2025大班長(zhǎng)歌行教案匯總3篇

大班長(zhǎng)歌行教案【篇一】

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀8個(gè)生字詞，會(huì)寫7個(gè)字，學(xué)習(xí)一個(gè)多音字。

2、讀古詩(shī)，感知詩(shī)歌的韻律，初步了解時(shí)間的重要性。

3、通過(guò)理解詩(shī)意，觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生理解、想象的能力。

4、背誦古詩(shī)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、認(rèn)讀生字詞，學(xué)習(xí)一個(gè)多音字。

2、理解詩(shī)意，并從中受到珍惜時(shí)間的教育。

教學(xué)手段：教學(xué)掛圖、生字卡片、指導(dǎo)閱讀

教學(xué)方法：講讀、小組合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，認(rèn)讀生字

教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，質(zhì)疑揭題

1、出示謎語(yǔ)：看不見，摸不著，跑著快，又沒腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬(wàn)今買不到。

2、學(xué)生猜出后，老師借機(jī)板書：時(shí)間。

3、質(zhì)疑：你們知道時(shí)間是什么嗎？你們聽過(guò)有關(guān)時(shí)間的故事嗎?

4、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)，板書課題：長(zhǎng)歌行。

5、認(rèn)讀生字歌，學(xué)習(xí)多音字長(zhǎng)。

二、圖文結(jié)合，自瀆課文

1、選自己喜歡的內(nèi)容自瀆課文。（根據(jù)自己選擇看圖和讀課文的順序）

2、提示：

（1）看圖，要仔細(xì)觀察圖中畫的是什么地方？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（2）讀文，可以借助漢語(yǔ)拼音，把字音讀準(zhǔn)。

（3）圖文結(jié)合，理解詩(shī)句的意思。

3、選自己喜歡的方式自瀆課文。

（1）誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家把這些字讀一讀。

（2）誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家把這些詞讀一讀。

（3）誰(shuí)愿意來(lái)把整首詩(shī)讀一讀。

4、放錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩(shī)歌的節(jié)奏及韻律特點(diǎn)。

5、你們也想讀一讀嗎？（要求讀出詩(shī)歌的節(jié)奏及韻律來(lái)。）

三、再讀詩(shī)歌，理解詩(shī)意。

1、訓(xùn)練按下面的節(jié)奏讀。

長(zhǎng)歌行

百川/到東海，

何詩(shī)/復(fù)西歸？

少壯/不努力，

老大/徒傷悲。

2、小結(jié)激趣：詩(shī)歌讀得太好了。能說(shuō)說(shuō)它的意思嗎？想說(shuō)說(shuō)嗎？好！讀P28頁(yè)的小短文，再來(lái)說(shuō)吧！

3、自瀆小短文。

4、試著說(shuō)詩(shī)意。（要求不要過(guò)高）

（1）在小組里試著說(shuō)一說(shuō)。

（2）質(zhì)疑問題：讓學(xué)生提出不懂的問題。

（3）試著逐句說(shuō)出詩(shī)的意思。

四、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字

1、在書里畫出今天要認(rèn)識(shí)的新朋友：長(zhǎng)、川、何、復(fù)、歸、努、徒、傷、悲。

2、抽讀卡片。

3、指導(dǎo)寫字。

（1）觀察字型：歌左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄；海左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬；川獨(dú)體字。

（2）觀察如何寫漂亮這些字。

（3）板演，評(píng)價(jià)。

五、布置作業(yè):背誦詩(shī)歌。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：寫字，背誦詩(shī)歌

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容

1、認(rèn)讀生字卡片。

2、背會(huì)詩(shī)歌。

3、對(duì)字條。

（1）請(qǐng)把相對(duì)應(yīng)的字條連一連。

百川到東海

①什么時(shí)候才能再回來(lái)呢？

時(shí)間也是這樣一去不回啊！

何時(shí)復(fù)西歸？②條條江河向東奔去，流入大海。

少壯不努力，③如果年青的時(shí)候不努力。

老大徒傷悲。④到老年時(shí)，再傷心后悔也來(lái)不及了。

（2）詩(shī)與詩(shī)意結(jié)合起來(lái)讀一讀，認(rèn)真感悟。

（3）同桌互相說(shuō)詩(shī)句，對(duì)詩(shī)意。

二、指導(dǎo)背誦，及時(shí)反饋

1、教師看圖，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)指導(dǎo)背誦。

2、學(xué)生自由背誦。

3、抽查學(xué)生背詩(shī)、指出優(yōu)缺點(diǎn)。

三、說(shuō)說(shuō)學(xué)了《長(zhǎng)歌行》，你明白了什么或者想說(shuō)什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）

四、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字。

1、抽讀字卡，然后小組討論：你是怎樣記住這些的？分析字型、組詞、偏旁或取偏旁記、看拼音記。

2、交流識(shí)字方法。

3、指導(dǎo)寫字。重點(diǎn)指導(dǎo)悲字的心字底。

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)歌行》,大家都知道時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜時(shí)間，做生活的有心人。

練習(xí)設(shè)計(jì):

一、認(rèn)讀下面的詞語(yǔ)。

復(fù)習(xí)

歸來(lái)

努力

悲傷

回歸

歌聲

山川

大海

傷心

如何

二、給下面的多音字組詞。

shao( )

Zhang( )

長(zhǎng)

少

shao( )

Chang( )

三、回家找一句有關(guān)珍惜時(shí)間的話寫下來(lái)。

板書設(shè)計(jì):

長(zhǎng)歌行

百川/到東海，

何詩(shī)/復(fù)西歸？

少壯/不努力，

老大/徒傷悲。

大班長(zhǎng)歌行教案(篇二)

長(zhǎng)歌行

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

一、問題的提出

本題目是在品味《長(zhǎng)歌行》所表現(xiàn)的意境基礎(chǔ)上，運(yùn)用吟詩(shī)、畫詩(shī)、唱詩(shī)、改詩(shī)、舞詩(shī)、演詩(shī)等形式，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步探討各種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)，從藝術(shù)的角度表現(xiàn)這首詩(shī)的情感。

二、要求

1、揣摩《長(zhǎng)歌行》的情感，有感情地吟誦，探討在聲調(diào)上的表現(xiàn)力，可以集體或個(gè)人各種形式吟誦。

2、根據(jù)《長(zhǎng)歌行》的意境充分發(fā)揮想象力作畫，可以是單幅，也可以畫成多幅。

3、選用熟知的樂曲為《長(zhǎng)歌行》配樂，演唱這首詩(shī)。

4、根據(jù)《長(zhǎng)歌行》的意境充分發(fā)揮想象力，改寫成記敘文、童話等其他體裁文章。

5、編排舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)《長(zhǎng)歌行》的意境。

6、將自己的理解、感悟融入表演中，進(jìn)行《長(zhǎng)歌行》的表演。

7、確定活動(dòng)的組織形式，每小組幾人，再按任務(wù)分派任務(wù)，每組完成1-6項(xiàng)的數(shù)項(xiàng)內(nèi)容，也可共同創(chuàng)編所有作品。分組創(chuàng)編，再合成。

課堂實(shí)錄：

一、導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題。

師：親愛的同學(xué)們，我們祖國(guó)有著上下五千年的悠久歷史和燦爛文化。古詩(shī)就是我國(guó)文化領(lǐng)域中的一朵奇葩，今天，我們來(lái)欣賞一首廣為傳誦的詩(shī)篇——《長(zhǎng)歌行》。

多種形式朗讀這首古詩(shī)

師：先人常常為詩(shī)配畫表現(xiàn)詩(shī)的意境，今天，老師想讓大家用更多，更新穎的表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)這首詩(shī)，你們有信心做好嗎？

生：有（學(xué)生的興趣得到激發(fā)，各個(gè)神情激動(dòng)）

師：讓我們來(lái)了解一下今天這節(jié)課的任務(wù)。（分發(fā)任務(wù)條，小組了解有哪些任務(wù)，交流）這些形式中有我們做過(guò)的，也有沒有做過(guò)的演詩(shī)、唱詩(shī)，你們要開動(dòng)腦筋好好準(zhǔn)備呦！最后展示之后，老師要為各組打分，評(píng)選出明日的“希望之星”。有問題嗎？

生：沒有！

二、學(xué)生小組活動(dòng)

小組學(xué)生展開了熱烈的討論，決定選擇幾種表現(xiàn)形式來(lái)準(zhǔn)備展示。小組同學(xué)討論用什么曲調(diào)來(lái)演唱這首詩(shī)，由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演編排等等，開始了積極地排練。教師做巡回指導(dǎo)，并參與學(xué)生的活動(dòng)。

三、活動(dòng)展示

師：剛才老師看到了大家都在積極地準(zhǔn)備，相信大家的展示一定很精彩。就讓我們一起來(lái)欣賞吧！

生：是的，老師我們組先來(lái)展示。（學(xué)生爭(zhēng)先恐后地舉手要展示自己的活動(dòng)成果）

師：這一組的同學(xué)都在舉手，讓她們先來(lái)吧！

生：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)古詩(shī)總是老套路，今天我們進(jìn)行了改革。這里有歌有舞，真是一片詩(shī)情畫意，讓我們一起來(lái)欣賞吧！

學(xué)生用黃梅戲的曲調(diào)來(lái)唱這首詩(shī)，也別有一番風(fēng)味。yjs21.Com

表演的情境是古人好友三人一起吟詩(shī)，發(fā)現(xiàn)露珠易逝等自然現(xiàn)象，對(duì)出這首《長(zhǎng)歌行》。

吟詩(shī)的同學(xué)模仿古人吟詩(shī)的樣子，踱步吟詩(shī)，深深理解詩(shī)中的含義，不禁長(zhǎng)嘆一聲。

師：你覺得剛才的同學(xué)表現(xiàn)得怎么樣??？

生：老師，我覺得剛才他們模仿詩(shī)人吟詩(shī)的樣子很好，就像我在電視里看到的古人吟詩(shī)一樣呢！

生：是啊，老師，他們吟的是挺好的，但是我還覺得他們改用黃梅戲的曲調(diào)演唱這首詩(shī)，想法很好啊。我只想到了用流行歌曲的曲調(diào)來(lái)唱，他們比我想得好。

師：確實(shí)都是很棒的，老師迫不及待地想欣賞其他組同學(xué)的展示呢！

生：我用線條勾勒出了這首詩(shī)的意境，選擇的是用四幅圖，第一幅展現(xiàn)了朝露易逝，第二幅表現(xiàn)的是樹木到了秋天就枯萎了，第三幅表現(xiàn)的是百川歸海，第四幅是詩(shī)人看到、想到這些容易流逝的事物，不禁深有感觸。在顏色搭配上我才用灰色調(diào)，這樣更能將詩(shī)人那種對(duì)時(shí)間易逝，要好好地珍惜光陰的心情表達(dá)出來(lái)。

同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)，充分肯定了這組同學(xué)的.繪畫。

師：這一組同學(xué)真是表現(xiàn)得不錯(cuò)，同學(xué)的掌聲就是最好的證明。

第二組展示：第二組選擇的是他們認(rèn)為最好的一項(xiàng)——唱詩(shī)作為展示的內(nèi)容。他們選用的是《讓我們蕩起雙槳》的曲調(diào)，獲得了成功，而且站好了隊(duì)形，分為了男女兩個(gè)聲部進(jìn)行演唱。

第三組有四個(gè)小組進(jìn)行了綜合匯編，他們表演組的同學(xué)的表演迎來(lái)了大家熱烈的掌聲。

將詩(shī)改為了課本?。阂粋€(gè)小男孩不好好學(xué)習(xí)，整天玩玩樂樂荒廢了學(xué)業(yè)，幾十年過(guò)去了，小男孩長(zhǎng)大了，可是他一事無(wú)成，不禁感慨萬(wàn)千。他突然患上了絕癥，在臨死之前教育子女要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不要像他一般后悔莫及。雖然他沒有說(shuō)完，但是子女們?yōu)樗a(bǔ)充上了最后一句：少壯不努力，老大徒傷悲。

