中國孩子成長中的13個煩惱

1.父母包辦

無論是穿衣服、時間安排，還是交朋友、選報興趣班，都不能自己做主。大人的解釋永遠是：小孩子懂什么，這都是為你好。

父母包辦的現(xiàn)象在中國十分普遍，要么是父母放心不下，要么是認為自己的想法才是正確而重要的，其實，即便孩子再小，也是一個人，他們的興趣和感受需要尊重，他們應該有一定范圍內的自主權，只有給他們自己做主的機會，他們才能發(fā)展自己的個性，才不至于毫無主見。對于交朋友，我們應該給他們原則性的指導，但是最好不要具體的干涉，其實，什么樣的朋友有什么樣的好處，學習不好的朋友可能膽子大、腦子活，也可以豐富孩子的性格，我們成年人不也是什么朋友都要有嗎？

2.語言傷害

大人口不擇言，殊不知“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如果你不是孩子，就永遠不能體會到被父母責罵、貶低的滋味。

即使是面對自己的孩子，說話也不要毫無選擇，孩子年齡越小，他們對于父母的評價就越依賴，消極的評價、惡劣的情緒對孩子的傷害是很大的，其實，同樣一句話，有不同的角度和方式說，善意和鼓勵的角度，比指責和貶低更能發(fā)揮積極的效果。

3.家庭不和

大人不懂得謙讓，經(jīng)?；ハ嘭煿?。其實，無論是父母吵架，還是父母和老人不和，對于孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，但苦于自己年齡尚小，無能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。

和諧的家庭氣氛對于孩子的成長，就像充足的陽光和水分。父母的關系就是孩子的天氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長，往往還會留下終生的心理陰影。構建溫馨、互愛的家庭，是父母對孩子應盡的責任。

4.父母品行

老師剛講了語言美，回家就聽到大人罵街；課堂上剛受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾、撿錢不交公。

文明的進步，使孩子在公德和修養(yǎng)方面起點比父母高，那就讓我們放下家長的架子，向孩子學習吧，這是時代發(fā)展的結果和趨勢，沒什么不好意思的，事實上，我們需要向孩子學習的還多著呢。

5.父母的不良嗜好或習慣

煙霧繚繞、酒氣熏天、麻將聲聲，不良習慣的另一面就是不良性格，大人酒喝多了，麻將輸了，最后遭殃的卻是自己。

不良嗜好，不僅帶給家人煩惱，更重要的是對自己的身體危害極大。不管那個習慣持續(xù)了多少年，還是咬咬牙戒了吧，沒有改不了的習慣，只有不想改的人！

6.不容申辯

沒有申訴的機會，若執(zhí)意申辯，就被視為頂嘴犯上，必遭嚴懲。

這是封建家長制的典型表現(xiàn)，是平等、民主精神的反面，害莫大焉！試想，假如孩子已經(jīng)習慣了適應不公，假如孩子除了尋求許可就再也沒有什么自己的主意，我們摯愛的孩子將如何面對他們的生活呢？培養(yǎng)一個理性并敢于發(fā)表自己意見的孩子遠比保住大人的面子重要。

7.爸媽不陪自己玩

童年的孩子最喜歡一家人在一起游戲，遺憾的是，這樣的機會并不多。大人們有自己的世界和娛樂方式，在中國，陪孩子玩歷來被認為可有可無。

多陪陪孩子，多和孩子在一起游戲，看著孩子一天天變化、長大，是多么美妙的事情呀，等孩子進入了青春期或者年齡更大些，這樣的機會就少了，還是趁現(xiàn)在多多享受天賜的快樂吧。爸爸們可別認為和老婆孩子在一起沒面子，這是封建大男子主義的糟粕，文明程度越高的社會和階層，越重視和家人的相處。

