“玩飛行棋”的德育課很接地氣

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《“玩飛行棋”的德育課很接地氣》

“玩飛行棋”的德育課很接地氣

文/王瑤

傳統(tǒng)的飛行棋游戲，卻變成了一次極佳的社會主義核心價值觀教育。游戲當中，學生符合核心價值觀的行為進格，反之則退格。這種寓教于樂的活動形式，不僅改變了以往德育教育中教師“一言堂”的狀況，同時也將評價的主動權(quán)交給學生。當學生評價這是一次“最接地氣”的德育教育時，活動的效果不言自明。而這一極具創(chuàng)新意識的體驗式教育，也在促使我們反思：如何改變當前德育教育的尷尬境地，使德育教育真正“接地氣”？

傳統(tǒng)的德育教育常會依靠教師的宣講，這種蒼白的宣講，一是缺少形式上的創(chuàng)新，難以吸引學生注意力，效果自然也會大打折扣；二是許多價值觀解釋起來較為費力，學生缺少直接的體驗，即便聽進去了也難以深化于心。正因為這樣，加強學校德育教育，第一步就是應當創(chuàng)新形式，以貼近學生生活實際的方式，吸引學生廣泛參與。如前不久北京豐臺草橋小學在其進行的感恩教育活動中，讓全體學生“倒背書包護雞蛋”，以此來體驗媽媽孕育難。此次，長沙市天心區(qū)紅衛(wèi)小學通過玩飛行棋的形式，來宣揚社會主義核心價值觀，也是一次創(chuàng)新。因而，創(chuàng)新教育形式，激發(fā)學生興趣，這是有效開展德育教育的前提。

還應注意到，這么完善并且內(nèi)容豐富的德育教育飛行棋，最初卻是由6名5年級的孩子設(shè)計的?？梢姡掠逃畈粦鲆晫W生這一受教育群體。但以往的德育教育基本都是由教師一手操辦，學生只需按時參加并積極配合教師。德育教育面向的是學生，但教育的形式、內(nèi)容等卻不讓學生參與制定。忽視了學生的意見，意味著德育教育從一開始就失去了眾多支持者，而除非教師能夠全面考慮到學生的所思所想，并在活動中不斷帶給學生驚喜。否則，忽視學生意見、割裂學生實際的德育教育就如無緣之木，既不能深入到學生內(nèi)心，甚至還有可能引起學生的反感。

此外，德育教育從來就不是學校單方面的事情。如果沒有家庭和社會的廣泛支持，學校的努力難免會顯得勢單力薄。因而，廣泛爭取學生家長和社會的參與，通過多方聯(lián)動，不斷進行頭腦風暴，從而保證德育教育始終新意迭出。這樣一來，學生能夠全方位的接受到德育教育，又能在有趣、好玩的活動中真切體驗到德育教育的內(nèi)容。只有先入耳、再入心，并逐步將德育教育的內(nèi)容內(nèi)化成自身行為習慣的一部分，德育教育才能告別過去的蒼白無力，從而助推學生成長……

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幼兒園中班計算教案《我愛飛行棋》

活動目標：

1、能夠嘗試用先目測一部分再接著往下數(shù)的方法數(shù)數(shù)，提高數(shù)數(shù)能力。

2、愿意與同伴一起下飛行棋，初步體會規(guī)則的意義。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣和解決實際問題的能力。

活動準備：

骰子、飛行棋譜、停機坪學具、飛行棋。

活動過程

一、引出課題。

1、出示骰子

師：今天老師帶來了什么呀？（骰子）上面有什么？（點子）一起來看點子數(shù)數(shù)。

2、報數(shù)游戲

（1）師：今天我們要用這個大骰子來做游戲，做游戲之前我們先來從1到6進行報數(shù)，1、2、3……報到6以后怎么辦？對，再從1報起。好，我們從這里開始報數(shù)……（速度要快，有錯糾正）

（2）等幼兒報數(shù)完畢后，引導幼兒說說自己報到的是數(shù)字幾。

（3）說明游戲規(guī)則：教師擲骰子，擲到幾，該點數(shù)的幼兒就跑出來到老師身邊，反復游戲幾次。（問：你是怎么知道這個骰子的點子數(shù)的？）

二、學習接著數(shù)

