疫情作文高中議論文 (通用4篇)

大學(xué)生都畢業(yè)了，疫情居然還沒(méi)有結(jié)束，它可謂在精神與肉體上折磨著我們，作為學(xué)生，我們也對(duì)疫情有著思考，相信可以提供一定的幫助。那么，如何動(dòng)筆去寫(xiě)疫情作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“疫情作文高中議論文”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

疫情作文高中議論文(篇一)

團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。中國(guó)人民一直緊緊抱在一起，從未松開(kāi)過(guò)。

2003年，一場(chǎng)可怕的疫情——非典，席卷中國(guó)。大街小巷，彌漫著的是濃濃的消毒水味兒。無(wú)數(shù)的隔離間，斷了貨的消毒液……那真是個(gè)黑暗的時(shí)代。但，在這場(chǎng)困難面前，中國(guó)人民沒(méi)有退縮。我們團(tuán)結(jié)一心，無(wú)數(shù)志愿者挺身而出，四處奔波。宣傳，隔離，消毒……“白衣天使”們?yōu)槲覀兘ㄔ炝艘幻鎻?qiáng)有力的“防護(hù)罩”！終于，在全國(guó)人民的努力下，打贏(yíng)了這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)！

2008年，四川汶川，天搖地動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，一棵棵大樹(shù)倒下，一棟棟高樓塌陷。塵埃揚(yáng)起，哀鴻遍野。到處是無(wú)辜百姓的尸體，處處是失去親人的人的哭嚎。尸橫遍野，無(wú)數(shù)生靈涂炭，滿(mǎn)目蕭然。這場(chǎng)大地震震驚了整個(gè)中國(guó)。但，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，中國(guó)人民沒(méi)有退卻。轉(zhuǎn)眼之間，無(wú)數(shù)出租車(chē)趕到災(zāi)區(qū)支援；短短幾小時(shí)后，救援人員們就已到達(dá)災(zāi)區(qū)，尋找生命的跡象；一夜之間，無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士已趕到災(zāi)區(qū)，展開(kāi)救援……千里之外，無(wú)數(shù)溫暖的手充實(shí)了一個(gè)個(gè)捐款箱，給遠(yuǎn)在防疫第一線(xiàn)需要幫助的人們獻(xiàn)上愛(ài)心，大家共同度過(guò)了這個(gè)艱難的時(shí)期。

2020年，正值春節(jié)，本應(yīng)喜氣洋洋，熱鬧非凡的大街小巷空無(wú)一人。原來(lái)，一場(chǎng)名為“新型冠狀病毒”的疫情席卷而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，遭受感染的人數(shù)已經(jīng)上千了。這場(chǎng)浩劫令人們心中不安起來(lái)。超市里的口罩已售完，快餐面也已告罄了。望著確診人數(shù)的瘋狂增長(zhǎng)，我的心中像被火燒了一樣疼。但，無(wú)數(shù)良心企業(yè)發(fā)起了捐款；無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，奔向一線(xiàn)；無(wú)數(shù)生產(chǎn)線(xiàn)提前開(kāi)工，為醫(yī)務(wù)后勤供應(yīng)做足了保障……新型疫苗的開(kāi)發(fā)……好消息紛至沓來(lái)！在困難面前，中國(guó)人民從未倒下。這次，同樣會(huì)站起來(lái)！

眾志成城，團(tuán)結(jié)一心。即使遇見(jiàn)再大的風(fēng)浪，中國(guó)也依然會(huì)傲立在世界的東方！

疫情作文高中議論文(篇二)

今年的冬天是個(gè)特殊的冬天，新冠狀肺炎的襲擊讓大家彼此多了些警惕和生分，鄰里之間隔著口罩見(jiàn)面只是點(diǎn)頭算是打招呼，幾位大爺煙也不遞了，也不在一起聊家常了，周?chē)磺幸诧@得異常安靜。不知道幾時(shí)才能迎來(lái)控制新冠狀病毒肺炎的拐點(diǎn)。

被疫情隔離的每一餐總是提早解決，爸媽早早地準(zhǔn)備起晚飯，我陪著淘氣的弟弟搭積木?！昂V、篤篤……”一陣急促的敲門(mén)聲打破了家里的安靜，我起身開(kāi)門(mén)的一剎那被一個(gè)“蒙面”的阿姨給驚到了，仔細(xì)辨認(rèn)后確定這個(gè)戴口罩的正是樓下的女主人。咦，我和弟弟沒(méi)有發(fā)出太響的聲音，也沒(méi)有蹦跳著玩，她怎么又找上門(mén)來(lái)了？要知道前段時(shí)間就是弟弟把玩具扔地上發(fā)出響聲，這位阿姨跑上來(lái)把我們訓(xùn)了一頓，鬧得有點(diǎn)不開(kāi)心。所以最近爸媽每天發(fā)警告不許我們太吵影響樓下。正當(dāng)我滿(mǎn)臉驚呆的時(shí)候她慌忙地開(kāi)口了：“小姑娘，我找你爸爸的。”爸爸聽(tīng)到聲音系著圍裙跑出來(lái)了，帶著一臉的歉意問(wèn)：“大姐，是不是又影響你了？”阿姨連忙搖頭說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我家水龍頭壞了，我也修不了，孩子他爸爸今天去社區(qū)做疫情防控的志愿者了……”沒(méi)等阿姨說(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身去拿了扳手，戴好口罩，解下圍裙，我有意識(shí)地扯了下爸爸，但他完全不理會(huì)我，急沖沖出門(mén)了。走到半樓梯，爸爸喊過(guò)來(lái)說(shuō)：“珠，生料帶給我扔下來(lái)，忘記拿了。”拿起生料帶交給爸爸的那會(huì)兒我遲疑了一下，爸爸呀，現(xiàn)在都得待在家不能亂跑，你干嘛呢？爸爸好像看穿我的心思說(shuō)：“快點(diǎn)扔下來(lái)，我得快點(diǎn)修好，等下水流到樓下的住戶(hù)去了。”我無(wú)奈地把生料帶交給了爸爸，他轉(zhuǎn)身匆匆忙忙地跑了下去……

當(dāng)爸爸帶著噴滿(mǎn)水的身體回家時(shí)，我們已經(jīng)擺上了飯菜，他換了身干爽的衣服坐下來(lái)吃飯。我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，你看那阿姨前陣子因?yàn)榈艿艹臭[她氣勢(shì)洶洶地訓(xùn)我們，今天你還去幫她家修水龍頭……”沒(méi)等我話(huà)說(shuō)完，爸爸放下碗筷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你這樣不對(duì)哦，現(xiàn)在全國(guó)上下的醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危赴前線(xiàn)，樓下叔叔還去做志愿者呢……”

“篤、篤篤”又一記清脆的敲門(mén)聲，我起身開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)樓下阿姨的身影，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用手指指門(mén)口走了。我低頭一看，滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋年糕和蔬菜，里面還放著一張紙條，寫(xiě)著：“謝謝朱師傅，今天真的非常感謝你，生活在充滿(mǎn)溫暖的樓道里感到很幸福。前陣子不好意思了，這是農(nóng)村帶來(lái)的，非常時(shí)期盡量不出門(mén)?！?/p>

猛然間我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅修好了水龍頭，而且把兩家緊張的關(guān)系也給修復(fù)了，今天就是我們和他們家緩和關(guān)系的拐點(diǎn)，而且是在疫情嚴(yán)峻的時(shí)刻出現(xiàn)了。那么疫情的拐點(diǎn)何時(shí)才能出現(xiàn)呢？我相信這一天很快就會(huì)到來(lái)了。

疫情作文高中議論文(篇三)

“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”一聲催促聲響起來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)翱禳c(diǎn)起床啦！網(wǎng)課要開(kāi)始了！”“什，什么網(wǎng)課？”還在床上的我迷迷糊糊地問(wèn)?！鞍パ剑阃藛?？自從停課以后，你們老師就讓你們上網(wǎng)課啦！”媽媽說(shuō)?！芭?！”我恍然大悟，立馬用暴風(fēng)般的速度起床，打開(kāi)了電腦。

你可能會(huì)問(wèn)：“你們不是早就開(kāi)學(xué)了嗎？”咳咳，這就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了。因?yàn)樾滦凸跔畈《镜挠绊?，所以開(kāi)學(xué)無(wú)限期地推遲了。

今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師深情并茂地講課，好好聽(tīng)呀！數(shù)學(xué)課上，老師教我們?nèi)绾喂P算乘法。我聽(tīng)得很認(rèn)真。英語(yǔ)課可有趣啦！英語(yǔ)老師教了我們一段小故事，還讓我們給每個(gè)角色來(lái)配音。

哈！終于到了我最喜歡的美術(shù)課啦！這節(jié)課學(xué)的是——小紙板大創(chuàng)意。沒(méi)想到啊沒(méi)想到，用一塊硬紙板居然能做拖鞋、收納盒，甚至還能做家具！我真不敢想象，用硬紙板做的房子是怎么樣的。

停課不停學(xué)！當(dāng)然，也希望疫情快快過(guò)去，好想回學(xué)校和親愛(ài)的老師還有同學(xué)們一起生活學(xué)習(xí)。

疫情作文高中議論文(篇四)

一次次的艱難與困苦需要我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)一心。只有我們齊心協(xié)力，才能渡過(guò)難關(guān)，才能讓我們的祖國(guó)面對(duì)困難，更加游刃有余。

又一次的疫情悄然來(lái)臨，如同蟄伏的猛獸一般，席卷中國(guó)。這種名為2019-ncov的新型冠狀病毒，默不作聲的通過(guò)一些人吃野生動(dòng)物，病毒便乘機(jī)進(jìn)入了人體。短短二十多天，全國(guó)已有接近萬(wàn)例的患者，疑似病例已破萬(wàn)。在這嚴(yán)峻的形勢(shì)下，各省立即開(kāi)始采取措施，防止病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散。但令人憂(yōu)心的是，盡管已經(jīng)采取措施，可在封城之前，仍有xx萬(wàn)人離開(kāi)了封控地散往全國(guó)。

人心惶惶之間，有人趁亂作怪，惡意散出謠言，“冠狀病毒就是進(jìn)化版的SARS病毒”“車(chē)牌某某的車(chē)是從xx地區(qū)跑出來(lái)的，大家都要小心”“鹽水漱口預(yù)防感染”“口罩要戴多層才可以預(yù)防冠狀病毒”。在國(guó)家正面臨一次重大的疫情時(shí)，有些人卻散布恐嚇性謠言，擾亂社會(huì)秩序。不僅如此，甚至還有不法商家大賺黑心錢(qián)，一盒十只裝的口罩原價(jià)只有一兩百，開(kāi)價(jià)卻達(dá)到了850元。在全國(guó)人民都關(guān)注疫情之時(shí)，這些不法分子卻要國(guó)家分出一只手來(lái)澄清謠言、懲罰這些違法行為，真是令人可惱可恨。

但是，讓人慶幸的是，在大災(zāi)大難面前，不僅僅有趁亂的手在渾水摸魚(yú)，還有許多奮不顧身的人，投入到抗擊疫情的隊(duì)伍中去。其中，已有84歲高齡的鐘南山院士，在疫情開(kāi)始之初，就立即奔赴第一線(xiàn)，去拯救那些深受病毒折磨的患者，深受全國(guó)人民的愛(ài)戴，以至于有人說(shuō)出了“我們什么時(shí)候出門(mén)?鐘南山讓我們出門(mén)我們就出門(mén)！”這樣一位敢為人先，一心為國(guó)的高尚的人，我們不由得對(duì)其深深的敬重。自然，在第一線(xiàn)抗擊冠狀病毒的醫(yī)生，遠(yuǎn)不止鐘南山院士一位，身患漸凍癥癥的張定宇醫(yī)生在妻子感染冠狀病毒的時(shí)刻，卻選擇了繼續(xù)在前線(xiàn)奮戰(zhàn)。晚上兩點(diǎn)下班四點(diǎn)起，累了就蜷起來(lái)躺一會(huì)。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)士的面臨的危險(xiǎn)卻絲毫不遜色與真正的戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨。可是他們卻依舊在患者之間穿梭，給他們以希望的曙光。如果沒(méi)有他們，現(xiàn)在的疫情或許不止如此。正是他們，給了我們?nèi)珖?guó)人民戰(zhàn)勝這次疫情的信心?！綝g15.Com 工作總結(jié)之家】

也許只有在災(zāi)難面前，國(guó)家才可以變得更加強(qiáng)大。只有經(jīng)歷了，才可以在災(zāi)難面前處變不驚，更加沉穩(wěn)的應(yīng)對(duì)。相信我們的祖國(guó)一定能夠渡過(guò)這次難關(guān)，并因此而更加堅(jiān)強(qiáng)。加油，中國(guó)！

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守望作文議論文通用4篇

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，要想寫(xiě)出一篇好的作文，需要我們多看多聽(tīng)，你最喜歡的作文是寫(xiě)什么的呢？下面我們?yōu)槟噬稀笆赝魑淖h論文”相關(guān)主題內(nèi)容，希望本文對(duì)您有所幫助！

守望作文議論文 篇1

你為什么在這兒？一只小鳥(niǎo)撲扇著翅膀飛過(guò)，落在我的旁邊，它身后是一片黃沙漫天的沙漠，一輪紅紅的圓圓的落日掛在天上，給小鳥(niǎo)渡上一道紅邊。

在這兒只有仙人掌，白楊和一些生命力頑強(qiáng)的植物才能生活下去，你是什么？小鳥(niǎo)偏著頭，問(wèn)我。

我我是一朵花。我紅著臉，低下頭，我是一朵紅色的花，只是現(xiàn)在還是一顆種子，沒(méi)有發(fā)芽，開(kāi)花，所以看不出來(lái)。我像是要證明什么，磕磕絆絆地說(shuō)。

花，你這樣子，是一朵花？說(shuō)完小鳥(niǎo)飛起來(lái)，看著我平扁的身體，表皮因長(zhǎng)途跋涉而溝壑縱橫。哼它輕蔑一笑，就算你是一朵花在這兒也長(zhǎng)不出來(lái)，更別說(shuō)你這么難看，根本就不是一朵花。

不，我真的是未等我說(shuō)完，小鳥(niǎo)就已經(jīng)飛走了。

我真的不是一朵花嗎？我低下頭，看著自己難看的身體，小聲抽泣起來(lái)。

不，孩子，你要堅(jiān)守自己是什么，努力開(kāi)出花來(lái)，證明給他們看。我睜開(kāi)了迷迷糊糊的雙眼，一片水光之中，只看到了綠色的仙人掌伯伯向我走來(lái)，他低下頭，說(shuō)孩子，你要堅(jiān)守初心。初心我細(xì)細(xì)讀這兩個(gè)字，然后擦干了淚，重重點(diǎn)頭：我一定要開(kāi)出花來(lái)，即便是在這樣的環(huán)境。

我很努力地扎根，扎根，想要在這干涸的土地上開(kāi)出花來(lái)，太陽(yáng)太刺眼，像是在嘲笑我的不自量力。這都三天了，我還沒(méi)有找到可以供我開(kāi)花的水源，有一只烏鴉飛過(guò)，他沖我呱呱地叫了兩聲，說(shuō)你這是要我水源開(kāi)花嗎？告訴你，不可能的，要不我?guī)闳テ渌胤桨?？我望了望高大挺拔的仙人掌伯伯，他沖我堅(jiān)定卻又自信慈祥的笑著，他高大的身影在沙漠中是如此昂揚(yáng)，于是我搖了搖頭，說(shuō)不用了，謝謝你。

又過(guò)了不知多少天，那是一個(gè)晚上，風(fēng)唿喇喇地吹，吹到我已經(jīng)探出的頭上，我打了個(gè)寒顫，好冷??！孩子，冷就靠過(guò)來(lái)吧！仙人掌伯伯說(shuō)，誰(shuí)知風(fēng)一點(diǎn)沒(méi)有停，卻將沙子卷起，成了一個(gè)旋風(fēng)向我襲來(lái)，靠緊我，把根扎到我的身體里去風(fēng)一陣又一陣地吹，我的身體一晃一晃地，不久便暈倒了。

第二天，我醒來(lái)，已是太陽(yáng)高照，旁邊的小鳥(niǎo)望著我，指著我說(shuō)好漂亮的一朵紅花?；ǎ∥姨痤^，看著自己，開(kāi)花了，我開(kāi)花了！轉(zhuǎn)頭望向仙人掌伯伯，只聽(tīng)他說(shuō)：

這是對(duì)你守望初心，砥礪前行的獎(jiǎng)賞。

沙漠中，沙子干得呻吟，而有一朵紅花頑強(qiáng)地挺拔在那里，枝干上有四個(gè)字：守望初心。

守望作文議論文 篇2

老婦人家面積并不是很大，差不多是兩個(gè)汽車(chē)庫(kù)那么大，墻壁也沒(méi)有粉刷過(guò)，有些角落里已經(jīng)有了明顯的裂痕，從內(nèi)到外仿佛都遭到了歲月的侵蝕。這里雖然簡(jiǎn)陋，但物品卻擺放的井井有條，一個(gè)如今很少看見(jiàn)的用磚頭堆成的土灶很干凈，在簡(jiǎn)陋的屋子里顯得格外顯眼。

就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，有無(wú)數(shù)的行人和車(chē)輛經(jīng)過(guò)房子門(mén)前，卻沒(méi)有一人停下腳步。

那個(gè)男人穿著灰色的毛衣，大汗淋漓地在幫老婦人打掃著屋子，可以看出，那件毛衣，就是老婦人一直在織的那件。一盤(pán)盤(pán)飯菜在老人的巧手下新鮮出爐了。他們坐在用磚壘起來(lái)的椅子上，年輕男子低著頭一口一口的咀嚼著米飯，老婦人一個(gè)勁地往他的碗里夾菜，臉上露出這么多年來(lái)最燦爛的笑。男子悶不作聲大口地吃著菜，雖然是最平常不過(guò)的家常菜，但對(duì)于他卻吃得比山珍海味還有味兒他像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子，時(shí)不時(shí)抬頭望望老婦人，看得出來(lái)他心中充滿(mǎn)了愧疚，眼眶從開(kāi)始吃飯便紅潤(rùn)起來(lái)，他好象有高一隨筆很多話(huà)要說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起。

老婦人并沒(méi)有吃，只是笑著為他夾菜，包容，滿(mǎn)足，欣喜都洋溢在那笑得像花兒一樣的臉龐上，笑容里寫(xiě)滿(mǎn)了她所有的感情，他們的對(duì)話(huà)好像在無(wú)聲地進(jìn)行著

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。淳樸的老婦人這么多年如一日的守望終于等來(lái)了團(tuán)圓的一刻，是無(wú)私的母愛(ài)在支撐她生活下去，給她希望。即便日子過(guò)得再艱苦，她也是在熱切地守望著，不拋棄，不放棄，微笑著面對(duì)生活。我相信這句話(huà)：世上最偉大的愛(ài)!

守望作文議論文 篇3

一切從頭開(kāi)始……

陽(yáng)光，在窗簾的縫隙里灑落下來(lái)，溫暖的陽(yáng)光，此刻，卻如此的冷酷……

“怎么？不愿意？”清脆的聲音灑落下來(lái)。

紫落一愣，隨即轉(zhuǎn)頭看著她——面前的——夢(mèng)菲。

“這樣做沒(méi)有意義，你還是收手吧?！弊下湎裨谧匝宰哉Z(yǔ)，又像在對(duì)夢(mèng)菲說(shuō)話(huà)?！安唬∧悴欢。?！”夢(mèng)菲忽然情緒大轉(zhuǎn)變，“對(duì)，我是不懂?？晌抑?，為何你要這樣做！”紫諾的聲音十分堅(jiān)定——不，她可忘不了夢(mèng)菲當(dāng)初是如何要求她的，若她不是被夢(mèng)菲所迷惑，又怎會(huì)殺了萱曦？

可，沒(méi)人知道，萱曦還活著。或許，夢(mèng)菲并不知道，她的計(jì)劃，早已敗露。

“你……就算知道又怎樣！你也不懂我的感受?。?！”夢(mèng)菲說(shuō)完，準(zhǔn)備離開(kāi)，殊不知，這一關(guān)門(mén)，便是關(guān)上了她的善良……

“你變了……”夢(mèng)菲在關(guān)上門(mén)之前，聽(tīng)到這樣一句話(huà)，眼睛，卻忽然熾熱起來(lái)——她變了……

守望作文議論文 篇4

人們?nèi)咏o隱士的是不義和污穢，可是朋友，你依然要做一顆星去照亮他們。

——尼采

生命的意義永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)是追求那些比生命更高，更遠(yuǎn)的東西，而不是看似忙碌，實(shí)則膚淺地“活著”。尋找一片安寧的凈土，找一份恬靜的心情，把靈魂靜靜安放在一片以孤獨(dú)為籬的精神家園中，這，就是守望。

一生的流浪，是沒(méi)有滴血的痛苦，但總會(huì)有人為了捍衛(wèi)這個(gè)世界殘存的一點(diǎn)清潔和真實(shí)，用低賤的行走守望著高貴的彼岸。荷馬在古老城邦之間流浪，沒(méi)有人理解那雙失神的眼睛之后竟藏匿著熠熠生輝的靈魂，傲慢的世人只給了他白眼和侮辱，他卻把《伊利亞特》和《奧德賽》的輝煌留在身后。地球的另一端，莊周把背影留給迷惑的君王大臣去揣度，他的目光移向了豐富的自然和勞苦的黎民，當(dāng)他安然離去后，人們才拾起了他遺下的一篇篇詼諧的寓言。幾乎在同一個(gè)時(shí)刻，他們分別游離于東西方文明和正統(tǒng)之外，默然行吟在同一輪明月之下，在流浪中目睹著世間的花開(kāi)花落，細(xì)數(shù)著文明的崢嶸，守望著失傳的寧?kù)o。

王維徘徊在輞川和官場(chǎng)之間，在精神家園和權(quán)力中心之間尋找平衡，把出世和入世從容而豁達(dá)地集于一身。就如徐志摩的《再別康橋》一樣淡然：輕輕地我走了，/正如我輕輕地來(lái)，/揮一揮衣袖，/不帶走一片云彩……守望著如水的性靈，關(guān)照著淡泊的人生，輕盈地逃遁了紛擾之世的羈絆，讓一生從這片世俗滑過(guò)，不留一絲痕跡。

悲劇總來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的脫軌。心靈的守望者，常常扮演著叛世離俗的角色。在某一個(gè)時(shí)代的某一片土地上。孤獨(dú)的心靈永遠(yuǎn)備受冷落。但在更為久遠(yuǎn)的時(shí)空中，他們的形象必將如天上的星斗般燦爛奪目。所以他們固然有他們的孤獨(dú)，但卻因此獲得了常人無(wú)法企及的快樂(lè)與滿(mǎn)足。

生命是一片遼闊的荒原，時(shí)間在期待著一顆火種的.出現(xiàn)，在期待著燎原的生命烈焰。然而，多少年來(lái)，生命之火卻焚毀了一個(gè)個(gè)孤獨(dú)、悲抑的靈魂。有光亮的地方，竟累累地堆疊著撲火飛蛾的殘骸。水澤之神克麗泰愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，后者卻對(duì)她的愛(ài)情置之不理。于是，阿波羅常常在正午仰望太陽(yáng)，因看到阿波羅駕車(chē)飛馳而過(guò)而心滿(mǎn)意足。眾神憐憫她，將她化作一朵向日葵，永遠(yuǎn)面向太陽(yáng)。也不知向日葵祈盼的眼神是否感動(dòng)了太陽(yáng)，但她卻用生命為愛(ài)情做了最高貴的詮釋。守望，不一定要求回報(bào)，因?yàn)槭赝旧砭褪侨祟?lèi)最美麗的姿態(tài)。于是，許多悲劇也就不能稱(chēng)之為悲劇，守望愛(ài)情而死是一種比皆大歡喜更感人至深的結(jié)局。

守望，如曠野里的一株大樹(shù)，用枝條護(hù)住明月，讓明月在樹(shù)梢的簇?fù)硐萝S上云端。沒(méi)有了守望明月的大樹(shù)，也就沒(méi)有了暗夜里皎潔的銀光。守望是偉大的，因?yàn)樗跁r(shí)間的掠奪中留下了偉大的時(shí)刻，為心靈留下貴重的黃金。莊子山居水飲，臨濮垂釣，用自己的人格捍衛(wèi)了堯舜時(shí)代的純樸遺風(fēng)。后人接過(guò)了莊子手中的權(quán)杖，繼承看管這寶貴的原始森林。李白秉承了他的逍遙自在，林逋學(xué)會(huì)了他的遁世無(wú)聞，道教也因此誕生。因此，守望不等于停滯，即便生命已然成為灰燼，真理卻經(jīng)過(guò)一代又一代志愿者的努力被人類(lèi)不斷地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)家守望正確的自然規(guī)律，文學(xué)家守望心中那片神圣的水澤。是守望孕育出了多姿多彩的現(xiàn)代文明。

余光中是這樣描寫(xiě)哈雷慧星的：“你永遠(yuǎn)奔馳在輪回的悲劇，一路揚(yáng)著朝圣的大旗……”我們靜靜守望，只為了心中那顆神圣的太陽(yáng)。

高中以和平發(fā)展的議論文 (通用4篇)

何為和平？和平是白鴿更加自由，飛翔在藍(lán)天白云之間。國(guó)際和平日，讓我們一起為和平貢獻(xiàn)力量。那么，呼吁和平的作文有哪些呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“高中以和平發(fā)展的議論文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高中以和平發(fā)展的議論文【篇一】

在我很小的時(shí)候就開(kāi)始關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國(guó)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面。幼小的我畫(huà)了一幅難民生活的畫(huà)。雖然畫(huà)的不是很漂亮，可以說(shuō)是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰(zhàn)爭(zhēng)在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。

看看現(xiàn)在，雖然我們國(guó)家日益強(qiáng)大、日益繁榮，人民也過(guò)上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏X，新疆的動(dòng)亂。

我曾在電腦上搜索過(guò)關(guān)于西藏X的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著一個(gè)十來(lái)歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無(wú)力的垂著，鮮血從她的頭部流下，已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無(wú)神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來(lái)是X分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無(wú)辜的生命被戰(zhàn)亂摧殘，失去親人的痛苦無(wú)情的折磨著那位母親，折磨著許多被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取親人生命的人，折磨著每一個(gè)熱愛(ài)和平的人。只要戰(zhàn)爭(zhēng)存在，還會(huì)讓更多的家庭破碎，還會(huì)奪取更多人的生命，還會(huì)讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂(lè)。

人類(lèi)擁有共同的祖先，所以我們應(yīng)該在和平的世界里情同手足。當(dāng)你靜下心來(lái)好好想想的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

高中以和平發(fā)展的議論文【篇二】

我十分喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推健Ｋ鼈儼押推降钠谕麕У搅嗣恳粋€(gè)孩子的心中，使我的心頓時(shí)亮了起來(lái)，同時(shí)在那片完美的心田上打開(kāi)了一扇心靈的窗口。

透過(guò)那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿(mǎn)了傳情的和平鴿，把關(guān)心與思念帶向全國(guó)各地，使對(duì)方心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開(kāi)著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的完美。

忽然，一聲槍響，打破了和平的寧?kù)o。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥(niǎo)兒們被煙火熏著，被一顆顆無(wú)情的`子彈打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬(wàn)靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！

但是，子彈與大炮是無(wú)情的，它們還是不停地奪去無(wú)辜人的生命?！盀槭裁匆_(kāi)戰(zhàn)，讓世界恢復(fù)和平吧！

”所有的人乞求著。但是，那些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。當(dāng)戰(zhàn)斗暫時(shí)停止時(shí)，我看到了這樣一幅悲慘的畫(huà)面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自我死去的親人大哭，有些人則祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)快點(diǎn)兒結(jié)束。就這樣，一個(gè)完美的地方，變成了一座充滿(mǎn)殺氣的地獄。

和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無(wú)法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間吧！

高中以和平發(fā)展的議論文【篇三】

1937年8月28日下午，大量的難民和上海人紛紛寄到了上?；疖?chē)南站。因?yàn)槿毡拒姷娘w機(jī)已經(jīng)對(duì)上海轟炸了幾次，現(xiàn)在人們唯一的理想就是盡快離開(kāi)這個(gè)可怕之地。

