關(guān)于幼師實習(xí)方案篇二

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，幼師和幼兒們在活動中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級之間的凝聚力。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？小編特地為您收集整理“關(guān)于幼師實習(xí)方案篇二”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我是來自學(xué)前教育班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí)，我被分配到了幼兒園，在這個幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。

在幼兒園實習(xí)的短暫時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進(jìn)行總結(jié)。

一、見習(xí)階段：

我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

二、實習(xí)階段：

我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。

在活動之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激—情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~！

幼師實習(xí)計劃書時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨幼兒園的實習(xí)生活，告別校園生活，在實習(xí)生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，把優(yōu)點展示出來，努力把自身的缺點改正！幼兒教師的這個職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是非常重要的！做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關(guān)心，責(zé)任心。做為一名實習(xí)生我們要明確我們的實習(xí)目的，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施。服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師傅，加強組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩）服從實習(xí)單位的安排。力爭把實習(xí)工作做到完美，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實習(xí)生！

快畢業(yè)了，我馬上就要開始為期半年的實習(xí)生活，實習(xí)對于我來說是非常重要的、不可待慢。學(xué)校對我們這次實習(xí)提出了很多要求，我要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對實習(xí)提出來的要求認(rèn)真的去完成任務(wù)。

要求：

一、實習(xí)的目的要明確，在實習(xí)的過程中提高自己的專業(yè)技能，完善充實自己掌握不扎實的專業(yè)知識、實習(xí)也是對自己考驗的一個好機會。

二、一定要遵守學(xué)校和實習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，服從管理。

三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

四、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務(wù)行業(yè)的'規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生矛盾、必須以實習(xí)為主。

八、服從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和調(diào)動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作報酬。

九、在實習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對工作要積極主動、盡全力去做好。

對本次實習(xí)要有主動性，要邊干過學(xué)；保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備。

按照學(xué)校要求，抱有4心來實習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退；嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。

具體實習(xí)計劃如下：

一、重視師德修養(yǎng)

作為幼兒教師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠于幼兒教育事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒教師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教育職業(yè)的工作基礎(chǔ)。

1、關(guān)心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

二、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

1、在課堂設(shè)計與組織方面，首先要虛心學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真設(shè)計活動內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學(xué)后，認(rèn)真反思，爭取更多的進(jìn)步。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。

3、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。

4、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

5、不斷豐富以家長的溝通、交流的經(jīng)驗，有效的開展教育教學(xué)工作。

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關(guān)于幼兒園師徒結(jié)對方案3篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園師徒結(jié)對方案”推薦內(nèi)容。

做事有計劃，才能接近成功。為了后續(xù)工作任務(wù)順利進(jìn)行，這個時候我們都會準(zhǔn)備一份方案。方案的制定并不是那么容易，它需要集思廣益。寫方案時可以從哪幾個角度切入？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“關(guān)于幼兒園師徒結(jié)對方案”，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于幼兒園師徒結(jié)對方案【篇1】

為了幫助幼兒園新教師的成長與發(fā)展，為促進(jìn)幼兒園教研水平和保研質(zhì)量的全面提高，宜州市幼兒園以“師徒結(jié)對”為基本形式，使全體教師能針對性更強的進(jìn)行互幫互學(xué)，有效開展同伴互助，老帶新，旨在幼兒園內(nèi)建立教師互幫互學(xué)的新團(tuán)隊，提升教師團(tuán)隊力量。經(jīng)園務(wù)會商議決定，宜州市幼兒園將在20xx年4月1日起，啟動宜州市幼兒園“師徒幫帶”活動。現(xiàn)將活動內(nèi)容及要求安排如下：

一、確定徒弟人員：

所有宜州市幼兒園的保教人員

二、時間安排：

自通知下發(fā)之日起，有意向結(jié)對的教師向保教室上報結(jié)對教師

三、園務(wù)會協(xié)調(diào)：

如果出現(xiàn)特殊問題，幼兒園將根據(jù)具體情況予以協(xié)調(diào)。

四、師徒幫帶形式：

采取“一對一”“一對多”結(jié)對幫扶形式，即由一個有一定專業(yè)理論和較強的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂教、經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師作為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶一個年輕教師，承擔(dān)一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更為重要的是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。幼兒園將組織師徒簽訂協(xié)議儀式，師徒各留一份，幼兒園存檔一份。

五、研習(xí)心得總結(jié)：

徒弟教師每月撰寫一份跟隨師傅研習(xí)心得總結(jié)，由師傅簽字后于每月30日前交保教室存檔。

六、評價與考核：

每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，及時通報幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師，積極開展教研活動，定期召開座談會、經(jīng)驗交流會。開展年輕教師公開課、優(yōu)質(zhì)課活動，全面檢閱年輕教師教育教學(xué)情況。完善激勵機制，。在各類評選和考核中，師傅和徒弟的成績兩者結(jié)合，實行結(jié)對雙方“捆綁式”綜合評價，比如說優(yōu)質(zhì)課評選，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，班級家長工作，幼兒成長，教師考勤，教室衛(wèi)生，幼兒出勤率等方面。

關(guān)于幼兒園師徒結(jié)對方案【篇2】

一、指導(dǎo)思想

我園是一所全寄宿制幼兒園，保護(hù)孩子們的生命和健康是我們首要的重點工作，其次是教育教學(xué)質(zhì)量，這是提高幼兒園聲譽和入園率的保證。而這一切的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)。

1、為了卓有成效地開展班級教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平和班級日常管理的水平，我有幸和駱冰結(jié)成了師徒關(guān)系。

2、為了縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)特定計劃如下：

二、指導(dǎo)方式：

1、重點指導(dǎo)徒弟的班級日常管理工作，家長工作等

2、每天提醒交待要注意的班級重點工作。

3、及時反思帶班時發(fā)生的各類隨機事件。

4、本學(xué)期進(jìn)行一次師徒同課異構(gòu)活動展示

三：具體計劃：

1、師傅一同學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要。積極參加幼兒園的規(guī)程和綱要考試活動。

2、師傅每天和徒弟一起反思一天工作中存在的問題和要再重點注意的事項。

3、每周及時開班級例會，商量本周要關(guān)注的事情。

4、師徒同課異構(gòu)活動展示。課前，師傅對徒弟的教案進(jìn)行指導(dǎo)與修改。

5、師傅需認(rèn)真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對徒弟的教學(xué)情況做好反饋。

關(guān)于幼兒園師徒結(jié)對方案【篇3】

一、師徒結(jié)對目的：

為進(jìn)一步提高幼兒園師資隊伍整體水平，充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢，積極發(fā)揮幼兒園高級教師示范輻射的作用，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想、教學(xué)能力、班級管理等方面都有顯著的提高和促進(jìn)，逐步形成強帶弱，相互促進(jìn)的教師梯隊，形成相互學(xué)習(xí)共同發(fā)展的學(xué)習(xí)教研共同體，特開展師徒結(jié)對活動。

二、師徒結(jié)對倡導(dǎo)的原則：自愿、雙向、合作、共贏。

三、師徒結(jié)對工作推進(jìn)過程：

1、結(jié)合教師雙向選擇、師訓(xùn)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學(xué)年度師徒結(jié)對名單。

2、各分園開展師徒結(jié)對幫教協(xié)議簽訂活動，明確雙方職責(zé)。

3、制定一年帶教、跟教計劃，要求計劃有針對性、切口小、目標(biāo)具體明確。

4、針對計劃認(rèn)真開展師徒結(jié)對活動，及時填寫師徒結(jié)對活動記錄表。

5、每學(xué)期有針對性地開展師徒結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)及交流分享活動，期末評出優(yōu)秀師徒對子若干，幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。

6、師徒結(jié)對工作的成效將納入幼兒園星級教師的評選以及教師年度考核內(nèi)容。

四、有關(guān)事宜：

1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實效性，一般以本園教師互相結(jié)對為宜，允許少數(shù)教師跨園申報。

2、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅，原則上不能超過兩個。

3、師徒要注重積累過程性材料，《師徒結(jié)對記錄手冊》于學(xué)年末上交師訓(xùn)部。

范文模板： 學(xué)前教育實習(xí)方案(篇二)

一、實習(xí)目的

熟練掌握幼兒園一日活動(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動、飲食、午睡、游戲活動、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施。

初步掌握幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，聯(lián)系《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》知識，了解學(xué)前兒童幼兒生理發(fā)育特點與保健措施。

了解幼兒園教師保教結(jié)合的工作特點，了解幼兒教師在對幼兒保育過程中的重要作用，增強保育觀念。

培養(yǎng)關(guān)愛幼兒的情感，樹立良好的幼兒教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)獻(xiàn)身幼教事業(yè)專業(yè)思想。

二、見實習(xí)時間: 11月14日--18日

三、實習(xí)內(nèi)容要求:

1.每天記錄一篇見實習(xí)日記，簡述幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的內(nèi)容與安排以及個人感悟與收獲。

2.認(rèn)真觀察記錄學(xué)前兒童運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官等生理發(fā)育的特點，上交短文一篇。 不少于500字。

3.結(jié)合本學(xué)期《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》所學(xué)內(nèi)容，對所在幼兒園及班級的衛(wèi)生保健工作進(jìn)行實地觀察和調(diào)查，分析保教人員在晨檢、來園與離園、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、戶外活動、教學(xué)、游戲等活動中的保健措施是否得當(dāng)，提出優(yōu)缺點和改進(jìn)意見，以及一周見實習(xí)的收獲與體會，撰寫見實習(xí)報告一篇，字?jǐn)?shù)不少于800字。

4. 詳細(xì)記錄所在班級每天的教學(xué)活動過程，每天至少一篇。

四、實習(xí)園指導(dǎo)教師職責(zé)與要求:

1、使見習(xí)學(xué)生盡快熟悉本班工作和幼兒的身體、心理各方面的情況。

2、指導(dǎo)見習(xí)學(xué)生記錄幼兒的一日活動(從幼兒入園至離園每個環(huán)節(jié))。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好力所能及的教育教學(xué)工作和幼兒的保教工作。

4、認(rèn)真解答學(xué)生提出的各種問題。

五、幼師指導(dǎo)教師職責(zé)與要求:

1、檢查督促學(xué)生遵守見習(xí)紀(jì)律，完成各項見習(xí)任務(wù)，解答各種問題。

2、認(rèn)真指導(dǎo)每個學(xué)生完成見習(xí)任務(wù)，對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行分析評價，幫助學(xué)生了解幼兒園教育教學(xué)的方法及各年齡班幼兒的特點。同時作好記錄。

3、每天按時到崗，如有課務(wù)或其它工作務(wù)必把學(xué)生安排好。

4、及時向?qū)W校反饋學(xué)生的情況和所在學(xué)校的意見。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期檢查，如有違反，將按有關(guān)規(guī)定酌情扣除一定獎金。

6、按時參加學(xué)校升旗及其他集體活動。

調(diào)研實施方案實用十二篇

怎樣寫出有效得當(dāng)?shù)姆桨改?？根?jù)公司新一階段的任務(wù)要求。寫好一份詳細(xì)的方案是必不可缺的。您能在以下資料中找到跟您所需相關(guān)的內(nèi)容“調(diào)研實施方案”，所有提供的信息僅供參考具體情況還需要根據(jù)實際情況做出判斷！

調(diào)研實施方案 篇1

為加快推進(jìn)我縣社會工作人才隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮社會工作人才在構(gòu)建社會主義和諧社會中的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)省市對社會工作人才隊伍建設(shè)工作的要求，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強社會工作教育培訓(xùn)、研究開發(fā)社會工作崗位、建設(shè)一支專業(yè)化的社會工作人才隊伍為主要內(nèi)容，堅持把加強職業(yè)培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)技能、完善制度建設(shè)、營造良好環(huán)境作為基礎(chǔ)保證，把推進(jìn)社區(qū)建設(shè)、優(yōu)化社區(qū)服務(wù)、構(gòu)建和諧社區(qū)作為工作重點，把健全和完善社會工作人才的培養(yǎng)、使用和激勵機制作為長期任務(wù)，把充分發(fā)揮部門職能作用，動員各方面力量參與社會工作作為有效補充，通過轉(zhuǎn)變社會管理和服務(wù)方式，提高社會整體服務(wù)水平，推進(jìn)社會工作人才隊伍建設(shè)和社會工作的發(fā)展，努力使社會管理服務(wù)工作與全縣經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，為推動岷縣科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，努力開創(chuàng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的新局面作出積極貢獻(xiàn)。

二、實施原則

社會工作人才指專門從事社會福利、社會救助、社會慈善、社區(qū)服務(wù)（就業(yè)培訓(xùn)、醫(yī)療保健、幼教、養(yǎng)老、殯葬等）、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、青少年心理疏導(dǎo)、司法矯治、社區(qū)文化、民族民間文化研究收集整理等服務(wù)性工作的工作人才。因此在開展工作中要掌握以下三個原則：

一要圍繞中心，服務(wù)大局。要緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作和重要部署，把社會工作人才隊伍建設(shè)與全縣經(jīng)濟建設(shè)、社會建設(shè)、民生建設(shè)、黨的建設(shè)有機結(jié)合起來，服從服務(wù)于全縣工作大局，通過扎實有效的措施，不斷提升社會工作的吸引力、滲透力和影響力。

二要因地制宜，突出特色。要緊密結(jié)合本地實際，積極借鑒先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗和典型做法，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，充分挖掘和整合各類社會資源。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門要進(jìn)一步拓寬領(lǐng)域，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新載體，真正形成各具優(yōu)勢、百花齊放的工作格局，切實發(fā)揮好試點帶動、典型引路的作用。

三要強化服務(wù)，注重實效。把服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)社會作為社工人才隊伍建設(shè)的第一要務(wù)，充分發(fā)揮其在社區(qū)建設(shè)、社會福利、社會救助、社會慈善、優(yōu)撫安置、司法矯治、社會公益類民間組織等領(lǐng)域的重要作用，以實實在在的工作成果有效擴大覆蓋面。

三、工作內(nèi)容

（一）開展教育培訓(xùn)工作，組織參加社工職業(yè)水平考試

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合自身實際，制定社會工作人才隊伍培訓(xùn)方案。一方面大力開展社會工作專業(yè)知識的普及培訓(xùn)，舉辦社會工作知識專業(yè)講座。以提高運用專業(yè)理念、提供專業(yè)服務(wù)、整合社會資源、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、處理復(fù)雜問題的能力為重點，采取多種形式，把普及社會工作專業(yè)知識技能與干部的本職業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來，造就一批既具有一定社會工作專業(yè)知識和技能、又熟悉本職工作業(yè)務(wù)，能夠運用社會工作專業(yè)知識和技能解決工作中所遇到的問題的社會工作專門人才。另一方面，廣泛發(fā)動干部職工以及社區(qū)、公益性民間組織的從業(yè)人員參加全國助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試，初步培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識的社工人才。

（二）根據(jù)實際需要，開發(fā)社會工作崗位

1、研究建立社會工作崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)體系。社會工作崗位開發(fā)與設(shè)置是加強社會工作人才隊伍建設(shè)，加快發(fā)展社會工作的基礎(chǔ)性工作。按照科學(xué)合理、精簡效能、按對象設(shè)崗位、以需求定數(shù)量的原則，在涉及社會工作的黨政機關(guān)、人民團(tuán)體、事業(yè)單位和社會公益性民間組織中研究設(shè)定社會工作崗位。綜合衡量不同社會工作崗位要求、服務(wù)對象、工作難易程度等因素，研究設(shè)計相應(yīng)崗位等級、崗位數(shù)量，以及與社會工作崗位要求相適應(yīng)的社會工作人才配置比例，形成我縣社會工作崗位設(shè)置配備標(biāo)準(zhǔn)體系。

2、積極拓展社會工作服務(wù)領(lǐng)域。根據(jù)社會工作崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)體系，按照整體規(guī)劃、分步推進(jìn)的原則，有計劃、有步驟地重點在社區(qū)建設(shè)、社會福利與救助、青少年教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會矯正、監(jiān)所管理、禁毒、殘障康復(fù)、人口計生、外來務(wù)工人員服務(wù)、婚姻家庭服務(wù)等領(lǐng)域推進(jìn)社會工作，多渠道吸納社會工作人才。拓展社會工作服務(wù)領(lǐng)域要堅持試點先行、示范帶動、以點帶面、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，根據(jù)現(xiàn)有工作基礎(chǔ)和服務(wù)需求，可先選擇教育、司法、民政、殘聯(lián)等領(lǐng)域開展社會工作試點，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步擴展社會工作服務(wù)領(lǐng)域。

（三）促進(jìn)民辦社會工作服務(wù)機構(gòu)的發(fā)展，健全社會工作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系

根據(jù)轉(zhuǎn)變政府職能、加強社會管理、提高公共服務(wù)專

業(yè)化水平的要求，堅持分類指導(dǎo)、有序發(fā)展的原則，采取簡化登記手續(xù)，完善注冊辦法，推行政府購買服務(wù)等手段，鼓勵并幫助已取得社會工作師（助理師）的人員創(chuàng)建民辦社會工作服務(wù)機構(gòu)。積極探索在各類社會組織中設(shè)立社會工作崗位，為社會工作人才發(fā)揮作用、施展才能提供空間和舞臺。

（四）落實各項配套制度，保障社工的薪酬待遇

形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、各部門通力協(xié)作、社會廣泛參與的工作機制，組織、人事、財政等部門大力支持，把社會工作人才隊伍建設(shè)專項經(jīng)費列入同級財政預(yù)算，出臺社會工作者“資格與崗位掛鉤，崗位與薪酬掛鉤”的工資制度，以崗定薪，建立科學(xué)合理的激勵保障機制，從體制上保證社工薪酬待遇的落實。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。社會工作是社會建設(shè)和管理的一項基礎(chǔ)性、綜合性工作。為大力推動社會工作人才隊伍建設(shè)和社會工作發(fā)展，縣上將成立社會工作人才隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣社會工作人才隊伍建設(shè)工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，相應(yīng)成立社會工作人才隊伍建設(shè)工作小組，將此項工作作為一項重要任務(wù)，擺上議事日程，派專人負(fù)責(zé)，切實抓緊抓好。

（二）加大宣傳力度。利用廣播、電視、社區(qū)宣傳欄等多種形式，加大對社會工作的宣傳力度，普及社會工作知識，宣傳推進(jìn)社會工作人才隊伍建設(shè)的重要意義和各項任務(wù)，讓各級黨委政府、社會組織、服務(wù)對象和人民群眾更多地認(rèn)識社工、了解社工、支持社工、參與社工、為我縣社會工作發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。

（三）精心組織實施。推進(jìn)社會工作人才隊伍建設(shè)是一項全新的綜合性工作，各單位各部門要明確一名領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓總，指定專門機構(gòu)具體負(fù)責(zé)，組織精干力量真抓實干，及時研究解決社會工作人才隊伍建設(shè)工作過程中遇到的困難和問題，確保社會工作人才培養(yǎng)工作的順利開展。

調(diào)研實施方案 篇2

為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍，提高專業(yè)化水平，強化“提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量”的研究意識，牢固樹立“質(zhì)量第一”的理念，推進(jìn)“生本動態(tài)課堂”的建構(gòu)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，特制定港東小學(xué)新教師“課堂教學(xué)調(diào)研周”實施方案。

通過對新教師的課堂教學(xué)調(diào)研活動，樹立典型，推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，督導(dǎo)改進(jìn)，要達(dá)成以下四個層面的目標(biāo)：一是每位教師的`課堂教學(xué)水平在原來的基礎(chǔ)上都有提高；二是每個學(xué)科都有高效課堂的典型教師和典型經(jīng)驗；三是每個級部都形成濃厚的課堂教學(xué)氛圍；四是每個班級學(xué)習(xí)常規(guī)都有明顯進(jìn)步。

2．調(diào)研要求：

（1）推出先進(jìn)典型，推廣經(jīng)驗；查找不足，提出整改措施；實事求是反饋，及時總結(jié)。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同組的老師深入課堂聽課，提前3分鐘等候，查看課前常規(guī)。

（3）關(guān)注“生本動態(tài)課堂”模式的建構(gòu)，要特別關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把課堂研究落到實處。

（5）客觀公正，成績納入教師課堂考核。

調(diào)研實施方案 篇3

為了深入貫徹落實黨的精神，大興深入實際調(diào)查研究之風(fēng)，提高財政管理工作水平，更好地為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)，推動財政經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，結(jié)合財政工作實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

按照“為國理財、為民服務(wù)”宗旨，緊緊圍繞“保增長、壓支出、惠民生、化債務(wù)、促改革、強隊伍”的財政工作重心，結(jié)合全市社會、經(jīng)濟、財稅等各個方面的實際情況，深入開展調(diào)查研究，查找、剖析存在的問題，尋求解決問題的對策或建議，不斷提升財政干部的理論研究能力和領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)水平。

二、總體要求

（一）全局上下要高度重視和廣泛參與課題調(diào)研工作，始終把調(diào)查研究作為一項基礎(chǔ)工作，作為指導(dǎo)實踐、服務(wù)決策、推動工作、解決問題的有效途徑常抓不懈。培養(yǎng)干部勤于調(diào)研、勤于思考的良好習(xí)慣。

（二）每位局領(lǐng)導(dǎo)每年至少獨自完成一篇調(diào)研課題、每位科長至少獨自完成一篇調(diào)研課題、科室成員可獨自完成課題也可組成課題組共同完成。本方案確定的調(diào)研課題負(fù)責(zé)人對該項課題全面負(fù)責(zé)?？蒲兴唧w負(fù)責(zé)課題調(diào)研工作的總體聯(lián)絡(luò)、跟蹤督查和成果收集工作。

（三）注重質(zhì)量、力求精品。本著“為財政中心工作服務(wù)、為財政決策服務(wù)”的原則，研究解決財政工作中的重點、熱點、焦點和難點問題，力求對全市財政工作有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。要注重積累、善于發(fā)現(xiàn)、超前思維、打造亮點，力爭多出經(jīng)驗、多出精品。調(diào)研報告的撰寫要清晰、透徹、簡練，字?jǐn)?shù)一般控制在6000-8000字為宜，具體格式規(guī)范參照《調(diào)研報告撰寫要求》。

三、時間安排

本年度重點課題調(diào)研工作的總體進(jìn)度安排是:3月底前形成實施方案，4月初開始入題，11月30日之前結(jié)題并將成果上報科研所。各調(diào)研組可根據(jù)工作實際，在總體進(jìn)度安排時限內(nèi)自行安排調(diào)研工作進(jìn)度和調(diào)研成果完成及上報時間。

四、評比選送

將對調(diào)研課題進(jìn)行匯總選編出版《市財政局重點課題調(diào)研報告集》，選送精品課題在《內(nèi)蒙古財會》、《中國財政》等重要刊物發(fā)表。年終將對所有課題進(jìn)行評比獎勵。調(diào)研成果將作為科室和個人年終工作實績考核的重要依據(jù)。

