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最新春季新開學班主任工作計劃 (集錦4篇)

發(fā)布時間:2022-01-26 小學班主任年度工作計劃 小學班主任下一年工作計劃 小學班主任年度工作安排

時光荏苒,又是一年快過去了,職場經(jīng)驗告訴我們,作好小學班主任的年度工作計劃對于未來的發(fā)展非常緊要,保證新一年的工作質(zhì)量工作計劃是必不可少的。一篇好的小學班主任的工作計劃,需要注意哪些方面?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“最新春季新開學班主任工作計劃”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

最新春季新開學班主任工作計劃(篇一)

一.班級概況:

本學期本班人數(shù)為39人,其中轉(zhuǎn)出一人,轉(zhuǎn)入三人,比上個學期多了兩人。大部分學生思想比較上進,能夠做到尊敬師長,由于年特點不能夠約束自己,缺乏有責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續(xù)加強練習,培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

二.中心工作

本學期本班的工作重點有四點。第一,抓學習,讓每個同學都能打好基礎。第二,抓美德教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。第三,抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。第四,抓學生的日常行為規(guī)范教育。并結合有關節(jié)日和學校的計劃辦好墻報。

三.教育內(nèi)容和措施

1、安定學生情緒,讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,保證課堂

教學的正常、順利進行,提高課堂教學質(zhì)量。加強學生思想教育,組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結友愛、互相幫助。

2、發(fā)揚雷鋒精神,宣傳雷鋒思想,培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛。

3、切實抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數(shù)交替進行,根據(jù)班級的特點,落實每天的晨間談話,班隊課的行為規(guī)范訓練,使行為規(guī)范經(jīng)?;?。

4、培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育,強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。

5、在學習新內(nèi)容的同時,引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責,并加強品德和行為習慣教育。

6、做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育??偨Y執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事,并給予表揚鼓勵。

7、壯大班干部隊伍

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,明確了各自的任務,具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,想辦法,增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議,對他們進行管理能力的引導。

8、強安全教育,防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

1用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

2用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

9、保持家校聯(lián)系,促進班級工作更順利地進行。

1做好家訪工作,了解學生的實際情況。

2及時與家長溝通,反映學生在校情況。(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

三、工作安排:

二月份:

1、加強期初行為規(guī)范教育

2、四項競賽開始

3、始業(yè)教育

4、假日活動開始

5、班報刊出

6、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

三月份:

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

2、慶祝“三八”婦女節(jié)

3、期初班主任工作會議

4、寫字教學月評(1)

5、植樹節(jié)活動

四月份:

1、班報刊出

2、校中高年級豎笛合奏比賽

3、期中教學質(zhì)量測試、反饋

4、一二年級廣播操比賽

5、期中班主任工作會議

6、寫字教學月評(2)

五月份:

1、一、二、三口算、筆算測試

2、四項競賽小結

3、班報刊出

4、寫字教學月評(3)

六月份:

1..慶祝六一兒童節(jié)

2.班報刊出

3.寫字教學月評(4)

4.一二三語文閱讀競賽

七月份:

1.寫字教學總評、反饋

2.期末考試

3.休業(yè)式

 

最新春季新開學班主任工作計劃(篇二)

眾所周知,一個學校是由若干個班級組成,班級是學校的基本單位也是重要成員,它的一言一行都影響著學校。因此班級的指揮官——班主任的工作就變得非常.本文.由方的重要。作為一名新班主任,我愿虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好的塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任工作計劃如下:

一、 班級基本情況的:

我班共有學生66人。其中男生35人,女生31人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是孩子年齡小,自.自制能力弱,一時還不能適應校園生活的與學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二、基本工作內(nèi)容:

(一)搞好日常的管理工作,組織和建立班體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的.體意識,參加各項.體活動都能做到.合快,紀律強,效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常xx行為規(guī)范》的教育,學生以此為范,導之于行。

2、利用班會對學生進行.體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結合生活的情境,適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常的...的衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活的習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況的在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

最新春季新開學班主任工作計劃(篇三)

一個班級的進步,需要很多方面的原因。學校的情況,老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的,當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任,教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力,我相信自己能夠做好,只要自己不斷的努力,我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出,我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn),本學期小學班主任工作計劃書如下:

一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。

班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

二、大膽放手培養(yǎng)小干部

一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天,我把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒,同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個標志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。

三、拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

四、允許學生犯錯誤。

“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的?!?/p>

那么對于自控能力較差的學生來說,犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足,上操時有的同學總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴他應該認真聽講,學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學生彼此理解,班里越來越和睦。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高,我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來,我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,所以我們一定要教育好我們的學生,讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平,給學生做好榜樣,帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進!

以上是我的工作計劃,希望新的一年會更好!

最新春季新開學班主任工作計劃(篇四)

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,本學期從學??傮w工作思路和學生思想實際出發(fā),加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

一、分析班級

本班共有學生 72人,其中男生40人,女生 32人。學習成績參差不齊,學生比較有禮貌,學習的紀律性、自覺性比較好,完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡,所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

二、班風、學風

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生做課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

⑶進行安全教育,組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教室整理好學生隊伍,向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

2、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。

三、個別生

1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,每個學生在我面前都是一張白紙,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先,通過書面形式與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。其次,密切關注學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系,共同解決問題。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記,每天早上檢查一次,提高孩子們的寫作能力。

2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,以人為本,因材施教,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

四、具體活動計劃:

第一周 :

1、總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2、制定班規(guī),學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3、開展班委競選,提出要求。

4、布置教室環(huán)境,創(chuàng)設良好的學習氛圍。

第二周:

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。

2、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

3、對學生進行安全教育。

第三周:

1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響,教室里要安靜的習慣。

2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周:

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周 :

1、 慶“國慶”,進行愛國主義勞動教育。

2、進行班級美文朗誦比賽。

第六周 :培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周:

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級拓展活動,增強班級凝聚力。

第八周 :

1、 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

第九周: 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周:

1、進行期中復習、考試。

2、進行家訪,共同抓好學生考前復習準備工作。

第十一周:

1、總結期中考試,吸取經(jīng)驗教訓。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、召開第二次家長座談會。

第十二周:

1.、向?qū)W生進行學習目的教育,抓好思想教育,以防止學生思想松懈。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周 : 向?qū)W生進行愛國主義教育。

第十四周 :

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五周: 班級書法比賽。

第十六周 :

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起,不能貪眠。

第十七周 :

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八周 : 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

第十九周 :

1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

2、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。

第二十周 :

1、搞好各類評比,樹立榜樣。

2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

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最新小學班主任學期工作計劃集錦


為了可以保證后續(xù)的工作不出錯所以下一階段的工作計劃就需要被擬定好了。工作計劃中的指標要貼合實際,如何制定高效的工作計劃?幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上收集和整理的小學班主任學期工作計劃,請閱讀,或許對你有所幫助!

小學班主任學期工作計劃(篇1)

我是一名小學班主任,當一個班主任并不難,可是當一個小學的班主任就真的很難了,這主要是我的經(jīng)驗問題。作為一名班主任,我也深知我的責任重大,雖然在別人面前我還裝作若無其事的,可是我的心時刻關注在學生,我怕學生不好好學習,受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

一、班主任工作思路

1、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

2、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

3、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

4、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

5、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

6、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

二、開學準備工作:

1、發(fā)書,發(fā)本。

2、布置教室,在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4、檢查作業(yè),共有10種類型的作業(yè)。

三、教育方針

1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比,培養(yǎng)學生能力。

2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

3、從五個途徑認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。

4、從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,學會做小事。在實踐中增強責任感。

四、班主任工作的分類:

小學班主任學期工作計劃(篇2)

一、班級的大致情況

這一個學期班級一共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。這學期跟上學期相比,學生變動情況不大,只有一名學生轉(zhuǎn)學離開,然后又從別的學校轉(zhuǎn)進兩名新同學。

本班同學大部分都是比較活潑可愛的同學,只有一名小朋友比較內(nèi)向,是我從上學期就開始關注的。除此之外,還有一部分的同學的行為習慣還有待改進,學習的態(tài)度過于散漫,經(jīng)過我上一個學期的培養(yǎng)有所進步,但還是有很大進步的空間。

二、本學期的班級發(fā)展達成愿望

成績能夠得到進步,在上學期的基礎上面,穩(wěn)固年級前三的成績,向著年級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級平均分的成績排在前列,更要幫助班級學生所有的同學都能夠得到進步,優(yōu)秀生進一步發(fā)展,后進生跟上學習,成為優(yōu)秀生。

除了學習,還要幫助他們養(yǎng)成良好的習慣,讓內(nèi)向的同學變得開朗起來,讓過于調(diào)皮的同學學會有理有度,幫助學習態(tài)度不端正的同學,改正自己學習觀念。

三、具體的班級建設措施

1、利用獎懲制度,增加班級學習競爭性,不僅僅是考試成績,在班級做好事的同學都能夠得到獎勵,進步比較大的同學也要基于獎勵;對于屢次犯錯的同學,讓他們上臺背課文來作為懲罰。

2、加強班級的班干部的培養(yǎng),除了班主任要管理之外,還讓班干部參與到班級管理中來,增加同學們自己的責任意思。

3、本學期開展一次班級讀書會,讓同學們分享自己讀書的一點心得感想,營造班級好的讀書氛圍,鼓舞他們讀書。

4、加強后進生的轉(zhuǎn)優(yōu)培養(yǎng)工作,多關注這部門學生的學習,讓他們能夠?qū)W⒆约旱淖⒁饬Φ綄W習中來,珍惜好每一分鐘的學習時間。

5、性格方面大的培養(yǎng),多讓內(nèi)向同學參與到班級的管理中來,增加他們的自信心。同時通過獎懲和模范作用,來讓他們知道文明習慣的重要性。

小學班主任學期工作計劃(篇3)

新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下:

品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

具體工作:

鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

定期對學生進行道德行為的教育。

利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

2、每天早晨8:30準時進教室,帶領孩子早讀。下午2:00準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。

3、課間要到教室里,等放學后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

小學班主任學期工作計劃(篇4)

新的學期,新的起點,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才干將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官amp;mdash;amp;mdash;班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個小朋友都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最絢爛、最動人的光輝!為了使工作做得更出色,特制訂計劃如下:

(一)常規(guī)教育方面

同學經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習肯定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使同學能夠和早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充沛利用班隊會和晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”和各項常規(guī)要求,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍,每周交換進行工作,對于同學的日常行為,班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據(jù)總結完成每日的同學評價表,對表示不夠好的同學,和時進行點撥、指導,加強教育。

2、利用升旗儀式和班會時間,加強同學的德育教育。升旗結束后,對上周的情況進行總結。舉行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于同學的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與協(xié)助。

3、開學師生一起制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲罰法。從紀律、衛(wèi)生、勞動和課間操幾方面制定,如有違規(guī)照章處分,我們班的宗旨是:“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),假如有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并記在同學評價表中。守紀的同學與文明星評選掛鉤,無違紀現(xiàn)象五星,違紀一次扣一顆星,如有打鬧無星,如被褒揚可加一星。

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲項目要由同學們自身提出,有意義地進行。同時,隨時提醒同學要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、紀律委員記錄,室內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。

3、路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使同學不只做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走恬靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,和時監(jiān)督,和時管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。小學教 學設 計 網(wǎng) WW W.XXJX sj.C n

1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表示情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。對于主動、和時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行褒揚加星。同時利用花草美化環(huán)境,并進行保護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制和班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個小朋友的潛能都得到充沛的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使小朋友們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄,每周一班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價,由同學們根據(jù)班干部的工作情況進行褒揚或提出缺乏,褒揚的班干部被評為工作星,連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。和時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自身的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,發(fā)明機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結合,分類施教

本學期要做好分類施教工作:

1、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,一起協(xié)助提高學習興趣。

2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力褒揚,樹立信心,在老師和家長一起督促下改進。越是表示差的方面,越要讓其引起重視,比方當班干部。

3、經(jīng)常堅持與同學家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯(lián)系,把小朋友的情況和時反饋給家長。

(2)面談。

還給小朋友們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和同學說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找小朋友身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛小朋友,尊重小朋友,寬容小朋友,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不時地加以改進。

最新班主任德育工作計劃錦集


工作計劃的功能能給出組織所要達到的目標,明確成員的工作任務,如何寫好一份工作計劃呢?今天編輯為大家挑選了一篇關于“班主任德育工作計劃”的精彩文章,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助!

班主任德育工作計劃 篇1

一、工作概況

非常幸運,我校有三人參加西城區(qū)牽手工程,作為力學小學師傅的成岳老師,與實驗二小馮勉老師拜師的李常蘭老師,還有與力學小學拜師學藝的年輕老師盧宏偉。

二、學校工作的進展情況

1、學校領導組織參加牽手工程的老師開會,會上既幫我們分析了這項工作的意義,對我們提出了要求,幫我們尋找更加具體可操作的工作方法。

2、我們?nèi)讼纫黄鹕逃唽W習計劃,討論作為徒弟可以用怎樣的方式到師傅那里去取經(jīng),同時又不影響自己和師傅工作的巧妙辦法。

3、每周四我們準時來到學校閱覽室,靜靜的開始學習班主任雜志。邊學邊做學習筆記,遇到有爭議的問題,我們就開始就書中的事例,結合自己的工作一起討論,在大家的討論中漸漸的講述中的理論和自己的實踐結合起來,所以每次我們都有意猶未盡之意。

4、說到李常蘭老師與實驗二小師傅的溝通

上學期:

a我們先是電話聯(lián)系,并把自己的困惑簡單的談了談。因為一年級學生對于習慣的培養(yǎng)是尤為重要的,因此我請教師傅對于一年級應重點強化學生哪些習慣,強化到何種程度討論了一下。

b我就班級現(xiàn)狀作了具體分析,結合自己的理論學習,重新制定了班級德育工作計劃,從三年總目標的設定具體到上學期每月重點工作上。通過郵件的方式和師傅取得了溝通,并得到了指點。

c師傅學校舉行班隊會課題研討活動,我和另一位兄弟學校的徒弟前往觀摩學習,并一起參加了研討活動。我們參加的是一個四年級的隊會,老師和同學們都經(jīng)過認真的準備,孩子們的參與熱情非常高,但效果并不是特別好,聽完大家的討論后我深有感受:班會或者隊會,都跟課堂是一樣的,應該讓學生做主人,教師也要適時地進入,掌握好退與進的問題,真正的育人點就在這活動過程中所生成的問題上。此時我思考到:對呀,引導孩子或者和孩子一起發(fā)現(xiàn)這些生成的問題,并與學生一起處理好,才能真正使學生獲益。

d將近期末我還將家長會的發(fā)言和復習計劃同師傅通過郵件進行了溝通。在這里要真心的感謝二小的馮老師,常年在高年級工作,依然能對我這些低年級的小問題指出高招明見,真是難為馮老師!同時也讓我深深的感到師傅的功底,實在令我佩服!

本學期:

a開學初依然是通過郵件,溝通了我對本學期德育工作設定的德育計劃。

b我和師傅探討關于班級建設的"問題(電話)并設計出本班青龍橋小學三做到行為習慣評價表和課堂會說會聽的專項評價表。目前正在實踐與修正期間。

c師傅邀請我參加二小的班主任沙龍會,感受頗深,另見工作心得。

d很快結合從__那里學到的“才藝”,借鑒并運用到了自己的班級管理中,五月中旬籌備《因為有我在》主題班會。并在師傅的精心指導下同參加了班主任基本功大賽,獲得了較好成績。

e就學困生的輔導問題在業(yè)余時間利用網(wǎng)絡電話同師傅進行專題討論

5、說到成岳老師與力學徒弟之間的牽手工作

在各級領導的關心和指導下,我和牽手對象力學小學李毅老師在這段時間里開展了以下三方面工作。

a、網(wǎng)上來交流,攜手朝前走。

兩人同約定,師傅向西城小學德育博客投稿,近九個月來我共向西城小學德育博客投稿四篇,主要是班主任工作方面的案例。同時,也共同學習其他人投稿,因為我們深知“他人之石,可以攻玉”的道理。通過學習,我們對班主任工作的責任認識更明確了,工作的標準也更高了。

b、“雜志”來學習,思路更清晰。

我們同約定,每人設一個摘抄本,每周至少擠出一節(jié)課時間,進行《班主任》雜志的學習與摘抄,積少成多,指導工作。我已摘抄的文章近20篇了,有的文章還有隨感。取其精華,博采眾長,結合自身,譜寫新章。

c、隊會來觀摩,展示出特色。

五一國際勞動節(jié)后,結合職稱評定,我邀請李毅老師來我校與考評我的三位領導一同觀摩了我中隊的《學雷鋒,講文明》主題中隊會。主題中隊會充分展示了我中隊的精神風貌和童謠特色。受到了一致好評!下學期我去觀摩李毅老師的主題隊會,向她學習!

