【熱】兒童安全溫馨提示語范文簡短 520字

兒童安全溫馨提示語【篇一】

1. 做安全駛者，享和諧生活!

2. 做文明駛者，當(dāng)和諧衛(wèi)士!

3. 搶讓一念間，悲喜兩重天。安全行車，從我做起!

4. 遠離酒精，幸福長久。

5. 心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。

6. 交通法規(guī)記心間，安全行車每一天。

7. 前方彎急坡陡，違法行車者天堂在向你招手。

8. 交通法規(guī)要牢記，路過街市別大意。

9. 敬告司機：您駕駛的不光是車輛，更是在駕馭您的生命。

10. 酒后駕車等于和死神賽跑。

11. 遵章守紀(jì)，行車順利;滴酒不沾，一路平安!

12. 狹路相逢講文明，主動避讓安全行。

13. 彎道超車得到的只是瞬間的快感，失去的可能是全部人生。

14. 欲速則不達，何必搶那一秒;心靜路自寬，不妨讓他三分。

15. 遙遙長路安全行，漫漫人生好風(fēng)光。

兒童安全溫馨提示語(篇二)

安全人人抓，幸福千萬家。

安全是生命之基石。

安全是最大的節(jié)約，事故是極大的浪費；遵章是幸福的保障，違紀(jì)是災(zāi)害的開端。

安全是最大節(jié)約。

不要推，不要擠，關(guān)心別人愛自己。

出門在外，安全是金。

大事化小，教訓(xùn)難找；小事化了，后患不少；多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。

帶十分小心上路，攜一份平安回家。

高高興興上班來，平平安安回家去。

歸途多一份謹慎，回家多一份溫馨。

過馬路要一看二停三通過。

酒后工作，必生大禍，流動吸煙，火光沖天；冬季一到，風(fēng)大物燥；積塵自燃，防火重要。

你慢一點，我慢一點，文明的腳步快一點。

你讓一點，我讓一點，舒心的笑容多一點。

傷害別人，等于傷害自己。

生命誠可貴，幸福價更高；若想無事故，安全要記牢。

生命只有一次，請珍惜生命，安全出行。

生命至高無上，安全責(zé)任為天。

師生安全重于泰山。

事故出于麻痹，安全來于警惕。

玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

危險地方我不去，學(xué)會保護我自己。

我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

下課不瘋跑，小心被摔倒。

現(xiàn)在安全學(xué)文化，將來當(dāng)好接班人。

校園安全你我他，高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。

幸福是棵樹，安全是沃土。

飲食三不去：“三無”不去，小攤不去，臟亂不去。

與其事后痛哭流涕，不如事前遵章守紀(jì)；遵章是安全的先導(dǎo)，違章是事故的預(yù)兆。

珍惜生命當(dāng)天天頭腦清醒，勿忘安全須時時警鐘常鳴。

制度嚴格漏洞少，措施得力安全好。

遵紀(jì)是安全的保證，違章是事故的根源。

遵章是平安的保障，違紀(jì)是災(zāi)禍的開端。

兒童安全溫馨提示語(篇三)

1. 為了您的生命安全，去游泳時應(yīng)有家長陪同。

2. 常在水邊走，安全記心頭。

3. 關(guān)愛生命旅程，預(yù)防溺水，注意交通安全。

4. 水是生命之源，請遠離水源地。

5. 請不要讓江河成為你最后的家!預(yù)防溺水。

6. 游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎!

7. 水是生命的'源泉，但也有致命的威力!

8. 生命只有一次，請珍愛生命。

9. 打造平安和諧校園，提升安全管理水平。

10. 為了遠離危險，請不要到地勢復(fù)雜的海邊河流池塘水庫沙坑不穩(wěn)定邊坡等危險區(qū)域游玩嬉水。

11. 水中非天堂，涉水請慎重!

12. 珍愛生命，勿忘安全。

13. 遠離湖水，生活更美好!

14. 戲水雖好，生命更重要!

15. 湖邊之行，慎于足下。

16. 你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請你預(yù)防溺水!

17. 生命至高無上，學(xué)生安全第一!

18. 江河無情，生命無價!

19. 珍愛生命，遠離危險水域。

20. 不明水域，請不要下水游泳。

兒童安全溫馨提示語(篇四)

1. 讓我們忠誠地守衛(wèi)交通安全，一天又一天;讓我們執(zhí)著地追逐幸福，一年又一年;溫馨是永遠的伴侶，平安是共同的心愿。

2. 手中方向盤，生命支配點;握好方向盤，幸福在眼前。

3. 千言萬語平安是福，千山萬水遵規(guī)為路，千錘百煉自信有度，千方百計謹慎起步。

4. 開車路上馬大哈，隨時隨地把命搭。

5. 不追不跑不打鬧，平平安安到學(xué)校。

6. 日月更替是時間的延伸，道路通暢是空間的延伸，平平安安是生命的延伸。

7. 聚聚散散都是歡聲笑語，來來往往總有平安吉祥。

8. 遵守交規(guī)路路順暢，文明出行天天平安。

9. 電話無線，生命有限;駕車通話，危害極大。

10. 帶十分小心上路，攜一份平安回家。

11. 車來人往兩相讓，山重水復(fù)一片天。

12. 麻痹，安全的天敵;謹慎，事故的克星。

13. 車漫漫，路漫漫，握好手中方向盤;情相伴，愛相伴，繃緊交通安全弦。

14. 車好人好道路好，更需你來照章跑。

15. 漫漫人生路，分秒來計程。安全每一步，幸福伴終生。

經(jīng)典開車安全溫馨提示語

1. 文明駕車，平安常相伴;守法行路，暢通好心情。

2. 帶著安全意識上路，載著幸福感覺回家。

3. 莫道行路難，禮讓路自寬。

4. 方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。

5. 旅途可以寂寞，人生不可孤單。行車關(guān)愛自己，走路禮讓他人。

6. 世上的路千千萬，安全行駛一線牽;生活的情萬萬千，關(guān)愛生命才久遠。

7. 親朋相會聚一桌，有酒不勸司機喝，杯下留情真呵護，一路平安幸福多。

8. 風(fēng)景在行車的路上，最美是你我的禮讓!

9. 安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是兒女的心愿。

10. 你慢一點我慢一點，文明的步伐快一點;你讓一點我讓一點，舒心的笑容多一點;你講安全我講安全，美好生活到永遠。

11. 常念安全“緊箍咒”，牢記規(guī)章“護身符”。

12. 有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團圓。

13. 超速超載，深淵!闖燈跨欄，危險!越界過線，侵權(quán)!遵規(guī)守法，平安!

14. 交通是棵樹，暢通才能綠;文明是朵花，安全香萬家。

15. 依法行車，文明走路，春夏吉祥，秋冬安寧。

開車安全溫馨提示語集錦

1. 出門在外，自珍自愛;人在旅途，平安是福。

2. 把好方向盤，安全行萬里，法規(guī)記心間，你我都平安。

3. 交通規(guī)則記得牢，一路平安大家好。

4. 道路因文明行駛而暢通，生活因出入平安而幸福。

5. 文明禮讓，車行天下;一帆風(fēng)順，毋庸?fàn)繏?平安相伴，溫馨萬家。

6. 車輛拋錨莫大意，處置措施要得體。標(biāo)志碼放應(yīng)到位，開啟“雙閃”不忘記。路邊修車不可能，駕乘人員速撤離。

7. 心中裝盞紅綠燈，文明有序又暢通;交通法規(guī)時時守，幸福生活天天有。

8. 交通安全系萬家，違法駕駛危害大。遵規(guī)守法謹慎行，家庭溫馨需要它!

9. 邁文明步子，行安全車子，做謙讓君子，享平安日子。

10. 沒有比生命更寶貴的財富，沒有比安全更重要的幸福。

11. 道路因文明行駛而通暢，生活因出入平安而幸福。

12. 給他人讓路，為自己著想。

13. 心中裝有紅綠燈，神州大地任你行。

14. 安全記心中，平安行途中，幸福駐家中。

15. 帶一分小心上路，攜一團溫馨回家。

16. 行車一走神，事故敲你門。

17. 行車勿大意，走路莫心急，心中想安全，幸福永不離。

18. 你不爭我不爭，交通事故不發(fā)生。

19. 交通擁擠莫急躁，各行其道勿干擾，大家共創(chuàng)文明路，平安就是連心橋!