四、總結(jié)、評(píng)價(jià)

師：看到大家的表演，我真是很激動(dòng)。大家真是各個(gè)有才華。張笑這一組同學(xué)不僅會(huì)唱，還會(huì)跳，不僅會(huì)吟，還會(huì)演，讓我們?yōu)樗麄兯蜕弦活w“明日之星”。第二組同學(xué)的展示內(nèi)容經(jīng)過(guò)他們的精心準(zhǔn)備，也同樣精彩，也讓我們?yōu)樗麄兯蜕弦活w“明日之星”。表演組的同學(xué)表演得真是太好了，他們用更新的形式演繹這首詩(shī)，讓我們送他們每一個(gè)同學(xué)一顆“希望之星”。

師給各組打分

師：今天，我們用很多種不同的表現(xiàn)形式詮釋著這首《長(zhǎng)歌行》，每一位同學(xué)的才華真是讓人刮目相看。其實(shí)，我們不必墨守成規(guī)，不必循規(guī)蹈矩，希望所有的同學(xué)都能擁有這種創(chuàng)新精神，永遠(yuǎn)跳動(dòng)著智慧的火花，托起明天的太陽(yáng)。

大班長(zhǎng)歌行教案【篇三】

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)歌行》，了解詩(shī)句的意思，對(duì)同學(xué)進(jìn)行顧惜時(shí)間的教育，使同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，知道時(shí)間的珍貴；會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)使同學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)到時(shí)間的珍貴。

在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上，背誦《長(zhǎng)歌行》。

認(rèn)識(shí)本課生字，能夠讀準(zhǔn)對(duì)音字“長(zhǎng)、少、行”，會(huì)寫本課生字。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片、電腦課件

教學(xué)過(guò)程：

課前導(dǎo)入，猜一猜：

師：課前我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，猜猜它是什么？

看不見。摸不著，跑得快，又沒腳。

一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬(wàn)金買不到。

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，為什么時(shí)間一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬(wàn)金買不到？

師；小結(jié)：時(shí)間是非常珍貴的的，過(guò)去了就再也回不來(lái)了，它是用多少錢也買不到的。

新課學(xué)習(xí)： 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章

（一）初讀詩(shī)文，學(xué)習(xí)生字：

1．聽老師朗讀《長(zhǎng)歌行》，

調(diào)查：誰(shuí)聽過(guò)這首詩(shī)，誰(shuí)又會(huì)背這首詩(shī)，誰(shuí)又了解它的意思。

師：看來(lái)這首詩(shī)非常有名，很多同學(xué)早就知道它，還有同學(xué)都能背誦下來(lái)了，我相信，我們能夠通過(guò)這節(jié)課，把這首詩(shī)學(xué)得更好。

點(diǎn)評(píng)：了解同學(xué)對(duì)本詩(shī)的掌握情況，使下面的學(xué)習(xí)能夠做到因材施教，更好地提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2．請(qǐng)同學(xué)們自身小聲讀讀這首詩(shī)，把你不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來(lái)；

會(huì)讀的同學(xué)請(qǐng)你把這首詩(shī)再讀一讀，看看哪個(gè)字你還掌握的不夠好。

3．合作學(xué)習(xí)生字：

1）用你喜歡的方式認(rèn)字；

2）再把課文讀一讀。

4．檢查識(shí)字情況：

老師出示生字，同學(xué)朗讀；

請(qǐng)同學(xué)當(dāng)“小老師”重點(diǎn)講在學(xué)習(xí)中困難較大的生字；

同桌互查識(shí)字情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

點(diǎn)評(píng)：有層次、有針對(duì)性地進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，提高課堂識(shí)字效率。

5．讀音小練習(xí)：

請(qǐng)你讀一讀這幾個(gè)字在課文中讀什么音：

長(zhǎng) 行 少

你知道它們還有什么讀音嗎？

（二）合作學(xué)習(xí)，了解詩(shī)意：

1．請(qǐng)同學(xué)朗讀課文。老師評(píng)價(jià)同學(xué)朗讀情況。

2．小組合作學(xué)習(xí)：

說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的說(shuō)了些什么？

還有哪些地方還不明白。

3．匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)的效果。

4．一起解決同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式讓同學(xué)自身理解詩(shī)意，把自主學(xué)習(xí)的權(quán)利交給同學(xué)，更好地發(fā)揮了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

5．教師重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

理解“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思。

體會(huì)時(shí)間的珍貴。

6．再次體會(huì)本詩(shī)意境：

請(qǐng)同學(xué)們看著插圖，和文中詩(shī)句，聽老師說(shuō)：

面對(duì)條條江河向東奔去，流入大海。什么時(shí)候才干再回來(lái)呢？時(shí)間也是這樣一去不回??！

假如年輕的時(shí)候不努力，到老年時(shí)再傷心后悔也來(lái)不和了。

面對(duì)滾滾的江水，和一去不回的時(shí)間，你有什么想法嗎？

鼓勵(lì)同學(xué)大膽說(shuō)出自身的想法。

點(diǎn)評(píng)；鼓勵(lì)同學(xué)在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上說(shuō)出自身的想法，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)同學(xué)珍惜時(shí)間的思想滲透。

7．正向詩(shī)中和同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分、一秒，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)更多的身手。讓我們?cè)賮?lái)讀讀這首詩(shī)吧！

8．勇敢背誦課文。小組互相背誦并評(píng)價(jià)。

（三）指導(dǎo)書寫：

描一描課后寫字表中的生字；

說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字不容易寫；

教師根據(jù)同學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)；

在田字格中寫一寫，同桌互相評(píng)一評(píng)。

點(diǎn)評(píng)：結(jié)合同學(xué)實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行書寫指導(dǎo)，體現(xiàn)了課堂的實(shí)效性。

學(xué)習(xí)小結(jié)：

說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)，同學(xué)們體會(huì)到了時(shí)間的珍貴，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間從我們身邊白白溜走。

板書設(shè)計(jì)：

長(zhǎng)歌行

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。 珍惜時(shí)間

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銀行支行長(zhǎng)述職報(bào)告3篇

行動(dòng)是開始了解的一部分，而知識(shí)則是取得成果的關(guān)鍵。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，撰寫報(bào)告是一個(gè)必不可少的任務(wù)。你是否知道如何寫這次的報(bào)告呢？本文將會(huì)從多個(gè)角度深入探討和分析“銀行支行長(zhǎng)述職報(bào)告”，希望您能認(rèn)為這篇文章有價(jià)值，將其收藏起來(lái)！

銀行支行長(zhǎng)述職報(bào)告(篇1)

，我在支行的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，按照年初總體工作部署和目標(biāo)任務(wù)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行支行的工作方針政策，圍繞中心，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，在自己分管工作方面認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。下面，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，就自己今年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正：

今年來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，用理論武裝自己的頭腦，提高政治思想覺悟，在思想上與支行保持一致,堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做到無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作上我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我服從支行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對(duì)待每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好。

我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的`需要，必定被時(shí)代所淘汰。我在工作上除了學(xué)習(xí)政治理論外，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)金融方面的國(guó)家方針政策和業(yè)務(wù)工作知識(shí)，還學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)管理知識(shí)、科技知識(shí)、法律知識(shí)等現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，做到學(xué)深學(xué)透，掌握在腦海中，運(yùn)用到實(shí)際工作中，為自己做好銀行金融工作提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我熟悉和掌握了國(guó)家的金融工作方針政策、法律法規(guī)和基本工作知識(shí)與技能，增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力和水平，做到與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)大局觀，能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行，具有較強(qiáng)的工作能力，能完成較為復(fù)雜、繁瑣的工作任務(wù)，取得良好成績(jī)，這一點(diǎn)我自己感到很欣慰。

我在支行分管儲(chǔ)蓄、內(nèi)控、文明服務(wù)、工會(huì)計(jì)生等工作，這些工作都是支行的重要工作，我以認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待它，務(wù)必把各項(xiàng)工作做好，推動(dòng)支行整體工作又好又快發(fā)展。這里面，我主要做了八方面工作。

1、抓好自身建設(shè)，全面提高素質(zhì)。我分管儲(chǔ)蓄、內(nèi)控、文明服務(wù)、工會(huì)計(jì)生等工作，知道自己責(zé)任重大，努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是涉及分管工作方面的政策法規(guī)與業(yè)務(wù)技能，把它學(xué)深學(xué)透，領(lǐng)會(huì)在心中，運(yùn)用到具體實(shí)際工作中，以此全面提高自己的政治、業(yè)務(wù)和管理素質(zhì)。同時(shí)，我做到公平公正、清正廉潔，愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，吃苦在前，享樂在后，全力實(shí)踐“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、奉獻(xiàn)”的時(shí)代精神。

2、做好服務(wù)工作，奉獻(xiàn)自己力量。我是支行一名分管領(lǐng)導(dǎo)，做好服務(wù)工作是關(guān)鍵。我把自己看作是支行里的普通一兵，開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)，獲得大家的滿意，一心一意搞好工作，全面提升支行工作質(zhì)量，促進(jìn)支行各項(xiàng)工作的發(fā)展。

3、抓好隊(duì)伍建設(shè)，全力做好工作。要搞好分管工作，隊(duì)伍建設(shè)是根本。首先，我切實(shí)擔(dān)負(fù)好管理職工的責(zé)任，牢固確立“以人為本”的管理理念，認(rèn)真聽取職工的意見與建議，與職工同呼吸，共命運(yùn)，加快各項(xiàng)工作發(fā)展。其次，我以自己的率先垂范、辛勤努力、廉潔清正和勤儉樸素，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的工作積極性，提高職工的綜合素質(zhì)，使大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，把各項(xiàng)工作搞好。

增加儲(chǔ)蓄存款是我分管的一項(xiàng)主要工作，我認(rèn)真謀劃，積極活動(dòng)，切實(shí)做好儲(chǔ)蓄工作。一是落實(shí)增加儲(chǔ)蓄存款的工作任務(wù)。年初，我就及時(shí)召開了儲(chǔ)蓄工作會(huì)議，將存款任務(wù)目標(biāo)層層分解到月，細(xì)化到人，做到了存款工作早安排，目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)，成效早實(shí)現(xiàn)。同時(shí)開展了以增加儲(chǔ)蓄存款為主要內(nèi)容的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，迅速掀起了一場(chǎng)人人為先的增加儲(chǔ)蓄存款高潮。二是強(qiáng)化公關(guān)，加大對(duì)公存款的力度。我把對(duì)公存款作為一項(xiàng)突出工作來(lái)抓，在摸清當(dāng)?shù)馗餍姓笫聵I(yè)等部門開戶分布情況的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與財(cái)政、衛(wèi)生、學(xué)校等部門的聯(lián)系，突出抓好以基本戶、系統(tǒng)戶、財(cái)政戶的對(duì)公存款，努力穩(wěn)老擴(kuò)新，突破性地抓好了私企個(gè)商、群團(tuán)組織、行政事業(yè)等客戶的儲(chǔ)蓄存款工作

優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)是金融行業(yè)永恒的話題，我把優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)落實(shí)到行動(dòng)上，要求每個(gè)干部職工做到三點(diǎn)：一是擺正位置，認(rèn)真做好服務(wù)工作，消除思想上的松懈和不足，徹底更新觀念，自覺規(guī)范自己的行為，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)措施。二是苦練基本功，提高業(yè)務(wù)技術(shù)和熟練程度，加快業(yè)務(wù)辦理的速度，避免失誤，把握質(zhì)量。三是努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好工作必備的知識(shí)與技能，努力為客戶做好新產(chǎn)品服務(wù)工作，為我們支行創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。由于我著重抓了優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作，今年，我支行兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)被市行評(píng)為最佳網(wǎng)點(diǎn)。