1、師：這個骰子玩什么游戲時要用到？你們玩過飛行棋嗎？喜歡玩嗎？那我們一起來玩吧！

2、出示飛行棋棋譜，看看飛行棋少了什么？

3、出示飛機，原來小飛機都停到停機坪上去了，剛剛我們數(shù)骰子點數(shù)時都是用眼睛看的，現(xiàn)在停機坪上停了這么多小飛機，你有什么辦法數(shù)得又快又對？（請個別幼兒示范來數(shù)）

4、誰還有更好的辦法？根據(jù)幼兒的回答及時肯定接著數(shù)的辦法，并引導其他幼兒共同接著數(shù)。

5、你是怎么接著數(shù)的？（引導幼兒觀察停機坪上的飛機，從顏色、形狀進行目測）輔助提問：為什么這幾架一看就知道？一共有幾架飛機？

6、繼續(xù)用接著數(shù)的辦法數(shù)停機坪上的飛機。

師：請你看一看是不是所有的停機坪上都停著9架飛機？你有沒有找到不一樣的答案？請你用接著數(shù)的辦法數(shù)數(shù)看。

7、請個別幼兒說說、數(shù)數(shù)。

師：你是用什么好辦法數(shù)的？一共停了幾架飛機？還有人找到不一樣的嗎？

8、在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進行小結(jié)：停機坪上的飛機有的停了9架，有的停了10架，同時出示數(shù)字卡9、10。

9、幼兒練習接著數(shù)。

師：請每個小朋友用接著數(shù)的好辦法，數(shù)數(shù)自己的停機坪上停了幾架小飛機，然后送到它的家里。幼兒人手一張操作卡，練習接著數(shù)，并把它貼到相應數(shù)字下面。（教師隨意走動，聽聽幼兒數(shù)的方法，個別引導用接著數(shù)的方法。）

師：先請9架的來貼，再請10架的貼。一起來看看，都送對了嗎？教師隨機請幾個（2個）幼兒說說自己是怎么數(shù)的，再請他帶領(lǐng)其他幼兒一起數(shù)。

三、集體學習下飛行棋

1、出示飛行棋譜，飛機候位。

師：接下來有了骰子、棋子，我們要下飛行棋了。

2、骰子第一次骰：4

師：骰到幾？走幾格？走到哪里？（重點引導幼兒觀察走到什么顏色？）

請一個幼兒示范走4格，你們有沒有不用數(shù)就走4格的辦法？（如果有，請幼兒介紹，教師補充，沒有直接引入：老師有一個好辦法，你們想知道嗎？）

教師示范直接走4格，骰到4為什么不用數(shù)就能直接走到？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（顏色，教師以手勢引導幼兒發(fā)現(xiàn)）

3、骰子第二次骰：5

師：骰到5，可以怎么走？你用什么辦法一下子走5格？（從4接著數(shù)1格）

在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師進行演示小結(jié)：我們可以兩個辦法一起用，先走到相應顏色（4格），再接著數(shù)到5。

四、幼兒分組下飛行棋。

1、說說下飛行棋的規(guī)則。

師：接下來請小朋友四個孩子一組下飛行棋，誰來說說下飛行棋有哪些規(guī)則？在幼兒說的基礎(chǔ)上教師進行簡單小結(jié)，并強調(diào)在下的過程中可以用上剛才的好辦法。

2、幼兒分組下飛行棋。

五、結(jié)束

師：我們大家都愛下飛行棋，下棋的時候還想出了很多好辦法讓我們下得又快又好，真棒！我們還可以把我們接著數(shù)這個辦法去教給其他班的小朋友，好嗎？

中班游戲活動教案《飛行棋》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班游戲活動教案《飛行棋》含反思》

中班游戲活動教案《飛行棋》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒增強了身體素質(zhì)，強化了身體協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合，遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法，快來看看幼兒園中班游戲活動《飛行棋》含反思教案吧。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地

2、錄音機，磁帶《加油》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外場地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各"飛機"需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時，扮演飛機的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲

3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

4、活動結(jié)束對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

活動反思：

在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

小百科：飛行棋是一種競技游戲，由四種顏色組成的，上面畫有飛機的圖形，最多可以四個人各拿一種顏色一起玩。飛行棋里有一個骰子，你只要轉(zhuǎn)動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，你就走幾步。