20. 宣傳交通安全交警苦口婆心，創(chuàng)造文明交通大家謹記在心;行車走路禮讓三先萬眾一心，漫長人生平安是福眾皆開心。

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幼兒園消防樓梯的溫馨提示語

幼兒教師關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。在幼兒園的教室、走廊，我們總能發(fā)現(xiàn)一些暖心的提示語,提示語可以提醒孩子們更加愛護校園環(huán)境，遵守老師的話。哪些溫馨提示語可以在幼兒園幫助孩子們？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《幼兒園消防樓梯的溫馨提示語》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園消防樓梯的溫馨提示語(篇一)

1.促進每個幼兒個性全面和諧發(fā)展。

2.不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。

3.夏天，家長們鐘愛帶孩子去游泳場游泳，務(wù)必在成人的帶領(lǐng)下才能夠去安全去。

4.讓大地媽媽更加干凈、美麗。

5.用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。

6.孩子開心、家長放心。

7.學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

8.每天和幼兒交流幼兒園快樂的事，讓幼兒從幼兒園生活中體驗成功，這樣會增強幼兒在園的愉快情緒，以便順利來園。

9.水是生命之源，請節(jié)約用水。

10.家長表現(xiàn)出積極的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的教師，這對孩子可以起到積極的影響。

11.孩子，老師和你一起成長！

12.孩子看電視玩游戲機要有所節(jié)制和選取，注意保護視力。

13.注意安全保平安火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。

14.來時匆匆，去時沖沖！

15.室內(nèi)機過濾網(wǎng)每兩周就應(yīng)清洗一次，正因過濾網(wǎng)容易臟，萬一堵死不僅僅會影響室內(nèi)的空氣質(zhì)量，對健康不利，還會直接影響制冷效果。

幼兒園消防樓梯的溫馨提示語(篇二)

16.學(xué)校是個家，人人愛護它。

17.撿起一片小樹葉，我是環(huán)保好娃娃。

18.今天的陽光，明天的棟梁。

19.靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。

20.行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

21.時間在流逝。

22.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

23.父母的安心，就是我們的開心。

24.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

25.我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

26.照顧孩子很簡單，每天都能照顧好孩子，就不簡單了！

27.環(huán)境你不愛，美景不常在。

28.孩子年齡小，春節(jié)期間請孩子在家長陪同下正確燃放煙花爆竹，防止發(fā)生意外傷害事故。

29.為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

30.請家長教育孩子不到河溝邊玩耍，注意防火防電，正確使用電器。

幼兒園春季天氣的溫馨提示語 (精選30句)

幼兒園是孩子們釋放天性，歡聲笑語的美好家園。在幼兒園這個歡聲笑語的環(huán)境中，我們總能隨眼可見一些溫馨提示語,提示語可以提醒孩子們注意安全，愛護環(huán)境等。你知道幼兒園有哪些值得孩子學(xué)習(xí)的提示語嗎？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園春季天氣的溫馨提示語”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園春季天氣的溫馨提示語(篇一)

1.咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力！

2.在充滿愛與自由的環(huán)境中，讓每個孩子成為獨特的自己。

3.生命至高無上，安全責(zé)任為天。

4.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

5.持花的你很美，護花的你更美。

6.學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

7.倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，以孩子成才為目標(biāo)，以藝術(shù)教育實現(xiàn)教育方式的升華。

8.知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。

9.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手不好經(jīng)常揉眼睛，飯后要漱口；教育幼兒咳嗽打噴嚏時要掩鼻，不好直接對著其他的小兄弟姐妹，并幫忙孩子清理好由鼻排出的分泌物。

10.成長搖籃，親子樂園。

11.清潔家園，清潔社區(qū)，提高人居生活環(huán)境質(zhì)量。

12.垃圾不落地，校園更美麗。

13.孩子年齡小，春節(jié)期間請孩子在家長陪同下正確燃放煙花爆竹，防止發(fā)生意外傷害事故。

14.用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。

15.幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。

幼兒園春季天氣的溫馨提示語(篇二)

16.注意觀察幼兒的情況，有不舒服的癥狀及時服藥，防止春季感冒。

17.對幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵，保證幼兒能夠愉快的來園。

18.聽聽激動，想想感動，不如馬上行動。

19.節(jié)約就是美德

20.東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多！

21.不好跑，不好跳，不好打鬧向右靠。

22.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

23.孩子看電視玩游戲機要有所節(jié)制和選取，注意保護視力。

24.“珍惜我，就從一點一滴做起吧！”

25.教育程度代表收入。一天過完，不會再來。

26.孩子外出，需有成人監(jiān)護，避免發(fā)生意外，如：走失意外傷害等；教育幼兒遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道；要教育孩子正確乘車，如：頭手不好伸出窗外等。

27.安全伴我在校園，我把安全帶回家。

28.一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來。

29.治理隱患，防范事故。

30.為孩子的今天著想，為孩子的明天奠基。

幼兒園新學(xué)期防溺水的溫馨提示語 【必備】

幼兒園是孩子們的第一個校園。為了更好的保護孩子們有一個歡聲笑語的美好家園，幼兒園里面立了很多溫馨提示語,提示語可以幫助孩子和家長，更好的家園合作。在幼兒園中你知道哪些提示語呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園新學(xué)期防溺水的溫馨提示語”，僅供參考。

幼兒園新學(xué)期防溺水的溫馨提示語【篇一】

1.一人做事，一人撞(沖)！不要累街坊！

2.新學(xué)期，新目標(biāo)，新發(fā)展。

3.還我綠色，愛我家園

4.每天晚上聽天氣預(yù)報，這樣對于幼兒的著裝有很大的幫助，避免衣服穿的過多或過少。

5.學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。

6.微笑是打開心鎖的鑰匙。

7.提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！獝垡蛩固?/p>

8.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

9.讓孩子贏在起跑線上。

10.塑造心靈，健康成長。

11.新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長！

12.因為有你，魚兒跳躍，鳥兒歡唱

13.珍惜生命之水，關(guān)“住”點點滴滴。

14.美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

15.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園新學(xué)期防溺水的溫馨提示語【篇二】

16.文明生活從小做起。

17.請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——

18.為幼兒家長提供全面、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

19.水龍頭，不好哭，把你眼淚來擦掉。

20.我在和你一同成長。

21.做到日常營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜和水果。有意識增加含鈣量豐富的魚蝦，豆制品。適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。也可以適當(dāng)?shù)慕o幼兒吃糖醋蒜頭，以增加幼兒的抵抗力。

22.一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓?/p>

23.教育的根是苦的，但其果實是甜的?！畔ＥD哲學(xué)家亞里士多德

24.上下樓不要推不要擠，關(guān)心別人關(guān)愛自己。

25.大班大班，成績領(lǐng)先。任重道遠，勇往直前！

26.平安校園我愛她，人人安全靠大家。

27.心中時刻有平安，平安永在我身邊。

28.我是水寶寶，請你珍惜我。

29.預(yù)防為主，教育在先，注重實踐，狠抓落實

30.歡迎新老師，歡迎新同學(xué)。

溫馨提示天氣降溫注意保暖的句子

天色變化很快，寒風(fēng)靜靜襲來，這時我們可能半夜突然被冷醒，我們就應(yīng)該讓自己身邊的人注意保暖了，而我們則能通過說說發(fā)布一條天氣變涼記得保暖的句子，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“溫馨提示天氣降溫注意保暖的句子”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫馨提示天氣降溫注意保暖的句子(篇一)

1.信息像糖果，久久一顆，很甜！糖果吃多了，就會很膩！怕你煩，所以我只偶爾給你一顆，因為我要把最甜的一顆留給你：寶貝，天冷了，注意身體哦！

2.這么冷的天氣，想泡溫泉和你。

3.冬天已到，雨雪風(fēng)霜，寒風(fēng)肆虐，氣溫劇降，發(fā)個信息，訴說衷腸，天冷驅(qū)寒，多加衣裳，調(diào)理飲食，熱飯熱湯，勤加鍛煉，保持舒暢，注意安全，祝你安康。

4.當(dāng)秋意漸濃，才發(fā)覺冬日的溫馨已飄然而至。冬天來了，這一刻什么都可能忘記，唯獨忘不了向你送上溫暖的關(guān)懷：寒冷的日子里，寒冷的日子里好好心疼自己，快樂過冬！

5.冷風(fēng)寒氣有傷害，多穿衣服帽要帶，多吃瓜果和蔬菜，運動鍛煉身不賴，睡覺要把厚被蓋，受涼感冒拋在外。降溫天冷，防冷暖身，愿你健康滋潤1、我的問候雖然給你心靈的溫暖，但你身體的溫暖還須你自己多穿點衣，多蓋點被子！天氣涼了，記得好好保暖！

6.天氣忽多變，問候短信傳，天冷加衣被，出門要防寒，早起早睡精神好，多多鍛煉身體健，朋友祝福在心間，快樂幸福不會變！

7.深冬已來到，短信來報到：保暖很重要，不要太花哨；熱湯嘴邊繞，晚間要燙腳；適當(dāng)慢慢跑，衛(wèi)生別感冒；送你溫暖襖，健康當(dāng)外套。祝你冬天身體好！

8.寒冷的冬日只有陽光最溫暖；漫長的黑夜只有星光最璀璨；人生路上有你同相伴，是我一生中最大的幸運，為你祝福天天，愿你時刻擁有燦爛的笑臉。

9.冷風(fēng)冷雨冷天地，冬季已近生寒意，急急忙忙通知你，準(zhǔn)備過冬別麻痹，夜里棉被蓋身體，早晚出行要加衣，感冒病菌要遠離，工作勞累多休息。冬季關(guān)懷告訴你，你看咱對你的感情，真是沒得比！