8.沒有童年樂趣

學習生活化，生活學習化，沒有應有的童年自由和樂趣；考得好了怕自己驕傲，考不好“今夜有暴風雪”。

父母對孩子優(yōu)異成績的渴望是可以理解的，但問題是，如何才能真正幫上孩子，事實上，大部分父母對孩子的要求和督促，并沒有起到效果，吃力不討好。

9.沒有隱私

日記被看、書包被翻是家常便飯，為了完全監(jiān)控我們，父母大人逢強智取，遇弱強攻，還美其名曰：上級審查。

講一個故事，有一個女孩，父母怕她談戀愛走彎路，形影不離，沒收了手機，上學放學父母輪流護送，孩子回家就被鎖在房間里，女孩為此產(chǎn)生了極大的抵觸情緒，要給大人一點“顏色”看，結果就是在父母看管最嚴的時候，女孩懷了孕。記者采訪時，女孩說：“手機上交，我可以借同學的，我有家里的鑰匙，他到了我家樓下，電話打給我，我就從窗口把鑰匙丟下去，他到我家開門，然后我就出去了。父母把我反鎖在家里根本沒效果。他們越這么‘關押’我，我就要給他們點顏色看，我懷孕就是給他們的‘顏色’，是他們‘逼’出來的?！边@是現(xiàn)實中一個讓人十分痛心的真實故事。且不說這種方式對孩子的不尊重，就事情本身而言，看管和監(jiān)控，不僅無效而且是危險的，所謂“不塞不流，不止不行”。

那么，不監(jiān)控，怎么辦呢？最有效的方式，就是建立孩子合理的態(tài)度和價值觀，簡而言之，父母能做的是教會孩子選擇，而不是監(jiān)控、替代和強迫孩子選擇。

10.不被尊重

建的模型被扔掉，貼的墻畫被撕爛，養(yǎng)的小動物被送人或吃掉。自己做了糗事，父母逢人便講。

父母不被尊重，很大的原因就是因為他們自己小時候也沒有受到父母的尊重。不懂得維護孩子自尊心的父母是最失敗的父母。

11.缺乏寬容與理解

我們還小，思維能力和身體能力都不成熟，很多時候犯錯、闖禍遠非我們本意，但是我們得不到應有的寬容和理解。

中國人普遍缺乏嘗試精神，很大的原因就是因為幼年時期，嘗試失敗不被寬容和鼓勵，從而不敢嘗試。建議父母朋友寬容孩子無意的過失，鼓勵孩子嘗試心中的想法，雖然未必成功，但是孩子會從中獲得成長的機會。

12.被懷疑冤枉

考試、作文得了高分被懷疑抄的；花瓶碎了，錢少了，比自己小的弟弟妹妹哭了，被認為是自己干的；自己出于好心做一件好事，做砸了，或者還沒做完，就被誤以為淘氣狠批一頓。

沒有調查就沒有發(fā)言權，即使孩子淘氣、不懂事、有“前科”，我們在弄清真相之前，也應該把疑問藏在心里，不要輕易興師問罪，被冤枉的滋味可不好受，這樣的行為是對孩子極大的不信任和不尊重。想想我們被朋友或者領導懷疑和冤枉的滋味，我們就知道孩子內心多苦惱了。

13.父母失信

許諾的事情不認賬或者大打折扣或者無限期拖延，甭管自己多盼望，盼了多久。

父母的失信兩個明顯的消極影響：其一，父母的威信大打折扣，而父母的威信是教育的基礎；其二，父母的失信行為給孩子樹立了消極榜樣，你說話不算數(shù)，很難要求和指望孩子說話算數(shù)，只要你無法完全監(jiān)控，孩子隨時存在失信的可能。

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別讓“嘮叨”成孩子的煩惱

相思成癮

現(xiàn)在劉姥姥又有了煩惱：小荷不止一次為想爸爸而哭。

小荷出生后荷爸精心照料孩子，姥姥為此非常欣慰。根據(jù)姥姥的經(jīng)驗，多數(shù)爸爸都不太怎么愛照料孩子，甚至打罵恐嚇孩子的爸爸也不少見。為此姥姥始終給荷爸打高分?，F(xiàn)在的問題是，小荷一想爸爸就哭，一哭就必定是想爸爸，而哭泣是負面情緒，是讓她哭呢，還是制止她為想爸爸而哭？

有個好爸爸，時常念爸爸，這是好事，但為此而引出那么多的哭泣總覺得不是個事，而這已經(jīng)有形成習慣的趨勢，就更加令人不安?？墒牵尠职謩e那么對小荷卿卿我我也很難，因為老公的父親就對女兒如此這般嬌寵，樣板的力量何其強大！結果是小姑子任性懦弱，缺乏堅韌，終于導致十年婚姻解體，大不幸也。

家人的不良習性和習慣以及如何改變，是劉姥姥育兒以來所遇到的最大挑戰(zhàn)，姥姥打算迎擊挑戰(zhàn)：世上沒有解決不了的問題，只等候時間、耐心、艱苦的思索和不怕艱難地去行動。