金融業(yè)不斷涌現(xiàn)的案件給我支行敲起了警鐘，我把加強(qiáng)內(nèi)控、防范金融風(fēng)險(xiǎn)工作放在首位，加強(qiáng)對(duì)職工風(fēng)險(xiǎn)防范教育，提高職工認(rèn)識(shí)，使大家形成尊規(guī)守法的良好習(xí)慣，把各項(xiàng)規(guī)章制度真正落實(shí)到位。要求網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人以身作則，堅(jiān)持授權(quán)制度，杜絕越權(quán)操作；平時(shí)對(duì)職工多督促檢查，做到有錯(cuò)必究，違規(guī)必罰；多組織學(xué)習(xí)，吃透各業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，減少操作風(fēng)險(xiǎn)，努力實(shí)現(xiàn)零違規(guī)、零差錯(cuò)，保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康穩(wěn)定發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)。通過(guò)這些措施，我支行的內(nèi)控工作取得新突破，內(nèi)控差錯(cuò)從來(lái)不達(dá)標(biāo)實(shí)現(xiàn)了達(dá)標(biāo)，努力向零違規(guī)、零差錯(cuò)目標(biāo)邁進(jìn)。

減輕工作壓力，豐富職工業(yè)余生活，打造一個(gè)和諧溫馨的工作環(huán)境，是工會(huì)的一項(xiàng)重要工作。為此，我認(rèn)真努力組織各類工會(huì)活動(dòng)，通過(guò)健康有益、積極向上的活動(dòng)，培養(yǎng)職工情操，增強(qiáng)職工身體素質(zhì)，提升支行的凝聚力和向心力。在開展的各類文體活動(dòng)中，我支行獲得了好成績(jī)，大堂經(jīng)理演藝比賽和汽排球比賽獲均獲得第一名，為支行贏得了榮譽(yù)，提升支行在外界的形象。

我認(rèn)真抓好計(jì)生工作，通過(guò)計(jì)生工作教育宣傳，提高了婚齡人員對(duì)計(jì)劃生育工作重要性的認(rèn)識(shí)，做到響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策，沒有出現(xiàn)計(jì)劃外生育等違反計(jì)生工作的情況。

我深刻認(rèn)識(shí)到不正之風(fēng)與腐敗行為關(guān)系到人心向背，影響著各項(xiàng)工作的發(fā)展。我認(rèn)真學(xué)習(xí)支行有關(guān)預(yù)防不正之風(fēng)與腐敗行為的文件與精神，始終把它當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到嚴(yán)格要求自己，努力提高自己各方面素質(zhì)。在工作上，做到潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊。

1、學(xué)習(xí)有所欠缺。我雖然重視學(xué)習(xí)，但有時(shí)工作忙，放松了學(xué)習(xí)，沒有學(xué)深學(xué)透。雖然學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

2、工作上把握全局能力不足。我對(duì)自己份內(nèi)的工作能夠盡心盡力，但對(duì)支行整體工作則考慮得不深。工作上有本位思想，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。

3、工作作風(fēng)上與職工群眾聯(lián)系不夠密切。我與職工群眾的聯(lián)系、溝通不多，有時(shí)了解情況不夠全面。對(duì)職工群眾布置工作多，要求完成任務(wù)多，就事論事多，貫徹管理意圖多，征求意見聽取建議少。

一要勤奮學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。作為一名支行領(lǐng)導(dǎo)干部，我要認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化與業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作本領(lǐng)，切實(shí)做好自己分管工作。

二要提高素質(zhì)，努力工作。我要從理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)上探索新思路和新方法，努力提高自身各方面素質(zhì)，認(rèn)真努力工作，為加快支行工作發(fā)展做貢獻(xiàn)。

三要?jiǎng)?chuàng)新工作，全面拓展業(yè)務(wù)。我要在工作中進(jìn)一步提高大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)儲(chǔ)蓄工作新局面，創(chuàng)造良好工作業(yè)績(jī)。

四要進(jìn)一步建立內(nèi)控機(jī)制，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，做到合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，確保安全無(wú)事故。

我的述職報(bào)告完了，謝謝大家！

銀行支行長(zhǎng)述職報(bào)告(篇2)

XX年，我以高度的責(zé)任感和飽滿的工作激情承擔(dān)了分行辦公室、黨委辦公室、人力資源部和合規(guī)、監(jiān)察等五個(gè)管理部門的職能。立足本職崗位，組織辦文辦會(huì)、推動(dòng)日常辦公、抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)、加強(qiáng)安全管理、建立規(guī)章制度、開展群眾路線教育活動(dòng)、履行合規(guī)監(jiān)察職能、營(yíng)造企業(yè)文化、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系等具體工作，克服人手少、兼崗多、事務(wù)雜等困難，確保了分行行政辦公正常運(yùn)轉(zhuǎn)、業(yè)務(wù)規(guī)范合規(guī)合法、安全平穩(wěn)運(yùn)行。分行被評(píng)為“XX市金融機(jī)構(gòu)安全防范優(yōu)秀單位”和“XX區(qū)金融機(jī)構(gòu)安全防范優(yōu)秀單位”；被總行評(píng)為服務(wù)管理工作良好分行，分行營(yíng)業(yè)部被評(píng)為良好網(wǎng)點(diǎn)；群眾路線教育活動(dòng)工作獲總行督導(dǎo)組肯定。現(xiàn)將XX年工作述職如下：

一、規(guī)范運(yùn)行，將辦公室職能作用的發(fā)揮體現(xiàn)在辦文辦會(huì)和推動(dòng)日常辦公的效率上

一是提升服務(wù)意識(shí)和理念。針對(duì)辦公室人員新手多、新員工多的實(shí)際情況，我從辦公室工作職能和理念入手，以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)員工進(jìn)行洗腦。一是提出了辦公室工作做好二個(gè)服務(wù)，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)講究一個(gè)“早”字；為群眾服務(wù)講究一個(gè)“快”字。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，立好辦公室規(guī)矩，建立工作秩序，帶好隊(duì)伍，按照X行長(zhǎng)對(duì)辦公室要求“敬業(yè)、保密、協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)先”的要求，做到“二長(zhǎng)二短加二圓；三事三多一了安”。要求每位員工建立每周工作日志和衛(wèi)生值班日志管理。

二是提高公文運(yùn)行效率和質(zhì)量。全年共收文XXXX件，行發(fā)文XXXX件，審核簽報(bào)XXXX件，做到傳送及時(shí)，辦理準(zhǔn)確，實(shí)現(xiàn)了無(wú)錯(cuò)傳、無(wú)漏傳，無(wú)漏辦、無(wú)積壓。親自起草修改文件材料，印發(fā)了分行會(huì)議管理辦法，明確了各類會(huì)議流程管理，做到分工明確，責(zé)任到人；對(duì)文件傳遞分辦力求精準(zhǔn)；保證各類文件擬辦、流轉(zhuǎn)、傳閱的時(shí)效性，并及時(shí)將上級(jí)文件精神傳達(dá)至各基層單位，確保政令暢通。文件閱辦完畢后，及時(shí)辦結(jié)歸檔。

三是強(qiáng)化督辦工作力度。嚴(yán)格抓好行領(lǐng)導(dǎo)交辦和批辦的事項(xiàng)，對(duì)各個(gè)部門處理公文執(zhí)行進(jìn)度進(jìn)行追蹤，對(duì)總行、省機(jī)關(guān)事業(yè)單位等有關(guān)部門下達(dá)的通知、文件、任務(wù)等，第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)反饋。

四是嚴(yán)把關(guān)印章管理關(guān)口。嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行印章使用審批制度，每次用印嚴(yán)格履行批準(zhǔn)手續(xù)，確保了印章使用的合法性和安全性。

五是推動(dòng)行政日常辦公，做好行政接待。全行共組織召開分行黨委會(huì)XX次、行長(zhǎng)辦公會(huì)XX次、行務(wù)會(huì)XX次全員大會(huì)XX次和各類專題會(huì)XX多次。除必要的會(huì)議和公文以外，通過(guò)合并會(huì)議和事項(xiàng)，精簡(jiǎn)內(nèi)容和流程。在推動(dòng)日常辦公方面，抓考核制度的督辦落實(shí)。帶隊(duì)檢查考勤、衛(wèi)生、著裝、環(huán)境，對(duì)著裝檢查情況進(jìn)行通報(bào)。加強(qiáng)值班室管理，建立值班登記、嚴(yán)格查崗考核。建立辦公用品物料管理審批制度，推動(dòng)各項(xiàng)辦公秩序的建立。XX年接待總行領(lǐng)導(dǎo)來(lái)分行調(diào)研、指導(dǎo)和相關(guān)部門進(jìn)行開辦費(fèi)審計(jì)，黨務(wù)工作、合規(guī)工作、服務(wù)工作等多項(xiàng)檢查，同時(shí)接待人民銀行、銀監(jiān)局、社會(huì)治安綜合治理辦公室和相關(guān)地市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)行檢查和來(lái)訪。承辦了XX省轄內(nèi)股份制銀行監(jiān)管通報(bào)會(huì)等會(huì)議。

六是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，杜絕治安刑事案件和責(zé)任事故發(fā)生。重點(diǎn)圍繞防搶、防盜、防火等方面的演練，提高員工的安全防范能力。每月針對(duì)110報(bào)警聯(lián)動(dòng)，紅外布防，監(jiān)控等方面的檢測(cè)，夯實(shí)技防物防基礎(chǔ)。加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章。修訂了《XX銀行XX分行處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。堅(jiān)持開展每月安全排查，保證安防設(shè)備運(yùn)行平穩(wěn)。圍繞“打、防、控”一體化建設(shè)，扎實(shí)開展治安防范、綜治宣傳和培訓(xùn)等社會(huì)治安綜合治理工作，履行了企業(yè)“保一方平安”的神圣職責(zé)。

二、強(qiáng)化責(zé)任，將參謀助手作用的發(fā)揮體現(xiàn)在建立規(guī)章制度和營(yíng)造企業(yè)文化的氛圍上

XX分行作為一個(gè)新建行，百業(yè)待興。我力求將XX銀行成熟的管理辦法，結(jié)合XX分行實(shí)際，進(jìn)行修改和完善。

一是梳理完善各部門崗位職責(zé)，為部門負(fù)責(zé)人制作了崗位說(shuō)明書，明確了部門及個(gè)人的崗位職責(zé)和要求。制定了員工錄用、聘用、提拔、辭職流程并制圖上墻。落實(shí)業(yè)務(wù)流程一紙通，編寫了員工培訓(xùn)《掌中寶》。

二是起草制定相關(guān)制度辦法。我在起草了分行四年發(fā)展規(guī)劃綱要、分行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)方案、分行群眾路線教育活動(dòng)系列方案和報(bào)告、兩個(gè)80%總結(jié)報(bào)告的基礎(chǔ)上，先后制定了分行輿情管理辦法，雙百分績(jī)效考核辦法、信息宣傳工作方案、三方人員星級(jí)考核辦法、分行會(huì)議管理辦法、分行大樓環(huán)境管理辦法、分行員工行為管理辦法，分行大樓空調(diào)管理辦法、分行安全應(yīng)急管理辦法、分行考勤管理辦法、分行車輛管理辦法、分行食堂管理辦法，分行行政值班管理辦法、分行服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制、分行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等20多項(xiàng)制度，初步建立了行政管理基本的制度體系。

三是加強(qiáng)信息宣傳和輿情管理工作。運(yùn)用分行內(nèi)部展板和信息動(dòng)態(tài)對(duì)十八大精神和日常業(yè)務(wù)和管理工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行宣傳，及時(shí)上報(bào)總行辦公室，并在XX金融、XX日?qǐng)?bào)、XX網(wǎng)等媒體上進(jìn)行宣傳。分別通過(guò)XX衛(wèi)視、XX三套的電視媒體，《XX都市報(bào)》、《XX日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙媒體，XX網(wǎng)、新浪XX等網(wǎng)絡(luò)媒體以及電臺(tái)、公交車身、雜志等渠道進(jìn)行了品牌宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大XX銀行的品牌影響力。全年采用XX多篇信息和《分行營(yíng)業(yè)部大堂經(jīng)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)二三事》等文章。組織參加XX省銀行業(yè)協(xié)會(huì)布置的在XX廣場(chǎng)開展消費(fèi)者權(quán)益日宣傳和人民銀行XX中心支行布置的金融知識(shí)宣傳服務(wù)月大型宣傳活動(dòng)。組織全行人員撰寫會(huì)計(jì)檢查XX通報(bào)后的心得體會(huì)和我為崗位作貢獻(xiàn)等學(xué)習(xí)文章。在協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系方面，將負(fù)面輿情壓縮在可控狀態(tài)。保持與省市金融辦、人民銀行、銀監(jiān)局、銀行業(yè)協(xié)會(huì)的匯報(bào)聯(lián)系，積極與媒體溝通、聯(lián)系，平衡各類媒體之間的利益關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)、支持和理解，營(yíng)造良好外部發(fā)展環(huán)境。

