大班科學(xué)四季歌

這是大班科學(xué)四季歌教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、設(shè)計思路：

隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的季節(jié)特征以有了一定的掌握。在欣賞了故事《魔法奶奶的電話》后，孩子們對哪個季節(jié)好產(chǎn)生了爭論，并紛紛講述了四個季節(jié)的不同特征。于是孩子們自由組合分成了四組，分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以"四季的服裝"為切入口，引起了幼兒主動收集四季的實物和資料的興趣。同時又提出了"擂臺賽"的建議，更是激起了各組幼兒中相互合作、共同探討和議論的熱點(diǎn)。我們對每一組孩子的交流都仔細(xì)的傾聽和了解，并適時提出一些建議。今天的活動預(yù)設(shè)也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的交流討論基本完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

由于現(xiàn)在的媒體中經(jīng)常出現(xiàn)各種智力競賽類節(jié)目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜歡的方式展開，也是培養(yǎng)孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講述自己組的內(nèi)容，同時還要分辨其他組的孩子講述的內(nèi)容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特征知識。

在活動中還力爭培養(yǎng)孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為后援團(tuán)；培養(yǎng)孩子數(shù)數(shù)的能力，如用不同的方法數(shù)五角星等，使幼兒獲得多種能力的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1、通過競賽的方式，幫助幼兒進(jìn)一步地了解四季的特征給予人們生活的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的小組合作能力和集體榮譽(yù)感，積極的參與活動。

4、能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

5、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

三、活動準(zhǔn)備：

（一）、活動前準(zhǔn)備：

1、根據(jù)幼兒意愿自由分成四組：春、夏、秋、冬組，并在每組中推選一位組長；2、各組幼兒分頭尋找相關(guān)的季節(jié)特征：資料或?qū)嵨铮?、教師深入每組了解幼兒的情況，提出建設(shè)性的建議。

（二）、活動中準(zhǔn)備：

1、與幼兒共同制作五角星、金牌、銀牌、銅牌，并在背面貼上雙面膠；2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分別代表四組；3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料；4、進(jìn)行曲的音樂。

四、活動過程：

（一）、每組幼兒自由邀請來聽課的教師作為嘉賓后援團(tuán)（二）、引出活動內(nèi)容，提出擂臺賽的要求： 　如：介紹四季的特征及與人們的關(guān)系，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應(yīng)的四季下貼上五角星；每組按順序輪流回答；隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。

（三）、幼兒進(jìn)行擂臺賽： 　各組輪流介紹自己季節(jié)的特征及與人們的關(guān)系，并出示自帶的資料（四）、數(shù)五角星： 　幼兒介紹數(shù)的方法（五）、發(fā)獎儀式，放進(jìn)行曲： 　請冠軍發(fā)言（六）、評價活動： 　表揚(yáng)肯定幼兒積極動腦，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，的冠軍的幼兒不驕傲。

五、活動自評：

幼兒在這個活動中的積極性、參與性非常高，連平時不太聲響的幼兒今天也表現(xiàn)積極，看來幼兒都有集體榮譽(yù)感，都想要爭第一?；顒又杏變阂卜浅Ｗ孕?，紛紛拿出自己帶來的實物和資料向大家介紹，聲音響亮。幼兒不斷地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使場上產(chǎn)生了很多的爭論，活躍了氣氛。活動中各組幼兒間還出現(xiàn)了互相幫助的現(xiàn)象，力爭使自己一組獲得好成績。從活動中看出，幼兒喜歡探究四季，也在積極地做著準(zhǔn)備。通過各種途徑了解，對四季有了一些自己的認(rèn)識和理解，知識面比較廣，帶來的實物也很豐富，最后的發(fā)獎儀式使活動達(dá)到了高潮，雖然只是一張紙，但由于是幼兒通過努力后得來的，因此特別得自豪和神氣。孩子在請后援團(tuán)的時候與人交往的能力得到了提高，活動中由于請了嘉賓后援團(tuán)，使得在場的每一個人都積極參與，也為幼兒間的競爭帶來了更激烈的程度。

但在活動前由于是幼兒自己選擇喜歡的季節(jié)，因此使得每組幼兒間能力差異較大，特別是春季組能力顯得相對較弱，雖然有后援團(tuán)的幫助，仍顯得較平淡。因此，以后在幼兒自由結(jié)伴分組的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

