幼兒園大班教案《螞蟻》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《螞蟻》含反思》

大班教案《螞蟻》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)合作意識，學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神，快來看看幼兒園大班《螞蟻》含反思教案吧。

活動目標：

1、學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中螞蟻的特征。

5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：

一、開始部分

小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。”螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口，爬過螞蟻路（手、腳著地）。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家，來回進行幾次。

二、基本部分

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然后返回，投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動，怎么辦呢？

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中，提醒幼兒如何進行自我保護。

三、結束活動

今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn)，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

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幼兒園大班教案《螞蟻搬家》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《幼兒園大班教案《螞蟻搬家》含反思》，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《螞蟻搬家》含反思》

大班教案《螞蟻搬家》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)合作意識，學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神，快來看看幼兒園大班《螞蟻搬家》含反思教案吧。

活動目標:

1、學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識.

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備:

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程:

開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

基本部分:

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

結束活動:

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思:

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質,還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

幼兒園中班教案《小螞蟻》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小螞蟻》含反思》

中班教案《小螞蟻》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過作畫，了解螞蟻的組成部分和生活習性，教幼兒學會畫螞蟻的不同動態(tài)，能結合生活經(jīng)驗構思出簡單的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受畫畫的樂趣，快來看看幼兒園中班《小螞蟻》含反思教案吧。

教學目標

1、教幼兒學會畫螞蟻的不同動態(tài)，能結合生活經(jīng)驗構思出簡單的情節(jié)。

2、通過作畫，了解螞蟻的組成部分和生活習性。

3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受畫畫的樂趣。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

組織形式

集體。

教學準備

兒童經(jīng)驗基礎不同動態(tài)的螞蟻照片。

環(huán)境準備

《美工》，油畫棒人手一份，范畫。

重點難點

學習畫螞蟻的不同動態(tài)，能結合生活經(jīng)驗構思出簡單的情節(jié)。

活動過程

一、用謎語引出螞蟻

老師念謎語，幼兒猜出謎底。

二、出示各種動態(tài)的螞蟻照片，引導幼兒觀察螞蟻的外形特征。

三、有效語言設計

1、下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個部分組成，它們長得怎樣？

2、你們喜歡螞蟻嗎？今天我們就來畫螞蟻。

3、先畫螞蟻的頭，后畫螞蟻的胸，再畫螞蟻的腹。最后在身體下面畫上六條腿。畫好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么？生活在什么地方等？

4、在畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么？是什么樣子的螞蟻，周圍有什么？

四、教師請幼兒仔細觀察小螞蟻，并示范畫螞蟻。

觀察小螞蟻：小螞蟻長什么樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）

師幼共同小結：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。

我們選一支白色的油畫棒，在紙上畫小螞蟻。

交代作畫步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料（方法：橫著刷或豎著刷）

五、布置任務，交代要求。

六、幼兒練習，指導幼兒作畫。

引導幼兒大膽作畫，幫助個別幼兒完成作品。

1、鼓勵幼兒大膽作畫。

2、鼓勵幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。

3、鼓勵幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。

4、鼓勵畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。

七、展示作品幼兒相互欣賞，評價。

1、提高學生的表達能力。感受作品的完整性及繪畫色彩的美感。

2、表揚鼓勵畫面布局合理，動態(tài)不一的作品。

活動延伸：

參觀其余組的作品，并把圖畫編成一個故事。

活動反思

根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點，我預設的活動目標重在使幼兒學習日常生活密切相關的知識，與探究的同時樹立正確的情感態(tài)度和價值觀?；顒又幸龑в變嚎纯?、說說、做做、畫畫等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動手去研究問題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點，幫助孩子增強自信心用語言安撫與鼓勵，幫助放松心情減輕對繪畫的畏懼和壓力。

不足：

對作品評價時，語言還不夠精煉。

小百科；蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

幼兒園中班教案《螞蟻運大米》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《螞蟻運大米》含反思》

中班教案《螞蟻運大米》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能積極主動地參與游戲活動，體驗活動的樂趣，學習手腳著地，膝蓋懸空向前爬，鍛煉手腳動作的協(xié)調性，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園中班《螞蟻運大米》含反思教案吧。