10.第一次發(fā)現(xiàn)這樣人氣還是挺旺盛的，不過天冷了，你們要多喝水多穿衣服多鍛煉，千萬不要跟我學(xué)。

11.我預(yù)謀在某個陽光正好的冬天遇見你。

12.秋風(fēng)勁，秋葉黃，秋雨潺潺透心涼；秋分至，秋水漲，秋雁陣陣向南方；情相系，友相知，溫馨關(guān)懷今送上！貼心問候掛心腸，天冷莫忘添衣裳！

13.大寒小寒天寒寒，一陣冬雨不等閑，冬去春來尤料峭，牽掛不斷勇心頭，小小短信送問候，溫馨祝福到大寒，天冷別忘添衣裳，身體康健最關(guān)鍵。

14.打雪仗的時候，如果看到雪上有一個融化的洞，并且雪的顏色發(fā)黃，切記！不要碰！那是誰尿的！

15.天氣涼了，衣服該加了，空調(diào)該關(guān)了，熱茶該泡了，涼席該撤了，拿起身旁的手機，該給朋友發(fā)個短信了：祝初秋的你，收獲另一番果實！

溫馨提示天氣降溫注意保暖的句子(篇二)

16.天涼了，是為了告訴大家，身邊的人的溫暖有多重要。

17.有時我忙，有時我忘，有時我累，有時我懶，但不管怎樣我還是會記得想你，想你這個朋友，天冷的日子里別忘了多加件衣服。冷空氣無情，好朋友有意！

18.送你孩子般的笑臉，愿你天天笑開顏。送你孩子般的雙眼，愿你處處美景現(xiàn)。送你孩子般的問候，天冷了，注意保暖，別把小手凍著！

19.輕輕的，寒氣來了，輕輕的，我的祝福也來了；悄悄的，天氣冷了，悄悄的，我的關(guān)懷也多了。漸漸的，我們的友誼加深了，漸漸的，祝你快樂會更多了！

20.上天說每個黎明開始都是機會，生命要懂得體會，人們說相思最讓人心碎，朋友說要多聯(lián)系才可貴，記得友誼情才長久。老友：寒冷來了，多添衣上！

21.身添衣服，頭戴帽，天冷千萬別感冒。雪紛飛，風(fēng)蕭蕭，路滑小心別跌跤。多運動，身體好，保持健康最重要。手機響，短信到，祝你冬季幸福平安皆歡笑。

22.雖然天氣冷了，但是我的祝福也悄悄的到來。天氣的寒冷，抵不住我對你溫暖的祝福。一聲簡單的問候勝過千言萬語，親愛的朋友：天氣轉(zhuǎn)冷，小心著涼，快樂與你同在！

23.還是陰雨的天，依舊冰冷的床，仍然無眠的夜。不知今晚的你是否也同我一樣無法入睡...棚里的草大概該添了，明天早上多吃點飼料補充體力，然后拉你去耕地。

24.寒冷的冬季已經(jīng)來到，隨冬而至的是我問候的短信：天涼添衣，夜寒蓋被，外出圍脖，睡前燙腳，為了溫度，寧失風(fēng)度，多喝溫水，預(yù)防感冒。

25.時時刻刻保暖，長長久久關(guān)懷，真真切切愛你，快快樂樂添衣，高高興興蓋被，祝你在天氣變涼的日子里幸福依舊！

26.大雪紛飛，送你一件外套，用真心做面料，以愛心為線，內(nèi)層繡上祝福，夾層用上溫馨棉，最后系上關(guān)心扣，天冷好好照顧自己。

27.我要用我真誠的問候感動太陽，給你送去溫暖，只要你開了電熱爐就好；我要用我純潔的友愛感動寒霜，讓你不再寒冷，只要你多蓋了點被子就好。朋友，天涼了，注意防寒！

28.春花秋實冬珍藏，寒來暑往心倍爽。天涼莫忘添衣裳，散步旅游開心房。多食粥類增營養(yǎng)，早睡早起精神爽。秋雨綿綿濕氣重，多多運動保健康。幸福伴吉利！

29.句承諾一世相托，一顆真心一生相守，一聲問候溫暖一天，一份思念日日綿延，一個想念你的我在等著你的回電。冬日天寒，為我保暖！愿我的存在，讓你更加快樂幸福！

30.天氣變涼問候語祝福語天涼了，我的問候和關(guān)懷送給你的也更暖了。不要忘記了晚上多蓋點被子，早上起來多穿點衣服，也不要忘了還有我關(guān)懷著你呢！

春季幼兒園食品安全的提示語

幼兒園是孩子們釋放天性，歡聲笑語的美好家園。我們可以發(fā)現(xiàn)很多提示語遍布在校園的每一個角落,提示語可以提醒孩子們什么該做什么不該做。如何把幼兒園溫馨提示語寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《春季幼兒園食品安全的提示語》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

春季幼兒園食品安全的提示語(篇一)

1.寶貝苗苗賜予我，陽光果實還于您。

2.小朋友，排排坐，安全話題說一說。過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。

3.教育為本為每個孩子創(chuàng)造屬于他們的知識海洋。

4.用我們的小手放飛綠色的希望。

5.關(guān)愛自己的學(xué)生應(yīng)該像關(guān)愛自己的孩子那樣！

6.安全知識記心上，危險的事兒我不干，自我保護最重要，我是媽媽的乖寶寶。

7.“愛惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點點”

8.讓孩子贏在起跑線上。

9.請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——

10.節(jié)約用水，從每一滴開始。

11.一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子。

12.金獎銀獎不如家長的夸獎！

13.輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。

14.用愛心托起明天的太陽，用太陽的光輝照亮孩子的心房，讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……

15.要在商場找保安，廣播找人最最快，千萬不能亂跑開。

春季幼兒園食品安全的提示語(篇二)

16.公共場所，測試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。

17.平安是金，步步小心。

18.不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。

19.不下河，不玩火，按時回家莫亂跑。

20.塑造心靈，健康成長。

21.增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

22.啟蒙明天播種未來。

23.讓我們告別不文明的行為。

24.珍惜生命之水，關(guān)“住”點點滴滴。

25.幼兒的情況及時與教師聯(lián)系，以便及時引導(dǎo)和教育。

26.不好跑，不好跳，不好打鬧向右靠。

27.我也有生命，我們一同長。

28.一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

29.呵護綠色，感受性命

30.注意安全保平安火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。

幼兒園用電安全的高級提示語 (30句)

幼兒教師關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。為了讓孩子們能健康成長，幼兒園里有很多的溫馨提示語,提示語可以提醒孩子們要與同學(xué)和諧相處，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。該如何寫幼兒園的溫馨提示語呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“幼兒園用電安全的高級提示語”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園用電安全的高級提示語【篇一】

1.來時匆匆，去時沖沖！

2.幼兒成長的樹蔭。

3.戶外活動事情為寶寶準(zhǔn)備一件厚的背心（最好是鴨絨的），以便活動。

4.走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

5.呵護綠色，感受性命

6.行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

7.微笑的你最美，會學(xué)的你最好，健康的你最棒！

8.微笑是打開心鎖的鑰匙。

9.上下樓梯靠右邊，腳下踏實才安全。

10.以飽滿的斗志投入備考，無論是上課作業(yè)還是考試總結(jié)，都一絲不茍，不被惰性情緒左右。

11.上下臺階慢慢走，小心滑倒要謙讓。

12.成長搖籃，親子樂園。

13.不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。

14.精彩童年，夢想家園。

15.走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。

幼兒園用電安全的高級提示語【篇二】

16.飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。

17.室內(nèi)機過濾網(wǎng)每兩周就應(yīng)清洗一次，正因過濾網(wǎng)容易臟，萬一堵死不僅僅會影響室內(nèi)的空氣質(zhì)量，對健康不利，還會直接影響制冷效果。

18.上下樓梯，相互禮讓。

19.深入開展校園安全管理專項整治行動

20.水是生命之源，請節(jié)約用水。

21.夏天，家長們喜歡帶孩子去游泳場游泳，必須在成人的帶領(lǐng)下才可以去安全去。

22.今日的學(xué)校之星，明日的社會之星。

23.用微笑接過一份責(zé)任，用慈愛交還一份重托。

24.保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起。

25.為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

26.啟智成長，快樂相伴。

27.少一串腳印，多一份綠意。少一個腳印，多一份芳香

28.治理隱患，防范事故。

29.上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。

30.措施到位，校園安全有保障

幼兒園攀爬架安全提示語合集 【收藏】

在幼兒園老師的精心呵護下，小朋友高枕無憂地享受著童年的生活。為了更好的保護孩子們有一個歡聲笑語的美好家園，幼兒園里面立了很多溫馨提示語,提示語可以提醒孩子們更加愛護校園環(huán)境，遵守老師的話。哪些溫馨提示語可以在幼兒園幫助孩子們？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園攀爬架安全提示語合集”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園攀爬架安全提示語合集【篇一】

