節(jié)氣驚蟄大班教案精選670字

節(jié)氣驚蟄大班教案(篇一)

活動名稱：《驚蟄》

活動目標(biāo)：

1.知道驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，在每年的3月5日或6日。

2.了解驚蟄節(jié)氣的由來、特征以及相應(yīng)的民間習(xí)俗，知道驚蟄的自然現(xiàn)象和動植物的變化。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前了解過相關(guān)二十四節(jié)氣知識，會背《二十四節(jié)氣歌》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、兒歌《二十四節(jié)氣歌》

活動過程：

一、兒歌導(dǎo)入。

1.小朋友，我們一起來朗誦一遍《二十四節(jié)氣歌》。

2.今天是3月6日，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，你們知道是哪個節(jié)氣嗎？

3.驚蟄節(jié)氣到了，會有哪些什么變化呢？（天氣特征、動物、植物）

二、了解驚蟄的特征。

1.了解驚蟄的由來、氣候特征。

（1）“蟄”是藏的意思。驚蟄的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲。

（2）驚蟄一到。天氣轉(zhuǎn)暖，昆蟲和細菌開始活躍，容易滋生疾病，小朋友要勤洗手，講衛(wèi)生，多運動，預(yù)防疾病。

（3）驚蟄過后，農(nóng)名伯伯也會開始忙著挖地、耕種，開始新的一年的田間勞作。

2.了解驚蟄的相關(guān)民間習(xí)俗

（1）打小人趕霉運。

（2）敲房梁。

（3）吃炒蟲。

（4）吃梨。

三、欣賞圖片，了解驚蟄到動植物的變化

1.請你來看一看，你在圖片中觀察到了什么？用你自己的話來說一說。

2.除了電視機上展示的驚蟄的變化以外，你還有哪些驚蟄的發(fā)現(xiàn)？

教師總結(jié)：田野長出的青翠小麥已經(jīng)拔節(jié)，油菜開始見花，茶樹漸漸開始萌動；驚蟄后，冬眠的動物蘇醒了，小刺猬、小松鼠、小燕子，蜈蚣、百蟲、蛇、青蛙等小動物們從冬眠中蘇醒了。一些過冬的蟲卵也要開始孵化，昆蟲們開始變多。到處都是一片鳥語花香的`景象。

節(jié)氣驚蟄大班教案【篇二】

教學(xué)總目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：正確認讀本課“隆、眠、懶、，融、喂、喚、蜈、蚣、蘇、縮、團、咪、舍、耕、溫”等十五個生字，會寫田字格里的“驚、雷、急、喜、團、睡”等六個生字。

2.能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，說一說驚蟄到了，小動物們有什么變化。

3.情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受驚蟄中小動物的快樂。

教學(xué)重點：

1．讀準(zhǔn)“眠、懶、穴”等字音。

2．理解驚蟄中小動物行為各不相同。

3．在理解課文過程中指導(dǎo)朗讀。

教學(xué)難點：

理解驚蟄中小動物行為各不相同。

教學(xué)課時：

2課時。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1．能認識15個生字，學(xué)會6個生字。

2．解課文內(nèi)容，感受驚蟄給小動物帶來的影響。

3．有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。

4．知道驚蟄——春雷乍動，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動物。這時氣溫回升較快，漸有春雷萌動。每年公歷的3月6日左右為驚蟄。二十四節(jié)氣之一。教具準(zhǔn)備：有關(guān)驚蟄的圖片資料、生詞卡片、課件

教學(xué)過程：

一、談話激趣，引入新課。

師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？都知道哪些驚蟄的小動物？

生：興趣盎然，自由回答。

師：今天，老師帶你們一起去了解一下驚蟄，那兒是我國二十四節(jié)氣之一，（板書：《驚蟄》）。

二、初讀課文，整體感知。

1、師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，驚蟄給你留下了怎樣的印象？你有什么感受？同學(xué)欣賞美景，傾聽課文。