班主任德育工作計劃 篇2

(一)全體教師提高思想認識,樹立全方位育人理念

①讓全部的學生得到全面發(fā)展。

②把學生當成自己的孩子去愛。

③堅持實施素質(zhì)教育,改革評價方式。

④教師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業(yè)化之路。

⑤注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。

⑥教師努力成為家長、學生最可信賴的人。

(二)認真落實精細化管理

對學生進行有序教育本學年我們要樹立有序教育理念,把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中,從大處著眼小處著手,培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀,有序生活。學會與人和諧,與學校和諧,與自然和諧,用自身良好的素質(zhì)和修養(yǎng)去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真,學生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)則,讓學生知規(guī)則,懂規(guī)則,守規(guī)則,按照或依照一定的規(guī)則進行學習、生活、相片、競爭……以此規(guī)范學生的言行,使學生語言行為文明有序,學生生活井然有序,從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧,師生生活有序平安的教育目的。(三)加強值周工作

強化學生管理本學年值周按年級組值周,值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每周按值周成績評出年級組前7名(按1、2、3分三檔)為本周達標班級,其余按成績平均分三檔(多余的加中間檔)。另外值周教師每周根據(jù)值周情況從學習、紀律、衛(wèi)生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。

(四)抓穩(wěn)、抓好年級班級管理

本學期實行“雙級考核”即學??己四昙?,年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別占60%、40%,優(yōu)秀年級中各年級班班主任費,個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)別對待。

①重視班主任專業(yè)化培訓,深入持久進行國家級班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設課題研究。學校通過專題講座,經(jīng)驗介紹,專題研討,班主任工作現(xiàn)場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教育、德育研討等學習形式,提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

②重視學生文明行為教育,按照《一日常規(guī)》要求,重點做好校內(nèi)外文明活動,同學之間自我管理,相互交往能使用禮貌用語,形成和諧、友好的師生關系、同學關系。

③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條,班主任審批,年級組長簽字(2天以上政教處備案)。

④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮,校衰我恥”的榮辱意識,激發(fā)學生的愛校、愛集體意識。

(五)抓好“三個結合”教育

加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,結合社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。

(六)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,做到環(huán)境育人

本學年,我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設專人負責,由班主任包干,每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組,負責學校衛(wèi)生,檢查督促和評比工作,創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,真正做到環(huán)境育人。

(七)抓好5項常規(guī)工作

①做好學生在家在校表現(xiàn)評價。

②鞏固學生養(yǎng)成教育,感恩教育,誠信教育成果。

③利用**節(jié)、**節(jié)、**等節(jié)日,搞好慶祝活動,豐富學生的課余生活

④深入細致做好學生綜合素質(zhì)評定。

⑤規(guī)范學生的學籍管理。

(八)以豐富多彩的活動為載體,豐富學生生活,強化學生整體素質(zhì)

1、五項重點活動

①9月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥,振興中華的愛國主義教育。

②主題班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比,由年級組向?qū)W校推薦參與學校優(yōu)質(zhì)班隊會展示觀摩。

3 做好學?!笆寻傩恰痹u選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳,提高認識,號召全校學生人人參與,班級、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作,通過事跡展評,評出年級百星,年級組百星,在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事跡附照片裝裱懸掛,進行宣傳,以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。

4 組織開展首屆實小才藝展示大賽。

5 認真做好市級文明單位創(chuàng)建成果的鞏固和省級文明單位申報工作。

2、搞好六項常規(guī)活動

①**節(jié)慶祝活;

②慶祝改革開放三十周年歌詠比賽;

③組織召開家長會;

④舉辦班主任培訓及養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會;

⑤組織秋季隊列體操大賽;

⑥開展“我做父母做過的游戲”活動各級根據(jù)學生年齡特點,適應能力按n(年級)+2確定活動項目

(九)繼續(xù)開展學習活動

學習《愛國主義教育實施綱要》以及《公民道德建設實施綱要》的愛國主義和公德教育活動、心理健康教育為了加強對學生的安全教育,增強學生的安全防范意識,保證教育教學穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。學校與各級負責人鑒定安全目標責任書,制定《安全教育制度》《校內(nèi)外活動安全制度》等,各班要上好法制安全課,寫好法制安全教案,對學生進行法制安全常識教育。

班主任德育工作計劃 篇3

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責任感,努力為人民服務,要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,作為基礎學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢,我認為有下面的一些方法。

一,充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,從而陶冶學生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學手段,這樣學生不僅學得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責任感,這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

二,充分利用教材挖掘德育素材。在小學數(shù)學教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學多位數(shù)的讀法的時候,可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學生進行練習,這樣一方面學生掌握了知識,另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學時分秒時可以對學生進行珍惜時間的教育。在教學圓周率時,可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的,他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事,這樣既可以學生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神??梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。

三,在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中,可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,比如研究性學習,合作性學習等。在數(shù)學中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時候就可以引導學生進行討論,共同思考,總結。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。拿教學方法來說,我們可以采取小組合作學習法,這種學習法共享一個觀念:學生們一起學習,既要為別人的學習負責,又要為自己的學習負責,學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中,學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

四、在數(shù)學教學中,培養(yǎng)學生嚴謹求實的作風

1、言位身教,從自己做起。數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科,數(shù)學教師首先要有嚴謹、負責的態(tài)度。進行概念數(shù)學時,要運用數(shù)學語言完整、精練地敘述;對公式所起的作用,要講得確切;在板演過程中要有條有理,推理要步步有根據(jù);書寫要規(guī)范,避免圓和園、連接和連結混用。時時事事給學生做出嚴謹求實的表率。

2、嚴格要求,從小事抓起。數(shù)學中,教師要有意識地培養(yǎng)學生言必有據(jù)、一絲不茍、堅持真理、修正錯誤的科學態(tài)度。不合格的作業(yè),一定要令其重作,哪怕只是一個錯字、一個小數(shù)點也要強調(diào)訂正。要嚴格指出,在實際工作中點滴差錯誤都有可能給國家造成很大損失。從而一點一滴培養(yǎng)學生精益求精,實事求是,謙虛謹慎的優(yōu)良作風。

班主任德育工作計劃 篇4

我們皆曉得,要教好書起首要育大好人。做為教員,做好德育任務是本身的主要義務,德育任務的實效性就是要做到中聽、進腦、進心,就是培育種植提拔先生崇高品德戰(zhàn)好美意靈。把德育取智育比做火杯取火,人們總念讓杯子里的火愈來愈多,但條件是杯子要愈來愈年夜才止,以是進步先生的智育的條件就是要進步先生的德育。

從兩年級先生的特色去看思惟教誨應從禮做起,從教禮到明禮再到止禮。一小我私家只要正在少小時養(yǎng)成文化規(guī)矩的優(yōu)越舉行,未來能力正在一個物資富余、肉體糊口豐盛的協(xié)調(diào)社會中,塑制本身崇高的品德取綜開素養(yǎng),為社會孝敬聰慧戰(zhàn)才干,為別人的幸運而勤奮任務,從而幸運平生。我從以下幾圓面道道本教期的德育任務企圖:

1、引導思惟:

進一步貫徹新情勢下的新教誨肉體,落實教校教誨講授任務企圖,以講堂講授戰(zhàn)教誨舉止為載體,以構建起教校、家庭、社會素養(yǎng)教誨年夜情況為保證,以勤奮進步先生的當代文化素養(yǎng)為目的,本教期我班將以片面促進素養(yǎng)教誨,進步先生的綜開素養(yǎng),把教誨深刻到各類舉止。

2、任務重面及目的:

1、抓勤學生的慣例教誨,強化《小先生平常行動標準》的落實,培育種植提拔先生優(yōu)越的行動風俗。

2、師生中停止欣賞教誨,先生欣賞先生,讓先生教會欣賞本身,欣賞別人。

3、主動合營教校、少先隊的各類舉止,展開豐盛多彩的舉止,培育種植提拔先生猛烈的義務感和自我束縛,自我經(jīng)管的才能。

4、展開差別課型的舉止,充沛應用好班隊設想課,為先生設坐一個展現(xiàn)能力的小舞臺,給先生一塊自在成長的空間。

3、詳細步伐

1、抓勤學生的慣例教誨。

率領全班同窗進修《小先生守則》《小先生平常行動標準》《一平常規(guī)》等,接納必然的評選、比賽等步伐,使慣例任務落到實處,實在培育種植提拔先生優(yōu)越的行動風俗。迥殊是開教之初,班主任要靠上抓,深刻先生,控制苗頭,辦理后偏向性成績。正在班級要展開自評、組評、師評等舉止,并用軌制標準先生的言止。

2、加強先生的散體聲譽感戰(zhàn)凝結力。

任務中,不停用班級得到的散體聲譽戰(zhàn)結果鼓勵先生,正在班級中構成向上的班風,教誨先生要敬愛班級,為班級的好處著念,正在思惟認識中構成,我為班級,班級為我的思惟,促使班散體扶植不停完美。

3、讓先生明白進修目標,正直進修立場,建立起進修上的自負心,掀起比、教、趕、幫、超的新熱潮,樹立手推手,一幫一,一對白,互教互教,使先生正在本有的狀況下結果有所進步,進修興致更濃。讓先生享用到勝利的高興。

4.培育種植提拔好班干部,充沛發(fā)揚班級干部的感化,賜與他們錘煉的機遇,培育種植提拔任務的才能,撐持他們展開各項任務,教導他們合營班級的團體任務。引進合作機造,讓班干部合作上崗,給每個同窗供應一個公允展現(xiàn)本身的舞臺。

5、看重家校聯(lián)絡。做好家訪任務,班主任實時取家長聯(lián)絡,互通狀況,一般教誨引導,使其支到優(yōu)越的后果。

6、進步本身素養(yǎng)。正在做好班主任任務的同時勤奮進修有閉教誨圓面的資料,不停改善講授方式。當真?zhèn)浜谜n,正在上課的進程中要迥殊注重開辟先生的智力,長于引誘他們勤動腦,使其剖析成績,辦理成績的才能不停進步,課后要實時總結履歷,汲取教導。

7、衛(wèi)生任務落實到人,令人人有事做,事事有人做。上好兩操,講好小我私家、室表里衛(wèi)生,按期檢討,使先生養(yǎng)成優(yōu)越的衛(wèi)生風俗。

4、課時支配

1、玄月份展開我愛我?guī)熝葜v舉止。新教年起頭時,值教員節(jié)到去之際,面向全部先生展開此項舉止是要教誨先生明白尊師重教,同時也能夠給教員教好,先生教好制造優(yōu)越的氛圍。

2、十月份展開我是勤儉小標兵主題舉止,深化科技教誨。展開以勤儉一滴火、一張紙、一度電、一粒米為重要內(nèi)容的勤儉資本四個一舉止,培育種植提拔先生從小養(yǎng)成勤儉動力,愛惜情況的優(yōu)越行動風俗。

3、十一月戰(zhàn)十兩月展開珍重性命主題舉止,增強平安教誨。常常展開膾炙人口的平安教誨舉止,進步先生的自護認識。經(jīng)過法造專題講座、先生征文、觀光展覽等對先生停止法造圓面的教誨,加強先生恪守規(guī)律的盲目性戰(zhàn)自我掩護認識。

4、元月份展開慶賀除夕系列舉止,培育種植提拔先生的興致、喜好。

班主任德育工作計劃 篇5

一、指導思想:

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,總結德育方面的經(jīng)驗,提高德育的實效型。

二、工作內(nèi)容及措施:

1、本學年德育教育工作的核心行為習慣養(yǎng)成。繼續(xù)規(guī)范學生行為,促使全體學生逐步養(yǎng)成遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動等良好行為習慣。

2、本學年德育教育工作的重點引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動,促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學年德育教育工作的內(nèi)容理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力,是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎。自信心、進取心、愛心、責任心的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。

三、工作措施

1.要求任課教師人人做德育工作,各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能,平時對學生嚴格、大膽管理,既教書,又育人,力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍。

2.加強班干部隊伍建設,認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部,建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持,促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。

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班主任德育工作計劃 篇6

我擔任班主任已有十余年,親身的教學工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。

怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任,要帶好一個班,必須具有一定的班級工作藝術,尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質(zhì),就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,培養(yǎng)學生的高尚品德,教育學生愛祖國,愛人民,愛勞動,樹立為人民服務的思想,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習慣,做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識,立志成才。我做班級工作,平時就注重對學生進行德育教育,積累了一些點滴經(jīng)驗,現(xiàn)介紹給各位同友,與大家互相交流。

一、培養(yǎng)學生良好的生活習慣,樹立美好的班風

班里有一些同學平時愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會適得其反。于是,我進行摸底調(diào)查,找出吃零食的原因后,給學生講吃零食的危害,,我告訴同學們,隨便吃零食,不符合《小學生日常行為規(guī)范》,既污染了班級環(huán)境,影響了班級衛(wèi)生狀況,又耽誤了自己的學習時間,危害了自己的身體健康,浪費了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學樹為榜樣,號召同學們向他們學習,發(fā)揚艱苦樸素的精神,保持勤儉節(jié)約的行為,不做小饞鬼,爭當文明學生。從此,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極,甚至有的學生不是他的值周,他都爭著去干活。

二、利用課余時間,組織班級活動

開展班級活動,能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會。比如,我組織我為班級添光彩討論會,的主題班會,以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。,培養(yǎng)了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。

總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。

班主任德育工作計劃 篇7

一、指導思想

根據(jù)學校德育規(guī)劃和學生實際情況,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生自我激勵、自我教育和自我管理的能力,積極探索人格培養(yǎng)的途徑。把這個班建設成“勤奮、守紀律、團結、奮進”的班風,把學生培養(yǎng)成四有新人,成為合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

1、加強安全教育和心理健康教育,注重學生的思想教育和日常管理。

2、培養(yǎng)學生遵守社會公德和文明行為習慣的意識;有良好的意志品質(zhì)和活潑開朗的性格;具有熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會主義的思想、感情和良好品德;具備為集體服務、明辨是非的能力,為他們成為德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人奠定良好的思想道德基礎。

3、充分發(fā)揮班級管理的團隊優(yōu)勢,充分調(diào)動班主任和教師的團結和協(xié)助

三、具體措施

1、重視學生的思想教育

結合法律講堂、班會和各學科,對學生進行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育,把學生培養(yǎng)成人格健全、心靈優(yōu)美、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,洪

提升健康趨勢。根據(jù)學校德育計劃,結合學生實際情況,繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設,加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》教育。多了解關心學生,盡量開導學生。堅持師生交流,形成新的教育方式和模式,培養(yǎng)和引導學生,為學生提供實踐機會。

2、樹立學生講文明、講禮貌、講紀律、講衛(wèi)生的意識,開展班級競賽,形成良好的班級氛圍。

3、每月召開一次主題班會,根據(jù)主題認真?zhèn)湔n授課,整理相關材料。每天總結反思課堂上的不良情況。每月以安全為主題,加強交通、飲食、游戲等方面的安全教育。

4、特別注重課堂紀律和班級日常管理,讓學生在良好的環(huán)境中學習,培養(yǎng)自主學習能力。

5、及時聯(lián)系老師,充分了解學生,做好學生的思想工作,積極與家長溝通,督促學生學習。重視家庭教育,每學期開好家長會。

6、加強班干部隊伍建設

為了培養(yǎng)更多的學生,應實行值班干部責任制,加強班級管理的崗位責任制。鼓勵班干部大膽工作,引導工作方法。嚴格要求班委干部在知識和能力上有更大的進步,在紀律上以身作則,努力在各方面為全班起到表率作用。培養(yǎng)干部之間的團結合作精神,應該能夠通過干部小集體建立正確健全的輿論,帶動全班進行批評和自我批評,形成集體組織、紀律和進取精神。設置崗位、人員、崗位,將班級工作分成若干崗位,并指定專人負責每個崗位,以提高學生的實踐能力和社會責任感,努力讓每個學生更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。在班級管理中,充分發(fā)揮班干部的作用,用制度說話,營造良好的學習環(huán)境。

1)、加強對學科學生的管理。遲到或曠課的學生應進行值日改革

3)為我們班提供一個干凈整潔的生活環(huán)境。值班工作,帶領這群值班學員,負責一周的值班工作。對于不負責任的,受到嚴重扣分的要求重新上崗,直到干凈為止。

7、加強家校聯(lián)系

利用課余假期進行家訪,通過各種方式聯(lián)系學生家長。召開家長會,讓家長了解學生在學校的表現(xiàn)和學校的教育教學情況,獲得他們的理解和支持。

8、組織有益的活動,豐富學生的生活,增強學生的團隊意識。通過各種活動的過程,充分發(fā)揮集體教育的作用,讓學生自我教育,相互教育,所以活動內(nèi)容要多樣化,有規(guī)律。讓班級在短時間內(nèi)發(fā)展的更快更全面。

班主任德育工作計劃 篇8

學校對學生進行思想品德教育,是貫穿于學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作計劃,特制定工作計劃如下:

一、培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設者和接班人,打下良好的思想道德基礎。

二、基本內(nèi)容和要求:

班級德育工作主要是向?qū)W生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。

基本內(nèi)容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

三、實施途徑:

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團教育活動;家庭教育和校外教育活動。

四、教育原則:

堅持正確的政治方向;熱愛學生,了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

五、具體措施:

1、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實學校常規(guī)為切入點,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。

2、以落實學生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發(fā)向上。

六、學生品德評定:

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應根據(jù)《中學德育綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求,經(jīng)過學生個人、集體和教師評定,最后由班主任寫出評語,記入學生成績冊,通知學生和家長。

嚴格執(zhí)行以上工作計劃,以保證學生思想品德的健康發(fā)展。

班主任德育工作計劃 篇9

我們皆曉得,要教好書起首要育大好人。做為教員,做好德育任務是本身的主要義務,德育任務的實效性就是要做到中聽、進腦、進心,就是培育種植提拔學生崇高品德戰(zhàn)好美意靈。把德育取智育比做火杯取火,人們總念讓杯子里的火愈來愈多,但條件是杯子要愈來愈年夜才止,以是進步學生的智育的條件就是要進步學生的德育。

從兩年級學生的特色去看思惟教誨應從禮做起,從教禮到明禮再到止禮。只要正在少小時養(yǎng)成文化規(guī)矩的優(yōu)越舉行,未來能力正在一個物資富余、肉體糊口豐盛的協(xié)調(diào)社會中,塑制本身崇高的品德取綜開素養(yǎng),為社會孝敬聰慧戰(zhàn)才干,為別人的幸運而勤奮任務,從而幸運平生。我從以下幾圓面道道本教期的德育任務企圖:

1、引導思惟:

進一步貫徹新情勢下的新教誨肉體,落實教校教誨講授任務企圖,以講堂講授戰(zhàn)教誨舉止為載體,以構建起教校、家庭、社會素養(yǎng)教誨年夜情況為保證,以勤奮進步學生的當代文化素養(yǎng)為目的,本教期我班將以片面促進素養(yǎng)教誨,進步學生的綜開素養(yǎng),把教誨深刻到各類舉止。

2、任務重面及目的:

1、抓勤學生的慣例教誨,強化《小學生平常行動標準》的落實,培育種植提拔學生優(yōu)越的行動風俗。

2、師生中停止欣賞教誨,學生欣賞學生,讓學生教會欣賞本身,欣賞別人。

3、主動合營教校、少先隊的各類舉止,展開豐盛多彩的舉止,培育種植提拔學生猛烈的義務感和自我束縛,自我經(jīng)管的才能。

4、展開差別課型的舉止,充沛應用好班隊設想課,為學生設坐一個展現(xiàn)能力的小舞臺,給學生一塊自在成長的空間。

3、詳細步伐

1、抓勤學生的慣例教誨。

率領全班同窗進修《小學生守則》《小學生平常行動標準》《一平常規(guī)》等,接納必然的評選、比賽等步伐,使慣例任務落到實處,實在培育種植提拔學生優(yōu)越的行動風俗。迥殊是開教之初,班主任要靠上抓,深刻學生,控制苗頭,辦理后偏向性成績。正在班級要展開自評、組評、師評等舉止,并用軌制標準學生的言止。

2、加強學生的散體聲譽感戰(zhàn)凝結力。

任務中,不停用班級得到的散體聲譽戰(zhàn)結果鼓勵學生,正在班級中構成向上的班風,教誨學生要敬愛班級,為班級的好處著念,正在思惟認識中構成,我為班級,班級為我的思惟,促使班散體扶植不停完美。

3、讓學生明白進修目標,正直進修立場,建立起進修上的自負心,掀起比、教、趕、幫、超的新熱潮,樹立"手推手","一幫一,一對白",互教互教,使學生正在本有的狀況下結果有所進步,進修興致更濃。讓學生享用到勝利的高興。

4.培育種植提拔好班干部,充沛發(fā)揚班級干部的感化,賜與他們錘煉的機遇,培育種植提拔任務的才能,撐持他們展開各項任務,教導他們合營班級的團體任務。引進合作機造,讓班干部合作上崗,給每個同窗供應一個公允展現(xiàn)本身的舞臺。

5、看重家校聯(lián)絡。做好家訪任務,班主任實時取家長聯(lián)絡,互通狀況,一般教誨引導,使其支到優(yōu)越的后果。

6、進步本身素養(yǎng)。正在做好班主任任務的同時勤奮進修有閉教誨圓面的資料,不停改善講授方式。當真?zhèn)浜谜n,正在上課的進程中要迥殊注重開辟學生的智力,長于引誘他們勤動腦,使其剖析成績,辦理成績的才能不停進步,課后要實時總結履歷,汲取教導。

7、衛(wèi)生任務落實到人,令人人有事做,事事有人做。按期檢討,使學生養(yǎng)成優(yōu)越的衛(wèi)生風俗。

4、課時支配

1、玄月份展開"我愛我?guī)?演講舉止。新教年起頭時,值教員節(jié)到去之際,面向全部學生展開此項舉止是要教誨學生明白尊師重教,同時也能夠給"教員教好,學生教好"制造優(yōu)越的氛圍。

2、十月份展開"我是勤儉小標兵"主題舉止,深化科技教誨。展開以"勤儉一滴火、一張紙、一度電、一粒米"為重要內(nèi)容的勤儉資本"四個一"舉止,培育種植提拔學生從小養(yǎng)成勤儉動力,愛惜情況的優(yōu)越行動風俗。

3、十一月戰(zhàn)十兩月展開"珍重性命"主題舉止,增強平安教誨。常常展開膾炙人口的平安教誨舉止,進步學生的自護認識。經(jīng)過法造專題講座、學生征文、觀光展覽等對學生停止法造圓面的教誨,加強學生恪守規(guī)律的盲目性戰(zhàn)自我掩護認識。

4、元月份展開"慶賀除夕"系列舉止,培育種植提拔學生的興致、喜好。

班主任德育工作計劃 篇10

>????? 作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、生活、學習要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習態(tài)度端不端正,學習動機是否明確的問題,因此,作好班主任計劃,有利于學校工作的正常開展。根據(jù)我班的實際情況,結合班上特點,特訂出以下計劃。

一、班級簡介:本班共有學生32人,其中有男生19人,女生13人,住讀男生17人,女生13人,走讀2人。本班的的學生總體來看,成績不很滿意,少數(shù)學生學習目的不夠明確,態(tài)度不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是高二,面臨4科結業(yè),一定要抓緊抓好。

一、

班干部的組成:班長:楊小龍,主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長:李饒,主管女學生的請假問題。學習委員:況崇靜,管理學生的`學習問題,調(diào)節(jié)各科老師,向各科老師傳達學生的意見。勞動委員:羅光鑫,負責班上的清潔衛(wèi)生,勞動及大掃除。生活委員:鄧先念,負責班的生活管理,寢室的清潔與內(nèi)務,及每間寢室的得分記錄。體育委員:宗開翔,負責班上的體育工作,記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。音樂委員:張靜,負責班上的教唱歌曲及文藝演出的節(jié)目;團支部:書記江中倩,組織團員的團務工作,抓團員的思想政治工作。組織委員:賴遠正,負責對未入團的學生的組織發(fā)展工作。宣傳委員:黎紅對班上的板報、宣傳投稿。

在“弘揚和培育民族精神教育月”中,充分挖掘各種教育資源,深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育,讓學生個個愛國,具有高尚的道德情操。

(1)利用新聞時間唱一首愛國歌。

(2)講一個為祖國、為民族爭光的故事。

(3)人人背20首首古詩。

2.

加強常規(guī)教育,養(yǎng)成良好習慣。根據(jù)?中小學生日常行為規(guī)范?及?中小學生守則?,抓好學生養(yǎng)成教育,從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理,讓學生規(guī)范言行,表里如一,更符合一個學生的要求。??

(1)教育學生尊敬老師,見到老師主動問好。利用教師節(jié),組織學生給教師寫慰問信。

(2)對班上學生嚴加管理,不準男同學留長發(fā),戴首飾。女同學不準涂紅指甲。

(3)不準罵臟話,尊重同學,互相幫助,同學之間應友好相待。

(4)在寢室內(nèi)或廁所內(nèi)不準吸煙,不準亂竄寢室,不準在寢室里打牌,酗酒。

班主任德育工作計劃 篇11

新的學期開始了,轉(zhuǎn)眼間學生已經(jīng)步入二年級。以學校德育計劃為核心,結合學生年齡特點以及班級的實際情況,我制定如下德育工作計劃:

一、以“100個德育細節(jié)”為依托,強化養(yǎng)成教育。

1、把社會主義核心價值體系融入教育的全過程,要把社會主義核心價值體系滲透到思想品德課之中,體現(xiàn)在學校教育教學和日常管理的各個環(huán)節(jié),真正做的到進教材、進課堂、進學生頭腦。以學校的歷史、傳統(tǒng)和實際為本,喚醒和重構學校核心價值觀。以校園文化建設為主線,用先進的文化引領學校發(fā)展,實施文化立校、文化興校、文化強校工程,為師生提供一個文化氛圍濃郁的工作和學習環(huán)境。

2、加強師德建設,培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚熱愛學生、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、陽光進取的教師職業(yè)精神。

3、創(chuàng)新活動載體,加強未成年思想道德建設。以學校文化建設為載體,實施文化育人、實踐育人和習慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠道作用,構建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開展《100個德育細節(jié)》學習教育活動。

4、多種形式發(fā)展體育、衛(wèi)生、藝術教育。上好體育課,做好眼保健操和課間操等常規(guī)工作,加強學生體質(zhì)監(jiān)測工作。加強學生食品衛(wèi)生安全、傳染防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告預警工作,配合上級主管部門,做好衛(wèi)生保健工作。音美教師要培養(yǎng)學生的藝術審美情操,注意發(fā)現(xiàn)、培育特長學生,并積極組織學生參加市、區(qū)開展的音樂、美術的各種競賽活動,培養(yǎng)學生的參與意識、競爭意識。

5、多手段強化信息技術教育。開展計算機興趣小組活動,提高學生的計算機操作技能水平,培養(yǎng)特長生,組織學生參加各級比賽,爭取佳績。

二、將德育課程融入到各科的教學中。

1、結合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。

2、自信心教育:充分利用中隊會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

3、意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

4、在課堂中融入德育教育。

最新高一班主任工作計劃錦集


為了使工作任務更加清晰化更輕松地掌握,我們應該制定一份詳細的工作計劃。撰寫工作計劃時不能好高騖遠、設立一些無法達到的目標,如何確保計劃的成功?這篇文章主要是介紹了一下關于“工作計劃”的必要知識,歡迎您來到我們的網(wǎng)站愿您有益于此!

高一班主任工作計劃(篇1)

一、指導思想

在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,鞏固對學生的行為規(guī)范教育為切入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考提早作好準備。

對于高一(1)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;共情;關注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重學生的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。所以我將私下來與學生溝通,建立溝通的橋梁,了解學生最真實的想法,并加以循序漸誘,以樹立正確的學習觀。

所謂“關注”,就是關注學生的.成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二、班級基本情況介紹

我班是高一年級的3個班級中的實驗班之一,現(xiàn)共有54名學生,原計劃正常錄取56人,未來報道2人,其中男生30名,女生24名,班上絕大多數(shù)學生來自于呼和浩特市區(qū),有三個為外地生源。

從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學生的家庭經(jīng)濟狀況一般,生活特別困難的學生偏多,只有少數(shù)學生生活條件較好。

在學習紀律方面,大部分學生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,學生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任,我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點,這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

高一班主任工作計劃(篇2)

本學期我擔任高一(19)班的班主任工作,為把工作做好,特制訂以下計劃:

一、全班情況分析

本班現(xiàn)60人,男生30人,女生30人。大多數(shù)同學遵守紀律熱愛學習,但還有少部分學生沒有學習的責任感,所以,本學期工作重點也是轉(zhuǎn)換這一部分學生。

二、奮斗目標

讓優(yōu)秀成為一種習慣 讓高一(19)班變優(yōu)秀。

三、工作重點和措施

(一)熟悉班級每一位學生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現(xiàn)實基礎。利用各種機會,從不同的渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態(tài),與學生建立感情和融洽的師生關系。初一上班主任工作計劃(二)加強班風(制度)建設,營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班規(guī)班約等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設。(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(三)指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(四)積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

(五)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學生交流談心,準確把握學生思想動態(tài),因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

五、班級建設時間安排

1、九、十月份:班委競選、組建班委,重點培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份:各項規(guī)章制度強化教育。加強對學生心理輔導。

3、十二、元月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導和幫助,多做學法指導,多培養(yǎng)良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一班主任工作計劃(篇3)

新學期已開始,本學期我們高一年級將從嚴抓行為規(guī)范入手,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;抓好班風建設,建立一支規(guī)范有能力的學生自管隊伍。

一、從行規(guī)教育入手,規(guī)范學生行為,形成積極、正面的年級風氣。

1.從行規(guī)抓起

對于高一起始年級的管理,應當從行規(guī)教育開始,以軍訓為契機,規(guī)范學生的行為,養(yǎng)成良好的行為習慣,明確對與錯、是與非的觀念;年級組從點滴抓起,從頭發(fā)到衣著、從禮儀到交往、從個人衛(wèi)生到參加勞動、從文明休息到課堂紀律,由細微到整體進行全面管理。

2. 抓班級年級建設

第一、班主任將通過不同形式的德心教育讓學生明確學習目的,認清學習的緊迫性和必要性。本年級各班也將根據(jù)政教處的計劃,先后開展演講、主題班會等活動,努力使每次活動能夠圓滿完成。

第二、年級組邀請兩位任課教師張妍群、張國萍老師協(xié)助年級管理,通過每天的巡視嚴格管理各班級課堂紀律,發(fā)現(xiàn)問題當場解決,做到教育有效果;各班進行主題教育時,將邀請相關任課教師參加教育。

第三、以軍訓為契機,建立一支規(guī)范的有能力的學生自管隊伍,對年級的作業(yè)檢查、行規(guī)飛行檢查、外出活動進行管理。

二、年級組抓教學,嚴密監(jiān)督學生作業(yè)情況,提高學生學習主動性。

1. 嚴格要求學生作業(yè)規(guī)范

學生的作業(yè)是教與學的直接反饋,是抓學風的載體,本學期以作業(yè)收齊為重點,并檢查作業(yè)質(zhì)量來加強對作業(yè)的管理。

第一,各班級班主任通過召開班干部和班會課,加強作業(yè)管

...

高一班主任工作計劃(篇4)

秋風拂面,迎新學期。這是一個不尋常的學期,因為一群新生來到了八所中學,以后的學習和生活我都會陪著他們。我會和他們一起迎接新的挑戰(zhàn),我知道他們會不斷成熟,我也知道我只是他們?nèi)松猛局械囊粋€領導者。高中的第一學期對他們來說是一個新的開始。來自學校、家長、老師或社會上的任何人,都希望自己能夠健康成長,正常發(fā)展,不斷超越自己,達到自己的理想境界。作為班主任,我知道這個學期對他們和我來說是多么重要。我已經(jīng)考慮了很長時間。根據(jù)高中一年級學生的實際特點,我校的實際情況和我自身的情況,我初步制定了以下班主任工作計劃:

1.指導思想

1、深入了解黨的教育方針政策,結合我校辦學理念和德育工作要求,著力做好班級教育工作。

2.實施“教育管理”共同進步,教育學生價值觀和人生觀,與時俱進,以學校組織的教育活動為載體,加強學生思想道德建設,使學生成為符合時代精神的合格人才。

3、堅持尊重、信任、平等、關心的原則,做好班級管理,樹立良好的班風和學風。

2. 工作目標

司馬光在《資治通鑒》中指出:“人才為本德之本,有德之本。人就是人才。他也很帥。”這句話對我在設定工作目標時很有啟發(fā),“德”是“人才”的方向和靈魂,是“人才”發(fā)展的內(nèi)在動力;“人才”是成功的基本條件和基礎。人的發(fā)展。兩者之間,“德”為先,“德為先”。因此,本課的目標是引導和教育學生在人格方面的全面發(fā)展、心智、自律、能力、計劃、紀律、效率、成就,不僅教學生如何高效學習,更教學生如何做人。通過努力,我們將與學生一起創(chuàng)造一個和諧和諧的生活群,科學養(yǎng)成的學習習慣,勤奮的班風,健康積極向上的精神面貌,爭做全校先進文明班組。

3.工作計劃

1.認識高一的特殊性。

高一第一學期,學生們剛剛擺脫了初中的懵懂,即將面臨緊張的高中生活。他們應該在思維理解和學習習慣上做出一些改變。因此,了解這個階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效工作的先決條件。這個階段環(huán)境變化很大,學生的不穩(wěn)定性很高。學生要面對新班級、新同學、新班主任和新老師,客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須要注意。首先是新老同學的變化,這必然需要處理周圍關系的方式發(fā)生變化。如果這些變化不能處理好,勢必影響以后的學習和生活;二是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,從初中對知識的“知”到高中階段。學習的“知道為什么”,必然需要學習方法的轉(zhuǎn)變和學習時間的分配;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此,班主任要注意引導學生互相尊重,互相包容,互相幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣,才能在尊重個人的同時,發(fā)揮群體的強大凝聚力。其次,家庭背景復雜,心理人格特征多。從心理學的角度來看,這個年齡段家庭條件較差的學生具有性格敏感、個性突出、需要被尊重、保護隱私的強烈愿望等特點。作為班主任,他必須在這一點上多加關注和研究,保證學生情緒的穩(wěn)定,引導學生形成健康的心理。