四是營(yíng)造“六個(gè)一流”文化氛圍。通過(guò)開業(yè)慶典、卡拉OK聯(lián)歡晚會(huì)、新年酒會(huì)、冷餐會(huì)、五四演講比賽，行慶周年演講、團(tuán)委改選等每一次大型活動(dòng)，讓華夏文化展示出來(lái)，在環(huán)境場(chǎng)地布置、主題背景設(shè)計(jì)、視頻錄像播放等方面，追求豐富、有序、熱烈、緊湊的文化氛圍。讓新員工開闊眼界，增強(qiáng)自信心、自豪感和凝聚力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，將精細(xì)管理的過(guò)程體現(xiàn)在人力資源管理和人員培訓(xùn)的細(xì)節(jié)上

在人力資源管理工作方面，圍繞分行中心工作，不斷提升工作質(zhì)量，制定了“雙百分”績(jī)效考核辦法，創(chuàng)造性地形成新員工培訓(xùn)體系，不斷地滿足群眾合理訴求，充分發(fā)揮績(jī)效考核和人力資源對(duì)全行發(fā)展的支持和保障作用。

一是完善績(jī)效考核機(jī)制，制定了《XX銀行XX分行20xx年年度績(jī)效雙百分考核分配辦法》，引入了崗位指標(biāo)、評(píng)價(jià)指標(biāo)和貢獻(xiàn)積分，并根據(jù)專業(yè)條線對(duì)員工進(jìn)行考核。制定了《XX銀行XX分行三方派遣人員星級(jí)考核制度》，為三方派遣員工營(yíng)造良好的晉升通道。

二是優(yōu)化人力資源配置。采取“外部引進(jìn)”和“內(nèi)部培養(yǎng)”并重，不斷充實(shí)干部員工隊(duì)伍。XX年分行共引進(jìn)正式行員XX人，其中X級(jí)以上管理人才XX人，X級(jí)以上經(jīng)理級(jí)人才XX人，充實(shí)了分行的管理團(tuán)隊(duì)，有效保障了分行的發(fā)展。干部員工隊(duì)伍得到充實(shí)、結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。內(nèi)部培養(yǎng)提拔X人，其中X級(jí)以上經(jīng)理級(jí)提拔X人，X、X級(jí)管理人才X人。堅(jiān)持把有限的編制資源使用到緊缺崗位、業(yè)務(wù)急需崗位上。其中引進(jìn)一線營(yíng)銷人員XX人，占引進(jìn)人員總數(shù)的XX%。同時(shí)分行不斷加強(qiáng)對(duì)國(guó)際業(yè)務(wù)、財(cái)富管理等業(yè)務(wù)領(lǐng)域的人才引進(jìn)，錄用了X名國(guó)際部人員和X名理財(cái)管理專員，大力支持分行的新興業(yè)務(wù)發(fā)展。為分行營(yíng)業(yè)部配備了2名大堂經(jīng)理，1名大堂助理，提升了網(wǎng)點(diǎn)客戶服務(wù)水平。分行人員配置較為穩(wěn)定，符合總行人員管理要求。

三是加強(qiáng)新員工培訓(xùn)，開展人才庫(kù)人才入庫(kù)工作。XX年累計(jì)組織社會(huì)招聘X次，面試人數(shù)XXX多人，錄取了XX多人；收到校園招聘簡(jiǎn)歷XXX余份，初步確定擬錄取XX位大學(xué)生，作為開立支行網(wǎng)點(diǎn)的儲(chǔ)備人才。全年共實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目XXX次，其中集中面授培訓(xùn)XXX次，在線培訓(xùn)XX次。為配合分行新支行網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)，分行XX年在XX財(cái)經(jīng)大學(xué)等一本高校招錄了XX名大四、研三的實(shí)習(xí)生，作為儲(chǔ)備人才。分行行領(lǐng)導(dǎo)及部室總經(jīng)理親自為這些新入行的員工進(jìn)行授課，并現(xiàn)場(chǎng)回答新員工的疑難問題。我親自編寫了統(tǒng)一培訓(xùn)教材《XX分行新員工掌中寶》，開設(shè)了會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、師帶徒跟崗培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)項(xiàng)目，形成了一套實(shí)踐性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的新員工培訓(xùn)體系。貫徹落實(shí)了總行加強(qiáng)人才儲(chǔ)備與培養(yǎng)的精神，加大內(nèi)部干部選拔和培養(yǎng)，進(jìn)行了人才庫(kù)人才的選拔工作。XX年分行選拔X類人才XX人、X類人才XX人，推動(dòng)了分行內(nèi)部干部的培養(yǎng)工作。

四是完善黨委工作制度，加強(qiáng)干部任用管理。嚴(yán)格執(zhí)行總行下發(fā)的干部聘任管理辦法，對(duì)分行提拔的X級(jí)及以上干部均采用票決制度，對(duì)需要破格提拔的嚴(yán)格履行報(bào)批手續(xù)。XX年分行共提拔X級(jí)及以上干部XX人，其中破格提拔X人，均履行了破格提拔手續(xù)，符合總行相關(guān)文件的要求。

五是加大專業(yè)管控力度，規(guī)范工作流程，確保本專業(yè)不發(fā)生重大案件。每季度進(jìn)行考勤排查和員工異常行為排查，未發(fā)現(xiàn)的異常問題。XX年分行已執(zhí)行強(qiáng)制休假XX人，強(qiáng)休率達(dá)到100%，輪崗不需要實(shí)施。出入境審查方面，分行正式行員已經(jīng)全部報(bào)備至XX市公安局出入境管理中心，并嚴(yán)格證照審批流程。

四、嚴(yán)格落實(shí)，將“XX服務(wù)”的品牌體現(xiàn)在服務(wù)體系的建立和服務(wù)水平的提升上

XX年分行辦公室把服務(wù)效能的提升作為一項(xiàng)十分重要的工作。一季度，總行“神秘顧客”檢查我行僅得XX分，到二季度上升至XX分，三季度再次上升至XX分，全行排名也由最初的XX名上升到X名，分行和營(yíng)業(yè)部分別被總行評(píng)為良好銀行和良好網(wǎng)點(diǎn)，為新建行“XX服務(wù)”的品牌的建立打下了良好基礎(chǔ)。

一是落實(shí)“一把手負(fù)責(zé)制”，強(qiáng)化服務(wù)工作的組織部署。制訂了分行文明規(guī)范服務(wù)體系長(zhǎng)效機(jī)制，明確了組織機(jī)制、檢查機(jī)制、考核機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。分行行長(zhǎng)擔(dān)任分行文明規(guī)范服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，各分管副行長(zhǎng)對(duì)條線的服務(wù)工作分片包干。同時(shí)制訂了《XX銀行XX分行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，以統(tǒng)一全行品牌形象和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，打造XX銀行特色服務(wù)品牌。制訂了XX年文明規(guī)范服務(wù)工作計(jì)劃，將相關(guān)工作按進(jìn)度落實(shí)到相關(guān)單位。分行辦公室和在營(yíng)業(yè)部專門落實(shí)了服務(wù)管理人員，上下協(xié)同，將服務(wù)工作一抓到底。

二是強(qiáng)化檢查推動(dòng)，狠抓過(guò)程管理，形成整體聯(lián)動(dòng)。分行文明規(guī)范服務(wù)工作小組堅(jiān)持每季召開專題會(huì)，研究服務(wù)工作中的問題，檢查推動(dòng)服務(wù)工作的落實(shí)。建立營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)日常檢查、分行專業(yè)部門檢查、分行服務(wù)小組檢查、總行“神秘顧客”檢查的“四維”檢查制度。每月由分管副行長(zhǎng)帶隊(duì)，分行辦公室、會(huì)計(jì)部、信息技術(shù)部等部門通過(guò)調(diào)閱監(jiān)控、現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽查管理工具等多種方式，對(duì)網(wǎng)點(diǎn)硬件設(shè)施環(huán)境、服務(wù)人員服務(wù)技巧、服務(wù)規(guī)范和服務(wù)禮儀進(jìn)行聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見。

三是狠抓員工培訓(xùn)，提升服務(wù)能力。先后2次邀請(qǐng)XX咨詢公司開展網(wǎng)點(diǎn)導(dǎo)入式培訓(xùn)和效果檢驗(yàn)培訓(xùn)。辦公室組織了《XX銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范服務(wù)手冊(cè)》的專項(xiàng)培訓(xùn)，一季度重點(diǎn)是服務(wù)禮儀，二季度重點(diǎn)是服務(wù)營(yíng)銷，三季度重點(diǎn)是投訴處理。針對(duì)大堂服務(wù)比較弱的問題。我還組織了《贏在大堂》、《銀行公文標(biāo)題寫作》和《商業(yè)銀行新員工應(yīng)具備的九種能力》培訓(xùn)，以案例的形式對(duì)大堂經(jīng)理服務(wù)用語(yǔ)、商務(wù)禮儀和營(yíng)銷技巧等內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的講解。分行各條線累計(jì)開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)XX次。分行在X月底還舉辦了首屆全員技能比賽，提升了全員服務(wù)意識(shí)。

四是狠抓專項(xiàng)提升，確保一線服務(wù)水平。一季度總行“神秘顧客”檢查中XX分行排名XX。分行班子高度重視，黨委會(huì)對(duì)此專門研究，逐條分析扣分項(xiàng)目，制定整改措施。為解決柜臺(tái)服務(wù)人員對(duì)客戶關(guān)懷不夠的問題，我在四月份組織開展了營(yíng)業(yè)柜臺(tái)“七步曲十句話”服務(wù)主題活動(dòng)，要求柜員必須熟記營(yíng)業(yè)柜臺(tái)“七步曲十句話”內(nèi)容和相應(yīng)規(guī)范要求，快速提升分行營(yíng)業(yè)部整體服務(wù)水平。三季度，我行在總行“神秘顧客”檢查中在“網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境”、“營(yíng)業(yè)設(shè)施使用”、“儀容儀表”和“投訴處理”等4項(xiàng)檢查內(nèi)容中獲得滿分。

五、任勞任怨，將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)在規(guī)范動(dòng)作和扎實(shí)有序的推進(jìn)上

從XX年X月份開始，我承擔(dān)了分行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體落實(shí)工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真謀劃、精心準(zhǔn)備，扎實(shí)做好專題民主生活會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一個(gè)人任勞任怨、加班加點(diǎn)地兼職承擔(dān)了系統(tǒng)內(nèi)其他分行X人以上的具體推動(dòng)工作，起草了近XX萬(wàn)字的材料。先后起草了活動(dòng)方案、實(shí)施辦法和動(dòng)員報(bào)告，開展問卷調(diào)查，廣泛收集群眾意見，提煉歸納存在的問題，組織班子和黨員干部的集中學(xué)習(xí)，起草并XX多次修改分行黨委班子對(duì)照檢查材料、班子民主生活會(huì)匯報(bào)、整改材料和調(diào)研報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改材料，兩個(gè)80%調(diào)研報(bào)告，正風(fēng)肅紀(jì)的自查報(bào)告，制度建設(shè)報(bào)告。編寫了XX多期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，加強(qiáng)與總行活動(dòng)辦公室和督導(dǎo)組的溝通，落實(shí)專題民主生活會(huì)各項(xiàng)議程。計(jì)劃修訂完善X項(xiàng)制度，包括《XX銀行XX分行重點(diǎn)工作報(bào)告制度》、《XX銀行XX分行營(yíng)銷工作指引》、《XX銀行XX分行績(jī)效考核辦法》、《XX分行業(yè)務(wù)招待費(fèi)制度》、《XX分行公務(wù)用車制度》。計(jì)劃新制定X項(xiàng)制度，包括《XX分行領(lǐng)導(dǎo)班子定期調(diào)研制度》、《XX分行領(lǐng)導(dǎo)接待日制度》、《XX銀行南昌分行員工AB角補(bǔ)充制度》和《XX銀行XX分行三方人員星級(jí)考核制度》。較圓滿地完成了活動(dòng)所要求的各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作。