兩點(diǎn)鐘左右，人們正在翹首企盼著火車(chē)的到來(lái)。所以此時(shí)上?；疖?chē)南站已是人山人海，大家的臉上流露出了憂(yōu)傷與恐懼。

“嗚一”火車(chē)進(jìn)站了，大家都很興奮，蜂擁而至地上了火車(chē)。正在這時(shí)，天空中出現(xiàn)了幾架飛機(jī)，飛機(jī)上有一個(gè)紅色的圓圈。對(duì)，這就是日本軍的飛機(jī)。人們都在喊著，尖叫著，紛紛逃竄了。可是，這都已經(jīng)晚了。天空中降下了一批炸彈，幾聲“轟—轟”的巨響后，已經(jīng)有過(guò)半的人倒下了?？扇毡救苏媸菤埲蹋幸淮瓮断铝艘慌◤椇?，日本的飛機(jī)才滿(mǎn)意地飛走了。頂時(shí)，天橋已經(jīng)被炸下了一半，上面堆滿(mǎn)了橫七豎八、焦黑殘缺的尸體，落下的木板還壓著一些尸體，房屋坍塌、鐵軌扭曲、火車(chē)脫軌，整個(gè)上?；疖?chē)南站已變成平地，空氣中還你瞞著炮彈的硝煙味。鮮血把地面都染成了紅色。

這時(shí)，一個(gè)兩三歲的小孩從眾多尸體下面爬了出來(lái)，他全身都有被槍炮查破的痕跡，滿(mǎn)身血跡，他嚎啕大哭起來(lái)，邊哭變向四處張望，好像在找什么。他看著看著，把目光停在了一位中華男子的身上，他爬過(guò)去，喊著：“爸爸！爸爸！”他又爬到旁邊的中年婦女那里，拍了拍她，喊著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　笨墒?，任憑他如何呼喚，始終無(wú)人應(yīng)答。不知過(guò)了多久，他累地暈倒了。

當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一位好心人收養(yǎng)，并給他起名叫亮亮。他長(zhǎng)大當(dāng)了一名解放軍，他得職責(zé)就是為了和平而戰(zhàn)！

戰(zhàn)爭(zhēng)多么可怕??！戰(zhàn)爭(zhēng)讓許許多多人失去了寶貴的生命，失去了親人和溫暖的家園。生命是寶貴的，也是美好的。讓我們攜起手來(lái)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，關(guān)愛(ài)生命！

高中以和平發(fā)展的議論文【篇四】

目前，我們中國(guó)孩子過(guò)著和平、安詳?shù)纳?。但大家有沒(méi)有想到過(guò)，在地球的另一個(gè)地方，現(xiàn)在正發(fā)生了無(wú)情、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)？

戰(zhàn)爭(zhēng)是不該有的，但它卻在某個(gè)地方“安了家”。那槍林彈雨，那火光炸藥，正破壞著一棟棟樓房，殺害著一條條生命。那兒的孩子沒(méi)有我們好玩的玩具，成天提心吊膽；那兒的孩子沒(méi)有我們可口的食物，只能吃些殘羹剩飯；他們沒(méi)有我們一本本書(shū)、一棟棟房，還要四處逃亡。不僅如此，戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)形成大量污氣污水、碎片臟土，對(duì)地球有非常大的污染性，很難挽回。很多戰(zhàn)爭(zhēng)損失極大，大約有幾百萬(wàn)甚至上億、十幾億元，后果不堪設(shè)想。

大家是支持和平，還是戰(zhàn)爭(zhēng)？我想大家都會(huì)選擇和平。但如今，卻是戰(zhàn)爭(zhēng)“實(shí)力更為強(qiáng)大”，每分每秒都在發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)。如今應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)而死亡的人數(shù)幾年可達(dá)幾百萬(wàn)人，幾十年前一年就達(dá)近一千萬(wàn)人，和平卻無(wú)法“出兵援救”。為了土地，為了不被別人欺負(fù)，為了自己的國(guó)家老百姓幸福，每個(gè)國(guó)家都在努力研究新武器，瘋狂的提高戰(zhàn)斗力，因此戰(zhàn)爭(zhēng)一直沒(méi)消除，在世界各地猖狂著。正是因?yàn)椴粷M(mǎn)足現(xiàn)狀，才導(dǎo)致流連失所。

看著整天生活在戰(zhàn)火中，每天擔(dān)心的是可不可以存活下來(lái)，這樣子的生活不如沉寂在那書(shū)海中；成天面臨著死亡的威脅，不如過(guò)著和諧的生活；兩國(guó)不停打打殺殺，不如一起玩樂(lè)。世界需要和平，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)毀滅我們！世界要和平！和平?。?/p>

愛(ài)議論文作文通用

時(shí)光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫(xiě)作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？以下為小編為你收集整理的愛(ài)議論文作文通用，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

愛(ài)議論文作文 篇1

1. 心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩!

——20xx上海《剛?cè)岵?jì)，造就和諧自我》

2.人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩(shī)書(shū)，有何等悠閑!傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。

——20xx上?！栋胍钩了肌?/p>

3. “深山必有路，絕處總逢生。”生逢一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的黃金時(shí)代，創(chuàng)客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍(lán)縷，以啟山林，去激勵(lì)和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個(gè)革故鼎新的“創(chuàng)造”中國(guó)!

——20xx福建《走的人多了，也就沒(méi)了路》

4.梁曉聲有言：“以敢憎而與可憎較量，以敢愛(ài)而捍衛(wèi)可愛(ài)。以與可憎之較量而鎮(zhèn)壓可憎之現(xiàn)象，以愛(ài)可愛(ài)而捍衛(wèi)可愛(ài)在我們生活中的發(fā)揚(yáng)光大?！鄙圃账寡?必要的強(qiáng)硬，才可守住所真愛(ài)的柔軟;適當(dāng)?shù)娜彳?，方可凸顯出真正的強(qiáng)硬。柔軟與強(qiáng)硬雖涇渭分明，但并非南轅北轍，事實(shí)上，他們相傍相依。

愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格，收獲自我的和諧統(tǒng)一。

——20xx上?！秳?cè)嵯酀?jì)》

5.我想，真正洞察了這一道理的人，一定會(huì)懂得英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松寫(xiě)下的“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇”的溫存，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與溫柔是相互融合而非完全對(duì)立的存在;一定會(huì)明了歌手Hita在《天命風(fēng)流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因?yàn)樾膱?jiān)如石或豪情滿(mǎn)懷的人依然需要情感的滋養(yǎng);一定會(huì)欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的“擊鼓動(dòng)遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因?yàn)橛職馀c溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。所以，要想造就一個(gè)和諧的自我，要想活出一世動(dòng)人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅(jiān)亦柔，亦剛亦讓。

心在方寸，所求為何?亦堅(jiān)亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。

——20xx上海《亦堅(jiān)亦柔，成就和諧》

6.大地實(shí)誠(chéng)，一份汗水一分收獲;鏡子老實(shí)，是什么就是什么;天平忠厚，小小砝碼量人生。讓我們像大地一樣本色不減，像鏡子一樣實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，像天平一樣不摻水分。

——20xx四川《大地·鏡子·天平》

7.心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩!

——20xx上海《剛?cè)岵?jì)，造就和諧自我》

8.路遙有言：“我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生?！被蚱椒?，或奪目的我們，應(yīng)將臺(tái)前幕后的生活結(jié)合起來(lái)，使自己的'世界充滿(mǎn)精彩。我們甘愿無(wú)聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖書(shū)寫(xiě)豪情，大聲吶喊出夢(mèng)想，用行動(dòng)讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實(shí)，亦美好。愿我們能心向往之。

要相信，臺(tái)前幕后，相輔相成，方能共筑多彩人生。

——20xx湖北《臺(tái)前幕后，共筑人生》

9.紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線(xiàn)距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離?；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線(xiàn)距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

保持一線(xiàn)距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

——20xx安徽《距離，讓你我更美》

10.張曉風(fēng)說(shuō)：“讓我們這一季，充滿(mǎn)發(fā)亮的記憶?！泵總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，我們只有老實(shí)堅(jiān)守做自己，大智于心明真理，才能讓生命之花花開(kāi)不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實(shí)聰穎，堅(jiān)守本心，讓今世的芳華紛至沓來(lái)。陌上花香，蝶舞身旁，老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“遷于喬木”!

——20xx四川《出自幽谷，遷于喬木》

11.既然已經(jīng)讓夢(mèng)想高懸前方，哪怕沒(méi)有翅膀與千里腿，我們也要堅(jiān)定信念，只要有足夠的耐心去尋覓，足夠的毅力去堅(jiān)持，曲徑延展，夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

——20xx湖南《曲徑通“夢(mèng)”》

12.春風(fēng)飛揚(yáng)，春意浩蕩，又是一年春光明媚，歲月在春色中蘇醒。愿親近大自然，遍賞春光爛漫，生命芳香彌漫，清歡相伴。

——20xx廣東《盡賞自然，盡得清歡》

13.宏通科學(xué)之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認(rèn)識(shí)自然。心有宏觀(guān)看待自然的“猛虎”，亦可微觀(guān)細(xì)嗅身邊的“薔薇”。

——20xx廣東《宏通科學(xué)之道，微感自然之美》

14.梁曉聲有言：“以敢憎而與可憎較量，以敢愛(ài)而捍衛(wèi)可愛(ài)。以與可憎之較量而鎮(zhèn)壓可憎之現(xiàn)象，以愛(ài)可愛(ài)而捍衛(wèi)可愛(ài)在我們生活中的發(fā)揚(yáng)光大?！鄙圃账寡?必要的強(qiáng)硬，才可守住所真愛(ài)的柔軟;適當(dāng)?shù)娜彳?，方可凸顯出真正的強(qiáng)硬。柔軟與強(qiáng)硬雖涇渭分明，但并非南轅北轍，事實(shí)上，他們相傍相依。

愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格，收獲自我的和諧統(tǒng)一。

——20xx上?！秳?cè)嵯酀?jì)》

15.“春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春。”西塞羅這樣定義青春。身處于青春的我們面對(duì)生活的選擇，唯有堅(jiān)定正確的人生價(jià)值，樂(lè)享精神的情懷才能真正充實(shí)自我，走向成功的境界，讓人生走的坦然而精彩。

——20xx山東《價(jià)值觀(guān)念決定選擇》

16. 有時(shí)候一句話(huà)就能讓我們淚流滿(mǎn)面，有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很遠(yuǎn)的路。淚流滿(mǎn)面是因?yàn)閮?nèi)心還溫柔，咬著牙走了很遠(yuǎn)的路是因?yàn)橐廊痪髲?qiáng)。對(duì)于這以后遙遠(yuǎn)的未知的生活，我們溫柔的倔強(qiáng)。

——20xx上海《溫柔與倔強(qiáng)》

17.人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩(shī)書(shū)，有何等悠閑!傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。

——20xx上海《半夜沉思》

18. 有時(shí)候一句話(huà)就能讓我們淚流滿(mǎn)面，有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很遠(yuǎn)的路。淚流滿(mǎn)面是因?yàn)閮?nèi)心還溫柔，咬著牙走了很遠(yuǎn)的路是因?yàn)橐廊痪髲?qiáng)。對(duì)于這以后遙遠(yuǎn)的未知的生活，我們溫柔的倔強(qiáng)。

——20xx上海《溫柔與倔強(qiáng)》

19.生活向前，注定還要面對(duì)更多的磨擦和矛盾，那么一樣會(huì)有更多的突破和嶄新，不為糾結(jié)惱人，不為小事抓狂，在那些盲目的固執(zhí)里清醒，當(dāng)然也要適應(yīng)生活的苦辣酸甜，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該放棄的放棄，讓生活成為一種輕松的前行，而不是苦苦糾結(jié)往日的創(chuàng)傷，既然在生活里伴隨生活，記得一句忠告，不管生活什么臉色，不要和生活撕破臉，嘗試著把生活活成一場(chǎng)友好。

——20xx山東《 絲瓜藤與肉豆須》

愛(ài)議論文作文 篇2

孟子曰：魚(yú)，亦我所欲也；熊掌亦我所欲也。魚(yú)與熊掌不可兼得，舍魚(yú)兒取熊掌也！你是要至高無(wú)上的權(quán)利還是高貴皎潔的人格？你是要無(wú)所不能的珠寶還是千金難買(mǎi)的良心？你會(huì)選擇什么？這都決于你心中的底線(xiàn)。

如果選擇至高無(wú)上的權(quán)利，你就可能要拋國(guó)家利益于腦后，不顧家人朋友的感受；如果選擇無(wú)所不能的珠寶，你就可能要喪失良心和尊嚴(yán)，做違心背德之事。

在汩羅江邊，一位老者須發(fā)盡白，面容憔悴。他衣袖飄飄，面對(duì)著浩瀚的汩羅江，心中有太多的憾慨。我知道，您竭忠盡智的君王和國(guó)家都拋棄了您，您為國(guó)家精心規(guī)劃的藍(lán)圖，也被那群小人踐踏得一塌糊涂。但是，我看到了您篤足的眼神。你還是選擇了寧溘死以流王兮，余不忍為此態(tài)也。就算眾人都已迷惘，也有您獨(dú)醒；就算眾人皆濁，你也要保持自己的皎皎清白。你選擇了高貴地縱身一躍，你也就選擇了自己的理想、自己的尊嚴(yán)。那滾滾的汨羅江水，就是你生命的底線(xiàn)。

山清水秀，南山下一間破舊草屋，籬外叢叢野菊，怒放卻不張揚(yáng)。有一位老者，在南山下辛勤耕耘，荷鋤而歸，腳步淡定，那就是陶淵明先生。我知道，即使有最?lèi)?ài)的菊花相伴，您也無(wú)法忘記朝廷的黑暗，您也無(wú)法忘卻誤落塵網(wǎng)的迷茫與悲哀。您的心中生長(zhǎng)著菊花，盛開(kāi)著菊花。就讓這菊花的清麗帶走你的悲傷、你的憂(yōu)愁和憤慨。透過(guò)歷史的塵埃，您的高尚品格已如菊花般悠然開(kāi)放。幾千年來(lái)，她們淡定飄灑地盛開(kāi)著那份窮則獨(dú)善其身的品格。那悠悠的菊花香，便是您生命的底線(xiàn)。

娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林。這絕世佳人王昭君，這讓皇帝怒殺宮廷畫(huà)師的弱女子。這位香水溪養(yǎng)育出的乖巧而又堅(jiān)強(qiáng)的美人，被選入宮中做秀女之后卻絕不賄賂畫(huà)師。在被貶入冷宮的三年時(shí)間里，您無(wú)緣面君。三年，一千多個(gè)日夜，您這個(gè)弱小的女子究竟是憑著怎樣的耐力走過(guò)？您忍受著孤獨(dú)與寂寞，卻不愿變節(jié)迎合流俗，不愿向世俗的鄙陋習(xí)氣退讓一步。您只身走向朔國(guó)大漠孤獨(dú)決絕的背影，便是您生命的底線(xiàn)。

底線(xiàn)，這看不見(jiàn)摸不著的一根線(xiàn)。卻融入了多少仁人志土的氣節(jié)，浸泡了多少英雄人物的血淚。他們的底線(xiàn)，鑄就了我們心中的美麗，他們的底線(xiàn)，成為我們一個(gè)民族的靈魂！

愛(ài)議論文作文 篇3

成長(zhǎng)是一個(gè)人的必修課，成長(zhǎng)使一個(gè)人從少年無(wú)知到成熟穩(wěn)重，從一個(gè)馬馬虎虎長(zhǎng)成為仔細(xì)認(rèn)真。

成長(zhǎng)可是使人認(rèn)知社會(huì)。在少年時(shí)期，我們總是認(rèn)為，家最大，家最和諧。目光只能緊緊的局限在只能看到的地方?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，成熟了，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)了，我們知道，國(guó)家最大，社會(huì)最和諧。

成長(zhǎng)可以使一個(gè)人成熟穩(wěn)重。在少年時(shí)代，我們做事總是急急忙忙，好像急著要去干另一件事，而現(xiàn)在，我們干一件事情，已經(jīng)不再像小時(shí)候的自己。而是認(rèn)真仔細(xì)，從多方面來(lái)看待這一件事。這是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)可以使一個(gè)人變得善孝。小時(shí)候，總是讓父母幫助我們，無(wú)論受到什么挫折，都覺(jué)得有父母撐腰，不用怕。而現(xiàn)在，我們需要脫離父母的保護(hù)傘，去到社會(huì)自食其力，以得到自己想要的結(jié)果，來(lái)報(bào)答我們的父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。

總之，成長(zhǎng)使人快樂(lè)，使人幸福。成長(zhǎng)使人從童年步入青年。成長(zhǎng)是每個(gè)人的必修之路，只要經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，才能使人堅(jiān)強(qiáng)，才能使人挫而不折，成為生活中的強(qiáng)者。人生就像一場(chǎng)戲，有了開(kāi)始有了結(jié)尾，因?yàn)橹虚g增加了成長(zhǎng)，才使人生更加完美無(wú)缺。

愛(ài)議論文作文 篇4

很多人把人生形容成一次旅行，起點(diǎn)，沿途的風(fēng)景最后到了重點(diǎn)。你永遠(yuǎn)都不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)發(fā)生什么，會(huì)是怎樣的一番風(fēng)景，沿著命運(yùn)的箭頭慢慢走下去，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)不一樣的自己。

站在車(chē)來(lái)車(chē)往的十字路口，你也許會(huì)感到很迷惘，向前，向后，向左，向右，往往越多的選項(xiàng)越讓人為難。人生也是如此，在你前面的有無(wú)數(shù)條蜿蜒曲折的小徑，想一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，而你只是上面的一小點(diǎn)。很多人在這種時(shí)候，總是會(huì)猶豫不前，苦苦思索該走哪條路，因?yàn)槊織l路通往不同的終點(diǎn)，有陽(yáng)光燦爛，有烏云密布，是人都喜歡陽(yáng)光燦爛的那條路。一但決定了結(jié)局的我們，就像是一棵小樹(shù)在決心要長(zhǎng)成一棵大樹(shù)之時(shí)，必定要舍去周?chē)膫?cè)枝，只留下主干，盯著高高的藍(lán)天，一個(gè)勁的往上，往上。終于有一天，這棵樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。當(dāng)它再次回過(guò)頭來(lái)看是，它哭了，它忽然發(fā)現(xiàn)，在這一片綠色的大地上，只有它高高的矗立在哪兒，直插云霄，他忽然覺(jué)得自己好突兀，而后，它又發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)陪伴他的那些小枝椏都離它遠(yuǎn)去了，它好孤單。

現(xiàn)在的我們，也許也正想小樹(shù)一樣，迷惘著，無(wú)數(shù)條路在我們面前，但是都想成功。可是卻忽略了，正是這樣的心情，束縛了我們的雙腳，讓我們失去了，尋覓更多景色的機(jī)會(huì)，也正是這樣一味的向前走，我們忽略了沿途太多太多美好的風(fēng)景。

人在路途，不要害怕選擇，不要懷疑轉(zhuǎn)角之后的風(fēng)景，只要按著自己的心意，一步一步的走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的人生那么美麗，有太多太多的美好值得我們?nèi)ヱv足觀(guān)賞，又有太多太多的溫暖，讓我們感動(dòng)。

愛(ài)議論文作文 篇5

或許你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)于漫長(zhǎng)，遙遙無(wú)期，就連什么時(shí)候是自己的死期都不知曉，索性就放松自己，等待著死神降臨的日子。

人生就像多層塔，若是不曾在最底層高高的仰望，你就永遠(yuǎn)不知道你自己究竟在第幾層。你該知道，這世界上是有巔峰的，早在你安逸的時(shí)候，就有人早你一步踏上了一層。而你浪費(fèi)的這一天就不再回來(lái)了。只在回憶里永存。

你的青春是用來(lái)?yè)]霍的，不是用來(lái)荒廢的。你的大好年華應(yīng)在吃苦中度過(guò)這樣你才會(huì)成熟。

你該享受的是先苦后甜，而非先甜后苦。在安逸的日子里呆的太過(guò)舒適會(huì)讓你忘記你本該應(yīng)有的，你的夢(mèng)想也就變得虛無(wú)一片。世界上也都是現(xiàn)擁有的大雨才擁有的彩虹，是嗎？

你要相信，只要你肯堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你就一定會(huì)有所成就。

千萬(wàn)不要再吃苦的年紀(jì)選擇安逸，否則你受不了后來(lái)的打擊。也不會(huì)擁有一個(gè)明朗的青春。

感恩作文高中議論文

大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文是以議論為主要表達(dá)方法的評(píng)論是非曲直、表明主張態(tài)度的文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的高中生關(guān)于感恩的議論文，歡迎閱讀與收藏。

感恩作文高中議論文 篇1

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人?！?/p>

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。

“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。

感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧!

感恩作文高中議論文 篇2

人們也許對(duì)特別熟悉的事物往往反應(yīng)遲鈍，感恩亦是如此。也許，需要一個(gè)情景、一個(gè)契機(jī)。而我懂得感恩，是在一次和媽媽吵架之后。

“每天都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，有完沒(méi)完了！玩電腦，不行！看電視，不準(zhǔn)！和同學(xué)出去玩，不讓?zhuān)【瓦B小說(shuō)也不能看！除了學(xué)習(xí)，我還能干啥?！薄伴]嘴，有本事考個(gè)年級(jí)第一給我們看看呀！看看人家隔壁的明明?！?/p>

啊，又來(lái)了，受不了了！我迅速地跑進(jìn)房間，將門(mén)反鎖。

媽媽對(duì)我要求太嚴(yán)了，除了學(xué)習(xí)，別的都不讓干?！翱烊W(xué)習(xí)”是她的口頭禪，還時(shí)不時(shí)拿我跟明明比，讓我好委屈，咋能這樣呢？

就這樣，我們的冷戰(zhàn)整整僵持了一天。第二天清早醒來(lái)，我想起小時(shí)候有一次，玩耍時(shí)不小心打碎玻璃扎了手，是媽媽流著眼淚心疼地仔細(xì)幫我包扎；不小心把飯灑在衣服上，媽媽默默洗去毫無(wú)怨言；媽媽一路小跑買(mǎi)回我最喜歡的“旺仔小饅頭”，滿(mǎn)臉幸福地看我吃完。想到這些，我覺(jué)得昨天真是太不應(yīng)該了。向媽媽道個(gè)歉吧？必須的！媽媽的屋里靜悄悄的，我躡手躡腳來(lái)到客廳，小心翼翼地端著水，踮著腳尖閃走進(jìn)她的臥室，把水放在床頭柜上便悄悄地離開(kāi)了。忽然，媽媽的屋里傳來(lái)“啪啦”一聲，難道。哼，不想原諒我算了，不吃早飯了，上學(xué)去！

心情不好，上課也沒(méi)心思，一心只巴望著放學(xué)。真是倒霉，剛放學(xué)竟然下起了大雨。下車(chē)后，一把熟悉的傘朝我遞過(guò)來(lái)。哦，是媽媽?zhuān)把?，衣服都濕透了，快回去換了。今天有你愛(ài)吃的糖醋排骨，一定要多吃點(diǎn)，燉了2小時(shí)呢。”媽媽邊幫我擦頭發(fā)邊說(shuō)。此刻，我心中一天的陰霾頓時(shí)三開(kāi)，憋在心中話(huà)語(yǔ)脫口而出，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，昨天不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣！”媽媽溫和地說(shuō)：“喲，還記著呢，早都原諒你了，那杯水不小心打翻了，你也要原諒媽媽哦！”哦，原來(lái)是這樣！媽媽從來(lái)都沒(méi)有真生我的氣，我再也克制不住對(duì)媽媽深深的感恩之情，一下?lián)湓趮寢寫(xiě)牙?，好溫暖！好溫暖?/p>

那一次，我懂得了感恩。對(duì)世間的萬(wàn)物，我將常懷感恩之心！

感恩作文高中議論文 篇3

我的小學(xué)語(yǔ)文老師——洪老師，她有著一頭梳理著整整齊齊的齊耳短發(fā)，散發(fā)出淡淡儒雅的氣質(zhì)；眼睛雖小，但處處透露出智慧的光芒；她個(gè)子雖然不高，但在我的'眼里，她是多么的高大！她上課時(shí)那種認(rèn)真細(xì)致、淳淳善誘，誨人不倦的精神給我留下的深刻的印象。

記得有一次，洪老師指導(dǎo)我們寫(xiě)一篇作文——《香蕉》。上課時(shí)，同學(xué)們把老師提前讓我們帶來(lái)的香蕉拿出來(lái)，擺在桌上。洪老師拿起一支香蕉，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家觀(guān)察香蕉皮，并摸一摸表面是否光滑？”同學(xué)們觀(guān)察后，異口同聲說(shuō)：“香蕉皮嫩黃色，表面凹凸不平?！焙槔蠋熡謫?wèn)：“剝開(kāi)香蕉，觀(guān)察果肉的顏色?！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們回答道：“果肉淡黃微白，偶有幾條絲?！焙槔蠋熡终f(shuō)：“品嘗一下香蕉，果肉軟不軟？甜不甜？香不香？”我先輕輕咬一口果肉，啊，又甜又軟真好吃，我又聞了聞，一股香味兒流進(jìn)鼻子里，原來(lái)香蕉也有香味，而且是那么香，我還是第一次認(rèn)真地聞呢！當(dāng)我們把答案告訴老師時(shí)，洪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們真會(huì)觀(guān)察。那你們知道香蕉具有什么用處吧嗎？”大家想了想，便紛紛舉起手。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“香蕉能消除疲勞。”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“香蕉可以美容?！庇幸粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“香蕉稈可以制紙、繩，莖、葉、果皮作牲畜飼料及肥料，香蕉汁可作染色劑，鮮果可作糧食、蔬菜外，還可加工淀粉、罐頭、果醬、果泥、蕉干、炸蕉片、釀酒……”接著，洪老師對(duì)大家說(shuō)：“是的，香蕉具有許多的用途……”一節(jié)課下來(lái)，我們不但了解香蕉的各種特點(diǎn)和作用，而且也學(xué)會(huì)了對(duì)待任何事物都要有細(xì)致觀(guān)察，認(rèn)真思考的良好態(tài)度。

洪老師在無(wú)數(shù)的45分鐘里，用辛勞汗水和智慧為我們編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。在人生旅程上為我們點(diǎn)燃知識(shí)的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧。謝謝您！洪老師，祝愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

感恩作文高中議論文 篇4

面對(duì)苦難，我們應(yīng)抱有感恩之心。

——曹文軒

江水潺潺，芳草凄凄，一葉小舟，悠悠漂泊。一種清遠(yuǎn)，寧?kù)o的墨綠，不滿(mǎn)了我腦海中想象的畫(huà)面。一個(gè)女孩，手握一支嬌弱的葵花，清秀又有些蒼白的臉蛋上一往清澈的眼睛，迷茫卻又堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方?？?，是她的名字——一個(gè)嬌小，卻無(wú)所畏懼的女孩兒。

一次偶然的機(jī)緣，讓城市女孩葵花認(rèn)識(shí)了青銅，也讓他們成為了兄妹。雖然青銅不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是葵花都懂。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起感受快樂(lè)，一起承擔(dān)苦難……

美

寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；

初次翻開(kāi)這本書(shū)是在兩年前。我被里面的美景吸引住了。清晨，當(dāng)露珠還微微掛在葉稍，萬(wàn)物清新美好的時(shí)候，一起去山上割野菜；傍晚，印著夕陽(yáng)，兄妹兩人騎著黃牛一路說(shuō)說(shuō)笑笑，印著夕陽(yáng)的，是兩個(gè)快活無(wú)比的人。他們的`生活，可以和黃牛作伴，可以向白云訴說(shuō)自己的心聲。大片大片的青草地上，是他們自己的天地。