2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。

（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。

（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）

三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。

1、檢查生字的自學(xué)情況

（1）出示生字卡片，“眠、懶、穴、融、喚、喂、蜈、蚣、蘇、縮、團、咪、舍、耕”指名讀。

（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。

2、寫字。

（1）指導(dǎo)書寫會寫的6個生字“驚、雷、急、喜、團、睡”。給這幾個字組詞。

（2）仿寫，小組評價。

課堂作業(yè)新設(shè)計：

1．我會填

yáng guāng chóng zi dòng xué

（）（）（）

附答案：陽光蟲子洞穴

2．我能分得清

驚（）團（）不（）

京（）困（）個（）

附答案：

驚（驚嚇）團（一團）不（不說）

京（北京）困（困?。﹤€（一個）

3．我能填完整

（）的小蛇（）的洞穴（）的人們

（）的陽光（）的生活（）的動物

附答案：

（可愛）的小蛇（美麗）的洞穴（快樂）的人們

（溫暖）的陽光（幸福）的生活（歡樂）的動物

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1、讀準(zhǔn)“眠、懶”等字音。理解“忸怩”一詞。

2、運用多種方式反復(fù)朗讀課文，邊讀邊想象驚蟄中小動物的快樂。

3、看小動物的圖片，了解它的美。激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的熱愛之情。

課前準(zhǔn)備：

有關(guān)驚蟄的資料，課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《驚蟄》。

二、入情入境，深入理解課文。

1、同學(xué)們你們知道驚蟄天氣怎么樣嗎？是誰最先發(fā)現(xiàn)的？并且它

又去做了什么？請自己大聲讀一讀第一段

生答：轟隆一聲雷，驚醒了冬眠的小金蛇。

生答：小金蛇伸伸懶腰，爬出洞穴。

生答：它急忙去喚醒伙伴們：喂！春天來了，快快起來呀！。

討論“忸怩”是什么意思。

生答：不好意思的.走出來。

生答：害羞得樣子。

生答：小刺猬才清醒過來，忸怩地走出洞穴。

生答……

2、學(xué)生再次深入地讀課文，同時思考：文中哪些地方能體現(xiàn)出驚蟄的歡樂和生機？

（1）小組內(nèi)交流

（2）全班交流

生答：小金蛇伸伸懶腰，爬出洞穴，感到暖融融的，。于是，它急忙去喚醒伙伴們。

生答：青蛙跳著，蜈蚣爬著……冬眠的動物們蘇醒后歡歡喜喜，紛紛來到地面上。

生答：快嘴巴青蛙蹦到洞口，高興地大喊：驚蟄到了，人們都開始耕田了，水塘里也有小蟲子吃了。

生答：小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在溫暖的陽光下開始了春天的新生活。

3、點撥文章。

（1）師∶通過你們的匯報，老師好像真的看到了驚蟄節(jié)氣的場景。它的小動物們都各有特點，“如果你是一只小動物，你最想去做哪一種小動物呢，為什么？”根據(jù)學(xué)生的回答板書：小金蛇：伸伸懶腰青蛙：歡歡喜喜地跳著蜈蚣：自由自在地爬著小刺猬：忸怩地走