嘮叨傳染煩惱

再舉一例：Eric本來特喜歡姥姥，在姥姥家玩得可歡了。近來卻不愿意來姥姥家，來了也不高興，總是用晦澀的目光盯姥姥。你道是怎么回事？那次姥姥無意中說了幾句讓孩子媽媽不高興的話，本來在朋友間出現(xiàn)這種小小不快應當很快就釋解，事實也是媽媽很快就跟姥姥有說有笑了。

問題是男孩的媽媽，一個非常質樸、勤勞、好學的可愛女士有個壞習慣：愛喋喋不休地抱怨；她是將抱怨當成一個興趣愛好來做的，卻沒想到給個性成長期的孩子造成了心理問題。孩子小，不懂得媽媽那似乎看來不快的漫長抱怨其實只是來自一個不良習性，而事情并不真的如媽媽所嘮叨的那么糟糕。

不過，小男孩都是特愛媽媽的，媽媽的“煩惱”便傳染給了孩子，讓孩子抑郁不快、與人合不來，影響了人際關系。

孩子最常見的煩惱：被家長忽略的13個問題

1 家庭不和

大人不懂得謙讓，經(jīng)?；ハ嘭煿?。其實，無論是父母吵架，還是父母和老人不和，對于孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，但苦于自己年齡尚小，無能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。

和諧的家庭氣氛對于孩子的成長，就像充足的陽光和水分。父母的關系就是孩子的天氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長，往往還會留下終生的心理陰影。構建溫馨、互愛的家庭，是父母對孩子應盡的責任。

2 父母品行

老師剛講了語言美，回家就聽到大人罵街;課堂上剛受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾、撿錢不交公。

文明的進步，使孩子在公德和修養(yǎng)方面起點比父母高，那就讓我們放下家長的架子，向孩子學習吧，這是時代發(fā)展的結果和趨勢，沒什么不好意思的，事實上，我們需要向孩子學習的還多著呢。

3 爸媽不陪自己玩

童年的孩子最喜歡一家人在一起游戲，遺憾的是，這樣的機會并不多。大人們有自己的世界和娛樂方式，在中國，陪孩子玩歷來被認為可有可無。

多陪陪孩子，多和孩子在一起游戲，看著孩子一天天變化、長大，是多么美妙的事情呀，等孩子進入了青春期或者年齡更大些，這樣的機會就少了，還是趁現(xiàn)在多多享受天賜的快樂吧。爸爸們可別認為和老婆孩子在一起沒面子，這是封建大男子主義的糟粕，文明程度越高的社會和階層，越重視和家人的相處。

4 不容申辯

沒有申訴的機會，若執(zhí)意申辯，就被視為頂嘴犯上，必遭嚴懲。

這是封建家長制的典型表現(xiàn)，是平等、民主精神的反面，害莫大焉!試想，假如孩子已經(jīng)習慣了適應不公，假如孩子除了尋求許可就再也沒有什么自己的主意，我們摯愛的孩子將如何面對他們的生活呢?培養(yǎng)一個理性并敢于發(fā)表自己意見的孩子遠比保住大人的面子重要。

5 父母的不良嗜好或習慣

煙霧繚繞、酒氣熏天、麻將聲聲，不良習慣的另一面就是不良性格，大人酒喝多了，麻將輸了，最后遭殃的卻是自己。

不良嗜好，不僅帶給家人煩惱，更重要的是對自己的身體危害極大。不管那個習慣持續(xù)了多少年，還是咬咬牙戒了吧，沒有改不了的習慣，只有不想改的人!

6 父母包辦

無論是穿衣服、時間安排，還是交朋友、選報興趣班，都不能自己做主。大人的解釋永遠是：小孩子懂什么，這都是為你好。

父母包辦的現(xiàn)象在中國十分普遍，要么是父母放心不下，要么是認為自己的想法才是正確而重要的，其實，即便孩子再小，也是一個人，他們的興趣和感受需要尊重，他們應該有一定范圍內的自主權，只有給他們自己做主的機會，他們才能發(fā)展自己的個性，才不至于毫無主見。對于交朋友，我們應該給他們原則性的指導，但是最好不要具體的干涉，其實，什么樣的朋友有什么樣的好處，學習不好的朋友可能膽子大、腦子活，也可以豐富孩子的性格，我們成年人不也是什么朋友都要有嗎?