美術(shù)課堂中如何進行德育滲透

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美術(shù)課堂中如何進行德育滲透

在素質(zhì)教育的今天，教師不僅要傳授知識，更重要的是育人，所以德育是當前學校對學生進行素質(zhì)教育的重點之一。美國當代德育學家托馬斯。里考納認為，各科教學對道德教育來說是一個“沉睡的巨人”，潛力極大，所以不利用各科教學進行價值與道德教育就是一個重大的損失。但從哪些角度中又怎樣對學生進行德育教育呢？這是許多老師在教學過程中感到困難的問題，其實課堂教學就是對學生實施德育的主要渠道之一。而美術(shù)課在這方面有著其它學科無法比擬的優(yōu)勢，特別在提高和完善人的素質(zhì)方面具有獨特的作用，它可以給學生以積極的思想影響。美好的藝術(shù)形象，可以給學生展示出社會生活的畫卷，展現(xiàn)出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會生活的本質(zhì)并提供區(qū)別善惡、美丑、榮辱、正義與邪惡的標準。優(yōu)秀的藝術(shù)作品，總是體現(xiàn)著一定的社會思想，一定的社會道德，一定的人生價值，一定的追求與理想，使學生受到感染、啟迪和教育，從而提高思想境界，形成良好的道德品質(zhì)。

蘇霍姆林斯基說過：“教育者的教育意圖越是隱蔽，就越是能為教育的對象所接受，就越能轉(zhuǎn)化成教育對象自己的內(nèi)心要求?！贬槍π聲r期青少年成長的特點，教學過程中教師要盡量地淡化德育痕跡，隱蔽自己的德育意圖，充分運用教學機智和教學藝術(shù)，在“滲透”二字上下工夫，把德育“無痕”地貫穿于整個教學過程中，力求做到春風化雨，文道合一。下面就我在工作中所捕捉到的一些角度，談?wù)劚救说狞c滴認識：

一、利用優(yōu)秀的導入藝術(shù)

教師經(jīng)精心設(shè)計的導入語言，可以營造情感氛圍，將學生輕松誘入課堂氛圍，從而增強其情感體念，達到“以美育人”的效果。因此可以利用此階段將德育教育“無痕”地滲透進去，使美育和結(jié)合起來，融為一體。例如在進行中國建筑賞析課的時候，可先展示“鳥巢”和“水立方”等奧運場館建筑，將學生的思緒帶回到08年的北京奧運，激發(fā)起學生的民族自豪感，由此導入新課，去欣賞其他的建筑作品。這樣的設(shè)置既調(diào)動了學生學習的積極性，又增強了學生強烈的民族自豪感，使學生在潛移默化中接受愛國主義教育。

二、利用課堂中出現(xiàn)的美術(shù)作品

這種方法可在欣賞課中得到很好應用，因為欣賞課要用到大量的美術(shù)作品，通過對這些中外古今的各種優(yōu)秀作品或有代表性的作品的介紹、賞析，使學生逐步獲得審美的愉悅，同時受到教益和啟迪，達到以美輔德的目的。

（一）利用作品的創(chuàng)作背景。

每件作品的產(chǎn)生都具有一定的創(chuàng)作背景，而許多作品的創(chuàng)作背景則具有深刻的愛國主義教育意義，如中國的油畫作品《開國大典》等。

（二）利用作品反映的內(nèi)容。

許多作品內(nèi)容反映的是歷史上和當代的愛國人物、民族英雄和無私奉獻的勞動者，這些人物事跡是十分好的教育素材。而且優(yōu)秀的中外歷史名作是進行愛國主義教育的好教材。在教學過程中，結(jié)合欣賞過程，挖掘其中的愛國主義思想內(nèi)容，可以使學生受到很深刻的愛國主義思想教育，喚起學生濃厚的愛國熱情，振奮學生的民族精神。還有很多作品刻畫的是祖國遼闊壯麗的河山和各民族的風采，有的則是描寫歷史上發(fā)生的重大事件。讓學生通過藝術(shù)作品的欣賞，了解歷史，豐富知識，陶冶情操。如：通過鑒賞達·芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》，可以了解14世紀始于意大利的文藝復興運動以及作為文藝復興運動先驅(qū)的達·芬奇所堅持的“人文精神”；通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的構(gòu)圖特點，不僅使學生重溫了19世紀法國人民反對王權(quán)復辟的斗爭史，也使學生感受到浪漫主義畫派的藝術(shù)魅力，受到了美的熏陶。