（2）說話訓(xùn)練：

師：作者向我們展示了驚蟄中一幅幅美麗的畫卷。這么美麗的節(jié)氣你想不想到那兒體驗一下，想去看一下什么動物，在那里想和小動物們玩什么？

生自由發(fā)言。

生答：我想去看小金蛇，看它伸懶腰的樣子。

生答：我想去看青蛙，看它活蹦亂跳的樣子。

生答：我想去看刺猬，看它忸怩的樣子。

生答……

4、指導(dǎo)有感情朗讀課文。

（1）學(xué)生討論朗讀的好辦法，自由討論。

（2）教師出示圖片，學(xué)生結(jié)合圖片朗讀。

三、角色扮演

1、自由挑選角色，并且要熟記角色的動作？

2、生讀后交流匯報，師適時加上重號。

3、看誰演的像，指名扮演。

四、拓展延伸

1、剛才我們在想象世界里暢游了驚蟄，現(xiàn)在我們來看一看真實的驚蟄美景（課件展示，配樂欣賞）

2、配樂朗讀欣賞課文：“轟隆一聲春雷，驚醒了冬眠的小金蛇”誰最想把你優(yōu)美動聽的聲音展示給同學(xué)們？（指名讓學(xué)生有感情地朗讀課文）

課堂作業(yè)新設(shè)計：

一、我會填量詞。

一（）春雷一（）刺猬一（）洞穴

一（）小蛇一（）大樹一（）云一（）歌

二、課文回顧。

1.轟隆一聲春雷，驚醒了（），小金蛇伸伸懶腰，爬出洞穴，感到（）。

2.青蛙跳著，蜈蚣（）……（）蘇醒后歡歡喜喜，（）來到地面上。

附答案：

1.冬眠的小金蛇暖融融的

2.爬著冬眠的動物們紛紛

四、讀讀填填。

小弟弟的臉像一個紅紅的蘋果

彎彎曲曲的小河像一條小金蛇

像。

附答案：

白白的云朵像像一朵梨花。

五、結(jié)合你知道的節(jié)氣，你周圍的小動物的行為或者是在電視書本上看到的，作一篇有關(guān)節(jié)氣的小片斷。

答案略。

板書設(shè)計：

《驚蟄》

小金蛇：伸伸懶腰、爬出洞穴、喚醒伙伴

青蛙：跳著、大喊

蜈蚣：爬著

刺猬：喃喃自語、忸怩地走

課后反思：

《驚蟄》是一篇語言文字非常美的文章，但是對于學(xué)生，理解美，發(fā)現(xiàn)美，好象不太容易。因此，在教學(xué)前，我認真揣摩教學(xué)教法，在教學(xué)時，收到了可喜的效果。

首先，在初讀課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生自己找出不懂的生字詞，同學(xué)之間互相解決，如果解決不了再提出來師生共同解決。在解決生字詞的時候，我又運用畫一畫、演一演、換一換的方式來幫助學(xué)生理解。

其次，在本課的學(xué)習(xí)中我采取多種方法讓學(xué)生加強朗讀。首先，聽讀，即聽課文朗讀錄音，初步感受課文內(nèi)容，確定朗讀標(biāo)準(zhǔn)。其次，自讀，加強課文內(nèi)容之間的聯(lián)系。再次，在全班范讀，然后自評。最后，同桌之間采用自己喜歡的形式組合朗讀、問答讀，再齊讀等。這樣，不但激發(fā)了學(xué)生朗讀的積極性，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，同時學(xué)生的朗讀水平也得到了提高。

教學(xué)時，我大膽嘗試了“如果你是一只小動物，你最想做哪一種小動物，為什么？”這樣，學(xué)生們興意盎然的讀書，匯報，匯報的時候不僅有自己對課文的理解，還加進了自己的想象，課堂氣氛十分活躍，再讀起課文來，就很投入，讀的也很有滋味了。

通過以上方法的運用，在教學(xué)中收到了良好的效果。因此，在今后的教學(xué)過程中，我將把這種方法繼續(xù)下去，也會繼續(xù)探索，讓教學(xué)更加完美。

不足：朗讀的面不夠廣，尤其是平時上課不愛朗讀的學(xué)生，教師關(guān)注的不夠。

節(jié)氣驚蟄大班教案【篇三】

7驚蟄

教學(xué)總目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：正確認讀本課“隆、眠、懶、，融、喂、喚、蜈、蚣、蘇、縮、團、咪、舍、耕、溫”等十五個生字，會寫田字格里的“驚、雷、急、喜、團、睡”等六個生字。

2.能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，說一說驚蟄到了，小動物們有什么變化。

3.情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受驚蟄中小動物的快樂。

教學(xué)重點：

1．讀準(zhǔn)“眠、懶、穴”等字音。

2．理解驚蟄中小動物行為各不相同。

3．在理解課文過程中指導(dǎo)朗讀。

教學(xué)難點：

理解驚蟄中小動物行為各不相同。

教學(xué)課時：

2課時。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1．能認識15個生字，學(xué)會6個生字。

2．解課文內(nèi)容，感受驚蟄給小動物帶來的影響。

3．有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。

4．知道驚蟄——春雷乍動，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動物。這時氣溫回升較快，漸有春雷萌動。每年公歷的3月6日左右為驚蟄。二十四節(jié)氣之一。教具準(zhǔn)備：有關(guān)驚蟄的圖片資料、生詞卡片、課件