如果我又一雙翅膀，能夠飛翔，我好像飛去大麥地看看。那是青銅葵花生長(zhǎng)的地方。我閉上雙眼，仿佛已經(jīng)來(lái)到那里——穿梭在一叢叢蘆花中，我一沉浸在一片無(wú)暇的白色里?；秀绷耍@是雪嗎？一陣風(fēng)吹過(guò)，飄落一地的純潔。來(lái)到一望無(wú)際的葵花地里，那里的花朵向著太陽(yáng)，它們是那么執(zhí)著，懷著自己的理想；那里的河，堅(jiān)定地流向遠(yuǎn)方……

苦難

苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處。

我懷著一種復(fù)雜地心情翻看著這本書(shū)。全當(dāng)放松心情，卻又有了另一種感受。那里面很多事情是我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，或許一輩子都不會(huì)經(jīng)歷的。可是比我們小這么多的孩子卻能夠堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)?？?，七歲那年意外地失去父親，成為沒(méi)人領(lǐng)養(yǎng)的孤兒。好不容易被青銅家收養(yǎng)，卻過(guò)得非常清貧。一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難襲擊了原本就一無(wú)所有的人們?；认x(chóng)災(zāi)，奪走了他們的糧食；一場(chǎng)暴風(fēng)雨，摧毀了他們的房屋；因?yàn)楦F，他們受盡了伙伴們的冷眼和欺侮，但是他們依然像驕傲自信的向日葵，不被任何事打倒。作者曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”

我不禁將自己置身于那些苦難中。如果是我，能夠那么坦然地面對(duì)嗎？如果那樣，我會(huì)一蹶不振吧。對(duì)比起來(lái)，我遇到的那點(diǎn)連苦難都算不上的小坑洼又算得上是什么呢？那些只是生命中的小插曲，讓生命更加斑斕的色彩。而我，都不能面對(duì)。我總是這樣對(duì)別人說(shuō)，我經(jīng)歷了許多你們都沒(méi)有遇到過(guò)的挫折。現(xiàn)在回憶起來(lái)，真的很可笑。不就是升學(xué)的失利嗎？有什么放不下的。我的生命中還有太多大風(fēng)大浪，等著我去應(yīng)對(duì)。

現(xiàn)在，每每遇上挫折，我就想想大麥地里那兩張精神的臉，和深邃的眼睛。有些東西必須經(jīng)歷，就像毛毛蟲(chóng)不蛻變就無(wú)法化蝶一樣。

愛(ài)

寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情誼。

暑假，我又拿起這本書(shū)。因?yàn)楹芫脹](méi)看，書(shū)頁(yè)已經(jīng)有些泛黃，甚至有些古老的氣味。如今我已經(jīng)漸漸成熟，和一年前變化那么大。我不知道自己又會(huì)有些什么想法。

“大麥地的人感到奇怪，小女孩葵花一夜之間就融入了那個(gè)家庭，甚至還要更短暫一些——她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹?！蔽也坏貌怀姓J(rèn)這世間的緣分。他們仿佛就是一家人，只不過(guò)是很久沒(méi)有相見(jiàn)罷了。也許人生已經(jīng)注定了，他們必定要相遇，必定要在一起面對(duì)生活。

當(dāng)家里只能承擔(dān)一個(gè)孩子上學(xué)時(shí)，大家都想著葵花，甚至連青銅自己也都愿意放棄。其實(shí)青銅在幾年前就夢(mèng)想著上學(xué)，但是他和家人都愿意照顧葵花，這難道不是一種親情嗎？當(dāng)家里人知道學(xué)校里來(lái)了照相師傅給學(xué)生們照相，而葵花為了省錢(qián)沒(méi)有去拍照時(shí)，都很愧疚。他們編制蘆花鞋，在大雪天是拿去賣(mài)，為了讓葵花拍到一張照片，這難道不是一種親情嗎？不錯(cuò)哦

雨果說(shuō)過(guò)：人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死。我想，大麥地的天空中，一定有很亮很亮的太陽(yáng)。它把金色，灑向大麥地的每一個(gè)角落。在燦爛的陽(yáng)光下，青銅葵花成長(zhǎng)著……

感恩作文高中議論文 篇5

今天的感恩演講會(huì)，許多同學(xué)都不想去，可去了以后，大部分同學(xué)都哭了。

演講的老師姓陳，他站在臺(tái)上先問(wèn)：“你們覺(jué)得世界上最寶貴的是什么？”有的回答：“金錢(qián)！”有的回答：“知識(shí)！”有的回答：“生命！”陳老師說(shuō)：“都不對(duì)，最寶貴的是你們的孩子！你們的學(xué)生！”臺(tái)下沉默了。

陳老師問(wèn)我們：“你們愛(ài)你們的老師嗎？”我們小部分同學(xué)小聲的回答：“愛(ài)！”陳老師說(shuō)：“你們不愛(ài)！”他接著說(shuō)：“心理研究表明當(dāng)一個(gè)人的.話(huà)是發(fā)自?xún)?nèi)心的時(shí)，他說(shuō)話(huà)時(shí)聲音很大，不是發(fā)自?xún)?nèi)心的，聲音就很小。”

他又給我們說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)上海大學(xué)畢業(yè)的女孩，她到西部去支教，可那里環(huán)境艱苦，她心想：哎呀，還是別教了吧！環(huán)境這么不好！于是第一天晚上她就把辭職書(shū)塞到村長(zhǎng)家里，打算第二天走。可當(dāng)?shù)诙焖蜷_(kāi)門(mén)，她驚呆了。村長(zhǎng)帶著村里所有學(xué)生站在門(mén)口，村長(zhǎng)懇求她留下來(lái)，這時(shí)，學(xué)生們齊刷刷的跪了下來(lái)，她被震撼了，留了下來(lái)。她送走了一批批學(xué)生，直到三十八歲那年，她因勞累過(guò)度，患了癌癥，可她依然無(wú)怨無(wú)悔。之后，他說(shuō)：“你們從來(lái)沒(méi)理解過(guò)老師，他們給你們布置很多作業(yè)，你們?cè)谛睦锇蛋盗R老師，可他們是為了你們有出息??！當(dāng)你們?cè)谕嫠r(shí)，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師在做什么？他們?cè)谄疵貍湔n，改作業(yè)??！”這時(shí)，許多同學(xué)哭了，所有老師哭了，我不知為什么，眼淚在眼眶里打，可還是拼命抑制住，沒(méi)落下來(lái)。

陳老師讓我們的老師到前面去，與他站成一排，輪流發(fā)言。同時(shí)還有許多同學(xué)上去送花給老師們。許多老師是邊哭邊說(shuō)的，泣不成聲。連男老師都在邊哭邊說(shuō)。我們班的老師聲音很小，他說(shuō)：“我希望你們將來(lái)在社會(huì)上能有一席之地?！币凰陌嗟膶?shí)習(xí)班主任抽泣地說(shuō)：“再有一個(gè)星期我就離開(kāi)你們了，一四班的同學(xué)們，我愛(ài)你們！”

發(fā)言完畢后，陳老師再次問(wèn)：“你們愛(ài)老師嗎？”臺(tái)下的同學(xué)們大聲地回答道：“愛(ài)！”

是??！老師為我們操碎了心，我們?cè)趺床粦?yīng)該感謝他們呢？

感恩老師！

感恩作文高中議論文 篇6

母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹(shù)，保護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L(zhǎng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。

好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個(gè)好人。因?yàn)橛辛烁改?，迷茫中才有了?jiān)定的信念；催擦的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮。每一個(gè)兒童快樂(lè)童年都有您保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰；失敗時(shí)，你諄諄開(kāi)導(dǎo)。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽(tīng)到您溫柔的話(huà)語(yǔ)，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的力量。

經(jīng)歷過(guò)多少?lài)?yán)寒驕陽(yáng)，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀？看著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿(mǎn)溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂(lè)身影，培育著美麗的未來(lái)，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來(lái)。

是誰(shuí)在每一天相伴我們左右？是誰(shuí)天天無(wú)微不至的照顧我們？又是誰(shuí)讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)？那就是我們的父母，父母是我們心靈的港灣，是我們晴朗的天空，帶給我們暢想的空間，用他們無(wú)私的父愛(ài)、母愛(ài)豐富著我們的成長(zhǎng)過(guò)程，為我們的童年留下了深刻的印象，讓我們一起回憶吧！

記得在一個(gè)有雨的午后，所有的父母不約而同地來(lái)接自己放學(xué)的'孩子，可是，當(dāng)我邁出校園時(shí)，我卻沒(méi)見(jiàn)到前來(lái)接我的母親，頓時(shí)我的心涼了一大截，滿(mǎn)肚子的不快溢滿(mǎn)臉頰，賭氣的站在了路邊，任憑雨水淋濕了我的全身，雙手緊摟著我的書(shū)包，冷冷的身子被凍的直發(fā)顫然而，就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處隱隱約約的露出了一個(gè)熟悉的身影，越來(lái)越近的向我走來(lái)，仔細(xì)一看是我的媽媽?zhuān)乙幌伦泳臀膿涞綃寢尩膽牙铮炖镓?zé)怪道：“媽媽你怎么才來(lái)??？”只見(jiàn)媽媽用力的摟著我，柔聲地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，對(duì)不起??！媽媽有事耽擱了，所以來(lái)晚了，對(duì)不起啊，寶貝！

讓你淋了這么久的雨”我說(shuō)：“那咱們快回家吧，我還有很多作業(yè)要寫(xiě)呢”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，習(xí)慣地背起了我的書(shū)包，緊緊地將我攬?jiān)趹阎?，突然，媽媽的一個(gè)噴嚏讓我不自覺(jué)地停下了腳步，我不由自主地去拉媽媽的右手，然而，我驚呆了，媽媽的整個(gè)身子全濕透了，額頭上全是雨水，全濕了！全濕了！涼涼的！冰冰的！我心里涌上來(lái)陣陣溫暖，原來(lái)母親她將整把雨傘全撐在了我的頭頂，自己全暴露在雨中，我頓時(shí)鼻子一酸，媽媽你全身都淋濕了，再看看我，別說(shuō)雨了，就連一滴也沒(méi)沾上，媽媽??！

感恩作文高中議論文 篇7

感恩祖國(guó) 感恩祖國(guó)，感謝祖國(guó)所給與我們的一切。

————題記

從1949年建國(guó)至今，中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了63年的風(fēng)雨歷程。這一路上磕磕絆絆，給我們留下了許多感動(dòng)與歡樂(lè)?？v觀(guān)中國(guó)63年來(lái)的

發(fā)展，我只能想到一個(gè)詞來(lái)概括：翻天覆地。中國(guó)的變化令世人矚目，從最初的吃不飽、穿不暖，到今天的小康社會(huì)。從最初的解決溫飽問(wèn)題，到今天注重精神文明等各個(gè)方面的建設(shè)，祖國(guó)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。感恩祖國(guó)，讓我們擁有了幸福的生活。

生活在21世紀(jì)的我們，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)什么是真正的艱苦。我們生活在一個(gè)和平的國(guó)家里，沒(méi)有遭受戰(zhàn)亂帶給我們的困擾。不用擔(dān)心流離失所、無(wú)家可歸，不用飽受戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的痛苦。祖國(guó)給了我們最堅(jiān)實(shí)的堡壘，使我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，難道我們不應(yīng)該心懷感恩嗎？感恩我們的祖國(guó)，給了我們最安全的生活環(huán)境。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所。我們今天所擁有的一切，都是祖國(guó)所給予我們的。

感恩祖國(guó)，并不是一句空話(huà)。需要我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。960萬(wàn)平方公里的土地上，生活了十幾億的華夏兒女。每個(gè)人都用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。2008年是國(guó)人精神最為振奮的一年，因?yàn)槲覀兣瘟硕嗄甑膴W運(yùn)會(huì)終于在自己家門(mén)口舉行了。至今仍然記得中國(guó)申奧成功的那一年，國(guó)人都沸騰了，舉國(guó)上下都沉浸在申奧成功的喜悅中。殊不知，為了能夠申奧成功祖國(guó)做了多少的努力。為了能夠舉行好此次奧運(yùn)會(huì)，祖國(guó)展示了它最好的一面，給世人呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫、獨(dú)一無(wú)二的奧運(yùn)會(huì)。如果沒(méi)有祖國(guó)所做的努力，那么這一切令人矚目的成就我們將都無(wú)法擁有。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，用一種感恩的方式去生活。不僅要感恩我們的祖國(guó)，也要感恩一切幫助過(guò)我們的人。

如今的中國(guó)已不是昔日的中國(guó)，它已經(jīng)變得越來(lái)越強(qiáng)大了。神舟系列飛船的順利升天、奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦，使中華兒女揚(yáng)眉吐氣。即使在面臨災(zāi)難時(shí)，祖國(guó)也顯示出了它的堅(jiān)強(qiáng)與睿智。這一路走來(lái)，伴隨著幸福的還有“疼痛”。汶川地震、南方雪災(zāi)、云南干旱等，這一系列的“疼痛”鋪天蓋地的涌向了我們的祖國(guó)?？墒?，如此多災(zāi)多難的祖國(guó)，卻堅(jiān)強(qiáng)的挺起了傷痛的脊梁。帶領(lǐng)祖國(guó)兒女，共同抵御和戰(zhàn)勝“疼痛”。此時(shí)祖國(guó)在我們的心中起了主心骨的作用，只要有祖國(guó)在，我們就什么困難都能戰(zhàn)勝。以前總是認(rèn)為自己的國(guó)家不好，可是等到現(xiàn)在

我才知道自己的想法有多幼稚。自己今天所擁有的一切不都是祖國(guó)給與的嗎，沒(méi)有祖國(guó)，今天的幸福生活從何而來(lái)？學(xué)會(huì)感恩，感恩我的祖國(guó)給予我的一切。

由于家庭貧困，我的求學(xué)之路并不是一帆風(fēng)順的，家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也在一天天的加重。不過(guò)，幸運(yùn)的.是在我困難的時(shí)候，祖國(guó)伸出了他的援助之手。現(xiàn)在國(guó)家注重對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)，特別是對(duì)貧困生有許多的優(yōu)惠政策，以此來(lái)保證他們能夠更好的完成學(xué)業(yè)。貧困助學(xué)金這項(xiàng)政策對(duì)于很多和我一樣的貧困大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪中送炭。解決了我們上學(xué)的后顧之憂(yōu)。

當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)時(shí)，靜下心來(lái)想想，是祖國(guó)給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給了我現(xiàn)在所擁有的一切。感恩祖國(guó)不僅僅是表現(xiàn)在表面上，它已經(jīng)深深扎根在我的腦海、在我的內(nèi)心里。感恩祖國(guó)，感謝一路有你伴隨我們成長(zhǎng)。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上一帆風(fēng)順，少走了許多彎路。

感恩祖國(guó)，感謝祖國(guó)在每一天的無(wú)聲守候；

感恩祖國(guó)，感謝祖國(guó)在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的奉獻(xiàn)；

感恩祖國(guó)，感謝祖國(guó)在困難到來(lái)時(shí)的無(wú)畏；

感恩祖國(guó)，在祖國(guó)這樣一個(gè)大家庭里我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，享受著祖國(guó)帶給我們的一切，感恩祖國(guó)是我們必須要做的。心懷感恩祖國(guó)之心去努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

其實(shí)，我們不僅要感恩我們的祖國(guó)，更要學(xué)會(huì)感恩我們的老師。是他們的辛勤培養(yǎng)使我們學(xué)會(huì)了感恩，沒(méi)有他們的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失自己的方向。

感謝您，親愛(ài)的祖國(guó)！您哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女，讓我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng)。懷著一顆感恩的心，我們用真誠(chéng)的心祝福親愛(ài)的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)。我們也將不斷地為祖國(guó)的將來(lái)努力奮斗！把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。

感恩作文高中議論文 篇8

真愛(ài)無(wú)處不在。

父母的愛(ài)叫做愛(ài)。這種感覺(jué)是世界上最溫暖的。當(dāng)你對(duì)挫折皺眉時(shí)，是你的父親在鼓勵(lì)你。當(dāng)你生病和哭泣時(shí)，是你的母親在關(guān)心你。一句“精彩”可以讓你充滿(mǎn)自信，一句“糟糕”可以讓你避免驕傲的陷阱。

老師的愛(ài)叫做師生情感。這種感覺(jué)是世界上最嚴(yán)重的事情。當(dāng)你因錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，是老師教你。當(dāng)你因一個(gè)難題而出汗時(shí)，是老師給你仔細(xì)解釋的。贊賞的表情讓你非常開(kāi)心。熱情的問(wèn)候會(huì)讓你感受到第二種情感。

對(duì)朋友的愛(ài)叫做友誼。這種感覺(jué)是世界上最純粹的。當(dāng)你不小心跌倒，再也爬不起來(lái)時(shí)，是你的朋友伸出了一雙有力的手。當(dāng)你買(mǎi)東西卻忘了帶錢(qián)，陷入尷尬的境地時(shí)，是你的朋友為你的救援買(mǎi)單。一點(diǎn)點(diǎn)謙遜會(huì)讓你感受到友誼的寬容。一點(diǎn)點(diǎn)幫助會(huì)讓你意識(shí)到朋友的價(jià)值。

只有心存感激，山才會(huì)高。大海只有感恩的溪流那么寬廣。感恩節(jié)的鳥(niǎo)是唯一讓它如此壯觀(guān)的東西。只有懂得感恩，才能得到滿(mǎn)足、珍惜和進(jìn)步。

有一顆真誠(chéng)的心，有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美麗和溫暖。

我們生來(lái)就有一顆感恩的心。我們要感謝父母的仁慈，感謝國(guó)家的栽培，感謝老師的教導(dǎo)，感謝群眾的熱情幫助。沒(méi)有這些條件，我們能在社會(huì)中生存嗎？

感恩不僅是一種美德，也是一個(gè)人做人的基本條件。

許多成功人士在談?wù)撍麄兊某晒?jīng)歷時(shí)，往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力的因素。事實(shí)上，每個(gè)到達(dá)頂峰的人都從別人那里得到了很多幫助。一旦你設(shè)定了一個(gè)成功的目標(biāo)并付諸行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到了很多意想不到的支持。你應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝這些幫助過(guò)你的人，感謝上帝。

人們會(huì)感激陌生人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，但會(huì)忽略老板的各種恩惠，老板不分晝夜地相處，把一切都視為理所當(dāng)然。

然而，員工和公司領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系不僅僅是雇傭和被雇傭之間的契約關(guān)系。我們有沒(méi)有想過(guò)在這種契約關(guān)系背后有一些同情和感激的因素？

每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和員工都不是相互對(duì)立的。從商業(yè)角度來(lái)看，這是一種雙贏(yíng)的關(guān)系。從情感的角度來(lái)看，還有一種感覺(jué)和友誼。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激那些為我們提供工作舞臺(tái)的人。這是一種心態(tài)，我們必須有這種心態(tài)，才能獲得職位和成就。

永遠(yuǎn)心懷感激，你會(huì)變得更加謙遜、尊貴和高尚。每天，我都會(huì)花幾分鐘時(shí)間感謝自己有幸成為公司的一員，并遇到這樣一位領(lǐng)導(dǎo)。所有的事情都是相對(duì)的，不管你的情況有多糟。

當(dāng)你準(zhǔn)備辭職換工作時(shí)，你也應(yīng)該心存感激。辭職前，仔細(xì)想想你曾經(jīng)做過(guò)的每一份工作，以及你給自己帶來(lái)的每一個(gè)收獲和教訓(xùn)。這些都是你旅行到未知人生旅程的能力儲(chǔ)備。

與奉承不同，感激是情感的自然流露，不尋求回報(bào)。有些人從心底里欣賞他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，但是因?yàn)楹ε铝餮则阏Z(yǔ)，他們把感激藏在心里，甚至故意疏遠(yuǎn)他們的老板以顯示他們的清白。這個(gè)想法多么幼稚！如果我們能夠從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到，是我們的領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤工作導(dǎo)致了公司今天的發(fā)展，是我們的'領(lǐng)導(dǎo)們的真誠(chéng)教導(dǎo)讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，讓我們內(nèi)心坦誠(chéng)，為什么還要擔(dān)心別人的流言蜚語(yǔ)呢？

真正的感激是真誠(chéng)和發(fā)自?xún)?nèi)心的，它不是為了某種目的而迎合他人的借口。

感恩不僅對(duì)公司和老板有好處。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，感恩是一種豐富的生活。這是一種深刻的感覺(jué)，它能增強(qiáng)一個(gè)人的個(gè)人魅力，打開(kāi)通往神奇力量的大門(mén)，并發(fā)現(xiàn)無(wú)限的智慧。像其他流行的特征一樣，感恩節(jié)是一種習(xí)慣和態(tài)度。

你有沒(méi)有想過(guò)給你的老板寫(xiě)封短信，告訴他你有多愛(ài)你的工作，以及你有多感激你在工作中得到的機(jī)會(huì)？這種非常有創(chuàng)意的感謝方式肯定會(huì)讓他注意到你，甚至?xí)嵘?。感激是?huì)傳染的，領(lǐng)導(dǎo)者也會(huì)以特定的方式對(duì)你提供的服務(wù)表示感謝。

感恩不需要付出代價(jià)，但它是一項(xiàng)重大投資，對(duì)未來(lái)非常有幫助。感激總是需要的。當(dāng)銷(xiāo)售員被拒絕時(shí)，他應(yīng)該感謝顧客耐心地聽(tīng)他解釋。只有這樣，我們才有機(jī)會(huì)再次光顧！當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你時(shí)，他應(yīng)該感激他所有的教導(dǎo)。

同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記感謝我們周?chē)娜恕覀兊呐笥押屯?，因?yàn)樗麄兞私饽悴⒅С帜?。向他們表達(dá)你的謝意，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

感恩作文高中議論文 篇9

如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿(mǎn)天晚霞。

一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛(ài)人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)·芬奇更加感謝教他畫(huà)熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第?！币苍S三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路?！闭f(shuō)者番話(huà)時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。

老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測(cè)，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛(ài)戴，并不是一件輕松的事情?！皞鞯?，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊

或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開(kāi)辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng)，最能說(shuō)明過(guò)去的`無(wú)私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎？正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

感恩作文高中議論文 篇10

摘要：他們是構(gòu)建生命的元素，是他們教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，是他們教會(huì)了我如何去愛(ài)，更是他們教會(huì)了我如何以一顆感恩的心面對(duì)生活……

感恩，成人禮上的主色調(diào)

如果注定要與母親有一場(chǎng)邂逅，那么生命里的每一個(gè)情節(jié)便在我們初識(shí)的剎那毫無(wú)保留的展開(kāi)了.近乎18年的記憶如頁(yè)扉中的字跡密密麻麻地填滿(mǎn)心間，而今，歲月卻將它們化做香草味的清風(fēng)淡淡地隱在了身后.站在十七歲的尾巴上，請(qǐng)容我以一個(gè)虔誠(chéng)的姿勢(shì)---

對(duì)家說(shuō)愛(ài)：感恩成人禮上的主色調(diào)。十七年前那聲并不響亮的啼哭后，沖動(dòng)憨實(shí)的傅先生拉著年輕溫婉的鄭小姐的手激動(dòng)的'說(shuō)：“咱們真的是爹媽了！”從那以后，我的地球便在這特殊的“正負(fù)”磁場(chǎng)之間慢慢地運(yùn)行起來(lái)。直到歲月疏遠(yuǎn)了父親與電視屏幕的距離；直到歲月在母親的背脊上留下了令人心碎的弧度...現(xiàn)在，即將舉行成人禮的女兒要結(jié)實(shí)的擁抱你們！如果還有下輩子，請(qǐng)讓我再成為你們的女兒吧，我要用更多的時(shí)光陪伴你們一起慢慢變老...

對(duì)文字說(shuō)愛(ài)。文字，在一場(chǎng)尋覓陽(yáng)光的旅途上與你晤面。雨說(shuō)，她是一條魚(yú)，而文字是附在她身上的一汪水。子揚(yáng)管文字叫“親愛(ài)的”。而我，夾雜在一群癡迷文字的孩子中間，神情恍惚，不知道是否還有資格對(duì)你說(shuō)愛(ài)。在盛滿(mǎn)憂(yōu)傷的香樟年代，面對(duì)成長(zhǎng)手足無(wú)措的我，揮霍地用你去宣泄情感。而你，卻寬容地給了我一個(gè)禁閉的水域，讓我盡情的大聲哭喊，阿司匹林般的快感叫人沉溺...而今我要用什么去換來(lái)一場(chǎng)屬于你的救贖？我也要大聲地對(duì)你說(shuō)愛(ài)！

對(duì)老師說(shuō)愛(ài)。我們總是在十字路口短暫的相逢。您以不同的素面出現(xiàn)，卻以一支相同的粉筆來(lái)填補(bǔ)我求知的欲望。面對(duì)常常懶惰時(shí)而頑劣的我，您卻總是悉心相待。在成長(zhǎng)的墨跡旁，您扮演的是嚴(yán)厲的教官，但更多的時(shí)候您卻像我的大朋友...雖然人生的軌跡終究將會(huì)把我從您身邊推向遠(yuǎn)方，但言行中卻將銘刻著您的氣息，永不湮滅...直到有一天，“長(zhǎng)大后我就成了你”！

對(duì)朋友說(shuō)愛(ài)。如果人生像墨滴一樣，從著地點(diǎn)向四周鋪展開(kāi)來(lái)，那么朋友就是那紙頁(yè)間細(xì)小的紋路，渺小而深刻地點(diǎn)綴人生。你說(shuō)，即使是全世界都瘋了，我們也要一起游戲。我說(shuō)，即使是地獄我們也要一起猖獗。我們從不同的起點(diǎn)出發(fā)，不用刻意地去維系情感，只是默念著對(duì)方的名字，信守著“天涯海角，溫暖相依”的誓言，默契地續(xù)演著塞琳格的童話(huà)---拐角處相見(jiàn)！

......

他們是構(gòu)建生命的元素，是他們教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，是他們教會(huì)了我如何去愛(ài)，更是他們教會(huì)了我如何以一顆感恩的心面對(duì)生活...

感恩，成人禮上的主色調(diào)。我相信漫漫人生路，會(huì)因?yàn)橛心?，而處處充滿(mǎn)暖陽(yáng)。

感恩作文高中議論文 篇11

我是一個(gè)在爸爸媽媽關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子!過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。

小的時(shí)候，爸爸媽媽非常疼愛(ài)我。深怕我出了一點(diǎn)什么事!

等到我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，爸爸媽媽就好像變了一樣，對(duì)我不再那么千依百順了。在我遇到難題時(shí)，也不幫助我，還兇我。從此，我就好像的了后遺癥似的，怕怕的。每當(dāng)我考試沒(méi)有考好時(shí)，我就只有等著挨批。沒(méi)想到爸爸媽媽卻只是對(duì)我說(shuō):“下次好好考就行了?！钡钦f(shuō)這句話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣是沉重的。我想爸爸媽媽不幫我，應(yīng)該是想我學(xué)會(huì)自立吧。

我每天一回家就只知道，打開(kāi)電視，吃著零食，享受著美好時(shí)光。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎?這時(shí)，媽媽在做飯，又是切菜，又是切肉，又是調(diào)味。媽媽現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎?

吃完飯后，我想起媽媽那么辛苦地為我們做飯，做完后還要洗一大堆的碗筷。我飄過(guò)一個(gè)念頭:不如，幫媽媽洗洗碗，讓媽媽好好休息休息。何況，老師經(jīng)常教育我們要幫助幫助爸爸媽媽干活，媽媽要為我們這個(gè)家忙東忙西，我為什么不能幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事?

我跑過(guò)去對(duì)正在低頭收桌媽媽說(shuō):“今天的碗筷就讓我?guī)湍阆窗?你都忙活了一整天了!讓我來(lái)吧。”

媽媽抬起頭笑著對(duì)我說(shuō):“不用了，你還小，去看電視吧!”

“不--不，我來(lái)幫你洗。”

“好吧--好吧!小心一點(diǎn)!”

我一邊說(shuō)，一邊拿起碗。媽媽順手拿給了我一張洗碗布，幫我圍裙，然后欣慰的走出了!我拿起洗好的抹布，去吧外面的桌子抹干凈。接著，我就開(kāi)始了我的大作戰(zhàn)--洗碗!我在洗碗槽旁，拿起洗碗布，滴上洗潔精。再將碗筷一個(gè)個(gè)用洗碗布來(lái)擦一擦。做完這一些，就可以幫它們沖水了!

