèi)外衛(wèi)生和學(xué)校個人衛(wèi)生，使校園保持良好的環(huán)境。

3、加強法制、安全、科普教育。以加強法制教育為突破口，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育，要加強學(xué)生晨間、課間、午間管理。

4、加強心理品質(zhì)教育。隨著社會的迅猛發(fā)展變化，學(xué)生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多，最主要的是來自學(xué)習(xí)的壓力，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法，爭取社會、家庭的聯(lián)系和支持。要重視教孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會選擇，特別是針對當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，受社會不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促使學(xué)生良好基礎(chǔ)心理的個性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。

5、通過朝會課和班隊課，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，利用榜樣的示范作用和激勵作用，教育學(xué)生正確做人，正確生活，正確學(xué)習(xí)。教育學(xué)生遵守《公民道德規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守學(xué)習(xí)的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范。對學(xué)生進行禮儀教育，教育學(xué)生正確地待人接物，與人友好相處，在學(xué)生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學(xué)生”的良好風(fēng)氣，力爭讓每個學(xué)生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。

四、具體措施

1、利用朝會課和班隊課對學(xué)生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。

2、要求學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守和要求自己。

3、通過開展“月月查，周周查，天天查”的活動，讓學(xué)生自己查，同學(xué)幫。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用，形成正確輿論導(dǎo)向。

4、利用日常生活中的小事和學(xué)生出現(xiàn)的問題及時地、有的放矢地對學(xué)生進行教育，糾正其思想認(rèn)識的錯誤。

5、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學(xué)生進行教育，使學(xué)生中行成“學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物良好品德”的風(fēng)氣。

6、在生活和學(xué)習(xí)中對學(xué)生進行禮儀教育，讓每個學(xué)生都能正確地待人接物，與人相處。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇4】

赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學(xué)，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)?？梢?，教學(xué)中德育滲透，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。

在語文教學(xué)中有機地進行思想教育的滲透，促進學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計劃如下：

一、擺正位置，明確德育教育的重要性。

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性。

德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材、設(shè)計教材、進行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。

二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。

教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)后進生要耐心、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。

另外教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認(rèn)知活動中，使學(xué)生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。

三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素。

同時在教學(xué)知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進入學(xué)校，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實際觀察自己美麗的校園，從而對學(xué)生進行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。

四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時機，反復(fù)進行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識的重要前提，上課時應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認(rèn)真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。

2、認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)時必須嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫整潔規(guī)范，圖畫符合要求，審題認(rèn)真全面，計算耐心仔細(xì)，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習(xí)慣，

3、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

總之，一個全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

我校德育工作將繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，以十八大精神為指導(dǎo)，進一步深入落實《xxxxxx》和《xxxxxxx》。本學(xué)期，我校德育結(jié)合本校實際，圍繞琢玉文化，努力做好德育工作的頂層設(shè)計，深入開展文明禮儀系列教育，使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。切實提高我校的學(xué)生素養(yǎng)，增強社會責(zé)任感。

二、主要工作目標(biāo)

1、努力構(gòu)建德育課程體系。開學(xué)初，根據(jù)我校實際，做好校本德育課程的頂層設(shè)計，積極參與我區(qū)開展的“xx區(qū)校本德育課程評選及優(yōu)秀成果征集”活動。

2、傾力打造德育隊伍。繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，以班主任培訓(xùn)、班主任例會為主要形式，不斷提高班主任隊伍的理論水平和實踐能力。組織年青班主任參加區(qū)級基本功大賽。調(diào)整學(xué)校青年班主任發(fā)展班人員，加強理論學(xué)習(xí)，促進班級管理精細(xì)化，班主任隊伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化。

3、全力推進班集體建設(shè)工作。進一步加強班集體文化建設(shè)，圍繞學(xué)?！白劣瘛蔽幕?，著力打造“琢玉”特色班級。組織班級積極參加區(qū)級年度特色班集體評選活動和班會課的視頻評選工作。

4、竭力做好德育模式創(chuàng)新。做好體驗式德育模式、生活德育模式、主體德育模式、細(xì)節(jié)德育模式等創(chuàng)建工作，深入開展體驗式德育的實踐與探索，積極推介、展示相關(guān)學(xué)校的階段性成果，同時還將面向各班征集“xx區(qū)中小學(xué)體驗式德育精彩案例”。

5、協(xié)力推進家校合作。按照《xx區(qū)中小學(xué)家長委員會建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)要求，創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。進一步做好家委會，家長開放日、家長學(xué)學(xué)校、家訪等工作。

6、著力做好“德心融合”。落實“德心融合”理念，加強德育與心理健康教育融合的實踐。組織相關(guān)教師積極參加學(xué)校心理咨詢員、學(xué)校心理健康教師培訓(xùn)班。

三、主要工作措施

（一）構(gòu)建校本德育體系，推進德育課程化

為了發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育中的功能，我校結(jié)合自身實際和發(fā)展需要，圍繞琢玉文化，確立了以“文明禮儀”為具體內(nèi)容的德育校本課程化發(fā)展思路，通過頂層設(shè)計，積極構(gòu)建校本德育課程體系。

1、規(guī)劃并實施校本德育課程。我校根據(jù)琢玉文化教育理念，構(gòu)建了以禮儀教育為具體內(nèi)容的校本德育課程體系。圍繞我校德育校本課程，將組織一批骨干班主任分年段編寫適合我校的禮儀校本教材，讓校本課程科學(xué)化、系列化，將校本課程落到實處。

2、強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。根據(jù)教育部新修訂的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、省文明辦《xx省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求，結(jié)合我區(qū)德育工作實際，積極推進“學(xué)生公約”項目。本學(xué)期，我校將積極開展相關(guān)活動評比，彰顯在日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的主體育德理念。

3、加強學(xué)生社團活動。我校要完善促進學(xué)生社團發(fā)展的管理制度，完善學(xué)生社團發(fā)展的保障機制，為學(xué)生社團活動提供必要的經(jīng)費、場所及設(shè)施設(shè)備；加強對學(xué)生社團的考核評價，將學(xué)生參加社團活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，定期對活動成效顯著的學(xué)生社團及成員進行表彰，讓學(xué)生獲得生動活潑而富有個性的發(fā)展。

4、發(fā)揮儀式育人功能。精心策劃和組織一年級新生入學(xué)儀式，讓新生在小學(xué)階段留下一個美好的開始。積極開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等文化教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。積極參加區(qū)級“新生入學(xué)課程”等評選活動。

5、開展豐富多彩的德育活動。本學(xué)期繼續(xù)深入開展“小志愿者”“愛心廢品回收”等德育活動。結(jié)合重大節(jié)日，開展相應(yīng)的主題教育。例如：國慶節(jié)、建隊日、元旦等，各中隊開展相關(guān)的主題隊會，大隊部組織各年段開展主題鮮明、形式活潑的大隊活動。除此外、進一步加強法制安全教育。各班利用班隊會晨會對學(xué)生進行法制，文明禮儀、安全教育等教育。各班可以通過圖片展覽、觀看教育片、展開主題班隊會等形式，將這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，教育他們從小遵紀(jì)守法，做社會上合格的小公民。

