幼兒園小班教案《小兔子郊游》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小兔子郊游》含反思》

小班教案《小兔子郊游》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發(fā)幼兒體育活動興趣，通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，快來看看幼兒園小班《小兔子郊游》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發(fā)幼兒體育活動興趣。

提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等。

活動重難點(diǎn)：

練習(xí)雙腳跳。

兩腳行進(jìn)跳。

活動過程：

一、角色導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，并進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

1、運(yùn)用角色，激發(fā)幼兒參與興趣。

師：兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加?，你們高興嗎？

2、邊說兒歌邊和老師一起做準(zhǔn)備活動。

師：在郊游之前，你們要和兔媽媽做做操，活動一下身體。

二、嘗試和老師一起練習(xí)雙腳跳。

1、練習(xí)簡單的雙腳跳。

師：你們知道小兔子怎么走路嗎？咱們一起學(xué)小兔子走路。

2、在游戲過程中鼓勵幼兒嘗試行進(jìn)跳、隔物跳以及向上跳。

師：郊游的路上會路過小橋、小河、石頭，你們知道怎么過去嗎？

師：現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游?？吹叫『虞p輕跳過去、小心過獨(dú)木橋、跳過草地、我們?nèi)フ?/p>

結(jié)束部分

師：兔寶寶和媽媽一起去郊游，摘了這么多水果，你們高興嗎？好了，咱們玩了半天也累了，和兔媽媽一起回家去吧。

小兔跟媽媽回家，活動結(jié)束。

活動反思

在本次活動中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，創(chuàng)設(shè)游戲情境，每個幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習(xí)，根據(jù)本班孩子的動作發(fā)展水平，循序漸進(jìn)，孩子們練習(xí)的既有興趣又有信心。

不足之處：

對孩子的個別差異觀察的不是很仔細(xì)，有個別孩子在動作上不是很規(guī)范，從活動開始到活動結(jié)束始終沒有關(guān)注到。

總之，活動讓我有了太多的感悟，也深刻體會到：興趣和游戲?qū)τ變旱闹匾?，在今后的游戲活動中，我會更多的預(yù)設(shè)活動中的小細(xì)節(jié)，把每個環(huán)節(jié)考慮得更清晰和合理。

小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。

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幼兒園大班教案《去郊游》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班教案《去郊游》含反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《去郊游》含反思》

大班教案《去郊游》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解游戲的方法，體驗(yàn)合作游戲的樂趣，感受活潑快樂的音樂，并嘗試用肢體動作表現(xiàn)，樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂，快來看看幼兒園大班《去郊游》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、感受活潑快樂的音樂，并嘗試用肢體動作表現(xiàn)。

