范文收藏： 幼師自我評價篇二

本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡與學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關系與睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會用時間與汗水去彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。

本人性格開朗，有很好的親與力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責，勇于承擔任務與責任，有較強的組織、管理能力；較強的團隊合作精神，善于與同事學生合作，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，因材施教；良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。（dG15.CoM 工作總結之家）

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員工自我評價(收藏十二篇)

自我鑒定是對個人經(jīng)歷的真實回顧和分析，目的是得出客觀公正的個人總結。不僅僅是對自己有價值，同時也對集體和社會有一定的意義。那么如何才能寫好自我鑒定呢？接下來我們將學習一些關于“員工自我評價”的知識點，請您認真閱讀以下內(nèi)容。

員工自我評價 篇1

車間員工自我評價

車間是一個生產(chǎn)工作的重要場所，也是企業(yè)運行的核心部門之一。作為車間的一員，我雖然沒有任何領導職位，但我的工作對整個生產(chǎn)流程有著重要的影響。在這篇文章中，我將對自己進行詳細、具體且生動的評價。

我認為我在工作中的表現(xiàn)是積極的。我總是以飽滿的精神投入到工作中，從不在崗位上懶散度日。早晨上班后，我會先檢查工作設備是否正常，并做好準備工作。當生產(chǎn)線啟動時，我會迅速投入到自己的工作中，始終保持專注和高效。我堅持工作期間不聊天、不玩手機，專注于完成手頭的任務。我也樂于幫助其他同事，尤其是新同事，解答他們在操作中遇到的問題，確保整個車間的生產(chǎn)工作能夠順利進行。

我具備較強的學習能力和適應能力。車間生產(chǎn)的工作存在一定的技術性和操作性，對員工的要求較高。我通過學習和實踐逐漸掌握了自己崗位的工作要領，熟悉了相關的工藝和流程。同時，我也積極主動地學習其他工位的操作和技巧，以便應對其他工位需要幫助或替崗的情況。這不僅提升了我的個人技能，也增強了車間工作的協(xié)作性和靈活性。

我對質量把控和安全意識高度重視。在生產(chǎn)過程中，我時刻保持高度的警覺，嚴格按照操作規(guī)程執(zhí)行工作，嚴禁產(chǎn)生不良品。我會時刻檢查產(chǎn)品的質量，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并協(xié)助解決。對于安全方面，我嚴格按照規(guī)定佩戴相關防護用品，嚴禁存在安全隱患的操作行為。每天下班前，我都會將工作區(qū)域整理干凈，以保持車間的整潔和安全。

在與同事的合作中，我也始終保持良好的溝通和合作態(tài)度。我積極參與工作小組的討論，與同事們分享經(jīng)驗、交流問題和解決方案。我尊重他人的意見和建議，并樂于接受別人對我的建議。我相信良好的團隊合作是取得工作成果的重要保障，在車間中，凝聚力和團隊精神至關重要。

我認為自省和反思是提高個人能力的重要手段。每天下班后，我會回顧當天的工作表現(xiàn)，思考哪些方面做得好，哪些方面還需要改進。我注重自己的成長和學習，并制定個人發(fā)展計劃，定期參加培訓和提升自己的技能。

在總結自己工作中的表現(xiàn)時，我深知自己的不足之處，其中包括有時情緒管理不夠好、工作中有時缺乏耐心等。為了提高這些方面，我會關注自己的情緒變化，學習放松和調節(jié)情緒的方法，同時也會提高自己的耐心和細致性。

通過自我評價，我對自己的工作表現(xiàn)有了更清晰的認識，并明確了未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力，通過不斷學習和實踐，提升自己的工作能力和綜合素質，為車間的發(fā)展做出更多貢獻。同時，我也期待在這個溫暖的大家庭中，與更多的同事一起成長和進步。

員工自我評價 篇2

我是20xx年年初到公司工作的，參加的大型活動有xx小區(qū)工廠直營店賣電視，xx廣場活動，xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)獨立帶隊搞活動，xx一店總經(jīng)理簽名會等等。參加的小型活動也是很多很多，每次活動我都是全身心的投入了戰(zhàn)斗。20xx年xx月份開始理解學校市臨促工作，在沒有負責臨促工作以前，我是沒有經(jīng)驗的，僅憑對銷售和臨促工作的熱情，而缺乏對臨促工作的知識。

為了迅速融入到這個工作中來，到xx公司之后，一切從零開始，一邊學習產(chǎn)品知識，一邊摸索臨促工作，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題，我經(jīng)常請教公司的市場部推廣們，也在下來和一些在學校做銷售的兼導共同探討如何做好銷售。并致力于和他人討論如何處理臨促的工作。經(jīng)過不斷的學習，我成功的掌握了電視銷售的基本方法，具備了基本的銷售本事，并且具備了獨立帶隊做活動的本事。培養(yǎng)了自我的人際關系。鍛煉了自我處理事情的本事。感激創(chuàng)維公司給我的鍛煉。下頭是我對于這一年來我所存在的不足的評價：

存在的不足：

戶解釋。

2、有些問題出現(xiàn)的時候不能及時找出解決的辦法。

3、做事總是畏手畏腳的，把自我的位置定的太低，總是害怕做錯了事。

4、對于學校臨促工作，沒有很好的處理好臨促工作與學習時間的合理分配，沒有處理好臨促之間的工資和工作日的登記，以至于臨促工資一片混亂，從而使得公司虧損較大。

5、沒有打開內(nèi)江市高校的臨促渠道，我所帶來的臨促僅限于內(nèi)江師范學院，而職院和其他高校卻很少。

6、每次活動的時候都只是負責找人而忘了他們是否做過，是否適合這個工作，導致臨促的質量不高。

7、給自我的目標定的太低，做事有點拖拉，做事太慢。自我對于公司的很多地方都沒有去學習，認為只做好臨促工作就好，而沒有更深入的了解公司，導致自我對于公司的很多事都不太了解。

員工自我評價 篇3

我在加強專業(yè)學習和班組管理方面工作的同時，還利于業(yè)余時間編寫了《xxx廠調速器電氣檢修工藝規(guī)程》、《xxx廠勵磁裝置檢修工藝規(guī)程》等檢修規(guī)程。另外，積極組織和參加檢修部開展的“檢修維護人員多能化”崗位培訓工作，努力達到精一門、會二門、學三門。主要是集中理論講課，同時結合現(xiàn)場設備進行講解、現(xiàn)場考問講解、圖紙講解、設備事故與故障分析處理等。

另外，采取一事一培，一問一答的方式，激發(fā)和調動班組員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在學習中形成“比、學、趕、幫、超”互動式的學習和交流的良好氛圍，大大提高了班組人員的素質和技能水平，同時也使得他本人在技術方面得到全面提升，專業(yè)技能普遍提高，真正起到技術保證系統(tǒng)的作用，更好地確保安全生產(chǎn)。實現(xiàn)全年無事故安全目標。

員工自我評價 篇4

（一）認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質。

1、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設的意識，完善作風建設的認識，提高作風建設的本事，將提高服務質量做為工作重點，樹立正確的服務觀。

2、以園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)本事、增強實力、開發(fā)潛力"的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。

3、認真參加各教研組活動，及時吸收新的信息，謙虛好學、不恥下問、主動思考、善于評價，并學以致用、融會貫通，樹立正確的教育觀。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題資料創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和評價相結合，注意收集和積累資料，反思和評價成果，每學期撰寫一篇論文，每學期出一本主題夾。

3、根據(jù)各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。

5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。

6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情景，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班級教學動態(tài)。

（三）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長供給良好的物質與心理環(huán)境。

2、保育教師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供給衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每一天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒供給無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育教師經(jīng)過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并構成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

（四）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

1、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

2、進取探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育資料。

3、深入地開展園本課程的研究，每周堅持主題研討，并經(jīng)過外出學習、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動促進教科研水平。

4、要善于積累不斷評價，每學期設計主題夾一本，每學期撰寫論文一篇，并理解開課、觀摩、參觀等任務。

大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍，在園部加強作風建設，提高各種質量的今年必須會再創(chuàng)佳績！讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。

員工自我評價 篇5

員工的自我評價范文

項目總工、項目經(jīng)理及大型工程副總工程師工作，近幾年在國際工程監(jiān)理單位、外資企業(yè)從事項目管理工作，主要負責土建方面的管理。

2、本人工作認真.熱忱.責任心強，至真至誠，創(chuàng)新意識好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進取的原則，為自己及集體努力工作，為未來創(chuàng)造更多的財富而不楔奮斗，只求一個可以發(fā)揮的空間!

3、多年的工作經(jīng)歷磨煉了我使我在不斷前進，對工作負責任是我的做事原則，帶領好團隊人員互相協(xié)作共同前進是我的策略，敢于創(chuàng)新是我發(fā)展的'準繩，所以我相信自己有能力面對新的工作挑站!