7 語言傷害

大人口不擇言，殊不知“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如果你不是孩子，就永遠不能體會到被父母責罵、貶低的滋味。

即使是面對自己的孩子，說話也不要毫無選擇，孩子年齡越小，他們對于父母的評價就越依賴，消極的評價、惡劣的情緒對孩子的傷害是很大的，其實，同樣一句話，有不同的角度和方式說，善意和鼓勵的角度，比指責和貶低更能發(fā)揮積極的效果。

8 學習·考試

學習生活化，生活學習化，沒有應有的童年自由和樂趣;考得好了怕自己驕傲，考不好“今夜有暴風雪”。

父母對孩子優(yōu)異成績的渴望是可以理解的，但問題是，如何才能真正幫上孩子，事實上，大部分父母對孩子的要求和督促，并沒有起到效果，吃力不討好。關于這個問題，《成長》將在下一期雜志中專門進行具體而深入地討論，敬請閱讀。

9 沒有隱私

日記被看、書包被翻是家常便飯，為了完全監(jiān)控我們，父母大人逢強智取，遇弱強攻，還美其名曰：上級審查。

講一個故事，有一個女孩，父母怕她談戀愛走彎路，形影不離，沒收了手機，上學放學父母輪流護送，孩子回家就被鎖在房間里，女孩為此產(chǎn)生了極大的抵觸情緒，要給大人一點“顏色”看，結果就是在父母看管最嚴的時候，女孩懷了孕。記者采訪時，女孩說：“手機上交，我可以借同學的，我有家里的鑰匙，他到了我家樓下，電話打給我，我就從窗口把鑰匙丟下去，他到我家開門，然后我就出去了。父母把我反鎖在家里根本沒效果。他們越這么‘關押’我，我就要給他們點顏色看，我懷孕就是給他們的‘顏色’，是他們‘逼’出來的?！边@是現(xiàn)實中一個讓人十分痛心的真實故事。且不說這種方式對孩子的不尊重，就事情本身而言，看管和監(jiān)控，不僅無效而且是危險的，所謂“不塞不流，不止不行”。

那么，不監(jiān)控，怎么辦呢?最有效的方式，就是建立孩子合理的態(tài)度和價值觀，簡而言之，父母能做的是教會孩子選擇，而不是監(jiān)控、替代和強迫孩子選擇。

10 被懷疑冤枉

考試、作文得了高分被懷疑抄的;花瓶碎了，錢少了，比自己小的弟弟妹妹哭了，被認為是自己干的;自己出于好心做一件好事，做砸了，或者還沒做完，就被誤以為淘氣狠批一頓。

沒有調查就沒有發(fā)言權，即使孩子淘氣、不懂事、有“前科”，我們在弄清真相之前，也應該把疑問藏在心里，不要輕易興師問罪，被冤枉的滋味可不好受，這樣的行為是對孩子極大的不信任和不尊重。想想我們被朋友或者領導懷疑和冤枉的滋味，我們就知道孩子內心多苦惱了。

11 父母失信

許諾的事情不認賬或者大打折扣或者無限期拖延，甭管自己多盼望，盼了多久。

父母的失信兩個明顯的消極影響：其一，父母的威信大打折扣，而父母的威信是教育的基礎;其二，父母的失信行為給孩子樹立了消極榜樣，你說話不算數(shù)，很難要求和指望孩子說話算數(shù)，只要你無法完全監(jiān)控，孩子隨時存在失信的可能。

12 不被尊重

建的模型被扔掉，貼的墻畫被撕爛，養(yǎng)的小動物被送人或吃掉。自己做了糗事，父母逢人便講。

父母不被尊重，很大的原因就是因為他們自己小時候也沒有受到父母的尊重。不懂得維護孩子自尊心的父母是最失敗的父母。

13 缺乏寬容與理解

我們還小，思維能力和身體能力都不成熟，很多時候犯錯、闖禍遠非我們本意，但是我們得不到應有的寬容和理解。

中國人普遍缺乏嘗試精神，很大的原因就是因為幼年時期，嘗試失敗不被寬容和鼓勵，從而不敢嘗試。建議父母朋友寬容孩子無意的過失，鼓勵孩子嘗試心中的想法，雖然未必成功，但是孩子會從中獲得成長的機會。