2、了解游戲的方法，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

3、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

4、在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動準(zhǔn)備：

大山草地圖片、《郊游》音樂、黑板、筆、小旗幟

活動過程：

一、導(dǎo)入——律動《郊游》

師：今天的天氣真不錯，不冷也不熱，最適合出去郊游了，你們想去嗎？（師幼做律動《郊游》）

二、欣賞理解——分辨不同信號的音樂

1、觀察圖片，了解郊游路經(jīng)的地方

師：我們的目的地有點(diǎn)遠(yuǎn)，還要走很多路才能到，看一看一路上我們還要經(jīng)過哪些地方？（出示圖片）

師小結(jié)：原來，我們要去的地方還要經(jīng)過一片大草地和爬過幾座大山才能到。

2、第一次欣賞音樂

師：今天，趙老師給你們帶來了一段音樂，里面有過草地的音樂、有爬山的音樂，請你們聽一聽哪里像是在過草地、哪里像是在爬山？（幼兒欣賞音樂后自由講述）

3、第二次欣賞音樂

師：有不一樣的意見，我們再來聽一聽吧?。ㄓ變涸俅涡蕾p）

4、畫圖譜，欣賞音樂

師：這次請你們一邊聽，一邊看看，趙老師把音樂里的草地和大山畫出來瞧瞧到底哪里是過草地，哪里是爬山的音樂？

師小結(jié)：原來前面的音樂感覺像是在過草地，后面的音樂感覺像在爬山。

三、動作表現(xiàn)——掌握爬山的節(jié)奏

1、老師表演用手郊游的動作

師：趙老師用小手做小腳來過草地、爬山，你們想知道怎么做的嗎？（師示范）

師：我做什么動作的時候是過草地，什么動作是在爬山？（幼兒自由講述）

師小結(jié)：哦，原來在下面是過草地，在上面是爬山。你們想不想試試！

2、幼兒嘗試用手表現(xiàn)郊游動作

師：我們一起來試試吧！

3、小腳去郊游

師：小腳也想去郊游，小腳說我想用漂亮的動作過草地，請你們幫它想一想用什么漂亮的動作去過草地？（幼兒創(chuàng)編過草地的動作）

師：小腳怎么爬山?。浚ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒一步一步的爬）

聽音樂，完整的表現(xiàn)郊游動作（引導(dǎo)幼兒注意傾聽爬山的音樂）

師：前面還有一片草地，我們繼續(xù)往前走！（再次表現(xiàn)，提醒幼兒爬幾步到山頂）

四、音樂游戲

出示導(dǎo)游旗，幼兒根據(jù)旗幟上的數(shù)字組隊(duì)去郊游！

師：導(dǎo)游阿姨要帶你們?nèi)ソ加瘟?，每一?duì)的游客都可以用不一樣的方法去郊游，但是幾個人要在一起，不能掉隊(duì)哦?。ㄓ變郝犚魳愤M(jìn)行游戲）

活動反思：

從今天教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度上來看，我覺得今天的活動基本能夠達(dá)成目標(biāo)，從第一次的傾聽音樂，孩子們就能夠愉快的聽著音樂擺動，到后來用肢體表現(xiàn)時，也能用輕松的動作表現(xiàn)音樂，并且幼兒能夠根據(jù)旗幟進(jìn)行分組，能協(xié)調(diào)好用一種方式來開展游戲，游戲是幼兒也表現(xiàn)的十分愉悅。

在傾聽理解音樂的環(huán)節(jié)上，孩子們能區(qū)分出音樂的不同特點(diǎn)，有些孩子說出前面的音樂是過草地，但在爬山時，有孩子提到了樹林，這可能與出示的圖片有關(guān)系，讓孩子聯(lián)想到了樹林，老師在選擇圖片的時候，可能可以再考慮的多一些，排除一些其他因素。

看圖譜時，幼兒很容易辨別出草地和爬山的音樂的不同，但是在說出理由的時候，可能老師比較急切一點(diǎn)，還可以多一點(diǎn)空間留給幼兒，讓他們說說為什么這是草地，這是爬山，而老師沒等孩子說就自己把“平平的是草地，越來越高的就像是爬山”都說出來了。

創(chuàng)編過草地動作時，孩子們發(fā)揮自主性，編的動作較為豐富，并能符合過草地輕快、活潑的旋律，爬山的動作也能根據(jù)重重的、一步一步的節(jié)奏和感覺來創(chuàng)編。

整個游戲環(huán)節(jié)，孩子們在導(dǎo)游阿姨帶他們?nèi)ヂ糜蔚倪@種情景中，玩的還是十分的愉快和投入的，只是在最后的時候，孩子們可能有些興奮過頭，對于音樂的傾聽也關(guān)注的少了點(diǎn)。

小百科：郊游，到郊野休閑以散心健體。俗也稱“踏青游百病”，尤為婦女所喜愛，她們穿紅著綠、三三兩兩，到野外“游百病”，以“將晦氣擲之外邊”。

幼兒園小班教案《小兔送果子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小兔送果子》含反思》

小班教案《小兔送果子》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力，能夠聽信號走、跑，共同體驗(yàn)游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《小兔送果子》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能夠聽信號走、跑。

