大班體育教案《布袋游戲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《布袋游戲》含反思》

大班體育教案《布袋游戲》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣，發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性，培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力，快來看看幼兒園大班體育《布袋游戲》含反思教案吧。

【活動目標】

1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

【活動準備】

1、環(huán)境的布置。

2、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。

3、布袋人手一只。

4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。

5、桑葉若干

【活動過程】

1、熱身運動(播放《我愛洗澡》伴奏帶)

師：讓我們跟著音樂做運動吧!

2、玩布袋(布袋分散在四周)

師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來玩一玩吧!玩的時候要注意安全。

(提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。)

3、“蠶寶寶”游戲

(1)師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧!

來，變——變——變!

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)

師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的?

(2)模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。

A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧?看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧!

(教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。)

B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。

C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。

D師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。

(模仿飛蛾的動作四散跑)

(3)師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎?

5、“盲人聽音走路”游戲

(1)師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。（實用文書網(wǎng) wWw.weI508.cOM）

(2)幼兒將布袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。

(3)師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧!

(請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器)

(4)游戲結(jié)束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應(yīng)該怎么做?(幼兒各抒己見)

師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

6、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧!我們先把它從一個胖子變成一個瘦子(將布袋豎向?qū)φ?，然后變成一個矮子(再將小布袋橫向?qū)φ?，然后再變得矮一點，成一個小矮人(再將布袋橫向?qū)φ?，此時，布袋已經(jīng)被折疊好)，現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧!(拿著布袋走出場外，活動結(jié)束)

【觀摩意見和建議】

該活動充分體現(xiàn)了新《綱要》的精神，實設(shè)計新穎，能以故事情節(jié)(蠶寶寶的生長)貫穿始終，幼兒的參與性較強，興致較高，活動中教師能皆顧幼兒的聽覺、動手能力及團結(jié)互助、幫助殘疾人等方面的情感。

【活動反思】

本次活動開展的比較順利，基本達到了教學的目標。幼兒對布袋很熟悉，但很少拿它來玩游戲，所以她們很感興趣，課堂氣氛也相對活躍。第一次探索布袋的玩法時，她們只顧獨自玩，看到一個小朋友在玩袋鼠跳，幾乎所有的幼兒都模仿，所以在玩之前我應(yīng)鼓勵他們玩出和別人不一樣的玩法。再次探索的時候，經(jīng)過提醒，他們知道除了一個人玩，還可以多個人玩，有更多不同的玩法。

小百科：布袋泛指一切布制袋狀容器，相對其他容器類型，袋狀容器具有輕便，可折疊保存等特點，被廣泛的應(yīng)用于社會生活的各個領(lǐng)域。

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幼兒園大班體育游戲教案《袋鼠旅行》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《袋鼠旅行》含反思》

大班體育游戲教案《袋鼠旅行》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)，讓幼兒體驗體育游戲的樂趣，學會與同伴協(xié)商合作游戲，快來看看幼兒園大班體育游戲《袋鼠旅行》含反思教案吧。

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.學會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

【活動準備】

幼兒每人一條布袋。

【活動過程】

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)

2.隨音樂熱身運動。

二、開展游戲。

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

3.師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5.師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學本領(lǐng)吧!

三、結(jié)束部分。

袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

【安全提示】

1.提醒幼兒運動時安全的重要性。

2.檢查有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊。

【活動反思】

在這節(jié)課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節(jié)課后知道跳躍對身體的好處,并學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。

在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。

幼兒園大班體育游戲教案《跳米袋操》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《跳米袋操》含反思》

大班體育游戲教案《跳米袋操》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒練習幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能，鍛煉幼兒身體的靈活性與協(xié)調(diào)性，鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力，快來看看幼兒園大班體育游戲《跳米袋操》含反思教案吧。

【活動目標】

1.鍛煉幼兒身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

2.練習幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

【活動準備】

1.障礙物若干

2.音樂三段

3.幼兒每人一個袋子4.拱形門若干

【活動過程】

一、導入

師：小朋友，你們喜歡運動嗎?

幼：喜歡

師：多運動對我們的身體有好處，今天天氣這么好，讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好?

幼：好

放音樂，齊做米袋操

二、新課

師：小朋友，剛才我們跳的米袋操好不好玩?