六、活動他評：yJs21.CoM

從活動中看出，孩子的積極性非常的高，這個活動適合在大班開展。班中孩子的發(fā)展水平也較均衡，人人愿說、肯說?；顒又薪處焺?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，使后援團(tuán)的老師也積極的投入了活動中，增加了場上的氣氛。教師有較強(qiáng)的整合觀念，如數(shù)五角星用不同的方法，涵蓋了計算的內(nèi)容；請后援團(tuán)，也提高了幼兒的交往能力?；顒又幸部闯?，孩子的探索欲望強(qiáng)，獲得的知識和信息較多。 但活動中的形式還可以增加些，可以有必答題、搶答題等，使氣氛更熱鬧些。

同時，幼兒在回答過程中有的內(nèi)容有不同的答案，如：春秋都能穿的褲子，教師還可以多讓幼兒產(chǎn)生爭論，只要有道理都行，增加比賽激烈的程度。

課后反思：

以前在兒歌教學(xué)中，大多是教師說一句，小朋友學(xué)一句，通過多次反復(fù)，小朋友也就掌握了，幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象的，雖然會說了，但完全靠機(jī)械記憶，缺乏主動性?，F(xiàn)在我覺得運(yùn)用畫兒歌的形式，圖文并茂，直觀形象，趣味性強(qiáng)，詩畫對應(yīng)，看畫學(xué)詩針對性強(qiáng)，孩子們在欣賞圖畫的同時，輕松自然的掌握兒歌的內(nèi)容。

通過教學(xué)活動，我覺得在幼兒學(xué)會說兒歌，還可以啟發(fā)幼兒畫兒歌，通過說、畫使幼兒理解并掌握兒歌的內(nèi)容，編排簡單的動作，通過說、畫、表演等系列活動，圓滿的達(dá)到認(rèn)知的目的。

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大班科學(xué)四季拼圖教案

這是大班科學(xué)四季拼圖教案，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1.計算10以內(nèi)的加減法算式。

2.能用清楚的語言表述圖畫內(nèi)容，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.課件《四季拼圖》。

2.正反面打印《拼拼看2》，將拼板事先分割好，幼兒人手一副拼盤材料。

3.涂色材料。

活動過程：

一、談話

1.教師播放課件【四季圖片】，幼兒說說圖片上是什么季節(jié)，這個季節(jié)怎樣。

2.教師：還有一些圖片被打散了，我們不知道是哪個季節(jié)了，看看有什么方法可以把它們重新拼在一起。

二、拼圖做算式

1.教師介紹拼圖方法：計算切割好的拼板背面的算式，根據(jù)算出的結(jié)果在拼板底盤上找到一樣的數(shù)字一一對應(yīng)，尋找放置位置，將算式面朝下放或粘貼在底盤上。切割的拼板全部放入底盤后，會呈現(xiàn)季節(jié)圖一幅。

2.教師播放課件【游戲】的"春"、"夏"、"秋"、"冬"，與幼兒一起做算式，用鼠標(biāo)將相應(yīng)的答案拖動到算式上，正確時圖片就會露出一塊，全部做完就會出現(xiàn)一張完整拼圖。教師：這是什么季節(jié)，發(fā)生了什么事情？讓幼兒大膽表達(dá)，然后播放"圖片故事"，看看課件里是如何說的。

3.教師點(diǎn)擊【打印拼圖】，打印好拼盤，幼兒人手一幅拼盤，做算式拼圖，并將拼板算式面按結(jié)果一一對應(yīng)粘帖在底盤上。

4.做好拼圖后，看圖畫，說一說自己的拼圖上是什么季節(jié)，并說說自己判斷的理由，和幼兒一起編編四季小故事。

三、涂涂色請幼兒根據(jù)自己的喜好為拼圖涂色。

延伸活動：

拼圖比賽：將兩副拼板混在一起，結(jié)伴進(jìn)行拼圖比賽，看誰先拼出圖畫。

《大班科學(xué)教案：各種各樣的刷子》：大班科學(xué)活動各種各樣的刷子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，介紹、交流刷子的外形特征，了解刷子的不同名稱。?嘗試使用刷子，掌握刷子的使用方法，增強(qiáng)對刷子用途的認(rèn)識。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)各種各樣的刷子教案吧。

《大班科學(xué)教案：落下來》：大班科學(xué)活動落下來教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容， 嘗試制作小玩具，在與教師、同伴一起探究、共同觀察的過程中感知廣告紙落下時的不同現(xiàn)象，樂意把觀察到的現(xiàn)象告訴大家。?適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)落下來教案吧。

《大班科學(xué)教案：樹皮少不了》：大班科學(xué)活動樹皮少不了教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒探索樹皮的功能，激發(fā)幼兒熱愛保護(hù)樹木的情感。發(fā)展幼兒的觀察力、口語表達(dá)能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)樹皮少不了教案吧。