2.在活動中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。

3.共同體驗(yàn)游戲的樂趣。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準(zhǔn)備：

教具：四種水果圖片若干。

學(xué)具：四種小動物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個籮筐。

場地：起點(diǎn)線一條。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、今天司機(jī)叔叔接到一個電話，山羊伯伯請他為森林里的小動物運(yùn)些水果?？墒撬緳C(jī)叔叔一個人太忙了，小朋友，你能幫助他嗎？

現(xiàn)在我是大司機(jī)，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發(fā)吧。

（開著小汽車來到場地上。）

2、熱身運(yùn)動。

森林里的路有些難走，需要經(jīng)過一些障礙才能到達(dá)小動物的家。那么我們先來做做運(yùn)動鍛煉一下自己吧。

伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、技能訓(xùn)練：聽信好走、跑。

1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。你會聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來練習(xí)一下。

2、教師作交警，指揮幼兒走或跑。

要求：幼兒排成四排站在起點(diǎn)，宣布開始，排頭幼兒先出發(fā)，聽“交警”的口令走或跑，結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個幼兒繼續(xù)進(jìn)行，以此類推。

3、訓(xùn)練2-3次。

4、小結(jié)：我們的小送貨員真稱職，都會聽從交警的指揮，遵守交通規(guī)則呢。

三、游戲：運(yùn)送水果。

1、過渡：接下來我們要正式上路去送水果啦。

2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

瞧，前面有四個小動物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路，再跳過幾個小山溝，鉆過山洞，再跑到小動物的家，把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個小朋友，以此類推。

3、幼兒游戲一次，教師指導(dǎo)。

四、評價活動。

總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

活動反思：

首先，體育活動的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟捏w育活動，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動的指令應(yīng)該會更好些。最后，本次活動重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。在活動的過程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點(diǎn)突破應(yīng)該會有更好的效果。

小百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。

幼兒園小班教案《小兔子跳跳》含反思

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小班教案《小兔子跳跳》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂于加入集體活動，鍛煉幼兒的跳躍能力，發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園小班《小兔子跳跳》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.鍛煉幼兒的跳躍能力。

2.讓幼兒樂于加入集體活動。

3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。.

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。

活動準(zhǔn)備

剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干

活動過程

一．開始部分：

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地。

二．基礎(chǔ)部分：

1.準(zhǔn)備往返路線

（小兔子們跳到對面，撿起蘑菇，返回終點(diǎn)。）

2.小兔子的比賽

（兩只小兔子比賽，看誰跳得快。）

三．結(jié)束部分：

1.兔媽媽和小兔回家。

2.整理活動。

教學(xué)反思

1.幼兒參與的積極性很高，樂于參與集體活動。

2.幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達(dá)到了活動目標(biāo)要求。

3.活動過程中個別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng)，教師沒有引導(dǎo)好，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的配合。

4.教師在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)幼兒的練習(xí)。

小百科：跳躍，指兩腳用力離開原地向上或向前跳。

幼兒園中班教案《我們?nèi)ソ加巍泛此?/h2>

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《我們?nèi)ソ加巍泛此肌?，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我們?nèi)ソ加巍泛此肌?/p>

中班教案《我們?nèi)ソ加巍泛此歼m用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過玩“打老鼠”等系列游戲，加快奔跑的速度，提高動作的靈敏度性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力和動手操作能力，嘗試自制稻草制品的多種玩法，在此過程中掌握雙腳跳、跨跳的技能并能在寬２０厘米的平衡線中間走，體驗(yàn)自制游戲材料與同伴參與體育活動的快樂，激發(fā)對大自然的熱愛之情，快來看看幼兒園中班《我們?nèi)ソ加巍泛此冀贪赴伞?/p>

活動目標(biāo)

