幼兒園大班教案《火車過隧道》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《火車過隧道》》

大班教案《火車過隧道》適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂，開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，快來看看幼兒園大班《火車過隧道》教案吧。

活動目的

1．開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

2．能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。

3．能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

重點與難點

通過不同難度的隧道。

活動準(zhǔn)備

竹梯、凳子、繩子等。

活動過程

一、熱身活動

目的：幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。

1．教師與幼兒扮演成小火車。

2．念兒歌活動身體：小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

二、基本活動

目的：三種不同的隧道．發(fā)展鉆爬能力。

（一）直線鉆爬（鉆爬凳子）

1．指導(dǎo)語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎?。ㄗ杂蓢L試過凳子）

2．指導(dǎo)語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鉆爬過凳子）

3．重點提問：過這些隧道要注意些什么呢？

小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

（二）寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

1．指導(dǎo)語：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）

2．重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？

小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。[66職場網(wǎng) dm566.cOm]

（三）窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

1．指導(dǎo)語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！（以小火車形式鉆爬過梯子）

2．重點提問：你們是怎么通過這些隧道的？

小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放松活動

目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。

1．乘著小火車旅游去；小火車鉆更有難度的山洞。

2．整理活動材料。

小百科：隧道是埋置于地層內(nèi)的工程建筑物，是人類利用地下空間的一種形式。隧道可分為交通隧道、水工隧道、市政隧道、礦山隧道。

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幼兒園大班體育教案：火車鉆隧道

活動目的：

1．開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

2．能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。

重點與難點：通過不同難度的隧道。

活動準(zhǔn)備：竹梯、凳子、繩子等。

活動過程：

一、熱身活動

目的：幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。

1．教師與幼兒扮演成小火車。

2．念兒歌活動身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚 ——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

二、基本活動

目的：三種不同的隧道．發(fā)展鉆爬能力。

（一）直線鉆爬（鉆爬凳子）

1．指導(dǎo)語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）

2．指導(dǎo)語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鉆爬過凳子）

3．重點提問：過這些隧道要注意些什么呢？

小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

（二）寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

1．指導(dǎo)語：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）

2．重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？

小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

（三）窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

1．指導(dǎo)語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧?。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子）

2．重點提問：你們是怎么通過這些隧道的？

小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放松活動

目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。

1．乘著小火車旅游去；小火車鉆更有難度的山洞。

2．整理活動材料。

幼兒園大班教案《時光隧道》

下面是“幼兒園語言教案《時光隧道》”的內(nèi)容一文。讓幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化，交流自己成長的經(jīng)驗，初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。

活動目標(biāo)：

1、交流自己成長的經(jīng)驗。

2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。

4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、物資準(zhǔn)備：

（1）幼兒帶小時候的照片。

（2）三塊展板。

（3）實物投影儀、電視機、放像機、錄像機、錄像帶、磁帶。

2、知識準(zhǔn)備

（1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

(2)小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事.

活動過程:

1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同.

師:昨天集體活動的時候,小朋友都講述了自己名字的由來,我知道了每一個小朋友都以一個很好聽的名字,最后老師給小朋友留了一個問題:你小時候和現(xiàn)在有什么不同?誰來說一說?

2、通過看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.

(1)請小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相講述.

(2)請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.

3、小朋友講述自己小時侯的事情.

師:通過剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長大了.在你從小到大的過程中,一定發(fā)生了許多事情,請你來講一講吧4、通過看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦.

(1)看錄象,聽爸爸媽媽講:對自己小時侯印象最深的一件事,從而進一步了解自己成長的情況.

師:小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情,讓我們一起來聽一聽吧!

(2)引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛.

師:錄象看完了,爸爸媽媽對你們小時候的事情記得真清楚呀!現(xiàn)在你們知道了這些以后,心里是怎么想的呢?你們準(zhǔn)備為爸爸媽媽做些什么呢?

5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動.

幼兒百科：長大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長大，超過20周歲為真正意義上的長大成人。

幼兒園大班教案《火車》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《火車》》

大班教案《火車》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道火車是在鐵軌上行駛的交通工具，通過觀察，了解火車簡單的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，快來看看幼兒園大班《火車》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過觀察，了解火車簡單的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2、知道火車是在鐵軌上行駛的交通工具。

3、能用語言表達自己乘火車的感受。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書

活動過程：

1、幼兒隨音樂“開火車”進教室。

師：小朋友，你們坐過火車嗎？你見到過什么樣的火車？

在火車上你有什么感覺？你喜歡火車嗎？為什么？

2、師引導(dǎo)幼兒觀察火車

師：剛才，你們是怎么進入教室的？（開火車）

師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：火車是什么樣子的？它的最前面是什么？它的上面有什么？火車的后面是什么？火車車廂和車頭下面有什么？為什么車頭下面的輪子特別大？火車在哪里開的？

幼兒回答

師小結(jié)：火車最前面是火車頭，火車頭上有駕駛室?；疖囶^后面是一節(jié)一節(jié)的車廂，它靠自動掛鉤連接起來。火車車廂和車頭下面有許多車輪。車頭下面的車輪特別大，因為它們要帶動火車后面的許多車廂?；疖囀窃阼F軌上開的。

3、了解火車的用途

師：火車除了載人外，還有什么用？

幼兒回答：載物和載人，給人帶來方便。

4、比較客車和貨車

師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，認(rèn)一認(rèn)火車，啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說說：火車是什么樣子的？火車在什么地方行使？客車是什么樣子的？貨車是什么樣子的？

5、請幼兒談?wù)撟约鹤疖嚨慕?jīng)歷

師：你們誰坐過火車？在火車上你有什么感覺？喜歡坐火車嗎？為什么？

小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節(jié)車廂所組成，為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。

幼兒園大班科學(xué)教案《火車》

活動目標(biāo)：

1、通過觀察，了解火車簡單的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2、知道火車是在鐵軌上行駛的交通工具。

3、能用語言表達自己乘火車的感受。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書

活動過程：

1、幼兒隨音樂“開火車”進教室。

師：小朋友，你們坐過火車嗎？你見到過什么樣的火車？

在火車上你有什么感覺？你喜歡火車嗎？為什么？

2、師引導(dǎo)幼兒觀察火車

師：剛才，你們是怎么進入教室的？（開火車）

師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：火車是什么樣子的？它的最前面是什么？它的上面有什么？火車的后面是什么？火車車廂和車頭下面有什么？為什么車頭下面的輪子特別大？火車在哪里開的？

幼兒回答

師小結(jié)：火車最前面是火車頭，火車頭上有駕駛室?；疖囶^后面是一節(jié)一節(jié)的車廂，它靠自動掛鉤連接起來?；疖囓噹蛙囶^下面有許多車輪。車頭下面的車輪特別大，因為它們要帶動火車后面的許多車廂?；疖囀窃阼F軌上開的。

3、了解火車的用途

師：火車除了載人外，還有什么用？

幼兒回答：載物和載人，給人帶來方便。

4、比較客車和貨車

師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，認(rèn)一認(rèn)火車，啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說說：火車是什么樣子的？火車在什么地方行使？客車是什么樣子的？貨車是什么樣子的？

5、請幼兒談?wù)撟约鹤疖嚨慕?jīng)歷

師：你們誰坐過火車？在火車上你有什么感覺？喜歡坐火車嗎？為什么？

幼兒百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節(jié)車廂所組成，為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。