五、課題內(nèi)容

1、加強財政干部教育培訓(xùn)工作的思考

課題負(fù)責(zé)人:喬景平

參加單位:辦公室

2、試論資源稅改革與鄂爾多斯煤炭經(jīng)濟發(fā)展

課題負(fù)責(zé)人:何春雷

參加單位:稅政科

3、加強保障性住房資金管理研究

課題負(fù)責(zé)人:劉志堅

參加單位:綜合科

4、彩票公益金支持社會福利項目和體育項目研究

課題負(fù)責(zé)人:劉志堅

參加單位:綜合科

5、鄂爾多斯市財政支出績效管理改革研究

課題負(fù)責(zé)人:劉永杰

參加單位:預(yù)算科

6、鄂爾多斯市本級部門預(yù)算改革的實踐與探索

課題負(fù)責(zé)人:劉永杰

參加單位:預(yù)算科

7、財政專戶管理研究

課題負(fù)責(zé)人:楊秀英

參加單位:國庫科

8、公務(wù)卡制度研究

課題負(fù)責(zé)人:楊秀英

參加單位:國庫科

9、市黨政機關(guān)專項資金（200萬元以上）的績效評價

課題負(fù)責(zé)人:牛燕萍

參加單位:行政政法科

10、關(guān)于旅游發(fā)展資金使用質(zhì)量和效益的研究

課題負(fù)責(zé)人:牛燕萍

參加單位:行政政法科

11、我市職業(yè)教育問題的剖析和對策

課題負(fù)責(zé)人:王東平

參加單位:教科文科

12、計劃生育各項補貼探討

課題負(fù)責(zé)人:王東平

參加單位:教科文科

13、近年來土地出讓金收支研究

課題負(fù)責(zé)人:李勝清

參加單位:經(jīng)濟建設(shè)科

14、全年地方儲備糧動態(tài)管理研究

課題負(fù)責(zé)人:李勝清

參加單位:經(jīng)濟建設(shè)科

15、關(guān)于財政支農(nóng)資金的整合研究

課題負(fù)責(zé)人:德吉夫

參加單位:農(nóng)牧業(yè)科

16、鄂爾多斯市貧困嘎查村互助資助資金組織發(fā)展情況調(diào)研

課題負(fù)責(zé)人:德吉夫

參加單位:農(nóng)牧業(yè)科

17、城市低保邊緣居民及困難職工醫(yī)療救助和臨時救助的政策與措施

課題負(fù)責(zé)人:郝更新

參加單位:社會保障科

18、我市就業(yè)工作中存在的問題和建議

課題負(fù)責(zé)人:郝更新

參加單位:社會保障科

19、支持開發(fā)區(qū)（工業(yè)園區(qū)）發(fā)展的財稅政策研究

課題負(fù)責(zé)人:張平

參加單位:工業(yè)交通科

20、推進(jìn)全市國有資本經(jīng)營預(yù)算工作研究

課題負(fù)責(zé)人:張平

參加單位:工業(yè)交通科

21、鄂爾多斯市利用外資治理沙漠項目的調(diào)研

課題負(fù)責(zé)人:馮惠枝

參加單位:涉外科

22、《小企業(yè)會計準(zhǔn)則》實施情況調(diào)研

課題負(fù)責(zé)人:高世軍

參加單位:會計科

23、財政視角下的鄂爾多斯政府性債務(wù)研究

課題負(fù)責(zé)人:呂鋒

參加單位:地方金融與債務(wù)管理科

24、鄂爾多斯財政信息化發(fā)展愿景

課題負(fù)責(zé)人:何浩華

參加單位:信息管理科

25、旗區(qū)財政系統(tǒng)內(nèi)控制度建設(shè)情況調(diào)研

課題負(fù)責(zé)人:楊槐林

參加單位:監(jiān)督檢查科

26、關(guān)于一事一議財政獎補工作的調(diào)研

課題負(fù)責(zé)人:張海洋

參加單位:綜改辦

27、推進(jìn)我市政府采購監(jiān)管工作的研究

課題負(fù)責(zé)人:李曉東

參加單位:政府采購管理辦公室

28、財政支持我市縣域經(jīng)濟發(fā)展的調(diào)研及對策建議

課題負(fù)責(zé)人:韓建強

參加單位:財政科研所

29、關(guān)于旗區(qū)推行金財工程的思考

課題負(fù)責(zé)人:王玉文

參加單位:信息網(wǎng)絡(luò)中心

30、加快中低田改造和高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)夯實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)的研究

課題負(fù)責(zé)人:方占章

參加單位:市農(nóng)綜辦

31、以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營項目為平臺，扶持農(nóng)牧業(yè)專業(yè)合作社的研究

課題負(fù)責(zé)人:方占章

參加單位:市農(nóng)綜辦

32、行政事業(yè)單位“吃空餉”問題調(diào)研

課題負(fù)責(zé)人:戴連飛

參加單位:財政國庫支付中心

33、鄂爾多斯市財政投資評審存在的必要性研究

課題負(fù)責(zé)人:周玉林

參加單位:財政投資評審中心

34、淺談我市注冊會計師執(zhí)業(yè)中存在的問題和對策

課題負(fù)責(zé)人:鐘杰

參加單位:注冊會計師協(xié)會

35、非稅收繳改革總體情況

課題負(fù)責(zé)人:張月茹

參加單位:非稅局

36、票據(jù)管理研究

課題負(fù)責(zé)人:張月茹

參加單位:非稅局

37、關(guān)于促進(jìn)我市財政持續(xù)增收的政策研究

課題負(fù)責(zé)人:劉建勛

38、關(guān)于蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政建設(shè)的調(diào)研

課題負(fù)責(zé)人:張玉蘭

調(diào)研實施方案 篇4

按照縣委組織部關(guān)于《全縣“組工干部下基層活動月”實施方案》(山組字〔2009〕9號)文件精神，今年5、6月為全縣“組工干部下基層活動月”。為了進(jìn)一步深化拓展我局“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”活動，制定我局“組工干部下基層活動月”實施方案如下。

一、目的和意義

通過活動開展，深入貫徹落實

胡錦濤同志在十七屆中央紀(jì)委三次全會上的重要講話精神，動員和組織廣大組工干部走出機關(guān)、走進(jìn)基層、走入群眾，主動問政于民、問需于民、問計于民，教育引導(dǎo)組工干部自覺錘煉黨性，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，樹立良好形象。

二、參加對象

分管人事政工副局長田宏。

三、具體內(nèi)容

“組工干部下基層活動月”集中在今年5月下旬至6月下旬，主要包括以下四個方面的內(nèi)容：

1、對口聯(lián)系。開展“三走三幫”(走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)家、走進(jìn)困難群眾，幫資金、幫技術(shù)、幫生活)活動。確定××鄉(xiāng)一個村黨支部作為聯(lián)系點，確定兩名基層黨員、干部或群眾進(jìn)行一對一幫扶。要求每位組工干部都要上門了解情況，聽取意見，排憂解難，建立對口聯(lián)系臺帳，并撰寫好一篇鮮活生動的“民情日記”或下基層手記(字?jǐn)?shù)在2000字左右)。

2、基層調(diào)研。局組工干部要結(jié)合我縣環(huán)保工作實際情況，深入企業(yè)，圍繞推動環(huán)保工作科學(xué)發(fā)展，確定一個調(diào)研主題開展調(diào)研，重在發(fā)現(xiàn)問題，提出對策。通過調(diào)研，要完成至少一篇以上高質(zhì)量的工作調(diào)研報告(字?jǐn)?shù)3000字左右)，上報縣委組織部。

3、破解難題。針對去年“集中活動年”廣泛征求到的意見和建議，重點解決一至兩個群眾反映強烈的突出問題，或辦好一至兩件改善民生的具體事情，確保見到實效。

4、組織評議。召開征求意見座談會，廣泛征集改善我局組工工作，以及加強組工干部自身建設(shè)方面，特別是組工干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，開展群眾評議，及時發(fā)現(xiàn)和有針對性地解決問題。

四、工作要求

1、精心組織。局機關(guān)把“組工干部下基層活動月”作為深化拓展活動的一項重要工作內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行，逐項抓好落實。

2、注重實效?；顒又幸怀鲫P(guān)注基層黨員干部群眾反映最強烈的問題，突出為聯(lián)系對象排憂解難，真正做到服務(wù)中心促發(fā)展，改善民生保穩(wěn)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹形象。要力戒形式主義，不搞一陣風(fēng)，及時總結(jié)活動中好的經(jīng)驗做法，注重建立完善組工干部下基層的長效機制。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律?！敖M工干部下基層活動月”期間，要嚴(yán)格執(zhí)行“十嚴(yán)禁”等紀(jì)律規(guī)定，輕車簡從，不影響基層正常工作，不增加基層負(fù)擔(dān)。

4、加強宣傳。有效地運用各種載體，采取多種形式，配合“組工干部下基層活動月”活動全過程，搞好宣傳報道，營造良好氛圍。做好先進(jìn)典型和好經(jīng)驗、好做法的總結(jié)和宣傳推介工作。6月底，單位要認(rèn)真總結(jié)“組工干部下基層活動月”開展情況，隨附“組工干部調(diào)研報告”、“民情日記”、《××縣組工干部聯(lián)系幫扶基層群眾情況登記表》、《“組工干部下基層活動月”情況統(tǒng)計表》及時上報到縣委組織部“講黨性、重品行、作表率”活動指導(dǎo)辦公室。

調(diào)研實施方案 篇5

20XX年6月22日，縣委書記何舜平在縣委四樓會議室主持召開了茶園鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作調(diào)度會，縣委副書記、縣長賴曉軍，縣委常委、組織部長潘賢波，縣委常委、常務(wù)副縣長肖作信，縣政協(xié)副主席夏唐耀，茶園鄉(xiāng)扶貧開發(fā)重點項目責(zé)任以及19個新農(nóng)村建設(shè)點單位負(fù)責(zé)人參加會議。現(xiàn)將會議有關(guān)情況紀(jì)要如下：

會議聽取了縣政協(xié)副主席夏唐耀同志關(guān)于茶園鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作進(jìn)展情況的匯報。會議認(rèn)為，茶園鄉(xiāng)前一階段的扶貧開發(fā)工作有一些進(jìn)展。但總體來看，離建設(shè)扶貧開發(fā)示范鄉(xiāng)的目標(biāo)、進(jìn)度、要求有很大的.差距，主要表現(xiàn)在：一是沒場面，走進(jìn)茶園一片冷清；二是沒進(jìn)度，多數(shù)還停在紙上，甚至連紙上的工作都沒做完；三是沒看點，成效不明顯。

會議明確了茶園鄉(xiāng)扶貧開發(fā)近3—5天的工作安排，總體要求就是各項目責(zé)任單位必須到場，施工隊、機械設(shè)備三天之內(nèi)要全部動起來，形成場面。對茶園中學(xué)擴建、茶園敬老院擴建、土坯房安置點（幸福新村）、防洪堤建設(shè)、龍上安置點、19個新農(nóng)村建設(shè)點等六個項目的工作作了具體的布置。會議要求，各責(zé)任單位一是責(zé)任意識要更強。二是項目進(jìn)度要更快。三是工作成效要更好。所有涉及到部門和人員都必須行動起來，心往一處想、勁往一處使，形成合力，扎實做好每項工作。

會議同意涉及茶園扶貧開發(fā)項目的相關(guān)審批程序在符合法律法規(guī)的前提下，采取最簡約方式，并明確了敬老院、幸福新村項目因?qū)倬葷再|(zhì)項目，加上工期相當(dāng)緊，同意采取邀標(biāo)形式確定施工隊伍。

會議強調(diào)，茶園鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作事關(guān)全局、責(zé)任重大，各相關(guān)單位必須鼓足干勁，沉下身子，認(rèn)認(rèn)真真抓項目，扎扎實實搶進(jìn)度，全力以赴做好各項工作，確保實現(xiàn)“一年有翻天覆地變化”的工作目標(biāo)。

調(diào)研實施方案 篇6

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是各項工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是黨聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶。農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，是夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、推動經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵。為深入了解農(nóng)村基層組織建設(shè)情況，著力解決新形勢下農(nóng)村黨建工作的問題，為下一步共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動打好基礎(chǔ)，近日，我們通過問卷調(diào)查、查閱資料等方式，找出了一些臨澧縣安福鎮(zhèn)農(nóng)村黨員發(fā)展工作中存在的主要問題和原因，并提出了破解問題的想法，形成以下調(diào)研報告：

一、基層黨建工作現(xiàn)狀

安福鎮(zhèn)下設(shè)村黨支部8個，社區(qū)黨支部10個，共有黨員1779名。近年來，鎮(zhèn)黨委始終堅持把抓班子、帶隊伍擺在基層黨建工作首位，并將基層組織建設(shè)作為帶動全鎮(zhèn)各項工作有序開展的重中之重，全鎮(zhèn)基層組織各項基礎(chǔ)工作扎實開展。

二、基層黨建工作存在的問題及原因

該鎮(zhèn)基層黨建工作雖然取得了一定成績，但對照省、市、區(qū)的有關(guān)要求和新農(nóng)村建設(shè)、富民強鎮(zhèn)的總體目標(biāo)，仍存在一定差距。主要表現(xiàn)在：

(一)“特殊”身份不好管理，影響了村務(wù)運轉(zhuǎn)，制約了黨建工作。村務(wù)規(guī)范運轉(zhuǎn)受到體制機制影響，制約了黨的基層組織作用的發(fā)揮。就當(dāng)前現(xiàn)狀來看，農(nóng)村基層組織中黨支部成員全部為黨員，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一管理下，有相對完善的管理制度和考核辦法，其黨員身份也在一定程度上為鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署工作、認(rèn)真抓好落實提供了便利條件。但是村主任以及村兩委成員中非黨員的農(nóng)村干部，由于身份相對“特殊”，加之現(xiàn)如今并沒有針對非黨員干部設(shè)立的約束體制，導(dǎo)致個別行政村出現(xiàn) “村書記易管、村主任難管”“黨員干部易管、非黨員干部難管”的現(xiàn)象。

(二)黨建工作結(jié)合實際不夠緊，亮點不突出。有的基層黨組織抓黨建缺乏有效載體，黨員群眾被動參與，推進(jìn)黨建零敲碎打、力量分散，內(nèi)在動力不足。有的只滿足于縣委要求干什么就照貓畫虎做什么，只注重在表面上做文章，不注重在實效上下功夫，致使黨建工作無特色、無亮點、無品牌。有的開展活動形式單一、內(nèi)容單調(diào)，黨員參與積極性不高，作用發(fā)揮不突出，抓黨建促發(fā)展氛圍不濃厚。有的抓示范樹典型意識不強，黨建工作沒有可看的樣板、可總結(jié)的經(jīng)驗、可學(xué)的典型，導(dǎo)致全縣典型示范內(nèi)涵不豐富，分布星星點點，沒有形成帶動作用較強的示范集群。

(三)教育管理不夠?qū)崳狈τ行?。有的黨組織黨員教育模式陳舊，僅僅停留在讀讀報紙、學(xué)學(xué)文件上，致使黨員教育缺乏吸引力;有的黨組織將黨的活動與行政會議合二為一，用行政會議替代黨內(nèi)組織生活，以干部職工活動替代黨的活動，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動替代黨員教育，削弱了黨內(nèi)活動的獨立性和政治性;有的黨組織開展工作習(xí)慣于按“黨組織找黨員”的單向模式運作，黨員按黨組織的意圖實施，被動參與，組織與成員個體之間互動性不夠;有的黨組織對黨員管理失之以寬、失之以泛，對個別不合格黨員瞻前顧后，照顧情面，不愿得罪人，不能及時處理，損害了黨員標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性，弱化了黨組織的權(quán)威性。松散無序的管理，導(dǎo)致一些離退休黨員不愿參加組織生活;一些流動黨員自帶組織關(guān)系，成為“隱性”黨員或“口袋”黨員;一些黨員不按標(biāo)準(zhǔn)繳納黨費，不能很好地履行黨員義務(wù)。

(四)在換屆選舉中存在外出選民參選熱情難調(diào)動的問題。部分外出農(nóng)民對換屆選舉不大關(guān)心，大多數(shù)外出村民認(rèn)為：“我一人不能決定選舉結(jié)果”，導(dǎo)致參與辦理“委托”人數(shù)不多。如何確保選舉人數(shù)過半，如何保證外出選民依法進(jìn)行委托投票成為村級選舉出現(xiàn)的新問題。

(五)個別干部對黨建工作的重視程度不夠。有的黨務(wù)干部認(rèn)為，基層黨建是“虛事情、軟任務(wù)”，不能帶來物質(zhì)利益和經(jīng)濟效益，不愿在黨建工作上花費時間和精力，普遍出現(xiàn)“抓經(jīng)濟發(fā)展勁大，抓黨建工作勁小”的現(xiàn)象;有的黨組織書記對黨建工作狀況不清，問及基本情況語無倫次，心中無數(shù)。有的對本職工作責(zé)任不明確，實踐工作缺乏理性思考，滿足于看材料、聽匯報，親自動手少，工作隨意性大。有的為了應(yīng)付檢查，搞個活動，走個過程，做個樣子，黨建工作被嚴(yán)重虛化。由于基層黨組織重視不夠，導(dǎo)致我縣黨務(wù)干部絕大部分為兼職，甚至出現(xiàn)兼而不管現(xiàn)象。

三、解決問題的對策和建議

(一)切實做好黨員的發(fā)展工作。按照保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針，積極做好農(nóng)村黨員發(fā)展工作，特別是在優(yōu)秀的、有政治和經(jīng)濟頭腦的青年農(nóng)民中發(fā)展黨員。要堅持對黨員進(jìn)行黨性教育。嚴(yán)格落實“三會一課”制度，多組織黨員參加學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)黨員始終樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，始終把人民的利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾的貼心人。

(二)以加強班子建設(shè)為重點，在抓選配、建機制上下功夫。一是加大競爭性選拔干部工作力度。建立重民意、憑實績、靠競爭的選拔機制，促進(jìn)選人用人在陽光下運行。二是建立黨員干部保障激勵機制。堅持以事業(yè)留人、以感情留人、以適當(dāng)?shù)拇隽羧?，把工作實際效果與干部的提拔任用、職級待遇、獎金補貼掛鉤，真正使干部才有所展、勞有所得、功有所獎、劣有所罰，讓黨員干部在政治上有奔頭、工作上有干頭、經(jīng)濟上有想頭、生活上有靠頭。三是擴大黨組織覆蓋面。探索在規(guī)模較大、黨員較多的產(chǎn)業(yè)基地、行業(yè)協(xié)會、專業(yè)經(jīng)濟組織等各類農(nóng)村新型合作經(jīng)濟組織中建立黨組織，把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上。根據(jù)農(nóng)民工外出務(wù)工新形勢，在黨員比較集中的勞務(wù)輸出群體中，建立流動黨員管理支部，確保黨員關(guān)系不漏、組織生活不斷、教育管理不松、先鋒作用不停。

(三)加強村級組織換屆工作的組織、監(jiān)督和引導(dǎo)。在尊重前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，將全鎮(zhèn)村級組織換屆選舉工作分兩批進(jìn)行。首先，在選舉環(huán)境良好、村情比較穩(wěn)定的常規(guī)村換屆選舉中，堅持“庸者下、平者讓、能者上”的原則，實行村民代表推舉、黨員推薦、黨員選舉，使一批致富能人進(jìn)入組織視野。其中，對于聯(lián)村共建、組建黨總支的情況，采取通過選舉產(chǎn)生一名總支書記，聯(lián)村各支部書記擔(dān)任黨總支委員的換屆辦法，保證選舉順利完成。其次，對于個別選舉情況復(fù)雜、干擾因素相對較多的難點村，進(jìn)行逐戶走訪，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾，顧全本村發(fā)展大局，充分認(rèn)識換屆選舉的重要性，保證選舉如期順利進(jìn)行。同時，嚴(yán)格選舉程序，加大選舉相關(guān)知識的宣傳工作，特別是對外出務(wù)工不能親自參加選舉的村民，將對其村內(nèi)親屬或聯(lián)絡(luò)人進(jìn)行委托講解，務(wù)必做到依法完成委托程序，依法行使選民權(quán)利。并按程序進(jìn)行候選人的預(yù)選及正式選舉工作，切實做好投票、監(jiān)票、唱票和計票工作，當(dāng)場公布選舉結(jié)果，消除群眾的戒心;及時掌握村民的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時引導(dǎo)，消除隔閡。

(四)理順村級組織領(lǐng)導(dǎo)管理體制。明確村黨支部和村委會之間的關(guān)系，做到對村主任和非黨員村干部的管理約束“有的放矢”，我們將引導(dǎo)村主任及非黨員村干部在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、監(jiān)督下開展各項工作。并為在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定系統(tǒng)、全面、規(guī)范的村干部問責(zé)制度，對不履行、不完全履行或不正確履行職責(zé)的村干部進(jìn)行責(zé)任追究。形成以黨支部為核心的村級組織建設(shè)在農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中的整體合力。同時，進(jìn)一步完善和落實農(nóng)村“三資”管理的相關(guān)制度。進(jìn)一步提高認(rèn)識、理順辦事程序，做到分類指導(dǎo)、抓好落實。

(五)注重引導(dǎo)大學(xué)生村官等“特殊”身份充分發(fā)揮自身作用。在大學(xué)生村官的管理上做到“五個強化”。一是強化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。采取鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)一對一傳幫帶的方式，及時對大學(xué)生村官入村后的工作進(jìn)行交流溝通，幫助大學(xué)生村官明確下步努力方向。使他們在實際工作中盡快進(jìn)入角色、找準(zhǔn)定位。二是強化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行定期工作匯報、集中培訓(xùn)等制度。定期邀請有關(guān)專家、機關(guān)干部及一些經(jīng)驗豐富、資歷較深的干部對他們進(jìn)行集中培訓(xùn)，傳授農(nóng)村工作方法、突發(fā)事件的解決辦法、涉農(nóng)政策法規(guī)以及實用農(nóng)業(yè)技術(shù)等。使他們通過不斷積累提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)基層工作。三是強化實踐鍛煉，提升綜合能力。鼓勵大學(xué)生村官通過親身實踐，展現(xiàn)風(fēng)采、提高能力。安排大學(xué)生村官參與本村文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等工作，明確要求，落實責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。為使他們盡可能多的積累工作經(jīng)驗和方法，更好地為基層服務(wù)，鎮(zhèn)黨委結(jié)合每個階段性的工作，讓大學(xué)生村官全程參與全鎮(zhèn)中心工作和重點任務(wù)，做到在急、難、險、重任務(wù)中歷練大學(xué)生村官成長。四是強化督查指導(dǎo)，促其履職盡職。通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學(xué)生“村官”的思想、工作等情況，認(rèn)真搞好監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對性的開展督促指導(dǎo)。五是強化考核激勵，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識。推行大學(xué)生村官考核測評機制，大學(xué)生“村官”根據(jù)履職情況進(jìn)行自評和總結(jié)，由黨員、干部、群眾代表從德、能、勤、績、廉等五方面進(jìn)行民主評議，并將考核結(jié)果作為年終評優(yōu)爭先、落實獎懲的重要依據(jù)，激勵大學(xué)生村官爭優(yōu)進(jìn)取意識。

調(diào)研實施方案 篇7

關(guān)于開展水利系統(tǒng)“調(diào)研月”活動的意見

局屬各單位、機關(guān)各科室：

為了及時總結(jié)今年的工作，認(rèn)真分析我系統(tǒng)開展工作的利弊，盡快研究明年的工作思路。經(jīng)局黨工委研究決定，在全系統(tǒng)開展以“人人搞調(diào)研，人人動腦筋，人人做總結(jié)，人人出點子，人人提建議”為主題的“調(diào)研月”活動?，F(xiàn)提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、鄧小平理論及“****”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆五中全會及縣委十一屆七次全體會議精神，通過單位、科室及個人的觀察思考、分析考證、總結(jié)討論，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的苗頭性問題，發(fā)掘工作中的閃光點。有針對性地提出意見建議，有目的地總結(jié)和推廣工作經(jīng)驗，改善工作方法，提高工作效率，進(jìn)一步促進(jìn)我局明年的工作思路安排更科學(xué)、更合理。