1.有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。

2.安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

3.飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。

4.不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。

5.控制傳染源，患水痘手足口病腮腺炎猩紅熱的幼兒要隔離。如果孩子皰疹沒有全部結(jié)痂干燥和痂皮全部脫落之前，不能讓幼兒來園。

6.一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?/p>

7.遇危險，不要怕。報警電話學(xué)會打：120，找醫(yī)生；110，找警察，只要撥打119，消防叔叔就來啦。

8.自由，教育為本。

9.時間在流逝。

10.用我們的小手放飛綠色的希望。

11.提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！獝垡蛩固?/p>

12.只需舉手之勞，便可清潔一新。

13.新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長！

14.日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

15.我在和你一同成長。

幼兒園攀爬架安全提示語合集【篇二】

16.平安伴我在校園，人人事事保平安。

17.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

18.跨進校園，走進平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

19.由于早晚溫差大，建議早來園時給幼兒穿厚一點的大衣，在幼兒園帶一件稍薄的外衣，以便在戶外活動的時候穿。

20.小草微微笑，請你繞一繞。

21.新學(xué)期，新目標(biāo)，新發(fā)展。

22.小草正睡覺，請你勿打擾。

23.校園是我家，環(huán)保在我心。

24.來時匆匆，去時沖沖！

25.使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學(xué)前旅程。

26.遙控電池在使用前最好換換，長期不用務(wù)必把電池取出。

27.戶外活動事情為寶寶準(zhǔn)備一件厚的背心（最好是鴨絨的），以便活動。

28.請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——

29.一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子。

30.親愛的孩子，老師是你最好的朋友！

新學(xué)期幼兒交通安全提示語大全 (精選30句)

在幼兒園老師的精心呵護下，小朋友高枕無憂地享受著童年的生活。為了讓孩子們能健康成長，幼兒園里有很多的溫馨提示語,提示語可以提醒孩子們什么該做什么不該做。你知道幼兒園有哪些愛護環(huán)境的標(biāo)示語嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“新學(xué)期幼兒交通安全提示語大全”，僅供參考。

新學(xué)期幼兒交通安全提示語大全(篇一)

1.禮貌是文明共處的金鑰匙。

2.上下樓梯靠右行，安全意識時時有。

3.上下樓梯，切勿打鬧。

4.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

5.請享受無法回避的'痛苦。

6.糧食是個寶，米飯要吃飽，不掉一粒米，不剩一粒飯。

7.倒下的是剩飯，流走的是血汗。

8.苗苗健康成長，棵棵成為棟梁。

9.節(jié)約用水，從每一滴開始。

10.排不出去真著急。水果刀，大人用，等我長大才能動。

11.金獎銀獎不如家長的夸獎！

12.倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，以孩子成才為目標(biāo)，以藝術(shù)教育實現(xiàn)教育方式的升華。

13.現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。

14.孩子們，我會看著你們一天天長大！

15.走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

新學(xué)期幼兒交通安全提示語大全(篇二)

16.幼兒對環(huán)境的適應(yīng)有一個過程，可能要上火，在幼兒園會出現(xiàn)飲食不良、吃不飽的現(xiàn)象，對此家長可以在家給幼兒進行補充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及時與老師聯(lián)系。

17.為中華崛起而讀書！

18.加強安全管理，建設(shè)平安校園。

19.不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。

20.多給別人一個微笑，自己多添一份快樂。

21.文明是彼此溝通的橋梁。

22.上下樓道靠右行，你謙我讓腳步輕。

23.一切以孩子為中心。

24.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

25.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

26.一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子。

27.倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識。

28.加強領(lǐng)導(dǎo)健全安全工作責(zé)任制

29.對幼兒難以撫平的情緒家長及時與教師進行聯(lián)系，達到家園的共同教育，以保證幼兒的愉快來園。

30.快樂教育為主題，藝術(shù)教育為生華。

熱！讀書名言名句集錦520字

調(diào)查內(nèi)容 農(nóng)村留守兒童【篇一】

有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的城里謀生糊口。很多時候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，他們被留在鄉(xiāng)下，孤獨地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：留守兒童。

“留守兒童”被監(jiān)護主要有三種情況：一是隔代監(jiān)護型；二是親朋監(jiān)護型；三是單親監(jiān)護型。這些臨時監(jiān)護人一般受教育的程度不高，往往是把被監(jiān)護人的人身安全和“吃飽穿暖”放在最重要的位置，認為只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了，而對于孩子的學(xué)習(xí)成績好壞、行為習(xí)慣養(yǎng)成、心理和精神上的需要卻很少關(guān)注，任其發(fā)展。

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，在農(nóng)村學(xué)校一個特殊群體逐步凸現(xiàn)，他們的父母雙方或一方長期不在身邊，我們稱其為“留守兒童”。

調(diào)查目的：通過對留守兒童的生活情況調(diào)查，了解社會對留守兒童的關(guān)心程度以及他們的生活狀況。

調(diào)查時間：20xx年2月

調(diào)查對象：本地留守兒童

調(diào)查方式：訪談法

調(diào)查內(nèi)容：

一、父母長期在外打工，沒有空閑時間照顧子女

這些學(xué)生之所以成為“留守兒童”，就是因為他們的父母雙方長期在外工作，無法真正關(guān)心到子女各方面的發(fā)展情況。外出打工的父母基本上從事的都是建筑行業(yè)，雖然大部分父母會定期打電話回家，但是和子女談話的內(nèi)容一般僅限于簡單問問學(xué)習(xí)情況，對于孩子的思想道德素質(zhì)的發(fā)展基本上不作過問，任其發(fā)展。父母每次回家一般都會帶一些孩子的用品，大部分是食品，也有帶一些書籍的。在到家后，大部分父母熱衷于到各家串門，并有部分父母參與，能夠和子女進行談心交流的父母較少，無法了解孩子的心理發(fā)展情況，導(dǎo)致父母和孩子感情不深。在座談中甚至出現(xiàn)了個別對父母感情冷漠、不希望父母回家的“留守兒童”。孩子的心理健康成長情況亟待關(guān)注。

二、臨時監(jiān)護人物質(zhì)關(guān)心多，精神關(guān)注少

臨時監(jiān)護人的素質(zhì)及其實施的家庭教育對“留守兒童”的健康成長有著至關(guān)重要的作用。

農(nóng)村的“留守兒童”被監(jiān)護的主要有三種情況：一是隔代監(jiān)護型（大多數(shù)），即由祖輩——爺爺奶奶或外公外婆托管的方式；二是親朋監(jiān)護型（小部分），即由親戚朋友——叔嬸、姑舅或要好的朋友托管的方式；三是單親監(jiān)護型小部分，即由“單親”——基本上是母親托管的方式。這些臨時監(jiān)護人一般受教育的程度不高，往往是把被監(jiān)護人的人身安全和“吃飽穿暖”放在最重要的位置，認為只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了，而對于孩子的學(xué)習(xí)成績好壞、行為習(xí)慣養(yǎng)成、心理和精神上的需要卻很少關(guān)注，任其發(fā)展。

三、從學(xué)校方面來說，關(guān)注程度逐步加大，措施還需完善

九年義務(wù)教育制度的實施使得“留守兒童”都在學(xué)校教育的范疇內(nèi)。隨著校園內(nèi)“留守兒童”人數(shù)的增多，學(xué)校對這個群體的情況也是越來越關(guān)注。在調(diào)研的幾個學(xué)校中，基本上都建立了圖書借閱室等活動場所，也開展了一些有益的活動。但是，孩子們也反映了學(xué)校圖書普遍較舊，新的、針對他們年齡特征的圖書不多。同時，孩子們也提出了一些新的、可實施的、他們感興趣的活動形式供學(xué)校參考，例如組織興趣相近的學(xué)生組成各種興趣小組等。

四、“留守兒童”自身的思想道德素質(zhì)等方面的發(fā)展存在著差異，需要加強教育、監(jiān)督和引導(dǎo)

（一）“留守兒童”的素質(zhì)發(fā)展水平參差不齊，尤其是心理健康程度存在不同。一些家長在孩子面前并沒有做到垂范作用，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架，甚至打架，對孩子的成長和心理造成了極大的不良影響。

（二）在部分農(nóng)村地區(qū)，還存在一些重男輕女的思想。這一點是在初中學(xué)生座談中體現(xiàn)出來的，由于初中生較之小學(xué)生而言，年齡大了一些，知識面廣了，思想也就隨之活躍而豐富。她們描述了身邊一些重男輕女的一些現(xiàn)象，例如，在家里，男孩子不用做家務(wù)活，而女孩子在家要承擔(dān)較重的家務(wù)活；在和家里男孩子起糾紛的時候，家長一般會偏袒男孩；在學(xué)習(xí)上，有的女孩子晚上到了一定的時間，就必須睡覺，想多看會書家長都不同意開燈，而家中的男孩子則可以不受時間的限制進行學(xué)習(xí)；有的家長甚至不希望自己的女兒學(xué)習(xí)成績好，不希望她們考上高中，想讓她們早點回家?guī)椭依飫?wù)農(nóng)。