１、嘗試自制稻草制品的多種玩法，在此過程中掌握雙腳跳、跨跳的技能并能在寬２０厘米的平衡線中間走。

２、通過玩“打老鼠”等系列游戲，加快奔跑的速度，提高動作的靈敏度性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力和動手操作能力。

３、體驗(yàn)自制游戲材料與同伴參與體育活動的快樂，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

４、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

５、在活動中增長幼兒對大自然的愛。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒已有包紙球的經(jīng)驗(yàn)，對稻草及其制品較為熟悉。

材料準(zhǔn)備：

１、稻草若干把，各種花式的草墩若干個，用草編織的小路若干條，草球若干個，大小稻谷若干袋，顏料、絲帶、彩帶若干。

２、麻雀頭飾２個、老鼠頭飾２個、望遠(yuǎn)鏡２個、田野場景圖片、錄音機(jī)、錄音帶。

３、場地設(shè)置：見活動過程中的圖示。

活動過程

１、師幼討論，進(jìn)一步認(rèn)識和熟悉活動材料。

（１）師（出示稻草）鞏固對稻草的認(rèn)識：“小朋友看這是什么？（稻草。）你知道它是從哪里來嗎？（田里來的。）它是什么形狀的？（長長的、圓圓的、中間是空的。）它有什么用處呢？”（幼兒自由表述。）

（２）鞏固對稻草制品的認(rèn)識，引發(fā)對利用自制材料進(jìn)行游戲的興趣。

師（展示各種樣式的草墩和草繩）：“你們知道這是什么？如果用這些稻草、草墩、草繩我們可以做些什么呢？”

讓幼兒自由商量討論，在老師的協(xié)調(diào)、啟發(fā)下，幼兒自由分組開展操作活動。

２、幼兒分組自制游戲材料，發(fā)展動手操作能力和創(chuàng)造力。

（１）幼兒根據(jù)教師提供的材料進(jìn)行分組操作，教師指導(dǎo)。

第１組：包草球。

①指導(dǎo)語：“我們怎樣才能把稻草包成一個球狀呢？可以借鑒我們以往學(xué)過的包紙球的辦法?！?/p>

②幼兒嘗試將稻草包成草球狀。

第２組：涂染和裝飾。①指導(dǎo)語：“選擇你自己喜歡的顏色把它們涂得漂漂亮亮，同時也可以用各種彩帶、絲帶幫它們裝扮，活動時請小朋友注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要讓這些稻草制品掉眼淚呀。”

②幼兒對草墩、草墊等制品進(jìn)行涂染和裝飾。

第３組：變造型。①指導(dǎo)語：“我們可以把稻草制品變成各種形狀，請你們來變一變。”

②幼兒利用材料的特殊性對稻草制品進(jìn)行重新變形。共同分享變廢為寶成果的快樂。

３、利用自制游戲材料進(jìn)行多層次游戲，發(fā)展跑、跳、平衡等多種運(yùn)動技能。

（１）花樣玩稻草制品。

①鼓勵幼兒觀察、設(shè)想并討論：“請小朋友想一想，用剛才自己做的草球、草墩和草繩可以玩什么體育游戲？有多少種玩法？”

②幼兒嘗試以多種花樣玩稻草制品，同時進(jìn)一步熟悉活動材料。

③請玩得好的幼兒示范表演花樣玩稻草制品。

幼兒想到嘗試用單、雙腳跳過草墩；跨跳、側(cè)跳過草繩；把兩條長草繩擺成小路快速走；把草球直接扔到筐里或朝某個方向扔等。

（２）系列游戲：“我們?nèi)ソ加巍薄?/p>

①請幼兒設(shè)想并表述自己玩游戲的方法。

指導(dǎo)語：“如果我們用這些稻草制品來玩一個‘郊游’的體育游戲，你們想怎樣玩才最有趣呢？”

