幼兒園小班教案《六一節(jié)的賀卡》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《六一節(jié)的賀卡》含反思》

小班教案《六一節(jié)的賀卡》含反思適用于小班的兒童節(jié)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在活動中學(xué)會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙，知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，能通過活動體驗到快樂，快來看看幼兒園小班《六一節(jié)的賀卡》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、在活動中學(xué)會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到快樂。

4、浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

5、感受作品的美感。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：已有畫好朋友的經(jīng)驗

2、物質(zhì)準備：1.彩色卡紙若干2.各種貼貼紙若干3.勾線筆若干4.籃子若干

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎？那“六一”是誰的節(jié)日呢？

今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

二、教師講解制作賀卡的方法。

引導(dǎo)語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導(dǎo)幼兒對半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；

重點指導(dǎo)：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

四、師幼分享交流，自然活動結(jié)束

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動反思：

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調(diào)。但是對于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，，課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環(huán)節(jié)，如果能讓小朋友互相說一下六一節(jié)的祝福，效果會更好。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

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幼兒園大班教案《賀卡》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準備教案是一個很好的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教案《賀卡》含反思》，希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《賀卡》含反思》

大班教案《賀卡》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒發(fā)展言能力、動手能力、社會能力等，讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開始，教育幼兒要關(guān)愛他人，同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流，快來看看幼兒園大班《賀卡》含反思教案吧。

活動目標

1、讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開始。

2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。

3、教育幼兒要關(guān)愛他人，同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流。

4、發(fā)展幼兒的動手制造賀卡能力和創(chuàng)造力。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：如何創(chuàng)造新穎的賀卡，并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義

教學(xué)難點：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。

活動準備

教師準備制作好的賀卡若干張，顏色卡紙若干張，剪刀，膠水，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶（如巧克力包裝紙等）彩色包裝帶，廢舊的彩色包裝盒等。

1、活動引入：

新年到了，我們都會收到許多的禮物，小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了？爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么？那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。

2、活動過程：

（1）教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種形狀的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣。

（2）請幼兒拿出自己準備的各種材料，可以提示幼兒做出各種形狀，花紋，并設(shè)計好可以把對折的盒子一面掏空，另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物，各種植物，或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。

（3）對制作好的賀卡進行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上。

（4）把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上，在賀卡上寫上新年快樂等。

3展示活動：

請幼兒拿著自己制作好的小賀卡，說說制作的意義，為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等，

4活動延伸：

請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，注意觀察爸爸媽媽的表情，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。

教學(xué)反思

這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛，家長們評價很高，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：

1、孩子們的動手操作能力還欠缺，比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機器人，缺乏生動。

2、常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

3、孩子們的語言表達能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等

如果讓我從新上一次這節(jié)課，我會提前上一切感恩的語言課，再講好常規(guī)等。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

幼兒園中班教案《做賀卡》含反思

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中班教案《做賀卡》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡，在討論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，快來看看幼兒園中班《做賀卡》含反思教案吧。

活動目標：

在討論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。

能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。

培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1.《小朋友的書·美工》。

2.教師提前制作一張美麗的賀卡。

活動過程：

一、引出課題。

師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師

做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。

出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。

師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？

幼：爺爺和小朋友。

師：這里還有五個字“爺爺，我愛你”，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

幼：想。

師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看仔細了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

二、示范賀卡的制作方法。

師：請小朋友看老師這里（出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”），沿著黑色的實線把圖片剪下

來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝福語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶？

幼：天天開心等等。

師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。

三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。

師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。

四、交流。

互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。

師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。。。

師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？

幼：好。

活動反思：

這一活動是相對于比較簡單的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的賀卡》含反思

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大班美術(shù)教案《漂亮的賀卡》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒體驗賀卡是傳遞祝福的情感，初步了解賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園大班美術(shù)《漂亮的賀卡》含反思教案吧。

設(shè)計意圖：

大班幼兒的動手能力和欣賞都比較強，新年將至，如何讓孩子們度過一個有意義的節(jié)日?在這種溫馨的氛圍里，孩子們被濃濃的愛意和快樂的情緒所包圍，用他們的巧手制作出了精美的賀卡，為他們所親愛的、敬愛的人送去溫馨的祝福。怎樣讓孩子們感受節(jié)日期間人們相互表達的濃濃祝福，尤其在現(xiàn)在電子郵件盛行的時代，人們似乎已經(jīng)遺忘了用賀卡這種真摯的方式來表達自己內(nèi)心深處的祝福，賀卡代表著祝福、紀念、是人們傳遞親情的一種非常唯美的表達方式，這對幼兒情感的發(fā)展有很大幫助。本活動以賀卡帶來的情感貫穿活動始終，讓幼兒帶著認識賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計賀卡，給幼兒美好的情感熏陶。

活動目標：

1、初步了解賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡。

2、體驗賀卡是傳遞祝福的情感。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動準備：

(1)知識準備：親子合作制作賀卡

(2)物質(zhì)準備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、貼貼紙、鈴鐺等

活動過程：

一、《感恩的心》手語導(dǎo)入：

“剛才我們表演了《感恩的心》，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對他們說句感謝、祝福的話嗎?今天，

老師教你們用一種特殊的方式來表達，我們做張漂亮的賀卡送給他們，感謝他們!