2.充分了解學生的基本情況。

用一定的時間對學生的基本情況做一個全面的了解,這樣以后的教育和班級管理才能物盡其用。根據(jù)這個班級的特點,我會重點用一定的時間和每個學生進行交流。面對面深入談心,并以適當方式與學生家長溝通,詢問學生的個人特點、家庭背景、學習方法和理想。并為每個學生建立學生檔案,通過學生可以接受的各種溝通方式掌握動態(tài),有效了解每個學生的基本情況。

3. 公布校規(guī),制定班規(guī),建立各類班制度。

針對剛剛組建的新班級的特點,作為學生德育工作的第一人,我將充分利用班會等適當?shù)臋C會,引導學生明確學校各項規(guī)章制度,確保本班學生遵守規(guī)章制度。 ,并且沒有發(fā)生任何違反學校紀律的事情。從大國到小階級都是如此。俗話說,沒有規(guī)則。為此,我將貫穿學校各項管理規(guī)定,根據(jù)班級特點完善機制,形成合理的管理制度,但同時,我會注重制度的落實,不為所動。剛性,使各種系統(tǒng)可以最有效。實施。

4.讓學生進一步適應學習生活的新階段,養(yǎng)成良好的學習習慣。

因為進入高中后的學習方式與之前的學習方式相比有了很大的變化。所以在學習方法上,我們鼓勵大家多思考,多討論,多請教老師,敢于提出自己的意見,敢于創(chuàng)新。

5.善于抓住機遇,深入思考,因勢利導。

在本學期開學之際,要密切關注上午和下午的課前時間,讓廣大學生熟悉未來這些課程的開設方式,并學習目標是什么?學習任務是什么?如何開展學習活動?如何樹立良好的課風和學風?如何共建優(yōu)秀班集體?等等一系列的學習問題。

6、討論制定班級學習管理工作計劃。

通過小組討論,從好的學習計劃中學習,促進全班學習。要求每個學生根據(jù)自己的具體學習情況,以及一周中每一天的學習時間安排、科目特點等,制定適合自己的學習計劃,并按要求認真執(zhí)行。

7。在班集體內(nèi)建立行之有效的班委會和團支部,盡量讓學生自己管理。

通過民主推薦和自我推薦,選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、部門代表和組長。然后利用課外時間加強學習,培養(yǎng)班上干部。培訓內(nèi)容包括每個崗位的職責,并將職責落實到個人。班主任在班級管理工作中要大膽,盡量放權給學生,讓學生自主、民主、科學地管理自己,班主任要做好監(jiān)督指導。每月定期召開班干部會議,分析解決班上存在的問題,包括學生的學習和生活狀況。確定現(xiàn)實和最佳管理實踐和應急計劃。同時,以班會費為經(jīng)費,每學期舉辦一次表彰獎勵班干部、班組長工作表現(xiàn)突出的活動。

8. 營造競爭激烈、激烈競爭的學習氛圍。

(1)班主任要經(jīng)常深入學生群體,進一步了解和研究學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)成績差的學生要及時加強教育.

(2) 表揚和鼓勵學習成績好的學生,并在課堂或其他領域活躍。除了提供學術指導外,鼓勵他們繼續(xù)努力學習,幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時,他們被選為系主任,給予他們高度的關注和指導。

(3)對學習成績差或落后的學生,應采取相應的補救措施。鼓勵學習成績差的學生給予足夠的自信心,爭取在一定時間內(nèi)有較大的提高,使中產(chǎn)班的學生有緊迫感,從而達到全面提高學業(yè)的目標。全班的表現(xiàn)。目的。

9.開展形式多樣的主題班會學習活動。

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用每周主題班會時間,按照原定的學習活動計劃,切實開展內(nèi)容豐富、內(nèi)容豐富的主題班會活動。 (如:演講比賽、自我發(fā)展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝展示、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等一系列有目的有計劃的,全面為學生開展有益的主題班會活動。)同時,與其他班級舉行一些友好的競技比賽,如籃球、足球、排球等。班主任要加強指導,使集體主義觀念深入人心深入人心,增強班級學習凝聚力和工作向心力,把集體利益放在首位,鼓勵全體學生為班級爭光。

10.加強學生心理疏導。

由于在校學習任務繁重,學習時間有限,學生在學習上肯定會面臨壓力。班主任要做好學生的工作,利用下午放學后的一點時間和學生聊學習、生活中的問題,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和態(tài)度。生活習慣等。

11.加強與學生家長及其他學科教師的關系。

與系內(nèi)家長和老師密切聯(lián)系,深入了解學生。根據(jù)同學們不同的家庭情況,采取相應的措施和教育方法,加強對個別頑固分子的批評和教育,引導他們良性發(fā)展。

12、認真學習,及時做好總結。

嚴格要求自己,以身作則,做一名教師,以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感,全面提升師德師風和教育工作水平。我要主動向其他經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任學習工作經(jīng)驗,虛心向他人學習,及時總結經(jīng)驗教訓。

總之,新生進入高中的第一學期,對于他們的高中生涯,對于一個群體的成長,甚至對于他們未來的工作來說,都至關重要。因此,他們會努力工作,勤奮工作。 ,學習,實踐,不斷進取,努力完成自己高中工作階段所面臨的任務。工作中若有不足之處,懇請領導和同事批評指正,不勝感激。

高一班主任工作計劃(篇5)

高一第一學期班主任工作計劃

高一是新生過渡的關鍵時期,凡事預則立不預則廢。新學期開始,為了能讓學生盡快地適應高中生活,同時展開男女同學的競爭,進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與進步,我計劃從以下幾方面展開工作:

(一)班級基本情況

378班是一個普通班,現(xiàn)有人數(shù)62人,女生22人,男生40人。

(二)加強班級管理,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

班干部是班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此,從入學開始,我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現(xiàn)差錯,尤其是有些特別具有號召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則,嚴于律己,才能獲得同學們的信任。當然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護他們的威信,幫助他們分析工作中存在的問題,培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。

(三)關心愛護學生,培養(yǎng)學生的自覺性和責任感

一名班主任,只有發(fā)自內(nèi)心的關心與愛護學生,才會讓學生真正感受到家的溫暖,從而熱愛我們的班級。面對全班學生,無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生,均應一視同仁。“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”,體現(xiàn)了教師的工作目標,在工作中要從學生的角度考慮問題,尊重學生,為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感,增強他們的獨立性與自覺性。

(四)狠抓常規(guī)管理,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成初中生步入高中后,沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題,手機問題,午休晚眠,遲到,自習紀律等,都需要通過班主任的引領,來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下,班主任要從嚴要求,力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學,合作競爭的學習風氣。

身為班主任,抓好班級管理,促進良好學風,是義不容辭的責任,因為,優(yōu)良的學風,是班集體的生命線。一個班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

(五)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關系,做到信息暢通

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,班主任應協(xié)調(diào)好本班科任教師的關系,時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,盡量與家長取得共識,并且充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子。此外,還可以和學生家長建立飛信,出現(xiàn)問題及時溝通。當然,還應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握學生的思想動向。

開學伊始,工作千頭萬緒,在繼續(xù)完善以上幾方面的同時,還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作二十個年頭,算得上是一名“老”教師,但對班級管理,還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作,有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,就怕做不好。但面對級部領導的信任,我將以飽滿的熱情來進行工作,多盯多靠,找問題,想辦法,勤向老班主任請教,勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,相信在這個全新的領域,我一定能有所作為!

高一學年上學期是高中教育的起始階段,為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習任務,盡快適應新的教育環(huán)境,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定計劃如下:

一、班級現(xiàn)狀分析:

現(xiàn)有學生總?cè)藬?shù)50,其中男生人數(shù)24,女生人數(shù)26。原東莞中學初中畢業(yè)的學生15人,其余學生來自不同鎮(zhèn)區(qū)。從開學前的軍訓情況看,學生身體素質(zhì)尚佳,也都能較嚴格要求自已,綜合素質(zhì)不錯。但凝聚力還有待進一步加強,學生的活動興趣還有待提高。

二、總體目標:

每位學生都能嚴格要求自己,愉快學習,健康成長,圓滿完成新課標的各項學習任務,使每位學生的綜合素質(zhì)不斷提高。

三、主要任務:

1、學生從初中到高一,這是學習過程中的一在轉(zhuǎn)折。面對新課程、新課改,新老師,新同學,難免會有各種困惑。這種種困惑,如果處理不當,就可能產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任,首要任務就是盡快熟習學生,想方設法讓學生適應新的學習環(huán)境和新的學習內(nèi)容。多關心學生,縮短老師與學生,學生與學生間的的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生輕裝前進,愉快學習,快樂成長。

2、抓好班風學風建設,形成一個好的開端。深入班級,用心觀察,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,做深入細致的思想工作,做學生的知心朋友,想方設法激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每一次主題班會;深入開展關愛教育,使他們愛國、愛校、愛老師,愛班級、愛父母、受同學。組織學生認真學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。用《中學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求學生,規(guī)范每一位學生的行為,根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和合作精神,不斷提高學生的集體榮譽感。

4、采取自我推薦,民主選舉的方法組建班干部,使那些樂意熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,不斷鍛煉學生的自我管理能力。

5、積極探索新課程素質(zhì)教育的新途徑新方法,配合任課老師,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)競爭意識,提高班級的綜合素質(zhì)和整體水平。做好期中期末考試的動員工作、總結工作和心理輔導工作,激勵學生克服困難,不斷進取。

6、適時召開班干部會議,耐心指導每位班干部做好自己的工作。開好家長會,使家庭教育和學校教育一致。

7、認真落實學校級組的每一項工作,力爭使自己的班主任工作使學校級組學生家長和自己滿意。

一、班主任工作思路

1。以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2。教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,要有團隊精神和參與意識。

3。教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4。利用各種活動增強班級的凝聚力,本學期計劃四次大型的班級活動,讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。

5。由班委會策劃組織各科的學習興趣小組,分配自習課,調(diào)動學生的學習和探索的積極性。

6。繼續(xù)用日記和其他形式與學生交流,關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

7。繼續(xù)我們的手拉手活動,保持和云南,廣西希望小學的小朋友的聯(lián)系,通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收獲的快樂。

8。認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一。

9。用好心情和微笑迎接每一天!

二。班主任工作的分類:

第一類:每天必做的事情

1、安排班干部聽寫英語單詞,語文生字詞,檢查班級衛(wèi)生,值日生檔案,鮮花,班級日記。

2。要求早操快,靜,齊,做操動作要到位,及時表揚和鼓勵。

3。上好數(shù)學課,改作業(yè),關注學生的聽課和學習情況,及時處理班級發(fā)生的問題。

4。中午留校休息的學生時間安排,下午課前一支歌。

5。自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣。

6。放學以前的值日生工作小結,評選優(yōu)秀小組,提出問題并建議改正措施。

7。提醒學生記好作業(yè),學生輪流寫出班級新聞,放學。

第二類:每周必做的事情。

1。大組評比,每周評出一個先進組,各組之間換坐位。

2。每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3。每周批改一次日記,學生每周寫三篇。

4。組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。

5。周五放學以前唱班歌“相親相愛”,感受同學之間的親情。由同學輪流介紹一篇好文章,布置命題日記。

6。每周要找三個同學交流思想,關注學生的思想狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)和處理問題

7。爭取全校每周的流動紅旗。

第三類:每月必做的事情。

1。參加學校統(tǒng)一的月考,統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學生。

2。利用家校平臺和家長聯(lián)系,讓家長及時了解學生在校的情況。

3。在日歷上圈出學生的生日,給每個過生日的學生唱送一份小禮物。

4。召開一次班干部會議,各科課代表給各科老師提建議,給班主任提意見。

5。組織一次班級的戶外活動,增強班級的凝聚力。在學校的各種活動中永爭第一!

6。堅持寫班主任手記,記下學生的點點滴滴,找出自己的不足,及時總結和反?。?/p>

7。善于發(fā)現(xiàn)人才,給更多的學生鍛煉能力的機會。

秋風送爽,喜迎新學期,這是個不同尋常的學期,因為一批新生來到了八所中學,我將在今后的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn),我清楚的知道他們將不斷的變得成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一第一學期是他們新的一個開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。作為一個班主任,我深知這個學期對于他們和我是何等的重要,為此我思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出以下班主任工作計劃:

一、指導思想

1、深刻領會黨的教育方針、政策,結合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

2、實行“教育管”齊抓共進,對學生進行價值觀、人生觀的教育,與時俱進,以學校組織的教育活動為載體,加強學生的思想道德建設,使學生成為符合時代精神的合格人才。

3、秉承尊重、信任、平等、關注的原則,抓好班級管理工作,樹立良好的班風和學風。

二、工作目標

司馬光在《資治通鑒》中指出:“才者,德之資也;德者,才之帥也?!边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。

“德”,是“才”的方向和靈魂,是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力;“才”,是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎。二者之間,“德”是首要的、第一位的,必須“以德為先”。因此,班級的奮斗目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計劃、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面發(fā)展,不僅要教會學生如何去高效學習,同時也要教會學生如何去做人。

通過努力,和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學校先進文明班集體。

三、工作計劃

1、認識到高一階段的特殊性

高中一年級第一學期,學生剛剛脫去初中的懵懂,就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此,了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師,在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變和學習時間的分配;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

因此,班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,心理個性特點多。從心理學角度上來講,家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學生情緒的穩(wěn)定,引導學生形成健康的心理。

2、充分了解學生的基本情況

利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解,使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導,針對本班特點,自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心,并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學生小檔案,通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài),切實做到每名學生基本情況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀,制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點,作為學生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,確保本班學生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

4、讓學生進一步適應新階段的學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下,發(fā)生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

5、善于抓住時機,深入思考,因勢利導。

在本學期初,要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育,讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的,學習的目標是什么?學習任務是什么?怎樣開展學習活動?怎樣建立優(yōu)良的班風學風?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學習問題。

6、討論、并制定班級學習管理工作計劃。

通過集體大討論的方式,借鑒好的學習計劃,在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況,以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等,做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團支部,盡量讓學生自主管理。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部,培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試,盡量放手把權力交給學生,讓同學自主、民主、科學地自行管理,班主任要做好監(jiān)督和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議,分析和解決本班存在的問題,包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。同時,由班會費出資,每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

8、營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學習氛圍。

(1)班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中,進一步了解和研究學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生,要及時地加強教育。

(2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業(yè)的指導外,鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習,幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點。

(3)對于學習成績較差或較落后的學生,要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心,爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間,要按照原定學習活動計劃方案,有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。(如:演講比賽、自我發(fā)展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動。)同時,與其他班級舉行一些友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導,使集體主義觀念深入人心,增強本班的學習凝聚力和工作向心力,把集體利益放在第一位,鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

10、加強學生心理輔導。

由于學習任務繁重,在校學習時間有限,同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要做好學生工作,利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決,讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。

11、加強與學生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。

密切聯(lián)系相家長和科任老師,深入了解學生。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段,加強對個別頑固分子進行批評和教育,誘導他們向良性發(fā)展。

12、認真學習及時地做好工作總結。

嚴格地要求自己,以身作則,為人師表,以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感,全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。我要主動地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學習工作經(jīng)驗,虛心地向他人學習,及時總結經(jīng)驗教訓。

總之,新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今后的工作更為關鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方,懇請領導和同事們批評指正,本人將不勝感激。

班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協(xié)調(diào)者,而高一對于學生來說是個關鍵的學年。根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況,我制定出高一(6)班的第一學期工作計劃:

一、指導思想:

相信學生,充分發(fā)揮學生潛能,實現(xiàn)學生自管。

在德育工作中,要尊重并相信學生的力量,相信學生有能力實現(xiàn)自我管理。如果班主任不相信學生,不去充分發(fā)揮學生的能力,那樣的結果是自己的工作會很沉重,同時,學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學生自我管理,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

二、工作目標:

指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活

三、具體措施

1、加強規(guī)章制度教育

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。

2、加強班干部隊伍建設

(1)建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委。

(2)每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。⑶為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

3、舉辦集體活動,增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4、狠抓學生學習,提高整體成績,培養(yǎng)優(yōu)生

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣,發(fā)揮榜樣作用。

(2)鼓勵進步的學生,做好培優(yōu)補差工作。

(3)加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

5、加強家校對話,與家長通力合作完善對孩子的教育

建立家校聯(lián)系制度,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;經(jīng)常與家長交流,了解學生情況。

6、加強安全管理,加強學生心理教育教育,促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。

四、結語

當然,在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生,因此需要警醒適時地調(diào)整,以期順利地完成班級管理工作。我堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級,學生會實現(xiàn)健康成長,班級目標會得以實現(xiàn)。

新一屆高一學生即將入學,為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活,盡快步入穩(wěn)定的學習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。

一、思想建設:

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。

3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二、組織建設:

在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。工作計劃

三、制度建設:

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù),根據(jù)本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學習方法:

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。

一、班級管理

制定并完善班級管理制度,包括出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動、值日生、輕微違紀行為處理等。通過努力,本班在本學期內(nèi)基本實現(xiàn)學生自我管理。