二、調(diào)研內(nèi)容

當(dāng)前，圍繞全局工作的主要任務(wù)，主要從以下8個方面加強調(diào)查研究：1、“清水河道”建設(shè)清淤方面的工作；2、“清水河道”建設(shè)砌坎方面的工作；3、“清水河道”建設(shè)清草保潔方面的工作；4、海涂治江圍涂方面的工作；（五）山區(qū)農(nóng)民飲水；6.水資源的科學(xué)管理；7、加強內(nèi)部管理方面的工作；8、加強隊伍建設(shè)方面的工作。具體項目內(nèi)容可根據(jù)實際情況調(diào)整。

三、調(diào)研安排

本次調(diào)查時間為10月15日至11月15日。

調(diào)研課題分為主課題和副課題：主課題由局屬各單位及各科室主要負(fù)責(zé)人為主完成，要求圍繞各科室及單位工作重點，除堅持傳統(tǒng)調(diào)查會、研討會、走訪調(diào)查、典型調(diào)查等方法外，還要在調(diào)研實踐中充分考慮社會主義市場經(jīng)濟的大背景，應(yīng)用社會主義經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等已有成果，提高調(diào)查研究成果的信度、效度，使調(diào)研更加科學(xué)、準(zhǔn)確，并形成由現(xiàn)狀分析、存在問題、經(jīng)驗體會、對策措施等內(nèi)容組成的調(diào)研**。

副課題由系統(tǒng)內(nèi)各干部職工個人完成，要求圍繞全局工作重點或結(jié)合各自工作崗位展開調(diào)研，形成由經(jīng)驗性工作、存在問題和意見建議等方面組成的調(diào)研**。

四、評選方法

局黨工委將對調(diào)研**進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀**若干，給予獎勵。主課題可以直接上報參加評選。副課題則先由單位或科室初評，評出1—2篇報送局黨工委，參加評選。

參賽者必須在11月11日前到局辦公室報到。

五、幾點要求

1、認(rèn)識調(diào)研活動的重要性。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，從實現(xiàn)我局高起點越“坎”的奮斗目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步提高對調(diào)查研究重要性、緊迫性的認(rèn)識。切實使調(diào)查研究成為領(lǐng)導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，科學(xué)決策的重要手段，提高素質(zhì)的重要途徑，改進(jìn)作風(fēng)的重要措施，成為“謀事之基，成事之道”。

努力做到思想認(rèn)識到位、精力投入到位、組織力量到位、貫徹落實到位。通過加強調(diào)查研究，創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)科學(xué)決策，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，開創(chuàng)新局面。

2、注重調(diào)研工作的實效性?？蒲谢顒右獓@中心，服務(wù)大局；立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)；突出重點，注重實效。要著力研究解決我局當(dāng)前工作中遇到的實際難題，著力研究解決領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注、績效最突出的問題，著力研究解決基層要求最強烈、群眾評價最好的問題。

通過對全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性重大問題的深入調(diào)研，形成一批高質(zhì)量、可行性強的調(diào)研成果，更好地發(fā)揮決策服務(wù)作用。

調(diào)研實施方案 篇8

張山子鎮(zhèn)開展教育科研月活動的思考

實施方案

鎮(zhèn)各學(xué)校：

為貫徹落實區(qū)教育工作會議精神，完成教育工作目標(biāo)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)和管理水平的提高，配合區(qū) “教育調(diào)研月”活動的開展，鎮(zhèn)教委對鎮(zhèn)各學(xué)校進(jìn)行教育調(diào)研，現(xiàn)提出如下實施意見：

一、指導(dǎo)思想

以市、區(qū)2013年教育工作會議精神為指導(dǎo)，圍繞全年確定的“八大”教育重點工程，端正思想，振奮精神，加強規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)和研究，切實可行地分析當(dāng)前制約教育發(fā)展的瓶頸和弱點，為科研開發(fā)解決方案奠定良好的工作基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

鎮(zhèn)教委成立了以教委主任王昌國同志為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王昌國

副組長：高長春

成員：鎮(zhèn)教委其他成員

各學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

3、調(diào)研內(nèi)容（區(qū)實施意見中調(diào)研內(nèi)容第一部分：量化考核做法效果；學(xué)校日常管理、制度建設(shè)、辦學(xué)理念、發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題尚未明確，請自備）

調(diào)研實施方案 篇9

調(diào)研目的：

為積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委創(chuàng)新年度工作思路的號召，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)德育工作現(xiàn)狀，積極推進(jìn)文教局團(tuán)委的工作，就感恩教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，形成工作思路，以更好地推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的開展。

調(diào)研內(nèi)容：

對我區(qū)中小學(xué)感恩教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析

調(diào)研提綱：

1.全區(qū)中小學(xué)感恩意識、感恩認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查

2.全區(qū)中小學(xué)感恩教育在學(xué)校德育工作中的實施水平

3.感恩教育的效果與學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的聯(lián)系

4.感恩教育在促進(jìn)中小學(xué)教育三位一體工作中的作用

5.感恩教育與傳統(tǒng)文化教育的聯(lián)系

6.感恩教育在我區(qū)中小學(xué)未成年人思想道德教育中特色與品牌性趨勢研究

具體做法：

要對小學(xué)生進(jìn)行感恩教育，爭取學(xué)校、家庭、社會的共同支持和努力，主要以主題活動、學(xué)科滲透、課外延伸（家庭、社會活動等）為載體，以角色換位、實踐體驗為行動策略，具體做好以下幾方面的工作：

（一）開展感恩教育活動，學(xué)校德育和學(xué)科教育相互結(jié)合，創(chuàng)設(shè)感恩教育的平臺與氛圍。感恩教育不能少，整體的德育教育更應(yīng)該改革。學(xué)者劉金鐸在他的《道德體驗論》中寫道：如今的學(xué)校德育未能達(dá)到引導(dǎo)者預(yù)期的效果，理論界稱之為“德育失效”。目前約束性道德教育無法使道德教育本身與體驗者之間發(fā)生有效的情感關(guān)聯(lián)，也不能使體驗者個體把有關(guān)的道德知識與一定的實際道德情境有機結(jié)合起來，發(fā)生實際的體驗，因而無法保證道德教育的實效。所以我們首先要創(chuàng)設(shè)一個感恩教育的和諧環(huán)境。學(xué)校德育還可以與學(xué)科教育相結(jié)合，利用學(xué)科教材資源進(jìn)行感恩教育的滲透。全體教師改變觀念，充分認(rèn)識感恩教育的必要性和重要性，明確課題目標(biāo)。

（二）努力建立學(xué)校與家庭的教育紐帶，爭取父母的理解與支持，共同對孩子進(jìn)行感恩教育。與家長達(dá)成共識，爭取家校共同實現(xiàn)對學(xué)生的感恩教育。孩子是一面鏡子，照著我們家長的一言一行，孩子的表現(xiàn)便是我們家長教育的回應(yīng)。許多時候孩子需要我們的關(guān)心和愛護(hù)，更多時候則更需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)感悟。所以作為家長，不僅要給孩子愛心、榜樣、機會，更需要學(xué)會珍惜、欣賞、肯定孩子的示愛和感恩的表現(xiàn)，我們的孩子才會不僅有愛的意識，更會有那些感恩的行為。我們希望可以通過家長會、家校聯(lián)系卡、電話聯(lián)系、廣播電視學(xué)校、家訪等方式讓家長了解我們課題實施的意義，以共同實現(xiàn)對孩子的感恩教育。

（三）教育學(xué)生知恩，體驗父母、老師、同伴、身邊人對自己的關(guān)愛、幫助。教育學(xué)生學(xué)會感恩，愛父母、愛老師、愛同伴、愛身邊的人，乃至發(fā)展到愛自然、愛祖國等。

1、對父母的感恩。

一個人只有愛父母，愛家人，才會愛他人，愛祖國，所以對父母的感恩是最基礎(chǔ)的。

（1）首先開展體驗活動，體會父母養(yǎng)育自己的辛苦?？山Y(jié)合母親節(jié)、婦女節(jié)、父親節(jié)等開展如“一日護(hù)蛋行動”、“聽媽媽講懷孕的故事”、“做一天家務(wù)”、“為父母洗一次腳”、“給父母過生日，親手制作小禮物”等活動。

（2）觀看親情影片，聯(lián)系自身，激發(fā)情感。

（3）在切身體驗的基礎(chǔ)上，上升為情感的具體表現(xiàn)。1——3年級的小學(xué)生給父母送一句溫馨的祝福；4——6年級的小學(xué)生寫一篇親情作文。舉行主題班隊活動。2、對老師的感恩。

（1）了解老師一天的工作內(nèi)容，酌情開展“我當(dāng)小老師”的體驗活動，體會老師教育學(xué)生的良苦用心和付出的精力。認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，對師長有禮貌，尊重老師。

（2）進(jìn)行征文或演講比賽，抒發(fā)對老師的愛和感激。

（3）教師節(jié)為老師做一件有意義的事表達(dá)感恩之心。

3、對同伴乃至他人的感恩。

（1）“我的同伴”主題活動，可以選擇征文、班隊會、交流等方式進(jìn)行。

（2）發(fā)現(xiàn)身邊幫助過自己的人，如醫(yī)生、郵遞員、清潔工等。

（3）結(jié)合“學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧”開展回報活動，幫助社會上弱勢群體，如去敬老院探望孤寡老人，為生活中有困難的同學(xué)獻(xiàn)愛心等。

4、延伸至對自然、對祖國的感恩。

（1）了解大自然為我們的生存提供的物質(zhì)條件，人類對于自然的依賴和利用，感受保護(hù)自然環(huán)境的重要，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動。

（2）了解祖國的地大物博，更從民族文化中感知祖國的博大精深，豐富底蘊，從祖國的優(yōu)秀兒女特別是在祖國危難時刻為祖國獻(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。

調(diào)研實施方案 篇10

一、社區(qū)概況

--街街道--街社區(qū)居委會，1955年成立居委會，因地處--街而得名，2001年組建選舉成立--街社區(qū)居委會。隸屬沙依巴克區(qū)--街街道辦事處。在沙依巴克區(qū)人民政府駐地西南約5公里，東以倉房溝北路、西以過境公路、南以貨場東路、北以阿里路為界。面積約0.8平方公里，總戶數(shù)4552戶，總?cè)藬?shù)12548人，其中常住戶3676戶，人數(shù)10354人，出租戶880戶，流動戶876戶，流動人員2194人，主要有漢、維、回等民族，放心戶3535戶，基本戶880戶，重點戶116戶，重點管控戶21戶。社區(qū)共有樓棟數(shù)97棟，樓棟長50名，社區(qū)包戶人員為41名，平均包戶數(shù)111戶，轄區(qū)小區(qū)22個，其中商戶小區(qū)5個，單位型小區(qū)15個，無人管理小區(qū)2個，轄區(qū)內(nèi)共有14個單位，4個市場（含單位內(nèi)），其中事業(yè)單位3個，國有控股5個，民營企業(yè)3個，集體企業(yè)1個，行政單位1個，部隊1個。社區(qū)共有黨員708人，其中組織關(guān)系在社區(qū)的黨員48人，知名人士9人，其中人大代表4名，政協(xié)1名，黨代表3人，宗教人士1名，優(yōu)撫對象2人，殘疾人90人，低保戶52戶，69人，重點人員21人，其中吸毒人員16人，刑滿釋放人員5人。宗教場所1個，大小賓館15個，社區(qū)現(xiàn)有工作人員38名，其中國家干部7名，所占所有工作人員比例為18.4%，社區(qū)委員2名，社區(qū)工作者10名，勞動保障協(xié)管員3名，社區(qū)小聯(lián)防1名，社區(qū)巡邏隊15名。--街社區(qū)居委會駐--街396號。

二、加強社會治安綜合治理基層基礎(chǔ)建設(shè)的思考與對策

（一）加強組織隊伍建設(shè)，在夯實基層基礎(chǔ)上下功夫。堅持群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強基層基礎(chǔ)必須繼承和發(fā)揚走專群結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，既要發(fā)揮專門機關(guān)的職能作用，又要鼓勵和引導(dǎo)廣大群眾積極參與，形成立體式的防控體系。一是進(jìn)一步加強基層組織建設(shè)。首先要加強基層綜治組織的建設(shè)，嚴(yán)格按照省市的要求，配齊配強綜治專干，專門從事綜治維穩(wěn)工作。同時，整合基層派出所、人民法庭、司法所等政法基層組織力量，完善司法調(diào)解中心，發(fā)揮其在社會綜治工作中的宣傳、調(diào)解等重要作用。其次要大力加強以基層黨支部為核心的配套組織建設(shè)，對軟弱渙散、不起作用的領(lǐng)導(dǎo)班子要及時進(jìn)行整頓，選配好黨支部一班人，特別要選好支部書記。要加強治保會、調(diào)解會的建設(shè)，做到組織、人員、工作、報酬四落實。建立治安防范組織法制教育隊伍，開辟常年的法制教育陣地，形成以基層黨組織為核心，基層政權(quán)組織為基礎(chǔ)，居委會、調(diào)解小組、調(diào)解員為主體的多層次、全方位的綜治工作網(wǎng)絡(luò)。二是配強基層綜治力量。只有基礎(chǔ)工作扎實，治安防范嚴(yán)密，才能扎緊籬笆，嚴(yán)管細(xì)防，有效維護(hù)一方平安。要配齊配強基層綜治力量，按要求配足綜治專干，基層派出所、法庭、司法所的人員都按要求配齊配強，充實基層綜治力量，切實解決有人抓的問題。應(yīng)將那些政治覺悟高、工作能力強、熱心社會治安工作、在群眾中有一定威信的人員充實到居委會、治保會和調(diào)解會等基層組織中去，以提高處理問題的整體能力。同時，要以小區(qū)為單位組建義務(wù)巡邏隊等群眾自治組織，加強對轄區(qū)周邊的巡邏，預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生。并經(jīng)常對這些自治組織進(jìn)行檢查督促，弘揚見義勇為精神，激發(fā)見義勇為熱情，鼓勵和引導(dǎo)人民群眾積極與違法犯罪作斗爭，形成全社會關(guān)心支持和參與群防群治工作的良好氛圍。要強化對基礎(chǔ)綜治隊伍的培訓(xùn)，不斷提高基層綜治調(diào)解干部的業(yè)務(wù)水平和法律素質(zhì)，充分發(fā)揮第一防線的作用。三是建立完善保障機制。著力解決基層基礎(chǔ)工作中存在的一些突出問題，確保有足夠的人員抓治安防范。其次是必備設(shè)施問題，要做到有活動陣地，有防衛(wèi)器材，有臺帳管理，有一定的物質(zhì)設(shè)施，最后就是要在經(jīng)費上予以保障，想完全靠財政解決是不實現(xiàn)的，可以采取“誰出資，誰受益”和“取之于民，用之于民”的辦法為他們解決資金，也可以采取辦理人身意外險和財產(chǎn)險的方式，為他們解除后顧之憂，調(diào)動他們的工作積極性。

（二）完善調(diào)解工作機制，在調(diào)處化解矛盾上下功夫。加強治安隱患和矛盾糾紛的排查和調(diào)處，既可以減少治安工作成本，又能收到事半功倍的效果，也是加強基層基礎(chǔ)工作的重要環(huán)節(jié)。筆者認(rèn)為應(yīng)該在工作機制、工作方法和責(zé)任落實上下功夫：一是完善工作機制，構(gòu)筑縱橫交錯的工作網(wǎng)絡(luò)。層層都要有矛盾排查糾紛調(diào)處組，實行專人專職，定崗定責(zé)，形成縱到底，橫到邊，責(zé)任到人，層層負(fù)責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上制定責(zé)任制度、報告制度、獎懲制度等一系列規(guī)章制度，做到工作有章可循。同時，可以將收集的基本法律法規(guī)匯編成冊，發(fā)放給基層工作人員，做到調(diào)處工作有法可依。在排查調(diào)處過程中，要把集中排查調(diào)處和經(jīng)常性排查調(diào)處有機結(jié)合起來，既要對一個地區(qū)一個時期的突出問題進(jìn)行調(diào)處，又要對各單位定期排查調(diào)處，形成一套完整的排查體系。二是要注意工作方法，增加工作主動性和針對性。堅持抓早、抓小、抓了的原則，形成整合聯(lián)動的機制，對一般性民間矛盾糾紛要經(jīng)常性排查，隨時調(diào)處，把糾紛消滅在萌芽狀態(tài)；對多發(fā)性民間糾紛則要細(xì)致梳理，登記造冊，實行臺帳管理；而對重點、難點、熱點問題要采取集中時間集中排查的方式，掌握隱患苗頭，要充分發(fā)揮司法調(diào)解中心作用，以自調(diào)為主，調(diào)防結(jié)合，經(jīng)調(diào)解不能解決問題的要及時引導(dǎo)進(jìn)入司法訴訟程序，以免激化矛盾。

（三）加強宣傳教育管理，在安全防范工作上下功夫。按照依法治國和以德治國相結(jié)合的要求，加強普法工作，加強對重點人口的經(jīng)常性管理，是搞好綜治基層基礎(chǔ)工作的戰(zhàn)略性措施。一要深入開展全民的普法教育。運用群眾喜聞樂見的形式加強對一些基本法律法規(guī)的宣傳，通過學(xué)法的不斷深入，推動用法的不斷強化。既要抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部、司法行政人員的法制教育，又要充分發(fā)揮大眾傳媒的作用，進(jìn)行社會化宣傳，促進(jìn)群眾學(xué)法的開展，提高廣大人民群眾的民主法制意識。建立法律服務(wù)機構(gòu)，開展社會公德、家庭美德、職業(yè)道德教育，提高群眾的道德水平，特別是要加強青少年的思想政治教育和法制道德教育，要把家庭教育、學(xué)校教育和社會教育緊密結(jié)合起來，建立健全相互協(xié)作配合的工作機制，消除黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象對青少年的不良影響。二要加強對綜治工作的宣傳。要采取多種方式宣傳綜治工作的方針、原則和任務(wù)，宣傳綜治工作的先進(jìn)典型，推廣基層單位的先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳公民參與綜治工作的義務(wù)，宣傳、表彰見義勇為的英雄模范人物，調(diào)動廣大群眾參與綜治工作的積極性，以形成良好的法制氛圍，夯實社會治安防范基礎(chǔ)。三要加強對流動人口的管理。要加強對暫住人口和出租房屋的管理，做好對無合法證件、無正當(dāng)職業(yè)、無固定住所人員的管理工作，對身份不明、形跡可疑的人員，要及時向流出地發(fā)函調(diào)查，對受到依法處理的外來人員的情況要向流出地的公安機關(guān)通報，公安機關(guān)要掌握重點人口的去向，及時將有關(guān)情況向流入公安機關(guān)通報，反饋函調(diào)材料，并積極配合民政部門做好遣返人員的安置工作，預(yù)防減少犯罪的發(fā)生。四要做好刑釋解教人員的安置幫教工作。要加強對刑滿釋放、解除勞教人員的就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們拓寬就業(yè)渠道，盡可能的多創(chuàng)辦一些過渡性的安置基地，以提高安置率，為他們解決就業(yè)難的問題。要健全基層幫教組織，動員社會各界人士關(guān)心、支持和參與安置、幫教工作，調(diào)動他們的內(nèi)在積極因素，減少外界對他們的消極影響，消除社會治安隱患。

三、新形勢下做好群體性事件的有效預(yù)防和處置工作的幾點思考

（一）預(yù)防和處置群體性事件的工作原則

1、預(yù)防為主，防患未然。要在充分考慮最廣大人民的根本利益、考慮群眾的理解和支持程度的基礎(chǔ)上制訂和出臺政策措施，從源頭上防范涉及群眾切身利益的群體性事件發(fā)生。要建立健全社會利益協(xié)調(diào)機制和社會穩(wěn)定的預(yù)警工作機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，及時消除誘發(fā)群體性事件的各種因素。

2、屬地管理，分級負(fù)責(zé)和誰主管，誰負(fù)責(zé)。群體性事件原則上由發(fā)生地的社區(qū)街道辦事處負(fù)責(zé)處置，必要時政府直接負(fù)責(zé)處置。引發(fā)事件的問題由有關(guān)單位及其主管部門負(fù)責(zé)解決。不得把本級應(yīng)該解決的問題推給上級，把本單位本部門應(yīng)該解決的問題推向社會。

3、依法辦事，按政策辦事。要維護(hù)法律法規(guī)的性和政策的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)和政策妥善解決群眾反映的問題，妥善處置群體性事件。

4、教育疏導(dǎo)，防止激化。要注意工作方法和策略，綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解等方法處置群體性事件，加強對群眾的說服教育，引導(dǎo)群眾以理性合法的方式表達(dá)利益要求，解決利益矛盾，防止矛盾激化和事態(tài)擴大。

5、慎用警力，慎用強制措施，慎用警械和武器。要根據(jù)群體性事件的起因、規(guī)模、影響以及現(xiàn)場情勢和危害程度，決定是否動用處置性警力、是否采取強制性措施以及采取何種強制性措施、是否使用警械以及使用何種警械。既要防止警力和強制措施使用不當(dāng)而激化矛盾，也要防止當(dāng)用不用而使事態(tài)失去控制?，F(xiàn)場處置群體性事件，不得攜帶和使用武器。

6、及時、果斷處置。對發(fā)生暴力行為或者嚴(yán)重?fù)p害社會治安秩序、危害公共安全的群體性事件，要及時、果斷采取措施，堅決制止違法行為，盡快平息事態(tài)。

（二）宣傳教育和輿論引導(dǎo)

1、預(yù)防和處置群體性事件，要將法制宣傳、教育疏導(dǎo)工作貫穿整個過程。要通過新聞媒體、現(xiàn)場廣播、印發(fā)通告等方式，廣泛宣傳有關(guān)法律法規(guī)和政策，教育群眾遵守法律法規(guī)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，同時不得妨害國家的、集體的和他人的合法權(quán)益，不得進(jìn)行跨地區(qū)、跨行業(yè)的串聯(lián)聚集，不得堵塞交通、圍堵沖擊黨政機關(guān)和其他要害部位，不得妨礙正常的社會秩序。要使群眾懂得，即使訴求合理合法，但表達(dá)方式方法不合法，仍然屬違法行為，且須承擔(dān)法律責(zé)任。

2、群體性事件一般不公開報道。新聞媒體采訪報道群體性事件時，要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律法規(guī)和新聞宣傳紀(jì)律。若違反規(guī)定采訪報道群體性事件，或因報道不當(dāng)造成嚴(yán)重后果的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

各社區(qū)、部門和單位按照全國、省、市維穩(wěn)電視電話會議的要求，對近期排查出的不穩(wěn)定因素務(wù)必高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，實行掛牌督辦，認(rèn)真落實責(zé)任，采取有效措施，盡快解決好各種突出矛盾和問題，消除不穩(wěn)定因素，并隨時向上級維穩(wěn)辦報告調(diào)處進(jìn)展情況及解決結(jié)果。