二、欣賞賀年卡，體驗賀卡

“今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，說說它漂亮在哪里?”

1、介紹賀卡的種類：

問：你在哪里見過賀卡?讓幼兒知道：賀卡可以傳達友誼，表示相互祝福之情。(生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……)

2、多媒體：印度賀卡一條街

3、介紹賀卡的類型：

A音樂賀卡

B吊掛式賀卡

C立體式賀卡

D電子賀卡

(三)請幼兒自制賀卡

①幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾。

②可以選擇漂亮的貼貼紙，再畫上圖案

③在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機裝飾。(活動中教師作為合作者，幫助幼兒寫上祝福的話語)

(四)展示作品

當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時，教師運用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。

寫了什么祝福的話?”

(五)活動結(jié)束

播放《感恩的心》幼兒互贈賀卡。

活動反思：

本次活動，我以賀卡帶來的情感貫穿活動始終，并用手語《感恩的心》引入，以情激情。課前通過親子合作制作賀卡，進一步提高了幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，尤其是電子賀卡的出現(xiàn)，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。多媒體——賀卡一條街的出現(xiàn)，開拓了孩子們的視野。在這次活動中，我感到最有價值的是孩子們在活動中的自主參與，自始至終，孩子們一直處于積極熱情的狀態(tài)之中，出乎我的意料，孩子們通過看看、畫畫、貼貼、剪剪、寫寫這樣由淺入深的探索，創(chuàng)作的作品形態(tài)各異。孩子們主動向他人表達心意的欲望，在賀卡的制作中淋漓盡致的表現(xiàn)出來了!當然，在活動中還有許多不足之處，做到《綱要》所提出的要求：尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒都能獲得滿足和成功，在達到基本要求的前提下，都能獲得最充分有效的發(fā)展。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

幼兒園大班美術(shù)活動教案《美麗的賀卡》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)活動教案《美麗的賀卡》含反思》

大班美術(shù)活動教案《美麗的賀卡》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒掌握畫砂紙畫的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次，探索嘗試用砂紙作畫，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面，感受畫砂紙畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《美麗的賀卡》含反思教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案：

美麗的賀卡

設(shè)計意圖：

砂紙在日常生活中作為打磨工具出現(xiàn)幼兒并不陌生，但在砂紙上作畫卻是第一次，大班幼兒具有較強的好奇心，動手能力教強，喜歡嘗試探索，結(jié)合這一特點，選擇這個活動，激發(fā)幼兒大膽常識作畫，感受砂紙畫與紙畫畫的不同，掌握在砂紙上作畫的技能。

活動目標：

1、探索嘗試用砂紙作畫，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

2、掌握畫砂紙畫的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、感受畫砂紙畫的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備：

油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)

活動過程：

一、出示砂紙畫賀卡激發(fā)幼兒興趣。

看老師給你們帶來了什么禮物？（出示半成品賀卡）

二、幼兒觀察砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。

砂紙和白紙有什么不一樣的地方？

引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）

畫畫時用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

（涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手指重重的按在手背上。）

你喜歡什么顏色？

引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色。）

三、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準備送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰？）

鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。

你想在賀卡里面畫些什么內(nèi)容？

鼓勵幼兒大膽講述自己想要畫的內(nèi)容。

四、教師示范背景色和主要景物的涂色方法，提出要求。

背景色：時將油畫棒橫過來平貼在砂紙上輕輕的一下一下涂，涂完以后不要再涂。

主要景物：主要景物畫的大、下筆用力。

要求：

1、作畫時大膽想象畫出與眾不同的畫。

2、先涂背景色再畫主要景物，主要景物要突出。

3、要選鮮艷的顏色，注意畫面衛(wèi)生。

五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵能力弱幼兒大膽作畫。

六、作品展覽，幼兒互評。

從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。

活動分析：

幼兒在學(xué)習(xí)砂紙畫時表現(xiàn)出非常高的興趣，畫畫的過程中既滿足了幼兒的探索欲，又學(xué)習(xí)了砂紙畫的方法。在處理難點上采用在手背上用手指輕輕撫摸，用力按的方法來表現(xiàn)不同力度，幼兒在輕松有趣的活動中掌握難點，在評價過程中幼兒饒有興趣的進行互評，幼兒能根據(jù)要求從畫面主次層次、顏色、內(nèi)容方面進行評價，在評價的過程中幼兒的體驗了成功，感受了畫砂紙畫的樂趣，從而提高了幼兒的自信心，幼兒得到了極大的滿足。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。