（三）由于這次調(diào)研的“留守兒童”中有初中生也有小學(xué)生，所以我們能夠明確感受到伴隨著成長，初中生的思想也逐步成熟，更加理性，言談舉止較之同齡人更加成人化。而小學(xué)生由于年齡的局限，在物質(zhì)需求被滿足后，精神和心理需求相應(yīng)減少，與初中生比較會較容易感受到快樂，煩惱也少了很多。

（四）我們了解到，“留守兒童”有快樂的事情都會拿出來和好朋友們分享，但是，當(dāng)有煩惱的時候，他們很少去找朋友或者家長傾訴，通常他們會采用寫日記的方式，將自己的煩惱、委屈等都寫在紙上，然后再讀出來，通過這樣的方式宣泄自己的苦悶。

（五）“留守兒童”對圖書的需求度還是比較高的。當(dāng)問到“你最希望你父母回家給你帶些什么禮物”這個問題時，大部分孩子回答的不是玩具，也不是零食，而是圖書，是他們感興趣的圖書，這也說明“留守兒童”存在著一定的精神需求。

（六）“留守兒童”對父母的思念顯而易見。孩子們思念父母的情緒溢于言表，每次父母回家他們都會很高興，也會通過寫信等方式給在外的父母匯報學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況，送去自己的思念之情。

調(diào)查體會：

針對在調(diào)研的過程中看到的現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)的問題，我們提出下列建議：

一、黨和政府應(yīng)當(dāng)繼續(xù)制定有力措施，關(guān)心農(nóng)村“留守兒童”思想道德建設(shè)等方面的發(fā)展

中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件下發(fā)以來，黨和政府越來越關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”的成長問題，對“留守兒童”的情況也在時刻監(jiān)督，制定了各項政策來引導(dǎo)他們健康、快樂的成長。各級共青團、少先隊組織也要通過各項活動的開展來進一步加強農(nóng)村“留守兒童”的思想道德建設(shè)，同時，團、隊組織應(yīng)和教育行政部門、社會各界力量等緊密合作，貼近基層，為合肥市農(nóng)村“留守兒童”多做好事，多做實事。

二、對外出務(wù)工的父母加強引導(dǎo)，促使他們轉(zhuǎn)變觀念，改進對子女的教育方式

農(nóng)村“留守兒童”的父母在教育的過程中是一個十分重要的環(huán)節(jié)，作用不容忽視。要促使外出務(wù)工的父母轉(zhuǎn)變錯誤的觀念，引導(dǎo)他們關(guān)注自己孩子的健康成長，不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，更要重視孩子的精神和心理的需求，促進孩子全面發(fā)展。今年，市里出臺了進城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育新辦法，把進城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育納入全市統(tǒng)一管理范圍，在學(xué)雜費、接受教育、學(xué)習(xí)評價、團隊活動、文體活動及獎懲制度等方面享受與本市戶籍學(xué)生同等待遇，不再另外收取借讀費，并為方便學(xué)生入學(xué)，全市還確定了２０所左右的中小學(xué)定點接收進城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)。全國也有很多地區(qū)專門為進城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)大開便利之門。所以已經(jīng)具備條件的父母，應(yīng)當(dāng)將孩子接到身邊接受教育，為他們的成長創(chuàng)造更好的條件。而暫時還不具備條件的父母也應(yīng)該慎重選擇托管的臨時監(jiān)護人，重視孩子的監(jiān)護權(quán)，多創(chuàng)造時間和機會與孩子交流，加強與孩子溝通，努力引導(dǎo)孩子健康成長。

三、學(xué)校要加強對農(nóng)村“留守兒童”的教育、引導(dǎo)和監(jiān)督，重視他們的全面發(fā)展

學(xué)校是對農(nóng)村“留守兒童”進行教育的主陣地，學(xué)生能否全面、健康發(fā)展是學(xué)校的中心工作之一。雖然現(xiàn)在各個學(xué)校已經(jīng)越來越重視“留守兒童”的工作，但受學(xué)校條件的限制，工作的方式和力度上還存在著一定的不足，主要是經(jīng)費緊缺、人力不足等問題?，F(xiàn)階段，學(xué)校應(yīng)該努力克服困難，創(chuàng)造條件服務(wù)“留守兒童”。在學(xué)校這塊陣地上，共青團和少先隊組織應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，要在引導(dǎo)農(nóng)村“留守兒童”健康成長的過程中產(chǎn)生重要作用。團、隊組織可以通過各種形式的活動來凝聚“留守兒童”，通過開展城鄉(xiāng)少年手拉手等活動，為他們創(chuàng)造更多和同齡人交流的機會，開闊他們的視野，拓展他們的心胸，組織城區(qū)學(xué)生開展向手拉手小伙伴捐贈圖書活動，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí)成長。同時，也要多開展一些安全教育活動，“留守兒童”的父母不在身邊，應(yīng)該多掌握一些自護自救的本領(lǐng)。

四、社會各界要關(guān)心農(nóng)村“留守兒童”，盡量為他們的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

農(nóng)村“留守兒童”的健康成長離不開黨和政府的關(guān)懷，也離不開社會各界的關(guān)心。各種媒體應(yīng)該加強對“留守兒童”的關(guān)注，多宣傳他們的現(xiàn)狀，公布他們的實際困難，增強社會各界對他們的了解，提高對他們的關(guān)注程度，從而調(diào)動全社會的積極性，為他們的健康成長多做貢獻。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及村委會等也應(yīng)該發(fā)揮作用，通過設(shè)立校外輔導(dǎo)站等方式，為農(nóng)村“留守兒童”增加能夠開闊眼界，擴展知識面的場所，可以聘請學(xué)校的輔導(dǎo)員或有一技之長并熱衷于服務(wù)“留守兒童”的同志擔(dān)任輔導(dǎo)員，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展。只要社會各界都來關(guān)心農(nóng)村“留守兒童，那么他們就會在一個良好的環(huán)境中健康成長。

本次調(diào)研雖然已經(jīng)告一段落，但是我們的工作才剛剛開始。通過調(diào)研，我們了解到市農(nóng)村“留守兒童”的基本情況，看到了存在的一些問題，但同時更加堅定了我們?yōu)檗r(nóng)村“留守兒童”的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境的決心，努力為和諧社會建設(shè)多做貢獻。

調(diào)查內(nèi)容 農(nóng)村留守兒童(篇二)

前言

為有針對性地對《構(gòu)建和諧家庭對孩子健康成長的方法對策研究》課題進行深入研究，我們決定對目前全社會都在關(guān)注的留守兒童進行單項研究。通過上學(xué)期的排查，我校共有114名留守兒童。為了使留守兒童像其他孩子一樣有溫暖感和安全感，我們建立了“留守兒童之家”和“溫馨小屋”兩個特殊功能室，并由黔西電廠職工和我校部分教師與他們結(jié)成了“一對一”的幫扶對子。為了使幫扶活動有的放矢，切實解決留守兒童的心理、生理、學(xué)習(xí)、生活等方面面臨的問題，我們開展了一次留守兒童的徹底調(diào)查活動。調(diào)查的方式是問卷和座談。

情況分析：

以上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，只有65%的家庭是因為經(jīng)濟原因不得不外出打工，而35%的家庭則因父母無責(zé)任心，使孩子成了他們扭曲的人生觀的犧牲品。在調(diào)查中，只有一個孩子的描述是“和外公外婆生活在一起，感覺很幸福”中提到“幸?！?，另一個孩子描述“沒什么困難，很開心”中提到“開心”，而大多數(shù)孩子一提到父母便眼淚汪汪，有的是因為想父母，有的是因為恨父母。

案例一：

李某某，男，11歲，現(xiàn)就讀于四(3)班。表面看上去孩子虎頭虎腦，俊俏可愛，但與同齡的其他孩子相比，他多了幾分憂郁，也不像他孩子那樣穿戴整潔，談吐自如。這是一個典型的“問題學(xué)生”。在他一歲多時，父母便離婚了，并且雙雙都不要他，各自到外地打工并分別組建了新的家庭。十年來，孩子一直跟著沒任何收入的奶奶租房住，平時靠叔叔和姑姑每月給點生活費，勉強維持生活。他不知道父母的名字，更不記得他們的模樣，因為這么多年來，父母都不曾來看過他。當(dāng)問及“你想爸媽嗎?”他語氣堅定、眼神果敢地說：“不想，我恨他們”。