反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂于與人溝通，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。

總結，在每一次的活動開展中，都能積極組織。對待工作的態(tài)度可以知道自己在工作中是怎樣的心態(tài)。因此現(xiàn)在的的工作就是一種鍛煉，一種機會，不管什么樣的工作，什么樣的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法，拓展自己的工作能力與思路。

員工自我評價 篇6

(一)重要部門的保密工作情況

街辦的黨政辦公室、財政所、檔案機要室等部門是保密重點部門。檔案機要室嚴格按照保密安全和檔案管理的要求配備了“三鐵”、“四防”。工作人員則嚴格遵守保密的規(guī)章制度，辦公流程嚴格遵守保密規(guī)范，確保機密不外泄。如：檔案機要室制定檔案工作人員保密職責，查、借、閱檔案必須手續(xù)齊備;黨政辦公室的電腦、u盤、打印機等設備都落實專人保管，辦公室人員有保密守則及管理辦法，秘密文件、內(nèi)部資料的登記、傳閱、回收都嚴格按照保密有關要求辦理，形成了一整套制度、規(guī)定，管理渠道暢通。同時，保密工作領導小組對這些部門進行不定期的保密檢查督促，防止失密、泄密。保密干部有變動后，及時進行保密知識的學習和考核，提出做好保密工作的要求，并做好指導日常的保密管理工作。

(二)計算機網(wǎng)絡的保密工作情況

玉泉街辦為便民服務大廳、財政所、城管所增配備了電腦、打印機、復印機，為加強計算機信息系統(tǒng)的保密工作，街辦為每臺計算機系統(tǒng)都要安裝防火墻和殺毒軟件，防止客、病毒入侵，保密工作人員不定時對每臺電腦的軟件進行清理，刪除一切與工作無關的信息和軟件，防止信息流失或遭受外界惡意攻擊。同時，街辦明確要求對涉密微機實行物理隔離，嚴禁上國際互聯(lián)網(wǎng)，做到涉密微機不上網(wǎng)，上網(wǎng)微機不涉密。

街辦在網(wǎng)絡上發(fā)布的信息都嚴格遵守審批程序，填寫《XX區(qū)政府信息公開保密審查表》和《信息發(fā)布保密審查情況》后，由擬公開信息部門自審，經(jīng)辦公室街辦副主任楊娟審核、黨工委書記李勇毅審批方可上報。

(三)移動存儲載體的管理情況

玉泉街辦的涉密網(wǎng)絡、計算機及其移動存儲介質始終堅持“誰使用，誰負責”的原則，不得與其他存儲載體混放、混用。涉密移動存儲介質不得轉借他人，不得帶出單位，下班后存放在固定地方，如果因工作需要必須攜帶出單位的，經(jīng)主管領導同意報保密委批準，報辦公室備案。返回后要經(jīng)保密委審查注銷。從根本上杜絕了泄密隱患。

(四)涉密文件信息管理情況

玉泉街辦還加強了對涉密文件資料的管理力度，街辦指定1名專職人員，負責文件收發(fā)、分放、整理、歸檔(還)等工作。對上級下達的機密性文件實行三級管理制度，即街道主管領導、分管領導領導、部門干部三重負責的管理制度。對需要查閱涉密文件資料的相關人員，在保密領導小組領導同意后，由保密工作人員監(jiān)督其查看，查閱完畢立即歸檔，并及時做好查閱紀錄，并進行備案。對涉密的文件資料，工作人員只準在檔案機要室閱覽，未經(jīng)批準，不得帶出街道;同時加大對檔案機要室的日常管理，非工作人員一般不準進入檔案室，防止機密外泄。

員工自我評價 篇7

我是來自營業(yè)三部的一名講師，非常感謝公司給予我這次參選機會，更加感謝公司及部門領導對我的認可。

自進公司將近一年的時間里，本著相信專業(yè)，決心美麗的信念完全融入到了公司的企業(yè)文化中。在工作上，對待工作認真負責，積極主動，一直盡職盡責地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調、配合領導及同事完成各項工作。

江蘇市場代理商團隊前期培訓，遼寧市場、山東市場品牌運作啟動，并獨立運作了山東市場美容師培訓會，積累豐富的經(jīng)驗。

在思想上，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的市場工作過程中，感覺到了市場講師這一職位在公司市場運轉過程中起著銜接與協(xié)調以及銷售的重要作用。作為一名講師，我本著以踏實肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務。

當然，在這一年里，也存在很多不足之處，工作上也出現(xiàn)過一些失誤，對此我深感愧疚，被評為優(yōu)秀員工這一榮譽對此感到很慚愧，如果它真的屬于我，我將它視為一種鼓勵、一種動力，推動我20xx年工作更上一層樓，為公司創(chuàng)造更大的效益盡一份綿薄之力。

員工自我評價 篇8

一年來，在辦公室主任的領導下，我緊緊圍繞辦公室中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項會務接待任務。

一、主要工作

（一）強化形象，不斷提高自身素質。

認真學習新修訂的《管理標準》、《內(nèi)控手冊》及接待禮儀、會務組織等相關業(yè)務知識，更新接待工作理念，進一步細化工作流程，提高服務意識，通過不斷提高自身素質來提高接待標準，接待和服務水平明顯增強。加強對公共關系學的學習，增強與部門及業(yè)務單位的溝通協(xié)調能力，確保接待工作“零失誤”。

（二）強化工作職能，服務中心工作。

年初，廠部按“八部一公司”實施機構改革以后，各部門職能都有了相應的調整，我繼續(xù)在辦公室接待專職崗位，充分發(fā)揮自己的工作職能，以努力適應新形勢下企業(yè)工作的需要。

全面預算與內(nèi)控工作逐步推進，擴建項目大膽探索，使接待任務量相對增加。通過組織修訂《接待管理標準》，明確工作流程，細化方案，本著部門“展示企業(yè)形象、拓展公共關系”的原則，規(guī)范的開展接待工作，確保工作進程的有序性、穩(wěn)定性與連續(xù)性。

尤其對大型的會務接待和公司領導或團體的來訪均編制詳細的會務指南或接待計劃書，提前落實費用、日程、住宿、參觀等安排，做到有備而戰(zhàn)。一年來，組織和協(xié)助各部門順利完成了廠職代會、公司多經(jīng)安評會議、公司組織的脫硫項目可行性研究評審會及xx電力市場模擬研討會等大小會議48次，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

圓滿、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。

結算和登記，完善中間流轉環(huán)節(jié)，為領導合理控制費用出謀劃策。全年會議費、招待費、辦公費用等得到有效控制。

二、存在不足和明年工作打算

一是業(yè)務知識學習雖有一定的進步，但在思想政治方面的學習有所放松，沒有一定深度和廣度。二是日常后勤工作紛繁復雜，缺少在工作方式方法上的創(chuàng)新。三是主動服務意識還需進一步加強。

針對以上的認識，還需要從以下幾方面努力：

政策理論方面的學習，提高自己的政策理論水平。繼續(xù)抓好接待工作。

2、要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺提高接待標準，開闊思維，學習和借鑒在接待工作上的先進工作方法，努力適應新形勢下接待工作的需要，在接待工作中不斷融入企業(yè)文化和企業(yè)特色，樹立辦公室良好形象。

為各部門更好地開展工作提供優(yōu)質服務。

員工自我評價 篇9

(一)保密工作的宣傳力度需要進一步加強保密工作不僅是街道和社區(qū)的重要工作，同時也是轄區(qū)居民的義務和責任，我們需要加強宣傳力度，增強人們的保密意識，提高大家保密的主動性和自覺性，提高每一個公民的保密意識。在全轄區(qū)內(nèi)營造出良好的氛圍。

(二)保密工作的培訓教育需要進一步加強現(xiàn)有的保密工作人員大多數(shù)都是兼職，除了保密工作外，還負責其他工作，專門的學習和培訓的機會較少，使得工作業(yè)務能力提高較為緩慢，再加上人員時有變動，保密工作人員的培訓教育需要進一步加強，為工作的開展奠定堅實的基礎。

員工自我評價 篇10

培訓新員工自我評價范文

以前的公司也有類似的培訓,但這次的培訓與以往有很大的不同，卻讓我受益匪淺。在培訓過程中我時常會發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕，工作經(jīng)驗缺乏，所以他們的職業(yè)化意識比較淡薄。而這些對于我們這個行業(yè)（培訓行業(yè)）是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個方面進行強化訓練：

團隊配合等；

內(nèi)部溝通技巧、健康的人際關系等；

制定計劃、效率意識、時間管理

出行、拜訪、面談等

公司以后的發(fā)展方向是要進行整合營銷。而進行整合營銷是需要公司有相當大的實力，所以公司的每一位員工都應該迅速的跟上公司發(fā)展的腳步，不斷的提高自身的專業(yè)素質。因此，公司在擴大的同時，就需要正規(guī)有效的管理方式，就談到了“職業(yè)化”。職來化就是一種工作狀態(tài)的`標準化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準。事實證明，個人也罷，公司也罷，要想成功而不去策劃，僅憑一腔的自信與滿懷的熱情是遠遠不夠的。

員工自我評價 篇11

員工培訓的自我評價范文

溝通，我不善言辭不懂得溝通一直是我的軟肋，即便是現(xiàn)在寫這些東西的時候也是很木得一個人，寫這些東西都是處于理智的思考，而不是油嘴滑舌，還好遇到了一個可以讓我去溝通的人，并希望跟她走完生命全部的人，雖然她跟我一樣認為跟我溝通很艱難，但是一直在努力的做，而我也努力的將她認為我的火星想法表達給她聽。做生意的都知道只要還有的談就有希望，工作生活同樣有需要需要談的東西，良好的溝通會消除誤會增進感情，會消除敵意增進默契，因為很多事就是一句話的事，說多說少跟說與不說是完全兩回事。

知識技能，這是解決溫飽和實現(xiàn)夢想的途徑，行行出狀元，所以請不小看任何人，參天大樹不是靠化肥泡出來的，是因為他有強大的根系，從周圍土壤一點一點吸收的，生活中每個人都是有優(yōu)點的哪怕一點點，就像缺點一樣從來沒聽說過一個人身上一星半點優(yōu)點都沒有。所以在跟每一個人相處的時候將你的感官發(fā)揮到極致，去發(fā)現(xiàn)這個人的優(yōu)點，而不是缺點，我想我們都有交朋友的經(jīng)歷，當一個人第一次你發(fā)現(xiàn)他的`優(yōu)點的時候，你會覺得這個人很好，即使以后發(fā)現(xiàn)他的缺點也會去包容，除非是不可接受的，但是你第一眼就看見一個人的缺點的時候，除非跟他有相當上的相處時間才會發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點原來那么光彩照人，否則你會一直認為這個人呢不怎么樣。學習也一樣我們要懂得學習什么，很多人抱怨這本書寫的不好那本書寫的不好，但是又說不出那不好，問來緣由原來網(wǎng)上評價不好，記得以前關注過霍金的《時間簡史》也是看過網(wǎng)上的評論，很多人說別看了跟不看不懂，一次偶然的看本雜志上寫了一段，一個學者出國開會途中座位旁邊一位老外抱著一本《時間簡史》看的不亦樂乎，于是學者就問這本書好看么，老外的回答是很好啊，很有趣你看過么？是啊學習是件很有趣的事情只是在中國變成了強加給的事情，那么我們就從我們的興趣出發(fā)吧。記得有句話說如果你研究蝴蝶一個月你就成為一個愛好者，如果你研究5年那么你就成為一個學者，如果你研究50年那么你就成為一個蝴蝶的權威，所以不要以為高高在上的權威們都是裝上了核動力以及天才的大腦，他們只是做自己感興趣的事并一直為之努力。就像蝴蝶，如果你開始研究就會了解他的生長，然后了解他們的進化，然后去了解全球的分布，進而指導了他們生活的壞境，他們成長的歷史，他們所在國家的風土他們，他們生活的習俗，他們國家的歷史，或許你當初只是因為她翅膀上美麗的花斑，進而成為一個動的生物，懂得地理，懂得歷史的人，可能這某些東西是你曾經(jīng)厭惡的，而現(xiàn)在他卻因為一個小小的蝴蝶被納入到你的興趣范圍之內(nèi)，嘿嘿蝴蝶效應。