我慢慢地把水龍頭打開(kāi)，我拿起一個(gè)碗，放到水龍頭下。水龍頭的水嘩嘩地搭在我的手上，我把每個(gè)碗的每個(gè)部位都用水沖洗了一下。終于，我把說(shuō)有的碗洗完了。我是我的手，已經(jīng)凍得通紅。

我現(xiàn)在才知道，原來(lái)洗完也是一件不容易的事情!而媽媽每天都要做那么多的事情，我還那么不懂事，去煩她。現(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，應(yīng)該為爸爸媽媽做一些我能夠做的事情。才不會(huì)讓爸爸媽媽養(yǎng)我十多年，像是養(yǎng)一個(gè)沒(méi)用的人，什么事都不會(huì)做!雖然，洗碗只是一件生活中平凡到再也不能再平凡的一件小事，但是，它也可以證明爸爸媽媽沒(méi)有白養(yǎng)我。

因?yàn)檫@就是感恩

感恩作文高中議論文 篇12

人的一生，是由許多的「施」與「受」交織而成，不管是付出的一方，或是接受的一方，彼此都要心存感恩，感謝總是有人愿意為我付出，也感謝我能為別人付出。只要心存感恩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人可以變得如此謙虛，原來(lái)社會(huì)可以變得如此祥如，沒(méi)有暴戾之氣。

俗話(huà)說(shuō)得好：「受人滴水之，當(dāng)以涌泉相報(bào)」。受了別人的一點(diǎn)恩惠，就該盡全力報(bào)答，更何況是從小父母養(yǎng)育我們、照顧我們的恩情。父母的愛(ài)，是不求回報(bào)的，父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，無(wú)疑只為了讓我們讀更多的書(shū)，做個(gè)堂堂正正、有用的人。我也感恩師長(zhǎng)的諄諄教誨，開(kāi)啟我知識(shí)的殿堂，指引我人生的方向。不管是父母或師長(zhǎng)的殷殷期盼，都是希望我們可以知書(shū)達(dá)禮、自我約束，小者獨(dú)善其身，大者貢獻(xiàn)一己之力，回饋社會(huì)，服務(wù)人群。我感恩父母、師長(zhǎng)的辛勞付出，然而感恩，不一定是要感謝大恩大德，而是要轉(zhuǎn)換成一種生活態(tài)度，那怕只要一聲親切的問(wèn)候，一杯溫暖的茶水，一句簡(jiǎn)短的「您辛苦了」……再再都表達(dá)了我的感恩之情。

一早醒來(lái)，忙碌的士農(nóng)工商們，揭開(kāi)了一天的序幕。感恩有你們的努力工作，滿(mǎn)足了我們生活所需；感恩人民的保母和導(dǎo)護(hù)媽媽的堅(jiān)守崗位，才能讓我們安全無(wú)虞的到校；感恩日常生活中默默付出、為善不欲人知的一群，因有你們無(wú)私的大愛(ài)，溫暖了你我冷漠的心；因?yàn)橛心銈儫o(wú)國(guó)界、無(wú)種族差異的辛勞付出，滋潤(rùn)了你我干涸的心靈。

人生的路途上，永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心，因?yàn)樗拖褚欢涿利惖幕ǘ?，處處綻放、處處芬芳。人們因?yàn)樾拇娓卸鞫阆Ц?；因?yàn)橹阆Ц＃僭旄?；因?yàn)橹阆ЦＴ僭旄?，而拉進(jìn)彼此距離，平息紛爭(zhēng)，共同締造一個(gè)祥和竹的福爾摩沙美麗之島。我們不該視恩情如草芥，更不該覺(jué)得父母的關(guān)愛(ài)、師長(zhǎng)的教誨、朋友的真情都是理所當(dāng)然的。我們當(dāng)在「施」與「受」之間，常懷感恩之心，如此，相信你我就是最富有、最幸福的人了。

感恩作文高中議論文 篇13

感恩是我們每個(gè)人都家喻戶(hù)曉的品德概念，但是有的人毫不在意感恩當(dāng)作是生活中的一顆毫無(wú)意義的幫助。我就給大家看幾個(gè)感恩鏡頭就一目了然了！

有一次在家時(shí)，我閑著沒(méi)事做就拿起一個(gè)掃走和一個(gè)掃把在地上認(rèn)認(rèn)真真得掃了起來(lái)，掃著掃著，想著地板被我掃地干干凈凈的情景，心里想著干干凈凈的客廳，想著讓爺爺奶奶少辛苦一分一秒的時(shí)間，真是太激動(dòng)了！還沒(méi)想完?duì)敔斈棠叹突貋?lái)了。他們看到我在掃地直夸我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。知道嗎我們大家都有許多這樣的事例，知道的都感到非常的開(kāi)心，但是你們知道嗎，我們這樣做就是對(duì)爺爺奶奶的報(bào)答，也就是感恩，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻的記住要感恩。

我看過(guò)這樣一個(gè)故事，至今想起仍然感慨萬(wàn)千，這個(gè)故事的名字叫《一杯牛奶》

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)產(chǎn)品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把牛奶喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位的外科大夫。一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完了手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字，手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢？

這幾年，人們很少感恩了，對(duì)什么都不再感恩了。即使他們還會(huì)感恩，也只是感恩于只有他們才會(huì)感恩的對(duì)象。

其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

看了這則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒(méi)有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西！

聽(tīng)了我說(shuō)的幾個(gè)事例，一定要懂的真正的感恩！真正的感恩就來(lái)自我們每個(gè)人的生活小事中！我們一定要留心觀(guān)察身邊的小事！

在疫情中的逆行者作文 (通用4篇)

疫情間間斷斷地爆發(fā)了一次又一次，它給我們的日常出行帶來(lái)了很多的不便，作為學(xué)生，對(duì)于疫情我們有自己的體悟與見(jiàn)解。那么，哪些疫情作文寫(xiě)的比較好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“在疫情中的逆行者作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

在疫情中的逆行者作文(篇一)

本該是萬(wàn)家燈火，家人閑坐，燈火可親，。亦或是鞭炮慶新春，開(kāi)門(mén)迎財(cái)神。朝陽(yáng)同往日一般照耀在廣袤的華夏大地，可抬眼，只覺(jué)街道幾分寒；閉眸，耳畔只是傳來(lái)令人恐慌的救護(hù)車(chē)之聲，歸塵，已入大寒……

“己亥末，庚子春，荊楚大疫，眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶(hù)。”奈何，你我不是能夠抗戰(zhàn)在前線(xiàn)的白衣天使，奈何，你我亦不是能夠在科研室研發(fā)疫苗的科學(xué)家們，只能在家靜待春暖花開(kāi)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明……

戰(zhàn)“疫”，以謝致敬。從一片沉寂的九州大地走來(lái)，在肆虐的病毒中逆行，84歲的鐘南山院士不畏艱險(xiǎn)，鎮(zhèn)守江南都，率白衣郎中，數(shù)萬(wàn)以抗之，只為守護(hù)生命的意義，保護(hù)足下的這片凈土，擁抱黎明的曙光。從漫漫的歷史長(zhǎng)河中走來(lái)，中國(guó)人似乎總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)的很好。

這個(gè)春節(jié)，人們的視線(xiàn)聚集在江城，有來(lái)自五湖四海的捐款與問(wèn)候，也有來(lái)自海外同胞籌集的醫(yī)用物資。其實(shí)，不僅是抗戰(zhàn)在前線(xiàn)的白衣天使們，還有搶工建設(shè)的工人們，送外賣(mài)的小哥，清理街道的環(huán)衛(wèi)工人們，甚至是待在家中的我們都在為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)出一份力，正如一位哲人所說(shuō)：“世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，這是一場(chǎng)屬于我們每一個(gè)人的戰(zhàn)斗，我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)士。

回眸，旭日東升。“首批疫苗已經(jīng)產(chǎn)生抗體”“疫情出現(xiàn)積極變化，部分地區(qū)確診病例下降為”0“。一個(gè)個(gè)好消息傳來(lái)，人們心中的那塊大石也終于在慢慢落下，其實(shí)，在我看來(lái)，這次疫情折射出的不僅是中華民族強(qiáng)大的凝聚力與向心力，更反映出祖國(guó)日益強(qiáng)大的綜合國(guó)力，俄羅斯和巴鐵的傾力幫助，甚至是韓國(guó)與日本的慰問(wèn)與幫助，十天建成一座醫(yī)院，迅速封鎖城市…世界衛(wèi)生組織評(píng)價(jià)道：”除了中國(guó)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能這么光速，中國(guó)的抗疫行動(dòng)值得每一個(gè)國(guó)家所學(xué)習(xí)與借鑒?！?/p>

星河璀璨，漫漫歲月，中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，也見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)大風(fēng)大浪，卻也仍是余光中先生筆下的：”我的國(guó)家，依然是五岳向上，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前。“這里是中國(guó)，是世無(wú)其二歷經(jīng)千年更迭而綿延至今的中華民族，是山水倉(cāng)泱的遼闊大地。

歲月沉香，寒冬將逝，祖國(guó)的這次疫情，彰顯著自古以來(lái)亙古不斷的華夏兒女的凝聚力，那些成長(zhǎng)在新時(shí)代的90后也挺身而出，以他們之青春，守衛(wèi)這盛世之中華，他們?nèi)艄饷鳎袊?guó)便不再黑暗，這是新時(shí)代的青年！

新年的鐘聲早已敲響，那些疾病與災(zāi)難也會(huì)被春日和煦而溫暖風(fēng)吹散，化作歲月的塵埃，因?yàn)椋瑳](méi)有一個(gè)冬天不可逾越，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。當(dāng)黎明的勝利曙光重新灑向這片被病毒籠罩的土地上時(shí)，我堅(jiān)信，三月的櫻花將開(kāi)的無(wú)比的燦爛，與我們一起迎接生命的春天。魯迅先生曾說(shuō)：”我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

迷霧將散，疫情將去，我們也終于懂得；無(wú)論是蔓延速度多快的病毒，它也終將敗在愛(ài)與溫暖之下，待凜冬離去，春草重生，新的春季將與溫暖延續(xù)，我們也終會(huì)等到”幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)“，獨(dú)賞那”一日看盡長(zhǎng)安花“，踏上那”煙花三月下?lián)P州“的征程。

向那些堅(jiān)守在崗位，抗戰(zhàn)在一線(xiàn)的”逆行者“們致敬，冬盡，春至，浮生皆逝，黑暗只如紙墨云煙，困難終將過(guò)去，而疫情過(guò)后，”若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人“，屆時(shí)，春草重生，山河無(wú)恙，終守得云開(kāi)見(jiàn)月明……

在疫情中的逆行者作文(篇二)

2020年，注定會(huì)讓所有中國(guó)人銘記一生。

突如其來(lái)的新型冠狀病毒所感染的肺炎是一種新發(fā)疾病，它的肆虐打破了新年喜氣洋洋的氣氛。疫情爆發(fā)后，黨中央立刻成立了應(yīng)對(duì)疫情的工作小組，及時(shí)指導(dǎo)疫情的工作，各省迅速啟動(dòng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，以最高等級(jí)、最嚴(yán)密措施，全力維護(hù)人民生命安全和身體健康。全國(guó)人民陷入擔(dān)憂(yōu)、恐懼的陰云之中，所有的人盡力配合政府的要求，大部分人只能宅在家過(guò)一個(gè)“真正的鼠年”，藏洞中，躲病毒，默默和病毒作斗爭(zhēng)。大街小巷本該人頭攢動(dòng)、車(chē)水馬龍，卻仿佛被按下了刪除鍵，商家百姓都關(guān)門(mén)閉戶(hù)，華燈初上的夜晚僅有冰冷的建筑靜默在燈光里黯然傷神。

近一個(gè)月以來(lái)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們見(jiàn)到太多值得感動(dòng)、感激和向其致敬的“英雄”。

我們明白真的沒(méi)有什么天神下凡，白衣天使也是普通人，肉體凡胎，他們也是孩子，是父母，是愛(ài)人。但他們是最真實(shí)的英雄，是真正的中國(guó)醫(yī)生。

在山東的一個(gè)派出所里有這樣的一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)68歲的環(huán)衛(wèi)老人袁x文，從進(jìn)門(mén)到離開(kāi)只用了17秒，留下了一萬(wàn)多元錢(qián)和一張紙條，紙條上寫(xiě)著“給白衣天使加點(diǎn)油”，然而您每月僅有六百多的收入，這17秒您也清潔了我們的心靈。

奮戰(zhàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的醫(yī)者、兵者、警務(wù)人員、工人，他們?cè)谘庵|里注入了鋼鐵脊梁，用他們的生命來(lái)守護(hù)人民的安康。還有政府人員、各界名人、有普通的志愿者、農(nóng)民、鄰邦友人紛紛雪中送炭、共克時(shí)艱，千千萬(wàn)萬(wàn)的人與時(shí)間賽跑，與病魔抗?fàn)帯Ｎ鞣接芯渲V語(yǔ)“每朵烏云都鑲著銀邊”，是這些默默無(wú)聞的“逆行者”成為了黎明的那道光，相信很快就會(huì)驅(qū)散黑暗，迎來(lái)國(guó)泰民安的一派祥和。這次疫情再次提醒活著的世人，莫要辜負(fù)這來(lái)之不易的一生，每個(gè)中國(guó)人要勇敢地肩起自我的職責(zé)。

寒冬已過(guò)，春來(lái)半月，待“春在枝頭已十分”，我們共看“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”。

在疫情中的逆行者作文(篇三)

疫情面情，英雄輩出。還記得2003年的那場(chǎng)非典嗎？那一年一個(gè)成功抗擊非典的傳奇英雄人物誕生了。他就是中國(guó)工程院院士、醫(yī)學(xué)專(zhuān)家—鐘南山。17年后的今天，新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情開(kāi)始蔓延，他主動(dòng)請(qǐng)命，親赴戰(zhàn)疫一線(xiàn)，作為一線(xiàn)領(lǐng)頭人。他為了穩(wěn)定老百姓的擔(dān)驚受怕的情緒，他講了一些細(xì)節(jié)措施，比如，不要出門(mén)，盡量宅在家，給大家示范如何戴口罩等等。最感人的還是從網(wǎng)上看到的一張坐高鐵睡覺(jué)的一張照片，一個(gè)84歲的老人本該退休養(yǎng)老，但是依然拖著疲憊的身軀奔赴一線(xiàn)戰(zhàn)疫。在災(zāi)難面前，他才是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫中，還有許多英雄人物的事跡。我的姑姑是醫(yī)療一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。為了抗擊病毒，吃住都在醫(yī)院，全身穿著防護(hù)服，為了防范病毒，剃光頭發(fā)，試想一下，一個(gè)妙齡少女遞光頭發(fā)，心里什么滋味，但是她的回答是“為了醫(yī)護(hù)好每一個(gè)病人，我必須這么做，這是我們醫(yī)護(hù)人員的使命與職責(zé)”。她們這么做也是想早日勝利，結(jié)束這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫。

這場(chǎng)戰(zhàn)疫給我們帶來(lái)的警示：不能隨意吃野生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊纳眢w藏有大量的病毒，否則以前的非典和這次的新型冠狀病毒就是榜樣。

作為一個(gè)學(xué)生，我們不能像白衣天使一樣抗擊一線(xiàn)，但是我們能做到自我防范—勤洗手，不出門(mén)，不給國(guó)家添亂。

眾志成城，上下一心，抗擊病毒，我深信毒霾很快過(guò)去，黎明即將到來(lái)，未來(lái)一片燦爛。

在疫情中的逆行者作文(篇四)

團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。中國(guó)人民一直緊緊抱在一起，從未松開(kāi)過(guò)。

2003年，一場(chǎng)可怕的疫情——非典，席卷中國(guó)。大街小巷，彌漫著的是濃濃的消毒水味兒。無(wú)數(shù)的隔離間，斷了貨的消毒液……那真是個(gè)黑暗的時(shí)代。但，在這場(chǎng)困難面前，中國(guó)人民沒(méi)有退縮。我們團(tuán)結(jié)一心，無(wú)數(shù)志愿者挺身而出，四處奔波。宣傳，隔離，消毒……“白衣天使”們?yōu)槲覀兘ㄔ炝艘幻鎻?qiáng)有力的“防護(hù)罩”！終于，在全國(guó)人民的努力下，打贏(yíng)了這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)！

2008年，四川汶川，天搖地動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，一棵棵大樹(shù)倒下，一棟棟高樓塌陷。塵埃揚(yáng)起，哀鴻遍野。到處是無(wú)辜百姓的尸體，處處是失去親人的人的哭嚎。尸橫遍野，無(wú)數(shù)生靈涂炭，滿(mǎn)目蕭然。這場(chǎng)大地震震驚了整個(gè)中國(guó)。但，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，中國(guó)人民沒(méi)有退卻。轉(zhuǎn)眼之間，無(wú)數(shù)出租車(chē)趕到災(zāi)區(qū)支援；短短幾小時(shí)后，救援人員們就已到達(dá)災(zāi)區(qū)，尋找生命的跡象；一夜之間，無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士已趕到災(zāi)區(qū)，展開(kāi)救援……千里之外，無(wú)數(shù)溫暖的手充實(shí)了一個(gè)個(gè)捐款箱，給遠(yuǎn)在防疫第一線(xiàn)需要幫助的人們獻(xiàn)上愛(ài)心，大家共同度過(guò)了這個(gè)艱難的時(shí)期。

2020年，正值春節(jié)，本應(yīng)喜氣洋洋，熱鬧非凡的大街小巷空無(wú)一人。原來(lái)，一場(chǎng)名為“新型冠狀病毒”的疫情席卷而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，遭受感染的人數(shù)已經(jīng)上千了。這場(chǎng)浩劫令人們心中不安起來(lái)。超市里的口罩已售完，快餐面也已告罄了。望著確診人數(shù)的瘋狂增長(zhǎng)，我的心中像被火燒了一樣疼。但，無(wú)數(shù)良心企業(yè)發(fā)起了捐款；無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，奔向一線(xiàn)；無(wú)數(shù)生產(chǎn)線(xiàn)提前開(kāi)工，為醫(yī)務(wù)后勤供應(yīng)做足了保障……新型疫苗的開(kāi)發(fā)……好消息紛至沓來(lái)！在困難面前，中國(guó)人民從未倒下。這次，同樣會(huì)站起來(lái)！

眾志成城，團(tuán)結(jié)一心。即使遇見(jiàn)再大的風(fēng)浪，中國(guó)也依然會(huì)傲立在世界的東方！

高中議論作文匯編

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，通常在寫(xiě)作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？你也許需要"高中議論作文匯編"這樣的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

高中議論作文(篇1)

每個(gè)時(shí)代都有那么一種主流，壓倒一切，以無(wú)可辯駁的姿態(tài)居于史書(shū)的中央。殊不知，在書(shū)頁(yè)的邊角，有不凡的力量在涌動(dòng)，突破主流的圍堵，以強(qiáng)硬的精神決然而立，即所謂的另類(lèi)。

社會(huì)的存在不免人們有一種共同的志趣與追求，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯們渴求占領(lǐng)與吞并，唐宋時(shí)期的人們碌碌于功名，現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的大眾在埋頭于機(jī)件廠(chǎng)，著力于打造出完美的生活方式，精神乃至于人們自身。然而，另類(lèi)的存在似乎是大眾化編程過(guò)程中的一個(gè)錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤卻是如此美麗與可愛(ài)，莊子鼓盆而歌，心懷人貴適志，李白“天子呼來(lái)不上船”，因?yàn)樗安豢洗菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”而錢(qián)鐘書(shū)一介恂恂儒者，也在人生邊上風(fēng)趣地調(diào)侃世人的嬉笑怒罵。

當(dāng)然，“另類(lèi)們”的另類(lèi)之處絕不僅僅在于此，更在于他們理解生活最隱密的肌理，深入時(shí)代雍塞的脈絡(luò)，于污黑濁臭中認(rèn)清時(shí)代的潰瘍，于黑暗中看到新的希望。這是必須的，社會(huì)乃至?xí)r代必得要一些不同于這個(gè)社會(huì)與時(shí)代的人來(lái)看到它的不足之處方能蹣跚前進(jìn)。而這些人，這些開(kāi)拓者，是如此地不為主流所理解，所接納，他們對(duì)“另類(lèi)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)是如何地嗤之以鼻，心酸于主流大眾們的目光短淺。總有些人是站在世界的脊梁上，用海德格爾的話(huà)說(shuō)，便是進(jìn)行“燃燒著的觀(guān)看”，靈魂的燃燒，他們的痛苦來(lái)源于積累的主流無(wú)所察知的黑暗，而他們的堅(jiān)持來(lái)源于他所說(shuō)的“我愈受苦，愈歡欣?！焙Ｗ訆^力奔向黑暗，以尋找黑暗中央，地獄中央的火焰，他不屑于那些汲汲于功名的人們，而愿以自身的燃燒交換一個(gè)更加干凈的世界，可惜他太過(guò)天真，千鈞的黑暗豈是他“青山無(wú)柴燒自己”所能照亮的？

我們不禁慨嘆，另類(lèi)太少了，而且還越來(lái)越少了，螳臂當(dāng)車(chē)的你們是否也到了灰心失意的境地？現(xiàn)在呢？主流的眾人們伏首于勞績(jī)，鮮有人直立起本應(yīng)不同于獸的膝頭，而直抵青天。浩浩蕩蕩的人群在世間穿梭奔走，主流與另類(lèi)的界限日趨模糊，更可悲的是，竟有些許人自畫(huà)界限，標(biāo)榜自己為另類(lèi)，這可真讓古時(shí)候那些高蹈出世，千金裘拿來(lái)?yè)Q美酒的謫仙們啞然失笑：“此狂夫之大者也！”

高中議論作文(篇2)

珍惜，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。什么意思呢？就是讓你重視你身邊的每一個(gè)人，在乎你身邊的每一件事。珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧。

很多人都是等到失去后才懂得珍惜。當(dāng)初怎么不去想著珍惜呢？珍惜，看似簡(jiǎn)單，但真正理解并能做到卻是如此的艱難。古人常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睍r(shí)間是寶貴的，任何時(shí)候都需要我們?nèi)フ湎?。珍惜我們擁有的時(shí)間吧。人生短暫，在有限的時(shí)間內(nèi)要發(fā)揮出最大的人生價(jià)值，使我們自己更為光彩奪目，就在于珍惜我們自己的時(shí)間。人生在世，什么都要自己去爭(zhēng)取，要自己會(huì)珍惜?，F(xiàn)在擁有不一定是你一直會(huì)擁有，它終究會(huì)逃離你。所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在擁有的大把時(shí)間，“青春且不惜，行樂(lè)非所欲”就是最好的證明。珍惜擁有的才會(huì)怡然自樂(lè)。

珍惜我們擁有的青春吧?；ㄖx了還會(huì)再開(kāi)，太陽(yáng)落了還會(huì)再升起來(lái)?？晌覀兊那啻耗兀克腿缫魂囷L(fēng)似的吹過(guò)我們的身邊，如果我們乘風(fēng)飛上藍(lán)天，就會(huì)被它甩在后面，只能留在原地惆悵嘆息?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！弊屛覀冏ゾo青春的翅膀，趁著青春的風(fēng)兒，努力展翅高飛把。

請(qǐng)珍惜我們擁有的知心好友吧?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走?！迸笥眩菐椭四悴挥醚灾x的人，是你失意時(shí)輕輕地走到你身邊聽(tīng)你訴說(shuō)的人，是你成功時(shí)還能敞開(kāi)心扉為你鼓掌歡呼的人。朋友如陰天里的一束陽(yáng)光，為你驅(qū)散滿(mǎn)天的烏云，如雨天里的一把傘，為你撐起一片無(wú)雨的星空，如雪天里的一把火，溫暖你寂寞孤獨(dú)的心靈。珍惜你的摯友，因?yàn)槿松y得一知己啊。

珍惜你擁有的對(duì)手吧。因?yàn)閷?duì)手也是你的朋友，沒(méi)有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)拼搏的動(dòng)力；沒(méi)有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)奮斗的決心。對(duì)手能讓你居安思危，讓你更加清醒，讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)手能讓你不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，從而最終走向成功。

珍惜你人生中擁有的苦難?？嚯y也是人生中的一筆財(cái)富。沒(méi)有苦難，怎會(huì)有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，怎會(huì)有不韋遷蜀，世傳《呂覽》。正如那句古話(huà)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！敝挥薪?jīng)歷苦難的人，他的人生才會(huì)更精彩。所以，請(qǐng)珍惜人生中的苦難吧。它是磨練你意志的試金石，它讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，任你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮而更加璀璨奪目。

珍惜時(shí)間，你會(huì)無(wú)比富有；珍惜青春，你會(huì)取得輝煌；珍惜摯友，你會(huì)得到知己；珍惜對(duì)手，你會(huì)更加成熟；珍惜苦難，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。珍惜你擁有的一切，只有這樣，你的人生才會(huì)更加精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。

高中議論作文(篇3)

生于世界上，存于宇宙間，我沒(méi)有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄，沒(méi)有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔，更沒(méi)有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。

或許，我好像那個(gè)摔了跤的小孩，此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉，家庭，學(xué)校，社會(huì)的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)我的這種能力。

困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落，暗淡不了整個(gè)宇宙，一次失敗，影響不了我對(duì)明天的渴望。

困難非吾畏。站在歷史的門(mén)檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫(xiě)滿(mǎn)了挫折，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，本為夏陽(yáng)子，少小越龍門(mén)，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng)，浩志豈自淪，不負(fù)男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過(guò)著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來(lái)了嗎?

仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后，我要擎起明日之朝陽(yáng)，以經(jīng)為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。

我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關(guān)心，讓我寢食難安，生怕再次走錯(cuò)的路，太多的愛(ài)也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來(lái)越紙醉金迷的世界里，沒(méi)有自己爬起的能力就無(wú)法長(zhǎng)久立足。我熱切的希望獲得這種能力。

不要用言語(yǔ)打擊我的自信，我用激揚(yáng)的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會(huì)勇敢的自己站起。不是全部的壓力都會(huì)有好的收獲，必要時(shí)，請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝全部的關(guān)心和愛(ài)，但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧!不是全部的完美都成就人，也并非全部的遺憾都一事無(wú)存。困難我不怕，請(qǐng)讓我自己站起。

高中議論作文(篇4)

“表情包”是在社交軟件活躍之后，形成的一種流行文化。是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，用含有特定對(duì)象的符號(hào)、圖片登來(lái)傳情達(dá)意。對(duì)于“表情包”的流行，存在不同的看法。例如：有人認(rèn)為：作為一種民間符號(hào)，“表情包”體現(xiàn)出其強(qiáng)大的流行文化的力量，它能快速、直觀(guān)、生動(dòng)傳遞著使用者的多種情感，拓寬了任命表情達(dá)意的空間。也有人認(rèn)為：“表情包”的流行，形成人類(lèi)交流“符號(hào)——文字——符號(hào)”的循環(huán)。文字的式微，意味著文明倒退?！?/p>

對(duì)于“表情包”的流行，你如何看待?

