幼兒園大班教案《墊子上的游戲》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《墊子上的游戲》》

大班教案《墊子上的游戲》適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作，游戲的快樂，積極參與墊子上的游戲，鍛煉大肌肉的運動技能提高體的協(xié)調(diào)能力和靈活性，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，快來看看幼兒園大班《墊子上的游戲》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.積極參與墊子上的游戲，鍛煉大肌肉的運動技能提高體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作，游戲的快樂。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念

活動過程：

1.師生問好。

2.教師與幼兒一起聽音樂做熱身運動，模仿各種小動物動作。（圍著操場由慢到快，又由快到慢的過程。

3.教師請幼兒取一塊墊子，請幼兒說說在墊子上的感覺。

4.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

5.請個別幼兒介紹自己在墊子上的玩法并示范動作。

6.教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠，向前面的墊子快跑跳上墊子，墊子不斷地變化。

7.結(jié)束部分

聽音樂放松。

小百科：墊子是襯在底下或鋪在上面的東西。

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幼兒園體育活動：墊子上的游戲

設(shè)計意圖：

在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機械體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點好而發(fā)展需要，我設(shè)計一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。

活動目標(biāo)：

1.積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

墊子若干，背景音樂。

活動過程：

一、開始部分1．師幼問好。

2．教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。

4.教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。

5.請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問："墊子像什么？"幼兒回答。

6.請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

7.教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化三、結(jié)束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見。

幼兒園大班體育游戲教案：好玩的地墊

活動目標(biāo):

1、體驗一物多玩的樂趣。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。

3、探索地墊的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備：提供地墊與幼兒人數(shù)相等、音樂伴奏《踏浪》及播放器

活動過程:

一、　熱身運動

1. 教師組織幼兒在活動場地按照方隊站好，教師組織幼兒熱身運動。

幼兒入場聯(lián)系口號！！拍手拍手拍拍手，踏腳踏腳踏踏腳

手舉高，轉(zhuǎn)個圈，手放下，跳一跳，面對面，拍拍手

叉叉腰，抱一抱，扭一扭，轉(zhuǎn)個圈，真快樂！

二、導(dǎo)入游戲，教師啟發(fā)幼兒發(fā)明一物多玩的游戲。

1、今天帶小朋友玩一個好玩的游戲，交代游戲名稱：《好玩的地墊》

2、出示地墊讓幼兒觀察，說出他的名稱，

小朋友這是什么？（地墊）今天地墊要和小朋友一起玩玩游戲，做做運動啦！

首先請小朋友觀察地墊可以做什么？（當(dāng)小床，當(dāng)帽子、當(dāng)飛盤，當(dāng)扇子、、、、）

地墊可以用來做游戲嗎？它像什么？我們一起玩一玩吧！

3、教師示范一至兩種玩法。

教師將地墊放在地上，當(dāng)障礙物，來回的跳來跳去

或者是兩個一組，當(dāng)小船劃呀劃、、

4、幼兒發(fā)明更多玩法，

引導(dǎo)幼兒體驗玩地墊的樂趣，在合作中創(chuàng)新地墊的玩法，將幼兒創(chuàng)新的每 種玩法在音樂的伴奏下玩2--3分鐘。

三、體育游戲：騎馬比賽

教師組織幼兒走到操場的后面站成7天縱隊，練習(xí)口號

講解玩法：每條縱隊的第一名幼兒開始先玩，把地墊當(dāng)成大馬，當(dāng)老師發(fā)出開始的口令后，每條隊的第一名幼兒開始玩游戲，騎大馬騎到終點繞一圈馬上回來，第二個小朋友緊緊跟上，進行游戲，騎馬回來的小朋友回到隊伍的最后面站好，看看哪一條隊的小朋友最先玩玩游戲，為獲勝隊小朋友聽清楚了嗎？準(zhǔn)備好了沒有？T: Are you reddy? C: yes

T: reddy go

三、結(jié)束部分：

1、放松活動 ，聽音樂，整隊坐在地墊上面，

拍拍腿，拍拍肩，兩人互相按摩放松活動結(jié)束。

幼兒園大班上學(xué)期體育教案《我和墊子做游戲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期體育教案《我和墊子做游戲》含反思》

大班上學(xué)期體育教案《我和墊子做游戲》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步掌握在墊子上的前滾翻，能夠在墊子上爬行、翻滾，會利用墊子保護自己，快來看看幼兒園大班上學(xué)期體育《我和墊子做游戲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能夠在墊子上爬行、翻滾

2.初步掌握在墊子上的前滾翻

3.會利用墊子保護自己

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動準(zhǔn)備：

墊子若干

活動過程：

1.開始部分

（1）師幼問好，老師介紹今天的活動內(nèi)容。

（2）熱身活動，小朋友跟著老師做熱身活動（頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運動）。

2.基本部分

（1）老師向小朋友交代場地布置。小朋友和老師一起把墊子木擺成一個長方形。

（2）爬行。每個孩子爬行三次，要求速度要快。

（3）翻滾，孩子雙手包頭以髖為軸翻滾，同樣要求快速。

（4）蛇形爬行。孩子一個跟一個成爬行姿態(tài)，后面小朋友的雙手握住前面小朋友的雙踝成蛇形爬行，要求不能放手。

（5）前滾翻。把墊子擺成間隔狀，孩子一個一個墊子前滾翻前進。老師先進行動作示范，然后請孩子示范。

（6）助跑跳遠。孩子成兩隊面向前面的墊子快跑跳上墊子，可以屁股落墊，也可以俯臥落墊，還可以雙腳落墊。老師進行示范

3.結(jié)束部分

活動結(jié)束：

小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師一起做放松運動。然后師幼交流一下今天游戲活動的感受。最后師幼再見。

活動反思：

今天的體育活動玩墊子游戲，為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣，活動的開始部分的熱身運動，我以游戲的形式展開，幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動，訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高，效果非常好?；顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法，孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我準(zhǔn)備的墊子太大的原因，幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等，也沒能想出太多種玩法，在這一環(huán)節(jié)中，我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩，但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩，這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié)，第二次探索玩墊子，這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整。

小百科：墊子，襯在底下或鋪在上面。

幼兒園大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》及教學(xué)反思

大班上學(xué)期健康教案《墊上角力游戲》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒增強體能及合作協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力，學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園大班上學(xué)期健康《墊上角力游戲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、增強幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

體操墊子

活動過程：

1、開始部分。

全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進操，做上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、跨大步等動作。

2、基本動作。

幼兒站在已放好的墊子周圍，教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，聽到“開始“口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力相互推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進行，幼兒分小組活動。

3、結(jié)束部分。

（1）小結(jié)：表揚能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

（2）放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動。

（3）每組兩人抬墊子送到體育室。

教學(xué)反思：

次活動體現(xiàn)了幼兒對集體觀念的認(rèn)識，贏了的幼兒老師要給予適當(dāng)?shù)谋頁P，輸?shù)挠變嚎梢哉埶麄冎v講輸?shù)脑蛟谀睦?，以后比的時候要吸取經(jīng)驗。

幼兒百科：游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會需要的一種行為方式。