成長的煩惱：父母要怎樣跟孩子談論性問題？

1. 由誰來教育孩子

父母親中由誰來與孩子談論性問題更好并沒有固定的說法。理想的做法是父母雙方都能坦然與孩子交談，或者當孩子提出問題時其中一位能夠回答。沒有理由認為有關性問題母親去講要比父親好。

作為家長不要依賴學校的性教育來代替他們的工作。很多學校性教育內容十分有限。再有，性教育內容各學校之間也不相同。另外，父母親更不能依賴孩子的小伙伴來進行“性教育”，因為由小伙伴散布的信息通常都是不精確的和不完整的，甚至是錯誤的。

2. 男孩和女孩應該同等對待

雖然父母把對待女孩和男孩的教育視為一樣重要，相比之下，他們更傾向于喜歡與女孩談論性問題。調查結果也顯示，與女孩相比較，父親或母親很少與男孩談論性問題，他們所知道的性知識多是從書刊、同伴處獲得。

處在青春期的孩子渴望學習性知識，了解青春期身體會發(fā)生哪些變化。在這一點上，無論是男孩還是女孩，是一致的。雖然在青春期男孩女孩身體變化各有特點，但是總的來說他們成長的經(jīng)歷，所面臨的新感覺，變得敏感，所處的情境是非常相似的。因此，作為家長，無論是男孩還是女孩都應該一樣坦誠地與孩子談論性問題。

3. 如何與孩子談論性問題

為什么許多家長在與孩子談論性問題時感到困難?這是由于許多家長感到他們知識有限。還有一些家長認為有關性方面問題，孩子知道得越少越好，擔心對孩子談論這些問題會導致他們過早地進行性行為的嘗試。再有我們中的許多家長也從來沒有與自己的父母談論過有關性的話題，不知道該怎樣對孩子說。因此，作為家長，應該學習一些有關性方面的知識來充實自己，了解一些與性教育有關的知識。有了比較足夠的知識準備，與孩子談論性問題時才會有自信心。父母親的自信心是輕松而有效地實施性教育的關鍵。

如何與孩子談論性問題，下面一些觀點可供家長參考。

(1)教給正確的名稱

要盡可能地教給孩子身體各部位的正確名稱，如陰莖、外陰等。這將有利于你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。身體上各部位的正確名稱也有助于你向孩子解說什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你敘說是否有性侵犯發(fā)生。

(2)不要等待發(fā)問

有時家長感覺孩子總也不問問題。其實，有時也沒必要等到孩子發(fā)問才開始談論。父母可利用身邊或社會上發(fā)生的事件與孩子一起進行討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發(fā)生，應該采取的預防方法，以及事件發(fā)生之后，應該采取的解決問題的方法。

(3)當你不知道的時候要承認它

有時面對孩子提出的問題，不知道該怎么回答，或根本就不知道。這沒有關系。向孩子承認自己不知道。好的辦法是與孩子一起查資料，去尋找答案。通過這件事也可使你在孩子面前樹立一種誠實、為孩子解決問題的榜樣。

(4)你做的和你說的一樣重要

父母應注意孩子從大人身上得到的非語言信息。如夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔家務、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認真負責、誠實守信等等都會通過父母的行為傳遞給孩子。

(5)尊重你的孩子

以下討論三個重要的影響因素，這些因素將影響你的孩子如何處理青少年及以后成人的性問題。這三個因素是：自尊、隱私和如何做出決定。

幫助孩子建立自尊

自尊是正向的自我觀念，是一種對自己的尊重和喜歡自己。良好的自尊是心理健康的一個非常重要的部分。表揚和支持可促使兒童建立自尊，一味地批評不利于兒童建立自尊。父母在幫助兒童建立自尊方面似乎有著自然的能力，你看，當孩子最開始試圖說話或學習走路的時候父母給孩子以極大的鼓勵。孩子的自信、自尊需要來自家長的鼓勵，而且這種需要一直持續(xù)到青春期。

國外有研究表明，自尊心強、自我感覺良好、認為自己是值得受尊重的青少年與其他青少年相比極少有與性有關的問題。自尊心強的青少年開始性行為的年齡晚，一直到比較成熟的年齡才開始。因此，應注重培養(yǎng)孩子健康的自尊心，這也是使他走向成熟的一個非常重要的部分。