（二）加強德育隊伍建設(shè)，推動隊伍專業(yè)化

1、加強德育隊伍培訓(xùn)。繼續(xù)做好班主任專題培訓(xùn)活動，組織開展好每月班主任例會等，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展道路。

2、提升班主任基本功。班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，更是一門專業(yè)技能。我校將以市區(qū)班主任基本功大賽為契機，在本校開展基本功大賽，并推薦推薦優(yōu)秀選手參加x月份的區(qū)級競賽。以競賽的方式引領(lǐng)班主任積極提升專業(yè)化水平。

3、加強青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究?！罢堖M來、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式，堅持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，達到“學(xué)以致用”的目的。

4、開展新一屆德育帶頭人評選工作。組織班主任和德育工作者積極參加區(qū)級新一輪的德育帶頭人的評選活動。力爭我校在新一屆德育帶頭人評選中能榜上有名。

（三）強化班集體建設(shè)，打造特色班集體

1、加強班級文化建設(shè)。xx年，我區(qū)將繼續(xù)開展“特色班集體”評選表彰活動。各班根據(jù)實際，圍繞學(xué)?！白劣瘛蔽幕?，各班著力打造班級特色。做好環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化等建設(shè)，力爭讓班級文化成為一首詩，一幅畫，一首歌。

2、上好主題班會課。班會課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。主題班會課要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。xx年，我區(qū)將開展以價值引領(lǐng)為核心的主題班會課的教學(xué)設(shè)計以及視頻評選活動。

3、各班結(jié)合本班的實際情況，加強制度建設(shè)。認(rèn)真制定并落實好“班級公約”，開展相應(yīng)的符合本班特色的文體活動。

（四）推進德育模式創(chuàng)新，增強德育實效性

做好德育創(chuàng)新。各班根據(jù)我校和班級實際，積極探索并做做好體驗式德育、生活德育、主體性德育、細(xì)節(jié)德育、欣賞性德育等模式創(chuàng)新，積極開展相關(guān)活動，做好資料收集和整理工作，為區(qū)、市德育創(chuàng)新案例評比做好準(zhǔn)備。

(五)秉持家校合育理念，追求育人一致性

努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會化、法制化的軌道。

1、進一步辦好家長學(xué)校。

我校將以《xx區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進一步加強對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，本學(xué)期開展好“一、三年級家長學(xué)?！保岣呒彝ソ逃|(zhì)量。

2、進一步做好家庭教育研究工作。

加強家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實踐創(chuàng)新相結(jié)合，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。xx年，我區(qū)將繼續(xù)面向全區(qū)教師和家長開展家教論文評比活動，積極推動學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，下半年將在全區(qū)開展“書香家庭”評比工作。

3、各班定期開展家委會、家長會，做好家長開放日等活動。

本學(xué)期，要求班主任針對班級重點學(xué)生進行有重點地家訪，進一步做好家校溝通。各班通過家委會，邀請部分家長走進我們的課堂，積極參與學(xué)校各項管理。每學(xué)期，定期組織一次家長會，及時向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況。

（六）推進心育德育融合，助推學(xué)生健康成長

德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學(xué)生的健康成長。本學(xué)期，我校將針對不同年級開展相應(yīng)的心理健康等專題活動。寓德于樂，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，努力提高我校德育的實效性。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇6】

一，踐行師德

面對新學(xué)期，我結(jié)合自己的實際情況和學(xué)生的實際情況，注重自己的道德形象和對學(xué)生的道德教育。為了更好地開展德育工作，這學(xué)期我將對德育工作做如下規(guī)劃：

1.加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論，提高履行師德的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在他們心中樹立崇高的道德榜樣，升華他們的道德境界。古人云：見善思奇，不見善自省，有效地促進了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我想在學(xué)習(xí)教師道德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，積極參與社會實踐，不斷學(xué)習(xí)、錘煉、深化、升華，始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3.互相學(xué)習(xí)，共同提高。在一個學(xué)校里，老師善于互相學(xué)習(xí)，從他們身上選擇好的，從他們身上改變不好的，這對于老師更好地工作，更快地提高師德是非常有益的。所以，我也會這么做。與同事合作，互相支持，形成良好的校園工作環(huán)境。

二、以學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動為基礎(chǔ)，滲透德育

1、用心關(guān)愛，滲透德育。如今，學(xué)生的思想認(rèn)識隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復(fù)雜。學(xué)生們正面臨新學(xué)期。作為一名學(xué)科教師，這學(xué)期我將重點關(guān)注學(xué)生人格和情感世界的形成，使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育。

2.加強標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，滲透德育。落實學(xué)生德育內(nèi)容，關(guān)注主渠道。教育他們，學(xué)生言行一致才算品德好。

3.加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師也應(yīng)該是品德優(yōu)秀的播種者。一位教育家曾經(jīng)說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，我們的教育才能有效地提高學(xué)生的道德水平，教育教學(xué)工作才能收到“相信老師”的效果。

4.關(guān)心和愛護學(xué)生，耐心細(xì)致地做好他們的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的煩惱，讓他們卸下心理負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。同時，在學(xué)生中開展廣泛的互助活動，讓所有的學(xué)生，尤其是留守兒童，都能感受到家庭般的溫暖，讓他們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。

第三，重視學(xué)生心理健康教育

對于學(xué)生來說，面對青春期提前到來帶來的生理和心理變化，學(xué)生的思維能力并不完善，思想波動很大，所以我會注意根據(jù)他們的個體心理差異給予有針對性的幫助和指導(dǎo)。讓學(xué)生及時走出心理誤區(qū)。避免思想和心理上的誤區(qū)，影響學(xué)習(xí)成績。

我會及時與家長聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境，用自己的理想、追求、性格和行為去影響孩子。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇7】

在新的學(xué)期里，我要不斷地去提高個人的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出自己的全部力量。以下是我的個人計劃：

一、加強學(xué)習(xí)，提高個人道德知識素養(yǎng)

個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具 ， 它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前 ， 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) ， 一直在為工作努力的學(xué)習(xí) ， 總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷 ， 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) ， 因而會急于求成 ， 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 ， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學(xué)習(xí)，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣！

二、為人師表，以身為活教材

教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng)

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。利用班隊課時間，上好形式新穎、主題鮮明的班、隊會，德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家長學(xué)校，形成教育合力。

四、主要工作

(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)?；ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，少先隊組織要用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。利用主題班會、推門聽課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設(shè)

，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

(七)抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

(九)法制教育、心理健康教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，充分利用班會課，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

(十)重視科技教育

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，促進學(xué)生全面發(fā)展。

(十一)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。

(十二)安全教育

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

(十三)開展少年軍校特色活動

少年軍校是我校的品牌特色活動，本學(xué)期要積極開展各種形式多樣的活動，如走進軍營，體驗生活;國防知識講座;軍事夏令營。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇9】

一、狠抓隊伍建設(shè)，強化尚行意識。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人，加強師德師風(fēng)教育活動方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評選師德標(biāo)兵，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，結(jié)合學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理、量化考評、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。