教學(xué)過程：

一、談話激趣，引入新課。

師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？都知道哪些驚蟄的小動物？

生：興趣盎然，自由回答。

師：今天，老師帶你們一起去了解一下驚蟄，那兒是我國二十四節(jié)氣之一，（板書：《驚蟄》）。

二、初讀課文，整體感知。

1、師配樂范讀課文，孩子們邊聽邊想，驚蟄給你留下了怎樣的印象？你有什么感受？

2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。

（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。

（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）

三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。

1、檢查生字的自學(xué)情況

（1）出示生字卡片，“眠、懶、穴、融、喚、喂、蜈、蚣、蘇、縮、團、咪、舍、耕”指名讀。

（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。

2、寫字。

（1）指導(dǎo)書寫會寫的6個生字“驚、雷、急、喜、團、睡”。給這幾個字組詞。

（2）仿寫，小組評價。

課堂作業(yè)新設(shè)計：

1．我會填

yáng guāng chóng zi dòng xué

（）（）（）

附答案：陽光蟲子洞穴

2．我能分得清

驚（）團（）不（）

京（）困（）個（）

附答案：

驚（驚嚇）團（一團）不（不說）

京（北京）困（困?。﹤€（一個）

3．我能填完整

（）的小蛇（）的洞穴（）的人們

（）的陽光（）的生活（）的動物

附答案：

（可愛）的小蛇（美麗）的洞穴（快樂）的人們

（溫暖）的陽光（幸福）的生活（歡樂）的動物

課后反思：

《驚蟄》是一篇語言文字非常美的文章，但是對于學(xué)生，理解美，發(fā)現(xiàn)美，好象不太容易。因此，在教學(xué)前，我認真揣摩教學(xué)教法，在教學(xué)時，收到了可喜的效果。

首先，在初讀課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生自己找出不懂的生字詞，幼兒之間互相解決，如果解決不了再提出來師生共同解決。在解決生字詞的時候，我又運用畫一畫、演一演、換一換的方式來幫助學(xué)生理解。

其次，在本課的學(xué)習(xí)中我采取多種方法讓學(xué)生加強朗讀。首先，聽讀，即聽課文朗讀錄音，初步感受課文內(nèi)容，確定朗讀標(biāo)準(zhǔn)。其次，自讀，加強課文內(nèi)容之間的聯(lián)系。再次，在全班范讀，然后自評。最后，同桌之間采用自己喜歡的形式組合朗讀、問答讀，再齊讀等。這樣，不但激發(fā)了學(xué)生朗讀的積極性，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，同時學(xué)生的朗讀水平也得到了提高。

教學(xué)時，我大膽嘗試了“如果你是一只小動物，你最想做哪一種小動物，為什么？”這樣，學(xué)生們興意盎然的讀書，匯報，匯報的時候不僅有自己對課文的理解，還加進了自己的想象，課堂氣氛十分活躍，再讀起課文來，就很投入，讀的也很有滋味了。

通過以上方法的運用，在教學(xué)中收到了良好的效果。因此，在今后的教學(xué)過程中，我將把這種方法繼續(xù)下去，也會繼續(xù)探索，讓教學(xué)更加完美。

不足：朗讀的面不夠廣，尤其是平時上課不愛朗讀的學(xué)生，教師關(guān)注的不夠。

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驚蟄節(jié)氣的寓意和象征

驚蟄節(jié)氣代表著一個新的開始，一個春天的到來。它不僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要節(jié)點，也體現(xiàn)著人們對自然的敬畏和感恩之心。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“驚蟄節(jié)氣的寓意和象征”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

驚蟄節(jié)氣的寓意

驚蟄是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。在這一天，太陽到達黃經(jīng)345度時，意味著春天已經(jīng)來臨。驚蟄這個節(jié)氣標(biāo)志著春雷開始響起，大地漸漸復(fù)蘇，生機勃勃。

驚蟄節(jié)氣的寓意主要包括以下幾個方面：

1.?動植物覺醒：

驚蟄節(jié)氣是春天的開始，意味著冬眠的動植物開始蘇醒。春雷聲起，昆蟲開始活動，植物開始生長。這標(biāo)志著大自然的恢復(fù)和生機。

2.?農(nóng)事興起：

農(nóng)民們開始播種，耕地，為一年的豐收做準(zhǔn)備。春耕春種，是農(nóng)民們最忙碌的時候。

3.?迎接春天：

春天是一個充滿希望和活力的季節(jié)，人們開始迎接陽光明媚的春天，擺脫冬季的寒冷。

4.?防春?。?/p>

人們要注意保暖，養(yǎng)護身體，避免受涼感冒。同時，春季氣候多變，人們也要警惕春季傳染病的流行。

驚蟄節(jié)氣的寓意是新生和希望。在這個節(jié)氣里，人們迎接春天的到來，期待新的開始和美好的未來。同時也要警惕春季的疾病，保持身體健康。讓我們在驚蟄節(jié)氣里充滿激情，展望美好的未來！