尊重孩子的隱私

隱私的概念應該從開始對孩子進行性教育時起就灌輸給他。一個學步的小孩當他被告訴某些東西是別人的不能動時，他就有了某種最初的拒絕的概念。告訴孩子，生殖器是人的隱私部位，在沒有得到我們自己允許的情況下其他人無權看或摸這個部位。告訴孩子不要摸其他人的生殖器。

當告訴孩子大人需要隱私的時候，同時也要給予他們隱私的權力，這一點非常重要。這意味著盡可能早的尊重孩子的隱私愿望，當他們長大時就應完全尊重他們的隱私。這就是說，當孩子上學的時候不要搜查他們的房間，不要偷看他們的日記和信件，不要背地里監(jiān)視他們。允許孩子有他們自己的想法和做法。

在與孩子討論某些問題時要注意聽，不要過多評論，讓孩子覺得，父母愿意傾聽他們的想法，可以與父母平等對話。這樣孩子有什么事情也愿意和你說。父母一樣可把自己的價值觀、判斷是非的標準清楚地告訴給孩子。

幫助孩子學習如何做決定

發(fā)展孩子做決定和自我判斷的能力也是性教育的一個非常重要的內容。我們的孩子做出的有關性的決定，多數(shù)情況下是自己私下里做出的，也就是說都是我們不在場沒有指導他們的情況下做出的。隨著孩子年齡的增長，遇到的情況和做出的決定也會變得更加復雜。父母要教孩子做決定的技能，告訴孩子有關信息、價值觀、自信，怎樣去做會有最好的結果，并盡可能早的讓他們有自己練習做決定技能的機會。在學習做決定的過程中，增加他們的責任感。支持孩子做出決定并尊重他們的選擇也是非常重要的。

在青春期前或青春期多數(shù)孩子將面臨著與性有關的情境，不得不做出他們的決定，他可能需要知道什么是一個安全的約會或社會郊游，什么情境潛伏著性侵犯的危險。對一些情境如何做出較好的決定將部分取決于他們在兒童早期發(fā)展起來的技能和信心。

4. 在與孩子談論性問題時要注意適當原則

兒童思考問題和理解問題的能力是隨著年齡的增長而增加的。因此，兒童提出的性問題以及他們對問題回答的理解也會因年齡不同而不同。例如，一個蹣跚學步的孩子可能開始注意到并不是所有的成人和小孩子都是一樣的。這個年齡的孩子只能理解對性器官的最簡單的回答。例如，當一個2歲的小男孩想知道為什么他有陰莖而鄰居家的小姐姐卻沒有時，他并不是想知道男女性的詳細描述和人類是如何發(fā)生性行為的，你給他講他也不明白。他所感興趣的是發(fā)現(xiàn)兩類兒童，小女孩和小男孩，他們長大后將分別變成女人和男人，像媽媽或像爸爸。了解兒童心理發(fā)育特點有助于父母根據(jù)孩子的年齡特點進行合適于兒童的性教育。在回答問題之前先了解一下兒童對這個問題的理解程度是很有幫助的。隨著兒童年齡的增長對某些問題的理解進一步加深，所提的問題也更加復雜，如懷孕是怎樣發(fā)生的這類問題就比以前復雜多了。

所謂“適當”，就是根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)育水平來選擇適宜的教育內容和教育方法;并在適當?shù)臅r候，將所選擇的內容教給孩子;在教育過程中要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，有針對性、有分寸地講給孩子。如有關女性月經(jīng)方面的生理衛(wèi)生知識，對孩子講得過早，她不能很好地理解，講得過晚，在月經(jīng)來潮時由于孩子心理沒有任何思想準備而產(chǎn)生不必要的緊張、恐慌。講解這一內容的最好時間是在孩子即將月經(jīng)初潮時。

性教育的內容非常廣泛。每個孩子不但其青春期開始發(fā)育的年齡和發(fā)育的速度有所不同，而且日常生活中所遇到的問題也會有所不同。因此家長要根據(jù)具體情況來選擇適宜的內容、適宜的時機和適宜的方式，以達到教育的目的。