3、加強少先隊組織建設(shè)。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。

二、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學(xué)生。

1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時必須做到 “五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識，要結(jié)合班級工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題，認(rèn)真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進;三是要有“機”。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學(xué)生年齡特點，注意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，以激勵為主，避免空洞說教。學(xué)校將組織對授課情況進行抽查。

2、加強班會、隊會教育。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題，結(jié)合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總結(jié)提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動，提高德育教育水平。

3、評選“四尚”班級。本學(xué)期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進 “三風(fēng)建設(shè)”，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結(jié)合，把評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。

4、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。

5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進?！睘槠鯔C，要加強校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實際，采取有效措施加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。

三、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。

以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進行德育教育。

三、具體措施：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇11】

一、全期德育工作目標(biāo)：

1、做好晨檢，預(yù)防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

3、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的本事

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標(biāo)：

在實現(xiàn)班團體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責(zé)感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1)經(jīng)過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

3、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理本事。

三、班級基本情景：

本班共有學(xué)生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級，學(xué)習(xí)進取性高，能聽教師的話。但也有部分孩子自我約束本事極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

四、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。

5、抓好兩操的教育。

6、加強家校聯(lián)系，家長與教師共同教育孩子。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇12】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校德育工作繼承以《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以“辦人民滿足的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，落實學(xué)校工作計劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設(shè)。

1、繼續(xù)開展政治學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，特殊是有關(guān)教育的法律法規(guī)，緊跟時代步伐，依法執(zhí)教，使廣大教師“講大局、講團結(jié)、講穩(wěn)定”。

2、繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設(shè)，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴(yán)格考核方案，設(shè)定“高壓線”，強化師德師風(fēng)建設(shè)。

4、班主任隊伍建設(shè)常抓不懈。

（1）加強班主任工作研討。針對思想工作和班級治理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

（2）努力提升班會課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會課時間統(tǒng)一（周一下午第3節(jié)），制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時結(jié)合各班實際，充分調(diào)動全班學(xué)生，特殊是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地。

（3）加強對班主任的培訓(xùn)工作。通過對班主任的培訓(xùn)，統(tǒng)一熟悉，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。

（二）拓寬渠道，留意實效，廣泛開展德育實踐活動。

大力加強德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動。

（1）以每月一主題，與少先隊部聯(lián)合開展藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學(xué)生校園生活，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。

（2）配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育活動。

（3）辦好學(xué)期初的開學(xué)典禮，對新生進行入學(xué)教育。

（4）精心安排學(xué)生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展大課間活動。

2、繼續(xù)開展“星級陽光少年”評比活動。

全校開展?fàn)巹?chuàng)“五星級陽光少年”活動，從學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、個性特長素養(yǎng)四個方面對學(xué)生進行評價，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展中的需求，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學(xué)生的思想認(rèn)識，杜絕一切不嚴(yán)厲不恭敬的行為出現(xiàn)。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學(xué)生增強安全法律意識，并內(nèi)化為自主行為。學(xué)校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學(xué)生傷害事故的管理規(guī)則要求，與班主任簽訂《安全責(zé)任書》，努力避免安全事故的發(fā)生。

5、切實抓好少先隊工作。

（1）通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊練習(xí)、值周檢查等活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

（2）做好新隊員入隊工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動。

6、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。

7、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會的聯(lián)系。充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助。定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議。通過發(fā)放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進步。

（三）嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實，創(chuàng)新德育工作的管理制度

1、進一步加強德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評選活動，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

2、以“六心教育”為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，力爭校風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)新面貌。要立足于抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、活動常規(guī)。切實落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動。提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，要重視學(xué)校公物的愛護和維護。

3、檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。

4、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動紅旗”評比制度。天天宣布班級常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規(guī)管理先進班級，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級及原因。

（四）、突出重點，掌握難點，深入開展德育科研工作

1、進一步加強校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長營造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。本學(xué)期要重點開展“國學(xué)教育”活動，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結(jié)合，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”。

2、著力探索小學(xué)開展心理健康教育的新思路，加強培訓(xùn)，落實內(nèi)容。注重典型案例剖析和創(chuàng)設(shè)情境教育，注重個別心理輔導(dǎo)和團體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。

3、辦好校刊，并逐步完善校園網(wǎng)站，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，使之成為展示xx小學(xué)師生風(fēng)采的又一窗口。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇13】

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過學(xué)校的德育和課堂教學(xué)中的“滲”與“透”做好基礎(chǔ)教育階段社會主義核心價值觀教育。圍繞學(xué)生外圍社會現(xiàn)狀和小學(xué)生內(nèi)在心里發(fā)展需求尋找教育主題，在揭示“問題”、解決問題中，強調(diào)被教育者的主體性，對小學(xué)生提出的四點要求：記住要求;心有榜樣;從小做起;理解幫忙，踐行到小學(xué)的德育教育中。

二、基本概況

(一)基本情景：

北外附校小學(xué)校區(qū)現(xiàn)有69個教學(xué)班，其中10個義務(wù)班，學(xué)生總計2200人，教師155名，其中班主任69名。專任教師中研究生比例接近30%，教師團隊朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，具有較扎實的專業(yè)基本功。

(二)德育隊伍現(xiàn)狀分析:

目前，由于我校班主任隊伍很年輕，德育管理意識淺薄，缺乏發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題的視角，以及對學(xué)生合理教育的著力點。簡言之，班主任的班級管理和建設(shè)還停留在理論階段，行之有效并推而廣之的全體效應(yīng)還未構(gòu)成。可是，這支稚嫩的班主任隊伍綜合素質(zhì)高，思想意識好，創(chuàng)新本事強。本學(xué)期，將繼續(xù)落實“溫馨班級”的建設(shè)，爭創(chuàng)“禮貌班級”。所以，新學(xué)期的德育隊伍建設(shè)，將以規(guī)范德育常規(guī)要求為抓手，經(jīng)過量化標(biāo)準(zhǔn)考核班主任德育管理績效，強制遷移班主任育人意識，讓常規(guī)教育脫離口號，落到實處。

三、工作重點

(一)經(jīng)過禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范附校小學(xué)生行為舉止，樹立良好精神風(fēng)貌。

(二)健全少先隊各項組織、陣地，完善學(xué)生小干部每日檢查制度，嚴(yán)格落實，將檢查結(jié)果量化后進行公示，評比做到公開公正。進一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作職責(zé)和細(xì)則。

(三)學(xué)習(xí)并落實宣傳新版《__市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

(四)經(jīng)過學(xué)生禮儀、習(xí)慣檢查，考評班主任工作績效。建立強化班主任工作職責(zé)，加強班主任隊伍建設(shè)，定期開展有計劃性及時效性的班主任培訓(xùn)。

(五)規(guī)范活動流程，不斷豐富“活動德育”的內(nèi)涵和形式，將活動育人落到實處。

(六)進一步加強“溫馨班級”達標(biāo)工作，選出標(biāo)桿優(yōu)秀班級，爭創(chuàng)“禮貌班級”。

(七)建立健全德育相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

(八)建立健全學(xué)生安全事件處理機制，強化學(xué)生和教師雙重安全意識。

(九)規(guī)范家長委員會制度，建立年級部家委會。發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機制。