社區(qū)目前存在的主要問題：

--街社區(qū)屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，托運部多，周圍道路長年堵塞已成為老百姓最關(guān)心的熱點問題。--街社區(qū)目前有大小托運部40余家，其中在沿街占道經(jīng)營的10余家，在三大市場內(nèi)經(jīng)營的為30余家。由于--街社區(qū)各個巷道路面窄，周圍市場多，加之托運部多，導(dǎo)致--街路、--東街路、阿里路、貨場路經(jīng)常堵塞，行人、車輛無法行駛，周圍又有三家幼兒園、一所學(xué)校，同時隨時會發(fā)生交通意外，存在較大的安全隱患。建議區(qū)委、區(qū)政府能否與運管部門、交通部門及道路部門聯(lián)系，拓寬道路，取締沿街托運部，引導(dǎo)沿街托運部進(jìn)入市場經(jīng)營等措施，緩解交通壓力，為百姓的出行提供方便。

調(diào)研實施方案 篇11

為更好地集中精力對當(dāng)前全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重點問題進(jìn)行研究，抓調(diào)研、解難題、促創(chuàng)新，推動全年各項工作順利完成，經(jīng)市紀(jì)委會研究決定，20XX年確定6個課題，由陳正祥同志領(lǐng)題，委局其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助，相關(guān)室牽頭負(fù)責(zé)開展研究，同時對20XX年陳正祥同志領(lǐng)題的4個課題繼續(xù)深入研究。為此，制定如下工作方案:

一、課題調(diào)研任務(wù)及分工

1、加強執(zhí)紀(jì)監(jiān)督和延伸拓展，深化作風(fēng)建設(shè)問題研究。楊金貴同志協(xié)助，市紀(jì)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:辦公室、市政府辦公室、市財政局、市機關(guān)事務(wù)管理局、隨縣。

子課題:

（1）落實規(guī)定和六條意見、糾正“四風(fēng)”的階段性成果和有益經(jīng)驗；

（2）當(dāng)前規(guī)避規(guī)定和六條意見的主要表現(xiàn)及治理對策；

（3）紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)開展作風(fēng)建設(shè)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的思路和途徑；

（4）如何向強化黨性修養(yǎng)和人格力量、向解決突出問題、向基層、向民風(fēng)社風(fēng)延伸。

2、加大黨內(nèi)審查和處置力度，堅決遏制腐敗滋生蔓延勢頭問題研究。張學(xué)清同志協(xié)助，市紀(jì)委法規(guī)案件管理室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:市紀(jì)委第一至第四紀(jì)檢監(jiān)察室、案件審理室、信訪室，市法院、市檢察院、市公安局、市審計局、廣水市。

子課題:

（1）現(xiàn)階段加強黨內(nèi)審查的重要意義；

（2）如何規(guī)范黨內(nèi)審查程序，健全審查制度；

（3）如何完善組織協(xié)調(diào)機制，強化反腐敗工作合力。

3、完善責(zé)任追究制度，推進(jìn)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任落實問題研究。任建華同志協(xié)助，市紀(jì)委案件審理室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:市紀(jì)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室、法規(guī)案件管理室，督查室、曾都區(qū)。

子課題:

（1）黨委的主體責(zé)任、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任、其他相關(guān)職能部門的責(zé)任分別有哪些；

（2）如何健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條；

（3）如何實行“一案雙查”。

4、深入推進(jìn)黨的紀(jì)律檢查工作雙重領(lǐng)導(dǎo)體制具體化、程序化、制度化問題研究。任建華同志協(xié)助，市紀(jì)委干部室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:市紀(jì)委法規(guī)案件管理室，組織部、市編辦、大洪山風(fēng)景名勝區(qū)。

子課題:

（1）線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時向上級紀(jì)委報告的具體工作辦法；

（2）各級紀(jì)委書記、副書記的提名和考察以上級紀(jì)委會同組織部門為主的具體操作辦法及程序；

（3）對紀(jì)委書記、副書記進(jìn)行調(diào)整、交流的具體辦法；

（4）強化上級紀(jì)委對下級紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全報告工作、定期述職、約談匯報等制度。

5、推進(jìn)巡查工作方式方法創(chuàng)新問題研究。潘軍同志協(xié)助，市紀(jì)委監(jiān)察綜合室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:市紀(jì)委干部室、市紀(jì)委派出第一至第四紀(jì)工委。

子課題:

（1）如何加強力量、加快節(jié)奏，推進(jìn)巡查工作全覆蓋；

（2）如何創(chuàng)新組織制度和方式方法，提高巡查工作效能；

（3）如何健全巡查工作成果運用機制，促進(jìn)巡查成果轉(zhuǎn)化。

6、作風(fēng)建設(shè)檢查考核評價問題研究。汪祥運同志協(xié)助，市紀(jì)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:組織部、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

主要任務(wù):參與全省《加強作風(fēng)建設(shè)情況檢查考核辦法》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況評價指標(biāo)體系》兩個規(guī)范性文件的制定，并擬定出臺我市的相關(guān)文件。

7、縣級紀(jì)檢監(jiān)察派出（派駐）機構(gòu)改革進(jìn)展及運行情況研究。劉國順同志協(xié)助，市紀(jì)委干部管理室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:市編辦、隨縣、廣水、曾都區(qū)。

主要任務(wù):參與全省《縣級紀(jì)檢監(jiān)察派出（派駐）機構(gòu)管理辦法》的制定，并在全市推廣，進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范縣級紀(jì)檢監(jiān)察派出（派駐）機構(gòu)工作。

8、深入推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)“三轉(zhuǎn)”，探索實現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化問題研究。劉耘禾同志協(xié)助，市紀(jì)委辦公室牽頭負(fù)責(zé)，配合單位:市紀(jì)委監(jiān)察綜合室、干部室。

子課題:

（1）進(jìn)一步明確職責(zé)定位，創(chuàng)新工作方式，加強對職能部門履行職責(zé)的“再監(jiān)督”，提高工作成效；

（2）加快調(diào)整機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)，理順職責(zé)關(guān)系，科學(xué)配備人員力量，把主業(yè)、主責(zé)、主力轉(zhuǎn)到執(zhí)紀(jì)監(jiān)督上來；

（3）用鐵的紀(jì)律加強對紀(jì)檢監(jiān)察干部的監(jiān)督管理，完善內(nèi)部監(jiān)督機制；(4)探索實現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化。

9、“清廉隨州”建設(shè)問題研究。錢賽同志協(xié)助，市紀(jì)委宣調(diào)室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:宣傳部、黨校、市發(fā)改委、市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會、市交通運輸局、市文體局、市法制辦、市廣電局。

主要任務(wù):全面調(diào)研清廉隨州建設(shè)情況，起草制定全市加強清廉隨州建設(shè)的有關(guān)規(guī)范性文件。

10、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、促進(jìn)開發(fā)區(qū)快速健康發(fā)展問題研究。錢賽同志協(xié)助，市紀(jì)委宣調(diào)室牽頭負(fù)責(zé)；配合單位:市發(fā)改委、市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市國土資源局、黨校、隨州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。

主要任務(wù):參與全省加強開發(fā)區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)范性文件的修改完善和制定，在隨州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)開展紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)建設(shè)、廉政風(fēng)險防控、提高政務(wù)服務(wù)效能等工作試點。

二、課題研究方式

1、理論聯(lián)系實際。把課題研究與實踐工作結(jié)合起來，加強對全市工作情況、試點經(jīng)驗、典型案例的調(diào)研分析，力爭拿出一批理論成果、實踐成果和制度成果。

2、堅持問題導(dǎo)向。著眼于當(dāng)前工作中存在的突出問題、亟須解決的問題，合理確定課題研究主要內(nèi)容，不搞面面俱到，通過課題研究，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)及原因，提出有針對性的對策措施，推動工作的深入開展。

3、形成工作合力。加強組織協(xié)調(diào)，把相關(guān)市直單位、基層單位、高校、研究機構(gòu)的力量利用起來，形成工作合力，提高課題研究水平和質(zhì)量。

三、有關(guān)工作要求

1、明確職責(zé)任務(wù)。各調(diào)研課題均由陳正祥同志任課題組組長，委局分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長。宣調(diào)室負(fù)責(zé)總體聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，抓好陳正祥同志參加各課題調(diào)研活動的聯(lián)絡(luò)安排和課題進(jìn)展督促。牽頭單位發(fā)揮綜合指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)和督辦落實作用，室主任親自負(fù)責(zé)，指定專人具體抓。配合單位發(fā)揮積極作用，完成好協(xié)助配合任務(wù)。

2、精心組織安排。4月15日前，各課題牽頭單位制定具體方案，明確配合單位及課題研究的方向、重點、方式方法、進(jìn)度安排、試點工作安排和擬出臺的有關(guān)制度等，做到科學(xué)安排、有序推進(jìn)。6月底前，各課題原則上完成調(diào)研任務(wù)。9月底，各課題組提交研究成果，交宣調(diào)室統(tǒng)一匯總。11月份，召開課題成果交流會。

調(diào)研實施方案 篇12

為進(jìn)一步加強對貧困戶的動態(tài)管理，做好精準(zhǔn)扶貧工作，8月29日，薩爾闊布鄉(xiāng)莫因倉村召開了貧困戶脫貧民主評議會議，村干部、住村工作組以及村民代表共60多人參加了此次會議，會議由莫因倉村黨支部書記托乎達(dá)哈孜熱拜主持。

會上莫因倉村黨支部書記托乎達(dá)哈孜熱拜總結(jié)了當(dāng)前莫因倉村扶貧工作的進(jìn)展情況，要求村干部和住村工作組進(jìn)一步加強扶貧工作力度，有效配置資源，幫助貧困戶盡快實現(xiàn)脫貧。隨后托書記詳細(xì)講解了此次貧困戶脫貧民主評議的相關(guān)程序和具體要求，強調(diào)一定要嚴(yán)格按照程序進(jìn)行民主評議。在民主評議過程中，村民代表踴躍參與積極發(fā)言，對每一個脫貧評議對象表達(dá)自己的看法，村干部和住村工作組認(rèn)真記錄村民代表提出的意見，評議會現(xiàn)場非常熱鬧，在村干部、住村工作組和村民代表的共同協(xié)商，民主決策下，莫因倉村順利完成了此次貧困戶脫貧民主評議會議。

莫因倉村通過召開貧困戶脫貧民主評議會議，加強了對貧困戶的動態(tài)管理，進(jìn)一步提高了扶貧的精準(zhǔn)度，為莫因倉村盡快實現(xiàn)脫貧致富打下了良好的基礎(chǔ)。

維修方案實用十二篇

不要訂微不足道的計劃，因為它沒有使人熱血沸騰的魅力，為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展。寫好一份詳細(xì)的方案是必不可缺的，方案對整個工作的全過程都具有指導(dǎo)意義。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選的文章“維修方案”將為您展示更多的知識和見解，感謝您看完這篇文章請相信這是一篇有關(guān)您的重要主題的好文章！

維修方案 篇1

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關(guān)于開展機動車維修企業(yè)質(zhì)量信譽考

核的通知

各機動車維修企業(yè)：

為加強機動車維修市場的管理，引導(dǎo)維修企業(yè)誠信經(jīng)營，提高維修質(zhì)量和服務(wù)水平,促進(jìn)機動車維修企業(yè)上一個新的臺階，根據(jù)文件要求，從年9月15日至11月30日，對我市機動車維修企業(yè)進(jìn)行質(zhì)量信譽考核。具體考核工作安排如下：

一、考核主要內(nèi)容

1、按照運管局印發(fā)的《寧夏機動車維修企業(yè)質(zhì)量信譽考核辦法（試行）》要求，對全市機動車維修企業(yè)2005的基本情況，經(jīng)營業(yè)績，不良記錄等進(jìn)行考核。今年的質(zhì)量信譽考核結(jié)果只分為合格（AA級）與不合格（B級）兩種，考核60分以上的企業(yè)為合格（AA級），考核59分以下的企業(yè)為不合格（B級），對2006年開業(yè)的維修企業(yè)，不進(jìn)行考核。2、2006年開展的質(zhì)量信譽考核，著重考核維修企業(yè)的開業(yè)條件，依據(jù)國標(biāo)《汽車維修開業(yè)條件》、《摩托車維修業(yè)開業(yè)條件》 和《關(guān)于重新核定機動車維修企業(yè)類別與經(jīng)營范圍維修業(yè)戶審驗的通知》（寧運管字[2005]51號）文件的要求，認(rèn)真檢查維修業(yè)戶開業(yè)條件。對不符合開業(yè)條件的維修業(yè)戶要簽發(fā)限期整改通知書，責(zé)令限期整改，限期整改后任不符合開業(yè)條件的，按有關(guān)規(guī)定對經(jīng)營范圍重新進(jìn)行核定或取消經(jīng)營資格。

3、以開展維修企業(yè)質(zhì)量信譽考核工作為契機，督促企業(yè)對維修收費進(jìn)行公示和備案，指導(dǎo)企業(yè)建立健全維修質(zhì)量考核制度、安全生產(chǎn)管理制度和配件登記制度，完善車輛檔案的管理，全面落實《機動車維修管理規(guī)定》。

4、從9月18日－9月28日，在臨河、寧東鎮(zhèn)、城內(nèi)分三個片區(qū)召集各片區(qū)的維修業(yè)戶進(jìn)行傳達(dá)貫徹上級文件精神，做好質(zhì)量信譽考核工作。

二、考核工作的時間安排

1、按分類管理原則，市屬二類維護(hù)企業(yè)，由運管處組織考核，我所重點對全市的三類機動車維修經(jīng)營業(yè)戶和摩托車維修業(yè)戶進(jìn)行質(zhì)量信譽考核。

2、從2006年10月8日－10月13日對于寧東地區(qū)的機動車維修經(jīng)營業(yè)戶進(jìn)行考核。10月16日－10月19日對臨河地區(qū)的機動車維修業(yè)戶進(jìn)行考核。10月21日－10月31日對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城周圍的機動車維修經(jīng)營業(yè)戶進(jìn)行考核。11月11日－11月20日對限期整改的企業(yè)和沒有按時考核的企業(yè)進(jìn)行復(fù)核和補核。

三、做好機動車維修質(zhì)檢員的換發(fā)工作，2006年在開展維修 企業(yè)質(zhì)量信譽考核工作中，對維修企業(yè)的維修質(zhì)量檢驗員，進(jìn)行全面登記，認(rèn)真審核其身份證、畢業(yè)證、技術(shù)等級證等原件材料，符合換證條件的填寫《機動車維修質(zhì)量檢驗員證申請表》，并由運管處負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織對其進(jìn)行不少于2天的“機動車維修管理規(guī)定”“汽車維護(hù)、檢測、診斷技術(shù)規(guī)范GT1834-2001營運車輛綜合性能要求檢驗方法”等法規(guī)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。凡是不在崗的質(zhì)量檢驗員，在登記換證時將取消其資格,希望各維修經(jīng)營業(yè)戶接到文件后，認(rèn)真做好前期考核準(zhǔn)備工作。

維修方案 篇2

一、 活動目的：

1、學(xué)習(xí)和發(fā)揚雷鋒精神。

2志愿幫助老師和學(xué)生修理電腦。

三。加強學(xué)生會與社區(qū)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和實踐能力。

4讓協(xié)會會員和其他愛好電腦的學(xué)生對電腦有更深入的了解，學(xué)會處理電腦的一般故障。

2、 時間：2011年3月2日

三、活動內(nèi)容：

1本活動致力于為學(xué)生提供電腦維護(hù)、咨詢等服務(wù)，包括：

2硬件：機箱內(nèi)部灰塵、電源除塵和硬件維護(hù)。

三。軟件：殺毒、系統(tǒng)重新安裝、系統(tǒng)優(yōu)化、硬盤分區(qū)驅(qū)動程序安裝、系統(tǒng)故障排除及解決方案。

4、 地點：知味軒門前

五、活動流程：

1、前期策劃準(zhǔn)備：準(zhǔn)備所需系統(tǒng)軟件（xp或win7）、帳篷、顯示器，鼠標(biāo)，鍵盤，排插、螺絲刀、小刷子、橡皮、桌椅六套，安排一名成員專門為本次活動進(jìn)行照相收集相片。

2活動開發(fā)：由技術(shù)部部長和技術(shù)部全體人員負(fù)責(zé)維護(hù)，其它感興趣的人員也可自行操作。

三?；顒娱_始后，由專人對維修項目進(jìn)行登記編號，然后進(jìn)行維修。

4后期工作：收集**整理后交給秘書部。

6、 志愿者維護(hù)對象：全體師生需要維修的電腦。

七、注意事項：

1維修人員要熱情，服從組織安排，注意與學(xué)生交談的語調(diào)。

2維修時注意安全問題。

3、電腦部件應(yīng)輕拿輕放

4工作人員應(yīng)詳細(xì)記錄所有物品，尤其是學(xué)生維修用的電腦，以免學(xué)生誤拿電腦。

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

計算機協(xié)會

維修方案 篇3

為認(rèn)真貫徹落實上級“四節(jié)一增” （節(jié)水、節(jié)電、節(jié)**、節(jié)**、增效)主題活動會議精神，大隊擬在全體干部員工中深入開展以“三節(jié)一降”（節(jié)材料消耗、節(jié)特車使用、節(jié)外圍修理、降可控成本）為主題的節(jié)約挖潛活動，確保實現(xiàn)09年大隊操作成本指標(biāo)不超目標(biāo)。

具體安排如下：

一、目的意義

動員全體干部職工立足本職崗位，勤工儉學(xué)，挖潛增效，確保大隊成本指標(biāo)不超過貢獻(xiàn)力。

二、活動時間及目標(biāo)

1時間：2019年1月1日至2019年12月30日

2、活動目標(biāo)：通過開展“三節(jié)一降”主題活動，力爭挖潛創(chuàng)效100萬元。

三、主要措施

各單位要認(rèn)真采取相應(yīng)措施把“三節(jié)一降”活動變成自覺行動，力爭實現(xiàn)人均節(jié)約挖潛創(chuàng)效10000元。

一是嚴(yán)格控制材料費用消耗，通過強化制度落實，重視外部溝通合作，將控制柜、電纜、電熱**管配件等易耗材料的使用量有效減少，把壓力傳遞出去；通過加強內(nèi)部管理，重視泵的質(zhì)量保護(hù)、拆卸和檢查，減少無功報廢現(xiàn)象；通過強化科技攻關(guān)，重視電泵機組試驗、控制柜試驗、保分試驗、葉導(dǎo)輪試驗、電纜打壓試驗等科學(xué)方法改進(jìn)和掌握，降低新件替代舊件的買進(jìn)壓力。

二是嚴(yán)格控制外雇運費支出，通過強化調(diào)度室職能，重視井場實際情況落實，減少吊車、卡車等特車使用臺班數(shù)量；通過加強電泵和**班組的操作技能培訓(xùn)，減少**和夜班車輛數(shù)量。

三是嚴(yán)格控制外圍圍修成本，通過加強電泵維修環(huán)節(jié)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)測試，減少送至興隆站的電泵測試次數(shù)；通過加強綜合類維修電動機技術(shù)水平，降低廣源科興電動機檢查的頻率。

四是調(diào)動崗位員工主觀能動性，從節(jié)約一個護(hù)套、節(jié)約一個葉導(dǎo)輪、節(jié)約一個電容、節(jié)約一米電纜、節(jié)約一塊棉紗、節(jié)約一顆螺絲、節(jié)約一副手套、一張紙做起，人人爭當(dāng)“節(jié)約標(biāo)兵”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒幽繕?biāo)的全面實現(xiàn)，小組成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員如下：

組長：白明軒汪隴生

副組長：隋勇伊萬軍

維修方案 篇4

車輛維修承包維修方案

隨著汽車的普及和使用頻率的增加，車輛維修變得尤為重要。在過去，車主們往往只能找到一些小規(guī)模的維修工作坊，服務(wù)質(zhì)量無法得到保證，且價格較高，維修時間也很長。為了解決這一問題，越來越多的車主開始選擇車輛維修承包維修方案。

一、背景介紹：

車輛維修承包維修方案是指車主將維修工作包給指定的專業(yè)維修公司，由其負(fù)責(zé)車輛維修的所有工作。這種方式有助于提高維修效率、降低維修成本，同時能夠確保維修質(zhì)量和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

二、應(yīng)用領(lǐng)域：

車輛維修承包維修方案適用于各種車輛類型，包括乘用車、載貨車、工程車等。無論是個人車主還是企事業(yè)單位，都可以選擇承包維修方案來滿足車輛日常維護(hù)和問題處理的需求。

三、具體步驟：

1. 需求溝通：車主與維修公司首先進(jìn)行需求溝通，明確維修的具體內(nèi)容和時間安排。車主可以提供車輛的故障情況或維修需求，維修公司會根據(jù)實際情況提供相應(yīng)的解決方案。

2. 報價和合同簽訂：維修公司在了解車主需求后，會給出維修項目的報價，并簽訂維修合同。合同中包含了詳細(xì)的維修內(nèi)容、費用以及維修工作的時間安排等重要信息。

3. 維修工作：一旦合同簽訂完畢，維修公司將根據(jù)約定的時間開始維修工作。這包括對車輛進(jìn)行全面檢查、故障排查、零部件更換和維修等。維修公司必須按照約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和時間節(jié)點完成維修任務(wù)。

4. 維修檢驗和驗收：維修完成后，車主有權(quán)對維修結(jié)果進(jìn)行檢驗和驗收。如果發(fā)現(xiàn)維修存在質(zhì)量問題，車主有權(quán)要求維修公司重新進(jìn)行修理或更換零部件。只有在車主滿意并驗收通過后，維修工作才算完成。

5. 售后服務(wù)：一旦維修完成并經(jīng)過驗收，維修公司會提供一定期限的售后服務(wù)。如果維修中出現(xiàn)故障或質(zhì)量問題，車主可以向維修公司提出索賠或要求免費修理。售后服務(wù)的質(zhì)量和時效性是維修公司的重要參考指標(biāo)之一。

四、優(yōu)勢和風(fēng)險：

車輛維修承包維修方案的優(yōu)勢在于能確保專業(yè)維修人員進(jìn)行質(zhì)量可靠的維修工作，并且節(jié)約時間和成本。此外，車主不再需要自己費心尋找維修工作，通過承包維修方案，可以將車輛維修交給專業(yè)維修公司全權(quán)負(fù)責(zé)。

然而，承包維修方案也存在一定的風(fēng)險。如果選擇不當(dāng)，可能會遭遇維修公司服務(wù)質(zhì)量差、虛假報價、低質(zhì)量的維修工作等問題。因此，車主在選擇維修公司時要慎重，并與其進(jìn)行充分溝通和了解。

五、案例分析：

小明是一位忙碌的白領(lǐng)，他的車輛近期出現(xiàn)了一些問題，需要及時維修。為了省事，他選擇了車輛維修承包維修方案。他和維修公司進(jìn)行了詳細(xì)的需求溝通，維修公司根據(jù)小明的描述給出了詳細(xì)的報價和維修計劃。小明對報價進(jìn)行了比較，并選擇了信譽較好且價格適中的維修公司。

維修工作按計劃進(jìn)行，小明在維修期間再也不用為尋找臨時交通工具而煩惱，也不再擔(dān)心維修過程中發(fā)生事故。一周后，維修工作完成，并經(jīng)小明的驗收合格。維修公司還提供了一年的售后保修期，小明對維修公司的專業(yè)和貼心服務(wù)很滿意。

六、總結(jié)：

車輛維修承包維修方案為車主提供了一種便捷高效的維修方式。通過選擇合適的維修公司，可以確保車輛得到專業(yè)維修，并能夠節(jié)約時間和成本。然而，車主在選擇維修公司時要慎重，避免因為選錯了合作方而引發(fā)不必要的麻煩。