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不要透露個(gè)人相關(guān)信息。

【優(yōu)秀范文】

不簡(jiǎn)單的符號(hào)文化

當(dāng)下，社交軟件發(fā)展和流行文化的衍生品——“表情包”的興起引發(fā)人們的廣泛熱議，人們對(duì)這種“符號(hào)文化”究竟會(huì)消解文化的價(jià)值，開(kāi)歷史的倒車(chē)，抑或成為多元化的表達(dá)方式看法偏頗。于我而言，我視其為社交互動(dòng)，快節(jié)奏生活的必然趨勢(shì)，是對(duì)表達(dá)媒介的拓寬，更是種“絕不簡(jiǎn)單”的符號(hào)文化。

“表情包”的流行有其潛在的必然性。一方面，是在如今生活節(jié)奏迅速加快，“快餐文化”盛行的社會(huì)中，相同的時(shí)間我們卻要面對(duì)過(guò)度負(fù)載，過(guò)度生產(chǎn)的信息，于是借用蘊(yùn)含特定情意的表情，形象以闡明原本需要三言?xún)烧Z(yǔ)表意的廣泛事件背后的普遍化情感，何樂(lè)而不為?方便、快速、直觀(guān)，不得不說(shuō)，這足以使它成為人際交流的第二途徑，成為日常生活的形象映射，交流傳遞速度被提升，文字將有效的用于闡釋更微妙，矛盾的復(fù)雜心理活動(dòng)。

另一方面，它是社交互動(dòng)日間推廣的必要“衍生物”，這取決于“表情包”與生俱來(lái)的親切感，借助動(dòng)物擬人、夸張化的神情，逼真而動(dòng)態(tài)的的形象，使得其在愈發(fā)常見(jiàn)的“淺層交際”，“廣泛交往”，和較陌生之人的對(duì)話(huà)中彰顯出超越文字的平等感，幾張圖片的背后，踐行著等級(jí)地位的淡化，隔閡的消除，多少年前卡夫卡筆下“巴別塔的深淵”或許可以借由“表情”而更快的“打通”。

更重要的，“表情包”本身絕非“簡(jiǎn)單”而膚淺的稚嫩符號(hào)，相反，它應(yīng)是嵌合當(dāng)下語(yǔ)境和大時(shí)代背景的符號(hào)文化。哪怕是在看似消遣的“斗圖”中，也隨處可見(jiàn)表情中竟融合了當(dāng)下大事件人物抑或各類(lèi)名人政要的形象，何以見(jiàn)得它體現(xiàn)出強(qiáng)大的流行文化的力量?我想，便在于它以獨(dú)特的方式記述如今社會(huì)迅速的發(fā)展與變遷，與日新月異的世間百態(tài)，而這種方式，貼合現(xiàn)今人們的生活態(tài)度與敘述方式的——輕松，似乎“浮躁”的娛樂(lè)化闡述中彰顯人對(duì)時(shí)世的認(rèn)真態(tài)度，以看似略“戲謔、調(diào)侃”的方式描繪生活的狀貌。它反映了如今人們對(duì)于新聞與文化的重新審視，表達(dá)與看法未必與“嚴(yán)肅”綁定在一起，形象化，生動(dòng)化的背后，另有深意。思考和思辨仍在，只是借由另一種即直觀(guān)又更加“隱晦”的方式。

至于有人認(rèn)為這是“符號(hào)—文化—符號(hào)”的循環(huán)，我仍為，大可不必如此擔(dān)憂(yōu)焦慮，與其惶恐“它必然代表文字的式微”不如說(shuō)它是契合當(dāng)下流行文化發(fā)展的表達(dá)方式，是對(duì)原本單一的文字表情達(dá)意的拓寬，豐富，而絕非取締，更非消解文字的價(jià)值，如果說(shuō)“文字”是人們思考嚴(yán)肅命題，表達(dá)深刻、復(fù)雜思考的唯一選擇，那么“表情包”也是一種語(yǔ)言，一種親切的平等，直觀(guān)生動(dòng)的映照生活，以小見(jiàn)大的映射社會(huì)更迭，大眾情境的語(yǔ)言。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下傳統(tǒng)的藝術(shù)作品向網(wǎng)絡(luò)電影的轉(zhuǎn)變，書(shū)信到社交軟件的更替，同樣我們也要接受或包容這樣多元化的表達(dá)途徑——文字與“表情包”背后符號(hào)文化共存的雙重語(yǔ)言。

“文字”是對(duì)世界嚴(yán)肅、細(xì)膩而詩(shī)意化的丈量，而“表情包”卻也是流行文化的必然產(chǎn)物，它豐富表法情致的空間，它貼合生活節(jié)奏的“親切”，它對(duì)于當(dāng)下語(yǔ)境、時(shí)代背景風(fēng)趣而不失深意的記載，這樣的“符號(hào)文化”重要，有其存在的價(jià)值。

高中議論作文(篇5)

人類(lèi)常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，人類(lèi)自以為是所有生命中最強(qiáng)大的，自然給予人物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。莫非一定要等到山峰崩塌，地殼陷裂，河水停止流動(dòng)，生命只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們才會(huì)醒悟那個(gè)一直空談卻沒(méi)有奉行的道理：善待自然就是善待我們自己。

大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫——雨果

我們是如此的幸運(yùn)，在這個(gè)龐大的宇宙中恰好生存在這么一顆美麗的星球；是如此幸運(yùn)，被給予了生命與靈魂；是如此幸運(yùn)受用著地球無(wú)盡的資源；地球像善待這星球上一切生命那樣，讓我們?cè)跀?shù)億年的時(shí)光慢慢進(jìn)化去適應(yīng)環(huán)境并且繁育壯大。優(yōu)勝略汰中，我們漸漸成為地球上的統(tǒng)治者，成為最強(qiáng)大的生物。我相信地球創(chuàng)造了我們一定有她的用意，她一定想讓我們幫助她更好的去管理這顆星球，更好的去幫助地球上的生命，和他們一起創(chuàng)建美好的世界。我們被給予了高的智慧，但回首歷史，我們很少把這份禮物用在如何保護(hù)環(huán)境，保護(hù)其他生命上，反而有的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)，一顆原子彈使數(shù)百年的大樹(shù)粉碎，山峰倒塌，河水蒸發(fā)，于是地球變的滿(mǎn)目瘡痍；現(xiàn)在終于迎來(lái)了和平年代，但人類(lèi)的貪念始終沒(méi)有停下破壞地球的腳步，從第一次工業(yè)革命開(kāi)始到現(xiàn)在，地球表面的煤礦幾乎已經(jīng)全被采集一空，剩下的只是隨時(shí)會(huì)塌陷的地殼，可這得到了一絲的好處了嗎？沒(méi)有，人類(lèi)現(xiàn)在正為天空中厚厚的霧霾而堪憂(yōu)，多么荒誕可笑！

終于，人類(lèi)的暴行已經(jīng)遭到了地球的嚴(yán)懲：人們數(shù)萬(wàn)年的亂砍亂伐，已經(jīng)使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，直到沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了人類(lèi)的家園，人類(lèi)尷尬啞然，才亡羊補(bǔ)牢的開(kāi)始去植樹(shù)造林；人們胡亂排泄的廢煙廢水如今已經(jīng)變成了天空的陰霾與酸雨，大自然不在給予人類(lèi)蔚藍(lán)的天空，不在給予潔凈的雨水。如今全球的饑荒，隨處可見(jiàn)的干旱，所剩無(wú)幾的淡水資源。昔日善良的地球母親一改常態(tài)使人類(lèi)哀聲哉道，可這不都是人類(lèi)的自作自受嗎？

所以，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該學(xué)會(huì)敬畏自然，善待自然的同時(shí)就是善待我們?nèi)祟?lèi)自己?！闭嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！蓖鲅蜓a(bǔ)牢為時(shí)不晚！人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)該建立在沉重的代價(jià)之上，工廠(chǎng)能用風(fēng)力水利太陽(yáng)能發(fā)電而不用煤發(fā)電，世界上就不會(huì)再有霧霾；人們不去用大象的象牙、東北虎的毛皮，世界上就不會(huì)有殺害；而我們個(gè)人如果平時(shí)能從擰緊水龍頭這樣的微小的事情做起，從自己做起，我相信自然會(huì)給我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)有的回報(bào)，終有一天，我們會(huì)再度在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐??！所以，請(qǐng)記住，善待自然就是善待我們自己！

高中議論作文(篇6)

灰蒙蒙的天，滿(mǎn)是陰霾。三月的季候，沒(méi)有和煦的暖陽(yáng)，卻似那詩(shī)中所云：愁云慘淡萬(wàn)里凝。那空氣里，那從東邊吹來(lái)的風(fēng)里，是遭受了地震的日本所傳來(lái)的憂(yōu)傷。而那多走一步所建起來(lái)的核電站，此刻如一枚弦上箭，威脅著千萬(wàn)人。（開(kāi)篇即切題，由最具震撼力的時(shí)事大事件入筆，有新鮮元素。）

多走一步，所得多，所失亦多。誰(shuí)能說(shuō)得清楚，這一步走的是輸，還是贏(yíng)？（總領(lǐng)）

在當(dāng)時(shí)寫(xiě)出那道用來(lái)制造原子彈公式的愛(ài)因斯坦，想必也沒(méi)有料到，他的一個(gè)公式會(huì)讓這個(gè)世界紛擾至今吧。那一枚核彈讓廣島成為了一片焦土，讓萬(wàn)千生命在頃刻間灰飛煙滅。如今，從那一公式所得的日本福島核電站又在威脅著人類(lèi)。這一步，以及接下來(lái)所走的一步又一步，是得，是失？是喜，是悲？

當(dāng)聽(tīng)到有日本的部隊(duì)為了解決核電站問(wèn)題而貿(mào)然進(jìn)入，最終在一小時(shí)內(nèi)喪命，以及政府下令讓部隊(duì)組成“必死隊(duì)”進(jìn)入冷卻反應(yīng)堆時(shí)，深深感受到那用生命所換來(lái)的，是血淋淋的教訓(xùn)。

多走一步，讓日本險(xiǎn)些成為了前蘇聯(lián)“切爾諾貝利”的翻版；多走一步，讓千萬(wàn)的生命化為灰燼；多走一步；讓核這個(gè)潘多拉的盒子打開(kāi)，成為人類(lèi)手中的一枚定時(shí)炸彈，威脅著世界。（緊扣題目分析；排比句的使用，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。）

也許這一步結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)，也許這一步換來(lái)了能源的用之不竭，也許這一步減少了對(duì)化石燃料的依賴(lài)，也許這一步讓亞非的許多石油生產(chǎn)國(guó)不被大國(guó)覬覦。但有誰(shuí)能忘記廣島的慘況，有誰(shuí)能忘記因?yàn)楹硕l(fā)的美蘇爭(zhēng)霸，軍備競(jìng)賽。那籠罩于人們頭頂?shù)膽?zhàn)爭(zhēng)烏云，至今仍未散去！（三個(gè)“也許”使議論更辯證，更有分寸，而不至于偏于絕對(duì)；用“但”字回轉(zhuǎn)，保持說(shuō)理的一致性。）

多走一步，有時(shí)換回來(lái)的，是無(wú)奈，是悲哀。

就如人類(lèi)在自然界中的多走一步一樣，自認(rèn)為可以改變自然，控制自然，卻全然不知自己已身處自然的反抗、自然的懲罰之下。對(duì)化學(xué)藥品的過(guò)分使用，讓更多的昆蟲(chóng)有了抗藥性，越來(lái)越多的蟲(chóng)災(zāi)蝗禍就是最好的例子；對(duì)遺傳基因的過(guò)分改造，造就了食用后對(duì)人體是否有害都“未知”的轉(zhuǎn)基因食品，前途未卜；對(duì)自然循環(huán)的破壞，讓水葫蘆的瘋長(zhǎng)，赤潮的發(fā)生成為了不是新聞的新聞；而那林立的高樓，如流水般的車(chē)龍，帶給我們的，除了方便，還有溫室效應(yīng)。（拓展、提升，使文章內(nèi)涵更豐富；排比中所列現(xiàn)象，有時(shí)代與社會(huì)氣息）

我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)多走了不止一步，這一步又一步所通向的不是未來(lái)，而是迷茫，是懸崖前最后一絲落腳的土。若我們?cè)龠@樣走下去，說(shuō)不定未來(lái)的世界，就如《艾利之書(shū)》一樣，滿(mǎn)是陰霾。

跋涉于旅途中的人們啊，傾聽(tīng)下你的腳步，請(qǐng)放下你將要多走一步的腳，靜靜的想一想，我們真正需要的是什么。（扣題回題，闡明觀(guān)點(diǎn)，干凈、清晰。）

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文(通用十篇)

相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和主張的文章體裁。優(yōu)秀的議論文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的高考滿(mǎn)分800字議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇1

五一長(zhǎng)假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個(gè)絕好的去處，騎上單車(chē)，拎上準(zhǔn)備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車(chē)水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場(chǎng)上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫(huà)，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風(fēng)箏，更多的是陪孩子來(lái)的家長(zhǎng)如我。

女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里，開(kāi)始玩沙子，一個(gè)人大呼小叫的，玩得不亦樂(lè)乎。不遠(yuǎn)處有一個(gè)比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現(xiàn)在的孩子可能由于都是獨(dú)生子女的關(guān)系，都習(xí)慣了自己一個(gè)人玩了，倆個(gè)孩子居然都沒(méi)有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點(diǎn)想不通。

我坐在旁邊的一塊石頭上，看著眼前的風(fēng)景，覺(jué)得心曠神怡，聽(tīng)放松的，也挺愜意的?？墒桥畠和蝗粴夂艉舻嘏苓^(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧础痹瓉?lái)是一個(gè)香煙頭?！安粣?ài)護(hù)環(huán)境?！蔽艺页鲆粋€(gè)袋子，裝了進(jìn)去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學(xué)在舉辦一個(gè)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動(dòng)，我們都覺(jué)得從小培養(yǎng)孩子的這種意識(shí)，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個(gè)好孩子。

這時(shí)身邊有個(gè)游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的.餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺催@樣啊，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，他是不是沒(méi)文化呀，我們范老師說(shuō)沒(méi)有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾。”我差點(diǎn)笑出來(lái)，原來(lái)這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結(jié)論。

我剛想說(shuō)話(huà)，女兒有說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円獛椭??！彼闷饎偛盼艺页鰜?lái)的袋子跑了過(guò)去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來(lái)，脆脆地說(shuō)：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了?！蹦鞘迨宓哪?biāo)⒌募t了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來(lái)。“晨晨，那邊還有，媽媽幫你一起揀?！?/p>

我和女兒一左一右，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會(huì)兒就是一袋子，雖然周?chē)说哪抗夂芏嘁埠軓?fù)雜，我承認(rèn)如果沒(méi)有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周?chē)说哪抗馊?，真的有點(diǎn)困難，看來(lái)做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵(lì)了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著我們的腳步，有更多的人自覺(jué)得把垃圾放進(jìn)了隨身帶著的袋子里，我相信將來(lái)的他們也必將注意保護(hù)我們的環(huán)境。

假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動(dòng)，相信我們的家園會(huì)越來(lái)越美麗。

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇2

理性與浪漫常作為兩種基本的打量世界的方法論，充當(dāng)我們價(jià)值觀(guān)的梁木，支起人生的蒼穹。

理性的求真與思辨本就是人之本性，無(wú)論是對(duì)浩瀚星辰、物理準(zhǔn)則的追問(wèn)，還是對(duì)人作為個(gè)體應(yīng)處之位置的拷問(wèn)，都是理性在人的精神中閃耀的憑證。無(wú)理性，十八世紀(jì)的啟蒙家們無(wú)法為歐洲解除封建王權(quán)的束縛；無(wú)理性，二十一世紀(jì)的人類(lèi)無(wú)法建造如此偉大的科學(xué)王國(guó)?？尚诺氖?，由人猿進(jìn)化到當(dāng)代，理性始終是人扎根的土壤。

而浪漫的審美與詩(shī)意則更關(guān)注人的情感，行事處世適心隨意，最終“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合”。熊培云“在時(shí)間的溪水邊垂釣”，周?chē)?guó)平“煮豆撒鹽”的恬然淡泊，和東坡“朝嬉黃泥之白云，暮宿雪堂之青煙”，未嘗不是中國(guó)士大夫?qū)寺肿钌鷦?dòng)的注腳。浪漫大抵可為川端康成所傾心的生命的海棠，于無(wú)聲處沁香。

諸如以上，二者立場(chǎng)看似對(duì)立，實(shí)則不然。便是如濠水之畔的那場(chǎng)傳世辯論，惠施的理性邏輯，與莊生的人情宇畝，又何必分個(gè)高下，爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)？

理性不是美杜莎的眼睛，流云與霓虹不會(huì)因其存在而石化僵化；浪漫亦不是伊甸園的蛇，破壞世間的規(guī)則與秩序。恰恰相反，無(wú)理性，浪漫成為“馳于虛聲、騖于空想”的不切實(shí)際；無(wú)浪漫，理性成為一板一眼、功利至上的不合時(shí)宜。因而最理想的方法論是糅此二者合一——于理性土壤之上，海棠花開(kāi)！

盧梭想必是極有發(fā)言權(quán)的'，他在推崇政治理性的同時(shí)，也重視生于浪漫的寬容與和諧。若說(shuō)莊子不重理性只重浪漫，似乎也有失偏頗，其對(duì)“逍遙”的拷問(wèn)與沉思不也綻放著理性的沉靜的光輝。愛(ài)因斯坦在物理理性上的造詣可以說(shuō)無(wú)人能及，但其秉持著一顆浪漫且搏愛(ài)的心，以實(shí)際行為述說(shuō)人性的尚尚與和平的輝芒。

世界并不是偏狹的，它容許和諧與包容，為理性與浪漫都預(yù)留各自的位置。這也并不是二者必?fù)衿湟坏木駬瘢侨绾螌⑵浣y(tǒng)一貫徹的思考。

或許我們只需在紙上寫(xiě)下一個(gè)函數(shù)，再仰首望一輪明月。在理性的土壤上耕耘，靜待海棠花開(kāi)。

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇3

幸福是有什么決定的？一天，詩(shī)人和歌唱家爭(zhēng)論起這個(gè)問(wèn)題來(lái)。

詩(shī)人非?？隙ǖ卣f(shuō)：“給人帶來(lái)幸福的是金錢(qián)。舉我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，想當(dāng)初誰(shuí)也不肯出版我的詩(shī)集，就是因?yàn)槲覜](méi)錢(qián)。后來(lái)我姨媽留給我一筆遺產(chǎn)，我用它出了詩(shī)集不然的話(huà)到今天也沒(méi)有人知道我的詩(shī)?！?/p>

歌唱家卻說(shuō)：“是命運(yùn)決定了一切。我也拿自己來(lái)說(shuō)：“以前沒(méi)人愿意聽(tīng)我唱歌，我只能每天站在海邊唱。偶然有一天，一位伯爵乘船經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到我的歌聲，就請(qǐng)我到他的舞會(huì)上去唱。從此以后，我才出了名。”

詩(shī)人和歌唱家爭(zhēng)論了半天，也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來(lái)。于是他們想做個(gè)試驗(yàn)，他們來(lái)到海邊的一間破茅草屋里，找到一個(gè)小伙子。這個(gè)小伙子特別窮，一文不名。詩(shī)人給小伙子一百枚金幣，說(shuō)：“一年以后，我們?cè)賮?lái)找你，看這筆錢(qián)是否會(huì)對(duì)你有幫助?！?/p>

小伙子拿著錢(qián)，心里樂(lè)開(kāi)了花。他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多錢(qián)！他把金幣放在帽子里面，朝一家食品店走去，他餓了想先去買(mǎi)點(diǎn)吃的。

誰(shuí)想沒(méi)走幾步，一只大烏鴉從天而降撲下來(lái)，搶走了他的帽子。他的.錢(qián)一個(gè)也沒(méi)有了！

所以，一年后，出現(xiàn)在詩(shī)人和歌唱家眼前的仍舊是哪間破舊的茅草屋和一貧如洗的小伙子。

歌唱家對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“你看吧，命運(yùn)決定一切。烏鴉從哪里來(lái)的？他又為什么偏偏叼走他的帽子呢？誰(shuí)又知道帽子里裝了錢(qián)？這就是命！”

詩(shī)人堅(jiān)決不同意。他說(shuō)：“如果烏鴉不叼走他的帽子，小伙子靠那筆錢(qián)是可以生活的舒舒服服的。”

爭(zhēng)論仍然沒(méi)有結(jié)束。這回輪到歌唱家來(lái)證實(shí)自己的觀(guān)點(diǎn)了。

歌唱家在衣兜里摸了半天，掏出一個(gè)小鉛球來(lái)，這個(gè)小鉛球是什么時(shí)候跑進(jìn)他的口袋里去的，他自己也說(shuō)不清了。

“對(duì)不起，我只有這個(gè)，你拿去吧?；蛟S會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處?！?/p>

詩(shī)人和歌唱家走后，小伙子看著手中的小鉛球琢磨起來(lái)：“賣(mài)掉吧，他連一個(gè)銅板也不值呀。可他總該有什么用處吧！”

小伙子認(rèn)真的動(dòng)著腦子。

“??！也許這個(gè)小東西可以做一個(gè)墜子呀！”

小伙子找來(lái)了竹竿、長(zhǎng)線(xiàn)和魚(yú)鉤，把小鉛球墜在長(zhǎng)線(xiàn)上，轉(zhuǎn)眼就做成了一根漂亮而又實(shí)用的魚(yú)竿。

小伙子來(lái)到海邊，耐心的釣起魚(yú)來(lái)。

沒(méi)想到一下子就掉到了一條活蹦亂跳的大魚(yú)。用這條魚(yú)做的湯，味道真是好極了！

魚(yú)釣得多了，自己吃不完，小伙子就開(kāi)始賣(mài)魚(yú)。

不就，小伙子就用賣(mài)魚(yú)的錢(qián)買(mǎi)了一張網(wǎng)，這樣就能捕的魚(yú)了。后來(lái)又有了一跳船。再后來(lái)，小伙子用賣(mài)魚(yú)的錢(qián)蓋了新房，還娶了一個(gè)美麗的姑娘。

幾年后，詩(shī)人和歌唱家再次來(lái)到小伙子家，漂亮的新居，美滿(mǎn)的生活，一切都讓他們不敢相信自己的眼睛。小伙子把自己的經(jīng)歷告訴了他倆。他倆又開(kāi)始為那個(gè)老問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。

“命運(yùn)！”歌唱家說(shuō)。

“金錢(qián)！”詩(shī)人說(shuō)。

看著兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，小伙子說(shuō)：“金錢(qián)很重要，命運(yùn)也很重要，但是依我看最重要的還是勞動(dòng)和毅力。詩(shī)人先生，你姨媽的遺產(chǎn)雖然幫你出了詩(shī)集，但更重要的是，你雖然窮困，卻從未停止寫(xiě)詩(shī)。歌唱家先生，那位伯爵是幫了你大忙，使你揚(yáng)名，但更重要的是，你遇到他之前，你一直沒(méi)有停止過(guò)練習(xí)歌唱。至于我嘛，我今天所擁有的一切，全是我勞動(dòng)的結(jié)果，這才是幸福的所在?。　?/p>

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇4

它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭(zhēng)、爾虞我詐中變得不名一錢(qián)。它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴(lài)以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連伢伢（牙牙）學(xué)語(yǔ)的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤。

它，就是誠(chéng)信。

有了它，才有了“君子一言、駟馬難追”的承諾；才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”的豐功偉績(jī)。因?yàn)檎\(chéng)信“文不能安邦，武不能附（服）眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的“日開(kāi)（升）昌”，才將分號(hào)開(kāi)遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富會(huì)（匯）集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波，井崗（岡）山頭的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過(guò)了八十載的漫漫征程。

然而，歷史不會(huì)忘記，在一次次烈火硝煙中，在一場(chǎng)場(chǎng)血雨腥風(fēng)下，誠(chéng)信顯得那樣的蒼白無(wú)力，無(wú)可奈何……

宋襄公追求誠(chéng)信，可在群雄逐鹿，弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)國(guó)，靠誠(chéng)信他屢戰(zhàn)屢敗，在失利與孤獨(dú)中無(wú)力回天，憂(yōu)憤而死；宋江追求誠(chéng)信，為了它，他率領(lǐng)108名好漢接受了朝廷的招安，直到長(zhǎng)江水蕩滌著張順的碧血，蓼兒洼埋下李逵的冤魂，這份忠貞，至死不渝，留下的只是無(wú)數(shù)仁人志士的`扼腕嘆息。終于，蘇州才子金圣嘆背棄了這條路，一個(gè)大手筆，腰折了宣揚(yáng)忠孝節(jié)義的教科書(shū)，也許從那時(shí)起，誠(chéng)信開(kāi)始擺脫了封建枷索（鎖）的桎梏，一種嶄新的人文精神開(kāi)始悠然自立。

當(dāng)一場(chǎng)春風(fēng)吹遍大江兩岸，中國(guó)開(kāi)始敞開(kāi)胸懷，迎接八面來(lái)風(fēng)，我們驀然發(fā)現(xiàn)，時(shí)代已經(jīng)賦予了誠(chéng)信以新的內(nèi)涵，它變得獨(dú)立了，堅(jiān)實(shí)了。在它的指引下，萊茵河畔，蕩起了滾滾的“海爾”潮，聯(lián)合國(guó)的講壇，開(kāi)始有了中國(guó)人字正腔圓的“吶喊”，就在昨天中國(guó)“入世”問(wèn)題取得重大進(jìn)展，站在世紀(jì)潮頭，我堅(jiān)信，新世紀(jì)的中國(guó)將以誠(chéng)信、務(wù)實(shí)的形象，傲然挺立于太平洋的兩岸。

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇5

“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！边@句話(huà)是著名教育家陶行知爺爺說(shuō)的，意在告訴我們：人不但要有智慧，還要靠雙手去勞動(dòng)，生活才能變得更加美好。

從古至今，人們勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)晶無(wú)處不在。美國(guó)的萊特兄弟在追趕風(fēng)箏時(shí)想到了可以讓人飛起來(lái)的事物——飛機(jī)，并潛心研發(fā)；中國(guó)的勞動(dòng)人民在生活中發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、活字印刷和指南針；英國(guó)的愛(ài)迪生通過(guò)不懈努力，在無(wú)數(shù)次試驗(yàn)后研制出電燈……所有這些都是靠人們的辛勤勞動(dòng)換取的成果，不僅給人們的幸福生活做出了很大的貢獻(xiàn)，而且還促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

我們現(xiàn)在所吃的營(yíng)養(yǎng)又可口的蔬菜，離不開(kāi)農(nóng)民伯伯勤勞雙手的勞作；我們現(xiàn)在所處的干凈整潔的生活環(huán)境，離不開(kāi)清潔工人辛勤汗水的揮灑；我們現(xiàn)在所住的漂亮舒適的房子，離不開(kāi)建筑工人和裝修工人不分晝夜辛苦的付出。

作為社會(huì)的一分子，熱愛(ài)勞動(dòng)，創(chuàng)造美好生活，從我做起。我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人的人。在家經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，收拾房間，自己能做的事情自己做。媽媽說(shuō)，一個(gè)人不僅要努力讀書(shū)，還要努力生活，而勞動(dòng)是最美的生活！

另外，我還參加了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己的課余生活。

曾經(jīng)，我和其他小志愿者們一起爭(zhēng)做衛(wèi)生小天使，到蔚斗社區(qū)圖書(shū)館打掃衛(wèi)生和整理圖書(shū)：你擦玻璃，我擦?xí)瘢恋匕濉蠹叶几傻脽峄鸪?，十分賣(mài)力?？粗鵁ㄈ灰恍碌膱D書(shū)館，一種滿(mǎn)足感油然而生。

垃圾分一分，北侖美十分。為了響應(yīng)這個(gè)號(hào)召，我和其他小志愿者們積極爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)宣傳小天使，我們一起外出撿垃圾，并參加社區(qū)活動(dòng)做好垃圾分類(lèi)上門(mén)宣傳工作，不僅保持了路面的干凈整潔，又增加了大家垃圾分類(lèi)的意識(shí)，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。在活動(dòng)中，我們一個(gè)個(gè)都興致勃勃，沒(méi)有一個(gè)喊累。

小區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家。我是我們小區(qū)的“小黃帽”，每次小區(qū)需要義務(wù)勞動(dòng)，清潔衛(wèi)生時(shí)，總能看到我們“小紅帽”和“小黃帽”的身影。拔雜草、撿垃圾、掃樓道、擦扶手，大家都樂(lè)此不疲。當(dāng)最后看到自己的“杰作”時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)著無(wú)比的自豪！

勞動(dòng)使人聰慧，勞動(dòng)給人快樂(lè)。它讓人們變得崇高、偉大?！懊裆谇?，勤則不匱”，讓我們擼起袖子加油干，一起用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的明天吧！

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇6

馬克思曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！眲趧?dòng)，能帶來(lái)許多異樣的精彩，也能給生活帶來(lái)美好。美好生活因全面而豐富，因向上而高尚，因向真而樸實(shí)，因向善而美好，因向美而恒久。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到現(xiàn)在富強(qiáng)社會(huì)，從生活需要到藝術(shù)文化，哪一個(gè)不需要?jiǎng)趧?dòng)？