(十)加強學(xué)生心理教育工作，繼續(xù)落實北外附校小學(xué)學(xué)校防霸陵方案。

(十一)堅持晨檢、洗手、飲水、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，將工作設(shè)計成為“類課程”。

(十二)繼續(xù)落實小黃帽佩戴要求。

(十三)嚴(yán)抓課間操質(zhì)量，豐富課間操、大課間資料，舉行學(xué)校廣播操大賽。

(十四)借助海淀足球?qū)嶒炐?，開展“附超聯(lián)賽”年級足球聯(lián)賽。

(十五)試行建立珠算年級，開展算盤文化進學(xué)校活動。

(十六)進一步做好小學(xué)生國防教育。

(十七)完善豐富研學(xué)旅行教育課程，抓好課程的設(shè)計。

(十八)做好大型活動新年聯(lián)歡會的策劃與組織。

(十九)借助海淀區(qū)少工委平臺，利用技術(shù)學(xué)校的資源，做好學(xué)生動手做實踐體驗課程，把烹飪、插花、茶藝等校外輔助課程做實。

(二十)舉辦北外附校首屆美食文化節(jié)。

(二十一)響應(yīng)冬奧會，借助學(xué)區(qū)資源，開展冰雪體驗課程。

(二十二)舉辦“附校好聲音”個人及小組合合唱比賽。

(二十三)嚴(yán)抓午間學(xué)生午休管理，出臺管理方案。

(二十四)出臺午間校隊、社團活動管理辦法。

(二十五)依托藝術(shù)、美術(shù)、墨子文化等教育顧問指導(dǎo)，開展德育活動。

(二十五)抓好德育窗口工作。

(二十六)嚴(yán)抓路隊、集隊、走姿、坐姿及課前準(zhǔn)備的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二十七)繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，明確班主任的職責(zé)。

(二十八)嚴(yán)抓眼保健操，明確班主任職責(zé)，舉行眼保健操比賽。

(二十九)繼續(xù)落實學(xué)校班班有歌聲，朗讀聲要求。

(三十)班主任每三周進行一次專業(yè)培訓(xùn)，共7次。

四、具體措施

(一)常規(guī)培養(yǎng)

⒈定標(biāo)準(zhǔn)

基于上學(xué)期對各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情景的普查，以及對各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點的總結(jié)歸納，本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個維度量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)部固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求，此外，各年級根據(jù)年段特點，完善量化標(biāo)準(zhǔn)，并制定具體實施方法。

(1)課間操的管理

目前小學(xué)生課間操存在質(zhì)量不高，紀(jì)律不好，鍛煉效果達不到，學(xué)習(xí)動作看不清的現(xiàn)狀，根據(jù)這種情景，在下學(xué)期的課間操將進行大力的整治，聯(lián)合體育教研組做出細(xì)致方案，例如：開學(xué)后的三周，課間操只練習(xí)學(xué)生的站姿，集隊的速度，紀(jì)律，基本動作的完成，隊列隊形的訓(xùn)練。體育教師在體育課上，完成廣播操的教學(xué)及動作的細(xì)化和糾正。每日的課間操要減少一套數(shù)量，增加質(zhì)量。固化行為習(xí)慣，班主任必須跟班做操，也要學(xué)會所有廣播體操。

(2)路隊、集會

目前小學(xué)生的路隊也存在必須的問題，路隊不整齊，說話聲嚴(yán)重，集會速度慢等情景，針對此現(xiàn)象，下學(xué)期將聯(lián)合班主任、體育教師訓(xùn)練學(xué)生的路隊，做到在學(xué)校中，靠右行走，行不語。加大學(xué)生干部的管理和檢查。

(3)選修課的管理

選修課一向以來由于非標(biāo)準(zhǔn)作息時間，存在班主任放學(xué)生早，任課教師到的晚的學(xué)生管理真空地帶，存在安全隱患，根據(jù)這種情景，下學(xué)期起，要求班主任必須按照規(guī)定的時間，下發(fā)選修課情景反饋表，分好上課小組，每個小組由小組長帶領(lǐng)，到達指定地點，上課教師認(rèn)真填寫學(xué)生來上課的情景。及時反饋，及時跟進，及時改善。

(4)大課間活動

大課間活動一向以來存在與中學(xué)體育課沖突的客觀情景，學(xué)生參與率低，班主任組織進取性不高?；谶@種情景，德育擬指定大課間分年級進行方案，在年級部的計劃中要有具體的體現(xiàn)，任務(wù)單具體到每一周，可每一月進行一種主題運動，做到大課間時，操場充滿加油吶喊聲。

(5)放學(xué)管理

繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，要求上下學(xué)時認(rèn)真佩戴小黃帽，按規(guī)定的時間、地點放學(xué)，班主任要清楚每一位學(xué)生的接送情景，并親自管理放學(xué)。

(6)班級衛(wèi)生

嚴(yán)重班級衛(wèi)生，做到年級部督查、德育及學(xué)生干部隨時抽查的機制，獎懲分明，每周評出班級，在升旗儀式公布，并制作固定的班級公示欄，將班級標(biāo)志張貼在班級顯著位置，激勵班級提高。

(7)活力學(xué)校

學(xué)校本是該充滿聲音的，本學(xué)期起，聯(lián)合音樂教研組，開展前三周學(xué)習(xí)國歌、隊歌、校歌活動，要求每一個學(xué)生會唱、大聲唱。此外，每周二的國學(xué)日，要求課間預(yù)備鈴響起之后，各班級誦讀國學(xué)詩詞，在整齊的誦讀聲中開始下一節(jié)課。周三的英語日在預(yù)備鈴響起時歌唱英文歌曲。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇14】

德育大綱中指出“各學(xué)科教師均要教書育人，寓德育于各科教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中”，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)是教育的中心任務(wù)，為真正把德育教育真正落實到英語教學(xué)工作中，為此特定計劃如下：

一、結(jié)合教材資源挖掘德育因素

語言是思想文化的載體，教材是教學(xué)的重要資源，小學(xué)英語教材教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，廣泛的涉及到我國以及英語國家的政治文化、歷史、人文地理、科學(xué)技術(shù)、文化習(xí)俗等。學(xué)生要學(xué)習(xí)幫助、喜歡、愿望、關(guān)心、介紹、問候、就餐、看病、等幾十個語言功能項目，具有時代感、思想性、科學(xué)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性。這些語言材料，為課堂中德育的實施提供了豐富的素材資源。教師應(yīng)努力挖掘這些教育因素，以知識為載體，在教學(xué)中滲透人際關(guān)系、思想品質(zhì)、愛國主義和社會主義等方面的教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德。

二、教師言傳身教營造德育氛圍

教師是課堂德育的實施者。教學(xué)中，教師要鼓勵、關(guān)愛學(xué)生，要給學(xué)生愛護與鼓勵，使他們在愛的沐浴中逐步得到智力和品德的共同發(fā)展和提高?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁薄＝處煹氖澜缬^、情感、品行，及教態(tài)，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。

三、課堂情景創(chuàng)設(shè)加深德育滲透

交際是學(xué)習(xí)英語的最終目的。通過多種課堂教學(xué)活動方式，讓兒童學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作探究，從而形成良好的英語交際能力，對兒童情感的培養(yǎng)是很有用的。課堂情景的創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德，并且促進行為規(guī)范的養(yǎng)成。