車輛維修承包維修方案的出現(xiàn)，為車主提供了更加靈活和便捷的維修選擇。相信未來，隨著維修技術(shù)的不斷發(fā)展和維修公司的提高服務(wù)質(zhì)量，這一維修方案將在市場上得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。

維修方案 篇5

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

電子科技協(xié)會、電子電器協(xié)會

仁和居家電義務(wù)維修活動

主辦單位：重慶文理學(xué)院學(xué)生會聯(lián)合會

承辦單位：重慶文理學(xué)院學(xué)生會、電子技術(shù)協(xié)會、電子電器協(xié)會

活動時間:二〇一四年三月八日

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

電子科技協(xié)會、電子電器協(xié)會、仁和居家用電器自愿維修項目一、活動名稱

電子科技協(xié)會、電子電器設(shè)備協(xié)會、仁和居家電子愿維修協(xié)會

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣傳承社會正能量

三、活動目的

1.結(jié)合理論與實際，讓學(xué)習(xí)變得輕松起來。

2通過零距離接觸社會，拓寬專業(yè)視野，豐富社會經(jīng)驗，為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

三。強化專業(yè)技能，在起跑線上取勝。

4把學(xué)校和社會更好地結(jié)合起來，最大限度地發(fā)展壯大。

5.樹立“樂于助人”的雷鋒思想

四、主辦單位

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

五、承辦單位

重慶文理學(xué)院電子科學(xué)技術(shù)協(xié)會、電子電器設(shè)備協(xié)會

1準(zhǔn)備階段：2014年3月3日

2實施階段：2014年3月8日

三?？偨Y(jié)階段：活動總結(jié)及相關(guān)新聞報道將在活動結(jié)束后三天內(nèi)完成（辦公室與總裁共同完成）。

七、活動地點

重慶文理大學(xué)紅河校區(qū)仁和居

八、活動對象

仁和居居民

九、活動形式

1現(xiàn)場桌上維修、家電維修及維修咨詢服務(wù)。

2引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)簡單的維修方法，解決一些小故障。

3.宣傳用電安全相關(guān)知識。

十、活動前期準(zhǔn)備

1與仁和居相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商。

2提前一天進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行場地規(guī)劃和相關(guān)宣傳。

三。印制相關(guān)用電安全宣傳單，并在活動當(dāng)天進(jìn)行宣傳。

十一、活動組織機構(gòu)設(shè)置

1總策劃：負(fù)責(zé)活動的總體策劃；

2宣傳策劃：前期宣傳印刷相關(guān)電氣安全知識傳單；

三。維修組：負(fù)責(zé)小區(qū)內(nèi)居民提供的家用電器等物品的維修；

4物流計劃：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動的所有維修工具，并配合總計劃；

5外展策劃：負(fù)責(zé)本次活動的贊助并用于活動經(jīng)費。

十二、活動指導(dǎo)老師

周潤珍廖長榮何玲玲

十三、活動負(fù)責(zé)人

易政韓樹鄒佳慶郭靖楊子毅李瑞陳超呂升林馮枚潘遠(yuǎn)均謝俊相胡小康劉林杰14日。詳細(xì)預(yù)算

見附件1

十五、活動推進(jìn)表

見附件2

十六、注意事項

1每一套電器都必須貼上標(biāo)簽（標(biāo)簽上標(biāo)明戶主和聯(lián)系人**）。

2要耐心細(xì)致地為仁和居居民講解相關(guān)的用電安全知識。

十七、所需器材

11條橫幅、5張白紙、登記冊、標(biāo)簽等

2.常用電子元件、維修工具

3.桌子5張、凳子10張

十八、活動預(yù)期成果

通過家電自愿維修，增進(jìn)了社區(qū)各部門之間的友誼，加強了各部門之間的團(tuán)結(jié)與合作；加強社會實踐體驗，讓會員在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)；展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采和積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)會承擔(dān)社會責(zé)任，熱心助人，努力為社會做貢獻(xiàn)。

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

電子科技協(xié)會、電子電器協(xié)會

二〇一四年三月三日

附件1：

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

電子科技協(xié)會、電子電器協(xié)會

仁和居家電義務(wù)維修經(jīng)費預(yù)算表

注：經(jīng)費**：本次活動經(jīng)費由電子科技協(xié)會、電子電器協(xié)會會員費支付。

附件2：

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

電子科技協(xié)會、電子電器協(xié)會

仁和居家電義務(wù)維修工作推進(jìn)表

維修方案 篇6

制冷與空調(diào)設(shè)備維修技能

大賽活動方案

為了提高學(xué)生實踐技能，根據(jù)學(xué)院的安排，制冷技術(shù)教研室在學(xué)院和機電系的支持下，舉行第四屆制冷與空調(diào)設(shè)備維修技能大賽。

一、主辦單位

制冷協(xié)會

2、比賽時間

1報名時間：10月28日-11月4日

2、比賽時間安排：

培訓(xùn)時間：11月4日-11月14日

初賽時間：11月15、16日

決賽時間：11月22日

3、比賽內(nèi)容

1、維修電冰箱和家用空調(diào)器。

2、安裝和拆裝家用空調(diào)器。

四、地點安排

1、培訓(xùn)地點：35＃301

2地點：35制冷實驗室

五、活動目的

1本次活動旨在促進(jìn)學(xué)生冰箱和空調(diào)維修技能的提高，增強學(xué)生之間的合作能力。

2、經(jīng)過此次活動后，學(xué)生的電冰箱與空調(diào)器維修技能普遍獲得提高，專業(yè)興趣更濃厚些，學(xué)生的自信心得以加強，為今年末進(jìn)入tcl空調(diào)器（中山）****頂崗實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力得以加強和提高。

六、活動負(fù)責(zé)人

1、由祁小波全面負(fù)責(zé)

2、教師分工：

祁小波：競賽組織、學(xué)生培訓(xùn)、競賽指導(dǎo)、監(jiān)考邵志剛：競賽指導(dǎo)、監(jiān)考、學(xué)生培訓(xùn)

韓賢貴：比賽指導(dǎo)、監(jiān)考、資料整理、學(xué)生培訓(xùn)。三。制冷協(xié)會負(fù)責(zé)競賽指序的具體組織和實施。

制冷協(xié)會

2008年10月13日

維修方案 篇7

一、活動名稱

丹水坑——笑翻天戶外拓展活動

二、開展活動意義：

拓展訓(xùn)練的一個目的，就是加強團(tuán)隊凝聚力，讓員工領(lǐng)會一個群體內(nèi)各個成員的角色和責(zé)任，加強團(tuán)隊成員的責(zé)任感和榮譽感，建立相互支撐配合的團(tuán)隊精力和整體意識，進(jìn)步解決問題的能力；充分認(rèn)識自身潛力，增強自信心，克服心理慣性，磨練克服困難的毅力，增進(jìn)了解和溝通；并且要在訓(xùn)練中讓隊員意識到：有競爭力的團(tuán)隊，團(tuán)隊精神是一股無形的動力，它激勵著每一位隊員默默地為團(tuán)體奉獻(xiàn)著自己，培植良好的心理素質(zhì)、進(jìn)步相互間的配合與溝通，推動著每項任務(wù)的完成。充分體會“沒有做不到，只有想不到”這句經(jīng)典話語的內(nèi)涵。

三、活動時間

13： 2011年7月20日星期三下午00-19:00

四、活動地點

黃浦區(qū)丹水坑-笑翻天拓展樂園

五、參加人數(shù)：20人，特邀安防部文員、客服部文員參與活動

6、 活動經(jīng)費：（合同2800元）

1） 笑翻天樂園門票：58元/人，約1160元

2） 活動餐：約1280元，640元/桌，10人/桌

3） 獎品費：約360元（獎品類別如相冊、**盒、雕像、相框等，費用：18元/張）

4） 攝影工具：行政部借用

七、組織部門

增城香江物業(yè)管理工程維修部（自發(fā)組織）

八、活動內(nèi)容

1） 活動步驟

① 中午12:50出發(fā)，13:15到達(dá)訓(xùn)練基地

② 13:15-13:50，熟悉公園的環(huán)境和氛圍（參觀楊四將軍廟）

② 13:50 整裝闖關(guān)

2） 人員配置

編制：5人一隊，共4隊，可適當(dāng)調(diào)動，自我介紹

選隊長：首要指示者

團(tuán)隊名稱：團(tuán)隊名稱、團(tuán)隊文化和理念

隊形訓(xùn)練：勇往直前，充滿激情，釋放壓力，敞開心扉

編隊歌：表現(xiàn)活力積極的歌曲

目標(biāo)：用特別的情勢相互領(lǐng)會團(tuán)隊成員之間的自信和協(xié)助

3） 活動項目

① 水上樂園區(qū)

[快樂桶] 14:00-14:30

本項目屬于方法項目，挑戰(zhàn)指標(biāo)：1

禁止戴眼鏡游玩。2.站在安全區(qū)域等候 3.

直行，無扶手，兩邊看，不快，不準(zhǔn)在跑道上行走，人數(shù)限制：3人/次

項目意義：檢驗隊員的身體素志和意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

[搭橋過河] 14:30-15:00

這座橋連綿不斷，跌宕起伏，需要所有參與者齊心協(xié)力，排除困難，敢于挑戰(zhàn)，才能贏得最大的勝利！良好的身體和心理素質(zhì)，團(tuán)隊成員的密切配合和毅力是項目成功的關(guān)鍵。

項目意義：培養(yǎng)團(tuán)隊成員互相支持、互相幫助，培養(yǎng)他們無私奉獻(xiàn)的精神。

[鋼索漂] 15:30-16:00

項目簡介：本項目為方法工程，位于水上公園b區(qū)。挑戰(zhàn)指數(shù)：★注意事項：抓繩人數(shù)限制：3人（次）/每盤

項目意義：測試團(tuán)隊成員的方法和協(xié)調(diào)。

② 山谷探險（高海拔和陸地項目）

[軍事障礙] 16:30-17:00

項目介紹：此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網(wǎng)、高空豎網(wǎng)等部件組合而成，需要極佳的團(tuán)隊協(xié)作精神，要求全體參訓(xùn)人員必須互相支持、相互配合，相互幫助及互相鼓勵，勇往直前定能出色完成此項目。

項目意義：讓團(tuán)隊成員在沒有完成任務(wù)的情況下，培養(yǎng)永不放棄工作和學(xué)習(xí)的心態(tài)。

[無軌電車] 17:00-17:30

項目介紹：通過“同穿一雙鞋”，感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三**比拼決定勝負(fù)。成功需要所有成員齊心協(xié)力向前邁進(jìn)。

項目意義：讓團(tuán)隊成員充分體會到在競爭環(huán)境下積極溝通的重要性和溝通技巧

[極速原木] 18:00-18:30

項目介紹：參賽者從出發(fā)點經(jīng)過高空鋼絲，再通過滾滾的圓木橋回到原來的地方。必須有良好的心理素質(zhì)和相互支持，緊密合作的團(tuán)隊精神才能取得優(yōu)異的成績！

項目意義：克服心理障礙，面對困難，敢于挑戰(zhàn)自己！

18： 30-19:00，活動結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評估

介紹：每支隊伍將派代表展示一天訓(xùn)練的收獲，總結(jié)一天的運動，并頒發(fā)小獎品

目的：回顧、總結(jié)和分享當(dāng)天的活動，并合影留念。

19： 00-20:30回程晚餐，分享訓(xùn)練的喜悅和收獲

注：以上活動日程安排將根據(jù)天氣和團(tuán)隊情況進(jìn)行靈活調(diào)整，以達(dá)到更好的娛樂訓(xùn)練效果。

九、運動注意事項

1、所需設(shè)備由基地負(fù)責(zé)供給，參訓(xùn)隊員禁止赤腳，禁止穿高跟鞋、拖鞋，禁止在項目上搖晃、打鬧，禁止故意跳網(wǎng)、跳水；

2參加者身體健康，有一定的體力；有心臟病、高血壓病史者，不得參加高原運動，手術(shù)**或身體不史者，不得參加拓展訓(xùn)練；

3、著裝請求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，為了便于拓展活動，請女同胞盡量不要穿裙子，另外建議個人攜帶多一套衣物備換；

4所有活動應(yīng)服從組長的指揮和安排。培訓(xùn)期間不得飲酒；

5.參加者應(yīng)正確使用并保留各種培訓(xùn)設(shè)備。 如有故意損壞，將按**賠償；

6、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不毀壞植被，園區(qū)水果為私人所有，請不要隨意采摘，并請妥善保管好自己的貴重物品。

維修方案 篇8

創(chuàng)智電子維修協(xié)會

——義務(wù)維修活動方案

為擴大我校在社會上的知名度，延續(xù)我社團(tuán)在社會中的良好影響，為了給社區(qū)人群提供更多免費維修服務(wù)，同時也為了讓我社會員有更多的動手機會，提高專業(yè)技能，打造品牌社團(tuán)。創(chuàng)智電子維修協(xié)會決定在江麓社區(qū)舉辦大型社區(qū)志愿維修活動。具體活動方案如下：

一、 活動時間：

5月21日

二、 活動地點：

江麓社區(qū)

三、活動組織機構(gòu)

活動指導(dǎo)老師：魏新桂

活動負(fù)責(zé)人： 李帆

活動策劃人： 李帆

參加人員：創(chuàng)智電子維修協(xié)會全體會員

四、活動要求：

1把宣傳旗全部拔下，作好宣傳，擴大影響。

2、全部社員需抱著熱心、耐心的態(tài)度對待維修客戶。

三。對維修后的產(chǎn)品進(jìn)行詳細(xì)登記，避免混淆。

4維修人員要記得安全用電，以免傷害自己或其他學(xué)生。

五、活動目的：

通過此次活動，擴大我校的知名度，為贊助商品牌作好宣傳，擴大贊助商在社會的影響力，同時也提高創(chuàng)智電子協(xié)會社員的動手能力、增廣與社會的接觸面。

六、活動安排

1、 我們將在第2天和第3天聯(lián)系贊助商，以確定活動計劃。聯(lián)系社區(qū)工作者尋求社區(qū)支持和幫助。

2、 協(xié)會將在5月10日前召開動員大會。會議主要內(nèi)容如下：

1>宣布此活動的時間、地點。

2>宣布此活動的各人員安排工作：

現(xiàn)場指導(dǎo)老師：常紅春老師

特邀導(dǎo)師：沈?qū)W龍、易志輝

宣傳員：周懿、彭紅玲、劉紅紅、羅盼、張峰

編輯人員：王巧、王青、錢賢

維修人員：李帆、貝先彪、陳剛、歐建云、劉鵬飛

吳彩泉、楊林江、馬忠良、劉道強、李文

李為棟、羅威、湯海兵、李智翔、鐘偉

喻宏峰、

承辦單位：李小蘭，徐暢，吳* *

① 宣傳部：宣傳部首先完成學(xué)院的宣傳工作，學(xué)院師生傳達(dá)創(chuàng)智電子維修協(xié)會舉辦的社區(qū)活動。并在活動前在社區(qū)作好活動前的宣傳工作，準(zhǔn)備宣傳工具及音響，在活動中負(fù)責(zé)為贊助商作宣傳。

活動結(jié)束后，以黑板報的形式向?qū)W院師生公布了活動的全過程，收集了各部門的相關(guān)資料和總結(jié)，并報送了社科聯(lián)。

②編輯部：編輯部與宣傳部充分配合，為該活動提供手稿資料。

③ 維修部：在維修前，鞏固維修知識，準(zhǔn)備好維修工具和常用零部件。

④ 組織部：組織部作好本次活動的后勤服務(wù)和衛(wèi)生工作，并在維修過程中采購必要的零部件。

經(jīng)費申請：來回車費30元；購買元器件費用80元；電費及其他費用

40元。

申請組織：工學(xué)院信息藝術(shù)系

創(chuàng)智電子維修協(xié)會

2010年5月5日

維修方案 篇9

**集團(tuán)**分公司維修廠

論開展全員價值創(chuàng)造實踐活動的實施方案

企業(yè)通過自身價值體現(xiàn)，不斷贏取員工、顧客以及社會的滿足與認(rèn)同，持續(xù)提升企業(yè)價值，留下良好的社會口碑，打造提升品牌價值，這些對一個企業(yè)能否更快更好地發(fā)展是至關(guān)重要的。誠然，企業(yè)的發(fā)展與員工的福祉息息相關(guān)，員工的價值創(chuàng)造是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，開展價值創(chuàng)造學(xué)習(xí)實踐具有重要意義和深遠(yuǎn)意義。

為響應(yīng)集團(tuán)公司的號召，根據(jù)公司學(xué)習(xí)實踐活動方案指導(dǎo)精神，以“為顧客創(chuàng)造價值、為企業(yè)創(chuàng)造價值、為社會創(chuàng)造價值、實現(xiàn)自我價值”為主題，以學(xué)習(xí)、討論、座談、演講和辯論等各種方式多措并舉，現(xiàn)結(jié)合本部門實際情況，制定活動方案如下：

1、 價值創(chuàng)造學(xué)習(xí)實踐活動的內(nèi)容、要求和時間安排。

1、“崗位成才、價值創(chuàng)造”學(xué)習(xí)活動與“立足崗位創(chuàng)造價值”討論活動齊頭并進(jìn)、相輔相成。

主要采取個人分散自學(xué)和集體集中學(xué)習(xí)討論兩種方式按步進(jìn)行，做到步步緊跟、層層推進(jìn)，力求提高員工價值創(chuàng)造的意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求和時間安排如下：

（1） 個人分散自學(xué)的內(nèi)容、要求和時間安排：

學(xué)習(xí)內(nèi)容有：崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和流程、《把信送給加西亞》、《沒有任何借口》、《誰動了我的奶酪》等。

學(xué)習(xí)要求：①每個員工在學(xué)習(xí)了工作職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和流程后，要求每個員工背誦并復(fù)制一份自己的崗位職責(zé)。②在員工閱讀學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》、《沒有任何借口》、《誰動了我的奶酪》之后，要求每位員工深刻理解此三本書籍的精髓，并記下自己的閱讀感悟，以備在集體集中學(xué)習(xí)討論階段發(fā)言，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的效果。

學(xué)習(xí)時間安排：

（2） 集體學(xué)習(xí)討論活動的內(nèi)容、要求和日程安排：

學(xué)習(xí)內(nèi)容有：①集中學(xué)習(xí)有行業(yè)政策法規(guī)、基本規(guī)章制度、安全生產(chǎn)知識、服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、汽車維修相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容。②討論活動在學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行，同時根據(jù)本部門工作實際來開展，主要以專題學(xué)習(xí)活動的交流成果為主要討論內(nèi)容。

學(xué)習(xí)要求：①集中學(xué)習(xí)活動要求每位員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、融會貫通，用知識武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐工作，切實做到理論和實際相結(jié)合，并在之后的崗位大練兵大比武活動中活學(xué)活用。② 討論活動要求每個員工在學(xué)習(xí)中積極討論，在討論中相互學(xué)習(xí)，員工在活動中積極發(fā)言，互相促進(jìn)。

學(xué)習(xí)時間安排：

2全員崗位大規(guī)模軍事訓(xùn)練和武術(shù)比賽的內(nèi)容、要求和時間安排。

活動內(nèi)容：通過開展崗位“大練兵、大比武”活動，以汽車及發(fā)動機維修技術(shù)、設(shè)施設(shè)備使用及管理、汽車檢測診斷技術(shù)等多種形式為主要比武內(nèi)容，評選出崗位能手和技術(shù)標(biāo)兵。

活動要求：積極參與崗位比武活動，認(rèn)真對待此次活動，全力以赴爭第一，充分發(fā)揮自身技術(shù)水平，展現(xiàn)自身崗位價值。

活動時間安排：

三。所有合理化建議和創(chuàng)新實踐活動的內(nèi)容、要求和實踐安排。

活動內(nèi)容：以“挖內(nèi)潛、增效益、謀發(fā)展”為合理化建議活動主題，以“小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改進(jìn)”為創(chuàng)新實踐內(nèi)容。要求每個員工至少提出一個合理化建議，盡最大努力完成發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)新實踐

活動要求：要求每位員工深思熟慮、合理建議、積極參與、充分發(fā)揮自身聰明才干，最大程度地發(fā)明創(chuàng)造，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

活動時間安排：

4價值創(chuàng)造概括了**活動的內(nèi)容、要求和日程安排。

活動內(nèi)容：針對不同階段活動開展的情況，及時整理、歸納、小階段總結(jié)，認(rèn)真查找和解決各階段出現(xiàn)的問題，不斷深化活動，鞏固提高活動成果。

活動要求：在活動過程中，要及時學(xué)習(xí)、及時總結(jié)、及時改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)過程中存在的問題并加以解決。最后，通過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)創(chuàng)造，真正提高自己的價值創(chuàng)造能力。

活動時間安排：

二、開展學(xué)習(xí)實踐活動的要求。

活動組織管理人員要按照活動職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，密切配合，正確處理好活動與日常工作的關(guān)系，做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)安排，相互促進(jìn)，并根據(jù)活動方案總體要求開展各項主要活動。同時，在活動過程中，要做好記錄、收集資料、整理、總結(jié)，為考核檢查做好準(zhǔn)備。

維修方案 篇10

消防設(shè)施維修方案

在當(dāng)今社會，消防安全問題日益突出，消防設(shè)施的維修和保養(yǎng)顯得尤為重要。為了確保人們的生命財產(chǎn)安全，加強消防設(shè)施的維護(hù)是必不可少的。本文將詳細(xì)介紹消防設(shè)施維修方案，旨在提供一個詳細(xì)、具體、生動的指導(dǎo)方針。

首先，我們要強調(diào)對于消防設(shè)施的定期檢查和維護(hù)的重要性。每個建筑物和公共場所都應(yīng)配備合適的消防設(shè)施，如消防滅火器、自動噴水滅火系統(tǒng)、疏散通道等。這些設(shè)施需要定期檢查，以確保其正常運行和性能。

關(guān)于消防滅火器的維修和保養(yǎng)，首要任務(wù)是按照規(guī)定檢查其有效期限。消防滅火器通常有一定的使用壽命，過期后需要進(jìn)行更換。同時，要注意檢查其保質(zhì)期和封條標(biāo)志是否完好，以確保其可靠性。此外，還應(yīng)定期進(jìn)行滅火器的檢查和試驗，確保其正常工作。如果出現(xiàn)任何故障或損壞，應(yīng)立即進(jìn)行維修或更換。

對于自動噴水滅火系統(tǒng)的維修和保養(yǎng)，首先需要確保水泵和水箱的正常運行。應(yīng)該定期檢查水泵的電機、輸水管路、閥門等是否存在故障或損壞。對于水箱，要定期清洗、消毒，確保水質(zhì)符合要求。此外，還需要定期進(jìn)行系統(tǒng)試驗，確保其正常工作。如果出現(xiàn)任何故障，應(yīng)立即聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修。

此外，對于疏散通道和逃生通道的維修和保養(yǎng)，需要定期檢查通道的暢通情況。應(yīng)該清除任何堵塞物，確保通道暢通無阻。同時，還應(yīng)檢查疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備以及緊急出口的正常運行。任何故障或破損都應(yīng)及時修復(fù)或更換。

除了定期檢查和維修外，還需要注重日常的消防設(shè)施日常維護(hù)。這包括定期清潔和保養(yǎng)消防設(shè)施，確保其外表整潔，并定期更換電池或電源以保持正常工作。此外，還應(yīng)加強員工和居民的消防意識培訓(xùn)，提高他們對消防安全的重視程度。