驚蟄節(jié)氣的象征

這個節(jié)氣標(biāo)志著春天真正的開始，意味著春雷即將響起，萬物復(fù)蘇。驚蟄節(jié)氣的象征豐富多樣，反映了人們對大自然的觀察和對季節(jié)變化的感悟。

1.?春雷：

驚蟄節(jié)氣的主要象征是春雷，這是象征春天到來的重要標(biāo)志。人們相信，春雷可以驅(qū)除一年來所積累的晦氣和疾病，為新的一年帶來吉祥和平安。

2.?蟄伏萬物：

在驚蟄這一天，許多動植物都已經(jīng)蟄伏過冬，等待春天的到來。當(dāng)春雷響起時，它們將陸續(xù)蘇醒，展開新的生命活動，象征著萬物復(fù)蘇，生機盎然。

3.?踏青習(xí)俗：

在中國，人們在驚蟄這一天會舉行踏青活動，到郊外走走，感受春天的氣息。這也是為了慶祝春天的到來，迎接新的一年的開始。

4.?農(nóng)事習(xí)俗：

在古代，驚蟄是一個重要的農(nóng)事節(jié)氣。農(nóng)民們開始準(zhǔn)備春耕，種植新的莊稼。他們相信在這個時候進行農(nóng)事會得到豐收的好兆頭，希望新的一年有個好的開端。

驚蟄節(jié)氣的象征是春天的開始，是生命的重生和萬物的復(fù)蘇。人們在這一天祈禱來年風(fēng)調(diào)雨順，莊稼豐收，家庭幸福。驚蟄節(jié)氣的到來象征著冬季的結(jié)束，迎來了一個全新的春天。

24節(jié)氣驚蟄的古詩47條

冬至：12月22日前后，在中國有冬至吃餃子的風(fēng)俗。俗話說：“冬至到，吃水餃?！眫~你喜歡上面的短句嗎？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上24節(jié)氣驚蟄的古詩47條，希望能對你有所幫助，請收藏。

24節(jié)氣驚蟄的古詩(篇1)

1、響雷，是驚蟄節(jié)氣的重要特征。驚蟄這天，天庭有雷神擊天鼓，人間也利用這個時機來蒙鼓皮。

2、驚蟄節(jié)氣，古代帝王要在郊外迎神，迎接青帝雷雨之神，并且南北朝就已經(jīng)佛教道教都參與皇家祭祀的法事，這個節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是有著重要的作用的，因為春風(fēng)春雨，正宜春耕。

3、這首詩用簡樸易懂的語言向我們描繪了農(nóng)家的勞碌和艱辛，表達了詩人對他們同情及自己慚愧的心情。

4、驚蟄有吃梨的習(xí)俗。驚蟄節(jié)氣，乍暖還寒，氣候比較干燥，很容易就讓人感到口干舌燥，身體不舒服。因此在民間素有驚蟄吃梨的風(fēng)俗習(xí)慣。

5、驚蟄氣象和農(nóng)事特點：九九艷陽天，春雷響，萬物長。冬至數(shù)九九八十一天，驚蟄距冬至七十五上下，驚蟄必在九九里面，預(yù)示要出九了，春雷響，氣溫升，雨水多，萬物長，蟲兒醒，春耕開始了。驚蟄雷，驚蟄日，民間盼打雷下雨。雷打驚蟄谷來賤，驚蟄聞雷米如泥。未蟄先雷，人吃狗食，民間忌諱未交驚蟄就先打雷。

6、春雷滾滾，驚蟄已至，百花齊放，萬物復(fù)蘇。

7、那么驚蟄有哪些膾炙人口的詩歌呢？唐代詩人韋應(yīng)物就寫過一首《觀田家》。

8、郊游、放風(fēng)箏都是不錯的選擇喲！

9、第二集中國古詩詞里的二十四節(jié)氣(雨水)