四、開展課外活動強化德育滲透

課堂教學(xué)是德育滲透的主渠道，而富于思想性、創(chuàng)造性、和娛樂性的課外活動則是課堂教學(xué)的重要補充和有效延伸。因此在小學(xué)英語德育滲透過程中，我們必須在課外活動上大做文章。

小學(xué)英語學(xué)科蘊涵著有豐富的德育素材，在英語課堂教學(xué)中進行德育教育是很重要也是很必要的。寓德育于英語教學(xué)之中，全面實施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力的同時，通過語言知識、技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，激發(fā)興趣、挖掘潛能、發(fā)展智力。學(xué)生個性特長得以發(fā)揮，同時思想情感，道德品質(zhì)也受到潛移默化的熏陶，成為真正的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

小學(xué)教師德育工作計劃【篇15】

語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，“文道統(tǒng)一”，學(xué)文與悟道應(yīng)同步進行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，因此，在語文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，根據(jù)語文新教材的特點及學(xué)生的實際情況，特制定了本學(xué)期五年級德育工作計劃，內(nèi)容如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。

1．確立“以德治年級”觀念。通過聽報告、聽講座、座談、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識，明確教書育人的責(zé)任。通過政治學(xué)習(xí)，強化教師對德育工作重要性的認(rèn)識，從而不斷端正教育思想，自始至終將德育放在學(xué)校工作的首要位置。

2．確立“以人為本”的思想?！耙匀藶楸尽笔切抡n程創(chuàng)導(dǎo)的全新的教學(xué)理念，在平時的育人過程中，我們要努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，把每個學(xué)生作為真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，堅持正面教育。

二、充分發(fā)揮德育功能，有針對性地開展各種主題教育活動。

1．愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2．安全教育。抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育，落實好安全措施，確保學(xué)生安全。加強每周值日工作，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全、文明的有益活動，積極創(chuàng)建“平安校園”。

3．誠信教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》精神，以創(chuàng)建文明學(xué)校、誠信學(xué)校、誠信班級等為載體，積極倡導(dǎo)學(xué)生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，倡導(dǎo)教師“以誠待生，重諾守信，言行一致”，成為誠實守信的榜樣。

4．法制教育。組織學(xué)生收聽收看法制教育講座和錄像，加強法律常識宣傳，普及法律知識，提高學(xué)生法制意識，推進社會法制化進程。

三、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的陶冶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。

數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運算的思維美。

2、養(yǎng)成教育融于對活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。

3、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

四、語文人格教育

語文人格教育，是語文教師在教學(xué)活動中有意識、有計劃地結(jié)合語文知識傳授，語文能力培養(yǎng)，對學(xué)生進行人格教育的活動。語文教學(xué)中有著非常豐富的人格教育因素，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學(xué)中的邏輯思維有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，語文教學(xué)中的倫理道德因素，有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的倫理結(jié)構(gòu)；語文教學(xué)中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的審美結(jié)構(gòu)。確立強化學(xué)生的主體地位，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，結(jié)合作文教學(xué)能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感，讓學(xué)生參與閱讀規(guī)律的研究，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

1、教育學(xué)生關(guān)愛生命，樹立正確的人生觀。

2、對學(xué)生進行了美的教育

3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神

4、進行親情教育

5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力

總之，語文教學(xué)中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無聲，本學(xué)期我教研組嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作，力爭扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，努力高效地完成了學(xué)校的德育工作，我們會竭盡全力，爭取更好，使每一個學(xué)生的各方面素質(zhì)均在所提高。

教育教學(xué)年度工作計劃簡短合集5篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“教育教學(xué)年度工作計劃”，敬請訪問。

時光荏苒，記憶如風(fēng)，我們可以規(guī)劃自己新一年的工作計劃。對崗位的工作進行有目標(biāo)的計劃，工作計劃是為了更好的執(zhí)行工作。大家在寫工作計劃的時候有什么秘訣嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的教育教學(xué)年度工作計劃簡短,帶給大家。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

教育教學(xué)年度工作計劃簡短(篇1)

(一)更新觀念，完善管理機制。

1、更新教師觀念，營造教研氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善管理機制，明確組織分工。

建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學(xué)校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享。

(二)搭建平臺，促進專業(yè)成長。

1、倡導(dǎo)讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長。本學(xué)期繼續(xù)要求教師每月讀書一本，每周反思一篇，讀書摘抄不少于一萬字。其中，專業(yè)理論書籍至少一本。

2、依托網(wǎng)絡(luò)平臺，加強教研交流。

為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，教師微信群、QQ群，加強建設(shè)校園網(wǎng)站建設(shè)，促進教師群體學(xué)習(xí)共享。圍繞學(xué)校核心課題，提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。

3、開展主題活動，形成對話機制。

圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。繼續(xù)開展“一周四課”活動及半日研修活動，開展教研組之間的聽課，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。通過聽課評課進行對話，促進教師對自己課堂教學(xué)進行反省，在旁觀者清的點評下得到進一步提升。

繼續(xù)營造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、說課比賽、評課選優(yōu)比賽、撰寫論文比賽等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。

4、積極參加比賽，競爭促進提高。

結(jié)合“行知杯”征文活動、南通市優(yōu)秀論文評比等活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育隨筆、案例分析、教學(xué)論文等征文評比活動，進一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。

(三)課題研討，服務(wù)高效課堂。

1、加強課改力度，整合教研科研。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學(xué)行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平。定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會，以先進的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。進一步加強科研隊伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“走出去，請進來”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加研討活動、出席觀摩交流，促使教師穩(wěn)步提升科研水平，逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”靠攏。

2、開展課題研究，重力研究過程

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)校承擔(dān)的市級課題“利用影視資源培養(yǎng)小學(xué)生名著閱讀興趣的實踐研究有效教學(xué)策略的研究”以及5個縣級微型課題，實行課題主持人負(fù)責(zé)制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標(biāo)，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則精品教案。

教育教學(xué)年度工作計劃簡短(篇2)

一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、強化師資培訓(xùn)，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。

四、工作重點：

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、具體措施：

（一）加強指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）

小教研組活動，兩周一次（年級組長負(fù)責(zé)）

大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）

2、實施分層教研活動指導(dǎo)，促進全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材（20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃），設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。

教育教學(xué)年度工作計劃簡短(篇3)

(一)健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生慣。和品德行為慣繼續(xù);

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、培養(yǎng)學(xué)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學(xué)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

(六)家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

(七)措施

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

教育教學(xué)年度工作計劃簡短(篇4)

一、指導(dǎo)思想

隨著新課程改的到來,未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎來新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。我們將以學(xué)校的思想品德教育為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識和行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理能力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代優(yōu)秀少先隊員。

二、班級情況分析

我們班共有學(xué)生55 人，女生19 人，男生36 人。五年級下學(xué)期，數(shù)學(xué)期末成績?nèi)l(xiāng)排名第四，優(yōu)秀率80%;語文期末成績?nèi)l(xiāng)排名第四名，優(yōu)秀率58%;科學(xué)期末成績?nèi)l(xiāng)排名第一名，優(yōu)秀率85%。學(xué)生思維活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣濃，主動性強，上課發(fā)言積極，敢于表達。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。大部分學(xué)生都能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間能團結(jié)互助。學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識扎實，都能說一口流利的普通話，寫一手規(guī)范的字。