1.經(jīng)班主任推薦和學生民主選舉組建第一屆班委會;

2.組建班級工作小組,由相應的班委領導各小組完成班級工作;

3.培訓值周班委,確保班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成;

4.班級工作各司其職,人人有事做,事事有人做;

5.完善班級管理流程,讓學生明確在學校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報;

6.選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領導小組,承擔大部分班級日常管理工作。

二、學習成績推進

培養(yǎng)優(yōu)良學風,推進班級整體學習成績的提升,為提高個人學習成績創(chuàng)造條件。

1.組建班級學習小組,培養(yǎng)學生自學、討論、研究、合作的能力;

2.拓展課代表工作范圍,發(fā)揮課代表的教學助理作用;

3.設計并完善合理的作業(yè)管理流程;

4.推薦各學科學習成績突出者組建班級學習委員會,建設學科難題攻關小組,發(fā)揮成績優(yōu)秀學生的優(yōu)勢,帶動班級成績進步;

5.推薦上述學習委員會成員在班級開設微型講座,介紹學習方法和學習經(jīng)驗;

6.在班級廣泛開展“一幫一”“多幫一”活動,改善部分學生薄弱學科的學習狀況,爭取不讓一個學生掉隊;

7.通過以上努力,力爭實現(xiàn)以下目標:(1)班級大型考試總平均分進入年級前3名(目前第4名);(2)10%的學生進入年級領先行列(前20名);(3)85%的學生進入年級中等以上水平(前250名)(目前為74%);(4)爭取消滅低分(年級后100名)。

三、班級文化建設

1.開展征集班徽活動,設計班級標志;

2.征集班名和班級發(fā)展主題詞;

3.成立美化班級環(huán)境小組;

4.形成有班級特色的海報文化;

5.建設班級圖書館,設定專人管理,抽出一定時間開展讀書活動,培養(yǎng)學生閱讀習慣。

四、班級活動

1.開展“感動班級人物”評選活動,在班級樹立一批正面典型;

2.開發(fā)“自塑教育”系列班會,培養(yǎng)學生能力,提高情商,健全人格,全面提升綜合素質(zhì);

3.開發(fā)嘉賓訪談型系列班會,擬邀請大學生、留學生、教師、家長等到班級與學生進行交流;

4.根據(jù)學校和班級實際情況,開展有益于提升學生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動,如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。

五、其他教育工作

1.堅持按照學號順序與學生進行交流,一學期與學生談心達到100人次以上(平均每個學生每學期交流2-3次);

2.利用業(yè)余時間進行學生家訪,爭取本學期家訪覆蓋率達到75%;

3.每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記,優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿,以備適當?shù)臅r候結集印制;

4.利用QQ、電話、短信等方式與家長溝通,每天不少于半小時;

5.每周四下午為家長接待日,接待家長來訪,與家長建立常態(tài)聯(lián)系;

6.每個月利用班級家長QQ群組織網(wǎng)上家長會一次,交流探討學生教育問題,拓展家校溝通新渠道。

通過以上努力,爭取把班級建設成為班風優(yōu)良、學風端正、成績優(yōu)秀的先進班集體,讓每個學生都能體驗到成功的感覺。

今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年,這關系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責任重大。思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我制定出高一(4)班的第一學期工作計劃:

一、指導思想

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;平等;關注

在德育工作中,班主任要尊重并相信學生的力量,要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人“,“用人不疑問,疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,班主任才能樹立威信,并能和學生保持良好的交流。

關注學生是班主任開展工作的前提,只有關注學生才能了解學生,才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標

努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人,不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學生“學會學習“、“學會生活“、“學會做人“、“學會做事“。

三、具體措施

1、班級實行制度化管理

(1)制定班規(guī),班級口號以及班級制度。

(2)實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星“。

(4)增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里,學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,把班級當作自己的家,主動地愛護、建設班級。

(5)加強班委建設

在班級建設中,班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務,同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時,工作不夠積極主動,有些工作還不能得心應手。因而,我準備定期召開班委會,將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨干,成為老師的左膀右臂,同時也能夠為學生所信服。

2、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學分成8個組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

5、抓好學生的學習

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。

(3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學生,并按班規(guī)進行加分獎勵。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的'情況,每周進行總結。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學習

在抓緊我自己的學科英語的教育之余,也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上,幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

6、與家長共同完成對孩子的教育。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。因此,本學期我的工作計劃如下:

一、從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

我班共有學生XX人,其中男生XX人,女生XX人。除XX位本校初中部錄取學生以外,其余全部來自于全市各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

“無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),對本班同學實習量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來。有了班規(guī),就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。本班班規(guī)的制定遵循以下原則:

1、公平、公正、合理。

2、具體細致,可操作性強。

3、不能與學校的校規(guī)相抵觸,應以校規(guī)為準。

4、調(diào)動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、加強班級教學管理,形成良好學習風氣。

雖然高XX班是年級公認比較好的班級之一,情況也許是這樣。但接觸高XX班只有兩個星期,我還不能對這個班級下什么樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。我目前的印象是,學生還是屬于比較聽話認真的一類,但也不乏需要幫助的學生。我的總體框架是以學風建設為中心,抓緊學科教育,提高學習成績?yōu)殛P鍵,提高學生素質(zhì)為目標,爭取做到全班同學共同進步。為了加強對本班的教學管理,盡快形成良好的學風,特擬出以下提高教學質(zhì)量的集體措施:

1、把功夫下在課前。

教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材,仔細研究備課,寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課,具有實效性。

2、把力量放在課內(nèi)。

教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點原則:(1)必須明確本堂課教學目標;(2)必須讓學生積極參與教學活動;運用多種教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。

3、把補困加在課后。

在教學過程中,要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的,總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生,不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,而且更要幫助學生解決思想問題。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導;經(jīng)常與后進學生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進步,就給予肯定和鼓勵。

4、精選課堂教學習題、作業(yè)題。

作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批;重視作業(yè)的講評,同時督促學生訂正錯誤,對無力訂正的學生應進行面批。

5、家校合作。調(diào)動家長的積極性,耐心做孩子思想工作,提高孩子學習成績。不僅如此,教師還要引導學生學會生活,學會做人,培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。

三、付出愛心,用愛去做教育的后盾,全面關心學生的身心健康。

世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛,作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個學生;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關懷中成長。

四、創(chuàng)造機會,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

一個真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統(tǒng),嚴格的規(guī)章制度與紀律,強有力的領導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。“團結就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1、了解和研究學生。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。

近期目標:搞好班級紀律,搞好衛(wèi)生;

中期目標,成為優(yōu)秀班集體;

遠期目標,每個學生都成為全面發(fā)展的好學生,得到更多的發(fā)展機會。

3、有計劃的開展集體活動。

班級集體活動對學生身心健康發(fā)展、班級建設都起到積極的作用。在活動中,學生們通過各種感官去感受事物,也可接觸各種人與事,并從中獲得知識,開闊視野,增強思考能力。還可以通過集體活動增強集體凝聚力,調(diào)動每個集體成員積極性,形成著健康積極的集體輿論和良好風氣。因此,本學期計劃每周開展以下活動:

開學前一周:抓好軍訓,認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。

第1周:建立班團干部班子,逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。

第2周:主題班會《文明禮儀,伴我起航》由班長負責;黑板報,由宣傳委員負責。

第3周:主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)驗。

第4周:紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。

第5周:校運動會,國慶放假;黑板報,由體育委員負責。

第6周:主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》,由班長負責和主持,班主任協(xié)助。

第7周:英語演講,由班主任負責,英語課代表主持。

第8周:如何看待學習壓力(你問我答),由學習委員負責和主持

第9周:準備期中考試。

第10周:期中考試和半學期學習小結。

第11周:自信教育,由班主任、宣傳委員負責。

第12周:學會感恩,由班主任負責。

第13周:主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》,由學習委員負責和主持。

第14周:主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》,由班主任主持。

第15周:學習之樂,由學習委員負責和主持進行

第16周:讀書與做人,由班主任發(fā)言,學生討論。

第17周:藝術節(jié)的動員。

第18周:備戰(zhàn)期末。主題班會《考場上的心理素質(zhì)》由班主任主持。

第19周:主題班會《自?。何覟楦遆X班做了什么?》由班長主持。

第20周:期末小結。

好的開端是成功的一半。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合,不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣,提高班級凝聚力和向心力,那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此,作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦,勤思考,根據(jù)班級的實際情況,及時調(diào)整工作思路、方法,和工作重心。唯有如此,才能保證班級處于不斷的進步之中!

一、指導思想

以學校和高一年級的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),積極推進教育教學的改革,全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進新課程,探索新教法,總結新經(jīng)驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現(xiàn)有38人,男生26人,女生12人。整體而言,學生生源素質(zhì)比較差,在管理方面會有一定的難度;但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上,要把班級的目標定格在學習成績上,簡單的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,這些對學生來說微不足道,更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者,當成績上的模范兵。

三、奮斗目標

1、班風、學風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范,良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學生德育考核合格率。

4、建立目標管理體系,動態(tài)管理學生。

5、培育團體合作意識,構建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

(一)、加強班風建設,營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:

1、制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

2、加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。

3、通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。

1、幫助班團干部樹立威信;

2、鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;

3、嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

4、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(三)、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪,學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學生交流談心,準確把握學生思想動態(tài),因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導和幫助,多做學法指導,多培養(yǎng)良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一班主任工作計劃(篇6)

一、指導思想

以創(chuàng)建文明示范班級為目標,切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,樹立“勤奮,踏實,惜時,高效”的學風,使每個學生都能夠得到發(fā)展。

二.工作重點

1、加強班集建設,充分發(fā)揮班干部的作用。

2、加強文明禮貌和紀律教育,建設和諧,奮進的班風。

3、加強學習方法的指導,提高學習效率,提升學習成績。

4、落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

5、加強尖子生的管理和教育,使他們真正成為全方位過硬的集體。

三、工作安排(具體工作安排見附表)

xxx

20xx年3月6日

附表:具體工作計劃

周次(時間)

具體工作

1(2.25---3.3)

初建班干部隊伍,分工到人,責任到人,要求到人

2(3.4---3.10)

1、宣傳學生記分管理條例

2、落實學生談心工作,鼓信心,定目標,提要求

3(3.11---3.17)

1、落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

2、做好學習興趣小組的動員及分組工作

4(3.18---3.24)

月考復習動員

5(3.25---3.31)

學生月考成績分析,召開班會

6(4.1---4.7)

加強安全教育

7(4.8---4.14)

召開“我心中的高一(17)班”主題班會

8(4.15---4.21)

期中考試復習動員,考風考紀教育

9(4.22---4.28)

期中考試

10(4.29---5.5)

1、做好學生成績分析工作

2、找成績波動較大的學生談心

3、召開期中考試總結班會

11(5.6---5.12)

召開家長會

12(5.13---5.19)

召開學生座談會,確定下半學期奮斗目標

13(5.20---5.26)

開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

14(5.27---6.2)

開展學困生的幫扶工作

15(6.3---6.9)

1、開展優(yōu)秀作業(yè),優(yōu)秀筆記的評比活動

2、開展優(yōu)秀學生的評比活動

16(6.10---6.16)

組織本班科任老師下學生寢室,進行談心工作

17(6.17---6.23)

期末考試復習總動員

18(6.24---6.30)

期末考試

高一班主任工作計劃(篇7)

高一下學期班主任工作計劃

作為一名經(jīng)驗豐富的班主任,我深知高一下學期是學生們進入高中后最為關鍵的時期之一。在這個階段,他們將面臨更多的學業(yè)壓力和生活適應問題。因此,我制定了以下工作計劃,旨在幫助學生們度過這一階段并取得優(yōu)異的成績。

一、建立良好的班級氛圍和秩序

首先,我將著重培養(yǎng)良好的班級氛圍和秩序。我將與學生們一起制定班規(guī),并與他們討論班級的核心價值觀和共同目標。通過班級會議和個別談話,我將鼓勵學生們互相尊重、寬容、合作,形成良好的學習氛圍。我也將督促學生們養(yǎng)成良好的作息習慣,確保他們有充足的精力和注意力來面對學習和課堂。

二、個性化的學習指導和輔導

每個學生的學習能力和學科優(yōu)勢各不相同,因此我將針對每個學生制定個性化的學習指導和輔導計劃。我會定期與學生們交流,了解他們的學習情況和困惑,幫助他們制定合理的學習目標和計劃。我也將密切與班級內(nèi)的學科老師合作,及時了解學生的學習情況,針對性地提供輔導和幫助。

三、組織豐富多彩的課外活動

為了培養(yǎng)學生的綜合能力和興趣愛好,我將組織豐富多彩的課外活動。例如,我將組織班級讀書活動,鼓勵學生們多讀好書,培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣。此外,我也將組織社會實踐活動,帶領學生們走進社區(qū)、企業(yè)等,增加他們對社會的了解和體驗。

四、加強與學生家庭的聯(lián)系

作為班主任,我認為與學生家庭的聯(lián)系至關重要。我會常常與學生家長進行溝通,及時了解學生在家庭中的情況和需求,以便更好地指導他們學習和生活。我也會定期舉辦家長會議,向家長們介紹學校的教育理念和班級的工作計劃,并征詢他們的意見和建議。

五、關注學生心理健康

高中生面臨著各種各樣的壓力,我將關注學生們的心理健康,并提供相應的幫助與支持。我會定期進行心理健康教育,教授學生們應對壓力和情緒管理的技巧。同時,我也會密切關注有可能存在心理問題的學生,并及時引導他們求助于專業(yè)的心理咨詢師。

六、與其他班主任的交流與合作

作為班主任,我相信與其他班主任的交流與合作對于提高工作質(zhì)量是非常重要的。我將積極參與學校組織的班主任交流會議,與其他班主任分享經(jīng)驗和心得,學習借鑒他們的成功做法。我也會和其他班主任共同組織一些班級活動,促進班級之間的互動和交流。

總結起來,高一下學期的班主任工作計劃旨在為學生們提供全面的學習和發(fā)展支持,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和自主學習能力。通過建立良好的班級氛圍、個性化的學習指導和豐富多彩的課外活動,我相信學生們將能夠在這個重要的學習階段取得優(yōu)異的成績,并順利邁入高中生活的下一個階段。

高一班主任工作計劃(篇8)

高一5班現(xiàn)有學生54人,男生9人,女生45人。由于學生們剛剛進入高中學校學習,在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題。 基于以前班主任的工作經(jīng)驗和現(xiàn)階段的學生的具體學習生活特點,為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。

一、思想建設:

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。

大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二、組織建設:

在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。

三、制度建設:

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù),根據(jù)本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學習方法:

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。

班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處,則爭取在實踐中逐漸完善。

帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經(jīng)驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導,同事的期望,還有學生家長的期望,最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中,我都會以班主任的身份和他們度過,我的水平高低決定了他們的未來是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責,我們祖國的富強不能光看我們這一代,更要看將來,我們的將來就是現(xiàn)在的學生,我們一定要教育好下一代,教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎,祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。

20xx高一班主任工作計劃(三)

一、指導思想:

以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手,以學生發(fā)展為本,以繼續(xù)學習落實“兩綱”為教育載體,本著“高標準,嚴要求,多奉獻,求實效”精神,做好班主任的各項工作。

二、重點工作:

1、繼續(xù)以班級文化建設為本學期工作重點。上半學期我班提出班級文化建

設口號:立大志,養(yǎng)大氣,習大雅,成大器,已基本被廣大同學及其家長接受和認可,本學期我們將繼續(xù)從班級文化建設入手,真正在班級文化建設中落實“兩綱”教育,鍛造市八學子高品人格。工作將從兩方面入手:

①進一步完善班級管理制度——在班規(guī)中成長:我們以小組為一個學習團隊,推選一名組長與班委組成值日班長,輪流管理班級日常工作,詳細記錄班級一天中早自修,上課,午自修,勞動,交作業(yè)等情況,做到我的“家”我管理,要求學生們互相團結,互相幫助,樹立人人為班級爭光彩的想法。學習委員,勞動委員,班長將一天班級的情況反饋給班主任,真正做到班級學生自我管理,學會自控,班主任控制管理。

②班級學風建設——(Ⅰ)創(chuàng)造班級學科品牌,創(chuàng)造個人品牌學科。我要求高一(7)班的全體學生在能人人確立自己本學期在統(tǒng)考和會考中的個人目標,努力學習,在個人原有基礎上人人打有備之仗,人人有自我突破。(Ⅱ)爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學生進行復查,繼續(xù)鼓勵,考察更多的學生申請免監(jiān)考生。具體抓手:考風教育,作業(yè)規(guī)范教育。

2、繼續(xù)以《上海市第八中學學生手冊》為抓手,從狠抓學生的行為規(guī)范、言談舉止、思想品質(zhì)入手,重點放在定期對全體學生的衣著打扮、個人衛(wèi)生、行為舉止的檢查,讓每一個學生自覺規(guī)范行為,成為一個真正合格的市八學子。

3、繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學習氛圍為抓手,深入了解學生的思想狀況,和班中大部分學生逐人分析具體情況,為他們及時排憂解難,補缺補差,全面提高班級大部分同學的各科成績。具體抓手:誠信公約簽名活動(將持續(xù)一學期)。

4、配合學生干部完成好學校德育處,校團委要求的各項具體工作,將每一項工作都努力做到體現(xiàn)它的實際教育價值,爭創(chuàng)校三星級班級。

高一班主任工作計劃(篇9)

高一下學期班主任教學工作計劃范文

班主任制訂一個合理的工作計劃更有利于同學們的學習。下面是計劃網(wǎng)的小編為大家整理的“高一下學期班主任教學工作計劃范文”,僅供參考,歡迎大家閱讀!更多內(nèi)容請關注計劃網(wǎng)!