大班科學(xué)優(yōu)秀教案《四季拼圖》

活動目標(biāo)：

1.計算10以內(nèi)的加減法算式。

2.能用清楚的語言表述圖畫內(nèi)容，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.課件《四季拼圖》。

2.正反面打印《拼拼看2》，將拼板事先分割好，幼兒人手一副拼盤材料。

3.涂色材料。

活動過程：

一、談話

1.教師播放課件【四季圖片】，幼兒說說圖片上是什么季節(jié)，這個季節(jié)怎樣。

2.教師：還有一些圖片被打散了，我們不知道是哪個季節(jié)了，看看有什么方法可以把它們重新拼在一起。

二、拼圖做算式

1.教師介紹拼圖方法：計算切割好的拼板背面的算式，根據(jù)算出的結(jié)果在拼板底盤上找到一樣的數(shù)字一一對應(yīng)，尋找放置位置，將算式面朝下放或粘貼在底盤上。切割的拼板全部放入底盤后，會呈現(xiàn)季節(jié)圖一幅。

2.教師播放課件【游戲】的"春"、"夏"、"秋"、"冬"，與幼兒一起做算式，用鼠標(biāo)將相應(yīng)的答案拖動到算式上，正確時圖片就會露出一塊，全部做完就會出現(xiàn)一張完整拼圖。“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”教師：這是什么季節(jié)，發(fā)生了什么事情?讓幼兒大膽表達(dá)，然后播放"圖片故事"，看看課件里是如何說的。

3.教師點(diǎn)擊【打印拼圖】，打印好拼盤，幼兒人手一幅拼盤，做算式拼圖，并將拼板算式面按結(jié)果一一對應(yīng)粘帖在底盤上。

4.做好拼圖后，看圖畫，說一說自己的拼圖上是什么季節(jié)，并說說自己判斷的理由，和幼兒一起編編四季小故事。

三、涂涂色請幼兒根據(jù)自己的喜好為拼圖涂色。

延伸活動：

拼圖比賽：將兩副拼板混在一起，結(jié)伴進(jìn)行拼圖比賽，看誰先拼出圖畫。

大班科學(xué)會唱歌的車

這是大班科學(xué)會唱歌的車教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。

2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。

2、制作多媒體課件。

3、收集各種特殊車輛的玩具。

活動過程：

一、辨聽車的聲音，引出特殊車輛1、聽聽是什么聲音？（喇叭聲）今天開來了許多不同的汽車，你們想認(rèn)識嗎？

2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。猜對了，汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車，想玩嗎？聽仔細(xì)了……3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。

消防車：

（1）它有什么特殊本領(lǐng)？

（2）消防車在滅火的時候，水是從哪里來的？（消防車上面有一根管子，把馬路上的消防栓門打開以后，水就會流動起來，就可以滅火了。）（3）為什么消防車上有梯子，它有什么用處？（因為樓房太高，人爬上去很危險，用很長的梯子就可以滅火了）（4）為什么消防車的身上涂上紅色？（因為紅色是很鮮艷的，人家很遠(yuǎn)就能看見消防車身上的顏色，別的車子就知道是消防車開過來了，趕快讓開，讓它開過去救火）救護(hù)車：

（1）救護(hù)車有什么本領(lǐng)？

（2）為什么救護(hù)車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因為救護(hù)車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣救護(hù)車開得快讓病人早點(diǎn)去醫(yī)院看好病）（3）你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?？它們有什么用？（因為救護(hù)車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來）灑水車：

（1）為什么馬路上需要灑水車？什么時候你們會看到灑水車？（因為天熱的時候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路）（2）為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（因為灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）3、灑水車為什么會有音樂？（如果灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來就會灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會灑到水了）三、特殊車輛大換班1、著火了——迅速趕到的是灑水車。

討論：灑水車也有水，為什么不能救火？

2、受傷了——迅速趕到的是消防車討論：消防車為什么不能救人？

3、天氣太熱，地面溫度升高，誰能來降溫？

四、尋找會唱歌的朋友1、出示三種車， ：我們都是特殊的車輛，都有自己特殊的本領(lǐng)，都會“唱歌”，可是我們還想多交一些朋友，你們還知道哪些會唱歌的車？你們還見過哪些特殊的車呢？

2、幼兒介紹，演示。

活動反思：

當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其好奇,他們接觸到的事物往往會使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識是十分必要的?；顒印皶璧能嚒敝饕ㄟ^幼兒教感興趣的動畫形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號碼。

《大班科學(xué)教案：動物尾巴的用處》：大班科學(xué)活動動物尾巴的用處教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識常見動物的尾巴，并了解幾種常見動物尾巴的妙用。通過不同的途徑收集有關(guān)動物尾巴的資料，在看看，說說，問問，畫畫的過程中交流對動物尾巴的認(rèn)識。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)動物尾巴的用處教案吧。