但有極少學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，接受能力偏低，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽課走神，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。例如王發(fā)妹、李紹成、趙海軍、郭太良等。寫作方面水平一般，能大膽發(fā)揮想象，自主作文，但語言過于平淡，語病嚴(yán)重，錯別字過多，學(xué)過的詞句不會活靈活用。本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。因此本學(xué)期想力爭再上一個新臺階，還需繼續(xù)努力。

三、教材分析

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”，其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動，活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組，本冊學(xué)習(xí)課文共二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有鏈接語。部分課文后安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。

這七組教材，每組由“詞語盤點”“口語交際.習(xí)作”、“回顧.拓展”這三部分組成。本冊要求會寫120個字，要求會寫的字安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材附后生字表，為了便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中，“讀讀寫寫”中的中的詞語是課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。

四、本學(xué)期工作重點

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2.抓后進生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

五、具體工作內(nèi)容及措施

(一)、教學(xué)目標(biāo)

1、識字與寫字

(1)有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。

(2)寫字規(guī)范正確，能根據(jù)拼音準(zhǔn)確的寫漢字。

2、閱讀

(1)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(2)在閱讀過程中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情。初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。

(3)閱讀敘述性作品，了解事件的梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、熱愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。

(4)朗讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

3、習(xí)作

(1)懂得寫作是為了自我表達和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。

(2)內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達需要，分段表述。

(3)學(xué)會寫周記和常見應(yīng)用文。

(4)修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。

4、口語交際

(1)能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。

(2)交際中注意語言美，抵制不文明的語言。

(3)加強平時練筆的指導(dǎo)。

(4)讓學(xué)生寫活動總結(jié)。

(二)、教學(xué)重點

1、加強閱讀、書寫和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀、書寫和習(xí)作有所提高。

2、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。 3積累習(xí)作素材，能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。

(三)、教學(xué)措施

1、注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生對語文課堂感興趣，形式多樣，靈活多變的課堂教學(xué)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，所以，認(rèn)真?zhèn)湔n非常重要。

2 、注重語文學(xué)習(xí)的過程和策略，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進，全面發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。

(四)課時安排

第一組：《山中訪友》、《草蟲的村落》各四個課時，《山雨》、《索溪峪的“野”》各三個課時。

第二組：《詹天佑》四個課時，《懷念母親》三個課時，《彩色的翅膀》、《中華少年》各兩個課時。

第三組：《窮人》、《唯一的聽眾》各四個課時，《別餓壞了那匹馬》、《用心靈去傾聽》各兩個課時。

第四組：《只有一個地球》、《這片土地是神圣的》各四個課時，《鹿和狼的故事》一個課時，《青山不老》一個課時。

第五組：《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》 各四個課時，《一面》、《有的人》各兩個課時。

第六組：綜合性學(xué)習(xí)：《輕叩詩歌的大門》四個課時，《詩海拾貝》三個課時，《與詩同行》六個課時。

第七組：《老人與?！?、《最后一頭戰(zhàn)象》各三個課時，《跑進家來的松樹》、《金色的腳印》各兩個課時。

第八組：《伯牙絕弦》、《月光曲》各四個課時，《蒙娜麗莎之約》、《我的舞臺》各三個課時。

(五)班級目標(biāo)

1、課堂紀(jì)律

師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律，我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要，個人衛(wèi)生要求衣著整潔、干凈，不留長發(fā)，長指甲。班級衛(wèi)生要求每天早、中、晚都要進行衛(wèi)生清掃，由于天氣干燥灰塵較大，值日生每天都要灑水。勞動委員監(jiān)督，若不按規(guī)定完成，第二天接先清掃。

3、其他方面

從五年級下學(xué)期期末成績來看，班級學(xué)習(xí)成績整體不錯，都排在前五名，尤其是科學(xué)第一名，希望這個排名能繼續(xù)保持，而語文、數(shù)學(xué)希望能在原來的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

教育教學(xué)年度工作計劃簡短(篇5)

2012年春季小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以省教育廳、省培訓(xùn)院和縣教科局的工作要點為導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，不斷推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范辦學(xué)行為，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)工作，促進學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的落實和發(fā)展。

2、開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，促進教師高尚人格的形成。

3、開展文明行動活動，告別不良現(xiàn)象，營造文明和諧校園氛圍。

4、加強開展有效教育教學(xué)活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、開展課堂教學(xué)研究，解決教師課堂教學(xué)中的疑惑，提升教師教學(xué)能力，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

6、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)科、文體競賽活動，增長學(xué)生知識，促進個性發(fā)展。

7、根據(jù)實際情況開展語文、數(shù)學(xué)科課題研究，提高教師教學(xué)科研能力，提高教學(xué)效率。

三、主要工作和措施

（一）加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富教師專業(yè)知識。

1、利用科組學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》等政策法規(guī)，正確把握教育教學(xué)的方向。

2、利用科組學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》等教學(xué)理論，研究教材，正確把握教學(xué)改革的目標(biāo)和方向。

3、利用節(jié)假日、雙休日的時間，每學(xué)期教師自選一本有關(guān)教育教學(xué)理論的書來讀，并寫一篇讀書心得上交。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期更進一步加強教學(xué)常規(guī)管理工作，落實精細(xì)化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實實地抓好備課、上課、批改等教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期要做好以下工作：

1、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，實行量化管理，規(guī)范學(xué)校管理工作。

2、開展教學(xué)常規(guī)檢查工作，分自查、抽查、檢查三個環(huán)節(jié)進行。每學(xué)期開展兩次全校性教學(xué)常規(guī)檢查，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)更加科學(xué)、規(guī)范、高效。

3、將教學(xué)常規(guī)檢查情況通報，促進教師之間互相交流和學(xué)習(xí)。

（三）加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法和能力放在首位，以課堂教學(xué)為重點，不斷改進教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期要做好以下工作：

1、繼續(xù)開展集體備課活動，每個學(xué)期每個科組須按照集體備課的模式進行二次集體備課活動，并把集體備課的過程和結(jié)果掛在校網(wǎng)上，供大家分享。

2、有計劃地開展不同年級、不同科組的研究課活動，研究有效教學(xué)，共同探討課改工作中的問題，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是教師研究教學(xué)的平臺，也是促進教師專業(yè)成長的催化劑。利用博客資源，教師之間互相交流教育教學(xué)問題，使網(wǎng)絡(luò)教研走進每位教師的心戶，得益大家。利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展科組教學(xué)專題的研討（2次），供教師們“跟帖”，發(fā)表觀點，討論學(xué)習(xí)，以達到解決教學(xué)中熱點、難點問題。

4、繼續(xù)開展課題研究，提高我校教師的科研水平。利用科組學(xué)習(xí)時間，語文科依照《小學(xué)語文教師課堂評價語言的研究方案》，數(shù)學(xué)科按照《小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)籌使用實驗與研究》。在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下認(rèn)真開展課題研究工作。在課題研究工作過程中，注意積累資料，及時反饋歸納，深入推進課題研究工作，爭取課題研究工作取得圓滿成功。