在執(zhí)行消防設(shè)施維修方案時，必須確保專業(yè)技術(shù)人員參與其中。他們應(yīng)該具備相關(guān)的消防設(shè)施維修技術(shù)，能夠快速識別并解決問題。同時，他們應(yīng)該具備相關(guān)的證書和資格，以確保其工作的合法性和可靠性。

綜上所述，消防設(shè)施維修方案對于保障人們的生命財產(chǎn)安全至關(guān)重要。通過定期檢查、維護(hù)和日常保養(yǎng)，可以確保消防設(shè)施的正常運行和性能。我們每個人都應(yīng)該充分認(rèn)識到消防安全的重要性，并積極參與維護(hù)工作。只有這樣，我們才能更好地預(yù)防火災(zāi)，保護(hù)自己和他人的生命財產(chǎn)安全。

維修方案 篇11

糧食中心及時召開相關(guān)會議，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，按照時間安排對轄區(qū)內(nèi)各類糧食經(jīng)營主體進(jìn)行了一次糧食收購資格專項檢查，現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強部門聯(lián)系，摸清基本情況

我們主動加強與工商部門聯(lián)系，摸清已辦理工商營業(yè)執(zhí)照的糧食經(jīng)營戶整體情況，經(jīng)過摸排，全縣有各類糧食經(jīng)營企業(yè)5戶，均已辦理糧食收購許可證，收購個體工商戶60家，只有少數(shù)辦理了糧食收購許可證，這次檢查主要是重點針對尚未辦理糧食收購許可證的糧食收購個體工商戶。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真部署專項監(jiān)督檢查工作

縣糧食中心高度重視此次專項檢查工作，由于這次專項檢查正逢早稻收購和重新?lián)Q發(fā)、認(rèn)定《糧食收購許可證》期間，工作繁雜特殊，為此，及時召開了班子碰頭會，對檢查工作作出專門部署，成立了糧食收購資格專項檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心主任賴禮三任組長，職能股室負(fù)責(zé)人為成員。制定了縣xx年糧食收購資格專項檢查工作方案，明確責(zé)任和措施。同時及時開展專項檢查，8月期間，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織精干力量對全縣各類糧食經(jīng)營企業(yè)和糧食收購個體工商戶進(jìn)行了全面檢查，檢查其是否及時換發(fā)新證，是否按照規(guī)定申請辦理《糧食收購許可證》，是否有無證收購的現(xiàn)象。

三、堅持宣傳政策與檢查服務(wù)并重，樹立糧食部門的干部良好形象

我們堅持宣傳政策與檢查并重，印制糧食收購許可政策宣傳資料，逐戶發(fā)至糧食經(jīng)營者手中，動員督促他們及時申辦糧食收購許可證，做到持證合法經(jīng)營。通過督促檢查，工作效果明顯，有25家個體工商戶已到糧食部門辦理了糧食收購許可證，其余對象也在陸續(xù)申辦，有望在8月底前實現(xiàn)糧食個體工商戶收購資格辦證全覆蓋。同時我們本著檢查與服務(wù)并重的原則，指導(dǎo)糧食經(jīng)營者掌握辦證要領(lǐng)和節(jié)點，正確建立和報送糧食經(jīng)營臺帳數(shù)據(jù)，切實做到規(guī)范執(zhí)法，文明執(zhí)法，塑造了糧食部門干部良好形象。

維修方案 篇12

屋面漏水是居住或辦公樓宇中常見的問題。在雨水季節(jié)，常常會有居民或業(yè)主因為屋頂?shù)穆┧械嚼_，影響室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生甚至?xí)p壞家具或貴重物品。屋面漏水必須要及時處理，否則會對整個建筑結(jié)構(gòu)帶來極大的損害。因此，合理的屋面漏水維修方案成為了非常必要的一項措施。

1、檢查屋面漏水原因

在進(jìn)行屋面漏水維修之前，首先要找出漏水的原因。有時候只是由于屋頂上污垢積累導(dǎo)致的通道堵塞，也有可能是屋面本身的建筑缺陷或是受到了其他損傷。因此，在進(jìn)行屋頂漏水維修之前，精細(xì)地檢查屋面可能存在的裂縫、損傷、破損或者是其他的建筑缺陷，找出漏水的根源是非常有必要的。

2、確定屋面漏水維修施工材料

在確定屋面漏水維修施工材料之前，需要看到房頂?shù)乃屑?xì)節(jié)，例如房頂?shù)牟馁|(zhì)和施工技術(shù)等等。根據(jù)這些材料，屋面漏水維修服務(wù)提供商可以為您提供關(guān)于維修材料的最佳建議。在確定材料之后，施工人員就可以開始在漏水區(qū)域進(jìn)行拆除和維修。

3、拆除受損的建筑材料

在進(jìn)行屋面漏水維修時，必須根據(jù)漏水點所在的位置來拆除屋頂上的損壞建筑材料。一般情況下，如果是固定在屋面上的設(shè)施或設(shè)備不當(dāng)使用引起的漏水，那么我們可以通過拆除這些建筑設(shè)施來解決問題。同時，當(dāng)然也要進(jìn)行深入的檢查和防水處理，確保問題得以根除。

4、填補漏洞并加固屋面

在拆卸掉那些需要更換的建筑材料之后，就可以使用建筑膠水或其他密封材料將漏洞填補起來。如果需要的話，可以在上方安裝防水材料，以確保下雨時外部水分不能滲入。在進(jìn)行屋面修復(fù)之后，一定要檢查其穩(wěn)定性和強度，并加固屋面的支撐框架或墻壁，確保整個屋面不會倒塌或變形。

5、屋面漏水維修施工注意事項

在進(jìn)行屋面漏水維修過程中，需要特別注意施工人員的安全，因為屋面修復(fù)涉及到高空作業(yè)。此外，施工過程中一定要注意使用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆驮O(shè)備，并確保屋面和周圍環(huán)境的衛(wèi)生清潔。最后，建議您選擇專業(yè)的屋面漏水維修服務(wù)商，他們具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠以最優(yōu)的方式解決您的問題。

在屋面漏水時，不要將其視為小問題，需要采取緊急處理才能避免更大的損失。通過正確的屋面漏水維修方案以及有效的預(yù)防措施，您可以保障房屋的外圍系統(tǒng)在危急情況下的持續(xù)安全運行。

實踐方案(經(jīng)典十二篇)

方案的制定可以幫助我們建立統(tǒng)籌思維，把握工作中的具體步驟，為了可能隨時開展的工作。通常會被要求事先制定方案，寫方案有什么格式嗎？推薦一篇有關(guān)“實踐方案”的文章希望能夠給大家?guī)韱⑹?，請認(rèn)真閱讀本文謝謝！

實踐方案 篇1

一、 營造氛圍

談話：今天是（ ）月（ ）日，對于×××來說，是個不尋常的日子。猜猜是什么日子？ 揭示課題

同學(xué)們一起來為過生日的同學(xué)唱生日歌。

二、 組織活動

1、 猜同學(xué)的生日

出示全班同學(xué)的名單，請學(xué)生任意說說想知道誰的生日。

如：張希陽的生日：第二季度最后一個月的第十四天

馮鑫鈺的生日：建軍節(jié)后的第七天

羅家琪的生日：教師節(jié)前第三天

王康的生日：四月的倒數(shù)第七天

引導(dǎo)全班學(xué)生猜猜并說出理由。

關(guān)于倒數(shù)學(xué)生通常會出現(xiàn)的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察年歷表，發(fā)現(xiàn)直接減的話，就把真正的生日也去掉了，這樣就多去的一天。

小結(jié)算倒數(shù)第幾天的方法。

反思：在猜同學(xué)生日的時候要注意什么？

2、 讓同學(xué)猜自己的生日

1） 先編一個關(guān)于自己生日的謎題。

2） 在小組里交流，猜猜小組成員的生日

3） 教師巡視指導(dǎo)，選擇有代表性的謎題向大家展示。

3、 統(tǒng)計

談話：在你們過生日的`時候，老師也想送賀卡表示祝福。

展示一套12張的賀卡（表示分別送給生日在不同月份的人）

問：老師在購買賀卡的時候，碰到了一個問題，每種賀卡我到底要買幾張呢？

引導(dǎo)學(xué)生體會到統(tǒng)計的需要

1）分小組統(tǒng)計后匯總

2）學(xué)生改制成條形圖

用實物投影展示后問：看了這個條形圖你知道了什么？

3）填寫按季度分類的統(tǒng)計表

三、 總結(jié)反思、課后延伸

每年我們過生日的時候，有人會記得但也有人會忘記，可是這世界上總有兩個人是會永遠(yuǎn)都記得我們的生日，這就是我們的父母。那么你們知道自己父母的生日嗎？

在自制的賀卡上寫出自己父母的生日，等他們過生日的時候送給他們。

實踐方案 篇2

準(zhǔn)備：1、1角、5角、1元硬幣。

25元，10元等等。

3、一些貼上**的物品。（提示：* *應(yīng)該有幾美分，幾元，幾元和幾分；物品可以多準(zhǔn)備一些。）

活動方案：

第一階段：（適合不懂人民幣概念的孩子）

第一個層次是孩子是賣家，家長是賣家。父母只購買一件物品，付錢的時候不要給正好的數(shù)量，而是盡量讓孩子找錢，最好多買些價錢是幾元幾角的。

第二層次、還是孩子是賣家，父母購買的物品數(shù)量增加（數(shù)量建議從2份開始慢慢增加），可以同一物品買好幾份，也可以一次購買幾件不同物品。當(dāng)您付款時，您可以讓孩子計算出要支付的總金額？能算清后，家長提高要求，讓孩子找錢。

第三，孩子和父母要換角色，但是父母要孩子弄清出應(yīng)該付多少錢？或是要找回多少錢？

個層次應(yīng)根據(jù)兒童的情況確定活動時間。別著急。三五天甚至一到兩周是正常的。

第二階段：增加討價還價。當(dāng)孩子是賣家時，父母在購買商品時應(yīng)該討價還價；孩子是買家時，要向父母討價。

通過這個環(huán)節(jié)，讓孩子意識到，買家的還價是希望能便宜一點，花點錢買東西；但作為賣家有成本價，而且是以盈利為目的，遇到還價只能便宜一點。這樣的環(huán)節(jié)可以讓孩子們更貼近生活的實際，學(xué)會一些基本技能，而且可以體會少一些和少得多、多一些和多得多。

實踐方案 篇3

勞動實踐活動設(shè)計方案《地瓜—我們的收獲》

六年級：王昊

一、問題提出：

開展“以勞動技術(shù)教育為突破口，全面實施素質(zhì)教育的研究”，進(jìn)行“以勞立德、以勞增智、以勞健體、以勞育美”的思想教育，形成了學(xué)科之間相互滲透的“以勞育人”的模式。培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神，進(jìn)一步提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，通過勞動與技術(shù)教育為學(xué)生形成健全的人格打好扎實的基礎(chǔ)，形成校本課程的特色。繼承和發(fā)揚勞動光榮的思想品質(zhì)和傳統(tǒng)美德。

（二）活動的意義

1、培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神，進(jìn)一步提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，通過勞動與技術(shù)教育為學(xué)生形成健全的人格打好扎實的基礎(chǔ)，形成校本課程的特色。

2、開展了“以勞動技術(shù)教育為突破口，全面實施素質(zhì)教育的研究”，進(jìn)行“以勞立德、以勞增智、以勞健體、以勞育美”的思想教育，形成了學(xué)科之間相互滲透的“以勞育人”的模式。

3、在勞動與技術(shù)課中開展研究性學(xué)習(xí)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和實踐能力，為學(xué)生今后從事研究性學(xué)習(xí)以及終身學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，同時為其他學(xué)科進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)提供成功的范例。

4繼承和發(fā)揚勞動光榮的思想品質(zhì)和傳統(tǒng)美德。

二、基本情況分析

本班學(xué)生大部分來自農(nóng)村，有一定的勞動技能，愛勞動，能積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，手工制作能力比較強。

三、指導(dǎo)思想：

陪養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、活動目標(biāo)：

1教育學(xué)生懂得勞動創(chuàng)造社會財富，勞動光榮，勞動不分高低；從小就培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，勤儉節(jié)約，愛護(hù)勞動工具，珍惜勞動成果；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具；掌握自助服務(wù)和一般家務(wù)勞動的基本技能；能進(jìn)行簡單的生產(chǎn)勞動。

3、通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

五、教學(xué)措施：

對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動實踐。結(jié)合班集體活動開展勞動教育。

六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1教師要明確教學(xué)目的，抓住教學(xué)重點，讓學(xué)生充分掌握各項勞動技能和技能。

2、勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。

3、每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。

4、教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。

七、本學(xué)期努力的方向

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。

2組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷和思考的能力。同時，有助于學(xué)生理清概念，培養(yǎng)綜合能力。

3、因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

4組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時，有助于學(xué)生理清概念，培養(yǎng)綜合能力。

八、活動時間安排：

（每學(xué)期1周）

九、活動過程：

（一）活動準(zhǔn)備階段：

1分組，分工，確定活動時間。

2、準(zhǔn)備、籌集活動用具。

3、討論并制定安全細(xì)則。

（二）活動實踐階段：

1、平整土地

2、栽苗

3、澆水、除草

4、收獲

（三）匯報階段：

1、寫一篇活動后感。

2、向自己的家長展示自己的勞動成果。

3、評選勞動小能手

實踐方案 篇4

活動目標(biāo)：

1.通過這次班會活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保**的學(xué)習(xí)》的內(nèi)容。2明確國家、社會、學(xué)校等都有保護(hù)未成年人的義務(wù)。

讓同學(xué)們以后在生活中能認(rèn)識到自己的利益，在這種利益受到威脅時，知道運用法律**保護(hù)自身的權(quán)利和利益。三。增強學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)運用法律的能力，養(yǎng)成自覺遵守和維**律的良好習(xí)慣

活動重點： 通過這次活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保**的學(xué)習(xí)》的內(nèi)容。

活動難點：明確國家、社會、學(xué)校等都有保護(hù)未成年人的義務(wù)。讓同學(xué)們以后在生活中能認(rèn)識到自己的利益，在這種利益受到威脅時，知道運用法律**保護(hù)自身的權(quán)利和利益。

活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)《未成年人保**》內(nèi)容時間安排： 一課時

活動過程：

一、活動主題引言：

為了我們自己和他人的安全，為了每個人的幸福和幸福，讓我們掌握更多的法律知識，增強我們的法律意識。為此我們準(zhǔn)備了這次《法律就在我們身邊-未成年人保**的學(xué)習(xí)》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來該法的內(nèi)容。

二、了解有關(guān)法律知識。 1、學(xué)習(xí)《未成年人保**》的重要意義 《未成年人保**》第一條規(guī)定：“為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)**人，根據(jù)憲法，制定本法。

” 學(xué)習(xí)《未成年人保**》有三大重要意義： ⑴、未成年人的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)。未成年人缺乏自我保護(hù)能力，其合法權(quán)益往往容易受到侵害。

預(yù)防和控制青少年犯罪需要綜合治理。未成年人的健康成長十分重要，需要國家給予特別關(guān)注。未成年人的健康成長關(guān)系到一個國家的生存和民族的興衰。 ⑶、學(xué)習(xí)《未成年人保**》是搞好學(xué)校教育事業(yè)的首位需要。

保護(hù)學(xué)生和教育學(xué)生是學(xué)校的兩項重要任務(wù)，其中保護(hù)學(xué)生是首要任務(wù)。

2、《中華人民共和國未成年人保**》公布和生效的時間？ 《中華人民共和國未成年人保**》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行

三。保護(hù)未成年人應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？ （1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán) （3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點（4）教育與保護(hù)相結(jié)合 4、什么是未成年人？ （指未滿十八周歲的公民) 5、《未成年人保**》對父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

(尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。)

實踐方案 篇5

一、活動目的

以深化“我的中國夢”教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，繼續(xù)在未成年人中廣泛開展清明祭英烈活動，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，珍惜今天幸福生活，樹立為實現(xiàn)“中國夢”努力奮斗的人生志向。

二、活動時間

4月1日至4月8日

三、活動內(nèi)容

1、了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)祖國歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語。

2、廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團(tuán)日活動，開展祭掃烈士陵墓活動，制作“清明”節(jié)日小報，擴大網(wǎng)上活動效果。

四、活動安排

1.活動倡議：大隊部通過國旗下演講向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動倡議。向革命先烈鞠躬獻(xiàn)花的寄語

2. 以中隊為單位，開展“我們的節(jié)日·清明”主題隊會，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。

3. 鼓勵學(xué)生向家長宣傳，帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。

4. 校園小廣播每天播放一個英雄故事，向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對先烈的尊敬，對現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國努力的精神。

5.借助“清明節(jié)祭祖”活動，讓孩子了解“祭祖 ”的相應(yīng)活動或有關(guān)習(xí)俗，留下資料或圖片，回到班級進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，豐富大家對清明節(jié)的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子緬懷去世親人。

6. 制作“清明”節(jié)日小報，豐富大家對清明節(jié)的認(rèn)識，了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

實踐方案 篇6

嘉魯爾小學(xué)綜合實踐活動評價方案

一、考查目的

綜合實踐活動課是學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。綜合實踐活動課的目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮個性和才華；完善和豐富學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容；完善學(xué)校課程，促進(jìn)綜合實踐活動課程的正常發(fā)展。

二、考查內(nèi)容

綜合實踐活動課程的內(nèi)容主要包括社會實踐與社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)以及，此外還包括班、團(tuán)隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）等內(nèi)容。在實踐過程中，應(yīng)該以勞動與技術(shù)教育為抓手，通過綜合主題或綜合項目的形式將以上內(nèi)容有機地地融合在一起實施?？疾榈闹攸c在于學(xué)生是否積極參加、親歷活動與實踐，在于學(xué)生是否在活動中形成積極體驗，獲得真實感受，并增強其社會責(zé)任感

三、考查要求

綜合實踐活動課程的內(nèi)容豐富，在不同領(lǐng)域都有相應(yīng)的評價，我們這里主要考查社會實踐與社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)三個領(lǐng)域。三至五年級每位學(xué)生三年必須參與七個以上主題或項目的實踐，才能合格。每學(xué)年至少兩個。

七個主題中至少有三個主題應(yīng)側(cè)重于體驗式教育。要以學(xué)生自我評價和相互評價（含小組評價）以及家長評價的結(jié)論為基礎(chǔ)，并通過對學(xué)生活動過程檔案、活動報告等資料的分析，以及指導(dǎo)教師對課程或項目研究的總體評價為學(xué)生個人評定等級。

教師要注意積累學(xué)生活動的數(shù)據(jù)資料，建立學(xué)生活動檔案，真實記錄學(xué)生綜合實踐活動的數(shù)據(jù)。學(xué)生綜合實踐活動過程的檔案管理要求采用“學(xué)生成長記錄檔案袋”形式，收集課題研究的各類資料。

四、考查方法

1學(xué)校成立了學(xué)生綜合實踐活動評價小組

組長：校長

副組長：教導(dǎo)主任

組員：語文教研組長、數(shù)學(xué)教研組長、班主任

評價小組負(fù)責(zé)實實方案的實實，制定評價方案，組織和監(jiān)督評價工作，確認(rèn)評價結(jié)果，組織對教師的評價和評價。

3．評定結(jié)果的表達(dá)。

綜合實踐活動的評價結(jié)果以等級評價的形式表示。

根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師學(xué)年評定結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”。對學(xué)生評價為分為“優(yōu)秀”、“良好”、“加油”。評定工作應(yīng)在每學(xué)年結(jié)束前結(jié)束，認(rèn)真組織學(xué)生填寫《嘉魯爾小學(xué)綜合實踐活動課程評價綜述》。

4．評定程序。綜合實踐活動評定分包括學(xué)生自評、小組評定（同學(xué)互評）、家長評定、指導(dǎo)教師評定的過程性評價和學(xué)校終結(jié)評價兩個部分。學(xué)校的終結(jié)性評價是對學(xué)生一學(xué)期綜合實踐活動的總體評價，是最終的評價結(jié)果。

（1） 每個主題或項目的實踐活動評價結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、需要補充三個等級。

根據(jù)《加汝爾小學(xué)綜合實踐活動過程性評價表》，先以abc三個等級進(jìn)行學(xué)生自評、小組評定、家長評定、指導(dǎo)教師評定四個程序的評定；而后由指導(dǎo)教師根據(jù)abc三個等級的具體分值（a：5-4分、b：3-2分、c：

2-1分），統(tǒng)計四個程序的評定情況得出綜合實踐活動評定結(jié)果（“優(yōu)”、“良”、“加油”）。

評定結(jié)果等級的參考標(biāo)準(zhǔn)為：20～16分為“優(yōu)”，12～8分為“良”，8～4分為“加油”。

（2）學(xué)年綜合實踐活動的總評，應(yīng)填寫《加汝爾入小學(xué)綜合實踐活動終結(jié)性評價表》，通過對教師活動前指導(dǎo)、活動過程中的指導(dǎo)、活動效果三項的評定，按項目查資料評價最終定性為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”三個等級，并分別按照“3、2、1”分加入校本教研積分中。對學(xué)生按照活動準(zhǔn)備、活動過程、活動效果三項評價，按項目查資料最終定性為“優(yōu)秀”、“良好”、“需加油”三個等級，對優(yōu)秀小組和學(xué)生給予獎勵。

嘉魯爾小學(xué)綜合實踐活動課程評價綜述

（20 —20 學(xué)年）

班級姓名

嘉魯爾小學(xué)綜合實踐活動學(xué)生過程評價表

活動主題類名稱____時間___

嘉魯爾小學(xué)學(xué)生綜合實踐活動總結(jié)性評價表

主題班級指導(dǎo)教師：大足教委大足教評價人：

注：1。本表用于匯總評價學(xué)生綜合實踐活動的研究性學(xué)習(xí)效果、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。

2.總分90分以上為“a-優(yōu)秀”等； 總分80分以上，不足90分為“b-良好”等；60分以上，不足80分為“c-需加油”等。

嘉魯爾小學(xué)教師教學(xué)總結(jié)總結(jié)性評價表

任課教師：大足教委大足教委評價人年月日

注：本表用于綜合實踐活動指導(dǎo)員的總結(jié)性評價?？偡?0以上為“a-優(yōu)秀”； 總分80以上，不足90為“b-良好”；60分以上，不足80為“c-合格”。

實踐方案 篇7

【項目名稱】

《節(jié)約用電 從我做起》科技實踐活動方案

【項目背景】

在社會高速發(fā)展的今天，電已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉(zhuǎn)動起來，讓電視機播放出精彩的節(jié)目，讓空調(diào)給我們制冷或者制熱，使室內(nèi)溫度變得舒適，讓電腦運作，幫助我們查閱資料，了解更多的知識……

在我們村里，因為變壓器年代久遠(yuǎn)，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉(zhuǎn)。可見，電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會生活運轉(zhuǎn)的動力，非常重要。但是，當(dāng)今的人們能真正認(rèn)識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學(xué)生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認(rèn)為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。

通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的.意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關(guān)注全體學(xué)生，探索研究性學(xué)習(xí);更新教育理念，確?；顒痈咝?探索節(jié)約用電新方法，構(gòu)建無碳住宅的理想環(huán)境。