從猿人進(jìn)化來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)起到了決定性的作用。達(dá)爾文的人類(lèi)進(jìn)化學(xué)說(shuō)，有個(gè)必不可少的條件——?dú)夂?。?lèi)人猿被迫從樹(shù)上轉(zhuǎn)為了樹(shù)下，逐漸直立行走，在勞動(dòng)的過(guò)程中完成了進(jìn)化。他們?cè)趧趧?dòng)的過(guò)程中，發(fā)明了許多工具，也創(chuàng)造了食物的烹飪方式，讓食物變得不再單調(diào)起來(lái)，創(chuàng)造了比之前更加美好的生活。

也許對(duì)于類(lèi)人猿來(lái)講，實(shí)在是離我們的生活太遙遠(yuǎn)了。那我就來(lái)講一講生活中無(wú)處不在，“城市美容師”——清潔工。他們每天起早貪黑，為我們的城市帶來(lái)美麗。有時(shí)遇到下雨天，垃圾被雨水打濕后特別難處理，他們卻依舊認(rèn)真打掃，克服困難，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。到了過(guò)年時(shí)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧非凡，還有不少人喜愛(ài)炮仗來(lái)為新春喝彩?？蛇@些炮仗的殘留物卻給城市抹上一層灰，我們的“美容師”就會(huì)勤勤懇懇的早起，把這些殘留物都掃的干干凈凈，還城市一片美好。

有些人又會(huì)說(shuō)：清潔工是很貼近生活，可是我們又沒(méi)有這樣的體驗(yàn)，又怎會(huì)切身感受到呢？這話(huà)可就不對(duì)了，清潔工美化的是整個(gè)城市，我們美化可是家里呀。平日里大掃除，雖然過(guò)程很累，搞得自己滿(mǎn)頭大汗，還腰酸背痛的，但是看到自己的溫馨小家變得一塵不染，是不是心中很有自豪感？而且住在這樣的環(huán)境下，心情也會(huì)變好很多吧。有時(shí)候心血來(lái)潮的整理自己的課桌，把零亂的書(shū)本放到該放的位置，把略有沾灰的課桌擦得干干凈凈，這不也是創(chuàng)造美好生活的一種方式嗎？

“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基的名言，也是我一直所牢記的話(huà)。正是依靠著勞動(dòng)，人們生產(chǎn)和積累了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，支撐起個(gè)人，家庭和國(guó)家的發(fā)展成長(zhǎng)。中華民族五千年的歷程雖然十分曲折，但是如今依舊屹立在這，就是因?yàn)閯趧?dòng)的不間斷，勞動(dòng)所帶來(lái)的巨大財(cái)富。

今天，祖國(guó)已經(jīng)變得昌盛起來(lái)，勞動(dòng)依舊是我們的重中之重，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)，用勞動(dòng)來(lái)迎接更加璀璨的生活！

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇7

誠(chéng)即誠(chéng)信，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信恪守信約，說(shuō)到做到覆行諾言。信以誠(chéng)為基礎(chǔ)，有誠(chéng)才有信，離開(kāi)了誠(chéng)，就無(wú)所謂信。

我有時(shí)候也會(huì)說(shuō)謊，看了《筑造誠(chéng)信森林》后，我現(xiàn)在才知道，說(shuō)謊就是一個(gè)不講誠(chéng)信的壞習(xí)慣，前不久發(fā)生的一件事情讓我印象深刻。有一天，在下課的時(shí)候，我和金宇翔聽(tīng)見(jiàn)某同學(xué)說(shuō)他今天帶了40元錢(qián)，要買(mǎi)兩輛賽車(chē)，一輛給自己，一輛給別人。我和金宇翔都說(shuō)：“送給我吧！”結(jié)果又一節(jié)下課的時(shí)候，某同學(xué)跑過(guò)來(lái)給了我20元錢(qián)。放學(xué)后，我就去小店里買(mǎi)了一輛賽車(chē)?；氐郊?，媽媽看見(jiàn)我的賽車(chē)，就問(wèn)我：“這輛賽車(chē)是哪來(lái)的？”我就說(shuō)是同學(xué)送的'。媽媽說(shuō)“別人的東西不能拿明天還給同學(xué)。”我答應(yīng)了。但我第二天沒(méi)有還給同學(xué)?？缮劾蠋焻s來(lái)找我談話(huà)了。通過(guò)談話(huà)我知道了原來(lái)同學(xué)的錢(qián)是從他媽媽那兒騙來(lái)的，他媽媽還告訴老師是我詐了同學(xué)的錢(qián)。聽(tīng)了老師的話(huà)我蒙了，事情怎么會(huì)這樣的，立刻我就后悔了，要是聽(tīng)媽媽的話(huà)今天把賽車(chē)拿來(lái)早上就還給了同學(xué)事情就好解釋了。放學(xué)后老師打電話(huà)向媽媽反映了情況。媽媽狠狠地批評(píng)了我：“，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，別人的東西不應(yīng)該拿，答應(yīng)的事情就應(yīng)該去做好，不誠(chéng)信、貪小，是最大的錯(cuò)誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負(fù)了老師和爸爸、媽媽對(duì)你的希望?！睆倪@次教訓(xùn)我體驗(yàn)到：金錢(qián)可以買(mǎi)到許多昂貴的東西，可它卻買(mǎi)不到“誠(chéng)信“，因?yàn)檎\(chéng)信不是買(mǎi)來(lái)的，而是要靠一個(gè)人平時(shí)誠(chéng)信守信養(yǎng)成的結(jié)果。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信，就是我們每個(gè)人的一份責(zé)任，體現(xiàn)著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的襟懷坦白，體現(xiàn)著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。因而，我們必須從自己做起，從小做起，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立行，誠(chéng)信立身恪守誠(chéng)信。做人如果不誠(chéng)信，不守信，不僅欺騙了別人，最終也害了自己。我們要意識(shí)到必須有一顆誠(chéng)信，守信的心靈是多么的重要??！誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，若失去誠(chéng)信，便把一切都失掉了。

讀者們，讓我們手挽起手，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，遍布每個(gè)角落，使我們的明天更加美好、更加燦爛輝煌！

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇8

“青年循蹈于此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生?！?/p>

過(guò)去我一直以為，青春僅僅是一個(gè)階段，一個(gè)可以肆無(wú)忌憚婉玩耍的階段。我們?cè)谶@個(gè)階段盛開(kāi)理想，綻放活力，每日在課堂上遨游于知識(shí)，每日在陽(yáng)光下奔跑于操場(chǎng)。大一些的孩子可能有一段隱秘的感情，一切美好都發(fā)生在青春。

但自從我拜讀了李大釗先生的《青春》，我的認(rèn)知已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

20世紀(jì)初，我國(guó)陷入水深火熱之境地，多少生命在侵略者的刀刃之下，多少英雄冤亡在不公平的審判下。在這樣的黑暗中，李大釗先生將革命的春風(fēng)帶了進(jìn)來(lái)。發(fā)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)燃中國(guó)青年的愛(ài)國(guó)救國(guó)之心，學(xué)生們自發(fā)地走上街道游行，深夜在圖書(shū)室不知疲倦地尋找適合中國(guó)國(guó)情的革命道路，不再像清政府一樣做帝國(guó)的走狗，而是憑借自身，喚起大眾的良知，想讓這個(gè)國(guó)家重新煥發(fā)青春之神采。這便是青春之一——自強(qiáng)不息。

新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)新舊思想之間的激烈碰撞，多少?；庶h頑固派執(zhí)筆對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)大批特批：數(shù)典忘祖，崇洋媚外，帝國(guó)之走狗等辛辣話(huà)語(yǔ)舉目皆是。外有帝國(guó)壓迫政府，強(qiáng)制干涉內(nèi)政，不斷用權(quán)向這群革命者，向這群學(xué)生施壓，但這場(chǎng)運(yùn)送依然成功了，為什么？因?yàn)樗麄儓?jiān)信光明，毫不動(dòng)搖，堅(jiān)定地走在救亡圖存之道路上。這便是青春之二——永不放棄的信仰與堅(jiān)定不移的精神力量。

亂世動(dòng)蕩，無(wú)數(shù)人流離失所，食不果腹，生活都成困難?？删褪窃谶@樣的險(xiǎn)惡下，無(wú)數(shù)學(xué)子名士舍棄小家，投身于救國(guó)事業(yè)。陳延年為此一生未婚，各地學(xué)生為此徹夜電燈，李大釗先生用工資救濟(jì)百姓，無(wú)怨無(wú)悔。這些偉大的人們啊，五一不是放下了小家的。為國(guó)家之青春，他們獻(xiàn)出了自己的青春；為國(guó)家之振興，他們付出了自己的一切！這便是青春之三——舍我之私欲，投身于大業(yè)。

我明白，青春不再只是叛逆期的代表，而是一種永恒的青春精神，這種精神將萬(wàn)古流芳，永垂不朽?，F(xiàn)代青年也該在這國(guó)際動(dòng)蕩風(fēng)云之中雄雄崛起，一展自己的宏圖壯志，為民族之振興奉獻(xiàn)自己的青春！

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇9

自古以來(lái)我國(guó)就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國(guó)科研事業(yè)熱血奮斗，書(shū)寫(xiě)青春贊歌。勞動(dòng)是社會(huì)的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。

在科技發(fā)達(dá)的今天，我們依然離不開(kāi)勞動(dòng)精神。芬蘭學(xué)校設(shè)置物理課學(xué)習(xí)項(xiàng)目，大學(xué)將勞動(dòng)設(shè)為必修課等，這些無(wú)一不體現(xiàn)出勞動(dòng)精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動(dòng)精神，是因?yàn)槠鋸?qiáng)有力的內(nèi)核支撐，是因?yàn)樗鼘?duì)我們的生存發(fā)展乃至國(guó)家興衰起著至關(guān)重要的作用。

勞動(dòng)精神教會(huì)我們“粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)，從小我們就被教導(dǎo)要珍惜糧食，珍惜這份來(lái)之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉(cāng)”的轉(zhuǎn)變，是勞動(dòng)人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的寶貴財(cái)富，是勞動(dòng)精神為新時(shí)代注入的不竭動(dòng)力。勞動(dòng)精神教會(huì)我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線(xiàn)上，對(duì)每一件產(chǎn)品都有著嚴(yán)格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過(guò)關(guān)，對(duì)于工件的計(jì)算要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，是工匠們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國(guó)重器，是勞動(dòng)精神賦予新時(shí)代的精彩內(nèi)涵。勞動(dòng)精神教會(huì)我們“但行好事，莫問(wèn)前程”的無(wú)私奉獻(xiàn)，站在三尺講臺(tái)，傳遞知識(shí)的力量，書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的最美寫(xiě)照，也正是對(duì)勞動(dòng)精神的最好詮釋。

新時(shí)代離不開(kāi)勞動(dòng)精神，新征程離不開(kāi)勞動(dòng)精神，社會(huì)離不開(kāi)勞動(dòng)精神，我們離不開(kāi)勞動(dòng)精神。

勞動(dòng)精神于個(gè)人而言是精神上的'補(bǔ)鈣，于社會(huì)而言是社會(huì)前進(jìn)的助推劑，于國(guó)家而言則是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的中流砥柱。人們只有付出了勞動(dòng)，才會(huì)有所收獲，才能更好地體會(huì)到獲得感，只有大家都體會(huì)到了勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好，更加安定有序，我們的國(guó)家才能夠擁有長(zhǎng)治久安的保障。

作為高三學(xué)子，學(xué)習(xí)生活固然緊張，但是我認(rèn)為這并不能夠成為我們逃避勞動(dòng)的理由。誠(chéng)然，有些父母會(huì)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好就行了，至于家務(wù)勞動(dòng)等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是，我認(rèn)為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要知道生活上的懶惰也是造成孩子學(xué)習(xí)不用功的重要原因之一?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)才抹殺了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的天性。長(zhǎng)此以往，孩子們便會(huì)自然而然地覺(jué)得勞動(dòng)本就不是自己的事，隨之而來(lái)的恐怕就是勞動(dòng)精神的缺失，個(gè)人精神的缺鈣了。所以說(shuō)，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記勞動(dòng)精神的重要性，時(shí)刻弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

“一屋不掃何以?huà)咛煜隆?，我們不能光有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)而忽視了基礎(chǔ)，只有打好了基石，建筑才會(huì)穩(wěn)固。同樣的，只有勞動(dòng)精神永流芳，社會(huì)才會(huì)不斷地進(jìn)步，人民的生活水平才能穩(wěn)步提高，社會(huì)才會(huì)更加地和諧美好。既然如此，何不讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)財(cái)富，共同讓勞動(dòng)精神的源泉充分涌流！

高考滿(mǎn)分作文勞動(dòng)議論文 篇10

風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的神話(huà)里尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。她是史冊(cè)里深藏的墨跡，帶給人無(wú)法言說(shuō)的美麗和憂(yōu)愁；她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽(yáng)，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世的傳說(shuō)。古老的風(fēng)鈴開(kāi)始變奏，渾厚如黃鐘大呂的'音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？

我用想象觸摸你詩(shī)的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢(mèng)想的枝頭綴滿(mǎn)星光。沒(méi)有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮；沒(méi)有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱的秋池澆開(kāi)紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你的美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉？怎能使人遺忘？

我的腳步驚醒了你繁華的美夢(mèng)了嗎？那根透明的琴弦還在你修長(zhǎng)的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰(shuí)的眼淚這樣甘之如泉？面對(duì)銀燭秋光冷畫(huà)屏，你嘆息了嗎？獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，高處不勝寒的無(wú)奈，切莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀(guān)音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的從容風(fēng)味，讓一代又一代文人墨客來(lái)品評(píng)你如盛絢的過(guò)往，一個(gè)泱泱大氣的傳說(shuō)！

你仍然莊嚴(yán)地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。用星子引火燃燒人們心中那泓不老的渴望，以月光為酒盛滿(mǎn)一杯又一杯飄逸和逍遙。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，以及那些堅(jiān)守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽(yáng)從此燦爛，中國(guó)從此芳醇神奇，永久蘊(yùn)香迷人。是這樣嗎，唐朝？你陶醉和震響了整個(gè)生命的世界！

把滿(mǎn)紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，醉于此間，永不醒來(lái)。

縱使時(shí)間流淌，時(shí)光飛逝，美麗的唐朝不老，永恒的記憶不褪。

高二議論文作文

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做出選擇但選擇的明智程度因人而異，寫(xiě)作能夠提高我們對(duì)各種問(wèn)題的敏感度讓我們更加關(guān)注和解決問(wèn)題。要想寫(xiě)好一篇作文是非常花費(fèi)腦力和精力的?！案叨h論文作文”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀此文內(nèi)容！

高二議論文作文 篇1

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！币粋€(gè)人若想立足于社會(huì)，首先應(yīng)該具有的，就是對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。范仲淹少時(shí)勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國(guó)。他到邊塞后，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊(duì)，使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來(lái)，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬(wàn)人之上”的職位象征著財(cái)富、地位，是多少人心馳神往、夢(mèng)寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為國(guó)家的安定才是他義不容辭的責(zé)任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來(lái)犯，國(guó)家才能安定富強(qiáng)。

“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹一生的真實(shí)寫(xiě)照。他心懷責(zé)任，克制私欲，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜于任何一位身居相位的人。

杜甫高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是以拯救貧苦人民為責(zé)任;董存瑞以身為支架，手舉炸藥包，是以掩護(hù)隊(duì)友、革命勝利為責(zé)任;馬丁·路德·金常說(shuō)“我有一個(gè)夢(mèng)想”，是以解放黑人為責(zé)任。他們的一生經(jīng)歷了數(shù)不清的艱難困苦，但他們的心靈也因責(zé)任打磨出了一顆顆令后人銘記的珍珠。

責(zé)任的珍珠之所以發(fā)光，是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇。菲利普醫(yī)生生于20世紀(jì)初，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。有小偷進(jìn)他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話(huà)沒(méi)說(shuō)，將小偷治好后送走?？僧?dāng)二戰(zhàn)發(fā)生后，一位蓋世太保頭目身受槍傷被送進(jìn)他的診所治療，他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個(gè)雙手沾滿(mǎn)了人民鮮血的劊子手。他被逮捕后，有人指責(zé)他忘記了自己作為醫(yī)生的責(zé)任。他義正言辭地回答：“不，我沒(méi)有忘記救死扶傷是醫(yī)生的天職!我可以救傷害過(guò)我的人，但當(dāng)納粹到來(lái)時(shí)，我的首要責(zé)任就是反法西斯，我不能救傷害世界人民的人!”菲利普醫(yī)生的做法值得我們深思。

隨著時(shí)間的流逝，境況的改變，責(zé)任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發(fā)。惟其如此，這心靈的沙粒才會(huì)真正孕育成一顆流傳千古的珍珠!

高二議論文作文 篇2

或許此刻的我才明白什么是退一步海闊天空，以前從未這么深刻的想過(guò)這些與人相處的事。其實(shí)也不能完全怪我吧，若是以前，我的那些朋友從未這么斤斤計(jì)較過(guò)。所以，我從不擔(dān)心什么。

可，現(xiàn)在的我似乎身邊就又這樣的朋友。

古人說(shuō)，能忍則忍，何必跟那些人去計(jì)較些什么，到頭來(lái)，還不是將自己逼入了死角。對(duì)于那些愛(ài)斤斤計(jì)較的人來(lái)說(shuō)，你越是跟她吵，越是與她爭(zhēng)，她反而是不依不饒的，相反，你退一步，就什么事也沒(méi)有了。

其實(shí)，人活一生，總會(huì)遇到一兩個(gè)那樣愛(ài)斤斤計(jì)較的人，她們的心本不壞，只要你靜心的讀懂她們，你們便會(huì)成為很好的朋友的。其實(shí)，這樣的朋友或許才是你值得終生好好對(duì)待的朋友。

好好珍惜吧，你不會(huì)是每一次都會(huì)有這么好的運(yùn)氣的，可以遇到這樣的一個(gè)朋友，有她們的陪伴，你一定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)的`。

從我們懂事的那一刻開(kāi)始，我們的父輩就教導(dǎo)過(guò)我們，無(wú)論是別人做錯(cuò)了什么事，只要她能真心的悔過(guò)、改過(guò)，我們就要寬懷的對(duì)她。因?yàn)樵谶@個(gè)世上，沒(méi)有人是不會(huì)犯錯(cuò)的，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是沒(méi)有悔過(guò)之心。所以，只要她能改過(guò)，我們就要相信她，給她機(jī)會(huì)。

我說(shuō)過(guò)，我自?xún)A懷，就一定會(huì)活得輕松快樂(lè)。寬懷待人，就一定會(huì)得到她人的喜愛(ài)。永遠(yuǎn)也不要小看這寬懷待人的好處，它絕對(duì)是你一生交友都少不了的最為珍貴的財(cái)富。

高二議論文作文 篇3

無(wú)形是氣，無(wú)形是水，無(wú)形是風(fēng)，無(wú)形是電。

然而凡此種種，無(wú)不源于一個(gè)出處，那便是心靈——無(wú)形之心靈。

花園里若住著仙子，花園就是天堂；古堡里若住著魔鬼，古堡就是地獄。換言之，你的心里有什么，你便是什么。

佛語(yǔ)有云：一沙一世界，一花一天堂，一人一如來(lái)，一樹(shù)一菩提。

你若心存寬廣，沙便是整個(gè)世界；你若心存芬芳，花便是完美天堂；你若心存善念，你便是萬(wàn)眾之神；你若沉靜思索，你便是蒼翠菩提。

由此觀(guān)之，“無(wú)形”的價(jià)值與魅力就在于你往心里裝什么，心就是什么，你就是什么。

“人生下來(lái)不是為了被打敗?！焙Ｃ魍糁f(wàn)里重洋說(shuō)。心靈里無(wú)形的剛毅與勇氣使他成就了頑強(qiáng)。

“天生我材必有用?！崩畎赘袅饲甑纳角鹫f(shuō)。心靈里無(wú)形的瀟灑與脫俗造就了他一身的才氣。

“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。”陶潛隔了悠然南山說(shuō)。心靈里無(wú)形的自由與灑脫鑄成了他隱沒(méi)的性情。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！标懹胃袅巳系拈L(zhǎng)城說(shuō)。心靈里無(wú)形的自強(qiáng)與激奮流傳出他千古的高潔品格。

……

如此這般催人奮進(jìn)的壯美篇章無(wú)不源于心靈中的無(wú)形之物，而這些無(wú)形之物的價(jià)值與魅力也正是通過(guò)人之有形的行為展現(xiàn)得淋漓盡致。

歷史如此，人生如此。

步入春季，淺淺的綠色釀就了深深的愛(ài)意；淡淡的花香幻化成濃濃的詩(shī)情。于是，心靈中無(wú)形的喜悅使春天變成一年之計(jì)、一年之極。

步入秋季，獵獵的西風(fēng)喚起了激昂的斗志；艷艷的驕陽(yáng)激起了勃勃的生機(jī)。于是，心靈中無(wú)形的朝氣使秋天變成收獲之終、拼搏之始。

是無(wú)形，成就了頑強(qiáng)；是無(wú)形，造就了才氣；是無(wú)形，鑄成了性情；是無(wú)形，流傳出品格。無(wú)形的價(jià)值與魅力就在于此。

因此，無(wú)形的'童話(huà)給了鄭淵潔靈感：在這個(gè)世界上，最有價(jià)值和魅力的，常常是肉眼看不見(jiàn)的東西。

即無(wú)形。

高二議論文作文 篇4

雷鋒，1940年出生距今已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)有余。他是當(dāng)時(shí)時(shí)代的一個(gè)英雄代表人物，是時(shí)代與歷史的象征，他的一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家與人民。他的那種艱苦奮斗與“螺絲釘”精神深刻影響了每一個(gè)人，至今我們還不斷提起他。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考的。然而，過(guò)去與現(xiàn)在相隔已半個(gè)世紀(jì)有余。人們對(duì)“雷鋒精神”的理解又有了怎樣新的看法呢？

什么是“雷鋒精神”？雷鋒精神在過(guò)去指有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人，由于他驚人的表現(xiàn)，黨和國(guó)家都以他為榮。而現(xiàn)代“雷鋒精神”不僅指幫助別人的人，奉獻(xiàn)別人僅僅是外在的'，而心靈上的“幫助”才是最打動(dòng)人心的。很多人覺(jué)得幫助別人就能令別人快樂(lè)，其實(shí)人們?cè)诤芏鄷r(shí)候需要的不僅僅是幫助，而是一種精神上的理解和關(guān)心。例如：朋友間心靈的溝通與寫(xiě)真、親情間情感的升華與照顧。這才是“心靈上的雷鋒精神”而不是外表的“雷鋒精神”。

為什么過(guò)去社會(huì)會(huì)有雷鋒這樣人物呢？當(dāng)時(shí)社會(huì)處于一種貧困、不發(fā)達(dá)的狀態(tài)。雖然科技與生活品質(zhì)很低，但正是因?yàn)檫@樣人們的思想才沒(méi)有受到像現(xiàn)代社會(huì)更多利益與誘惑的影響，人們的思想單純，一心一意想努力發(fā)展和改變當(dāng)時(shí)的困境。當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家的目標(biāo)也是積極建設(shè)國(guó)家與大力發(fā)展生產(chǎn)力，黨和國(guó)家以及人民把精力投身到建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)小康社會(huì)。可以看出人們對(duì)美好生活的追求和向往。沒(méi)有如今社會(huì)科技與知識(shí)帶來(lái)的各種良莠不齊的誘惑，所以那個(gè)時(shí)代人們思想很積極，所以才會(huì)產(chǎn)生“雷鋒”這樣的人物。正是因?yàn)橛羞@樣的人物，人們的思想才會(huì)更加積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)。這種品質(zhì)是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)產(chǎn)物，可以說(shuō)：“時(shí)代造就了人”。

現(xiàn)代社會(huì)的“雷鋒事跡”都體現(xiàn)在哪里？。例如：“感動(dòng)中國(guó)”里面的一些人物最美媽媽、最美鄉(xiāng)村教師等等，他們將半生的時(shí)間都給了人民，一生都在幫助別人。是值得人民學(xué)習(xí)的好榜樣，換來(lái)的事全國(guó)人民深深地敬畏與贊許?！袄卒h精神”在從過(guò)去延續(xù)到現(xiàn)在，是中國(guó)良好的傳統(tǒng)美德。但卻換來(lái)一部分人的不屑一顧，他們覺(jué)得這些幫助別人的人不足掛齒。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)被金錢(qián)、利益等等不良誘惑搞得社會(huì)烏煙瘴氣，人們分不清好壞。所以，很多人都不相信“雷鋒精神”了，別人幫助你并不是出于好心，而是為了在你身上得到什么。那些幫助別人的人無(wú)非是想出名、想得到一定的利益罷了。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展與景象，很多人只能這么想。

而我認(rèn)為，雖然社會(huì)的飛速進(jìn)步帶給人們各種不良誘惑和不好的氣氛。但依然存在“這樣的人”，其實(shí)“這樣的人”在現(xiàn)在來(lái)講大多數(shù)是自己至親至愛(ài)的人。在你需要的時(shí)候出現(xiàn)在你們面前，沒(méi)有任何理由。例如：父母、朋友、愛(ài)人。他們才是“真正意義上的雷鋒”，他們?yōu)槟愀冻鏊?，卻從不抱怨。我覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)最偉大的“雷鋒”就是我們的父母。從他們生我們那天起，他們的半輩子都奉獻(xiàn)給了子女，可能我們大多數(shù)人感覺(jué)不到，覺(jué)得這是理所當(dāng)然。但當(dāng)你真正恍然大悟的時(shí)候，我們的父母已經(jīng)老了。這時(shí)候你才真正感嘆他們對(duì)你做的一切，你才真正感嘆“時(shí)間都去哪了”。而關(guān)于朋友和愛(ài)人，我覺(jué)得思你之所想，想你之所做的才能真正堪稱(chēng)是“朋友”“愛(ài)人”。

高二議論文作文 篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解寫(xiě)議論文常用兩種方法：擺事實(shí)、講道理。

2．說(shuō)說(shuō)議議練練寫(xiě)寫(xiě)，指導(dǎo)學(xué)生初步嘗試用擺事實(shí)講道理的方法證明觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

一課時(shí)

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們又要寫(xiě)作文了。老師知道好多同學(xué)一聽(tīng)寫(xiě)作文就害怕，如果我告訴大家今天我們要寫(xiě)的是議論文，可能有些同學(xué)一個(gè)頭要變成兩個(gè)大了。其實(shí)我說(shuō)，寫(xiě)作文沒(méi)什么可怕的。為什么呢？今天我要提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，作文就是說(shuō)話(huà)。怎么說(shuō)呢？我們平時(shí)的課前講話(huà)，同學(xué)們的講話(huà)稿，那不都是一篇篇很好的作文嗎。你們看，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校的學(xué)生說(shuō)了一番話(huà)，搬到我們教科書(shū)里就成了一篇很像樣的議論文。葉圣陶在《寫(xiě)作是極平常的事》一文里也說(shuō)過(guò)：寫(xiě)作就是說(shuō)話(huà)。如果作文就是說(shuō)話(huà)，那么事情就好辦多了。因?yàn)檎f(shuō)話(huà)誰(shuí)不會(huì)呀？今天我們就嘗試說(shuō)說(shuō)議議練練寫(xiě)寫(xiě)，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文。

二、引入議論的兩種方法

今天我們學(xué)寫(xiě)議論文。寫(xiě)議論文就是告訴別人你的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)你們每天都在發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。比如有一位同學(xué)說(shuō)，我們班的星期二太可怕了，居然排了兩節(jié)英語(yǔ)、兩節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)語(yǔ)文。在這段話(huà)里，“我們班的星期二太可怕了”就是一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，“居然排了兩節(jié)英語(yǔ)、兩節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)語(yǔ)文”就是證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的事實(shí)。這段話(huà)可以說(shuō)是一篇議論文的雛形。它提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，再用一個(gè)事實(shí)證明觀(guān)點(diǎn)。寫(xiě)議論文就是這樣，首先要有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，其次就要想辦法證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