活動目標：

1、學習手腳著地，膝蓋懸空向前爬，鍛煉手腳動作的協(xié)調性。

2、能積極主動地參與游戲活動，體驗活動的樂趣。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

拱橋4個（貼有獎牌），大沙包，海綿墊子四組。

游戲玩法：

1、把幼兒分成四組，聽到哨聲后，每組2名幼兒開始前進。

2、幼兒鉆過拱橋，雙手雙腳著地，膝蓋懸空向前爬行，爬過草地。

3、到達終點兩人搬著大米返回起點后，從拱橋上摘下獎牌。

游戲規(guī)則：

1、聽到哨聲后按順序出發(fā)，不推擠，不搶排頭。

2、鉆過拱橋，爬過地墊時雙手雙腳著地，膝蓋懸空向前爬行。

3、返回時兩名幼兒合作抬著大沙包，摘下勝利的獎牌貼在胸前。

活動反思：

幼兒膝蓋懸空爬行前進發(fā)展了孩子身體的協(xié)調能力，我們根據(jù)孩子的能力強弱在強進的過程中設計了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，讓孩子們的能力在不同程度上都得到適當?shù)奶嵘湾憻挕?/p>

雙腳著地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的力量和身體四肢的協(xié)調性得到了很好地鍛煉。也都體現(xiàn)并符合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。每個孩子都能夠積極參與游戲，大部分孩子完成的很好

小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，屬于昆蟲綱膜翅目，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

幼兒園中班教案《螞蟻運糧》含反思

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班教案《螞蟻運糧》含反思”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《螞蟻運糧》含反思》

中班教案《螞蟻運糧》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力，培養(yǎng)幼兒團結友愛的情感以及克服困難的精神，引導幼兒學習雙臂匍匐前進的動作，快來看看幼兒園中班《螞蟻運糧》含反思教案吧。

活動目標：

1．培養(yǎng)幼兒團結友愛的情感以及克服困難的精神。

2．發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。

3．引導幼兒學習雙臂匍匐前進的動作。

4．提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5．能根據(jù)指令做相應的動作。

活動重難點：

引導幼兒協(xié)作配合。

雙臂匍匐前進動作。

活動準備：

音樂、螞蟻頭飾，墊子四組，平衡木2條，鉆圈2個、“糧食”背袋若干，橡皮筋兩條、場地布置

活動過程：

一、導入：（2分鐘）

戴頭飾聽音樂，做螞蟻各種模仿動作，進行準備活動。

二、展開：（20分鐘）

1．學習雙臂匍匐前進動作（5分鐘）

指導語：今天我們來學習運糧食的新本領：雙臂匍匐前進，小朋友小手臂

要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能夠離開墊子。

（1）個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。

（2）幼兒分組練習雙臂匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。

2．進行游戲《螞蟻運糧》（15分鐘）

（1）螞蟻運小袋糧食。（3分鐘）

從“家”出發(fā)找“糧”途中，爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，看哪隊速度快。

（2）螞蟻運中等糧食。（5分鐘）

第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大，一個螞蟻運不回來，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，進行評價。

（3）螞蟻運大袋。（7分鐘）

第三次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。

三、結束部分：（3分鐘）

“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。

活動延伸：

小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結的精神，和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。

活動反思：

小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。

優(yōu)點：

1.針對游戲中不同的場景，我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂，用音樂來很好的創(chuàng)設了游戲情境，烘托了整個游戲的氣氛。

2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié)，在潛移默化中對幼兒進行了團結友愛，相互合作的教育，培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。

3.整個活動的設計層次性強，環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。

4.活動中體現(xiàn)了教師的主導和幼兒的主體關系，引導幼兒自主合作。

5.教師指導語簡潔清楚，評價及時到位，有針對性。

不足：

準備活動密度稍欠，動作不夠豐富。

小百科：螞蟻是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節(jié)肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國境內已確定的螞蟻種類有600多種。