【項目的使用情況和進(jìn)一步設(shè)想】

該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專項基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配?；顒又?，要求輔導(dǎo)教師作好充分準(zhǔn)備和預(yù)想，積極應(yīng)對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等，我們將在學(xué)?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽?？傊?，我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。

實踐方案 篇8

一、活動背景：

"粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。“農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，又稱端午節(jié)、午后節(jié)、五一節(jié)等。它是中國四大節(jié)日之一。從2008年起，它被列為國家法定假日，有著兩千多年的傳統(tǒng)。

二、活動分主題(1)第一主題：端午祭屈原端午節(jié)的第一個意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。

具體要求：

通過網(wǎng)絡(luò)、課外閱讀等方式了解屈原及其高尚品質(zhì)。每人摘抄一首關(guān)于屈原的詩詞。(提示：

屈原的生活，他的故事，他的精神，贊美他的詩歌和句子或他的詩歌。)(2)第二主題：端午識艾草"清明插柳，端午插艾"。

艾草與端午節(jié)有著不解之緣。端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，每家門口都掛著艾葉，驅(qū)邪解毒。

具體要求：

實地觀察、采摘艾草、制作標(biāo)本，并查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。

(3)第三主題：端午做香袋佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說具有避邪驅(qū)瘟之意，也做點綴裝飾。

具體要求：

讓家長自己制做香包，提高實際操作能力，體驗勞動和分享的樂趣?？蓞⒖既缦虏襟E完成：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線)。

2、工具：剪刀、針、縫衣線。

3、做法：(1)充分發(fā)揮想象力，將碎布畫上自己喜歡的、有創(chuàng)意的形狀，大小不限。(2)剪下相對的兩片。

(3)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。(4)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。(5)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

4、在香袋上貼上標(biāo)簽，注明班級和姓名。

(4)第四主題：端午攝習(xí)俗端午節(jié)的習(xí)俗很多，每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊……我們威海人如何過端午節(jié)?請帶上相機，捕捉身邊彰顯節(jié)日特定元素的鏡頭，用鏡頭記錄下你的見聞。

具體要求：

1請選出兩幅美麗的作品，并將它們沖洗成6英寸的**。

2、將兩張相片分別粘貼在a4紙上，并在相片下面附上說明，包括：作品名稱、出處(拍攝地點、時間)、相關(guān)習(xí)俗簡介，并注明班級和姓名。

端午節(jié)實踐活動方案(二)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“****”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過大力開展群眾性節(jié)日民俗活動和校園文化活動，充分挖掘端午節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設(shè)，提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度，有力地推動文化大發(fā)展大繁榮的建設(shè)步伐，努力營造出歡快、祥和的節(jié)日文化氛圍。

二、活動內(nèi)容

1讀中國經(jīng)典和紅色經(jīng)典，慶祝愛國端午節(jié)。以機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)為重點，通過舉辦賽詩會、點評會、詠詩會等方式，吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇、描繪國家偉大建設(shè)成就的詩詞等，掀起緬懷屈原愛國主義精神、歌頌和諧盛世的熱潮，吸引廣大青少年學(xué)生廣泛參與，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國主義情感。

2開展志愿者服務(wù)活動，慶祝愛心端午節(jié)。以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動為載體，以空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人、特困家庭、貧困道德模范和身邊好人等為重點，組織廣大群眾、志愿者在節(jié)日期間大力開展送棕子、送溫暖等慰問活動，弘揚社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧。

三。開展凈化美化環(huán)境活動，慶祝端午節(jié)。組織發(fā)動廣大干部群眾、社區(qū)居民、學(xué)生、志愿者清楚公共場所、背街小巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)生死角，組織志愿者在公共場所、重點街道和路段，對隨地吐痰、亂扔廢棄物等有損市容環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為進(jìn)行勸阻和教育，增強人們的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。

4開展節(jié)日民俗文化娛樂活動，慶祝文化端午節(jié)。要按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，挖掘和挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，設(shè)計方便群眾參與的活動。各區(qū)要充分利用歷史文化資源，精心設(shè)計富有文化內(nèi)涵的節(jié)日活動，并通過專題講座、文化展覽、美術(shù)攝影、知識競賽等，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的闡發(fā)。

同時，要注意與地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)相結(jié)合，積極打造傳統(tǒng)節(jié)日文化活動品牌。

5開展講文明、建新風(fēng)活動，慶祝文明端午節(jié)。以破舊立新為重點，組織健康教育專家和醫(yī)務(wù)工作者深入基層，普及日常保健知識。組織各種形式的文明禮儀、文明交通、文明勸導(dǎo)、文明餐桌等宣傳教育活動，制作刊播傳承弘揚傳統(tǒng)文化的公益廣告，大力弘揚文明和諧、喜慶節(jié)儉的過節(jié)理念，積極引導(dǎo)廣大市民踐行行為規(guī)范、爭做文明使者。

三、活動要求

(1)把握節(jié)日主題，精心組織實施。各區(qū)、各單位要把開展好端午節(jié)主題文化活動作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式，采取有力措施，切實抓緊抓好。要把“中國夢”的要求融入到活動中去，研究制定具體詳細(xì)的活動實施方案，周密部署、精心實施，保證活動穩(wěn)步、有序開展。

(2)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。各級新聞**要通過專題專欄、新聞報道、言論評論、專家訪談、公益廣告等多種形式，加大新聞宣傳力度，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識，營造濃厚的**氛圍。相關(guān)新聞報道要統(tǒng)一懸掛“我們的節(jié)日端午節(jié)”標(biāo)識。

(3)立足基層實際，創(chuàng)新活動形式。要充分發(fā)揮群眾的主體作用和主動精神，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。要把端午節(jié)主題文化活動和群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來。

堅持從實際出發(fā)，有針對性地設(shè)計項目、開展活動，取得實效。

端午節(jié)實踐活動方案(三)

一、活動目標(biāo)

實踐方案 篇9

今年黨的十八大成功召開寒假實踐活動實施方案，全面建設(shè)特色社會主義達(dá)到了新的高度?！懊利愇覈币渤蔀槭⑿械脑~語。結(jié)合十八大精力，要建立尊重天然、適應(yīng)天然、維護(hù)天然的生態(tài)文明理念，這是“美麗我國”的第一層意義。

第二，“美麗我國”還展示出溫暖感人的人文之美。第三，“美麗我國”美在表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)和之美。咱們信任，祖國一定能完結(jié)“給天然留下更多修正空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的夸姣家園”的夸姣愿景。

為此，校園團(tuán)委要求青少年學(xué)習(xí)黨的十八大，宣傳十大精神。具體要求如下：

一、活動主題：“美麗我國”，美在山川，美在文明，美在前史，更美在人文。

二、活動內(nèi)容：今世大學(xué)生肩負(fù)著建造祖國的任務(wù)與職責(zé)，為了可以深化貫徹落實十八大精力，使同學(xué)們度過一個充分的寒假日子。期望每位青年發(fā)揮潛能，斗膽立異，活躍實踐，用不同方法“首重生態(tài)文明的天然之美，表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的調(diào)和之美，展示溫暖感人的人文之美”。

3、 活動目標(biāo)及時間：活動目標(biāo)：xx幼兒園師范學(xué)院校園全體學(xué)生時間：寒假

四、活動方式：1、手抄報，制作在4k紙上（素描紙、水粉紙）2、海報在4k紙上完結(jié)（素描紙、水粉紙）3、文學(xué)創(chuàng)作，寫在16k稿紙上（詩篇、散文等方式）4、收集有關(guān)公益標(biāo)語（用毛筆寫在宣紙上，不少于5張）（大中專學(xué)生以上內(nèi)容四選一完結(jié)）

五、實踐內(nèi)容：dv拍照“美麗我國——家園之美”，時長5——8分鐘，刻錄成u盤上交。并在u盤上注明著作標(biāo)題、作者姓名、系別專業(yè)年級以及聯(lián)系方法，且順便著作相關(guān)闡明，開學(xué)一致上交。

（實踐活動由大專學(xué)生完結(jié)）

實踐方案 篇10

按照省、市、縣黨委紀(jì)委的要求，全省、全市、全縣的紀(jì)檢部門要深入開展紀(jì)檢工作

公安核心價值觀教育實踐活動的總體部署和要求，由拜泉法院黨組從4月起作出決定

份開始，深入開展以“忠誠、為民、公正、廉潔”為主要內(nèi)容的 zd 干警核心價

值觀教育實踐活動。具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想和原則

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神

神，積極踐行“為大局服務(wù)、為人民司法”工作主題，深入推進(jìn)三項重點工

作，全面落實上級會議精神，以“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”為主

以解放思想為導(dǎo)向，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為保證，以爭先進(jìn)為目標(biāo)，著力轉(zhuǎn)型

努力轉(zhuǎn)變司法觀念，優(yōu)化司法職能，提高司法公信力。

力上求突破，緊緊圍繞縣委工作大局，努力開拓創(chuàng)新，為全縣“十二五”規(guī)劃

的順利開局提供有力的司法保障和服務(wù)通過深化主題、創(chuàng)新載體、活化形

積極探索建設(shè)具有中國特色、時代特色和時代特色的zd文化

設(shè)，確保“忠誠、為民、公正、廉潔”的 zd 干警核心價值觀牢牢根植于全體 zd

在廣大民警心目中，要確保廣大zd民警政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正

我們要切實擔(dān)負(fù)起中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和捍衛(wèi)者的神圣使命

我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，又好又快，為迎接黨的優(yōu)良業(yè)績創(chuàng)造了良好環(huán)境

十八大勝利召開。

二、階段安排

教育實習(xí)從4月初開始，到12月底結(jié)束。活動分為三個時間段進(jìn)行：

第一個階段是教育動員階段（4.1-4.30）。傳達(dá)拜泉縣委 zd 委關(guān)于“深入開展 zd 干

警核心價值觀教育實踐活動 ”主題實踐活動的要求，制定全院活動實施意

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全院干警參加的動員大會，全面部署活動

各項工作。各部門要結(jié)合自身實際，制定具體實施方案，進(jìn)一步整合思想和行動

動態(tài)統(tǒng)一到縣委zd委員會的戰(zhàn)略部署。

實踐方案 篇11

(2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期)

一、主題活動背景：

綜合實踐活動主題的確定是在依據(jù)綜合實踐課特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的具體情況從學(xué)生接觸的生活世界出發(fā)，從學(xué)生熟悉的文化生活和社會實踐活動中選取他們關(guān)注的問題，使主題的確定基于孩子們的興趣，貼近學(xué)生的年齡及心理特點，符合他們發(fā)展的需求。在內(nèi)容的深度上應(yīng)該有可擴展性，在廣度上應(yīng)該具有可操作性。珠三角經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)，家庭條件優(yōu)越。

大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女。買一本書或一張紙不是問題。因此，亂丟紙張的現(xiàn)象隨處可見。如何解決這種既不經(jīng)濟又不環(huán)保的習(xí)慣？學(xué)校德育部也制定了很多條例來引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和培養(yǎng)同學(xué)保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識，可是收效不大，垃圾箱里的廢紙、棄本照舊有增無減。

我認(rèn)為我們應(yīng)該讓孩子們從思想根源上關(guān)注紙。于是結(jié)合綜合實踐活動課的特點，關(guān)于“紙的研究”這一主題便確定了。

二、活動目標(biāo)：

綜合實踐活動的課程目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和**能力，增強學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感。

1、知識目標(biāo)

（1） 通過活動的實施，使學(xué)生了解紙張的基本性質(zhì)、用途、發(fā)明和生產(chǎn)工藝。

（2） 讓學(xué)生了解紙張消費對環(huán)境和資源的影響，初步形成與自然和諧共處的意識。

（3） 了解一些實際調(diào)查和調(diào)查的基本知識和方法，提高學(xué)生的素質(zhì)

（ 4）綜合運用美術(shù)、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科的知識，記錄實踐過程和調(diào)查結(jié)果，并通過寫作、制作書簽和手抄報等形式宣傳節(jié)約用紙。

2、情感目標(biāo)

（1） 感受紙張在我們生活中的重要作用以及費紙對我們生活的影響。

（2） 培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙和保護(hù)環(huán)境的意識，增強對自然、社會和自我的責(zé)任感。

3、能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，并能篩選出有一定研究價值的問題，主動開展調(diào)查研究，體驗課題**的過程與方法，初步具有發(fā)現(xiàn)、篩選、**的能力。

（2） 培養(yǎng)學(xué)生獨立利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源收集和處理信息的能力。

（3） 通過小組合作達(dá)到目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和分享意識，提高合作能力。

（4） 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

三、設(shè)計理念

《紙的研究》這一綜合**活動是根據(jù)我們學(xué)校的實際情況而進(jìn)行設(shè)計的。這也是愛我家和保護(hù)環(huán)境教育的一個主題。在這次綜合實踐活動中，我強調(diào)讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中獲取知識和能力，在實踐中體驗情感，發(fā)展個性品質(zhì)。

通過查閱資料、調(diào)查、訪談等方式，使學(xué)生了解紙張的基本性質(zhì)、用途、發(fā)明和生產(chǎn)工藝。了解紙張消費對環(huán)境和資源的影響，初步形成與自然和諧共處的意識。并大膽表達(dá)觀察結(jié)果和感受。

使學(xué)生在實踐中鍛煉能力，在實踐中體現(xiàn)自我價值。

四、活動方案：

第一步第二步第三步第四步第五步第六步第七步

五、活動過程

經(jīng)與同學(xué)們的討論，我們決定分四個階段進(jìn)行的“紙的研究”這一綜合實踐活動展了。（1） 課程安排：本課程在十個學(xué)時內(nèi)完成。

第一階段：開題活動。確定活動主題，制定1學(xué)時計劃。

第二階段：實踐活動。資料分別收集，篩選6學(xué)時。

第三階段：交流評價活動。分版塊交流信息，暢談感想為1課時。

第四階段：成果展示活動。學(xué)生通過手抄報紙的方式展示對紙張的理解，并發(fā)出“節(jié)約用紙——愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約紙張”的建議，從我做起，持續(xù)2個課時。

（2） 實施過程與指導(dǎo)策略：本課題的實施過程主要分為四個階段。

第一階段：開展活動，確定活動主題，制訂活動計劃。這一階段的主要任務(wù)是教師采取一個有效的方式，促成活動主題的順利產(chǎn)生，再通過師生協(xié)商，確定幾個有研究意義的子課題，然后自主選擇主題組成研究小組，并制定活動計劃。

1確定主題：我們學(xué)校地處珠三角地區(qū)，經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)，家庭條件比較富裕，買一本書，買一張紙什么都不是。因此，亂丟紙張、不節(jié)約紙張的現(xiàn)象隨處可見。

這種既不節(jié)約又不環(huán)保的習(xí)慣，應(yīng)該怎樣才能解決，如何讓孩子在思想根源上重視這一問題呢？我決定通過一系列的實踐活動，讓學(xué)生通過調(diào)查紙、認(rèn)識紙、對紙有一個深刻的認(rèn)識，于是“紙的研究”這一主題便確定了。我和學(xué)生們經(jīng)過討論研究，決定從“紙的認(rèn)識、紙的發(fā)展史、紙和環(huán)境、節(jié)約用紙”這四方面去調(diào)查紙，認(rèn)識紙，并以紙為線索鍛煉孩子們搜集處理信息的能力，整理資料、梳理知識結(jié)構(gòu)的能力，與人交往合作的能力以及由紙帶給我們的思考。

紙的認(rèn)識可引導(dǎo)學(xué)生了解紙的特征、紙是用什么制造、紙有什么種類、紙的用途等；紙的發(fā)展史可引導(dǎo)學(xué)生了解：紙是什么時候發(fā)明、是什么人發(fā)明、紙的發(fā)明經(jīng)歷了幾個階段又是什么人將它完善的、紙最早在哪個地方發(fā)明和使用等；紙和環(huán)境可引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查每天本班/本校同學(xué)的扔紙的情況，其浪費的紙相當(dāng)于多少本子、觀察日常人們浪費紙的情況，如：不必要的包裝、宣傳單、人們對紙巾的隨意浪費現(xiàn)象、紙的制造等方面來了解紙對環(huán)境的影響；節(jié)約用紙可引導(dǎo)學(xué)生就生活中人們亂用紙、濫用紙的情況提點子、就學(xué)習(xí)和生活方面提節(jié)約用紙的辦法、提出一紙多用的倡議書等。

2成立活動小組，制定活動計劃。確定主題后，我開始引導(dǎo)學(xué)生成立活動小組，制定活動計劃。從學(xué)生感興趣的問題入手，在自愿組合的基礎(chǔ)上，教師適當(dāng)指導(dǎo)，以綜合素質(zhì)較高的學(xué)生為龍頭，建立了研究性學(xué)習(xí)小組。這樣恰當(dāng)?shù)拇钆?，既方便了能力較差的學(xué)生，也方便了實踐活動的開展。

小組成立以后，各組根據(jù)實際情況，在組長的帶領(lǐng)下，制定詳細(xì)的活動計劃，明確日程安排，確定網(wǎng)上查找資料的日期、查閱書籍報刊以及咨詢他人的日期、做社會調(diào)查的日期等。而我則側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。如：

每個小組調(diào)查內(nèi)容的哪些方面，采用哪種方法，小組成員如何分工以及何時分工。雖然由學(xué)生自主決定，但我都給予適當(dāng)點撥和指導(dǎo)，尤其是人員分配方面，我要求組長根據(jù)每個人的特點進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匕才?，使每個人各盡所能，各負(fù)其責(zé)，揚長避短。但同時，我也強調(diào)每個小組和每個成員之間應(yīng)該有分工、合作和團(tuán)隊精神。

在每各小組制定計劃后，我引導(dǎo)小組交換計劃，互相補充，使計劃更加完善和合理。作為一名教師，我也會審批方案，關(guān)注方案中的安全問題和安全保證措施，以及其它一些建議。有了具體的活動計劃，學(xué)生們迫不及待地依賴，凡事都要嘗試、探索，力求從不同方面解決問題。

活動的時間和空間由學(xué)生自己把握，他們從內(nèi)容、形式、方法、手段、時間、空間上掌握這次綜合實踐活動的主動權(quán)。

第二階段：實踐活動，單獨收集資料，篩選資料。

這一階段主要任務(wù)是：讓學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗走向社會去實踐，實施和完善小組的計劃，并通過這一環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對紙的認(rèn)識，豐富學(xué)生的社會經(jīng)驗。每各活動小組根據(jù)計劃通過各種渠道收集信息。

同學(xué)們有的到圖書館查閱資料，有的從網(wǎng)上查詢資料，有的組進(jìn)行社會調(diào)查，有的組采取問卷形式進(jìn)行調(diào)查……學(xué)生努力去嘗試，親身投身于社會，力爭從不同角度去解決問題，感受人們對紙的態(tài)度，掌握了紙的有關(guān)知識。學(xué)生在活動中一定會遇到問題、挫折，從而產(chǎn)生需求。這種需要是學(xué)習(xí)的動力，此時的學(xué)習(xí)是最有效的自主學(xué)習(xí)，教師不必代替學(xué)生解決困難，而是作為一個指導(dǎo)者，暗示性地提供一些幫助，由學(xué)生自行解決，讓學(xué)生的眼睛教育自己，讓學(xué)生在活動中學(xué)會某些技能。

同學(xué)們緊緊圍繞“紙”這一主題搜集、篩選資料，他們搜集到的資料大多是圍繞著“紙的知識”、 “紙的發(fā)展史”、 “紙和環(huán)境”、 “節(jié)約用紙”這四方面。通過這一環(huán)節(jié)的活動，不僅使學(xué)生了解了許多有關(guān)紙的知識，也使他們能夠在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，并能篩選出有一定研究價值的問題，主動開展調(diào)查研究，體驗課題**的過程與方法，初步具有發(fā)現(xiàn)問題，篩選、**的能力。在學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查以了解相關(guān)知識的同時，我也關(guān)注學(xué)生調(diào)查的動態(tài)進(jìn)展。

我總是根據(jù)每各小組的表現(xiàn)定期和不定期地進(jìn)行舞臺交流。目的是不斷對獲得的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和修正，確定下一步調(diào)查的方向，使研究內(nèi)容更加清晰、有序。

在與學(xué)生交談時，我讓學(xué)生說說都做了哪些工作？取得了哪些成果？最大的收獲是什么？

遇到哪些困難？怎樣解決的……學(xué)生們都非常積極主動地和我**，提出許多問題和想法，讓我從另一方面對他們有了新的認(rèn)識，同時學(xué)生們通過與我的交流，找到了自己調(diào)查時的不足，進(jìn)行了彌補，重新進(jìn)行調(diào)查，使自己的調(diào)查更具有說服力

第三階段：交流評價活動，分片交流信息，暢談感受。這一階段的目的是：

培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力，學(xué)會溝通和評價。在這一階段中我主要指導(dǎo)學(xué)生如何對在實踐過程中搜集到的資料進(jìn)行分析、篩選、梳理、匯總，然后得出結(jié)論，形成文本，同時幫助學(xué)生在調(diào)查中所搜集到的一些資料制作成課件……

1、各小組交流調(diào)查結(jié)果。在進(jìn)行了考察、采訪、查閱資料等大量前期準(zhǔn)備工作的情況下，運用所學(xué)知識，結(jié)合調(diào)查的資料，通過師生互動、生生互動進(jìn)一步梳理第一手資料，圍繞著“紙的知識”、 “紙的發(fā)展史”、 “紙和環(huán)境”、 “節(jié)約用紙”這四方面來進(jìn)行信息交流，同時暢談自己的感想，在共享搜集到的信息的同時，思維的火花發(fā)生了碰撞，孩子們從不同角度受到了愛國主義教育，認(rèn)識到了節(jié)約用紙的重要性，也提出了許多美好的建議。

2、教師畫龍點睛。教師在充分肯定的基礎(chǔ)上，對同學(xué)的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行補充說明，例如在學(xué)生介紹“紙的發(fā)展史”這一環(huán)節(jié)中，教師對我國特有的文化瑰寶——宣紙進(jìn)行補充：“宣紙距今已有1000多年的歷史，由于做工精細(xì)質(zhì)量上乘是紙中之精品，經(jīng)濟效益和社會效益顯著，一直為外國人所垂涎。

小平爺爺曾經(jīng)深情地說過：‘宣紙是中國文化的寶貴遺產(chǎn)，現(xiàn)已精益求精，想今后更能發(fā)揚光大’”教師畫龍點睛的話語震撼著學(xué)生們的心靈。

3、總結(jié)評價學(xué)生們匯報交流后，我并沒有馬上結(jié)束本次活動，而是組織學(xué)生對本次活動作以評價總結(jié)，學(xué)生因為是親身經(jīng)歷，因而感想都很深刻。

第四階段：成果展示活動，以手抄報、倡議書、小詩或小品等形式宣傳關(guān)于紙的知識，談感想，并發(fā)出倡議——愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用紙，從我做起。在這個過程中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，精心設(shè)計自己的作品。

當(dāng)學(xué)生設(shè)計作品時，我會給他們一些建議來豐富他們的作品。一旦孩子們的思維和創(chuàng)造力被植入想象的翅膀，他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是不可估量的。學(xué)生設(shè)計的作品從內(nèi)容到形式新穎獨特，吸引了大家。

通過宣傳，我校學(xué)生的節(jié)約用紙意識明顯提高。至此，四個階段的活動基本結(jié)束。這次活動探索了一條以研究性學(xué)習(xí)為載體，開展綜合實踐活動的新路子，給我們留下了許多可借鑒的經(jīng)驗，也給我們留下了許多思考和啟示。

六、教師點評（體會與反思）：

《紙的研究》為學(xué)生提供了一個廣闊的實踐與思維空間。這次綜合實踐活動落幕了?；仡櫖F(xiàn)階段的活動，有很多驚喜。

實踐方案 篇12

我愛水果拼盤

----綜合實踐《制作水果拼盤》教學(xué)設(shè)計

一.教學(xué)背景分析：

水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們很多營養(yǎng)，而且能給我們提供很多微量元素。同時，還可以通過組合搭配，制作出精美的水果拼盤，讓人們享受藝術(shù)與美感。

為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力,本節(jié)勞動課將結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況開展制作水果拼盤的活動.使得學(xué)生在勞動中體驗成功與快樂.