高一下學期班主任教學工作計劃范文【1】

這學期是擔任高一年級的班主任工作第二個學期了,從新生開始接手一個班級的不熟悉,到通過假期家訪時的了解,再到上半學期的相處,可以說目前我對這個班級的總體情況應該說是比較清楚的了。

老實說,這個班級的學生入校時的情況并不很好,包括初態(tài)考在內(nèi)的前幾次考試成績都不理想,尤其是語文和數(shù)學學科,但是在任課老師的認真教學下,在同學們的努力下,也取得了明顯的進步。但是同時也發(fā)現(xiàn)了一些不良的學習習慣:比如早讀,如果我晚進去一點就不能按時讀起;還有個別同學無視校紀和班規(guī),可以說是一顆老鼠屎壞了一鍋粥。

我想,既然這個學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,那么我肯定會盡自己的全力來搞好這個班級,在班風和學風上兩手都要抓兩手都要硬,讓班級的情況能更上一層樓,具體措施為:

一、班級管理:

行為規(guī)范

在這個方面,我班在遲到方面在一學期內(nèi)的表現(xiàn)來看還是非常之優(yōu)良的,除了個別同學無法按時到校早讀外,其他同學可以在7點20分前到齊,而本學期我個人打算調(diào)整早餐時間,爭取能一到校就投入到班級中去督促他們早讀,就開學前幾天看來成果明顯。此外,課堂紀律就一學期情況來看,大部分老師都比較喜歡我們班的上課氛圍,這點是非常可喜的。

值日勞動

在上個學期開始就在勞動委員規(guī)劃組織下排定了值日規(guī)定,從一貫的每周調(diào)換一次改為每日調(diào)換一次,避免有些學生因勞動時間跨度過大而偷工減料,三天打魚兩天曬網(wǎng)。這樣做到分工明確,既培養(yǎng)同學們的責任意識以及積極為班級服務的主人翁精神,又減輕了班主任的負擔。而且在學期中旬,我們班級進行了班委改選,加選了一名勞動委員,可以讓兩名勞動委員進行輪換。

文藝宣傳活動

由文藝委員和宣傳委員負責,在每期的黑板報,東方綠舟軍訓活動的宣傳任務中,兩名宣傳委員盡職盡責地完成了相關的工作,將我們同學的一些日常生活中有趣的事情都用文字和圖片的方式表達出來,這些都是寶貴回憶。此外,我們兩位文藝委員更是將主題班會活動辦得有聲有色,得到了觀摩老師和參與同學的一致好評,應該說是非常成功的。相信這學期在相同工作內(nèi)容中他們會表現(xiàn)得更出色。

例會制度

上學期我們班級的班干部例會保持在每月一次。主要是班風學風當中的問題討論以及學校工作的聯(lián)絡和安排。這樣可以及時了解班中行為規(guī)范和學習方面的問題,也可以作為學生和老師之間溝通的橋梁,及時調(diào)整班級制度、解決班級問題、提高學習效果,本學期還會繼續(xù)保持這個制度。

二、學習方面:

提高作業(yè)質(zhì)量

上學期中屢有發(fā)現(xiàn)早晨做作業(yè)的情況,凡有發(fā)現(xiàn)的我都一律讓其去辦公室和該門學科老師交流后再補做,而本學期年級組更是嚴格了作業(yè)的統(tǒng)計力度,每天的作業(yè)由各科代表統(tǒng)計,將結果匯報給年級組,然后每周可能都要進行公示,我要求課代表能做到早操前將作業(yè)收齊,另外對于借鑒抄襲的同學也將嚴懲不待。

學習情況反饋

在上學期一開始,我們的語文作業(yè)質(zhì)量很低,許老師和我交換了意見后,我們加大了關注的力度,除了個別頑劣份子,還有一些男生逐漸開始認真完成語文作業(yè)了,而且很明顯的,我們的語文成績也從落后其他平行班2,3分之多到后來的位于中游水平;所以這學期,在作業(yè)質(zhì)量這塊我打算更加多地推廣到各門學科,以量變求質(zhì)變。

班級同學間的互幫互助

我們班級在學習優(yōu)秀的同學上有優(yōu)勢,比如我們的陳宜同學和秦徐雯同學每次考試都能穩(wěn)定取得雙A的檔次,有時候更是能擠進年級組前10名,此外我們在各科上都有高手,所以在新學期一開始我將鼓勵我們的同學如果學習上有困難的話,可以采取互幫互助的方式,你幫我數(shù)學,我?guī)湍阌⒄Z,而尖子生也將盡所能地幫助學習教困難者,讓我們班級的成績可以共同地提高。

三、德育教育:

我班將努力配合學校完成本學期學校的德育目標,以社會主義核心價值觀教育為重點,以主體性德育理念為指導,以推進“兩綱”教育為主線,開展校園文化建設,加強學生行為習慣和心理健康教育,健全德育隊伍培養(yǎng)機制,推動家庭教育指導,努力優(yōu)化適合每一位學生終身發(fā)展的教育之路。

我班將具體結合以上學校的德育工作,分階段來落實。期中考試之前將重心放在英雄模范班級的建設中;期中考試之后則是科技節(jié)和讀書節(jié)等相關活動。同時這學期也是兩門學科會考的學期,作為地理老師,我也會經(jīng)常督促他們認真正確面對兩門學科的會考,爭取最終都取得理想的檔次。

以上就是我本學期的班主任工作計劃,望能得到認可。

高一下學期班主任教學工作計劃范文【2】

我班共51人,男生17人,女生34人。本學期把學校提出的“以養(yǎng)成教育與理想教育并行、自律與他律相結合的模式,使學生眼中有事、心中有人,培養(yǎng)其成為人格健全、行為規(guī)范、品德優(yōu)良的全面、可持續(xù)發(fā)展的合格公民?!弊鳛榘嗉壒ぷ鞯目傮w指導思想,具體目標如下:

1、德育目標:

增強學生的團隊意識和集體榮譽感,以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點,增強學生的道德意識和審美意識,讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力,同時培養(yǎng)他們能夠關心體諒他人的品格,使他們富有責任心。

2、教學目標:

爭取班級人人通過小高考,在各次考試中均能在年級的排名有所上升。

具體實施措施如下:

德育方面

1、加強班干部隊伍建設

(1)建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,

(2)為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制

(3)設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高 。

(4)定期召開班委會議,甚至可以以形式出現(xiàn),交流思想,提出問題,解決問題。

2、加強班級文化建設,創(chuàng)設良好的班級環(huán)境

抓班級文化建設,形成富有特色、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是:以人為本,活潑健康,彰顯個性。充分發(fā)揮板報宣傳欄等地的輿論導向作用,定期更換,形成良好的班級文化。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教育

主要從紀律、衛(wèi)生入手,加大紀律的管理力度尤其是活動課、午休和自修;同時抓好早午晚的衛(wèi)生工作,力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容,對學生的穿戴情況不放松;禁止攜帶如手機一類的電子產(chǎn)品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

4、共同設計班級活動,呈現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教育意義

重視班會課的教育作用,每月至少一次主題班會,可以以講座、、辯論、綜藝活動等形式呈現(xiàn),并整理成案,以作好學生的思想工作及心理教育工作為宗旨,同時也旨在培養(yǎng)學生的參與意識和團隊合作精神。

學習方面

1、 抓好上課常規(guī)

2、 抓好作業(yè)常規(guī)

3、 抓好考試常規(guī)

4、 協(xié)調(diào)好各認課老師對我班的教學工作

5、 加強學法指導,不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法,召開一次學法經(jīng)驗交流會。

6、開展相關的學習競賽,培養(yǎng)學生的競爭意識。

其他

1、 逐步建立完善的管理制度,嚴格作好量化積分的評定,實現(xiàn)班級自主管理。

2、 加強家校聯(lián)系,形成教育合力

3、 進一步關注后進生,多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎上有所進步。

高一下學期班主任教學工作計劃范文【3】

在學校領導下,學習海安中學先進經(jīng)驗。堅決貫徹“三大紀律,八項注意”,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。

在學校學生處的領導下,以新課改精神為指導,依照《中小學德育大綱》,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規(guī)范》,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,鞏固對學生的行為規(guī)范教育,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。

工作目標是一個班級的動力,是一個班級的力量的源泉,恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿眨瑫o班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學期的工作中,高一(x)主要制定了如下的工作目標:

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。

提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一小部分同學由于基礎差,可能對自己放松要求,所以我會要求這部分學生提高學習積極性,進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看、多鼓勵、多談心,及時把握其學習動態(tài),使其向優(yōu)秀學生看齊,激勵其為全面開展學習奠定良好的基礎。

2、加強學習方法的指導

提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習慣養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導,加強與任課教師的聯(lián)系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。

3、加強班級管理與學生交流,深入學生,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。

定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,平時,早讀,上午上課,下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學生學習情況,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

縝密篩選,選出責任心強,組織和管理能力突出的學生組成班委成員,定期和不定期召開班委會,積極調(diào)動班委成員的積極性,要求每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加班級和學?;顒印0l(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進,全面發(fā)展”戰(zhàn)略,通過開展主題班會、演講比賽等形式,為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。

(一)德育為首

1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周,配合學校的儀容儀表檢查,做到長抓不懈,并制定班級目標,指導學生寫新學期計劃,使班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級凝聚力。

2、認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。

3、做到班主任進教師辦公,利用盡可能多的課余時間進班級,與學生交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、民主選舉班干部,對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力,真正做到人人有事做,事事有人做。

5、積極開展和參與各項有意義的文體活動,使學生全面發(fā)展,豐富學生的課余生活。

6、嚴格按照高一(x)班班級德育量化細則對全體學生進行德育考核,定期反饋,及時改善。

7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通,使得更好的開展學生的教育工作。

8、爭取做到每天與一名學生談話,從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā),讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方,了解他們的真實想法,幫助他們解決困難。

9、按照學校的要求出好每一期黑板報。

教學為主

1.課堂是主陣地

(1)抓課前準備、上課效率、課后復習。

(2)抓好作業(yè):獨立完成、禁止抄襲。

(3)抓好課間:寧靜課間,休息和學習。

2.用好課余時間:抓好各個關鍵時間段的管理,提高效益。

3.組織好各種考試,檢查學生學習情況。

4.音體美勞信息全面發(fā)展,培養(yǎng)多層次、多元化人才。

高一下學期班主任教學工作計劃范文【4】

一、指導思想

在校長、書記、兩位級長的正確領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中新人。

二、班級奮斗目標

我們班的.口號是“百舸爭流,奮楫者先”,接手這個班以來,我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展,快樂學習,良性競爭的班級氛圍,在第一節(jié)班會課上,我提出我們的奮斗目標,成績進入前八,文明班評比進入前五。

一個學期下來,成績方面雖然還有些不盡人意之處,但還是有很多閃光點,語文更是沖入年級前三名,物理拿了年級第一。文明班方面,雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,但是五次評比中我們拿了三次第四,這無疑也給我們一個充分的信心,我們一定能做得更好!

我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八,至少拿一次先進文明班,爭取兩次甚至更多。

三、主要工作

1.加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。

為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

2.加強班級管理崗位責任制新 課 標 第 一 網(wǎng)

設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理

建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

4.加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.加強學生心理教育,促進健康成長

對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

6.配合學校德育部門做好以下德育工作

2月:①優(yōu)秀學生頒獎典禮;

②發(fā)動學生為災區(qū)人民踴躍捐款;

③班干部換屆選舉。

3月:①組織學生“學習雷鋒,樂于奉獻”活動;

②播放“感動中國”,培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。

4月:①迎接“廣東省心理健康教育示范學?!钡膹驮u工作;

②全力以赴,籌備參加“2009年主題班會公開課”;

③中段考前復習考試方法、技巧及心理輔導;

④“五·一”勞動節(jié)的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。

5月:①以“責任”為主題進行強化紀律的教育,增強“尊紀、守紀”意識;

②準備家長會工作;

③開展“樹立自信心,艱苦奮斗”的教育活動。

6月:①進行分班動員和指導;

②以高考為契機開展“激勵與成功”主題班會。

7月:考前的學習、復習動員、守紀教育

高一下學期班主任教學工作計劃范文【5】

一、從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:

(一)公平、公正、合理。

(二)具體細致,可操作性強。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,應以校規(guī)為準。

(四)調(diào)動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、創(chuàng)造機會,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

一個真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統(tǒng),嚴格的規(guī)章制度與紀律,強有力的領導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?!皥F結就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù),男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績,各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛(wèi)生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。

3、有計劃的開展集體活動。其實,在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

三、付出愛心,用愛去做教育的后盾。

世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?!蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生,怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關懷中成長。

高一班主任工作計劃(篇10)

我。管理理念

“堅韌不拔,一流”的校訓是班級管理的指導思想,努力培養(yǎng)班級管理中的佼佼者學生的自主性為主體,學生自我管理為輔,班主任管理為主導。即在班級管理上,注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力。在這個過程中,培養(yǎng)一些能干的班干部協(xié)助班級管理,班主任在整個管理過程中處于主導地位。管理,培養(yǎng)一支行之有效的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理,同時幫助學生提高自我管理能力。

2.奮斗目標

把班集體打造成年級先進班集體,提出讓優(yōu)秀成為習慣的口號,用“努力”的班訓鼓勵學生不斷提升自我成長為公民的榜樣、國家的棟梁、社會的脊梁、時代的先鋒”作為成長的標準和生活的標準。

三.班級基本情況

這個班級是一個由各個鎮(zhèn)街名組成的新集體;其中有男孩女孩;新生、擇校生;寄宿人員;

四。本學期工作要點

1、確立班級目標

班級的共同目標是理想和方向班級。如果班級沒有共同的目標,就會失去前進的動力。因此,一個好的班組應該有一個集體的目標。這個目標應該是長期、中期和短期目標的總結。逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生級聯(lián)激勵效應,形成強大的階級凝聚力。我想將學生的個人目標與班級的目標結合起來。這樣,有利于班級集體學習氛圍的營造,同時也為班風建設打下基礎。

2. 熟悉班里的每一位學生

掌握詳細的第一手資料,為計劃提供現(xiàn)實依據(jù),充分利用各種機會學習不同 通過渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀況,與學生建立情感和諧的師生關系。

3。重視紀律

學生要掌握紀律,就必須樹立強烈的紀律意識。任何事情都應該有紀律,不能自由散漫,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。尤其是后期自學的學科,要高度重視,牢固樹立“學科促進學習”的理念。要求學生獨立思考,完成作業(yè),不隨意討論,在自習班和晚自習中保證絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi)完成分配的任務,不拖延。嚴格遵守學校上課時間規(guī)定,不遲到早退。尤其是在作業(yè)方面,要有時間感,強迫自己在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè),提高學習和作業(yè)的效率。

4.抓學習

學生的學習是重中之重,重點班的學習更重要。前面的一切準備,都是為了期末班取得優(yōu)異成績。我會與班上的老師一起注重學習的指導,注重與學生的心心相通,及時了解學生的思想動態(tài),緩解學生遇到的問題。對于優(yōu)秀的學生,鼓勵他們提前學習,讓他們把良好的學習經(jīng)驗傳授給其他同學,促進全班共同進步;對于有學習困難的學生,他們會與任課老師一起指導學習方法,幫助他們建立自信心;對于中等水平的學生,特別是學習積極性不高的學生,幫助他們設定合適的目標,經(jīng)常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(板報、墻報、班級標語等),大力弘揚正氣,營造健康向上的班級氛圍,形成良好的班風。

5. 培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風

一個好的班集體必須形成正確的輿論和良好的班風來影響和制約每個學生的在心理上,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一股巨大的教育力量,具有約束、感染、熏陶、激勵每一位班級成員的作用。因此,課堂要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對課堂生活中的一些現(xiàn)象進行討論和評價,形成“好人表好,壞現(xiàn)象抓”的氛圍。經(jīng)常為學校和社會做好事,結出好成績。以正確的輿論和良好的課堂作風,無形中支配著集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

6、盡快培養(yǎng)班干部

建立以身作則的班委班子,貫徹落實學校有關規(guī)章制度,充分發(fā)揮學生干部的管理和引領作用。做到分工明確,職責明確。讓他們有工作,并牢記他們的責任。充分調(diào)動班干部積極性,建立合理的獎勵制度。給予他們充分的信任和自我管理的權利,以確保創(chuàng)建自我管理的班級。

4.班級建設時間表

1、9月:班委會換屆,組建班委,重點培養(yǎng)班委工作能力,完善班級各項規(guī)章制度,具體分工為班級委員會,并為每個班級委員會分配職責;同時,明確學習目標,制定合理的學習計劃,在課堂上營造良好的學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、11月:準備期中考試,加強對學生的心理疏導,引導學生正確認識考試。與此同時,奧運會的動員準備工作也開始了。

3、12月:加強學風和班風建設,為期末考試做準備。

高一班主任工作計劃(篇11)

高一班主任德育工作計劃

高中班主任工作計劃小編精心推薦:高一班主任工作計劃

下面工本站為大家推薦幾篇高一班主任德育工作計劃書!