推動(dòng)和落實(shí)分行群眾路線教育活動(dòng)整改成果。提高獎(jiǎng)金發(fā)放水平，從X月份開始降低了對(duì)后臺(tái)員工業(yè)績(jī)考核要求，獎(jiǎng)金預(yù)發(fā)比例由XX%提高至XX%；從X月份開始降低了總行專業(yè)檢查通報(bào)后的處罰力度，多以批評(píng)教育提高為主；增加員工福利，X月份返還了為解決員工流動(dòng)性大問題存在員工名下的行服押金，為每位員工發(fā)放洗衣卡、辦公電暖器、生日蛋糕券，為每人增做了X套行服和羊毛衫，購(gòu)買了補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)和重大醫(yī)療保險(xiǎn)。組織全行員工進(jìn)行體檢。

六、統(tǒng)籌兼顧，把總行內(nèi)控管理的落實(shí)體現(xiàn)在合規(guī)管理和監(jiān)察工作的要求上

合規(guī)工作在總行合規(guī)部、分行黨委以及當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)總分行年度工作會(huì)議精神，圍繞分行的中心工作，強(qiáng)化制度管理，統(tǒng)籌專業(yè)檢查，推動(dòng)問題整改，做好監(jiān)管聯(lián)系互動(dòng)，在合規(guī)管理、案防排查、監(jiān)管聯(lián)動(dòng)等方面做了大量的工作，確保了各項(xiàng)業(yè)務(wù)規(guī)范、合規(guī)、合法、安全運(yùn)行。一是完善風(fēng)險(xiǎn)與內(nèi)控體系，統(tǒng)籌全面風(fēng)險(xiǎn)管理。XX年分行共召開了四次風(fēng)控委員會(huì)會(huì)議對(duì)文件具體要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。制定了《XX分行XX年合規(guī)和操作風(fēng)險(xiǎn)管理工作安排》明確了分行XX年合規(guī)管理工作的重點(diǎn)，確?！禭X銀行內(nèi)部控制手冊(cè)》的全面貫徹執(zhí)行。三是統(tǒng)籌專業(yè)檢查，制定分行全年檢查計(jì)劃。XX年分行共接受外部監(jiān)管部門及總行檢查X次，稽核檢查發(fā)現(xiàn)問題XX個(gè)，整改率100%；總行條線檢查發(fā)現(xiàn)問題XX個(gè)，整改率100%。分行綜合整改率達(dá)100%。四是落實(shí)監(jiān)管要求，持續(xù)開展“員工行為管理年”專項(xiàng)治理活動(dòng)。通過(guò)制定方案、強(qiáng)化宣傳、等一系列措施，提升分行的合規(guī)經(jīng)營(yíng)水平和規(guī)范服務(wù)能力，對(duì)建立合規(guī)運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制起到了積極的促進(jìn)作用。五是落實(shí)案防工作要求，組織開展風(fēng)險(xiǎn)排查活動(dòng)。最大限度排除風(fēng)險(xiǎn)隱患，實(shí)現(xiàn)案防關(guān)口前移。

紀(jì)檢監(jiān)察工作強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持以“零案件”為目標(biāo)，有序推進(jìn)案件風(fēng)險(xiǎn)防控，積極開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，為構(gòu)建和諧分行提供了有力保障。一是黨委書記親自抓，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)到位。制定量化考核實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。二是履行“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化監(jiān)督排查，建立健全案件風(fēng)險(xiǎn)防控體系。實(shí)現(xiàn)嚴(yán)守“杜絕重大案件和重大事件”、“不發(fā)生重大系統(tǒng)事件”兩條底線的工作要求。分行聘請(qǐng)了省公安廳經(jīng)偵大隊(duì)專家授課，讓現(xiàn)場(chǎng)員工時(shí)刻提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、保留合規(guī)操作意識(shí)，清楚認(rèn)識(shí)到依法經(jīng)營(yíng)的重要性。三是健全懲防體系，進(jìn)一步推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。組織開展反腐倡廉警示教育活動(dòng)。分行領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)各部室和支行負(fù)責(zé)人以及部分員工代表共計(jì)XX人在分行行長(zhǎng)XXX的帶領(lǐng)下，參觀了省紀(jì)委反腐倡廉教育基地。全面建設(shè)分行廉政建設(shè)園地。通過(guò)OA網(wǎng)站、食堂、樓道宣傳欄、展板以及閱覽室建設(shè)等載體，設(shè)立廉潔活動(dòng)園地。四是建立健全黨務(wù)公開監(jiān)督機(jī)制，抓好重點(diǎn)事項(xiàng)專項(xiàng)監(jiān)督。各部室有效落實(shí)“三重一大”決策制度。五是嚴(yán)肅員工違反業(yè)務(wù)行為規(guī)范的問責(zé)。XX年，未發(fā)生重大實(shí)質(zhì)性違規(guī)行為，未發(fā)生違規(guī)問責(zé)案例。

在XX銀行XX分行一年多的工作經(jīng)歷是我人生中到目前為止最為緊張忙碌的階段，平時(shí)雖然工作很累，但身心愉悅。雖然強(qiáng)烈地感受到了外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的巨大壓力，但更多的感受到了分行領(lǐng)導(dǎo)以及身邊同事們的親切關(guān)懷、敬業(yè)精神和人格魅力，使我對(duì)XX銀行XX分行產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸宿感和榮譽(yù)感。個(gè)人還利用業(yè)余時(shí)間編寫了《商業(yè)銀行大堂經(jīng)理讀本》一書，被中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)采用并組織專家修訂，由中國(guó)金融出版社面向全國(guó)發(fā)行。我非常珍視和珍惜來(lái)XX工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也更加熱愛并能勝任我所從事的工作，做到一心撲在工作上，以行為家，加班加點(diǎn)，夜以繼日，任勞任怨，用心做事，真誠(chéng)做人，廉潔自律，慎重交友，潔身自好，不計(jì)較個(gè)人得失。

銀行支行長(zhǎng)述職報(bào)告(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

我自20xx年12月起擔(dān)任XX支行行長(zhǎng)至今，負(fù)責(zé)該行的全面工作，在這一年多的時(shí)間里，在上級(jí)行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我團(tuán)結(jié)全行員工認(rèn)真完成各項(xiàng)指標(biāo)，取得了較好的成績(jī)，下面我就任職以來(lái)的履職情況述職如下：

　一， 基本情況

永安市XX支行成立于20xx年12月25日，占地面積862平方米，現(xiàn)有ATM機(jī)1臺(tái)、存取款一體機(jī)2臺(tái)，自助終端1臺(tái)，網(wǎng)銀體驗(yàn)機(jī)1臺(tái)，是一個(gè)全功能的營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)。

現(xiàn)有員工9人，其中女員工8人，占比88.89%，全部為大專以上學(xué)歷，是一支高素質(zhì)、高效率、優(yōu)業(yè)績(jī)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。

做為第一任支行長(zhǎng)，我在感到壓力重大的同時(shí)，也感受到行領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，因此我始終兢兢業(yè)業(yè)的工作，勤勤懇懇的努力，帶領(lǐng)XX支行本著以“客戶為中心”的服務(wù)理念，積極主動(dòng)的發(fā)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)

　二、任職期限內(nèi)工作及職責(zé)履行情況

　（一）業(yè)務(wù)發(fā)展情況：

目前XX支行只開辦了個(gè)人負(fù)債業(yè)務(wù)：

1、金融資產(chǎn)：20xx年12月至20XX年5月31日，在一年多的時(shí)間里，支行金融資產(chǎn)累計(jì)凈增達(dá)6120萬(wàn)元，其中儲(chǔ)蓄余額凈增4188萬(wàn)，理財(cái)類資產(chǎn)結(jié)余1932萬(wàn)，其中基金結(jié)余489萬(wàn)，

理財(cái)結(jié)余1257萬(wàn)，國(guó)債結(jié)余184萬(wàn)；在全區(qū)自營(yíng)及代理網(wǎng)點(diǎn)中名列前茅；發(fā)展5萬(wàn)以上VIP客戶300戶，金融資產(chǎn)達(dá)4599萬(wàn)。

2、信用卡：做為個(gè)金業(yè)務(wù)收入的有效補(bǔ)充，在開業(yè)之初就響應(yīng)支行精神，將該類業(yè)務(wù)做為重中之重來(lái)抓，截止5月31日，信用卡累計(jì)進(jìn)件1676張，發(fā)卡1479張，總授信額度4975萬(wàn)元。

3、中間業(yè)務(wù)：截止5月31日，XX支行累計(jì)銷售理財(cái)業(yè)務(wù)7039.9萬(wàn)。

4、聚豐資產(chǎn)：在第三季“聚豐行動(dòng)”活動(dòng)中，XX支行金融資產(chǎn)凈增全省排名第13名，并獲得第四組營(yíng)銷獎(jiǎng)勵(lì)。

5、電子銀行：累計(jì)發(fā)展網(wǎng)銀2097戶，手機(jī)銀行1970戶。

6、客戶結(jié)構(gòu)：XX支行目前有客戶數(shù)3013戶，其中5萬(wàn)以上客戶數(shù)300戶，資產(chǎn)達(dá)4599萬(wàn)，30萬(wàn)以上中高端客戶30戶，資產(chǎn)達(dá)1755萬(wàn)。

7、卡業(yè)務(wù)：從開辦至5月，累計(jì)發(fā)放綠卡2249張，目前結(jié)存卡戶2145戶，卡均余額7330元，在永安轄內(nèi)自營(yíng)及代理網(wǎng)點(diǎn)中排名第一。

（二）在思想工作方面：我始終堅(jiān)持勤政廉潔，努力提高自身素養(yǎng)。做為一名黨員，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。不計(jì)個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)同事，尊重他人，能和同事打成一片，辦事公道正派，責(zé)任不推諉，

遇難不回避。作風(fēng)民主，善于在自己身邊營(yíng)造一種活潑、寬松、進(jìn)取的工作氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，形成工作合力，推動(dòng)工作順利進(jìn)展。在日常工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨和國(guó)家的方針、路線、政策，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)行的戰(zhàn)略部署和要求，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)，并結(jié)合實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中。

（三）內(nèi)部控制管理

我始終堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)與管理并重，管理是為了更健康發(fā)展的經(jīng)營(yíng)理念，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理：

1，在大力發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，注重內(nèi)部管理工作，堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度，使員工牢固樹立了安全就是效益的思想。

2，開展形式多樣的內(nèi)控教育活動(dòng)，以制度為中心的管理教育活動(dòng)，增強(qiáng)員工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提高員工的職業(yè)道德水平。

3、開展了案件隱患學(xué)習(xí)制度，我行每月針對(duì)內(nèi)控、案件隱患進(jìn)行了學(xué)習(xí)和分析，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部控制制度教育，建立健全內(nèi)控管理體制和工作機(jī)制，促使我行內(nèi)控管理水平有一個(gè)新的提高。

4、加強(qiáng)對(duì)問題的整改，針對(duì)自查或上級(jí)行檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，并整理匯總，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)，杜絕屢查屢犯情況的發(fā)生。