二.教學(xué)設(shè)計思路:

本次勞動技術(shù)的綜合實踐活動---制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計,體現(xiàn)了以下幾個方面:(一)緊密聯(lián)系生活,在學(xué)生親身經(jīng)歷的生活前提下,設(shè)計本課教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生直觀,生動,深刻的感受到勞動的意義;(二)突顯學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生課前收集,課上交流討論,合作,共同完成教學(xué)內(nèi)容,教師充當(dāng)學(xué)習(xí)過程中平等中的首席這一理念;(三)體現(xiàn)學(xué)科整合的概念,即為水果拼盤取名等與語文,審美等多方面的知識的整合,鼓勵學(xué)生個性的思維與創(chuàng)造.

三.確定教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1. 查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。

2收集制作水果拼盤和水果拼盤作品的信息，獲得感性認(rèn)識。

能力目標(biāo)：

1通過手工制作水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、想象力、創(chuàng)新能力和審美能力。

2通過小組合作的形式培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)與溝通能力。

三。學(xué)會禮貌地交流和咨詢。

情感目標(biāo)：

通過了解植物的重要作用和人與人之間的密切關(guān)系，提高對植物認(rèn)識的興趣和熱愛植物的意識。

五.教學(xué)準(zhǔn)備:

學(xué)生活動準(zhǔn)備：各種水果、盤子、牙簽、美術(shù)刀。

教師準(zhǔn)備:課件、實物展臺

教學(xué)流程:

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。

歡迎各位老師、同學(xué)來到“水果樂園”。在日常生活中，我們已經(jīng)了解和了解了許多水果的品種和特性。我們都知道水果含有各種人體所需的維生素，今天我們就學(xué)習(xí)用這些營養(yǎng)豐富的水果制作“水果拼盤”。

（出示課題）

通過幾天的搜集，大家不僅認(rèn)識和了解了許多水果朋友,相信大家一定碩果累累，有了很多的收獲，認(rèn)識了許多水果朋友，請各組進(jìn)行匯報：

二、過程

（一）水果大家庭

生 1 ：大家好，我們組了解了水果的種類，知道了我們吃的水果有南方的也有北方的，南方的水果有：香蕉 ，芒果 ，榴蓮， 楊桃 ，火龍果，椰子 ，橄欖 ，檳榔， 桔子， 橙子， 木瓜 ，菠蘿 ，荔枝 ，甘蔗 ，龍眼

生 2 ：北方水果有：柿子 , 桃子 , 李子，杏子，西瓜 , 甜瓜， 棗，櫻桃，草莓，蘋果 , 梨，葡萄，獼猴桃，無花果。

生 3 ：在我們北方，春季的水果主要有：草莓、櫻桃、杏子、無花果，草莓是春天最早成熟的水果，最受大家的歡迎；櫻桃更好吃，媽媽每年都帶我去鄉(xiāng)下摘櫻桃。

生 4 ：夏季水果有：西瓜、甜瓜、桃子、李子、早熟伏蘋果、梨，西瓜是夏天最受歡迎的水果，特別是冰鎮(zhèn)西瓜，消暑解渴；桃子也很受人歡迎，但吃前應(yīng)該先洗干凈，否則桃毛會沾到手上，臉上會發(fā)癢。

養(yǎng)生五：秋季水果有：蘋果、梨、葡萄、柿子、獼猴桃、大棗、無花果、無花果不僅好吃，而且是珍貴的藥材。

生 6 ：冬天，我們北方天氣寒冷，雖然沒有水果成熟，但是蘋果、梨的保鮮期很長，再加上現(xiàn)在技術(shù)先進(jìn)很多水果都能冷藏很長時間，所以即使冬天，我們也能吃到很多水果。

由于南方氣溫高，水果一年四季都很香?，F(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，我們也可以吃南方的水果了。

師：的確，現(xiàn)在超市里的水果，一年四季，應(yīng)有盡有，想吃什么都能買到，人們似乎都忘記了水果成熟的季節(jié)，除了冷藏技術(shù)和發(fā)達(dá)的交通，一些先進(jìn)的栽培技術(shù)更是讓我們看到了很多奇跡，一組的交流讓我們回歸了自然，知道了各種水果的成熟季節(jié)。

（二）水果營養(yǎng)師

師：哪個小組再接著來說說？

生 1: 我們是“小營養(yǎng)師”組合，我們組專門研究了“水果的營養(yǎng)價值”。我們負(fù)責(zé)搜索互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)上的信息太多了。

老師：網(wǎng)上有很多信息。你怎么找到的？

學(xué)生2：因為我家里有電腦，我們幾個人商量在我家進(jìn)行網(wǎng)上查詢。當(dāng)我們在百度搜索輸入“水果的營養(yǎng)”幾個字時，出現(xiàn)了很多**、網(wǎng)頁，我們登陸了一些比較正規(guī)的**，象“中國健康網(wǎng)”、“中國水果網(wǎng)”等等，我們從里面選取了與水果的營養(yǎng)有關(guān)系的內(nèi)容，這里面又有一些重復(fù)、相似的內(nèi)容，我們又進(jìn)行了篩選。

最后，我們找到了我們需要的信息。

學(xué)生3：關(guān)于水果的材料太多了。我們抓住了重點，整理出了我們認(rèn)為有價值的材料。我來向大家匯報一下：

水果的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值與蔬菜相似，各種水果普遍含有較多的糖類和維生素，而且還含有多種具有生物活性的特殊物質(zhì)，因而具有較高的營養(yǎng)價值和保健功能。

師：你們查詢了那么多資料，一定了解了很多，那你們能不能具體的給大家講一講，（出示實物）：“獼猴桃”和“火龍果”誰的營養(yǎng)價值高呀？

生 4 ：火龍果又稱紅龍果 , 產(chǎn)于美洲熱帶地區(qū) , 火龍果的營養(yǎng)十分豐富，是一種低熱量、高纖維的水果，是一種無毒、無污染的綠色食品。

盛五：火龍果是進(jìn)口水果，但從營養(yǎng)上講，不如獼猴桃好。獼猴桃是一種高營養(yǎng)水果，被稱為“營養(yǎng)金礦”、“保健奇果”。

獼猴桃果汁已成為各國運動員健康飲料的首選，也是老人、兒童、體弱者的滋補水果。

師：看來你們對水果的了解還真不少，一點也難不住你們，水果的營養(yǎng)價值這么高，大家以后都要多吃水果了。

學(xué)生1：（展示兩個香蕉）猜猜這兩個香蕉中哪一個營養(yǎng)價值高？香蕉身上的梅點越多，香蕉越熟，營養(yǎng)價值就越高，但如果太熟，就不能吃了。

老師：你剛才說的是從網(wǎng)上收集的。你知道嗎？

學(xué)生：看來互聯(lián)網(wǎng)真的可以讓人們知道更多的知識。我們也應(yīng)該像他們一樣上網(wǎng)收集一些有用的信息。

學(xué)生2：一開始，我們也有很多問題，比如什么時候吃水果？水果是吃得越多越好嗎？

從剛才的分析可以看出，人們對吃水果還有誤解。

我來教你幾招：

一、忌飯后立即吃水果。

二、吃水果忌不漱口。

三、忌食水果過多。

四、吃水果忌不衛(wèi)生。

五、水果忌用酒精消毒。

六、生吃水果忌不削皮。

七、忌用菜刀削水果。 八：忌吃催熟水果。

師：原來吃水果還有這么多學(xué)問，三組同學(xué)告訴了我們這么多，咱們可要學(xué)以致用，科學(xué)地吃水果，才能吃出健康。

（三）水果小藥鋪

來談?wù)勀銈兊氖斋@？

生 1 ：大家好，我們“小醫(yī)生組”，專門研究水果的功效，積累了不少經(jīng)驗，今天我們來義診，誰有什么疑難雜癥，我們一定有問必答：

老師的聲音經(jīng)常沙啞。你有什么好方法嗎？

生二：梨能清咽降火。對咽干、癢痛、聲音嘶啞有效。播音時，歌手常吃煮熟的梨，能增加口腔中的體液，起到保持嗓音的作用。

2 生吃橘子的時候，媽媽總讓我把白絲摘掉再吃，你說對嗎？

生 3 ：橘瓤上面的白色網(wǎng)狀絲絡(luò)，叫“橘絡(luò)”，都是藥材，吃了對人體有好處，不用摘掉。橘子是全身的珍寶。其肉、皮、核、絡(luò)均可入藥。

3 生：我最近手心很黃，不知是怎么回事？需要看醫(yī)生嗎？

生 4 ：過多食用橙子等柑橘類水果會引起中毒，出現(xiàn)手、足乃至全身**變黃，也就是老百姓常說的“橘子病”，一般不需**，只要停吃這類食物即可好轉(zhuǎn)。另外，有些人喜歡在水里喝橘皮，這實不好的，因為橘皮上有防腐劑，很難用水清洗。

4 生：我奶奶得了“白內(nèi)障”，吃什么水果有益？

盛五：吃獼猴桃，它含有葉黃素，葉黃素能防止白內(nèi)障惡化，導(dǎo)致永久失明，白內(nèi)障好。此外，獼猴桃還有獨特的健身美容功效。

我媽媽昨天做飯后手被燙傷起泡了。你的好方法是什么？

保健六：櫻桃可以**燙傷，起到收斂止痛，防止膿皰的作用。同時，櫻桃也會遭受輕度和重度凍傷。

師：老師給大家個小建議，咱們能不能按照家人的年齡、身體為全家人設(shè)計一個健康的水果食譜，這樣咱們的家人在吃中能吃出健康，好不好？

（四）水果巧拼盤

講師：營養(yǎng)專家告訴我們，吃水果，要適當(dāng)搭配各種水果，在營養(yǎng)上相互補充，才能有效發(fā)揮水果保健的效果。水果拼盤正好能解決這個問題。

1.這些水果拼盤是用哪種水果制成的？

2、揭示水果拼盤的制作步驟

（1） 選材從色澤、形狀、口感、營養(yǎng)價值、外觀等方面對水果進(jìn)行選擇。選擇的幾種水果組合在一起，搭配應(yīng)協(xié)調(diào)。最重要的是水果本身應(yīng)該成熟、新鮮、衛(wèi)生。

同時注意水果拼盤的制作不能太熟，否則會影響加工和擺放。

（2）、構(gòu)思制作水果拼盤的目的是使簡單的個體水果通過形狀、色彩等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個整體，以色彩和美觀取勝，從而刺激客人的感官，增進(jìn)其食欲。并進(jìn)一步為其命名。

（3） 大多數(shù)人飯后以水果為食，也就是說，人們在吃飽喝足后才想到吃水果。這時大多數(shù)的人已沒有多少食欲，這就為我們設(shè)計水果拼盤提出了一個難題：怎樣的色、香、味、形、器才能重新將人們的食欲引起？

水果的色、香、味是我們所無法改變的，若改變了可能也失去了本身的意義。但我們可以想像各種顏色的水果藝術(shù)地結(jié)合成一個整體，通過絢麗的色彩再次喚起人們對食物的渴望。水果顏色的搭配一般有“對比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三種。

紅與綠、黑與白是標(biāo)準(zhǔn)的對比色搭配；紅、黃、橙可算是相近色搭配；紅、綠、紫、黑、白可以算是豐富多彩的搭配。

（4）、藝術(shù)造型與器皿選擇

根據(jù)所選水果的顏色和形狀進(jìn)一步確定整盤菜的形狀。水果整盤的造型要輔以器具，不同的藝術(shù)形式要選用不同的造型和規(guī)格的器皿。比如，長果形就不能選擇盤托。

另外，盤面邊緣的水果蕾絲裝飾也要符合整體美感并能襯托主體造型。

（5）、刀功

選好水果、造型和器皿，便可動手制作了、操作時應(yīng)注意刀功方面應(yīng)以簡單易做、方便出品為原則。

3、以“…….”為例，具體介紹水果拼盤的制作步驟.

老師：你想自己做一個水果拼盤嗎？現(xiàn)在就讓我們以熱愛水果為例，用靈巧的雙手，親手做一個水果拼盤。

教師要求：

1小組合作，設(shè)計一個漂亮的水果拼盤與你的熟練手，并給它一個好名字。

2、講究衛(wèi)生、注意安全

3、比比誰最棒：評出“（1）最佳和諧團(tuán)隊獎（2）最佳創(chuàng)意獎（3）最佳設(shè)計獎（4）最佳造型獎（5）最佳色彩獎（6）最佳制作獎”

（五）活動延伸，繼續(xù)創(chuàng)新

大家的作品老師都非常滿意，可我相信同學(xué)們肯定還想把自己的作品做得更加漂亮，對不對？很好，那就請同學(xué)們在周末給家長和長輩們送一份水果拼盤，祝你成功！

老師：我很高興看到你學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于水果的知識，并且圍繞著水果做了很多有趣的活動！現(xiàn)在我們聊聊這次“水果拼盤”的活動帶給你最大的感受是什么？

小結(jié)：這次活動，我們不但學(xué)到了很多有關(guān)水果的知識，同學(xué)們的各方面能力都得到了提高，參與是走向成功的開始，結(jié)果并不重要，希望每個同學(xué)以后都能積極參與各項活動。

（六）品嘗成果，分享快樂

同學(xué)們，接下來到了分享環(huán)節(jié)，想必大家早就看得垂涎欲滴了，開始吧！學(xué)生：（帶著甜美的笑容，美味的味道，甚至引導(dǎo)學(xué)生邀請老師分享。

)2、 擴大知識，激發(fā)興趣，創(chuàng)造水果拼盤

同學(xué)們，此時此刻，你們一定想嘗嘗，對吧？但是老師要你給我作一個漂亮的水果盤，好嗎？

2老師今天帶來了許多漂亮的水果拼盤。讓我們看看能不能激勵你

你對這些水果了解多少？學(xué)生交流常見水果的特點；

4孩子們知道那么多水果，每一種水果都有很多小秘密，所以今天我們一起來尋找這些水果的秘密。老師送給每組一種水果,老師要求大家仔細(xì)觀察：用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子聞一聞、動腦筋想一想以前吃過了是什么味道？

三、配制水果拼盤

老師：那我們將學(xué)習(xí)如何制作水果拼盤，但是在制作之前我們應(yīng)該注意哪些問題？

教師要求：

1小組合作，用手設(shè)計一個漂亮的水果拼盤，并給它起個名字。

2、注意安全、講究衛(wèi)生。

3、比比誰最棒：評出“最佳創(chuàng)意獎”“最佳合作獎”“最佳制作獎”。

學(xué)生們先把水果洗凈，然后切成不同的形狀，組合成一個盤子。

4、 主題融合，感受水果拼盤的魅力

師：這個水果拼盤可真美啊！能為它們起名字嗎?

學(xué)生：有蓮花、同心同德、母子等名稱

１水果拼盤展銷會。每組展示各自組別的水果拼盤，并介紹其色澤、選材、營養(yǎng)、形狀等特點。

２評價選優(yōu)

老師：讓我告訴你一些好消息。你做的菜將被送到今天下午的宴會上。如果你在這里，讓你點一個水果拼盤，你最喜歡那一個？為什么？

３介紹經(jīng)驗

讓獲獎的幾位廚師給大家介紹一下制作經(jīng)驗和竅門。

（四）、課堂小結(jié)

師：同學(xué)們今天表現(xiàn)真棒，今天我們都和水果成了好朋友，發(fā)現(xiàn)了許多水果的秘密，知道水果有許多好處，我們學(xué)會欣賞一盤盤漂亮的水果拼盤，特別是我們通過自己動手動手實踐，制作出了一盤盤精美的水果拼盤，我們的收獲可真大呀！我們學(xué)會了如何在這么短的時間內(nèi)作水果拼盤。我們做了這么多別致和多彩的盤子。你是最棒的！

課后，你將為你的家人和朋友設(shè)計這樣一個水果拼盤。讓他們也分享你在創(chuàng)造中的快樂！

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案十二篇

幼兒園教師節(jié)活動馬上就要開展了，我們應(yīng)該根據(jù)情況來制定幼兒園教師節(jié)活動方案了。活動方案可以保證活動的進(jìn)行，不管怎么說，也要把活動方案給寫好寫明白才好！你們會寫幼兒園教師節(jié)活動方案嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇一)

活動主題：花滿校園語成蹊

活動設(shè)計指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日，我們迎來了第**個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。

今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：9月5日——9月16日

活動地點：**幼兒園

活動內(nèi)容：

一、第一階段(9月5日--9月8)：

以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日)：

各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：

教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇二)

活動目標(biāo)：

通過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

5、邀請參加活動的所有老師。

活動實錄：

(布置黑板，音樂響起。)

男：全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!

(鮮花隊向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

男：陽光燦爛的9月，

女：桃李芬芳的9月，

合：絢麗多彩的9月。

男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!

女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

(全體同學(xué))：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。

(學(xué)生朗誦詩歌)

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!

(隊員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)

男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

女：老師媽媽，您為我們操碎了心

男：老師媽媽，您為我們流干了淚

女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

男：您像園丁，培育著祖國的花朵

女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!

(舞蹈隊表演《健康舞》)

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津

女：一塊黑板，記下老師無限的深情

男：一尺講臺，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向理想的航向

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇三)

活動時間：

20__年9月10日

活動地點：

__幼兒園

活動目的：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬。

活動內(nèi)容：

活動一：兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。

活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話，每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇四)

【一】活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

【二】活動組織

(一)各年齡段主題活動目標(biāo)

小班

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。

(二)活動準(zhǔn)備

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。

5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒印?/p>

(三)活動案例

★小班語言活動——老師，您真好

活動目標(biāo)

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

★中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標(biāo)

>>知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

>>學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

>>激發(fā)熱愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇五)

一、指導(dǎo)思想

以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒訛橹骶€，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”的原則，開展系列活動。變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富。力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

二、活動時間

教師節(jié)前夕

三、活動安排

1.學(xué)校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會，并組織新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會。

2.黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處及各院（部）要充分利用校報、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè)中的先進(jìn)典型，營造濃厚的節(jié)日氣氛和學(xué)先進(jìn)、爭一流的良好氛圍。

3.團(tuán)委、學(xué)生會要組織學(xué)生發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛心。

4.各單位、各部門結(jié)合自身實際，通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式積極開展獻(xiàn)愛心、送溫暖活動，關(guān)心離退休教職工。

5.各單位圍繞本單位實際，開展其他各種形式的慶祝活動。

四、活動要求

1.進(jìn)一步增強教職工的責(zé)任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

2.各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，切實搞好慶?；顒?，本著隆重、熱烈、儉樸的原則，過一個學(xué)校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié)，嚴(yán)禁借慶祝之機大吃大喝、濫發(fā)濫補。

3.各單位要做到早籌劃、早準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)校活動方案要求和本單位實際，制定切實可行的慶?；顒臃桨?，并于9月1日前將本單位的活動方案報學(xué)校辦公室。

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇六)

從1985到20__年，我們迎來了第__個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

一、活動目的：

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。

二、活動準(zhǔn)備：

1、教師精心制作活動方案。

2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。

4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、布置好教室。

三、活動過程：

(一)導(dǎo)入：

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

主持合：是您，我們敬愛的`老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演：

1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3、禮贊。

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。

(四)祝福

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

個別學(xué)生發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火，點燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇七)

活動目標(biāo)：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動時間：20xx年9月10日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

二、第一節(jié)活動課

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

3、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，

三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動。

3、深情擁抱愛升華。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

活動主題：花滿校園語成蹊

活動設(shè)計指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日，我們迎來了第31個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇八)

一、主題：幸福成長在校園

參加人員：正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

活動時間：20xx年9月9日下午4：00

二、目標(biāo)

1、依托節(jié)日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

三、活動準(zhǔn)備

1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2、各團(tuán)隊自選統(tǒng)一服裝。

3、二幼我幸福的家牌子。

4、獎杯（17個）獎狀（師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團(tuán)隊3個）并每人一份獎品、慶教齡獎品4個。

5、攝像：

6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團(tuán)隊的對歌音樂等；慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響。

7、鮮花1束。

8、《追求者的足跡》130本。

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇九)

一、活動主題

花滿校園語成蹊。

二、活動目標(biāo)

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

三、活動時間

9月5日——9月16日

四、活動地點

月明苑幼兒園

五、活動內(nèi)容

一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇十)

一、活動目的

9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教誨。同時經(jīng)過活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。

二、活動主題

“濃濃師生情滿滿都是愛”

三、活動時間

9月4日————9月13日

四、活動資料

（一）國旗下講話

學(xué)生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感激師恩。

（二）主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以到達(dá)培育學(xué)生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情，表達(dá)學(xué)生對教師的感恩之情。（各班9月7日下班前交班會設(shè)計要點，交給劉帥教師）

（三）廣播站送祝福。學(xué)校廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)異常節(jié)目，設(shè)立點歌臺，歡迎全院學(xué)生為教師點播歌曲，送上祝福。

①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。

②資料：感人事跡、歌頌教師的歌曲、學(xué)生及家長的祝賀、教師寄語等。

③9月7日開播至9月12日止。

（四）一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第27個教師節(jié)！”“感恩教師，祝福教師！”、“祝教師們節(jié)日歡樂！”“教師，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：9月7日———12日。

（五）一張手抄報

各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會，9月7日開始展出。

（六）真情瞬間征圖活動。

請同學(xué)利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日午時上課前交至學(xué)工部教師處，屆時將制作展板展出。

（七）征文：

主題：獻(xiàn)給教師的祝福

要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章資料進(jìn)取、立意深刻，主題鮮明，能充分體現(xiàn)對教師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一教師。

（八）一句留言

學(xué)生會制作以“教師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達(dá)對教師諄諄教導(dǎo)的感激之情，表達(dá)全班同學(xué)的對班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們能夠?qū)⒆灾瀑R卡在主題展板上給自我喜愛的教師留言、送祝福。

五、活動要求

1、各班要認(rèn)真組織發(fā)動，進(jìn)取準(zhǔn)備，保證活動效果。

2、手抄報資料要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書寫端正。

3、對征文及照片進(jìn)行評比及表彰。獎項設(shè)立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

4、9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動小結(jié)（電子版）。

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇十一)

活動背景:

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

活動目標(biāo):

1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

人員分配:

1、照片:各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

具體活動安排:

語言:詩歌《老師的手》401班

活動目標(biāo):

1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動準(zhǔn)備:

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。

二、進(jìn)行

(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

附:詩歌

老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班

幼兒園教師節(jié)相關(guān)主題活動方案(篇十二)

一、主題：幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

活動時間：20____年9月9日下午4:00

二、目標(biāo)

1.依托節(jié)日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

三、活動準(zhǔn)備

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

2.各團(tuán)隊自選統(tǒng)一服裝

3.“二幼我幸福的家”牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團(tuán)隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團(tuán)隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四、活動過程4:00——5:30