共享和培訓，當你成為一個懂行的人那么角色就會發(fā)生轉變，中國歷史文化和智慧流傳悠久但是中國人講求關門弟子，講求傳內(nèi)不傳外，講求傳男不傳女，當然也有傳女不傳男的。中國一邊喊著發(fā)揚光大一邊敝帚自珍，好好地東西就這樣自己給自己憋死了，最近學習ARM看正點原子的源代碼和他的《STM32不完全手冊》作為一個草根工程師，能夠把自己的東西總結并讓很多人受益，中國不知道什么時候有句話叫做同行是冤家，只是不知道孔子講學的時候擔心沒擔心過會培養(yǎng)出來一群冤家。其實我比較瞧不起這樣的人，如果真是很牛也就罷了，畢竟跟他不是一個級別的對話會讓他很困擾，記得蜘蛛俠片尾有句話：能力越大，責任越大。在中國這個社會責任感越來越淡薄的時期聽起來很輕飄，老外的教授喜歡寫書，中國的教授喜歡開公司。中國專家教授的能力很多也就只能開開公司，根本寫不了書。當然我沒有貶低他們的意思，畢竟能開公司也不是一般人。只是他們的精力沒有更多的投入到學術或者教學上。能力越大責任越大，對于能力的強者，他們肩負的不只是個人的問題，他們肩負的可能是國家社會甚至是全人類的重擔。試想他們本該用更多的時間去研究去發(fā)現(xiàn)可能會制造一種可以治療某種不治之癥的藥，而他卻花大量的精力去開公司賺錢了。此項研究推遲到若干年才被一個心甘情愿做研究的人搞出來了，而多少人卻因這幾年丟了性命。說的有點玄乎只是夸張手法。試想一個在某一領域做到頂尖的人，因為在有生之年沒有找到那個可以接自己衣缽的關門弟子，而將畢生所學都帶進了骨灰盒，那是不是人類的損失，如果他將他的所學寫成書，整理成筆記，發(fā)布出來，哪怕賣錢，可能會有更多的人去了解他的思想說不定能找到一批弟子。見賢思齊，讓我們懂得學習，而賢者讓身邊的人都賢，有這么多人作伴高處可能也不寒了。所以當做到一定的程度要懂得去分享去培訓，當你現(xiàn)在的工作有人能接手了你才有時間去做更高深的東西，也實現(xiàn)了個人的成長跨越何樂不為？

員工自我評價 篇12

自到財務經(jīng)理助理，每一個職位的提升，都是我工作及學習的成果，成長的見證。 同時，很感謝公司及總經(jīng)理能給我這次展示才能、實現(xiàn)自身價值的平臺?，F(xiàn)將我這三個月的財務經(jīng)理助理的實習工作做以自我評價及總結。

首先，在任職期間通過不斷的學習及錘煉，自我評價如下四點：

稅務、工商、銀行等公司部門及時溝通，尤其是積極配合稅務局的各項監(jiān)督與檢查，將財務的溝通做到穩(wěn)妥有序。

2、增強了財務專業(yè)知識，輔助與配合各項財務數(shù)據(jù)管理。俗話說的好“活到老，學到老”，在不斷拓展業(yè)務水平水余，即全面配合財務部經(jīng)理管好財和物，隨時掌控成本開支，對事不對人，堅決按公司的規(guī)章制度辦事。每月能準確及時統(tǒng)計核算有關財務報表和相關統(tǒng)計資料的分析工作，確保數(shù)據(jù)提供的完整性和有效性。全力協(xié)助公司部門經(jīng)理做好公司財務報賬工作，編制及復核相關憑證，有問題及時糾正。

3、增強了執(zhí)行決策的能力。任職期間，我充分認識到自己既是一個基層管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業(yè)務外，要站在公司的立場與利益考慮，在具體工作及業(yè)務方面更要以身作則。在工作中正確理解本部及各公司部門領導的'決策，帶領本公司部門的其他工作人員在工作中不打折扣，堅決及配合領導的指示精神，真正做到真誠做人，用心做事的方針。

法規(guī)、規(guī)章和各項財務制度；更要切實財務監(jiān)督管理工作，按時、準確向領導及主管公司部門報送財務方面的相關報表。財務數(shù)據(jù)的正確性，事關重大。在上報稅務機關相關報表時，要再三檢查，核實數(shù)據(jù)的準確性，避免因為個人的失誤，給公司造成不必要的損失。這就是責任感，責任比黃金更重要。

其次，財務部是公司的核心公司部門，所以，對內(nèi)財務管理水平的要求及對人員素質也在不斷提升。由于自己工作經(jīng)驗尚淺，深知自身還有很多不足的地方。同時，告誡自己：

1、擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務，肩負起經(jīng)理助理一職。

2、主動融入集體，配合好各公司部門之間的協(xié)調工作，保持好的工作狀態(tài)。

3、堅持財務工作原則落實制度，認真理財管賬。

4、樹立服務意識，加強溝通協(xié)調，輔助財務經(jīng)理做好管理工作。

補己之短”，不斷提高自身綜合索質、取得進步，爭取年年有新高。

以上是我對這三個月實習期間工作的總評，請給予批評指正。在今后的工作當中，我將一如既往的努力工作，不斷總結工作經(jīng)驗；努力學習，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力，以新形象，新面貌，為公司的輝煌發(fā)展而努力奮斗。

師范生實習自我評價(收藏5篇)

師范生實習自我評價 篇1

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情來到XX中學，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“德才并育，知行合一”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時(中國報告網(wǎng))刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的.奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：

①首先(中國報告網(wǎng))一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每(中國報告網(wǎng))個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

師范生實習自我評價 篇2

對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

師范生實習自我評價 篇3

我在xx職業(yè)技術學校模具班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在課任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的`課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作?；I辦了主題班會活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在教學過程中，時間把握還算不錯，能在有限的時間內(nèi)完成教學目標任務，在饒老師的指導下，讓學生對課程理解透徹。當然，我想，作為一范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。后，我要特別感謝辛勤指導我的老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范生實習自我評價 篇4

不知不覺，我已經(jīng)邁入了人生的一個新階段，我擠過了高考的獨木橋，順利成為了新時代的一名大學生，我從一名懵懂無知的少年成長為了新時代的優(yōu)秀好青年，回顧大學生涯，大學就是我人生的一道亮麗風景的新起點，為了將來能夠更美好，為了不輸在起跑線上，我對于我的大學生活有了詳盡的規(guī)劃，要以全面發(fā)展為方向，提高綜合素質為目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己，我光榮的成為一名黨員，感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

而在學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金。特別英語考試每次都是班級第一，因此，也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。

并且我十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。

在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。

在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經(jīng)濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

自信是我人生中不可或缺的力量，不管遇到什么困難或者挫折，我都將坦然面對，即使努力了失敗了，也不能摧毀我生命中的意志力，自信心不倒，無論怎樣艱辛，我都將站起來直到頂峰，我對將來的充滿信心，時刻準備著！

普通人也有不普通的人生，這是我進入大學校門的感想。為了讓自己將來能夠在社會上好好生活，我隨同大流參加了高考，我順利的進入了大學校門，大學生活和以前的高中，初中乃至于小學，完全是兩個不同的世界，通過最初的不適應，如今，我已經(jīng)豁然開朗，下面我要對這四年的大學生活做個自我評價。

首先，努力積累文化知識，為實踐做最充分的預備。每一門課程我都認真對待。我喜歡英語，所以我注重英語的聽，說，讀，寫，譯能力進步。我具備了扎實的'專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地把握了與金融、會計等有關理論；熟悉涉外工作常用禮節(jié)；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操縱計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應能力。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經(jīng)驗。

再者，在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到。具有極強的團隊精神。

最后，在人際交往中我以誠待人，能夠與人進行良好的溝通。一直是受老師和同學好評的對象。

人生的道理上很多挫折，但是我相信只要堅守，不低頭，不放棄就會成功，在困難中微笑，我有自信，明天回更好！

師范生實習自我評價 篇5

教育實習能檢驗作為一名師范生的我所學的化學學科科學理論知識，加強理論與實踐的結合，又能使我更加了解和熟悉教師工作，加強自身綜合教師技能，由此可知對于我是非常重要，是一名師范生教育必不可少的環(huán)節(jié)。開始之初我便端正心態(tài)積極對待，希望能夠通過教育實踐提高和完善自我。

在實習開始之前，指導老師xxx就要求我們?nèi)w隊友，不僅要做好專業(yè)知識準備，同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求約束自己，做好為人師表的表率。而且在實習期間，劉老師對我們更是無微不至，生活上噓寒問暖，工作上更是督促引導教育我們，為我們解答疑惑。

三年來持之不斷地本科學習：專業(yè)化學學科教育知識、育學、心理學以及化學教學論等知識，還在有課余時間內(nèi)練粉筆字、小組試講及微格訓練，以盡力提高自身的師范技能。而今就要在面對真實的教學場景，又該如何把握與運用，這將是對我的一大挑戰(zhàn)。身處高中校園、面對積極向上的學生，在教學實習中獲取教育的意義所在。以往或許只是憑借對教育教師工作的一腔熱情而努力拼搏，那么現(xiàn)在，在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好準備。