案例二：

熊某某，女，11歲，五年級()班。當(dāng)與她結(jié)對的羅老師和她談到留守原因時，突然覺得無法填寫。因為該生說她父母都沒出遠門打工，但她家一共有五個孩子，她從小就被寄養(yǎng)在伯父家，很小的時候在大伯家，后來又在二伯加。孩子臉上寫著迷茫、無辜和無助。她不知道該怎樣界定自己是否留守兒童，她只知道自己從來沒像其他孩子一樣可以天天跟父母撒嬌，就算是被父母罵一次的經(jīng)歷都沒有過。孩子心中充滿著怨恨。

一、生活現(xiàn)狀

調(diào)查顯示：有82名孩子與祖父母或外祖父母一起生活，12名孩子和姑姑或姨媽生活在一起，有5名孩子住老師家，另有一名孩子一人租房住。

他們的生活水平統(tǒng)計如下：

狀況描述

人 數(shù)百分比

情況分析：

以上數(shù)據(jù)說明，多數(shù)父母外出確實能解決家庭的經(jīng)濟問題，讓老人和孩子過上豐衣足食的日子。但結(jié)合前一項的調(diào)查顯示，只有父母關(guān)系正常的家庭才能讓留守兒童得到生活上的滿足。而生活“很困難”和“較困難”的家庭都是因父母“分道揚鑣”而至。

當(dāng)中凸顯出來的隔代教育產(chǎn)生的溺愛現(xiàn)象非常明顯，導(dǎo)致孩子的生活習(xí)慣不良，生存能力低下。由于代溝所致，爺爺奶奶更心痛孩子，在家里各方面都給予“關(guān)愛”，常常是孩子要什么就給什么，寧愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要讓孩子玩好、吃好，對于生活細節(jié)不予指導(dǎo)或誤導(dǎo)。出現(xiàn)了問題往往是包庇、慫恿，嚴重的說說而已。這樣，孩子養(yǎng)成了嬌氣、任性，習(xí)慣以自我為中心，缺乏互助互愛體驗，怕困難、怕挫折。于是，家庭教育的艱巨性由此加大，給學(xué)校教育帶了了極大的負面影響。

二、學(xué)習(xí)狀況

通過問卷、訪談兩種方式對留守兒童的學(xué)習(xí)狀況進行調(diào)查，結(jié)果顯示只有5%左右的代理家長能輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，其余大部分中有的是沒文化，有的是沒時間，都只能是動口喊一喊，甚至連檢查的能力和時間的沒有。大多數(shù)孩子上課能認真聽講，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績在中等。但少部分孩子卻是老師最頭疼的，要么上課老走神，要么不完成作業(yè)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度很被動，并且學(xué)習(xí)非常吃力，成了班上“拖后腿”的典型。

案例三：

唐某某，女，9歲，三(1)班。父母帶著三歲的妹妹到外地打工，自己與爺爺奶奶生活，在城里租房讀書，周一至五，由爺爺或奶奶照顧自己，周末回鄉(xiāng)下的家。爺爺奶奶都不識字，平時不能輔導(dǎo)孩子做功課，也不能很好地與孩子溝通，孩子感覺孤單無助，平時作業(yè)不能按時完成，成績一直在全班之后，致使孩子越來越怕讀書，厭學(xué)情緒越來越嚴重。該生在一個月內(nèi)向?qū)W校心理輔導(dǎo)老師寫了7封信，內(nèi)容摘要如下：①老師，為什么我的成績提不高?②老師，為什么我的心里無時無刻想著媽媽?③老師，為什么我總覺得自己好孤單?④老師，你說為什么媽媽來了，讓親人們都不要告訴我，不讓我見她，我見了她會害她嗎?……試想，心理負擔(dān)這么重的孩子，她該用什么心思去學(xué)好知識?

類似的孩子還有十來個。綜合分析，這部分家長缺乏家庭可持續(xù)發(fā)展觀念。他們大多原本是可以在家鄉(xiāng)通過辛勤勞動來維持家庭正常生活的，而他們卻追求快速改善家庭生活，追求給孩子成長提供充實的經(jīng)濟支持，不惜拋家棄子，離鄉(xiāng)背井而進城打工。他們唯一的收獲就是讓他們感到滿足的紙幣，而他們失去的是家庭的親情，犧牲的是子女的前途，造成的是越來越多的、越來越嚴重的社會問題。

三、心理健康情況

孩子們因長期缺少親情關(guān)愛，得不到正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些不健康的心理。

調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。其中，與父母見面一年一次的為53%，一年至兩年一次的為34%，兩年以上一次的有11%，還有兩個孩子從來沒見過自己的父母。另外我們還發(fā)現(xiàn)一個讓人心痛的事實，不知道父母(含其中一方)姓名的有9人，不知道父母(含其中一方)電話號碼的有44人。能通過電話保持每周都交流的家庭只占22%，每月都有交流的占40%，其余的只是偶爾打電話或根本就不聯(lián)系。

在這樣的家庭背景下，孩子們形成了如下幾種類型的心理傾向：

(一)外強中干型

在堅強的外表下，他們有一顆脆弱的心，他們極易受到傷害，情緒不穩(wěn)定。他們渴望得到父母的關(guān)心呵護，渴望得到父母的教育，渴望自己在遇到困難和挫折時能與父母交流，但是沒有。所以一旦看到別的父母來看望自己的孩子時，他們那顆脆弱、敏感、易碎的心，馬上有了反應(yīng)，傷心流淚、情緒低落、急躁易怒，甚至厭學(xué)、仇恨父母。這類孩子的學(xué)習(xí)大多不夠穩(wěn)定，時好時壞，受情緒影響很大。

(二)放任自流型

這類孩子的父母大多以做生意為主。他們的家庭相對于其他家庭來說較富裕。因而這些孩子的零花錢大多比較充裕，這便使他們養(yǎng)成了好吃懶做、亂花錢的毛病。小賣部中的食品、玩具是他們的最愛。他們甚至把自己“有錢花”看成比別人強的理由，由此來填補自己缺少父愛母愛的心理空缺。

(三)天天向上型

這類孩子的家境一般父母大多出外打工時間較短，靠出賣苦力或做小生意為生。他們的父母用勤勞和汗水換來還不算錯的收入，積攢著辛苦換來的每一分錢。為的是能讓孩子上好的學(xué)校，不走自己沒有文化的老路。這些孩子大多保留著農(nóng)村孩子的淳樸和節(jié)儉，從不亂花錢，因為他們深知父母掙錢不易，所以，他們的成績一直不錯。不過，這樣的孩子大多比較內(nèi)向，不喜歡與人交往，喜靜不喜鬧，有的甚至還有點不合群。

另外，父愛母愛失常，還導(dǎo)致孩子志向模糊。外出務(wù)工的父母由于長期不在孩子身邊，內(nèi)心往往會出現(xiàn)一種愧疚感，加上在外打工，經(jīng)濟較為寬裕，對這些孩子生活的經(jīng)濟支付能力較強。因此，他們往往對孩子采取物質(zhì)補償?shù)姆绞絹肀憩F(xiàn)自己對孩子的全部的愛，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么,從不遲疑也從不打半點折扣。這種愛的方式,在兒童的心里逐漸形成了兒童的“金錢萬能”的價值觀和“逍遙享樂”的人生觀。他們沒有任何勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的概念，沒有人情味，沒有正確的人生取向。

四、幫扶措施思考

1.定期舉辦留守兒童家庭教育培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)班，向各位監(jiān)護人講清家庭教育的重要意義，讓他們掌握一些家庭教育的方法，使他們明白現(xiàn)代家庭教育理念，給他們展示成功家庭教育的范例?？傊?，讓各位監(jiān)護人著重從思想品德，行為習(xí)慣等方面，配合學(xué)校，有效實施家庭教育。

2.認真按“一幫一”結(jié)對幫扶制度開展幫扶工作。定期舉行與留守兒童交心談心活動，定時對留守兒童進行學(xué)業(yè)上的個別輔導(dǎo)，按時督查留守兒童的行為習(xí)慣，力爭做到：讓留守兒童養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，在學(xué)習(xí)知識的進程中，學(xué)懂、學(xué)好、不落伍，讓他們健康成長。

3.充分發(fā)揮“留守兒童之家”和“溫馨小屋”的功能，通過和孩子談心、心理輔導(dǎo)，讓他們認識到自己和別的孩子是一樣的，正確認識父母不在他們身邊這一現(xiàn)象。同時通過“親情電話”、“親情QQ”“給父母的一封信”等讓他們體會到父母對他們的愛，讓他們的心靈不再孤獨。組織豐富多彩的校園活動，鼓勵他們勇于參與，并給他們提供自我展示的平臺，讓他們感受到自己不是孤立于集體這個家庭之外的。

4.加強對留守兒童的心理健康教育。學(xué)校定期召開留守學(xué)生會議，通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生理解父母外出打工的艱難，教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，以優(yōu)異的成績回報父母的辛勞，明白父母打工掙錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。針對一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問題，學(xué)校要開設(shè)心理教育課，定期開展思想教育和情感教育，開展心理咨詢、心理矯正活動。充分發(fā)揮“知心話信箱”的作用，心理輔導(dǎo)老師要及時給寫信的同學(xué)回信，讓學(xué)生的各種煩惱有地方傾訴，為學(xué)生打開“心結(jié)”。