《大班科探室活動：會轉(zhuǎn)的風(fēng)車》：大班科學(xué)活動會轉(zhuǎn)的風(fēng)車教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能初步探索并感知風(fēng)的大小與風(fēng)車轉(zhuǎn)動的關(guān)系。嘗試運(yùn)用各種材料制作小風(fēng)車。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科探室活動會轉(zhuǎn)的風(fēng)車教案吧。

《大班科學(xué)教案：圓形滾得快》：大班科學(xué)活動圓形滾得快教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，延伸活動等內(nèi)容，通過觀察和操作活動，發(fā)現(xiàn)圓形積木比方形積木滾得快的現(xiàn)象。培養(yǎng)對探索活動的興趣，發(fā)展觀察能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)圓形滾得快教案吧。

大班科學(xué)菜地里的歌

這是大班科學(xué)菜地里的歌教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動名稱：菜地里的歌

活動目標(biāo)：

1、在區(qū)別菠菜、薺菜、草頭、豆苗并了解它們特征的過程中，提高幼兒觀察、比較和概括事物的能力。

2、在了解蔬菜生長在不同地方的基礎(chǔ)上，學(xué)用對歌方式進(jìn)行語言游戲。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

活動準(zhǔn)備：四種菜，其他品種的蔬菜圖片。

關(guān)鍵點(diǎn)：觀察、交流并了解常見蔬菜的特征。

活動過程:

一、觀察比較，認(rèn)識蔬菜

1、認(rèn)識蔬菜。

四種蔬菜中，你認(rèn)識哪幾個，說出名稱？

2、區(qū)別、比較。（顏色、葉子形狀、莖）

（1）仔細(xì)看看哪兩種菜很像？（菠菜和薺菜、草頭和豆苗）

（2）它們有沒有不一樣的地方？

（3）這四種菜有什么相同的地方？（葉片菜，綠色，蔬菜）

3、小結(jié)：菠菜的根是紅的，葉子是橢圓形的，莖比較粗；

薺菜的根是白的，葉子是鋸齒形的，莖比較細(xì)。

草頭是摘下來的，沒有根，三片葉子，個子??；

豆苗也是摘下來的，沒根，有須，莖是空心的。

但它們都是葉片菜，都是綠色的蔬菜。

二、交流談?wù)?，了解特點(diǎn)

1、了解更多蔬菜。

（1）這四種蔬菜是長在上面地方的？除了這四種菜，你們平時還吃過、看過哪些蔬菜？

（2）它們又是生長在上面地方的？

（3）出示圖片，讓幼兒觀察。

（4）小結(jié)：豆角、黃瓜掛在藤蔓上、南瓜雖然有藤蔓，但都在地面上、蘿卜地底下，地面上只露出葉子。

2、復(fù)習(xí)兒歌《菜地里的歌》。

按照“（個人）什么長在泥土上，（眾）XX長在泥土上”的方式念兒歌。

三、對歌游戲，語言提升

1、游戲：分成男女兩隊，一問一答，每隊推選出一名幼兒帶領(lǐng)。

2、每次對歌后兩隊互換，回答一隊可變換蔬菜名稱。

如：什么長在泥土上|躲在地下藏|就在水里長|掛在藤蔓上？（白菜、土豆、菱角、黃瓜）

教學(xué)反思：

整個活動動靜交替，氣氛活躍，孩子們情緒高漲，能積極參與到活動中去。在了解蔬菜的品種時，由于孩子們對蔬菜的品種還不是很熟悉，因此發(fā)言的孩子都集中在幾個孩子身上。在表達(dá)兒歌這一環(huán)節(jié)上，幼兒比較主動，能大膽嘗試，積極表現(xiàn)，因此準(zhǔn)備再進(jìn)行一次延伸活動。

《大班科學(xué)教案：星座朋友》：大班科學(xué)活動星座朋友教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動延伸，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。掌握認(rèn)識事物的一種方法——命名法。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)星座朋友教案吧。

《大班科學(xué)教案：茫茫的沙漠》：大班科學(xué)活動茫茫的沙漠教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，通過觀看錄像認(rèn)識沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。運(yùn)用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動植物，以及與人們的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)茫茫的沙漠教案吧。

《大班科學(xué)教案：莊稼的朋友——青蛙》：大班科學(xué)活動莊稼的朋友——青蛙教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識蝌蚪和青蛙的外形特征和生活習(xí)性。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和討論，了解青蛙的生長過程。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)莊稼的朋友——青蛙教案吧。