實習是我即將進入社會踏上漫漫人生征途的標志，是人生的一個嶄新起點，對生涯規(guī)劃有著重要的意義。我們?nèi)?4名實習生集體來到xx第一中學，還記得第一天踏進校門，當時的我懷著一半欣喜一半忐忑的心情。短短的2個月實習生活轉瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我成長了，取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。

我于20xx年x月16號來到xx一中報到，正式開始了我的實習生活。在學校領導的'關心和支持下，我們分配了宿舍和桌椅，雖然條件不如學校，但我能夠感受到校領導的熱情關心。稍作整理和安排，我們便在負責人的組織下與一中副校長、高一年級組長以及高一各個化學科任老師開展了實習工作安排會議。最終我和其他3名隊友被分派到xx老師的麾下，由其主要擔任課程教育指導工作，當然我們也

都會積極主動地與其他老師進行交流。其中尤為幸運的我分配到的高一（11）班的班主任老師也是xx老師，當即我便向她了解班級及學生情況，該老師是09級剛畢業(yè)的新老師，因此我們交流暢通，同時劉老師給我感覺很親切，使我對接下來的實習工作生活有了更大的信心。在為期8周的實習生活中，我將與高一（11）班融為一體，擔任化學老師并輔導班主任工作。我堅持以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中。

幼兒園老師自我評價收藏

我們時常會需要撰寫自我鑒定，自我鑒定，主要是指對自己一段時間內(nèi)的學習、工作取得的成績進行總結評價。自我鑒定是獲取進一步發(fā)展并提高自我水平的基礎，小編為大家準備了這篇有關“幼兒園老師自我評價”的文章，這篇文章涉及面廣泛相信您能在其中找到您想要的信息。

幼兒園老師自我評價(篇1)

幼兒園老師轉正自我鑒定

我是一名一直致力于幼兒教育的老師，在幼兒園工作已有兩年。為了更好地服務于孩子們、更好地發(fā)揮自己的專業(yè)才能，我已經(jīng)成功地轉正了。在這個過程中，自我鑒定是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在經(jīng)過自我反思以及同事們的幫助下，我認為自己的優(yōu)點和不足之處分別如下：

優(yōu)點：

首先，我非常喜歡孩子們，這使得我能夠更好地投入到工作中。我認為只有用心才能發(fā)現(xiàn)孩子們隱藏在內(nèi)心深處的潛力，并且把這個潛力最大化。其次，我非常細心，準確地記錄孩子們的表現(xiàn)、狀態(tài)和聯(lián)系人信息，這讓家長們更加信任我，也提高了我們學校的形象。最后，我熱愛專業(yè)，努力學習和研究新的教育理念和方法，這讓我對我的職業(yè)有更深刻的理解和認識，也為孩子們提供了更好的服務。

不足之處：

雖然在工作中我盡力做到了最好，但是我仍然發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。首先，我可能會有些忽視自己的溝通技巧，這有時可能導致一些誤會。其次，我可能會因過于關注某些個體而忽略了其他孩子們的可能潛在優(yōu)點。最后，我可能會在一些較為復雜的家長溝通問題上有些不夠應對。

綜上所述，我要努力提高自己的缺點，更好地發(fā)揮自己的長處。我要時刻關注每個孩子的成長，找到他們的潛力，并通過不斷地學習，提高自己的教育水平，為每個孩子提供最好的服務。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力、堅持不懈，成為一名讓孩子們喜歡、父母們滿意、自己驕傲的好老師。

幼兒園老師自我評價(篇2)

這xx年，我很幸運在幼教的崗位上得到了一次鍛煉，這次是一個新老師的師傅帶，我也是對于這一份工作有了更多的了解。作為一名幼兒教師，我也是知道幼教的工作，但是我在幼教的崗位上的時間并不長。但是在幼教的崗位上，我也是知道要去學，要有更多去提升，要去更好的做好幼兒的工作，要讓自己在工作上有更多的成績。

首先我在工作方面做下自我鑒定。

在工作的時候，我也是沒有出差錯的。不會在出差的時間里去玩游戲、玩耍，也會去玩一些無關的事情，但是我也是知道要去做好這份工作，要有很強的責任感，去積極的去配合。在幼兒園的工作中，我都是有認真的去做好，同時自己的工作也是得到了園里領導的認可，并且被評為優(yōu)秀幼兒園的優(yōu)秀老師，我也是知道這是自己工作的不足，但是我也是知道這樣的成績也是讓我感到驕傲。

其次，我在保育方面做好了幼兒的工作，在入園的時間里，我也是會配合班級教師的工作，做好幼兒保健的工作，讓幼兒們有健康地成長，這是我的職責。同時也是和配班級老師和保育工作做好銜接，做好家長工作，做好家園配合。我也是在和家長溝通之中，知道要多多的了解孩子們的情況，才能更好的去做好幼兒保育工作。特別是對于幼兒的教育，我也是盡責的做好，并且對于有不懂的地方，也是會積極的去問清楚。

在工作的時候，除了做好教學的工作，我也是會和孩子們聊聊，讓孩子們也是感受到，幼兒的情況其實很難做好的，只要是有不懂的，我都是會及時的去問同事，去問清楚，而不是像以前一樣不懂得如何做好。同時也是和家長們也是多去交流，了解孩子們的情況，一起來教育孩子們，讓孩子們的家園能更好的配合。

這xx年，我也是有做的不好的地方，也是需要繼續(xù)的努力去提升，我相信只要是做好了工作，并沒有什么事情是不能做的。我也是要繼續(xù)的努力，把幼兒園的工作做好，把幼兒園給教好。

幼兒園老師自我評價(篇3)

在全面貫徹落實《__》，進一步深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè)，關愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來，在園領導的關心下，我踏實工作，因此也取得了一定的成績，現(xiàn)評價如下：

一、政治思想方面

通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡興盡責。

二、在師德方面

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個人形象，使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協(xié)作。

三、教育教學能力方面

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。

四、工作實績

近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴的積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20__年__月我參加了縣公開課展示活動，社會課《__》獲得了大家的好評，20__年_月參加了__市《__》效果良好，20__年參加了__縣《__》獲得了縣一等獎。這與我精心選材、精心設計方案、精心準備教具是分不開的，并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育，獲得家長們的好評。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設比賽中，我班也獲得了二等獎。20__年被評為師德標兵，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，每學年帶領階段教師開展豐富多彩的教育教學活動，所帶教研組被評為園先進教研組。此外，積極參加教科研活動，所撰寫的論文論文《在__》獲得了__學會二等獎，縣二等獎，并在省級刊物發(fā)表。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻。

幼兒園老師自我評價(篇4)

作為一名幼兒園教師，我們的工作需要有適應性、創(chuàng)新性、溝通性等多種素質，其中業(yè)務能力是我們必須具備的基本素質之一。那么，作為一名幼兒園老師，我對自己在業(yè)務能力方面的表現(xiàn)進行一番自我鑒定。

首先，我在幼兒園日常管理方面表現(xiàn)較為出色。在幼兒園的日常管理方面，我們需要將幼兒園教育法規(guī)、標準、政策、程序和流程等與園務管理處理相結合，從而實現(xiàn)幼兒園的快速發(fā)展和管理運營。在這方面，我始終能夠秉承教育法規(guī)，深入了解幼兒園管理政策，規(guī)范幼兒園園務處理程序和流程，使得園務管理的處理更加精細、周到、合理。

其次，我在幼兒園課程設計方面有所創(chuàng)新和改進。在教育教學工作方面，我們需要將幼兒的興趣、能力、知識、思維等方面進行分析，提取出教科學的本質和本質特征，從而創(chuàng)造出具有針對性和實踐性的教育課程。而我在這方面，在設計課程方面多角度透徹思考他們的學習需求，以及順應現(xiàn)代科技和信息化時代的發(fā)展趨勢，并探究其在教育應用上的潛力。

再次，我在幼兒園教育評估方面表現(xiàn)穩(wěn)定。在教育評估方面，我們需要展開廣泛的調研和分析，以確保評估過程能夠客觀、科學、全面地反映出教育工作情況。在這方面，我積極倡導使用多種評估工具，如觀察、記錄、測試、問卷調查等，從多個角度評價兒童的學習成果和教育適應性，并進一步根據(jù)評估結果，深入研究策略、方法、過程等，優(yōu)化教育工作。同時，我也注意與家長溝通，讓其了解其子女在幼兒園的學習情況和表現(xiàn)，并與家長協(xié)調工作，促進幼兒的全面健康發(fā)展。

最后，我在幼兒園家園合作方面能夠有效地工作。在家園合作方面，我們需要通過全面、周到、以幼兒為中心、積極主動地進行溝通、合作，推動教育家庭互動，強化家校合力，促進兒童的全面健康成長。在這方面，我常常與家長保持溝通，解釋幼兒園的教育目標和計劃，與家長分享幼兒在幼兒園的成長和表現(xiàn)，鼓勵家長關注孩子的學習情況，并與家長共同制定幼兒家庭教育方案，共同為幼兒的成長和發(fā)展而努力。

總之，作為一名幼兒園老師，業(yè)務能力是我們必須具備的一項核心素質，需要通過不斷學習與實踐才能不斷提高和完善。自我鑒定只是一個開始，今后我將繼續(xù)不斷努力，全面提升自己的業(yè)務能力，為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼兒園老師自我評價(篇5)

光和水一樣對學生是必不可少的。它會讓學生感受到自身的價值，會更加激發(fā)學生表現(xiàn)欲，成為學生進一步發(fā)現(xiàn)。教師不要吝嗇對學生的贊美，要及時肯定學生。對學生的贊美要真誠、發(fā)自內(nèi)心、實事求是；對學生評價要公正、公平，對所有學生一視同仁，不能厚此薄彼。評價學生要注意語言的'藝術性，必須尊重學生的人格尊嚴。評價的方式也可以多樣化，無論是語言的鼓勵，還是物質的獎勵，還是批評指正，對學生來說都同樣重要。在平等、開放、自主、合作、創(chuàng)新的氛圍中學習，才能營造一個和諧開放、體現(xiàn)學生個性發(fā)展、主動探究和主動學習的生態(tài)智慧課堂，才能推動學生素質的全面發(fā)展。