高一班主任德育工作計劃(一)

具體做法:

1、報到工作:

(1)查閱、摘錄學生的各種資料,建立學生檔案。

(2)與每學生接觸,獲取感性印象,重點了解學生干部及特殊的學生。

(3)精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。

2、籌建臨時班委、團支委,討論通過班級計劃,制定學習、值日、出勤、獎懲等

常規(guī)制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。

3、開展多種活動,促進班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會。

(2)開展班級文化建設(如設計班徽、創(chuàng)作班刊,開展小書法、小畫展等況競賽)。

(3)開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?;顒印?/p>

高中班主任工作計劃小編精心推薦:高一班主任工作計劃

(4)《我為集體添光彩》主題班會。

(5)組織學生參加"校運會",安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。

4、開展心理指導:

(1)用各種方法了解學生狀態(tài)及個性。

(2)按照談話專題,開展師生對話、筆談、個別談心活動,尊重學生的人格,重視他們的自信心。

(3)關心有特殊情況的同學,及時幫助他們解決困難。

5、進行學習指導,使學生學會學習。

(1)專題講座之一:《談談高中階段的學習特點及方法》。

(2)進行良好學習習慣的訓練,開展最佳學法評比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學習方法指導。

(4)溫課迎考,認真嚴肅對待高中階段第一次考試,特別要注重考風考紀。

6、指導發(fā)揮團支部的作用,幫助他們建立正常的團組織生活,督促團支部做好各項工作,為形成良好班風、學風做出努力。

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7、開展國防教育,進行為期一周左右的軍事訓練。

8。建立班級"家長委員會",制定具體的活動計劃。進行家訪,或請家長到學校聽課,參與班級活動,共商教育第二階段;(期中-期末)學生的方法。

第二階段:(期中-期末)

目的:初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。

具體做法:

1。講評班級開學以來的情況,提出班級下階段工作目標。

2。組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。

3。召開家長會或通過書信、電話,向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算,請家長配合班級工作。

4。專題講座之二:《學習心理及方法》(針對少數(shù)學生自悲、擔憂、失望心理,從心理學角度進行指導,激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法)。

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5。依靠班委、團支委干部,加強常規(guī)管理和教育,督促學生遵守日常行為規(guī)范。對個別學生要進行談心、家訪,給予個別教育。

6。充分發(fā)揚民主,激發(fā)學生當家做主意識,正式民主選舉班委、團支委。

7。舉行師生雙向談心會,加強師生雙向談心會,加強師生間的理解、信任和支持。

8。評比"班級十佳’。

9。制定寒假工作計劃,落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往,尊師愛友,讀兩本好書,關心時事,并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動。

第三階段;(寒假-期中)

目的:

1。引導學生關心家鄉(xiāng)和國家的大事,思考人生的意義和價值。

2。加強法制觀念。

具體做法:

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1。指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調(diào)查。

2。對上學期的學習、生活和寒假活動做小結,表彰先進,樹立榜樣,提出新學期的奮斗目標。

3。重新制定班級文明公約,引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。

4。進行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動。

5。專題講座之三:《談中學生人際交往》。

6。開展"人生與理想"主題系列教育活動。

(1)"人才成長百例"思考漫談會或筆談會(出墻報)。

(2)"拼搏,人生的勁歌"班級體育友誼賽。

(3)"共同揚起理想的風帆"班級聯(lián)誼活動。

(4)"歌唱生活,歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動為內(nèi)容,開展每周一小時的"共產(chǎn)主義義務勞動時"活動。

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(6)"走好人生第一步"師生、家長墾談會。

6。對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。

7。開始分析學生近一年來學習生活情況,為品德評定、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備。

第四階段:(期中-期末)

目的:

1。引導學生處理好個人與集體的關系。

2。進一步發(fā)展學生良好的.個性心理品質(zhì)。

具體做法:

1。舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書、評書教育活動。

(1)與圖書館聯(lián)系,為每個同學借閱一本好書,要求做好讀書筆記或資料卡片。

(2)"理想,指路的明燈"讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。

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(5)"人生路標"人生意義討論會。

2。請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表,到學校開展"實用技術培訓"。

3。專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4。指導團支部開展"團徽在閃光--心中有他人,心中有集體"主題系列活動。

5。開展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品,在班級晚會演出,或進行"學《規(guī)范》"知識競賽。

6。創(chuàng)造條件,讓學生進行自我評價,為德育評估打下較好的基礎。

高一班主任德育工作計劃(二)

以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導,結合年級實際情況,積極開展德育工作,使年級德育工作與高一學生實際情況相結合,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十周年這兩大主題,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成年級特色。

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二、工作目標

1、培養(yǎng)學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。

2、強化高一新生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動,使學生學做真人,正確處理各種人際關系。

三、工作重點

1、加強班主任隊伍建設,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強化常規(guī)管理工作。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動,通過檢查評比,促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

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4、認真開展家校聯(lián)系,通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互了解。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。

1、加強檢查督導力度,繼續(xù)實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制,客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會,加強班級管理經(jīng)驗交流,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,達到相互學習、相互促進的目的。

3.積極組織學生參加學校培訓,充分發(fā)揮團隊工作的作用。要定期對團干、班干部進行培訓,發(fā)揮團員、班干部的榜樣作用,充分調(diào)動他們的積極性。

高中班主任工作計劃小編精心推薦:高一班主任工作計劃

(二)認真落實常規(guī)教育

組織班級認真參與“日常行為規(guī)范月”活動,要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,《一中一日常規(guī)》等。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

1、加強學生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

高一班主任工作計劃(篇12)

在我送走高年級最后一年之后,我迎來了新的高年級新生。今年,我將繼續(xù)擔任高一班班主任。放了一個長假,我又回到了講臺上,我依然期待著我班的同學們?nèi)〉煤贸煽儭,F(xiàn)在班上很多學生的基礎都很好。我相信只要你努力把他們教好,三年后,他們中的大多數(shù)都會有一個好成績!

我?;靖艣r

20xx高四班共有52名學生,其中男生26名,女生26名,入學成績670分,600分以上的學生只有3名, 600分以上30人,400-500分5人。在校生8人,其中男生1人。學生均來自普通貧困家庭,沒有特殊背景。

2.基本思想

1.在紀律和思想上適當?shù)膶拠老酀?/p>

嚴是有理有節(jié),寬是有情有據(jù)可循。初中畢業(yè)生剛剛考上理想的重點高中,從心理上來說,他們有一定的滿足感和自豪感。開學之初,一切都充滿好奇和新鮮。那是一個十五到六十七歲的少男少女,活潑活潑。 ,好玩是它的天性。班主任要有一顆愛心,慢慢自覺地引導他逐漸成熟,告別單純、浪漫、無憂無慮的童年,培養(yǎng)他們自立、獨立、健康向上的人格,逐步樹立正確、積極的個性。人生觀和世界觀順利進入青年時代。他們被要求樹立遠大的理想和抱負,為自己的未來和父母的愿望而努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育,逐步統(tǒng)一思想認識,樹立正氣,抑制不良風氣和邪氣,杜絕不良思想和行為。號召并及時督促巡視學生主動努力學習,立志成才。

2.在學習和學風方面,著力端正學風,扭轉(zhuǎn)學習態(tài)度

高中生要主動自覺學習,培養(yǎng)毅力,不懼怕困難,敢于競爭,勇于取勝。益智品質(zhì)好。盡快形成適合自己特點的有效學習方法。既要學會獨立思考,又要善于團結協(xié)作,不恥于提問。平時督促提醒,考前積極動員,讓每個學生設定目標,考后及時總結。抓住兩端壓中間,如果發(fā)現(xiàn)有不良傾向,及時溝通解決。充分信任班干部,依靠班干部。及時向老師請教,了解課堂上存在的問題,集思廣益。加強與師生的溝通,克服學與教中的困難,積極為全班和教師營造良好的學與教環(huán)境。

三、基本目標

我們根據(jù)這個班級的實際情況和現(xiàn)狀,提出一個口號,就是班級和個人全方面并隨時“不恰當?shù)呐旁谧詈蟆薄_@個口號乍一聽有點低調(diào)、被動、保守,但其實內(nèi)涵豐富。關鍵是如何理解和理解。給學生詳細講解后,我普遍感到有壓力,讓人有責任感和危機感。 ,讓大家不敢掉隊。這不僅有利于形成良好的課風和學風,也有利于形成相互競爭、相互學習、定期考核、制度形成的良好氛圍。初步期中、期末考試進入班級前五名,100名以內(nèi)5名學生,200名前20名學生,300名前30名學生。努力進入文明班級行列。對得起每一位學生和學生家長,對家長的每一分錢負責,努力讓每一位學生都有不同程度的進步。

在教學中,我已經(jīng)了解了目前的情況。在教學方面,雖然國家教育改革和新課程改革正在進行中,但我很容易克服困難。我只擔心班級的管理。現(xiàn)在同學們長大了,有了自己的想法,被外界誘惑的方面很多,所以我會加強管理,把誘惑扼殺在萌芽狀態(tài),讓同學們及時認清現(xiàn)狀態(tài)度和努力我相信我能做好!

最新小學班主任個人工作計劃集錦


為了完成公司下達的日常工作指標,不妨我們可以開始著手準備下一階段的工作計劃。工作計劃可以讓你的變動工作狀態(tài)變成主動工作狀態(tài),工作計劃應該從哪些方面寫?或許"小學班主任個人工作計劃"是你正在尋找的內(nèi)容,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

小學班主任個人工作計劃 篇1

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、班級概況及基本目標

本班共有53名學生,女生27名,男生26名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

二、基本措施和做法:

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1.利用升旗儀式和班會時間,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助

2.習慣的培養(yǎng)

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,以"懂禮儀、守誠信、負責任、會感恩"為目標,結合學生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。大力提倡"三不一彎腰"活動,不準追逐打鬧、不攀高折枝、不亂扔紙屑、彎一彎腰撿起地上的垃圾。

3.開學師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。

我們班的宗旨是:"說到做到"

4.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"小組競賽"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。

(二)班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1.課堂紀律

嚴格遵守課堂"四管"(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),特別是現(xiàn)在剛剛開展小組形式,如果有違反紀律的現(xiàn)象,由小組組長記錄,并做出相應的懲罰。

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1.個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。

2.班級衛(wèi)生:每天下午二節(jié)課后值日生清掃,由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

(五)家校結合,分類施教

1.對學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。

2.對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

3.經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4.在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。

還給孩子們一個金色的童年,這學期我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和同事批評指正。

小學班主任個人工作計劃 篇2

一學期的教學轉(zhuǎn)眼就結束了,回顧自己工作的第一個學期,自己遇到的困難很多,得到的領導、同事的幫助也很多。在收獲巨大成長的同時,自身也存在著許多不足。新學期一開始,我就制定了本學期的工作計劃,并通過回顧上學期的工作,對自己的教學工作進行監(jiān)督。

課堂教學方面:

目標:每一堂課都能完成教學目標,課堂效率顯著,課堂上學生都能主動參與進來。

措施:每天的備課時間都很充足,教學目標在備好課的基礎上才能把握得更好;關于課堂效率,我要減少在課堂上說“廢話”的習慣,不能因為個別學生聽課不認真,而總是影響整個班級的學習,因此我要減少在課堂上說廢話,用眼神提醒,暫時隔離等方式就能見效。

班級管理方面:

目標:班干部能以自己的威信,擔負起班級管理的職責。學生在自主管理方面形成較強的能力。

措施:對管理不當、不公開批評、課下耐心指導、協(xié)助班級管理的班干部,在平時的教學過程中,維護其威信。

在學生自主管理方面,采取“分組競爭”制度的同時,鼓勵學生以身作則。

作業(yè)方面:

目標:班級作業(yè)書寫規(guī)范,不能出現(xiàn)錯別字,不能出現(xiàn)題目。每天按時完成作業(yè),不拖拉。

措施:采取基礎練習的課堂作業(yè),不出難度較大的題目,也能給學生規(guī)范書寫的充足時間。作業(yè)做到每天由小組長對作業(yè)進行不間斷的檢查,督促學生按時完成作業(yè)。

新的學期,新的起點,我會以一種嚴格的要求來要求自己,希望在過去的一個學期里,我的不足之處,都能有所提高!

小學班主任個人工作計劃 篇3

經(jīng)過上學期一個學期的學習和認識,我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,不讓他們把積累的學習經(jīng)驗忘光。

當一名小學一年級的班主任,教學任務是不重,隨便哪一個老師都能教,不過我認為,教學不是最重要的,教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學,思想和行為意識都沒有達到最好,只有老師的不斷領導和教誨,將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃:

一、班級概況

本學期全班學生共計xx人,男生xx人,女生xx人。本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強??墒且灿幸恍〔糠趾⒆?,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

(2)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,周周爭得“報喜鳥”。

(3)班級日志,寫話,值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為規(guī)范教育:

1、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

(三)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點:

1、加強理財和管理能力的培養(yǎng):合理利用零花錢,會管理班級的事務。

2、加強學生學習習慣的培養(yǎng):聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交習慣,訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學習用品,學做家務。

4、加強自理能力的培養(yǎng):獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

(四)班級管理:

1、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質(zhì)。

4、自己整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7、獨立完成學習任務,對自己提出一定的要求,并努力達成。

8、每日宣讀考勤,人人參與報數(shù)。

(五)學生心理健康教育:

1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫助別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多,這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”,知識和教育方面都有了自己見地,他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化,所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生,把他們帶上正規(guī),走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!

小學班主任個人工作計劃 篇4

一、學生現(xiàn)狀分析:

五(四)班共有49名學生,25名女生,24名男生。本班學生思想素質(zhì)良好,但大多數(shù)學生性格偏內(nèi)向,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,有相當一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走神,難以理解課本知識。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),如:作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象,對學習不感興趣,貪玩等。針對以上現(xiàn)狀,我制定了以下措施:

一。了解學生,認真轉(zhuǎn)化困難生。

了解學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

(1)與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,從學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(2)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,并加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護。以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

(3)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

(3)家教結合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

二、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,落實素質(zhì)教育。

(1)重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況及基本行為,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度。。三:確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

(2)共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

四:注意認真選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色認真負責的班干部,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。并實施事事有人做的制度,給每個學生予以分工,讓更多的學生有得到鍛煉。班主任要輔導班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們成為真正的得力助手。

五、做好個別學生的教育工作。

我們班有一些比較特殊的學生,他們或是學習差(如羅良,羅雙,劉曉,劉江瑩,歐陽寶亮,劉琪等等),或是性格孤僻(如:劉鑫慧,朱天龍,劉欣妍等),或是頑皮搗蛋(如:彭揚輝,劉新杰,吳宇輝等)。作為班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

我覺得對個別學生的教育工作要對癥下藥,首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,要細心,耐心,要做到動之以情,曉之以理。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,及時鼓勵他們的優(yōu)點,維護后進生的自尊心和增強他們的自信心。并告訴班上的學生不能歧視他們,要多加幫助他們,形成和諧的學習氛圍,讓他們感覺到班集體的溫暖,總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

六:建立嚴格的獎懲制度

為提高學生的學習積極性及興趣,我覺得應該建立嚴格的獎懲制度,我的做法是:

把獎勵落實到學習生活的點點滴滴,確保公平公正,獎勵的標準并不是唯分數(shù)論,而是結合學習成績,學習態(tài)度,行為習慣,道德文明的綜合評價,通過加分的形式,每個月評價出學習優(yōu)秀學習小組,優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀組長,優(yōu)秀監(jiān)督員,學習積極分子等,并對他們進行獎勵獎品,對表現(xiàn)不好的學生進行批評教育。我在這個學期的目標是:培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。形成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,培養(yǎng)學生學習的紀律性、自覺性。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

小學班主任個人工作計劃 篇5

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風,努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學生的潛能。

2、健全“爭當小明星”制度,讓學生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是成長困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

四、班級管理措施

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

(一)學習方面

1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面

1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

小學班主任個人工作計劃 篇6

(一)

xx年是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任,這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進孩子們的天地。六年了,我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的調(diào)皮搗蛋,有的樂于助人……

為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

一、正班風:

隨著年級的升高,學生的思想變得復雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣。為此,我從本學期一開始就比較注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康快樂成長。

二、充分利用宣傳陣地:

板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。

三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣:

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

四、把握談心的尺度

作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

這六年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作,我將繼續(xù)認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。

(二)

今年我繼續(xù)擔任八年級104班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個風水領,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃:

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

二、工作目標:

由于新的教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但適應總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。

第一,幫助班委干部樹立威信;

第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生,開展特殊教育

1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四、工作內(nèi)容及措施:

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

(三)