幼：好玩

師：現(xiàn)在周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術(shù)，請大家仔細看周老師變成什么小動物?哈哈，小朋友，周老師變成了什么小動物?

幼：袋鼠

師：小朋友，袋鼠的本領(lǐng)是什么?

幼;跳躍

師：小朋友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳啊?

幼;想

師：好，現(xiàn)在請小朋友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。

師：小袋鼠們，森林王國要開一個舞會，邀請我們?nèi)⒓樱銈兿肴?

幼：想

師：要想走過森林必須要走過長長的小路，你們有信心嗎?

幼：有

師：那我們出發(fā)吧。請幼兒分為四組，跳到森林區(qū)。

師：小袋鼠們，我們已經(jīng)來到了森林，可以參加舞會了，你們高興嗎?

幼：高興

師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒圍著拱形門跳。

三、鞏固練習

師：小朋友們，天慢慢的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續(xù)分為四隊，返回起點。

四、活動結(jié)束。

師：小袋鼠們，你們是不是有點累了?

幼：是。

師：那讓我們把袋子脫下來，放松一下吧.(放音樂)

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小百科：體育（physicaleducation，縮寫PE或P.E.），是一種復雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強體質(zhì)與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。

大班體育游戲教案《桌子游戲》含反思

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大班體育游戲教案《桌子游戲》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)勇敢的良好品質(zhì)和主動參與鍛煉的能力，掌握鉆爬的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性，鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活，快來看看幼兒園大班體育游戲《桌子游戲》含反思教案吧。

【活動目標】

1、掌握鉆爬的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢的良好品質(zhì)和主動參與鍛煉的能力。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

【活動準備】

幼兒用桌12張、小椅子2把、音樂2個、氣球18個、10塊地毯積木。

【活動過程】

一、隨音樂做熱身運動。

師：今天老師為小朋友準備了一首很好聽的歌曲，跟著我在音樂中一起運動吧!——放音樂，做熱身活動。

二、向幼兒介紹活動器材。

師：小朋友，你們看那是什么?幼：桌子。師：桌子是用來干什么的?幼兒自由回答。師：今天我們來和桌子做游戲，好嗎?

三、進行走、爬練習。

1、師：小朋友你敢從桌子上面走過去嗎?注意眼睛往前看，雙手打開保持平衡，輕輕地走過去。

請幼兒自由練習。

2、你們能從桌子上爬過去嗎?加大難度，把桌子拉開一段距離。

3、能從桌子下面的這邊爬到那邊嗎?請幼兒練習，提醒幼兒注意保護好頭。

四、教師小結(jié)，放松活動。

小朋友太棒了，剛才我們都和桌子玩了哪些游戲啊?從桌子上面走過去，從上面爬，從下面爬。在總結(jié)的過程中和幼兒一起做捏胳膊、敲腿的動作。

五、進行多種鉆爬游戲。

1、師：既然小朋友都這么厲害，不妨我們再來挑戰(zhàn)一下，來個比賽好不好?幼：好。

2、教師邊講解邊示范游戲玩法：從桌子上面保持平衡走過去，之后從上面爬過去，再從下面爬過去，跑到小椅子跟前把氣球坐破(不管幾次，直到坐破為止)從一側(cè)返回與下一個小朋友擊掌，游戲依次進行，直到游戲結(jié)束。

3、幼兒分為紅、藍兩組，聽到哨聲比賽開始。

4、比賽結(jié)束，教師總結(jié)。

六、放松活動。

師：我們和桌子做游戲，小朋友累了，桌子也累了，我們把桌子抬到那邊，讓他們休息休息吧!我們也來休息一下。播放輕柔的音樂和幼兒一起做放松活動。

【教學反思】

整節(jié)課下來給人的感覺很舒服，孩子們對于這種體育游戲也很感興趣，激發(fā)了孩子對體育游戲的種種欲望。在課堂上最突出的是以幼兒為主體，都動了起來，并沒有那種保持沉默的感覺。整個活動我自己認為是成功的，活動目的也可以較好地去完成，很有信心的在鼓勵幼兒方面，能以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”。感謝老師們給我的指點，讓我有了更明確的目標向前駛進，存在的以下不足是：缺少放松運動，教育幼兒多鍛煉的好處，輸了的隊員及時進行鼓勵，不服輸?shù)木?。既然是?jié)體育活動，就要使用體育用語，標準一點，緊湊一點，有些松散。