幼兒園老師自我評價(篇6)

作為一名幼兒園老師，個人自我鑒定是非常重要的。在這個職業(yè)中，每一位老師都應該意識到自己的使命和責任，為幼兒的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和教育。在本文中，我將就我自己的職業(yè)成長和發(fā)展，以及對幼兒教育的理解和實踐進行詳細的闡述和描述。

首先，我認為一名優(yōu)秀的幼兒園老師必須具備廣泛的知識和技能。除了對幼兒心理學和教育學的深入理解和掌握之外，我們還需要具備識別和解決幼兒問題的能力，例如溝通困難、行為問題和家庭問題等。我們還需要靈活運用各種教學方法和策略，以促進幼兒的學習和發(fā)展。

其次，身為一名老師，我們應該始終以幼兒為中心，積極關注其發(fā)展和成長。這就要求我們掌握相關理論知識，并將其貫穿于日常教學實踐中。我相信每個孩子都是獨特的，每個孩子所需要的學習方式和方法也是不同的。因此，我們需要根據(jù)幼兒的個體差異，為他們提供個性化的學習和發(fā)展路徑。

第三，我認為一個好的幼兒園老師需要具備極高的責任心和耐心。在幼兒教育中，耐心和堅韌是非常重要的品質。我們需要與幼兒建立良好關系，關注幼兒的情感需求，提供相應的支持和關懷。有時候幼兒的行為可能會帶來許多麻煩和挑戰(zhàn)，但我們必須以積極的態(tài)度和方法面對，并堅持不懈地幫助幼兒成長。

最后，我想強調的是自我反思和學習的重要性。作為一名教師，不僅要負責傳授知識，還要持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)和教學水平。我會積極參加各種教育培訓和學術會議，以不斷更新自己的知識和技能。我會認真對待每天的教育實踐，不斷反思和總結，以進一步提高自己的教學效果和教學質量。

總之，作為一名幼兒園老師，我深知自己的使命和責任，也深知自己的不足和需要改進的地方。我將一如既往地熱愛我的教育事業(yè)，為每一位孩子的健康成長和發(fā)展添磚加瓦，不斷努力，不斷進步。

幼兒園老師自我評價(篇7)

在不知不覺中，我的見習生活結束。通過見習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次見習中，也讓我收益頗豐。在見習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。

因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要認真去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在見習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。見習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的見習生活畫上了完美的句號。

在見習過程中，讓我深化體會到了見習的重要，更增強了見習過程中我的學習欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。

在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我施行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。

在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時分我更顯得不知所措，不明白該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗。明白不論什么事情都伴著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和過度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經(jīng)驗。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。

在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，見風使舵幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。經(jīng)過這段工夫的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。

經(jīng)過這次見習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不輕易。和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取所有人的誠心。欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，見習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我明白了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

見習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很幸福的回憶！天下沒有不散的宴席?。∈前?！我想微笑著走，微笑著離開我所見習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。

因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

師德自我評價收藏九篇

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。恳韵率怯尚【帪榇蠹艺淼摹皫煹伦晕以u價收藏九篇”，希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

師德自我評價 篇1

本人立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。

師德自我評價 篇2

作為一名教師，師德規(guī)范是我職業(yè)生涯中非常重要的一部分。師德規(guī)范不僅直接關系到教學質量，更深刻地影響著學生的思想道德建設和全面發(fā)展。我積極思考、總結經(jīng)驗，自我評價，以不斷提高自己的教育水平和師德修養(yǎng)。

在教學中，我始終保持著對學生的尊重和關愛。我認為每個學生都是獨特的個體，都有自己的特長和潛能。我不斷探索個性化教育的方法，尊重學生的個人差異，讓每一個學生都感受到被理解和珍惜。我注重傾聽學生的心聲，關注他們的情感變化，使他們在教學環(huán)境中感到舒適和自由。同時，我也積極引導學生遵守校規(guī)校紀，培養(yǎng)良好的行為習慣和道德觀念。

我注重教學能力的提高與專業(yè)知識的更新。作為一名教師，我時刻保持學習的態(tài)度，不斷充實自己的專業(yè)素養(yǎng)。我不斷參加教育培訓和學術研討會，與同行交流分享經(jīng)驗，了解最新的教育理論和方法。我積極參與學校的教學改革和課程開發(fā)，注重發(fā)展創(chuàng)新的教育思維和教學設計能力。我通過終身學習，不斷拓寬教育視野，提升自己的綜合素質和教學能力。

同時，作為一名班主任，我注重培養(yǎng)學生成長的全面性。我經(jīng)常與學生進行心靈溝通，了解他們的困惑、問題和需求，幫助他們解決困難，鼓勵他們克服挑戰(zhàn)。我密切關注每一個學生的學習狀況和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決學習和生活中的問題。我注重課堂紀律的管理，培養(yǎng)學生的自律精神和團隊合作意識。我開展各類班級活動，組織學生參加社會實踐和公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作能力。

我也注重自身師德修養(yǎng)的提高。我積極參與學校和社會的志愿者活動，以服務他人的方式培養(yǎng)自己的奉獻精神和愛心。我嚴格要求自己，做到言行一致，以身作則，成為學生崇拜和尊重的榜樣。我注重與家長的溝通和合作，建立良好的教育伙伴關系，共同為學生的成長和發(fā)展努力。

作為一名教師，我深知師德規(guī)范的重要性，努力做到以身作則，嚴守師德底線，不斷提升自己的教育水平和師德修養(yǎng)。我尊重每一個學生的個性差異，關心他們的思想發(fā)展和心理健康。我不斷學習，提高教學能力和專業(yè)水平，積極配合學校的教育改革和課程開發(fā)。我注重培養(yǎng)學生成長的全面性，重視學生的綜合素質發(fā)展和社會責任感。我也注重個人師德修養(yǎng)的提高，以實際行動帶動學生和家長的共同參與和努力。我將繼續(xù)努力，不斷完善和提升自己，在教育事業(yè)中做出更大的貢獻。

師德自我評價 篇3

首先依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針堅持高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的'思想。

第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。

第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律，改善教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。

第五團結協(xié)作，尊重教師，虛心學習，關心團體，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，不指責備家長。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利，不亂收費。

最終，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

總之，以后在教育教學中，必須要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。

師德自我評價 篇4

我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《xx教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

師德自我評價 篇5

作為一名教師，擁有良好的師德是我們職業(yè)最重要的基石之一。師德規(guī)范是一種行為準則，教師應該以此為準繩，不斷自我約束、自我評價，以確保自己的師德行為始終保持在高水平上。在我的教育生涯中，我一直致力于培養(yǎng)學生的道德品質和學術能力，并堅守師德規(guī)范，下面將詳細展示我在不同方面的自我評價。

作為一名優(yōu)秀的教師，我時刻注重提升個人素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。我努力做到言傳身教，成為學生們的榜樣。我時常參加業(yè)余學習，不斷拓寬自己的知識面，使自己具備更多的專業(yè)知識和技能。我還積極參與社會公益活動，鼓勵學生們積極參與到這些活動中，使他們懂得奉獻和樂于助人的重要性。而對于自己的行為，我也時刻保持謙虛和謹慎，盡量避免給學生和同事留下不良的印象。

師德規(guī)范也要求我們對學生進行認真負責的教育。我相信教育是一項神圣的事業(yè)，每一個學生都應該得到公平的對待和機會。因此，我始終堅持尊重學生，并充分關心他們的成長。我積極與學生進行交流，了解他們的需求和問題，并及時給予幫助和支持。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和批判思維能力，激發(fā)他們的求知欲望。同時，我也重視教育結果的評估，通過各種方式對學生的學習情況進行監(jiān)測和評價，以便及時調整教學策略，確保每個學生都能夠取得進步。

另外，作為一名教師，我也非常注重與家長的溝通和合作。我堅信教育是學校、家庭和社會三方共同努力的結果。因此，我與家長保持密切聯(lián)系，定期向他們反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。我也鼓勵家長積極參與學校的活動和教育決策，以促進學校和家庭的緊密合作，共同關心和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

作為一名教師，我也時刻關注自己的職業(yè)發(fā)展和成長。師德規(guī)范要求我們不斷學習和提高，以適應教育領域的新變化和挑戰(zhàn)。因此，我定期參加教師培訓和學術研討會，不斷更新自己的教育理念和教學方法。我還積極參與學校的教研活動，與同事們分享經(jīng)驗和心得，以共同提升教學水平。同時，我也鼓勵學生和家長不斷充實自己，關注教育新動態(tài)，與時俱進。

小編認為，作為一名教師，我深知師德規(guī)范對我們的重要性，并始終以此為準繩來約束自己的言行。通過不斷的自我評價和反思，我努力成為一名優(yōu)秀的教師，將道德品質和學術能力有機結合，全面培養(yǎng)學生的綜合素質。同時，我也積極與家長合作，關注自身的職業(yè)發(fā)展。我相信，只有在不斷努力和改進的過程中，我們才能做到教書育人的最高境界。

師德自我評價 篇6

師德體驗個人自評

1、第十條考核等級分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀率一般掌握在參加考核教師總數(shù)的15－20％。

2、第二條本標準所稱中小學教師是指全省公辦幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮以及各級教研室、電化教育等機構的教師。也包括民辦中小學（中等職業(yè)學校）、幼兒園教師。

3、第十七條師德考核工作的重點在學校，學校要切實抓好師德考核工作的組織落實，做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大教師正確認識開展師德考核工作的目的和意義，引導學生和家長正確理解和支持師德考核工作，積極參與師德考核。在考核中要堅持標準、嚴格程序，確保師德考核工作的客觀、公正。對師德考核不合格或存在師德問題的教師，學校要及時進行誡勉、警示以至處分，有針對性地加強教育和管理。師德考核工作實行“一把手”負責制，學校黨政主要負責人要切實擔負起領導責任。出現(xiàn)師德問題并造成惡劣影響的，學校及黨政主要負責人當年不得評先評優(yōu)。