5、擬定在同年級同學(xué)科，開展同課異構(gòu)活動，體現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，探討新教學(xué)模式，整體上提高教師的教學(xué)水平。

（四）加強學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀等教育工作。

安全衛(wèi)生禮儀工作關(guān)系到師生的安危，是開展正常教育教學(xué)工作和維護學(xué)校穩(wěn)定的頭等大事。利用周會課、早操課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀條約，適時開展知識競賽或演講比賽，從而增強學(xué)生安全衛(wèi)生禮儀意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（五）開展各種競賽活動，促進學(xué)生個性發(fā)展。

競賽活動，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生在活動中成長，較好地發(fā)展自己的特長。本學(xué)期要完成以下競賽活動：

1、“六一”舉行田徑運動會，激發(fā)學(xué)生體育興趣，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。

2、低年級鉛筆字、中年級鋼筆字、高年級毛筆字比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、以年級組為單位開展全?！拔拿餍袆游蚁刃小敝黝}演講競賽。

4、學(xué)科知識競賽，分年級段比賽和獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化課興趣，注重尖子生的培養(yǎng)。

教育, 學(xué)校, 工作計劃, 教學(xué)

小學(xué)科學(xué)教師一年工作教學(xué)計劃匯編(5篇)

馬上就要迎接新的一年了，公司對我們有了新的要求，我們需要對工作有計劃。我們要寫好小學(xué)科學(xué)老師年度計劃，這樣來年工作才會更上一層樓！如何寫小學(xué)科學(xué)老師的年度計劃呢？小編收集整理了一些“小學(xué)科學(xué)教師一年工作教學(xué)計劃”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學(xué)科學(xué)教師一年工作教學(xué)計劃 篇1

一、端正學(xué)習(xí)觀念

1、堅持學(xué)習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

2、多渠道學(xué)習(xí)。做一個樂于學(xué)習(xí)的人，鉆研書本，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積累；也要在“無字”中學(xué)習(xí)，借鑒別人高尚的道德和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能達到取長補短的目的

3、廣泛學(xué)習(xí)。廣泛閱讀有用的書籍，學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識和技能，特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

二、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這學(xué)期主要學(xué)習(xí)《有效研修》這本書，應(yīng)該做到以下幾點：

1、認(rèn)真自學(xué)教材。

《有效研修》分五個單元，每周必須完成一個單元。在學(xué)習(xí)的過程中，盡量仔細(xì)揣摩和研究教材，才能真正掌握、理解和掌握研究方法，并做好自學(xué)筆記。

2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，活動中認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí)、反思、實踐相結(jié)合。

3、積極進取，多參加教研活動，努力提高自己的教研能力。

4、積極參與在線學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體培訓(xùn)走向教師在個體教師、學(xué)校和培訓(xùn)教學(xué)機構(gòu)的聯(lián)合學(xué)習(xí)中的自主培訓(xùn)和自主選擇。

5、自覺與同伴組成學(xué)習(xí)小組，在校本科研活動中自覺承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷反思，與同伴互助，引領(lǐng)專業(yè)，提高質(zhì)量。

6、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中，要結(jié)合實際，不斷反思，寫出自己的學(xué)習(xí)心得或體會。

總之，我一定要按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效研修》，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念；認(rèn)真反思，提高教育科研能力，我會以自己的規(guī)劃踏入這份富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中積累經(jīng)驗，促進自己早日成長。走進學(xué)生的內(nèi)心，創(chuàng)造多彩的生活，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，做一名合格的教師。

小學(xué)科學(xué)教師一年工作教學(xué)計劃 篇2

新學(xué)期，新希望，新起點，這學(xué)期我擔(dān)任四年級班主任語文教學(xué)兼六年級英語教學(xué)。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識。以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。

四年級有8名學(xué)生，其中男生6人，女生2人。學(xué)生上課氣氛不活躍，中等生、后進生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實，對問題不求甚解；書寫速度慢，錯字多。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

(1)備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

(2)上課。注重課堂教學(xué)效果。教師要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。

(3)作業(yè)。重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價。

(4)輔導(dǎo)。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，要注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

總之，希望通過這學(xué)期的努力，學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有積極進取之心，熱愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。熱愛班集體，形成積極向上的班風(fēng)。書寫認(rèn)真，習(xí)作有一定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在少先隊大隊部組織的各項活動，都獲年級組優(yōu)秀獎。

小學(xué)科學(xué)教師一年工作教學(xué)計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

以郊區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導(dǎo)學(xué)---自主探究》為指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨?。同時結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會教書育人的精神?，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學(xué)教學(xué)工作，用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進一步的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、透過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

2、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展調(diào)查活動;鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。

3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察資料的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改善觀察方法的過程。

4、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。

5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。

6、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。

7.在觀察、研究的各種活動中，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不一樣的見解，樂于合作與交流。同時透過對水的觀察，持續(xù)和發(fā)展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。

三、教學(xué)措施：

為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，針對我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實際狀況，結(jié)合學(xué)校的“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，突破教材難點，解決重點，結(jié)合此刻三四年級學(xué)生實際，我擬定了如下的教學(xué)措施：

(一)教學(xué)工作方面：

1、加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運用多種評價手段，以激勵學(xué)生的探究興趣。

3。鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自我動手尋找證據(jù)進行驗證。

4、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學(xué)，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;尤其要組織好每一個觀察認(rèn)識活動，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。

5、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫忙、研討中學(xué)習(xí)。

6.課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上，鈴?fù)?zhǔn)時上(下)課，互不侵占時間。

7、課堂中隨時提問評價給分：加分資料(發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不一樣意見、合理的推薦、創(chuàng)新的設(shè)計等)，進行及時評價反饋，讓學(xué)生即時掌握自我的平時狀況。

8、實驗實行評分考核：為了使每位學(xué)生的潛力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制。

9、要求學(xué)生平時多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并且能用所學(xué)知識解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學(xué)的生活化。

10、實行課課資料當(dāng)堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)也實施評定。

(二)教師成長方面：

1、認(rèn)真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，促使自我進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施帶給有力保障;

2、認(rèn)真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;經(jīng)常進行科學(xué)研究，攻克難關(guān)，提高課程理解潛力;

(三)科學(xué)特色活動

1、科學(xué)幻想畫：

活動目的：為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，用心參與資源和環(huán)境的保護意識。

活動資料：低年級學(xué)生能夠全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有好處的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

2、明天小小科學(xué)家：

活動目的：為了進一步增加學(xué)生的動手潛力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的潛力。透過開展科學(xué)發(fā)明活動，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的潛力。

活動資料：學(xué)生能夠利用身邊的物品，自我設(shè)計創(chuàng)作，進行科學(xué)小發(fā)明。資料體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