小百科：桌子是一種常用家具，制作原料多為木材。上有平面，下有支柱?？梢栽谏厦娣艝|西、做事情、吃飯、寫字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撐物固定起來的家具，在語文中亦可作名詞。

幼兒園大班體育教案《神奇的布袋》含反思

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大班體育教案《神奇的布袋》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能夠與同伴合作，動作協(xié)調(diào)地進行游戲，了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則，體驗布袋游戲帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班體育《神奇的布袋》含反思教案吧。

活動意圖

《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的，大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。布袋是幼兒在日常生活中所常見的事物，且大班幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性有了一定的提高。本次活動的開展，促進了幼兒參加體育活動的樂趣。

活動目標

1了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則

2.能夠與同伴合作，動作協(xié)調(diào)地進行游戲

3.體驗布袋游戲帶來的樂趣

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動重難點

1、重點：了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則.

2、難點：.能夠與同伴合作，動作協(xié)調(diào)地進行游戲

活動準備

熱身操，布袋，墊子，皮球，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

活動過程

環(huán)節(jié)一，熱身部分。

我站在隊伍面前帶領(lǐng)幼兒一起做熱身操：小朋友們，請像老師一樣，踢踢我們的小腿，拉拉我們的小胳膊，原地向上跳一跳。

環(huán)節(jié)二，教師講解游戲玩法和規(guī)則，開展游戲。

第一步，教師講解游戲玩法和規(guī)則。

教師：小朋友們，今天老師給你們帶來了神奇的布袋，你們知道布袋可以怎樣玩嗎?我請小朋友上來示范玩法。幼兒進行示范。

教師：哦，原來布袋的玩法有這么多。我給你們設(shè)計了一個布袋大闖關(guān)游戲，游戲的名字叫"神奇的布袋"，老師接下來告訴你們玩法，游戲分為四關(guān)，第一關(guān)：毛毛蟲爬爬爬。

第二關(guān)：袋鼠跳跳跳。

第三關(guān)：齊心協(xié)力運皮球。

第四關(guān)：布袋過河。

我將你們分為兩組一樣多的人數(shù)，比一比哪一組更先完成。到終點時，要拿到彩旗再回到起點。

第二步，教師講解示范游戲玩法。

第一關(guān)，毛毛蟲爬爬爬。雙腿伸進布袋里，將布袋口的繩子系在身上，防止爬的時候布袋掉下來。

第二關(guān)，袋鼠跳跳跳。我們站起來，像袋鼠一樣跳第三關(guān)，齊心協(xié)力運皮球。兩名幼兒背靠背夾著皮球，不可以用手托著皮球，皮球掉了要撿回去，從掉落的地方開始。

第四關(guān)，布袋過河。創(chuàng)設(shè)一個小河的情境，幼兒將布袋脫下放入河中當作踮腳石，兩兩合作，邊向前行進邊運動布袋。到終點時收回布袋。

第三步，開展游戲活動。在開展游戲活動的時候，教師提醒幼兒：為了防止踩到鞋帶，在我們鉆進布袋時先把鞋帶系系好。教師在旁邊指導幼兒游戲并時刻注意幼兒安全。

環(huán)節(jié)三，整理運動。教師讓幼兒手拉手圍成一個圓，相互間捏捏肩，錘錘背。并對游戲開展情況進行總結(jié)。

活動延伸

幼兒回家把開展體育活動的樂趣向爸爸媽媽分享，并且請爸爸媽媽一起思考布袋還有什么其他的玩法呢。

活動反思

對于大班的孩子來說，簡單的跳躍已經(jīng)不能滿足他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步鍛煉他們的下肢力量呢？在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力；提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展。在整節(jié)活動中，目標明確，在環(huán)節(jié)設(shè)計中，游戲的重點不夠突出，語言的組織不夠干脆、利落，沒有進行環(huán)節(jié)小結(jié)，教師的語速過快，教師應(yīng)該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。

小百科：布袋泛指一切布制袋狀容器，相對其他容器類型，袋狀容器具有輕便，可折疊保存等特點，被廣泛的應(yīng)用于社會生活的各個領(lǐng)域。