4、導向性原則。堅持發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。

5、（三）熱愛學生：關心愛護全體學生，保護學生身心健康，保護學生合法權益；尊重學生的人格，公平對待每個學生；對學生嚴格要求，耐心教導；尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學生心理健康教育。

6、四、考核內(nèi)容

7、學生（家長）評議：以班級為單位，采取問卷調查等方式進行。班主任在本班評議，任課教師由考核小組抽取所任教班級進行評議。

8、中小學教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分，各級教育行政部門和學校要提高對師德考核工作重要性的認識，加強領導，明確分工，落實責任。要把師德建設列為考評學校、考核學校班子和教職工的一項重要指標，實行師德一票否決制。要以師德考核為抓手，建立宣傳、教育、考核、監(jiān)督與懲治相結合的師德建設長效機制。要加強對師德考核工作的監(jiān)督、檢查、指導，總結經(jīng)驗，不斷完善，確保師德考核工作取得實效。要對師德先進集體、先進個人予以表彰，對師德建設問題突出的學校和師德嚴重失范的教師堅決予以查處。

9、師德考核每年一次，與事業(yè)單位工作人員年度考核同步進行。

10、（1）愛國愛校，依法執(zhí)教，遵紀守法，嚴格自律，不做違法亂紀的事。

11、學?？己诵〗M組織學生、家長、教師開展師德評議。

12、“一考三評”活動結合大練兵活動，以教育教學能力為主要內(nèi)容，以思想政治、師德師風、專業(yè)知識、課堂教學技能、信息技術應用能力為重點，以提高教師整體能力素質為最終目標，旨在不斷提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教師教育教學行為，提高教師教育教學能力。

13、（十五）其他嚴重違反師德行為造成不良影響和后果應當給予相應處分的。

14、教師對師德考核結果有不同意見的，可以向學校考核小組申請復核或向學校主管部門申訴。

15、（六）尊重家長：主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合；積極向家長宣傳科學的教育思想和方法；尊重學生家長的人格，教育學生尊重家長。

16、第十三條教師職業(yè)道德考核結果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

17、（7）尊重家長，熱情接待，堅持家訪，不隨意傳喚學生家長，不指責、訓斥學生家長，不把教師的責任推給家長，認真聽取家長的意見和建議。

18、在招生、考試、評估考核、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

19、學校師德考核小組對照中職中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和上述考核內(nèi)容，結合各類崗位特點和本校師德建設中存在的突出問題，研究制定考核細則及各類評議樣表，經(jīng)學校教代會或全體教職工大會表決通過后公布。

20、（一）成立考核小組

21、第十八條各地要根據(jù)本標準，結合當?shù)貙嶋H情況，制定具體實施細則。

22、（二）制定考核細則及評分標準

23、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實守信，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動。嚴于律己，廉潔從教。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不在課堂上吸煙、接聽手機；不在工作時間及工作場所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。嚴禁利用職務之便向學生或家長謀取私利。

24、(3)注重教學的每個環(huán)節(jié)，努力提高自己的科研水平。

25、一、指導思想

26、（五）確定等次

27、（四）師德考核不合格的，績效考核和事業(yè)單位工作人員年度考核應定為不合格；師德考核不合格的，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分，按規(guī)定取消教師資格，直至解聘。

28、以上制度作為考核評價教職工師德師風的主要內(nèi)容，結合師德師風評價細則，每學年末開展自評——學生評——家長評——教師互評——學?？荚u組評，并將考核評分結果裝入師德檔案

29、學?？己诵〗M根據(jù)學生、家長和教師評議情況，結合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。

30、第一章總則

師德體驗個人自評

31、師德考核工作的重點在學校，校長是第一責任人，要切實抓好師德考核工作的組織落實，做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大教師正確認識開展師德考核工作的目的和意義，引導學生和家長正確理解和支持師德考核工作，積極參與師德考核。在考核中要注意師德考核與績效考核、教師管理的有機銜接，堅持標準，嚴格程序，確保師德考核工作的客觀、公正。

32、(4)嚴格遵守學校的各種制度，嚴謹治學，不敷衍了事。

33、（十三）組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；

34、五、考核程序和方法

35、職業(yè)道德方面：

36、第四條實施中小學教師職業(yè)道德考核工作，要尊重教師的主體地位，依靠教師、服務教師，鼓勵教師自省、自重、自律、自強。要廣泛聽取教師、學生及家長的意見，嚴格考核程序，客觀公正地評價教師。要充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。

37、（九）體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；

38、在工作崗位遇到涉及學生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護學生人身安全的；

39、考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當方式公布。學?？己诵〗M應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結果存入教師個人檔案。

40、第八條學校要成立考核小組，負責本校師德考核工作的組織實施?？己诵〗M成員由學校領導、相關科室負責人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50%。

41、（一）考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

42、其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。

43、（四）接受境外資助從事?lián)p壞國家利益或者危害國家安全活動的；

44、（十一）索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的；

45、七、考核結果的使用

46、第二十條本標準自頒布之日施行。

47、一考三平就是一次考試平及格率，優(yōu)秀率，平均成績。

48、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。依法履行教師職責權利，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益、毀損學校名譽。

49、（三）組織或者參與非法組織活動和社會組織非法活動的；

50、實效性原則。堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結、推廣先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。

51、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。注重學思結合，激發(fā)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。培養(yǎng)學生良好品行，結合所教學科特點將德育滲透于教育教學工作中，塑造學生健全人格。精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學質量，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴禁對學生有償補課和有償家教，不得私自在校外兼課、兼職，不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。

52、（4）愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，遇事不推諉、不拖拉，及時處理教育教學過程中的問題。

53、品行不端，歧視、侮辱學生的；

54、（3）為人師表，溫文爾雅，儀表端莊，舉止文明，使用規(guī)范用語，著裝得體，不說臟話、粗話及教師忌語；孝敬父母，家庭和睦；說話要有事實根據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

55、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益或毀損學校名譽的;

56、（七）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的；

57、校級考評：學校考核小組根據(jù)學生（家長）評議和教師評議情況，結合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當方式公布。學?？己诵〗M應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結果存入教師個人檔案。教師對師德考核結果有不同意見的，可以向學校考核小組申請復核或向學校主管部門申訴。

58、第八章附則

59、第六條根據(jù)個人職業(yè)道德表現(xiàn)，逐項對7個考核單項進行測評，各項均完全做到的得滿分。7個單項中各小項如有違反行為，該小項不得分。若違反該小項行為情節(jié)惡劣，該單項不得分。

60、(2)互評。以學科組或年級組為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行互評。

師德體驗個人自評

61、(2)認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想，積極參加政治理論和業(yè)務學習。

62、第五章考核等級

63、（五）團結協(xié)作：謙虛謹慎，顧全大局；尊重同志，相互學習，相互幫助，主動維護其他教師在學生中的威信；關心集體，積極投身集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感。

64、一考三評指的是考業(yè)務知識水平、評思想政治和師德素養(yǎng)、評課堂教學能力、評信息技術應用能力，是教師的一項考評測試。

65、(3)學生評。以班級為單位，組織學生評議打分;班主任在本班進行，任課教師由學校師德考核小組抽取所任教班級進行。對于小學低年級教師，應根據(jù)教育對象的特點采取適當?shù)姆绞竭M行。幼兒園教師不開展學生評議。

66、（5）尊重學生人格和個性，促進學生全面發(fā)展，關愛每一個學生，愛在深處，愛在細處、愛在勤處，為學生提供優(yōu)質服務，不單獨找異性學生談話和輔導，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱差生，不以任何理由剝奪學生學習的權利。

67、(3)積極參加學校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用。

68、（七）為人師表：品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則；奉公守法，廉潔從教，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀，嚴格遵循教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號）；文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體；堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動。

69、（9）自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能，不增加學生課業(yè)負擔，不向學生推銷教輔資料、學習用品等。

70、第六章考核結果的使用

71、（二）凡有下列情況之一且造成惡劣影響的，師德考核等次定為不合格：

72、(4)家長評。由學校師德考核小組采取適當方式進行。

73、關愛學生。堅持以學生發(fā)展為本的理念，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。構建民主、平等、和諧的新型師生關系，同時在日常教育教學管理中，注意采取適當方式對學生進行批評教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。關心學生安全和身心健康，維護學生權益與尊嚴，危急時刻挺身而出保護學生安全。不得歧視學生，不得體罰或變相體罰學生，杜絕侮辱學生人格尊嚴的行為。

74、第七章組織領導

75、業(yè)務能力方面：

76、（一）愛國守法：熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結；全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致；自覺學習和宣傳中國特色社會主義理論體系，自覺學習、遵守和維護法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的自覺意識。

77、三、考核對象

78、教師評議：以年級組或學科組為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行自評互評。農(nóng)村牧區(qū)學?？筛鶕?jù)實際情況確定述評范圍。

79、（四）綜合評定

80、第四章考核程序和方法

81、第十一條凡有下列情況之一者，當年師德考核等級為不合格。

82、（二）違反教育與宗教相分離的原則，在教育教學和學生管理活動中傳播宗教思想，誘導學生參加宗教活動的；或者邀請、允許有關人員在校園內(nèi)從事傳教活動的；

83、第十六條中小學教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分，各級教育部門和學校要提高對師德考核工作重要性的認識，加強領導，明確分工，落實責任。各級教育部門要加強對師德考核工作的監(jiān)督、檢查、指導，總結經(jīng)驗，不斷完善，確保師德考核工作取得實效。對工作不力，存在走形式、走過場問題的地區(qū)和學校，根據(jù)具體情況，給予通報批評、學校師德建設考核不合格或降低學?？冃Э己说却蔚忍幚恚⒆肪繉W校主要領導的責任。

84、第三章考核內(nèi)容

85、第十九條本標準由省委教育工委、省教育廳負責解釋。

86、（八）在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

87、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的責任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導等環(huán)節(jié)的教學工作，并積極承擔教科研任務。不得未備課、無教案上課，不得隨意調課或私自找人代課。

88、（五）工作態(tài)度惡劣，造成不良社會影響的；

89、第十二條教師職業(yè)道德考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核30%的權重計入教師績效考核結果。

90、第三條以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質為目標，建立健全中小學教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，進一步提高我省中小學教師師德建設水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化中小學教師隊伍，