那么如何來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)呢？

作文就是說(shuō)話(huà)。還記得我是怎樣證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的嗎？我先說(shuō)“我們平時(shí)的課前講話(huà)，同學(xué)們的講話(huà)稿，那不都是一篇篇很好的作文”，這是一個(gè)事實(shí)，再說(shuō)“梁?jiǎn)⒊瑢?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校的學(xué)生說(shuō)了一番話(huà)，搬到我們教科書(shū)里就成了一篇很像樣的議論文”，又是一個(gè)事實(shí)，最后說(shuō)“葉圣陶在《寫(xiě)作是極平常的事》一文里也說(shuō)過(guò)：寫(xiě)作就是說(shuō)話(huà)”，這就是引用名人的話(huà)來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)。在這里，我是用了兩種方法來(lái)證明我的觀(guān)點(diǎn)，一種是擺事實(shí)，一種是講道理。一般來(lái)說(shuō)議論文里就是用這兩種方法來(lái)闡明觀(guān)點(diǎn)的理由和根據(jù)。

三、學(xué)習(xí)用“擺事實(shí)”證明觀(guān)點(diǎn)

1．閱讀知識(shí)短文，劃出哪類(lèi)事實(shí)可用于闡明觀(guān)點(diǎn)

現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，歷史事實(shí)、文學(xué)作品中的事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字

演練一：說(shuō)說(shuō)下面的語(yǔ)段分別舉了什么樣的事實(shí)來(lái)闡明觀(guān)點(diǎn)？

①白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！瓘那熬€(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。（《紀(jì)念白求恩》）

——舉現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)為例

②能讀書(shū)和會(huì)讀書(shū)，并非一回事。南宋陸澄，他從小好學(xué)，相當(dāng)刻苦，“行坐眠食，手不釋卷?！笨伤x了三年《易經(jīng)》，背得滾瓜爛熟，卻不明白書(shū)中道理；他想編一部《宋書(shū)》，一輩子也沒(méi)有完成，當(dāng)時(shí)的另一位學(xué)者跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“陸公，書(shū)櫥也?！碧瞥钌?，讀書(shū)貫通古今，精于典故，為《昭明文選》作注，深得好評(píng)；可惜的是他缺乏創(chuàng)見(jiàn)，只能為前人作注釋?zhuān)环Q(chēng)為“書(shū)簏”。

（《能讀書(shū)未必會(huì)讀書(shū)》）

——舉歷史事實(shí)為例

③《三國(guó)演義》是一本人見(jiàn)人愛(ài)的小說(shuō)，其中有兩個(gè)武藝高強(qiáng)、勇冠三軍的人給我們留下了深刻的印象。一個(gè)是呂布，他先靠丁原，后卻靠董卓而殺丁原，投靠董卓后，又殺掉董卓投靠王允，后來(lái)單干失敗后，竟然想要投靠曹操，真是個(gè)沒(méi)有絲毫“誠(chéng)信”的卑鄙小人，所以遭到了人們的唾罵；另一個(gè)是關(guān)羽，自和劉備桃園結(jié)義后，一心一意輔助劉備打天下，死而后已，可稱(chēng)為天下第一“誠(chéng)信”人，所以得到了萬(wàn)世敬仰。（《“誠(chéng)信”何處尋》）

——舉文學(xué)作品中的事實(shí)為例

④耕地在逐年減少！

我走訪(fǎng)了斜橋鄉(xiāng)的好幾個(gè)村，得知，一般來(lái)說(shuō)，各村的人均耕地只有8分多，有兩個(gè)村的人均耕地都不足7分。

據(jù)報(bào)道，我國(guó)“六五”期間，全國(guó)耕地已有3680畝落入“虎口”，其中，1985年減少1500萬(wàn)畝，去年比上年減少900多萬(wàn)畝，相當(dāng)于青海省的全部耕地面積?。ā段C(jī)，存在于中國(guó)的土地》）

——舉統(tǒng)計(jì)數(shù)字為例

2．用事實(shí)闡明觀(guān)點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)是事實(shí)要能證明觀(guān)點(diǎn)

演練二：有的同學(xué)以“談?dòng)颜x”為題，用到了這樣幾則材料：

A.少先隊(duì)員在街頭扶老攜幼的行為 B.馬克思與燕妮的真摯感情 C.恩格斯給馬克思的無(wú)私資助 D.李白與杜甫結(jié)為摯友 E.林黛玉與賈寶玉的綿綿情意 F.國(guó)共合作 G.為孤老服務(wù)。

你認(rèn)為這些材料是否適合論題的需要？為什么？

師點(diǎn)撥：應(yīng)弄清“友誼”這一概念的含義，一般說(shuō)來(lái)，它指朋友間的交情，它不同于“愛(ài)情”，也不同于一般同志間的交往，更不同于黨派之間的'某種關(guān)系，所以CD比較適合論題的需要。用事實(shí)闡明觀(guān)點(diǎn)，事實(shí)必須確鑿（真實(shí)可信，切忌胡編亂造）、新鮮（切忌人云亦云，總是舉讓座、老師生病等老掉牙的例子）、典型（能充分證明觀(guān)點(diǎn)）。可以是一個(gè)，也可以是幾個(gè)，如是幾個(gè)，要注意代表事物的不同側(cè)面，如古今中外。在闡明事實(shí)時(shí)，要寫(xiě)得概括簡(jiǎn)明。根據(jù)闡明觀(guān)點(diǎn)的需要，突出事實(shí)的某一方面，不必面面俱到，不必細(xì)加描述。

演練三：根據(jù)《談自學(xué)》、《談取舍》、《談追求》三個(gè)題目的不同要求，剪輯材料《英語(yǔ)神廚》，分別口述三段論述側(cè)重點(diǎn)不同的論據(jù)材料。

英語(yǔ)神廚張立勇

1975年，張立勇出生于江西省崇義縣一個(gè)小山村，整個(gè)學(xué)生時(shí)代，他沒(méi)有走出過(guò)大山一步。

“我的家鄉(xiāng)很美，但很窮，真的很窮。我們家更窮，是村子里最窮的人家?！绷粼趶埩⒂掠洃浿械?，是沒(méi)有盡頭的雨：“我最害怕過(guò)春天和夏天，是我們那地方的雨季，我家的房子到處都在漏雨，雨下在家里，地上都是爛泥，腳就踩在里面。我爸趟著泥水去別人家借錢(qián)，今天問(wèn)這家借，明天問(wèn)那家借，有時(shí)候還要借米……”

父母的身體一直不好，1993年，張立勇讀高二，他作出了一個(gè)長(zhǎng)子的決定：輟學(xué)打工。盡管他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，連年的三好學(xué)生。這個(gè)決定作得多少有些悲壯，他想能承擔(dān)家庭的責(zé)任，“我放棄了讀書(shū)，弟弟妹妹就會(huì)有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！痹?8歲的張立勇心里，最大的人生愿望就是掙到足夠蓋房的錢(qián)，讓父母的后半生能夠坐在干爽的不再漏雨的家里。

母親懇求他讀完高中，考大學(xué)，她不忍心聰穎的兒子放棄機(jī)會(huì)，回到農(nóng)村，重復(fù)她艱苦的人生。然而張立勇意志堅(jiān)決，他安慰媽媽?zhuān)骸拔乙院筮€可以考大學(xué)的?！彪x家前，母親把他的高中課本仔細(xì)地塞進(jìn)他的挎包里。

其實(shí)，那時(shí)的張立勇自己都很懷疑，有多少再回校園的可能。

來(lái)清華大學(xué)當(dāng)廚師之前，張立勇已經(jīng)在廣州打了3年的工。先是在一家竹藝廠(chǎng)，“一天12個(gè)小時(shí)在流水線(xiàn)上，工資少得可憐。”隨后他又進(jìn)了一家中外合資的玩具廠(chǎng)，生產(chǎn)的玩具都銷(xiāo)往國(guó)外，定單是英文的，紙箱上的字是英文的，一切標(biāo)識(shí)都是英文的?？床幻靼锥▎紊弦蟮某叽纭㈩伾畛湮锪?，張立勇很郁悶。

秋天，廠(chǎng)里來(lái)了一批外國(guó)客人，看身穿藍(lán)西裝的翻譯陪著客人談笑風(fēng)生，張立勇心里“滋味莫名”。

“那時(shí)，我們七八個(gè)工友擠在一間狹小潮濕的屋子里，下了工，他們不是打牌就是喝酒。”張立勇很遺憾那幾年被“荒廢”了，他說(shuō)自己想學(xué)習(xí)也沒(méi)有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的環(huán)境。

1996年6月，通過(guò)親戚介紹，張立勇成為清華大學(xué)食堂里的一名切菜工，成為棲居在這座頂級(jí)高校的一名邊緣人。他怯生生地激動(dòng)著，他終于可以觸摸到夢(mèng)想的邊緣。

張立勇覺(jué)得自己特別幸運(yùn)?！扒迦A是一個(gè)可以邊工作邊學(xué)習(xí)的好地方，雖然薪水沒(méi)有在廣州拿得多?！钡珡埩⒂抡f(shuō)：“只要能維持我的生活，有一個(gè)氛圍和環(huán)境讓我學(xué)習(xí)，就OK了，That＇senough，足夠了。”張立勇以自己最感興趣的英語(yǔ)為突破口，開(kāi)始了在清華的自學(xué)。

請(qǐng)不起老師，就聽(tīng)收音機(jī)，買(mǎi)來(lái)二手教科書(shū)鉆研。食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣(mài)飯之前，廚師先吃，吃飯時(shí)間只有15分鐘。張立勇掐好時(shí)間，7分鐘吃完飯，剩余8分鐘躲在一個(gè)放碗柜的地方背英語(yǔ)。他每天早上4點(diǎn)多就要起床，在菜墩前、窗口前至少要站八九個(gè)小時(shí)，一天下來(lái)，人困馬乏，就這樣，張立勇每天都堅(jiān)持自學(xué)七八個(gè)小時(shí)，從沒(méi)中斷過(guò)?！皵D時(shí)間啊，實(shí)在瞌睡了，就喝滾燙的水燙舌頭，一疼，就不困了?！?/p>

這樣的堅(jiān)持，在張立勇看來(lái)卻是快樂(lè)，英語(yǔ)成為他最大的精神寄托。當(dāng)然，這樣的堅(jiān)持也令他放棄了很多生活的樂(lè)趣：“我沒(méi)有去逛過(guò)街，跳過(guò)舞，就是看會(huì)兒電視過(guò)后我就會(huì)后悔，覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間。在同事眼里，我是個(gè)不合群的人。”

提到英語(yǔ)，張立勇變得健談。他說(shuō)，整個(gè)北京城在他眼里都是一本移動(dòng)的英語(yǔ)詞典，廣告牌、路標(biāo)、飯店名稱(chēng)、地鐵站口，只要有英文，他就記。就是泡一袋方便面，他也能學(xué)5個(gè)單詞：鹽、糖、味精、脫水菜、調(diào)味包。

從不敢出聲到鼓足勇氣用英語(yǔ)會(huì)話(huà)，農(nóng)民工張立勇的身影逐漸活躍在清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)的英語(yǔ)角。

為了檢驗(yàn)自己的自學(xué)成績(jī)，張立勇報(bào)名參加了國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試，順利通過(guò)。20xx年，他又報(bào)名參加托?？荚?，取得了630的高分。

目前張立勇還在北京大學(xué)成人教育學(xué)院讀國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)本科，他在一步步靠近自己的夢(mèng)想。

3．演練四：

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“業(yè)精于勤而荒于嬉”的觀(guān)點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“是金子，總會(huì)閃光”的觀(guān)點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“前事不忘，后事之師”的觀(guān)點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“少壯須努力”的觀(guān)點(diǎn)。

四人一組，選一項(xiàng)大家輪流說(shuō)，最后推舉一人口述，其他同學(xué)評(píng)述這些事實(shí)是否能證明觀(guān)點(diǎn)。

四、學(xué)習(xí)用“講道理”證明觀(guān)點(diǎn)

1．閱讀知識(shí)短文，劃出哪類(lèi)道理可用于闡明觀(guān)點(diǎn)

自己從生活中悟出的、導(dǎo)師先賢的正確論述、名言警句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、自然科學(xué)的原理、定律、公式

2．演練五：在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)拿跃?/p>

人生的價(jià)值，你在哪里？這是一個(gè)古老的命題：從中國(guó)古代歷史學(xué)家司馬遷的至理名言：“ ”，到南宋文天祥的激昂高歌：“ ”，從古希臘晚期杰出的思想家伊壁鳩魯所設(shè)想的“最精美”、“最合意”的人生，到十九世紀(jì)匈牙利革命民主主義詩(shī)人裴多菲的題為《自由與愛(ài)情》的壯麗詩(shī)篇：“ ”。多少人在思索著、尋找著人生的價(jià)值！

3．演練六

用講道理的方法口頭闡明“要珍惜時(shí)間”的觀(guān)點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“學(xué)貴有疑”的觀(guān)點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“后來(lái)居上”的觀(guān)點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“要善于抓住機(jī)遇”的觀(guān)點(diǎn)。

四選一，討論、發(fā)言、評(píng)述、糾誤。

師點(diǎn)撥：用道理作論據(jù)，要認(rèn)真核對(duì)，不可有錯(cuò)漏或斷章取義，引述后要有必要的分析評(píng)論

五、成文練習(xí)

1．討論：你認(rèn)為當(dāng)今最值得發(fā)揚(yáng)和提倡的傳統(tǒng)美德是什么？要求用擺事實(shí)講道理的方法說(shuō)得讓人信服。注意觀(guān)點(diǎn)正確，有自己的見(jiàn)解。

2．提示：中華民族的傳統(tǒng)美德有這些：父慈子孝，兄弟友愛(ài)；為人謙和，禮貌待人；誠(chéng)實(shí)可信，知恩圖報(bào)；愛(ài)國(guó)愛(ài)民，心憂(yōu)天下；克己奉公，廉潔公正；修身養(yǎng)性，君子慎獨(dú)；見(jiàn)利思義，以義制利；勤勞儉樸，艱苦奮斗；質(zhì)樸求實(shí)，寬容大度；勇敢剛毅，身體力行

3．用筆說(shuō)話(huà)（布置作文要求）

對(duì)自己剛才的一段話(huà)作修改補(bǔ)充，自擬題目，寫(xiě)成一篇500字左右的簡(jiǎn)單議論文。（修改注意點(diǎn)：所述事實(shí)有無(wú)說(shuō)服力，是否確鑿，是否有新意，事實(shí)從數(shù)量上看是否充分，敘述事實(shí)是否簡(jiǎn)明概括，所引用的格言名句是否準(zhǔn)確，是否能證明論點(diǎn)，特別要注意把口頭表達(dá)時(shí)一些不規(guī)范的語(yǔ)言改掉。）

注意將擺事實(shí)、講道理結(jié)合運(yùn)用，避免空發(fā)議論和以例代理。

六、實(shí)戰(zhàn)演練

課后完成作文

高二議論文作文 篇6

作業(yè)總是要寫(xiě)的，生活也總是要過(guò)的。

但是令人詫異的是，不同的人寫(xiě)出的作業(yè)竟千篇一律起來(lái)。

也不知是否人多些便是多了些保險(xiǎn)，人們做事總是愛(ài)集結(jié)而上。且不論每年扎堆報(bào)考的公務(wù)員考試，現(xiàn)在，便是過(guò)馬路大家也愛(ài)一起，也不管紅綠燈，反正人多，總是沒(méi)錯(cuò)的。

世上多是這樣人云亦云，人行亦行的人，也許因此人生的作業(yè)才千篇一律起來(lái)。但是我不禁困惑，無(wú)人甘愿平庸，為何卻有如此現(xiàn)象？

這世上并非沒(méi)有精彩獨(dú)特的人生。從古至今，古有高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的青蓮居士，他用巨人一般的眼光，提起黃河滾滾狂濤，張口便吐出半個(gè)盛唐；今有張正祥，為守護(hù)環(huán)境寧愿遭人毒打，多年不改此志。他們或多或少，都使自己的人生與眾不同。

但是縱觀(guān)這些人生，我想我找到了為何無(wú)人甘愿平庸卻又有如此多人平庸的答案。

無(wú)論是李白，還是張正祥，他們都是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，孤獨(dú)的張正祥則是要遭受妻子兒女不堪毒打而相繼離去。

可獨(dú)特精彩的人生正是需要孤獨(dú)，閃耀獨(dú)特的人都院忍受孤獨(dú)，我們的社會(huì)也應(yīng)該有這樣的人。

還記得梵高筆下的藍(lán)色鳶尾，在滿(mǎn)世界的白色鳶尾中，它孤高后的寂冷令人望而卻步，相比之下，立于荒野，用身體與靈魂接受來(lái)自四面八方的冷箭，但是他犀利的筆卻劃開(kāi)了沉悶烏黑的天空，令人呼吸到清新的空氣！

現(xiàn)在的社會(huì)太熱太暖了，缺少的正是這樣的，能恪守心中的信念，不隨波逐流的孤獨(dú)者。

《煌煌上庠》中寫(xiě)道，先覺(jué)者總是超前的，超前者總是孤獨(dú)的，在孤獨(dú)中前行，這才是古來(lái)今往大智者的基本模型。

世人多是不堪忍受孤獨(dú)的，故人生的作業(yè)千篇一律，那你呢？熱鬧的平庸與冷寂的不凡，你選擇哪個(gè)？

高二議論文作文 篇7

對(duì)于花兒來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有綠葉，那它是單調(diào)無(wú)比，將快速凋零的;對(duì)于地球而言，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無(wú)光，生命力也漸漸消退;對(duì)于人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有相互的欣賞，就沒(méi)有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。

當(dāng)我讀《陽(yáng)光校園：我們是好伙伴》這本書(shū)是就深深地被欣賞這一塊給吸引住了。的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！钡拇_，會(huì)欣賞的人都擁有一雙美麗的眼睛，他們的生活是幸福的，是五顏六色的，不論是什么人，他們都能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，讓自己的人生充滿(mǎn)樂(lè)趣。欣賞不僅僅僅能讓自己的生活發(fā)光發(fā)彩，還是兩個(gè)人共同進(jìn)步的一條捷徑。兩個(gè)人之間互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，就能讓缺點(diǎn)變得越來(lái)越渺小。

臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷。這個(gè)小偷作案手法十分細(xì)膩，犯案上千。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話(huà)，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”啊，一點(diǎn)小小的欣賞就如一把金鑰匙，將一個(gè)小偷化成了一個(gè)大名鼎鼎的老板。

會(huì)欣賞的人，心靈就如一片美麗的花園，五顏六色，芬芳無(wú)比;不會(huì)欣賞的人心靈就如一片荊棘，猙獰無(wú)比。學(xué)會(huì)欣賞，它給你超乎尋常的力量;學(xué)會(huì)欣賞，它滋潤(rùn)你焦渴的心靈;學(xué)會(huì)欣賞，它指引你前進(jìn)的方向。

高二議論文作文 篇8

唐詩(shī)宋詞元曲，無(wú)一不是文化的精髓，同樣也是音樂(lè)的靈魂，所以，文化中的核心最具音樂(lè)之韻。一句句膾炙人口的詞，一首首婉悠揚(yáng)的曲，一個(gè)個(gè)活潑跳動(dòng)的符，這一切都是由古詩(shī)奠定的，其中宋詞最具代表性。

從五代十國(guó)到北宋，作詞極為盛行，后人也將宋詞譜成曲，添上符。這其中的代表作就有《水調(diào)歌頭》，這首詩(shī)譜成曲就會(huì)與音樂(lè)的本之渾然一體，人欣賞之際心靈就被韻瓦解了。尤其是最后結(jié)尾，更是觸動(dòng)了人們那根久未搖變的神經(jīng)?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”正是人們長(zhǎng)時(shí)間到處奔波，心中卻牽掛親人，思念家鄉(xiāng)的鮮明寫(xiě)照。詩(shī)人身處于長(zhǎng)安城內(nèi)的繁華之間，但這一切似乎充滿(mǎn)了落魄和失意。對(duì)于來(lái)說(shuō)，他不愿意被遺棄，卻又無(wú)法找到回家的路，即使有路也無(wú)法與親人團(tuán)聚。后人將它譜成曲，添上符，為的是給自己一個(gè)精神寄托，抒發(fā)自己被壓抑的情感。正如一篇文章中寫(xiě)的那樣：人們沉陷于迷茫之中，身體日漸發(fā)福，無(wú)法忘記過(guò)去的內(nèi)心凝固了悲傷，只有思念，愈發(fā)瘦骨如柴。

宋詞中除了思念還有傷時(shí)，李煜的《相見(jiàn)歡》也被配成曲子，廣為流傳。

高二議論文作文 篇9

養(yǎng)生，多在保養(yǎng)肉體以保長(zhǎng)生?？蓻r人有一副好皮囊，卻沒(méi)有中氣，仍然是枉在世上百年，到如今生活學(xué)習(xí)壓力如此之大，我們應(yīng)該如何才能養(yǎng)生，換來(lái)舒適呢?那么一定是：保持天性、磨礪心智。

天性有如生命一樣是與生俱來(lái)的，它受之于父母，不可能隨意更改。我們不能因?yàn)橥饨绲哪呈挛锏母淖?，而拋棄磨滅我們?dú)有的性情。所謂性情是“人天生而來(lái)的氣質(zhì)和情感”，無(wú)一人相同，在面對(duì)紛繁的世界，不拋棄天性應(yīng)該成為我們時(shí)時(shí)刻刻的座右銘。俗話(huà)說(shuō)：“三歲看大，七歲看老?！边@正是因?yàn)椋藦男〉奶煨跃鸵呀?jīng)展現(xiàn)在世界面前，倘若后天的教育讓人成熟而不再幼稚，社會(huì)大課堂又教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)自己的錯(cuò)誤和挫折，但這些只是心智的鍛煉，與人的個(gè)性沒(méi)有關(guān)系。美國(guó)科學(xué)家調(diào)查顯示，人的天性隨著年齡正在逐漸地喪失，孩童時(shí)期愛(ài)幻想的特點(diǎn)終究被社會(huì)埋沒(méi)殆盡;與朋友的傾聽(tīng)與分享，最終變得世故起來(lái)。這些事例正在告戒我們什么?當(dāng)事者往往對(duì)此并不會(huì)感到“我長(zhǎng)大了，變成熟”的喜悅感，相反地總會(huì)愁容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我不快樂(lè)啊，懷念童年?！笨墒牵暾娴哪敲粗档脩涯顔?他們畢竟懷念的是原本的天性，天性的泯滅過(guò)于一切?！靶腋Ｖ笖?shù)”此詞已經(jīng)不再陌生，美國(guó)的金錢(qián)場(chǎng)幸福指數(shù)不足3，中國(guó)的幅員遼闊上指數(shù)不足2.5，日本、韓國(guó)以忙碌著稱(chēng)的國(guó)家即使人與人禮貌互敬但指數(shù)也少得可憐，那么，世界之大哪里是幸福的家?南亞小國(guó)不丹，這個(gè)人均GDP不足700美元的小國(guó)，正是全世界最幸福的國(guó)家，是什么成就了那里“窮且快樂(lè)”的感受，我們不禁自問(wèn)，去過(guò)那里旅游的朋友們一定不會(huì)忘記，不丹王國(guó)的每一張笑臉，他們淳樸善良，待人熱情，一旦他們被問(wèn)到為什么這么快樂(lè)、幸福時(shí)，他們總會(huì)說(shuō)：“我們世代都是這樣的，我們一直很快樂(lè)。”而這“一直”又代表什么呢?那就是，他們世世代代一直保持著善良、內(nèi)斂的天性，那么他們即使貧困又有什么呢?幸福和快樂(lè)可是金錢(qián)無(wú)法換來(lái)的，正是因?yàn)樗麄兊奶煨晕淬郎?，根?jù)xx最新壽命統(tǒng)計(jì)不丹已經(jīng)成為世界上長(zhǎng)壽的國(guó)家之一，長(zhǎng)壽率并且超越了日本。這樣，誰(shuí)還看不到保持天性的作用呢?保持天性，要求我們，不為世事所煩惱，就像過(guò)去一樣活著，用最自然的天性面對(duì)多變的世界，何樂(lè)而不為?

誠(chéng)然，天性不滅是修養(yǎng)個(gè)人的最基本的方式，但是，人生一世，人與人一定會(huì)擦肩而過(guò)，更不要說(shuō)促膝而談，尋覓知音了。磨礪心智在這時(shí)就顯得更為重要了，我在此總結(jié)了一番，就把它稱(chēng)為人生六義，即：尊重、信任、理解、傾聽(tīng)、交流、幫助。于此，對(duì)待陌生人、過(guò)客，還是朋友，最終到自己，實(shí)為磨礪。

尊重的第一要義是發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)同，尊重就是“尊敬并且重視”，也許對(duì)待陌生人和過(guò)客不一定要我們過(guò)多的尊敬，但是重視是一定要有的，重視，其實(shí)就是在認(rèn)同“天賦人權(quán)”，這是待人待己的重要環(huán)節(jié)，往往不尊重別人的人不會(huì)被別人尊重，那么連自己的權(quán)利都隨意糟蹋的人呢?連自己都不尊重自己，輕佻對(duì)世，又怎么能得到別人的尊重。

說(shuō)來(lái)，這第一步需要人與人互相地配合才能達(dá)到。這世上沒(méi)有完人，我們只能努力去靠近“完人”的標(biāo)準(zhǔn)，可卻終究奈它怎何!所以，也就沒(méi)有完全愿意尊重別人，而不求得被尊重的人，倘使這么做，不也太低三下四了嗎?