10、您還有哪些喜歡的二十四節(jié)氣古詩詞呢？在評論區(qū)跟大家分享一下吧！

11、芽類等充滿生機的食物，如香椿、春筍、水蘿卜、豌豆苗、薺菜等食物。

12、踏青賞花，沐浴陽光，打開心扉，感受大自然的美好。

13、驚蟄的時候會伴有雷聲，雷聲會驚醒在土中冬眠的動物們，像是蛇啊，青蛙啊都會蘇醒開始活動了，而且雷聲會持續(xù)較長一段時間，但是每個地區(qū)還是會有不一樣的節(jié)氣特征的。

14、2019年，《二十四節(jié)氣?小寒：納?！帆@“壯麗70年闊步新時代”全國農(nóng)民畫創(chuàng)作展三等獎，《龍鳳日》《端午》等被黑龍江省美術(shù)館收藏

15、南方的驚蟄天氣比北方更顯得春濃。這首詞非常美，寫了南方庭院樓臺的驚蟄之美。

16、枝頭飛舞，清風(fēng)陣陣，心情美好，仿佛青春永駐。

17、開學(xué)綜合征？五招助孩子度過危險期！

18、忽忽弄明珠，紛紛擁塞酥。都忘春老大，復(fù)作冷工夫。

19、后來走西口者也仿效吃梨，多有“離家創(chuàng)業(yè)”之意，再后來驚蟄日也吃梨，亦有“努力榮祖”之念。

20、自身體質(zhì)差異進行合理的調(diào)養(yǎng)。(1)陰虛者：形體消瘦，手足心熱，心中時煩，少眠，便干，尿黃，不耐春夏，多喜冷飲。飲食要保陰潛陽，多吃清淡食物，如糯米、蜂蜜、豆腐、狗肉、鹿肉等。散步、太極拳、五禽戲及日光浴都是適合的鍛煉項目。

21、唐朝則進一步向普通民眾宣傳節(jié)氣知識，比如唐朝丞相兼大詩人就親自撰寫編發(fā)二十四節(jié)氣詩，家喻戶曉，通過身邊的變化掌握節(jié)氣知識，提醒人們注重節(jié)氣，安排農(nóng)業(yè)和生活。

22、白話文釋義：愁苦的事情來無影去無蹤，但是我卻又在半醉半醒之間。春天的煙雨濕了欄桿，又是一年驚蟄，杏花初開放，天氣轉(zhuǎn)冷了，痰盂快要被我敲破了，這種痛苦絕望的叫聲有誰知道呢？我今天夜里衣服穿少了受了風(fēng)寒，你知不知道要添加衣服呢？

23、顧問：劉道明劉法啟李洪立余世喬

24、能不能冒出膚淺的黃和鼓噪？蘇醒的

24節(jié)氣驚蟄的古詩(篇2)

25、順應(yīng)自然，體驗生活，用心感受那片青山綠水。

26、譯文：一場微細的春雨百草充滿生機，一聲隆隆的春雷驚蟄節(jié)令來臨。種田人家一年能有幾天空閑，田中勞作從驚蟄便開始忙碌起來。年輕力壯的都去田野耕地，場院又改成菜地也整理出來了。從田中歸來常是太陽落山以后，還要牽上牛犢到西邊山澗去飲水。

27、譯文：天上半夜突然響起一聲雷鳴，到了早晨蟲子的洞穴已經(jīng)打開，花芽也探出了頭。

28、是非之神，每年都會在這天出來覓食，開口噬人，犯之則在這年之內(nèi)，常遭邪惡小人對你興波作浪，阻撓你的前程發(fā)展，引致百般不順。

29、邊城多老將，磧路少歸人。點盡三河卒，年年添塞塵。

30、有兩種可能，一種是女子心里煩悶，妙齡的春心與春氣相照應(yīng)，有著青春特有的春愁。愿意臨風(fēng)獨立，排解心中無端的抑郁。

31、春雨綿綿，禾苗滋潤，愿美好的未來早日到來。

32、杏花熱鬧，鵝眼飛舞，盼著快快長大，為美好明天助一臂之力。

33、氣溫回升，水土變暖，讓我們一起迎接新的征程。

34、燕子歸來，鳥語花香，春風(fēng)吹拂著大地。

35、皰疹等，皮膚上也容易發(fā)生癰(yōng)瘍(yáng)，出現(xiàn)嘔吐等肝脾不和的病癥，家長要特別注意孩子的健康。

36、萬物生長，春意盎然，帶著希望和夢想，迎接新的一年。

37、春日暖陽，鮮花怒放，心中充滿欣喜和感激。

38、譯文：剛剛到了驚蟄時節(jié)，草木還沒有察覺到春天已經(jīng)來了。

39、也只能使它換個冬天再睡。朽掉的部分

40、國家領(lǐng)導(dǎo)人在2018年春節(jié)團拜會上的講話曾引用過“陽和啟蟄，品物皆春”，這句經(jīng)典出自《宋史·樂志》，描寫了驚蟄到來，氣溫回暖，萬物充滿生機。