孩子成長中的三個不可思議

寶貝的變化一個接著一個，驚喜也層出不窮。想讓這些“不可思議”的日子少一些心理驚慌和失措，多一些輕松和安寧，就一起來預習一下吧。

不可思議：沒有生命的“另類”伙伴

他怎么了

寶寶經(jīng)常跟各種玩具聊天，爸爸媽媽教育寶寶的話、爸爸媽媽給寶寶講的故事，寶寶都會一股腦兒地拿來講給它們。每次他都聊得津津有味，好像這些“好朋友”真的可以聽懂似的。

你應該知道：

與玩具、桌椅、衣服等各種非生物物品說話是孩子進行社會交往的一種方式。有了一些這樣的親密朋友，孩子可以向它們表達自己的想法，也是孩子的一種心理加工過程。

從1歲半開始，孩子掌握了一定的詞匯來表達自己。而這時候，他也開始接觸各種各樣美麗的童話故事，他會期待這些想象的事物可以出現(xiàn)在自己的現(xiàn)實生活中。另外，有時候孩子也會把身邊非生命的東西想象成自己，跟自己進行對話。

不管從哪一方面來說，這都是孩子語言、想象力以及社會交往能力發(fā)展的一種標志，同時父母也要去關注孩子與非生物的對話中都在說些什么，猜猜他的小心思。

著力點：給他表達的空間

瞧，壯壯又把自己的各種玩具搬出來開始演講了，壯壯把這些玩具想象成是動物開大會，各種動物在比試武功，真是個色彩斑斕的童話世界!給孩子空間，讓他去自由想象，媽媽不妨忙忙自己的事情，讓孩子陶醉其中吧

尋找真實世界的伙伴

與非生物伙伴的交流讓孩子找到自己的一片天地，但同時，我們也要引導孩子去尋找真實世界中的伙伴?，F(xiàn)實中，孩子與小伙伴的交流是雙向的，孩子需要理解別人與自己的想法可能不同，小伙伴不可能像玩具一樣永遠不言不語地接納自己，他們之間的摩擦和碰撞會讓孩子學會如何更好地與人交往。

依戀物是孩子表現(xiàn)出來的一種比較普遍的心理現(xiàn)象，但是現(xiàn)在的研究并沒有發(fā)現(xiàn)孩子的依戀慰藉物和安全的親子依戀之間有必然的聯(lián)系。我們能夠確定的是，依戀物的出現(xiàn)是孩子自己找到的一種適應周圍環(huán)境的方式，可以幫助他緩解內心的焦慮和緊張。

中國孩子成為“尖子生”的十個秘訣

很多中國的孩子不論學習好壞，在外留學的時候都會顯得格外的“聰明”，但是，這是為什么呢？下面，我們來告訴你，中國孩子成為“尖子生”的十個秘訣。

1、以學習為先。在他們心目中，學習是正事，正事理應先于娛樂。

2、隨處學。每天練跑途中記憶詞語；在盥洗池旁貼一張詞匯表；每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。

3、講究條理。把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

4、學會閱讀。學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、合理安排。再晚也勉勵自己當天完成作業(yè)。

6、善做筆記。強調記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。

7、書寫整潔。

8、及時提問。

9、學習互助。學生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。

10、自我檢查。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習。

除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責任感，讓孩子自己化責任感為行動。

家長煩惱：聽話的孩子變＂陌生＂ 怎么辦？

煩惱：

自從上了初中，媽媽覺得和女兒小薇的距離越來越遠。以前孩子一回家就匯報學校的情況，誰的作業(yè)忘記帶啦，誰上課講話被老師批評啦……媽媽全知道?？墒乾F(xiàn)在小薇回到家，就進自己的房間，把門鎖起來，還在門上貼了個條子：進來之前請先敲門，謝謝。媽媽問起學校的情況，小薇敷衍地說：“還不就那樣?！眴柖嗔司筒荒蜔?。讓媽媽更擔心的是，小薇現(xiàn)在成績逐漸下滑，每次跟她分析原因的時候，就低頭不說話，問急了就跳起來：“我也不知道，你逼死我也沒用?！眿寢寫岩尚∞笔遣皇窃谡剳賽邸５刃∞鄙蠈W之后，和爸爸進入她的房間，結果只找到一張紙，上面寫了自己的一些內心感受，覺得生活沒意義之類。爸爸媽媽很擔心。

指導：

在心理咨詢過程中，老師還常常聽到來自孩子的聲音：我已經(jīng)不再是過去的小孩子了，父母為什么總是不信任我，什么都要管?孩子也有很多的無奈、委屈、憤懣和茫然。