5.加強與留守兒童家長的聯(lián)系，及時把關(guān)愛、幫扶留守兒童活動中發(fā)現(xiàn)的情況反饋給家長，形成有效的溝通模式，增強留守兒童家長的責(zé)任感。

調(diào)查內(nèi)容 農(nóng)村留守兒童【篇三】

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的社會群體，也是一個弱勢群體——— 留守兒童，成為一衷煺遍的社會現(xiàn)象。而這一現(xiàn)象的產(chǎn)生同時也導(dǎo)致了大量的農(nóng)村留守兒童從此缺失親情的撫慰，形成了情感的空缺。有數(shù)據(jù)顯示，目前中國有 1.2億農(nóng)民工常年于城市工作，由此產(chǎn)生近xx萬少年兒童留守家中。而據(jù)中華全國總工會最新統(tǒng)計，我國現(xiàn)有農(nóng)民工已增至1.5億，隨著國家快速的城市化進程，更多的農(nóng)村盈余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，留守兒童的數(shù)據(jù)也將與日俱增。

調(diào)查時間：

xx年7月16日-xx年8月16日

調(diào)查對象：

廣東省**縣中小學(xué)學(xué)校留守兒童、單親家庭兒童以及關(guān)聯(lián)對象

調(diào)查方式：

問卷調(diào)查、訪談以及當(dāng)?shù)貐⒖紨?shù)據(jù)

社會實踐調(diào)查經(jīng)過

一、“留守兒童”現(xiàn)狀

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，該縣在中小學(xué)就讀的“留守兒童”共8839人，占全縣中小學(xué)生數(shù)（人）的14.9%。其中，在中學(xué)就讀的占全縣中小學(xué)學(xué)生數(shù)（人）的12.96%，共有2663人;在小學(xué)就讀的占全縣小學(xué)學(xué)生數(shù)（人）的15.95%，共有6176人。其中由爺爺奶奶外公外婆照顧的留守兒童占絕大部分，占90%；而由親朋好友照顧的占10%。留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長方面存在的問題正日益凸顯，這是由于留守兒童缺少正常家庭教育，這一現(xiàn)象有待引起全社會的密切關(guān)注和有關(guān)方面的高度重視。

1、在讀未成年人中，留守兒童占很大部分。隨著經(jīng)濟的快速收展，自給自足的生活方式難以滿足村民生活需求，越來越多的村民將目光瞄向城市，涌向城市，希望創(chuàng)造更好的生活。因此，在該縣讀書的同學(xué)中隨機抽取了50名同學(xué)進行調(diào)查，其中有21名是留守兒童，占42%。這說明留守兒童占的比例還是相當(dāng)高的。此外，“隔代監(jiān)護”，也就是由（外）祖父母監(jiān)護的留守兒童占13人，占61.90%。

2、留守兒童普遍學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)成績偏低。

由于學(xué)校教育設(shè)施簡陋，師資力量不足，以及師生缺乏溝通，教師教育方式不當(dāng)，留守兒童中有28.14%的學(xué)生在遇到問題時自己解決或根本不理會。根據(jù)xx年上學(xué)期的期末考試成績，成績在中等以下的同學(xué)當(dāng)中，留守兒童占了54.14%，在0～60分之間占28.95%，60～75分之間占 21.19%。

3、留守兒童心理現(xiàn)狀

普遍欠良好。當(dāng)問及是否“愿意和老師說心里話嗎？”這類問題時，據(jù)統(tǒng)計回答是“否”的留守兒童占38.45%，還有很多小孩心理成熟緩慢，在問到“你最大的愿望是什么？”時，被問及到為什么不想當(dāng)科學(xué)家、老師諸類問題時，都回答家里不好不現(xiàn)實，相當(dāng)部分對自己缺乏自信，覺得自己將會一事無成，沒有擁有值得別人稱道的地方，甚至少數(shù)同學(xué)在被調(diào)查問到“被人欺負時怎么辦？”時回答“忍氣吞聲”，另外還有65.23%都以為生活現(xiàn)狀很苦惱。

4、留守兒童自我約束力較弱。

由于缺乏監(jiān)護，以及孩子自我約束力不強，心理意識和行為作風(fēng)得不到及時的、有效的糾正，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、意識形態(tài)上都存在著偏差，通過對其監(jiān)護人以及鄰居的訪談中了解到，很多留守兒童都不喜歡聽監(jiān)護人教導(dǎo)，在學(xué)校也經(jīng)常紀(jì)律違規(guī)，經(jīng)常發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)了偷盜等一系列問題。

二、對調(diào)查結(jié)果的分析

1、留守兒童的學(xué)習(xí)成績普遍偏低。父母外入，由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié)，留守兒童對學(xué)習(xí)缺乏熱情和進取心，作業(yè)未能按時完成，或者應(yīng)付了事，造成學(xué)習(xí)成績普遍較差。因為缺少家庭教育，不少留守兒童產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)缺乏熱情，不求上進。留守兒童一旦在某個環(huán)節(jié)跟不上，往往越學(xué)越糟，厭倦學(xué)習(xí)、不求上進。嚴重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查顯示，留守兒童中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的不到20%，65%以上學(xué)習(xí)成績中等或偏下，甚至有些留守兒童上課紀(jì)律性差，出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。

3.調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學(xué)問題有機地結(jié)合起來，實行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。

4.各級政府特別是教育部門應(yīng)該給予一定的扶持和幫助，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童的教育成本，取消所謂的借讀費和擇校費。

結(jié)束語

迫切希望社會更多關(guān)注農(nóng)村留守兒童！

農(nóng)村留守兒童問題是社會發(fā)展所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象，是加快城市化、勞動力轉(zhuǎn)移過程中出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，解決留守兒童問題迫在眉睫。他們很難得到父母的關(guān)愛，得不到父母的言傳真教，得不到父母意識的幫助。在他們的意識里，父母親在他們的印象中，是一個長期的漂泊的身影，是可視而不可及的希望。他們幼小的心靈是孤獨的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的，人生觀是慘淡的。他們希望社會關(guān)注他們，重視他們，他們需要我們對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理上的扶持，他們需要的是社會對他們行為的認同，在社會上被更好的對待。

調(diào)查內(nèi)容 農(nóng)村留守兒童【篇四】

根據(jù)《中國青年報》在《他們是當(dāng)下中國最容易受傷害的人》的報道中說，湖南省漣源市荷塘鎮(zhèn)遭遇一場特大洪災(zāi)，12名兒童死亡，其中11個“留守兒童”。據(jù)資料顯示，留守兒童心理問題的檢出率高達57.14%，且父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴重。他們雖然隅居農(nóng)村看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對社會的影響?留守兒童不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的成長與中國的未來也息息相關(guān)。

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式;另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實。

這個時代的孤兒由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導(dǎo)，孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在。他們關(guān)乎整個農(nóng)村教育和社會進步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守兒童的時候了。

河南省留守兒童的基本情況

在暑假期間，對河南省18個地區(qū)的1000名(6—14周歲)農(nóng)村留守兒童進行了有針對性的心理健康狀況的問卷調(diào)查。眾所周知，河南是全國第一人口大省和農(nóng)業(yè)大省，而隨著社會的發(fā)展，河南也逐漸成為第一勞務(wù)輸出大省。全省從事農(nóng)業(yè)的勞動力約有3500萬人，外出務(wù)工半年以上人員達到1557萬人，從而使河南人均收入，成為河南人民脫貧致富的重要途徑。與此同時受戶籍、經(jīng)濟、居住等客觀條件的限制，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)。有的孩子甚至獨自留在家中，從而形成了一支龐大的“留守兒童”隊伍，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，河南農(nóng)村14周歲以下留守兒童242.75萬人占全國留守兒童總?cè)藬?shù)的10%。

下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，希望能給我們的決策者提供一些參考：

很少與父母聯(lián)系的23.9%

認為一個幸福的家庭應(yīng)該和父母在一起的79.3%

非常想父母的65.0%

做錯事被批評時當(dāng)面頂撞的8.4%

拉幫結(jié)派、打架斗毆的12.3%

在學(xué)校里基本上沒有朋友的17.5%

害怕陌生人的40.0%

遇到困難自己解決的45.5%

和(外)祖父母生活在一起的43.5%

覺得自己很一般的52.7%

學(xué)習(xí)上聽老師的話，很刻苦的25.3%

覺得身邊得人不太關(guān)心自己的49.1%

總是害怕被身邊人欺負34.7%

覺得社會不公平、看不到希望的11.9%

從以上統(tǒng)計狀況可以看出，相當(dāng)一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛，希望多與父母進行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問題的檢出率高達57.14%，解決農(nóng)村留守兒童心里問題已是迫在眉睫!