師德體驗個人自評

91、（一）教師職業(yè)道德考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

92、(1)自評。教師對照考核細則進行自我評估，并提交一份師德自評總結。

93、（6）團結協(xié)作，互相關心，不搬弄是非，不做有損教育形象、教師形象和學校聲譽的事，嚴禁在網(wǎng)上傳播反動言論。

94、九、組織領導

95、體罰或變相體罰學生的；

96、（四）嚴謹治學：具有優(yōu)良學風和終身學習的自覺性，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識；刻苦鉆研業(yè)務，積極參加繼續(xù)教育培訓學習活動，改進教育教學方法，掌握必要的現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學水平；遵循教育教學規(guī)律，積極參與教學科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。

97、（十四）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

98、敘述介紹論文主要研究內(nèi)容，研究方法以及具體研究思路，大概需要3-5分鐘，最后簡要介紹研究成果以及具體創(chuàng)新點。自述論文撰寫過程以及具體內(nèi)容。

99、中等職業(yè)學校、普通中小學、幼兒園的在職教師。

100、有違背黨和國家方針政策言行的；

101、(1)崇尚科學，樹立終身學習理念，積極更新知識結構。為獻身教育事業(yè)樂于奉獻，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高自身的素質和技能。

102、第九條學?？己诵〗M組織學生（家長）、教師開展師德評議。

103、（十）對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的；

104、八、考核時間

105、終身學習。崇尚科學精神，掌握先進教育教學方法，使用現(xiàn)代教育技術和手段，潛心鉆研業(yè)務，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務培訓，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業(yè)務自傳、校本研修等方式增強職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。

106、（十二）組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

107、（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績效考核和事業(yè)單位工作人員年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀的，在職務評審、崗位聘任、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮。

108、（三）組織評議

109、強制學生訂購教輔資料或者報刊的；

110、第十四條師德考核等次優(yōu)秀的，績效考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀者，在職務評審、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。

111、六、考核等次

112、二、考核原則

113、學校要成立考核小組，負責本校師德考核工作的組織實施?？己诵〗M成員由學校領導、相關內(nèi)設職能部門負責人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50%。

114、擅自停課、缺課或擅離職守的；

115、(2)積極參加教研活動，進一步提高執(zhí)教的能力。

116、第二章指導思想和基本要求

117、民主性原則。堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。

118、（2）志存高遠，終身學習，與時俱進，自我完善，不斷提高政治思想素質和業(yè)務素質。

119、主要講述自評上現(xiàn)職以來自己的工作業(yè)績，包括師德師風，教學、科研業(yè)績及今后工作設想和打算，其中，重點介紹教學／科研和教書育人典型業(yè)績。

120、為進一步加強中職中小學教師職業(yè)道德建設，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《教育部全國教育工會關于印發(fā)〈中等職業(yè)學校職業(yè)道德規(guī)范（試行）〉的通知》、《教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關于重新修訂和印發(fā)〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的通知》和《安徽省人民政府辦公廳關于加強中小學教師隊伍建設的意見》（皖政辦〔2012〕35號），制定本辦法。

師德體驗個人自評

121、第五條考核主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、為人師表七個方面內(nèi)容的考核單項。各考核要素分數(shù)權重由市（州）或縣（市、區(qū)）級教育部門確定。

122、第十五條師德考核不合格的，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調整崗位。教師違反師德規(guī)范應受處分的，按照我省《〈中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉實施細則》給予相應處理。

123、(1)熱愛集體，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺遵守國家憲法和法律，堅決同違法行為和無政府主義作斗爭。

124、第一條為進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設，規(guī)范廣大教師職業(yè)行為，提升職業(yè)道德水平，保障教師、學生的合法權益，根據(jù)教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師〔2008〕2號）和教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師〔2013〕10號）、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號），現(xiàn)結合我省實際，特制定本標準。

125、（二）愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有深厚感情；教書育人，盡職盡責，主動承擔工作職責和應盡義務，能按時保質保量完成工作任務；認真準備上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，認真組織考試考核；注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面、健康地發(fā)展。

126、（二）教師職業(yè)道德考核結果作為教師資格定期登記、職務評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。

127、思想政治方面：

128、第七條教師職業(yè)道德考核與教師年度績效考核結合進行。考核應堅持客觀、公正、公開的原則，采取自評、教師互評、學生（家長）測評、校級考評等相結合的辦法進行。

129、（8）規(guī)范教育教學行為，奉公廉教，不接受學生家長的饋贈和宴請，不利用師生關系辦私事，不從事有償家教和從事第二職業(yè)。

130、向學生和家長索要或變相索要財物、收受學生和家長財物的；

131、以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以提高教師隊伍整體素質為目標，以規(guī)范教師從教行為為重點，建立健全中職中小學教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，進一步提高我省中職中小學教師師德建設水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的中職中小學教師隊伍。

132、主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，服務教師，引導教師自省、自重、自律、自強。

133、（六）在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

134、組織或者參與對學生的有償補習活動，或者利用節(jié)假日和課余時間組織學生集體補課的；

135、（一）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

136、指一次考試后，除了老師評分在，還需要自評和他評。

師德自我評價 篇7

作為一名教師，師德的表現(xiàn)對于我來說非常重要。我相信，只有具備良好的師德，才能夠更好地影響和教育學生。在教學過程中，我時刻保持著敬業(yè)愛崗的態(tài)度，注重學生的全面發(fā)展，努力為學生樹立正確的道德觀和人生觀。

作為一名教師，我始終堅持誠實守信的原則。我對待學生是真實和坦誠的，從不掩飾自己的缺點和錯誤。如果我在教學過程中出現(xiàn)了錯誤，我會及時向學生道歉，讓學生知道作為老師也可能犯錯，但關鍵在于如何改正錯誤。我從不通過欺騙或弄虛作假的方式來教學，相反，我總是以真實的態(tài)度面對學生，讓學生信任我。

我始終注重自身素質的提升。教師是學生的榜樣，因此我努力提升自己的學識水平和教育理論素養(yǎng)。我經(jīng)常參加教育教學專業(yè)的培訓和進修，不斷學習教育新理念和新技術。通過自身的努力，我可以更好地適應當代教育的需求，有利于為學生提供高質量的教學服務。

我強調與學生的良好關系。我鼓勵學生敢于發(fā)言、敢于提問，并且對每個學生都給予關注和尊重。我注重學生的個性特點，針對不同的學生制定個性化的學習方案，使他們在學習過程中得到全面的發(fā)展。在與學生的交流中，我尊重學生的意見和感受，積極引導學生形成獨立思考和創(chuàng)新的能力。

我注重課堂紀律的管理。課堂紀律的良好維護，是學生學習的基礎。我會在課堂上明確規(guī)定紀律要求，并對學生的違紀行為及時予以批評和糾正。同時，我也倡導積極的課堂氛圍，鼓勵學生相互尊重、互幫互助，營造和諧的學習氛圍。

我密切關注學生的成長和進步。每個學生都是獨特的，我注重每個學生的個體差異，及時關注他們的學習和生活情況。我會經(jīng)常與家長進行有效的溝通，了解學生在家庭和學校之間的表現(xiàn)。在這個過程中，我會積極向家長反饋學生的學習情況，與家長共同努力培養(yǎng)學生的學習興趣和學習動力。

作為一名教師，我一直堅持以身作則、誠實守信的原則，注重自身素質的提升，與學生保持良好的關系，管理好課堂紀律，并積極關注學生的成長和進步。通過這些努力，我希望能夠成為學生心目中的良師益友，并為他們的未來發(fā)展貢獻力量。

師德自我評價 篇8

一、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

四、做一個信息時代的教師

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

師德自我評價 篇9

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)。

現(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查：

《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。

業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

范文收藏： 化學教育專業(yè)的自我評價(篇二)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的“范文收藏： 化學教育專業(yè)的自我評價(篇二)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

化學教育專業(yè)是以培養(yǎng)中學化學教師為主要目標，下面為大家分享了化學教育專業(yè)的自我鑒定，歡迎借鑒！

轉眼間大學生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天，都很難忘。四年的大學生活結束了，總結過去，收獲良多，現(xiàn)總結如下。

我叫XXX，是XX師范學院化學化工學院的一名應屆畢業(yè)生，專業(yè)是化學教育。做名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！

在校期間，我勤奮學習專業(yè)理論知識和教育理論知識并將之融會貫通，具備了扎實的專業(yè)基礎知識和實驗能力。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力；能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計算機辦公軟件。

平時，我還十分注重綜合素質的培養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，在基本技能“三字一話”上，我堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過二級乙等；在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加了“未來教師職業(yè)技能大賽”，“普通話大賽”等活動。校外嘗試從事家教工作，并得到學生和家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。在這些工作中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。

我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值！我認為一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績，實現(xiàn)人生的最大價值！我不求流光溢彩，但求在合適的'位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。

也許我并不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。大學時期，雖然我的成績不是最好的一個，但是我是比較努力的一個。作為應屆畢業(yè)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作，用時間和汗水去彌補。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無意用華美的字句來修飾我的人生，只希望有一個施展才華的機會，一顆真誠的心在期待你的信任，一個人的人生在等著你的改變！

評優(yōu)自我評價收藏

自我鑒定是客觀評價自我的重要工具，可以客觀的幫助我們評價自我、分析自我。寫作自評應該簡潔明了結論精準言簡意賅，哪些好的自我鑒定值得借鑒呢？在眾多文章中編輯發(fā)現(xiàn)“評優(yōu)自我評價”是非常優(yōu)秀的一篇文章，要是您想再次查看本頁內(nèi)容建議您收藏一下。

評優(yōu)自我評價【篇1】

個人簡介

具備豐富的工作經(jīng)驗，認真踏實負責，且具備優(yōu)秀的表達能力，曾多次主持對用戶和內(nèi)部的技術講解和培訓，獲得用戶和公司的一致好評。曾在電子工業(yè)部三金工程展風采展示會上向來賓講解CHINAGBN專線集團用戶解決方案。

本人性格

溫和、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

自我評價

我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

思想修養(yǎng)上

品質優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮加入中國共產(chǎn)黨。

社會實踐上

四年的大學生活，我對自己嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐動手能力更是我的強項。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！

自我推薦

我同時也是一個工作勤勉和學習敏捷的人。如果有機會，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價值。

大學四年級，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用?？既×藱C動車駕駛執(zhí)照（C型）。對即將步入社會的我，充滿了信心。

個人特長

我對計算機有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁，日訪問量已經(jīng)達到了100人左右。通過互聯(lián)網(wǎng)，我不僅學到了很多在日常生活中學不到的東西，而且坐在電腦前輕點鼠標就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。

在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發(fā)表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協(xié)調能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。

評優(yōu)自我評價【篇2】

1. 該員工隨機應變、審時度勢，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁。是傳遞信息、互通消息的首要人選。

2. 該員工天生麗質，心靈手巧，不懼危難，深得領導信任。在工作中剛正不阿，不怕得罪人。更重要的是，該員工的崗位技藝高超，純熟，無人能比。是技術上的頂尖人才，堪與大師相姘美。

3. 該同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習作中取得了較好的工作業(yè)績。希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!