信任，我則認(rèn)為是“六義”中的重要環(huán)節(jié)，這種情感，應(yīng)該是建立在“心明、眼清”的基礎(chǔ)之上，意思是說(shuō)，我們可以用心感受、用眼分辨與我們交往之人的性情，“日久見(jiàn)人心”，常言是這么說(shuō)，其實(shí)“日不久，也可以見(jiàn)人心”，這是因?yàn)槲覀兌加薪煌母杏X(jué)，是種預(yù)感。子期伯牙共賞高山流水，正是如此，一曲既成，而二人已成知音。這就是人比動(dòng)物高明之處，人能夠明斷好壞，如果是意趣相投的好人，那就相信敢于付托;如果是志趣不合，那就不一定信托，但最起碼一定要有尊重。但要這么說(shuō)，既然已經(jīng)相信敢于付托的人，一定可以稱(chēng)得上朋友了;相對(duì)地，既然是朋友了，那么一定要信任。

理解，是更進(jìn)一步的朋友之道，理解就是用自己的體會(huì)來(lái)感受到對(duì)方提出問(wèn)題的想法，也是一種詮釋。理解對(duì)方，要求互相退讓。“寧退耕墻不毀情誼”成為千古佳話(huà)，在這種遞進(jìn)的過(guò)程中，就是磨礪心智然后走向成熟的表現(xiàn)。對(duì)待自己的要求，要及時(shí)審視是否太過(guò)分，對(duì)于對(duì)方提出的要求盡力滿(mǎn)足。倘使雙方都這樣做了，朋友之情真真好于手足。

傾聽(tīng)，則很難去解釋?zhuān)菂s最容易做到，傾聽(tīng)要用心跟著說(shuō)話(huà)人去走，情感相一致，直到入境，那么自然二者相結(jié)合，產(chǎn)生共鳴。也就是憑助聽(tīng)覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。首先克服自我為中心：不要總是談?wù)撟约?克服自以為是：不要總想占主導(dǎo)地位;尊重對(duì)方：不要打斷對(duì)話(huà)，要讓對(duì)方把話(huà)說(shuō)完。千萬(wàn)不要去深究那些不重要或不相關(guān)的細(xì)節(jié)而打斷人;不要激動(dòng)：不要匆忙下結(jié)論，不要急于評(píng)價(jià)對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)，不要急切地表達(dá)建議，不要因?yàn)榕c對(duì)方不同的見(jiàn)解而產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

高二議論文作文 篇10

柔且剛-議論文800字_高二議論文

在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的柔且剛-議論文800字_高二議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

女子，是這世上極盡其柔的存在，是這世上極盡其美的存在，也是這世上極盡其剛的存在。近日，云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅拒收家庭主婦捐款一事引發(fā)熱議。在我看來(lái)，她的做法是正確的。

有些人一生只做好一件事，張桂梅校長(zhǎng)正是用她全部的精力在幫助這些山里的女孩，幫她們走出早婚，幫她們鋪好通向自強(qiáng)的路，而不是幫她們成為一個(gè)有知識(shí)的家庭主婦，成為丈夫的經(jīng)濟(jì)附庸。她不收錢(qián)，不是不接受學(xué)生的善意，而是不接受“別人”的錢(qián)，希望接到的是學(xué)生自力更生的成果，也希望給其他女學(xué)生一個(gè)好的向?qū)А?/p>

自古以來(lái)，女子的地位似乎都不如男子，但一個(gè)女子能有的胸襟與抱負(fù)遠(yuǎn)高于須眉。古有武則天，造就了一個(gè)女子的盛世，成就了一個(gè)女子的巔峰，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)女子的傳奇，在歷史的星空中點(diǎn)綴了一顆流星。她是溫和賢淑的妃，也是剛強(qiáng)果斷的王，于一柔一剛間照亮歷史的夜。而今有劉胡蘭，在那個(gè)艱苦卓絕的烽火年代，她是最美的佳人，她的眼中有河山萬(wàn)里、有同志萬(wàn)千；她無(wú)懼?jǐn)橙说拇痰叮腵鮮血如一條紅練逶迤于中華民族的長(zhǎng)空中。她是剛直的女共產(chǎn)主義者，用自己柔弱的身軀抵抗敵人的侵略，于一剛一柔中成就人生。

君請(qǐng)看，歷史上獨(dú)立、自強(qiáng)、剛直的女子數(shù)不勝數(shù)，如初春飄飛的絮絲，片片柔和，卻片片孑然。當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多女子脫去工作服，甘愿活在圍裙下，做“男人背后的女人”，將自己如物品一樣綁在男人身上，成為全職保姆。其中有人是迫不得已，但更多的人是貪圖安逸。我想告訴那些選擇做家庭主婦的女子：“你們也值得更好的生活，也應(yīng)在藍(lán)天中展翅，也應(yīng)在大海中遨游。父母辛苦把你養(yǎng)育成人，不是讓你活在別人的光環(huán)下的，而是想讓你發(fā)光，成為自己唯一的光！”

人生一世，草木一秋，再柔美的女子，終有一天會(huì)年華不復(fù)，美貌不再，只有自己成為了自己的中心天體，變得剛強(qiáng)，變得獨(dú)立，才能成就柔且剛的人生，才能收獲真正的美滿(mǎn)，才能立于天地間。而這，也正是張桂梅校長(zhǎng)的初衷。

生活議論文作文(通用10篇)

寫(xiě)作文與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)息息相關(guān)，增強(qiáng)閱讀能力有助于提升寫(xiě)作水平。你是否知道如何寫(xiě)好作文？為了幫助您，本篇文章特別整理了“生活議論文作文”相關(guān)內(nèi)容，相信您閱讀后一定會(huì)有所收獲！

生活議論文作文 篇1

原本還有一個(gè)人待在宿舍，只不過(guò)他在這個(gè)夜晚就要離開(kāi)了，因?yàn)樗墙裉焱砩系幕疖?chē)，所以就不可以繼續(xù)陪我們兩人了！

他剛剛還在宿舍里，只不過(guò)現(xiàn)在不知道去哪里了，我原來(lái)一直以來(lái)他一會(huì)就會(huì)回來(lái)，只不過(guò)還幾個(gè)一會(huì)過(guò)去了，而這個(gè)人依舊沒(méi)有回來(lái)，看來(lái)這會(huì)兒這個(gè)人應(yīng)該在其他的宿舍，看來(lái)其他宿舍有活動(dòng)！

不過(guò)在宿舍里的我就是無(wú)所事事了，我原本打算躺在床上睡一會(huì)，可是令人沒(méi)有想到的是，剛剛離開(kāi)的這個(gè)人的女朋友來(lái)了，而且一直就在宿舍里，所以我實(shí)在是有一些不好意思，因此一個(gè)人就這樣堅(jiān)持不懈的玩手機(jī)！

時(shí)間就這樣過(guò)去了，女孩也實(shí)在是沒(méi)有耐心了，因?yàn)樗麄冾A(yù)訂的時(shí)間已經(jīng)到了，最住的是他們的火車(chē)票還沒(méi)有取，所以需要提早去看看，因此這兩個(gè)人也離開(kāi)了！

生活議論文作文 篇2

一日，爸爸從奶奶家?guī)Щ匾焕衔锛?，那是個(gè)由一根長(zhǎng)桿子拉著的小盤(pán)子。我好奇的問(wèn)“爸爸 ，這是你小時(shí)候的玩具嗎?”爸爸笑著說(shuō)：“這是桿秤，它是我國(guó)古代的三大度量衡之一，曾在商品流通中起了重要的作用。瞧，這是秤盤(pán)、秤桿、秤砣。”我興奮的說(shuō)：“怎么量?我想試試!”爸爸把桿秤交給我，我小心的拿著生怕摔壞了。我將杯子放在小盤(pán)上，爸爸讓我一手提著秤頭一手移動(dòng)秤砣，等秤桿平衡了就算是準(zhǔn)了，準(zhǔn)時(shí)再看秤星。我好不容易才把杯子的重量稱(chēng)準(zhǔn)。可是和電子秤一對(duì)比還是有一定的偏差，我不禁感嘆這使用起來(lái)還是電子秤方便啊!

隨著科技的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，這小小的桿秤現(xiàn)在已幾乎很少人使用了。一次，我看見(jiàn)媽媽在做面包，面粉倒在一臺(tái)小機(jī)器上。小機(jī)器立刻在屏幕上顯示出重量。三下五除二不到一會(huì)兒，媽媽就把各種材料稱(chēng)好了。我贊許的說(shuō)：“電子秤太方便了不到一會(huì)就稱(chēng)好了，現(xiàn)代的科技真是日新月異，好發(fā)達(dá)呢!”媽媽說(shuō)：“是啊! 現(xiàn)在的科技可真正好、快、準(zhǔn)呀!”

在商場(chǎng)、菜市場(chǎng)里還有更高級(jí)的電子秤。把蔬菜果品放在秤上，不到眨眼功夫單價(jià)、總價(jià)、重量等都一一都顯示出來(lái)了。多方便，多快呀!要不是這新科技估計(jì)商場(chǎng)天天要排長(zhǎng)龍了。看!再小的單位新型電子秤都能顯示得出來(lái)從克到毫克到微克、納克……它們?cè)诤芏喔咝驴萍肌④娛?、航天事業(yè)中都起到了至關(guān)重要的作用。

如今，我們的科技在飛快的.進(jìn)步，隨著時(shí)間流逝，不少古代常用物品已慢慢走向歷史的舞臺(tái)，取而代之的新科技推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，正是因?yàn)槲覈?guó)科技的不斷發(fā)展日益強(qiáng)大，人們才有這嶄新而美好的新生活。

生活議論文作文 篇3

人生，就像是一天，分為晝與夜，就像一地，分為山和海。有成功必然有失敗，有得就有失。人生中會(huì)有許許多多的如意與不如意，但無(wú)論如何，你我都要積極面對(duì)人生。

巴爾蒙特說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界，為的是看到太陽(yáng)和蔚藍(lán)的色原野，我來(lái)到這個(gè)世界，為的是看太陽(yáng)和對(duì)面的群山?！甭劽澜绲墓糯枷爰依献颖闶菆?jiān)持了活到老、學(xué)到老的偉大信念。我們深知他的《道德經(jīng)》就是他智慧的結(jié)晶，是不容質(zhì)疑的無(wú)價(jià)之寶，但多少人又深掘過(guò)他樂(lè)學(xué)的背后需要一個(gè)巨大的精神信念，一個(gè)甘于寂寞、潛心修道、勤奮不止的自控能力來(lái)支撐著這漫漫人生!的確，我們來(lái)到這個(gè)世界，是為了找到屬于我們的目標(biāo)，并為它全力以赴的努力。也許，我們的路會(huì)充滿(mǎn)艱難和苦難;也許，我們的路布滿(mǎn)烏云和風(fēng)沙，但請(qǐng)始終堅(jiān)信：我們要積極面對(duì)人生。

出生的太陽(yáng)，美麗而不刺眼，但我們只有短暫的一瞬間來(lái)看清它的本來(lái)不面目。然后，它將發(fā)出耀眼的光芒。你若被她的美所吸引，那么，請(qǐng)每天早起，等待它的出現(xiàn)我們現(xiàn)在所有的努力，都是在為能看到太陽(yáng)那美麗的一瞬而做的準(zhǔn)備。只要懷著一顆積極向上的心。就拿《地日說(shuō)》來(lái)講，古代的人們科技不發(fā)達(dá)，提出地球是宇宙的中心這一錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)。哥白尼不怕被宗教治罪，得出《日心說(shuō)》這一雖不正確，但具有進(jìn)步性的觀(guān)點(diǎn)。在得到這一觀(guān)點(diǎn)之前，他遇到了許多次失敗，遇到許多挫折。正是這促使他得出真理。積極面對(duì)人生，我們終將看到那一瞬風(fēng)景。

這個(gè)世界是豐富多彩的，就像紅花需要綠葉來(lái)襯托，世間中既然存在真、善、美，也必然孕育假、惡、丑。這個(gè)世界的美麗與感動(dòng)，就像太陽(yáng)一樣，隨有時(shí)被烏云遮住，但是，它是存在的，烏云擋不住太陽(yáng)，太陽(yáng)終將把我們的道路照亮。積極的面對(duì)人生，你將擁有無(wú)法想象的收獲。

失意是難免的，也是必然的。有所謂：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”“成功是由百分之九十九的汗水再加上百分之一的靈感?！蹦軌虻竭_(dá)金字塔頂端的兩種動(dòng)物：一是蒼鷹，一是蝸牛。這些話(huà)告訴我們，我們也許沒(méi)有聰明的頭腦。也許沒(méi)有成功的條件，我們也許沒(méi)有強(qiáng)健的臂膀，但只要以積極的心態(tài)面對(duì)人生，我們會(huì)有千慮一得，會(huì)將汗水澆灌夢(mèng)想，會(huì)不斷前進(jìn)，直至夢(mèng)想成真，如愿以?xún)敗?/p>

人，可以一無(wú)所有，但是不可以沒(méi)有面對(duì)人生的積極態(tài)度。正像魯濱遜一樣，他有了許多次出海的經(jīng)驗(yàn)，雖然大多都以失敗告終，但從中他學(xué)到了許多航海知識(shí)及積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。以致他在孤島上生活了二十八年，最終返回英國(guó)。一個(gè)良好的心態(tài)，會(huì)讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的風(fēng)雨中泰然自若，會(huì)讓我們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中奮力遨游，會(huì)讓我們?cè)谌松纳椒迳细┮暼f(wàn)物，成功固然艱難，但有了積極面對(duì)人生的心態(tài)，成功便完成了一半。失敗了，并不可怕，可怕的是一敗不起;失意了，并不可畏，可畏的是你心也失去了積極的跳動(dòng)。

我們的未來(lái)由我們做主!積極的看待人生，積極地享受人生的磨難，以積極的心態(tài)面對(duì)人生，我們必將成為自己人生的主人。

生活議論文作文 篇4

我們都知道定期要對(duì)自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對(duì)生活并不太重要的，以此來(lái)決定對(duì)它們的取舍。其實(shí)生活也是如此，需要經(jīng)常地清點(diǎn)，我們?cè)谇妩c(diǎn)生活的過(guò)程中，清點(diǎn)著生命。

人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個(gè)好，那個(gè)也不錯(cuò)，但是我們必須要清醒地意識(shí)到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對(duì)自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專(zhuān)注而有目標(biāo)，這樣做事情才會(huì)有希望。如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經(jīng)常清點(diǎn)。

舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹(shù)的濃蔭里，才生長(zhǎng)得更加堅(jiān)韌；小鯉魚(yú)舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來(lái)了最終躍過(guò)龍門(mén)的成功；居里夫人舍棄對(duì)享樂(lè)的追求，潛心研究，最終為人類(lèi)對(duì)放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻(xiàn)；陳景潤(rùn)舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡(jiǎn)陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實(shí)現(xiàn)了他多年的目標(biāo)證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個(gè)原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個(gè)目標(biāo)中，全身心地投入對(duì)理想的追求。

每個(gè)人都是多夢(mèng)的，對(duì)未來(lái)有著各種各樣的設(shè)想，對(duì)要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會(huì)有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會(huì)有價(jià)值，有希望，即使到頭來(lái)沒(méi)有鮮花和掌聲，他也是成功的，因?yàn)椋吘梗麤](méi)有遺憾。。

放棄了追求享樂(lè)，才能活得更好，更有價(jià)值；

放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事；

放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然；

放棄了世俗的偏見(jiàn)，才能尋覓到久已失去的自我。

所以，生活，真的需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

評(píng)點(diǎn)：

本文篇首開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，旗幟鮮明地提出觀(guān)點(diǎn)：生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會(huì)取舍，因而必須對(duì)生活進(jìn)行經(jīng)常的清點(diǎn)。第三段從自然界的小草、游魚(yú)過(guò)度到人生的取舍，有力地證明了只有學(xué)會(huì)取舍才能成就事業(yè)和夢(mèng)想。接下去具體寫(xiě)我們應(yīng)該如何清點(diǎn)生活，哪些需要放棄，哪些需要保留，論證層層深入，結(jié)構(gòu)清晰合理，最末三個(gè)排比段的運(yùn)用，使結(jié)尾很有力度，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

生活議論文作文 篇5

現(xiàn)在的宿舍里剩下最后兩個(gè)還在堅(jiān)持的人，也是兩個(gè)不知道干什么的人！

我們兩個(gè)人在十點(diǎn)多的時(shí)候就打算睡覺(jué)，然而總是可以聽(tīng)見(jiàn)有人拉著皮箱離開(kāi)的聲音，我們的心真的是難以平靜，每一次我都覺(jué)得如果是我該多好，我是不是應(yīng)該在昨天早上離開(kāi)，或許待在家里就不會(huì)這樣無(wú)聊！

如今的校園以及宿舍都很安靜，我真的不知道自己可以干什么，想要看看視頻，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)宿舍里沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，因此不得不放棄這個(gè)想法，想要看看小說(shuō)，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)找不到看什么，想要睡覺(jué)又發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有睡覺(jué)的感覺(jué)里！

這又是一個(gè)令人郁悶的夜晚，只有兩個(gè)人的宿舍實(shí)在是無(wú)所事事啊，真不知道其他人這個(gè)時(shí)候正在干什么，他們會(huì)不會(huì)同樣這么無(wú)聊？

生活議論文作文 篇6

鮮花因有了目標(biāo)而開(kāi)放，泉水因有了目標(biāo)而奔流；大雁應(yīng)有了目標(biāo)而飛翔，生活因有了目標(biāo)而精彩。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。有了目標(biāo)，我們就要勇往直前，堅(jiān)持不懈的去努力；有了目標(biāo)，我們就要風(fēng)雨兼程，無(wú)所畏懼的去跋涉。

其實(shí)，這類(lèi)為目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈的名人有很多，例如：司馬遷，他遵從父親的遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠"藏之名山，傳之后人"的史書(shū)。就在他著手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年，發(fā)生了李陵案，貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭(zhēng)后，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的"腐刑"。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自殺的司馬遷，想到自己寫(xiě)史的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成《史記》。這部偉大著作共526500字。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史的的先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來(lái)受人們的推崇，魯迅曾以，極概括的語(yǔ)言高評(píng)價(jià)《史記》："史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。"

還有一位名人，是因一種病毒而失聰?shù)囊魳?lè)家，他就是貝多芬，貝多芬雖然失聰，但他沒(méi)有忘記自己的`目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)造《第九交響曲》，為了這個(gè)目標(biāo)，他努力堅(jiān)持去創(chuàng)造，最終，他達(dá)成了他的目標(biāo)。

這些名人都為自己目標(biāo)努力奮斗，我們也要向這些名人一樣，為了目標(biāo)奮斗者。其實(shí)，有目標(biāo)是好事，因?yàn)樵谖覀兣^斗時(shí)，其間的過(guò)程，是我們前所未見(jiàn)的精彩，相反，人沒(méi)有目標(biāo)時(shí)就會(huì)失去方向，即使走到頭，也不會(huì)有精彩的過(guò)程。

努力或許很辛苦，可當(dāng)我們有了收獲時(shí)，也是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才讓自己的人生充實(shí)而且精彩。

生活因有了目標(biāo)而精彩。

生活議論文作文 篇7

生活，需要“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著；生活，需要“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的氣魄；生活，需要“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神；生活，需要“我主沉浮”的膽識(shí)……

生活，需要你做主角。

也許你做不到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，做不到譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。但生活是你的，猶如國(guó)家是你的一樣。還記得1937年的那個(gè)多事之秋嗎?還記得那首《黃河大合唱》嗎?那洶涌咆哮著的黃河上，翻滾的不正是人民怒吼的波濤嗎！就為了那一句“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之”，就為了那一句“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”!看看吧，那是民族興亡的關(guān)鍵時(shí)刻，生存還是毀滅，抗還是屈膝。看看吧，看看偉大的中國(guó)人民在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻做出的抉擇吧!他們選擇了做生活的主角，而不是生命的過(guò)客；他們選擇了當(dāng)家作主，名垂史冊(cè)，而不是任人宰割，曇花一現(xiàn)。

生活，沒(méi)有觀(guān)眾。

歲月匆匆，時(shí)不我待。古人云：“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。”人的一生永遠(yuǎn)都只是電光火石般的瞬間。然而有人卻能在有限而倉(cāng)促的一生中干出無(wú)限偉大的事業(yè)，有人卻在看著鐘表過(guò)日子，最終碌碌無(wú)為。

還記得幾百年前被燒死在火刑柱上的布魯諾嗎?鮮花廣場(chǎng)上，多少?lài)^(guān)者聽(tīng)見(jiàn)了他的吶喊：“火，不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值！”的確，生活記住的，只有布魯諾，那些圍觀(guān)者畢竟只是生命的過(guò)客。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

當(dāng)你看著別人為生活而忙碌奔波的時(shí)候，你是否會(huì)想到你自己，想到“花有重陽(yáng)日，人無(wú)再少年”？為何要等待，為何要猶豫？生活中沒(méi)有觀(guān)眾，因?yàn)檫@是你的生活?！伴T(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”！

從現(xiàn)在開(kāi)始，把握時(shí)間，把握生活。

生活議論文作文 篇8

凱蒂貓樂(lè)園里，我們?cè)诘却?duì)伍很長(zhǎng)，不知道還要排多久。

本來(lái)去年就說(shuō)要去的，但一直拖到今天。

這個(gè)樂(lè)園的游玩項(xiàng)目非常多，名字也胡里花俏：旋轉(zhuǎn)木馬、家庭轉(zhuǎn)盤(pán)、摩天輪……什么花朵……還有一些記不清了。

我們現(xiàn)在好不容易上了森林飛椅。一棵假樹(shù)，開(kāi)啟電源時(shí)，樹(shù)干就會(huì)越來(lái)越高，一階一階升上去。椅子掛在樹(shù)枝上，有雙人椅，也有單人椅。椅子升到一定高度會(huì)停下，然后開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。我坐在單人椅上，椅子隨著樹(shù)干的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度越來(lái)越大。我的身子慢慢傾斜，雙手緊緊攥著鐵鏈。

“啊——”

我的帽子被風(fēng)吹跑了，但幸好帽繩還掛在脖子上?？傆X(jué)得玩的時(shí)間過(guò)得飛快，我們必須很快下來(lái)讓給下一批人，而我們也要去趕下一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。

媽媽說(shuō)爸爸已經(jīng)在摩天輪那邊排隊(duì)了，我們直接過(guò)去就行。

在入口處游客隊(duì)伍里，我和妹妹瞧見(jiàn)了擠在人群中的爸爸。但是媽媽突然說(shuō)自己不去了，她要留下給我們拍游玩的直播。愣了一會(huì)兒，我只好硬著頭皮帶著妹妹往前擠。

我抿了抿嘴唇，右手緩慢伸出，小心翼翼地輕輕拍了拍前面人的肩膀，說(shuō)：“您好，我爸爸在前面，可以讓一下嗎？”那阿姨十分善良，馬上讓出了道。就這樣，我們一個(gè)挨著一個(gè)地移動(dòng)到前面去，不知道說(shuō)了多少遍的“對(duì)不起”“抱歉”，也聽(tīng)了許多人抱怨或生氣的話(huà)：“我們也排了很久了……”

“人有恥，則能有所不為?！蔽疫@樣做也會(huì)覺(jué)得很抱歉，也會(huì)很不好意思。一邊是大人在說(shuō)沒(méi)關(guān)系，走過(guò)去；另一邊自己總覺(jué)得這樣羞愧，但大人的話(huà)又不能不聽(tīng)。有時(shí)候該拒絕就要及時(shí)，就像今天爸爸要先去排隊(duì)，就應(yīng)該及時(shí)叫住他。

做任何事要心里舒坦才好，難堪是會(huì)讓人難受的。

一次游玩，就是一種體味。

生活議論文作文 篇9

中國(guó)從清朝閉關(guān)鎖國(guó)到***戰(zhàn)爭(zhēng)的那段時(shí)間開(kāi)始?jí)櫬淞?，直到一九四九年新中?guó)成立，開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。雖然開(kāi)始科技水平比別的國(guó)家落后很多，但是在一九八零年的春天，鄧爺爺在南方畫(huà)了一個(gè)圈，設(shè)深圳為特區(qū)，從此開(kāi)始了我國(guó)改革開(kāi)放的康莊大道。經(jīng)濟(jì)，軍事開(kāi)始騰空飛速前進(jìn)，后來(lái)我國(guó)有了自己的衛(wèi)星導(dǎo)航---北斗，自己的太空站，中國(guó)天眼我國(guó)歷代的科技發(fā)展，也影響到了我們?nèi)舜汗?jié)回家的路。接下來(lái)我就來(lái)給你們講講爺爺奶奶那一代，爸爸媽媽那一代，還有我們這一代回家的路。

在爺爺奶奶那一代，回家坐的都是長(zhǎng)途巴士，綠皮火車(chē)。那時(shí)的火車(chē)不僅慢而且擠，一眼望去滿(mǎn)車(chē)廂都是人，根本無(wú)舒適可言。

這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)算是豪華了，而且想買(mǎi)一張車(chē)票也沒(méi)有那么容易，還得托關(guān)系。如果太困了，也只能席地而睡，餓了能吃上一個(gè)自己帶的茶葉蛋都是非常奢侈的了。等車(chē)時(shí)都是檢票聲，叫賣(mài)聲，熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣，行李也都是幾個(gè)蛇皮袋。

后來(lái)到了爸爸媽媽那一代，高速公路非常發(fā)達(dá)了，有了豪華大巴，更有了動(dòng)車(chē)。動(dòng)車(chē)的外觀(guān)，速度，舒適度比起綠皮火車(chē)都有了翻天覆地的變化，像一條條白色巨龍?jiān)谏裰荽蟮厣向v飛。買(mǎi)車(chē)票只要耐心排個(gè)長(zhǎng)隊(duì)就可以了，整潔明亮的候車(chē)室井然有序。餓了就吃特別高大上的美食---方便面，據(jù)說(shuō)土豪還可以再來(lái)一根火腿腸。

到了我們這一代坐的都是高鐵飛機(jī)，更是人人可以自駕車(chē)。我國(guó)自主研發(fā)了高鐵復(fù)興號(hào)，它每小時(shí)速度350公里，領(lǐng)先世界水平，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)速度。買(mǎi)票也方便多了，直接在手機(jī)就可以買(mǎi)票，退票等。行李也不像以前的大包小包了，更沒(méi)有了蛇皮袋，現(xiàn)在都用上了行李箱。人們也變得更文明，候車(chē)室里鴉雀無(wú)聲，里面開(kāi)滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的商店，有便利店，肯德基，咖啡店，更有了WIFI。

從三代回家的路可以看出，以前的幾十個(gè)小時(shí)，十幾個(gè)小時(shí)，到現(xiàn)在的幾個(gè)小時(shí)，中國(guó)正在騰空飛速前進(jìn)，這就是國(guó)家強(qiáng)大的體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)人們多年的努力，我們成為了世界工業(yè)，經(jīng)濟(jì)，科技，軍事強(qiáng)國(guó)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則少年更強(qiáng)。我們少年還有什么理由不努力呢!

生活議論文作文 篇10

在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的感謝生活1000字作文 - 高中議論文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活在當(dāng)下，是一種幸。我們最應(yīng)該做的，是感謝生活，回報(bào)生活。

而是什么讓我們能由衷地感謝生活呢？我想大概是生活所賦予我們的生存的智慧，生活讓人理智。

感謝生活，它讓人學(xué)會(huì)淡然。遠(yuǎn)方秋水邊的大哲莊子，緩緩飲下一掬生活的冽泉。生活不緊不慢的步伐帶領(lǐng)他看破名與利，超越了生與死；是生活讓他入乎心之內(nèi)，又出乎物之外。由是他學(xué)會(huì)淡然，"衣帶漸寬終不悔"，說(shuō)的正是他這種徹悟。他不同于那位終沒(méi)能參悟生活，在汩羅江邊留下悲劇的屈子。

感謝生活，它讓人即使在微弱的光亮中也能找到通往前方的'路途。昏暗的路燈下，殘破毯子上的翩翩舞步，是女孩姚啟鳳堅(jiān)守的夢(mèng)想；真愛(ài)的驅(qū)使下，愛(ài)好唱歌的喜悅放棄一切與擺地?cái)偟恼煞蚬餐瑩纹鹚麄兊募遥恍拍畹墓膭?dòng)下，王家?guī)X礦難中的工人憑著一個(gè)虛構(gòu)的"獲救故事"堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)難關(guān)。生活總在教會(huì)我們?nèi)绾稳ビ友矍暗睦щy，它總是為我們透進(jìn)一絲絲光亮。

感謝生活，它讓人偉大到可以用愛(ài)來(lái)化解仇恨。在多年前的一起由中國(guó)留學(xué)生制造的校園槍擊慘案中，一味名叫安妮的美國(guó)女孩是遇害者之一。但人性善良的力量卻促使安妮的兄弟給同樣悲痛欲絕的施害者家人寄去了一封信，信中寫(xiě)道："安妮不相信仇恨……我們?cè)敢夂湍銈児餐謸?dān)這份悲痛……"這些真摯的言語(yǔ)經(jīng)過(guò)生活的洗滌更加足以震撼人們的內(nèi)心。生活中練就的感恩讓愛(ài)變得極富包容性，讓人舍不得用仇恨來(lái)將它填滿(mǎn)。感謝生活，是它讓人變得如此偉大，如此寬容。

我們又怎能不感謝生活呢？是生活，讓一句嘆"草木也知愁，韶華竟白頭"不知不覺(jué)中化為"韶華本無(wú)根""好風(fēng)憑借力，送我上青云"；是生活，讓人在泥濘中踽踽前行的同時(shí)不放棄微笑；是生活，讓人性星星之火得意在冰冷的土地上蔓延散播。而我們，又怎能不感謝生活呢？

感謝生活，回報(bào)生活吧。我想起日本那位99歲還出版詩(shī)集的老太太，在她的詩(shī)作中并沒(méi)有多么激昂優(yōu)美的文字，但處處透露著她對(duì)生活的感激，在她的耄耋之年回首往昔生活時(shí)，她總結(jié)出了生活的美好。一部詩(shī)集，恰是她對(duì)生活的回報(bào)，那是她對(duì)生活的態(tài)度——樂(lè)觀(guān)而又積極。那么我們又何嘗不能做到呢？嘗試著去做一個(gè)生活的有心人，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活、感謝生活，不再戚戚于生活中難免的牽絆，進(jìn)而回報(bào)生活，報(bào)之以我們內(nèi)心最誠(chéng)懇而又樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，就算是每天早起時(shí)的一個(gè)微笑，也便足夠了。

活在當(dāng)下，是幸。感謝生活的賜予，感謝生活中一切喜或悲，不管如何，都當(dāng)以微笑去回報(bào)它。