（三）利用作品的影響。

在歷史發(fā)展的長河中，人類創(chuàng)造出許多在世界上有重大影響的作品，特別是有著5000千年文明的中國，無論是繪畫、雕塑、工藝美術(shù)和建筑都取得了令人矚目的成就。如秦陵兵馬俑、敦煌壁畫以及作為世界上三種最古老的文字之一的甲骨文等。這些對學生樹立民族自豪感和自信心非常有利。

（四）利用作品的命運。

在介紹文物史跡時，結(jié)合美術(shù)史如我國的近代史舊是一部民族屈辱史，長期飽受外國列強肆掠，大量優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)被盜賣到海外或燒成廢墟，至今仍有許多稀世珍品為他國所占有的歷史史實，可以激發(fā)學生對侵略者的仇恨，進而增強熱愛祖國的情感。

（五）利用作者的的創(chuàng)作意圖。

很多作者利用作品中的表現(xiàn)對象作為抒發(fā)和表達思想感情的重要媒介，表露他們對社會生活的認識，這其中又有很多作者借用作品來抒發(fā)自己的愛國情感，如畢加索的《格爾尼卡》等。

（六）利用作品創(chuàng)作者的生平事跡

在美術(shù)鑒賞課中，結(jié)合作品適當介紹作者的故事，介紹他們?yōu)樽坊貒鴮毝幌е亟饍A囊借債的愛國行為，不為高官厚祿而移其志的氣節(jié)，熱愛大自然的生活熱情及推陳出新的創(chuàng)造精神等。這不僅有助于學生掌握美術(shù)知識，而且還能激發(fā)學生對藝術(shù)家的敬仰和愛戴，進而使學生受到人格的熏陶和心靈的凈化。

三、利用繪畫活動

在繪畫課中，通過對大自然的繪畫，啟發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛生活的情感。讓學生親身體會和品嘗自然界中的美，使他們更熱愛我們的祖國、熱愛我們的生活！學會發(fā)現(xiàn)美，感受美。

四、利用課堂語言藝術(shù)

避免說教式的德育滲透首先在語言上做調(diào)整，不應總以“你們應該……”“你們要……”“你們必須……”等這一類的語言結(jié)構(gòu)方式進行教育?，F(xiàn)在的中學生可以說是見多識廣，個性突出。可由于他們的心智不夠成熟，往往帶有主觀色彩和盲目性。隨著教育機制的改革，老師在學生的心中不再是至高無上的，而是像長輩、像朋友。想讓這些獨立自主的學生心服口服地接受我們的教育觀點，僅憑一兩句“你們必須……”的話是解決不了的。

在美術(shù)課堂上，我們不能直接告訴學生們什么叫“真、善、美”，什么是“假、惡、丑”，而是要在學習和欣賞的過程中引導學生自己去思考、發(fā)現(xiàn)和體會，適時的拓展，比如用講故事的方式介紹畫家的生平事跡，創(chuàng)設(shè)情境，通過一些美術(shù)作品讓學生們聯(lián)想到戰(zhàn)爭的殘酷，和平的安定；愛情的純潔，親情的溫暖，友情的真摯等。將德育“無痕”地滲透到學生自主學習的過程中，寓教于樂，讓學生在自然愉悅的聯(lián)想中情感充分升華。這比起說教式的教育方法，有效得多。

在美術(shù)教學過程中與美育是相輔相成的，它是知識傳授與能力培養(yǎng)同時進行的，往往會起到“潤物細無聲”的神奇效果，不亞于一切思想品德課的滲透。因此在美術(shù)課堂教學中充分利用一切線索和資源全方位地滲透德育，讓學生潛移默化地受到美的感染和熏陶，人格得以完美。當教師把這種德育的“無痕”原則貫穿于整個教學過程，也就真正達到了教學的教育性目標。

體育活動：小小飛行員

設(shè)計思路：為了不受“教師教什么，幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

要求：1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

準備：紙飛機、塑料圈若干等。

重點：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

流程：活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動

一、活動身體：

1、隊列訓練

2、準備操練習：運動模仿操

二、分散探索：

1、自由嘗試

帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、介紹方法：

根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。）

再次分散練習。

3、飛行員特技表演：

前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）

4、競賽活動：

小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。

介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體游戲：打怪獸

你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進行）

火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！

三、放松活動：

1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?/p>

2、自由結(jié)伴游戲。