轉(zhuǎn)眼間,新的一學期又來臨了。多年來,深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一 、指導思想:

執(zhí)行黨的教育方針,促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,教育中必須講究藝術,促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位,引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現(xiàn)狀分析:

本班共有28名學生,10名女生,18名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、工作目標

第一:建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

第二:狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。

第四:保持良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制,每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

四、具體措施:

1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

五、班級主題活動安排:

第一周

1、 總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3、抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。

第二周

1、組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。

第三周

1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1、 進行班級寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1、 慶“十一”,進行愛國主義教育。

2、組織詞語接龍比賽。

第六周

1、對學生進行安全教育。

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1、 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀比賽。

第八周

1、 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第九周

1、 進行計算題比賽。

2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1、準備期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1 向?qū)W生進行學習目的教育,抓好復習教

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1、總結期中考試,吸取經(jīng)驗教訓。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進行愛國主義教育。

2、準備節(jié)目,歡慶元旦。

第十四周

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五周

1、 準備閱讀比賽,寫字比賽。

2、開展我愛奧運活動。

第十六周

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八周

1、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2、舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件,準備評比。

第二十周

1、搞好各類評比,樹立榜樣。

2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

小學班主任個人工作計劃 篇7

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術,音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心,音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程,它主要作用于人的情感。音樂教育的本質(zhì)是審美教育,離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。

二、學情分析

本學期我繼續(xù)擔任二年級兩個班的音樂課。從整體的水平看,兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以。相比較而言,二(2)班的個別同學對音樂的聽覺能力、感受能力很棒,二年級學生大部分學生對音樂的學習積極性非常高,積極舉手發(fā)言。從整體水平來看,這些學生經(jīng)過一個學期的學習,行為習慣方面進步較大,學習目的性也有所增強,個別學生的音樂學習習慣有所改進。因此,這學期在加強音樂常規(guī)教學的同時要加強對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容

二年級下冊總共10課,分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》,其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、,《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并配以群體的音樂活動,如:齊唱、獨唱等,這是一種以音樂為紐進行的人際交流,它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心,以音樂的美感來感染學生,以音樂中豐富的情感來陶冶學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

四、教學目標

1、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢,能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~6首歌曲。

2、演奏

(1)學習常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術表演

(1)能夠參與綜合性藝術表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

(1)認識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

五、教學重點難點

1、從聆聽有關“春”的作品中感受春的意境,并展開想象、聯(lián)想,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,表達對大自然的熱愛與贊頌,教育學生要熱愛大自然,要保護環(huán)境,不能破壞生態(tài),這樣才能永遠看見春天。

2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣,教育學生要珍惜童年的大好時光,從不同風格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。

3、聆聽表演中外牧童題材的音樂作品,讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

4、在愛國主義題材的作品的感染下,進異步激發(fā)學生的愛國情懷,欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品,教育學生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

5、教育學生懂得團結友愛、助人為樂的道理。

六、教學的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學生的主體作用

1、創(chuàng)設情境,激趣導入。在教學過程中,教師應根據(jù)教學需要,創(chuàng)設適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設情境,直觀形象,極易吸引學生的注意力。

2、利用教具,培養(yǎng)興趣。教學中如何吸引學生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,善于摸索、分析學生心理,了解學生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,引導學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

(二)精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效

1、創(chuàng)設舞臺,展示自我。在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。

2、趣味游戲,快樂學習。無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

3、以“賽”激趣促學。好勝心強是學生的主要性格特點之一,而在激烈的競爭氛圍中,學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,實現(xiàn)教學目的。

(四)教學滲透,展開思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

1、開放的音樂教學。開放音樂教學過程,應為學生拓展音樂學習的空間,創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。

2、開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設計采用不同的教學方法,而不是機械采用同一種教學方法。例如通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作感知和掌握音樂的節(jié)奏。

小學班主任個人工作計劃 篇8

一、指導思想

“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運?!睂τ诘湍昙壢雽W的孩子而言,一年級成長階段是學生養(yǎng)成良好行為習慣的基石。因此,本學期將以學校德育教育的思路為指導,根據(jù)本班的實際特點,在落實學校辦學理念“讓生命陽光般燦爛”的基礎上,以學生為主體,圍繞習慣養(yǎng)成的主線,結合各種紀念日活動,開展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育;通過有效的班級日常常規(guī)管理,創(chuàng)設和諧的學習氛圍,培養(yǎng)學生的“陽光心態(tài)”,做一名合格的陽光少年!

二、班級概況

本班現(xiàn)有生數(shù)為51人,其中男生23人,女生28人。經(jīng)過上一個學期的接觸,對本班學生的提點以及各方面情況有較深的了解,班級絕大多數(shù)的學生在儀表、文明、紀律、安全等方面的習慣較好,但也存在一些需要改進的地方。在班級干部的培養(yǎng)上,上學期著重培養(yǎng)個別學生的管理能力,落實班干部職位以及相關的管理職責等方面仍然在這學期需要加大培養(yǎng)力度。

 三、工作目標

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,完善守紀的班風。重點抓好學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、對學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,結合本學期各種節(jié)日及利用班會,對學生進行愛國、尊敬父母、學會感恩的教育。

4、加強安全教育,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

5、加強學生的心里健康教育,關心每一位孩子,特別是關注后進生的成長。

6、做好與家長之間的交流。

 四、工作重點布置

(一)加強行為規(guī)范教育,促進學生好習慣的養(yǎng)成

一個具有和諧風尚的班級是需要學生共同的好習慣促成的。因此,在日常學習的過程中,抓住可教育的閃光點,讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,是學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在開學初的常規(guī)教育周里,天天進行常規(guī)教育的訓練,嚴格要求學生。重溫上學期制定的班級公約,做到不遲到、上課認真,作業(yè)按時,衛(wèi)生保持等等,同時對于校訓、班訓等也要條條落實。加強學生對課間的紀律要求,以“安全”理念為首要,強調(diào)學生不追逐,不打鬧。

同時,本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調(diào)關于“上學不遲到”、“我愛衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求,養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。利用大課間時間,加強學生的思想德育教育。

關于日常規(guī)范的評價機制,我班將結合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實學生行為規(guī)范的考核,堅持每天記錄,每周統(tǒng)計,表現(xiàn)良好的學生可獲得學校獎章一枚,張貼于班級評比欄中。

(二)狠抓班級紀律,促進良好的班風班貌

1、課堂紀律

要求學生嚴格遵守課堂紀律要求,例如課前三分鐘做好課前準備,做好課前組織工作,由領讀員組織同學說童謠、讀課文等;上課要學會舉手發(fā)言,認真思考問題,不隨意走動,課堂作業(yè)要按時完成等等。當課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀律的現(xiàn)象,由相應的紀律委員記錄,及時記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中。

2、衛(wèi)生管理

在上一學期,我班的衛(wèi)生工作井井有條,連續(xù)多次獲得學校評比的流動紅旗。本學期,我班將繼續(xù)保持熱愛勞動,積極學習勞動技能的心態(tài)。每天安排8~10人的值日小組,分為兩批,負責打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛(wèi)生打掃工作,以及在下午放學時也要及時清理教室衛(wèi)生。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗位,由勞動委員負責檢查與監(jiān)督,對于主動樂于勞動的同學或者小組,勞動委員可以進行表揚蓋章以換取紅花貼。同時,班主任要利用課間進行美化環(huán)境,愛護花草的教育。

3、加強、重視班干部的培養(yǎng)。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效,同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學期干部培養(yǎng)集中在班長以及小組長的職務上,考慮欠妥,也限制了其他學生的管理能力的表現(xiàn)。本學期將在班干部培養(yǎng)上增設更多的職務,如語文、數(shù)學的小組長,勞動委員,學習委員,紀律委員等,同時,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出幾個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁

如果教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應做好與家長及時溝通的交流工作。本學期我將采用多種方式進行家訪,如電訪,信訪,針對個別學生上門訪等形式。在期初舉行本學期第一場家長會,介紹學生上學期的綜合表現(xiàn)以及部分學生的作品展示,告知家長本學期的學習重點以及舉行的相關活動,介紹本學期即將進行的親子活動項目等等。做到及時與家長溝通,交流,共同教育好學生。同時,要特別關注后進生的進步與成長,指導家長一些家教知識。

(四)配合學校、少先隊的活動,結合節(jié)日、紀念日等開張教育體驗活動

本學期,我班將結合少先隊安排,在學雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀念日開展豐富多彩的教育體驗活動,以及相應的主題班會,讓學生在活動教育中感受美德,豐富學生的生活常識,引導學生樂于助人,熱愛勞動,活潑積極、感恩善待的好品質(zhì)。

(五)重視閱讀,培養(yǎng)讀書興趣

每個孩子的心中都有一個童話世界,存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素。由于上學期學生識字基礎薄弱,掌握的生字量有限,在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處。經(jīng)過一個學期的學習,學生掌握多種識字方法,因此本學期將讀書活動完善落實,增加學生的課外知識。開學初,倡議學生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物,建議學生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書。會適當在班級舉行“讀一本書,學習一個道理”的讀書感想交流活動,同時利用課前三分鐘,鼓勵每個孩子講一則小故事。在開展學期閱讀活動中,引導學生做好讀書繪畫,讀書筆記的反饋。

五、每月工作具體落實

三月份:

1、召開期初家長會。

2、對學生進行常規(guī)教育,改選班干部。

3、班級口算比賽

4、開展學習雷鋒好榜樣活動。

5、配合少先隊,開展植樹節(jié)活動。

四月份:

1、結合“清明節(jié)”對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

2、班級講故事或者寫字比賽(由語文老師安排)。

3、“緬懷先烈、學習先烈精神”系列活動一:清明掃墓。

4、“緬懷先烈、學習先烈精神”系列活動二:參觀部隊。

5、對學生進行衛(wèi)生健康教育。

五月份:

1、迎接期中質(zhì)量檢測。

2、召開期中家長會。

3、對學生進行勞動教育。

4、開展親子活動,進行“六一”兒童節(jié)籌備工作。

5、開展“感恩母親”教育。

六月份:

1、開展“六一兒童節(jié)”活動。

2、對學生進行學習習慣教育。

3、籌備期末考試。

4、評選“陽光少年”以及“單項獎”。

5、期末家訪。

小學班主任個人工作計劃 篇9

新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

 一、指導思想

以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下:

品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

具體工作:

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

(1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

小學班主任個人工作計劃 篇10

一、指導思想

培育班級健康向上的靈魂,以學生的長遠發(fā)展為目標,保證班級的全面進步、,形成良好的班風、學風,培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓,力爭把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

(1)學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等,加強隊員們行為規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做“行為規(guī)范小明星。

(2)通過“做旺小小主人,創(chuàng)天心新形象”的系列教育活動,讓學生參與為樹立旺小新形象出點子,爭做“旺小形象大使”;

(3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化潛能生的教育工作。

(4)加強心理健康教育,使“聰明屋”成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實提高學生思想政治素質(zhì)。2、

2、智育

(1)繼續(xù)開展閱讀活動,課前三分鐘進行閱讀交流。

(2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

(4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動,舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動。

(5)鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育。

(6)召開學習經(jīng)驗交流會。

3、體育、美育、勞育、衛(wèi)生、安全教育

(1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作品,評選每月之星。

(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,鼓勵學生每人學一門特長。

(3)認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

(4)要求學生認真上好每堂課。

(5)培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務。

(6)開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。

(7)定期進行安全知識講座,對學生進行安全教育。

(8)加強環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”。

小學班主任個人工作計劃 篇11

本學期,以學校工作要點及區(qū)教研室工作意見為依據(jù),在教導處的領導下,落實育才集團的教學工作,全面貫徹黨的教育方針,圍繞著“塑造心靈,啟迪智慧”總題思路,做到務實求新,最求卓越的理念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能,追求教學效率,提高教學質(zhì)量,認真學習先進教育思想,更新觀念,深化課程改革,全面深化素質(zhì)教育。以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強學生的人文素養(yǎng)。

一、指導思想

我區(qū)本年度學科研究的專題是:閱讀教學過程“目標_過程_方法”研究。上半年重點研究閱讀教學目標定位問題,下半年重點研究如何根據(jù)教學目標來優(yōu)化教學過程,優(yōu)選教學方法(每級年上報教導處一份小課題的研究)。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、拓寬學習渠道、增加學生語文實踐的機會。以實施素質(zhì)教育為目標,整體推進課程改革為中心,課堂教學改革為抓手,努力提高教學質(zhì)量,以課題研究為引領,以課堂為主陣地,結合課堂教學改進,深入開展學校的教研活動,切實提高教師的技能和教學的質(zhì)量。

二、工作重點

(一) 落實教學常規(guī),提高教學效果。

1、 做好語文學科備課工作。

(1)語文教師要在認真鉆研教材的基礎上,精心設計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級如果用相同教案,要凸現(xiàn)個性,在教案旁根據(jù)學生實際進行恰當修改。

(2)做好集體備課、研討。各年級組繼續(xù)進行集體備課。從“求實效,求發(fā)展”出發(fā),年級備課組長要注重過程資料積累,期末上交教導處。

(3)沒有特殊情況語文學科備課時間在每月的第二周的星期三。

2、布置作業(yè)要適度。

為了減輕學生作業(yè)負擔,使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來,各年級做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一,倡導分層練習。作業(yè)設計突出“五性”:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。

(二) 扎實開展課堂教學研究。

貫徹新課標精神,落實大語文觀,建立一個以課堂教學為主體,以語文活動和語文環(huán)境為兩翼,課外閱讀進入語文課堂:提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語文課的容量,落實課外閱讀時間。學校給學生推薦課外閱讀目錄,著力于學生課外閱讀興趣的激發(fā)。教導處將根據(jù)各年級段所閱讀的數(shù)目進行考查。

(三) 優(yōu)化師資隊伍,提升教師素養(yǎng)。

1、抓好教師基本功訓練,不斷提升教師自己的素養(yǎng)。組織青年教師認真學習理論,語文教師要加強閱讀積累。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學匯報課:每個教研組集體備課,推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。

2、進一步規(guī)范結對子活動。

通過師徒結對,使校園內(nèi)的教學能手、新秀充分發(fā)揮作用,盡快使青年教師成才。

3、智慧課堂系列活動:青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。備課要推出一堂研究課,由各組長負責幫助上課老師一起磨課,展示本教研組內(nèi)較高的教學水平,以此來鍛煉教師,增強研究的實效性。

小學班主任個人工作計劃 篇12

一、以理服人,以情感人

注重平日自己的身正為范,在日常教學中,要求學生做到的自己首先做到,與學生一起參與到學習活動中,與他們一起做題,一起打掃衛(wèi)生等,課上我是一名嚴肅的老師,課后也與學生打成一片,贏得學生的信任與好感。為了更好地開展工作,課后要經(jīng)常與學校的老班主任交流,學習他們的管理方法和經(jīng)驗。努力以學生為主,以情感人,以理服人,遇事與其他老師協(xié)商解決,處理好每一件小事。工作中,關愛每一名學生,對一些調(diào)皮的男孩,要能和顏卻又是嚴肅地批評教育他們,爭取能在集體中教育他們,也用個別來影響他,得到學生的信任,讓我班的學生在我的嚴肅中又受到關愛。

二、保持學習上進心,提高學習成績。

利用班會課等時間,教育學生正確對待學習與分數(shù)的關系,平時一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。在平時的教學工作中,除了自己教學的功課以外,對其他功課成績做到經(jīng)常了解,與其他老師經(jīng)常溝通,了解哪個學生進步了,哪個學生在行為習慣上需要注意。結合班會課進行思想教育,使每一個學生都有一顆上進的心,想要把自己的學習成績搞好。讓學生在班集里形成學習上的小團體,互相激勵共同進步。對于學困生,我給他們不同的臺階登,讓日常的教學中也給他們發(fā)言的機會,課后及時關心他們的學習情況,讓同學幫助他們,讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步。

三、做好任課教師的后勤工作

對于班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入交流和協(xié)調(diào),在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平時多與任課老師溝通、交流,及時了解班級學生的上課情況,課后作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并了解在各學科中,哪些學生進步了,哪些學生退步了,及時掌握學生學習動向。

2、使學生充分尊重教師。

保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重,通過一個學期的努力,四年級同學已經(jīng)基本形成了良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會從生活上做到切實地關心老師。

3、使學生踏實、積極地配合任課教師做好組織教學工作。

不論老師在與不在,不論是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律認真對待,上好每一節(jié)課,準備好每一個活動。

4、重點培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如早讀的安排、課前的準備和作業(yè)的督促和檢查等。

5、為任課教師與學生和家長間的交流創(chuàng)造機會與空間。

鑒于我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度、多渠道的交流,因此在與任課教師交換了意見之后,在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。

四、搞好家校工作。

帶好班級,教好學生,不僅僅要了解學生的在校情況,了解他們的家庭情況,對于我的班主任工作也有很大的幫助。因此,除了學校組織的集體家訪以外,我得用休息時間,到一些學生的家里,向他們了解和反映學生的情況。這學期我主要利用好家校一線通,把學生的學習表現(xiàn),學習成績發(fā)送給學生家長,家長也能積極回復我,讓我的了解學生的情況。

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