幼兒園小班教案《媽媽真愛我》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《媽媽真愛我》含反思》

小班教案《媽媽真愛我》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的感激之情，初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己、很辛苦，應(yīng)該聽媽媽的話，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班《媽媽真愛我》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己、很辛苦，應(yīng)該聽媽媽的話。

2．會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的感激之情。

3．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)電視錄象，用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄，幼兒手工活動中粘貼的大紅花。

活動過程：

1．引起幼兒觀看錄象的興趣。

教師：請小朋友看一段錄象，看看里面有誰，她在干什么？

2．觀看錄象，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。

錄象內(nèi)容：早晨，媽媽一大早就起床，去拿牛奶，買菜和早點(diǎn)，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書、玩玩具，媽媽煮飯、打掃衛(wèi)生。晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，哄寶寶睡覺。

教師根據(jù)錄象內(nèi)容提問：

［1］早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？

［2］媽媽下班回來后還要做些什么事情？

［3］晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的？做了哪些事情？

小結(jié)：很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做很多事，媽媽真辛苦。

3．談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o(hù)自己的。

教師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的呢？

4．嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的愛。

［1］教師：我們有這么好的媽媽，她們這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢？（鼓勵幼兒用自己的方式來表達(dá)對媽媽的感激：說感謝的話、為媽媽做一些力所能及的事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等）

［2］練習(xí)：將大紅花送給自己的媽媽。

活動反思：

在老師的啟發(fā)下，很多孩子知道媽媽很辛苦，為自己做了很多事，愿意聽媽媽的話。激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感。

小百科：愛，是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。是指人主動或自覺地以自己或某種方式，珍重、呵護(hù)或滿足他人無法獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的某種人性需求。

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幼兒園大班教案《我愛媽媽》含反思

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園大班教案《我愛媽媽》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《我愛媽媽》含反思》

大班教案《我愛媽媽》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽，了解媽媽平時如何關(guān)愛自己，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園大班《我愛媽媽》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.了解媽媽平時如何關(guān)愛自己。

2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

活動準(zhǔn)備

媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

活動過程

一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

二、師相機(jī)提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。

......

三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動作。

教學(xué)反思

通過這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點(diǎn)體會：

1.通過創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過老師的點(diǎn)撥、提問，能震動孩子心靈的大門。

3.適時播放恰當(dāng)?shù)囊魳罚钴S了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)孩子尊敬長輩的意識。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

幼兒園小班教案《我愛我的爸爸媽媽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我愛我的爸爸媽媽》含反思》

小班教案《我愛我的爸爸媽媽》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得為父母做些力所能及的小事，區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動，關(guān)心、愛我們的爸爸媽媽，快來看看幼兒園小班《我愛我的爸爸媽媽》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

3、關(guān)心、愛我們的爸爸媽媽。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動準(zhǔn)備

1、收集爸爸媽媽的生活用品。

2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

活動過程

一、探索爸爸媽媽的物品。

1、小朋友，早上誰送你們來的？

哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。

老師為你們準(zhǔn)備了許多爸爸媽媽的用品，等會請小朋友每人拿一樣，看看是什么東西？再想一想是誰用的？

來，我們一起去看看（把你拿到的東西和旁邊的小朋友說一說）

2、小朋友們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什么？項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l用的？襯衫呢？

二、物品分類。

1、小朋友們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請小朋友把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時候要大聲地對媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你！”

2、檢查：我們來看看爸爸帥不帥？剛才哪些小朋友幫爸爸裝扮的？起立！夸夸他們！

再看看媽媽漂亮嗎？你們真能干，來，我們握握手！

三、觀看錄像，回憶爸爸媽媽的辛勞。

1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？你們說得真好，我們一起來看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢？

2、爸爸媽媽在做什么？

3、爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園，還要上班、做家務(wù)，真辛苦呀！我們來對爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告訴大家！你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽！

我們就說最簡單的三個字：我愛你，會嗎？

四、談話小結(jié)，提升情感。

我們一起去對爸爸媽媽說一說甜甜的話。

教學(xué)反思

“感恩”一個美麗的詞眼，圍繞感恩我們精心設(shè)計(jì)了一個系列的活動，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心家人，體貼家人，激發(fā)愛家人的情感，知道向感恩家人！由關(guān)愛家人延伸到關(guān)愛身邊的人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等更高級的情感。本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動結(jié)束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。