（四）合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)防范

我認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《高管人員防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)履職監(jiān)察要點(diǎn)》、《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》、《高管人員廉潔從業(yè)手冊(cè)》及相關(guān)規(guī)章制度，充分認(rèn)識(shí)到作為高管人員在合規(guī)經(jīng)營(yíng)、防范風(fēng)險(xiǎn)以及案件防控中的重要責(zé)任和關(guān)鍵作用，將防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)履職工作與日常經(jīng)營(yíng)管理相結(jié)合，帶頭學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。并要求員工在對(duì)待內(nèi)部人員與客戶上要一視同仁，共同守規(guī)，營(yíng)造合規(guī)氛圍。按要點(diǎn)逐條對(duì)照，定期開展自查，將合規(guī)進(jìn)行到底。

　（五）提高服務(wù)水平

“卓越的銀行源于卓越的服務(wù)，卓越的服務(wù)源于卓越的員工”，XX支行始終堅(jiān)信服務(wù)的好壞決定了業(yè)績(jī)的好壞。員工們始終堅(jiān)持“以客戶為中心”的服務(wù)理念，因?yàn)樾闹醒b著客戶，才會(huì)為客戶著想，才會(huì)有笑得自然、說(shuō)得中聽，做得開心。做為一家新成立的支行，只有讓客戶感受到我們的專業(yè)和熱情，享受到賓至如歸的感覺，才能夠留住客戶，才能夠?qū)崿F(xiàn)支行長(zhǎng)期高效的發(fā)展。為了做好服務(wù)工作，支行對(duì)員工們提出以下要求：一是熱情服務(wù)，時(shí)刻保持燦爛的微笑面對(duì)客戶，讓顧客一來(lái)到網(wǎng)點(diǎn)，就好像回到家一樣的溫馨，來(lái)到柜臺(tái)，就好像見到友人一樣的親切。以此留住客戶，和客戶建立長(zhǎng)期良好的關(guān)系。二是主動(dòng)服務(wù)，客戶一到網(wǎng)點(diǎn)，大堂經(jīng)理就上前歡迎并引導(dǎo)客戶，讓客戶有一種賓至如歸的感覺。柜員叫號(hào)之后，都會(huì)主動(dòng)迎接客戶，請(qǐng)其入座，

以對(duì)待貴賓的禮儀方式對(duì)待每一位客戶。三是規(guī)范服務(wù)。女員工上淡妝，著正裝，優(yōu)雅大方，讓客戶來(lái)到XX支行都有眼前一亮的感覺。同時(shí)堅(jiān)持做到服務(wù)“四聲”，即來(lái)有迎聲、問有答聲、訪有回聲、去有送聲。

正因?yàn)樗齻兊膬?yōu)質(zhì)服務(wù)，XX支行在省行開展的網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型、服務(wù)檢查、神秘人檢查中，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，并在服務(wù)會(huì)議中得到了上級(jí)表?yè)P(yáng)。

?。┞男猩鐣?huì)責(zé)任，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

在做好業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，支行還注重社會(huì)責(zé)任的履行，部分員工開始自發(fā)的履行一些自己力所能及的社會(huì)責(zé)任，涌現(xiàn)出了不少感人事跡?？蛻艚?jīng)理xx從20xx年開始，先后資助了四名困難兒童，幫助他們完成學(xué)業(yè)，但她從未在工作當(dāng)中提到她為失學(xué)兒童提供幫助的點(diǎn)滴，而是默默地付出，直到一次同婦聯(lián)的業(yè)務(wù)往來(lái)中我們才知曉其這一善舉，她的表現(xiàn)深深觸動(dòng)著我們這個(gè)集體的每一位成員。相信有了這份正能量，XX支行必將承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，也相信在團(tuán)隊(duì)中有這種關(guān)愛之心，必將使這個(gè)集體越發(fā)的強(qiáng)大，這種“關(guān)愛精神“的聚集必將引領(lǐng)我們?nèi)〉酶x煌的成績(jī)。

謝謝大家！

述職人：xx

20XX年x月x日

2025防溺水班會(huì)記錄(匯總八篇)

夏季到來(lái)，防溺水教育又成了各學(xué)校的重點(diǎn)教育內(nèi)容之一，那么，以下是小編給大家整理收集的防溺水主題班會(huì)記錄，供大家閱讀參考。

2025防溺水班會(huì)記錄 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。

2.知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)的地方玩水。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.多媒體教學(xué)資源：

(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;

(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。

活動(dòng)過(guò)程

開始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡。

師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過(guò)這些地方?

教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽故事。

教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

2.互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問：他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。

(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

教學(xué)反思：

幼兒防溺水活動(dòng)反思 夏季來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。 本班級(jí)很多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們?cè)谟懻撜鎸?shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長(zhǎng)注重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危險(xiǎn)，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。

通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項(xiàng)。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的協(xié)助。

2025防溺水班會(huì)記錄 篇2

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題：防溺水安全教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來(lái)持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢(shì)有增無(wú)減。圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。 (師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò)5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。 (1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)如何開展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的`體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

2025防溺水班會(huì)記錄 篇3

活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料

活動(dòng)導(dǎo)入：

1、教師："小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"

2、教師："你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)同學(xué)觀察討論。

2、講述案例《水庫(kù)摸魚，深水桑命》請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?

3、引導(dǎo)同學(xué)們了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3)、教育同學(xué)們知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

5、教師向同學(xué)們講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

(1)、教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

活動(dòng)結(jié)束：

1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

延伸：

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒趕來(lái)，你該怎么救人?"

2、同學(xué)們自由發(fā)表意見。

3、教師出示圖示請(qǐng)同學(xué)們觀察討論

4、教師講解救人步驟。

5、教師示范救人步驟，同學(xué)們觀察。

6、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)嘗試。

2025防溺水班會(huì)記錄 篇4

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的`方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：

《安全教育讀本》

教學(xué)進(jìn)程：

一、用電安全

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引發(fā)學(xué)生愛好，因他們較熟悉。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌控一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器顯現(xiàn)故障，應(yīng)立刻截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你產(chǎn)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三、防溺水

回想學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情形，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即便是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行避免高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

2025防溺水班會(huì)記錄 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。

引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

安全教育課件《防溺水》

泳池、河塘、海邊游泳圖片

安全教育相關(guān)視頻

活動(dòng)過(guò)程

教師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢？

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。

教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎？

（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么？

（3）看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺得他做的對(duì)嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會(huì)發(fā)生什么事情？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！會(huì)被水淹死，失去生命！

教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。

（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來(lái)發(fā)生了什么事情？

兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對(duì)的嗎？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！

活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！

活動(dòng)延伸

教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們?cè)撛趺崔k？能不能自己下水去救他們？

2025防溺水班會(huì)記錄 篇6

時(shí)間：

6月8日

地點(diǎn)：

一年級(jí)二班教室

參加人員：

一年級(jí)二班全體師生

主題：

預(yù)防溺水，珍愛生命，學(xué)會(huì)自救。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入————講故事

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的`江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快。

5、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

2025防溺水班會(huì)記錄 篇7

班會(huì)主題：

提高防溺水、交通安全意識(shí)，安全伴我行

班會(huì)教室：

三（3）班

班會(huì)時(shí)間：

20xx年5月9日

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)防溺水和交通安全的知識(shí)，提高防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、幫助學(xué)生改變生活中不遵守交通安全的習(xí)慣和不良防溺習(xí)慣，提高辨別是非能力。

3、增加自救常識(shí)，學(xué)會(huì)自救方法。感悟生命的珍貴。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

人，應(yīng)該珍愛生命，今天班會(huì)課的主題是：提高防溺水、交通安全意識(shí)，安全伴我行

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）交通安全

1、學(xué)生討論

交通安全應(yīng)該注意什么？

2、教師小結(jié)

強(qiáng)調(diào)防交通事故的“六不”，即不闖紅燈；不騎無(wú)剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；不騎車載人；不乘坐無(wú)牌無(wú)證和超速超員車輛；不跨越道路隔離護(hù)欄；不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

3、課堂總結(jié)

同學(xué)們小結(jié)；通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。

（二）防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的`游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2、必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的.帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。

三、小結(jié)

游戲是快樂的，危險(xiǎn)是恐怖的。通過(guò)這一次快樂的小游戲，請(qǐng)大家記?。喝说纳挥幸淮危腋？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行！

請(qǐng)大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識(shí)，安全伴我行”為主題的手抄報(bào)，下周同一時(shí)間我們?cè)匍_展評(píng)比活動(dòng)。

2025防溺水班會(huì)記錄 篇8

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的.嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

2025安全班會(huì)記錄表(匯總八篇)

小學(xué)生安全意識(shí)薄弱，為此學(xué)校不時(shí)舉辦安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)，下面是小編精心為大家整理收集的小學(xué)安全教育主題班會(huì)記錄，歡迎閱讀參考。

2025安全班會(huì)記錄表 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1 、了解校園安全隱患。

2 、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）校園中存在的安全隱患（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1 、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：

（1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑；

（2）在人多的地方一定要排隊(duì)入場(chǎng)；

（3）隊(duì)伍行走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離；

（4）隊(duì)伍行走時(shí)不要將手放在兜里；

（5）不要在隊(duì)伍行走時(shí)彎腰拾東西、系鞋帶；

（6）集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

2 、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意事項(xiàng)：

（1）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿；

（2）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等；

（3）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3 、學(xué)生日常飲食的安全注意事項(xiàng)：

（1）不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；

（2）禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物——油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

（二）交通安全注意事項(xiàng)

總原則：行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

1 、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

（1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠；

（2）乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手；

（3）注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

2 、騎自行車須知

（1）要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)；

（2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；

（3）行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈；

（4）穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"；

（5）必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛；

（6）行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛；

（7）行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂；

（8）在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎；

（9）對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。

（三）其他校園安全的注意事項(xiàng)

1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2 、如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3 、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會(huì)造成意外傷害。

4 、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5 、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6 、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”——火警；

“110”——報(bào)警；

“120”——急救；

“122”——交通事故報(bào)警。

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

（四）小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

2025安全班會(huì)記錄表 篇2

一、活動(dòng)主題：

校園安全，安全你我他

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

E

四、活動(dòng)對(duì)象：

14商務(wù)1班全體同學(xué)

五、活動(dòng)意義：

通過(guò)安全知識(shí)普及班會(huì)，使學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范社會(huì)不法分子的侵害。使大學(xué)生走出認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)校相對(duì)封閉、純凈，對(duì)校園環(huán)境形成一種信賴，而主觀上自我防范意識(shí)又先天不足，對(duì)犯罪分子缺乏警惕，使犯罪行為越發(fā)有恃無(wú)恐。學(xué)生干部，班級(jí)干部，是學(xué)校里一個(gè)活躍而又有影響力的群體，因此在學(xué)生干部里普及校園安全知識(shí)不僅是提高學(xué)生干部安全意識(shí)的一種有效途徑，同時(shí)還能引導(dǎo)更多的同學(xué)一同增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)而為學(xué)校成為一個(gè)安全的開放式的綜合性大學(xué)做出貢獻(xiàn)。

六、活動(dòng)流程：

【1】活動(dòng)前期準(zhǔn)備

聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地布置；

通知同學(xué)參加時(shí)間與地點(diǎn)；

邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，確定班會(huì)主題；

制作安全知識(shí)科普班會(huì)材料。

【2】活動(dòng)開展流程：

1、宣讀活動(dòng)目的意義

2、開始安全教育班會(huì)

3同學(xué)做好筆記

【3】活動(dòng)后期整理：

1、打掃活動(dòng)場(chǎng)地

2、完成此次活動(dòng)的新聞稿，照片等的資料整理

2025安全班會(huì)記錄表 篇3

一、教學(xué)目的、要求：

使學(xué)生了解游泳的注意事項(xiàng)

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：游泳安全的重要性。

難點(diǎn)：游泳的注意事項(xiàng)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

游泳是夏天一種很好的體育活動(dòng)，尤其是青少年，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)通用性的精神和頑強(qiáng)的意志。

但是游泳如果不注意安全就容易出現(xiàn)意外，輕的會(huì)抽筋，患上某些傳染病，如沙眼和急性結(jié)膜炎等，重的甚至死亡。人溺水時(shí)大量水進(jìn)入肺部，引起缺氧、窒息，最后導(dǎo)致嚴(yán)懲的呼吸和心力衰竭而死亡，因而游泳時(shí)安全是十分重要的。