②老師根據(jù)幼兒提出的玩游戲的方法，結(jié)合預(yù)設(shè)方案，組織系列游戲“郊游”。

游戲１“我們?nèi)ヌ镆啊?，?xùn)練跨跳與平衡能力。

Ａ．規(guī)則：要求幼兒聽音樂一個跟一個地做跨跳和走路的動作，從一個草墩跨跳到另一個草墩上，走小路（草繩制）時不能走出草繩范圍，若跨跳不成功的要重新跳過，走出草繩的則要重新走過。（場景示意圖見圖１。）

Ｂ．在幼兒游戲２～３遍后，配班老師適時出示田野場景圖片，表示游戲結(jié)束。

圖1

游戲２“我們在田野游玩”。

Ａ．增加游戲難度：改變草繩的投放方法與擺放密度，調(diào)整及加寬草墩距離，提高幼兒跳的興趣。

Ｂ．規(guī)則：幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝（草繩制），跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩，再雙腳跳到草墩上，不能掉下來。（場景示意圖見圖２。）

圖2

Ｃ．鼓勵幼兒原路返回，看誰跳得又快又準(zhǔn)，結(jié)束游戲。

Ｄ．引導(dǎo)幼兒談?wù)劥舜谓加蔚母惺?，交流總結(jié)跳與平衡走的經(jīng)驗(yàn)。

游戲３：“幫農(nóng)民伯伯打麻雀和老鼠”。

Ａ．營造氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

播放背景音樂（麻雀和老鼠的聲音），引導(dǎo)幼兒傾聽。請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望并向老師和同伴報告。（幼：“不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。”）指導(dǎo)語：“那怎么辦好呢？”請幼兒自由說出辦法來對付麻雀和老鼠。（音樂響起前，請一些幼兒戴上麻雀、老鼠頭飾先扮偷吃糧食狀，然后音樂變化時分別藏到禾把后面讓其余幼兒尋找。）

規(guī)則：幼兒分組聽音樂雙腳跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀；拿起草繩抓老鼠，互換角色持續(xù)游戲多遍。（場景示意圖見圖３。）

游戲過程中及時提示幼兒注意快跑和躲閃的安全，見圖４。

結(jié)束活動

（１）幼兒幫農(nóng)民伯伯送稻草和稻谷回“家”。

提示語：“小朋友剛才真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家吧?！庇變嚎梢赃x擇兩人抬著稻谷、自己托著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加），高高興興地回“家”（見圖５）。

（２）聽音樂做放松動作——按摩操，結(jié)束本次活動。

活動延伸

1、幼兒把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷，可以成為開展其他活動的資源。

2、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)游戲比賽在體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚ㄟ^游戲教學(xué)能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受幼兒的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。

活動反思

１、活動重視幼兒主體性的發(fā)揮。

從自制材料環(huán)節(jié)到游戲玩法討論等環(huán)節(jié)無不體現(xiàn)了以幼兒為主體的精神。

２、材料提供的豐富性和園本化。

（１）活動中提供給幼兒的草球、草繩、草墩和禾把的花式多樣化，教師由此體驗(yàn)到輔助材料多一些更能刺激幼兒創(chuàng)造的欲望，提升活動的效果。

（２）善于利用園本課程資源和教研成果，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行變廢為寶的自制材料過程中豐富了體育活動的教育教學(xué)內(nèi)容。同時也有機(jī)地整合了體育、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容，有效滲透環(huán)保理念。

３、多層次游戲目標(biāo)清晰，難易有別，利于幼兒積極性的調(diào)動和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時富有鄉(xiāng)土特色。

讓幼兒在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。

小百科：郊游，到郊野休閑以散心健體。俗也稱“踏青游百病”，尤為婦女所喜愛，她們穿紅著綠、三三兩兩，到野外“游百病”，以“將晦氣擲之外邊”，稱“十五十六游百病，老牛老馬歇三天”。郊游也有“玩十五，逛十六”的講究，即在十六日上午方郊游踏青。