4. 該生工作認真負責，實習工作做的扎實，且學習能力較強，能經(jīng)常深入工作基層學習技術知識，深得與其一同工作的員工的認可。該生已具備良好工作素質。

5. 她工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用

6. 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，熱情周到，領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進起榜樣作用，取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

7. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理和完成各項工作，遇到問題應變能力強，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術，具備了一定工作經(jīng)驗和素質。

8. 工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。

9. XX同學在實習單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

10. 該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

11. XX同學在實習期間，工作積極肯干，與同事融洽相處，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

12. 該生實習工作期間，綜合素質較好，業(yè)務能力較強，服從安排聽指揮，與同事友好相處，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

13. 他工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評

14. 此同事在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴

15. 該生踏實肯干，吃苦耐勞，有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的理想和目標。望再接再厲。

16. ***工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。

17. 該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧。

18. 該生謙虛謹慎，勤奮好學，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，希望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。

19. xx工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色

20. 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于獨立思考，能夠舉一反三。

評優(yōu)自我評價【篇3】

尊敬的領導：

您好！

我，xxx，xxx學院學生。在本次評優(yōu)活動中，我申請成為優(yōu)秀團員。我知道優(yōu)秀團員意味著只能具有優(yōu)秀綜合素質的大學生才有資格。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產(chǎn)黨領導下成為思想先進的青年的使命。

進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團干部，處處嚴格地要求自己。平日里，我積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務。因此，我志愿申請 “優(yōu)秀團員”稱號。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質，培養(yǎng)自身綜合學習的能力。

一、在思想政治方面

一入學我便向黨支部遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。 我盡可能履行在申請書中給自己提出的要求，在《毛澤東思想》課上，我認真學習“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。繼續(xù)提高自身的思想覺悟。

二、在工作方面

為了更好的鍛煉自己，同時也是尋找一次為同學服務的機會，我 報名參加了校級臺球協(xié)會。一個學年的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。在班集體中，作為班上的心理委員，我經(jīng)常了解大家對老師和對我的意見，并且通過不同的方式了解班級中每位同學的安全狀況以及生活學習情況，對于在學習方面有不懂的同學熱情給予幫助，讓同學感受到班級的溫暖。

三、學習方面

在學習方面，我從來不肯放松一絲一毫，刻苦學習。我從不曠課遲到早退。上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。積極閱讀有關專業(yè)方面的書籍和資料擴大自己的知識面。

另外利用課余時間參加各種學術競賽及科研活動，并利用課余時間汲取專業(yè)知識和數(shù)學知識。

在2011年9月，經(jīng)過一個多月的暑假數(shù)學建模培訓后，榮獲全國大學生數(shù)學建模一等獎，在同年級學生中成為極少數(shù)榮獲該獎項的學生之一。在10月份受到美國數(shù)學建模組委會的邀請參加2012年美國數(shù)學建模邀請賽。通過整個寒假去努力準備，專研相關的知識，經(jīng)過整整4天96個小時的奮戰(zhàn)后，在全球3600多支隊伍中脫穎而出，獲得**等獎的優(yōu)異成績。

四、社會實踐及公益活動方面

在社會實踐方面，我積極參與學校組織的活動，如：在寒假的'返校宣傳，班級組織的團日活動。其中在返校宣傳當中讓我了解到xx大學這所211+985高校在眾多學子心目中的地位，同時也鍛煉了自己的能力。同時身為校區(qū)臺球協(xié)會的主要負責人，多次舉辦了各種比賽，如“學院杯”“南北區(qū)對抗賽”等，促進了同學之間的交流。

在公益活動方面，積極報名參加“一幫一”活動、小學支教以及小綠的管理與維護等活動，在服務大家的同時也讓自己的能力得到了提升

五、生活方面

作為舍長的我始終提醒自己，注意維護自己作為一名團員的形象。在嚴與待己，寬于待人的原則上，與同學進行交往。目前 與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后三年的大學生活能否過的充實。在宿舍，給自己的宿舍制定了相關章程，通過多次的宿舍評選終于獲得五星級宿舍。其中，在廈門大學兩屆運動會中，在學院的層層選拔中脫穎而出代表學院參加了多項運動項目。

因為我覺得孤單的過完這三年大學生活，這就是一個失敗的大學生活。我需要做很多事情去充實我的漫長的人生。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

最后，希望團總支能考慮這個申請 ,給我一個繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)進步的機會！

申請人：xxx

評優(yōu)自我評價【篇4】

本人具開闊視野及全局觀念，思維開放、活躍，理解、接受新事物能力較強，心態(tài)好，自信、自律性強；虛心、好學。善于創(chuàng)新、學習感悟能力較強。具有良好的語言溝通能力和有一定的文字功底。具有良好的親和力，懂服從，重配合、務實而不失靈活、善巧；具備良好的管理知識及技能技巧；具成本觀念，重效率與效益；具有較強的溝通協(xié)調能力、學習及適應能力；責任心強并能承受壓力，有較好的心理素質。

為人做事認真、細致、執(zhí)著、踏實，求知欲強，在日常學習中能勇于探索各種疑難問題，喜思索、善鉆研，精于學和問、長于辨析、富有上進心和團隊精神，不怕困難、善于創(chuàng)新和發(fā)明，愛好挑戰(zhàn)性工作。

評優(yōu)自我評價【篇5】

學習護理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應聘到一家醫(yī)院做護士。當我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時，身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現(xiàn)自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實習工作，以下便是我的護士實習自我鑒定：

在做護士自我鑒定時，我還是可以給自己的實習成績畫上一個句號。因為通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。

評優(yōu)自我評價【篇6】

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調，有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習，能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

評優(yōu)自我評價【篇7】

進入企業(yè)的三個月時光里，在引導和同事們的悉心關心和領導協(xié)助下，使我在較短的時光內(nèi)適應了企業(yè)的工作環(huán)境，也熟習了企業(yè)的工作流程，現(xiàn)在基礎能完成各項分配到的工作;同時讓我充足感受到了引導們海納百川的胸襟，領會到了同事的團結向上，和氣的大家庭感到。這段時光是我人生中彌足可貴的閱歷，也給我留下了出色而美妙的回想。

雖然只有短短的三個月，但學到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的處所得到了改良與晉升，促進了對企業(yè)文化的更深懂得，看到企業(yè)的發(fā)展，我深深地覺得自豪和驕傲，也更加急切的盼望以一名正式員工的身份在這里工作。

由于原單位從事的是客戶服務工作，對行政工作有很多做得并完不完美，在此，我要特地感激企業(yè)引導和同事對我的入職指引和輔助，感激他們對我工作中呈現(xiàn)的失誤的提示和指正。

在今后的工作中，我將揚長避短，奮發(fā)工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷進步充實自己，盼望能盡早獨當一面，為企業(yè)做出更大的貢獻不辜負企業(yè)引導對我的期望與栽培;實現(xiàn)自己的斗爭目的，體現(xiàn)自己的人生價值，我會用謙遜的態(tài)度和豐滿的熱忱做好我的本職工作，為企業(yè)發(fā)明價值，同企業(yè)一起展望美妙的未來!

評優(yōu)自我評價【篇8】

本人性格開朗，積極向上，有較強的組織溝通能力，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。學習能力很強，能夠快速勝任不同領域的工作。

專業(yè)知識的系統(tǒng)學習和足夠的工作實踐，使我具備了更強的工作能力。工作細心，有很強的獨立思考解決問題的能力。

容易接受新知識及理念，善于總結經(jīng)驗教訓，能在最短的時間內(nèi)熟悉新的技能知識，并運用到實際工作當中。務實、腳踏實地的工作，有很好的團隊精神。

本人性格沉穩(wěn)，正直忠誠、執(zhí)行力強；對工作樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。較強的組織領導力，有團隊合作精神、敏銳的市場洞察力、責任心強；具備良好的業(yè)務能力和心理素質，較好的溝通抗壓能力；有兩年多倉庫主管工作經(jīng)驗

本人具有良好語言表達能力及溝通協(xié)調能力，對工作認真細心用心、積極主動、敬業(yè)愛崗,有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；其次抗壓能力強，具有挑戰(zhàn)性，能群策群力，團結同事，以求更好的完成工作 。

有良好的心理素質，能正確的認識和評價自己，虛心接受他人的建議。擁有良好表達和溝通能力，性情溫和，易于他人合作，形成融洽的合作關系。積極進取、注意細節(jié)、工作態(tài)度認真、責任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、時間觀念強，有上進心，知錯改錯

本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；會用100%的熱情和精力投入到工作中；為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。

本人活潑開朗,有良好的語言溝通能力,適應能力強.接收新事物的速度快。有著高度的工作責任心和事業(yè)心..做事情能吃苦耐勞,踏實穩(wěn)重.敢做敢擔，善于思考，工作效率高,條理性強,有相當?shù)墓芾砟芰Α?

本人能吃苦耐勞，適應性強，協(xié)調性好，對工作認真負責，工作積極、主動、上進，無論要工作還是生活上都嚴格要求自己，并具有很強的自學能力、動手能力