游泳的注意事項(xiàng)：

1、游泳前要先進(jìn)行健康檢查取得當(dāng)年健康合格證，凡有精神病，心、肺、腎臟疾病，中耳炎，嚴(yán)重沙眼，鼻炎，皮膚病等或身體過(guò)于疲勞、發(fā)燒、流行性感冒、女生月經(jīng)期都不能游泳。

2、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。游泳場(chǎng)所要由專門人員指定游泳區(qū)域，不能隨意亂游，不能到水流急，有漩渦或臟的'水中游泳，下雨天不要在露天游泳場(chǎng)游泳，水底有沉泥、雜草、樹枝等物都不能游泳。

3、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身的關(guān)節(jié)、肌肉得到活動(dòng)，下水前用水擦擦臉、胸、背及大腿部，以適應(yīng)冷刺激，以免抽筋或韌帶拉傷。要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4、游泳時(shí)間不能太長(zhǎng)，每游3—5分鐘停下來(lái)休息一會(huì)，防止過(guò)度疲勞，每次游泳不超過(guò)1小時(shí)。

5、游泳時(shí)一定要聽從指揮，不能單獨(dú)行動(dòng)，要攜帶必要的救生圈，游泳后馬上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼藥水滴眼，以防傳染性眼病，如耳朵入水，可以側(cè)頭單腿跳幾下，使耳內(nèi)水流出，保護(hù)耳朵。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

6、飯前飯后1小時(shí)不要游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

四、思考題：

1、什么情況下不能游泳？

2、游泳時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題？

2025安全班會(huì)記錄表 篇4

班會(huì)時(shí)間：XXXX年XX月XX日（星期X）下午XX時(shí)

班會(huì)地點(diǎn)：XX中學(xué)XX班教室

參與人員：全班學(xué)生、班主任、安全教育老師及部分學(xué)生家長(zhǎng)代表

班會(huì)目的

提高學(xué)生對(duì)于溺水事故危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防溺水意識(shí)。

教授學(xué)生必要的防溺水知識(shí)和自救技能。

促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全教育的重視和配合。

班會(huì)內(nèi)容

1、開場(chǎng)與引入

班主任簡(jiǎn)短致辭，闡述防溺水安全教育的重要性。

播放近年來(lái)發(fā)生的溺水事故案例視頻，引起學(xué)生關(guān)注。

2、防溺水知識(shí)講解

溺水的定義、原因及后果。

識(shí)別危險(xiǎn)水域的.標(biāo)志和特征，如深水區(qū)、急流、漩渦等。

強(qiáng)調(diào)不在無(wú)家長(zhǎng)或老師陪同的情況下到危險(xiǎn)水域游泳或玩耍。

教授學(xué)生基本的防溺水自救方法，如保持鎮(zhèn)靜、尋找浮力物品、呼救等。

3、自救技能教學(xué)

通過(guò)PPT或視頻展示自救技能的正確操作。

邀請(qǐng)安全教育老師或具有游泳教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。

學(xué)生分組進(jìn)行模擬練習(xí)，確保掌握自救技能。

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)

提問環(huán)節(jié)：老師向?qū)W生提問關(guān)于防溺水的知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

分享環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或身邊人關(guān)于防溺水的經(jīng)驗(yàn)和故事。

家長(zhǎng)發(fā)言：邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享家庭安全教育經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)校防溺水安全教育的看法。

5、總結(jié)與強(qiáng)調(diào)

班主任總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防溺水安全的重要性。

呼吁學(xué)生將所學(xué)到的防溺水知識(shí)和自救技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，確保自身安全。

提醒學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)管，共同維護(hù)孩子的安全。

班會(huì)效果

本次班會(huì)通過(guò)案例分析、知識(shí)講解、自救技能教學(xué)和互動(dòng)環(huán)節(jié)等多種形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害性，掌握了必要的防溺水知識(shí)和自救技能。同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全教育的關(guān)注和支持。班會(huì)取得了良好的教育效果。

2025安全班會(huì)記錄表 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

2、相關(guān)VCD一盤。

3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程

（一）組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

（二）出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果？

3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火？是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）

（三）著火了，怎么辦？

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦？(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎？(119)

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢？(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻？(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4、什么要彎著腰往外跑呢？(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

（四）模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

（五）預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

活動(dòng)反思

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的.現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。

2025安全班會(huì)記錄表 篇6

一、活動(dòng)目的

1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂的假期。

2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。

二、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，生命是寶貴的，它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝，快樂的暑假又要到來(lái)了，我們?cè)诟吲d之余，又有幾分擔(dān)憂，暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛生命，注意安全呢?下面，我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦!

教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見，然后指名說(shuō)。

2、老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時(shí)候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?

二、暑假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?

電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

2、俗話說(shuō)，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便?？捎猛觌娖鲿r(shí)，打雷時(shí)要注意什么?

學(xué)生回答，教師補(bǔ)充指點(diǎn)。

(關(guān)掉電源，特別是電視機(jī)，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)

3、教師出示夜里全家睡覺電視機(jī)爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。

4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。

5、教師總結(jié)：同學(xué)們，我們不要因?yàn)楹闷?，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(二) 防火安全

1、教師提出問題讓學(xué)生討論：萬(wàn)一，生活中出現(xiàn)了火災(zāi)，我們?cè)撛鯓幼?

讓學(xué)生各抒己見，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定，錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。

2、根據(jù)討論，教師總結(jié)：同學(xué)們，我們一定不玩火，同時(shí)，你們還要告訴家長(zhǎng)，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。

3、教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

防火知識(shí)：一、不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二、不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，www.或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。六、如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

(三) 防溺水

1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。

3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們XX縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。

4、教師再次強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。

(四) 交通安全

1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學(xué)生敲響警鐘。

2、引導(dǎo)討論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

(7)乘汽車時(shí)要注意什么?

(8)遇到交通事故怎么辦?

3、齊讀交通安全的兒歌

走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，

綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

(五)機(jī)智勇敢斗壞人

1、老師希望我們的小朋友都是勇敢的.孩子，可是，當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候，要想想自己有沒有能力和他抗?fàn)?，不能硬拼硬，要想辦法保護(hù)自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發(fā)生。我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@樣的事情?萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上，你會(huì)怎樣做呢?

2、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則：

●不要聽信陌生人的話。

●上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走，不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。

●貴重物品不要隨身帶。

●平時(shí)不要亂花錢，也不要帶太多錢。

●遇到勒索等情況，要及時(shí)報(bào)警。

●遇到搶劫時(shí)，要首先保護(hù)自己的生命安全，不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

●遇到色狼侵犯時(shí)，要大膽拒絕，并盡快把詳細(xì)情況告訴父母。

●如果看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。

●如果被壞人綁架時(shí)，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應(yīng)大聲呼救。

●被綁架后，要保持鎮(zhèn)定，細(xì)心觀察周圍環(huán)境，并裝出很配合的樣子，使壞人麻痹大意。然后，想辦法報(bào)警或逃跑。

●如果被拐賣，要想辦法報(bào)警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。

●如果想盡一切辦法都不能自救，就要耐心地等待家長(zhǎng)和警察的救助。

●平時(shí)要牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家里的電話號(hào)碼及區(qū)號(hào)、家庭通訊地址和郵政編碼等。

三、老師總結(jié)：

同學(xué)們，“安全第一”、“安全無(wú)小事”，再過(guò)幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí)，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識(shí)，過(guò)個(gè)快樂又安全的暑假!

2025安全班會(huì)記錄表 篇7

一、班會(huì)主題：

校園安全教育

二、活動(dòng)目的：

本次班會(huì)通過(guò)介紹案例、小組討論、知識(shí)競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園安全的重要性，掌握交通安全、校內(nèi)活動(dòng)、消防安全三方面的安全知識(shí)，在今后的日

常生活中，從自身做起，共同維護(hù)校園安全。

三、班會(huì)流程：

（一）案例導(dǎo)入

展示幾則校園安全事故數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生意識(shí)到校園安全存在的問題，提高對(duì)校園安全的重視。（以下節(jié)選幾則，其他詳見ppt）

數(shù)據(jù)：

第一次世界大戰(zhàn)死亡2000多萬(wàn)人。

第二次世界大戰(zhàn)死亡3600多萬(wàn)人。

第一輛汽車問世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個(gè)人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每天因車禍死亡的學(xué)生就達(dá)一個(gè)班的人數(shù)這之多。

案例一：

河北青年報(bào)訊(記者徐輝) 20xx年06月23日，石市機(jī)場(chǎng)路小學(xué)兩名小學(xué)生在校內(nèi)觸電，其中一男孩不幸死亡，另一女生受傷。石市教育部門、公安部門已介入調(diào)查。

案例二：

20xx年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火。

教師小結(jié)：一件件觸目驚心的事故，是否該讓我們警醒？安全無(wú)小事，我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，樹立安全意識(shí)，掌握一定的校園安全知識(shí)，共同營(yíng)造平安校園。

（二）交通安全——平安出行

1.展示幾幅圖片（詳見ppt），引導(dǎo)學(xué)生思考其中存在的安全問題，歸納總結(jié)。

2.介紹交通安全標(biāo)志。

3.簡(jiǎn)要?dú)w納“交通安全須知”

認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，自覺遵守交通秩序。

靠路邊行走，橫過(guò)道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過(guò)” 。

不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊車。

排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車。

騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐。

遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警。

出入校門，推車慢行。

4.交通安全知識(shí)題目搶答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況。

（三）校內(nèi)活動(dòng)篇——文明有序

1.展示幾幅圖片（詳見ppt），引導(dǎo)學(xué)生思考其中存在的安全問題，歸納總結(jié)。

2.分小組討論以下幾個(gè)方面應(yīng)如何注意安全，派代表發(fā)言。

（上下樓梯、教室內(nèi)活動(dòng)、課間活動(dòng)、體育課、參加勞動(dòng)）

3.教師對(duì)校內(nèi)活動(dòng)安全的注意事項(xiàng)進(jìn)行歸納。

（1）樓道安全

校園安全得注意，上樓下樓有秩序；

樓道安全最重要，靠右行走不要跑；

遇上擁擠停三分，主動(dòng)謙讓路暢通。

（2）教室安全

不要在教室追逐玩耍。

不要趴窗戶，從窗戶上往下扔?xùn)|西，高空拋物。

進(jìn)出教室要有序、不要推擠。

（3）課間安全

適當(dāng)休息、放松；

在樓廊和樓道口行走時(shí)，放慢步伐；

不要在走廊和樓道口打鬧、跑跳或搞體育活動(dòng)及游戲。

（4）體育活動(dòng)安全

不要帶小刀、鑰匙等金屬物品，以免在運(yùn)動(dòng)中弄傷自己。

做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。

在進(jìn)行各項(xiàng)推擲鉛球、標(biāo)槍等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行；觀看的同學(xué)也要站在安全的地方，避免被砸傷。

無(wú)論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標(biāo)槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

要事先做健康體檢，如有不宜運(yùn)動(dòng)的疾病，應(yīng)提前報(bào)告老師；出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí)，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

（5）勞動(dòng)安全

打掃除擦玻璃時(shí)，一定不要站在窗臺(tái)上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓悦獍l(fā)生意外事故。

擦拭風(fēng)扇、燈管，應(yīng)先切斷電源，并用干布擦拭，擦拭過(guò)程中其他同學(xué)不要隨意拔弄開關(guān)按鈕。

要秩序地領(lǐng)取勞動(dòng)工具，不要拿勞動(dòng)工具玩耍，勞動(dòng)結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。

（四）消防安全篇——學(xué)會(huì)逃生（略講）

1.預(yù)防火災(zāi)的方法

不隨意玩火，不攜帶火柴、打火機(jī)和xx。

上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，嚴(yán)格按照老師要求操作。

離開教室時(shí)，隨手關(guān)閉電源。

2.逃生技能

3.消防安全知識(shí)題目搶答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的掌握情況。

(五)教師總結(jié)