留守兒童的心理健康問題、成因分析及所產(chǎn)生的社會問題

留守兒童心理健康問題正在成為一個嚴重的社會問題。親情缺失，家庭教育缺失、學(xué)校安全缺失和家庭監(jiān)管缺位是產(chǎn)生留守兒童心理健康問題的主要原因，政府、家庭和學(xué)校聯(lián)手是解決問題的主要措施。

農(nóng)村留守兒童群體是我國農(nóng)村大量剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移過程中所帶來的附屬產(chǎn)物。由于現(xiàn)階段我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較低、社會保障不健全等客觀因素的存在，加上長期缺少父母的關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應(yīng)感，嚴重的則會導(dǎo)致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”。

母親節(jié)寫給媽媽最溫馨最可愛的簡短祝福語

母愛是不可思議，每一個人在度過母親節(jié)的時候，通過一條說說就能夠來表達自己內(nèi)心的感受，那么有關(guān)母親節(jié)的祝福語有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“母親節(jié)寫給媽媽最溫馨最可愛的簡短祝福語”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

母親節(jié)寫給媽媽最溫馨最可愛的簡短祝福語【篇一】

1.長大后的我們也許減少了對母親的依賴，也許增多了和母親的隔閡，但無法改變的是，母親，陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們付出點點滴滴。母親節(jié)至，祝您母親節(jié)快樂。

2.山泉一樣清澈，一眼就可以看到她的底；炭爐一樣紅旺，一接近就可以感受到她的溫暖；太陽一樣無私，把五彩的光芒，都無私地奉獻給了兒女。愿天下母親節(jié)日快樂。

3.準(zhǔn)媽媽，是兩個人的力量，一個人的生活。一呼一吸是如此溫暖，一舉一動是如此快樂。母親節(jié)之際，愿我真摯的祝福帶給你更多好“孕”，更多快樂！

4.多虧有你諄諄教導(dǎo)，讓我幸福吉祥常伴，我的母親！

5.一句深情問候，送給辛苦的媽媽，愿您健康如意。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日落日起，您的愛滲入我的心底，祝我們的母親節(jié)日快樂！

6.天上日月最大，天下母親最大，天大地大不如母親恩大。

7.您的付出您的祈盼，只為我們的成長。謝謝您，媽媽。

8.媽媽，您辛勞了！在這屬于您的節(jié)日里，我衷心祝愿您身體健康，平安快樂！

9.洗衣做飯操持家務(wù)，終日不歇身影忙碌，默默無聞怨言從不，為兒為女生活樸素，值此母親佳節(jié)來臨，兒女送上真摯祝福：媽媽，節(jié)日快樂！

10.母親節(jié)，祝福親愛的媽媽，健康長壽，事事順心。

11.媽媽，感謝您！在我跌跌撞撞的時候，是您一直在支持著我。今天是您的節(jié)日，衷心祝您節(jié)日快樂！

12.送你一束玫瑰，愿你美麗富貴；送你一束百合，愿你百年好合；送你一束萬壽菊，愿你長壽又富足；送你一束康乃馨，愿你健康又開心！祝母親母親節(jié)快樂！

13.詩意的季節(jié)景致怡人，流動著濃濃的親情；繽紛的天地流光溢彩，傳承著純純的孝道。許下美好心愿，送上真摯祝福。愿天下所有母親節(jié)日快樂，健康平安！

14.思念母親千里試問平安否？且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，母親節(jié)快樂！

15.我們都是從故鄉(xiāng)田野結(jié)出的一枝春杏，每一片花瓣的成長都離不開母親深情的灌輸和悉心的培養(yǎng)。母親節(jié)將至，誠心祝愿您和您的母親健康快樂每一天。

16.讓我們將這一切銘刻在心，祝親愛的媽媽，母親節(jié)快樂！

17.世界上有種最偉大的聲音，那便是母親的呼喚！何不趁著母親節(jié)的到來，攙起父母衰老的臂膀，多陪老人們走一走呢?祝天下的父母節(jié)日快樂！

18.孤館無眠兒望月；高堂有母發(fā)如霜。

19.誰言寸草心，報得三春暉？他知道有無窮的快樂藏在媽媽的心的小小一隅里，被媽媽親愛的手臂擁抱著，其甜美遠勝過自由。母親節(jié)快樂！

20.每一次倔強，母親都包容；每一次抉擇，母親都支持；每一次成功，母親都高興；每一次失敗，母親都鼓勵；每一次夢里都有母親愛的微笑，每一次醒來都有母親愛的氣息，母親節(jié)到了，愿母親健康快樂。

母親節(jié)寫給媽媽最溫馨最可愛的簡短祝福語【篇二】

21.最心疼的，是您牽掛的心腸；最喜歡的，是您微笑的臉龐；最敬畏的，是您胸懷的寬廣；最期待的，是您歲歲的安康，母親節(jié)，祝福親愛的媽媽，健康長壽，事事順心。

22.母親節(jié)，送祝福，愿快樂化作微風(fēng)，包圍著母親，愿幸福化作空氣，伴隨著母親，愿開心化作祝福，常伴著母親，祝母親開心快樂幸福常相伴。

23.無私給予，不求回報，大愛無疆，這種恩情唯有我們的媽媽。母親節(jié)到了，朋友們趕快把祝福送給自己的媽媽。祝天下所有的母親，一生平安，幸福安康。

24.母親節(jié)到了，祝老師心情好，身體好，家庭好，成就好，好運不斷；無煩惱，無憂慮，無挫折，無疾病，無爭紛，幸福無憂。與您分享，祝您美好。

25.想化作一把藤椅，母親累了可以休息；想化作一幅手杖，母親困了可以依靠；想化作一陣清風(fēng)，拂去母親眼角的皺紋；想化作一縷陽光，溫暖母親的心房。母親今天是你的節(jié)日，我愿做你一生的貼心小棉襖。

26.母親節(jié)，送母親一束紅色康乃馨，愿母親健康交好運。

27.母親節(jié)到了，愿母親健康長壽。

28.天下慈母無私心，養(yǎng)育兒女多費心，生日日關(guān)關(guān)心，送上一束康乃馨，兒女一番寸草心，換來慈母開開心！

29.身在異鄉(xiāng)思母愛，千里要問母平安，母子連心真情續(xù)，濃濃母愛溫馨家，含辛茹苦倍艱辛，母親節(jié)日祝母親，祝你健康萬壽無疆，幸?？鞓窡o極限。

30.長大了漸漸不再喜歡在媽媽面前撒嬌，漸漸喜歡把心事藏起，母女間好像淡漠了許多?？墒菋寢專畠阂廊灰惶旄纫惶斓膼勰?，愛你為兒女憂百的頭發(fā)，愛你操勞留下的一道道皺紋，愛你當(dāng)我回家時迎接我的笑容。女兒借這里對你說：希望媽媽永遠健康快樂，女兒愛你！永遠愛你！

31.無論我現(xiàn)在怎么樣，還是希望以后會怎么樣，都應(yīng)當(dāng)歸功于我天使一般的母親。我記得母親的那些禱告，它們一直伴隨著我而且已經(jīng)陪伴了我一生。

32.我在夜空下等了許久，終于見流星劃過，流星問我是什么愿望，何以讓你在此苦苦等待。我對流星說：母親節(jié)快到了，愿收到這條短信的母親健康長壽。

33.五月的康乃馨，沒有牡丹的雍容，沒有百合的濃香，只有默默散發(fā)沁人的清香，就像母親的愛。今天是母親節(jié)，共同祝福我們的媽媽節(jié)日快樂！

34.一句問候，濃縮了我所有的感恩；一份思念，攜帶著我綿綿的真情；一個節(jié)日，包含著我深深的情感。母親節(jié)日，祝母親天天開心，永遠年輕！

35.母親的嘮叨，像天氣預(yù)報靈驗無比。母親的嘮叨，像溫泉冒泡吐露溫馨。母親的嘮叨，像快樂播報沒完沒了。母親節(jié)，懷念母親的嘮叨，祝母親節(jié)日快樂！

36.慈母心中情，為子永不移。母愛最貼心，處處顯溫情。明月當(dāng)空照，難忘守護影。成長坎坷路，浸潤教導(dǎo)音。從未想回報，默默護犢深。母親節(jié)到來，愿母親身體健康，笑口常開！

37.母親，我怎能忘卻你的付出，你的辛勞，今天是你的節(jié)日，愿母親永遠年輕。

38.親愛的朋友，找你也沒啥事，不過是有個事情要提醒你。母親節(jié)馬上就要到了，即使回不了家，也別忘了打通電話，對媽媽說聲您辛苦啦！

39.是您，奮斗在廚房；是您，把愛心里裝；是您，掃把是鋼槍；是您，洗衣勞動忙；母親節(jié)，祝辛勤勞動的媽媽節(jié)日快樂！

40.花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛撫。草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛的老師您問候一聲：母親節(jié)快樂！