小百科：爸爸，對指有子女的男性（父親）的一種稱呼，多用于口語。

幼兒園中班教案《小烏鴉愛媽媽》含反思

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中班教案《小烏鴉愛媽媽》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)合作意識和對媽媽的關(guān)愛，讓幼兒懂得感恩，理解歌曲內(nèi)容，感受美的音樂。自己創(chuàng)編動作大膽表演，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《小烏鴉愛媽媽》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，感受美的音樂。自己創(chuàng)編動作大膽表演

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和對媽媽的關(guān)愛，讓幼兒懂得感恩。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。

2、游戲前學(xué)會歌曲，磁帶《小烏鴉愛媽媽》

活動過程：

1、情境導(dǎo)入：你們學(xué)會了歌曲《小烏鴉愛媽媽》。今天請你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不好。（幼兒說好）

2、布置場景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊(duì)，一對扮菊花、一隊(duì)扮小烏鴉和烏鴉媽媽。

3、游戲：《小烏鴉愛媽媽》扮菊花的幼兒分散蹲在活動場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在（家）里。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，（自己創(chuàng)編動作）為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動作與表情，(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻(xiàn)花、握手、伸拇指夸獎等。)音樂結(jié)束幼兒互換角色，游戲繼續(xù)。

活動延伸：

讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋友互相說一說在家?guī)蛬寢尪甲隽四男┦隆?/p>

活動反思：

通過本次活動，激發(fā)了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動中，既鍛煉了幼兒的身體，又增進(jìn)了幼兒的感情。

小百科：烏鴉是雀形目鴉科鴉屬中數(shù)種黑色鳥類的俗稱。又叫老鴰，嘴大喜歡鳴叫。為雀形目中體形最大的鳥類，體長50厘米左右。

幼兒園中班教案《我的媽媽》含反思

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中班教案《我的媽媽》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言，教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽，教育幼兒學(xué)會關(guān)心和尊重長輩，快來看看幼兒園中班《我的媽媽》含反思教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

1.布置我的家，孩子對媽媽的照片貼在主題墻上。

2.創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū)，提供媽媽的衣服道具。

3，語言區(qū)角張貼稱謂歌。

活動目標(biāo)

1.教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽。

2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言。

3.教育幼兒學(xué)會關(guān)心和尊重長輩。

4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人的美好品質(zhì)

活動準(zhǔn)備

1.磁帶《我的好媽媽》

2.孩子和媽媽的照片

3.道具媽媽的頭飾衣服

教學(xué)過程

一導(dǎo)入

復(fù)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》

1.啟發(fā)談話：小朋友你們覺得在這世界上誰最好？她會為你做飯洗衣會給你買你喜歡的玩具這是誰呀？小朋友回答:是媽媽。對她就是媽媽。今天老師呢，老師就把你們的媽媽請來了。

2.接下來親大家認(rèn)真地聽《我的好媽媽》

二.學(xué)習(xí)歌曲

教幼兒學(xué)唱《我的好媽媽》

三.觀賞圖片幼兒和媽媽的圖片

1.讓他們猜猜這是誰的家長

2.讓幼兒講述媽媽的樣子

3.讓幼兒說說媽媽的平時都干些什么

4.小組討論我們應(yīng)該如何的對待我們的媽媽，我們能為媽媽做些什么事。

四.角色扮演

學(xué)習(xí)平時媽媽的動作，和說的話

五．總結(jié)：小朋友們，媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)該怎樣對媽媽呢？引導(dǎo)幼兒回答：聽媽媽的話，幫媽媽做一些事，給媽媽唱歌，節(jié)日時給媽媽送禮物。

教學(xué)反思

《我的媽媽》這一課培養(yǎng)了孩子的模仿能力，肢體和語言表達(dá)能力，讓孩子學(xué)會了孝敬父母關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于如果再請幾個小朋友的媽媽來。進(jìn)行一次親子互動我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。