安全無(wú)小事，校園安全需要大家共同的努力。

從我做起，共同構(gòu)建平安和諧校園。

2025安全班會(huì)記錄表 篇8

一、時(shí)間：

XXXX年XX月XX日，星期X，上午XX:XX-XX:XX

二、地點(diǎn)：

XX中學(xué)XX年級(jí)XX班教室

三、參與人員：

主持人：XX老師

參與者：XX年級(jí)XX班全體同學(xué)（共XX人）、班主任、保衛(wèi)處老師

四、班會(huì)內(nèi)容

1. 開場(chǎng)致辭

主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì)的目的和重要性，強(qiáng)調(diào)校園消防安全對(duì)于師生安全的重要性。

2. 消防安全知識(shí)講解

講解火災(zāi)的'成因、危害以及預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。

教授火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確報(bào)警，包括撥打119火警電話的正確方法。

介紹如何使用常見的消防器材，如滅火器、滅火毯等。

強(qiáng)調(diào)火災(zāi)逃生技巧，如低姿勢(shì)逃生、用濕毛巾捂住口鼻等。

3. 案例分析

分享近年來(lái)發(fā)生的校園火災(zāi)案例，分析火災(zāi)發(fā)生的原因和教訓(xùn)。

通過(guò)案例討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園消防安全的重要性。

4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)

進(jìn)行消防安全知識(shí)問答，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣。

邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)于消防安全的理解和認(rèn)識(shí)。

5. 實(shí)際操作演練

在班主任和保衛(wèi)處老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。

演練結(jié)束后，由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出存在的問題和不足。

6. 總結(jié)與布置

主持人對(duì)班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)校園消防安全的重要性和必要性。

布置課后作業(yè)，要求同學(xué)們復(fù)習(xí)班會(huì)內(nèi)容，并將所學(xué)的消防安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

五、班會(huì)效果

本次班會(huì)通過(guò)講解、案例分析、互動(dòng)問答和實(shí)際操作演練等多種形式，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到校園消防安全的重要性，掌握了基本的消防安全知識(shí)和逃生技能。同學(xué)們積極參與，氛圍熱烈，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。同時(shí)，此次班會(huì)也提高了同學(xué)們的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，為保障校園安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[精]《行星》讀書心得(匯總3篇)

本篇文章名為《《行星》讀書心得》的內(nèi)容由編輯整理，就感言而言，它指的是當(dāng)我們面對(duì)某些事情或人物時(shí)，產(chǎn)生內(nèi)心感受并表達(dá)出來(lái)的一種方式。當(dāng)我們獲得一些榮譽(yù)或者經(jīng)歷一些事情時(shí)，我們可以代表自己或者團(tuán)隊(duì)上臺(tái)發(fā)表一下感言，這樣可以讓我們的情感更加真實(shí)。如果您想了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

《行星》讀書心得 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：故事發(fā)生在發(fā)現(xiàn)環(huán)形世界之前二百年，地球上派出的一艘滿載人類胚胎的探險(xiǎn)飛船“長(zhǎng)傳號(hào)” 在探險(xiǎn)途中發(fā)現(xiàn)了一顆酷似地球的冰凍星球，實(shí)際上這是行星艦隊(duì)的一顆星球。這次意外的發(fā)現(xiàn)沒給長(zhǎng)傳號(hào)的船員們帶來(lái)好運(yùn)，相反還被公民的機(jī)器人部隊(duì)所俘虜控制，成為公民們的“殖民人”。公民們天生膽小懦弱，利用人類胚胎培養(yǎng)出來(lái)的的殖民人順理成章的成為了公民探險(xiǎn)的先鋒隊(duì)。然而三位殖民人在探索行星艦隊(duì)的航線時(shí)對(duì)于公民對(duì)待外星種族的做法產(chǎn)生了懷疑，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了公民世界幾百年來(lái)奴役其種族并隱瞞的真相，于是他們決定尋找事件的真相并解救被困長(zhǎng)達(dá)幾百年的“長(zhǎng)傳號(hào)”……與此同時(shí)，公民世界內(nèi)部的保守黨和試驗(yàn)主義黨在對(duì)待外星種族的方式和保護(hù)行星艦隊(duì)的做法上產(chǎn)生了巨大的分歧，權(quán)力之爭(zhēng)紛繁復(fù)雜，各路神仙競(jìng)相登場(chǎng)。當(dāng)然，這里面夾雜了大量的政治形態(tài)和勾心斗角，政治色彩大過(guò)傳統(tǒng)的硬度，縱觀全書，完全可看做是一部關(guān)于殖民人為爭(zhēng)奪自己人權(quán)而進(jìn)行的血與淚的抗?fàn)幨?。在面?duì)生死存亡的瞬間，面對(duì)昔日的伙伴和自己的同胞，我們的公民內(nèi)薩斯會(huì)如何選擇呢？是幫助殖民人取得自主權(quán)還是打入殖民人內(nèi)部從中作?！?/p>

行星艦隊(duì)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：拉里?尼文小說(shuō)中的作品主題都很有特點(diǎn)，除了過(guò)硬的技術(shù)細(xì)節(jié)描寫外，也不忘提醒我們關(guān)注錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)問題，通過(guò)對(duì)行星艦隊(duì)和殖民人文明中人性和科技的描寫和預(yù)測(cè)，來(lái)提醒世人需要注意諸如道德問題、責(zé)任問題和環(huán)境問題等人類在今后的發(fā)展中所不可避免的重大問題，這在科技發(fā)展史上具有很深遠(yuǎn)的前瞻性。而本文中強(qiáng)烈的道德感也時(shí)刻貫穿著主題，科技能給我們帶來(lái)很多方便，也會(huì)帶給我們?yōu)碾y，也許遠(yuǎn)不是文中諸如胚胎繁殖奴役種族之類所能比擬的?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅僅是在人類社會(huì)進(jìn)步時(shí)發(fā)揮作用，也有可能被濫用而引發(fā)更大規(guī)模的混亂，這時(shí)的道德感在人類發(fā)展中能使得科技發(fā)展的方向最大限度的沿著正確道路前進(jìn)，選擇靠技術(shù)生存，就必須找準(zhǔn)方向，使科技的發(fā)展與人類的激情達(dá)到自然完美的平衡，否則科技給人類帶來(lái)的打擊也是毀滅性的。我們應(yīng)該能夠從中得到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，避免幻想中的災(zāi)難在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，如果真的發(fā)生了這樣的事，這才是人類的悲哀。

行星艦隊(duì)讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：一個(gè)不大不小的陰謀被揭破，枯燥無(wú)聊的政治描寫，不如行星艦隊(duì)這個(gè)名字本身讓人聯(lián)想到的更宏大，唯一感興趣的就是“公民”世界的女人、生殖和仆伴到底是怎么回事......

《行星》讀書心得 篇2

科幻小說(shuō)之所以如此受歡迎歸根結(jié)底是因?yàn)樗鼇?lái)自于人類無(wú)窮的想象力，思維越廣闊想象力越豐富，在無(wú)限的想象力下構(gòu)建的科幻小說(shuō)則更令人震撼。

《安琪的行星》是“星云志”系列叢書全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)歷屆獲獎(jiǎng)作品精選集中的一部，也是我看過(guò)的“星云志”系列的最后一本，十本科幻小說(shuō)就此全部讀完。在讀的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了許多科幻新秀。

每一個(gè)新星的冉冉升起伴隨著的是他們年復(fù)一年，日復(fù)一日對(duì)科幻小說(shuō)的執(zhí)著，就像安琪的行星，它或許在命名之初是用肉眼看不到的存在，但是你無(wú)法想象它會(huì)在七百年后，掌握了空間擬合技術(shù)的人類，第一次克服光速的限制，跨越宇宙的鴻溝，馳騁在銀河星海，踏上安琪之星成為這個(gè)宏大星系真正的主宰。

寶樹的這篇《安琪的行星》主要講述平凡男孩大勇成功追求女神安琪的故事，同樣是送星星，大勇和其他人又何不同呢……大勇最初送給安琪的星星其實(shí)并不出彩，甚至可以說(shuō)是毫無(wú)價(jià)值，就像大勇這個(gè)人一樣毫不起眼。但是就是這樣一個(gè)毫不起眼人利用云計(jì)算模擬程序?yàn)榘茬鞔蛟炝艘粋€(gè)屬于自己的世界，這個(gè)世界里有山有水，有許多匪夷所思的生物形態(tài)，在這個(gè)虛擬的空間可以讓人忘掉一切煩惱，開開心心的生活，感受浩瀚宇宙的奧秘。

這是一場(chǎng)穿梭于時(shí)空、幻象甚至是漫長(zhǎng)歲月的一次愛戀，安琪之星的命名成這場(chǎng)戀愛的開始，或許在幾百年以后這場(chǎng)戀愛的甜蜜旅程會(huì)被人遺忘，作文但是這顆行星的存在將這場(chǎng)戀愛延續(xù)了幾百年之久，直到第二十四代后裔真真正正的踏上安琪之星才結(jié)束了幾百年來(lái)的幻象。

你說(shuō)宇宙中除了虛空，一無(wú)所有，我要證明給你看，這里至少還有一個(gè)世界，充滿了生命和愛的世界。

《安琪的行星》這一冊(cè)雖只收錄了4篇科幻作品：寶樹的《安琪的行星》、張冉的《以太》、程婧波的《開膛手在風(fēng)之皮爾城》、墨熊的《綠海迷蹤》，但是水準(zhǔn)絲毫沒有降低，可謂篇篇精彩。每一位作者都用自己獨(dú)特的想象力為我們編織屬于我們?nèi)A語(yǔ)科幻的頂級(jí)科幻小說(shuō)，作品的書寫頗具中華特色，每一篇作品都可以讓我們感受到濃烈的科技感，讀之精彩為之鼓掌。

《行星》讀書心得 篇3

今天媽媽陪我看了一部紀(jì)錄片，名字叫《行星》。這部紀(jì)錄片講述的是水星、金星、地球以及火星四顆行星的故事。

地球，是我們居住的星球，陽(yáng)光、藍(lán)天、白云，高山、流水、花草，還有清新的空氣，一切都這么美好，這么適宜我們居住。那么在別的星球上種上樹，別的星球也能生機(jī)勃勃嗎？事實(shí)并非如此。現(xiàn)在，讓我?guī)е蠹乙黄鹱哌M(jìn)神秘的行星世界吧！

水星是太陽(yáng)系最小的行星，離太陽(yáng)最近，而且沒有大氣層保護(hù)，太陽(yáng)光直接射向表面，所以這個(gè)星球幾乎不可能有生命。但奇特的是科學(xué)家在水星表面發(fā)現(xiàn)大量的揮發(fā)性化學(xué)元素，一般來(lái)說(shuō)揮發(fā)性元素只有在遠(yuǎn)離太陽(yáng)的寒冷星球上才能存在。還有呢，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在水星北極的一些大洞里有很多冰石。離太陽(yáng)那么近，溫度那么高，卻富含揮發(fā)性元素和冰石，多神奇的一個(gè)星球啊！

金星，離太陽(yáng)也不遠(yuǎn)，因大小和結(jié)構(gòu)與地球相似，被稱為是地球的姊妹星。到20世紀(jì)50年代，科學(xué)家還在猜測(cè)金星上有生命。但金星的環(huán)境其實(shí)極端惡劣，表面溫度很高，沒有液態(tài)水，而且缺氧，所以金星上也沒有生命。

火星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，和地球一樣，也能享受到陽(yáng)光的溫暖。科學(xué)家們推測(cè)，河流在火星上流淌了數(shù)億年，火星上曾經(jīng)也是有生命存在的，后來(lái)因?yàn)榉N種原因，比如彗星或者小行星的碰撞等，改變了火星的環(huán)境，大氣層流失，水變成水蒸氣逃逸到太空中了，使它不再適合生命生存。

宇宙真神奇呀！這個(gè)故事只有開頭，沒有結(jié)尾。哪怕只有幾米的變化，每顆行星的命運(yùn)有可能也會(huì)截然不同。