小學(xué)科學(xué)教師一年工作教學(xué)計劃 篇4

一、 學(xué)生情況分析：

1、人數(shù)：男生 34 人；女生 23 人；合計 57人。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：五年級的學(xué)生經(jīng)過幾個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)教學(xué)都已經(jīng)熟悉，與四年級相比，更加的活潑，有更強的好奇心，同時對問題的分析也更有自己獨特的見解。由于我是新接手五年級的科學(xué)教學(xué)，在此之前也對五年級的同學(xué)做了一番了解。在四年級時因為參加科技活動，所以學(xué)生表現(xiàn)出對活動的喜愛，這是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效動力，同時也通過這樣的活動開始初步建立學(xué)生自己的探究問題的模式。因此在本學(xué)期將會加大對科技活動，包括動手試驗這一塊的力度。為學(xué)生創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲，進一步提高學(xué)生對問題的分析與處理能力，著重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、教材分析：

1．第一單元：《生物與環(huán)境》

本學(xué)期第一單元《生物與環(huán)境》是由原來的兩個單元合并而成，進行了科學(xué)的整合，將動手操作性大大加強，提升了從“動手操作獲取知識——做模擬試驗收集事實——擴展研究認(rèn)識自然界”這一過程在教學(xué)中的重要性，更加注重試驗數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。

本單元的重點問題：外界條件如何影響生物的生活？生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境？生物活動又是怎樣影響自然環(huán)境的？

2．第二單元：《光》

本單元內(nèi)容分為兩個板塊，第一板塊是1—4課，是光傳播的特點，第二板塊是光和熱的關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)從觀察開始，觀察一天中光和影的關(guān)系從而揭示光的傳播規(guī)律，之后在前面觀察的基礎(chǔ)之上回頭解釋影子的成因，接下來不斷的提升知識層次，開始探究光和熱的關(guān)系，在本單元的最后讓學(xué)生大上動手來制作太陽能熱水器，對本單元進行實用總結(jié)。

本單元的重點問題：光是怎樣傳播的？它有哪些特性？它在現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用？

3.第三單元：《地球表面及其變化》

本單元注重的是通過觀察來推測成因，包括地形的成因和土壤的成因，同時還強調(diào)了學(xué)生搜集和整理資料的能力，在科學(xué)探究方面注重學(xué)生用文字、圖畫、符號紀(jì)錄試驗結(jié)果并互相交流的能力，在情感態(tài)度價值觀方面要讓學(xué)生了解土壤的重要性，一些自然現(xiàn)象有不利于人類的一面，也有利于人類的一面。

本單元重點問題：地球表面是誰“塑造”的？它們發(fā)生過變化嗎？它們是怎樣變化的？

4.第四單元《運動和力》

本單元內(nèi)容原本為五.下，現(xiàn)調(diào)整至五.上，這一單元沿著“運動和力”這條線發(fā)展，以探究車的運動為主體，對力的研究相伴相隨貫穿始終，重點在重力和摩擦力的研究上。

本單元的重點問題：初步了解物體運動與受到的力的關(guān)系，動手試驗時的準(zhǔn)確性上。

三、 教學(xué)措施：

由于本學(xué)期教材內(nèi)容發(fā)生了較大的變化，教學(xué)措施也相對應(yīng)的做了一些調(diào)整：

1.落實好沒一堂課的知識點以及課標(biāo)中相應(yīng)的要求

2.結(jié)合五年級的具體情況對寄宿生和走讀生采取不同的方做到在教學(xué)上班級整體的統(tǒng)一。

3.加大試驗在教學(xué)中的力度，讓學(xué)生更多的參與到試驗中來。

4.加大對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)，加強學(xué)生動手能力。

四、研究課題或創(chuàng)新思路：

以學(xué)生的實際生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，讓學(xué)生經(jīng)歷“搜集→展示→交流→觀察探究→交流總結(jié)→家庭作業(yè)展示→課堂深化”的科學(xué)探究過程，提高學(xué)生的觀察能力、合作探究能力、分析綜合能力、實踐能力。

五、教學(xué)時間安排：

周次

內(nèi)容

第1周～第4周

《生物與環(huán)境》

第5周～第7周

《光》

第8周～第12周

《地球表面及其變化》

第13周～第15周

《運動和力》

第17、18周

復(fù)習(xí)、檢測

小學(xué)科學(xué)教師一年工作教學(xué)計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

工作室的相關(guān)工作是本學(xué)期的工作重點之一。本學(xué)期將以《基于“科學(xué)核心概念”的小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究和實踐》課題及《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究》課題研究為依托，積極承擔(dān)工作室安排的教育教學(xué)任務(wù)，大力培養(yǎng)青年教師，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)水平為目的，結(jié)合科學(xué)教學(xué)實踐，切實開展各項工作，追求更新、更大的成果。

二、具體工作：

1．理論指引 他山取經(jīng)

繼續(xù)鉆研《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實踐研究》、《兒童像科學(xué)家一樣》、《科學(xué)教育的原則和大概念》等著作。通過網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)科論文、案例，進行分析學(xué)習(xí)，借鑒成功的做法，并運用到實際教學(xué)中去。

2．確立重點 提高實效

本學(xué)期以“科學(xué)概念的自主建構(gòu)研究”為主題，結(jié)合五年級下冊科學(xué)《沉和浮》、《熱》、《時間的測量》、《地球的運動》四個單元的教學(xué)內(nèi)容，以其中的核心概念為突破，展開實驗研究。

3．總結(jié)經(jīng)驗 資源共享

在學(xué)習(xí)和研究的過程中，勤于思考、善于動筆，及時撰寫隨筆、心得、教學(xué)反思與后記。提煉研究經(jīng)驗，把研究的動態(tài)和成果及時在工作室研討會議及微信平臺上呈現(xiàn)，實現(xiàn)資源共享，起到一定的輻射作用。

4．培養(yǎng)人才 共同提高

與青年教師xx簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達標(biāo)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時間及內(nèi)容，確定本期理論學(xué)習(xí)、學(xué)科技能培養(yǎng)目標(biāo)。在師徒研討中同學(xué)習(xí)、同進步，努力提高我校科學(xué)教育質(zhì)量。

三、日程安排：

三月：

1. 制訂個人工作計劃、課題研究方案。

2. 參加工作室期初工作會議。

3. 參加工作室（微信群）主題研討活動。

4．學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實踐研究》。

5．緊扣教材，開展課題實驗研究。

6．師徒研討活動。

四月：

1. 搜集有關(guān)課題、小學(xué)科學(xué)教學(xué)熱點、難點問題的資料，充實“骨干教師工作室”網(wǎng)站。

2. 參加工作室（微信群）主題研討活動。

3. 學(xué)習(xí)《課型范式與實施策略/小學(xué)科學(xué)》。

4. 緊扣教材，開展課題實驗研究。

5．參加工作室研討活動。

6．師徒研討活動。

五月：

1．參加工作室（微信群）主題研討活動。

2. 學(xué)習(xí)《科學(xué)探究論》。

3. 緊扣教材，開展課題實驗研究。

4．參加縣實驗操作技能培訓(xùn)。

5．參加工作室“送教送培”活動。

6．師徒研討活動。

六月：

1. 本學(xué)期課題研究情況反思與總結(jié)，收集、整理研究材料。

2. 師徒研討活動。

3．參加讀書交流活動。

4. 參加工作室學(xué)期工作總結(jié)會議。

5．參加工作室（微信群）主題研討活動。

6．填寫履職情況表，上交各種材料。