41、賞析：時屆驚蟄，雷聲隱隱，綠楊隨風(fēng)，濃杏拂墻，燕支重色，處處呈現(xiàn)出春日景色。詞末點出“花梢缺處，畫樓人立”，頓使景中有人，意境全活。全詞抒情含蓄，幽雅和婉。

42、原文：微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。丁壯俱在野，場圃亦就理。歸來景常晏，飲犢西澗水。饑劬不自苦，膏澤且為喜。倉稟無宿儲，徭役猶未已。方慚不耕者，祿食出閭里。

43、中原大部分地區(qū)隨之進入春耕時節(jié)

44、千梢萬葉玉玲瓏，枯槁叢邊綠轉(zhuǎn)濃。

45、鱗鱗江色漲石黛，嫋嫋柳絲搖麴塵。欲上蘭亭卻回棹，笑談終覺愧清真。微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。丁壯俱在野，場圃亦就理。歸來景常晏，飲犢西澗水。饑劬不自苦，膏澤且為喜。倉稟無宿儲，徭役猶未已。方慚不耕者，祿食出閭里。玄鳥雄雌俱，春雷驚蟄余?？阢朁S河泥，空即翔天隅。一夕皆莫歸，嘵嘵遺眾雛。雙雀抱仁義，哺食勞劬劬。雛既邐迤飛，云間聲相呼。燕雀雖微類，感愧誠不殊。禽賢難自彰，幸得主人書。立春偶成

46、路長須算日，書遠每題年。無復(fù)生還望，翻思未別前。

47、冬至：12月22日前后，在中國有冬至吃餃子的風(fēng)俗。俗話說：“冬至到，吃水餃?！?/p>

驚蟄短句文案大全

萬物復(fù)蘇，生機勃勃，感恩驚蟄的啟示，讓我們心懷感激。“驚蟄短句文案 ”的更多信息將為你提供全面的了解。在二十四節(jié)氣中，一年四季由“四立”開始，節(jié)氣祝福已經(jīng)成為了社交媒體中最受歡迎的一種話題之一。誠摯感謝您的訪問！

1、感謝春天，讓我們在漸漸變冷的季節(jié)里還有熱情和微笑。

2、萬物復(fù)蘇，生機勃勃，感恩驚蟄的啟示，讓我們心懷感激。

3、感恩驚蟄的到來，它是春天的標(biāo)志，也是生命的奇跡。

4、無數(shù)的小昆蟲在驚蟄之后翩翩起舞，展現(xiàn)了生命的活力和美麗。

5、午前驚蟄，世界一片生機盎然，讓我們感恩這個季節(jié)的來臨。

6、驚蟄之時，是我們?yōu)閴粝電^斗的時刻，讓我們充滿信心和勇氣，實現(xiàn)自己的價值。

7、每一個生命都是寶貴的，感恩驚蟄帶給我們的信仰與美好。

8、驚蟄節(jié)到聞雷聲，震醒墊伏越冬蟲。

9、人生若初春，感恩一切美好的開始，珍惜每個日子。

10、驚蟄之際，大地之母正在重新涂抹她的色彩，一切都在歡笑中扭轉(zhuǎn)著。

11、驚蟄，一年四季的轉(zhuǎn)折點，此時草木萌芽，春天的聲音更加清晰響亮。

12、驚蟄之際，一呼一吸都是清新的芬芳，這是季節(jié)變遷的序曲。

13、驚蟄，大地點亮了生命之花，一切都在向轉(zhuǎn)機和新起點邁進。

14、感謝春天，讓我們時刻保持著原始的細胞、溫馨和恒久不變的信念。

15、立春，雨水，驚蟄，春分。時光如梭。清明，谷雨，立夏，小滿。情事交錯。長著翅膀的大灰狼?

16、春天的氣息已經(jīng)彌漫大地，隨時準(zhǔn)備好你的相機，去記錄那些下一個春天最美好的瞬間吧。