處于十四五歲花季的少男少女，為什么十分反感父母的“偷看”，為什么愛在自己的房間鎖上一把鎖?似乎有什么不宜公開的秘密，或者有什么見不得人的事情。家長正是因此而擔心。其實，這是他們獨立意識和自尊意識的一種體現(xiàn)。進入青春期的中學生，心理上出現(xiàn)了一些新變化：隨著年齡的增長，他們對父母的依賴減少，獨立意識強烈，希望別人尊重他們的自主性、獨立性;隨著生活領域的擴大，他們的內心變得敏感，感情變得細膩，許多想法開始在內心翻騰，原先敞開的心扉開始漸漸關閉，有了自己的隱私;而且，即便有不少話想說，但觀點已經(jīng)與長輩不一致了，于是他們與父母的心理溝通明顯減少，轉而向“心愛的日記本”或者是同齡朋友。因此，他們往往用“鎖”勾劃出他人不可隨意進入的內心世界的“警戒線”。這種獨立意識和自尊意識的體現(xiàn)，是少男少女走向社會的前奏曲，對處于青春發(fā)育期的孩子的身心健康關系重大。然而，有的父母往往出于對孩子的關心和愛護，千方百計地窺視、探測孩子的隱私，造成雙方的矛盾。

怎樣解決這樣的問題呢?問題發(fā)生的關鍵，在于孩子與父母都沒有把握好隨著成長而帶來的一些新情況。孩子大了，心中自然會有不愿告訴他人的秘密。盡管孩子內心世界的秘密有正確的也有錯誤的東西，但也是孩子成長過程中的正?，F(xiàn)象。父母對此應該予以尊重，千萬不能因為子女不再像以往那樣和自己說心里話、有事瞞著自己或給房間上鎖而心急、焦慮，蒙上沉重的陰影。注重平時的交流，特別是在充分尊重孩子人格與隱私的基礎上，平等對話，讓孩子愿意敞開心扉，恐怕是避免這種矛盾的最好辦法了。

育兒觀念：成長中的孩子

育兒觀念：成長中的孩子

一直覺得孩子還小，對性別沒什么概念，可是最近幾件小事改變了我的看法，孩子每天都在成長，我這個媽媽要跟上孩子的步伐呀！

前些天下雪，天冷得出奇，子豪的帽子都小了，一直沒時間買新的，正好前些天找出姐姐的帽子就想給他戴上了。之前子豪也總是撿姐姐的剩兒，我一直覺得沒什么，前幾天帶子豪去藥店買藥，看到一個剛會說話的小寶寶，拽著子豪的手喊：“姐姐，姐姐?！碑敃r子豪沒說什么，可是出了藥店門，子豪就把帽子摘下來說什么都不肯戴了?？磥硭绖偛判∨笥押八憬愀@帽子有關，看來孩子有自己的看法了。

還有一次，子豪的羽絨服洗完沒有干，我就拿出姐姐小時候的衣服給他穿，去年還經(jīng)常穿呢，可是現(xiàn)在小家伙說什么都不穿，直喊：“我不喜歡這樣的，我不穿。”看來他有自己的審美觀了。而且明顯感覺孩子最近比較喜歡爸爸，睡覺也喜歡爸爸陪。

還有昨天帶子豪去朋友家吃飯，子豪變現(xiàn)特別好，既懂事又有禮貌，得到了同事的表揚，就連同事家的小哥哥都說：“子豪這次表現(xiàn)不錯?！弊詈筮€送給了子豪一個機器人，子豪高興得什么似的，回來的路上還說：“媽媽，為什么小哥哥送我禮物呢？”我告訴他：“那是因為你今天表現(xiàn)太好了，你今天很有禮貌也懂事，還幫阿姨掃地。”子豪說：“媽媽，為什么我以前不聽話？”我說：“那是因為你以前有點小，現(xiàn)在你長大了就懂事了?！弊雍缆犖疫@樣說很高興，他接著說：“媽媽，老師說了，如果小朋友有進步表現(xiàn)特別好，家長可以寫進步紙條。”我趕緊告訴他：“好的，到家媽媽就給你寫進步條，讓爸爸明天帶過去交給老師?！弊雍勒f：“媽媽，我不能跟你說話了，開車說話很危險?！笨磥砦壹倚∪藘赫娴拈L大了，既懂事又貼心。